教科版五年级级科学下册《太阳钟》课件
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最新教科版五年级科学下册《太阳钟》精品教学课件
太阳落山了，天变黑了， 就进入夜晚了
1.古埃及人怎么计时？ 2.每个小时的时长一样长吗？
为什么？
每小时的时长是不固定的
研讨
1.比较前三次的影子，有怎样的变化？
研讨
1.10分钟后，影子可能会发生怎样的变化？
2.怎么做，才能让我们的太阳钟不仅能为刚才 上课这段时间计时，还能为一整天计时？
课堂小结
教科版五下《时间的测量》单元
2.太阳钟
聚焦
北
根据影子的长短和方向判断大概的时间 西 东
南
早晨
中午
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ下午
提供材料：
白纸、硬纸板、圆规、橡皮泥、短竹棒
制作方法：
1.将白纸固定在硬纸板上。 2.在白纸右上做好指向标。 3.用橡皮泥将短竹棒固定在白纸下方中间。
刻度绘制方法：
1、平放于地面，利用指南针找到正北方向，将模型上的 北正对北方，。 2、将影子与圆心连一条线段，并在线段顶记录下此刻的 准确时间。 3、每10分钟记录一次。
这节课你们都学会了哪些知识？
同学之间交流一下本节的学到了什么知识。
师生共同进行课堂小结
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
再见！
圭表
➢原理：利用了太阳光影子 的长短变化来记年。
表
圭
地平日晷
晷针
晷面 底座
赤道日晷
晷针 晷面 底座
中国古代计时法
子时 丑时 寅时 卯时 辰时 巳时 午时 未时 申时 酉时 戌时 亥时
早晨当太阳升起时 白天就开始了
远古时代，人类用天上 的太阳来计时。日出而作， 日落而息，昼夜交替自然而 然成了人类最早使用的时间 单位——天。
五年级下册科学课件 3.2 太阳钟 教科版 (共13张PPT)
当正午太阳光直射表 的时候，圭上出现表 的影子，古代人测定 正午的表影长度以确 定一天的时间、节令。
➢ “太阳钟”在实际使用中会有哪些问题？ ➢ 阴天又怎么知道时间？ ➢ 晚上怎么知道时间？
在时钟发明之前，古人是用什 么来计量时间的呢？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
在远古时代，人类利用天 上的太阳来计时。日出而 作，日落而息，昼夜交替 自然而然成了人类最早使
用的时间单位 天 。
古时候，一天分为几小时？是怎样划分的？
中国古代将一昼夜分为十二个时辰，用十二地 支的名字命名，每个时辰是现在的2个小时。
子 辰 时 23：00-00：59
夜晚没有太阳时则用更来划分，共五更，从现在 的晚上19点，一直到次日凌晨5点，每更2个小时。
一更
19：00-20：59
二更
21：00-22：59
三更
23：00-00：59
四更
01：00-02：59
五更
03：00-04：59
古埃及人是利用星座计算时间。埃及人观察到在一年时间里有12个星座 横过天空，于是把夜晚确定为12个小时，同样，白昼也被确定为12个小 时。但夏季实际上大约有8个小时。
时 7：00-8：59
申时 15：00-16：59
丑时 1：00-2：59
巳 酉 时 9：00-10：59
时 17：00-18：59
寅时 3：00-4：59
午 戌 时 11：00-12：59
时 19：00-20：59
卯时 5：00-6：59
未 亥 时 13：00-14：59
时 21：00-22：59
在太阳下，将一根细木棒竖直地插 在地上，地面上就会有一个木棒的影子。 随着时间的变化，影子的方向、长短也会 漫漫地发生变化，于是他们也就能根据影 子的长短大致知道当时的时刻。
➢ “太阳钟”在实际使用中会有哪些问题？ ➢ 阴天又怎么知道时间？ ➢ 晚上怎么知道时间？
在时钟发明之前，古人是用什 么来计量时间的呢？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
在远古时代，人类利用天 上的太阳来计时。日出而 作，日落而息，昼夜交替 自然而然成了人类最早使
用的时间单位 天 。
古时候，一天分为几小时？是怎样划分的？
中国古代将一昼夜分为十二个时辰，用十二地 支的名字命名，每个时辰是现在的2个小时。
子 辰 时 23：00-00：59
夜晚没有太阳时则用更来划分，共五更，从现在 的晚上19点，一直到次日凌晨5点，每更2个小时。
一更
19：00-20：59
二更
21：00-22：59
三更
23：00-00：59
四更
01：00-02：59
五更
03：00-04：59
古埃及人是利用星座计算时间。埃及人观察到在一年时间里有12个星座 横过天空，于是把夜晚确定为12个小时，同样，白昼也被确定为12个小 时。但夏季实际上大约有8个小时。
时 7：00-8：59
申时 15：00-16：59
丑时 1：00-2：59
巳 酉 时 9：00-10：59
时 17：00-18：59
寅时 3：00-4：59
午 戌 时 11：00-12：59
时 19：00-20：59
卯时 5：00-6：59
未 亥 时 13：00-14：59
时 21：00-22：59
在太阳下，将一根细木棒竖直地插 在地上，地面上就会有一个木棒的影子。 随着时间的变化，影子的方向、长短也会 漫漫地发生变化，于是他们也就能根据影 子的长短大致知道当时的时刻。
教科版小学科学五年级下册科学3.2太阳钟 课件(共22张PPT)
到底是几点了呢
用太阳来计时
阳光下物体影子的长短和方 向是随太阳在天空中的位置而 变化的。
阳光下影子的变化规律
长短： 长--短--长
正午最短
方向： 西--北--东
始终和太阳方向相反
用太阳来计时：天 晷面
用光影来计时：时辰
晷针
底座
十二个时辰 1个时辰=2个小时
用光影来计时：时辰
子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥
课堂小结
随着时间的变化，太阳的位置不 断变化，晷针影子的方向和长短不断 发生变化，从而指示时间。
动手制作一个日晷
日晷的放置方向应__背__向____太阳（“朝向”或“背向”）
12
12
• 1.古埃及人把夜晚确定为____小时，我国古代则把一天分×为____时辰。
• 2.用太阳和星座的位置变化来估计时间，是十√分准确的（ ） • 3.我国古代每个时辰相当于现在的2个小时（ ×）
快午时了！
快11点了！
用光影来计时：时辰
午时三刻已到！Biblioteka 11:45如何用日晷来计时？
13：45 （下午1：45）
日晷原理： 随着时间的变化，晷针影子的方向和长短不断发生变化
拓展
晷针
晷面
水平式日晷 晷面与地面平行 晷面上的刻度不均匀
赤道式日晷 晷面与地面有夹角（纬度） 晷面上的刻度均匀
用光影来计时：年
原理：利用一年中影子的长短变化来记年
圭 表（太阳钟） 表
圭
思考：太阳钟在实际使用中存在哪些问题？
水钟 漏刻
拓展 古人晚上怎么计时
• 古人晚上使用“铜壶滴漏”（水钟的一种）计时，由专人（巡 夜人）看着，从晚上七点起，巡夜人手持梆子或鼓告诉民众，此称 为“打更”。晚上七点至九点为一更，打一下；晚上九点至十一点 为二更，打两下；以此类推，直至五更天亮结束。
用太阳来计时
阳光下物体影子的长短和方 向是随太阳在天空中的位置而 变化的。
阳光下影子的变化规律
长短： 长--短--长
正午最短
方向： 西--北--东
始终和太阳方向相反
用太阳来计时：天 晷面
用光影来计时：时辰
晷针
底座
十二个时辰 1个时辰=2个小时
用光影来计时：时辰
子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥
课堂小结
随着时间的变化，太阳的位置不 断变化，晷针影子的方向和长短不断 发生变化，从而指示时间。
动手制作一个日晷
日晷的放置方向应__背__向____太阳（“朝向”或“背向”）
12
12
• 1.古埃及人把夜晚确定为____小时，我国古代则把一天分×为____时辰。
• 2.用太阳和星座的位置变化来估计时间，是十√分准确的（ ） • 3.我国古代每个时辰相当于现在的2个小时（ ×）
快午时了！
快11点了！
用光影来计时：时辰
午时三刻已到！Biblioteka 11:45如何用日晷来计时？
13：45 （下午1：45）
日晷原理： 随着时间的变化，晷针影子的方向和长短不断发生变化
拓展
晷针
晷面
水平式日晷 晷面与地面平行 晷面上的刻度不均匀
赤道式日晷 晷面与地面有夹角（纬度） 晷面上的刻度均匀
用光影来计时：年
原理：利用一年中影子的长短变化来记年
圭 表（太阳钟） 表
圭
思考：太阳钟在实际使用中存在哪些问题？
水钟 漏刻
拓展 古人晚上怎么计时
• 古人晚上使用“铜壶滴漏”（水钟的一种）计时，由专人（巡 夜人）看着，从晚上七点起，巡夜人手持梆子或鼓告诉民众，此称 为“打更”。晚上七点至九点为一更，打一下；晚上九点至十一点 为二更，打两下；以此类推，直至五更天亮结束。
五年级科学下册教学课件-3.2太阳钟10-教科版
人。 ——陶渊明 天可补，海可填，南山可移。日月既往，不可复
追。——曾国藩 等时间的人，就是浪费时间的人。——伊朗
谢谢
不差，才肯罢休。
他还利用一切空闲的时间，比如骑马赶路的时候，或者夜里 不能入睡的时候，一面默诵，一面思考文章的内容。
惜时
黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。——颜真卿 时间，天天得到的都是二十四小时，可是一天的时 间给勤勉的人带来聪明和气力，给懒散的人只留下
一片悔恨。——鲁迅 盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待
1. 圭表
作用：计时 后来用于测定夏至、冬至
结构
表
圭
原理 随着时间的变化，日影的 ： 长短会慢慢的发生变化。
典故
时间又被称为“光阴”，光阴 一词就是从这里而来的。
2. 日晷
作用 计时
：
原理 随着时间的变化，日影的 ： 方向会慢慢的发生变化。
简易日晷
地平日晷
赤道日晷
晷针
晷面 底座
太阳钟
一、我们为什么计时？
采集时代
日出而作
日落而息
人类有了第一个时间单位： 天
农业时代
春种
秋收
人类有了时间单位： 年、月
钟楼
鼓楼
晨钟暮鼓（卯时鸣钟，酉时击鼓）
人类有了时间单位： 时辰
【子时】 【丑时】 【寅时】 【卯时】 【辰时】 【巳时】 【午时】 【未时】 【申时】 【酉时】 【戌时】 【亥时】
时辰
• 半夜（23时至01时）。 • 鸡鸣（01时至03时）。 • 黎明（03时至05时）。 • 日出（05时至07时）。 • 早食（07时至09时）。 • 午前（09时至11时）。 • 中午（11时至13时）。 • 午后（13时至15时）。 • 夕食（15时至17时）。 • 日落（17时至19时）。 • 黄昏（19时至21时）。 • 入睡（21时至23时）。
追。——曾国藩 等时间的人，就是浪费时间的人。——伊朗
谢谢
不差，才肯罢休。
他还利用一切空闲的时间，比如骑马赶路的时候，或者夜里 不能入睡的时候，一面默诵，一面思考文章的内容。
惜时
黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。——颜真卿 时间，天天得到的都是二十四小时，可是一天的时 间给勤勉的人带来聪明和气力，给懒散的人只留下
一片悔恨。——鲁迅 盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待
1. 圭表
作用：计时 后来用于测定夏至、冬至
结构
表
圭
原理 随着时间的变化，日影的 ： 长短会慢慢的发生变化。
典故
时间又被称为“光阴”，光阴 一词就是从这里而来的。
2. 日晷
作用 计时
：
原理 随着时间的变化，日影的 ： 方向会慢慢的发生变化。
简易日晷
地平日晷
赤道日晷
晷针
晷面 底座
太阳钟
一、我们为什么计时？
采集时代
日出而作
日落而息
人类有了第一个时间单位： 天
农业时代
春种
秋收
人类有了时间单位： 年、月
钟楼
鼓楼
晨钟暮鼓（卯时鸣钟，酉时击鼓）
人类有了时间单位： 时辰
【子时】 【丑时】 【寅时】 【卯时】 【辰时】 【巳时】 【午时】 【未时】 【申时】 【酉时】 【戌时】 【亥时】
时辰
• 半夜（23时至01时）。 • 鸡鸣（01时至03时）。 • 黎明（03时至05时）。 • 日出（05时至07时）。 • 早食（07时至09时）。 • 午前（09时至11时）。 • 中午（11时至13时）。 • 午后（13时至15时）。 • 夕食（15时至17时）。 • 日落（17时至19时）。 • 黄昏（19时至21时）。 • 入睡（21时至23时）。
五级下册科学课件- 太阳钟 教科版
说明：太阳光影有（ ）地运动着。
五年级下册科学课件- 太阳钟 教科版
五年级下册科学课件- 太阳钟 教科版
圭 表
日晷
阳光下物体影子的方向和长度有规律的 变化，日晷和圭表就是根据这个原理制成的 太阳钟计时器。
五年级下册科学课件- 太阳钟 教科版
五年级下册科学课件- 太阳钟 教科版
我叫圭表，是我国 古代测量日影长度的 一种天文仪器，由垂 直的“表”和水平的 “圭”两个部件组成。 当太阳照着表的时候， 圭上出现了表的影子， 根据影子的方向和长 度，就能读出时间了。
2.随着时间的变化，物体在阳光下的影子 的（ 方向 ）和（ 长短 ）也会慢慢地发生变 化，这样的变化是有规律的。太阳钟就是利 用这个原理制成的。
送给珍惜时间的您：
时间最不偏私，给任何人都 是二十四小时；时间也最偏私， 给任何人都不是二十四小时。用
“分”来计算时间的人，比用 “时”来计算时间的人，时间多 五十九倍。
的变化。
（ ）√
√ 2.阳光下物体影子的变化是有规律的。（ ）
× 3.只有在阳光下物体才有影子。 ( ）
4.一天中，阳光下物体影子由长变短，再
由短变长。
( ）√
我会填
检测导结
1.古埃及人最早把一天分为（ 24 ）小 时，其中白昼（ 12 ）小时，夜晚（ 12 ） 小时。我国古代则把一天分为（ 十二个 ） 时辰。
五年级下册科学课件- 太阳钟 教科版
圭表
五年级下册科学课件- 太阳钟 教科版
任务三：
根据太阳 和影子的关系， 小组合作，制 作一个可用来 计时的太阳钟。
五年级下册科学课件- 太阳钟 教科版
五年级下册科学课件- 太阳钟 教科版 五年级下册科学课件- 太阳钟 教科版
五年级下册科学课件- 太阳钟 教科版
五年级下册科学课件- 太阳钟 教科版
圭 表
日晷
阳光下物体影子的方向和长度有规律的 变化，日晷和圭表就是根据这个原理制成的 太阳钟计时器。
五年级下册科学课件- 太阳钟 教科版
五年级下册科学课件- 太阳钟 教科版
我叫圭表，是我国 古代测量日影长度的 一种天文仪器，由垂 直的“表”和水平的 “圭”两个部件组成。 当太阳照着表的时候， 圭上出现了表的影子， 根据影子的方向和长 度，就能读出时间了。
2.随着时间的变化，物体在阳光下的影子 的（ 方向 ）和（ 长短 ）也会慢慢地发生变 化，这样的变化是有规律的。太阳钟就是利 用这个原理制成的。
送给珍惜时间的您：
时间最不偏私，给任何人都 是二十四小时；时间也最偏私， 给任何人都不是二十四小时。用
“分”来计算时间的人，比用 “时”来计算时间的人，时间多 五十九倍。
的变化。
（ ）√
√ 2.阳光下物体影子的变化是有规律的。（ ）
× 3.只有在阳光下物体才有影子。 ( ）
4.一天中，阳光下物体影子由长变短，再
由短变长。
( ）√
我会填
检测导结
1.古埃及人最早把一天分为（ 24 ）小 时，其中白昼（ 12 ）小时，夜晚（ 12 ） 小时。我国古代则把一天分为（ 十二个 ） 时辰。
五年级下册科学课件- 太阳钟 教科版
圭表
五年级下册科学课件- 太阳钟 教科版
任务三：
根据太阳 和影子的关系， 小组合作，制 作一个可用来 计时的太阳钟。
五年级下册科学课件- 太阳钟 教科版
五年级下册科学课件- 太阳钟 教科版 五年级下册科学课件- 太阳钟 教科版
教科版五年级科学下册PPT 太阳钟PPT教学课件
21
制作太阳钟（水平式日晷）
利用锤子，将钉子垂直钉于圆心处（如图所示）。
2021/01/22
23
确定、绘制刻度
1、利用指南针找到正北方向； 2、将太阳钟平方于桌面，钟面上的“北”正对北方， 3、将影子与圆心画上一条直线，并在直线处记录下此 时的准确时刻。
利用相同的方法，确定一天中每个整点时钉子影子 的位置。
“9”点，那么你就在影子的位置
画个标记，写上“9”。注意纸桶
的位置不能再变了，那么明天上午
竹签的影子再到你做的标记“9”
上的时候，此时的时间就是9点。
花上几天的时间来做所有的
标记，以后就可以用它来代替手表
计时了。
25
2021/01/22
26
THANKS FOR WATCHING
小故事 著名的科学家牛顿 ,小时候做过这样
一个太阳钟 。他在空地上插根棍子，每 隔2小时，在棍影的终点放一块石头做记 号，记下时间。他摆石头记影子，又在 石头上记时间，看！多简单，多巧妙的 太阳钟就做成功了。他做的这个太阳钟 据说在村上用了70多年，人们把这个太 阳种称之为“牛顿钟” 。
2021/01/22
2021/01/22
24
制作一个简易的日晷
材料：方便面的纸桶、橡 皮泥、竹签和笔。
2021/01/22
用橡皮泥把竹签固定在桶的中
央，保证竖直向上。
然后把它放在阳光能直接照射
到的地方，竹签会在桶壁上投射一
个影子。这个影子的位置是随时间
变化的，手里拿一块表，每到正点
的时候就用笔在桶壁上作一个标记
。比方这时候手表显示的是上午
2021/01/22
晚上的影子
9
猜一猜： 现在可能是什么时候？
教科版五年级下册《太阳钟》课件.ppt
3、借助自然界有规律运动的事物或现象， 我们可以（估计时间）。
4、时间可以通过对（太阳运动周期的观 察）和（投射形成的影子）来测量，一 些（有规律运动的装置）也曾被用来计 量时间。
5、在古代白天人们利用（太阳钟、日晷、 影子）来计时。
6、太阳钟在实际使用中会遇到一些问题， 那就是：在阴天和夜晚不能计时。
• 10、Life is measured by thought and action, not by time. ——Lubbock 衡量生命的尺度是思想和行为，而不是时间。8.5.20208.5.202011:0311:0311:03:1011:03:10
• 11、To make a lasting marriage we have to overcome self-centeredness.要使婚姻长久，就需克服自我中心意识。Wednesday, August 5, 2020August 20Wednesday, August 5, 20208/5/2020
• 18、There is no absolute success in the world, only constant progress.世界上的事没有绝对成功，只有不断的进步。2020年8月5日星期三上午11时1分19秒11:01:1920.8.5
• 19、 Nothing is more fatal to happiness than the remembrance of happiness. 没有什么比回忆幸福更令人痛苦的了。2020年8月上午11时1分20.8.511:01August 5, 2020
• 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。11:038.5.202011:038.5.202011:0311:03:108.5.202011:038.5.2020
最新教科版科学五年级下册《太阳钟》精品教学课件
午时 11：00-12：59 未时 13：00-14：59 申时 15：00-16：59 酉时 17：00-18：59 戌时 19：00-20：59 亥时 21：00-22：59
探索 午时三刻，时辰已到，推出午门斩首！
午时 11：00-12：59，一昼夜24小时为100刻， 一刻约是15分钟，午时三刻约是（ 11：45 ）。
第三单元 时间的测量
第2课时 太阳钟
导入
没有钟表，古人怎么计时？
探索 用太阳来计时
日出而作，日落而归…… 说说你的理解——
探索
人类最早时间单位：天
中国古代一天时间：十二时辰
子时 23：00-00：59 丑时 1：00-2：59 寅时 3：00-4：59 卯时 5：00-6：59 辰时 7：00-8：59 巳时 9：00-10：59
总结收获
说一说，你这节课有什么收获。
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
拓展
选择题
（1）古代每小时的时长与现在每小时的时长比较， （ C ）。
A.现在的时长长 B.古代的时长长 C.古代的时长是变化的 （2）下列三种仪器中，利用光影来计时的是（ A ）。 A.日晷 B.指南针 C.浑天仪
课堂小结
1、同学们，今天你学到了什么？ 和同桌说说这节课你有什么收获。
2、师生共同总结反思学习情况。
探索 人类最早时间单位：天 中国古代一天时间：十二时辰 古代的一个时辰 = 现代的（ 2个 ）小时
古代埃及一天时间：24个小时
埃及时间中的白天和夜晚每小时的时间长 短不同，比如夏夜实际上大约是8小时。
探索
用太阳来计时——天 用光影来计时——时辰
晷针
日晷 晷面 （太阳钟）
精品课件-五年级下册科学课件-3.2太阳钟(2)｜ 教科版(共27张PPT)
制作太阳钟（水平式日晷）
利用锤子，将钉子垂直钉于圆心处（如图所示）。
确定、绘制刻度
1、利用指南针找到正北方向； 2、将太阳钟平方于桌面，钟面上的“北”正对北方， 3、将影子与圆心画上一条直线，并在直线处记录下此 时的准确时刻。
利用相同的方法，确定一天中每个整点时钉子影子 的位置。
制作一个简易的日晷
五年级下册科学课件-3.2太阳 钟(2)｜ 教科版(共27张PPT)
2、太阳钟
早晨当太阳升起 时白天就开始了
太阳落山了，天变黑了， 就进入夜晚了
用太阳来计时
在远古时代，人类用天 上的太阳来计时。
日出而作，日落而息， 昼夜交替自然而然成了人 类最早使用的时间单位— —天。
用太阳来计时
白在天我和国 古晚人上是每怎 样小划时分的一 天时的间呢怎？
（√ ）
2、阳光下物体影子的变化是有规律的。 （ ）
3、只有在阳光下物体才有影子。
（× ）
4、一天中，阳光下物体影子由长变短，再由短变长。
√ （ ） √ 5、太阳位置的变化影响影子的变化。 （ ）
7、白天，人们利用太阳在天空中的
位置变化来估计时间。( √ )
8、圭表是古代人们用太阳光影子的
长短变化来记录时间的。( √ )
名称。中心设小指南针。盒盖上设直表， 表上刻纬度线。若直表上的小孔与其对面 的孔之间系一丝线，即是晷针。盒内下层 为一面镜子。 该日晷盒面高低错落的纹饰 无法保证晷体呈水平状，直表上刻画的纬 度线也只是象征性的，没有刻度标志，不 具备调节纬度的功能，因此，该日晷根本 无法测时，它仅是一件供观赏、佩带的日 晷式珍玩。
北京故宫博物院保存的赤道日晷
因晷面和 赤道相平而得 名，晷针分别 指向南极和北 极，最典型的 是北京故宫博 物院保存的。
新版教科版五年级下册科学【太阳钟课件】
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第三单元 时间的测量 2.太阳钟
日出
日中
日落
我们只需要看一看钟表就能知道现在几点了。 可过去的人们并没有我们今天使用的钟表，在时 钟发明之前，古人是用什么来计量时间的呢？
太 阳 钟
日 晷
日 晷
阳光下物体影子的方向和长度会慢慢的变化， 日晷就是根据这个原理制成的计时器。
司 南
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小学五年级科学下册《太阳钟》ppt
第十一页，共二十一页。
不同(bù tónɡ)变化形式的日 晷
第十二页，共二十一页。
什么是「圭表(guībiǎo)」
很早以前，人们发现房屋、树木等物在太阳光照
呢？
射下会投出影子，这些影子的变化有一定的规律。于 是便在平地上直立一根竿子或石柱来观察影子的变化，
这根立竿或立柱就叫做“表”；用一把尺子测量表影
我比时间起得早 时间夸我是好宝宝
时间时间真奇妙， 不困不累也不老 time's gold摸也摸不着
带着大家朝前跑 哟喂哟喂哟哟喂
欢欢喜喜向前跑，向前跑
哟喂——向前跑
第二页，共二十一页。
第三页，共二十一页。
早晨当太阳升起 时白天就开始了
太阳落山了，天变黑了， 就进入夜晚了
第四页，共二十一页。
用太阳(tàiyáng)来计 时
的长度和方向，则可知道时辰。后来，发现正午时的
表影总是投向正北方向，就把石板制成的尺子平铺在
地面上，与立表垂直，尺子的一头连着表基，另一头
则伸向正北方向，这把用石板制成的尺子叫“圭”。
圭
正午时表影投在石板上，古人就能直接读出表影的长
表 度值。
经过长期观测(guāncè)，古人不仅了解到一天中
表影在正午最短，而且得出一年内夏至日的正午，烈
★ 日晷又称“日规”，是我国古代利用日影测量 时间的一种计时仪器。日晷通常由铜制的指针（晷 针）和石制的圆盘（晷面）组成，在晷面的正反两 面有12个大格，每个大格代表两个小时。
当太阳光照射在日晷上时，晷针的影子就会投向(tóu xiànɡ)晷面。太阳由西向东移动时，投向(tóu xiànɡ)晷面的晷针 影子也会慢慢地由西向东移动。移动着的晷针影子就好像是 现代钟表的指针，晷面也就好比是现代钟表的盘面，以此来 显示时刻。
不同(bù tónɡ)变化形式的日 晷
第十二页，共二十一页。
什么是「圭表(guībiǎo)」
很早以前，人们发现房屋、树木等物在太阳光照
呢？
射下会投出影子，这些影子的变化有一定的规律。于 是便在平地上直立一根竿子或石柱来观察影子的变化，
这根立竿或立柱就叫做“表”；用一把尺子测量表影
我比时间起得早 时间夸我是好宝宝
时间时间真奇妙， 不困不累也不老 time's gold摸也摸不着
带着大家朝前跑 哟喂哟喂哟哟喂
欢欢喜喜向前跑，向前跑
哟喂——向前跑
第二页，共二十一页。
第三页，共二十一页。
早晨当太阳升起 时白天就开始了
太阳落山了，天变黑了， 就进入夜晚了
第四页，共二十一页。
用太阳(tàiyáng)来计 时
的长度和方向，则可知道时辰。后来，发现正午时的
表影总是投向正北方向，就把石板制成的尺子平铺在
地面上，与立表垂直，尺子的一头连着表基，另一头
则伸向正北方向，这把用石板制成的尺子叫“圭”。
圭
正午时表影投在石板上，古人就能直接读出表影的长
表 度值。
经过长期观测(guāncè)，古人不仅了解到一天中
表影在正午最短，而且得出一年内夏至日的正午，烈
★ 日晷又称“日规”，是我国古代利用日影测量 时间的一种计时仪器。日晷通常由铜制的指针（晷 针）和石制的圆盘（晷面）组成，在晷面的正反两 面有12个大格，每个大格代表两个小时。
当太阳光照射在日晷上时，晷针的影子就会投向(tóu xiànɡ)晷面。太阳由西向东移动时，投向(tóu xiànɡ)晷面的晷针 影子也会慢慢地由西向东移动。移动着的晷针影子就好像是 现代钟表的指针，晷面也就好比是现代钟表的盘面，以此来 显示时刻。
五年级下册科学课件 3.2 太阳钟 教科版
•
3.人生的目标不应是祈求风平浪静，而是要造一艘大船，破浪前行。
•
4.生活中最大的幸福是坚信有人爱着我们。
•
5.给时间一点时间，一切都会过去。
•
6.痛苦对每个人而言，只是一个过客，一种磨练，一番考验。
太阳钟
阳光下的影子
早上
日晷的工作原理：太阳东升西落，它 所照射的物休的影子也会随着移动。 在古代人们通过对这个自然现象的观 察，学会了计算时间，发现了日晷。
•
ห้องสมุดไป่ตู้
1.这个世界不符合所有人的梦想，只是有人学会了遗忘，有人却一直坚持。
•
2.别让过去的悲催，或者未来的忧虑，毁掉自己当下的快乐。
教科版五年级科学下册 (太阳钟)时间的测量课件
有规律的。太阳钟就是利用这个原理制成的。
判断题
1、太阳自西向东的位置移动造成了一天中物体影子
的变化。
（√ ）
√ 2、阳光下物体影子的变化是有规律的。 （ ）
3、只有在阳光下物体才有影子。
（× ）
4、一天中，阳光下物体影子由长变短，再由短变长。
（√ ） √ 5、太阳位置的变化影响影子的变化。 （ ）
课堂总结
根据阳光下物体影子变 化的规律，利用太阳可以来 计时。
课堂练习
一、填空题 1.古埃及人最早把一天分为（ 24 ）小时，其中夜晚 （ 12 ）小时，白昼（ 12 ）小时。 2.随着时间的变化，物体在阳光下的影子的（ 方向 ） 和（ 长短 ）也会慢慢地发生变化，太阳钟就是利用 这个原理制造的。 3.日晷可以分为（ 赤道日晷）和（地平日晷）。
新课学习
天
新课学习
古埃及人把天空划分为36个星座，通过观测这些 星座在一年时间里横贯天空的情况，利用星座计算时 间。埃及人观察到在这段时间里有12个星座横过天空， 于是他们把夜晚确定为12 个小时，同样，白昼也被 确定为12个小时。但夏夜 实际上大约有8个小时。
新课学习
了解古人一天的时间后， 那古人是怎么记录一天中各 个小时呢？
新课学习
用光影来计时
怎样用光影来计时的呢？
新课学习
在太阳下，将一根细木棒竖直地插在地上，地面 上就会有一个木棒的影子。随着时间的变化，影子的方 向、长短也会慢慢地发生变化。
新课学习
阳光下的影子
新课学习
影子的变化规律
西东ຫໍສະໝຸດ 新课学习 影子变化的规律：
太阳早上从东方升起，所以影子在西侧，下午从 西方落下，影子在东侧，所以影子的变化规律为从西 到东。长短的规律为从长到短，再由短到长。中午的 时候影子最短，傍晚 的时候影子最长。
判断题
1、太阳自西向东的位置移动造成了一天中物体影子
的变化。
（√ ）
√ 2、阳光下物体影子的变化是有规律的。 （ ）
3、只有在阳光下物体才有影子。
（× ）
4、一天中，阳光下物体影子由长变短，再由短变长。
（√ ） √ 5、太阳位置的变化影响影子的变化。 （ ）
课堂总结
根据阳光下物体影子变 化的规律，利用太阳可以来 计时。
课堂练习
一、填空题 1.古埃及人最早把一天分为（ 24 ）小时，其中夜晚 （ 12 ）小时，白昼（ 12 ）小时。 2.随着时间的变化，物体在阳光下的影子的（ 方向 ） 和（ 长短 ）也会慢慢地发生变化，太阳钟就是利用 这个原理制造的。 3.日晷可以分为（ 赤道日晷）和（地平日晷）。
新课学习
天
新课学习
古埃及人把天空划分为36个星座，通过观测这些 星座在一年时间里横贯天空的情况，利用星座计算时 间。埃及人观察到在这段时间里有12个星座横过天空， 于是他们把夜晚确定为12 个小时，同样，白昼也被 确定为12个小时。但夏夜 实际上大约有8个小时。
新课学习
了解古人一天的时间后， 那古人是怎么记录一天中各 个小时呢？
新课学习
用光影来计时
怎样用光影来计时的呢？
新课学习
在太阳下，将一根细木棒竖直地插在地上，地面 上就会有一个木棒的影子。随着时间的变化，影子的方 向、长短也会慢慢地发生变化。
新课学习
阳光下的影子
新课学习
影子的变化规律
西东ຫໍສະໝຸດ 新课学习 影子变化的规律：
太阳早上从东方升起，所以影子在西侧，下午从 西方落下，影子在东侧，所以影子的变化规律为从西 到东。长短的规律为从长到短，再由短到长。中午的 时候影子最短，傍晚 的时候影子最长。
五年级科学下册教学课件-3.2太阳钟5-教科版
谢谢
太阳钟
猜一猜：现在可能是什么时候？
汽车正在向北方行驶 。
猜一猜：现在可能是什么时候？
北
用光影来计时
中午的影子 早晨的影子
随着时间的 变化，影子 的方向、长 短也会慢慢 地发生变化
。
下午的影子
一天中，阳光下影子的变化规律是（ ）
A、西→东；长→短→长 B、东→西；低→高→低 C、东→西；长→短→长
讨论与思考： 在白天人们是怎样利用太阳来计时的？ “太阳钟”在实际使用中会有哪些问题？
科学史上，能利用生活中的现象发明创造事 例还有很多很多，你还能举出一个吗？
鲁班上山，手被植物叶划伤，后来发明 了锯。
牛顿在树下，被苹果砸了头，后来发现 了万有引力定律。
……
判断题
1、太阳自西向东的位置移动造成了一天中物体影子
2、随着时间的变化，物体在阳光下的影子的（长短 ）和方（向 ）也会慢慢地发生变化，而这样的变化是
有规律的。太阳钟就是利用这个原理制成的。
1、在远古时代，人类用天上的（ ）来计时。日出而 作，日落而息，（ ）自然而然成了人类最早使用的 （ ）单位——（ ）。
2、在古代白天人们利用（
）来计时。
3、太阳钟在实际使用中会遇到一些问题，那就是：（ ）不能计时。
的变化。
（ √）
√ 2、阳光下物体影子的变化是有规律的。 （ ）
3、只有在阳光下物体才有影子。
（ ×）
4、一天中，阳光下物体影子由长变短，再由短变长。
（ √） √ 5、太阳位置的变化影响影子的变化。 （ ）
填空题：
1、古埃及人最早把一天分为（ 24 ）小时，其中夜 天分为（ 十二）时辰。
汽车正在向北方行驶 。
五年级科学下册 太阳钟1课件 教科
•
第三单元 时间的测量 2.太阳钟
日出
日中
日落
我们只需要看一看钟表就能知道现在几点了。 可过去的人们并没有我们今天使用的钟表， 在时钟发明之前，古人是用什么来 计量时间的呢？
Байду номын сангаас
太 阳 钟
日 晷
日 晷
阳光下物体影子的方向和长度会慢慢的变化， 日晷就是根据这个原理制成的计时器。
司 南
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/1/172022/1/17January 17, 2022 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年1月2022/1/172022/1/172022/1/171/17/2022 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2022/1/172022/1/17
第三单元 时间的测量 2.太阳钟
日出
日中
日落
我们只需要看一看钟表就能知道现在几点了。 可过去的人们并没有我们今天使用的钟表， 在时钟发明之前，古人是用什么来 计量时间的呢？
Байду номын сангаас
太 阳 钟
日 晷
日 晷
阳光下物体影子的方向和长度会慢慢的变化， 日晷就是根据这个原理制成的计时器。
司 南
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/1/172022/1/17January 17, 2022 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年1月2022/1/172022/1/172022/1/171/17/2022 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2022/1/172022/1/17