氧气的化学性质
氧气的化学性质
氧气的化学性质【知识点的认识】氧气的化学性质主要是指氧气具有助燃性或氧化性，还有能支持呼吸．即它是一种化学性质比较活泼的气体，可以与非金属、金属、化合物等多种特物质发生氧化反应，反应剧烈程度因条件不同而异，可表现为缓慢氧化、燃烧或爆炸等，但在反应中都放出大量的热．具体情况如下：中考化学学霸提分笔记，中考提分必备￥30购买1．氧气与非金属反应，例如：（1）木炭在氧气里剧烈燃烧，发出白光，生成无色、无气味能使澄清石灰水变浑浊的气体（即二氧化碳）；（但是，当氧气不充足时，会生成一氧化碳）（2）硫在氧气里剧烈燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰（在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰），生成无色、有刺激性气味的气体（即二氧化硫）；（3）红磷在氧气里剧烈燃烧，生成大量的白烟（即五氧化二磷），发出白光（在空气中燃烧产生黄色火焰），而白磷可以与空气中氧气的发生缓慢氧化，达到着火点（40℃）时，引起自燃，（4）氢气在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰，罩一干冷烧杯在火焰上会有水雾生成．2．氧气与金属反应，例如：（1）镁在氧气中或在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光，生成白色粉末状物质（即氧化镁）；（2）红热的铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体物质（即四氧化三铁）；（3）铜在氧气中或在空气中加热，会逐渐变成黑色的固体（氧化铜）．3．氧气与化合物反应，例如：（1）一氧化碳在氧气中燃烧产生蓝色火焰，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体（即二氧化碳）；（2）甲烷（沼气）在氧气中燃烧火焰明亮呈蓝色，生成能使石灰水变浑浊的气体（即二氧化碳），罩一干冷烧杯在火焰上还会有水雾生成．（3）酒精（乙醇）在氧气中或在空气中燃烧，产生淡蓝色的火焰，生成能使石灰水变浑浊的气体（即二氧化碳），罩一干冷烧杯在火焰上还会有水雾生成．（4）蜡烛在氧气中燃烧发出白光，在空气中燃烧发黄光，集气瓶的内壁有水珠出现，并能使澄清的石灰水变浑浊的气体（即二氧化碳）．（5）葡萄糖在酶作用下经缓慢氧化转变成二氧化碳和水，同时放出能量，供机体活动和维持恒定体温的需要．4．呼吸作用是生物从自然界里吸入氧气，而呼出二氧化碳的过程．实际上它是一种缓慢氧化．∙化学∙中考∙教育。
氧气的性质
氧气【考点一】氧气的性质a.【物理性质】密度略大于空气的密度。
不易溶于水。
气态的氧是无色无味的，液态氧和固态氧是淡蓝色的。
【考点二】氧气的检验方法把一根带火星的木条伸入集气瓶中，如果带火星的木条复燃，证明是氧气。
【小结】说明氧气具有助燃性，只支持燃烧，不可燃【考点三】氧气与常见物质发生的反应现象﹨文字表达式和注意事项【注意事项】铁丝燃烧的注意事项补充①用砂纸把细铁丝磨成光亮的银白色，是为了除去细铁丝表面杂质。
②将细铁丝盘成螺旋状，是为了增大细铁丝与氧气的接触面积。
③把细铁丝绕在火柴上，是为了引燃细铁丝。
④待火柴快燃尽时才缓慢插入集气瓶中，是为了防止火柴燃烧时消耗氧气。
【温馨提示】物质在没有密闭的容器中燃烧时，都应该将燃烧匙应由上而下缓慢伸入集气瓶，防止燃烧放出大量的热，将氧气挤出使实验失败。
【讨论】1：为什么用红磷测空气中氧气的体积分数时，点燃的红磷要迅速的伸到瓶底？因为那红磷在密闭容器中燃烧。
如果伸入的速度太慢，集气瓶中的气体挤出使测得氧气体积反应现象文字表达式注意事项在空气中在氧气中木炭发红光剧烈燃烧，发白光碳+氧气−−→−点燃二氧化碳燃烧匙应由上而下缓慢伸入集气瓶（防止燃烧放出大量的热，将氧气挤出是实验失败。
）放热，生成的气体能使澄清的石灰水变浑浊硫磺产生淡蓝色的火焰发出明亮的蓝紫色火焰硫+氧气−−→−点燃二氧化硫集气瓶的底部预先放一些水（吸收二氧化硫防止其污染空气）放热，生成有刺激性气味的气体铁丝不能燃烧剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体铁+氧气−−→−点燃四氧化三铁集气瓶的底部要预先放水或沙（防止灼热的生成物溅落使集气瓶瓶底炸裂。
）分数偏大.【讨论】2：铁丝燃烧时集气瓶底部可放水或细沙，那硫燃烧时集气瓶底部的水能用细沙代替吗？不能，因为细沙只能隔热，防止瓶底炸裂。
而硫燃烧实验中的水是吸收二氧化硫的，细沙不能吸收二氧化硫。
【小结1】：氧气是一种化学性质比较活泼的气体【典型例题分析】1．(2021·湖南湘潭)下列实验现象的描述，正确的是（）A．红磷在氧气中燃烧产生大量白雾B．硫在空气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰C．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体D．木炭燃烧生成二氧化碳【详解】A、红磷在氧气中燃烧，产生大量白烟，没有白雾产生，不符合题意；B、硫在空气中燃烧，产生微弱的淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体，符合题意；C、铁丝在空气中不能燃烧，铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，不符合题意；D、木炭燃烧发白光，放热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，而生成二氧化碳是实验结论，不是实验现象，选项现象描述不正确；故答案：B。
氧气的理化性质及危险特性(表-)
氧气的理化性质及危险特性(表-)氧气的理化性质及危险特性
1. 理化性质
1.1 理化性质1
氧气是一种无色、无味、无臭的气体。
它的化学式为O2，由两个氧原子组成。
氧气的分子量为32 g/mol，密度为1.429 g/L。
1.2 理化性质2
氧气在常温下是不可燃的，但能促进燃烧的发生。
它可以与多种物质发生反应，例如与金属、非金属元素、有机物等。
1.3 理化性质3
氧气的沸点为-183 ℃，熔点为-218.79 ℃。
它具有很高的电负性，能够与其他元素形成共价键。
2. 危险特性
2.1 危险特性1
氧气能够支持燃烧和加速燃烧的过程。
在高浓度下，氧气具有爆炸性，可引发火灾和爆炸事故。
2.2 危险特性2
氧气是一种氧化性物质，能使其他物质发生氧化反应。
当氧气与易燃物质、可燃气体等接触时，会增加火灾和爆炸的危险。
2.3 危险特性3
氧气在高压中具有爆炸的危险。
因此，在储存和使用氧气时，必须严格遵循安全操作规程和标准。
以上是氧气的理化性质及危险特性的简要介绍。
了解氧气的性质和危险特性，对于安全储存和使用氧气非常重要。
氧气的性质
3、氧气的用途（利用其化学性质）
供给呼吸
潜水员
太空飞行员 焊接和切割金属
支持燃烧
用于炼钢 航空火箭
1、下列关于氧气的叙述，正确的 是（ ） A、氧气可以做燃料
B、氧气可以使木条复燃 C、铁丝可以在氧气中燃烧
D、氧气极易溶于水
2.下列叙述正确的是（ B
）
A．木炭在充足的氧气中燃烧生成一氧化碳
B．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰
判断下列说法是否正确：
1、氧化物中一定含氧元素。 2、含氧元素的物质一定是氧化物。
3、某些氧化反应可能是化合反应。
4欲除去密闭容器里空气中的氧气，且不产 生其他气体，应选用的物质是 （ ）
A、红磷 B、石蜡
பைடு நூலகம்
C、铁丝
D、木炭
5．某气体密度比空气小，难溶于水， 收集该气体应采用（ ）。 A．排水法 B．向上排空气法 C．向下排空气法 D．既可用排水法又可用向下排空气 法
△ S ：吸收 SO 2，防止污染空气。 2Cu + O2 == 2CuO 产生红热现象，冷却后固体由 红色变黑色。
思考：Fe、S在氧气中燃烧实验中均在集气瓶底部加 入少量水，其作用分别是什么？
[实验2-4]蜡烛的燃烧： 现象：发出白光，放出热量，内壁有水 珠生成，同时生成一种气体能使澄清石 灰水变浑浊。 结论: 点燃 蜡烛 + 氧气 → 二氧化碳 + 水
C．铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成三氧化二铁 D．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾
3.要除去密闭容器内空气中的氧气，不增加其他气体应 选择最佳的物质是（ B） Ａ．铁丝 Ｂ．红磷 Ｃ．木炭 Ｄ．石蜡 4.下列物质在氧气中燃烧时： （１）有无色无味并能使澄清石灰水变浑浊气体生成的 是（ AD ） （２）发出耀眼强光的是：（ C ） （３）产生浓厚白烟的是（ B ） （４）生成两种物质的是（ D ） A.木炭 B.红磷 C.镁带 D.石蜡
氧气的性质知识点总结
氧气的性质知识点总结氧气是地球大气中含量最丰富的元素之一，也是生命存在的基本要素之一。
它具有许多独特的性质，这些性质使得它在许多领域都具有重要的应用价值。
本文将对氧气的性质进行总结，包括物理性质、化学性质以及生物学性质等方面。
一、物理性质1. 密度：氧气是一种无色、无味、无臭的气体，其密度为1.429g/L。
在标准大气压下，1升氧气的质量约为1.429克。
2. 溶解性：氧气可以溶解在水中，水中氧气的溶解量随温度而变化。
通常情况下，水温越低，溶解氧的量越多。
3. 熔点和沸点：氧气的熔点为−218.4℃，沸点为−182.96℃。
在常温下，氧气为一种无色、无味的气体，不易凝结成液体或固体。
4. 导电性：氧气是一种绝缘体，不具有导电性。
5. 导热性：氧气是一种热导率较低的气体，其导热性能一般。
二、化学性质1. 反应性：氧气是一种高度活泼的元素，与许多其他元素和化合物发生化学反应。
例如，氧气可以与氢气反应生成水，与金属发生氧化反应等。
2. 氧化性：氧气具有很强的氧化性，可以使许多物质发生氧化反应。
例如，许多有机物和金属可以被氧气氧化。
3. 不稳定性：氧气具有一定的不稳定性，容易发生爆炸性反应。
在高温或高压条件下，氧气可以与许多物质发生爆炸反应。
4. 进化反应：氧气可以被一些微生物产生，如藻类、蓝藻等，它们通过光合作用产生氧气。
5. 氧化还原反应：氧气可以参与许多氧化还原反应，例如在燃烧过程中，氧气参与燃料的氧化反应。
三、生物学性质1. 生命必需元素：氧气是生命存在的基本要素之一，它是维持生命活动所必需的。
人类呼吸过程中需要氧气参与，供给细胞呼吸所需的能量。
2. 细胞呼吸：在细胞呼吸过程中，氧气与生物体内的有机物发生反应，产生能量和二氧化碳。
细胞呼吸是生物体维持生命所必需的基本生理过程，氧气在其中发挥着重要作用。
3. 氧气的利用：氧气在医疗和制药领域有广泛的应用，例如在手术中为病人提供氧气；在生产中，氧气可以用作氧化剂或者作为氧气的来源。
氧气化学性质
氧气是一种无色、无味、无臭的气体，分子式为O2，在常温常压下为无色无臭的气体。
氧气是生命必需的元素，在人体中具有重要的生理作用。
氧气的化学性质如下：
1、氧气是一种活性气体，易与其他元素发生化学反应。
2、氧气是燃料的有效氧化剂，能使燃料完全燃烧。
3、氧气与炭素、氢气发生反应时会产生热量，可以用于加热、焊接等。
4、氧气与有机物发生反应时会产生二氧化碳、水和热量，可以用于焚烧、加工等。
5、氧气能与碱金属、铁、铜等发生反应，使它们生成氧化物。
6、氧气是强氧化剂，能与一些脆性物质发生反应，使它们分解。
7、氧气与某些有机物发生反应时，可能产生危险的自燃性气体，需要注意安全。
氧气的性质_九年级化学复习
氧气的性质★思路点睛1、氧气的物理性质通常状况是无色、无味气体，不易溶于水（可以溶），密度比空气略大。
在-183°C 淡蓝色液体，在-218°C时变成淡蓝色、雪花状的固体，存贮在钢瓶中。
氧气蓝底黑字，液化气灰底黑字，乙炔白地红字等等2、氧气的化学性质氧气是一种化学性质活泼的气体，在一定条件下可与许多物质发生化学反应，同时放出热量。
氧气具有氧化性．．．，是一种常见的氧化剂。
氧气具有助燃性，能支持燃烧．．．．．．．．．。
3、各种物质在空气和氧气中燃烧现象比较【镁与氧气反应】【红磷与氧气反应】实验现象：实验现象：1、剧烈燃烧，放出热量 1、剧烈燃烧，放出热量2、发出耀眼强光 2、空气中：黄色火焰3、生成白色固体 3、生成大量白烟化学方程式：2Mg + O22MgO 4P + 5O22P2O5【木炭与氧气反应】实验现象：在空气中保持红热在氧气中 1、剧烈燃烧2、发出白光、放出热量、3、产生使澄清石灰水变浑浊的气体化学方程式：C + O2CO2【硫与氧气反应】实验现象：在空气中发出微弱的淡蓝色火焰在氧气中1、剧烈燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰2、放出热量3、产生有刺激性气味的气体（瓶底放水吸收）化学方程式：S + O2SO2注意：硫（淡黄色固体）用量不能过多，防止对空气造成污染，实验应在通风橱中进行。
【铁丝与氧气反应】实验现象：在空气中不能燃烧在氧气中1、剧烈燃烧，火星四射2、放出热量3、生成黑色固体（Fe3O4）化学方程式：3Fe + 2O2Fe3O4砂纸把铁丝表面磨成光亮的银白色，是为了除去细铁丝表面的杂质；把铁丝在火柴上绕成螺旋状，是为了增大细铁丝与氧气的接触面积；把细铁丝绕在火柴上，是利用火柴燃烧时放出的热量使温度升高，达到细铁丝燃烧所需要的温度；铁在氧气中燃烧时，在瓶底装水或铺沙是为了防止生成的熔化物溅落，使瓶底破裂。
★典型试题1．下列物质的用途与该物质的物理性质有关的是A．用硫酸除去金属表面的铁锈B．用氧气炼钢、炼铁C．用氢气作高能燃料D．用干冰进行人工降雨【解析】试题分析：物理性质不需要通过化学变化就能表现出来，如物质的颜色、状态、气味、密度、熔点、沸点、挥发性等；化学性质需要通过化学变化来表现，如可燃性、氧化性、酸性、碱性等。
氧气的性质和用途
氧气的性质和用途氧气是一种无色、无味、无毒、可燃的气体，是地球大气中最常见的元素之一，占地球大气中的约21%，化学符号为O。
氧气具有以下几个主要的性质和用途：1.性质：（1）氧气是一种氧化剂，能够与很多物质进行氧化反应，促进其燃烧。
例如，燃烧过程就是指物质与氧气反应生成二氧化碳、水等物质释放出大量的热能；（2）氧气具有杀菌消毒的作用，可以抑制微生物的生长和繁殖，被广泛用于医疗保健、制药行业；（3）氧气是一种重要的气象制造原料，用于气象仪器的推进气体；（4）氧气可被液化为液氧，液氧常用于火箭推进剂、航天器的气源，提供足够的氧气供应以满足太空环境中的氧气需求。
2.用途：（1）医疗用途：氧气在医疗行业中是一种重要的气体，常用于供应氧气治疗各类呼吸系统疾病，如哮喘、肺炎等。
此外，氧气还可用于手术室、产房、急救车等场合的氧气供应。
（2）工业用途：氧气在工业生产中广泛应用。
因为氧气能促进燃烧，故广泛用于钢铁、有色金属、石油等工业的冶炼和熔炼过程。
（3）化工用途：氧气常被用作氧化剂，参与各种化学反应。
如氧气可以与氢气反应生成水，以氧气作为氧化剂，例如氧化锌、硫酸等。
（4）环保用途：氧气在环保方面也有重要的应用。
例如，废气处理器中使用氧气来氧化或还原有害物质，使其变为无害物质，起到净化空气的效果。
（5）航空航天用途：氧气在航空航天领域起着重要作用。
例如，航空器、火箭等的动力系统需要氧气作为氧化剂进行燃烧，提供推力和能量，从而实现飞行和太空探索。
（6）潜水用途：氧气在潜水时被广泛使用。
潜水员需呼吸氧气以维持生命，并提供给潜水员所需的气体，以便在水下更长时间地从事工作或进行探索。
总而言之，氧气是一种十分重要的气体，具有广泛的应用领域。
从人们的生活、医疗到工业、航空航天等多个领域中，氧气都起到了至关重要的作用。
氧气的化学性质和物理性质
氧气的化学性质和物理性质氧气是一种无色无味的气体，几乎所有有生命的生物都需要氧气氧。
但是你知道氧气的化学性质和物理性质有哪些吗？今天小编在这给大家整理了氧气的化学性质和物理性质，接下来随着小编一起来看看吧!氧气的化学性质氧气是一种化学性质较活泼的物质，能与很多物质发生化学反应，具有氧化性。
空气中可燃烧的物质，在氧气中燃烧得更剧烈;某些在空气中不燃烧的物质，在氧气中可以发生燃烧。
除了稀有气体、活性小的金属元素如金、铂、银之外，大部分的元素都能与氧气反应，这些反应称为氧化反应，而经过反应产生的化合物(有两种元素构成，且一种元素为氧元素)称为氧化物。
一般而言，非金属氧化物的水溶液呈酸性，而碱金属或碱土金属氧化物则为碱性。
此外，几乎所有的有机化合物，可在氧中剧烈燃生成二氧化碳与水。
化学上曾将物质与氧气发生的化学反应定义为氧化反应，氧化还原反应指发生电子转移或偏移的反应。
氧气具有助燃性，氧化性。
氧化反应特别是燃烧反应时，放出的大量热可被利用。
例如燃煤取暖、火力发电;工业上利用乙炔在氧气里燃烧时产生的氧炔焰来焊接或切割金属，氧炔焰能产生3000℃以上的高温。
氧气的物理性质氧气的物理性质：情况下，氧气是一种无色无味的气体，其密度比空气密度略大，不易溶于水。
在一定条件下，可液化成淡蓝色液体或固化成淡蓝色固体。
河水、海水中的鱼虾等能生存，说明自然界的水中溶有氧气。
氧气集气方法a. 排水集气法：适合难溶于水或不溶于水且不与水发生化学反应的气体。
此法收集的气体较为纯净;当有气泡从集气瓶口边缘冒出时，表明已收集满。
b. 向上排空气集气法：适合相同状态下，密度比空气大且不与空气中任何成分反应的气体。
操作时应注意将导管口伸到接近集气瓶瓶底处，便于将集气瓶内的空气排尽。
同时，应在集气瓶的瓶口处盖上玻璃片，以便稳定气流。
此法收集的气体较为干燥，但纯度较差，需要验满。
c. 向下排空气集气法：适用于相同状况下，密度比空气小且不与空气中的成分反应的气体。
氧气的化学性质
氧气的化学性质【知识点的认识】氧气的化学性质主要是指氧气具有助燃性或氧化性，还有能支持呼吸．即它是一种化学性质比较活泼的气体，可以与非金属、金属、化合物等多种特物质发生氧化反应，反应剧烈程度因条件不同而异，可表现为缓慢氧化、燃烧或爆炸等，但在反应中都放出大量的热．具体情况如下：中考化学学霸提分笔记，中考提分必备￥30购买1．氧气与非金属反应，例如：（1）木炭在氧气里剧烈燃烧，发出白光，生成无色、无气味能使澄清石灰水变浑浊的气体（即二氧化碳）；（但是，当氧气不充足时，会生成一氧化碳）（2）硫在氧气里剧烈燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰（在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰），生成无色、有刺激性气味的气体（即二氧化硫）；（3）红磷在氧气里剧烈燃烧，生成大量的白烟（即五氧化二磷），发出白光（在空气中燃烧产生黄色火焰），而白磷可以与空气中氧气的发生缓慢氧化，达到着火点（40℃）时，引起自燃，（4）氢气在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰，罩一干冷烧杯在火焰上会有水雾生成．2．氧气与金属反应，例如：（1）镁在氧气中或在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光，生成白色粉末状物质（即氧化镁）；（2）红热的铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体物质（即四氧化三铁）；（3）铜在氧气中或在空气中加热，会逐渐变成黑色的固体（氧化铜）．3．氧气与化合物反应，例如：（1）一氧化碳在氧气中燃烧产生蓝色火焰，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体（即二氧化碳）；（2）甲烷（沼气）在氧气中燃烧火焰明亮呈蓝色，生成能使石灰水变浑浊的气体（即二氧化碳），罩一干冷烧杯在火焰上还会有水雾生成．（3）酒精（乙醇）在氧气中或在空气中燃烧，产生淡蓝色的火焰，生成能使石灰水变浑浊的气体（即二氧化碳），罩一干冷烧杯在火焰上还会有水雾生成．（4）蜡烛在氧气中燃烧发出白光，在空气中燃烧发黄光，集气瓶的内壁有水珠出现，并能使澄清的石灰水变浑浊的气体（即二氧化碳）．（5）葡萄糖在酶作用下经缓慢氧化转变成二氧化碳和水，同时放出能量，供机体活动和维持恒定体温的需要．4．呼吸作用是生物从自然界里吸入氧气，而呼出二氧化碳的过程．实际上它是一种缓慢氧化．∙化学∙中考∙教育..。
氧气的物化性质和危险特性
氧气的物化性质和危险特性
一、氧气的物化性质：
1. 化学式：O2，由两个氧原子结合而成的分子。
2. 外观：无色无味的气体，密度为1.429g/L。
3. 溶解度：难溶于水，水中溶解度约为3.3g/L。
4. 沸点和熔点：氧气的沸点为-183℃，熔点为-218℃。
5. 物质状态：氧气在常温下是一种气体，但在极低温度下，可以被液化为一种透明无色的液体。
6. 化学性质：氧气是一种高度活泼的元素，可以和其他元素反应，它极易与其它元素形成化合物，产生燃烧和氧化反应，由此产生热和光。
7. 吸收性：氧气能够被吸收，它可以在生物体内用于呼吸和代谢。
二、氧气的危险特性：
1. 氧气是一种无色、无味、无毒的气体，但是人体需要氧气才能维持生命，不存在生理危害。
2. 氧气是一种极易氧化的气体，它可以促进火灾的发生。
在存在可燃物的情况下，氧气可以促进可燃物的燃烧，从而引发火灾。
3. 氧气具有氧化性强的特点，故其会对许多物质起破坏作用。
氧气能够氧化金属，使其腐蚀和破坏。
4. 氧气的压力很高，若未处理好，存放和输送过程中可能会出现泄漏和燃烧的危险。
5. 氧气在高浓度下会使人机体出现兴奋、心跳加快、呼吸急促等症状，严重时会出现意识混乱、昏迷甚至死亡等。
6. 氧气在密闭空间中积聚达到一定浓度时，有可能造成窒息和窒息死亡。
7. 氧气会使许多物质开始受热分解，从而增加物质的易燃性和爆炸危险。
总之，需要注意的是，氧气是一种具有一定危险性的气体，如果使用不当，可能会产生严重的后果。
故在使用氧气时，需要做好保护措施，遵守相关规定，保证生产安全。
初三化学氧气的化学性质
总结论：氧气是一种化学性质比较活
泼的气体。它在氧化反应中提供氧， 具有氧化性，是一种常用的氧化剂。
课堂练习
判断下列反应是否为氧化反应 镁 + 氧气 点燃 氧化镁
二氧化碳 + 水
碳酸
汞 + 氧气 加热 氧化汞
硅 + 氧气 高温 二氧化硅
甲烷+氧气 点燃 二氧化碳+水
碳酸钙 高温 二氧化碳 + 氧化钙
③放热
④产生使澄清石灰水变浑的气体
文字表达式：
点燃
碳 + 氧气
二氧化碳
C O2
CO2
讨论：木碳 和 硫 分别在空气里燃烧和在 氧气里燃烧的现象不同， 这说明了什么？
木碳和 硫 在氧气中 燃烧得更旺，氧气具有 助燃性;反应的剧烈程 度与氧气浓度有关
铁在氧气中燃烧
• 细铁丝在氧气中剧烈 燃烧，火星四射。生 成一种黑色的固体物 质——四氧化三铁。
SO2
碳在氧气中燃烧
• 碳在氧气中燃烧发出 白光，放出热量，生 成无色、能使澄清石 灰水变浑浊的气体— —二氧化碳。
演示实验：木炭燃烧
演示实验：铁丝燃烧
提示:注意安全，实 验完毕时一定要把 可燃物放在水中熄 灭。
2.木炭在氧气中燃烧(木炭：灰黑色固体)
①在空气中持续红热
现象： ②在氧气中发出白光
• 硫在氧气中燃烧发出 蓝紫色火焰；而且火 焰颜色比较明亮，生 成一种刺激性气味的 无色气体——二氧化 硫。
现象： ①在空气中发出微弱的淡蓝
色火焰，放出热量，生成一
种有刺激性气味的气体
②在氧气中发出明亮的蓝紫
色火焰，放出热量，生成一
种有刺激性气味的气体
文字表达式：
氧气的化学性质.doc
氧气的化学性质.doc
氧气具有强氧化性和助燃性。
在常温下化学性质较为稳定，仅能氧化一氧化氮、氯化亚锡和亚硫酸等强还原性物质，但在高温时化学性质较为活泼，除卤素、稀有气体和Au，Pt、Hg、Ag等少数贵金属外，能直接与其它元素发生氧化反应生成氧化物M₂O，并放出大量热，当金属元素的活泼性较强时，则可反应生成过氧化物或超氧化物。
室温下，氧气可以氧化E(θ)<0.6V的还原剂（如S³⁻、SO₄²⁻等）。
在适当条件下，氧气可与许多无机物（如硫化氢、一氧化碳、硫离子等）及所有的有机物直接反应，或在热、光、放电等外界条件催化下反应。
几乎所有的有机化合物均能在氧气中剧烈燃烧生成二氧化碳和水。
氧气的物理性质和化学性质
氧气的物理性质和化学性质氧气的物理性质：在通常状况下，氧气是无色、无味的气体，不易溶于水，在标准状况下，氧气的密度是1.429g/L，密度稍大于空气，在压强为101kPa时，氧气在约-183℃时变为淡蓝色液体，在约-218℃时变成雪花状的淡蓝色固体。
氧气的化学性质：较活泼,会跟其他物质发生氧化反应.(1)氧气跟金属反应：①铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁3Fe+2O2=Fe3O4(条件：点燃)现象：铁丝剧烈燃烧,火星四射,放出大量热,生成黑色固体.②镁在氧气中燃烧生成氧化镁化学方程式：2Mg+O2=MgO(条件：点燃)现象：镁在氧气中,剧烈燃烧发出耀眼的白光,放出大量热,生成白色粉末.③铜与氧气在高温下生成氧化铜2Cu+O2=2CuO(条件：加热)现象：亮红色的铜表面生成一层黑色物质(3)氧气跟非金属反应：①硫在氧气中燃烧生成二氧化硫3Fe+2O2=Fe3O4(条件：点燃)现象：铁丝剧烈燃烧,火星四射,放出大量热,生成黑色固体.②碳在氧气中充分燃烧生成二氧化碳化学方程式：C+O2=CO2(条件：点燃)现象：剧烈燃烧,发出白光,放出热量,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体③铜与氧气在高温下生成氧化铜2Cu+O2=2CuO(条件：加热)现象：亮红色的铜表面生成一层黑色物质(3)氧气跟一些有机物反应①红磷或白磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷化学方程式：4P+5O2=2P2O5(条件：点燃)现象：剧烈燃烧,发出亮光,放出热量,生成白烟②乙醇在氧气中燃烧生成水和二氧化碳化学方程式：C2H5OH+2O2=2CO2+3H2O化学方程式：S+O2=SO2(条件：点燃)现象：发出明亮的蓝紫色火焰,放出热量,生成有刺激性气味的气体③甲烷在氧气中燃烧生成水和二氧化碳。
氧气性质
化合物 含氧化合物
氧化物
四大基本反应类型之一
化合反应
由两种或两种以上物质生成另一
种物质的反应。 （多变一）
A+B+·······
C
化合反应
氧化反应
既是化合又是氧化反应
下列些属于化合反应的是
(1)水 通电 氢气 +氧气
(2)碳酸钙＋水＋二氧化碳 碳酸氢钙
(3)氢氧化钙+二氧化碳
碳酸钙+水
(4)氢气 + 氯气 点燃 氯化氢
2、O2与非金属（单质）反应
⑴与磷（红磷或白磷）反应
化学方程式：4 P +
点燃
5 O2
2 P2O5（白色固体）
现象： 产生白烟
（2）与炭反应
实验步骤
①木炭在空气 中燃烧
②木炭在氧气 中燃烧
实验现象
木炭红热 产生的气体
都能使澄清
发出白光
石灰水变浑 浊
化学方程式
C＋O2点燃 CO2
（3）与硫反应
实验步骤
(5) 氯酸钾 二氧化锰 氯化钾 +氧气
加热
(6)铁 + 氧气 点燃 四氧化三铁
(7)甲烷 +氧气 点燃 二氧化碳 +水
小结： 一、氧气的化学性质：非常活泼
1、O2与某些金属（单质）反应：Mg、Fe、 C2u、O2与某些非金属（单质）反应:C、P、S、H
3、O2与某些化合物反应
二、几个概念
1、氧化物
了解：
液态氧为淡蓝色液体 固态氧为淡蓝色雪花状固体
∴氧气通常储存在蓝色钢瓶中
三、氧气的化学性质
非常活泼
三、氧气的化学性质
非常活泼
氧气的性质
氧气的性质
一、氧气的性质
1.氧气的性质
（1）物理性质：通常状况下是 色 味的气体，密度比空气 ， 溶于水，低温下可变成 色液体或固体。
（2）化学性质
铁丝为什么要弯成螺旋状？ 。
末端系火柴杆的作用是 ，集气瓶中事先要加点水或细沙，作用是 。
②做硫在氧气中燃烧的实验时，集气瓶中事先要加点水，作用是 。
二、氧气的用途： 、 、 等。
当 堂 检 测
1. 实验室有三瓶气体，分别是O 2、CO 2、空气，鉴别三瓶气体的最佳方法是 。
2．下列说法正确的是（ ）
A ．硫在空气中燃烧产生蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体
B ．一氧化碳在空气中燃烧产生淡蓝色火焰
C ．红磷在空气中燃烧产生大量白雾
D ．铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧
3.下列物质在空气中充分燃烧后，生成物相同的一组是（ ） A 、C 和CO B 、H 2和C C 、H 2和CO D 、CO 和CH 4
4.体育运动会时，200m 跑的运动场上发令枪打响时，产生的白烟主要是( ) A ．SO 2 B ．P 2O 5 C ．H 2O(气) D ．CO 2
5.在装有空气的密闭容器中，用燃烧的方法除去其中的氧气，又不能混入其它气体，可以使用的可燃物是（ ） A 、硫磺 B 、木炭 C 、红磷 D 、蜡烛
6.如右图所示：甲、乙两个集气瓶中都充满了空气， a 和b 为两个止水夹，燃烧匙内分别放有足量的红磷和木炭，经检验甲、乙两个集气瓶气密性良好。
然后分别点燃红磷和木炭，充分燃烧后，待集气瓶恢复至室温，同时打开止水夹a 和b ，水可能进入哪个集气瓶？简述理由。
瓶，理由 。
氧气的化学性质
• 为什么各种生物在消耗氧气，但空气 中的氧气含量却能几乎保持恒定？
你已经知道氧气有哪些重要的性质？举例说明。
一、氧气的物理性质
请同学们观察，并猜测氧气有哪些物理性质呢？ 问题讨论 ：
有什么事实能证明自然界的水中溶有氧气？
1.氧气的物理性质
（1）在通常情况下，氧气是一种无色、无气味的气体；
② 铁丝在氧气中燃烧
③ 蜡烛在氧气中燃烧
④ 硫在氧气中燃烧
不同物质在氧气中燃烧的实验记录 实验 名称 木炭
黑色固体
实
验
现
象
在空气中
燃烧，发出红光，放热， 无烟，无焰
在氧气中
剧烈燃烧，发出白光，放出大量的 热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气 体 剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生 成黑色固体 火焰明亮，发出白光，放出大量的热，瓶壁有 水雾，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
化合反应
由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应。 通式：A+B AB
阅读教材P72内容，了解氧气的用途。 1.供给呼吸
2.支持燃烧
铁丝
银白色固 体
不燃烧，在火中保持红热， 离火即冷 燃烧，发出黄白色火焰， 烛光摇曳，烛泪流淌，放 热 燃烧，发出微弱的淡蓝色 火焰，放热
蜡烛
硫磺
淡黄色粉 末
剧烈燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出大 量的热，产生有刺激性气味的气体
反应的文字表达式：
点燃 碳 氧气 二氧化碳
C O2 CO2 点燃 铁 氧气 四氧化三铁 Fe O2 Fe3O4
（2）密度稍大于空气;
— ①可用向上排空气法收集； ②盖上玻片，正放于桌上。
（3）氧气不易溶于水; （4）氧气有三态变化：
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氧气的化学性质
作者：刘佳楣 (初中化学泸州初中化学一班) 评论数/浏览数：0 / 8587 发表日期：2011-12-09
15:51:46
第二节性质活泼的氧气（第一课时）
一．教学目的：
知识：使学生了解氧气的物理性质（色、态、味、密度、熔点、沸点、水溶性等）；使学生掌握氧气的化学性质（观察和描述木炭、硫、铁，红磷，蜡烛在氧气中燃烧的现象，从中归纳出氧气的化学性质）；了解氧气的主要用途，氧气与人类的关系密切。
能力：培养学生观察和描述实验现象的能力，使他们学习通过实验来研究物质及其变化的科学方法。
过程与方法：体会实验中的观察、比较、分析和归纳的方法。
情感态度价值观：养成细致的观察习惯和严谨的工作作风。
二．重点难点：
氧气的化学性质及其现象的描述。
文字表达式的书写
三．教学方法讲授法（实验演示）。
四．教学用具仪器：集气瓶（5个装有氧气）、燃烧匙、酒精灯等。
药品：木炭、硫粉、红磷、红铁丝、蜡烛，石灰水、氧气。
其它：火柴。
五．教学过程
【复习引入】空气的成分按体积算，最多的是（），其次是（），还有（），（）和（），我们是怎样用实验来确定空气中氧气的含量的呢？
【回答】（氮气），（氧气），（稀有气体），（二氧化碳），（其他气体和杂质）
红磷的燃烧实验
【问题引入】为什么一定要通过实验才能知道空气中存在着氧气？而不是用肉眼去看？
氧气是无色、没有气味的气体，这是氧气的什么性质？
红磷能在氧气中燃烧，这又是氧气的什么性质？
【回答】物理性质
化学性质
【确认目标】我们这节课就来学习氧气的性质。
要求：记住氧气的主要物理性质，掌握氧气的化学性质。
【板书】一.认识氧气的性质
【问题讨论】出示一瓶氧气请学生观察并描述其物理性质。
想一想，氧气有味吗？氧气溶于水吗？
【回答】无色、气体，无味，可溶（不溶）两种答案均可能出现。
【提问】鱼在水中靠什么呼吸？它呼吸的氧气来自哪里？
【回答】靠腮呼吸。
氧气来自水中。
【结论分析】由此可推知氧气的溶解性，氧气既不是可溶于水，也不是不溶于水，而是不易溶于水。
【板书】1、物理性质：
（1）无色、无味的气体。
（2）不易溶于水。
（3）密度比空气大（同一条件下）。
（4）液态（沸点—183°C）、固态均为淡蓝色。
【学生活动】看书、划重点（或记笔记。
）
【问题讨论】氧气有哪些化学性质呢？
提问：什么叫化学性质？
【回答】物质在化学变化中表现出来的性质。
【教师】既然化学性质要在化学变化中方可表现出来，我们就来进行如下实验。
【板书】2、化学性质
【演示实验】木炭在氧气中燃烧
1．将木炭加热至红，置于空气中
剧烈燃烧、发红光
2．在将烧红的木炭，放入集气瓶中
剧烈燃烧、发白光
3．在集气瓶中加入少量澄清的石灰水、振荡。
石灰水变浑浊。
【提问】木炭在空气和在氧气中都发生了化学变化，是和同种物质反应吗？
【回答】是，都和氧气反应
【提问】石灰水变浑浊说明瓶中产生了什么气体？
【回答】二氧化碳
【结论】碳在氧气中燃烧生成二氧化碳。
请学生写出此反应的表达式。
【板书】（1）碳+ 氧气—点燃——二氧化碳
（C）(O2) (CO2)
【演示实验】铁丝在氧气中燃烧
观察这瓶氧气与前几瓶有何不同？
瓶底铺少量的沙子（或少量水也可以），思考为什么
将铁丝加热至红伸入集气瓶中。
描述实验现象：剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体。
【提问】为何集气瓶底要放少量的沙子（或水）？
生成黑色固体的温度很高，掉到集气瓶底会怎样？
【讨论】会引起集气瓶炸裂。
【回答】防止集气瓶炸裂。
【结论】此黑色固体的名称是四氧化三铁，铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁。
请学生写出此反应的表达式。
【板书】（2）铁+ 氧气——点燃—四氧化三铁
（Fe）(O2) (Fe3O4)
【演示实验】硫在氧气中燃烧
1．将硫粉放在燃烧匙中加热至燃烧。
现象：发出淡蓝色火焰。
2．将燃着的硫粉伸入集气瓶中。
现象：剧烈燃烧。
发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种带刺激性气味的气体。
【提问】这种带刺激性气味是二氧化硫。
二氧化硫对空气会造成严重污染。
烟花、爆竹中的火药是由木炭、硫磺等物质组成的，为什么在市区禁止燃放烟花爆竹？
【回答】防止硫燃烧后生成的二氧化硫污染空气。
【结论】硫在氧气中燃烧生成二氧化硫。
请学生写出此反应的表达式。
【板书】（3）硫+ 氧气—点燃———二氧化硫
（S）(O2) (SO2)
【演示实验】蜡烛在氧气中燃烧
1．将小半截蜡烛放在燃烧匙中，在酒精灯中点燃
2．把燃烧匙伸入集气瓶中
现象：剧烈燃烧，发出白光，蜡烛很快就燃烧完了。
集气瓶内壁有小水珠。
3．在集气瓶中加入少量澄清的石灰水、振荡。
现象：石灰水变浑浊。
【提问】集气瓶内壁有水珠生成说明了什么？石灰水变浑浊说明瓶中产生了什么气体？
【回答】有水珠说明蜡烛燃烧有水生成，
能使石灰水变浑浊说明反应有二氧化碳生成。
【结论】蜡烛（石蜡）在氧气中燃烧生成水和二氧化碳。
请学生写出此反应的表达式。
【板书】（4）石蜡+ 氧气__点燃__水+ 二氧化碳
(混合物) （O2）(H2O) (CO2)
这个实验也可知道燃烧物里有碳和氢燃烧之后会变为二氧化碳和水
【问题讨论】通过上述实验，我们可知，物质在较纯的氧气中燃烧，比在空气中燃烧得（），由此可见：氧气的化学性质比较（）。
【思考并回答】（更剧烈），（活泼）
【演示实验】将带火星的木条伸入氧气瓶中。
观察现象：木条燃烧起来了。
【提问】为什么残存火星的木条会再次燃烧起来？
【思考并回答】因为氧气的化学性质比较活泼，它可助燃（支持燃烧）。
【问题讨论】如何证明一集气瓶中装的是氧气？
【回答】将带火星的木条抻入气体中，若木条燃烧复燃，则证明此气体为氧气。
【板书】氧气化学性质比较活泼，可以支持燃烧（助燃）
【教师讲述】我们说一种物质的性质决定了他的用途，我门来看一下氧气有哪些用途。
【板书】二.氧气的用途
1．供给呼吸
2．支持燃烧（助燃）
【课堂小结】这节课我们学习了氧气的物理性质和化学性质，以及木炭、硫、铁，蜡烛在氧气中燃烧的现象。
【随堂检测】
1．对氧气的物理性质，下列叙述中正确的是（）
（A）极易溶于水（B）在标准状况下密度比空气大
（C）在变成无色液体（D）在变成白色固体
2. 下列变化中属于物理变化的是（）
（A）磷在氧气中燃烧（B）镁条在空气中燃烧
(C) 氧气由气态变成液态（D）铁在潮湿的空气中生锈
3．下列物质在氧气中燃烧时，产生有刺激性气味的气体的是（）（A）镁带（B）红磷（C）硫粉（D）铁丝
4．铁丝在氧气中燃烧的生成物是（）
（A）氧化铁（B）三氧化二铁（C）四氧化三铁（D）氧化亚铁
5．做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，操作或现象不正确的是（）（A）先在酒精灯上加热细铁丝（B）盛氧气的集气瓶底没有水或沙子
（C）生成物为黑色固体（D）剧烈燃烧、火星四射、放出热量
6．检验氧气的方法是（）
（A）用火柴去点燃（B）用带火星的木条去检验
(C) 倒入澄清的石灰水（D）闻氧气的气味
7．如何鉴别二氧化碳、氧气、空气？（简述操作过程）
课后反思：像这样的实验课，学生都很活跃，要适度的把握课堂气氛，很多学生会只是在看热闹，而没有真正认真思考问题，还有在书写文字表达式的时候，学生会忘记写条件，没有认识到条件对化学反应的重要性，做铁丝的燃烧实验时尽量一次成功，在知识点过度上不是那么的自然，自己的普通话不标准，语言罗嗦，重复语言较多。