《ao ou iu》公开课优秀课件

ao ou iu PPT 优秀课件

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口罗其实不是合的。
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我
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完
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得
戏来
的个
有我
情署
凡事都是多棱镜，不同的角度会看到不同的结果。若能把一些事看淡了，就会有个好心境，若把很多事看开了，就会有个好心情。让聚散离合犹如月缺月圆那样寻常，让得失利弊犹如花开花谢那样自然，不计较，也不刻意执着；让生命中各种的喜怒哀乐，就像风儿一样，来了，不管是清风拂面，还是寒风凛冽，都报以自然的微笑，坦然的接受命运的馈赠，把是非曲折，都当作是人生的定数，不因攀
āo āo āo
áo áo áo
三声下坡又上坡，四声就像下山坡，
ǎo ǎo ǎo
ào ào ào
āo 嗷嗷叫
áo 熬夜 ǎo 棉袄 ào 奥运会
ou
hǎi ōu
海鸥
大海上空飞海鸥 ou ou ou
发音方法：先发o的音，要长而响,接着嘴唇逐渐发出u的音。
一声平平左到右，
ōu ōu ōu
二声就像上山坡，
iú iú iú
三声汽车下坡又上坡，四声汽车一直往下走，
iǔ iǔ iǔ
iù iù iù
拼一拼，比一比，读一读

《ao ou iu》课件 (公开课)2022年部编版小学语文精品课件

汉语拼音 10
ɑo ou iu
情景导入
身穿鸭绒袄（ ǎo ），拍着小手笑。游（ yóu ）泳健儿不怕冷，海鸥（ ōu ）边飞
边叫好。小朋友们快做好，学习复韵母很重要。
复韵母
ɑo ou iu
ao ou iu
ɑo
āo áo ǎo ào
北京08开奥运，左ɑ右o ɑo ɑo
ou
ōu óu ǒu òu
34..边看读老边师想画象的蟋蟋蟀蟀住住宅宅的图,样请子同,并学加在以头补脑充中完形整成。画面 5.看图结合课文并请同学概括蟋蟀住宅的特点。 6.小结。
返回
• 在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。
小桥
liu shuǐ
流水
táo huā
桃花
我会认
xiǎo qiáo
tái
课文
欢迎台湾小朋友
yì zhī chuán yáng bái fān piāo a piāo a dào tái wān
一只船，扬白帆，漂啊漂啊到台湾。
jiē lái tái wān xiǎo péng you dào wǒ xué xiào wán yi
骤雨:急速猛烈的学雨生。分组如练:暴习风骤雨

一年级上册语文授课课件汉语拼音10《ao ou iu》人教部编版(共14张PPT)

拓展阅读：含《ao ou iu》的短文或故事
短文：《ao ou iu》的故事
故事：《ao ou iu》的奇妙之旅
短文：《ao ou iu》的拼音世界
故事：《ao ou iu》的拼音乐园
06
课堂互动与游戏环节
小组合作练习发音与书写
小组合作：学生分组，互相监督发音与书写练习发音：通过小组合作，练习拼音的正确发音书写练习：通过小组合作，共同完成拼音的书写任务互动评价：小组之间互相评价，提高学习效果
一年级上册语文授课课件汉语拼音10 《ao ou iu》人教部编版
汇报人：
目录
添加目录项标题汉语拼音基础知识常见词语与句子练习作业布置与课后延伸
课程介绍
拼音《ao ou iu》的发音与书写
课堂互动与游戏环节
01
添加章节标题
02
课程介绍
课程背景
一年级上册语文授课课件汉语拼音10《ao ou iu》人教部编版
汉语拼音的组成与分类
汉语拼音的组成：由声母、韵母、声调组成汉语拼音的分类：按音节分类，分为两拼音节和三拼音节汉语拼音的用途：用于汉字注音、拼写、查询等汉语拼音的学习方法：通过反复练习、多听多说等方式掌握
汉语拼音的学习方法与技巧
练习拼读和书写，培养语感和手感
结合实际生活，多运用汉语拼音进行交流和表达
教学内容
汉语拼音10《ao ou iu》的教学目标汉语拼音10《ao ou iu》的教学重点与难点汉语拼音10《ao ou iu》的教学方法与手段汉语拼音10《ao ou iu》的教学评价与反馈
03
汉语拼音基础知识
汉语拼音的起源与发展
起源：汉语拼音的起源可以追溯到古代的注音符号和反切注音法发展：随着汉字的演变和语言的发展，汉语拼音也在不断演变和完善现代汉语拼音：现代汉语拼音采用拉丁字母注音，包括声母、介母、韵母和声调汉语拼音的重要性：汉语拼音是学习汉字的基础，也是推广普通话的重要工具

《ao ou iu》PPT教学课件(完美版)

jiē lái tái wān xiǎo pénɡ you dào wǒ xué xiào wán yi wán
接来台湾小朋友，到我学校玩一玩。
shēn chū shuānɡ shǒu jǐn jǐn wò rè qínɡ de huà ér shuō bù wán
伸出双手紧紧握，热情的话儿说不完。
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课文讲解
ɑo
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xiǎo qiáo liú shuǐ yìnɡ tiān guānɡ 小桥流水映天光， chuí liǔ rú yān shuǐ zhōnɡ cánɡ 垂柳如烟水中藏。 àn biān táo huā chūn yì nónɡ 岸边桃花春意浓， xiù lì fēnɡ guānɡ shènɡ tiān tánɡ 秀丽风光盛天堂。
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qiú
jiù
diū
liù xiū
niú
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xiǎo qiáo
liú shuǐ
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汉语拼音 ao ou iu 人教(部编版)()优秀课件

叫
不
叫
好
看
，
揪
着
心
实
的
电
影
，
其
实
一
开
始
我
也
是
不
能
免
俗
的
带
着
好
奇
心
去
看
的
，
这
个
得
了
金
熊
男主角张自力（廖凡）在故事一开始的时候就很洒脱不羁，标志性的胡须很男人。因为在调查碎尸案过程中有两个兄弟被枪杀了，案子又没有头绪，渐渐地迷失了自己，或者说失去了做警察的动力，所以后来被分配到了一个工厂保卫科上班，也许是凭着自己的专业嗅觉，或许是因为溜冰鞋的暗示，他慢慢找到了一点头绪，开始主动去调查这个嫌疑最大的吴志贞（桂纶镁），并逐渐的爱上了她，这个我看的出来。在他的真心打动下，女主角终于放下了防备，对他摊了牌，把那个曾经为她碎尸、隐姓埋名的、活死人丈夫梁志军（王学兵）带到了警察的埋伏里，并被当场枪毙了，在我以为故事的情节快差不多的时候，张自力发现原来他深爱的这个
奢
望
，
只

一年级上册语文课件-《ao ou iu 》人教(部编版) (共18张PPT)

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字体选择：规范易读，适合儿童阅读
姓名：XXX
课件制作人
单位：XXX小学
制作时间：XXXX年XX月XX日
制作目的：帮助学生掌握《ao ou iu》的发音、书写和运用
制作日期
制作团队：XXX团队
制作背景：为了帮助一年级学生更好地学习《ao ou iu》这
篇课文
制作时间：XXXX年XX月XX 日
单击此处输入你的项正文，请尽量言简意阐述观点。
相关例句和练习题
例句：请用“ao ou iu”的音节造句，如“小猫爱吃鱼，小马爱吃草”
扩展例句：除了“ao ou iu”的音节，还可以用其他音节造句，如 “小兔爱吃萝卜，小鸡爱吃米”
添加标题
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添加标题
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练习题：请用“ao ou iu”的音节完成以下填空练习，如“小狗（）叫，小猪（）叫”
教学步骤
导入新课：通过歌曲或故事导入新课，引起学生的兴趣。
播放歌曲《ao ou iu》或讲述相关故事，吸引学生的注意力。
引导学生跟随歌曲或故事进入新课学习，激发学生的学习兴趣。
通过歌曲或故事的内容，引导学生认识拼音字母“ao ou iu”，并掌握其发音和书写方法。
结合学生的实际情况，进行有针对性的教学，确保每个学生都能够掌握所学内容。
了解《ao ou iu》在日常生活中的应用场景
掌握《ao ou iu》的正确发音和拼写规则
能够正确运用《ao ou iu》进行简单的口语交流
培养和教学方法，吸引学生的注意力，激发学生对语文学习的兴趣。
提高学生的语文素养：通过学习《ao ou iu》等拼音知识，提高学生的语文素养，为以后的语文学习打下坚实的基础。

一年级上册语文课件-10.ao ou iu-人教部编版 (共14张PPT)

• 通过以上巩固练习的设计，可以让学生在实际操作中进一步巩固所学知识，提高语文学习的效果和质量。
课堂小结：总结本课所学内容，布置作业
总结本课所学内容：回顾本课所学的拼音、词语和句子，强调重点和难点。
，以巩固所学知识。
教学重点：掌握ao、ou、iu的发音方法，声母与ao、 ou、iu的拼音方法，认识生字，会写“小、好、飞”三个
汇报人：
目录
一年级上册语文课件 10.ao ou iu 人教部编版封面
课件标题
姓名：XXX
课件制作人
单位：XXX学校
制作时间：XXXX年XX月XX日
制作目的：帮助学生掌握拼音“ao、ou、iu”的正确发音及书写方法
制作单位
制作单位：人民教育出版社
适用年级：一年级
适用版本：人教部编版
课件主题：10.ao ou iu
认识9个生字，会写“小、好、飞”三个字
认识9个生字，会写“小、好、飞” 三个字
认识“竖中线”和“中横线”
添加标题
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正确流利地朗读课文，背诵课文
添加标题
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认识“小、好、飞”三个字在田字格中的占位
正确流利地朗读课文，背诵课文
正确流利地朗读课文，背诵
课文
学会本课6个生字，初步理解由生字组成
故事内容：讲述与ao、ou、iu相关的故事，如拼音王国的冒险故事等故事导入方式：通过PPT展示故事图片和文字，引导学生听故事
激发学习兴趣：通过有趣的故事情节和生动的图片，吸引学生的注意力，提高学习兴趣
与教学内容关联：将故事情节与教学内容相关联，引出ao、ou、iu的教学
新课教学：讲解ao、ou、iu的发音方法，声母与ao、 ou、iu的拼音方法，认识生字，会写“小、好、飞”三个

一年级上册语文课件-汉语拼音10 ao ou iu∣人教(部编版)(2016) (共14张PPT)

笔画顺序：按照正确的笔画顺序进行书写，先写竖线再写竖弯
书写姿势：正确的握笔姿势和坐姿，保持纸面干净整洁
占中格：字母要占中格和中格和中格和中线，不超出格子
书写练习：通过反复练习，掌握正确的书写方法和技巧
ao的声调：高平调，调值为55
ou的声调：降升调，调值为214
iu的声调：高降后平调，调值为51
针对不同学生的兴趣和特点，采用不同的教学方法
针对不同学生的拼音基础和能力，采用不同的教学策略
针对不同学生的接受能力和学习风格，采用不同的教学进度
针对不同学生的反馈和问题，采用不同的教学调整
互动教学的实践：教师可以结合具体的教学内容，设计相应的互动环节，如小组讨论、角色扮演等，以激发学生的学习兴趣和积极性。
添加标题
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互动教学的方法：教师可以采用多种方法与学生进行互动，如示范、模仿、纠正等，以帮助学生更好地掌握汉语拼音的发音和书写技巧。
互动教学的效果：通过互动教学，可以提高学生的发音和书写水平，增强学生的自信心和兴趣，同时也可以促进师生之间的交流和互动。
图片导入：展示与ao ou iu相关的图片，引导学生观察并思考
故事导入：讲述与ao ou iu相关的故事，引导学生进入新课
情境导入：创设与ao ou iu相关的情境，引导学生进入新课
游戏导入：通过与ao ou iu相音方法和技巧
示范书写规范
介绍声调及用途
学生分组或个人练习发音和书写，教师巡回指导，纠正错误
教师引导学生观察拼音的形状和结构，掌握正确的书写方法
教师播放拼音发音的录音或视频，学生跟读并练习发音
教师引导学生理解拼音的音节和声调，掌握正确的拼读方法

部编版一年级语文(课堂教学2)ao ou iu-课件

niú
yóu
xiào
qiú
bào
shǒu
zǒu
yōu xiù
xiǎo māo
小猫 xiǎo mǎ
小马
xiǎo gǒu
小狗
xiǎo niú
小牛小猫爱吃鱼。小狗爱Fra bibliotek肉。小马和小牛爱吃草。
小爱吃鱼和牛草好
课文朗读
yǒu lǐ mào
有礼貌
dà gōng jī ， yǒu lǐ mào ，
游泳游泳快快游，左i右u iu iu iu
j—iu→jiu niu liu qiu xiu
声轻介短韵母响，三音相连猛一撞
标调歌有 ɑ 给ɑ戴， ɑ 要不在 o 、e 戴；要是i、u 一起来，谁在后面谁就戴。
课间操
iū iū iū 什么iū，今天作业全是优， iú iú iú 什么iú，小小鱼儿水中游， iǔ iǔ iǔ什么iǔ，我们都是好朋友， iù iù iù什么iù，上下楼梯要靠右。
大公鸡，有礼貌，
jiàn le tài yáng jiù wèn hǎo 。
见了太阳就问好。
tài yáng gōng gōng mī mī xiào ，
太阳公公眯眯笑，
jiǎng tā yì dǐng dà hóng mào 。
奖他一顶大红帽。
如果学习只在于模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。
—— 高尔基
都二
能分
运浇
用灌
好，
“八
二分
八等
定待
律；
”二
，分
我管
们教
一，
起八
，分