2017年秋人教版八年级道德与法治上册课件：2.2合理利用网络

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人教版道德与法治八年级上册课件：2.2合理利用网络(共20张PPT)

第二课网络生活新空间第二讲合理利用网络
运用你的经验
孩子们回家后不是玩手机就是看电脑，网络彻底把孩子们从大人身边夺走了。有了网络，在公交车上也可以看新闻，发邮件。在线学习，可以充分利用时间。
你如何看待奶奶和爸爸的观点？
我们应该如何利用网络？
合理利用网络
一、理性参与网络生活
为什么？
互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台。
怎么样？ 1
提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
媒介素养
媒介素养：正确地、建设性地使用媒介资源的能力。
（选择、理解、质疑、评估等）
一、理性参与网络生活
网瘾
一、理性参与网络生活
“网瘾”难题怎么破？
德国：绘画、舞台剧、合唱等艺术疗法；游泳、骑马、蒸气浴等运动疗法；种花、种菜、接触大自然等自然疗法。美国：更侧重预防“网瘾”方面通过四部法律严禁儿童在网上接触只有成人才能接触的内容；对电脑游戏按年龄分级，特定等级的游戏产品只能卖给特定年龄的消费者。
听
玩
一、理性参与网络生活
谣言
……
恐怖信息
色情信息
学会辨析网络信息，让谣言至于智者
3
暴力信息
自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息
一、理性参与网络生活
一、理性参与网络生活
一、理性参与网络生活
网络无限，自由有界
4
恪守道德、遵守法律
不制造和传播谣言不泄露他人隐私
不恶意攻击他人 ……
一、理性参与网络生活
网友说：日本动画并不是给小朋友看的，很多新番实际上是日本的深夜动画番组，一般安排在凌晨播放，这个时间段摆明了就是给年龄较大层次的观众观看，所以说有些新番不适合小朋友看那是必然的！

人教版八年级道德与法治上册课件：2.2合理利用网络(共21张PPT)

我们该怎样传播网络正能量？
（1）利用网络平台为社会发展建言献策。（2）我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量、高扬主旋律。
课堂小结
1.智明经不住网络不良信息以及网络游戏的诱惑，导致痴迷网络，无法自拔。我们怎样做才不会重蹈他的覆辙（） ①要做网络的主人，不做网络的俘虏 ②不浏览、不传播不健康网络信息 ③不玩充斥色情、暴力的网络游戏 ④培养高雅的生活情趣，追求美好人生
2.2 合理利用网络
孩子回家后不是玩手机就是看电脑，网络彻底把孩子们从大人身边夺走了。
有了网络，上班路上也
可以看新闻、发邮件、
在线学习、可以充分利
奶奶
用时间。
（1）你是如何看待奶奶和爸爸的观点的？
（2）我们应该如何看待网络？
爸爸
一、理性参与网络生活
1、为什么要理性参与网络生活？
网络对个人有怎样的作用？
互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台。但网络是把双刃剑，有利有弊。我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
生活情境二：周末，小军准备给他养的小鱼儿换水时发现玻璃鱼缸有些脏。怎样清除污渍呢？忽然，他灵机一动，何不上网查一下？经搜索，找到了很多小窍门，其中用牙膏清除玻璃污渍简单便捷，小军随即一试，玻璃很快擦得洁净如新。
求助老师和专家求教。
我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策
我们可以通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。
我们要在网上传播正能量

2017秋人教(部编版2017)道德与法治八年级上册课件2-2合理利用网络(23张PPT)

由也要遵守国家的法律法规,所以,网络“自由”也是
有限度的。
1.理性参与网络生活
【关键词】
网络主播
闹剧
2017年2月初,家住上海的13
岁女孩小卞,在短短两个月内,用
妈妈的手机给自己喜欢的网络主
播ห้องสมุดไป่ตู้赏了25万元;2月23日,江苏
省淮安市清江区人民法院公开
审理常某贪污公款一案,为了“打赏”某网络直播平台
【微拓展】网络世界不是随心所欲,它和现实世界一样需要遵循共同的规则。
提示:这句话告诉我们:网络无限,自由有界。在网络生活中,我们也应该对自己的网络言论负责,不制造和传播谣言,不泄露他人隐私,不恶意攻击他人,不宣泄负面
情绪,而应恪守道德、遵守法律,这是网络生活的基本
准则。
【微思考】如何看待网络交往中的“自由”? 提示:网络交往的确比在现实生活中交往更“自由”。但是,在这个世界上,没有绝对的“自由”,网络上的自
是什么样的? 角度二:争做网络文明传播者,你打算怎样做?
提示:角度一:如充满正能量、高扬主旋律;没有欺诈,没
有谣言,没有污言秽语,洋溢着向上向善的氛围等。
角度二:积极践行社会主义核心价值观,不断提高网络媒介素养,传播、分享富有正能量的信息,积极向有关部门提出合理化的意见和建议,共同培育积极健康、向上向善的网络文化,高扬社会主旋律。
角度二:正确对待网络直播,享受网络新生活,我们应如
何做?
提示:角度一:国家:加强网络立法,完善相关法律法规, 加大执法力度和网络监管,营造良好的网络环境;网络直播者:恪守道德、遵守法律,做一名负责的网络参与者;网站经营者:依法经营,加强从业人员管理,从源头上杜绝不良直播进入网络。

人教版道德与法治八年级上册2.2 合理利用网络课件 (共33页)

网瘾（即网络成瘾），又称网络过度使用症，主要是指长时间沉迷于网络，对之外的事情都没有过多的兴趣，从而影响身心健康的一种病症。网瘾的高发人群多为12－18岁的青少年，以男性居多，男女比例为2：1，而这个时期的孩子，本身大脑皮层发育不完善，意识也比较弱化，理解判断力差，自控能力也比较差。他们大多都处于青春期，反叛心理严重，对新鲜事物又充满了好奇，寻求刺激、惊险和浪漫，以满足这个阶段的人生需求，而网络出现之后，网络游戏、色情和聊天，恰好对应了青少年的心理需求，自然就会网络成瘾。所以很多人形象的称之为“电子海洛因”。
家住江北区的14岁孩子明明（化名），由于长期迷恋网络游戏，学习成绩直线下降，而且经常和社会上不三不四的人称兄道弟。一天，愤怒的父亲把网线扯断了。明明就像疯了一样，将电脑屏幕砸了个粉碎。事后，明明还以“离家出走”“断绝亲子关系”等等，来威胁父母不得“干涉”他的爱好。父亲为此已经病倒在床，母亲声泪俱下地在电话中说：“救救我们的孩子吧，孩子要毁了！我们这个家快完了！” 但是，被父母视若巨毒农药的电脑，当初却是他们主动为明明买的！！！
上网成瘾者主要有以下特征:
(1)耐受性增强,即上瘾者要不断增加上网的时间才能获得和以往一样的满足; (2)出现戒断症状,如果一段时间(从几小时到几天不等)不上网,就会变得焦躁不安,不可抑制地想上网,时刻担心自己错过什么; (3)上网频率总是比事先计划的要高,上网时间总是比事先计划的要长; (4)企图缩短上网时间的努力总是以失败而告终; (5)花费大量时间在与互联网有关的活动上,比如安装新软件,整理和编辑下载大量的文件等; (6)上网使其社交,学习,工作等社会功能受到严重影响; (7)虽然能意识到上网带来的严重问题,仍然继续花大量时间上网.

人教版八上道德与法治2.2 合理利用网络(共18张PPT)

行政拘留。
一、理性参与网络生活
1.如何理性参与网络生活？
（1）提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。（2）不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。（3）学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。（4）网络无限，自由有界。恪守道德，遵守法律。每个人都应该对自己的网络言论负责，只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。
信群，他发现群里时不时会有人发些谣言、诈骗、传销等信
息。对此，他应该（）
①知法守法，远离网络生活
②及时举报，检举不法行为 ③增强法制观念，少发不良信息
C
④提高辨别能力，防止上当受骗
A、①② B、①③
C、②④ D、③④
一、理性参与网络生活相关链接：网瘾（18页）
知识拓展
如何克
（1）学会“信息节食”。（2）培养时间观念，自觉控制上网时间。
服（3）丰富自己的文化生活，多阅读多运动等。
网（4）克服闭锁心理，广泛交友。
瘾（5）磨炼坚强的意志，增强自制力。？
一、理性参与网络生活
1.如何理性参与网络生活？
思考：初中生小军这一天忙不忙？是什么原因造成的？
没有学会“信息节食”，不能辨别信息。
大量有价值和无价值的网络信息让小军应接不暇。网络影响了他的生活。
一、理性参与网络生活
1.如何理性参与网络生活？
（2）网上有无限的信息，而我们的时间是有限的。注意浏览、寻找与学习有关的信息，不应在无关的信息面前停留，不应在无聊的信息上浪费时间，不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。
1.如何理性参与网络生活？
（1）提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
小军的一天

人教版八年级道德与法治上册教学课件2.2合理利用网络(共32张PPT)

二、怎样理性参与网络生活？
（1）互联网上有无限的信息，而我们的时间和精力是有限的。我们要注意浏览、寻找与学习和工作有信息节食”
活动二:谣言来了
关键点拨
网络谣言『解读』
网络谣言是指通过网络介质（例如网络论坛、社交网站、聊天软件等）而传播的没有事实依据带有攻击性，目的性的话语。
使人们随时随地可以参政议政。这说明（）
①我国公民的媒介素养日益提高
②公民直接参与国家事务的决策
③自媒体时代带来了公民参与政治生活的热情
④网络无限，让我们可以无所不谈、言论自由
A．①②
B．③④
C．②④
√D. ①③
4.小华是一名八年级学生，过去的学习成绩很好，但自从沉迷网络后，经常逃课，成绩一日不如一日，最后竟然出现好几门功课不及格的现象。对此，下列认识错误的是（）
关键点拨
媒介素养的内容
（1）了解基础的媒介知识以及如何使用媒介；（2）学习判断媒介信息的意义和价值；（3）学习创造和传播信息的知识和技巧；（4）了解如何使用大众传媒发展自己。
活动一：探究与分享
网络还给你带来了哪些困扰？这些困扰怎么产生的？
『提示』这些困扰的产生是因为没有养成良好的媒介素养。如果不能辨别各类信息，大量有价值和无价值的网络信息会让人应接不暇。
你怎么看待贴吧里的这种现象？
如果你是小林，你会以其人之道还治其人之身吗？为什么？
『提示』
恪守道德，遵守法律是网络生活的基本准则。每个人都应该对自己的网络言行负责，不恶意攻击他人。只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。
（3）网络无限，自由有界，恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。每个人都应该对自己的网络言论负责，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，自觉遵守道德和法律。

人教版道德与法治八年级上册2.2合理利用网络课件

面 ①小道应网友邀请，瞒着家长和老师，在某网吧单独与网友见面
为避免造成社会恐慌，医院及时向公安机关报告相关情况，并于当日通过其官方微信公众号进行辟谣。
②小德上网查阅资料时，忽然屏幕上弹出一个页面，网页上还情节较轻的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款：（一）散布谣言，谎报险情、疫情、警情或者以其他方法故意扰乱公共秩序的。
世界上最远的路就是骗子的套路 A．①② B．②③ C．①③ D．①④
某校为指导学生科学利用网络学习，与学生共同制定了网络学习公约。
误导他人世界因互联网而更加绚丽多彩，生活因互联网而更加丰富多彩。
（1）该学生出于“好玩”造谣传谣疫情数据，造成什么样的后果？
侵害他人
数据来源：360企业安全集团、360猎网平台《2019年网络诈骗趋势研究报告》
01 A．①② B．②③ C．①③
①不沉溺于虚拟时空，坚持生活自律
D．①④
02 为避免造成O社P会TIO恐N慌，医院及时向公安机关报告相关情况，并于当日通过其官方微信公众号进行辟谣。
作为中学生，我们如何防止网络诈骗？
为齐避鲁免网造1月成2社7日会下恐午慌，，一医张院显及示时“向冠公县安人机民关医报院告新相型关冠情状况病，毒并疫O于P情当TIO实日N时通通过报其，官确方诊微病信例公1众例号”进的行图辟片谣在。微信圈(群)中转发。
危害社会
04
OPTION
2014-2019年网络诈骗人均损失（元）
24476
24549
9471 5106 90%
14413
2070
2014 2015 2016 2017 2018 2019
网络诈骗的人均损失数额逐年提升。
网络诈骗骗术愈发精准、专业，导致个体上当受骗的损失也越来越大。

部编人教版八年级道德与法治上册《合理利用网络》PPT优质课件

理责任既包括服务群内成员的义务，也包括维护
答：对国家：有利于完善互联网管
公共秩序的义务。一般来说，在违反后一种义务
理体系，加强网络监督，净化网络
的情况下，例如对群内成员的违法信息没有及时清除，则可能被行政主管部门要求整改，或者因整改不力而被叫停群组服务。
环境。对社会：有利于营造良好的网络
根据我国的法律，在群内违法信息造成了严重的危
节 wlmqjjzdjtk@邮箱;
选
经过一个半月的征集,不少市民通过交警公布的渠道提出了自己对疏堵保畅的意见和建议。记者从乌市公安局交警支队了
解到,截至目前市民提出的有效意见、建议共有112条,其中64条
已经被采纳。
第八页，共十二页。
汇聚民智、反映民意
决策科学化、民主化
$
促进社会和谐与发展
媒介素养
一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力，它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。
具体内容包括：第一，了解基础的媒介知识以及如何使用媒介；
第二，学习判断媒介信息的意义和价值；
第三，学习创造和传播信息的知识和技巧；第四，了解如何使用大众传媒发展自己。
第七页，共十二页。
购物网站。
我对我国最新研制出的世界上最大的射电望远镜“天眼” 很感兴趣，想查查有关于它的知识！
忘记了查“天眼” 的有关知识，忘记了写作业、忘记了约同学打篮
球…怎么办
几个小时过去了。。。。。。
第三页，共十二页。
我们要浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。
恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。只有遵守道德和法律，才能成为一名负责的网络参与者。

人教部编统编版八年级上册道德与法治2.2 合理利用网络课件(18张ppt)

-6-
活动2：阅读教材P17“探究与分享”
思考：你有没有遇到过上图中的问题？网络还给你带来哪些困扰？我们应该怎样做？
-7-
活动3：“谣言”来了
-8-
活动4：案例分析
王某与张某同住一个村镇，因生活琐事导致二人相互猜疑，多次发生口角纠纷。2016年8月，张某在网上注册了一个“陌陌号”，并通过该“陌陌号”发表动态信息辱骂王某。第三天，该信息被他人发现并告知了王某，王某立即向公安机关报警。民警经调查核实，张某确实通过互联网使用污秽语言辱骂了王某，就依法对张某作出了行政拘留3日的治安处罚。王某认为张某的行为给自己造成了巨大的伤害，将张某告上法院，请求判令张某赔礼道歉并赔偿精神损失费1万元。
思考：1.材料反映了一个什么现象？ 2．这一现象对于我们利用网络有什么启示？
-10-
活动6：探究与分享
阅读教材P20“探究与分享” 思考：1.你还知道哪些类似的网络公益行动？ 2.怎样在网上传播正能量？
-11-
（四）课堂训练，反馈提高
1．在网络世界，只要具备上网条件就可以进人“聊天室”。政府官员与平民百没有尊卑之分，大腕明星与普通追星族无贵贱之别。在思想感情交流中,交往者可以直抒胸臆，进退自如，爱恨随意。性格内向的人可能成为一名活跃的网络交往成员,社会地位悬殊的人可成为亲密的网友，只要心理倾向趋同,成为朋友便是正常的现象。这说 ( ) ①网络交往，为我们提供了平等交往的平台 ②网络交往，可以突破现实交往中的角色限制 ③我们在网上，可以找到志趣相投的朋友 ④网络交往中，我们可以为所欲为、不受任何限制 A． ①②③ B． ①②④ C． ①③④
思考：张某利用网络骂人不行吗？张某受到处罚，给我们什么警示？
-9-

人教版《道德与法治》八年级上册2.2《合理利用网络》精美课件 (共21张PPT)

国家/政府/网站/网民应该……
贾志攀出于一时的恶作剧心理，通过陕震信息，在社会上引起极大恐慌。雁塔区法院8月29日对贾志攀涉嫌编造、故意传播虚假恐怖信息案做出一审判决，判处贾志攀有期徒刑1年6个月。
不…… 或西省地震局网站发布自己编造的虚假地
小分队
政府
小分队
网站
小分队
国家
小分队
网民
怎样营造一个良好的网络空间秩序？
3. 关注网上的情况超过自己的现实生活。
4.不敢和亲人说明上网的时间。
5.因上网造成课业及人际关系的问题。 6.头脑中一直浮现和网络有关的事。 7.花许多钱更新网络设备或上网。 8.生活中心不在焉，一到上网就有兴趣。
PART 3
你来我“网”
地震预告准确？
捐款账号真假？
地震云靠谱？
汶川这十年
从重建到“重生”
为社会发展
发表意见
建言献策
民主化科学化
市民意见
决策
传播正能量
你还知道哪些类似的高扬主旋律网络公益行动？
践行社会主义核心价值观作为中学生，发展积个人层面提高网络媒介素养极向上的网络文化，我们可以怎么做？（可以结合汶川地震十周年来谈谈具体做法）
我的收获
辨析网络信息
谣言止于智者
要地震啦！不能相信！
陕西地震局
时间、地点都不够准确
如何辨别网络谣言
破谣秘籍
01
关注官方信息
注意信息出处
02
对信息进行多方验证
03
辨识信息内容
04
向他人求助
05
PART 4
“网”亦有道
恪守道德遵守法律做一名负责的网民

2.2 合理利用网络-部编版道德与法治八年级上册课件(共27张PPT)

课外拓展
1994年2月17日
2010年左右以“陶宏开”和 “杨永信”为代表“以帮助青少年戒除网瘾”为目的的机构产生
《电脑游戏瞄准孩子的“电子海洛因”》 2017年10月24日
某一玩家：“这电脑游戏就是毒品，就是海洛因4号，不是我引诱他，孩子一迷上了，自己就会变坏”。
网吧老板：“整天在游戏室里的孩子，只有一个结果，男孩子最后变成抢劫犯，小偷，女孩子最后也会变坏。”
添加标题
辩别信息内容
向他人求助
第一目：理性参与网络生活
（3）面对网络谣言，你会怎么做？答：我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。（4）打击网络谣言，净化网络环境有什么意义？
知识梳理—课堂笔记
2、净化网络环境有什么意义？ ①有利于营造健康、积极的网络环境，促进青少年健康成长； ②有利于提高公民的思想道德素质，大力发展社会主义先进文化，建设社会主义精神文明； ③有利于净化社会风气，培养文明风尚，加强网络文化建设； ④有利于打击网络违法犯罪行为，维护法律尊严与权威，促进依法治国； ⑤有利于培育和践行社会主义核心价值观，弘扬民族精神，增强社会凝聚力； ⑥有利于构建社会诚信体系，维护社会正常秩序，建设社会主义和谐社会。
选择能力—— 是否浏览？ → 获取新知
理解能力—— 是否合适？
→ 促进沟通
质疑能力—— 是否正确？
评估能力—— 是否有用？ → 完善自我
校园故事：“忘事”的小王自从有了网络，小王就开始“忘事”：忘记了看书、忘记了打球，甚至忘记了写作业...
思考：你认为小王“忘事”的主要原因是什么？
沉迷网络，已然成瘾！？
校园故事：“气愤”的小王
最近，小王在学校的贴吧内，看到一个网名叫“天龙”的学生，发布了大量小林同学的照片，其中有的照片明显丑化小林。引发了一些嘲讽小林的跟贴。小王非常气愤。

人教版道德与法治八年级上册课件：2.2合理利用网络(共27张PPT)

当堂达标 4.对网络的正确认识是( ) A．网络游戏是一种能够锻炼我们的耳、眼、手、脑的体育活动 B．网络游戏可以彻底的放松和调节自己，是提高自己的智力的体操 C．网络不是生活的全部，青少年不应成为网络的俘虏，必须抵制沉溺网络的行为 D．青少年要想有所作为必须拒绝网络
C
一个有理想、有目标、有追求的人，会怎样对待网络？ • 一个有理想、有目标、有追求的人，总把生活安排得井井有条，而不会把时间浪费在对自己无益的事情上。在网络交往中，我们要注重浏览、寻找与学习工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，更不应在无聊信息上浪费精力，要学会“信息节食”，学会抵御网络上的不良诱惑。我们要善于利用网络技术，解决工作学习生活中的问题；帮助别人解决一些困难，做一些对他人和社会有用的事情。在为他人、为社会服务中，体现自己的人生价值。
余万元捐款。
然而，佳话转眼就成了骗
局，所谓的“见义勇为”
纯属子虚乌有，一切都是李娟的丈夫张宏宇编造的
谎言。
利用谎言，张宏宇成功地骗到了巨额捐款，但与此同时，这种卑鄙而恶劣的做法，却是对社会诚信的
致命伤害。
思考：骗捐事件得以成功，说明网络的什么特点？
网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性。
应用是一把双刃剑，有利又有弊。我
们要利用网络的积极方面，抵制网络
的消极方面。
网络的积极作用
网络为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件。
网络交往开阔眼界、放松心情、学习新知、
结交新友等。
安徽利辛县“女子狗嘴之下救女童，被狗咬烂四肢成重伤”一事被媒体报道后，一周内当事人已收到70
5、在为他人，为社会服务中，体现自己的人生价值。 6、网络不是生活的全部，我们不应成为网络的俘虏，要作网络的主人。

人教版八年级道德与法治上册第一单元 2.2 合理利用网络课件(共28张ppt)

（3）我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抑制暴力、色情、恐怖等不良信息。
（4）网络无限，自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。
2、什么是媒介素养？包括？ 3、怎样对待网络上的信息？
“谣言”来了
材料一：柑橘蛆虫事件
“告诉家人、同学、朋友暂时别吃橘子!今年广元的橘子在剥了皮后的白须上发现小蛆状的病虫。四川埋了一大批，还撒了石灰……”2008年的一条短信这样说。自2008年10月下旬起，它导致了一场危机：仅次于苹果的中国第二大水果柑橘--严重滞销。损失或达15亿元。21日，四川省农业厅对此事件辟谣，称传言不实。
张某受到处罚，给我们什么警示？
分析上面图片的表现，谈谈为什么会被禁止。
提示：左图是利用网络侵犯他人隐私的行为，所以被法律禁止。右图是利用网络攻击他人网络，是违法的，所以被法律禁止。
5、网络生活的基本准则是什么？ 6、怎样才能做一名负责的网络参与者？
目标导学二：传播网络正能量
活动一：网络开启一扇门——建言献策
名言欣赏：
道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却望远填补不了道德的缺陷。
——但丁。
导入新课
防范电信网络诈骗
你听说过哪些网络诈骗的事情？与大家分享交流
道德与法治八年级上册
第一单元走进社会生活第二课网络生活新空间
第2课时合理利用网络
明确目标
实施目标
检测目标
课堂小结
1.了解网络对个人和社会的影响。 2.我会正确应用网络。
一位老人孤独地拿着一部很旧的手机，走进一家维修店里去维修。
年轻的女店员看了看手机，告诉老人，他的手机并没有坏。
老人听后，目光显得呆滞，突然哭了起来：那为什么，我接不到孩子们给我打的电话?

人教版八年级道德与法治上册2.2合理利用网络课件 (共23张PPT)

刘洋的故事（结尾）
通过与妈妈和老师的沟通，刘洋认识到了自己的错误。老师对于他在网上帮助他人的行为还给予了表扬，在老师的引导下，刘洋还结合自己的经历，给政府信箱留了言：希望相关部门能采取措施进一步净化网络空间，加大对“青少年应合理利用网络” 的宣传力度。
思考：你通过网络平台为社会发展献过策吗？
如何理性参与网络生活？
02 学会“信息节食”，不沉溺网络
晚上，刘洋开始刷微博，他看到了几条特别有意思的信息： “多吃脂肪，死亡率低”；“节能灯是超级癌源”；“喝减肥可乐能减肥”。他躺在床上，想着：这是真的吗？想着想着，困意便袭来……
思考：你认为这些信息是真的吗？我们该如何对待这些信息？
如何理性参与网络生活？
建言献策
我们要利用网络平台为社会发展建言献策。
如
何
传
播
网
利用网络平台
2
络
为社会ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ展建
正
言献策
1
在网上传播正能量
能量
今日收获
如何合理利用
理性参与网络生活
1.提高网络素养；2.学会“信息节食” 3.辨别网络信息；4.遵守道德和法律
请替换文字内容，点击添加相关标题文字，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，点击添加相关标题文字，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，点击添加相关标题文字，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，点击添加相关标题文字，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。
活
全国青少年网络文明公约
要善于网上学习，不浏览不良信息。要诚信友好交流，不侮辱欺诈他人。要增强自护意识，不随意约会网友。要维护网络安全，不破坏网络秩序。要有益身心健康，不沉溺虚拟空间。

人教版《道德与法治》八年级上册：2.2 合理利用网络课件(共20张PPT)(优质版)

有了网络，上班路上也可以看新闻、发邮件、在线学习、可
以充分利用时间。
1.你是如何看待奶奶和爸爸的观点的？
2.我们应该如何看待网络？
新知探究
怎样正确看待网络？
我的看法是
利：利用网络可以开阔视野，查阅资料帮助学习，便于交流等。
弊：沉迷于网络会影响学业和身心健康，甚至走上违法犯罪道路。
（网络是一把双刃剑）
合作探究
合作探究
通过上面图片和课本材料的分析，我们来分组探讨以下两个问题：
1、2组
探究问题一、网络谣言有什么危害？
3、4组
探究问题二、我们如何辨别网络谣言?
新知探究
新知探究
某网吧内，一名网友，发布了丑化小胖同学的照片，引来了一些嘲讽小胖的跟帖
问题一：看到了这样图片，你的感受是什么？问题二：你怎样看待贴吧里的这种现象？问题三：如果你是小胖同学，你会以其人之道还治其人之身吗？为什么？
网络虽然是虚拟世界，但是上网时依然要恪守道德，遵守法律。只有在道德和法律允许的范围内活动才能够成为一名负责的网络参与者。
新知探究
网络无限，自由有限，恪守道德，遵守法律。
二、传播网络正能量
新知探究
活动五：网络开启一扇门——建言献策 (材料展示) 2017年4月12日，太原市试点建设的首个专为老百姓排难解忧的互联网平台——迎泽区服务群众工作信息系统正式上线，这意味着迎泽区在城市和社会管理方面向 “互联网＋”迈进了一大步。过去市民跑腿才能解决的小事儿，如今通过电脑网页、微信、QQ、手机APP、电话等方式就能立即反映到网络平台，使之得到快速解决。
择决定命运，环境造就人生！
思考：张远坤实例带给我们哪些启示？
课堂小结

人教版八年级道德与法治上册2.2合理利用网络课件

意攻击他人。只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。
小结
如何掌握正确的网络生活方式? (1)我们要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 (2)我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息,不应在无关信息面前停留,不应在无聊信息上浪费精力,更不可沉溺于网络,要学会“信息节食”。 (3)每个人都应该对自己的网络言论负责,不制造和传播谣言,不泄露他人隐私,不恶意攻击他人,不宣泄负面情绪。 (4)我们要学会辨析网络信息,让谣言止于智者,自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 (5)我们要自觉遵守网络文明公约,遵守道德和法律。
八年级-上册-第一单元2 探究二：网络信息的辨别，抵制不良信息 1近日，成都网警在巡查执法中发现网上有人发布消息称，“今天成都某地在19时左右发生抢小孩事件，犯罪分子从小桥下面驾驶一辆无牌照面包车抢了两名孩子后又在某广场抢走
难点名称：掌握正确的网络生活方式了一名4岁女孩。
探究二：网络信息的辨别，抵制不良信息有了网络，可以随时在线学习工作，可以充分利用时间 (4)我们要学会辨析网络信息,让谣言止于智者,自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。探究一：提高媒介素养，学会“信息节食” 八年级-上册-第一单元2 (3)每个人都应该对自己的网络言论负责,不制造和传播谣言,不泄露他人隐私,不恶意攻击他人,不宣泄负面情绪。掌握正确的网络生活方式我们应如何看待网络造谣、恶意中伤等事件？利用网络可以开阔视野，查阅资料，帮助学习，便于交流。恪守道德，遵守法律是网络生活的基本准则。谣言传播具有突发性且流传速度极快，因此对正常的社会秩序易造成不良影响。难点名称：掌握正确的网络生活方式
真相：目前并没有在大米内掺入塑料成份的造假手段，且这类再生塑料颗粒的均价为每千克10元左右，而普通大米每千克不超过5 元，塑料颗粒的成本比大米贵，商家没有必要用塑料去替代假大米。对这个谣言，大家牢记一句话就足够，塑料比大米贵多了，只有傻帽儿才会用塑料去冒充大米。

人教版《道德与法治》八年级上册2.2 合理利用网络 (共19张PPT)

结论4：恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。
2.2.2：传播网络正能量
在2017年“两会”召开前夕，民众就自己关心的话题纷纷在“我对总理说句话”栏目留言。据新华网调查的数据显示，“两会”热点前十名分别是“收入分配”“环境保护”“房价调控”“社会保障”“反腐倡廉”“教育公平”“依法治国”“食药安全”“从严治党”以及“退休政策”。而据人民网网络调查，2017年网民关心的前三名分别是“反腐倡廉”“社会保障”“医疗改革”，之后是“就业和收入”“教育公平”“住房”“环境保护”“公共安全”“依法治国”“脱贫攻坚”。思考：民众纷纷就自己关注的问题在网站留言说明了什么？对我们有什么启示？民众通过网络平台就自己关心的问题向政府积极建言献策，向总理表达心声，有利于了解民情、倾听民意，有利于政府决策的科学化、民主化，有利于加强对政府工作的监督，推动社会主义民主政治的发展。
结论1：我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
17岁的小强初中毕业后一直赋闲在家。由于无所事事，他整日沉迷于虚幻的网络世界中，网上的一些色情图片、信息，让他深陷其中不能自拔。渐渐地，小强觉得光是看图片、信息已经不能满足他的好奇欲望，他想亲身尝试一番。今年3月30日上午，小强在离家不远的一个胡同内，看到6岁的女孩王某正在玩耍，他顿生邪念，对其进行猥亵。事后，王某的家人发现了孩子的变化，遂报警。警方很快将小强抓获归案。思考：小强走上违法犯罪道路对我们有什么启示？小强一步步走上违法犯罪道路，是从沉迷网络、浏览色情图片和信息开始的。对互联网上的信息，我们要加以区分和选择，浏览、寻找有益的信息；要提高自我保护意识，自觉抵制网络不良诱惑，不浏览、不点击不健康信息，更不能沉迷网络而无法自拔。

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关键点拨
网络谣言
『提示』
网络谣言是指通过网络介质（例如网络论坛、社
交网站、聊天软件等）而传播的没有事实依据带有攻
击性，目的性的话语。
谣言传播具有突发性且流传速度极快，因此对正
常的社会秩序易造成不良影响。
探究与分享
我们应如何看待网络造谣、恶意中伤等事件？
『提示』
恪守道德，遵守法律是网络生活的基本准则。每个人都应该对自己的网络言行负责，不恶意攻击他人。只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。
网络交化时，正确的态度是（）
①自觉遵守网络道德和法律 ②网络交往具有虚拟性、间接性和隐蔽性，所以要拒绝网络 ③增强自我保护意识，自觉抵制不良诱惑沉迷 ④充分利用网络优势，做网络的主人⑤ 浏览色情、暴力、迷信等网络信息时，要有所节制，不可
A．①③④ √
B．②③④
C．①③⑤
D．①②⑤
4.小华是一名八年级学生，过去的学习成绩很好，但自从
恐怖等不良信息。
新讲解
1 理性参与网络生活
运用你的经验
„„网络彻底把孩子们从大人们身边夺走了。
有了网络，可以随时在线学习工作，可以充分利用时间
我们该如何利用网络？
『提示』
我们要正确认识网络的两面性，用其所长、避其所短，发挥网络交往对生活的积极促进作用，享受健康交往带来的乐趣。我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。等等。
坚守“七条底线”
传播网络正能量需要坚守的“七条底线”：法律法规底线、社会主义制度底线、国家利益底线、公民合法权益底线、社会公共秩序底线、道德风尚底线和信息真实性底线。
课堂小结
随堂演练
1.智明经不住网络不良信息以及网络游戏的诱惑，导致痴
迷网络，无法自拔。我们怎样做才不会重蹈他的覆辙（
①要做网络的主人，不做网络的俘虏 ②不浏览、不传播不健康网络信息 ③不玩充斥色情、暴力的网络游戏 ④培养高雅的生活情趣，追求美好人生 A．①②③ C．①③④
聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。
探究与分享
4月22日，2017湖南省首届网络公益读书笔记行动启动仪式在长沙举行。
你还知道哪些类似的网络公益行动？
二、怎样在网上传播正能量?
我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络
媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量、高扬主旋律。
沉迷网络后，经常逃课，成绩一日不如一日，最后竟然出
现好几门功课不及格的现象。对此，下列认识错误的是（）
A小华没有珍惜好自己受教育的权利 B网络是把双刃剑 C小华没有履行好自己受教育的义务 D网络有百害而无一利
√
5.关于网络交往，比尔 • 盖茨曾说：你甚至不知道和你交流的对方是一条坐在电脑前会敲击键盘的狗。这句话主要说明了（）
一、为什么要理性参与网络生活？
互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台。我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
关键点拨
媒介素养的内容
『提示』
（1）了解基础的媒介知识以及如何使用媒介；（2）学习判断媒介信息的意义和价值；（3）学习创造和传播信息的知识和技巧；（4）了解如何使用大众传媒发展自己。
（3）网络无限，自由有界，恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。每个人都应该对自己的网络言论负责，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，自觉遵守道德和法律。
2 传播网络正能量
一、怎样理性参与网络生活？
我们可以通过网络平台就身边的一些公共事务向
有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量，让网络成为汇
）
√
B．①②③④ D．②③④
2.互联网技术与社会文化生活的结合催生出全新的文化形态——网络文化，为当代青少年塑造人格、拓宽视野、提高素质创造了有利条件，注入了新的活力。青少年在享受
网络交化时，正确的态度是（
）
①自觉遵守网络道德和法律 ②网络交往具有虚拟性、间
接性和隐蔽性，所以要拒绝网络 ③增强自我保护意识，自
八年级道德与法治上册（RJ）教学课件
第一单元走进社会生活
第二课网络生活新空间
第2课时合理利用网络
新课导入
一位老人孤独地拿着一部很旧的手机，走进一家维修店里去维修。年轻的女店员看了看手机，告诉老人，他的手机并没有坏。
老人听后，目光显得呆滞，突
然哭了起来：那为什么，我接不到孩子们给我打的电话?
√
A.网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性 B.网络交往都是虚假的，毫无真实性可言 C.网络交往可以畅所欲言，无拘无束 D.网络交往可以实现人和动物的交流
觉抵制不良诱惑沉迷 A．①③④ √ B．②③④ C．①③⑤ D．①②⑤ ④充分利用网络优势，做网络的主人⑤ 浏览色情、暴力、迷信等网络信息时，要有所节制，不可
3.互联网技术与社会文化生活的结合催生出全新的文化形态——网络文化，为当代青少年塑造人格、拓宽视野、提
高素质创造了有利条件，注入了新的活力。青少年在享受
女店员瞬间泪奔了!蓦然想起，
上一次给爸妈打电话还是上个月了 ……
课前预习（1）互联网上有无限的信息，而我们的时间和精力是有限的。我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会 “ 信息节食 ”。（2）我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、
二、怎样理性参与网络生活？
（1）互联网上有无限的信息，而我们的时间和精力是有限的。我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息。
探究与分享
网络给你带来了哪些困扰？
网瘾引发的各种问题
我们要学会“信息节食”！！！
（2）我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。