高中生物体温调节和水盐调节

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高中生物三学案：..体温调节、水和无机盐的调节

第2课时体温调节、水和无机盐的调节［目标导读]1。

结合教材P11～12，举例说出体温调节过程。

2。

结合教材P13～14，描述水和无机盐的来源和去路。

3。

结合教材P14“积极思维"，概述细胞外液渗透压的调节机制。

［重难点击]1。

体温调节过程。

2.细胞外液渗透压的调节机制。

一、体温调节1．体温人的体温是指人体内部的平均温度，通常用__________温度、口腔温度和________温度来表示.2．体温的来源及恒定原理（1）体温的相对恒定是______________的共同调节下，人体的产热和散热过程保持____________的结果.（2)热量来源：由________、脂肪、蛋白质等在各组织细胞中分解代谢时产生。

(3）产热器官:主要是__________和________。

________是人体内代谢旺盛的器官,产热量很大；剧烈运动时，__________的产热量会剧增。

(4)主要的散热器官是________，通过________________________等方式直接散热，散热的多少取决于________________________。

3．体温调节的机理在寒冷和炎热环境中，皮肤里的________________或温觉感受器接受刺激，将兴奋传至下丘脑____________中枢，通过神经—体液调节:(1)寒冷环境中：皮肤血管__________，进而减少散热量；__________、____________等分泌的激素量增多，提高了________________等细胞的代谢水平，引起机体细胞产热量增加。

(2)炎热环境中：皮肤血管________,血流量__________，散热量增加；________分泌增多,汗液的蒸发带走更多热量；甲状腺、肾上腺等分泌的激素量减少，细胞代谢水平________，产热量________。

4．人体体温恒定的生理意义(1)维持体温的相对恒定是人体生命活动正常进行的____________。

(部编本人教版)最新高中生物第2章第1节人体的稳态第2课时体温调节水和无机盐的调节学案苏教版必修3

第2课时体温调节水和无机盐的调节1．体温调节(1)体温人的体温是指人体内部的平均温度，通常用直肠温度、口腔温度和腋窝温度来表示。

(2)体温的来源及恒定原理①体温的相对恒定是神经—体液的共同调节下，人体的产热和散热过程保持动态平衡的结果。

②热量来源：由糖类、脂肪、蛋白质等在各组织细胞中分解代谢时产生。

③产热器官：主要是肝脏和骨骼肌。

骨骼肌是人体内代谢旺盛的器官，产热量很大；剧烈运动时，骨骼肌的产热量会剧增。

④主要的散热器官是皮肤，通过辐射、传导和对流等方式直接散热，散热的多少取决于皮肤和环境之间的温差。

(3)体温调节的机理在寒冷和炎热环境中，皮肤里的冷觉感受器或温觉感受器接受刺激，将兴奋传至下丘脑体温调节中枢，通过神经—体液调节：①寒冷环境中：皮肤血管收缩，进而减少散热量；甲状腺、肾上腺等分泌的激素量增多，提高了肝和骨骼肌等细胞的代谢水平，引起机体细胞产热量增加。

②炎热环境中：皮肤血管舒张，血流量增多，散热量增加；汗腺分泌增多，汗液的蒸发带走更多的热量；甲状腺、肾上腺等分泌的激素量减少，细胞代谢水平降低，产热量减少。

(4)体温恒定的意义①体温过低→酶的活性降低→代谢速率变慢。

②体温过高→酶的活性也会降低，甚至丧失→生命活动异常。

③体温相对恒定是人体生命活动正常进行的必要条件。

2．水和无机盐的调节(1)水和无机盐的来源和去路在平衡调节中，由饮食摄入的水是主要来源，排水的主要途径是泌尿系统。

(2)尿的形成①肾脏的基本结构和功能单位——肾单位肾单位⎩⎪⎨⎪⎧肾小体⎩⎪⎨⎪⎧肾小球肾小囊肾小管②尿的形成过程血液――――――――――――→肾小球滤过血细胞、大分子蛋白质除外原尿――――――――→肾小管和集合管的重吸收和分泌尿液(3)水平衡的调节①当细胞外液渗透压升高时，下丘脑的渗透压感受器受到刺激，下丘脑增加抗利尿激素的合成和分泌，由垂体释放进入血液，促进肾小管和集合管对水分的重新吸收，导致排尿减少，体内的水分得以保留，从而使细胞外液渗透压下降并恢复正常。

人教版高中生物总复习[知识点整理及重点题型梳理]——血糖调节、体温调节、水盐平衡调节

人教版高中生物总复习知识点梳理重点题型（常考知识点）巩固练习高考总复习动物生命活动调节：血糖调节、体温调节、水盐平衡调节【考纲要求】1. 描述内环境的组成及相互关系2. 简述内环境稳态的意义及其调节机制3. 说明血糖调节的机制，并在实际中运用其中的原理4. 说明体温调节的机制，并在实际中运用其中的原理5. 说明水盐平衡的调节机制，并在实际中运用其中的原理【考点梳理】考点一、内环境的组成及其相互关系1. 内环境的组成内环境即细胞外液，是体内细胞生活的直接环境，主要由血浆、组织液、淋巴液等组成。

细胞名称所生活的内环境组织细胞组织液毛细血管壁细胞血浆、组织液毛细淋巴管壁细胞淋巴、组织液血细胞血浆淋巴细胞和吞噬细胞淋巴、血浆注意：内环境（细胞外液）的“内”与“外”是相对的，从细胞的角度看就是细胞外液，从个体的角度即相对于个体的外界环境而言，细胞外液是内环境。

2. 内环境与体液的关系体液是机体内所有液体的总称液注意：口腔、消化道、膀胱等有孔道与外界相连，储存的液体会与外界接触，如唾液、消化液、尿液、泪液等，这些液体不属于体液，而是外界液体。

3.血浆组织液淋巴液存在部位血管组织细胞间隙淋巴管内成分来源①从消化道吸收而来①血浆透过毛细血管①组织液渗入毛细淋巴管②从组织液中回渗而来壁形成③淋巴在左右锁骨下静②组织细胞代谢产生②由消化道吸收而来要点诠释：1）内环境的三种主要成分间可相互转化，其中血浆和组织液可直接相互转化（在表格中的图里二者之间为双箭头）。

（2）内环境是细胞赖以生存的体内液体环境，体内细胞可直接与内环境之间进行物质交换。

（3）相对稳定的内环境是细胞发挥其功能的必要条件。

（4）组织水肿的原因：组织水肿是由于过多的水分滞留在组织液中，使组织液增多造成的，其原因有：①营养不良：营养不良时，血浆蛋白含量降低，导致血浆浓度降低，从而使血浆渗透压降低，血浆中的水分大量进入组织液，引起水肿。

②过敏反应：由过敏原引起过敏反应时，毛细血管通透性加强，从而使在正常情况下不能透过的血浆蛋白透过毛细血管管壁进入组织间隙，致使组织液渗透压升高，水分过多进入组织液，从而导致组织水肿。

2014届高考生物总复习水盐调节体温调节配套课件

D．下丘脑分泌促甲状腺素释放激素可引起机体产热量增加
解析
本题主要考查下丘脑的功能。下丘脑分泌的抗利尿激
素可以促进肾小管和集合管对水的重吸收，使尿量减少，A
项错误。下丘脑分泌促甲状腺(激)素释放激素作用于垂体使
其分泌促甲状腺(激)素，促甲状腺(激)素又作用于甲状腺使其合成和分泌甲状腺(激)素，甲状腺(激)素能促进物质的氧化分解，使机体产热量增加，如果甲状腺(激)素分泌过多则会使下丘脑分泌的促甲状腺(激)素释放激素减少，这是一种
吸收。
④调节：体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢。
(2)下丘脑部分调节作用如图所示
★★
本考点属高考高频考点之一，题目考查范围广、难度
稍大、涉及血糖平衡及调节过程、体温稳态及神经、体液调
节途径、水平衡调节过程等，题型既包括选择题又包括简答题及实验探究题，尤其以综合性考查为主。
【典例2】
高考地位：5年6考
(2012上海卷、海南卷，2011上海卷、 2010江苏卷……)
1．体温恒定的原理机体产热量＝散热量，也就是说体温恒定的原理是机体产
热量与散热量保持动态平衡。
2．调节过程图解
由上图可知体温调节的中枢是下丘脑，调节过程一般认为寒
冷环境中既有神经调节，又有体液调节，炎热环境中只有神
体内深部的温度变化一般不超过0.5 ℃。
寒冷环境中的体温调节
这里既有生理性调节(神经调节、体液调节)，又有行为性调
节(穿棉衣等)，都是为了减少热量散失。
水盐平衡的调节过程
(2012全国新课标卷、海南卷，2011北京高考地位：5年10考卷、海南卷、2010江苏卷……)
1．水平衡的调节过程
①下丘脑部分神经细胞既能分泌激素，又能传导

高中生物苏教版必修3教学案：第二章第一节第2课时体温调节水和无机盐的调节

⾼中⽣物苏教版必修3教学案：第⼆章第⼀节第2课时体温调节⽔和⽆机盐的调节第2课时体温调节⽔和⽆机盐的调节1.⼈的体温是指⼈体内部的平均温度，直肠温度最接近⼈的体温。

2．⼈的体温能够保持相对恒定，是在神经—体液的共同调节下，产热和散热过程保持动态平衡的结果。

3．⼈体主要产热器官是肝脏和⾻骼肌，⼈体主要散热器官是⽪肤。

4．寒冷环境中，⽪肤⾎管收缩，⾎流量减少，减少散热；甲状腺、肾上腺等分泌激素增多，产热增多。

5．炎热环境中，⽪肤⾎管舒张，⾎流量增多，汗液分泌增多，散热增加。

6．抗利尿激素是由下丘脑合成分泌并由垂体释放的，其作⽤是促进肾⼩管和集合管对⽔的重吸收。

⼀、体温调节1．体温的概念⼈的体温是指⼈体内部的平均温度，常⽤直肠温度、⼝腔温度和腋窝温度来表⽰。

2．体温来源及恒定原理(1)⼈的体温来⾃体内物质代谢过程中产⽣的热量。

(2)体温能保持相对恒定，是在神经—体液的共同调节下，⼈体的产热和散热保持动态平衡的结果。

(3)⼈体主要的产热器官是肝脏和⾻骼肌，主要的散热器官是⽪肤。

3．体温调节过程(1)在寒冷环境中，⽪肤⾥冷觉感觉器接受刺激，将兴奋传⾄下丘脑体温调节中枢，通过神经—体液的调节，⽪肤⾎管收缩减少散热量；甲状腺和肾上腺等分泌的激素增多提⾼了细胞的代谢⽔平，机体产热量增加。

(2)在炎热的环境中，⽪肤⾥的温觉感受器接受刺激，将兴奋传⾄下丘脑的体温调节中枢，⽪肤⾎管舒张，⾎流量增加，汗液分泌_增多，散热量增加。

4．⼈体体温恒定的⽣理意义(1)体温相对恒定是⼈体⽣命活动正常进⾏的必要条件。

(2)当体温过低或过⾼时，酶的活性都会降低，甚⾄丧失，⽣命活动也会出现严重异常。

⼆、⽔和⽆机盐的调节1．⽔和⽆机盐的来源和去路[填图](1)⽔的来源和去路：(2)⽆机盐的来源和去路：2．尿的形成(1)肾脏的基本结构和功能单位——肾单位：肾单位肾⼩体?肾⼩球肾⼩囊肾⼩管(2)尿的形成过程：①⾎液经过肾⼩球滤过，进⼊肾⼩囊，形成原尿。

(精品人教)2020版高中生物第二章生物的个体稳态第一节第2课体温调节水盐调节学案苏教版必修3

第2课时体温调节水盐调节学习目标1.简述体温概念、产热和散热的主要器官。

2.说出体温的调节过程。

3.能说出人体水和盐的主要摄入和排出途径。

|基础知识|一、体温调节1.体温(1)概念：人身体内部的平均温度，大约37 ℃。

(2)常用测量部位：直肠、口腔和腋窝。

其中直肠的温度最接近体温。

2.体温调节(1)体温恒定的原理体温能够保持相对恒定，是在神经系统和内分泌系统等的共同调节下，人体的产热和散热过程保持动态平衡的结果。

(2)热量的来源和去向①产热器官：主要是肝脏和骨骼肌。

肝脏是人体内代谢旺盛的器官，产热量很大；剧烈运动时，骨骼肌的产热量剧增。

②热量由糖类、脂肪、蛋白质等的分解代谢产生。

③散热器官：主要是皮肤。

④散热方式：辐射、传导、对流等直接散热，散热的多少取决于皮肤和环境之间的温差。

(3)调节中枢：下丘脑。

(4)温度感受器：有温觉感受器和冷觉感受器两类。

(5)体温差异：个体间的体温相差一般不会超过1__℃，女性的体温平均比男性约高0.3 ℃，且随月经周期而变化。

此外，人在患病、剧烈运动、精神紧张或刚刚进食后，体温也会略微上升。

(6)体温相对恒定的意义当体温过低或过高时，都会影响酶的活性，代谢速率变慢，使各种细胞、组织和器官的功能紊乱，甚至生命活动停止。

因此维持体温相对恒定是人体生命活动正常进行的必要条件。

二、水盐调节1.水的平衡(1)饮食和物质代谢过程中产生水，其中饮食摄入的水是主要来源。

(2)去向：泌尿系统、皮肤、肺和大肠，其中泌尿系统是排水的主要途径。

2.盐的平衡(1)主要来自于饮食。

(2)去向：通过尿液、汗液和粪便排出。

3.尿液的形成(1)肾脏的基本结构和功能单位肾单位⎩⎪⎨⎪⎧肾小体⎩⎪⎨⎪⎧肾小管肾小囊肾小球(2)尿液的形成过程血液――→肾小球滤过血细胞、大分子蛋白质除外原尿――→肾小管、集合管的重吸收和分泌尿液 4.水平衡的调节(1)引起调节的因素：细胞外液渗透压升高或降低。

(2)调节中枢：下丘脑。

必修3 体温调节和水盐平衡调节

(4)调节过程
渗透压
渴感
抗利尿激素肾小管和集合管
教材热点拓展
下图表示体温调节和水盐调节的过程，据图分析：
(1)图中字母表示的分别是什么激素？
提示
a是促甲状腺激素释放激素，b是促甲状腺激素，c是甲状腺激素，
提示
d是抗利尿激素。
(2)在寒冷环境中，皮肤会发生怎样的变化？提示汗腺分泌减少、毛细血管收缩、立毛肌收缩等。 (3) 以小鼠为实验材料，验证下丘脑是水盐调节的中枢。写出实验思路。提示将小鼠分为实验组与对照组两组，实验组破坏下丘脑，对照组不
生命活动的调节
第2讲体温调节和水盐调节
考点二
体温调节和水盐调节
知识梳理
1.体温调节
(1)人体的产热和散热
①人体热量的来器官
②人体的散热主要是通过汗液的蒸发、皮肤内毛细血管的散热，其次还有呼气、排尿和排便等，散热的主要器官是皮肤。
本课结束
谢谢！
回归练习
作处理，两组供给相同的水量，测定各自的尿量。
提示
2.如图是人体体温与水平衡调节的示意图，下列叙述不正确的是(
)
A．当受到寒冷刺激时，①②③④过程均会加强 B.当受到寒冷刺激时，③与④激素分泌量增多，从而促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加 C.由图可知人体对体温与水平衡的调节主要是体液调节 D.⑤激素是由下丘脑神经细胞产生的
解析当受到寒冷刺激时，甲状腺激素和肾上腺素都会分泌增多，A 与 B 正确；由图可知人
体对体温与水平衡的调节是神经—体液调节，C 错误；⑤激素是抗利尿激素，在下丘脑合成由垂体后叶释放，D 正确。
注意点
下丘脑在生命活动调节中的作用
(1)感受：渗透压感受器感受渗透压升降，维持水代谢平衡。 (2)传导：可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层，使之产生渴觉。 (3)分泌：分泌促激素释放激素，作用于垂体，使之分泌相应的促激素。 (4)调节：体温调节中枢、血糖调节中枢、水盐平衡调节中枢。

2019年高考生物母题题源系列专题13体温调节和水盐平衡调节(含解析)

母题13 体温调节和水盐平衡调节【母题来源一】 2019年全国普通高等学校招生统一考试理综生物（全国II卷）【母题原题】当人体失水过多时，不会发生的生理变化是A．血浆渗透压升高B．产生渴感C．血液中的抗利尿激素含量升高D．肾小管对水的重吸收降低【答案】D【解析】【分析】内环境的理化性质主要包括渗透压、pH值和温度，其中血浆的渗透压大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关。

水分的流失相当于无机盐与蛋白质含量增加。

【详解】当人体失水过多时，血浆浓度升高，导致血浆渗透压升高，A正确；人体失水过多，导致细胞外液渗透压升高，对下丘脑渗透压感受器的刺激增强，产生的兴奋通过有关神经传到大脑皮层产生渴觉，同时，还会导致由下丘脑分泌经垂体释放的抗利尿激素的含量增加，使血液中的抗利尿激素含量升高，B、C正确；抗利尿激素含量的升高，促进肾小管、集合管对水的重吸收，使肾小管对水的重吸收增加，D错误。

【母题来源二】 2019年全国普通高等学校招生统一考试理综生物（全国Ⅲ卷）【母题原题】下列不利于人体散热的是A．骨骼肌不自主战栗B．皮肤血管舒张C．汗腺分泌汗液增加D．用酒精擦拭皮肤【答案】A【解析】【分析】本题主要考查体温调节的相关知识点，在不同的环境条件下，人体主要依靠调节产热量或者散热量来维持体温相对温度。

在炎热环境中，通过增加散热途径调节体温；寒冷环境中，骨骼肌不自主的战栗是一个快速产热途径，增加产热量；体温调节中枢位于下丘脑。

【详解】骨骼肌不自主战栗会增加产热量，不利于人体散热，A符合题意；皮肤血管舒张，血流量增加，以增加散热量，B不符合题意；汗腺分泌汗液增加，则散热量增加，C不符合题意；用酒精擦拭皮肤时酒精的挥发会带走部分热量，可以增加散热量，D不符合题意。

故选A。

【命题意图】通过建立体温调节、水盐调节模型，培养建立模型的思维习惯；通过了解高温环境下的体温和水盐调节，树立关注人体健康、学以致用的态度。

【命题规律】主要从以下三个角度命题：①运用水盐调节知识解释生命现象；②以水盐的平衡创设情境，预测机体发生的相应的生理变化。

高三生物一轮复习人体内环境的稳态与实例之人体的体温调节和水盐调节导学案

人体内环境的稳态与实例之人体的体温调节和水盐调节导学案知识清单：一、体温调节：1.人体体温相对恒定有什么意义？2.人体体温高低取决于什么？3.人体热量的主要来源是什么？4.人体产热的主要器官是什么？5.人体散热的途径有哪些？6.人体散热的主要器官是什么？7.人体的体温感受器分布于哪些地方？8.人体的体温感受器的类型？9.人体的体温感觉中枢？10.人体的体温调节中枢？11.与体温调节直接相关激素有哪些？12.人体体温调节的方式是什么？（二）请同学们以寒冷刺激为代表构建体温调节机制：寒冷环境刺激→思考：以上调节过程哪些途径属于神经调节？哪些途径属于体液调节？同理，构建炎热刺激的体温调节机制：例1．图示为人体体温调节曲线，相关叙述不正确的是A．当环境温度为25 ℃时，产热量等于散热量B．当环境温度从25 ℃下降到10 ℃，从时间t1到时间t2，散热量增加是人体体温与环境温度的温差增大的结果C．时间t2以后，散热量减少，这是体温调节的结果D．时间t3以后，产热量小于散热量即学即练1.有关体温调节的判断正误：(1).人体的体温调节中枢、体温感觉中枢都位于下丘脑。

(2).人体处于寒冷环境和持续高烧38℃时，产热量均大于散热量。

(3).炎热环境中，机体可通过减少产热甚至不产热来降低机体的体温。

(4).炎热刺激皮肤引起皮肤毛细血管舒张是条件反射。

(5)当人突然遇到寒冷环境时，肾上腺素分泌减少，心率减慢。

二、水盐平衡的调节（一）回归教材：1.调节机制：2.水盐平衡调节的相关机构和激素：（1）水盐平衡的调节中枢：（2）渴觉产生的部位：（3）渴觉中枢：（4）参与的激素：①合成部位：②释放部位：③作用部位：④功能:（二）建立水盐平衡调节模型例2．如图为人体内水盐平衡调节机理示意图。

请回答下列问题：(1)从图示可看出，水盐平衡调节过程受________和________调节，二者相互协调维持内环境的稳态。

(2)饮水不足或吃的食物过咸时，血浆渗透压将________，导致物质A的分泌量________。

2019_2020学年高中生物第一章2.1.2体温调节、水和无机盐的调节、血糖调节课件苏教版必修3

特别提醒①影响胰岛素和胰高血糖素分泌的主要因素是血糖浓度。
②肾上腺素参与血糖浓度的调节,与胰高血糖素表现为协同作用。 ③尿中含糖的人不一定患糖尿病,如肾炎患者也会出现尿中含糖现象。
探究点一探究点二探究点三
典例剖析【例题3】研究人员发现了肥胖引发Ⅱ型糖尿病的机制:脂肪细胞会向血液中释放一种名为色素上皮衍生因子(PEDF)的蛋白质,这种蛋白质能导致肌肉和肝脏对胰岛素不再敏感,因此人体只能靠生产更多的胰岛素来抵消由此带来的负面影响。图1、图2分别表示人体内血糖调节的过程和Ⅰ激素发挥作用的一种机制,下列叙述正确的是( )
一
二
三
2.体温调节 (1)调节中枢:下丘脑。 (2)调节方式:神经—体液调节。 (3)调节过程:在寒冷环境中,皮肤里的冷觉感受器接受刺激,将兴奋传至下丘脑体温调节中枢,通过神经—体液调节,皮肤血管收缩,减少散热量,甲状腺、肾上腺等分泌的激素量增多,提高了肝和骨骼肌等细胞的代谢水平,引起机体细胞产热量增加;在炎热环境中,皮肤里的温觉感受器接受刺激,也将兴奋传至下丘脑体温调节中枢,通过神经—体液调节,皮肤血管舒张,血流量增多,散热量增加;汗腺分泌增多,汗液的蒸发带走更多的热量;甲状腺、肾上腺等分泌的激素量减少,降低了细胞的代谢水平,引起机体细胞产热量减少。 (4)意义:维持体温的相对恒定是人体生命活动正常进行的必要条件。
。
(2)B、C、D三组出现上述症状后进行第二次注射,给B组腹腔注
射生理盐水;为尽快缓解上述症状给C组注射某种激素、给D组注
射某种营养物质。那么C组注射的激素
是
,D组注射的营养物质
是
。
(3)第二次注射后,C、D两组的症状得到缓解,缓解的机理分别
是。

2.1.2体温调节、水盐调节

一、神经调节和体液调节特点的比较
比较项目地位作用途径反来自速度神经调节主反射弧迅速、准确短暂比较局限
体液调节
辅通过体液运送比较缓慢较长比较广泛
作用时间作用范围
二、神经调节和体液调节的协调
(一) 人的体温调节及其意义 1.定义: 人身体内部或深部的温度,在37.5℃左右 2.临床测定: 口腔: 36.7~37.7 腋窝: 36.0~37.4 直肠: 36.9~37.9
三水盐平衡的调节
1.水的来源与去路来源：饮水食物中的水代谢产生的水去路：尿液中的水汗液中的水呼吸排出的水排便排出的水其中肾脏是调节水平衡的最重要器官 2.水平衡的调节
饮水不足、失水过多或吃的食物过咸
细胞外液渗透压升高 (+) 细胞外液渗透压下降 (-) 下丘脑渗透压感受器 (-)
人体体温高低取决于什么?
人体体温恒定是人体的产热和体温的高低主要取决于产热量散热两个生理过程保持动态平衡和散热量。的结果。
想一想：
人体通过什么途径产生热量？通过什么途径散失热量？
产热途径：主要是细胞中有机物的氧化
放能（尤以骨骼肌和肝脏产热最多）
散热途径：主要通过汗液的蒸发，皮肤
内毛细血管的散热，其次还有呼气、排尿和排便等。
2.1.2人体的稳态
——体温、水盐调节
本节聚焦
1.体温调节、水盐调节（A） 2.神经与体液调节的区别与关系（B）
机体通过神经系统的调节叫神经调节。激素等化学物质（除激素外，还有其他调节因子，如CO2等），通过传送的方式对生命活动进行调节，称为体液调节。激素调节是体液调节的主要内容。
单细胞动物和一些多细胞低等动物只有体液调节，但在人和高等动物体内，神经调节和体液调节都是机体调节生命活动的重要方式，二者有着不同的特点。

体温调节和水盐平衡调节1

1.水盐平衡调节是神经-体液共同作用
的结果。 2.水盐平衡调节中枢下丘脑。渴觉中枢大脑皮层。
3.调节水盐平衡的主要激素是抗利尿激素，
它由下丘脑产生，由垂体释放。
体温恒定体温恒定
1.体温调节神经-体液共同作用是的结果。 2.处于寒冷环境中，体温调节是神经-体液共同调节的过程。处于炎热的环境中时，体温调节仅由神经调节来完成，出汗是主要的散热方式。 3.体温调节中枢下丘脑。体温感觉中枢大脑皮层。 4.人在安静时主要由内脏器官产热，其中肝脏产热最大；在
运动时，骨骼肌是主要的产热器官。
当人处在寒冷的环境中时，一个完整的反射弧：
冷觉感受器兴奋传入神经下丘脑体温调节中枢传出神经
立毛肌收缩，骨骼肌战栗，汗腺分泌减少，皮肤毛细血管收缩，血流量减少，散热减少。
水盐平衡的调节细胞外液渗透压下降恢复正常
增加饮水产生渴觉
人体的体温调节：
当人处在寒冷环境中时冷觉感受器兴奋当人处在炎热环境中时温觉感受器兴奋传入神经
传入神经
下丘脑体温调节中枢
传出神经兴奋
汗腺分泌减少，皮肤毛细血管收缩，血流量减少，散热减少。立毛肌收缩，骨骼肌战栗。肾上腺素，甲状腺激素增加，代谢加快产热增加
传出神经兴奋
皮肤毛细血管舒张，血流量增加，散热增加汗腺分泌增加，散热增强。
大脑皮层
饮水不足，失水过多，食物过咸
饮水过多，盐分丢失过多
细胞外液渗透压激刺激＋下丘脑渗透压感受器＋下丘脑神经细胞分泌垂体后叶
-
＋释放抗利尿激素＋肾小管集合管重吸收水
尿量减少

人教(2019)生物选择性必修一(学案+练习)：人体的体温调节和水盐调节

人教(2019)生物选择性必修一(学案+练习)人体的体温调节和水盐调节1．体温调节(1)调节结果：保持体温相对稳定。

(2)稳定原因：机体的产热和散热保持动态平衡。

①产热途径：安静时肝、脑等器官的活动；运动时骨骼肌是主要的产热器官。

②散热途径：皮肤是最主要的散热器官，通过辐射、传导、对流、蒸发的方式进行。

(3)调节过程。

①体温调节中枢：下丘脑。

②调节方式：神经—体液调节。

③调节途径。

2．水盐平衡的调节(1)来源：水的来源包括饮水、食物中所含有的水和代谢中产生的水。

Na＋的主要来源是食盐。

(2)主要排出途径：肾脏。

(3)调节途径。

①水平衡调节。

②血钠平衡。

a．血钠含量降低→肾上腺皮质→醛固酮分泌增加→促进肾小管和集合管对Na＋的重吸收→维持血钠含量的平衡。

b．血钠含量升高→肾上腺皮质→醛固酮分泌减少→减少肾小管和集合管对Na＋的重吸收→维持血钠含量的平衡。

(4)调节方式：神经—体液调节。

1．骨骼肌和肝脏是人体的主要产热器官。

(√) 2．在寒冷环境中，由于产热量大于散热量，所以体温相对稳定。

(×) 3．醛固酮的作用是促进肾小管和集合管对Na＋的重吸收。

(√) 4．肾小管通过主动运输吸收水的过程受抗利尿激素的调节。

(×)1．明确水盐调节的四个重要结论(1)渗透压感受器和渗透压调节中枢在下丘脑，渴觉中枢在大脑皮层。

水盐平衡的调节方式为神经—体液调节。

(2)抗利尿激素的产生部位是下丘脑的神经分泌细胞，而释放部位是垂体后叶。

(3)在水盐平衡调节中，下丘脑内既有感受器，又有效应器(分泌激素)。

(4)水和无机盐的平衡是在神经调节和激素调节共同作用下，主要通过肾脏来完成的。

2．理解血浆渗透压、抗利尿激素含量和尿量的关系血浆渗透压升高，抗利尿激素分泌增多，二者呈正相关；抗利尿激素促进肾小管和集合管对水分的重吸收，使尿量减少，二者呈负相关。

三者关系如图所示：考向1| 体温调节1．小檗碱也叫黄连素，是从中药黄连中分离出来的一种生物碱，具有抗炎、解热等功能。

【中图版】高中生物必修三：1.2.3、4《水盐调节、体温调节》ppt课件

【答案】 A
2．哺乳动物长时间未饮水导致机体脱水时，会发生的生理现象是( ) A．血浆渗透压降低 B．抗利尿激素增加 C．下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱 D．肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱
【解析】哺乳动物长时间未饮水导致机体脱水时，会导致血浆渗透压升高、下丘脑渗透压感受器受到的刺激增强、抗利尿激素增加，进而导致肾小管和集合管对水的重吸收作用增强。
①体温下降 ②机体耗氧量降低 ③皮肤血管收缩 ④体温调节中枢兴奋
性增强 ⑤甲状腺激素分泌量增加
A．①③④
B．①④⑤
C．②③⑤
D．③④⑤
【解析】在低温环境下，人体体温调节中枢兴奋，通过降低散热、增加产热来维持体温的恒定，皮肤毛细血管收缩使血流量减小可有效减少散热，同时机体甲状腺激素分泌增加，以提高人体代谢水平。
【解析】当在炎热环境中时，机体主要是依靠皮肤和汗腺散热；但在寒冷环境中，机体可通过 B→C→G 这个反射弧来完成对体温的调节；D 途径主要是通过骨骼肌的产热完成的；体温调节过程除神经调节外，还存在甲状腺激素和肾上腺素的体液调节。
【答案】 A
3．下图表示两类动物的耗氧量与环境温度的关系，下列叙述中正确的是
提示：神经—体液调节。水盐平衡的调节中枢在下丘脑；渴觉中枢在大脑皮层。
探讨 2：写出机体内失水后抗利尿激素分泌的反射弧。
提示：细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器→传入神经→下丘脑神经中枢→传出神经→下丘脑神经内分泌细胞合成分泌抗利尿激素并由垂体释放。
[归纳总结]
水盐平衡的调节过程与分析
水分调节示意图[“(＋)”表示促进，“(－)”表示抑制]
【答案】 D
4．下图为人体体温调节示意图。请据图回答下列问题。

2023届高三生物一轮复习课件第22讲(第二课时)-体温调节和体液调节

肾小管和集合管细胞对水分的重吸收，机理如下图所示。则下列叙述不
正确的是(不定项)
下丘脑合成，垂体释放
×A.ADH由垂体合成并释放到血液，运
输至靶细胞
×B.结合ADH的受体促进①ATP水解过不需要供能程，为M蛋白供能协助扩散
×C.H2O通过③自由扩散进入肾小管和
集合管腔内(B侧)
D.M蛋白促进②过程，增加膜上水通道蛋白数量
(5)比较清水、缓冲液、体液对pH变化的调节作用(活动)； 2019·全国卷Ⅲ(3，5)
(6)以内环境的某种成分为例，讨论各系统是如何协同维
持其相对稳定的(活动)。
目录
一、体温平衡及调节
1.产热：人体热量的来源主要是细胞中有机物的氧化放能。 (尤以肝脏和骨骼肌产热为多)。
2.散热：主要通过汗液的蒸发、皮肤内毛细血管的散热，其次还有呼气、排尿和排便等。
2.有的人喜欢吃清淡的食物，炒菜时放盐极少。如果长期这样下去，对他的健康可能会有什么影响？选择性必修1 P62“旁栏思考题” 提示长期吃清淡食物，炒菜时放盐极少，机体的血钠含量降低，细胞外液渗透压就会下降，导致水盐平衡失调，会出现血压下降、心率加快、四肢发冷等症状，严重时还会出现休克、昏迷等情况。
肾小管、集合管
1. 渗透压感受器和渗透压调节中枢在下丘脑，渴觉中枢在大脑皮层。
2. 在水盐平衡调节中，下丘脑内既有感受器，又有效应器。抗利尿激素的产生、分泌部位是下丘脑的神经分泌细，胞释放部位是垂体后叶。
3. 引起水盐平衡调节的不是体内水的绝对含量的变化，而是渗透压的变化。引起机体抗利尿激素分泌的有效刺激是细胞外液渗透压升高。
(5)体内血浆渗透压降低，抗利尿激素释放减少( √) (6)血浆渗透压降低时引起口渴( × ) (7)醛固酮的作用是促进肾小管和集合管对Na＋的重吸收( √ ) (8)肾上腺髓质的分泌活动不受神经纤维的支配( ×) (9)人从炎热环境进入寒冷环境中，散热量会减少( × )