全面小学实施素质教育教学计划汇报
小学教学工作汇报材料
小学教学工作汇报材料---聚焦课堂强素质夯实德育促发展开学以来，我校始终以素质教育为目标，以均衡发展为重点，以关注课堂教学，提高教学质量为核心，以深化课程改革为主线，全面贯彻党的教育方针。
我们不断改善办学条件，努力实现教育资源最优化，通过教学常规的管理创新，不断提升课堂教学质量，通过专家引领、同伴互助、自我反思等校本培训与实施，不断促进教师的专业发展。
现将我校教学工作汇报如下：一、规范办学行为，健全管理制度、我校全面贯彻落实新课程计划，开齐、开足每一门课程，每一学科能按教学计划落实；严格执行学生作息时间表，控制学生在校时间；关注学生身心健康，积极利用学生在校时间开展阳光体育活动和眼保健操、课间操活动，把学生阳光运动每天一小时落到实处。
2、学校先后出台了“xx小学教学常规检查制度”、“xx 小学领导巡查制度”、“xx小学领导听课制度”、“xx小学质量结账制度”，对教师的教学提出了明确的要求，对完成的情况量化评分，与教师的绩效工资挂钩。
每月一评一查，对检查结果记录存档。
二、抓细常规管理以“内涵发展”为指导。
本学期，我们对教师的计划、备课、上课、作业布置和批改、辅优补差和质量测试等工作采取精细管理，找出薄弱环节及时反馈，及时督促改进，促进课堂教学质量的整体提高。
做到了“精心备课、认真上课、仔细批改、耐心辅导、科学检测，做到有利于师生的个性发展，有利于师生的全面素质提高。
学校教导处每月对老师的个人备课、上课、教学进度、作业批改、听课记录、试卷批改、培优辅差、教师业务学习、经典诵读活动的开展以及班主任班级常规工作的开展进行深入、细致的检查，进行量化评分，一月一总结，表彰先进。
三、抓实课堂教学、“推门听课”不留情。
学校成立以校长为组长，行政、学科带头人、教研能手、骨干教师为成员的工作小组，课前不打招呼，听后个别交换意见，提出要求和建议。
2、“随机监测课”重反思。
每周教务处安排常态课，全校教师都可以听，然后利用校本教研活动日进行评课，并开展教学沙龙活动，共同研讨课堂教学改革的经验和做法。
学校实施素质教育工作计划
学校实施素质教育工作计划素质教育工作计划怎么制定？看下吧。
人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们的工作又迈入新的阶段，该好好计划一下接下来的工作了!下面是作者帮大家整理的学校实施素质教育工作计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学校实施素质教育工作计划（篇1）一、大力提高教师素质，建设一支高素质的教师队伍。
“打铁还需自身硬”，建设一支高素质的教师队伍，是提高学生素质的`关键。
要大力加强教师职业道德建设和业务能力的提高。
加强教师政治学习和业务学习的领导。
鼓励教师进行业务自学，鼓励教师参加各种学习交流活动。
开展好教师教学基本功训练和优质课评奖活动，提高广大教师的政治、业务水平，使广大教师能够紧跟时代步伐。
二、加强教学管理，提升办学水平。
1、抓好新课程的实施工作。
①教育教师加强学习，转变原有陈旧的教育观念，树立以学生发展为本的教育观；以学为本，因学施教的教学观和全面打好基础，发展个性特长的质量观。
紧跟时代步伐，适应课改新形势。
②组织教师针对新课改进行深入的研究和探索。
管理好我校的市级课题和县级课题实验的管理工作。
做到各项材料齐备。
要求每位教师都要有自己的实验课题；加强教研组的教研活动和校级公开课活动，做到每次活动有明确目的，有计划、有总结、有材料。
抓好职业技术教育，使每个学生毕业后能学到一门实用的技术。
③积极走出去，向先进单位学习新经验。
④认真组织实施好校本课程，使校本课程成为教师发挥自身优势的舞台、学生个性特长发展的平台。
2、全面贯彻国家规定的教学计划严格执行国家教委和省教委课程计划和有关规定，严控学生在校活动总量和作业量，严格按照课程计划设置课程；增设民族常识和心理健康课程，加强德育工作，认真落实《中学德育大纲》和《九年教育初中思想政治课程标准》，进行以基础道德和日常行为为内容的“养成”教育，利用重大节日对学生进行“五爱”教育。
3、进一步加强教育教学管理工作每次大型或重点工作要做到有计划、有目的、有过程检查、有工作总结。
教学计划小学总结精选5篇
教学计划小学总结精选5篇为提高教育教学水平，提高整体的学生的学习成绩，做好教学计划是少不了的。
今天小编在这给大家带来教学计划小学，接下来我们一起来看看吧!教学计划小学1指导思想全面贯彻党的教育方针，以学校工作计划为指导，规范教学过程，优化教学方式，提高教学效能，努力形成规范有效的教学常态，加强教研和科研有机整合，有效促进教师专业发展和学校教学质量的提升。
工作目标1、管理做细，常规做实，提高课堂的有效性。
2、改进教学方式，优化教学常态，提升教学质量。
3、研教结合，注重实效，促进教师专业发展。
4、开展大量阅读，组织各种活动，全面提升师生素养。
主要措施：一、管理做细，常规做实，提高课堂的有效性。
1、关于备课。
本学期，我们仍采取独立备课和集体备课相结合的方式。
备课时，还要进一步做好以下几点：第一，继续深入研读新课标，只有把课标读透了，吃准了，才能找准教学的方向。
第二，研读教材，特别是语文教材。
我们知道，语文的教材内容并不等于教学内容，这给了我们语文老师更多的教学自主权，更大的发挥空间，可同时也给我们解读教材，选择教学内容带来了难度，只有对教材进行深入解读，并且常读常新，我们的教学才能跟上时代的发展，符合学生的需求。
第三，备足课时，课表上的每一节课，在备课本上都要有所体现，除了备好教材上编排的内容，还要备好活动课，复习课及机动课时。
第四，备好写话和作文课，写话和作文备课一学年十六次，每学期八次，既要备好指导课，也要备好讲评课，要备详案。
总之，大家要根据学科特点，把握教材要素，整体设计，活化教材，在备课中表现出自己的特点与风格。
2、关于上课。
现代教育对我们的课堂教学提出了更高的要求，要求我们不断提高课堂教学的有效性，不断提高常态优课率。
因此，本学期要求语文学科教学要有更开阔的视野，更灵动的方法;要有整体意识，要从年段和文体着眼，单元入手;要精简问题，突出重点(主线问题)，层层展开，一课一得;要精心设计活动，放手让学生实践。
小学生素质教育报告
小学生素质教育报告随着人们自身素质提升，报告的适用范围越来越广泛，不同种类的报告具有不同的用途。
那么大家知道标准正式的报告格式吗？下面是小编为大家整理的小学生素质教育报告，欢迎大家分享。
小学教育是基础教育，进步义务教育水平是一项重要工作，是全面贯彻教育方针，扎实推进素质教育的关键，为了进步教育质量，培养适应新世纪要求的教学素质，根据市提出的：“重点加强小学教育教学治理，进步教学素质，建立并不断完善教学选题监测制度”的要求。
笔者针对以上某某小学所存在的几点题目，结合今年全市教育系统“校风、教风、学风建设等”活动精神，以为要加强某某小学的治理，切实进步教学质量，应重点抓好以下几点：(一)进步熟悉、不断强化质量意识某某小学的教学质量不高，一方面轻易导致学生留级，浪费义务资源，妨碍全面推进素质教育;另一方面分歧格的小学生毕业进进中学以后因学习有困难极易中途辍学，影响初中的教学质量，普通九年义务教育的巩固和进步。
(二)多种形式并举，进步某某小学教师队伍的整体素质该校要把进步教师素质作为进步小学教学质量的战略重点，紧密结合基础教育课程改革，以转变教育观念、进步职业道德和教育界水平为标准，认真落实教师队伍，积极探索和建立新形势下的激励机制，健全和完善考核制度，坚持“能者上，庸者下”的原则，依法辞退教学水平低，不能履行职责的教师。
(三)注重实效、健全教学治理制度建立健全学校治理制度是进步教学质量的基本工作，某某小学必须以党的方针、政策以及有关法律法规，条件为依据，按照《小学常规治理基本要求》，认真规定和完善学校的各种规章制度，确保学校的教育工作规范有效地进行，当前要着重抓好以下几方面制度建设：1、要严格执行请示报告制度;2、要严格执行作息时间和师生考勤制度;3、要建立教师学习，培训制度;4、要健全听课制度;5、要建立教研、教改成果检查、评选、交流制度。
(四)综合评价、开展教学质量监测小学教育质量监测的科目主要是语文、数学，内容为教学大纲规定的，教学内容主要考勤查学生的合格率，一律采用等级制度评分方法，取消百分制结果报县级教育主管部分。
小学学年度素质教育工作计划 小学素质教育工作计划
小学学年度素质教育工作计划小学素质教育工作计
划
小学学年度素质教育工作计划主要包括以下几个方面：
1. 教育目标：明确小学素质教育的整体目标和具体目标，如培养学生的创新意识、实践能力、团队合作精神等。
2. 教育内容：确定小学素质教育的具体内容，包括课程设置、校本课程开发、实践活动设计等方面。
3. 教育方法：设计有效的教育方法和手段，如项目学习、小组合作、实践活动等，以提升学生的综合能力。
4. 资源保障：提出相应的资源保障计划，包括师资培训、教育设施建设、课程开发资金等方面的支持。
5. 评估机制：建立科学有效的评估机制，包括考核方式、评价标准和反馈机制，以监督和评估小学素质教育工作的实施效果。
小学学年度素质教育工作计划需要根据学校的实际情况和特点进行具体设计，确保其科学性和可操作性。
学校开展素质教育情况汇报
学校开展素质教育情况汇报一、学校概况我们学校是一所注重素质教育的学校，秉承“德智体美劳全面发展”的教育理念，致力于培养学生健全发展的个体。
学校建立了一支高素质的教师队伍，通过一系列有效的教育活动，全面促进学生素质的提升。
二、教师队伍建设学校高度重视教师队伍建设，不断加强师德师风的培育，提升教师专业水平。
学校举办各类培训班、讲座等活动，鼓励教师参加学术交流，提高教学水平和能力。
教师们积极参与学科竞赛、教学比赛等活动，不断提升自身素质，以更好地指导学生成长。
三、课程设置和教学方式学校在课程设置方面，充分考虑学生的个性差异和兴趣特长，开设了多样化的选修课程和兴趣班，为学生提供更广泛的发展空间。
同时，学校采取多种教学方式，如项目化教学、合作学习、实践探究等，积极引导学生主动参与课堂，培养学生的创新能力和实践能力。
四、素质拓展活动学校注重学生全面发展，开展了丰富多彩的素质拓展活动，如社团活动、文化艺术节、体育比赛等。
学生可以通过参加这些活动，拓展自己的视野，培养团队合作精神，提升综合素质。
此外，学校还注重学生的思想道德教育，通过开展主题班会、心理健康教育等活动，引导学生健康成长。
五、家校合作学校重视家校合作，加强与家长的沟通交流，共同关注学生的成长发展。
学校定期举办家长会、家长讲座等活动，为家长提供教育指导，增强家校合作，共同为学生的发展努力。
总结：学校积极开展素质教育，通过全面的教育教学改革和丰富多彩的素质拓展活动，促进学生全面发展。
学校将继续加大力度，不断探索创新，提高教育教学质量，为学生成长成才提供更好的平台和资源。
愿我们学校的每一位学生都能茁壮成长，绽放光彩！。
2024年小学素质教育实施方案范文
2024年小学素质教育实施方案范文2024年小学素质教育实施方案如下：一、背景分析随着社会的不断发展，小学教育也面临着新的挑战和机遇。
素质教育作为当前教育改革的重点，对培养学生全面发展的能力和素质具有重要意义。
因此，制定一套科学、有效的小学素质教育实施方案显得尤为重要。
二、目标设定小学素质教育的核心目标是培养学生的创新思维、实践能力和合作精神。
具体来说，主要包括提高学生的综合素质、培养学生的学习兴趣、促进学生的情感发展等方面。
三、实施策略1. 重视个性差异，注重因材施教，引导学生根据自身特点和兴趣选择适合自己的学习方式和方向；2. 加强学生综合素质培养，通过开展多元化的课外活动和社会实践，激发学生的学习热情和兴趣；3. 倡导学生自主学习，培养学生解决问题的能力和独立思考的能力；4. 加强师生交流互动，建立和谐的教育环境，激发学生的学习激情和创造力；5. 培养学生的合作意识和团队精神，引导学生学会尊重他人、团结互助。
四、实施措施1. 加强教师培训，提高教师的素质和教育能力；2. 设立素质教育评价机制，对学生的综合素质进行全面评价；3. 开展素质教育主题活动，引导学生树立正确的人生观和价值观；4. 建立家校合作机制，共同关注学生的发展并协同推进素质教育；5. 创新教学方法，注重培养学生的实践能力和创新精神。
五、实施效果评估对小学素质教育实施方案进行定期评估，分析实施效果，及时调整完善。
同时，通过学生学习成绩、综合素质评价等方面进行全面评估，为不断提升小学素质教育质量提供参考。
六、总结展望小学素质教育实施方案的制定和实施需要全社会的关注和支持，希望通过各方共同努力，为我国小学教育的发展做出积极贡献，培养更多具有创新意识和实践能力的优秀人才。
素质教育实施方案范文(5篇)
素质教育实施方案范文（二）我校结合课程改革提出的新理念、新要求，本着为学生的终身发展奠基这一办学思想，积极深入地实施素质教育，切实做好以下几项工作：第一，德育是素质教育的首要任务，要把德育摆在素质教育的首位;第二，要坚持以创新精神和实践能力的培养为重点，要在每一节课中自觉落实进行创新精神培养;第三，重视学生终身学习能力的培养，要教育学生养成良好的学习习惯和教给学生学习方法。
以学生发展为本，注重学生个性的养成、潜能的开发，能力的培养和智力的发展。
在注重基础知识和基本技能的同时，还要注重基本能力和基本态度的培养。
一、加强道德教育和人文教育开展素质教育，首要的是抓好教师和学生的思想品德教育。
我校要始终坚持以德育为立校之本，以用___教育理论作指导，认真加强教师师德教育，努力提高思想觉悟和师德水平。
___教师学习___《七、一讲话》及___的重要思想、《国务___关于基础教育改革与发展__决定》、一纲四法、教师职业道德读本、国内外时事和各级各类文件，使教职工进一步认清形势，统一思想，坚定信念;要根据三个面向的要求，坚持___办学方向，以育人为宗旨，积极推进素质教育进程。
并以《小学德育纲要》为指导，实现各学年段德育工作的纵向衔接。
为了达到这个目标，学校要发挥自身的优势，充分利用教学资源和设备，对学生进行道德教育和人文教育。
二、加强领导，转变思想，增强意识，树立新课程教师观和学生观实施素质教育，培养适应性和创造性人才是我国教育跨世纪的战略决策。
教师是学生学习的促进者，教师是教育教学的研究者，教师是课程的开发者和建设者，教师是开放教师，教师塑造儿童心灵的天使。
我们要把学生的呼声当作第一信号，把学生的需要当作第一选择，把学生的满意当作第一标准，把学生的发展当作第一目标。
学校领导班子在思想上完成了教育观念的转变，十分重视学校的素质教育工作，强化创新意识和实践能力的培养，把实施素质教育工作作为学校工作的重要内容，认真加以实施。
2024小学素质教育实施方案
2024小学素质教育实施方案
如下：
一、总体目标
2024小学素质教育实施方案的总体目标是全面提升学生的综合素质，促进学生全面发展，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、实施步骤
在具体实施方面，首先，要加强教师队伍建设，提高教师的专业素养和教学水平；其次，要优化教学环境，创造良好的学习氛围；此外，还需加强学生意识培养，培养学生的主动学习意识和社会责任感。
三、课程设置和教学方式
在课程设置方面，应注重培养学生的核心素养，开设多元化的课程，注重学科之间的融合；在教学方式上，要注重启发式教学，通过项目学习等方式激发学生的学习兴趣和创造力。
四、评价体系
在评价体系方面，要建立多元化的评价体系，包括定期测评、作业表现评价、综合素质评价等多种评价方式，鼓励学生全面发展。
五、家校合作
家校合作是实施素质教育的重要环节，要加强家校沟通，建立家长学校社区共育机制，共同促进学生的全面发展。
六、资源保障
为了确保素质教育的顺利实施，需要对教育资源进行合理配置，提升学校办学条件，加强师资队伍建设，充分发挥社会力量的参与。
综上所述，2024小学素质教育实施方案的制定旨在促进学生全面发展，提高学生的综合素质，为建设社会主义现代化国家培养优秀人才做出应有的贡献。
小学素质教育工作计划(7篇)
小学素质教育工作计划（7篇）小学素质教育工作计划（精选篇1）一、指导思想为全面贯彻全国教育工作会议精神,适应社会和经济的发展对人才的新要求,提高我校学生综合素质,使其具备有较强社会适应能力、应变能力和创造能力;树立竞争意识、进取意识、创新意识、风险意识、效率观念、拼搏精神;有强健的身体和良好的心理素质,成为有理想、有道德、有社会责任感、有高尚的情操、有广博的科学文化知识的一代新人。
在认真总结我校多年的德、智、体、美等实践的基础上,特制定出我校素质教育的实施方案。
二、教育观念及目标(一)教育观念教育目标从注重掌握专业知识转变到提高学生综合素质上来;教育对象从抓“两头”学生转变到“为了一切学生”上来;教育内容从理论为主、技能掌握为辅转变到全面实施素质教育要求上来;教育要求从规范管理一体化转变到注重学生个性、因材施教上来;教育方法从满堂灌转变到行为引导、激发学生内在动因、发展智力上来。
(二)教育目标学会做人——要求学生求知先学做人,先成人后成才,以德为先,有正确的人生观、价值观、就业观,有高尚的品德和顾全大局的思想,有热爱劳动的意识和本领,自立、自强,成为经得起市场经济考验的人才;学会求知——要求教师不仅教学生知识,更教学生求知的本领;要求学生不是被动地接受,更要主动地探求知识,培养主动学习的能力,在专业实践和技能锻炼中不断汲取新知识,不断学到服务社会的新本领;学会健体——要求学生不仅自觉锻炼身体,有强健的体魄,更要有乐观、开朗、积极向上的心理素质和锐意进取、不怕挫折的坚强意志,有良好的社会适应性;三、教育的内容及实施途径(一)思想品德教育目标:1、开展爱国主义教育,增强学生的民族自信心和自豪感,强化新世纪建设者的使命感和责任感。
2、开展公民意识教育，增强法制观念，增强学生的自觉学法、守法、护法意识和社会责任感，培养忠于职守、热爱劳动的品质。
3、开展品德和行为习惯养成教育，培养学生的勤俭节约、艰苦奋斗、不怕挫折、文明礼貌、诚实守信、尊老爱幼、助人为乐、扶危济困、讲究卫生、遵守秩序的良好品质。
2024年小学素质教育计划范文
2024年小学素质教育计划范文一、前言：素质教育是培养学生全面发展的重要途径，也是构建社会主义和谐社会的基础。
为了进一步推进小学教育的素质教育改革，加强学生的品德培养、学科能力培养和创新能力培养，特制定本计划，努力实现小学教育的全面发展。
二、目标：1. 培养学生积极向上、乐观向善的品质，健康和谐的人格。
2. 培养学生优秀的学科素养和综合能力。
3. 培养学生创新思维和实践能力，培养学生的创新意识和创新精神。
三、计划：1. 品德培养：（1）开设品德课程，弘扬社会主义核心价值观，教给学生关爱他人、尊重他人的重要性。
（2）开展社会实践活动，鼓励学生参与公益事业，培养学生的责任感和奉献精神。
（3）组织校园文明行为评比，鼓励学生树立正确的行为规范，培养良好的行为习惯。
2. 学科能力培养：（1）制定学科能力标准，明确学生应具备的学科知识和学科能力。
（2）完善学科教学大纲，设计富有创新性和实践性的教学活动，激发学生的学科兴趣和学习动力。
（3）提供多样化的学科教育资源，包括教材、课外读物、多媒体教材等，满足学生的个性化学习需求。
3. 创新能力培养：（1）开展创新实践活动，如科学实验、数学建模、艺术创作等，培养学生的观察、思考、解决问题的能力。
（2）鼓励学生参加竞赛活动，在竞争和合作中培养学生的创新意识和创新能力。
（3）开设创新课程，培养学生的创造力、想象力和表达能力，提高学生的创新思维和创新能力。
四、实施措施：1. 加强师资培训，提高教师的教育教学水平和素质教育理念。
2. 积极创造良好的教育环境，建设现代化的教学设施。
3. 加强家校合作，发挥家庭在学生素质教育中的积极作用。
4. 注重评价和评估，建立科学、全面、多样化的评价体系，对学生的品德、学科能力和创新能力进行全面评价。
五、预期效果：通过实施本计划，预期可以达到以下效果：1. 学生的品德得到明显提高，树立正确的价值观和行为习惯。
2. 学生的学科能力明显提升，具备扎实的学科基础和综合应用能力。
2024年小学素质教育工作计划(2篇)
2024年小学素质教育工作计划一、引导学生健康成长1. 继续落实全面的健康教育课程，培养学生正确的卫生习惯和生活方式。
2. 加强体育和艺术教育，培养学生的身体素质和审美能力。
3. 组织丰富多样的校园活动，如运动会、艺术展、读书节等，提供学生交流与展示的平台。
二、培养学生的创新思维1. 开设创新教育课程，引导学生进行独立思考和解决问题。
2. 鼓励学生参加学术竞赛和科技创新活动，培养他们的创新能力和实践动手能力。
3. 注重培养学生的信息素养，提供丰富的图书和在线资源，培养学生的自主学习能力。
三、提升学生的美育素养1. 加强对传统文化的教育，培养学生的审美能力和文化自信心。
2. 组织参观艺术展览和音乐剧等文化活动，开拓学生的视野。
3. 鼓励学生积极参与艺术创作和表演，培养他们的艺术表达能力和团队合作精神。
四、加强社会实践教育1. 组织学生参与社区志愿者活动，培养他们的社会责任感和奉献精神。
2. 鼓励学生参观企事业单位和科研机构，了解社会发展和科学技术进步。
3. 组织社会实践活动，如农村支教、环保公益活动等，提供学生实践与体验的机会。
五、加强课外延伸教育1. 建设健全校外延伸教育平台，提供丰富多样的课外活动。
2. 开设辅导班和夏令营等特色课程，满足学生的个性化学习需求。
3. 组织学生参观科技企业和创新实验室，开拓学生的职业发展眼界。
六、加强师资队伍建设1. 组织教师参加专业培训和学术交流，提升其教育教学能力。
2. 加强教师的自主研究与创新能力，推进教师专业发展。
3. 注重提高教师的工作满意度，建立良好的师生关系和校园氛围。
以上是2024年小学素质教育工作计划的主要内容。
通过引导学生健康成长、培养创新思维、提升美育素养、加强社会实践教育、加强课外延伸教育以及加强师资队伍建设，我们将为学生提供一个全面发展的成长环境，培养他们的多元能力和终身学习的素养。
努力实施素质教育，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人做出积极贡献。
小学课程实施汇报材料模板
小学课程实施汇报材料模板尊敬的各位领导、老师们：大家好！我是小学XX年级的班主任，今天我向大家汇报本学期小学课程的实施情况。
一、教学目标与内容安排本学期，我们按照教育部制定的课程标准和教学大纲，结合学校实际情况，制定了具体的教学目标，并科学合理地安排了课程内容。
在语文课上，我们注重培养学生的阅读能力和写作能力，通过讲授课文、阅读实践和写作练习等方式，提高学生的听说读写能力和综合运用能力。
在数学课上，我们注重培养学生的逻辑思维和解决问题的能力，通过讲解概念、引导思考和解决实际问题等方式，提高学生的计算能力和应用能力。
在英语课上，我们注重培养学生的听说读写能力和跨文化交际能力，通过英语角、英语游戏和小组合作等方式，培养学生的英语学习兴趣和自信心。
二、教学方法与手段运用在课堂教学中，我们积极运用多种教学方法和手段，以激发学生的学习兴趣和思维能力。
在语文课上，我们采用讲解、分组讨论和课文鉴赏等多种教学方法，以促进学生的思维发展和语言表达能力。
在数学课上，我们注重启发式教学和案例分析，鼓励学生独立思考和解决问题，培养他们的逻辑思维和数学思维能力。
在英语课上，我们运用多媒体教学和角色扮演等教学手段，让学生在愉快的氛围中学习英语，并提高他们的听说读写能力。
三、师生互动与评价方式在教学过程中，我们重视师生互动，以及对学生学习情况的评价。
在课堂上，我们注重学生的思维参与，鼓励学生提问和互动，培养他们的思辨能力和合作精神。
同时，我们定期组织小测验、作业评讲和学情分析会，及时了解学生的学习状况，帮助他们解决问题，提高学习效果。
四、学习成果与展示活动在本学期的教学中，学生们取得了很好的学习成果。
他们的语文阅读能力和写作水平有了明显提高，数学解题能力和逻辑思维能力有了较大进步，英语口语表达和听力理解能力有了显著提升。
为了让学生们更好地展示学习成果和锻炼自己的能力，我们组织了语文朗读比赛、数学思维竞赛和英语演讲比赛等活动。
全面推进素质教育实施方案
全面推进素质教育实施方案实施素质教育是时代的召唤，是教育领域的一场革___，更是教育工作者义不容辞的责任。
为迎接挑战，提高师生的整体素质，促进师生的全面发展，特制定本乡学校素质教育实施方案如下。
一、指导思想以___大精神为指导，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，深入落实教育科学发展观，着眼于时代要求，着眼于未来发展，让学生学会做人，学会学习，学会生活，学会劳动，为学生的终身发展奠基。
二、目标任务建设合格学校，全面贯彻课程方案；打造合格教师，全面提升教师素质；培育合格学生，全面促进学生发展。
把时间还给孩子，把健康还给孩子，把能力还给孩子，一切为了学生的发展。
三、制度措施（一）领悟内涵，转变教学观念是素质教育的前提。
素质教育以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本目的。
然而，多年的应试教育思想在相当多教育工作者心中根深蒂固，因而必须转变教育教学观念。
为此，召开全乡素质教育专题会制定措施，统一思想，印发素质教育学习材料，要求各校制定出本校素质教育实施方案。
对落实情况检查督促，结果通报全乡。
（二）以人为本，提升教师素质是素质教育的关键。
实施素质教育的关键在于建设一支高素质教师队伍。
为了提高教师的整体素质，采取以下措施：一是加强干___伍建设，造就一支认真专业、勤政高效的干___伍。
首先召开干部会，集中学习，统一思想，提高校长、中层干部的规范办学意识、素质教育意识、科学管理意识、民主和谐意识、责任意识。
其次，实行中层以上干部竞争上岗制度，公开透明选拔领导干部。
二是加强教师的职业道德建设，造就一支思想过硬、为人师表教师队伍。
认真___教师学习《中小学教师职业道德规范》、《教师“十不准”》的要求严格约束自己，以《规范》的要求规范教师的言行，尊重学生的人格和自尊心。
同时加强德育交流，开展立师德、强师能、铸师魂演讲活动。
三是努力提高教师专业素质，造就一支业务精通、务实高效教师队伍。
①夯实专业基础，大练教学基本功。
小学教学计划情况汇报
小学教学计划情况汇报尊敬的各位领导：我是××小学××年级××班的班主任，今天我来向大家汇报一下我们班的小学教学计划情况。
首先，我要向大家介绍一下我们班的教学目标和计划安排。
在本学期的教学工作中，我们将以培养学生的综合素质为核心，以提高学生的学习能力和实践能力为重点，全面贯彻落实国家教育政策，积极推进素质教育，努力培养学生的创新精神和实践能力。
我们将通过多种教学手段和方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性，使每一位学生都能在各个方面得到全面发展。
其次，我们将对学生进行全面的学科教学。
在语文方面，我们将注重培养学生的阅读能力和写作能力，引导学生热爱阅读，培养他们的语言表达能力。
在数学方面，我们将注重培养学生的逻辑思维能力和数学解决问题的能力，引导学生主动思考，培养他们的数学兴趣。
在英语方面，我们将注重培养学生的英语听说读写能力，提高他们的英语综合运用能力。
在科学、体育、美术等方面，我们也将注重培养学生的实践能力和创新精神，使他们在各个方面都能得到全面的发展。
此外，我们还将注重学生的思想品德教育和健康教育。
我们将通过各种途径，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养他们的良好品德和健康意识，使他们在成长过程中能够健康快乐地成长。
最后，我们将注重家校合作，积极与家长沟通，共同关心学生的成长，共同努力为学生创造良好的学习环境。
我们将通过家长会、家访等形式，与家长保持密切联系，及时了解学生的学习情况和生活情况，共同为学生的成长努力。
总之，我们将以科学的教学方法和丰富的教学经验，全力以赴做好本学期的教学工作，努力为学生的全面发展提供良好的教育环境和条件。
以上就是我们班的小学教学计划情况汇报，希望各位领导能够给予指导和支持，共同关心学生的成长，共同努力为学生创造良好的学习环境。
谢谢！此致。
敬礼。
(综合版)小学综合素质教育计划
(综合版)小学综合素质教育计划一、教育目标本计划旨在通过综合素质教育，培养小学生全面发展的能力和素质。
主要目标包括：- 培养学生的品德修养，培养其良好的道德行为和价值观念；- 培养学生的研究能力，提高其自主研究和解决问题的能力；- 培养学生的社交能力，培养其合作和沟通技巧；- 培养学生的体育健康意识，促进其身心健康发展；- 培养学生的审美情趣，提高其艺术鉴赏和创作能力。
二、教学内容1. 品德教育- 通过故事和案例引导学生正确判断和行为；- 组织道德讨论和活动，促进学生道德观念的形成；- 开展公益活动，培养学生的社会责任感。
2. 研究能力培养- 教授研究方法和策略，帮助学生提高研究效果；- 引导学生制定研究计划，培养自主研究的能力；- 提供丰富的研究资源，激发学生的研究兴趣。
3. 社交能力培养- 组织团队合作活动，培养学生的协作和沟通能力；- 开展角色扮演等活动，提高学生的表达和表演能力；- 引导学生解决冲突和处理人际关系。
4. 体育健康教育- 定期组织体育活动，促进学生体质和协调能力的发展；- 引导学生养成良好的饮食和运动惯；- 提供健康教育知识，增强学生的健康意识。
5. 艺术素养培养- 组织绘画、音乐等艺术活动，培养学生的艺术鉴赏和创作能力；- 引导学生欣赏不同艺术形式，拓宽其审美视野；- 开展文化艺术体验活动，丰富学生的文化生活。
三、教学方法为了更好地实施综合素质教育，我们将采用以下教学方法：- 个别指导：根据学生的特点和需求，提供个别指导和辅导；- 小组合作：鼓励学生在小组中合作研究和解决问题；- 活动教学：通过丰富多样的活动，激发学生的研究兴趣；- 实践体验：鼓励学生参与实践活动，提高研究的实践性和适用性；- 多媒体教学：利用多媒体技术，丰富教学内容，增强学生的研究体验。
四、评价方式为了评价学生的综合素质和教育效果，我们将采用以下评价方式：- 日常观察评价：通过观察学生的日常表现，评价其品德、研究和社交能力；- 组织测试评价：定期组织测试，评估学生的研究水平和能力提升情况；- 作品展示评价：鼓励学生创作作品，并进行展示和评价；- 学生自我评价：引导学生自我评价，提高他们的研究自觉性和反思能力。
2024年安江小学教育教学工作总结
2024年安江小学教育教学工作总结2024年是安江小学的教育教学工作的一个重要年份。
回顾过去一年的工作，我想总结如下：
1. 教学质量持续提升。
我们坚持以学生为中心的教学理念，针对每个学生的不同特点和需求进行个性化教学。
通过不断优化教学方法和资源，提高教师的教学水平，使学生的综合素质得到全面提升。
2. 教育教学创新不断推进。
我们鼓励教师进行教育教学创新，并提供相应的支持和资源。
通过引入新的教学技术和方法，积极探索适合学生发展的教学模式，提高学生的学习兴趣和效果。
3. 学校文化建设取得新进展。
我们注重培养学生的良好品德和价值观，通过各种活动和课程培养学生的团队合作精神和社会责任感。
同时，加强学校与家庭的沟通和合作，形成家校共育的良好氛围。
4. 素质教育全面推进。
我们注重培养学生全面发展，不仅关注学生的学术能力，还注重培养学生的艺术、体育、实践等方面的素养。
通过各类活动和项目，培养学生的创新创造能力和实践能力。
5. 教育教学资源优化配置。
我们加强对教育教学资源的优化和配置，提高资源的使用效益。
同时，积极争取外部资源的支持，扩大学校的教育教学影响力。
总的来说，2024年安江小学的教育教学工作在教学质量、教育教学创新、学校文化建设、素质教育和教育教学资源优化配置等方面取得了积极的进展。
我们将继续努力，为每个学生的全面发展提供更好的教育服务。
小学规划安排部署情况汇报
小学规划安排部署情况汇报
尊敬的领导：
根据学校教学工作安排，小学规划安排部署情况汇报如下：
一、教学目标的制定。
本学期，我们制定了小学各年级的教学目标，明确了学生在各个学科领域的学
习重点和难点，确保学生能够全面发展。
二、教学计划的制定。
针对不同年级和不同学科的特点，我们制定了详细的教学计划，包括教学内容、教学方法、教学资源的准备等方面的安排，确保教学工作的有序开展。
三、师资力量的配置。
我们对学校的师资力量进行了合理的配置，保证了每个班级都有优秀的教师进
行教学工作，同时注重教师的培训和提高，提高了教学质量。
四、教学环境的改善。
我们重视教学环境的改善工作，对教室、操场、图书馆等进行了整修和装饰，
营造了良好的学习氛围，让学生在舒适的环境中学习。
五、教学设施的更新。
为了提高教学效果，我们对学校的教学设施进行了更新，购置了多媒体教室、
实验室设备等，为教师的教学工作提供了更好的条件。
六、家校合作的加强。
我们重视家校合作，与家长保持密切的联系，及时了解学生的学习情况和生活
状况，共同为学生的成长和发展努力。
七、教学效果的评估。
我们将定期对学生的学习情况进行评估，及时发现问题并采取措施加以解决，确保教学工作的顺利进行。
以上就是小学规划安排部署情况的汇报，我们将继续努力，为学校的教学工作做出更大的贡献，谢谢领导的关注和支持！
敬上！。
2024年度小学教育教学工作计划例文（三篇）
2024年度小学教育教学工作计划例文1、提升师资队伍素质，强化领军人才和教学能手的培养意识。
本学期，我们将根据学校师资实际，加大骨干教师的培养和选派力度，对已获得骨干教师资格的姜涛、王海兵、齐永利、张桂芬进行更严格的管理并促进其进一步发展，以提升青年教师的教育、教学和班级管理水平。
2、加强教师业务学习本学期，我们将优化学习模式，实现自学与集体学习、学习与心得交流、自学与讲座辅导的结合。
强调自我学习，提升个人综合素质。
每位教师将结合“教师继续教育手册”进行系统性的研修并做好记录，确保业务学习的实质性提高。
3、转变教师工作观念本学期，我们将继续加强教师的政治学习和业务培训，通过各种有效形式激发教师的敬业精神和钻研精神，使他们能够在日常教学中体现为人师表的意识。
通过教师帮扶小组，以灵活的方式促进全体教师的共同进步。
4、强化教师业务学习，完善个人素养(1) 深化课程目标理解，领悟课程改革理念我们将大力开展新课程目标理论的学习活动，通过定期的业务培训和不同形式的研讨，解决教学定位不明确的问题。
鼓励教师参加上级的教研和培训，结合校本研修，开展特色培训活动，提升教师的教学技能。
(2) 优化教学常规管理加强教学常规管理，开学初明确教学要求，制定量化考评细则，并通过各种形式的检查和指导进行监督。
通过深入课堂听课和走廊巡视，评估教师的教学情况。
制定教学质量跟踪管理制度，对薄弱学科进行跟踪调查和指导。
数学、语文、英语等学科定期进行统一评价，进行质量分析，全面总结教学效果。
5、提升优生，转化后进生，促进教学质量整体提升(1) 加强特长生培养，组织各学科竞赛，成立不同层次的学科兴趣小组，进行跟踪指导和总结，以促进学生的全面发展。
(2) 制定后进生转化策略，对后进生进行摸排，制定针对性的作业和监测措施，设立进步奖，对转化后进生的教师给予表彰和奖励。
重点关注我校的薄弱班级，并对特定后进生采取明确的转化措施。
6、加强体育卫生工作我们将重视体育和卫生工作，确保学生身心健康，促进全面发展。
学校素质教育新课标实施工作情况汇报
学校素质教育新课标实施工作情况汇报前言随着社会和经济的发展，教育已经成为国家发展的重要议题。
中国教育的发展，特别是素质教育的发展，已经越来越受到国家和社会的重视。
为了适应这一时代的要求，我校积极推进素质教育新课标的实施工作，致力于提高学生的综合素质和发展潜力。
素质教育新课标实施情况1. 教材选用针对新课标的实施，学校组织了教师根据新课标要求精选教材，确保质量。
经过详细比较和证实，本校课程组最终决定在多个领域选用包括人教版、北师大版、苏教版等三种教材。
离校体系的强化，语文、数学、外语、历史 4 种学科的选用统一教材。
2. 教学管理在教学管理方面，学校认真执行课程标准和教学大纲，研究做好计划、教案、试题、检测等，每个教师都有严格的教学计划和检测计划，在奖惩机制上，开展激励教学行为的一系列活动。
3. 教学改革开展教育教学创新研究，积极推进以项目为中心的教学改革，创新实践教学方式，增强学生的学术感悟和动手实践能力。
例如，通过“课程设计大赛”，“素材任务大赛”，教师个性化题目，学生自主发掘话题等方式，激发学生学习兴趣，提高学习效果。
4. 课外活动学校还开展了丰富多彩的课外活动，如德育课、报告会、课外阅读等，落实总体目标和工作要求。
通过专家讲座、集体建设活动、关注社会公益等方式，实现学生全面发展，提高学生的身体素质和文化水平。
5. 教师培训对于新课标实施，学校加强了教师培训，推动课程改革。
利用教研组会和学校组织的学科研讨会等有关学科教学知识、教师素质提升的培训，以促进教师的专业素养，提高教育质量和水平。
结束语在学校领导的关心和各级领导的支持下，我校素质教育新课标实施环节经过努力，遵守各项教育规定，取得了一定的成绩。
虽然还有许多问题需要解决，但我们深信，在继续努力的基础上，我们一定能够更好地实现素质教育的目标，提高学生的综合素质和发展潜力。
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全面小学实施素质教育教学计划汇报以下是关于的文章!一、指导思想贯彻落实上海市基础教育工作会议提出的“让每个孩子健康快乐地成长”要求,继续坚持科学发展观,以“崇文通理,成就人生”为核心思想,全面实施素质教育,深入推进课程建设,加强师资队伍建设,全面提高教育教学质量,努力实现“新优质,新教学”的目标,成就每一位教师的发展,保障每一个学生身心健康和快乐成长,为办成“家门口的满意学校”而不懈努力。
二、主要目标1.制定并全面落实XX学年学校课程计划。
2. 深刻领会课程标准,积极推进“基于课程标准的教学与评价”工作。
3.加强四类课程的建设,提升课程的领导力和执行力。
4.加强教研组、备课组建设,使教研活动有针对性和实效性,在区、片的教研活动中有一定影响。
5.加强教师培训,引领教师专业发展,培养骨干教师和新教师迅速成长,打造钱圩小学优秀教师团队。
6.结合“一二年级基础素养综合评估”等项目,加强课题、专题研究,争取在各级各类交流评比中取得好成绩。
7.精心制定一年级学习准备期综合活动方案,顺利完成幼小衔接工作。
8.进一步完善“快乐活动日”和“学生每天一小时校园体育活动”活动机制,促进学生在轻松愉悦的活动中全面发展。
9.加强特色教育,开展丰富多彩的校园活动,并争取在各级各类活动中再创辉煌。
10.认真组织参加上海市中小学生学业质量绿色指标测试和写字等级考试,端正质量观念,提高学校教学质量。
11.加强图书馆等学校教育资源的建设,提高使用效率,结合学校读书节活动,充分发挥资源特有的教育作用。
三、主要工作1.加强课程建设,提升课程的领导力和执行力。
⑴根据《上海市中小学XX学年度课程计划及其说明》《上海市小学实施“快乐活动日”指导意见(试行)》《上海市教育委员会关于进一步加强义务教育阶段学校写字教学的若干意见》和《金山区关于进一步加强中小学课程建设的若干意见(试行)》《金山区课程建设三级水平参考指标》等文件精神,结合学校实际情况,规范制定XX学年钱圩小学课程计划。
同时,组织全体教师学习上述文件精神和学校课程计划,重温学科课程标准,深入领会课程内涵。
从而,提高每一位教师的课程意识,努力把课改的基本理念转化为具体的教学实践,提升钱圩小学团队的课程领导力和执行力,全面落实XX学年课程计划。
⑵加强并完善基础性课程、开发拓展型、探究型校本课程和区域特色课程(棋类)四类课程建设,通过课程建设彰显学校的办学特点和棋类教育的特色。
夯实基础型课程,提高课堂教学效率,扎实推进基础型课程的校本化实施;开发拓展型、探究型校本课程,发挥学校的特色教育优势,统筹利用地区课程资源,构建品格教育、人文素养、科学探究、强身健体、艺术人生、生活本领等“六大模块”的课程体系,充分运用《儿童学象棋》、《儿童智慧阅读学本》、《儿童学古筝》、《儿童学书法》等校本拓展性课程,深化校园文化课程的精品化进程。
⑶继续从“促进学生全面发展,让每个学生在轻松愉悦的活动中学会做人、学会做事、学会锻炼、学会合作,在体验中实现激发兴趣、开发智力、强身健体”的高度完善“快乐活动日”活动运行机制。
丰富充实活动的内容,统筹优化设备设施和教师资源调配。
根据“开展班团队活动、体育活动、社区服务和社会实践、专题教育等限定拓展活动以及自主拓展探究、兴趣活动、社会调查、参观考察等学校自行设计的实践活动”有关文件精神,结合学校棋类教育特色,统筹学校现有的设备设施和教师资源,安排每周一下午为“快乐活动日”时间,“快乐活动日”特色课程全部在专用教室进行,其余拓展和探究课由执教教师根据课程需要选择场地进行,体育活动课所需器材由执教教师向器材室借取并做好记录。
“快乐活动日”的所有课堂教学和课程教学成果全部纳入“教学五环节”的检查和考评范畴。
⑷制定新学年《钱圩小学学生每天一小时校园体育活动实施方案》,真正确保钱圩小学的每一位学生每天在校一小时体育活动时间。
每天安排1节体育与健身课或体育活动课,1次大课间活动,2次眼保健操。
在保证学生合理运动负荷的基础上,增加课程和活动内容的选择性、趣味性,尊重学生的个性差异,培养学生对体育运动的兴趣,让每个学生能较为熟练地掌握2项体育锻炼技能。
⑸根据教育部、市教委有关加强义务教育阶段学校写字教学文件精神,按照《上海市中小学XX学年度课程计划及其说明》的规定,继续加强写字教育,以“全面提高全校学生写字水平,构建写字的教育文化,渗透民族精神教育”为宗旨,积极开展新一轮“写好字五年推进”行动,让让学生在学写字中学会做人。
一和二年级以硬笔写字为主,三、四和五年级硬笔和软笔相结合。
五年级学生争取在本学期12月的次写字等级(一级)考试中全部合格,并且达到10%以上的优秀率。
⑹全面落实专题教育,利用午会课开展廉洁教育、生命教育、健康教育、青春期教育、心理健康教育、国防教育、民防教育、民族团结教育、安全教育、法制教育、预防艾滋病教育、毒品预防教育和环境教育等专题教育。
同时,结合校园文化建设,开展主题读书活动,让读书成为习惯,让书香溢满校园。
在学生中进一步倡导“与好书交朋友”的思想,以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体激发学生的读书兴趣,培养学生读好书、好读书的良好习惯,让读书渐渐成为学生的一种生活方式,为其终身学习打下基础。
本学期专题教育安排如下:班队专题课内容安排周次执教内容周次执教内容2班主任健康教育11班主任少先队活动3班主任环境教育12班主任廉洁教育4班主任时事教育13班主任环境教育5班主任少先队活动14班主任时事教育7班主任健康教育15班主任健康教育8班主任少先队活动16班主任廉洁教育9班主任时事教育17班主任时事教育10班主任健康教育18班主任少先队活动午会课安排年级周一周二周三周四周五一健康教育环境教育廉洁教育快乐阅读行规教育红领巾广播十分钟队会二民防教育三民防教育四民防教育民族团结教育五国防教育法制教育毒品预防教育①二、三年级民防教育包括交通安全常识、防火常识、紧急呼救常识等内容,健康教育包括心理健康教育。
②四年级民防教育包括意外伤害的预防等内容,健康教育包括青春期教育、心理健康教育、传染病预防常识等内容。
③五年级健康教育包括青春期教育和心理健康教育。
④红领巾广播开设时事新闻栏目进行时事形势教育。
⑤第3、8、11、16周周一为健康教育广播。
第3、5、9、12、14、17周周一为廉洁教育。
第4、7、10、13、15、18周周一为环境教育。
⑥第周(待定),五年级学生去金山区青少年活动中心(少年军校)参加国防教育训练。
⑺以学生发展为本,加强幼小衔接,重点围绕学生学习兴趣的培养、学习习惯和行为习惯的养成、师生的情感交流,分别从熟悉环境、遵守规范、学会学习、我的班级、我的安全五个模块入手,在开学的个月实施“轻松学习快乐成长”一年级学习准备期活动方案,使学生尽快适应小学学习生活,让学生真正爱学、会学、主动学、创造性地学、快乐地学、持续发展地学,促进学生综合素质的不断提高,确保每个学生健康快乐地成长。
在准备期网站专栏的基础上, 9月27日进行一年级学习准备期成果现场汇报展示,家校共同见证孩子们的次成长。
2. 加强教学管理,提升管理的科学性和有效性。
以“备课、上课、作业、辅导、评价”五环节为抓手加强教学管理,完善《教学流程管理办法》《作业布置与批改要求》等教学管理制度,教导处、教研组和备课组全方位、多层次切入,使每一位教师在整个教学过程中做到:基于课标要求,精心设计教学方案;关注生成,有效实施教学过程;课后反思,及时做好教学补救;精选作业,减负增效提升效能;培优补困,因材施教分层发展;基于课标多元评价,提高教学评价实效。
(1) 备课①根据市教委XX第59号文件要求,依据每一堂课的教学目标确定教学方案及实施方法。
课时学习三维目标明确适切,在情感与价值观目标中体现学科德育要求。
重点、难点符合教材内容和学情实际。
②教学设计环节合理,表述具体清晰,体现三维目标要求。
③教学设计须附有整体板书设计或者PPT。
④教学之后有针对教学中出现的问题进行的反思,一课一得。
本学期,执教未满10年的教师要手写详案,各环节之间有过渡设计。
执教10年以上的教师可以使用电子稿标注修改,或使用教案集标注修改。
每位教师每个单元需要有1篇精品教案。
每课时的课时目标必须根据课标制订,不得随意降低或拔高要求。
精品教案按照学科发送至学校内网相应栏目,文件以“教师姓名+课题(教学内容)”形式命名。
⑵上课①教师在两分钟预备铃结束之前到岗,并做好相应的教学准备。
②根据备课有序展开教学,针对学生在学习过程中的表现,及时调整,兼顾各学习层次的学生,使全班学生在原有的基础上有所收获。
③关注学生,精讲多练,互动合作,发挥学生的主体作用,培养和发展学生的学习和创新能力。
④课中纪律良好,师生不擅离教学场所,教师不接听电话,不收发短信。
本学期,校长室、教导处通过行政值日巡视、随堂课、研究课、汇报课检查教师课堂教学的情况,即时反馈,期末汇总。
每位任课教师在录播室至少上1节课,供自己反思和教研组研讨。
执教未满五年的新教师每周在录播室至少上1节课。
本学期继续开展教学诊断月活动,时间安排在11月份。
具体安排另附方案。
⑶作业①杜绝使用各类教辅材料。
②积极参与本年级本学科的作业设计,提高作业的针对性和有效性,形成校本化的作业设计③以备课组为单位采用基本作业和个性化作业相结合的方式统一作业本、作业格式、规范书写和批改。
④及时批改,有针对性地讲解反馈,提高作业的效能。
本学期,班主任要参照市教委要求的本年段作业时间,每天根据各科作业量做估计,并协调本班课任教师进行整体适度调整。
备课组长协调安排组内教师设计课后作业、周练习、单元复习,并以教学单元为单位将作业电子稿整理,完善本校各年级学科的分层作业系统,丰富学校教学资源库,实现资源共享。
第九周和十六周进行作业检查。
⑷辅导面向全体学生,以全面提高优秀率和合格率为目标,因材施教,让学生愉快学习,不断进步。
①以情动人,以理育人,全方位关注,提高学生学习的兴趣,实现主动学习。
②重视寻找学习困难学生的症结,从速度、书写和准确率等方面科学分析他们作业完成的情况,选择有针对性的方法耐心辅导。
③努力为学优生拓展学习途径,不断提高学习能力,并鼓励与学习有困难的同学结对,携手共进。
④加强与学习困难学生家长的联系,在和谐的关系中与家长携手,努力使学习困难学生的成绩在原有的基础上有所提高。
本学期,对培优补差的辅导工作将从教师培优补差工作的书面材料(计划、过程记录、反思小结),和相应学生在各项测试中的成绩,以及家长反馈予以认定。
⑸评价①评价要建立在课程标准的基础之上,依据课程标准和学生年龄特征,合理设计评价目标、评价内容与评价方式。
②师要注重积累学生课堂表现、表现性任务完成情况、各类考查情况等的记录,采用等第和评语相结合的形式,综合反映学生学业发展状况③教师要淡化评价的甄别、选拔功能,强化评价的诊断、改进与激励功能,明确基于课程标准的评价不是对学生进行评定或比较,而在于发现学生在目标达成过程中的差距,进而调整教学方案或向学生提供反馈信息,促进学生的学习。