高中政治第2单元5.1文化创新的源泉和作用导学案新人教版必修3
高二政治必修3《文化创新的源泉和作用》导学案doc
5.1《文化创新的源泉和作用》导学案一、学习目标1.知识目标：记忆：文化发展的实质、文化创新的源泉与作用2.能力目标：能列举实例说明社会实践在文化创新中的作用。
3．情感、态度与价值观目标：帮助学生充分认识建设社会主义先进文化的意义，增强民族文化的自豪感。
二、学习重点和难点学习重点：文化创新的源泉、动力及文化创新的作用。
学习难点：理解文化创新的源泉、动力B案【课前预习】☆（一）为什么要进行文化创新？1、文化发展的实质：就在于。
2、文化创新的必要性：文化创新是发展的必然要求。
（1）是文化创新的源泉。
人类在改造自然和社会实践中，创造出自己特有的文化。
（2）是文化创新的动力。
①社会实践不断出现，提出，需要文化不断创新，以适应新情况，回答新问题。
②的发展，为文化创新提供了更为丰富的，准备了更加充足的条件。
3、文化创新的作用和意义：创新是文化的重要保证。
（1）文化创新可以推动。
推动社会实践的发展，是文化创新的，也是检验文化创新的。
（2）文化创新能够促进。
文化创新，是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。
（二）呼唤文化创新的时代1．是文化创造的主体人民群众是的主体，也是的主体。
一个有作为的文化创造者，应该自觉地投身于当中。
2．当代文化工作者的使命和职责充分认识建设中国特色社会主义的，关注最广大人民群众的，理解人民群众对文化生活的，虚心向人民群众学习，从的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养，刻苦钻研，锐意创新，才能创造出无愧于时代和人民的文化作品。
C案【课上探究】（一）课堂探究重难突破1、感受《喜羊羊》《喜羊羊》系列动画片至今已播出800多集。
今年暑假，又一部《喜羊羊》动画电影《我爱灰太狼》上映，8月10日首映当天，全国票房收入突破千万。
思考：为什么《喜羊羊》系列动画片深受人们喜爱？2、品味《喜羊羊》《喜羊羊》故事创意。
《喜羊羊》创意取自编者自己的童年和现在身边发生的趣事；题材现代化，紧接生活前沿，融入当前流行用语如三聚氰胺、奥巴马等，与观众产生情感共鸣。
高中政治 第2单元 5.1文化创新的源泉和作用导学案 新人教版必修3-新人教版高二必修3政治学案
第五课文化创新第1课时文化创新的源泉和作用学习目标1.知识目标:(1)理解文化发展的实质就在于文化的创新;(2)懂得社会实践是文化创新的源泉和动力,理解文化创新对社会实践具有重要的反作用。
2.能力目标:(1)培养透过现象认识事物本质的能力;(2)培养收集、加工、整理和提取有效信息的能力。
3.情感态度价值观:感悟文化创新是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证,激发学生在各个领域勇于创新的热情。
预习检测一、不尽的源泉,不竭的动力1.文化发展的实质:就在于①。
2.②是文化创新的源泉。
3.③是文化创新的动力。
二、巨大的作用,深刻的意义1.创新是文化富有④的重要保证。
2.文化创新可以推动⑤的发展。
3.文化创新能够促进⑥的繁荣。
三、呼唤文化创新的时代1.发展中国特色社会主义的新时期,是一个呼唤文化创新的伟大时代,在时代的高起点上推动文化内容形式、体制机制、传播手段⑦,解放和发展⑧,是繁荣文化的必由之路。
2.⑨从来就是社会实践的主体,也是文化创造的主体。
四、选择题1.白族舞蹈家杨丽萍历时两年深入采风,创作出的舞蹈《云南映象》,风靡全国。
这说明( )。
A.社会实践是文化创新的源泉B.社会实践是文化创新的动力C.文化发展的实质在于文化创新D.采风是一种实践性的活动2.我国科考队对珠峰再次进行测量,获取大量信息,经过研究产生了一批新的成果,对珠峰的了解进一步加深。
这表明( )。
A.实践是文化创新的源泉B.实践是文化创新的根本目的C.实践是文化创新的动力D.实践是检验文化创新的根本标准3.“创造新的文化遗产”是中国当代知名主题文化园区。
论坛倡导人们站在文化继承和创新的高度上审视历史和未来,力争在实践中“多留遗产,少留遗憾”,为后人创造更多“新”的文化遗产。
这里突出强调“新”是因为( )。
①文化创新是社会实践的动力②文化创新可以不断推动社会实践的发展③文化创新可以促进民族文化的繁荣④离开了创新,文化会成为无源之水、无本之木A.①②B.②③C.①③D.②④4.时下电视剧制作大兴翻拍之风,与其频繁地向经典作品“借光”,还不如多花点心思,让今天的原创成为明日的经典。
人教版高中政治必修3 5.1《文化创新的源泉和作用》知识梳理导学案1
《文化创新的源泉和作用》知识梳理导学案1一、学习目标（一）知识目标1、要记住文化发展的实质、创新的源泉与作用。
2、理解社会实践在文化创新中的作用。
3、能够把握社会实践和文化创新的辨证统一关系。
（二）能力目标能够列举实例说明社会实践在文化创新中的作用。
（三）情感、态度与价值观目标能够认识到建设社会主义先进文化的意义，增强民族文化的自豪感。
二、学习重难点社会实践在文化创新中的作用三、知识准备1、文化在交流的过程中，在继承的基础上，都包含着的意义。
文化发展的实质，就在于。
文化创新是发展的必然要求。
2、社会实践是文化创新的。
实践是一种、的社会性活动。
人类在改造自然和社会的中，创造出自己特有的。
3、是文化创新的动力。
一方面，社会实践不断出现，提出，需要文化不断创新，以适应新情况，回答；另一方面，社会实践的发展，为文化创新提出了，准备了充足的条件。
4、创新是文化富有生机与活力的重要保证。
文化创新的作用，既表现为，又表现为。
5、文化源于，又、着社会实践的发展。
推动社会实践的发展，是文化创新的，也是检验文化创新的。
6、，是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。
7、从来就是社会实践的主体，也是文化创造的主体。
谁想成为一个有作为的文化创造者，谁就应该地投身于建设中国特色社会主义的伟大实践当中。
当代中国文化工作者，应当关注，理解人民群众对文化生活的基本要求，虚心向学习，从人民群众的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养，刻苦钻研，锐意进取，才能创造出无愧于和的文化作品。
四、学习内容1、如何正确理解社会实践在文化创新中的作用？2、为什么要进行文化创新？3、采风活动与文化创新有什么关系？采风活动对文化创新可以起到哪些作用？（相关联接：采风原指民歌的采集，现泛指文艺工作者深入基层、体验生活、调查研究。
）。
高中政治《文化生活》5.1文化创新的源泉和作用导学案新人教版必修3
第五课文化创新第一框文化创新的源泉和作用一、明确目标1、学习目标：知识目标：记忆：文化发展的实质、文化创新的源泉与作用能力目标：能列举实例说明社会实践在文化创新中的作用。
情感、态度与价值观目标：帮助学生充分认识建设社会主义先进文化的意义，增强民族文化的自豪感。
2、学习重难点：文化创新的源泉、动力及文化创新的作用；理解文化创新的源泉、动力二、预习案（自主学习）（一）教材助读1．不尽的源泉，不竭的动力①文化在交流的过程中_______________，在继承的基础上______________ ，都包含着________________的意义。
文化发展的实质就在于__________________。
文化创新，是_________________发展的必然要求，是文化自身发展的___________________。
②实践，作为人们改造__________________的活动，是一种有___________________，有____________________的社会性活动③社会实践是文化创新的____________________。
④文化自身的继承与发展是一个________________的过程。
所以，社会实践是文化创新的_________________和________________。
2．巨大的作用，深刻的意义①创新，是一个民族进步的_________________，是一个国家兴旺发达的_______________。
②文化创新的作用，既表现为__________________，又表现为__________________。
③________________，________________，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的标准所在。
④__________________，是一个民族永葆生命和富有凝聚力的重要保证。
3.呼唤文化创新的时代①_______________从来就是社会实践的主体，也是文化创造的主体。
高中政治 5.1 文化创新的源泉和作用教案 新人教版必修3
前言：转变观念，端正态度，思想是行动的指针，态度的端正是做好每一件事的前提。
由于学校、考试等因素的差异，在很多学校尤其是初中，政治学科是不被重视的，有些地方在中考中政治学科还实行开卷考试，于是在很多同学的眼中，政治是一门副科，可学可不学。
3但是进入高中以后，政治成了一门必修课，而且必须在规定的时间内学完相应内容，否则势必影响毕业和升学，因此，进入高中以后，同学们要做的第一件事就是要及时转变思想观念、端正学习态度，对政治学科要投入足够的时间和精力。
因为只有思想观念转变了、学习态度端正了，才有学好政治的可能，俗话说：“态度决定一切”，说的就是这个道理。
制定计划，明确任务，马克思主义哲学告诉我们：人区别于物的特点就在于人具有主观能动性，人的活动总是有目的、有计划的，因此，在学习过程中，能制定一个合理有效的学习计划是学好思想政治的基本保证。
5如对每一天、每一周、每一月的什么时间看政治、看几遍、要掌握哪些内容、要解决什么问题等一定要做到心中有数、目中有书，千万不能“三天打鱼两天晒网”、脚踩西瓜皮滑到哪里是哪里，尤其是要转变那种认为“政治学科只要考试之前突击看一看背一背就行了”的错误观念。
6养成习惯，掌握方法“细节决定成败”，良好的习惯往往会让人终身受益，能够促进人的成长和发展，学习更是如此。
7定期总结，查漏补缺，中国古代的教育思想家、儒家学派的创始人孔子曾经说过：“温故而知新。
”这句话告诉我们，没有反思就没有进步、没有总结就没有提高，随着时间的推移，学习的内容也就越来越多，而且有很多内容会容易产生混淆。
这时及时进行总结反思、查漏补缺就显得非常必要。
因此作者整理了政治学习的课件提供大家使用学习。
第五课文化创新（第一课时）全章概述在社会实践基础上，传统文化与时代精神相结合，各民族文化相互交流、借鉴与融合，这是实现文化创新的基本途径。
在文化创新过程中，既要防止故步自封、因循守旧，又要防止“民族虚无主义”和“历史虚无主义”。
高中政治 2.5.1 文化创新的源泉和作用学案 新人教版必修3
文化创新的源泉和作用一、学习目标识记文化发展的实质、创新的源泉与作用。
理解社会实践是文化创新中的源泉和动力理解文化创新对社会实践具有重要的反作用。
二、学习的重难点社会实践在文化创新中的作用、文化创新对社会实践具有重要的反作用预学区：（一）不尽的源泉，不竭的动力1.文化创新的源泉和动力（1）文化创新的必要性①文化发展的实质文化在中传播，在上发展，都包含着文化创新的意义。
文化发展的实质，______________。
②文化创新是______________，是______________ 。
（2）文化创新的源泉与动力①社会实践是文化创新的源泉实践作为人们改造客观世界的活动，______________。
人类在_____________实践中，创造出自己特有的文化。
离开了社会实践，文化就为___________，人们不可能从事任何有价值的文化创造______________。
②社会实践是文化创新的动力文化自身的继承与发展是一个______________的过程。
一方面，_____________________________________________________。
另一方面，______________________________________ 。
所以，社会实践是文化创新的动力和基础。
③总之，社会实践是文化创新的源泉，也是文化创新的动力。
__________________________________________（二）巨大的作用，深刻的意义2.文化创新的作用⑴文化创新可以推动社会实践的发展①文化源于______________，又______________。
②我们进行文化创造、实现文化创新，不是被动的反映环境的变化，也不是为创新而创新，而是____________________________。
③____________________________是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的根本标准。
高中政治5.1文化创新的源泉和作用导学案新人教版必修3
5.1 文化创新的源泉和作用【学习目标】1.懂得文化发展的实质就在于文化的创新；2.懂得社会实践是文化创新的源泉和动力；3.理解文化创新对社会实践具有重要的反作用。
【学法指导】自主探究、合作探究【自主预习】1.简述文化创新的源泉和动力是什么？2.阐述文化创新的作用有哪些？3.文化创新的主体是谁？当代中国文化工作者的使命和职责是什么？【合作探究】如何正确认识社会实践和文化创新的关系？【拓展延伸】“文化创新来自创作者的灵感”，这句话正确吗？【我的疑惑】【思维导图】【自测反馈】1．漫画是常见的一种艺术形式。
但漫画之意不在画本身，而是运用夸张的手法、简略的笔触对社会上某些行为或人进行批评或讽刺，以警示世人。
由此可见( )A．漫画是一种独特的文化 B．文化创新源于实践又服务于实践C．文化创新是文化的魔力所在 D．社会实践是文化创新的动力2．“文化创新来自于作者的灵感，主要依靠文化创作者的聪明才智。
”这句话 ( )①看到了人民群众在文化创新中的作用②否定了社会实践是文化创新的源泉③认为文化创新来源于创作者的灵感④否定了社会实践对文化创新的作用A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④3．现代中医药学在保持独特的配方和精选药材的情况下，吸取了西药的一些优点，采用先进的工艺，制成了中成药：有的制成瓶装汤药，有的制成冲剂，有的制成药丸。
中成药的制成是对传统中医药文化的弘扬和发展。
这体现了( )A．文化创新可以推动社会实践的发展 B．文化创新能够促进民族文化的繁荣C．科技进步是推动经济发展的重要因素 D．文化在交流中自然发展4．近年来，湖南省攸县依托“乡村大舞台”，在各乡村开展了以农民为主体的各类文化活动。
“乡村大舞台”真正让农民“舞”起来。
这体现了( )①人民群众是文化创新的主体②文化创新必须走与人民群众的实践相结合的道路③人民群众创新并享用文化④只有举办各种形式的文化活动，才能实现文化创新A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④【课后作业】练习册相应作业。
人教版高中政治必修三2.5.1《文化创新的源泉和作用》公开课导学案
导学案：文化创新的源泉和作用学习目标：（1）理解文化发展的实质在于创新;理解社会实践是文化创新的源泉和动力。
理解文化创新的作用；理解人民群众是社会实践的主体、文化创新的主体。
（2）通过《亮剑》与“雷剧”的比较，提高分析判断能力，能够透过现象看到事物的本质。
（3）初步确立文化创新的思想意识，激发勇于创新的热情。
树立起投身实践，为国为民而创新的思想观念。
教学重点：文化创新的源泉和动力教学难点：文化创新的作用问题导学：教师活动1、社会实践是文化创新的源泉和动力：（1）文化发展的实质就在于。
文化创新是的必然要求。
（2）社会实践是文化创新的源泉：①实践作为人民改造客观世界的活动，是一种、的社会性活动。
②离开了社会实践，文化就会，人们就。
（3）社会实践是文化创新的动力：①②2、文化创新的作用和意义：（1）创新是文化富有与的重要保证。
（2）文化创新可以推动的发展：（3）文化创新能够促进的繁荣：3、文化创新的主体和要求：（1）新时期繁荣文化的必由之路：（2）文化创新的主体：（3）对文化工作者的要求：我的收获：我的困惑：合作探究（一）：材料：人民日报：《亮剑》之所以受到喜爱，关键在于它的真实。
结合历史背景巧妙设计了故事情节，人物、事件和矛盾冲突都贴近历史真实，使人看到了历史。
1、评论（一）中的“结合历史背景”蕴含什么道理？2、《亮剑》成功的关键在于它的真实，给我们什么启示？人民日报：《亮剑》唱响了革命英雄主义凯歌，顺应了观众对实现中华民族伟大复兴进程中呼唤和期待英雄和英雄主义的精神追求。
3、材料中的实现中华民族伟大复兴的实践活动对《亮剑》的创作起了什么作用？4、《亮剑》的创作为什么要顺应观众的精神追求？人民日报：《亮剑》所演绎的不畏艰难、不怕牺牲，英勇无畏、奋发进取的“亮剑”精神，已经辐射到体育、教育、经济及部队训练等方方面面，并成为无数青年人的励志语，成为当今时代精神的一个代名词。
5、结合“亮剑”精神的影响，说说文化创新的作用是什么？6、列举文化创新促进民族文化繁荣的实例。
2021年高中政治 第二单元 5.1《文化创新的源泉和作用》学案 新人教版必修3
【导学案】2021年高中政治第二单元 5.1《文化创新的源泉和作用》学案新人教版必修3一、预习目标评析国际文化交流的典型事例，阐明世界范围内各种文化的相互交融也是文化发展和创新的重要途径。
二、预习内容1、（1）文化发展的实质：。
（2）文化创新的必要性和重要性：文化创新是，是。
（3）社会实践对文化创新的决定作用：，。
2、文化创新的作用：可以，能够。
3、如何创新：人民群众是社会实践的主体，是，文化工作者必须走与，才能创造出无愧于人民和时代的文化作品。
4、文化创新的途径：，，。
5、文化创新的根本途径：，文化创新的重要途径：，。
三、我的疑惑课内探究学案一．学习目标1．识记文化发展的实质、实践是文化创新的源泉、文化创新的巨大作用。
2．理解社会实践在文化创新中的作用，理解文化创新推动着社会实践的发展，推动着民族文化的繁荣。
3．通过分析社会实践对文化创新的作用和文化创新对社会实践的作用，来完整地把握二者之间的辨证统一关系。
二、学习过程思考题1、京剧来源于地方戏，有着南北许多剧种的优点，所以很容易被各地观众所接受。
自从占据北京舞台后很多演员又走出京城，到全国各地演出，使京剧风靡全国。
他们在各地演出中不断吸取其他地方戏的各种优点，并在艺术形式方面敢于革新尝试。
20世纪以来，京剧在不断革新的基础上，迅速发展、流派纷呈、新剧迭出，走向世界，达到艺术上的顶峰时期，创造了中国戏曲史上令人振奋的辉煌。
（1）从京剧形成到发展繁荣，包含了哪些文化现象？京剧是在徽剧和汉剧的基础上继承其他民间曲调精华发展而来的一个新剧种，文化在继承的基础上发展，是一种文化传承现象。
京剧演员走出京城，到全国各地演出，京剧在对外交流中不断革新发展，文化在交流的过程中传播，是一种文化传播现象。
（2）推动京剧从形成到发展繁荣的内在动力是什么？在文化传承和传播中，对京剧表演的内容和形式不断推陈出新、革故鼎新，实现京剧的发展。
文化发展的实质在于文化创新。
思考题2、据《华南新闻》报道：全球同步发行的“哈利·波特”系列丛书第六部《哈利·波特与混血王子》英文原版书，在上海销售状况被媒体称为“火爆”。
高中政治《文化创新的源泉和作用》学案3 新人教版必修3
文化创新的源泉和作用[使用说明]1、课前利用25分钟，根据课前预习案部分，把握教材体系，掌握重点内容，2、课堂上小组积极合作，互相交流探讨，高效展示点评，分层达成目标。
课程标准要求通过介绍社会实践在文化创新中的作用和意义，理解社会实践是文化创作和发展的重要根源，离开了社会实践，文化就会成为无源之水，无本之木。
同时，社会实践也是文化创新的源泉、动力和基础[学习目标]1.知识：识记： (1)社会实践是文化创新的源泉；(2)文化创新的巨大作用和深刻意义。
理解：（1）社会实践在文化创新中的作用；（2）文化创新又推动着社会实践的发展，推动着民族文化的繁荣。
分析：社会实践对文化创新的作用和文化创新对社会实践的作用，完整地把握两者之间的辨证统一关系2.能力：（1）能够通过列举事例说明社会实践对文化创新的作用；（2）能够举例说明文化创新对推动社会实践和民族文化繁荣的作用。
3.情感、态度、价值观：（1）深刻理解建设社会主义先进文化的重要意义；（2）为我们伟大祖国的博大精深的民族文化而感到自豪。
学习重点：1.社会实践与文化创新的关系2.文化创新的作用课前预习案要求：利用课前25分钟完成下列学案内容，并熟记、理解课本重点知识，找出自己不明白的问题。
（一）不尽的源泉，不竭的动力1.文化发展的实质，就在于__________._________，是社会实践发展的必然要求. 2．文化创新与社会实践的关系:（重点）(1) 社会实践是文化创作的源泉和动力.阅读P49的材料或是举出一个身边的文化事例，分析为什么说社会实践是文化创新的动力？一方面___________出现新情况，提出新问题需要_____________，以适应新情况回答新问题；例如：反映新时代实践内容的影片（反贪、反黑、爱国等）；旧中国社会实践是闭塞的自然经济，其文化需要层次也低，所以文化发展也是比较闭塞如：唱戏（都是地方戏种）；今天的社会生活是开发的，所以文化必须开发、多元化发展。
高中政治 第二单元 5.1《文化创新的源泉和作用》学案 新人教版必修3
【导学案】第五章文化创新第一框《文化创新的源泉和作用》课前预习学案一、预习目标评析国际文化交流的典型事例，阐明世界范围内各种文化的相互交融也是文化发展和创新的重要途径。
二、预习内容1、（1）文化发展的实质：。
（2）文化创新的必要性和重要性：文化创新是，是。
（3）社会实践对文化创新的决定作用：，。
2、文化创新的作用：可以，能够。
3、如何创新：人民群众是社会实践的主体，是，文化工作者必须走与，才能创造出无愧于人民和时代的文化作品。
4、文化创新的途径：，，。
5、文化创新的根本途径：，文化创新的重要途径：，。
三、我的疑惑课内探究学案一．学习目标1．识记文化发展的实质、实践是文化创新的源泉、文化创新的巨大作用。
2．理解社会实践在文化创新中的作用，理解文化创新推动着社会实践的发展，推动着民族文化的繁荣。
3．通过分析社会实践对文化创新的作用和文化创新对社会实践的作用，来完整地把握二者之间的辨证统一关系。
二、学习过程思考题1、京剧来源于地方戏，有着南北许多剧种的优点，所以很容易被各地观众所接受。
自从占据北京舞台后很多演员又走出京城，到全国各地演出，使京剧风靡全国。
他们在各地演出中不断吸取其他地方戏的各种优点，并在艺术形式方面敢于革新尝试。
20世纪以来，京剧在不断革新的基础上，迅速发展、流派纷呈、新剧迭出，走向世界，达到艺术上的顶峰时期，创造了中国戏曲史上令人振奋的辉煌。
（1）从京剧形成到发展繁荣，包含了哪些文化现象？京剧是在徽剧和汉剧的基础上继承其他民间曲调精华发展而来的一个新剧种，文化在继承的基础上发展，是一种文化传承现象。
京剧演员走出京城，到全国各地演出，京剧在对外交流中不断革新发展，文化在交流的过程中传播，是一种文化传播现象。
（2）推动京剧从形成到发展繁荣的内在动力是什么？在文化传承和传播中，对京剧表演的内容和形式不断推陈出新、革故鼎新，实现京剧的发展。
文化发展的实质在于文化创新。
思考题2、据《华南新闻》报道：全球同步发行的“哈利·波特”系列丛书第六部《哈利·波特与混血王子》英文原版书，在上海销售状况被媒体称为“火爆”。
人教版高中政治必修三：5.1《文化创新的源泉和作用》导学案
人教版高中政治必修三：5.1《文化创新的源泉和作用》导学案一、【使用说明、方法指导】1、依据预习案通读教材，勾画好课本的重点内容，把握教材体系，在预习的同时熟记基础知识。
2、小组合作交流导学案，组长负责，拿出讨论结果，完善落实好导学案，课堂准备展示、点评。
学习目标：1、理解文化发展的实质在于创新；理解社会实践是文化创新的源泉和动力；2、理解文化创新对社会实践具有重要的反作用；理解人民群众是社会实践的主体、文化创新的主体；教学重点：文化创新的作用教学难点：文化创新的源泉和动力预学区：自主学习教材独立思考问题1、社会实践是文化创新的源泉和动力：（1）文化发展的实质就在于。
文化创新是的必然要求。
（2）社会实践是文化创新的源泉：①实践作为人们改造客观世界的活动，是一种、的社会性活动。
②离开了社会实践，文化就会，人们就。
（3）社会实践是文化创新的动力：①、一方面：②、另一方面：2、文化创新的作用和意义：（1）创新是文化富有与的重要保证。
（2）文化创新可以推动的发展：表现为：①、文化源于社会实践，又------、-------着社会实践的发展。
②、文化创新的基本使命，是适应-----------的需要，为-----------服务。
③、文化创新的根本目的和检验标准是推动 ----------- 的发展。
（3）文化创新能够促进的繁荣：文化创新，是一个民族的文化 ----------- 和------------ 的重要保证。
归纳：社会实践与文化创新的关系首先，社会实践对文化创新有决定作用。
表现在：1、社会实践是文化创新的源泉。
2、社会实践是文化创新的动力。
其次，文化创新是社会实践发展的必然要求。
文化创新可以推动社会实践的发展。
3、文化创新的主体和要求：（1）新时期繁荣文化的必由之路：（2）文化创新的主体：（3）对文化工作者的要求：①充分认识发展中国特色社会主义文化的时代意义，②关注最广大人民群众的----------- 和基本需求，③从人民群众的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养。
2015_2016高中政治5.1文化创新的源泉和作用学案新人教版必修3
文化创新的源泉和作用课上探究篇（合作学习）使用说明：读读材料，想想问题，总结观点，提炼知识。
1、品味《喜羊羊》材料一：“喜羊羊”动画自2005年问世以来就获得了众多家长和小朋友的喜爱，成为了很多人美好的童年回忆。
《喜羊羊》系列动画片至今已播出上千集。
2012年暑假，《喜羊羊》动画电影《我爱灰太狼》上映，8月10日首映当天，全国票房收入突破千万。
2015年恰逢“喜羊羊”系列诞生十周年，《喜羊羊与灰太狼7》作为“喜羊羊”系列的第七部大电影，继承了该动画一贯的欢乐主题，将以轻松幽默的台词、和谐有爱的画面、环环相扣的故事情节，倾情打造一则远古冒险的奇幻故事。
《喜羊羊与灰太狼7》与时俱进地打出了高科技的神秘武器，同时加强剧本的故事性和启发性，旨在通过新颖的剧情和全新故事架构，令全片充满欢乐、正义、启智、温馨的正能量，使整部电影精彩不断，看点十足。
在过去的十年，“喜羊羊”一直致力于国产二维动画的发展，如果说一开始是出于成本考虑采用flash技术，那么在连续7部的大电影中，喜羊羊片方则是投入了大量人力资源精研二维技术，将Flash发挥到极致，全为给孩子奉上精彩刺激却又无伤视力的动画盛宴。
可以说，《喜羊羊与灰太狼大电影7》充分迎合“全年龄”观影人群的不同需求以及春节档合家欢的主题，势必将成为2015老少皆宜的新春大餐。
（1）思考：为什么《喜羊羊》系列动画片深受人们喜爱？材料二：《喜羊羊》创意取自编者自己的童年和现在身边发生的趣事；主创黄伟明做过餐厅服务员、西餐厨师、酒店文员，充足的社会实践经历给他提供了丰富的创作灵感来源。
（2）抢答：《喜羊羊》的故事创意来自于哪里？说明了什么？材料三：中国动漫市场广阔，但长期以来原创动画少，内容陈旧，不能满足人们的文化需求。
广东原创动力文化公司看准时机，接连创作出十几部上千集《喜羊羊与灰太狼》动画系列，作品紧贴时代生活前沿，融入当前流行语如三聚氰胺、山寨、时光机、世博会、抗震救灾、奥巴马等，与观众产生情感共鸣，受到市场热捧。
高中政治_2.5.1《文化创新的源泉和作用》_新人教版必修3
后的南北战争的发生及最终的胜利奠定了浓厚的民意基
础。后来，林肯总统在谈及这本书时说“一个妇人发动 一场大战争”。 材料体现了文化创新有什么意义？
京剧，清朝光绪年间形成于北京。 其前身为徽剧，通称皮簧戏。同治、 光绪年间皮簧班中陆续出现了一批著 名演员，他们善于吸取其他地方戏的 各种优点，并在艺术形式方面敢于革
杨丽萍和她的《云南映象》
杨丽萍《云南映象》
《云南映象》是一台将云南原生的乡土歌舞与民族舞 重新整合的充满古朴与新意的大型歌舞。参与演出的演员 70%来自云南各村寨的少数民族，演出服装全部是少数民 族生活着装的原型。 这部长达一百分钟的舞蹈，倾注了杨丽萍的全部心血。 为了创作《云南映象》，她用一年时间在云南各族的田间 地头寻觅，观看了无数民间舞蹈，再从其中将精彩的动作 “剪辑”下来，浓缩在歌舞当中。艺术总监杨丽萍说： “他们不是在表演舞蹈，而是一种劳动或性情的表达。舞 蹈发展到今天，不管如何变化，都应该到民间去寻找未 来。” 杨丽萍为什么说“舞蹈应该到民间去寻找未来”？
• 写作采风
• ……
采风活动与文化创新
• “采风”一词的原意是收集民歌；古代文人深入民间采 集民歌民谣，为的是给创作诗词歌赋增添灵感； • 现指文学艺术工作者深入基层,体验生活、调查研究。 文艺工作者通过贴近生活、实际、群众的三贴近活动， 一方面更好地感受和理解传统民间文化、获取传统文化
的精髓；另一方面可以更好的感受群众对文创新的要求， 激发创新的热情并为文化创新提供的来源和动力
源 泉
社会实践是文化创新的源泉、动力、目的和标准
作 用
文化创新可以推动社会实践的发展
文化创新能够促进民族文化的繁荣
主 体 和 要 求
人民群众是文化创造的主体 我们应投身于社会实践，向人民群众学习
【高中教案学案】高中政治 第2单元 第5课 第1框 文化创新的源泉和作用教案 新人教版必修3
2015高中政治第2单元第5课第1框文化创新的源泉和作用教案新人教版必修3【本框教材分析】一、三维目标1. 知识与能力（1）知识目标◆文化发展的实质◆社会实践是文化创新的源泉◆文化创新的巨大作用（2）能力目标◆能够通过列举事例说明社会实践对文化创新的作用◆能够举例说明文化创新推动社会实践和民族文化繁荣的作用◆通过结合现实生活深刻理解社会实践是文化创新的源泉2. 过程与方法教学过程以情景导析，并要求学生自主思考、讨论、合作探究。
综合运用情景讨论法、小组探究法、分析讲授法、活动启发法。
（1）关于本课逻辑结构的宏观把握：文化创新的源泉和作用这一问题，教材分三个层次展开论证：一是不尽的源泉，不竭的动力；二是巨大的作用，深刻的意义；三是呼唤文化创新的时代。
教材运用辩证方法从文化创新的源泉和作用展开论述。
即社会实践是文化创新的源泉，文化创新又推动社会实践的发展和促进民族文化的繁荣。
三个层次三个角度，着重于分析每一个层次，然后予以归纳总结，即采用了分析归纳法，层次清晰，教学目标明确，既便于传授知识，又便于学生学习时识记、理解和把握。
（2）把握本课主干知识，构建知识大树，以此系统地掌握全课内容，还要从中总结和把握知识点之间的内在联系。
3. 情感、态度与价值观目标（1）深刻理解建设社会主义先进文化的重要意义（2）为我们伟大祖国的博大精深的民族文化而感到自豪和骄傲（3）通过对本课的学习，同学们更要立足于改革开放和社会主义现代化建设的实践，着眼于人民群众不断增长的精神文化需求，在历史与现实、东方与西方的文化交汇点上，发扬中华民族优秀文化传统，汲取世界各民族文化的长处，在内容和形式上积极创新，努力铸造中华文化新的辉煌。
二、教学重点1. 社会实践是文化创新的源泉和动力2. 文化创新的作用三、教学难点文化创新必须与人民劳动实践相结合四、教学建议文化的产生发展都来自于社会实践，必须从社会实践的发展中理解文化的创新与发展。
所以我们一定要把这一课的教学深入到学生日常生活，能够感知到的文化活动中。
第一中学高中政治 2.5.1《文化创新的源泉和作用》导学案 新人教版必修3(2021年整理)
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2。
5.1 《文化创新的源泉和作用》学习目标1、知识目标:文化创新的源泉和动力B文化创新的意义B2、能力目标：学生培养提炼、解读信息的能力和综合分析问题的能力。
3、情感、态度与价值观目标：学生充分认识建设社会主义先进文化的意义，增强民族文化的自豪感.教学重、难点文化创新的源泉、动力及文化创新的作用.合作探究【探究点一:不尽的源泉，不竭的动力】赵本山历年小品简介:1、2007年《策划》2007年《策划》的题材有反讽现实的意味，以“公鸡下蛋"为由头,将博客、假广告、耍大牌、狗仔队、炒作等热门话题在笑声中一一揭开。
2、2008年《火炬手》2008年奥运会在北京举行.小品故事很简单，就是围绕白云、黑土争当奥运火炬手展开。
3、2009年《不差钱》不差钱引伸为不差能力，那差啥呢?差机会！当前形势下个人工作生活中对机会的渴望。
渴望成功、渴望出名。
这其中的手段，对待竞争者的态度等都引人深思。
思考：１、为什么赵本山的小品能十几年称霸央视春晚舞台，成为当之无愧的“小品王”?2、为什么不同时期赵本山小品的主题各异？【探究点二：巨大的作用,深刻的意义】阅读材料,回答问题：材料一：由于赵本山塑造的多为小人物，体现弱势关怀,是人民大众的代言人，具有广泛而深刻的社会影响力。
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第五课文化创新第1课时文化创新的源泉和作用学习目标1.知识目标:(1)理解文化发展的实质就在于文化的创新;(2)懂得社会实践是文化创新的源泉和动力,理解文化创新对社会实践具有重要的反作用。
2.能力目标:(1)培养透过现象认识事物本质的能力;(2)培养收集、加工、整理和提取有效信息的能力。
3.情感态度价值观:感悟文化创新是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证,激发学生在各个领域勇于创新的热情。
预习检测一、不尽的源泉,不竭的动力1.文化发展的实质:就在于①。
2.②是文化创新的源泉。
3.③是文化创新的动力。
二、巨大的作用,深刻的意义1.创新是文化富有④的重要保证。
2.文化创新可以推动⑤的发展。
3.文化创新能够促进⑥的繁荣。
三、呼唤文化创新的时代1.发展中国特色社会主义的新时期,是一个呼唤文化创新的伟大时代,在时代的高起点上推动文化内容形式、体制机制、传播手段⑦,解放和发展⑧,是繁荣文化的必由之路。
2.⑨从来就是社会实践的主体,也是文化创造的主体。
四、选择题1.白族舞蹈家杨丽萍历时两年深入采风,创作出的舞蹈《云南映象》,风靡全国。
这说明( )。
A.社会实践是文化创新的源泉B.社会实践是文化创新的动力C.文化发展的实质在于文化创新D.采风是一种实践性的活动2.我国科考队对珠峰再次进行测量,获取大量信息,经过研究产生了一批新的成果,对珠峰的了解进一步加深。
这表明( )。
A.实践是文化创新的源泉B.实践是文化创新的根本目的C.实践是文化创新的动力D.实践是检验文化创新的根本标准3.“创造新的文化遗产”是中国当代知名主题文化园区。
论坛倡导人们站在文化继承和创新的高度上审视历史和未来,力争在实践中“多留遗产,少留遗憾”,为后人创造更多“新”的文化遗产。
这里突出强调“新”是因为( )。
①文化创新是社会实践的动力②文化创新可以不断推动社会实践的发展③文化创新可以促进民族文化的繁荣④离开了创新,文化会成为无源之水、无本之木A.①②B.②③C.①③D.②④4.时下电视剧制作大兴翻拍之风,与其频繁地向经典作品“借光”,还不如多花点心思,让今天的原创成为明日的经典。
这是因为( )。
A.文化创新必须立足于社会实践B.文化创新有利于促进民族文化的繁荣C.否定传统文化才是真正的发展D.大众文化真正需要的是原创作品5.创作生产更多无愧于历史、无愧于时代、无愧于人民的优秀作品,是文化繁荣发展的重要标志。
这要求文艺工作者必须( )。
①自觉投身于发展中国特色社会主义的伟大实践②关注最广大人民群众的根本利益③虚心向人民群众学习,满足他们对文化生活的各项要求④刻苦钻研,将文化创新作为自己的全部使命和工作职责A.①②B.①③C.②④D.③④知识拓展1.社会实践在文化创新中起什么作用?(1)社会实践是文化创新的源泉。
人类在改造自然和社会的实践中,创造出自己特有的文化。
离开了社会实践,文化就会成为无源之水、无本之木,人们就不能进行有价值的文化创造。
(2)社会实践是文化创新的动力和基础。
社会实践的发展,为文化创新提供了更为丰富的资源,准备了更加充足的条件。
(3)新的文化形态的诞生、旧的文化形态的消亡、先进文化的发展,都是在社会实践中实现的。
2.怎样理解文化创新与人民群众的关系?(1)人民群众在社会实践中的地位。
人民群众是社会实践的主体,也是文化创造的主体。
人民群众在社会实践中创造并享用文化。
(2)文化创新的要求。
文化创新必须关注最广大人民群众的根本利益,理解人民群众的基本文化需求。
文化创造者应该自觉地投身于发展中国特色社会主义的伟大实践当中,坚定地走与人民群众实践相结合的道路,从人民群众的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养,这样才能创造出无愧于时代和人民的文化作品。
3.文化创新的意义。
(1)创新是文化富有生机与活力的重要保证。
(2)文化创新可以推动社会实践的发展。
推动社会实践的发展,是文化创新的根本目的,也是检验文化创新的根本标准。
(3)文化创新能够促进民族文化的繁荣。
只有在实践中不断创新,传统文化才能焕发生机、历久弥新,民族文化才能充满活力、日益丰富。
文化创新是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。
重难点探究一、中国作家协会经常组织作家到基层采风。
作家们通过自己的文字生动记录了基层经济社会协调发展、人民安居乐业和谐幸福的生活,创作出了许多富有生命力的文章。
请你谈谈作家进行文学采风活动的原因。
二、为推动新闻工作者切实将群众观点、群众路线体现在新闻宣传实践中,促进新闻单位深入基层、深入群众进一步制度化、常态化,中宣部、中央外宣办、中国记协等部门在全国新闻战线组织开展的“走基层、转作风、改文风”活动目前正在全国如火如荼地进行。
你觉得人民群众在文化创造中的地位如何?当代文化工作者如何才能创造出无愧于时代和人民的文化作品?当堂检测1.诺贝尔文学奖获得者、中国作家莫言充满着“怀乡”“怨乡”的复杂情感,以乡土作品崛起,带有明显的“先锋”色彩。
莫言在文学上取得的成就启示我们:文化创新必须( )。
A.立足人民群众的实践B.汲取世界的优秀文化C.靠文化工作者的灵感D.坚持以农民为主体2.随着人的体质、生活方式、各种环境等的变化,对于中医来说,靠经验和古代典籍已经不能完全解决很多疾病,必须在继承的基础上不断创新,才能解决新问题。
这说明( )。
A.社会实践是文化创新的动力B.文化创新推动社会实践的发展C.文化创新促进民族文化的发展D.文化创新是社会实践的源泉3.创新是文化富有生机与活力的重要保证。
对文化创新,我们应该这样认识( )。
①文化创新是对传统文化的超越②文化发展的实质在于文化创新③对文化的传承就是文化创新④只有在否定传统的基础上才有文化创新A.①②B.①③C.②④D.③④4.黄梅戏源于民间歌舞。
山野村夫的劳动之歌,妇孺皆知的里巷歌谣,灯会社火之中的欢歌劲舞,是黄梅戏活泼的源头。
黄梅戏吸收了汉剧、楚剧、高腔、采茶戏、京剧等众多姐妹艺术的精华,使自己逐渐完善起来而成为一个名剧。
这说明( )。
①人民群众是文化创新的主体②文化是人类社会特有的现象③文化是人们社会实践的产物④文化创新推动社会实践的发展A.①②B.②④C.③④D.①③5.只有深入生活,投身火热的当代生活实践,和人民同呼吸,共命运,怀百姓情感,写百姓生活,呐喊时代的强音,把高尚的思想境界、健康的人生追求、美好的艺术情趣传递给人民,才能真正塑造出感人至深的鲜活艺术形象。
这是因为( )。
①人民群众是文化创新的主体②文化创新决定着社会实践的发展③人民群众是检验文化创新的根本标准④文化创新必须从人民群众的伟大实践和生活中汲取营养A.①②B.①③C.②④D.①④参考答案知识体系梳理①文化创新②社会实践③社会实践④生机与活力⑤社会实践⑥民族文化⑦创新⑧文化生产力⑨人民群众预习检测1.A2.C3.B4.B5.A重点难点探究一、社会实践是文化创新的源泉和动力。
离开了社会实践,文化就会成为无源之水、无本之木,作家就不能写出高质量的文章。
社会实践的发展,为文化创新提供了更丰富的资源,准备了更加充足的条件。
因此,广大作家应经常深入基层进行采风,立足社会实践,充分吸收社会提供的营养,才能创造出无愧于时代的作品。
二、人民群众是社会实践的主体,也是文化创造的主体。
广大文艺工作者要自觉地投身于发展中国特色社会主义伟大实践中,关注最广大人民群众的根本利益,理解人民群众对文化生活的基本需求,虚心向人民群众学习,从人民群众的伟大实践和生活中汲取营养,刻苦钻研,锐意进取,才能创造出无愧于时代和人民的文化作品。
当堂检测1.A “乡土作品”体现了文艺创作来源于人民群众的实践,故A符合题意。
C、D说法不科学,B与材料无关。
2.A 在中医实践中,一些新的情况、新疾病出现,单靠老经验、医学典籍已无法解决,这促使人们去研究、创新,这体现了A。
B和C与材料无关,D说法错误,颠倒了二者关系。
3.A 文化创新是在批判继承传统文化基础上超越传统文化、创造新文化的过程,没有对传统文化的超越就不叫创新,也就不会有文化的发展,因此①②正确。
文化传承过程中包含着文化创新,因为文化的继承不是原封不动地承袭传统,而是有所淘汰、有所发扬,从而使文化得到发展,但是我们不能把文化传承等同于文化创新。
文化创新的基础是对传统文化的批判继承而不是全盘否定。
全盘否定了传统文化,超越和创新也就成了一句空话,文化的发展和创新也就失去了前提和基础。
因此③④错误。
故选A。
4.D “黄梅戏源于民间歌舞”既说明人民群众是文化创新的主体,又说明文化是人们社会实践的产物,①③符合题意;题干没有说明文化是人类社会特有的现象,没有强调文化创新的作用,故排除②④。
5.D 深入生活,与人民群众相结合,这体现人民群众是文化创新的主体,文化工作者必须走与群众实践相结合的道路,①④符合题意。
推动实践发展是检验文化创新的根本标准,③错误。
文化源于社会实践,引导、制约社会实践的发展,②错误。
故选D。