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财务报表分析ppt讲课文档
本年金额
上年金额
第9页，共231页。
（三）现金流量表补充资料
项目 2．不涉及现金收支的重大投资和筹资活动：
债务转为资本 一年内到期的可转换公司债券 融资租入固定资产 3．现金及现金等价物净变动情况： 现金的期末余额 减：现金的期初余额 加：现金等价物的期末余额 减：现金等价物的期初余额 现金及现金等价物净增加额
• 财务情况说明：包括公司基本情况简介；会计数据和业务数据
摘要；股本变动及股东情况；公司董事、监事、高级管理人员和 员工情况；公司治理结构；股东大会情况简介；董事会报告；监 事会报告；重大事项等。
第4页，共231页。
资产 流动资产：
货币资金 交易性金融资产 应收票据 应收账款 其他应收款 存货 流动资产合计 非流动资产： 可供出售金融资产 持有至到期投资 长期股权投资 长期应收款 投资性房地产 固定资产 在建工程 无形资产 开发支出 商誉 长期待摊费用 非流动资产合计 资产总计
存货 周转天数
14 23 23 7
经营周期
44 76 66 51
应付账款 周转天数
34 44 58 62
现金周期
10 32 8 -11
第17页，共231页。
案例1：现金周期的竞争
• Gateway的存货问题相对而言也许不是很明显，因为它的存货周转天数
只有14天，但仍然是戴尔的两倍，戴尔的存货周转率比康柏和苹果电 脑快两倍。而且，尽管Gateway经营周期是最短的，但是它还是不能和 戴尔-11天的现金周期相提并论。苹果电脑现金周期是32天，在这个领 域是最差。戴尔的营运效率当然刺激了它的竞争者。自从1998年以来， 苹果电脑已经品尝了重新崛起的喜悦，而康柏也削减了很多的经销商， 努力成为更接近订单生产的销售者。2001会计年度末，4个公司情况如 下：
财务报表分析PPT(教师用)人大版课件第一章
• 经营性流动资产主要包括货币资金、商业债权、存货等 • 经营性非流动资产则包括固定资产、无形资产等 （3）与现金流量表的关系：经营活动会引起企业现金的流动，它们反映在现金流量表的第 一部分（经营活动产生的现金流量）中
一、企业的经济活动与财务报表的关系
2
• 投资活动
投资活动是指企业将所筹集到的资金用于取得各个（非流动或长期）资产项目的过程。 企业的投资活动通常可分为对内投资和对外投资两个部分：
二、企业财务报告的构成
（一）基本财务报表
基本财务报表是会计信息的载体, 是对企业财务状况、经营成果和现金 流量的结构性表述,是对企业各种经 济活动财务后果的综合性反映。
1 • 资产负债表 2 • 利润表 3 • 现金流量表 4 • 所有者（股东）权益变动表
二、企业财务报告的构成
（一）基本财务报表
一、企业的经济活动与财务报表的关系
1
• 经营活动
（1）与利润表的关系：经营活动的直接后果是取得收入和支出各项成本、费用，它们反映 在利润表的上半部分，通常是企业营业利润的主要来源（即核心利润部分）
（2）与资产负债表的关系：经营活动占用资源为经营性资产，它们构成企业资产负债表左 方——资产的主要项目
二、财务报表分析的主体和目的
财务报表分析的主体——企业所有者
控股股东
中小股东
通过企业不断成长来获取持续的投资收 益
关注：企业战略的运行方向和实施效果 , 财务状况的整体质量
通过股价短期上涨、当期现金分红等方 式来获取投资收益
关注:短期盈利水平、现金流量状况与 股利分配政策等方面的信息
二、财务报表分析的主体和目的
政府职能机构是指工商、税务、财政以及各级国有资产监督管理委员会等对企业有监管 职能的各政府职能部门。
一、企业的经济活动与财务报表的关系
2
• 投资活动
投资活动是指企业将所筹集到的资金用于取得各个（非流动或长期）资产项目的过程。 企业的投资活动通常可分为对内投资和对外投资两个部分：
二、企业财务报告的构成
（一）基本财务报表
基本财务报表是会计信息的载体, 是对企业财务状况、经营成果和现金 流量的结构性表述,是对企业各种经 济活动财务后果的综合性反映。
1 • 资产负债表 2 • 利润表 3 • 现金流量表 4 • 所有者（股东）权益变动表
二、企业财务报告的构成
（一）基本财务报表
一、企业的经济活动与财务报表的关系
1
• 经营活动
（1）与利润表的关系：经营活动的直接后果是取得收入和支出各项成本、费用，它们反映 在利润表的上半部分，通常是企业营业利润的主要来源（即核心利润部分）
（2）与资产负债表的关系：经营活动占用资源为经营性资产，它们构成企业资产负债表左 方——资产的主要项目
二、财务报表分析的主体和目的
财务报表分析的主体——企业所有者
控股股东
中小股东
通过企业不断成长来获取持续的投资收 益
关注：企业战略的运行方向和实施效果 , 财务状况的整体质量
通过股价短期上涨、当期现金分红等方 式来获取投资收益
关注:短期盈利水平、现金流量状况与 股利分配政策等方面的信息
二、财务报表分析的主体和目的
政府职能机构是指工商、税务、财政以及各级国有资产监督管理委员会等对企业有监管 职能的各政府职能部门。
第三章财务报表分析(完整)PPT课件
• 6.盈余现金保障倍数
• 盈余现金保障倍数=经营现金净流量÷净利润
• 一般来说，当企业当期净利润大于0时，盈余 现金保障倍数应当大于1。该指标越大，表明企业 经营活动产生的净利润对现金的贡献越大。
四、发展能力分析
（一）营业收入增长率 营业收入增长率=本年营业收入增长额÷上年营
业收入总额×100% 其中，本年营业收入增长额=本年营业收入总额
• 3.固定资产周转率 固定资产周转率（周转次数）=营业收入
÷平均固定资产净值
一般情况下，固定资产周转率越高， 表明企业固定资产利用越充分。
• 4.总资产周转率 总资产周转率（周转次数）=营业
收入/平均资产总额
• 5.不良资产比率 （资产减值准备余额+应提未提和应摊未
摊的潜亏挂账+未处理资产损失）÷（资产总 额+资产减值准备余额）
• （二）资本保值增值率
• 资本保值增值率=扣除客观因素后的本年末所有者权益总 额÷年初所有者权益总额×100% 一般认为，资本保值增值率越高，表明企业的资本保 全状况越好，所有者权益增长越快，债权人的债务越有保 障。该指标通常应当大于100%。
• 扣除客观因素后的本年末所有者权益总额 • 因国家投资、无偿划入、资产评估、清产核资、产权界定、
2. 产权比率=负债总额÷所有者权益总额
一般情况下，产权比率越低，表明企业的长 期偿债能力越强，但企业不能充分地发挥负债的 财务杠杆效应。
产权比率与资产负债率对评价偿债能力的作 用基本相同，两者的主要区别是：资产负债率侧 重于分析债务偿付安全性的物质保障程度，产权 比率则侧重于揭示财务结构的稳健程度以及自有 资金对偿债风险的承受能力。
• 按比较对象的不同分为
财务报表分析讲稿PPT课件
12
案例4 美国微波通信公司(前身为美国世通公司)12
日公布了美国世通公司新的资产调查报告，报告称在
2000年至2002年期间，世通公司累计亏损达到737
亿美元。曾为美国国内第二大长途电话经营商的世通
公司在2002年夏天爆出美国历史上特大财务欺诈丑
闻，最终被迫于当年7月申请破产保护。2003年4月，
7
上市公司年报的分析步骤：
1.阅读重要提示，看会计师事务所出具的审计报告是标准的无保留 意见的审计报告还是非标准意见的审计报告；
2.阅读会计数据和财务指标摘要，了解公司的各项盈利指标情况及 公司非经常性损益的情况；
3.阅读董事会报告，了解公司报告期内经营情况、财务状况、投资 情况等基本信息；
4.阅读重要事项，了解涉及重大诉讼、担保等可能是公司未来正常 生产经营的“隐患”的事项以及关联交易和购并等可能存在的利 润操纵空间的重大事项；
财务报表分析研究什么？
内容上：偿债能力、获利能力、营运能力和成长能力 方法上：比率分析法、比较分析法、因素分析法
4
学习方法
案例研究。 尝试扮演以下角色： （1）准备投资购买某公司股票的潜在投资者或已 购买了某公司股票的投资者 （2）依据财务信息作出投资决策的高级管理人员； （3）银行信贷人员等。
选择一家或几家上市公司，以其财务报告为基础， 运用课堂所学知识进行分析。
13
பைடு நூலகம்
丑闻披露后，WorldCom股价也从3年前的峰值 64.50美元暴跌至2002年7月1日最低点的6美分，投 资者手中的WorldCom股票缩水了将近1750亿美元， WorldCom的负债达280亿美元，总资产为1040亿 美元，
14
银广夏2000年报表个别项目
案例4 美国微波通信公司(前身为美国世通公司)12
日公布了美国世通公司新的资产调查报告，报告称在
2000年至2002年期间，世通公司累计亏损达到737
亿美元。曾为美国国内第二大长途电话经营商的世通
公司在2002年夏天爆出美国历史上特大财务欺诈丑
闻，最终被迫于当年7月申请破产保护。2003年4月，
7
上市公司年报的分析步骤：
1.阅读重要提示，看会计师事务所出具的审计报告是标准的无保留 意见的审计报告还是非标准意见的审计报告；
2.阅读会计数据和财务指标摘要，了解公司的各项盈利指标情况及 公司非经常性损益的情况；
3.阅读董事会报告，了解公司报告期内经营情况、财务状况、投资 情况等基本信息；
4.阅读重要事项，了解涉及重大诉讼、担保等可能是公司未来正常 生产经营的“隐患”的事项以及关联交易和购并等可能存在的利 润操纵空间的重大事项；
财务报表分析研究什么？
内容上：偿债能力、获利能力、营运能力和成长能力 方法上：比率分析法、比较分析法、因素分析法
4
学习方法
案例研究。 尝试扮演以下角色： （1）准备投资购买某公司股票的潜在投资者或已 购买了某公司股票的投资者 （2）依据财务信息作出投资决策的高级管理人员； （3）银行信贷人员等。
选择一家或几家上市公司，以其财务报告为基础， 运用课堂所学知识进行分析。
13
பைடு நூலகம்
丑闻披露后，WorldCom股价也从3年前的峰值 64.50美元暴跌至2002年7月1日最低点的6美分，投 资者手中的WorldCom股票缩水了将近1750亿美元， WorldCom的负债达280亿美元，总资产为1040亿 美元，
14
银广夏2000年报表个别项目
财务报表分析财务报表分析概述PPT课件
• 财务报表信息较其他竞争性信息源具有的相对优势： • （1）财务报表信息更直接地与各利益主体的经济
利益相关； • （2）财务报表信息是一种更为可信的信息来源； • （3）财务报表信息是一种成本较低的信息来源； • （4）财务报表(报告)是一种相对更为及时的信息
来源。
•
第15页/共67页
第二节 财务报表分析的信息基础——财务报告
第一节 财务报表分析的含义和目的
• 一、财务报表分析的含义
• 含义：
是以企业的财务报表和其他资料为基本依据，采用专 门的分析工具和方法，从财务报表中寻找有用的信 息，有效地寻找企业经营和财务状况变化的原因， 从而对企业的财务状况，经营成果和现金流量进行 的综合与评价过程。
财务报表分析是以企业基本活动为对象、以财务报表 为主要信息来源、以分析和综合为主要方法的系统 认识企业的过程，其目的是了解过去、评价现在和 预测未来，以帮助报表使用人改善决策。
第18页/共67页
一、财务报表分析的会计信息
• 资产负债表与经济活动：
第19页/共67页
一、财务报表分析的会计信息
• 2.利润表 反映企业在一定期间全部经营活动成果的报表。 包括主营业务收入、营业利润、利润总额和净利润、每股收益五部分，分步反映
了净利润和每股收益的形成过程。
第20页/共67页
利润表与企业的基本活动：
• 现金流量表与企业的基本活动： •
第24页/共67页
一、财务报表分析的会计信息
• 4.所有者权益变动表 • 所有者权益变动表是反映构成所有者权益各组成部分
当期增减变动情况的报表。包括： • （1）会计政策的变更和前期差错更正对期初余额带来
的影响 • （2）本年增减变动的金额： • ①净利润 • ②直接计入所有者权益的利得和损失 • ③所有者投入和减少资本 • ④利润分配 • ⑤所有者权益内部的结转 • （3）本年年末余额 第25页/共67页
财务报表分析课程讲义
华1
中03
科/
技1 大2 学/
资产负债表的作用
管2
理0
学2
院3 夏
可用于评价企业的流动性
新 平
变现能力,包括变现速度和变现成本
教
授 博
可用于评价企业的资本结构
士 财务杠杆效应,财务风险
可用于评价企业的财务弹性
是指企业为适应未预料的需要和机会,采取 有效的措施改变现金流的流量与时间的能
力，
华1
中04
华13
中03
科/
技1 大2 学/
损益表的会计等式
管2
理0
学2
院3
夏
新
平
教
授
博 士
利润
收入
费用
利润 收入 费用 营业外收支
华13
中04
科/
技1 大2 学/
损益表的作用
管2
理0
学2
院3 夏
有助于评价企业的经营成果与获利能力，
新
平 教
有助于企业管理人员作出经营决策，
授
博 士
有利于评价企业管理人员的工作绩效，
应收帐款
发展公司资产负债表
1991 年、 1992 年 12 月 31 日（单位：万元）
1991
1992
流动负债
84
98
应付帐款
165
188
应付票据
1991
1992
312
344
231
196
存货
393
422
合计
543
540
合计
642
708
长期负债
531
457
固定资产
财务报表分析课件
（10）一年内到期的非流动资产项目的阅读。此项目一般 为企业的对外长期债权投资（即持有至到期投资、可供出 售金融资产等），将于一年内到期收回。此项目一般应结 合非流动资产中的金融资产之持有至到期投资或可供出售 金融资产共同阅读，可以分析企业的投资资金的投向及回 笼情况。
（11）其他流动资产项目的阅读。“其他流动资产”项目 反映企业除以上流动资产外的其他流动资产。
你可以自己直接去验资注册，还有更简单的渠道，比如 原来有注册好的（公司），你直接把注册资本，比如原 来他100万，你可以直接给它增到5000万。 记者：这些公司是空壳的。 周益明：说空壳的比较通俗一点，就是无资产，还有无资 金？就是一个正负零的一个公司。
记者：这就是明伦集团，一个自称27亿总资产的公司总部， 看上去五脏俱全，从董事会、行政部门到生产厂房，但是 在这儿生产的光电产品每年亏损400万，而集团的其它子
（3）应收票据项目的阅读。 “应收票据”项目反映的是报告企业持有的应收商业汇票 的账面价值，而非面值。该项目的增加意味着企业短期的
任务一 资产负债表阅读
债权增加，其原因可能是赊销产生的应收债权，它表明企 业已经确认了收入，但却未真正增加收益。它的增加，会 降低资金周转速度。它的减少，可能有3种情况。一是应 收资金收回；二是到期转账增加了应收账款；三是办理了 银行贴现业务。这3种情况中若是第一、三种可能表明企 业资金已经回笼，但第三种可能还要结合资产负债表附注 部分进一步分析，是否实质上转移了所有权亦或是具有连 带还款义务，若是实质上转移了所有权，则表明企业的资 金收回，若是仍具有连带还款义务，则表明企业的该笔资 金仍处于悬而未决的境遇；若是第二种可能意味着资金仍 未收回。此项目增加或减少是利好消息还是不利消息，还 需通过进一步的报表分析来实现。
（11）其他流动资产项目的阅读。“其他流动资产”项目 反映企业除以上流动资产外的其他流动资产。
你可以自己直接去验资注册，还有更简单的渠道，比如 原来有注册好的（公司），你直接把注册资本，比如原 来他100万，你可以直接给它增到5000万。 记者：这些公司是空壳的。 周益明：说空壳的比较通俗一点，就是无资产，还有无资 金？就是一个正负零的一个公司。
记者：这就是明伦集团，一个自称27亿总资产的公司总部， 看上去五脏俱全，从董事会、行政部门到生产厂房，但是 在这儿生产的光电产品每年亏损400万，而集团的其它子
（3）应收票据项目的阅读。 “应收票据”项目反映的是报告企业持有的应收商业汇票 的账面价值，而非面值。该项目的增加意味着企业短期的
任务一 资产负债表阅读
债权增加，其原因可能是赊销产生的应收债权，它表明企 业已经确认了收入，但却未真正增加收益。它的增加，会 降低资金周转速度。它的减少，可能有3种情况。一是应 收资金收回；二是到期转账增加了应收账款；三是办理了 银行贴现业务。这3种情况中若是第一、三种可能表明企 业资金已经回笼，但第三种可能还要结合资产负债表附注 部分进一步分析，是否实质上转移了所有权亦或是具有连 带还款义务，若是实质上转移了所有权，则表明企业的资 金收回，若是仍具有连带还款义务，则表明企业的该笔资 金仍处于悬而未决的境遇；若是第二种可能意味着资金仍 未收回。此项目增加或减少是利好消息还是不利消息，还 需通过进一步的报表分析来实现。
财务报表分析说课PPT课件(33页)
多数学生对于先修课程的知识掌握较为踏实，有 一定的知识积累，但也有部分学生对先修课程的 掌握很不理想
困难：现实生活中企业财务报表资料很难获取， 只能通过网络查找上市公司的报表资料；
解决途径：加强与企业单位的合作
4、课程内容的选取和教学组织安排
财务信息收集和报表分析方法
资产负债表分析
财务报表分析
（3学 时 ）
能够对目标企 业的利润 表进行项 目分析。
学习对目
小组完成一个
标企
目标企业
业利 任务教学法、
利润表的
润表
小组讨
任务，提
重点
论法。
交分析报
项目Leabharlann 告并讲解。 进行分析。
盈利能力分析学习情景设计
子情境
能力目标
主要训练方式 或任务载 体
学习内容
教学方法和 建议
盈利能 力 分 析 指 标 体 系 构 建
偿债能力分析 利润表分析
盈利能力分析
营运能力分析
发展能力分析
现金流量表分析
综合能力分析
财务信息收集和报表分析方法学习情景设计
子情境
能力目标
主要训练方式或任 务载体
学习内容
教学方法和建 议
财务信 息收 集
（4学时 ）
能按要求收集到符 合要求的财务 及相关信息。
1．收集一上市公 司近5年的年度 财务报告；
任务教学法、 小组讨 论、成 果展示、 教师点 评。
利润表分析学习情景设计
子情 境
能力目标
主要训练方式 或任务载 体
学习内容
教学方法和 建议
利润 表 阅 读
（1学 时 ）
读懂利润表并 能够进行 总括分析。
困难：现实生活中企业财务报表资料很难获取， 只能通过网络查找上市公司的报表资料；
解决途径：加强与企业单位的合作
4、课程内容的选取和教学组织安排
财务信息收集和报表分析方法
资产负债表分析
财务报表分析
（3学 时 ）
能够对目标企 业的利润 表进行项 目分析。
学习对目
小组完成一个
标企
目标企业
业利 任务教学法、
利润表的
润表
小组讨
任务，提
重点
论法。
交分析报
项目Leabharlann 告并讲解。 进行分析。
盈利能力分析学习情景设计
子情境
能力目标
主要训练方式 或任务载 体
学习内容
教学方法和 建议
盈利能 力 分 析 指 标 体 系 构 建
偿债能力分析 利润表分析
盈利能力分析
营运能力分析
发展能力分析
现金流量表分析
综合能力分析
财务信息收集和报表分析方法学习情景设计
子情境
能力目标
主要训练方式或任 务载体
学习内容
教学方法和建 议
财务信 息收 集
（4学时 ）
能按要求收集到符 合要求的财务 及相关信息。
1．收集一上市公 司近5年的年度 财务报告；
任务教学法、 小组讨 论、成 果展示、 教师点 评。
利润表分析学习情景设计
子情 境
能力目标
主要训练方式 或任务载 体
学习内容
教学方法和 建议
利润 表 阅 读
（1学 时 ）
读懂利润表并 能够进行 总括分析。
财务报表分析说课
❖ 多数学生对于先修课程的知识掌握较为踏实，有 一定的知识积累，但也有部分学生对先修课程的 掌握很不理想
❖ 困难：现实生活中企业财务报表资料很难获取， 只能通过网络查找上市公司的报表资料；
❖ 解决途径：加强与企业单位的合作
4、课程内容的选取和教学组织安
排 财务信息收集和报表分析方法
资产负债表分析
财务报表分析
本课程的设计思路：
第一步
按完成典型工作任 务所需知识、能 力、素质确定教 学内容
第二步
按照典型工作任 务构建学习情境
第三步
任务导向组 织教学过程
以上市公司财务报表为载体
设计 思路
按照工作过程序化教学内容 学生成果展示
教师进行点评与总结
பைடு நூலகம் 3、学生基础和智能特点分析
❖ 学生的学习态度比较端正，学习兴趣较为淡薄， 学习的方法主要是课上理论知识的学习与课后自 身实践相结合
❖ 在教学组织上采用任务驱动途径，组建学 习团队，强调以学生为主体，以教师为主 导，倡导体验参与，注重过程评价。
❖ 在具体学习时，根据企业的实际报表资料 进行分析，并贯穿全课程，在授课时将课 程目标分解为每节具体的课堂教学目标， 既保证了技能和知识的培训与学习，又锻 炼了学生的组织管理能力和沟通技巧。
偿债能力分析 利润表分析
盈利能力分析
营运能力分析
发展能力分析
现金流量表分析
综合能力分析
财务信息收集和报表分析方法学习情景设计
资产负债表分析学习情景设计
偿债能力分析学习情景设计
利润表分析学习情景设计
盈利能力分析学习情景设计
营运能力分析学习情景设计
发展能力分析学习情景设计
现金流量表分析学习情景设计
❖ 困难：现实生活中企业财务报表资料很难获取， 只能通过网络查找上市公司的报表资料；
❖ 解决途径：加强与企业单位的合作
4、课程内容的选取和教学组织安
排 财务信息收集和报表分析方法
资产负债表分析
财务报表分析
本课程的设计思路：
第一步
按完成典型工作任 务所需知识、能 力、素质确定教 学内容
第二步
按照典型工作任 务构建学习情境
第三步
任务导向组 织教学过程
以上市公司财务报表为载体
设计 思路
按照工作过程序化教学内容 学生成果展示
教师进行点评与总结
பைடு நூலகம் 3、学生基础和智能特点分析
❖ 学生的学习态度比较端正，学习兴趣较为淡薄， 学习的方法主要是课上理论知识的学习与课后自 身实践相结合
❖ 在教学组织上采用任务驱动途径，组建学 习团队，强调以学生为主体，以教师为主 导，倡导体验参与，注重过程评价。
❖ 在具体学习时，根据企业的实际报表资料 进行分析，并贯穿全课程，在授课时将课 程目标分解为每节具体的课堂教学目标， 既保证了技能和知识的培训与学习，又锻 炼了学生的组织管理能力和沟通技巧。
偿债能力分析 利润表分析
盈利能力分析
营运能力分析
发展能力分析
现金流量表分析
综合能力分析
财务信息收集和报表分析方法学习情景设计
资产负债表分析学习情景设计
偿债能力分析学习情景设计
利润表分析学习情景设计
盈利能力分析学习情景设计
营运能力分析学习情景设计
发展能力分析学习情景设计
现金流量表分析学习情景设计
财务报表分析课件
经营活动现金流量表的构成
经营活动现金流量的分析方 法
经营活动现金流量的影响因 素
经营活动现金流量的应用
投资活动现金流量分析
投资活动现金流量表的 构成
投资活动现金流量的分 类
投资活动现金流量的计 算方法
投资活动现金流量的分 析方法
投资活动现金流量的影 响因素
投资活动现金流量的应 用案例
筹资活动现金流量分析
发展能力指标分析
销售增长率：衡量企业销售增长情况 净利润增长率：反映企业盈利能力变化 资产增长率：反映企业资产规模变化
股东权益增长率：反映企业股东权益变化 现金流量增长率：反映企业现金流量变化 资本积累率：反映企业资本积累情况
综合财务指标分析
资产负债率：反映企业财务状况和偿债能力 利润率：衡量企业盈利能力和经营效率 现金流量：反映企业经营活动、投资活动和筹资活动的现金流量情况 市盈率：反映投资者对企业未来盈利能力的预期
变动情况
财务报表附注： 对财务报表中 的重要事项进 行说明和补充
财务报表的编制要求
真实性：财务报表必须真实反映企业的财务状况和经营成果 完整性：财务报表必须包括所有必要的财务信息，不得遗漏或隐瞒 准确性：财务报表的数字必须准确无误，不得出现错误或遗漏 及时性：财务报表必须在规定的时间内编制完成，不得拖延或延误
现金流量分析：分析公司的现金流量 情况，了解公司的偿债能力和运营能 力
财务报告分析在决策中的应用
财务报告分析 可以帮助企业 了解自身的财 务状况和经营
情况
财务报告分析 可以帮助企业 发现潜在的风
险和问题
财务报告分析 可以帮助企业 制定合理的经 营策略和投资
决策
财务报告分析 可以帮助企业 进行财务预测
经营活动现金流量的分析方 法
经营活动现金流量的影响因 素
经营活动现金流量的应用
投资活动现金流量分析
投资活动现金流量表的 构成
投资活动现金流量的分 类
投资活动现金流量的计 算方法
投资活动现金流量的分 析方法
投资活动现金流量的影 响因素
投资活动现金流量的应 用案例
筹资活动现金流量分析
发展能力指标分析
销售增长率：衡量企业销售增长情况 净利润增长率：反映企业盈利能力变化 资产增长率：反映企业资产规模变化
股东权益增长率：反映企业股东权益变化 现金流量增长率：反映企业现金流量变化 资本积累率：反映企业资本积累情况
综合财务指标分析
资产负债率：反映企业财务状况和偿债能力 利润率：衡量企业盈利能力和经营效率 现金流量：反映企业经营活动、投资活动和筹资活动的现金流量情况 市盈率：反映投资者对企业未来盈利能力的预期
变动情况
财务报表附注： 对财务报表中 的重要事项进 行说明和补充
财务报表的编制要求
真实性：财务报表必须真实反映企业的财务状况和经营成果 完整性：财务报表必须包括所有必要的财务信息，不得遗漏或隐瞒 准确性：财务报表的数字必须准确无误，不得出现错误或遗漏 及时性：财务报表必须在规定的时间内编制完成，不得拖延或延误
现金流量分析：分析公司的现金流量 情况，了解公司的偿债能力和运营能 力
财务报告分析在决策中的应用
财务报告分析 可以帮助企业 了解自身的财 务状况和经营
情况
财务报告分析 可以帮助企业 发现潜在的风
险和问题
财务报告分析 可以帮助企业 制定合理的经 营策略和投资
决策
财务报告分析 可以帮助企业 进行财务预测
财务报表分析完整教学课件
2.1.1财务报表的编制流程
2.1.2财务报表的构成要素与编制原则 1.会计要素的定义 （1）资产 资产是指企业过去的交易或事项形成的、由企业拥有或控制的、
预期能为企业带来经济利益的资源。资产的特征包括：第一， 资产是企业拥有或控制的资源；第二，资产预期能为企业带来 经济利益；第三，资产是由过去的交易或事项形成的。 （2）负债 负债是指企业过去的交易或事项形成的、预期会导致经济利益 流出企业的现时义务。负债的特征包括：第一，负债是由企业 承担的现时义务；第二，负债预期将导致经济利益流出企业； 第三，负债是由过去的交易或事项形成的。
加：金融性投资收益 其中：对联营企业和合营企业的投资收益
减：金融资产减值损失 减：金融性财务费用 减：金融所得税 加：金融性其他综合收益 （二）金融性综合收益 三、综合收益总额
本期金额 上期金额
5.调整后的利润表项目界定
需要将财务费用、公允价值变动收益、投资收益、资 产减值损失以及所得税调整划分为经营损益、金融损 益两类。
资产在转换日的公允价值与账面价值的差额； 4）持有至到期投资重分类为可供出售金融资产业务中，资产
在重分类日的公允价值与账面价值的差额； 5）现金流量套期业务中，套期工具公允价值变动在期末（结
算前）计入其他资本公积； 6）境外经营净投资套期业务中，套期工具公允价值变动在期
末（结算前）计入其他资本公积； 7）以上六种情形涉及的所得税调整； 8）外部报表折算差额及其所涉及的所得税调整。
2.2.1资产负债表
资产负债表是反映企业在某一特定日期的财务状况的 报表，属于静态财务报表，又称存量表。
1.资产负债表的编制基础
会计恒等式：资产=负债+所有者权益
2.资产负债表列报格式
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学习内容
教学方法和 建议
资产 负 债 表 阅 读
（1学 时 ）
资产 负 债 表 项 目 分 析
读懂资产负债 表并能够 进行总括 分析。
能够对目标企 业的资产 负债表进 行项目分 析。
小组阅读并分 析目标企 业的资产 负债表；
资产负债
表基 本项 目和 总括
任务教学法、 小组讨 论法。
分析。
学习对目
小组完成一个
就业岗位： 出纳岗位、会计核算与成本计算岗位、电
算化应用岗位及财务控制岗位 发展岗位：财务主管
（3）课程在专业计划中的地位、课程性质 与作用
该课程是在学习完会计核算相关课程后开 设的一门专业课考查课，是为学生职业发 展奠定基础的专业课。
主要目的是培养学生读懂企业财务报表， 分析各报表的重要项目，分析企业各项能 力并进行财务综合分析，提出问题、解决 问题并进行预测的能力。
企业短期 偿债 能力 分析 的指 标体 系和 分析、 预测。
任务教学法、 小组讨 论、成 果展示、 教师点 评。
长期偿 债 能 力 分 析
（4学时
能对企业长 期偿债 能力进 行分析、 预测， 并写出 分析报
小组对目标企 业的长期 偿债能力 进行分析， 提交分析 报告并汇 报；
企业长期 偿债 能力 分析 的指 标体 系和 分析、
偿债能力分析 利润表分析
盈利能力分析
营运能力分析
发展能力分析
现金流量表分析
综合能力分析
财务信息收集和报表分析方法学习情景设计
子情境
能力目标
主要训练方式或任 务载体
学习内容
教学方法和建 议
财务信 息收 集
（4学时 ）
能按要求收集到符 合要求的财务 及相关信息。
1．收集一上市公 司近5年的年度 财务报告；
（3学 时 ）
能够对目标企 业的利润 表进行项 目分析。
学习对目
小组完成一个
标企
目标企业
业利 任务教学法、
利润表的
润表
小组讨
任务，提
重点
论法。
交分析报
项目
告并讲解。 进行
分析。
盈利能力分析学习情景设计
子情境
能力目标
主要训练方式 或任务载 体
学习内容
教学方法和 建议
盈利能 力 分 析 指 标 体 系 构 建
多数学生对于先修课程的知识掌握较为踏实，有 一定的知识积累，但也有部分学生对先修课程的 掌握很不理想
困难：现实生活中企业财务报表资料很难获取， 只能通过网络查找上市公司的报表资料；
解决途径：加强与企业单位的合作
4、课程内容的选取和教学组织安排
财务信息收集和报表分析方法
资产负债表分析
财务报表分析
（1学时 ）
企业盈利
掌握企业盈 利能力 分析的 指标体 系和指 标内容。
小组确定对目 标企业的 盈利能力 进行分析 指标体系；
能力 分析 的指 标体 系和 指标
任务教学法、 小组讨 论。
内容。
企业盈 利 能 力 分
能够进行企业综合财务分析 能够进行各单项能力的分析
掌握获取资料技能
搜集企业财务报表及相关资料
（二）课程设计的理念与思路
1、理念 课程结构设计上围绕职业能力培养,重构专
业知识,确定教学内容,建立基于会计工作过 程,理论知识与实践技能相结合的，以“工 作任务”为载体的“项目化”课程结构。
2、教学模式及教学方法设计的总体思路
4、与前导后续课程关系
本课程在第四学期开设，为考查课，51学时。 其中理论30学时，实践21学时。
பைடு நூலகம்
前导课程
本课程
后续课程
中级会计实务 财务管理 管理会计
财务 报表分析
ERP电子沙盘 EXCEL的会计应用
毕业顶岗实习
5、课程目标
具备解决实际问题的技能
能够做出评价、提出解决方案并进行预测
掌握单项能力及 财务综合分析技能
财务报表分析说课
李杰
一、课程整体设计说课的内容
（一）课程的定位与目标 1、课程性质
《财务报表分析》是会计电算化专业 及会计类专业财务控制领域的专业课 程，属于考查课。
2、专业人才培养目标及就业岗位及发展岗 位
培养目标：培养拥护党的基本路线，适应社会主 义市场经济需要，德、智、体、美全面发展的， 具有良好的会计职业道德，并掌握会计专业基本 知识和技能，既能用手工方法处理日常会计业务， 又能用会计软件进行会计核算，并能胜任查账、 纳税、财务管理等工作，具备相应实践技能以及 较强的实际工作能力的高技能人才。
任务教学法、 小组讨 论、成 果展示、 教师点 评。
利润表分析学习情景设计
子情 境
能力目标
主要训练方式 或任务载 体
学习内容
教学方法和 建议
利润 表 阅 读
（1学 时 ）
读懂利润表并 能够进行 总括分析。
小组阅读并分 析目标企 业的利润 表；
利润表基
本项 任务教学法、
目和
小组讨
总括
论法。
分析。
利润 表 项 目 分 析
本课程的设计思路：
第一步 按完成典型工作任
务所需知识、能 力、素质确定教 学内容
设计 思路
第二步
按照典型工作任 务构建学习情境
第三步
任务导向组 织教学过程
以上市公司财务报表为载体
按照工作过程序化教学内容 学生成果展示
教师进行点评与总结
3、学生基础和智能特点分析
学生的学习态度比较端正，学习兴趣较为淡薄， 学习的方法主要是课上理论知识的学习与课后自 身实践相结合
在教学组织上采用任务驱动途径，组建学 习团队，强调以学生为主体，以教师为主 导，倡导体验参与，注重过程评价。
在具体学习时，根据企业的实际报表资料 进行分析，并贯穿全课程，在授课时将课 程目标分解为每节具体的课堂教学目标， 既保证了技能和知识的培训与学习，又锻 炼了学生的组织管理能力和沟通技巧。
标企
目标企业
业资
资产负债
产负
表的任务， 债表
提交分析
重点
报告并讲
项目
任务教学法、 小组讨 论
偿债能力分析学习情景设计
子情境
能力目标
主要训练方式 或任务载 体
学习内容
教学方法和 建议
短期偿 债 能 力 分 析
（5学时 ）
能对企业短 期偿债 能力进 行分析、 预测， 并写出 分析报 告。
小组对目标企 业的短期 偿债能力 进行分析， 提交分析 报告并汇 报；
2．收集相关经济 环境信息与行 业信息；
相关财务信 息收集 的渠道 和方法。
任务教学法、 小组讨论。
报表分 析方 法
（2学时 ）
掌握报表分析的基 本方法。
课堂讲授
报表比较分 析法、 比率分 析法、 因素分 析法和 趋势分 析法
案例教学法、 小组讨论。
资产负债表分析学习情景设计
子情 境
能力目标
主要训练方式 或任务载 体