广东省汕头市潮南实验学校2018届高三上学期期中考试语文试题 含答案

潮南实验学校高中部2018—2018学年度第一学期期中考试高三语文试卷本试卷共8页，18道题，满分150分，考试时间为150分钟。

注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、班级、座号写在答题卷密封线内。

2.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答。

3.答案一律写在答题区域内，不准使用铅笔和涂改液，不按以上要求作答的答案无效。

第Ⅰ卷阅读题（70分）一、现代文阅读（共35分）（一）论述文阅读（9分）阅读下面的文字，完成1～3题。

（9分）“德有所长而形有所忘”——丑中之美庄子及其后学以“道”的自然无为为美，其根本表现是在个体人格的自由上。

因而，在庄子及其后学看来，人的外形的丑丝毫也不妨碍他具有精神的美，得到人们的爱慕。

庄子一方面赞赏他理想中的“肌肤若冰雪，绰约若处子”的“神人”，另一方面又丝毫不歧视形体残缺丑陋，却具有精神人格美的人。

在中国美学史上，也是庄子第一个明确地谈到了丑的问题，指出了在丑的外形之中完全可以包含超越于丑的形体的精神美。

《德充符》中通过许多寓言说明了这个道理。

卫国的哀骀是一个奇丑的人，“以恶（丑）骇天下”，然而“丈夫与之处者，思而不能去也；妇人见之，请于父母曰‘与为人妻，宁为夫子妾’者，十数而未止也”。

鲁哀公和他相处不过数月就想请他当宰相。

庄子以文学的夸张笔法，描写了这个奇丑者得到了包括妇女在内的许多人的爱慕，同时又借孔丘之口说明了他之所以得到爱慕的原因：“非爱其形也，爱使其形者也。

”而所谓“使其形者”就是精神。

人们之所以爱这个奇丑的人物，就是爱他的“全德”，爱他的精神美。

“闉跂支离无脤”“瓮盎大瘿”都是一些腰弯及于脚趾、形体残缺没有嘴唇、身上长着像盆瓮一样大的瘤子的奇丑人物，然而前者说卫灵公，后者说齐桓公，都得到了赏识和喜爱，以至卫灵公、齐桓公看起那些形体齐全的人来，反而觉得“其脰肩肩（瘦小样子）”，矮小可怜了。

庄子认为，这是“德有所长而形有所忘”的缘故。

这些奇丑人物，由于他们有人格精神上的美，所以人们就忘掉了他们形体的丑陋，看上去反而比形体健全的人更加高大了。

庄子看到了人的内在精神美能够压倒和克服外在形体的丑，“形骸之外”的美高于“形骸之内”的美。

在追求着个体人格自由的庄子眼里，就连汲汲于仁义、不懂得自然无为之道的孔子，虽然形体健全，但较之于被砍掉了一只脚，却懂得自然无为之道的“兀者叔山”，在精神上是遭受了无可解救的“天刑”的。

在庄子看来，这种精神上的刑残比肉体上的刑残更加可悲。

庄子一点也不忽视形体的美，但更加重视精神的美。

这种对于人的精神美的高度重视和追求，后来在魏晋时期的美学中得到了发展。

从艺术史上看，庄子认为在丑怪的形相中可以包含强烈的精神美的思想，曾对中国艺术的发展产生明显的影响。

五代人物画家禅月大师贯休的人物画就是一个典型的实例。

贯休是禅宗的信奉者，曾被皇家授予师号。

而禅宗的思想，是同道家的思想密切联系着的。

贯休所画的人物，其形相十分怪异甚至丑陋，却又使人感到有一种内在的不屈不挠的精神力量。

“其名作十六帧水墨罗汉，骨相奇特古怪，为前代所找不出的。

例如有庞眉大目者，孕颐隆鼻者，倚松石者，坐山水者。

以之与阎立本的帝王图相对照，虽则坚实劲拔的笔致，略有相似，而人物的形态完全不同。

阎氏的人物庄严肃穆，是一种士大夫社会的正型。

而贯休的人物怪骇突兀，宛如战斗时神经紧张的一种变型”。

完全可以说，在中国美学史上，对丑怪之美的肯定，为庄子美学所特有。

这也是一般浪漫主义美学所共有的特色。

而以孔子为代表的儒家美学，则是排斥丑怪之美的。

1．下列关于原文第一、二两段内容的表述，不正确的一项是（）A．庄子及其后学认为人的外形的丑并不妨碍他具有精神的美，是因为他们尊崇以“道”的自然无为为美，其根本表现是在个体人格的自由上。

B．在庄子看来，人的内在精神美能够压倒和克服外在形体的丑，所以人们若想得到他人的爱慕，就要成为形体丑陋，却具有精神人格美的人。

C．庄子《德充符》中的奇丑人物，由于他们有人格精神上的美，所以人们就忘掉了他们形体的丑陋，看上去反而比形体健全的人更加高大了。

D．庄子追求个体人格自由，他认为“兀者叔山”虽被砍掉了一只脚，却也因懂得自然无为之道而比形体健全却不懂得自然无为之道的孔子可贵。

2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）A．庄子之所以让他笔下奇丑人物得到许多人的爱慕，是因为他看到了人“形骸之内”的美是要高于人的“形骸之外”的美的。

B．禅月大师贯休笔下的人物形相十分怪异甚至丑陋，却又使人感到有一种内在的精神力量，这反映出禅宗与道家思想的联系。

C．与贯休所画的人物迥乎不同是，画家阎立本笔下的人物形态庄严肃穆，体现的是形体美与精神美相统一的儒家的美学标准。

D．贯休笔下那些罗汉群像的庞眉大目、孕颐隆鼻、怪异丑陋，与庄子笔下的“闉跂支离无脤”“瓮盎大瘿”其实是一脉相承的。

3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）A．以庄子的眼光来看，那些汲汲于名利，一旦仕途多舛，怀才不遇便要呜呼哀哉的士大夫们也是可悲的，还不如《德充符》中某些外貌丑陋、甚至形体不健全之人。

B．《巴黎圣母院》中雨果笔下的卡西莫多与庄子笔下的“闉跂支离无脤”“瓮盎大瘿”在形体的丑及人格精神的美上都有相近之处，这体现了浪漫主义美学的特色。

C．在中国美学史上，庄子第一个明确地谈到了丑的问题，并对丑怪之美予以肯定，这拓展了中国美学的领域，对占统治地位的正统儒家美学起到了重要的补充作用。

D．庄子指出在丑的外形之中完全可以包含超越于丑的形体的精神美，这种美学思想后来在魏晋时期的美学中得到了发展，对后世中国古典美学的发展有重大影响力。

（二）文学类作品阅读（14分）阅读下面的小说，完成4——6题。

没有对手的生活侯德云①我的舅舅王五退休了，他说：“我终于可以好好地休息一下啦。

”可在我看来，他刚休息了三两天，人就委顿得如同一片枯黄的菜叶。

②我这样形容我的舅舅王五，并非故意对他不敬，而是因为，他以前经常用同样的话来讽刺我。

所以，当我看到他满脸憔悴的样子，就不由自主想起了那句话。

我跟他之间的关系，已经令人兴奋地变成了一片黄菜叶与另一片黄菜叶之间的关系，这很好。

③退休以前，我的舅舅王五是这座城市里一个不大不小的领导干部。

我呢，什么也不是。

我辞掉了工作，回到家里睡觉。

睡不着觉的时候，就靠读书和写小说打发时间。

我整天披头散发，吃穿都不讲究，脸色也不太好。

满面红光的舅舅对我很瞧不起。

他跟我的母亲也就是他的姐姐，或者别的什么人提起我时，总是说“那片黄菜叶”如何如何。

我心里对他很是反感。

④变成了另一片黄菜叶的舅舅以为自己生病了。

他去医院做了全方位的检查，医生说：一切正常。

他对这个结果很不满意，连续换了两家医院，还是一切正常。

他犯了糊涂，对家里的一只老花猫大发了一通脾气。

他说：“没病？没病怎么浑身没有一点力气？没病怎么吃不下饭？你能告诉我吗？他妈的你说你说呀！”可怜的老花猫被他吓坏了，在跃而起，以龙卷风的速度逃掉了。

⑤我的舅舅突然心血来潮想写小说。

他亲自屈尊来到我的狗窝般的小屋子里，还带来了一条好烟。

他知道我烟瘾很大，不过在此之前我从来没抽过他一支烟。

他对我说：“你看我整天闲着，都快闲出病来了。

怎么办呢？你教我写小说吧。

”他又说：“我这一辈子，就是一部很好的长篇小说啊。

”我一支接一支抽着他带来的好烟，以沉默的方式与他喋喋不休的诉说相抗衡。

他告诉我他哪年哪月参加革命工作，又怎样把一个又一个对手打下马去，从而开辟出崭新的工作局面。

他提到了一个又一个名字，这些名字，有的我熟悉，更多的是我第一次听说。

⑥我的舅舅王五说：“老丁，老丁你知道吧？”我点点头。

老丁我怎么会不知道呢？他跟王五是一个单位的，而且就住在王五的楼上。

我的舅舅王五说：“哼，老丁！就凭老丁那点本事，也想跟我争一把手的位置！”他没有再说下去。

他眯起眼睛，仰在那张不堪入目的破沙发里，脸上荡漾着令人陶醉的幸福。

⑦我的舅舅王五果真写起了小说。

用他自己的话来说，他写的是一部自传体长篇小说。

他写得很投入。

他不允许任何人打扰他，连窗外那棵老杨树上的鸟儿也不行。

很多人都亲眼看到他在一天下午跟那棵老杨树以及树上的麻雀们玩命的情景，简直可以说是惊心动魄。

他从家中狂奔而出，用石头击打树枝上叽叽喳喳的麻雀。

落叶纷纷，在地面上铺了厚厚一层，细看，其中还夹杂着几根麻雀的羽毛。

邻居们都惊呆了，他们不知道王五这个老家伙今天吃错了什么药。

如果不是老丁下班回家从轿车里探出头来冲他哈哈大笑了一阵子，我敢打赌，我的舅舅王五肯定会毫不留情地把那棵老杨树上的最后一片叶子也给打下来。

⑧让我感到意外的是，几个月以后，我的舅舅王五又改变了想法，他不再写小说了。

他当上了园丁，在家里莳花弄草，各种各样的花草挤满了阳台。

让我感到更加意外的是，他的精神状态也逐渐好转了，几乎达到了退休前的水平。

⑨我忍不住问他：“舅舅，你为什么不写小说了？”他瞥了我一眼，笑笑说：“忙啊，没时间哪！”紧接着，又压低了声音对我说，“楼上的老丁也退下来了。

他在家里养了不少花草，我要跟他好好比一比……”⑩舅舅对我说的悄悄话，一直让我品味了很长时间。

现在，我终于可以自豪地向全人类宣布，我对那个名叫王五的人有了比以前更深的了解。

4、下列对小说相关内容和艺术特色的分析和鉴赏,正确的两项是（）（）（4分）A.舅舅王五退休时说“我终于可以好好地休息一下”，表明他厌倦了在单位的工作，为终于可以重新过一种自在清闲的生活而感动由衷的高兴。

B.舅舅王五明明身体一切正常，却满脸憔悴而“萎焉得如同一片枯黄的菜叶”，根本原因在于王五不适应突然从领导岗位退下来的变化。

C.小说将舅舅王五的形象刻画得生动形象，有赖于语言、动作、神态、心理等方面成功的描写，以及运用了比喻、排比等修辞手法来描摹外貌。

D.小说以第一人称来写作，便于抒发情感，并使情境显得更为真切，让故事具有一种真实性，同时还起到串联故事情节的作用。

E.幽默是本文的一大特色，作者在诙谐的叙述中，将主人公的形象逐步勾画出来，而幽默手法的运用，也更有利小说主旨的表达。

5、舅舅王五是一个什么样的人？请结合全文概括作答。

（4 分）6、有没有对手，王五的退休生活状态完全不一样。

你如何评价王五的这种情况？请结合小说，谈谈你的看法。

（6分）（三）实用文本阅读（12分）阅读下面的文字，完成7——9题。

二胡演奏家闵惠芬琴音一曲余韵长曹玲娟5月12日上午10时18分，素有“二胡皇后”美誉的著名二胡演奏家闵惠芬因病在沪去世，享年69岁。

这位“超天才的二胡演奏家”，最终挥手告别，留一曲琴音，缭绕人间。

年少结缘，终成一代“二胡皇后”闵惠芬曾告诉二胡爱好者顾兆农，自己的第一把二胡是美术老师给做的，“用蛤蟆的皮做的，都不是蛇皮。

”从摸到二胡伊始，闵惠芬就显露出与众不同的天赋。

8岁，闵惠芬跟从父亲闵季骞学习二胡，13岁考入上海音乐附中，师从王乙先生，19岁跳级入上海音乐学院本科民乐系，师从陆修堂先生。