中考政治总复习课时9权利义务伴我行
初中中考总复习八年级政治下册第一单元《权利义务伴我行》课件 人教版
八下第一单元 《 权利义务伴我行》
【课标要求】
1、正确理解权利与义务之间的关系
2、正确行使权利
3、依法履行自己的义务
【重点难点】
1、公民的基本权利和基本义务 2、权利与义务之间的关系 3、公民要依法行使权利 4、公民要依法履行义务
【考点一】人民、公民的区别
1、区别：（1）性质不同：人民是政治概念；公 民是法律概念。 （2）范围不同：公民包括人民和被剥 夺政治权利的人，人民是公民的绝大多数人。 2、现阶段我国人民的地位：人民是国家的主人。 我国人民的范围：（41） 3、我国的国家性质：我国是工人阶级领导的 、以 工人阶级为基础的人民民主专政的社会主义国家。
【动动手脑】
答：受教育权、荣誉权、劳动权、选举权和被选 举权。 （2）王某履行了宪法规定的哪些义务? 答：受教育，依法服兵役，依法纳税。 （3）公民该如何履行自己的义务? 答：法律鼓励做的，我们积极去做； 法律要求做的，我们必须去做； 法律禁止做的，我们坚决不做。
【考点七】权利和义务的关系？
公民的权利和义务具有一致性，任何公民 在享有宪法和法律规定的权利的同时必须 履行宪法和法律规定的义务。
【动动手脑】
1、漫画分析题 请对图中“孝子”的言行，谈一下自己的看法。
【动动手脑】
答：(1)在我国，公民的权利和义务具有一致性， 任何公民在享有宪法和法律规定的权利的同时必 须履行宪法和法律规定的义务。 (2)这位“孝子”未成年时受到父母的抚养教育， 成人后应承担赡养扶助的义务，而他没有履行对 父母的法定义务，也没有履行道德义务。因此， 他必然要受到法律制裁和道德上的谴责。
中考政治复习讲义 第十三讲权利义务伴我行 人教新课标版
2011年中考思想品德讲义第十三讲权利义务伴我行考点梳理一、对应考点1．理解权利与义务的关系，学会尊重他人的权利，履行自己的义务。
2．知道公民有受教育的权利和义务。
3．知道法律保护公民的生命和健康不受侵害。
4．了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯。
5．知道法律保护公民个人隐私。
6．知道法律保护公民的财产，未成年人的财产继承权和智力成果不受侵犯，学会运用法律维护自己的经济权利。
7．知道法律保护消费者的合法权益，学会运用法律维护自己作为消费者的权利。
8．学会行使自己享有的监督权利。
二、知识网络图人民是国家的主人人民当家作主的国家权国家的主人法律确认，保障权利利广泛的权利公民权利的广泛性义我们享有广泛的权利务正确行使权利伴我们的法定义务我公民的义务行我们应尽的义务我们的道德义务法律鼓励做的，我们积极去做忠实履行义务法律要求做的，我们必须去做法律禁止做的，我们坚决不做三、常见考点问答1.公民和人民的区别：①含义不同：公民是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律享有权利和承担义务的人。
人民，在不同的国家、同一国家的不同时期有着不同的内容。
在我国现阶段，人民包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者。
②范围不同：公民包括人民，又包括被剥夺政治权利的人。
③性质不同：公民是法律概念，人民是政治概念。
2.我国公民享有哪些基本权利？平等权；政治权利和自由；宗教信仰自由；人身自由权利；对国家机关及其工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权、取得赔偿权；社会经济权利；教育、科学、文化权利和自由；妇女的权利，婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护；华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。
3.怎样保障公民的权利？①物质保障：国家提供物质帮助以保障公民权利的实现。
②公民的权利需要来自家庭、学校、社会及他人的保障，最重要、最有效的是法律保障。
我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制以保障公民权利的实现。
中考政治总复习课时权利义务伴我行
课时9 权利义务伴我行(第一单元)考点清单第一课国家的主人广泛的权利1. 我国的国家性质(P4)我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
2. 公民权利和公民的基本权利的含义(P5)(1)公民权利：指的是宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益，这种权益受国家保护，有物质保障。
(2)公民的基本权利：宪法规定的公民最主要、最根本的权利。
3. 人民和公民的区别(P6)(岳阳2017.8②)4. 我国公民享有的基本权利(P9)第二课我们应尽的义务1. 为什么我国公民在享有权利的同时还要履行义务？(1)我们不能只获得而不付出，不能只享受权利而不履行义务，对于法定义务，我们必须履行。
(2)在我国，公民的权利和义务具有一致性。
我们要增强权利义务观念，依法行使、维护权利，依法履行义务。
(3)我国宪法规定的公民义务，是法律向公民提出的爱国的具体要求。
自觉履行这些义务，是我们的“天职”，也是爱国的具体表现。
2. 公民履行道德义务和法定义务的意义(P16～P17)(1)履行道德义务的意义：历史和现实都告诉我们，广大社会成员自觉自愿地履行道德义务，既有利于形成温馨、和谐的人际关系，又能够促进整个社会的文明进步。
(2)履行法定义务的意义：自觉履行法定义务是我国法律向公民提出的爱国的具体要求，是我们的“天职”，也是爱国的重要表现，发扬爱国主义精神，最基本的就是要履行法定义务，把爱国主义精神落实在具体的行动中。
3. 公民基本道德规范(P17)爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
湖南4年真题面对面(2014～2017))命题点 1 公民的基本权利和义务(岳阳2015.26；长沙2016.35；邵阳2014.13；永州2016.32)1. (2016娄底18，2分)针对漫画“朋友圈造谣”，下列说法错误的是( )A. 影响公民的正常生活，侵犯公民的合法权益B. 没有正确行使权利，应承担相应的法律责任C. 污染网络环境，危害社会稳定D. 纯属个人言论自由，法律无权干涉2. (2016湘西18，1分)依法行使权利，自觉履行义务，是公民法律意识的集中体现。
2019届中考道德与法治复习课件：权利义务伴我行(34张幻灯片)
①法律禁止对公民的身体或住宅进行非法搜查。 ②法律保护公民不受非法逮捕和拘禁。 ③禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人 身自由。
易错点提示：人身自由权利是公民重要的人身权利。
3.生命健康权 【2018年已考】 (1)地位：生命健康权是公民首要的人身权利，是公民 最根本的人身权利。
(2)重要性：生命健康权是公民参加一切社会活动，享有其他 一切权利的基础。
4.（2014•广东）2014年5月8日，李克强总理在海外民生工程座谈会上说： “我们要加强海外领事保护 力量，使同胞们不管走到哪里，领事保护服务就 跟到哪里。大家平安是我们最大心愿。”这说明（ B ） A.法律保护公民的人身自由和生命健康权利 B.国家高度重视维护海外中国公民的人身权利 C.海外公民的人身自由权受到法律的特殊保护 D.人身权是公民享有其他一切权利的必要条件 5.（2013•广东）十二岁的小兰，因在超市偷了几个发夹，被超市员工发现后“ 捆绑”挂牌示众。为此，人民法院判决超市老板及两名员工赔偿小兰医疗费及 精神抚慰金2万多元。法院的判决说明（ B ） A.超市相关人员的权利得不到法律保护 B.法律维护公民的人格尊严权和名誉权 C.公民的经济和政治权利不受任何侵犯 D.未成年人的一切权利受法律的特殊保护
有人认为，中小学生之间以强欺弱、不同程度的暴力行为等只是行为习 惯问题，与道德和法律无关。请对上述观点辨析。
【解析】此题旨在考查学生对行为习惯以及道德法律的认识，主要考查学生的 分析运用能力。对于辨析题，要从是什么、为什么和怎么做的角度分析。首先 要求学生认识到提问中的暴力行为不仅是不道德的，也是违法的，所以题文中 的观点是错误的。理由在肯定暴力行为与不良行为习惯有密切关系的基础上， 从暴力行为与道德中有关具体要求的关系，与法律中有关条文的关系等方面回 答，从道德规范的角度，结合平等尊重友善等方面回答；法律的角度从生命健 康权和人格尊严权的地位和作用，以及侵权行为所承担的法律后果等方面回答 ，最后说明怎样做到尊重他人，平等待人，增强道德意识，遵纪守法即可得分 。
2019届中考政治必考重要知识点专题复习：专题八：权利义务 伴我行
专题八：权利义务伴我行1、为什么受教育是公民的基本权利？为什么说受教育是公民的基本义务？（1）①教育能为人一生的幸福奠定良好的基础。
②公民只有通过受教育，才能掌握知识，增长才干，丰富和完善自己；才能获得良好的就业机会，享受现代文明。
受教育能改变我们的生活和命运，是每个人自身生存和发展的要求，是我国公民的一项基本权利。
（2）①我国实现现代化，科技是关键，基础在教育。
教育不仅能改变个人的命运，而且决定着国家的未来。
②社会主义现代化建设需要数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。
每个公民都有责任通过接受一定程度的教育为国家经济发展和社会进步做出贡献。
2、怎样珍惜受教育的权利，履行受教育的义务？（1）要坚持使自己受到法律规定年限的教育。
（2）努力使自己在德智体美等方面全面发展。
（3）争取接受更高程度的教育，积极通过不同方式进行学习。
3、我国公民的权利和义务是什么关系？我国公民的权利和义务是一致的。
①公民的权利和义务是密不可分的。
（公民在享有权利的同时，必须履行相应的义务。
不允许只享有权利而不履行义务。
）②公民的某些权利和义务是相互结合的。
（在某些条件下，权利就是义务，义务就是权利。
）③公民的权利和义务是相互促进的4、公民怎样依法行使权利？公民怎样履行义务？⑴①必须遵守宪法和法律的规定。
不得超越法律许可的范围，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权益。
②公民的合法权利受到侵害，必须采用合法的方式，按照法定程序进行，不能采取非法手段。
⑵①凡是宪法和法律所提倡和鼓励的行为要积极去做②凡是宪法和法律对公民提出具体要求的，就必须去做③凡是宪法和法律所禁止的行为，就坚决不做5、公民最根本的人身权利是什么？为什么？⑴生命健康权⑵①人最宝贵的是生命，健康是人们幸福生活乃至生命安全的重要前提②生命健康权是公民参加社会活动、享有一切权利的基础。
③生命一旦丧失，任何权利都失去了意义，生命健康权是公民最根本的人身权。
2010年初中政治中考一轮复 习(八年级部分下第一单元) 权利义务伴我行人教版
第一单元 权利义务伴我行一、知识梳理在我国，人民是国家的主人国家的主人，广泛的权利 法律确认、保障权利我们享有广泛的权利 权利的内容 正确行使权利公民的义务 定义我们应尽的义务 分类 道德义务 公利和义务具有忠实履行义务 法律义务 一致性二、考点解析（一）知识归纳1、我国的性质是：我国是_______领导的，以工农联盟为基础的人民某某专政的________国家。
在我国现阶段，包括______、______、_______和其他社会主义劳动者、社会主义建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民，都是国家的主人，都_____的享有管理国家和社会事务的权力。
2、公民的权利是指_________规定的公民享有的某种权益。
其中，______规定的权利属于公民的基本权利。
3、我国公民享有的权利有_____保障和______保障（最有效、最重要的保障）。
这体现了公利的真实性。
4、我国建立了以______为核心的，以_____和_____为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。
5、我国公民享有广泛的权利，公民的基本权利包括：__________________________等。
6、公民必须_____行使自己的权利，即①__________；②___________；③___________；④__________。
7、公民是指具有_________的人。
权利义务伴我行8、公民的义务包括_____义务和_____义务。
公民基本的义务包括______________等；公民的道德义务包括______________等。
我们必须______义务，即①_________；②__________；③__________等。
9、在我国，公民既是享有权利的主体又是履行义务的主体，公民的权利和义务具有_____性。
即：合一性、对等性、制约性等。
我们不仅要增强权利观念，________权利，而且要增强义务观念，_______义务。
人教版思想品德八年级下册第一单元《权利义务伴我行》ppt复习优秀教案(重点资料).doc
第一单元权利义务伴我行一、本单元的地位以成长中的学生为出发点，在学生逐步扩展的生活经验的基础上构建教学内容，是课程标准的理念之一。
八年级上册教材要帮助学生学会交往与合作，考虑到日常生活中学生需要处理的各种关系日益增多，八年级下册教材以帮助学生能够主动维护权益，自觉履行义务为教育主题。
本单元“权利义务伴我行”统领八下全册教材，它从宏观上介绍了有关权利义务的基本知识和二者的关系。
后几个单元分别介绍了人身、文化和经济方面的权利与义务，崇尚公平和正义等内容。
维护公平和正义离不开正确的权利义务观，离不开法律的保障与救助，因此，后几个单元都是以本单元阐述的基本观点为指导的，因而本单元在本册教材中占有重要地位。
二、本单元的内容结构本单元由“探究权利义务展示学习成果”的主题探究活动和第一课“国家的主人广泛的权利”、第二课“我们应尽的义务”组成。
其中，第一课有两框，第二课有两框。
三、本单元的主题探究活动（一）设计意图帮助学生扩展有关权利义务知识的视野；帮助学生树立当权利受到侵害时，应到有关部门寻求保护的意识和必须正确行使权利的观念；帮助学生明确在享受权利的同时，必须履行应尽的义务，从而增强履行义务的自觉性；通过学习发生在自己身边的正确行使权利、忠实履行义务的事例，提升学生的法律素质。
（二）操作建议1．向学生讲明本次活动的目的、方式、程序，唤起学生参加活动的自觉性、主动性和创造性。
2．把学生按照活动要求分为四组，选出组长，明确具体分工。
3．每小组确定搜集、整理所需素材的主要方式。
例如，到网上、到图书馆查找资料。
4．捕捉班集体中正确行使权利和忠实履行义务的事例，并与同学进行交流。
5．每个学生按照小组分工执行自己的任务，搜集好材料，并对材料进行综合整理。
6．以小组为单位将有关材料呈现出来。
各小组可在材料的内容、呈现方式等方面进行评比。
（三）注意事项1．应告诉学生如何查找资料和摘抄资料。
2．应帮助学生了解采访步骤和要领（如确定采访对象、落实采访时间和地点、拟定采访提纲、拍摄采访照片等）。
(整理)初中思想品德八年级下册第一单元《权利义务伴我行》教案.
第一单元权利义务伴我行第一部分：单元分析【单元地位】在社会生活的大舞台上，学生作为一个公民同样享有宪法和法律赋予的权利，同时，也必须履行相应的义务，权利义务伴随着学生的成长。
本单元旨在通过教学，引导学生了解自己享有的合法权益和应该承担的义务，正确行使权利、自觉履行义务，这不仅是提高学生道德水平的需要，更是增强学生法律意识和培养学生公民意识的需要。
学会交往合作，从法律角度讲，交往合作中也必须正确处理权利义务关系问题,正确行使权利，自觉履行义务。
因此，本单元也是对八年级上册教材的教育主题——学会交往与合作在法律意义上的延伸和拓展，它统领八下全册教材，从宏观上介绍权利义务的基本知识及其关系，后面几个单元都以本单元阐述的基本观点为指导来具体展开。
【课标要求】本单元两课内容对应的课标依据是：“我与他人的关系”中的“权利与义务”，课程目标是“了解宪法与法律对公民权利和义务的规定，能够正确行使权利，履行义务。
”，具体的内容标准是：“理解权利和义务的关系，学会尊重他人的权利，履行自己的义务。
”【主要内容】根据上述课标要求，本单元设立“探究权利义务，展示学习成果”主题探究活动和《国家的主人、广泛的权利》、《我们应尽的义务》两课。
第一课《国家的主人广泛的权利》包括“人民当家作主的国家”和“我们享有广泛的权利”两框内容，主要引导学生认识我国是人民当家作主的国家，公民享有广泛的权利并受宪法和法律的确认和保障，懂得如何正确行使公民的权利，培养学生的权利意识和法制观念，增进学生热爱祖国的情感和作为中国公民的自豪感，增强依法用权、依法维权的意识。
第二课《我们应尽的义务》包括“公民的义务”和“忠实履行义务”两框内容，主要是让学生了解公民基本义务的内容，帮助学生认识权利和义务的一致性，法定义务必须履行的原因，懂得履行道德义务的重要意义，明确忠实履行义务的具体要求，激发学生积极履行义务的热情，增强学生对国家、对社会、对集体、对他人的责任意识，学会做负责任的公民。
2019-2020年九年级思想品德中考总复习9《权利义务伴我行》师用指南(带答案)
2019-2020年九年级思想品德中考总复习9《权利义务伴我行》师用指南（带答案）【复习内容】国家的主人，广泛的权利我们应尽的义务【考标解读】1.了解宪法对公民的基本权利和义务的规定，懂得正确行使权利和自觉履行义务。
2.知道公民的人身权利受法律保护，非法侵害他人人身权利要承担相应的法律责任。
课前三分钟：时政播报【知识梳理】1.公民怎样正确行使权利？2.怎样忠实履行义务？【考点突破】1.班主任李老师要求班上的同学自由组合，组成几个劳动小组，小谢没有被任何小组接纳，原因是小谢总在同学们参加劳动时去打球锻炼身体。
对此，下列观点正确的是（ C）A、小谢正确地行使了自己的权利B、只有关心和维护集体利益，才能享有公民权利C、我们不仅要增强权利观念，也要增强义务观念D、我们要在享受权利之后，也要适当履行法定义务2.下列同学中，正确行使公民权利的行为是（ D ）A、小明在网络上发布同学的私人信息B、小军放弃义务教育去外地打工C、小海把故意损坏的球鞋退还给商家D、小东为自己的发明申请了专利3.下列属于我国公民基本义务的是（ A）①维护国家统一和全国各民族团结②尊重社会公德、爱护社会公共财务③见义勇为、见义智为、自觉参加公益活动④对国家机关及其工作人员进行批评、建议、申诉、控告和检举A、①②B、③④C、①③D、②④4.我国宪法规定：“任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。
”公民权利和义务的一致性告诉我们（ D ）A、先履行义务，后享有权利B、先享有权利，后履行义务C、权利必须行使，义务必须履行D、正确行使权利，自觉履行义务5右面漫画《免费博物馆》告诉我们（ B ）A、法律所鼓励的积极去做B、法律所禁止的坚决不做C、法律所要求的必须去做禁止拍照D、公民有拍照的权利，他人无权干涉6. “广场舞”作为大众健身活动，在丰富居民文化生活的同时，也存在噪音扰民等问题。
深受噪音困扰的居民正确的选择是（ D ）A、安装高音喇叭，抵制“广场舞”B、请求人们法院立法，抵制“广场舞”C、在网络上发帖，号召网友反对“广场舞”D、向社区反映，要求调节“广场舞”问题7.小林升入中学后，为方便上学，爸爸为他购买了一辆价值近千元的自行车。
(九年级)权利义务伴我行
学案：第一单元：权利义务伴我行学习流程一：基础知识回顾：第一课：国家的主人广泛的权利一、1.国家性质2.（简单区分）公民权利，公民的基本权利：3.人民与公民4.我国的权利保障体制二．1.公民基本权利的内容 2.公民应怎样正确行使权利第二课：我们应尽的义务一．1.（区分）法定义务和基本义务 2.公民基本义务的内容 3.结合权利和义务的关系，说明我们应树立怎样的权利义务观。
4.道德义务的含义、意义 5.基本道德规范：二：公民应怎样忠实履行义务学习流程二：走近中考一．选择题：1. 下列属于中华人民共和国公民的是（）①华侨②具有日本国籍的中国人③具有中华人民共和国国籍、正在监狱服刑的被剥夺政治权利的罪犯④在中国定居的加拿大人⑤18岁以下的未成年的中国学生A①②③④⑤B①④⑤C③⑤D①③⑤2.（唐山）中华人民共和国的一切权利属于人民。
关于公民和人民的关系表述正确的是（）①人民是政治概念，公民是法律概念②公民包括人民，也包括我国公民中被依法剥夺政治权利的人③公民的概念比人民的概念大④人民的概念比公民的概念大A①②③B②③④C①③④D①②④3.（桂林）《中华人民共和国侵权责任法》于2010年7月1日起实施，它对生命权、健康权、继承权等一系列公民的人身、财产权利进行了全方面、多层次、立体化保护。
它的实施为公民权利提供了（）A．法律保障 B.物质保障 C.社会保障 D.精神保障4.（乌兰察布）下列行为属于正确行使公民权利的是（）A受到同学欺负的小文找自己的各个教训那个同学B小东拒绝父亲让他辍学卖菜的请求，坚持回校学习C李某拾获他人的手机后自己使用D小明在网上公开散布虚假信息5.南京）下列既是公民享有的权利，又是公民必须履行的义务的是（）A受教育B依法纳税C宗教信仰自由D维护国家安全6.(鄂州)做守法的公民，必须正确理解权利和义务的关系。
下列认识错误的是（）A.权利和义务是统一的，不可分割的B.未成年人有权利享有国家的保护，还没有能力尽义务C.没有无权利的义务，也没有无义务的权利D.权利和义务是相铺相成的7.（成都）国家税务总局根据我国税法制定了《个人所得税自行纳税申报办法<试行>》，规定个人年所得在十二万元以上须向税务机关自行申报纳税。
思想品德：第一单元《权利义务伴我行》复习教案(人教版八年级下册)
《权利义务伴我行》说课设计一、考点的地位和作用分析：本节内容的课程目标是“了解宪法与法律对公民权利和义务的规定，能够正确行使权利，履行义务，理解权利与义务的关系，学会尊重他人的权利，履行自己的义务”。
这是学习交往的继续，是进一步提高道德水平的需要，更有利于进一步增强学生的公民意识、责任意识，提升权利义务观念。
二、复习教学目标：知识与能力：1、了解国家的性质、人民的地位，法律确认、保障公民的权利。
2、公民享有的权利以及正确行使公民的权利。
3、了解公民应履行的法定义务和道德义务，自觉履行公民的义务。
过程与方法：从学生生活实际出发，落实互动探究，采用问题教学和案例学习的方法引导学生明确权利和义务的一致性，能够在享受权利的同时，自觉履行义务。
情感态度与价值观：感受社会主义国家公民享有广泛的权利，增强权利义务观念，增强对社会、对集体、对他人的责任意识，做负责任的公民。
三、复习重点、难点：1、认识公民依法享有的权利和应履行的义务。
2、正确行使公民的权利，自觉履行公民的义务。
四、教法说明：1、强化实践环节，注重引导学生学以致用；2、坚持内容活动化和活动内容化的统一；3、落实互动探究，体现学生的主体性和主动性。
五、学情分析：本节内容是与学生的实际生活紧密联系的，学习本节内容应该可称为学生踏入社会的实习。
而学生对这些与自己生活密不可分的权利和义务却知之不多，一方面不知道如何正确行使自己的权利，不懂如何正确维护自己的合法权利，另一方面不知道自己应承担哪些责任和义务，由于其生理和心理的不成熟，还可能会做出违背道德或法律的事情。
学习本节内容可以了解自己的合法权益和应该承担的义务，能正确行使权利、自觉履行义务，进一步增强学生的公民意识、责任意识，提升权利义务观念。
六、教学流程：导语设计：教师：我国是一个社会主义国家，人民是国家的主人，享有宪法赋予和法律确认的权利和义务，你知道公民的基本权利和义务有哪些吗?设计意图：导语设计,开门见山，提出问题，明确复习的主要内容,引起思考，引入复习。
权利义务伴我行复习课教案
《权利义务伴我行》复习课教案大峪沟一中张光有人教版八年级下册第一单元导教案编写人：张光有审核人：大峪沟一中政治组授课教师：张光有【使用说明】1、通过自主复习掌握本单元的主要知识点；通过合作探究，解决疑难，提升能力。
2、指导学生认真完成导学案上的内容，要求学生将自己在“自主学习”中存在的疑难问题加以标注，组内交流后用红色笔将出错点、疑问、反思标出或写出来。
【课题】《权利义务伴我行》【课型】复习课【教学目标】1、梳理基础知识，构建知识体系。
2、知道宪法对公民基本权利和义务的规定。
3、理解公民权利和义务具有一致性的关系，学会尊重他人的权利，履行自己的义务。
4、增强正确行使权利，忠实履行义务的意识，做一个合格的好公民。
【教学重点】（1）正确行使权利，忠实履行义务（2）权利与义务具有一致性。
【教学难点】（1）公民与人民；（2）权利与义务具有一致性。
【学法指导】自主复习本单元基础知识；通过小组同学之间的合作，解答合作探究题。
【教学过程】（精彩课堂，展现独特自我）导入语：有位作家曾经这样说过：“每个人都有他自己的一份权利，也有他应尽的义务。
如果每个人不仅知道自己的权利，而且知道自己的义务，这将有利于全人类的幸福。
”作为中国公民，我们究竟有哪些权利和义务?该如何正确行使自己的权利、履行自己的义务呢？今天我们来复习人教版八年级下册第一单元《权利义务伴我行》。
（2给学生分组后指导学生自主复习）一、【自主学习筑牢基础】自学提示：①阅．读．以下“知识清单．．带有“★”的知．．．．．清单中知识要点的理解；③记住．．交流自己对．．．．”；②分组讨论识。
（一）知识清单：1、什么是公民权利；什么叫公民的基本权利？公民权利指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。
宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利。
2、人民和公民有何区别？人民是区别于敌人的政治概念，公民则是法律概念，公民是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。
八年级下册《权利义务伴我行》知识点归纳
八年级下册《权利义务伴我行》知识点归纳八年级下册《权利义务伴我行》知识点归纳第一单元权利义务伴我行知识点政治生活第一单元第一课知识点人民民主专政的本质?人民当家作主。
2.人民民主的特点?(1)人民民主的广泛性。
不仅表现在人民享有广泛的民主权利，而且还表现在民主主体的广泛性。
(2)真实性。
表现在人民当家作主的权利有制度、法律、物质的保障，人民能够自己管理国家;而且还表现在随着经济的发展和社会的进步，广大人民的利益得到日益充分的实现。
民主与专政的关系?(1)相互区别、相互对立，民主只适用于人民内部，专政适用于敌对势力。
(2)相辅相成、互为前提，民主是专政的基础，专政是民主的保障。
为什么要坚持人民民主专政?(是正义的事情)(1)坚持人民民主专政是我国的四项基本原则之一，是我国的立国之本，已经写入宪法。
(2)是社会主义的政治保证。
(3)坚持人民民主专政在新的历史时期有了新的要求。
民的政治权利和义务的内容?权利和自由：(1)选举权和被选举权(2)政治自由(3)监督权(批评权、建议权、申诉权和控告权) 义务的内容：(1)维护国家统一和民族团结(2)遵守宪法和法律(3)维护国家安全、荣誉和利益(4)服兵役和参加民兵组织民在参与政治生活时，要遵循哪些基本原则?(1)坚持公民在法律面前一律平等的原则(2)坚持权利和义务统一的原则(3)坚持个人利益与集体利益、国家利益结合的原则。
在我国，公民的权利与义务的关系?统一的，不可分割的。
(1)在法律关系上是相对应而存在的(2)是实现人民利益的手段和途径(3)公民在法律上既是权利的主体，又是义务的主体。
(4)权利的实现需要义务的履行，义务的履行确保权力的实现。
个人利益和国家利益为何结合?怎样结合?原因：在根本利益上是一致的。
要求：(1)我们要积极履行公民义务，以维护国家利益。
(2)当三者出现矛盾时，公民的个人利益必须服从国家利益。
我国公民政治生活的主要内容?要求?内容：(1)行使政治权利，履行政治性义务(2)参与社会公共管理活动(3)参与社会主义政治文明建设(4)关注我国在国际社会中的地位和作用。
中考政治 八下 第一单元 权利义务伴我行复习学案(含解析) 新人教版
第一单元权利义务伴我行1. 了解宪法对公民基本权利和义务的规定。
2. 懂得正确行使权利、自觉履行义务。
考点一人民当家作主的国家1. 我国的国家性质:我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的的社会主义国家。
2. 公民和人民的区别与联系:(1)人民是区别于的政治概念,在不同的国家和同一国家的不同历史时期,有着不同的阶级内容。
在我国现阶段,包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护的爱国者在内的全体人民,都是国家和社会的。
(2)公民是概念,是指具有某国并依据该国宪法和法律规定,享有和承担的人。
我国宪法明确规定:“凡具有中华人民共和国的人都是中华人民共和国公民。
”(3)在我国,公民既包括,又包括具有我国的被剥夺的人(这类人不能享有公民的权利,也不能履行等光荣义务)。
3. 公民权利和基本权利:(1)公民权利:宪法和法律确认并赋予公民享有的某种,这种权益受国家保护,有。
(2)公民基本权利:由规定的公民权利,是公民最、最的权利,所以称之为公民。
是公民基本权利的确认书和保证书。
4. 法律如何保障公民的基本权利:(1)对公民权利的保障,最重要、最有效的是。
(2)我国通过建立以为核心、以立法保障和为主要内容的权利保障体制,保障公民的权利。
(3) ,就是将公民的权利以法律的形式确认下来,运用国家加以维护。
(4) ,是指通过法律制裁各种,保障公民权利。
考点二公民享有广泛的权利5. 公民权利的特点:我国公民享有的权利。
规定的公民基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域,涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。
6. 公民的基本权利:①权。
②政治权利和自由。
③自由。
④人身自由权利。
⑤对及其工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权,取得赔偿权。
⑥权利。
⑦教育科学文化权利和自由。
⑧妇女的权利;婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护。
⑨华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。
7. 公民如何正确行使权利:(1)公民行使权利时要他人权利。
2014中考政治复习提纲：权利义务伴我行
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时光飞逝，暑假过去了，新学期开始了，不管情愿与否，无论准备与否，我们已走进初三，走近我们的梦!祝愿决战2014中考的新初三学员能加倍努力，在2014年中考中也能取得优异的成绩。
八年级思想品德下册复习提纲填空第一单元权利义务伴我行第一课国家的主人广泛的权利1、我国的国家性质：我国是的、以为基础的的社会主义国家。
2、现阶段我国的人民包括:在我国现阶段，包括、、和其他、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民。
3、什么是公民的权利?什么叫公民的基本权利?在我国，作为国家主人的人民，享有宪法赋予的管理国家等权力。
作为国家的公民，享有和确认的公民权利。
所谓公民权利，指的是宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益，这种权益受保护，有保障。
由于宪法规定的公民权利，是公民、的权利，所以称之为公民的基本权利。
4、我国公民权利保障机制：以为核心、以和为主要内容的权利保障机制，保障公民的权利。
5、人民与公民的区别和联系：人民是区别于敌人的，在不同的国家和同一国家的不同时期，有着不同的内容。
公民是，是指具有某种并依据该国宪法和法律规定，和的人。
6、什么是中国公民?凡具有的人都是中华人民共和国公民。
7、我国公民的权利是如何得到保障的?(立法保障和司法保障)立法保障，就是将以法律的形式确认下来，运用加以维护;司法保障，是指通过各种行为，保障公民的权利。
8、我国公民享有的基本权利：① 权;②政治权利和;③宗教信仰自由;④ 权利;⑤对国家机关及其工作人员的、、、、，取得;⑦ 、、文化权利和自由;⑧ 的权利、、、和受国家保护;⑨ 、和的合法权益受法律保护。
9、如何正确行使公民权利：公民在行使权利时要权利;公民在行使权利时，不得损害的、的、的利益;要在允许的范围内行使权利;要以行使权利。
10、如何行使言论自由的权利：第一，公民不得利用来、他人;第二，公民不得利用言论自由、他人实施危害、、的行为。
中考政治复习讲学稿 第十五讲 权利义务伴我行课件
▪ 3、下列行为中不属于法律禁止的有 ( )
▪ A．公民乘飞机前，机场工作人员检查公民身份证和所带 包裹
▪ B．八年级学生刘某为集邮私拆同学信件
▪ C．工程队老王偷藏同事孙某家寄来的汇款单
▪ D．商店保安怀疑消费者李某偷窃，对李某进行搜身
▪ 【解析】选A。本题考查学生对“忠实履行义务”的理解、 认识与运用。其中A项是合法的，B项是侵犯公民通信秘 密和通信自由的违法行为，C项是属于侵犯公民合法财产 所有权的违法行为，D项属于侵犯公民人身自由权利的违 法行为。因此，B、C、D三项都是法律禁止的行为，答 案为A项。
三、重要考点精练与精讲
▪ 1、下列属于正确行使权利的是（ ） ▪ A.小强将校门口一家非法网吧的门砸坏 ▪ B.在午休时，小琳同学在宿舍里大声朗诵古诗 ▪ C.小锋将自己的零花钱捐给四川地震灾区的小朋友 ▪ D.小李搜查同桌的书包寻找自己丢失的MP4 ▪ 【解析】选C。本题考查对公民正确行使权利的有关知
▪ （2）履行义务应做到：法律鼓励做的，我 们积极去做；法律要求做的，我们必须去 做；法律禁止做的，我们坚决不做。
▪1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 ▪2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 ▪3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 ▪4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 ▪5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 ▪6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2022年1月2022/1/172022/1/172022/1/171/17/2022 ▪7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2022/1/172022/1/17January 17, 2022 ▪8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2022/1/172022/1/172022/1/172022/1/17
中考政治 专题复习十三 权利义务伴我行-人教版初中九年级全册政治试题
权利义务伴我行（人民、公民、权利、义务、权利保障）一、选择题【2015某某襄阳】8．我国公民基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家公生活、学校生活、社会生活等诸多方面。
这表明，我国公民享有的权利具有BA．一致性B．广泛性C．真实性D．公平性【2015某某威海】10．“任性”是2014年火起来的一个网络用词，是“由着自己的性子来的缩写。
随着互联网的快速发展，，我们的生活越来越离不开网络，但在微博、微信、QQ、等公共空间绝不可任性。
这表明B①公民的权利和义务具有一致性，享受网络便利的同时，要履行相应的义务②公民要在法律允许和许可的X围内行权利③所有网络造谣行为均属于犯罪行为④公民在行使自己权利的同时，不得损害他人的合法权益A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④【2015某某某某】20．漫画《“高音炮”PK“广场舞”》中，广场舞扰民，业主们以“高音炮”还击。
这告诫我们AA．公民在行使权利时不能损害他人合法的权利和利益B．公民行使权利不受任何限制C．个人行为他人无权干涉D．公民的合法权益受到侵害时，能忍就忍【2015某某黄冈】19.我国宪法规定：“任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。
”公利与义务的一致性告诉我们DA.先履行义务，后享有权利B.先享有权利，后履行义务C.权利必须行使，义务必须履行D.正确行使权利，自觉履行义务【2015某某某某】18.某校八年级（5）班同学在学习“国家的主人广泛的权利”一课时，有以下几种观点，你设为正确的是D①我是国家主人，想干嘛就干嘛②作为公民，我的基本权利是宪法赋予的③尽管没有选举权，但我还是中国公民④上课时，遵守课堂纪律就是尊重他人的权利A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【2015某某】9．法的“大厦”是由权利、义务共同构筑的。
权利与义务的关系是CA．互为前提 B．相互对立 C．相互依存 D．相互分离【2015某某某某】11．我国宪法规定的公民基本权利涉及政治、经济、文化等各领域。
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课时9 权利义务伴我行(第一单元) 考点清单
第一课国家的主人广泛的权利
1. 我国的国家性质(P4)
我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
2. 公民权利和公民的基本权利的含义(P5)
(1)公民权利：指的是宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益，这种权益受国家保护，有物质保障。
(2)公民的基本权利：宪法规定的公民最主要、最根本的权利。
3. 人民和公民的区别(P6)(岳阳2017.8②)
4. 我国公民享有的基本权利(P9)
第二课我们应尽的义务
1. 为什么我国公民在享有权利的同时还要履行义务？
(1)我们不能只获得而不付出，不能只享受权利而不履行义务，对于法定义务，我们必须履行。
(2)在我国，公民的权利和义务具有一致性。
我们要增强权利义务观念，依法行使、维护权利，依法履行义务。
(3)我国宪法规定的公民义务，是法律向公民提出的爱国的具体要求。
自觉履行这些义务，是我们的“天职”，也是爱国的具体表现。
2. 公民履行道德义务和法定义务的意义(P16～P17)
(1)履行道德义务的意义：历史和现实都告诉我们，广大社会成员自觉自愿地履行道德义务，既有利于形成温馨、和谐的人际关系，又能够促进整个社会的文明进步。
(2)履行法定义务的意义：自觉履行法定义务是我国法律向公民提出的爱国的具体要求，是我们的“天职”，也是爱国的重要表现，发扬爱国主义精神，最基本的就是要履行法定义务，把爱国主义精神落实在具体的行动中。
3. 公民基本道德规范(P17)
爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
湖南4年真题面对面(2014～2017))
命题点 1 公民的基本权利和义务(岳阳2015.26；长沙2016.35；邵阳2014.13；永州2016.32)
1. (2016娄底18，2分)针对漫画“朋友圈造谣”，下列说法错误的是( )
A. 影响公民的正常生活，侵犯公民的合法权益
B. 没有正确行使权利，应承担相应的法律责任
C. 污染网络环境，危害社会稳定
D. 纯属个人言论自由，法律无权干涉
2. (2016湘西18，1分)依法行使权利，自觉履行义务，是公民法律意识的集中体现。
( )
3. [2015岳阳26(2)，7分]以下是从一堂《我国公民的权利和自由》专题复习课上摘录的两个教学片断，请你参与学习。
【片断二】(老师在多媒体上展示了这样一个情景)从2014年开始，中央纪委官网正式推出“四风”问题监督举报曝光专区，并开设“我要举报”窗口，欢迎广大网友监督举报，于是有人在网上胡乱发帖，攻击诬陷他人，并堂而皇之地说：“网上发帖是公民的言论自由，是法律赋予的权利。
”
请你谈谈公民应怎样正确行使言论自由权。
命题点 2权利和义务的关系(岳阳4年3次；长沙2014.9)
1. (2016常德24，8分)守法律幸福生活
张华以前读书时，不仅学习成绩好，而且经常在家里帮助爸妈做一些力所能及的家务。
后来，他博士毕业，参加了工作，还成家做了爸爸。
现在，他不但工作出色，而且对自己生活在农村的父母照顾周到，对自己5岁的小儿子关爱有加。
不仅如此，他还是一个绿色出行、低碳生活的榜样呢！平时上下班，他尽量步行或者坐地铁、乘公交，如果出城办事，才会偶尔开车。
一有时间赋闲在家，就喜欢阅读，很少看电视。
天热或者天寒，也尽可能不开空调。
阅读上述材料后，请你从法律的角度，用“权利和义务关系”的知识对张华的表现进行评析。
(8分)
评：
析：
参考答案
命题点1 公民的基本权利和义务
1. D
2. √(1分)
3. 言论自由不是无限制的绝对自由，滥用言论自由是法律不允许的。
言论自由要受到两方面的限制：①公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人。
②公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。
谁公开发表了有损他人、公共利益的言论，谁就要对言论后果负法律责任。
(7分)
命题点2 权利和义务的关系
1. 评：从法律的角度来看，张华既较好地享受了法律赋予的权利，又积极履行了法律规定的义务。
(2分)他不仅是爸爸妈妈的好儿子，也是儿子的好爸爸，更是一名当今社会的好公民。
(1分)
析：张华的表现，很好地体现了公民权利和义务的一致性。
(1分)这表现在：其一，生活中的张华既是权利的主体，也是义务的主体。
(1分)其二，张华享有的权利和履行的义务有些是合一的(权利本身也是义务)，如他受教育既是权利也是义务；他劳动(工作)既是权利也是义务。
(1分)其三，权利和义务是对等的，相伴而生。
张华较好地享受到父母的抚养，又积极地履行了赡养父母、抚养儿子的义务；他较好地享受到了祖国改革开放和经济社会发展的成果，又积极履行了节能环保的义务。
(2分)。