第7课汉字与书法

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第7课汉字与书法(最终)

释文：释文：
忽肚痛不可堪/不知是冷热所/致欲服大黄汤/ 忽肚痛不可堪/不知是冷热所/致欲服大黄汤/冷热俱有益
怀素，僧人，怀素，僧人，好饮每当饮酒兴起，酒，每当饮酒兴起，不分墙壁、衣物、不分墙壁、衣物、器任意挥写，皿，任意挥写，时人谓之“醉僧” 谓之“醉僧”，是继张旭之后的又一大草书家，颠张狂素” 书家，有“颠张狂素” 之称。评论说：之称。评论说：“如壮士拔剑，壮士拔剑，神彩动人。”
明代以后，文彭等人的创明代以后，以文彭等人的创作为代表，作为代表，专供艺术欣赏用的印章出现了，的印章出现了，篆刻艺术成为独立的艺术门类。为独立的艺术门类。从此大放异彩。放异彩。图为艺术家镌刻的印章。印章。
练习：
１、在考古中，发现了一批甲骨文之前的刻符或早期文字，如舞阳在考古中，发现了一批甲骨文之前的刻符或早期文字，刻符、半坡陶文、大汶口文字等，对它们正确的表达是（刻符、半坡陶文、大汶口文字等，对它们正确的表达是（）
隶书的推广隶书的推广
隶书，小篆简便写法，隶书，是小篆简便写法，最早流行于下层人物中间。最早流行于下层人物中间。 “隶”本是隶人的意思，本是隶人的意思，也就是管罪犯的官吏管罪犯的官吏。也就是管罪犯的官吏。秦始皇统一中国初始，严法酷刑，统一中国初始，严法酷刑，犯法的人很多，法的人很多，因此每天要抄写的报告文件也就很多，的报告文件也就很多，于是管文件的官吏就用这种早已在民间流行的俗体来写，间流行的俗体来写，人们说它隶人用的字体，是隶人用的字体，所以把它叫作隶书。作隶书。

高中历史必修三学案【汉字与书法】

第二单元中国古代文艺长廊

第7课汉字与书法

【考情定位】概述汉字的起源、演变过程。了解中国书法艺术胡基本特征和发展脉络。

【主干梳理】

汉字与书法

1．汉字

(1)起源：新石器时代陶器上出现的一些刻画符号。

(2)成熟⎩

⎪⎨⎪⎧①商代的甲骨文是目前所知最早的成熟的汉字。②商周时期出现铸在青铜器上的金文。 (3)统一⎩⎪⎨⎪⎧①背景：春秋战国时期文字使用出现混乱状况；秦统一六国。②统一：秦始皇以小篆为基础，统一全国文字；后又推广书写简便的隶书。③意义：对统一的多民族国家的形成和发展产生了深远影响。

2．书法艺术的发展

(1)历史条件⎩

⎪⎨⎪⎧①士人群体的形成，是书法艺术发展的主要推动力量。②笔墨纸张等文具的改进，为书法技巧的创新提供了条件。 (2)发展历程⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧①魏晋：汉字发展成为自觉的书法艺术。

“书圣”王羲之的《兰亭序》被誉为“天下第一行书”。②隋唐：有张旭、怀素狂放不羁的草书，也出现了欧阳询、颜真卿、柳公权等注重

规范法度的楷书，书法理论日趋成熟。③宋代：追求个性而忽略法度，倡导 “有意无法”。④明代：书法进一步平民化、世俗化，更加强调个性化的创造。

(3)基本特点⎩⎪⎨⎪⎧①以笔墨的黑白空间和线条的刚柔枯润来抒情达意。

②通过自由变化的线条和疏密得宜的布局，将绘画艺术的情境美和书写的内容有机融合。

【深化拓展】

1.中国汉字主要字体的特点及演变的总趋势

(1)特点

①小篆：字体略长，笔画圆匀，富于图案美。

②隶书：字形结构平衡对称，整齐稳定。

③草书：笔画简约，勾连不断，线条流畅纵情，极高的审美价值。

历史第7课汉字和书法课件6

东巴文只有1400多个单字，但词语异常丰富，用象形文字书写并保留下来的经文共有两万余册。堪称纳西族古代社会的百科全书。
文字根据其功能大致可分为两种，一种是表意文字（非字母文字），汉字被认为是表意文字的典型代表，如汉字中的“日、月、山、木、水”等，字的形体是对所表示事物的临摹；一种是表音文字（字母文字），英语是表音文字的典型代表，英语的26个字母代表了英语中有限的音素，人们可以通过字形读出字音。目前世界上的大部分文字都是表音文字。
楷书特点：①结构匀称，形体方正，略向右上方倾斜 ②改变了隶书的笔势，发展了隶书的笔画，棱角分明，结构匀称平稳
王羲之《兰亭序》
天下第一行书
唐颜真卿祭侄文稿天下第二行书
行书： ①兼有楷书的规矩和草书的放纵 ②笔画连绵，各字独立或浑然一体
由上可以得出
1、汉字字体的演变历程：
------ 草 ---------
金文特点：字形长圆，线条肥粗，体势雍容，结构日趋方正，大小匀称
石鼓文（战国时期）（属于大篆）
大篆特点：笔势圆整，线条匀圆；结构整齐，形体趋向方正；开始摆脱象形的拘束，打下方块汉字的基础。
铸有小篆文字的秦虎符
秦《泰山刻石》邮票
峄山刻石
小篆特点：①起笔收笔浑圆，转角处成弧形，线条更匀称圆转，字形长圆②线条代替图形，脱离了图画。

第7课汉字与书法

行书
楷书
②
隶书
④
行书楷书
⑤
草书
பைடு நூலகம்
特点
小篆 ①起笔收笔浑圆，转角处成弧形，线条更
匀称圆转，字形长圆②线条代替图形，脱离了图画。
①“蚕头雁尾”即起笔重而方圆，收笔轻隶书而上翘②字形宽扁，平衡对称③笔画取代线条，是汉字形体上的大变革，称“隶变”
笔画横平竖直，规矩整齐，字形方正，书楷书写简便草书删繁就简，连绵不断，笔断意连，书写便捷
第7课
汉字与书法
教学目标 1、概述汉字的起源、演变
的过程； 2、了解中国书法的基本特征和发展脉络。 3、分析时代变迁对书法风格的影响
自学指导请同学们认真默读教材第31-33页，
并思考以下问题（注：将问题的提示语标注在教材对应的地方).10分钟后提问检测。
1、汉字的作用是什么？ 2、汉字形体的演变过程以及总趋势。（秦始皇统一文字的原因和影响？） 3、分析书法成为艺术的条件有哪些？书法成为自觉艺术在什么时候？ 4、我国的书法历程经历了哪些阶段？每个阶段的社会环境如何？书法有什么特点？举出每个时期的书法艺术的突出代表人物及其作品和特色。
行书介于草书与楷书之间，字形灵活，书写便利
三、印宗秦汉（书法艺术的姊妹---篆刻艺术）
1、秦汉：篆刻艺术的标志性时代特点：秦印—— 雍容大度，精致不苟

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高中历史必修三
第二单元中国古代文艺长廊
第一页，编辑于星期三：四点五十一分。
第7课汉字与书法
第二页，编辑于星期三：四点五十一分。
会徽的艺术门类和艺术风格是什么？
第三页，编辑于星期三：四点五十一分。
舞动的北京
1、构成局部：以人形“京〞字构成的中国印 Beijing 、奥运五环
2、文化内涵：人文精神、肖形印、汉字、五环
第六页，编辑于星期三：四点五十一分。
文化的承载者：汉字
• 汉字构型独特，数量繁富，是一种形、义音紧密结合的单体文字，记录着世界上最大一支人群的“母语〞。它经历了约7000年的开展，至今仍充满活力。汉字不仅是一种传播和交流的工具，它还作为根本要素，构成了独特的东方书法、篆刻艺术。
第七页，编辑于星期三：四点五十一分。
第四页，编辑于星期三：四点五十一分。
左图取材于北京ห้องสมุดไป่ตู้运会场馆的局部标识，
其构思取材于〔〕 A、楷书 B、草书 C、行书 D、小篆
D
第五页，编辑于星期三：四点五十一分。
答案分析：
• 楷书结构形体严谨
• 草书笔画简约，勾连不断、线条流畅纵情
• 行书具有楷书的规矩和草书的放纵
• 小篆具有象形表意的功能
甲骨文
第八页，编辑于星期三：四点五十一分。
金文〔钟鼎文〕

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二、书艺历程
1、秦汉以前，主要是实用性文字。
2、魏晋南北朝时期,汉字发展为自觉的书法艺术。
3、隋唐时,书法达到新的高峰, 书法理论日趋成熟。
（1）代表人物:
❖ 草书大家：张旭、怀素
❖ 楷书名家：欧阳询、颜真卿、柳公权
⑤笔墨纸张等文具改进，为书法技巧创新提供条件（文具条件）
二、书艺历程
1、秦汉以前，主要是实用性文字。
2、魏晋南北朝时期,汉字发展为自觉的书法艺术。
（1）原因：略
（2）风格：飘逸飞扬；曲尽其妙
（3）代表：东晋时,王羲之被称为“书圣 ”,他的《兰亭序》被誉为“天下第一行书”
二、书艺历程
1、秦汉以前，主要是实用性文字。 2、魏晋南北朝时期,汉字发展为自觉的书法艺术。
3、隋唐时,书法达到新的高峰,书法理论日趋成熟。
（1）代表人物有:
草书大家：张旭、怀素
楷书名家：欧阳询、颜真卿、柳公权
（2）风格？
二、书艺历程
1、秦汉以前，主要是实用性文字。
2、魏晋南北朝时期,汉字发展为自觉的书法艺术.
仓颉像
起源：神话传说
结绳记事
仓
颉
造
字
在社会里，仓颉也不止一个，有的在刀柄上刻上
一点图，有的在门户上画一些画，心心相印，口口相
传，文字就多起来，史官一采集，便可以敷衍记事了。

文化史第7课汉字与书法

第7课汉字与书法
课程标准：
1、汉字的起源演变
2、书法wenku.baidu.com术的发展
鼠
牛
虎
兔
龙
蛇
马
羊
猴
鸡
狗
猪
小篆
隶书
一、汉字的发展历程
刻画符号甲骨文金文
新石器时代
隶书秦朝
商代
小篆
商周
广泛频繁
秦朝
楷书、行书、草书
秦朝
春秋战国
演变规律：由繁到简；越来越规范演变主要原因：更加便于书写和交流
二、书法艺术的发展历程
（4）明代——呈现个性化趋势
原因：商品经济发展，社会进一步平民化、世俗化
明祝枝山明· 唐寅
时代发展对书法艺术的影响
社会危机魏晋士人群体形成南北朝文具改进
朝代
社会状况
书法名家
艺术风格
王羲之
虚玄灵动
隋唐
张旭、怀素狂放不羁草国家统一；经济文化繁荣欧阳/颜/柳规范法度楷重文；市民阶层；社会生活丰富追求个性 (苏、黄、忽略法度米、蔡) 有意无法平民化世俗化祝枝山等强调个性化四大家
“楷”是楷模的意思，“楷书”就是可以作为楷模的字体。
秀雅精准
豪迈雄壮
挺拔瘦硬
欧阳询（初唐）
颜真卿（中唐）柳公权（晚唐）

第七课汉字与书法

张旭《肚痛帖》释文：忽肚痛不可堪/不知是冷热所致/欲服大黄汤/冷热俱有益。
（五）更加个性化的创造：明朝
黄庭坚《黄州米芾用笔丰肥豪健，宽绰疏朗字态寒食诗卷跋》怀素《食鱼帖》
奇逸超迈
观察右图，回答下列问题：（1）从“鱼”字的演变可以推断汉字演变的过程；（2）从“鱼”字的演变中总结汉字演变的基本规律；（3）简要分析汉字演变的原因。
5.观察下列图片：
图一秦始皇二六年诏铭
图二柳公权《玄秘塔碑》图三王羲之《兰亭序》
请回答：⑴指出上面三副图片所示汉字各是什么书体？ ⑵指出上面图片所示那些是实用性文字？那些是自觉的书法艺术？答案： ⑴图一是小篆、图二是楷书、图三是行书 ⑵图一是实用性文字；图二、图三是自觉的书法艺术。
6、汉字源远流长，下列字形出现的先后顺序是
5、“宋四家”不包括 A、赵佶 B、米芾 C、苏轼 D、蔡襄
6、下列字体演变的先后顺序是（1）甲骨文（2）隶书（3）小篆（4）金文 A (1)(2)(3)(4) B (2)(3)(4)(1) C (1)(4)(3)(2) D (4)(3)(2)(1)
7、汉字能成为一种书法艺术，其原因不包括：
课标要求：概述汉字起源、演变过程，了解中国书法的基本特征和发展脉络。１、重点：书法艺术的演变历程. ２、难点：书法艺术的特点与时代背景的关系. 社会存在决定社会意识。一定时期的文化是一定时期社会政治、经济的反映。

历史必修一第7课汉字与书法

蔡襄《扈从帖》
明代祝枝山和文征明的书法
祝枝山手札
明代祝枝山和文征明的书法
祝枝山草书
明代祝枝山和文征明的书法
文征明小楷
书法各种书体的特点：
小篆——富于图案美隶书——字型结构平衡对称行书——介于楷书和草书之间，既有审美价值，又有实用价值楷书——规矩严整，具有实用价值草书——笔画简约、勾连不断，极具审美价值
第7课
汉字与书法
一、汉字的起源和演变
汉字发展的历程？
1、过程（1）新石器时代刻画符号
（2）商代甲骨文
（3）商周金文(籀文、大篆) （4）秦小篆、隶书（5）汉草书、晋行书
（6）魏晋隋唐楷书
陶器上的符号
半坡遗址陶器上的符号
陶器上的符号
山东大汶口遗址出土的灰陶尊和上面刻画的符号
甲骨文
这是一块完整的牛胛骨。牛骨长32.2厘米，宽19.8厘米，正面刻辞四条，背面2条，花160余字，字内填朱。刻辞所记内容为商王武丁狩猎、祭祖和当时的天象。这片卜骨巨大完整，是研究商代社会历史和天文气象的重要资料。商代狩猎甲骨文
东汉《曹全碑》（隶书）
“书圣”王羲之的书法
王羲之像
王羲之故居——洗砚池
王羲之故居位于山东省临沂市，为古典园林式建筑。
“书圣”王羲之的书法
王羲之故居——洗砚池一景

课程资料：复习第7课汉字与书法我的定稿

二、书艺历程（艺术性汉字）
❖宏观把握：你能概括出书法艺术经历了怎样的过程吗？
1、秦汉以前，具有书法的美感，但主要是实用性文字。 2、魏晋南北朝时期,汉字发展为自觉的书法艺术。
思考：为什么汉字能发展为一门自觉的书法艺术?
“五车出，万里路，三尺剑，一张琴。” 文中“五车”、 “一张”运用甲骨文中之合体文字，即两字合写为一字。
追求个性，忽略法度；倡导有意无法。
书必有神、气、骨、肉、血，
五者阙一，不成为书也。我书意
造本无法。
来自百度文库
——苏轼
黄庭坚主张书法“入神”，对
学习古人要“离迹师神”。
二、书艺历程（艺术性汉字）
秦汉-魏晋南北朝-隋唐-宋代。 5、明代（1）背景：
•商品经济发展； •市民生活丰富； •封建社会没落，君主专制高度强化，思想控制严密；
汉字是中华儿女永远的精神家园。——任继
愈（前国家图书馆馆长）
“大凡受过教育的中国人尽管可能听不懂彼此的方言，却能阅读同样的书籍……如果他们使用的是字母文字，中国恐怕早就分裂为像意大利、法国、西班牙、葡萄牙那样的许多国家了。”这说明：
A．使用字母文字是欧洲分裂成许多国家的主要原因 B．汉字有双重特性：实用性和艺术性 C．统一文字有利于统一多民族国家的形成和发展 D．字母文字有艺术性而没有实用性
（2）代表人物：文征明、祝枝山（3）风格特点：平民化、世俗化、个性化

第7课汉字与书法

8、下列哪一项不属于中国古代艺术的重要组成部分Ａ、书法；Ｂ、绘画；Ｃ、篆刻；Ｄ、京剧 9、下列对中国古代书法艺术发展的认识，错误的一项（（
D D
）
）
Ａ、书法艺术经历了一个由自发到自觉的过程；Ｂ、隋唐时期的大一统促使书法艺术讲究规范法度；Ｃ、明代书法更加强调个性化的创造；Ｄ、宋代大书法家王羲之的出现使书法艺术发放异彩
课标要求：概述汉字起源、演变的过程，了解中国书画的基本特征和发展脉络。
仓颉造字
仓颉，称苍颉，姓侯刚，号史皇氏，黄帝时史官，曾把流传于先民中的文字加以搜集、整理和使用，在汉字创造的过程中起了重要作用，为中华民族的繁衍和昌盛作出了不朽的功绩。但普遍认为汉字由仓颉一人创造只是传说，不过他可能是汉字的整理者，被后人尊为“造字圣人”。今南乐县城西北35 华里吴村有仓颉陵、仓颉庙和造书台，史学家认为仓颉生于斯，葬于斯。
6、下列不属于宋代书法艺术发展特点的是
D
）
Ａ、宋代重文轻武，出现一批著名书法家；Ｂ、市民阶层兴起，社会生活丰富，使书法个性化趋向明显；Ｃ、推崇魏晋书法风范，追求个性而忽略法度，倡导有意无法；Ｄ、国家一统，注重规范法度
7、对中国古代印章艺术发展表述不准确的是
（
A
）
Ａ、有了文字，就形成了印章艺术；Ｂ、明代中叶，思想活跃、文化自由，篆刻成为中国古代艺术的重要组成部分；Ｃ、清代印章艺术的成就远超历代，各派纷起，风格多样；Ｄ、其创制以汉字为前提，与书法并为姊妹艺术

第7课汉字与书法

1、秦朝统一文字历史意义：克服了广阔帝国文化交流中的语言障碍和文字障碍，增强了民族的认同感和凝聚力，对我国统一的多民族国家的形成与发展产生了深远的影响。

2、魏晋书法成为艺术的条件

①字型丰富数量庞大的单体汉字是书法艺术形成的前提条件；

②魏晋时期士人群体形成是把汉字发展为书法艺术的内在

动力；

③笔墨纸张等文具的改进提供了基本条件。

3、时代特征与书风的形成

①唐代国家统一，繁荣强盛，开拓奔放，书法达到新高峰：张旭、怀素的草书狂放洒脱；颜真卿、柳公权的楷书注重法度规范，雍容遒劲；

②宋代重文轻武，商品经济繁盛，市民阶层兴起，社会生活丰富，书法追求个性与韵味，忽略法度与规范，尚意轻法；

③明朝商品经济繁盛，市民文化发展，书法艺术进一步世俗化、平民化；

岳麓版高二历史必修3_《汉字与书法》参考学案2

第7课汉字与书法

【课程标准】

概述汉字起源、演变的过程，了解中国书法的基本特征和发展脉络。

【课标解读】

掌握汉字和绘画艺术的产生和发展历程：原始的刻画符号；甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书；秦汉刻石；王羲之、张旭、怀素、欧阳询、柳公权、宋代四大家。

【考试大纲】

汉字的起源演变和书画的发展

A级基础知识

一、从汉字起源到“书同文”

1．汉字的起源与发展历程（1）新石器时代：陶器上就出现了一些___________，这与后来的成熟文字有一定的渊源关系。

（2）商周时期：商代的是目前所知最早的成熟的汉字，商周时期出现铸在青铜器上的文字，被称为。

（3）春秋战国：汉字的使用更为广泛和频繁，人们对文字的丰富、发展做了有益的尝试。

（4）秦朝时期：秦始皇推行“”，以小篆为基础，统一全国的文字，后推广书写简便的，对产生了深远的影响。

2．意义：它将人们的思维、语言、经验以及复杂的社会现象记录下来，使文化得以传播交流、世代传承。

二、书艺历程

1．形成条件（1）材料：____________________为富于个性化的艺术创造准备了很好的材料。

（2）动力：____________________的形成。

（3）文具：____________________等文具的改进。

2．书法特点：以________________空间和_____________刚柔枯润来抒情达意，显现了_____________审美情趣。

3．发展历程

（1）实用性文字：

①秦小篆_______________

②汉隶_________________

（2）自觉的书法艺术：魏晋南北朝原因：①社会动荡、政治混乱，士人将自己的道德情操和理想融入绘画之中。

广东省开平市忠源纪念中学高中历史第7课汉字与书法学案学案岳麓版必修3

第7课汉字与书法

【学习目标】

课标标准：

概述汉字起源、演变的过程，了解中国书法的基本特征和发展脉络。

重点：概括掌握汉字起源及演变过程，明确其影响和演变的原因；

归纳书法艺术的基本特征并分析理解其形成原因，概括其发展脉络，掌握各时期的书法名家。

难点：用意识与存在的辩证关系原理分析汉字书法艺术与当时社会政治经济的关系；

提高欣赏审美素养。

【自主梳理】

一、汉字的发展演变

1、功能：是人们记录思维、、经验以及复杂的的工具，也是人类得以交流、世代传承的载体。

2、从起源到统一：古有的传说。新石器时代上出现了一些，这与后来的成熟文字有一定的渊源关系。距今约3000多年的，是目前所知最早的成熟汉字。商周时期铸在青铜器上的文字，被称为；秦朝统一后推行“”，以为基础，统一全国文字，后来书写更简便的也得到推广。

3、文字统一的意义：对统一的多民族国家的和产生了深远的影响。【合作探究一】

文字的发明和发展有何意义？汉字演变呈现出的突出特点是什么？

世上成功的最好方法就是照着你给别人所提的建议去做。

二、书艺历程

1、条件：字型丰富、数量庞大的单体汉字，为艺术再创造，准备了很好的；

的形成，则是将汉字发展为书法的。

2、历程

①秦汉：圆润纤细；雄放洒脱，浑厚深沉，都既具有书法美感，又具有实用性。

②魏晋南北朝：汉字发展为自觉的书法艺术。东晋书法家的行书“”，他所书《》被誉为“天下第一行书”。

③隋唐：国家的统一，使书法艺术达到了新的高峰，既有、狂放不羁的，也有、、等注重规范法度的；书法理论也日渐成熟。

④宋：宋代重文轻武，市民阶层兴起，社会生活丰富多样，书法艺术出现了各具情态的、、、四大家。

7汉字与书法

以文学著称，尤以书法为世所重。为宋四家之一。黄庭坚书法的最大特点是重“韵”，持重风度，写来疏朗有致，如郎月清风，书韵自高。
蔡襄（1012-1067）宋四家中，喜欢写规规矩矩的楷书。他的书法学习王羲之、颜真卿、柳公权, 浑厚端庄，雄伟遒丽。蔡襄为人忠厚正直，字识渊博，他的字“端劲高古，容德兼备”。
米芾：精通前人的笔法，因此当时有人嘲笑他是「集古字」。形成他独特的精彩生动，跳跃逸宕的笔法，将其为人的性情与写字时的感受发挥无遗。
5、明代：平民化、世俗化、个性化
祝枝山草书
唐寅草书
文徵明小楷
法都很完美，是他三十三岁时的得意之作。历代书家都推《兰亭序》为“行书第一” 。
王羲之《平安帖》拍出3.08亿天价
张旭《古诗四帖》
怀素《自叙帖》（之一）
盛唐：
颜真卿
《自书告身》
晚年的名作。
此件为1861年英法联
军攻入圆明园之后散出宫外的。今藏日本中村不折氏书道博物馆。其书法苍劲谨严，沉稳厚重，字里行间可体会出颜书行笔的气韵和结体的微妙变化。
宋四家：苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄
《黄州寒食诗贴》：共25 行，129字，是苏轼行书的代表作。这是一首遣兴的诗作，是苏轼被贬黄州第三年的寒食节所发的人生之叹。诗写得苍凉多情，表达了苏轼此时惆怅孤独的心情。此诗的书法也正是在这种心情和境况下，有感而出的。

[其它课程]第七课汉字与书法

“殷墟文字”——甲骨文，是迄今所知最早的成熟的汉字 .
以下甲骨文分别是什么字呢?
鼠
牛
虎
兔
龙
蛇
马
羊
猴
鸡
狗
猪
１、为什么说甲骨文是我国目前所知最早的成熟的文字？（１）有了较系统的造字方法—六书（象形、会意、形声、指事、假借、转注）；（２）字形结构基本固定。２、甲骨文的发现有何意义？（１）为研究商朝历史提供可信史料；（２）对研究汉字的形成有历史价值。
甲骨文
甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、草书、行书
发展阶段：甲骨文→金文→小篆为古文字；隶书、楷书是简文字；
发展趋势：由繁到简原因：经济、生活、政治、文化。影响：经济、政治、文化、生活。
• 1、隶书是中国书法的五种主要字体之一，
它
• A.源于殷商时期的甲骨文和金文
A
• B.始于秦朝，李斯以此字体书写了《秦始皇廿六年诏铭》
4、篆刻与书法、绘画一起成为中国古代艺术
的重要组成部分是在
（）
C
A、秦汉时代
B、宋元以后
C、明中叶以后
D、清代
东汉以后，在对社会危机反思中一个特立独行，谈吐风雅的士人群体形成。书法成为他们挥毫笔墨，表达自我神韵和风骨重要方式。
（三）书艺四大发展阶段：
（1）魏晋南北朝时期：书艺成熟代表：王羲之《兰亭序》——虚玄灵动。背景：政治：社会危机；经济、文化；独立特行士人群体反思（2）.隋唐书艺：书艺新高峰草书：张旭、怀素狂放不羁（笔势飞动，骤雨狂风）楷书：颜真卿、柳公权（规范法度，端庄雄伟）背景：盛世气象。（3）宋代书艺：有意无法。

第7课汉字与书法

第7课 汉字与书法(最终)

高中历史必修三学案【汉字与书法】

历史第7课汉字和书法课件6

第7课汉字与书法

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文化史第7课 汉字与书法

第七课汉字与书法

历史必修一第7课汉字与书法

课程资料：复习第7课 汉字与书法我的定稿

第7课 汉字与书法

第7课 汉字与书法

岳麓版高二历史必修3_《汉字与书法》参考学案2

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7汉字与书法

[其它课程]第七课汉字与书法

第7课汉字与书法(最终)

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第7课汉字与书法

第7课汉字与书法

广东省开平市忠源纪念中学高中历史第7课汉字与书法学案学案岳麓版必修3