高考生物(苏)一轮课时作业：(三十) 体温调节、水盐调节和血糖调节
[高考生物]一轮复习 体温调节、水和无机盐调节、血糖调节 教案(江苏专用).doc
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第2讲体温调节、水和无机盐调节、血糖调节考点一| 体温调节、水和无机盐调节1．体温调节(1)体温稳定的原理：人体的产热和散热过程保持动态的平衡的结果。
(2)体温恒定的意义：体温恒定是人体生命活动正常进行的必要条件，主要通过对酶的活性的调节体现。
(3)与体温调节有关的结构①温度感受器：温觉感受器和冷觉感受器，分布于皮肤、黏膜和内脏。
②调节中枢：位于下丘脑。
③感觉中枢：位于大脑皮层。
2．水和无机盐的调节(1)人体内水的来源和去路其中，由饮食摄入的水是主要来源，排水的主要途径是泌尿系统。
(2)人体内无机盐的来源和去路与水平衡相比较，少了一个来源：人体代谢产生的；少了一个去路：呼气排出。
(3)水盐平衡调节相关结构与激素①水平衡的调节中枢在下丘脑，渴觉中枢在大脑皮层。
②参与的激素：主要为抗利尿激素。
产生：下丘脑产生。
释放：垂体后叶释放。
作用部分：肾小管和集合管。
功能：促进肾小管和集合管对水分的重吸收1．判断下列关于体温调节、水和无机盐调节的说法正误。
(1)体温受到神经和体液的双重调节。
(√)(2)体温调节和水盐调节过程中，感受器和调节中枢均位于下丘脑中。
(×)【提示】体温调节过程中，感受器位于皮肤、黏膜和内脏，其调节中枢位于下丘脑；水盐调节过程中，感受器和调节中枢位于下丘脑。
(3)在水平衡调节中，下丘脑既是感受器，又是效应器。
(√)(4)人体内水来自饮食和物质代谢过程中产生的水，其中后者是主要来源。
(×)【提示】人体内水来自饮食和物质代谢过程中产生的水，其中前者是主要来源。
(5)人体内水的排出途径主要是泌尿系统，皮肤、肺和大肠也能排出部分水。
(√)(6)抗利尿激素是由下丘脑神经细胞合成和分泌、垂体释放的。
(√)(7)炎热环境中散热过程大于产热过程，寒冷环境中产热过程大于散热过程。
(×)【提示】人体保持体温稳定的原因是产热和散热保持相对平衡，即炎热环境和寒冷环境下产热均等于散热。
高三生物一轮复习精讲精练 第24讲 水、无机盐的调节和血糖调节 苏教版
第24讲 水、无机盐的调节和血糖调节[考纲要求] 1.水盐调节和血糖调节(Ⅱ)。
2.实验：模拟尿糖的检测。
一、水和无机盐的调节 1．水的平衡(1)人体内水的来源：饮食和物质代谢过程中产生的水，其中由饮食摄入的水是主要来源。
(2)人体内水的排出途径有四条：主要途径是泌尿系统，皮肤、肺和大肠也能排出部分水。
(3)体内水平衡机制：通过调节细胞外液渗透压，使水的排出量与摄入量相当。
(4)尿与人体健康①正常人的尿液是无色或淡黄色的透明液体。
成年人的日标准尿量约为1 500 mL 。
②当泌尿系统出现异常时，就会表现出一些症状。
若日排出量小于400 mL ，可能的原因是饮水过少或肾炎。
(5)尿的形成①当血液流经肾小球时，一般除了血细胞和大分子蛋白质外，其余物质均能透过毛细血管壁和肾小囊，形成原尿。
②原尿流经肾小管和集合管时，通过它们的重吸收和分泌作用等，最后形成尿液。
2．无机盐的平衡(1)种类：Na ＋、K ＋、Ca 2＋、Zn 2＋、Fe 3＋、I －等。
(2)来源：主要来自于饮食。
(3)排出途径：通过尿液、汗液和粪便排出体外。
3．水和无机盐的调节(1)当体内缺水时，细胞外液渗透压升高，下丘脑中的渗透压感受器受到刺激产生兴奋，下丘脑增加抗利尿激素的生成和分泌，由垂体释放入血液的抗利尿激素增加，促进肾小管和集合管对水分的重吸收，排尿减少，从而使细胞外液渗透压下降并恢复正常。
(2)血钠降低血钾升高――→促进肾上腺皮质――→分泌醛固酮――→促进肾小管、集合管吸Na ＋泌K ＋→血钠、血钾恢复正常。
二、血糖调节 1．血糖的来源和去路2．参与调节的主要激素有胰岛素和胰高血糖素。
3．糖尿病及其防治(1)血糖浓度高于7.0 mmol/L 时，部分葡萄糖就会随尿液排出，形成糖尿。
(2)糖尿病患者症状：“三多一少”的症状，即多饮、多食、多尿和体重减少。
(3)糖尿病患者应调控饮食，配合药物的方法进行治疗。
高三生物测试题课时作业：24水盐调节、血糖调节、体温调节
课时作业(二十四)水盐调节、血糖调节、体温调节一、选择题1．下列关于人体中激素分泌调节的叙述，不正确的是（) A．甲状腺激素含量上升，机体通过反馈调节使促甲状腺激素释放激素与促甲状腺激素含量下降B．血糖调节中，胰岛素含量上升会引起胰高血糖素含量下降，而胰高血糖素含量上升会引起胰岛素含量上升C．饥饿时,血糖调节中枢下丘脑通过调节会使胰高血糖素和肾上腺素的含量上升D．寒冷时,体温调节中枢通过调节会使甲状腺激素含量上升，肾上腺素及胰岛素的含量也上升2．（2011·安庆模拟）如图是人体体温与水平衡调节的示意图，下列叙述不正确的是（）A．当受到寒冷刺激时，①②③④过程均会加强B．当受到寒冷刺激时，③与④激素分泌量增多，从而促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加C．由图可知人体对体温与水平衡的调节主要是体液调节的结果D．⑤激素是由下丘脑神经细胞产生的3.右图是血糖调节的部分过程图解。
甲、乙表示器官,a、b表示相应激素。
下列说法中正确的是（）A．器官甲、乙的名称分别是胰岛、肾上腺B．激素a能够促进过程①，抑制过程②C．激素b是唯一能够升高血糖的激素D．激素b的作用结果反过来会影响激素b的分泌4．如图表示胰岛素与胰高血糖素在调节血糖代谢中的相互关系，当血糖浓度降低时,激素①分泌量增加。
据图分析下列叙述不正确的是( ）A．饭后半小时，图中的激素②分泌量增加,该激素是由图中的胰岛A细胞分泌的B．结扎胰导管后导致腺泡组织变性，但胰岛无变化，结扎动物不产生糖尿C．激素①和激素②都作用于肝脏，但二者发挥作用的效果不同D．腺泡细胞的分泌物不含有激素，也不会进入内环境发挥作用5．（2013·马鞍山市第二次质检）下图为人体体温与水平衡调节的示意图，有关叙述正确的是( ）A．下丘脑是体温调节的主要中枢，是形成冷觉的部位B．寒冷刺激时,a、b、c、d、e激素的分泌均增加C．下丘脑中具有渗透压感受器,还能含成分泌a、e激素D．图示的神经调节过程中，肾上腺、骨骼肌均为效应器6．下列关于生物体稳态调节的描述，符合右图曲线走势的是（)A．若横轴代表甲状腺激素浓度,则纵轴代表促甲状腺激素浓度B．若横轴代表血糖浓度，则纵轴代表胰岛素浓度C．若横轴代表抗利尿激素的浓度，则纵轴不能代表尿量D．若横轴代表环境温度,则纵轴代表恒温动物体内细胞中酶活性的变化7．（2012·安庆期末）如图①②分别代表不同组织或器官的细胞、A表示物质,符合该模型的是( )A．①胰岛A细胞，②全身细胞，A胰岛素［来源:中,国教，育出,版网］B．①中间神经元，②传入神经元，A神经递质C．①下丘脑，②垂体细胞,A促甲状腺激素D．①小肠黏膜，②胰腺，A促胰液素8．如图表示某人的体温变化曲线，导致ab段和bc段体温变化的事件最有可能是( )A．发热和寒颤B．提高环境温度和寒颤C．寒颤和出汗减少D．剧烈运动和出汗增加9．切除健康狗的胰脏,2天后狗出现糖尿病的一切症状。
2022版高考生物一轮复习课后集训26体温调节水和无机盐调节血糖调节含解析苏教版
课后限时集训(二十六) 体温调节、水和无机盐调节、血糖调节(建议用时：40分钟)1．(2020·某某某某质检)夏日晨练后在朋友圈打卡是当下很多人热衷的时尚。
下列有关叙述中正确的是( )A．夏日炎热，散热不畅，晨练使体温升高B．晨练后大汗淋漓，抗利尿激素分泌减少C．晨练耗能，会使脂肪大量转化成葡萄糖D．若未进食就高强度晨练，容易造成晕眩D[本题结合实例考查体温调节和水盐平衡调节。
晨练过程中，机体通过体温调节使体温保持相对稳定，A错误；晨练后，大量出汗使血浆渗透压升高，抗利尿激素分泌增多，以减少水分流失，B错误；运动消耗能量，大量消耗葡萄糖，但不会使脂肪大量转化为葡萄糖，C 错误；由于早餐前的高强度体育锻炼会导致血糖降低，使脑细胞供能减少，因此容易出现晕眩等症状，D正确。
]2．(2020·某某某某质检)下列有关人体水盐平衡调节的叙述，错误的是( )A．体内失水过多可影响垂体释放抗利尿激素的量B．水盐平衡调节涉及激素和神经的协调作用C．食盐过多使渗透压感受器兴奋，下丘脑产生渴觉D．静脉注射生理盐水后，血浆量增加，渗透压不变C[本题主要考查水盐平衡调节。
食物过咸、体内失水过多或饮水不足都会导致细胞外液渗透压上升，刺激下丘脑的渗透压感受器，进而使下丘脑分泌、垂体释放的抗利尿激素增加，A正确；水盐平衡调节的方式是神经—体液调节，细胞外液渗透压上升，使下丘脑中渗透压感受器兴奋，进而将兴奋传递到大脑皮层，使大脑皮层产生渴觉，同时下丘脑分泌抗利尿激素促进肾小管和集合管对水的重吸收，B正确，C错误；静脉注射生理盐水后，血浆量增加，由于生理盐水与血浆是等渗溶液，所以血浆渗透压不变，D正确。
]3．(2020·某某某某期末)人体因剧烈运动而大量出汗后，又因口渴而大量饮水。
有关此过程中内环境发生的变化及其调节过程的推断正确的是( )A．大量出汗后水分流失，此时体温和细胞外液渗透压迅速下降B．大量出汗后无机盐流失，此时血浆的pH会迅速下降C．大量饮水后细胞外液渗透压下降，此时血浆的pH会迅速上升D．大量饮水后细胞外液渗透压下降，此时抗利尿激素分泌迅速减少D[大量出汗导致水分流失，细胞外液渗透压升高，但体温保持相对稳定，A错误；血浆中有调节pH的缓冲物质，这些缓冲物质可维持血浆pH的相对稳定，大量出汗后无机盐流失，此时血浆中的pH不会迅速下降，B错误；大量饮水后细胞外液渗透压下降，下丘脑分泌的抗利尿激素减少，使肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱，尿量增加，但此时血浆的pH 不会迅速上升，C错误，D正确。
高中生物学业水平复习 专题十四 人体的内环境与稳态 考点3 体温调节、水盐调节和血糖调节
1．(2016 年 6 月·广东学考·单选Ⅱ)某人在沙漠中迷路，
长时间未能补充水分导致机体脱水。此时其体内的生理 状态是( )
A．抗利尿激素分泌增加 B．血浆渗透压降低 C．下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱 D．肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱
解析：长时间不能补充水分导致机体脱水的情况下， 血浆渗透压升高，B、D 错误。抗利尿激素分泌增加，促 进集合管和肾小管对水的重吸收，A 正确。下丘脑渗透压 感受器受到的刺激增强，C 错误。
2．血糖的来源和去路
3．调节血糖的激素 (1)胰岛素(降血糖) 分泌部位：胰岛 B 细胞。 作用机理：①促进血糖进入组织细胞，并在组织细 胞内氧化分解、合成糖原、转变成脂肪等非糖物质。②抑 制肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖(促进 3 个去路， 抑制 2 个来源)。
(2)胰高血糖素(升血糖) 分泌部位：胰岛 A 细胞。 作用机理：促进肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖 (促进 2 个来源)。
1．下丘脑、垂体和甲状腺都能分泌多种激素。(×) [分析] 甲状腺分泌甲状腺激素。 2．下丘脑属于神经系统不属于内分泌系统。(×) [分析] 下丘脑既属于神经系统，也属于内分泌系 统。
3．下丘脑中不仅含有体温和水盐调节中枢，而且还 含有感受温度变化和渗透压变化的感受器。(×)
[分析] 感受温度广东学考·多选)维持人体血糖浓度稳
定的激素是( ) A．甲状腺激素 C．胰高血糖素
B．生长激素 D．胰岛素
答案：CD
4．(2018年1月·广东学考·单选Ⅰ)在寒冷的环境中， 人体不会出现的生理反应是( )
A．毛细血管收缩 B．细胞代谢速率下降 C．汗腺分泌减少 D．肝脏产热增加 解析：寒冷环境中，人体会出现毛细血管收缩，汗 腺分泌减少，骨骼肌战栗和细胞代谢加快等生理反应。 答案：B
高考生物一轮总复习课时作业(三十)体温调节、水盐调节和血糖调节(2021年整理)
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课时作业(三十）体温调节、水盐调节和血糖调节一、单项选择题1．我国科考队员多次乘坐“雪龙”号极地科考船赴南极.他们在登上南极“冰盖之巅”时生理上出现的适应性变化是（)①体温下降②机体耗氧量降低③皮肤血管收缩④体温调节中枢兴奋性增强⑤甲状腺激素分泌量增加A．①③④ B．①④⑤C．②③⑤ D．③④⑤2．当人所处的环境温度从25℃降到5℃时，耗氧量、抗利尿激素及体内酶活性的变化依次为( ）A．增加、减少、不变 B．减少、增加、不变C．增加、增加、不变 D．增加、减少、降低3．[2016·淮安模拟］下列有关人体内环境稳态与调节的叙述，错误的是（） A．垂体分泌的促甲状腺激素,通过体液定向运送到甲状腺B．人体遇冷时,甲状腺激素和肾上腺素均可参与机体产热调节C．胰岛素和胰高血糖素的分泌既受血糖浓度的调节，也受神经调节D．饮水不足会引起垂体释放抗利尿激素增加，促进肾小管和集合管重吸收水4．［2017·扬州模拟］下图为人体内肾上腺素合成的过程示意图，下列有关叙述中,正确的是（）第4题图A．肾上腺素由肾上腺分泌，在人体内含量较高，作用高效B．寒冷及低血糖的刺激都可以促进肾上腺素的合成和分泌C．与肾上腺素的合成和分泌有关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体D．肾上腺素与靶细胞膜上的载体结合后进入细胞，直接参与细胞的物质和能量代谢5．某人因一次意外而导致下丘脑受到损伤，这样可能会导致他的（）①甲状腺激素分泌量发生变化②体温调节发生变化③血糖含量发生变化④细胞外液渗透压发生变化⑤垂体合成抗利尿激素减少A．①②⑤ B．①②③④⑤C．①③④⑤ D．①②③④6．如图表示基因突变鼠和正常鼠运动对血糖浓度的影响.基因突变鼠出现图中状况的原因最可能是( ）第6题图A．细胞缺乏胰岛素受体B．胰岛B细胞受损C．细胞无法吸收葡萄糖合成肝糖原D．细胞缺乏胰高血糖素或胰高血糖素受体7．［2016·徐州模拟]如图为某糖尿病犬在注射胰岛素后血糖浓度变化曲线，有关叙述错误的是（)第7题图A．注射胰岛素后,细胞摄取利用葡萄糖能力加强B．B点后肝细胞合成糖原的速度有所减慢C．给健康狗注射胰岛素可能引起休克D．注射后6h左右血液中胰岛素含量最低8．给实验鼠静脉注射不同剂量的胰岛素，测得血糖的补充速率和消耗速率如图a、b曲线所示。
高考生物一轮复习必修三稳态与环境水盐调节、血糖调节与体温调节
3．糖尿病的病因、防治及检测 (1)糖尿病病人会出现糖尿 糖尿：指空腹时血糖浓度≥7.0 mmol/L；口服或静脉注射葡 萄糖2 h后血糖浓度≥11.1 mmol/L时，一部分葡萄糖随尿液 排出的情况。
(2)病因：病人的胰岛B细胞受损，导致胰岛素分泌不足，葡 萄糖进入组织细胞或在细胞内的氧化利用发生障碍，而由肝 脏释放和由非糖物质转化来的葡萄糖增多，因此出现高血糖。 (3)病症：“三多一少”，即多饮、多食、多尿和体重减轻。 (4)治疗措施：调节和控制饮食，结合药物治疗。
考点3 血糖的平衡与调节
1．血糖的来源和去路
血糖的来源有a、b、c三条途径，其中主要来源是a，即消 化、吸收食物中的糖类。去路有d、e、f三条途径，其主要 去路为d，即机体细胞氧化分解葡萄糖，为机体的生命活动 提供能量，体现了糖类为生物体的主要能源物质。
2．血糖平衡的调节过程
由上图可知，人体内血糖调节既受体液调节，同时又接受神经 系统的调节，下丘脑能够控制胰岛B细胞分泌胰岛素，同时能 够控制胰岛A细胞分泌胰高血糖素和肾上腺分泌肾上腺素，从 而调节血糖平衡。
即时突破
1．张占海博士率领的中国南极科考队于2005年1月18日首次登上 南极内陆冰盖最高点。当他们由温暖的棚内来到寒冷的棚外 时，下列生理变化与图示相符的是( ) ①皮肤血管血流量的变化 ②身体耗氧 量的变化③肾上腺素分泌量 ④汗腺的分泌量 A．②③ B．①④ C．②④ D．①③ 答案：A
2．当人处于炎热环境时，会引起( ) A．冷觉感受器兴奋 B．温觉感受器抑制 C．甲状腺激素分泌量增加 D．下丘脑体温调节中枢兴奋 解析：当人处于炎热环境时，温觉感受器兴奋，冷觉感受器 抑制，下丘脑体温调节中枢兴奋。甲状腺激素能促进机体产 热，所以在炎热环境中，甲状腺激素分泌应减少。 答案：D
高考生物试题分类解析激素调节水盐调节体温调节和血糖调节
20XX年高考生物试题分类解析：激素调节、水盐调节、体温调节和血糖调节动物激素调节1.（2012安徽卷）30．（20分）Ⅰ．（12分）机体激素含量的相对稳定对维持稳态有重要作用。
（1）内分泌腺没有导管，分泌的激素＿＿＿＿＿＿。
因此，临床上可通过抽取血样来检测内分泌系统的疾病。
某甲状腺功能障碍患者，检测到体内有一种促甲状腺激素（TSH）受体的抗体，该抗体阻断TSH的效应，则该患者血液中TSH含量比正常值＿＿＿＿。
另一甲状腺功能障碍患者，下丘脑功能正常，血液中TSH和甲状腺激素（TH）含量明显低于正常值，为诊断病因，静脉注射TSH后，TH含量明显升高，表明该患者＿＿＿＿部位发生病变。
（2）下丘脑的＿＿＿＿＿＿受中枢神经系统活动调节并释放激素，从而调节垂体激素的分泌。
TH对垂体的反馈抑制作用与促甲状腺激素释放激素（TRH）的刺激作用＿＿＿＿，相互影响，共同维持机体TSH含量的稳定。
TH能进入垂体TSH分泌细胞内发挥作用，表明该细胞能通过＿＿＿＿＿＿接受信息。
【命题透析】考查人体稳态维持的机制－体液调节。
本题重点考查激素调节的特点、甲状腺激素分泌的调节机制。
【思路点拨】（1）内分泌腺产生的激素直接排放到血液中，因此可通过血样检测来诊断内分泌系统的疾病。
抗体阻断TSH的效应后，致使TRH、TH的含量下降，通过反馈调节促进下丘脑分泌TSH，故其含量比正常值高。
下丘脑正常而甲状腺功能障碍患者，病变部位可能是垂体或甲状腺，注射TSH后TH含量明显升高，表明甲状腺功能正常，垂体发生病变。
（2）下丘脑结构中存在神经细胞和内分泌细胞，前者用于传导兴奋参与神经调节，后者分泌相应激素，参与体液调节。
调节高等动物或人体的激素不止一种，多种激素间协调配合，密切合作，共同维持内环境的稳态。
TH能进入垂体TSH分泌细胞内发挥作用，说明后者的细胞内部存在TH的受体蛋白。
【参考答案】（1）通过体液传送高垂体（2）分泌细胞相互拮抗胞内受体2.（2012福建卷）26.（28分）回答下列问题Ⅱ。
高考生物 一轮复习 第二章 第28讲 水盐调节、血糖调节和体温调节 苏教版必修3
解析：糖尿病是由于胰岛B细胞受损，导致胰岛素分泌不足引起的， 临床表现为“三多一少”，即：多食、多饮、多尿、体重减轻。体 重减轻的原因是胰岛素分泌不足，使得葡萄糖在组织细胞内的氧化 供能发生障碍，体内脂肪和蛋白质的分解加强，机体逐渐消瘦，因 此A项正确。尿中持续含糖也不一定是糖尿病，如肾炎导致肾小管 重吸收葡萄糖障碍，也会出现尿中持续含糖，因此B项错误。糖尿 病病人吃得多，是因为糖从尿中大量排出，体内缺乏能量供应而导 致饥饿，但病人血糖含量高；糖尿病病人尿多，是因为尿中有糖， 浓度高，增加了尿液的渗透压，使肾小管对水分的重吸收减少，排 出时带走大量的水，因此C、D两项都错误。 答案：A
【提示】 中暑，由于体内产生的大量热量不能及时散失造成的。 2．在第(3)小题中，除了题目中涉及到的激素外，还有什么激素分泌
增加？ 【提示】 肾上腺素。
研究激素生理作用的常用方法及描述指标
1．实验思路探究
激素名 称
胰岛素
分泌部 位
胰岛B 细胞
作用 降血糖
胰高血 胰岛A 升血糖 糖素 细胞
甲状腺 激素
考点2 水和无机盐的平衡调节
1．水的平衡调节
(1)神经调节 下丘脑渗透压感受器兴奋→下丘脑渗透压感受器兴奋→传入神经→下 丘脑渗透压调节中枢→传出神经→大脑皮层渴觉中枢产生渴觉→传出 神经→直接调节水的摄入(增加饮水) 传入神经→传入神经→神经中枢(下丘脑)→传出神经→效应器(垂体后 叶释放作用于肾小管、集合管增多或减少) (2)激素调节 作用于肾小管、集合管→作用于肾小管、集合管→对水的重吸收增多 (或减少)→尿量减少(或增多)→血浆渗透压降低(或升高) 2．无机盐的平衡调节
甲状腺
促进新陈代 谢；促进生 长发育；提 高神经系统 兴奋性
高考生物一轮复习 第八单元 生命活动的调节 第二讲 水、无机盐和血糖调节练习 苏教版
第二讲水、无机盐和血糖调节[课时作业] 单独成册一、选择题1．(2018·湖南株洲检测)下列有关人体水盐平衡调节的叙述中，不正确的是( ) A．抗利尿激素经靶细胞接受并起作用以后立即失去活性B．水盐平衡调节的方式为神经—体液调节C．抗利尿激素由下丘脑的神经分泌细胞分泌D．细胞外液渗透压升高刺激下丘脑产生渴觉解析：激素与靶细胞上的受体结合发挥作用后即被灭活；水盐平衡的调节既有神经调节，也有体液调节；抗利尿激素由下丘脑神经细胞分泌，由垂体释放；产生渴觉的是大脑皮层。
答案：D2．有关人体水盐平衡调节的叙述中，不正确的是( )A．抗利尿激素作用于靶细胞之后仍具活性B．水盐平衡调节通过神经—体液调节完成C．抗利尿激素由下丘脑神经分泌细胞合成D．抗利尿激素的释放使尿生成少、浓度大解析：激素经靶细胞接受并起作用后会被灭活，A错误；水盐平衡调节是通过神经—体液调节完成的，B正确；抗利尿激素由下丘脑神经分泌细胞合成、分泌并由垂体释放，C正确；抗利尿激素促进肾小管对原尿中水分的重吸收，结果是尿量减少、浓度增大，D正确。
答案：A3．下图表示水盐调节的部分过程。
下列相关叙述错误的是( )A．图中的甲是饮水不足、机体失水过多或吃的食物过咸B．乙、丙、丁分别是下丘脑、大脑皮层、肾小管和集合管C．图中所示过程既有神经调节也有体液调节D．渴觉在大脑皮层中产生，所以水盐调节中枢在大脑皮层中解析：由于甲引起的变化是渗透压升高，所以甲可能是饮水不足、机体失水过多或吃了过咸的食物，A正确。
渗透压感受器在下丘脑中，所以乙是下丘脑；渴觉在大脑皮层中产生，所以丙是大脑皮层；抗利尿激素作用于肾小管和集合管，所以丁是肾小管和集合管，B正确。
图中所示过程既有神经调节也有体液调节，C正确。
渴觉虽然在大脑皮层中产生，但水盐调节中枢在下丘脑中，D错误。
答案：D4．饮食过咸，人体细胞外液渗透压升高，在神经和激素的作用下，主要通过肾脏对水的重新吸收作用的调节使细胞外液渗透压趋向于恢复正常。
(江苏专版)2017版高考生物一轮复习 第九单元 生物个体的稳态(第30课时)水、无机盐的调节和血糖
(2)调节过程 ①神经调节过程:细胞外液渗透压升高 下丘脑的渗透压感受器产生兴 奋→兴奋传至大脑皮层中的相关神经中枢→产生渴觉,增加饮水→细胞外 液渗透压降低。 ②体液调节过程:细胞外液渗透压升高(下降) 下丘脑的渗透压感受器
抗利尿激素生成和分泌增加(减少) 垂体释放进入血液的抗利尿激 素增加(减少) 肾小管和集合管对水分的重吸收 排尿减少 (增加) 细胞外液渗透压下降(上升)并恢复正常。
考向 以过程图为载体,考查水和无机盐平衡调节的有关知识 (2015江苏扬州、南通、泰州三模,12,2分)下图为人体细胞外液渗透压升高 时的部分调节过程示意图,其中甲、乙、丙表示结构。下列相关叙述错误 的是 ( ) 细胞外液 渗透压升高→甲→乙 抗利尿激素 →丙→尿量 A.食物过咸会导致细胞外液渗透压升高 B.结构甲、乙分别是下丘脑和垂体 C.抗利尿激素在结构甲细胞中合成 D.结构丙对水的重吸收减少,尿量减少
第30课时 水、无机盐的调节和血糖调节
江苏版 生物
考纲内容 (1)水盐调节
(2)血糖调节 (3)神经、体液调节在维持 稳态中的作用 (4)模拟尿糖的检测
考纲导学
要求
命题特点
备考指南
A
考查内容:水和无机盐的 (1)列表比较水和无机盐平衡的调节
调节;血糖调节
(2)联系糖类的消化、吸收和代谢的过程,并结合相
2.人体主要排泄器官:肾,其基本结构和功能单位是⑦ 肾单位 ,每个肾单
位由⑧ 肾小体 (包括肾小球和肾小囊)和与之相通的⑨ 肾小管 组
成。
3.水平衡的调节过程:
(1)当细胞外液渗透压升高时,下丘脑的⑩ 渗透压感受器 受到刺激,下丘
脑增加
抗利尿激素 的合成和分泌,并由垂体释放进入血液,抗利尿激
高考生物一轮复习 课后限时集训 体温调节水和无机盐调节血糖调节
藏躲市安详阳光实验学校课后限时集训26 体温调节、水和无机盐调节、血糖调节1．下列有关人体水分调节的叙述中正确的是( )A．大量饮水，则抗利尿激素分泌增加B．渴觉中枢兴奋，则抗利尿激素分泌减少C．抗利尿激素分泌减少，则尿量增加D．细胞外液中电解质浓度降低，则尿量减少C [人体大量饮水，细胞外液渗透压下降，抗利尿激素分泌减少，肾小管和集合管对水的重吸收减弱，则尿量增加。
因此，A、B、D选项错误。
当细胞外液渗透压升高时，抗利尿激素分泌增加，尿量减少，同时，渴觉中枢兴奋，主动饮水。
]2．当人突然遇到寒冷环境时，不会发生的是( )A．体温仍然能够保持相对恒定B．蜷缩身体，减少体表与外界接触面积C．下丘脑感受到温度下降D．肾上腺素分泌减少，心率减慢D [当人突然遇到寒冷环境时，体温仍然能够保持相对恒定，A正确；蜷缩身体，减少体表与外界接触面积，B正确；下丘脑感受到温度下降，进而做出相应的调节，C正确；肾上腺素分泌增加，心率加快，D错误。
] 3．(2019·邯郸高三模拟)用肌肉注射的方法向小鼠体内注入了一定量的胰岛素溶液，下列叙述错误的是( )A．注射后胰岛素溶液直接进入组织液中B．胰岛素可通过组织液运输到身体各处C．胰岛素与特异性受体结合后发挥作用D．注入的胰岛素发挥作用后会被灭活B [肌肉注射，此时胰岛素溶液直接进入组织液中，A正确；胰岛素可通过血液运输到身体各处，B错误；胰岛素是一种信号分子，其与特异性受体结合后发挥作用，作用后就会被灭活，C、D正确。
]4．(2017·海南高考)下列关于哺乳动物胰脏(胰)的叙述，错误的是( ) A．能分泌胰岛素和胰高血糖素B．既有内分泌作用也有外分泌作用C．胰腺细胞分泌的酶直接进入血液中D．胰岛细胞分泌的激素可以进入血液循环C [胰腺细胞分泌的消化酶通过导管进入小肠中，由此判断C项错误。
]5．如图中曲线表示某健康成年人分别饮1 L清水及饮1 L生理盐水后的尿生成速率。
高考生物(苏)一轮总复习教师用书：第8单元 第4讲体温调节、水盐调节和血糖调节
第4讲体温调节、水盐调节和血糖调节考纲考情血糖调节,B,17年—非选—T28综合考察血糖调节17年—单选—T15考查了血糖调节16年—单选—T15考查了血糖的调节15年—非选—T28结合图像考查体温调节、水盐调节及血糖调节的部分过程14年—单选—T9以文字形式考查血糖调节中的激素13年—非选—T30结合图像考查血糖调节模拟尿糖的检测,a,——知识整合一、体温调节1．体温的平衡：人体的________与________的动态平衡。
2．热量来源：体内有机物________(如有氧呼吸和无氧呼吸)过程中释放出来的热能。
3．人体的产热和散热器官产热器官：主要是________和________。
另外，________收缩也能产生少量热量。
散热器官：主要是________。
皮肤________，血流量增加；汗腺________增加，都可增加散热。
4．体温调节中枢位于________，增加产热的激素有甲状腺激素和________。
5．人体的体温调节有________双重调节机制。
体温相对恒定是酶催化的化学反应正常进行的必要条件。
二、水盐调节1．水平衡调节的中枢位于____________，渴觉中枢在____________。
2．调节途径(1)渴感的产生与饮水：下丘脑渗透压感受器→________→产生________，主动饮水。
(2)水分的重吸收：下丘脑渗透压感受器→垂体释放________→________重吸收水，尿量________。
三、血糖调节1．________是唯一能降低血糖的激素。
可升高血糖的激素主要是________________，另外，________________也能升高血糖浓度。
2．糖尿病的病因、防治及检测(1)激素缺陷型糖尿病病因：________受损伤，________分泌不足，________出现障碍。
受体缺陷型糖尿病病因：胰岛素分泌正常，胰岛素靶细胞膜上缺少____________，________出现障碍。
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课时作业(三十)体温调节、水盐调节和血糖调节
一、单项选择题
1．我国科考队员多次乘坐“雪龙”号极地科考船赴南极。
他们在登上南极“冰盖之巅”时生理上出现的适应性变化是()
①体温下降②机体耗氧量降低③皮肤血管收缩④体温调节中枢兴奋性增强⑤甲状腺激素分泌量增加
A．①③④B．①④⑤
C．②③⑤D．③④⑤
2．当人所处的环境温度从25℃降到5℃时，耗氧量、抗利尿激素及体内酶活性的变化依次为()
A．增加、减少、不变B．减少、增加、不变
C．增加、增加、不变D．增加、减少、降低
3．[2016·淮安模拟]下列有关人体内环境稳态与调节的叙述，错误的是() A．垂体分泌的促甲状腺激素，通过体液定向运送到甲状腺
B．人体遇冷时，甲状腺激素和肾上腺素均可参与机体产热调节
C．胰岛素和胰高血糖素的分泌既受血糖浓度的调节，也受神经调节
D．饮水不足会引起垂体释放抗利尿激素增加，促进肾小管和集合管重吸收水4．[2017·扬州模拟]下图为人体内肾上腺素合成的过程示意图，下列有关叙述中，正确的是()
第4题图
A．肾上腺素由肾上腺分泌，在人体内含量较高，作用高效
B．寒冷及低血糖的刺激都可以促进肾上腺素的合成和分泌
C．与肾上腺素的合成和分泌有关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体D．肾上腺素与靶细胞膜上的载体结合后进入细胞，直接参与细胞的物质和能量代谢5．某人因一次意外而导致下丘脑受到损伤，这样可能会导致他的()
①甲状腺激素分泌量发生变化②体温调节发生变化
③血糖含量发生变化④细胞外液渗透压发生变化⑤垂体合成抗利尿激素减少
A．①②⑤B．①②③④⑤
C．①③④⑤D．①②③④
6．如图表示基因突变鼠和正常鼠运动对血糖浓度的影响。
基因突变鼠出现图中状况的原因最可能是()
第6题图
A．细胞缺乏胰岛素受体
B．胰岛B细胞受损
C．细胞无法吸收葡萄糖合成肝糖原
D．细胞缺乏胰高血糖素或胰高血糖素受体
7．[2016·徐州模拟]如图为某糖尿病犬在注射胰岛素后血糖浓度变化曲线，有关叙述错误的是()
第7题图
A．注射胰岛素后，细胞摄取利用葡萄糖能力加强
B．B点后肝细胞合成糖原的速度有所减慢
C．给健康狗注射胰岛素可能引起休克
D．注射后6h左右血液中胰岛素含量最低
8．给实验鼠静脉注射不同剂量的胰岛素，测得血糖的补充速率和消耗速率如图a、b 曲线所示。
下列相关分析正确的是()
第8题图
A．随着曲线a的下降，非糖物质向葡萄糖转化的速率加快
B．曲线b的上升是胰岛素作用于肝脏、肌肉等细胞的结果
C．当胰岛素浓度为40μU/mL时，在较长时间内血糖浓度会维持相对稳定
D．高浓度胰岛素条件下，下丘脑中控制胰岛A细胞分泌的神经中枢处于抑制状态9．如图是正常人体内糖代谢及调节示意图，相关叙述正确的是()
第9题图
A．过程①、④分别是血糖上升和下降的主要原因
B．胰岛B细胞分泌的激素抑制①、②、③过程
C．胰岛A细胞分泌的激素可抑制④、⑤、⑥等过程
D．胰高血糖素和肾上腺素可促进肝脏、肌肉细胞进行②过程
10．[2016·南京一模]给健康大鼠静脉注射大量的低渗食盐水后，下列变化合理的是()
A．细胞外液渗透压升高
B．大鼠的排尿量增加
C．肾小管重吸收水能力增强
D．胰岛B细胞分泌胰岛素增加
二、多项选择题
11．[2016·连云港模拟]低体温症患者的体温会下降到35℃以下，严重的低体温症患者常有意识障碍、血压下降、心动过缓等症状，甚至危及生命。
下列相关叙述正确的是() A．低体温症是由于患者垂体中体温调节中枢受损导致的
B．体温下降是患者产热总量明显低于散热总量的直接结果
C．若人体甲状腺激素、肾上腺素分泌过多可能导致低体温症
D．可通过隔离保温、吸入暖的氧气等对低体温症患者进行抢救
12．运动员在参加激烈比赛的过程中，需要通过一定机制来维持内环境的稳态。
下列有关叙述正确的是()
A．大量流汗导致失水过多，通过减少抗利尿激素分泌进行调节
B．产热增多使体温升高，通过神经－体液调节以维持体温稳定
C．肌细胞无氧呼吸产生并释放到血液中的乳酸，由缓冲物质中和以维持酸碱平衡
D．葡萄糖的大量消耗使血糖浓度偏低，可以通过增加胰高血糖素分泌进行调节13．如图表示动物体体温调节过程的部分示意图，图中①、②、③代表激素，当某人走出房间进入寒冷环境中，下列有关叙述正确的是()
第13题图
A．血液中激素①、②、③的含量会增加
B．激素①、②对垂体的作用效应都为促进
C．激素①作用的靶细胞也可以是甲状腺细胞
D．骨骼肌受神经支配，不自主战栗
三、非选择题
14．[2017·南京调研]糖尿病通常有I型和Ⅱ型两种类型，其中Ⅱ型糖尿病的突出表现为胰岛素抵抗(即机体组织对胰岛素的反应不敏感)。
甲、乙两人空腹服用等量相同高浓度的糖溶液后，每隔30min检测其血糖浓度，结果如下表．请分析回答：
时间/min 0 30 60 90 120 150 甲(血糖浓度/mmol•L﹣1) 4.2 6.9 6.1 5.0 4.2 4.2
乙(血糖浓度/mmol•L﹣1) 7.2 8.6 8.1 7.8 7.5 7.5
(2)甲在饥饿且无外源能源物质摄入的情况下，与其在进食后的情况相比，血液中胰高血糖素与胰岛素含量的比值________，其原因是______________________________________________________________________________。
(3)胰岛素与细胞相应受体结合后才可以发挥正常生理效应，Ⅱ型糖尿病患者出现相关
症状的原因可能是________________________。
(4)促进机体内胰岛B细胞分泌胰岛素的因素有____________(填序号)。
①血糖浓度降低②血糖浓度升高
③神经递质的释放④胰高血糖素的分泌
(5)请在答题卡指定位置的坐标图上绘制甲血糖浓度变化的曲线图，并根据血糖浓度变化在同一坐标图上画出其胰岛素浓度变化趋势的曲线图。
第14题图。