八年级历史下册第四单元建设中国特色社会主义道路的开拓第15课国计民生的改善习题课件岳麓版
初中八年级历史下册第四单元建设中国特色社会主义道路的开拓15国计民生的改善名师课件岳麓版
二.社会生活日新月异
新中国成立前，物价飞涨，民生凋敝。 新中国成立后，人民当家做主，经济恢 复，物价稳定，人民生活发生了根本变 化，生活不断提高。改革开放以来，人 民生活明显改善。
衣
改革开放前，人们买衣服要凭布票， 不仅数量有限，色彩和样式也很单 调，只有中山装和解放装。
改革开放后，衣着日益丰富多彩， 服饰显示风度、展示个性。
导行阶段
材料一
材料三
材料二
提问： （1）分析材料一中的数据，请写出两点变化，并分析这些变化说明了什么？ （2）试分析从图一到图二变化的根本原因。 （3）对比材料三两张照片，你发现了哪些变化，你如何看待这些变化？
答案： （1）从1979～2004年我国电视机的产量不断增加，说明生产能力不断提高。从 1992年以后我国生产的电视机全部为彩色电视机，说明人民生活质量在提高。 （2）改革开放以后，国家以经济建设为中心，人民物质生活水平得到很大提高。 （3）20世纪80年代大城市街头自行车很多，汽车较少，21世纪初的大城市街头 自行车极少，绝大部分是机动车。人们的出行方式发生了很大变化，可以看出社 会经济得到很大发展，但同时也带来了交通拥堵、空气污染等问题。
体验阶段
一.国民经济高速增长
改革开放以来，我国国民经济持续 呈现出快速、稳定增长的势头，大 大缩小了我国与发达国家之间的差 距。其中1997年，我国经济总量 跃居世界第七位。
国民经济高速增长
1988年，中国建成第一条高速公 路。90年代以来，中国的高速公路 迅猛发展，到2000年底，通车总 里程达1.5万千米，跃居世界第三。
第四单元 ·建设中国特色社会主义道路的开拓
国计民生的改善
岳麓出版社 八年级 | 下册
激情阶段
春初中八年级历史下册第四单元建设中国特色社会主义道路的开拓第15课国计民生的改善教学名师课件岳麓版
北京的粗粮票（只能买玉米面）
米票（可以买大米）
面票（可以买白面粉）
油票（可以买食用油）
改革开放后
“绿色年代”
从吃多吃好到吃少吃精 从以细粮为主到粗细搭配
营养健康
今天丰富多彩的饮食
各种饮料
琳琅满目的水果
水煮鱼片
烤鸭
重庆火锅
改革开放前的住房
“小康不小康，关键看住房” 筒现子平代楼房楼房
中国生产总值(GDP)增长变化表
二 探究点：社会生活日新月异
新闻调查
全班分为四个小组，对改革开放以来 人们在衣、食、住、行四个方面的变化进行 社会调查，然后分别找发言人，介绍调查情 况。
建国初期流行的服装
中山装
列宁装
60、70年代 “劳动最光荣， 朴素是时尚！”
“蓝灰色的海洋”
改革开放后的服装
绚丽多彩时尚个性
今天流行的男装
男式西服及其搭配
男式休闲服及其搭配
今天流行的女装
女式职业休闲装 女式职业装时装表演饮Fra bibliotek的变化：改革开放前
“吃饱肚子成奢望”
20世纪60年代，每月只有3两的油和肉，当时一些机关工 作者常成群结队到山区郊外挖野生植物的茎，把它们磨成 粉末，来弥补粮食定量的不足。
有“票”为“证”
公寓
社区住宅楼
别墅
农家乐
华西村农民住房
改革开放前
建国初期，城乡人民外出主 要靠步行，有少量的自行车。
改革开放后
客机 地铁
游轮 轻轨火车
出谋划策
从三副图片中，你发 现了什么问题？该如何解 决，请你出个主意？
精神文化生活日益充实
自费旅游
岳麓版-历史-八年级下册-第15课 国计民生的改善 同步练习(含答案)
第15课国计民生的改善同步练习知识点1 国民经济高速增长1．新中国由“旧四大件(自行车、缝纫机、手表、收音机)”向“新四大件(彩电、洗衣机、电视机、录音机)”再到“手机、电脑、汽车、住房”等消费热点的转变，这说明了经济发展最终反映在 ( )A．生产力的发展B．人民生活水平的提高C．综合国力的提高D．社会财富的增长2．1972年，有一位外国人来到中国，那么他不可能看到的是 ( )A．汽车在高速公路上行驶B．人们用来招待他的主食是玉米饭C．大街上人们的服装只有灰色和蓝色两种D．人们大多住在简陋狭窄的房子里知识点2 社会生活日新月异3．下列是佛山某城市居民的年人均饮食消费品统计表，此表不能说明 ( )(单位：公斤) 时间粮食肉类禽类奶类1978年l23．6 19．2 1 6.51996年73.5 32.8 10.7 21.4A．民众的主食消费减少，副食品消费增加B．生活水平提高，导致食品消费发生变化C．改革开放，人们的生活状况进一步改善D．由于物价上涨，人们减少了粮食消费4．人们的衣食住行折射出新中国时代的变迁。
下图中的时装表演，最有可能出现在( )A. 三大改造时期B．第一个五年计划时期C．改革开放新时期D．人民公社化运动时期5. 改革开放以后，我国人民生活水平不断提高，衣食住行发生了翻天覆地的变化。
下列顺口溜最能说明这一点的是 ( ) A．新三年，旧三年，缝缝补补又三年B. 双手筑起两层楼，高档家电样样有，妻儿外出有汽车，吃喝穿戴属一流C．早晚喝喝菜粥粥·中午啃个窝窝头，一哭三顿难见油D．缝纫机缝出新衣衫，自行车出门真方便．收音机听听大新闻，美观的手表看时间。
综合点国民经济高速增长的影响6.下列能够反映改革开放以来我国居民生活变化的是 ( )①人们上网浏览、发E—mail ②人们使用粮票、布票购买东西③70年代住草房，80年代住瓦房．90年代住楼房④我国社会保障体系逐步建立和完善起来A．①②④ 8．②③④C．①③④ D．①②③④拓展点社会生活日新月异7．阅读下列材料：材料一 20世纪60年代，城镇居民定量每人21斤，有人饿出了浮肿病。
岳麓版八年级历史下册第15课《国计民生的改善》课件
社会事业的进步
教育公平推进
科技创新成果
教育公平得到重视，义务教育普及率 提高，职业教育和高等教育质量提升。
科技创新取得重要突破，国家创新能 力不断提升，为经济社会发展提供有 力支撑。
文化繁荣发展
文化事业和文化产业快速发展，公共 文化服务体系不断完善，文化遗产保 护得到加强。
05
总结与展望
本课总结
对未来的展望
持续推进改革开放
强调了继续深化改革、 扩大开放的重要性，以 进一步释放经济活力， 促进社会公平正义。
加强创新驱动发展
提出了加强科技创新、 人才培养，以推动经济
高质量发展。
促进社会和谐稳定
强调了加强社会治理、 促进民族团结、维护社
会稳定的重要性。
学习本课的意义
增强国家认同感
通过学习本课，学生可以更好地了解新中国成立以来的发展历程， 增强对祖国的认同感和自豪感。
岳麓版八年级历史下册第15课《国计民
生的改善》课件
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目 录
• 引言 • 旧中国经济状况 • 新中国经济政策 • 国计民生的改善 • 总结与展望
01 引言
本课目标
01 02
了解国计民生改善的历史背景和原因。 分析国计民生改善的具体措施和影响。
03
探讨国计民生改善对现代社会的启示和借鉴意 义。
土地改革基本完成。
03
土地改革的影响
土地改革的完成，使农村生产力得到解放，农业生产得到恢复和发展，
为国家的工业化建设打下了基础。
三大改造
三大改造的意义
三大改造是指对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造，是中国从新民主主义向 社会主义过渡的重要步骤，使中国的生产资料所有制从多种所有制过渡到单一的社会主义 公有制。
年八年级历史建设中国特色社会主义道路的开拓第15课国计民生的改善导学案
我 国 国 内 生 产 总 值 年 均 增 长 ９． １． １ ９ ８ １ 年至 ２ ０ ０ ０ 年的 ２ ０年 间, ７％ .１ ９ ９ ７年 我国经济总值跃居世界第七位 . 这一时期经济的增长主要是由于 ( C ) 三大改造的完成 A． 实行改革开放 C． 实施科教兴国战略 B． 科技革命的推动 D．
A ������进入 ２ １ 世纪后 B ������ ２ ０ 世纪初 C ������ ２ ０ 世纪末 D ������改革开放后 ㊁ ㊁ 野菜 粗粮 窝 窝 头 这 些 旧 社会曾吃过的食物在沉 ５ ������ (D ) 寂多年之后又被摆上餐桌 , 这是因为 A ������ 温饱问题尚未解决 B ������ 人们仍想过着朴素的生活 C ������ 当今食物还是缺乏 粗细搭配 D ������ 人们讲究营养均衡 ,
答：改革开放后，经 济 水 平 提 高 了，物 品 丰 富
( ) 张大妈的话体现了改革开放前后人们在 吃 这 ２ 一方面有了怎样的变化 . 营养丰富、吃出健康。
答：人们由原来的 食 物 匮 乏、单 调，变 得 讲 究
我 回 家 特 别 麻 烦, 先坐火 ㊀㊀ 上世纪 ８ ０ 年 代 初, 车到山东兖州 , 换 乘 公 共 汽 车 去 临 沂, 再乘车到县 城, 从县城乘车 到 离 家 最 近 的 车 站 下 车 , 步行一个 多小时才能到家 . 几百公里路得花一天多时间 , 光 劲儿 来 ������������ 到 上 世 纪 ９ 北京到我们 ０ 年 代 就 好 了, 县的直达列车开通了 , 不用再费那么多周折 . 往事 真是不堪回首啊 ! 北京某机关的胡先生 ( ) 通过对胡 先 生 的 采 访 , 你了解了改革开放后哪 ３ 一方面的巨大变化 ? 你还可以建议他采用哪些 快捷方式回家呢 ? 答：在 交 通 运 输 业 上 即 “行 ”这 一 方 面。 可 公共汽车就得换 ３ 次 , 累得回家后好几天才能缓过
岳麓新课标初中历史八年级下册《第15课 国计民生的改善》公开课PPT课件_1
20世纪60年代，每月只有3两的油和肉，当时一些机关工 作者常成群结队到山区郊外挖野生植物的茎，把它们磨成 粉末，来弥补粮食定量的不足。
“低指标，瓜菜代，吃得饱，饿得快。肿了 大腿，肿脑袋。”
—— 一首20世纪50至70年代的顺口溜
有“票”为“证”
“排着长队购物，勒紧肠子度日”
北京的粗粮票（只能买玉米面）
公寓
社区住宅楼
别墅
农家乐
华西村农民住房
衣
食
住
行
改 列宁装、 粗粮、野 泥瓦房、 自行车、
革 军装等； 菜等；饮 低矮平房 火车等；
开 注重实 食结构单 等；面积 交通不发
放 用，样 一，限量 狭小，装 达，出行
前 式单一 供应
修简陋 不便
改 西装、夹 细粮、肉 红砖房、 革 克、T恤 食、洋快 高楼别墅 开 等；款式 餐等；种 等；面积 放 多样，强 类多样， 大，装修 后 调美感 供应充足 精致
3.改革开放以后，我国人民生活水平不断 提高，衣食住行发生了翻天覆地的变化，
B 下列顺口溜最能说明这一点的是（ ）
A.新三年，旧三年，缝缝补补又三年 B.双手筑起两层楼，高档家电样样有。妻 儿外出有汽车，吃喝穿戴属一流 C.缝早晚喝喝菜粥粥，中午啃个窝窝头， 一哭三顿难见油 D.缝纫机缝出新衣衫，自行车出门真方便。 收音机听听大新闻，美观的手表看时间。
36505576元0
2.经济总4576量0269飞元0 速提升
倒数第9 5 倒数第8 11
3.基础1设70138506施50622877不元5元00断完善
倒数第9 17 倒数第9 27
4.建设18成91113638就45957868举85元元00世瞩目
岳麓新课标初中历史八年级下册《第15课 国计民生的改善》优质课教学设计_0
《第15课国计民生的改善》教学设计教学目标知识与水平：通过国民经济高速增长和改革前后人们衣食住行等方面的变化，培养学生观察、分析历史现象，得出历史结论的水平方法与过程：通过国民经济的高速增长及人们生活的变化，学会分析党的改革开放政策的准确性。
情感态度与价值观：通过学习国民经济高速增长，增强学生的自豪感和使命感通过改革前后人民生活的变化，坚定学生改革的信心。
教学重点：国民经济高速增长；改革前后人们衣食住行等方面的变化。
教学难点：社会生活日新月异的原因分析教学过程导入新课：对一般的中国老百姓来说，20世纪50-70年代的“三大件”，80年代的“三大件”都是生活富足的表现，随着改革开放的持续深入，如果让你评选现在的“三大件”，你会选哪三件？带有时代烙印的三大件已逐渐在人们的记忆中淡化，但它反映了中国经济的高速发展和我国人民的生活发生了翻天覆地的变化。
讲授新课一、自主学习，知识梳理学生完成《学法大视野》第69页“课前预习”布置学习任务：1、国民经济高速增长的特点和表现分别是什么？2、结合《1978-2000年主要建设成就图》掌握几个重点工程。
3、改革开放后，人们的衣、食、住、行和精神文化生活发生了哪些变化？二、合作交流，成果展示学生组内交流，派学生代表展示学习成果利用PPT展示国民经济高速增长和经济建设取得的成就通过图片展示，让学生指出改革开放前后我国人民的衣、食、住、行和精神文化生活发生了哪些变化？（师生互动，提出问题，交流质疑）三、课堂探究，水平提升1、改革开放后，国民经济的高速发展是我国人民的生活水平发生了翻天覆地的变化，祖祖辈辈梦寐以求的美好生活正在逐步变成现实。
据所学知识回答问题：（1）改革开放后，我国人民生活水平发生翻天覆地的原因是什么？（2）改革开放以来，我国国民经济持续表现怎样的特点?（3）改革开放前后社会生活日新月异的变化说明了什么问题？2、人们的生活和习俗的变化从不同角度折射出社会政治、经济及思想文化的演进和变迁，阅读材料，回答问题：【古代市民文化生活】材料一随着城市的繁荣，宋代的市民阶层持续壮大，市民文化生活也丰富起来。