《曹刿论战》PPT课件
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第20课《曹刿论战》课件(共36张PPT).ppt
h.吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。
译文:我看他们车轮碾过的痕迹散乱, 望见他们的旗子倒下了,所以决定追击他 们。
全文翻译
鲁庄公十年的春天,齐国军队攻打鲁国。鲁庄 公将要迎战。曹刿请求鲁庄公接见自己。他的同乡 说:“打仗的事当权者自会谋划,你又何必参与 呢?”曹刿说:“当权者目光短浅,不能深谋远 虑。”于是入朝去见鲁庄公。曹刿问:“您凭借什 么作战?”鲁庄公说:“衣食这一类安身的东西, 不敢独自享有,一定把它分给别人
必以情( 介词,根据 ) 故克之(连词,因此、所以)
故
公问其故( 名词,缘故、原因 )
民弗从也( 动词,听从 )
从
战则请从( 动词,跟随 )
小信未孚( 名词,信用 )
信
必以信( 名词,实情 )
③词类活用。 神弗福也( 名词用作动词,赐福、保佑 ) 公将鼓之( 名词用作动词,击鼓进军 )
重点句子。
e.小大之狱,虽不能察,必以情。 译文:大大小小的案件,虽然不能件
件都了解得清楚,但一定要处理得合情合 理。
f.下视其辙,登轼而望之。
译文:说完就向下看,查看齐军车轮碾出的 痕迹,又登上战车,扶着轼远望齐军的队形。
g.一鼓作气,再而衰,三而竭。 译文:第一次击鼓能够振作士气。第
二次击鼓士兵们的士气就开始低落了,第 三次击鼓士兵们的士气就耗尽了。
未可
可矣 遂逐齐师 谋略过人
军事才能
明确:从历史背景得知齐师兴兵完全属于侵略行为,所以“伐”应译为 “侵犯”。
曹刿的身份怎样?从哪里看出来的?
从“其乡人曰”句中我们能推知曹刿的 身分为普通老百姓,没有官位,属爱国君子 吧,“位卑未敢忘忧国”。
“肉食者谋之,又何间焉?”句中的“肉食者”指 什么?
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字词检查
4.公与之乘 名词作动词,乘战车,坐战车。
5.下视其辙 名词作动词,下车。
6.齐师败绩 名词用作动词,大败。
字词检查
六、特殊句式
1.夫战,勇气也 2.忠之属也 3.可以一战 4.一鼓作气,再而衰,三而竭
判断句 判断句 省略句 省略句
字词检查
5.何以战
倒装句,宾语前置。
6.战于长勺
倒装句,介宾短语,后置。
指曹刿
击鼓进军
公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰: “未可。”齐人三鼓。刿
大败
驱车追赶
车轮碾出的痕迹
曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿:“未可。”下视其辙,登字词检查
一、注音
1. 曹刿(guì ) 2.又何间(jiàn )焉
3.肉食者鄙( bǐ ) 4.弗(f ú )敢加也 5.小惠未遍(biàn)
6.小信未孚( fú ) 7.公与之乘(chéng)
8.战于长勺( sháo) 9.下视其辙( zhé) 10.登轼(shì )而望 11.彼竭( jié )我盈(yíng ) 12.望其旗靡( mǐ) 13.夫(fú )战 14.牺牲玉帛 (bó)
齐桓公即位后当即反击鲁军,两军交战于乾时(齐地),齐胜鲁败,齐桓公胁 迫鲁国杀掉了公子纠。 从此两国结下深仇大恨。
鲁庄公十年,齐桓公又借口鲁国曾帮助公子纠与他争夺齐国君位,再次举 兵攻鲁,两军战于鲁国长勺,结果弱小的鲁国战胜了入侵的强大的齐国,史称 长勺之战。
背景链接
鲁国
齐国(齐襄公)
纠
逃
小白 (齐桓公)
何以战 以 必以情
必以分人
(代词,指这件事) (助词,的) (代词,指齐军)
(凭借) (按照) (把)
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. 古义:指诉讼事件 例句:小大之狱
狱 今义:监狱
古义:尽力做好分内的事
忠 例句:忠.之属也
今义:忠诚
②一词多义。
何以战(介词,凭、靠)
以 必以分人( 介词,把 )
必以情( 介词,根据 ) 故克之(连词,因此、所以)
故
公问其故( 名词,缘故、原因 )
民弗从也( 动词,听从 )
从
战则请从( 动词,跟随 )
曹刿的身份是怎样的?为什么他要说“肉食者鄙, 未能远谋”呢? 从“其乡人曰”一句中我们能推知曹刿的身 份为普通老百姓,没有官位,属爱国君子,但他 “位卑未敢忘忧国”。一句“肉食者鄙,未能远 谋”,表明他已经观察到了君主身边未有长策的 弊端,并且对自己的深谋远虑有充分自信;而 “远谋”二字,也正是整个论战的核心。
鲁国战胜齐国后,曹刿向鲁庄公解释了战争胜 利的原因。请你谈谈对他战略决策妙处的理解。
按照曹刿的说法,这次战役是把握准了两 个时机:一是反攻的时机——彼竭我盈之时。 鲁军按兵不动,养精蓄锐。齐军第一次击鼓进 军,士气正旺;第二次击鼓,士气开始低落; 第三次击鼓,士气已经完全衰竭。在此关键时
刻,曹刿采取“敌疲我打”的方针,终于扭转 了局势。二是追击的时机——辙乱旗靡之时。 鲁军虽然取得了反攻的初步胜利,但曹刿并未 轻敌,“夫大国,难测也,惧有伏焉”,正所 谓兵不厌诈,这是必须提高警惕的。直到亲自 察看敌情,发现敌军“辙乱”“旗靡”,确认 了齐军是狼狈逃窜,溃不成军,才乘胜追击, 最终取得了战役的胜利。
①特殊句式。 判断句: 夫战,勇气也(“……也”,表判断 )
省略句: 必以分人( 省略宾语“之”,应为 )
“必以之分人”
倒装句:
何以战( 宾语前置,正常语序应为 ) “以何战”
《曹刿论战》ppt课件
朗读欣赏,订正读音
曹刿请见
又何间焉 肉食者鄙 弗敢专也 小惠未徧 小信未孚 guì jiàn
忠之属也
公与之乘 齐师败绩 下视其辙 望其旗靡
shǔ chéng jì zhé mǐ
肉食者谋之 shí jiàn bǐ fú biàn fú
夫战,勇气也。 fú
属也。 (尽心尽力为人民办好事)的一类(事情),
课文全释
可以一战。 战则请 可以凭借(这个条件)打一仗。(如果)打仗,请允许我
从。” 公与之乘。 战于 跟着去。”鲁庄公和他共乘一辆战车。齐鲁两国的军队在
长勺。 公将鼓之。 刿曰:“ 长勺开战。鲁庄公将要下令击鼓(进军)。曹刿说:“
未可。” 齐人三鼓。 刿曰:“可矣。” 还不行。”齐国军队击了三次鼓。曹刿说:“可以(击鼓
朗读课文,思考问题:
朗读课文,回答下列问题。
1. 本文讲了一个什么样的故事?(概括)
2. 按照什么顺序讲这个故事?
3. 故事里出现了几个人物?他们分别具有什么 样的性格特点?体现在哪里? 4. 这个故事给现在人什么启示?
十年春,齐师伐我。
鲁
公将战,曹刿请见。
肉食者谋之, 又何间焉?
肉食者鄙, 未能远谋。
课堂练习:
1、解释划横线的词:
弗敢专也( ) 又何间焉(
小信未孚( ) 忠之属也( 彼竭我盈( ) 神弗福也(
)
) )
齐人三鼓( ) 遂逐齐师(
)
2.解释下列词语,并说说与它 们现在的常用义有什么不同:
(1)肉食者谋之,又何间焉 (2)肉食者鄙,未能远谋 (3)牺牲玉帛,弗敢加也 (4)忠之属也。可以一战,战则请从 (5)小大之狱,虽不能察,必以情 (6)一鼓作气,再而衰,三而竭
第20课《曹刿论战》课件(共44张PPT)
1.又何间焉( 参与) 2.肉食者鄙( 鄙陋,眼光) 短浅 3.神弗福( 赐福,)保佑 4.再而衰( 第二次) 5.牺牲玉帛( 祭祀用的牛、羊)、猪等 6.望其旗靡( 倒下) 7.小大之 狱( 狱讼,诉讼)案件 8.何以 战( 凭借) 9.公与之 乘( 指代曹)刿 10.夫 战,勇气也( 发语词)
公与之乘。战于长勺。公将鼓之,刿曰:“未可。”齐人三鼓, 刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙, 登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。
既克,公问其故。对曰:“夫(fú)战,勇气也,一鼓作气,再 而衰,三而竭,彼竭我盈,故克之。夫大国难测也,惧有伏焉。吾视 其辙乱,望其旗靡(mǐ),故逐之。”
1、肉食者谋之,又何间焉 2、肉食者鄙,未能远谋 3、忠之属也 4、夫战,勇气也 5、彼竭我盈 6、一鼓作气,再而衰,三而竭。
概括了文章的中心内容
第一段:叙述战前曹刿求见鲁庄公,通过他和鲁庄公的对 话说明政治上取信于民是作战的先决条件。(写战前准备) 第二段:叙述齐鲁长勺之战的经过。(写战争过程)
穷尽
所以
作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之,夫大国,难
埋伏
士气正旺盛
测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗 靡,故逐之。”
推测,估计
倒下
译文: 已经战胜了,鲁庄公询问那样做的原因。曹刿回答说:“作战,靠的 是勇气。第一次击鼓能够鼓起士气,第二次击鼓士气就减弱了,第三次击鼓士 气就穷尽了。他们的士气穷尽而我们的士气正盛,所以战胜了他们。(齐国是) 大国,难以揣测,怕有埋伏。我看到他们的车印混乱,远望到他们的军旗也倒 下了,所以才下令追击他们。”
鲁庄公认为战前需作几方面的准备呢?曹刿是如 何进行评价的?(用原文回答)
鲁庄公
曹刿论战 (共29张PPT)最佳课件
fú )
十攻年打 春,疏齐通文师意伐我鲁庄。公公 将战,曹刿请见。其乡人曰: “肉食者谋之,又何间焉?” 刿曰于:是谋“。肉”食军乃队者入鄙鄙见光陋,短。,浅未目 能当远政人的
译文:鲁庄公十年春天,齐国军队攻打我国
(鲁国)。鲁庄公准备应战。曹刿请求进见。 他的同乡说:“做官掌权的人谋划这件事,你 又何必参与呢?”曹刿回答说:“做官掌权的 人目光短浅,不能深谋远虑。”于是入(宫)
“忠之属也。可以一战。战
(以)实
则请竭 本从力 分。做 的好 事” 凭
情判断
译文:庄公说:“大大小小的案件,我
即使不能明察详审,但一定跟据实情慎 重处理。”曹刿回答说:“这是尽了自 己本分的一类事情。可以凭这个条件打 一仗了。打仗时,请允许我跟从。”
击鼓进军
公与之乘,战于长勺。公 将鼓之。刿曰:“未可。”齐 人三鼓。刿曰:“可矣。”
《左传》简介
《左传》全称《春秋左氏传》,儒家十三经之一。《左传》
既是古代汉族史学名著,也是文学名著。《左传》是中国第一 部叙事详细的编年史著作,相传是春秋末年鲁国史官左丘明根 据鲁国国史《春秋》编成,记叙范围起自鲁隐公元年(前722 年),迄于鲁哀公二十七年(前468年)。《左传》与公羊高 所著的《公羊传》和谷梁赤所著的《谷梁传》并称为“春秋三 传”。
《左传》
导入
中国历史上发生过无数次战争,其中有许多以少 胜多,以弱胜强的战例,比如官渡之战、赤壁之战、 淝水之战……而发生在春秋时期齐国和鲁国之间的长 勺之战尤其受到了毛泽东同志的称赞。毛泽东同志在 《中国革命战争的战略问题》一文中指出,长勺之战 是“中国战史中弱军战胜强军的有名的战例。”今天 我们学习《曹刿论战》这篇课文就是谈论长勺之战的。 通过学习,我们可以了解在长勺之战中,弱小的鲁国 为什么能战胜强大的齐国,曹刿的战略为何能取胜呢?
十攻年打 春,疏齐通文师意伐我鲁庄。公公 将战,曹刿请见。其乡人曰: “肉食者谋之,又何间焉?” 刿曰于:是谋“。肉”食军乃队者入鄙鄙见光陋,短。,浅未目 能当远政人的
译文:鲁庄公十年春天,齐国军队攻打我国
(鲁国)。鲁庄公准备应战。曹刿请求进见。 他的同乡说:“做官掌权的人谋划这件事,你 又何必参与呢?”曹刿回答说:“做官掌权的 人目光短浅,不能深谋远虑。”于是入(宫)
“忠之属也。可以一战。战
(以)实
则请竭 本从力 分。做 的好 事” 凭
情判断
译文:庄公说:“大大小小的案件,我
即使不能明察详审,但一定跟据实情慎 重处理。”曹刿回答说:“这是尽了自 己本分的一类事情。可以凭这个条件打 一仗了。打仗时,请允许我跟从。”
击鼓进军
公与之乘,战于长勺。公 将鼓之。刿曰:“未可。”齐 人三鼓。刿曰:“可矣。”
《左传》简介
《左传》全称《春秋左氏传》,儒家十三经之一。《左传》
既是古代汉族史学名著,也是文学名著。《左传》是中国第一 部叙事详细的编年史著作,相传是春秋末年鲁国史官左丘明根 据鲁国国史《春秋》编成,记叙范围起自鲁隐公元年(前722 年),迄于鲁哀公二十七年(前468年)。《左传》与公羊高 所著的《公羊传》和谷梁赤所著的《谷梁传》并称为“春秋三 传”。
《左传》
导入
中国历史上发生过无数次战争,其中有许多以少 胜多,以弱胜强的战例,比如官渡之战、赤壁之战、 淝水之战……而发生在春秋时期齐国和鲁国之间的长 勺之战尤其受到了毛泽东同志的称赞。毛泽东同志在 《中国革命战争的战略问题》一文中指出,长勺之战 是“中国战史中弱军战胜强军的有名的战例。”今天 我们学习《曹刿论战》这篇课文就是谈论长勺之战的。 通过学习,我们可以了解在长勺之战中,弱小的鲁国 为什么能战胜强大的齐国,曹刿的战略为何能取胜呢?
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全文结构
合作探究
• 结合全文具体分析曹刿的形象特点。
• 在战前准备中,他充分肯定了鲁庄公的第三个准备,因为他知道 民心向背是决定战争胜负的主要因素,这就突出表现了曹刿重视 人民力量的政治远见。“战则请从”表现了曹刿主动请战的热忱。 在战争中,他根据双方的士气和实力的变化做出正确判断,抓住 时机,故而夺取了战争的胜利。
关于《左传》
• 《左传》,传为春秋时期左丘明 所著,是一部编年体史书。原名 《左氏春秋》,与《公羊传》 《谷梁传》合称“春秋三传”。
• 《左传》是一部编年体著作,记 载了鲁隐公元年(前722)到鲁 哀公二十七年(前468)共255年 间周王朝及诸侯各国的重大历史 事件,为后人所推崇。
创作背景
• 春秋时期,齐鲁两国都在现在的山东境内,齐国是大国,鲁国是 小国。公元前682年,鲁桓公出访齐国,被齐襄公暗杀。鲁桓公 死,他的儿子庄公继位。由于齐襄公无道,他的弟弟小白预知齐 国将有叛乱,便和鲍叔牙跑往莒国寄身。
• 十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰: “肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未 能远谋。”乃入见。问:“何以战?”
• 十年:鲁庄公十年(公元前684年)。 • 师:军队。 • 伐:攻打。 • 我:指鲁国。《左传》根据鲁史而写,故称鲁国为“我”。 • 肉食者:吃肉的人,指居高位、享俸禄的人。 • 间:参与。 • 鄙:鄙陋,目光短浅。 • 乃:于是,就。 • 以:用,凭,靠。
原文翻译
• 到了那一天,鲁庄公和曹刿同坐一辆战车,在长勺和齐军 作战。鲁庄公将要下令击鼓进军。曹刿说:“现在不行。” 等到齐军三次击鼓之后。曹刿说:“可以击鼓进军了。” 齐军大败。鲁庄公又要下令驾车马追逐齐军。曹刿说: “还不行。”说完就下了战车,察看齐军车轮碾出的痕迹, 又登上战车,扶着车前横木远望齐军的队形,这才说: “可以追击了。”于是追击齐军。
(人教版)《曹刿论战》ppt课件
谋”。
文章以曹刿为中心,详细描写了 他在战前、战中、战后的表现, 展现了他的政治远见和军事才能
。
文章还通过对比手法,突出了曹 刿和鲁庄公的不同性格特征,进
一步强调了曹刿的“远谋”。
04
拓展延伸:相关历史事件 和人物介绍
长勺之战背景及经过
战争背景
长勺之战发生在春秋战国时期,是鲁国与齐国之间的一场重 要战役。当时,鲁国国力较弱,而齐国则逐渐崛起,两国之 间的矛盾日益加剧。
导意义,例如在商业竞争中,通过深入了解市场需求和竞争对手情况,可以制定更加有效的营销策略。
总结本次课程重点内容
重点内容1
曹刿的战略思想和在战争中的作 用。
重点内容2
文章通过对话形式展现人物性格和 思想的特点。
重点内容3
古代战争文献中对战争策略和智慧 的描写。
THANKS
感谢观看
关键人物形象塑造
曹刿
曹刿是文章的主人公,他具有远见卓识和卓越的军事才能。在战前,他能够准 确地分析敌我双方的形势,提出合理的战略建议;在战时,他能够冷静地指挥 战斗,最终取得胜利。
鲁庄公
鲁庄公是文章的另一个重要人物。他虽然缺乏军事才能,但却能够虚心听取曹 刿的建议,并在战斗中全力配合曹刿的指挥,体现了他的谦虚和明智。
忠之属也。
特殊句式和语法现象举例
宾语前置:何以战? 状语后置:战于长勺。
特殊句式和语法现象举例
省略句 对曰:“小惠未徧,民弗从也。”(省略了主语“曹刿”)
必以分人。(省略了介词“以”的宾语“之”,“必以之分人。”)
文章内容主旨概括
本文通过曹刿与鲁庄公的对话, 强调了“取信于民”是战争胜利 的重要保证,突出了曹刿的“远
03
知识点归纳与总结
文章以曹刿为中心,详细描写了 他在战前、战中、战后的表现, 展现了他的政治远见和军事才能
。
文章还通过对比手法,突出了曹 刿和鲁庄公的不同性格特征,进
一步强调了曹刿的“远谋”。
04
拓展延伸:相关历史事件 和人物介绍
长勺之战背景及经过
战争背景
长勺之战发生在春秋战国时期,是鲁国与齐国之间的一场重 要战役。当时,鲁国国力较弱,而齐国则逐渐崛起,两国之 间的矛盾日益加剧。
导意义,例如在商业竞争中,通过深入了解市场需求和竞争对手情况,可以制定更加有效的营销策略。
总结本次课程重点内容
重点内容1
曹刿的战略思想和在战争中的作 用。
重点内容2
文章通过对话形式展现人物性格和 思想的特点。
重点内容3
古代战争文献中对战争策略和智慧 的描写。
THANKS
感谢观看
关键人物形象塑造
曹刿
曹刿是文章的主人公,他具有远见卓识和卓越的军事才能。在战前,他能够准 确地分析敌我双方的形势,提出合理的战略建议;在战时,他能够冷静地指挥 战斗,最终取得胜利。
鲁庄公
鲁庄公是文章的另一个重要人物。他虽然缺乏军事才能,但却能够虚心听取曹 刿的建议,并在战斗中全力配合曹刿的指挥,体现了他的谦虚和明智。
忠之属也。
特殊句式和语法现象举例
宾语前置:何以战? 状语后置:战于长勺。
特殊句式和语法现象举例
省略句 对曰:“小惠未徧,民弗从也。”(省略了主语“曹刿”)
必以分人。(省略了介词“以”的宾语“之”,“必以之分人。”)
文章内容主旨概括
本文通过曹刿与鲁庄公的对话, 强调了“取信于民”是战争胜利 的重要保证,突出了曹刿的“远
03
知识点归纳与总结
《曹刿论战》ppt完美版PPT课件
说出下列词的古今异义说出下列词的古今异义可以可以牺牲牺牲参与祭祀用的猪牛羊等祭品为正义事业舍生引申为丢弃某种利益自然界的多种植物中含有杀灭害虫的成分如烟草含有烟碱鱼藤含有鱼藤酮菊科植物除虫菊的花含有除虫菊素这些植物经提取加工后即可制成植物杀虫剂
《左传》又称《春秋左氏传》或《左
氏春秋》,是记载春秋时期各诸侯国的
小知识:春秋三 传:
公羊传
春秋 三传
谷梁传
左传
作者公羊高 作者谷梁赤 作者左丘明
其中成就最高的是《左传》
第2页/共63页
关于历史散文体例
历史散文也称史传文,它有国别、编年、纪传三体.
国别体:通过各国史事个别独立地排列载 述,以完成对某一历史进程的叙述.国别体史书 有《国语》和《战国策》.《国语》是以记言为 主,兼及记事;《战国策》是以记事为主.
(6)小信未孚( fú )
(7) 公与之乘( chéng )
(8) 战于长勺( sháo ) (9) 下视其辙( zhé )
(10)登轼(shì )而望
(11)彼竭(jié )我盈(yíng
)
(12)望其旗靡( mǐ (13)夫( fú)战
(14)牺牲玉帛 ( bó )
第8页/共63页
刿 guì
间 jiàn 帛 bó 孚 fú 遂 suì
目光短浅,但勇于纳谏 热爱国家、深谋远虑、重视人民的 力量
第37页/共63页
讨论:第二段
本段中可以看出曹刿是怎样的人?
临阵从容,胸有成竹,有卓越的军事才能 讨论:第三段 1、曹刿认为取胜的原因有哪些?
2、用文中语句回答:进攻时的最佳 战机什么时候? “辙乱”“旗靡” 是怎么发现的? “彼竭我盈”之时 下视其辙,登轼
第28页/共63页
《左传》又称《春秋左氏传》或《左
氏春秋》,是记载春秋时期各诸侯国的
小知识:春秋三 传:
公羊传
春秋 三传
谷梁传
左传
作者公羊高 作者谷梁赤 作者左丘明
其中成就最高的是《左传》
第2页/共63页
关于历史散文体例
历史散文也称史传文,它有国别、编年、纪传三体.
国别体:通过各国史事个别独立地排列载 述,以完成对某一历史进程的叙述.国别体史书 有《国语》和《战国策》.《国语》是以记言为 主,兼及记事;《战国策》是以记事为主.
(6)小信未孚( fú )
(7) 公与之乘( chéng )
(8) 战于长勺( sháo ) (9) 下视其辙( zhé )
(10)登轼(shì )而望
(11)彼竭(jié )我盈(yíng
)
(12)望其旗靡( mǐ (13)夫( fú)战
(14)牺牲玉帛 ( bó )
第8页/共63页
刿 guì
间 jiàn 帛 bó 孚 fú 遂 suì
目光短浅,但勇于纳谏 热爱国家、深谋远虑、重视人民的 力量
第37页/共63页
讨论:第二段
本段中可以看出曹刿是怎样的人?
临阵从容,胸有成竹,有卓越的军事才能 讨论:第三段 1、曹刿认为取胜的原因有哪些?
2、用文中语句回答:进攻时的最佳 战机什么时候? “辙乱”“旗靡” 是怎么发现的? “彼竭我盈”之时 下视其辙,登轼
第28页/共63页
曹刿论战完整PPT课件
元前684年。
战争过程
齐国军队在鲁国长勺(今山东曲 阜北)地区发动进攻,鲁庄公亲 自率军迎战。曹刿在此次战役中 担任鲁国军师,为鲁庄公出谋划
策。
战争结果
经过激战,鲁国军队在曹刿的指 挥下成功击败齐国军队,取得了
长勺之战的胜利。
2024/1/25
12
齐鲁之战
战争背景
齐鲁之战是春秋时期齐国与鲁国 之间的另一场重要战役,发生在
22
PART 06
曹刿论战的学习与借鉴
2024/1/25
23
学习曹刿的军事智慧
2024/1/25
深入了解敌我双方情况
曹刿在战前通过详细询问和观察,对敌我双方的情况有了深入了 解,为制定战争策略提供了重要依据。
善于把握战机
曹刿在战争中善于观察和判断,能够准确把握战机,以最小的代价 取得最大的胜利。
被誉为“春秋第一谋士” ,对后世军事思想产生深 远影响。
5
战争背景
01
02
03
04
战争起因
齐国侵犯鲁国边境,鲁庄公决 定迎战。
双方实力对比
齐国兵力强大,鲁国相对较弱 。
战争经过
曹刿通过精心策划和指挥,成 功击败齐国军队。
战争结果
鲁国取得胜利,保卫了国家领 土和主权。
2024/1/25
6
PART 02
机密信息,为战争的胜利提供有力支持。
21
敢于担当,勇于胜利
2024/1/ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ5
敢于承担责任
曹刿在战争中敢于承担责任,不畏艰难险阻,勇往直前,为国家 的利益和荣誉而奋斗。
勇于面对挑战
曹刿在战争中遇到困难和挑战时,能够保持冷静和乐观的态度, 积极寻找解决问题的方法。
战争过程
齐国军队在鲁国长勺(今山东曲 阜北)地区发动进攻,鲁庄公亲 自率军迎战。曹刿在此次战役中 担任鲁国军师,为鲁庄公出谋划
策。
战争结果
经过激战,鲁国军队在曹刿的指 挥下成功击败齐国军队,取得了
长勺之战的胜利。
2024/1/25
12
齐鲁之战
战争背景
齐鲁之战是春秋时期齐国与鲁国 之间的另一场重要战役,发生在
22
PART 06
曹刿论战的学习与借鉴
2024/1/25
23
学习曹刿的军事智慧
2024/1/25
深入了解敌我双方情况
曹刿在战前通过详细询问和观察,对敌我双方的情况有了深入了 解,为制定战争策略提供了重要依据。
善于把握战机
曹刿在战争中善于观察和判断,能够准确把握战机,以最小的代价 取得最大的胜利。
被誉为“春秋第一谋士” ,对后世军事思想产生深 远影响。
5
战争背景
01
02
03
04
战争起因
齐国侵犯鲁国边境,鲁庄公决 定迎战。
双方实力对比
齐国兵力强大,鲁国相对较弱 。
战争经过
曹刿通过精心策划和指挥,成 功击败齐国军队。
战争结果
鲁国取得胜利,保卫了国家领 土和主权。
2024/1/25
6
PART 02
机密信息,为战争的胜利提供有力支持。
21
敢于担当,勇于胜利
2024/1/ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ5
敢于承担责任
曹刿在战争中敢于承担责任,不畏艰难险阻,勇往直前,为国家 的利益和荣誉而奋斗。
勇于面对挑战
曹刿在战争中遇到困难和挑战时,能够保持冷静和乐观的态度, 积极寻找解决问题的方法。
《曹刿论战》PPT优秀课件完美版
才能取得胜利。
历史评价
曹刿被后人誉为“春秋第一智 将”,他的军事思想和政治主张
对后世产生了深远的影响。
《曹刿论战》创作背景及意义
创作背景
《曹刿论战》是《左传》中的一篇著名文章,记述了曹刿在长勺之战前对战争形势的精辟分 析和克敌制胜的谋略。
文章内容
文章通过曹刿与鲁庄公的对话,阐述了战争的性质、目的和克敌制胜的策略,展现了曹刿的 军事才能和政治智慧。
意义与影响
《曹刿论战》不仅是一篇优秀的历史散文,更是中国古代军事文学的重要篇章之一。它对于 研究春秋时期的军事思想、政治主张和历史文化具有重要的价值。同时,文章所蕴含的智慧 和谋略也对后世的军事家、政治家和读者产生了深远的影响。
文本解读与赏析
02
原文朗读及注释解释
原文朗读
提供标准的原文朗读,帮助学生熟 悉古文语感和语调。
类似战争策略案例分享
历史上著名的以弱胜强战役
01
如赤壁之战、淝水之战等,分析其中的策略和智慧。
现代商业竞争中的策略运用
02
将古代战争策略与现代商业竞争相结合,探讨策略在现代商业
中的应用。
其他领域中的策略应用
03
如体育比赛、政治斗争等领域中的策略运用案例分享。
思考题引导及课堂互动环节
01
思考题一
曹刿为什么能够成功帮助鲁国战胜强大的齐国?他运用了哪些策略和智
下一讲的学习目标及重点难点 教师对下一讲的展望与期待
THANKS.
精彩语句欣赏
挑选出文中的精彩语句,引导学生欣赏古文的韵味和美感。
语句解读
对挑选出的精彩语句进行深入解读,分析其表达技巧、思想内 涵和艺术价值,提高学生的文学鉴赏能力。
战争策略与智慧体现
历史评价
曹刿被后人誉为“春秋第一智 将”,他的军事思想和政治主张
对后世产生了深远的影响。
《曹刿论战》创作背景及意义
创作背景
《曹刿论战》是《左传》中的一篇著名文章,记述了曹刿在长勺之战前对战争形势的精辟分 析和克敌制胜的谋略。
文章内容
文章通过曹刿与鲁庄公的对话,阐述了战争的性质、目的和克敌制胜的策略,展现了曹刿的 军事才能和政治智慧。
意义与影响
《曹刿论战》不仅是一篇优秀的历史散文,更是中国古代军事文学的重要篇章之一。它对于 研究春秋时期的军事思想、政治主张和历史文化具有重要的价值。同时,文章所蕴含的智慧 和谋略也对后世的军事家、政治家和读者产生了深远的影响。
文本解读与赏析
02
原文朗读及注释解释
原文朗读
提供标准的原文朗读,帮助学生熟 悉古文语感和语调。
类似战争策略案例分享
历史上著名的以弱胜强战役
01
如赤壁之战、淝水之战等,分析其中的策略和智慧。
现代商业竞争中的策略运用
02
将古代战争策略与现代商业竞争相结合,探讨策略在现代商业
中的应用。
其他领域中的策略应用
03
如体育比赛、政治斗争等领域中的策略运用案例分享。
思考题引导及课堂互动环节
01
思考题一
曹刿为什么能够成功帮助鲁国战胜强大的齐国?他运用了哪些策略和智
下一讲的学习目标及重点难点 教师对下一讲的展望与期待
THANKS.
精彩语句欣赏
挑选出文中的精彩语句,引导学生欣赏古文的韵味和美感。
语句解读
对挑选出的精彩语句进行深入解读,分析其表达技巧、思想内 涵和艺术价值,提高学生的文学鉴赏能力。
战争策略与智慧体现
曹刿论战PPT142 人教版 (共28张PPT)
(三)
公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰: “未 可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将 驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰: “可矣。”遂逐齐师。 庄公与他同坐一辆战车,在长勺摆开了阵势。庄公 将要击鼓命令进军,曹刿说:“还不行。”齐国的军队 三次击鼓命令军队出击,曹刿说:“现在可以了。”齐 国的军队大败。庄公将要驱车追赶齐军,曹刿说:“还 不行。”他下车观察齐军战车的车轮滚过地面留下的痕 迹,又登上车子前面的横木向远处眺望,说:“可以追 击了。”于是庄公下令追击齐军。
凭借 按照 把
以
必以情 必以分人
我能用:
假如你是利比亚领导人卡扎菲手下的国防 部长,运用所学的知识,帮助利比亚巧妙应对 时局,渡过难关。 有利条件:
不利条件:
民众支持
国内反 对派
利用因素:非盟、阿盟、其它国家
我能用:
假如你是利比亚领导人卡扎菲手下的国防 部长,运用所学的知识,帮助利比亚巧妙应对 时局,度过难关。
文中有没有与战争无关的内容,如有, 能不能删去使文章更精练? 1、十年春,齐师伐我。公将战 2、其乡人曰:“肉食者谋之,又何 间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远 谋 3、第二段曹刿从战指挥
1、十年春,齐师伐我。公将战 交代战争发生的时间,作战对象,战争性质。 交代了论战的背景,为下文曹刿请见论战作 铺垫 2、其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?” 刿曰:“肉食者鄙,未能远谋
政治上取信于民 详察敌情、把握战机
以逸待劳、后发制人
拓展延伸:
文中曹刿的形象,令人钦佩。请 写出中国近代史(1840——1949)上, 你最崇敬的一位爱国将领,并用一句 话加以评价。
①爱国将领 ②
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曹刿:在政治上取信于民 在军事上善于把握战机 (远谋) 详察敌情 具有爱国精神 对比
庄公:在政治上昏庸无能 在军事Biblioteka 急躁冒进 但能勇于纳谏(鄙)
5.曹刿的性格特征
远 谋
战前
取信于民 捕捉时机 分析胜因
战中
战后
一知“民心向背”,有为国分忧的精神; 二知“士气盈竭”,有当机立断的才干; 三知“战场虚实”,有务实求真的才智。
拓展延伸
3.我眼中的鲁庄公
①鲁庄公广开言路,使一介草民曹刿得以参与论战。 ②鲁庄公面对曹刿“肉食者鄙”的批评和“小惠”、“小 信”的刺耳意见,仍能虚怀若谷,唯才是用。 ③鲁庄公不高高在上,而是亲临前线深入实际,“战于长 勺”“与之乘”,甘当配角,让能人“掌旗”。 ④鲁庄公不被“齐人三鼓”势头吓懵头,任人唯贤,决心 坚定,不收回成命,不打退堂鼓,不干扰能人的作战 部署。 ⑤鲁庄公善于总结经验,不耻下问,“既克”之
5.曹刿认为最佳的进军时机是什么? “彼竭我盈”之时 6.曹刿认为最佳的追击时机是什么? “辙乱旗靡” 之时 7.鲁国战胜齐国,除了政治上取信于民这一先 决条件外,在作战时还必须采取什么策略? 必须运用正确的战略战术,抓住有利战机。
探究交流
8.课文是怎样由上段写战争经过过渡到 本段总结战胜齐军的经验的?
曹刿论战
《左传》
结构层次
第一段:写战前准备。
第二段:写战争过程。
第三段:战后总结。
探究交流
1. 给第一段划分层次并概括层意。 第一段写了鲁国战前的准备。
第①层写曹刿跟乡人的对话,说明曹刿请见的原因;第②层写曹 刿跟鲁庄公的对话,说明政治上的取信于民是作战的先决条件。
2. 从第一段来看,战争发生的时间、作战双方、战争 的性质分别是什么? “十年春,齐师伐我”;齐国恃强凌弱,侵略鲁 国,这是非正义战争。
目光短浅。乡人劝阻,反衬出曹刿对国事关心和他对 当时形势深刻的洞察力,尤其对鲁庄公的政治能力和鲁国 战前的政治准备感到忧虑,这表现了曹刿的爱国热情。同 时,这一小插叙,也使故事一开始就横生波澜。
6.鲁庄公认为作战前需作哪些方面的准备呢?曹刿是任何 评价的?(用原文句子回答)
①凭小恩小惠。 ②凭神灵保佑。 ③凭取信于民。
鲁国获胜的主要启示:获胜的根本是取信 于民,获得人民的支持;战争中要善于分 析敌情,把握战机;统治者应善于听取并 采纳群众的意见。
探究交流
4.曹刿是如何帮助鲁庄公选择战机的?
鼓
公将鼓之
齐人三鼓
可矣 下视其辙 登轼而望
未可
驰
公将驰之
“齐人三鼓”之后 (2)追击时机: “辙乱旗靡”之时
(1)反攻时机:
他懂得攻击和追击都必须抓住时机,要根据 双方的士气和实力作出正确的判断。
探究交流
5.指挥鲁军作战的有曹刿和鲁庄公两人, 他们俩在战场上的形象有什么不同? 鲁庄公鲁莽无知,再一次表现了“肉 食者鄙”。战斗一开始他就要击鼓进军, “齐人三鼓”之后 忘记了自己是弱军之师;齐军一退他就要 下令追击,全不知有诱敌、埋伏之事。而 曹刿却知己知彼,重视调查研究,在“击 鼓”和“逐师”上表现得果断、谨慎、仔 细,能够正确地捕捉战机,战胜强敌,表 现了他卓越的指挥才能。
拓展延伸
1.长勺之战是中国战争史上后发制人,疲敌制胜最早、 最典型的战役,在中国战争史占有重要地位,特别是 曹刿的军事思想对现代人的启发很大。
1、位卑未敢忘忧国。
2、勇于毛遂自荐,承担责任。
3、做事情要一鼓作气。 4、获胜的根本是取信于民,获得人民的支持;
战争中要善于分析敌情,把握战机;统治者 应善于听取并采纳群众的意见……
探究交流
2. “既克,公问其故”一句在文中的作用是什么?
结构上:承上启下;内容上:突出庄公 之“鄙”,不懂军事。
3. 曹刿为什么等“齐人三鼓”之后才进军?
“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三 而竭。彼竭我盈,故克之。”
4. 曹刿为什么“下视”“登轼而望”之后才进军?
夫大国,难测也,惧有伏焉。
探究交流
古义:案件,官司 今义:监牢
课堂练习 3、一词多义辨析
吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之 (所以) 故 既克,公问其故 (缘故,原因)
民弗从也 (听从)
从 战则请从 (跟随) 既克,公问其故 (这样,如此) 其 吾视其辙乱 (他们的,指齐军的)
其乡人曰 (他的,指曹刿的)
课堂练习 肉食者谋之 代词,指这件事。
之
忠之属也 助词,的。
公将驰之 助词,无实意。 何以战 凭借
以
必以情 按照 必以分人 把
课堂练习
4、根据课文内容理解性默写
①
②
③ ④ ⑤ ⑥ ⑦
表明曹刿请见原因的句子是_________________ 。 肉食者鄙,未能远谋 《曹刿论战》中反映战前政治准备,取信于民的一 句话是_____________________ 。 小大之狱,虽不能察,必以情。 表明曹刿善于详察敌情的句子是 _______ , “下视其辙”、“登轼而望之” _______ 。 彼竭我盈”或“齐人三鼓” 鲁国转入反攻的战略时机是“ ________ 之时。 曹刿在对战争的论述中提出追击敌兵时机的句子是: _________________ 。 视其辙乱,望其旗靡。 一鼓作气 彼竭我盈 。 本文中出现的两个成语是:_________________ 曹刿“下视其辙,登轼而望之”的原因是 夫大国,难测也,惧有伏焉。 _____________________________ 。
曹刿形象总结:
三问三答
政治上无能
公将战 公将鼓之 公将驰之 公问其故
鄙
军事上无知
一﹑把战争寄托在近臣和神灵身上;
鄙
二﹑用兵轻举妄动,急功近利; 三﹑取胜而不知胜因;
鲁庄公形象总结:
7.作品主题归纳 本文记叙了曹刿对战争的有 关论述和指挥长勺之战的史实, 说明了取信于民和正确地把握战 机才能取得战争胜利的道理。表 现了曹刿政治远见和卓越的军事 才能,赞美了曹刿的爱国之情.
齐国军队被赶跑了,战争胜利了,但鲁庄公 并不知道战争是怎样打胜的,这一方面再次印证 了“肉食者鄙”,另一方面“公问其故”也在情 理之中。因为上段曹刿的两次“未可”,制止了 鲁庄公的瞎指挥,两次“可矣”,打败了齐军, 并把齐军赶出鲁国,就鲁庄公来说自然要问个明 白。这一问就自然引出曹刿对战争的总结,进一 步展开“论战”,也使课文由记叙战争经过自然 过渡到总结作战胜利的经验上来。
课堂练习
5.
曹刿认为“肉食者鄙,未能远谋”。在战前曹刿 与鲁庄公的论战中,鲁庄公的“鄙”表现在哪里 ? 曹刿的“远谋”又表现在哪里?用自己的话加以概 括。 鲁庄公把战争取胜的希望寄托在少数人的支
持和神灵的保佑上。曹刿认为取信于民是获 胜的保证。
6.
读了这则短文,鲁国获胜给你启示最深的一点是 什么?请联系生活实际简要谈谈你的看法。(不超 过30字)
探究交流 9.从曹刿总结战争胜利的经验内容看,为什么他仅就如 何选择反击时机作了议论?你认为他总结得全面吗?
曹刿对战争胜利的总结是针对鲁庄公的疑惑而发 的,鲁庄公的疑惑就是在战争中他两次要下令抢先反 击进攻和追击敌人,但都被曹刿阻止了,于是曹刿有 针对性的对庄公做了解释,并以此总结打胜仗的经验, 这样使课文内容做到了前后呼应,发展自然。 当然,曹刿的总结是不够全面的,长勺之战中鲁国 之所以能以少胜多,以弱胜强,除曹刿总结的两方面 外,最根本的原因是鲁国进行的是反侵略的正义战争, 鲁庄公能取信于民,得到人民的支持,还选择了有利 于鲁军反击的交战地点,采用了诱敌深入的战略战术 等。
“衣食所安,弗敢专也,必以分人” (×)
“小惠未徧,民弗从也”
“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信” (×)
“小信未孚,神弗福也”
“小大之狱,虽不能察,必以情” (√)
“忠之属也,可以一战”
曹刿对庄公作战条件的“两个否定”和“一个肯定”, 说明了什么?
说明:曹刿在战前的政治准备上具有远见卓识,他 认识到了人民的信任与支持是作战取胜的先决条件。
1.鲁庄公认为战前需作哪几方面的 准备?曹刿是如何进行评价的?
衣食所安,弗敢专也,必以分人—— 小惠未徧,民弗从也
牺牲玉帛,弗敢加也,必以信——
小大之狱,虽不能察,必以情——
小信未孚,神弗福也 忠之属也。可以一战
借小惠赢得 近臣的拥护
×
借小信赢得 神灵的保护
×
取信于民
√
作战的先决条件
2、这篇课文紧扣哪两个字展开?
探究交流
11.为什么“小大之狱,虽不能察,必以情”是 “可以一战”的重要条件?
鲁庄公借小惠赢得近臣的拥护, 借小信赢得神灵的保护,这两点都被 曹刿否定.在曹刿的启发下,庄公终于 认识到人民的重要性,民心向背是战 争胜负的主要因素。这突出表现了曹 刿重视人民力量的政治远见。
探究交流
1.表现庄公不懂战术急躁冒进的情绪的句子?
探究交流
7. 曹刿认为“何以战”的条件是什么?
“忠之属也” (取信于民)
8.表现鲁庄公取信于民的句子是哪句? 9.、“忠之属也”具体指什么?
小大之狱,虽不能察,必以情。 小大之狱,虽不能察,必以情。
表现曹刿主动请战的热忱;自然过渡到下文 战争过程中实战经验的描述。
10.“战则请从”在文中起什么作用?
“公将鼓之”
“公将驰之”
2.两个“未可”、两个“可以”,和“下视”“登轼 而望”等动作,表现了曹刿什么样的性格?
从容镇定、谨慎、善于观察敌情,善于把握战机。 3.第二段如何运用对比手法表现人物的?
“公将鼓之”“公将驰之”表现庄公的急躁冒进; “未可”“可矣”表现曹刿的胸有成竹和从容不迫。 证明曹刿指挥正确的句子:齐师败绩、遂逐齐师。
3.“曹刿请见”的原因是什么?表现了他什么精 神?