六孔竖笛入门及简谱
竖笛指法六孔入门教程
竖笛指法六孔入门教程
竖笛指法是学习竖笛的基础，下面是一个适合初学者的六孔竖笛入门教程，让我们一起开始吧！
1. 准备
首先，准备好你的竖笛。
确保笛子是干净的，并检查有没有损坏或松动的部分。
调整笛子的嘴口和乐脚，使得在吹奏过程中感觉舒适。
2. 手指的姿势
将竖笛握在右手上，食指放在第一孔上，第二指放在第二孔上，依此类推。
拇指和无名指分别放在笛子的背面，以固定笛子的平衡。
3. 第一孔
将竖笛放到嘴唇上，轻轻地吹气，同时用食指封住第一孔。
注意吹气的力度要均匀，不要吹得太大声或太小声。
练习吹奏一段简单的音符，听清楚音准。
4. 第二孔
继续吹气并封住第一孔，用食指封住第二孔。
这会使音调升高一个全音阶。
记住要保持空气流畅，并注意音准。
5. 第三孔
重复上述步骤，封住第三孔。
这会使音调再次升高一个全音阶。
确保每个音符都清晰可辨，并尝试演奏简单的音阶。
6. 其余孔
继续练习并封住剩下的孔，直到所有的六个孔都能够熟练地使用。
记住，保持良好的姿势和正确的手指位置是非常重要的，这有助于产生清晰、准确的音符。
7. 练习乐曲
一旦你掌握了基本的六孔指法，可以开始尝试一些简单的乐曲。
从易到难逐渐提高难度，不断练习和挑战自己。
希望这个六孔竖笛入门教程对你有所帮助！记得要持之以恒，勤奋练习，慢慢提高自己的演奏技巧。
祝你在竖笛学习的道路上取得成功！。
六孔竖笛教程
第一章：引言时光将我们推向了二十一世纪，作为一名儿童音乐工作者如何继续发展具有中国音乐文化特色的新音乐，新的时代向我们提出了更高的要求。
在提高学生素质、培养面向二十一世纪全面发展人才中，艺术教育的作用是举足轻重的。
在我国《九年义务教育全日制中小学音乐教学大纲》和最近颁布的《音乐课程标准》中，都将器乐教学确定为中小学音乐教学的内容之一，这是我国音乐教育的一项重大改革。
竖笛是深受广大中、小学生喜爱的校园大众化乐器之一，竖笛简单易学，与横笛有相同、相近的技巧，音色甜美、圆润，尤其适合小学生学习。
可以作为学习更深澳更复杂的吹管乐器的过渡，学好竖笛后可一通百通，横笛、萧、葫芦丝、黑管等吹管乐器稍加指导即可学会。
当然任何吹管乐器学会吹奏、吹准音，能吹简单的歌曲、简单的独奏曲比较容易，想学好、学精，达到一定水平，还是要下一翻苦功的。
但愿通过社团活动教学能起到激发兴趣、播撒“种子”的作用，使学生都热爱笛子、热爱音乐，进而从小受到音乐的熏陶，日后有所建树，有一两个音乐家成长起来！第二章：竖笛使用指南1、使用正确的指法，记住正确的音阶。
2、用各手指前端的柔软部分按住音孔，而不要用指关节去按音孔。
练习时完全按住某一孔，对所需求音能正确发出是非常重要的。
3、当有水滴聚集在气道里时，可以把出音孔轻轻按住，用力把水滴吹出管外。
注意：要绝对避免握住笛子用力甩，以免对周围人造成危险。
4、吹奏完毕，气道和管子里的水分要用干净纱布擦干净。
5、风门周围是发音最重要的部分，注意不要使其受到伤害。
6、吹口部分最易弄脏，因此要经常保持清洁。
7、为了卫生，如果可能，最好演奏者专用。
8、笛子的标准音高如和乐队标准音不协和时，可以通过调节调音插口达到统一的标准音高。
第三章：指法表六孔竖笛指法示意图左手食指中指无名指依次在上面的三个孔，右手食指中指无名指依次在下面的三个孔笛口处放入口中不要太深，使笛口不要顶住牙齿为好。
左手在上、右手在下，左手的拇指封堵竖笛的背孔——也称高音孔或零孔。
六孔竖笛指法教程
六孔竖笛指法教程六孔竹笛基本指法如图：吹孔---------------------指孔-○-----------------●●● ●●● 5-○-----------------●●● ●●○ 6-○-----------------●●● ●○○ 7-○-----------------●●● ○○○ 1-○-----------------●●○ ○○○ 2-○-----------------●○○ ○○○ 3-○-----------------○●● ○○○ 4低音5：全按低音6：第六个抬指低音7：第五、六抬指中音1：按一、二、三中音2：第三个抬指中音3：按第一个中音4：按第二、三个中音5：第一个抬指、剩下全按中音6:第六个抬指中音7：第五、六抬指高音1：一、二、三按高音2：一、二、按高音3：第一个按高音4：第二、三、四、五按高音5：第一个抬指六孔竖笛的指法左手食指中指无名指依次在上面的三个孔，右手食指中指无名指依次在下面的三个孔笛口处放入口中不要太深，使笛口不要顶住牙齿为好。
左手在上、右手在下，左手的拇指封堵竖笛的背孔——也称高音孔或零孔。
竖笛的正面各音孔的名称从上至下分别为1、2、3、4、5、6、7孔。
左手的二、三、四指封堵坚笛的1、2、3孔（注意左手的小指自然地停在竖笛的上方，不要置于竖笛的下侧以免影响左手二、三、四指的灵活性），右手的大指置于竖笛的下侧来稳固竖笛，其余的手指依次封堵竖奋剩下的几个音孔。
在用手指封堵竖笛音孔时，应注意要用手指的指腹处封堵音孔，以便于音孔关闭严密，左手的拇指要用靠近指尖部腹部封闭音孔，以利于高音孔的开闭。
呼吸方法：学生在初学竖笛时，气息应作为一个难点。
吸气要从鼻子和嘴角吸气，吸到胸部和腰部，小腹微微向里收，以使演奏是有气息支持的。
为使学生感受气息的运用，可以把学生分成若干小组，运用对比法使学生感受用不同的气息吹奏竖管所产生效果的不同。
比如；把学生分成若干组，有的组感受把一张小纸片放在嘴前，用气息把它吹动而不能把它吹跑，或体验把小蜡烛吹动而不能吹灭；有的组体验吹肥皂不要把它吹爆；有的组感受把空中的小羽毛吹浮在空中而不落到地上；有的组感受用力把大气球吹起来等等。
六孔竖笛c调指法
六孔竖笛c调指法（原创实用版）目录1.介绍六孔竖笛及其特点2.阐述 c 调指法的基本知识3.详细解析六孔竖笛 c 调指法4.总结学习 c 调指法的注意事项和技巧正文1.介绍六孔竖笛及其特点六孔竖笛是一种非常受欢迎的中国传统吹奏乐器，以其简单易学、音色悠扬而闻名。
它主要由一根木质或竹制的管子构成，管子上方有六个小孔，通过按孔的不同组合，可以演奏出各种音调。
在众多竖笛中，c 调竖笛是最常见的一种，适合初学者入门。
2.阐述 c 调指法的基本知识c 调竖笛的指法主要分为左手和右手两个部分。
左手负责按住前三个孔，右手负责按住后三个孔。
在演奏过程中，左右手的配合非常重要，既要保持稳定，又要灵活多变。
学习 c 调竖笛的指法需要掌握基本的按孔技巧和节奏感。
3.详细解析六孔竖笛 c 调指法（1）左手指法：- 食指按住第一个孔（从下往上数），中指按住第二个孔，无名指按住第三个孔。
- 在演奏过程中，可以通过按住不同的孔来改变音调。
例如，按住第一个孔和第三个孔可以演奏出“do”音，按住第二个孔和第三个孔可以演奏出“re”音。
（2）右手指法：- 食指按住第四个孔（从下往上数），中指按住第五个孔，无名指按住第六个孔。
- 右手指法的变化相对较少，主要是通过与左手指法的配合来实现不同的音效。
4.总结学习 c 调指法的注意事项和技巧学习 c 调竖笛指法需要不断地练习，掌握基本的音阶和节奏。
以下是一些建议和注意事项：- 初学者可以先从简单的曲目入手，熟练掌握基本的音阶和节奏。
- 在练习过程中，要保持手指的灵活性和准确性，避免按错孔。
- 竖笛的音色受气流影响较大，因此在吹奏时要保持气息的稳定，避免忽强忽弱。
- 可以通过观看教学视频和参加培训班等方式，提高自己的演奏水平。
六孔竖笛指法的学习
4（Fa）
5（So） 6（La） 7（Si）
．
1（Do）
表示开孔
左 手 在 上
右 手 在 下
（呼）
（吐） （吐） （吐）
（吐）
5
左 手 在 上
．
六孔竖笛全按作 5 指法
注： 表示按孔、 表示开孔
6．
．7
1
2
3
4
5
．
6
7
1
右 手 在 下
呼
呼
呼
呼
呼
呼
呼
吐
吐
吐
吐
练习一《竖笛是我的好朋友》
4/4 筒音作5 缓吹（轻吐音）
同学们，很高兴今给天大这家节带竖来笛一课节需竖要笛用课心学习 你们准备好了吗 ?
六孔竖笛指法的学习
海亮外国语学校 沈悦
六孔竖笛指法示意图
左 手 在 上
分界线
右 手 在 下
一孔（左手食指按） 二孔（左手中指按） 三孔（左手无名指按） 四孔（右手食指按） 五孔（右手中指按） 六孔（右手无名指按）
5．（So）
3 2 1 2 ︱3 3 3 -︱2 2 2 - ︱
吐
3 3 3 - ︱3 2 1 2︱3 3 3 1︱
2 2 3 2 ︱1 - - - ‖
《小星星》
2/4 全按作5 轻吹（加入6音的练习）
1 1 ︱ 5 5 ︱ 6 6 ︱5 — ︱
吐
4 4 ︱ 3 3 ︱ 2 2 ︱1 — ‖
谢谢观看
• 单击放此处映编辑结母束版文感本样谢式 各位批评指导！
F调指法 第一阶段 （学吹 ．5 6．7．1 2 3）
注：低音进来像海螺一样的声音，缓吹
表示按孔、
六孔竖笛简谱
六孔竖笛简谱六孔竖笛是一种传统的乐器，因其简单明了的音阶和柔和的音色，被广泛用于民族音乐和节日庆典中。
掌握基础的六孔竖笛简谱是学习和演奏这种乐器的关键。
下面是六孔竖笛的基础简谱列表：1. C调音阶C D E F G A B C1 2 3 4 5 6 7 82. G调音阶G A B C D E F# G1 2 3 4 5 6 7 83. D调音阶D E F# G A B C# D1 2 3 4 5 6 7 84. A调音阶A B C# D E F# G# A1 2 3 4 5 6 7 85. E调音阶E F# G# A B C# D# E1 2 3 4 5 6 7 86. B调音阶B C# D# E F# G# A# B1 2 3 4 5 6 7 8以上是六个常用的调音阶，通过这些基础简谱，可以演奏出很多优美的乐曲，例如：1.《茉莉花》（C调）1 2 3 2 1 1 2 33 3 345 5 4 3 2 11 2 3 2 1 1 2 33 3 2 2 1 1 2 12.《让我们荡起双桨》（C调）1 1 2 3 3 2 14 4 3 3 2 2 13 345 5 4 32 23 1 1 1 11 123 3 2 14 4 3 3 2 2 13 345 5 4 32 2 1 1 1 1 13.《小星星》（G调）1 1 5 5 6 6 54 4 3 3 2 2 15 5 4 4 3 3 25 5 4 4 3 3 21 1 5 5 6 6 54 4 3 3 2 2 1......通过以上简谱的学习和练习，可以逐渐提高自己的演奏技巧和音乐素养。
同时，也可以尝试自己编写或改编乐曲，发挥想象力和创造力，创作出属于自己的音乐作品。
六孔竖笛指法的学习
4（Fa）
5（So） 6（La） 7（Si）
．
1（Do）
表示开孔
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
左 手 在 上
右 手 在 下
（呼）
（吐） （吐） （吐）
（吐）
5
左 手 在 上
．
六孔竖笛全按作 5 指法
注： 表示按孔、 表示开孔
6．
．7
1
2
3
4
5
．
6
7
1
右 手 在 下
呼
呼
呼
呼
呼
呼
呼
吐
吐
吐
吐
练习一《竖笛是我的好朋友》
4/4 筒音作5 缓吹（轻吐音）
3 2 1 2 ︱3 3 3 -︱2 2 2 - ︱
吐
3 3 3 - ︱3 2 1 2︱3 3 3 1︱
2 2 3 2 ︱1 - - - ‖
《小星星》
2/4 全按作5 轻吹（加入6音的练习）
1 1 ︱ 5 5 ︱ 6 6 ︱5 — ︱
吐
4 4 ︱ 3 3 ︱ 2 2 ︱1 — ‖
谢谢观看
• 单击放此处映编辑结母束版文感本样谢式 各位批评指导！
同学们，很高兴今给天大这家节带竖来笛一课节需竖要笛用课心学习 你们准备好了吗 ?
六孔竖笛指法的学习
海亮外国语学校 沈悦
六孔竖笛指法示意图
左 手 在 上
分界线
右 手 在 下
一孔（左手食指按） 二孔（左手中指按） 三孔（左手无名指按） 四孔（右手食指按） 五孔（右手中指按） 六孔（右手无名指按）
5．（So）
– 第二级
• 第三级
– 第四级 » 第五级
让我们共同进步
6孔竖笛指法教学
2 2 3 2︱1 - - -‖
《闪烁的小星》
2/4 全按作5 轻吹（加入6音的练习）
1 1 ︱ 5 5 ︱ 6 6 ︱ 5 - ︱ 4 4 ︱ 3 3 ︱ 2 2 ︱1 —︱ 5 5 ︱ 4 4 ︱ 3 3 ︱ 2 - ︱ 5 5 ︱ 4 4 ︱ 3 3 ︱2 —︱ 1 1 ︱ 5 5 ︱ 6 6 ︱ 5 - ︱ 4 4 ︱ 3 3 ︱ 2 2 ︱1 —︱ 《希望》
附：分三个阶段的竖笛教学
• 在对学生进行竖笛教学的过程中，我逐渐 摸索总结出了以下几个行之有效的方法， 大致分为三个阶段：
①、初级阶段： 需要让学生掌握正确的吹奏方法（如持笛、摁孔、含笛嘴、呼吸等等） 和简单的吹奏技巧（单吐、连音等）。将吹奏方法编成口诀： 左手在上，右（手）在下， 口含一至二公分， 口要圆、气要缓，
3/4 全按作 5 中速
2 3 3︱ 3 · 2 1︱ 6 · 1 2︱1 - -︱2 3 3︱3 ·5 3︱3 2 3︱3 - -︱
⌒ 5 6 6︱ 6 · 5 3︱3 5 6︱5 - -︱2 3 3︱2 · 3 3︱2 3 6 ︱ 16 6·-︱ · · 2 ·1 · 6︱2 2 2 1 6 ︱2 3 1︱2 ·3 5︱6 6 6 5 3︱2 2 2 1 6 ︱ · ·
检查手指要摁严，
一字一音用单吐， 上有弧线气要连， 高音（口形）变扁气要急， 眼睛（视谱）走在时间前。
②、中级阶段： 完善吹奏技巧，增加双吐、三吐、长音、变化音的练习。 ③、高级阶段： 进行课堂教学加课外小组活动的进一步训练。 通过器乐教学，让学生进行集体合奏，可以丰富孩子们的想象力、发展记忆力、 创造力。在培养音乐能力方面，它有着唱歌所难达到的效果。如：训练学生的音准、 节奏及乐感等，能提高学生对音乐的理解、感受及表现，它能起唱歌所不能替代的 独特作用。在这个过程中，学生与学生之间必然建立起联系，进行相互间的沟通。 在学生们进行集体合奏的同时，随着生理器官的协同活动（眼看、脑思、耳听、 手动……）各个相应的神经中枢也在协同活动，各个神经中枢之间，很自然地就建 立起了联系，相互沟通。久而久之，一个器官及其神经中枢的活动，就会牵动其它 器官及神经中枢的活动——协同活动（互相反射）。这样就发展了学生的协同记忆 能力、联想能力和想象能力，使学生渐渐地聪明起来，有利于其它 2） ． ． ．
竖笛六孔教学PPT课件
2021
4
2、握笛要正确
握笛姿势比较随便直接影响吹奏效果，必须 做到：
1、拿到竖笛先检查，吹孔成一直线。
2、口含0.8--1厘米，与身体呈45度角， 坐姿要端正，上半身要直立，双目平视前方。
2021
5
3、心平气和
竖笛的音色，关键在于气息的掌握和运用：
1、吹低音时要气息平稳、吸足气控制住，轻缓 而持续地吐气，气息要稳，不能时大时小，声 音才会结实而饱满。
1 1 ︱ 5 5 ︱ 6 6 ︱ 5 - ︱ 4 4 ︱ 3 3 ︱ 2 2 ︱1 —
︱
5 5 ︱ 4 4 ︱ 3 3 ︱ 2 - ︱ 5 5 ︱ 4 4 ︱ 3 3 ︱2 —
︱
1 1 ︱ 5 5 ︱ 6 6 ︱ 5 - ︱ 4 4 ︱ 3 3 ︱ 2 2 ︱1 —
︱
2021
16
练习曲（七）低音练习
11练习一练习二练习二竖笛是我的好朋友竖笛是我的好朋友4444缓吹轻吐音缓吹轻吐音13练习三三个音都吹奏得很正确的基础上加强练习3到4以及4到3这两个音的换指要求手指要按准气息要稳不要漏气
竖笛入门
——六孔竖笛入门教学
2021
1
竖笛的结构
笛口
笛身
2021
笛孔
笛尾
2
六孔竖笛指法示意图
一孔（左手食指按） 二孔（左手中指按） 三孔（左手无名指按） 四孔（右手食指按） 五孔（右手中指按） 六孔（右手无名指按）
5----︱ 5----︱ 5----︱ 6----︱ 6----︱ 6----︱ 7----︱ 7----︱ 7----︱
2021
17
2021
3
1、按孔要严
1、左手在上，右手在下，
六孔竖笛c调指法
六孔竖笛c调指法
摘要：
1.六孔竖笛的基本介绍
2.C 调指法的含义
3.六孔竖笛C 调指法的具体操作方法
4.练习C 调指法的建议
正文：
【六孔竖笛的基本介绍】
六孔竖笛是一种常见的中国民间乐器，因其简单的构造和优美的音色深受大家喜爱。
它通常由木头、竹子或者塑料制成，有六个孔，分别对应不同的音高。
【C 调指法的含义】
C 调是指六孔竖笛的一种调音方式，也就是通过按孔的组合来产生C 大调的音阶。
在C 调中，六个孔分别对应C、D、E、F、G、A、B 七个音。
【六孔竖笛C 调指法的具体操作方法】
以下是六孔竖笛C 调指法的具体操作方法：
1.将左手的食指、中指和无名指分别按在第一、第二和第六个孔上，左手的小指自然地放在笛子上，不按孔。
2.将右手的食指、中指和无名指分别按在第三、第四和第五个孔上，右手的小指自然地放在笛子上，不按孔。
【练习C 调指法的建议】
1.初学者可以先练习单音，熟悉每个孔所对应的音，然后再逐渐练习各种
组合。
2.在练习过程中，要保持手指的灵活性和准确性，不要按得过紧或者过松。
3.可以通过吹奏一些简单的曲子来提高自己的技巧，比如《小星星》、《茉莉花》等。
六孔竖笛入门及简谱(同名516)
六孔竖笛入门及简谱(同名516)如果你没有吹出声音或声音短促刺耳，看一下你的手指是否完全盖住了孔，以及你的手指是否保持着平地放在上面、另外一个可能刺耳的原因是你吹得过猛。
继续练习B直到你吹奏时已经感到轻松自如。
1.4了解指法图。
一个简单的指法图是用来表示竖笛上的单音的。
它由数字0到7组成, 0代表左手大拇指，1左手食指，2 左手中指，以此类推。
比如说，你刚才吹出的B音在指法图上就是这样表示的0 1 - - - - - -数字代表的被盖住的孔，而虚线代表露出的孔。
在这种情况下，0表示你的拇指按住竖笛背面上的孔，而1表示你的左手食指按住第一个孔。
2. 5学习左手的单音。
首先，你将学习用左手演奏的音是B(就是你刚刚吹的那个), A和G。
接着两个要用左手演奏的是C' 和D'。
在这些单音右手边的撇号表示它们是高音。
吹奏A: 把你的手放在和吹奏B时相同的位置, 但是这次你要将你的左手中指放在从顶端数第二个孔上。
A的指法图是这样的: 0 12 - - - - -吹奏G: 把你的手放在和吹奏A时相同的位置, 但是这次你要将你的左手无名指放在从顶端数第三个孔上。
G的指法图是这样的: 0 123 - - - -吹奏C': 用你的左手大拇指按住背面的孔，然后把你的左手中指放在从顶端书第二个孔上。
C'的指法图是这样的: 0 - 2 - - - - -吹奏D':让背面的孔露出来并把你的左手中指放在从顶端数第二个孔上。
D' 的指法图是这样的：- - 2 - - - - -3. 6学习右手的单音。
首先，你将学习用右手演奏的音是E, D和F#。
接着两个要用右手演奏的是F 和C. 这两个音对初学者来说有点复杂，因为在吹奏时需要一次按住很多孔。
吹奏E: 用你的左手大拇指按住背面的孔，用你的左手食指、左手中指和左手无名指按住上部的三个孔。
然后把你的右手食指放在第四个孔上，右手中指放在第五个孔上。
6孔竖笛指法教学与练习
一孔（左手食指按） 二孔（左手中指按） 三孔（左手无名指按） 四孔（右手食指按） 五孔（右手中指按） 六孔（右手无名指按）
六孔竖笛全按作 5 指法（●表示按孔、○表示开孔）
1（哆） 2（唻） 3（咪） 4（发） 5（嗦）6源自啦） 7（西） 1（哆）．
．
六孔竖笛高音区 指法（●表示按孔、○表示开孔）
．
2（唻）
3（咪） 4（发） 4（发） 5（嗦） 6（啦）
．
．
．
．
指法教学第二阶段 （学吹右手部分 ：4 3 2 1）
1（哆） 2（唻） 3（咪） 4（发） （●表示按孔、○表示开孔）
《小星星》
2/4 筒音作1 缓吹（轻吐音）
1 1︱ 5 5 ︱ 6 6 ︱ 5 - ︱ 4 4︱ 3 3 ︱ 2 2 ︱ 1 - ︱ 5 5︱ 4 4 ︱ 3 3 ︱ 2 -︱ 5 5︱ 4 4 ︱ 3 3 ︱ 2 -︱
1 1 ︱ 5 5 ︱ 6 6 ︱ 5 - ︱ 4 4 ︱ 3 3 ︱ 2 2 ︱ 1 —︱
5 5 ︱ 4 4 ︱ 3 3 ︱ 2 - ︱ 5 5 ︱ 4 4 ︱ 3 3 ︱2 —︱
1 1 ︱ 5 5 ︱ 6 6 ︱ 5 - ︱ 4 4 ︱ 3 3 ︱ 2 2 ︱ 1 —︱
1 1︱ 5 5 ︱ 6 6 ︱ 5 - ︱ 4 4︱ 3 3 ︱ 2 2 ︱ 1 -‖
F调--指法教学第一阶段 （学吹左手部分
5（嗦） ． 6 （啦） ． 7 （西） 1（哆） 2（唻） ．
5 6 7 1 2） ． ． ．
（●表示按孔、○表示开孔）
《闪烁的小星星》
2/4 全按作5 轻吹（加 入6音的练习）
六孔竖笛教程1
第一章：引言时光将我们推向了二十一世纪，作为一名儿童音乐工作者如何继续发展具有中国音乐文化特色的新音乐，新的时代向我们提出了更高的要求。
在提高学生素质、培养面向二十一世纪全面发展人才中，艺术教育的作用是举足轻重的。
在我国《九年义务教育全日制中小学音乐教学大纲》和最近颁布的《音乐课程标准》中，都将器乐教学确定为中小学音乐教学的内容之一，这是我国音乐教育的一项重大改革。
竖笛是深受广大中、小学生喜爱的校园大众化乐器之一，竖笛简单易学，与横笛有相同、相近的技巧，音色甜美、圆润，尤其适合小学生学习。
可以作为学习更深澳更复杂的吹管乐器的过渡，学好竖笛后可一通百通，横笛、萧、葫芦丝、黑管等吹管乐器稍加指导即可学会。
当然任何吹管乐器学会吹奏、吹准音，能吹简单的歌曲、简单的独奏曲比较容易，想学好、学精，达到一定水平，还是要下一翻苦功的。
但愿通过社团活动教学能起到激发兴趣、播撒“种子”的作用，使学生都热爱笛子、热爱音乐，进而从小受到音乐的熏陶，日后有所建树，有一两个音乐家成长起来！第二章：竖笛使用指南1、使用正确的指法，记住正确的音阶。
2、用各手指前端的柔软部分按住音孔，而不要用指关节去按音孔。
练习时完全按住某一孔，对所需求音能正确发出是非常重要的。
3、当有水滴聚集在气道里时，可以把出音孔轻轻按住，用力把水滴吹出管外。
注意：要绝对避免握住笛子用力甩，以免对周围人造成危险。
4、吹奏完毕，气道和管子里的水分要用干净纱布擦干净。
5、风门周围是发音最重要的部分，注意不要使其受到伤害。
6、吹口部分最易弄脏，因此要经常保持清洁。
7、为了卫生，如果可能，最好演奏者专用。
8、笛子的标准音高如和乐队标准音不协和时，可以通过调节调音插口达到统一的标准音高。
第三章：指法表六孔竖笛指法示意图左手食指中指无名指依次在上面的三个孔，右手食指中指无名指依次在下面的三个孔笛口处放入口中不要太深，使笛口不要顶住牙齿为好。
左手在上、右手在下，左手的拇指封堵竖笛的背孔——也称高音孔或零孔。
经典：最新最全六孔竖笛指法
左 手 在 上 右 手 在 下
2021/（8/6 ●表示按孔、○表示开孔）
1 1︱ 5 5︱6 6︱5 -︱ 4 4︱ 3 3︱2 2︱1 -︱
5 5︱4 4︱3 3︱2 -︱ 5 5︱ 4 4︱3 3︱2 -︱
1 1︱5 5︱6 6︱5 -︱4 4︱3 3︱2 2︱1 -‖
7
F调--指法教学
．5
在学生们进行集体合奏的同时，随着生 理器官的协同活动（眼看、脑思、耳听、 手动……）各个相应的神经中枢也在协同活 动，各个神经中枢之间，很自然地就建 立起了联系，相互沟通。久而久之，一个 器官及其神经中枢的活动，就会牵动其它 器官及神经中枢的活动——协同活动（互 相反射）。这样就发展了学生的协同记忆 能力、联想能力和想象能力，使学生渐渐 地聪明起来，有利于其它学科的学习。
2021/8/6
六孔竖笛学习技巧
3
2021/8/6
4
六孔竖笛：全按作 5 指法
．
1
2
3
4
567来自1左 手 在 上 右 手 在 下
2021/8/6表示可选按（●表示按孔、○表示开孔、）
5
六孔竖笛高音区 指法
．
．
．
．
．
．
2
3
4
4
5
6
左 手 在 上 右 手 在 下
2021/8/6
6
指法教学
1
2
3
4
《小星星》
六孔竖笛指法训练
2012年12月21日修订版
YMS网络技术
2021/8/6
1
2021/8/6
六孔竖笛手指按法位置
（左手食指按） （左手中指按） （左手无名指按） （右手食指按） （右手中指按） （右手无名指按）
竖笛入门知识及曲谱
练习（四） 练习4到5以及5到4的换指：
4 5 ∣4 5∣ 4 3 ∣ 2 －∣ 5 4∣5 4∣ 3 2∣1 － ∣
练习（五）
四个的吹奏。 练习5、6、7、
要求顶住气息，向上吹的感觉： 5 6 ︱ 7 6 ︱ 5 —︱ 6 6 ︱ 6 —︱ 7 7 ︱ 7 —︱ 7 6 ︱ 5 6 ︱ 7 6 ︱ 5 —︱
2∣1－∣2 2∣2－∣
练习二《竖笛是我的好朋友》
4/4 筒音作5 缓吹（轻吐音）
3 2 1 2︱3 3 3 -︱2 2 2 - ︱ 3 3 3 -︱3 2 1 2︱3 3 3 1︱ 2 2 3 2︱1 - - -‖
练习（三）
在1 2 3 三个音都吹奏得很正确的基础上， 加强练习3到4以及4到3这两个音的换指， 要求手指要按准，气息要稳，不要漏气。
竖笛入门
——六孔竖笛入门教学
竖笛的结构
笛口
笛身 笛孔
笛尾
六孔竖笛指法示意图
一孔（左手食指按） 二孔（左手中指按） 三孔（左手无名指按） 四孔（右手食指按） 五孔（右手中指按） 六孔（右手无名指按）
1、按孔要严
1、左手在上，右手在下， 2、一五指反向控制平衡， 3、手指尽量伸展，按孔必用指模处。也就是用 手指前端柔软的多肉处，不要用关节部位。一 般会产生“怪音”、“尖音”的原因，大都是 因为按孔不严，或是用指尖按孔。 4、按孔的手指要自然放松。离开音孔时，距离 不要太远，刚刚离开即可。只要按孔用对指肚 处柔软多肉的地方，轻按都很严实。
2、握笛要正确
握笛姿势比较随便直接影响吹奏效果，必须 做到： 1、拿到竖笛先检查，吹孔成一直线。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
初入门的六孔竖笛教学资料
笛口处放入口中不要太深，使笛口不要顶住牙齿为好。
左手在上、右手在下，（注意左手的小指自然地停在竖笛的上方，不要置于竖笛的下侧以免影响左手二、三、四指的灵活性），右手的大指置于竖笛的下侧来稳固竖笛，其余的手指依次封堵竖奋剩下的几个音孔。
在用手指封堵竖笛音孔时，应注意要用手指的指腹处封堵音孔，以便于音孔关闭严密，左手的拇指要用靠近指尖部腹部封闭音孔，以利于高音孔的开闭。
呼吸方法：学生在初学竖笛时，气息应作为一个难点。
吸气要从鼻子和嘴角吸气，吸到胸部和腰部，小腹微微向里收，以使演奏是有气息支持的。
把一张小纸片放在嘴前，用气息把它吹动而不能把它吹跑，或体验把小蜡烛吹动而不能吹灭；吹肥皂不要把它吹爆；把空中的小羽毛吹浮在空中而不落到地上等等。
基本演奏技法：单吐是用舌尖顶住上牙的牙根，用气息轻轻地把舌尖冲开，待声音发出后舌尖有弹性地返回到原来的位置，这时舌尖就像一个通气阀门，如果我们让它发出声音就像发“嘟”音的感觉。
在有连线的地方只有第一个音采用单吐的技法，后面的音不再做吐音，只接前面“嘟”音的尾音发出“呜”音，整个连城里面的音就像“嘟
鸣”的感觉。
一、指法1=F
二、练习曲
第一孔
第二孔
第三孔
第四孔
第五孔
第六孔
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
○
●
●
●
●
○
○
●
●
●
○
○
○
●
●
○
○
○
○
●
○
○
○
○
○
○
●
●
○
○
○
●
●
●
●
●
○
○
●
●
●
●
●
○
○
●
●
●
●
○
○
○
●
●
●
○
○
○
○
●
●
○
○
○
○
○
●
○
●
●
●
●
○
●
●
●
●
●
○
○
●
●
○
●
●全按作
5
5
.
6
.
7
.
1 2 3 4 5 6 7
.
1
.
2
.
3
.
4
.
5
.
6
缓吹急吹超吹。