必修三第7课 汉字与书法
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岳麓版必修3第7课汉字与书法(共35张PPT)
日益规范化、稳定化； 字体新旧交替，逐步替变。
书艺历程
朝代 社会背景
统一王朝建立 文化交流发展
书法家
艺术成就
小篆汉隶 发展为自觉的 书法艺术 草书、楷书
秦汉
魏晋 ①社会危机 南北 ②士人借书法表达自我 朝 ③文具的改进 隋唐 宋 明 盛世气象
①市民阶层兴起 ②社会生活丰富多样 社会进步 平民化、世俗化
1、起源： 仓 颉 造 字
在社会里，仓颉也不止一个，有的在刀柄上刻上一点图，有的在 门户上画一些画，心心相印，口口相传，文字就多起来，史官一采 集，便可以敷衍记事了。中国文字的来由，恐怕逃不出这例子。 —《鲁迅· 门外文谈》
劳动创造
一、汉字
1、起源： 2、发展历程： 1.新石器时代: 2.商周时期: 3.春秋战国时期： 4.秦朝：
隶书的出现可以说是秦 代书法发展的结果。由于小 篆的复杂，书写不便。隶书 相传为秦未程邈整理，去繁 就简，字形变圆为方，笔划 改曲为直。改"连笔"为"断 笔"，从线条向笔划，更便 于书写。这个变化使得书写 速度提高，后这种字体在公 文中广泛使用，因当时写公 文的小官叫“徒隶”于是这 特点：字体略微宽扁，横画长而直 种字体就被称为“隶书”。 画短，讲究“蚕头雁尾”。
王羲之
张旭、怀素 颜真卿、柳公权、
书法理论趋成熟 宋体 有意无法
强调个性化
宋四家
祝枝山、文徵明
火眼金睛：以上向大家介绍了各种书法，你们 能辨别出来吗？试试看。
篆 书
隶 书 楷 书 草 书
行 书
中国的印 章篆刻与 书法并称 为姊妹艺 术，秦汉 时以小篆 为基础， 融合隶书 风格。到 明代与书 法、绘画 合为一体。
苏轼的《黄州寒食诗帖》
书艺历程
朝代 社会背景
统一王朝建立 文化交流发展
书法家
艺术成就
小篆汉隶 发展为自觉的 书法艺术 草书、楷书
秦汉
魏晋 ①社会危机 南北 ②士人借书法表达自我 朝 ③文具的改进 隋唐 宋 明 盛世气象
①市民阶层兴起 ②社会生活丰富多样 社会进步 平民化、世俗化
1、起源： 仓 颉 造 字
在社会里，仓颉也不止一个，有的在刀柄上刻上一点图，有的在 门户上画一些画，心心相印，口口相传，文字就多起来，史官一采 集，便可以敷衍记事了。中国文字的来由，恐怕逃不出这例子。 —《鲁迅· 门外文谈》
劳动创造
一、汉字
1、起源： 2、发展历程： 1.新石器时代: 2.商周时期: 3.春秋战国时期： 4.秦朝：
隶书的出现可以说是秦 代书法发展的结果。由于小 篆的复杂，书写不便。隶书 相传为秦未程邈整理，去繁 就简，字形变圆为方，笔划 改曲为直。改"连笔"为"断 笔"，从线条向笔划，更便 于书写。这个变化使得书写 速度提高，后这种字体在公 文中广泛使用，因当时写公 文的小官叫“徒隶”于是这 特点：字体略微宽扁，横画长而直 种字体就被称为“隶书”。 画短，讲究“蚕头雁尾”。
王羲之
张旭、怀素 颜真卿、柳公权、
书法理论趋成熟 宋体 有意无法
强调个性化
宋四家
祝枝山、文徵明
火眼金睛：以上向大家介绍了各种书法，你们 能辨别出来吗？试试看。
篆 书
隶 书 楷 书 草 书
行 书
中国的印 章篆刻与 书法并称 为姊妹艺 术，秦汉 时以小篆 为基础， 融合隶书 风格。到 明代与书 法、绘画 合为一体。
苏轼的《黄州寒食诗帖》
历史必修三 第七课 汉字与书法
明 祝允明 手札 明· 唐寅 联句诗
明代：强调个性化创造
文 征 明
潇洒风流、如斜雨疾风
书法作品与社会环境之间有什么 关系？
一定时期的文化总是一定 时期社会存在的反映。
用刀“写”的汉字：篆刻
篆刻，就是镌刻印章，也就是用刀在硬质材料上“写” 汉字，是中国传统的汉字造型艺术。 玉玺，又称“传
国玉玺”“传国 玺”，为秦以后历 代帝王相传之印玺， 乃奉秦始皇之命所 镌。其方圆四寸， 上纽交五龙，正面 刻有李斯所书“受 命于天，既寿永昌” 八篆字，以作为 “皇权神授、正统 合法”之信物。
宋 明 清
自我测评 1.概述汉字的起源与发展演变过程。 2.分析时代变迁对书法风格的影响。
魏晋南北朝时期：国家分裂，社会动荡，一个特立独 行的士人群体逐渐形成，书法成为士人表达自我对意境、 神韵、风骨追求的理想形式。 隋唐一统，国家繁盛，是中国君主专制社会发展的巅 峰，书法也体现出大国盛世气象，或意绪狂放，极尽张扬 个性之能事；或雍容大度，力求建立新的法度。 宋代时文化极为繁荣，文风很盛，市民阶层兴起，社 会生活丰富多样，书法也是重视个性而忽略法度。 明代则因一方面商品经济发展，市民生活丰富，一方 面思想控制严密，所以书法更世俗化、平民化，强调个性 化创造。
金文特点：字形长圆，线条肥粗，体势雍容， 结构日趋方正，大小匀称
石鼓文（战国时期）（ 属于大篆）
大篆特点：笔势圆整，线条匀圆； 结构整齐，形体趋向方正； 开始摆脱象形的拘束， 打下方块汉字的基础。
铸 有 小 篆 文 字 的 秦 虎 符
秦《泰山刻石》邮票
峄山刻石
小篆特点：①起笔收笔浑圆，转角处成弧形，线 条更匀称圆转，字形长圆②线条代替图形，脱 离了图画。
第7课 汉字与书法
第7课汉字与书法
行书 介于草书与楷书之间，字形灵活，书写便利
三、印宗秦汉（书法艺术的姊妹---篆刻艺 术）
1、秦汉：篆刻艺术的标志性时代 特点：秦印—— 雍容大度，精致不苟
汉印—— 方正质朴，端庄豪放 2、明中叶以后：成为独立艺术 代表：文彭
用刀“写”的汉字：篆刻
篆刻，就是镌刻印章，也就是用刀在硬质材 料上“写”汉字，是中国传统的汉字造型艺 术。
课堂小结
一．汉字的起源与发展历程 刻画符号－甲骨文－金文－小篆－隶书－ 楷书繁体－简体
二、书法艺术：原因、历程、特征 补充：篆刻艺术
１、在考古中，发现了一批甲骨文之前的刻 符或早期文字，如舞阳刻符、半坡陶文、大 汶口文字等，对它们正确的表达是
Ａ、是国家形成的首要标志；
Ｂ、与后来的成熟文字有一定渊源关系； Ｃ、已经全部识读； Ｄ、具有相通性，起加强各地联系作用。
图画文字“旦”
二里头遗址出土 陶器上的刻划符号
一、汉字的起源及演变过程
1、汉字的起源—新石器时代的刻画符号
2、演变过程 商、周： 甲骨文、金文
秦： 秦末，盛 行于汉： 魏晋：
小篆
隶书
楷书、草书、行书
甲骨文--金文---篆书---隶书---楷书繁体--简体
汉字形体演变 的总趋势：
由繁到简
二、书艺历程
Ａ、①②③④ Ｃ、①②③ Ｂ、①②④ Ｄ、②③④。
4、我国文字演变的先后顺序是 ①甲骨文 ②小篆 ③隶书 ④楷书 Ａ、③①②④ Ｂ、①③②④ Ｃ、①②③④ Ｄ、①④②③
5、下列哪一项不属于中国古代艺术的 重要组成部分
Ａ、书法； Ｃ、篆刻； Ｂ、绘画； Ｄ、京剧
6、汉字在魏晋南北朝时期发展成为自觉 的书法艺术的原因:①汉末社会危机激发 社会进行深刻反思 ②一个特立独行的士 人群体逐渐形成 ③书法成为士人表 达自我对意境、神韵、风骨追求的理想 形式 ④笔墨纸张等文具的改进，也为 这一时期的书法技巧创新提供了条件 Ａ.①③④ Ｂ.②③④ Ｃ.①② Ｄ.①②③④
三、印宗秦汉（书法艺术的姊妹---篆刻艺 术）
1、秦汉：篆刻艺术的标志性时代 特点：秦印—— 雍容大度，精致不苟
汉印—— 方正质朴，端庄豪放 2、明中叶以后：成为独立艺术 代表：文彭
用刀“写”的汉字：篆刻
篆刻，就是镌刻印章，也就是用刀在硬质材 料上“写”汉字，是中国传统的汉字造型艺 术。
课堂小结
一．汉字的起源与发展历程 刻画符号－甲骨文－金文－小篆－隶书－ 楷书繁体－简体
二、书法艺术：原因、历程、特征 补充：篆刻艺术
１、在考古中，发现了一批甲骨文之前的刻 符或早期文字，如舞阳刻符、半坡陶文、大 汶口文字等，对它们正确的表达是
Ａ、是国家形成的首要标志；
Ｂ、与后来的成熟文字有一定渊源关系； Ｃ、已经全部识读； Ｄ、具有相通性，起加强各地联系作用。
图画文字“旦”
二里头遗址出土 陶器上的刻划符号
一、汉字的起源及演变过程
1、汉字的起源—新石器时代的刻画符号
2、演变过程 商、周： 甲骨文、金文
秦： 秦末，盛 行于汉： 魏晋：
小篆
隶书
楷书、草书、行书
甲骨文--金文---篆书---隶书---楷书繁体--简体
汉字形体演变 的总趋势：
由繁到简
二、书艺历程
Ａ、①②③④ Ｃ、①②③ Ｂ、①②④ Ｄ、②③④。
4、我国文字演变的先后顺序是 ①甲骨文 ②小篆 ③隶书 ④楷书 Ａ、③①②④ Ｂ、①③②④ Ｃ、①②③④ Ｄ、①④②③
5、下列哪一项不属于中国古代艺术的 重要组成部分
Ａ、书法； Ｃ、篆刻； Ｂ、绘画； Ｄ、京剧
6、汉字在魏晋南北朝时期发展成为自觉 的书法艺术的原因:①汉末社会危机激发 社会进行深刻反思 ②一个特立独行的士 人群体逐渐形成 ③书法成为士人表 达自我对意境、神韵、风骨追求的理想 形式 ④笔墨纸张等文具的改进，也为 这一时期的书法技巧创新提供了条件 Ａ.①③④ Ｂ.②③④ Ｃ.①② Ｄ.①②③④
岳麓版高中历史 必修三第7课汉字与书法
文祝徵枝明山《《闲赤居壁秋赋日》》
祝枝山 作品
文徵明 作品
明书法 文征明小楷
关于清代“馆阁体”
“馆阁体” 是一种方正、光沼、乌黑、大 小一律的明代官场书体。 由于康、雍、乾三朝 皇帝对其的钟爱，遂成为当时书法的主流。
欧阳询、张旭、怀素、颜真卿、柳公权 都留下千古绝墨。楷书、行书、草书发展 到唐代时代特点十分突出，对后代的影响 起到规范和楷模的作用。
张旭 《肚痛帖 》 释文：
忽肚痛不可堪/不知是冷热所/致欲服大黄汤/冷热俱有益
《千金帖》
怀素（737－799） 中国唐代书法家,史称 “草圣”。俗姓钱，字 藏真，零陵（今湖南长 沙）人。自幼出家为僧， 刻苦临池，采蕉叶练字， 秃笔成冢，经禅之馀， 从事艺文，喜好草书。 好饮酒，酒酣与发，於 寺壁裹墙，衣裳器具， 无不书之，与张旭合称 “颠张狂素”。
二、书艺历程
“写字最容易泄露一个人的个性，所谓 “字所如谓其书人法”，，从大字抵面不上诬看。是如书果写每的个法字则都, 方写方字正的正艺，术其，人准大确都地拘来谨说。书如法果是伸以胳汉膊字拉 腿为的基，础都的逸线出条格艺外术，，其是人中必国定文豪化放乃，至字东瘦 如方柴文，化其的人一必种定典排型骨的。表字现如形墨式猪。，其人必 定“五百斤油”。所以郑板桥的字就应该 是那样倾斜古怪，才和他吃狗肉傲公卿的 气概相称。”
欧阳询 《九成宫醴泉铭》
柳公权 《玄秘塔碑》
颜真卿 《多宝塔碑》
颜真卿《祭侄文稿》：
是其为怀念在安史之 乱中死于叛军之手的侄 子所作，此帖本是稿本， 原不是作为书法作品来 写的，但正因为无意作 书，所以使此幅字写得 神采飞动，笔势雄奇， 姿态横生，得自然之妙。 为后世誉为“天下第二行 书”。
书法艺术的发展
祝枝山 作品
文徵明 作品
明书法 文征明小楷
关于清代“馆阁体”
“馆阁体” 是一种方正、光沼、乌黑、大 小一律的明代官场书体。 由于康、雍、乾三朝 皇帝对其的钟爱，遂成为当时书法的主流。
欧阳询、张旭、怀素、颜真卿、柳公权 都留下千古绝墨。楷书、行书、草书发展 到唐代时代特点十分突出，对后代的影响 起到规范和楷模的作用。
张旭 《肚痛帖 》 释文：
忽肚痛不可堪/不知是冷热所/致欲服大黄汤/冷热俱有益
《千金帖》
怀素（737－799） 中国唐代书法家,史称 “草圣”。俗姓钱，字 藏真，零陵（今湖南长 沙）人。自幼出家为僧， 刻苦临池，采蕉叶练字， 秃笔成冢，经禅之馀， 从事艺文，喜好草书。 好饮酒，酒酣与发，於 寺壁裹墙，衣裳器具， 无不书之，与张旭合称 “颠张狂素”。
二、书艺历程
“写字最容易泄露一个人的个性，所谓 “字所如谓其书人法”，，从大字抵面不上诬看。是如书果写每的个法字则都, 方写方字正的正艺，术其，人准大确都地拘来谨说。书如法果是伸以胳汉膊字拉 腿为的基，础都的逸线出条格艺外术，，其是人中必国定文豪化放乃，至字东瘦 如方柴文，化其的人一必种定典排型骨的。表字现如形墨式猪。，其人必 定“五百斤油”。所以郑板桥的字就应该 是那样倾斜古怪，才和他吃狗肉傲公卿的 气概相称。”
欧阳询 《九成宫醴泉铭》
柳公权 《玄秘塔碑》
颜真卿 《多宝塔碑》
颜真卿《祭侄文稿》：
是其为怀念在安史之 乱中死于叛军之手的侄 子所作，此帖本是稿本， 原不是作为书法作品来 写的，但正因为无意作 书，所以使此幅字写得 神采飞动，笔势雄奇， 姿态横生，得自然之妙。 为后世誉为“天下第二行 书”。
书法艺术的发展
高中历史岳麓版必修3第7课汉字与书法教案(1)
教学设计第7课汉字与书法从容说课本课教材主要介绍了充满魅力的中国古代汉字与书法艺术、汉字的起源与演变、中国书法艺术的发展和中国篆刻艺术的发展。
本课重点在于掌握中国汉字和书法的发展过程及发展规律，建议通过示例分析、层层设问的方法组织教学；本课难点在于时代变迁对书法艺术的影响，建议学生分组讨论，从分析不同朝代的政治、经济、文化、社会风气等角度，去分析时代变迁对书法艺术的影响，可以赵佶的瘦金体为例。
教学重点 1.汉字的起源和演变过程。
2.中国书法艺术的基本特征和发展脉络。
3.中国篆刻艺术的发展特征。
教学难点分析时代变迁对书法艺术风格的影响。
教具准备 1.多媒体课件、甲骨文等文字图片。
2.王羲之、颜真卿、柳公权的书法字帖、碑帖。
3.篆刻的图章。
课时安排 1课时三维目标一、知识与技能1.中国古代汉字的起源和演变过程。
2.中国书法艺术的发展阶段及基本特征。
3.通过对中国古代汉字的演变过程的分析，培养从基本史实中探寻事物发展规律的能力。
4.通过对中国古代书法艺术的赏析，培养初步鉴赏书法艺术的能力，并从中探究出时代变迁对书法艺术风格的影响。
二、过程与方法1.通过向学生展示甲骨文等文字的图片及书法碑帖，激发学生了解中国文字的起源和演变过程的兴趣。
2.让学生对比分析不同朝代书法家艺术风格的差异，使学生逐步感受到探究历史问题的乐趣，提高学习历史的兴趣，并让学生联系“文如其人”的观点,探究时代变迁对书法艺术的影响。
三、情感态度与价值观1.了解中国古代书法艺术的基本特征和发展脉络，感受中国古代文化的艺术魅力。
2.认识到汉字是传承祖国悠久辉煌文明的载体，是祖国优秀文化传统的一部分，书法艺术则是中国在世界上独树一帜的艺术成就，激发学生对中国古代文明的认同,对传统文化的热爱，对祖国灿烂历史的自豪之情。
3.通过时代变迁对书法艺术风格的影响，让学生初步理解社会存在决定社会意识、经济基础决定上层建筑的哲学原理。
教学过程导入新课导入一：展示西安碑林的碑帖和王羲之、颜真卿、柳公权的书法字帖，提问：很多同学都练过书法，对这些字帖都非常熟悉，那么你们知道中国的汉字是怎样产生的吗？中国古代的书法艺术有些什么特点呢？导入二：中央电视台著名节目主持人王小丫主持了一个“开心词典”的节目，在节目中我们经常看到一些参赛选手连一些基本的汉字都不会，我们有时真恨不能跑进电视去代他写，是吗？这说明我们今天全民学外语的时候，对自己的母语汉语的学习是多么薄弱啊！而如果问到汉字是怎样产生的，又经过了怎样的发展历程，则恐怕更没有多少人能回答出来了。
岳麓历史必修三第7课_汉字与书法(共39张PPT)
藏头护尾 法度井然 婀娜 不胜罗绮之感
文 征 明
赤 壁 赋
祝
枝
山《
箜
后篌
赤 壁
引 》
赋
祝枝山草书
三、印章
1、中国印章的刻制, 常以篆体入印,故称 篆刻。 2、明中叶以后，篆 刻发展成与书法、绘 画一起相得益彰的姊 妹艺术。
２００８北京奥运会会徽 “中国印•舞动的北京”
1、有“天下第一行书”之称的是（ ）
A、王羲之的《兰亭序》
B、李斯的《泰山刻石》
C、颜真卿的《多宝塔碑》
D、怀素的《自叙帖》
2、秦始皇推行“书同文”后的官方
通用文字是（ ）
A、籀文
B、小篆
C、隶书
D、楷书
3、下列字体出现的先后顺序是（ ） ①甲骨文②小篆③金文④楷书 A、①②③④ B、①③②④ C、③①②④ D、③②①④
4、秦始皇采取的措施中对促进了统一的多民 族国家的形成和发展、形成中华民族独特的民 族心理产生最深远影响的是（ ） A、灭六国，完成统一 B、设立皇帝制度，三公九卿，郡县制 C、修筑长城 D、统一文字
假设我们生活在一个没有 文字的社会，那么你觉得 自己的生活会发生什么变 化？
汉字可用可赏。 “用”在于其实用 性；“赏”在于其 艺术性。
概述汉字起源、演变的过程，
了解中国书法的基本特征和发展脉络。
一、汉字的发展演变
1、文字起源传说——“仓颉造字”
上古仓颉为黄帝左史，生 而四目，有睿德。见灵龟负图 书，丹青甲文，遂穷天地之变， 仰观奎星圆曲之势，俯察龟文、 鸟语、山川，指掌而拼文字。 文字即成，天为雨粟，鬼为夜 哭，龙为潜藏。
重文；市民 宋 阶层；社会
生活丰富 明 商品经济
历史必修三第七课汉字与书法
痛 帖 》
叙 帖 》
张旭是草书圣手，他的狂草“伏如虎卧， 起如龙跳，顿如山峙，控如泉流”，体现了盛 唐时期开拓奔放的时代精神。怀素继承和发展 了张旭的草法，书法笔势飞动，“骤雨狂风”， 把草书艺术推向高峰。
颜真卿其书“端庄浑厚、笔势开张、雍容大度”， 被誉为“颜体”；柳公权其书遒劲森严，另创新意， 被誉为“柳体”。二人合称“颜筋柳骨”。
隶书的出现可以 说是秦代书法发展的 结果，由于小篆的复 杂，烦索。相传是一 位当时的狱吏程邈所 改进的，他把大小篆 的笔划由圆转改为方 折。这个变化使得书 写速度提高，后这种 字体在公文中广泛使 用，因当时写公文的 小官叫“徒隶”于是 这种字体就被称为 “隶书”。
二、书艺历程
（三）发展历程：
2、魏晋南北朝——发展为自觉的书法艺术 代表：东晋王羲之 “书圣” 《兰亭序》“天下第一行书” 特征：虚玄灵动 3、隋唐：达到新的高峰，书法理论日趋成熟 代表：草书—张旭、怀素(“颠张狂素”) 特点：狂放不羁 楷书—欧阳询、颜真卿、柳公权 （“颜筋柳骨”） 特点：注重规范法度
东晋王羲之的《兰亭序》“飘若浮云， 矫若惊龙”，达到了当时士大夫追求的美 的极致，被誉为“天下第一行书”。
天 下 第 一 行 书 《 兰 亭 序 》
隋唐时期书法达到新的高峰，一统盛世，书法既 有狂放不羁的草书，也有注重规范法度的楷书，书法 理论也日趋成熟，可谓“书至初唐而盛”。唐代墨迹 流传至今者也比前代为多，大量碑版留下了宝贵的书 法作品。整个唐代书法，对前代既有继承又有革新。
峄山石刻（李斯 ）
文字发展到小篆已经是相当规范，偏旁有统一的 样式。从后人的眼光看来，秦小篆和汉隶都具有书法 的美感，但无论从刻石、简牍，还是从碑刻来看，它 们大多还是实用性文字。 秦小篆圆润纤细，布局均匀；汉隶雄放洒脱，浑 厚深沉。秦汉书法，在我国书法史上留下了辉煌灿烂 的一页，是中华民族无穷智慧的结晶。
叙 帖 》
张旭是草书圣手，他的狂草“伏如虎卧， 起如龙跳，顿如山峙，控如泉流”，体现了盛 唐时期开拓奔放的时代精神。怀素继承和发展 了张旭的草法，书法笔势飞动，“骤雨狂风”， 把草书艺术推向高峰。
颜真卿其书“端庄浑厚、笔势开张、雍容大度”， 被誉为“颜体”；柳公权其书遒劲森严，另创新意， 被誉为“柳体”。二人合称“颜筋柳骨”。
隶书的出现可以 说是秦代书法发展的 结果，由于小篆的复 杂，烦索。相传是一 位当时的狱吏程邈所 改进的，他把大小篆 的笔划由圆转改为方 折。这个变化使得书 写速度提高，后这种 字体在公文中广泛使 用，因当时写公文的 小官叫“徒隶”于是 这种字体就被称为 “隶书”。
二、书艺历程
（三）发展历程：
2、魏晋南北朝——发展为自觉的书法艺术 代表：东晋王羲之 “书圣” 《兰亭序》“天下第一行书” 特征：虚玄灵动 3、隋唐：达到新的高峰，书法理论日趋成熟 代表：草书—张旭、怀素(“颠张狂素”) 特点：狂放不羁 楷书—欧阳询、颜真卿、柳公权 （“颜筋柳骨”） 特点：注重规范法度
东晋王羲之的《兰亭序》“飘若浮云， 矫若惊龙”，达到了当时士大夫追求的美 的极致，被誉为“天下第一行书”。
天 下 第 一 行 书 《 兰 亭 序 》
隋唐时期书法达到新的高峰，一统盛世，书法既 有狂放不羁的草书，也有注重规范法度的楷书，书法 理论也日趋成熟，可谓“书至初唐而盛”。唐代墨迹 流传至今者也比前代为多，大量碑版留下了宝贵的书 法作品。整个唐代书法，对前代既有继承又有革新。
峄山石刻（李斯 ）
文字发展到小篆已经是相当规范，偏旁有统一的 样式。从后人的眼光看来，秦小篆和汉隶都具有书法 的美感，但无论从刻石、简牍，还是从碑刻来看，它 们大多还是实用性文字。 秦小篆圆润纤细，布局均匀；汉隶雄放洒脱，浑 厚深沉。秦汉书法，在我国书法史上留下了辉煌灿烂 的一页，是中华民族无穷智慧的结晶。
必修三 第7课 汉字与书法
峄山石刻
泰 山 石 刻
铸有小篆文字的秦虎符
隶书
王羲之
《兰亭序》（神龙本)
（天下第一行书）
王羲之 《平安帖》
释文：此粗平安修载 来十余口口人近集存 想明日归复悉口口由 同增慨。
台北故宫博物院藏
张旭 《草书古诗四首》
怀素 《千金帖》
柳公权《玄秘塔碑》
颜真卿《多宝塔碑》
天 下 第 二 行 书
宋朝
明朝
汉字可作为鉴赏，不仅表现在书法艺术上， 还表现在篆刻艺术上。
三、篆刻艺术
1、篆刻：用篆书刻成的印章，是一种 实用艺术品 2、秦印、汉印的特点： 3、篆刻成为独立的一门艺术：明中叶
图为半坡、马家窑、姜寨等仰韶文化遗址中发现的陶文。于省 吾先生考证：“五作×，七作＋，十作|，二十作||，示作Ｔ， 矛作↑等……我认为这是文字起源阶段所产生的一些简单文字。”
一、汉字演变
1、新石器时代：刻画符号 2、商朝： 3、商周： 甲骨文 金文（大篆）
4、春秋战国： 字体混乱 5、秦朝： 小篆、隶书 金文（大篆） 小篆 隶书
符号
甲骨文
二、书法艺术
1、秦汉的“秦小篆”、“汉隶”有美感，但只 是实用性文字，很少追求书法的美感，没有成为 书法艺术。魏晋南北朝时，书法开始成为艺术。 2、书法成为艺术的原因： 汉字结构：字形丰富，数量庞大的单体汉字 工具：笔墨纸张等文具改进。 知识群体：士人借书法追求意境、神韵、风 骨。
第7 课
汉字与书法
本节知识结构：
1、汉字演变
2、书法艺术 3、篆刻艺术
结绳记事：大事打一大结，小事打一小结，相连的事打一连
环结。后又发展到用刀子在木竹上刻符号作为记事。随着历史 的发展，文明渐进，事情繁杂，名物繁多，用结绳和刻木的方 法，远不能适应需要，这就有创造文字的迫切要求。
必修三第7课汉字与书法
宋
明
商品经济 生活丰富
尽 第7课 汉字与书法 显 虚 飘 若 玄 浮 灵 云 动 、 的 矫 时 若 风 惊 王羲之的行书飘逸潇洒，
龙 浸透了诗文、绘画、雕 ” 塑的神韵，达到了追求 美的极致。 “
第7课 汉字与书法
怀素《自叙帖》
张旭的《终年帖》
合称“颠张狂素”
第7课 汉字与书法 如果说，唐 代尚“法” 的代表是欧 阳询，那么， 代表欧阳询 瘦劲险绝之 书风的，就 是此碑。
第7课 汉字与书法
导入
仓颉
汉字构型独特，数量繁富，是一种形、义、音紧密结 合的单体文字，记录着世界上最大一支人群的“母语”。 它经历了约7000年的发展，至今仍充满活力。 汉字可用可赏。“用”在于它的实用性，是一种传播 和交流的工具；“赏”在于它的艺术性，是构成东方书法 艺术和篆刻艺术的基本要素。
书法艺术的发展历程 第7课 汉字与书法
社会危机 魏晋 士人群体形成 南北朝 文具改进
朝代
社会状况
书法名家
艺术风格
王羲之
曲尽其妙
隋唐
张旭、怀素 狂放不羁 草 国家统一； 经济文化繁荣 欧阳/颜/柳 规范法度 楷 重文；市民 阶层；社会 生活丰富 追求个性 (苏、黄、 忽略法度 米、蔡) 有意无法 “四大才子”平民化世俗化 强调个性化 四大家
第7课 汉字与书法 3、下列字体出现的先后顺序是（ ） ①甲骨文②小篆③金文④楷书 A、①②③④ B、①③②④ C、③①②④ D、③②①④ 4、秦始皇采取的措施中对促进了统一的多民 族国家的形成和发展、形成中华民族独特的民 族心理产生最深远影响的是（ ） A、灭六国，完成统一 B、设立皇帝制度，三公九卿，郡县制 C、修筑长城 D、统一文字
第7课 汉字与书法
历史必修三 第7课汉字与书法
画，心心相印，口口相传， 文字就多起来，史官一采集， 便可以敷衍记事了。中国文 字的来由，恐怕逃不出这例 子。 —《鲁迅· 门外文 谈》
一、汉字的发展历程
• 1、起源：新石器时代 刻划符号 ——汉字雏形
图画文字 “斧”或锛
图画文字 “旦”
观察右图， 回答下列问题： （1）从“鱼”字的 演变可以推断汉字 演变的过程；
结论：一定时期的文化是一定时期 社会存在的反映。
朝代 秦汉
发展 阶段 自发 阶段
时代背景（经 济、政治） 国家统一， 文字统一 社会危机，士 人群体形成， 工具的改进。
书法家 书 体
艺术特色
小篆 圆润纤细，布局均匀 隶书 雄放洒脱，浑厚深沉 王 羲 之 张旭 怀素
柳 颜欧 公 真阳 权 卿询 、
魏晋 南北 朝 隋唐 自觉 阶段
5、明代书法
1）时代背景对书法的影响： 商品经济发展，社会进一步平民化、世俗 化，政治上专制强化，思想控制严密。 书法艺术更强调个性化创造。
祝枝山楷书《东坡记游》卷局部
祝枝山草书《陋室铭》
书法艺术的特点：
书法通过自由变化的线条和疏密得宜的布 局，将绘画艺术的情境美和书写的内容 融合在一起，成为一种变现士人追求自 我理想和个性的独特艺术。
①汉字特质：
②人才因素：
③物质基础：
2、魏晋书法成就
1）时代背景对书法风格的影响： 魏晋时期国家分裂，社会动荡，在对社会危机进行深 刻反省的同时，书法成为士人表达自我对意境、神 韵、风骨追求的理想形式。 2）成就：东晋 王羲之 行书
东晋时期：
王羲之 《兰亭序》 虚玄灵动——“书圣”
“飘若浮云，矫若惊龙”，被誉为天下第一行书
张旭 《草书古诗四首》(局部)
一、汉字的发展历程
• 1、起源：新石器时代 刻划符号 ——汉字雏形
图画文字 “斧”或锛
图画文字 “旦”
观察右图， 回答下列问题： （1）从“鱼”字的 演变可以推断汉字 演变的过程；
结论：一定时期的文化是一定时期 社会存在的反映。
朝代 秦汉
发展 阶段 自发 阶段
时代背景（经 济、政治） 国家统一， 文字统一 社会危机，士 人群体形成， 工具的改进。
书法家 书 体
艺术特色
小篆 圆润纤细，布局均匀 隶书 雄放洒脱，浑厚深沉 王 羲 之 张旭 怀素
柳 颜欧 公 真阳 权 卿询 、
魏晋 南北 朝 隋唐 自觉 阶段
5、明代书法
1）时代背景对书法的影响： 商品经济发展，社会进一步平民化、世俗 化，政治上专制强化，思想控制严密。 书法艺术更强调个性化创造。
祝枝山楷书《东坡记游》卷局部
祝枝山草书《陋室铭》
书法艺术的特点：
书法通过自由变化的线条和疏密得宜的布 局，将绘画艺术的情境美和书写的内容 融合在一起，成为一种变现士人追求自 我理想和个性的独特艺术。
①汉字特质：
②人才因素：
③物质基础：
2、魏晋书法成就
1）时代背景对书法风格的影响： 魏晋时期国家分裂，社会动荡，在对社会危机进行深 刻反省的同时，书法成为士人表达自我对意境、神 韵、风骨追求的理想形式。 2）成就：东晋 王羲之 行书
东晋时期：
王羲之 《兰亭序》 虚玄灵动——“书圣”
“飘若浮云，矫若惊龙”，被誉为天下第一行书
张旭 《草书古诗四首》(局部)
历史必修三第七课汉字与书法
在社会里，仓颉也不止一个，有的在 刀柄上刻上一点图，有的在门户上画一些 画，心心相印，口口相传，文字就多起来， 史官一采集，便可以敷衍记事了。中国文 字的来由，恐怕逃不出这例子。 —《鲁迅· 门外文谈》
汉字孕育了中国书法艺术,书法 又凸显张扬了汉字的魅力,具有天然 的艺术特质,放射着强烈的文化磁力, 汉字书写已成为世界上独特的艺术, 大概没有哪一种文字能和汉字媲美。
宋
明
苏轼 、黄庭 坚 米芾、蔡襄
唐伯虎、祝枝山 文征明、徐祯卿
东晋时期：
王羲之 《兰亭序》
“飘若浮云，矫若惊龙”，被誉为天下第一行书
草 书
张旭《草书古诗四首》（局部）
怀素 《千金帖》
“楷”是楷模的意思，“楷书”就是可以作为楷模的 字体。楷书把扁形、方形的隶书变成竖长方形，并且把 波折的笔法变为平直。写楷书时得一笔一笔、整整齐齐 地写。
• 1、魏晋时期发展到自觉阶段：对汉末社会 动乱的深刻反思，书法成为士人表达自我 对意境、神韵、风骨追求的理想形式。 • 2、隋唐时期达到新高峰：一统盛世，书法 既有狂放不羁的草书，也有注重规范法度 的楷书。书法理论也日趋成熟. • 3、宋元时期书法的市民化趋势：宋代重文, 市民阶层兴起，社会生活丰富多样,书法追 求个性而忽略法度，倡导有意无法。 • 4、明代书法的市民化趋势加强：社会进一 步平民化、世俗化，更强调个性化的创造。
汉字的书写艺术：书法
书法，是借助文字的书写 来陶冶性灵、抒发情感的 艺术，是汉字独有的艺术， 也是深受中国和世界人民 喜爱的艺术。
一、从汉字起源到“书同文” • 1.汉字发明的意义: 工具、基本要素 • 2.汉字的发展演变 刻 画 符 号
甲 骨 文
金 文
小
篆
隶
汉字孕育了中国书法艺术,书法 又凸显张扬了汉字的魅力,具有天然 的艺术特质,放射着强烈的文化磁力, 汉字书写已成为世界上独特的艺术, 大概没有哪一种文字能和汉字媲美。
宋
明
苏轼 、黄庭 坚 米芾、蔡襄
唐伯虎、祝枝山 文征明、徐祯卿
东晋时期：
王羲之 《兰亭序》
“飘若浮云，矫若惊龙”，被誉为天下第一行书
草 书
张旭《草书古诗四首》（局部）
怀素 《千金帖》
“楷”是楷模的意思，“楷书”就是可以作为楷模的 字体。楷书把扁形、方形的隶书变成竖长方形，并且把 波折的笔法变为平直。写楷书时得一笔一笔、整整齐齐 地写。
• 1、魏晋时期发展到自觉阶段：对汉末社会 动乱的深刻反思，书法成为士人表达自我 对意境、神韵、风骨追求的理想形式。 • 2、隋唐时期达到新高峰：一统盛世，书法 既有狂放不羁的草书，也有注重规范法度 的楷书。书法理论也日趋成熟. • 3、宋元时期书法的市民化趋势：宋代重文, 市民阶层兴起，社会生活丰富多样,书法追 求个性而忽略法度，倡导有意无法。 • 4、明代书法的市民化趋势加强：社会进一 步平民化、世俗化，更强调个性化的创造。
汉字的书写艺术：书法
书法，是借助文字的书写 来陶冶性灵、抒发情感的 艺术，是汉字独有的艺术， 也是深受中国和世界人民 喜爱的艺术。
一、从汉字起源到“书同文” • 1.汉字发明的意义: 工具、基本要素 • 2.汉字的发展演变 刻 画 符 号
甲 骨 文
金 文
小
篆
隶
高中历史必修三文化第7课 汉字与书法
毛泽东在湖南一师读书期间，有一句 口头禅：“字要写得好，就要起得早； 字要写得美，必须勤磨练；……学字 要有帖，帖中要发挥。”
这是什么？
这一艺术形式是受到我们什么传统艺术的启发？
三、印宗秦汉
１、秦汉——标志性的时期
:
方 雍白 正 容文 质 大秦 朴 度汉
印
淮阳王玺
殿中司马 马充私印
２、宋元入画
体现了实用性，尚未 成为独立的艺术门类
３、明代中叶后，篆刻
成为与书法、绘画并立
的艺术门类
文
代表： 文彭(1498-1573,苏州人)为领军者
彭
此外有吴昌硕、邓石如、齐白石等
吴昌硕
邓 石 如
淫读古文 日闻异言
中
国
齐长
白 石
沙 湘 潭
3、宋元时期书法的市民化趋势：宋代重文,市民 阶层兴起，社会生活丰富多样,书法追求个性而忽 略法度，倡导有意无法。
4、明代书法的市民化趋势加强：社会进一步平 民化、世俗化，书法强调个性化的创造。
我们再来欣赏帝王及领导人的的书法作品：
《温泉铭》 唐太宗
此碑立于太宗死前一年。
原石早佚，一九００ 年发现于敦煌石窟，现藏 于法国巴黎图书馆。 《温泉铭》书风激跃跌宕， 字势多奇拗。俞复在贴后 跋云：“伯施（虞世南）、 信本（欧阳询）、登善 （褚遂良）诸人，各出其 奇，各诣其极，但以视此 本，则于书法上，固当北 面称臣耳。”对其评价极 高。
A．①②③④ B．①②③⑤ C．①③④⑤ D．②③④
我国的汉字文化渊源流长。 汉字的产生已有 ７０００年的历史， 而今天还能认读的最早汉字便是 3000多年前的 甲骨。文经过几千 年来的完善发展，汉字文化丰富 多彩。如书法、篆刻，还有由汉 字派生出来的艺术形式—对联、 谜语等，构成中国特色的文化现 象。
高中历史必修三第七课汉字与书法 PPT
笔画粗细均等、讲究均匀对称、能给人以整齐美
一、汉字得发展演变
1、文字起源传说:“仓颉造字” 2、新石器时代:陶器上得刻画符号 3、商周:甲骨文(目前所知最早得成熟
得文字)、金文(籀文) 4、春秋战国:文字紊乱 5、秦:“书同文字” 小篆(官)、隶书 6、东汉:许慎总结“六书”造字规律
结论:汉字得演变过程就就是汉字字形 逐步规范化 稳、定化 得过程。
得,每一笔得笔法都就是有来 历,这也就是由复古而变古得 一个例证。
• 蔡襄,宋四家中,她年龄辈份,应在苏、黄、米之 前。宋四家中,苏、黄、米都以行草、行楷见长, 而蔡襄喜欢写规规矩矩得楷书。她得书法浑厚端 庄,雄伟遒丽。蔡襄为人忠厚正直,字识渊博,她得 字“端劲高古,容德兼备”。
• 苏轼——豪放逸丽,追求自然 • 黄庭坚——入古出新,用笔锋利,给人以强烈
高中历史必修三第七课汉字与书法
一、汉字得发展演变 1、文字起源传说——“仓颉造字”
仓颉 文字得发明使文化得以传播交流、世代传承。
一、汉字得发展演变 1、文字起源传说:“仓颉造字” 2、新石器时代:陶器上得刻画符号
半坡遗址陶器上得符号
山东大汶口遗址出土得灰陶尊和上面刻画得符号
二里头遗址出土 陶器上得刻划符号
继续保持安静
为什么说甲骨文就是我国目 前所知最早得成熟得文字？
１、有了较系统得造字方 法—六书(象形、会意、形声、 指事、假借、转注);
２、字形结构基本固定。
牛骨刻 辞
铸造出来得文字—金文
“金文”就就是指铸在或刻在青铜器上得铭文。其 形式要求庄严、稳重、端肃、有序、精美,以符合“藏 礼于器”得礼仪文化得特点。和甲骨文相比, 脱去板滞, 变化多样,更加丰富了。周宣王时铸成得《毛公鼎》铭、 《大盂鼎》铭、《散氏盘》铭就是金文中得上乘之作。
一、汉字得发展演变
1、文字起源传说:“仓颉造字” 2、新石器时代:陶器上得刻画符号 3、商周:甲骨文(目前所知最早得成熟
得文字)、金文(籀文) 4、春秋战国:文字紊乱 5、秦:“书同文字” 小篆(官)、隶书 6、东汉:许慎总结“六书”造字规律
结论:汉字得演变过程就就是汉字字形 逐步规范化 稳、定化 得过程。
得,每一笔得笔法都就是有来 历,这也就是由复古而变古得 一个例证。
• 蔡襄,宋四家中,她年龄辈份,应在苏、黄、米之 前。宋四家中,苏、黄、米都以行草、行楷见长, 而蔡襄喜欢写规规矩矩得楷书。她得书法浑厚端 庄,雄伟遒丽。蔡襄为人忠厚正直,字识渊博,她得 字“端劲高古,容德兼备”。
• 苏轼——豪放逸丽,追求自然 • 黄庭坚——入古出新,用笔锋利,给人以强烈
高中历史必修三第七课汉字与书法
一、汉字得发展演变 1、文字起源传说——“仓颉造字”
仓颉 文字得发明使文化得以传播交流、世代传承。
一、汉字得发展演变 1、文字起源传说:“仓颉造字” 2、新石器时代:陶器上得刻画符号
半坡遗址陶器上得符号
山东大汶口遗址出土得灰陶尊和上面刻画得符号
二里头遗址出土 陶器上得刻划符号
继续保持安静
为什么说甲骨文就是我国目 前所知最早得成熟得文字？
１、有了较系统得造字方 法—六书(象形、会意、形声、 指事、假借、转注);
２、字形结构基本固定。
牛骨刻 辞
铸造出来得文字—金文
“金文”就就是指铸在或刻在青铜器上得铭文。其 形式要求庄严、稳重、端肃、有序、精美,以符合“藏 礼于器”得礼仪文化得特点。和甲骨文相比, 脱去板滞, 变化多样,更加丰富了。周宣王时铸成得《毛公鼎》铭、 《大盂鼎》铭、《散氏盘》铭就是金文中得上乘之作。
岳麓版高中历史必修3第2单元第7课汉字与书法(共28张PPT)
•
11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/8/112021/8/112021/8/11Aug-2111- Aug-21
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12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/8/112021/8/112021/8/11Wednesday, August 11, 2021
•
17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。2021/8/112021/8/112021/8/112021/8/11
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四
结把构草书简艺术便推向，高峰。笔划纠连。 书
写张 旭《肚痛 流畅但、极快具速美，感不。易别，《 自 叙怀 素
帖
帖
》
》
颜真卿其书“端庄浑厚、笔势开张、雍容大度”， 被誉为“颜体”；柳公权其书遒劲森严，另创新意， 被誉为“柳体”。二人合称“颜筋柳骨”。
险劲瘦硬 肥硕丰润 骨力遒劲
颜真卿《多宝塔碑》
欧阳询《化度寺碑》
柳公权《玄秘塔碑》
二、书艺历程
（三）发展历程：
4、宋代：重文，市民阶层兴起，社 会生活丰富多彩。
代表：苏、黄、米、蔡四大家 特点：追求个性而忽略法度，倡导有意
无法，强调表现心境和意趣。
5、明代：书法的市民化趋势加强；社会进一 步平民化、世俗化，
特点：强调个性化创造
高二历史必修三第二单元第7课 汉字与书法(共25张PPT)
2）、魏晋南北朝：
背景：汉末社会危机进行深刻反省的同时，一个特立独 行的士人群体逐渐形成。
特点：发展为自觉的书法艺术 代表：东晋王羲之 “书圣”《兰亭序》“天下第一行书” （工整清晰飞洒活泼） 3）隋唐：
背景：隋唐一统 特征：书法艺术达到新的高峰，书法理论日趋成熟.
代表：草书（勾连不断）—张旭、怀素(“颠张狂素”狂 放不羁)。楷书（横平竖直、字形方整）—欧阳询、颜真 卿、柳公权（“颜筋柳骨”规范法度）
A.草书 B．楷书 C.行书 D．隶书
B 解析：本题考查学生的分析判断能力，颜真卿在楷书
方面成就突出，《多宝塔碑》是后唐时期楷书的代表作。
三、篆刻艺术的发展
1、中国印章的刻制，常用汉字篆体入印故称篆刻
2、秦汉印的 特点： 秦印——雍容大度精致不苟 汉印——方正质朴，端庄豪放
秦汉：一个标志性的时期； 明中叶以后：成为独立艺术。代表：文彭
3、书法艺术形成的历史条件有：①字形丰富、 数量庞大的单体汉字为富于个性化的艺术再创造， 准备了很好的材料 ②知识群体的形成，是将汉字发展为书法艺术的 动力 ③西方书法艺术传播到中国起了推动作用 ④东方审美情趣喜以笔墨黑白空间和线条刚柔枯 润来抒情达意，为书法艺术提供了丰富的社会土 壤
Ａ、①②③④ Ｃ、①②③
“楷”是楷模的意思，“楷书”就是可以作为楷模的字 体。楷书把扁形、方形的隶书变成竖长方形，并且把波折 的笔法变为平直。写楷书时得一笔一笔、整整齐齐地写。
秀雅精准
豪迈雄壮
挺拔瘦硬
欧阳询（初唐）
颜真卿（中唐）
柳公权（晚唐）
朝代 发展 阶段
秦汉 自发
阶段
时代背景 代表 (经济政治)
国家统一 ——
文字统一
西汉滇王之印金印
背景：汉末社会危机进行深刻反省的同时，一个特立独 行的士人群体逐渐形成。
特点：发展为自觉的书法艺术 代表：东晋王羲之 “书圣”《兰亭序》“天下第一行书” （工整清晰飞洒活泼） 3）隋唐：
背景：隋唐一统 特征：书法艺术达到新的高峰，书法理论日趋成熟.
代表：草书（勾连不断）—张旭、怀素(“颠张狂素”狂 放不羁)。楷书（横平竖直、字形方整）—欧阳询、颜真 卿、柳公权（“颜筋柳骨”规范法度）
A.草书 B．楷书 C.行书 D．隶书
B 解析：本题考查学生的分析判断能力，颜真卿在楷书
方面成就突出，《多宝塔碑》是后唐时期楷书的代表作。
三、篆刻艺术的发展
1、中国印章的刻制，常用汉字篆体入印故称篆刻
2、秦汉印的 特点： 秦印——雍容大度精致不苟 汉印——方正质朴，端庄豪放
秦汉：一个标志性的时期； 明中叶以后：成为独立艺术。代表：文彭
3、书法艺术形成的历史条件有：①字形丰富、 数量庞大的单体汉字为富于个性化的艺术再创造， 准备了很好的材料 ②知识群体的形成，是将汉字发展为书法艺术的 动力 ③西方书法艺术传播到中国起了推动作用 ④东方审美情趣喜以笔墨黑白空间和线条刚柔枯 润来抒情达意，为书法艺术提供了丰富的社会土 壤
Ａ、①②③④ Ｃ、①②③
“楷”是楷模的意思，“楷书”就是可以作为楷模的字 体。楷书把扁形、方形的隶书变成竖长方形，并且把波折 的笔法变为平直。写楷书时得一笔一笔、整整齐齐地写。
秀雅精准
豪迈雄壮
挺拔瘦硬
欧阳询（初唐）
颜真卿（中唐）
柳公权（晚唐）
朝代 发展 阶段
秦汉 自发
阶段
时代背景 代表 (经济政治)
国家统一 ——
文字统一
西汉滇王之印金印
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第7课
汉字与书法
本节知识结构：
1、汉字演变
2、书法艺术 3、篆刻艺术
一、汉字演变
1、新石器时代：刻画符号 2、商朝： 3、商周： 甲骨文 金文（大篆）
4、春秋战国： 字体混乱 5、秦朝： 小篆、隶书 金文（大篆） 小篆 隶书
符号
甲骨文
二、书法艺术
1、秦汉的“秦小篆”、“汉隶”有美感，但只 是实 用性文字，没有成为书法艺术。魏晋南北朝 时，书法开始成为艺术。 2、书法成为艺术的原因： 汉字结构：字形丰富，容易用笔墨的黑白空 间和线条的刚柔枯润来抒情达意 书写材料：笔墨纸张的改进。 知识群体：借书法追求意境、神韵、风骨。来自3、书法艺术发展的简表：
书法艺术的发展
朝代 魏晋 历史背景 书法名家 艺术特色 “飘若浮云，矫若惊龙” 的行书，飘逸潇洒。 狂放不羁的草书。 张“伏…”；怀“惊…”。 注重规范法度的楷书。 追求个性，忽略法度， 倡导“有意无法”。 强调个性化。 士族群体形成 王羲之 笔墨纸张改进
隋唐
国家一统 盛世气象
峄山石刻
泰 山 石 刻
铸有小篆文字的秦虎符
隶书
王羲之 《兰亭序》（神龙本)
（天下第一行书）
王羲之 《平安帖》
释文：此粗平安修载 来十余口口人近集存 想明日归复悉口口由 同增慨。
台北故宫博物院藏
张旭 《草书古诗四首》
怀素 《千金帖》
柳公权《玄秘塔碑》
颜真卿《多宝塔碑》
天 下 第 二 行 书
西周散氏盘为西周后期厉 王时代的青铜器，其铭文结构 奇古，线条圆润而凝炼，因取 横势而重心偏低，故愈显朴厚。 其“浇铸”感很强，表现了浓 重的“金味”，因此在碑学体 系中，占有重要的位置。现代 著名书法家胡小石评说：“篆 体至周而大备，其大器若《盂 鼎》《毛公鼎》，……结字并 取纵势，其尚横者惟《散氏盘》 而已。”
颠张醉素
颜筋柳骨
宋朝
政府重文轻武 宋四家 市民阶层壮大 社会平民化、 祝枝山 世俗化。 文徵明
明朝
三、篆刻艺术
1、何为篆刻： 2、秦印、汉印的特点： 3、篆刻成为独立的一门艺术：明中叶
图为半坡、马家窑、姜寨等仰韶文化遗址中发现的陶文。于省 吾先生考证：“五作×，七作＋，十作|，二十作||，示作Ｔ， 矛作↑等……我认为这是文字起源阶段所产生的一些简单文字。”
5、“宋四家”不包括 A、赵佶 B、米芾 C、苏轼 D、蔡襄 6、下列字体演变的先后顺序是 （1）甲骨文 （2）隶书 （3）小篆（4）金文 A (1)(2)(3)(4) B (2)(3)(4)(1) C (1)(4)(3)(2) D (4)(3)(2)(1) 7、篆刻成为一门独立的艺术，开始于 A、秦朝 B、汉代 C、宋元 D、明中叶
图画文字“斧”或锛
图画文字“旦”
甲骨文之父—王懿荣
根据自己的属相,学写甲骨文
鼠
牛
虎
兔
龙
蛇
马
羊
猴
鸡
狗
猪
毛公鼎是西周青铜器中 赫赫有名的重器之一，作于 西周晚期的宣王时期。内壁 铸有多达498字的长篇铭文。 其内容是：周王为中兴周室， 革除积弊，策命重臣毛公， 要他忠心辅佐周王，以免遭 丧国之祸，并赐给他大量物 品，毛公为感谢周王，特铸 鼎记其事。其书法是成熟的 西周金文风格，结构匀称准 确，线条遒劲稳健，布局妥 贴，充满了理性色彩，显示 出金文已发展到极其成熟的 地步。
颜 真 卿 祭 侄 稿
课堂练习 1、目前所知的最早的成熟的汉字是 A、陶器刻划符号 B、甲骨文 C、金文 D、籀文 2、秦“书同文”后的官方文字是 A、大篆 B、小篆 C、隶书 D、楷书 3、汉字发展成为书法艺术是在 A、商周时期 B、秦汉时期 C、魏晋南北朝 D、隋唐时期 4、其行书“飘若浮云、矫若惊龙”的书法家是 A、王羲之 B、张旭 C、怀素 D、苏轼
汉字与书法
本节知识结构：
1、汉字演变
2、书法艺术 3、篆刻艺术
一、汉字演变
1、新石器时代：刻画符号 2、商朝： 3、商周： 甲骨文 金文（大篆）
4、春秋战国： 字体混乱 5、秦朝： 小篆、隶书 金文（大篆） 小篆 隶书
符号
甲骨文
二、书法艺术
1、秦汉的“秦小篆”、“汉隶”有美感，但只 是实 用性文字，没有成为书法艺术。魏晋南北朝 时，书法开始成为艺术。 2、书法成为艺术的原因： 汉字结构：字形丰富，容易用笔墨的黑白空 间和线条的刚柔枯润来抒情达意 书写材料：笔墨纸张的改进。 知识群体：借书法追求意境、神韵、风骨。来自3、书法艺术发展的简表：
书法艺术的发展
朝代 魏晋 历史背景 书法名家 艺术特色 “飘若浮云，矫若惊龙” 的行书，飘逸潇洒。 狂放不羁的草书。 张“伏…”；怀“惊…”。 注重规范法度的楷书。 追求个性，忽略法度， 倡导“有意无法”。 强调个性化。 士族群体形成 王羲之 笔墨纸张改进
隋唐
国家一统 盛世气象
峄山石刻
泰 山 石 刻
铸有小篆文字的秦虎符
隶书
王羲之 《兰亭序》（神龙本)
（天下第一行书）
王羲之 《平安帖》
释文：此粗平安修载 来十余口口人近集存 想明日归复悉口口由 同增慨。
台北故宫博物院藏
张旭 《草书古诗四首》
怀素 《千金帖》
柳公权《玄秘塔碑》
颜真卿《多宝塔碑》
天 下 第 二 行 书
西周散氏盘为西周后期厉 王时代的青铜器，其铭文结构 奇古，线条圆润而凝炼，因取 横势而重心偏低，故愈显朴厚。 其“浇铸”感很强，表现了浓 重的“金味”，因此在碑学体 系中，占有重要的位置。现代 著名书法家胡小石评说：“篆 体至周而大备，其大器若《盂 鼎》《毛公鼎》，……结字并 取纵势，其尚横者惟《散氏盘》 而已。”
颠张醉素
颜筋柳骨
宋朝
政府重文轻武 宋四家 市民阶层壮大 社会平民化、 祝枝山 世俗化。 文徵明
明朝
三、篆刻艺术
1、何为篆刻： 2、秦印、汉印的特点： 3、篆刻成为独立的一门艺术：明中叶
图为半坡、马家窑、姜寨等仰韶文化遗址中发现的陶文。于省 吾先生考证：“五作×，七作＋，十作|，二十作||，示作Ｔ， 矛作↑等……我认为这是文字起源阶段所产生的一些简单文字。”
5、“宋四家”不包括 A、赵佶 B、米芾 C、苏轼 D、蔡襄 6、下列字体演变的先后顺序是 （1）甲骨文 （2）隶书 （3）小篆（4）金文 A (1)(2)(3)(4) B (2)(3)(4)(1) C (1)(4)(3)(2) D (4)(3)(2)(1) 7、篆刻成为一门独立的艺术，开始于 A、秦朝 B、汉代 C、宋元 D、明中叶
图画文字“斧”或锛
图画文字“旦”
甲骨文之父—王懿荣
根据自己的属相,学写甲骨文
鼠
牛
虎
兔
龙
蛇
马
羊
猴
鸡
狗
猪
毛公鼎是西周青铜器中 赫赫有名的重器之一，作于 西周晚期的宣王时期。内壁 铸有多达498字的长篇铭文。 其内容是：周王为中兴周室， 革除积弊，策命重臣毛公， 要他忠心辅佐周王，以免遭 丧国之祸，并赐给他大量物 品，毛公为感谢周王，特铸 鼎记其事。其书法是成熟的 西周金文风格，结构匀称准 确，线条遒劲稳健，布局妥 贴，充满了理性色彩，显示 出金文已发展到极其成熟的 地步。
颜 真 卿 祭 侄 稿
课堂练习 1、目前所知的最早的成熟的汉字是 A、陶器刻划符号 B、甲骨文 C、金文 D、籀文 2、秦“书同文”后的官方文字是 A、大篆 B、小篆 C、隶书 D、楷书 3、汉字发展成为书法艺术是在 A、商周时期 B、秦汉时期 C、魏晋南北朝 D、隋唐时期 4、其行书“飘若浮云、矫若惊龙”的书法家是 A、王羲之 B、张旭 C、怀素 D、苏轼