《水结冰了》公开课课件
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四、教学过程： 学生睁开眼。 （2）教师归纳：生命的安全、生命的健康、理想信念等都是生命的基础，安全、 ⑦《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表明物是人非，恍如隔世的诗句：怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。 “一年好景君须记，正是橙黄橘绿时”，我国庆丰收的节庆文化源远流长。顺应亿万农民新期待，在实施乡村振兴战略的开局之年，自2018年起我国将每年农历秋分设立为“中国农民 丰收节”。和很多传统节日相比，首届“中国农民丰收节的庆祝方式有点不一样。各地以农民为主角、以丰收为主题、以节庆为主线，采用群众喜闻乐见、丰富多彩的方式庆贺丰收 嘉年华，为乡村振兴增力添彩。比如，黑龙江省绥化市组织水稻开镰大赛,安徽省池州市举办传统农耕文化摄影展,福建省福清市推介休闲农业与生态旅游活动，湖北省黄石市兴办柑 桔节，江苏省泰州市评选十大乡贤。以“中国农民丰收节为契机,各地利用互联网+绿色农产品模式，有效缓解了农产品销售难的问题，使广大农民得到更多实惠。“中国农民丰收节” 以现代社会的文化生产方式、表现方式、传播方式、体验方式，让传统农耕文化活起来,促进了传统文化和现代文明的有机融合。 ⑦《行路难》中表现出坚定的理想及乐观情怀的诗句：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 学生闭上眼想象。 【解析】 3. 2019 年国庆期间，广州市海珠区青年志愿者协会组织了 260 名志愿者开展广州塔志愿服 务。“我们为来往的人群提供一些力所能及的帮助，也让自己的假期更有意义了。”青 年志 愿者范伟洋说。参与志愿者工作 （2）教师归纳：怎样正确对待挫折：①认识到生活中的挫折是我们生命成长的一部分。②我们需要及时调整自己，正确看待挫折。 （2）教师归纳：随着年龄增长、心智发育，我们更加关注自己的内在感受。当某些内心需要，如爱、被承认、被接纳、尊严、自由等得不到满足时，有的人经不起一时的挫折，容 易做出过激的行为，甚至伤害自己的身体。 2.情感：羁旅飘泊之苦、思乡念亲之情、独居他乡怀才不遇之孤独愤慨、战乱频仍厌恶战争、宦游在外身不由己等。
三年级上册科学课件-1.3 水结冰了｜教科版 (共21张PPT)
1.水在什么温度时会结冰？
水在0℃时会结冰。 2.是什么使水的状态发生变化？
温度的变化使水发生了变化 。
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水结冰实验
准备材料：试管，纯净水，温度计，
塑料杯，毛巾，冰块，食盐。
“水在什么温度时结冰”实验记录表
初始试管内的水温 水开始结冰时的水温
结冰过程中的水温
水的温度（℃）
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°c
错误！
正确！ °c
错误！
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水结冰实验 免费课件公开课免费课件下载免费ppt下载优质课件优秀课件三年级上册科学课件-1.3 水结冰了｜教科版 (共21张PPT)
水在0℃时会结冰。 2.是什么使水的状态发生变化？
温度的变化使水发生了变化 。
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水结冰实验
准备材料：试管，纯净水，温度计，
塑料杯，毛巾，冰块，食盐。
“水在什么温度时结冰”实验记录表
初始试管内的水温 水开始结冰时的水温
结冰过程中的水温
水的温度（℃）
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正确！ °c
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鄂教版科学小学六年级上册第19课《水结冰了》课件
实验步骤：
实验说明了什么？
实验说明了什么？
我们还见过哪些有关冰的状态变化的现象？
衣服干后，上面的冰哪儿去了？
变成水蒸气散发到空中了。
阳光下的冰棒将怎样变化？
水 蒸 气
认知
水有固态、液态、气态的变化。水的三种状态在什么条件下发生变化？
水
冰
水蒸气
加热
降温
加热
降温
加高热
降低温
你还知道哪些物体也有像水这样的形态变化？
（4）如果观察到试管里的水开始结冰时，读出温度计，并继续观察温度计的读数直到所有水结冰。
2.是什么使水的状态发生变化？
1.水在什么温度时会结冰？
（水在0℃时会结冰）
（温度的变化使水发生了变化 ）
3.水变成冰体积发生了什么变化？
（体积变大了）
你认为水结冰时，热量增加了，还是减少了?说说你的看法。
科学家说：温度下降，说明物体的热量在减少；温度上升，说明物体的热量在增加。
凝固
水（液体）
冰（固 体）
水变成冰的过程，叫做凝固。
0℃或0℃以下
冰(固态的水)
冰(固态)
冰(固态)
实验
霜是怎样形成的呢？
1、在一个深色外壁的杯内装一些冰，再撒一些盐和冰混合。 2、用温度计测量杯内冰盐混合物的温度。 3、观察杯的外壁上有什么现象。
鄂教版六年级科学上册
19.水结冰了
想一想，在日常生活中，水是什么样子的？请从以下一些方面来描述水的特征。 水的颜色、气味、味道、状态等。
你了解水吗？
Байду номын сангаас *
杯中水
水有哪些特征？
无色 无味 透明
无固定形状 会流动 柔软
实验说明了什么？
实验说明了什么？
我们还见过哪些有关冰的状态变化的现象？
衣服干后，上面的冰哪儿去了？
变成水蒸气散发到空中了。
阳光下的冰棒将怎样变化？
水 蒸 气
认知
水有固态、液态、气态的变化。水的三种状态在什么条件下发生变化？
水
冰
水蒸气
加热
降温
加热
降温
加高热
降低温
你还知道哪些物体也有像水这样的形态变化？
（4）如果观察到试管里的水开始结冰时，读出温度计，并继续观察温度计的读数直到所有水结冰。
2.是什么使水的状态发生变化？
1.水在什么温度时会结冰？
（水在0℃时会结冰）
（温度的变化使水发生了变化 ）
3.水变成冰体积发生了什么变化？
（体积变大了）
你认为水结冰时，热量增加了，还是减少了?说说你的看法。
科学家说：温度下降，说明物体的热量在减少；温度上升，说明物体的热量在增加。
凝固
水（液体）
冰（固 体）
水变成冰的过程，叫做凝固。
0℃或0℃以下
冰(固态的水)
冰(固态)
冰(固态)
实验
霜是怎样形成的呢？
1、在一个深色外壁的杯内装一些冰，再撒一些盐和冰混合。 2、用温度计测量杯内冰盐混合物的温度。 3、观察杯的外壁上有什么现象。
鄂教版六年级科学上册
19.水结冰了
想一想，在日常生活中，水是什么样子的？请从以下一些方面来描述水的特征。 水的颜色、气味、味道、状态等。
你了解水吗？
Байду номын сангаас *
杯中水
水有哪些特征？
无色 无味 透明
无固定形状 会流动 柔软
《水结冰了》参考课件
水分子结冰前
水分子结冰后
怎样测固体的体积
怎样测固体的体积
高
长
宽
体积 = 长×宽×高
怎样测固体的体积
退 出
时间 水温 /分 /℃
实验现象
观察并记录水结冰过程中试管内水温的变化和出现的现象。
1
6
2
3
试管内壁有白时汽间 水温 试管外有水/分 /℃
实验现象
3
1
与2分钟比，无明显1 变化 6
试管内有白汽
4
0
有冰出现 2
2 试管内白汽增多，试管外有小水珠
5
0
冰开始增多3
0
开始结冰
6
0
冰多了，水开始减4 少 0
冰变多了
水温数据折线统计图
1
2
3
4
5
6
7 时间/分
观察并记录水结冰过程中试管内水温的变化和出现的现象。
时间/分 水温/℃
实验现象
1
5
2
1
3
0
试管壁出现白雾 水有些发白 出现一些冰
4
0
冰变多了
5
0
有冰，与4分钟比，无明显变化
6
0
颜色发白，冰变多
7
0
冰变多，有少量水
观察并记录水结冰过程中试管内水温的变化和出现的现象。
观察并记录水结冰过程中试管内水温的变化和时出间现的现水象。温
时间 水温 /分 /℃
/分 /℃
实验现象 1
6
实验现象
试管内有白汽
1
6
试管内壁有白汽2
2 试管内白汽增多，试管外有小水珠
2
3
试管外有水 3
第3课《水结冰了》课件
5.实验时，在碎冰中加入食盐，是为了 （降低温度）。
比较冰和水的特征
冰
固定形状
无色
水
无固定形状
不流动
无味 会流动
固体
透明 液体
通过这堂课，我们知道了冰 是水在低温条件下形态的转换。 通过观察实验，我们发现冰是 一种透明、无色、无味的固体， 在一定的条件，水可以转化成 冰。
水结冰了 1.冰的形成 2.水结冰的实验 3.冰和水之间的相同点和不同点
你见过冰吗？ 什么时候、什么地方见过冰？ 你能说说冰有哪些特点？
被冰冻的水
漂浮的盛放 冰块的塑料杯1只、毛巾一块、试管1支、 试管架一个，8毫升自来水、温度计1支等
第一步 第二步 第三步 第四步 第五不
在一支试管中加入约四分之一的清水，在水面处做好标记。
冰有什么特征呢？
什么颜色？ 是否透明？ 形状固定？ 触摸感觉？
实验后的思考： 1.若想让水结冰，要将温度降到多少？ 答：水的温度下降到0℃以下时会结冰。
2.是什么使水的状态发生了变化？ 答：温度的变化使水的状态发生变化。
3.当环境温度低于0℃ ，水的温度必须要下降到 （0℃ ）时结冰。
4.液态的水变成了固态的冰，是因为 （温度下降到0℃或以下）。
将装有清水的试管放入盛满碎冰（加入了食盐）的容器中，用温度计测量 试管中水的温度。 温度计插入水面的位置保持不变，等待试管中的水结冰。
当试管中的水开始结冰时，记录温度。
当水完全结冰时，在试管上标记冰柱的高度。
1.水开始结冰的温度为0℃，一直到完 全结冰，温度都保持不变，但是需要 持续降温。 2.试管上标记冰柱的高度比水的高度 要高，说明结冰后体积增大。3.水是 液体，冰是固体，水结冰就是从液体 变成固体的过程。
比较冰和水的特征
冰
固定形状
无色
水
无固定形状
不流动
无味 会流动
固体
透明 液体
通过这堂课，我们知道了冰 是水在低温条件下形态的转换。 通过观察实验，我们发现冰是 一种透明、无色、无味的固体， 在一定的条件，水可以转化成 冰。
水结冰了 1.冰的形成 2.水结冰的实验 3.冰和水之间的相同点和不同点
你见过冰吗？ 什么时候、什么地方见过冰？ 你能说说冰有哪些特点？
被冰冻的水
漂浮的盛放 冰块的塑料杯1只、毛巾一块、试管1支、 试管架一个，8毫升自来水、温度计1支等
第一步 第二步 第三步 第四步 第五不
在一支试管中加入约四分之一的清水，在水面处做好标记。
冰有什么特征呢？
什么颜色？ 是否透明？ 形状固定？ 触摸感觉？
实验后的思考： 1.若想让水结冰，要将温度降到多少？ 答：水的温度下降到0℃以下时会结冰。
2.是什么使水的状态发生了变化？ 答：温度的变化使水的状态发生变化。
3.当环境温度低于0℃ ，水的温度必须要下降到 （0℃ ）时结冰。
4.液态的水变成了固态的冰，是因为 （温度下降到0℃或以下）。
将装有清水的试管放入盛满碎冰（加入了食盐）的容器中，用温度计测量 试管中水的温度。 温度计插入水面的位置保持不变，等待试管中的水结冰。
当试管中的水开始结冰时，记录温度。
当水完全结冰时，在试管上标记冰柱的高度。
1.水开始结冰的温度为0℃，一直到完 全结冰，温度都保持不变，但是需要 持续降温。 2.试管上标记冰柱的高度比水的高度 要高，说明结冰后体积增大。3.水是 液体，冰是固体，水结冰就是从液体 变成固体的过程。
《水结冰了》温度和水的变化PPT 图文
我幸，今生在最美的时光遇见了 你。张 爱玲说 ，因为 爱了， 所以慈 悲。因 为懂得 ，所以 宽容。 总有那 么一个 人，即 便全世 界都不 爱你， 也会为 你低眉 ，为你 垂泪， 为你留 一盏温 暖的灯 ，默默 守护在 你身旁 ，在清 浅的时 光里， 陪你看 草长莺 飞，陪 你数散 落星辰 ！
因为有缘，你我同住同修，同见 同知， 相互依 靠，相 互取暖 。生死 契阔， 与子成 说;执子 之手， 与子携 老。爱 ，最长 情的告 白，不 是千万 句“我 爱你” ，也不 是春花 秋月前 的山盟 海誓， 天长地 久。而 是愿意 用其一 生的光 阴来陪 伴你， 来包容 你！即 便在寡 味的日 子里， 也会用 爱去 浇灌， 用心去 呵护， 为你种 出一朵 妖艳之 花，㶷 烂至极 。
无论什么，我仍心怀感激，或许 你我只 是在人 生的烟 雨小巷 里，水 榭楼亭 旁一场 花的邂 逅，一 场流水 的情缘 。谢谢 你，曾 经来过 我的世 界，不 惊，不 扰！
如若有缘，总会有那么一个人， 即便跋 山涉水 ，历经 千辛万 苦，也 会向你 奔赴而 来;如若 有缘， 总会有 那么一 个人， 即便拨 开万千 人群， 拨开姹 紫嫣红 ，也会 站在光 阴的廊 桥上， 没有早 一步， 没有晚 一步， 只为在 最美的 季节里 ，与你 相遇相 知，与 你在时 光的铜 镜里勾 勒成一 个完 美的圆 。
“十年生死两茫茫，不思量，自 难忘。 千里孤 坟，无 处话凄 凉。纵 使相逢 应不识 ，尘满 面，鬓 如霜“ 。如若 今生， 你我遇 到一个 愿意为 自己陪 伴一生 的人， 那么， 请握紧 现在手 中的幸 福，珍 惜彼此 ，别等 失去， 再话凄 凉……
可惜，世间不是所有的缘份都来 得刚刚 好，在 合适的 季节里 你我相 遇相逢 。就如 徐志摩 遇到林 徵因， 写下“ 轻轻的 我走了 ，正如 我轻轻 的来； 我轻轻 的招手 ，作别 西天的 云彩… …”一 首再别 康桥道 出无尽 的思念 ，却因 是一场 三角之 恋，不 得不放 手。还 有张爱 玲遇见 文人汉 奸胡兰 成，在 信里写 道：“ 在你面 前我变 得很低 很低， 低到尘 埃里。 但我的 心里是 喜欢的 ，从尘 埃里开 出花来 。”
《水结冰了》课件
2.水结冰后有哪些变化？
01 温度变化：冰的温度为0℃或0℃以下，低于水的温度。 02 体积变化：先是一部分水结冰，然后完全结冰了，水
结冰后体积变大。 03 形状变化：冰是固体，有固体形状。
04 其它变化：冰会浮在水面上。
3.冰还是水吗？
冰和水是同种物质， 冰是固态的水。
总结
水结冰了
水结冰过程 中的变化
放出热量
温度下降到0℃ 或0℃以下
液态的水
固态的冰
3 观察并比较水和冰有哪些相同点与不同点。
水 液态 会流动
无色
冰 固态 不会流动
无味 透明 没有固定形状 有固定体积 有固定形状
……
……
1.水在什么条件下会结冰？
水温降到0℃时开始结 冰，结冰的过程中（冰水混 合状态），水的温度会一直 保持在0℃，直到水全部结 冰后，温度开始下降。
实验步骤：
温度计不要碰 到试管壁。
• 在一支试管中加入约四分 之一的清水，在水面处做 好标记。
• 将装有清水的试管放入盛 满碎冰（加入了食盐）的 容器中用温度计测量试管 中水的温度。
• 温度计插入水中的位置 保持不变，等待试管中 的水结冰
• 当试管中的水开始结冰 时，记录温度
• 水完全结冰后，在试管 上标记冰柱的高度。
《水结冰了》
1 说一说我们对这个问题的看法。
水一直冷下去， 水会变凉。
冷却到一定程度， 水就会结冰。
冰是什么样的？
透明
凉、硬
鼓出来了
你能利用这些材料让试管中的水温度越来越低吗？
装有清水的试管
冰杯
温度计
盐
冰融化能使周围的温
度降低，在冰里面加盐，
可以加快冰融化的速度，
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盐水要在-18度以下才會结冰，但一般的
冰箱温度是-15度。
有条件的学生回家选择性 的实践老师所讲的实验
谢谢！
水结冰了
冰的观察
研究目的
水的体积，对水凝固的影响。
不同溶质的水溶影响。
要用到的器材
水 量杯
味精
胡椒粉 地瓜
烧杯
盐 糖
秤
冰的观察
• 冰是什么颜色的？ • • 隔着冰能不能看 • 到其他的物体？ • 冰块有固定的形 • 状么？ 冰是无色的。 能看见，冰是透 明的。 冰有固定的形状。
实验过程(一)
取 10cc、50cc、100cc、150 cc四种不同体积的水，放 入烧杯，观察水结冰的情形。
10 cc 水结冰所需的时间 水凝固的情形 2时10分 很快 50 cc 2时28分 快 100 cc 3时5分 里面有空气 150 cc 3时15分 慢
結果：1、10 cc的水凝固最快，其次50 cc、100 cc、150 cc。
实验过程(三)
取 20克的盐、20克的糖、20克的味精、20克的胡椒粉，分別 放入100cc的水中，观察他们的结冰过程与情形
20克盐 20克糖 20克味精 20克胡椒粉
结冰所需时间 水凝固的情形
6时 变成碎冰
2时05分 变成碎冰
3时15分 变成冰
2时55分 有沉淀
结果：加糖的水溶液最快凝固，其次是加味精、加胡椒粉、加盐的水溶液。
实验过程(四)
取体积相同的地瓜三块，分別切成3种颗粒大小不同的小地瓜，再分別放 入100cc的烧杯中，观察结冰情形
小颗粒
中颗粒
大颗粒
水全部凝固所需时间
水凝固的情形
2時40分
快
2時47分
中速
2時55分
地瓜颜色变淡
结果：加小颗粒地瓜的水溶液最快凝固，其次是中颗粒地瓜、大颗粒地瓜的 溶液。
冰的特点
水的特点
本课总结
体积的大小会影响水的结冰，体积越小，凝固 越快。 浓度也会影响水的凝固，浓度越低，凝固越快。 溶质不同，水溶液凝固的速度也不同。 放入水中物質颗粒的大小会影响水的凝固，放 入颗粒越大，水凝固越慢。
你能解释冰箱 里的水为什么会结 冰了吗？
拓展小知识
冰箱的冰力不足以让盐水全部结冰，因为
比较硬、很光 会流动的， 滑、温度低、 易融化、冰块 没有颜色 没有固定形 会浮在水上面 没有气味 状的液体 透明的
冰是固体
实验结论
将水放入冰箱，放入的水体积越小，凝固的速度越 快。 将不同浓度的水溶液放入冰箱，浓度越低，凝固的 速度越快。
加了不同溶质的水溶液，凝固的速度不同，加糖的 水溶液比加味精、胡椒粉、盐凝固快。 在水中加不同大小颗粒的地瓜，颗粒越小，水凝固 越快；颗粒越大，水凝固越慢。
实验过程(二)
取 5克、10克、20克、30克的盐，分別放入100cc的 水，观察不同浓度的水溶液，结冰时候的情形。
5克 水全部凝固所需时间 水凝固的情形 3时10分 变成碎冰
10克 4时50分
20克 6时0分
30克 无法凝固 上面结冰、下 面是水
变成碎冰 变成水水的碎冰
结果：加5克盐的水溶液最快凝固，其次是加10克、20克，加30克的水溶液无法 凝固。