《关于少年儿童的快乐指数》非连续文本阅读练习及答案

阅读下面的文字，完成7-9题。

材料一：
运动对少年儿童的快乐有很大影响，越是不爱运动的孩子快乐得分越低。

而且，不爱运动的孩子经常存在孤独、忧郁、注意力不集中、焦躁、睡不着等不良情绪或感受。

数据显示，不爱运动的学生，各种不良情绪比例更高，尤其是体育成绩下等的学生，孤独、忧郁、神经敏感、情绪不稳定、焦躁、注意力不集中、想叫喊骂人等情绪的比例均高出体育成绩上等的学生20多个百分点。

这说明，经常进行体育活动的学生、体育成绩好的学生更善于缓解不良情绪。

因此，体育较差的学生应多增强运动，使各种不良情绪得到纾解。

但是，数据也显示，有近半数（47．1%）的少年儿童表示自己运动量不够。

而且随着年级升高，学生认为运动量不足的比例越来越高，从小学四年级到初三共上升了30．4个百分点。

然而，有的家长、老师为了让少年儿童多学习，减少了运动量，占用了运动时间。

这不仅仅是剥夺了孩子的运动，更是剥夺了他们的快乐。

同样，和谐的亲子关系也会使少年儿童的快乐指数更高。

调查发现，有近六成少年儿童经常与父母聊天。

年级越高，与父母经常聊天的学生比例越低。

相关分析还发现，经常与父母沟通的孩子，快乐指数更高。

但是，有超过三成的少年儿童“投诉”父母边玩手机边与自己聊天，近两成与孩子聊天时说没时间，近一成不愿听孩子说话。

而且，父母与孩子聊天的主要内容是学校、日常生活、学习，聊兴趣爱好的比例仅有两成多（22．8%），聊朋友尚不足两成（18．7%），均排位比较靠后。

然而，少年儿童成长的过程中，给他们的快乐带来深刻影响的因素往往并非只有学习，情绪、兴趣、朋友等这些在成年人看来不那么重要的事情，反而深刻影响着少年儿童的快乐感受。

（摘自孙宏艳《影响孩子快乐的因素常被我们忽略》，《光明日报》2017年9月21日，
有删改）
材料二：
男女生快乐指数比较
（数据来源：孙宏艳、田丽《我们的孩子快乐吗》，《光明日报》2017年9月21日）材料三：
世界卫生组织（WHO）针对欧美39国青少年的健康与福祉进行调查，结果显示荷兰青少年最快乐。

这项调查是针对11岁到15岁的青少年，共有39国约20万的青少年受访。

调查发现，荷兰的青少年喜欢上学，结交很多朋友，且较少卷入打架和欺凌事件。

他们与父母关系良好，自我感觉身心健康。

更值得一提的是，不同于其他欧洲国家，荷兰青少年普遍都吃早餐。

至于青少年模仿成年人抽烟酗酒的问题，调查也发现，在39国的受访者中，荷兰青少年很少接触烟酒。

WHO曾调查学龄儿童健康行为，荷兰儿童的表现也是名列前茅，而这次调查中，95%受访的荷兰青少年为自己的生活打及格分数。

分析荷兰青少年身心健康、生活快乐的原因，负责这项调查的研究员佛雷博格说，青少年如何看待自己的生活，社会因素扮演非常重要的角色。

她说，荷兰青少年普遍与父母、朋友关系良好，且荷兰的繁荣富裕与重视社会公平正义，也是青少年感到生活快乐的原因。

相较于北美洲与欧洲其他国家的青少年，荷兰青少年不挑食，少生病，并且养成了运动
的好习惯。

（摘自中新网《调查显示荷兰青少年生活最快乐 赶超美国同龄人》，有删改）
7．下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是（3分）（ ）
A.运动−−→−影
响少儿快乐−−−→−经常运动缓解不良情绪 B ．家长−−→−逼迫
孩子学习−−−−→−减少运动量剥夺孩子快乐 C ．问卷−−→−调查
男女学生−−−→−快乐乐水性别差异比较小 D.WHO −−→−调查
39国青少年−−−−→−健康与福祉运动而且快乐 8．下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）（ ）
A.材料一论述了中国少年儿童的快乐状况和快乐理念，并指出了影响少年儿童快乐的因
素。

B ．材料二采用图表的形式表现我国少年儿童快乐状况，用数据直观表现了性别间的快
乐差异。

C ．材料三表明，荷兰的青少年身心健康程度较高，这是因为荷兰较为富裕，社会更重
视公平。

D ．不爱运动的孩子比较敏感、忧郁，快乐指数低；爱运动的孩子往往更容易调整情绪，
获得快乐。

9．根据上述材料，概述能够帮助少年儿童提高快乐指数的做法。

（6分）
答：
7．D 【命题意图】本题考查筛选并整合文中相关信息的能力。

【解题思路】解答此类题目，首先仔细阅读各选项内容，然后回到原文找准答题区间，再对
两者进行认真比较。

根据材料三可知，不是39国青少年都做到了“运动而且快乐”，而是荷兰这一个国家的青少年“最快乐”“养成了运动的好习惯”。

【高考揭秘】图文结合，已成为高考语文卷中的重要考查形式。

2017年高考，非连续性文
本阅读不仅在选材上注重图文结合，而且在试题命制上也试图做到图文结合，题型新颖，
且难度合理，2018年高考仍有可能设置此题型。

8．B【命题意图】本题考查理解文章内容的能力。

【解题思路】A项，材料一介绍了运动、和谐的亲子关系对少年儿童的快乐的影响，表现了当前我国少年儿童的快乐状况，并未表现其“快乐理念”。

C项，“这是因为荷兰较为富裕，社会更重视公平”错误，材料三中说“且荷兰的繁荣富裕与重视社会公平正义，也是青少年感到生活快乐的原因”，说明荷兰青少年身心健康程度较高有多方面的原因，这只是原因之一。

D项，“不爱运动的孩子比较敏感、忧郁，快乐指数低”说法绝对，从材料一来看，只是不爱运动的孩子存在不良情绪或感受的比例更高。

9．【答案示例】①建立和谐的亲子关系；②引导少年儿童养成运动的好习惯；③鼓励少年儿童与朋友保持良好的关系；④国家繁荣富裕；⑤社会追求公平正义。

（每点1分，答全给满分）
【命题意图】本题考查筛选并整合文中信息，探究文表中的某些问题，提出自己的见解的能力。

【解题思路】梳理材料内容，可从中归纳出一些较为明显的答案要点。

例如，在材料一中，抓住第一段所提到的“运动对少年儿童的快乐有很大影响”和第二段所提到的“和谐的亲子关系也会使少年儿童的快乐指数更高”，就可得出两个答案要点。

在材料三中，倒数第二段提到了“荷兰的繁荣富裕与重视社会公平正义，也是青少年感到生活快乐的原因”，从中也可提炼出两个答案要点。

另外，材料一最后提到的“学习、情绪、兴趣、朋友”等，还有材料二图表中的“身体健康”“理想高远”等，都是能影响少年儿童快乐的因素。