市环境科学学会环境教育工作总结
幼儿园环境卫生工作总结7篇
幼儿园环境卫生工作总结7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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环境工程工作总结4篇
环境工程工作总结环境工程工作总结精选4篇（一）环境工程工作总结作为一名环境工程师，我在过去的一年中积极参与了各种环境工程的设计、施工和监测工作。
通过对各个工程的参与和理论，我获得了丰富的工作经历，并不断提升自己的专业技能和团队合作才能。
在工程设计阶段，我与团队成员亲密合作，进展现场调研和数据搜集，以确定工程的需求和约束条件。
通过系统地分析和评估各种环境因素的影响，我们设计出了高效、可行的方案，并进展了初步的风险评估。
在此过程中，我学会了如何结合理论知识和实际情况，制定出符合工程需求和环保标准的设计方案。
在工程施工阶段，我积极参与了现场施工和设备安装工作，并与团队成员共同解决了各种技术问题。
我们采取了科学合理的施工措施，确保工程按时、按质量完成。
通过参与施工工作，我进步了自己的实际操作才能和技术技能，并深入体会到了环境工程施行的挑战和困难。
在工程监测阶段，我负责对环境参数进展实时监测和数据记录，并根据需要进展数据分析和报告编制。
通过准确地搜集和分析环境数据，我可以及时发现和解决潜在问题，并向相关部门提供科学根据，支持决策和改良措施的制定。
在这个过程中，我学会了如何考虑和解决问题，并进步了自己的分析和沟通才能。
在工作中，我注重团队合作和沟通，与团队成员和其他部门保持严密合作。
我们互相学习、共同努力，不仅进步了工作效率，也增强了团队的凝聚力。
同时，我也不断积累工作经历，关注行业前沿动态，参加专业培训和学术交流会议，以保持专业知识的更新和提升。
在今后的工作中，我将继续努力进步自己的专业才能和综合素质，不断适应新的环境要求和技术开展。
我将继续加强团队合作和沟通才能，与团队成员共同解决问题，进步工作效率和质量。
同时，我还将积极学习和应用新的环保技术和理念，为环境保护事业奉献自己的力量。
总而言之，过去一年中，我在环境工程方面获得了一定的成绩，并积累了丰富的工作经历。
通过参与各种工程的设计、施工和监测工作，我不仅进步了自己的专业知识和技能，也加强了自己的团队合作和沟通才能。
环境教育工作总结6篇
环境教育工作总结6篇工作总结是自我成长的重要仪式，通过制定我们能够更清晰地看到自己的蜕变与提升，通过工作总结，我们可以认识到自己在工作中的跨部门协作和合作能力，以下是作者精心为您推荐的环境教育工作总结6篇，供大家参考。
环境教育工作总结篇1在上级主管部门领导下，对创建“绿色学校”，推动社会环保工作非常重视，从校长到教师、学生自上而下，齐抓共管，收到了可喜的效果。
在创建“绿色学校”过程中，提高了全校师生的环保意识，而且，促进了学校的环境卫生工作的开展，使学校环境卫生得到各级领导的好评。
我们的具体做法：一、我校对创建“绿色学校”工作的领导，校长亲自部署，将环境教育列入校工作计划。
教导处、后勤、班主任、科任教师、少先队等，带动全校开展创建“绿色学校”工作，促进校园卫生工作和绿化环境工作的开展。
首先，校长本人利用行政会议、全体教师会议进行环境教育；其次，各学科教师充分利用学科教学特点，对学生进了环境教育渗透、组织校园活动，渗透环境保护，环境卫生的教育，我们在学生会成立校园环保组织“绿色使者”，他们以身作则。
保护环境，“从我做起从身边小事做起”，开展课间保洁活动，举办环保征文活动、主题实践活动，爱惜粮食、节约用水、电、纸张等。
形成自上而下的环境教育和校园环保、卫生工作队伍，有效地提高全体学生的环保意识，培养学生的环保行为习惯，全面落实《体育、卫生工作条例》、《全国环境教育行动纲要》等项方针政策。
二、学校的环境教育、卫生、健康教育工作制度化。
全校师生自觉养成爱护校园环境，文明卫生的行为习惯，环境保护工作深入人心，形成制度化。
1．学校将环境教育内容列入议事日程，要求全体教师在教学工作中不断创新，积极地贯彻落实党的可持续性发的方针政策；2．校长在周立会上定期对全校师生进行环境教育，不断地把环境教育贯穿在课堂中；3．倡导全体教师对学生环境教育，提高学生的环保意识，培养学生“从我做起、从身边小事做起”，增强学生的环保意识和行为习惯；4．加强对新生的环保教育，组织学生积极参与各种环保活动；5．校园广播、墙报定期宣传环保知识；6．各班值日生做到每日一次搞好教室卫生；7．学生会对全校的环境卫生进行多次检查、评分、登记，发现问题及时处理；8．各楼层走廊、分担区由各班进行打扫；9．每周五放学由带班领导、值周长、值周教师、全体班主任进行卫生大检查，检查结果纳入卫生管理制度中的班级评优；10．加强健康教育，提高师生身体素质。
科学教学工作总结15篇
科学教学工作总结15篇科学教学工作总结1时光飞逝，一学期在忙忙碌碌中结束了。
在这一学期的教学中，有收获，有遗憾，有成功，有反思。
现将我本学期的一点点体会．现在做以小结。
第一点体会就是我的教学观念发生了变化，虽然说我也曾教过自然课，但是科学和它有着很大不同，过去只是教师讲，学生听，照着教材讲；而现在呢?是教师用教材教，真正让学生去想、去做、自己去探究，教师只是引领者和辅助者而已，使我知道素质教育不是口号，而是确实要培养学生能力，要着重在这点上下功夫，教师的要求也就更高了。
第二点体会就是学生兴趣更高了，教材中选择了学生常见的事物，使学生上课极易兴奋，兴趣极高，另外对教师的要求更高了，同时也给了我们很大发挥空间，像有些内容我可以把它合并一起讲，有些学过的可以一带而过，不必在浪费时间了，这就真正体现了“用教材”而不是“教教材”。
我的第三个体会是科学课的知识强调了系统化，它的每一个单元中的内容都是相互联系的，这样有利于学生思维发展，使他们感到自己是在做科学研究，另外新教材处处体现以学生为主，我觉得，每一节课基本都是以探究为主，教师只是给予协助，推动他们顺利完成探究活动。
我感觉上科学课，对我的能力要求更高了。
最后一点，我觉得我对学生的估评低了，刚开始上课时，每个实验我说一步，他们做一步，总不敢放手，怕他们做不好。
但是后来我发现，学生完全有能力做好，而且有时超出我的想象，他们收集资料和知道的东西，有时连我都不知道，使我很吃惊，出乎我的意料，这时，我觉得给学生一个正确估计很重要。
走进新的世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
科学教学工作总结2转眼间，一个学期的教学工作结束了，为了更好的提高教育教学质量，先将本学期的工作总结如下：科学课程要面向全体学生。
这意味着要为每一个学生提供公平的学习科学的机会和有效的指导。
学校绿化环保工作总结
学校绿化环保工作总结绿色环保是指人类为了保护大自然而采取的一种行为，保护学校的绿化环保工作也是每一个学生的义务，以下是店铺为大家精心整理的学校绿化环保工作总结，欢迎大家阅读，供您参考。
学校绿化环保工作总结(一)我校从建校之初就把创办“现代化、开放式、文化型”智能化绿色学校作为办学目标。
在创建绿色学校的活动中，领导有力，规划科学，措施得当，经费到位，活动落实，成果显著。
对照呼伦贝尔市中小学校“绿色学校”评估标准进行全方位自评检查，20xx年我校被评为海拉尔区级“绿色学校”，现特此申报呼伦贝尔市级“绿色学校”，请领导对我校的“绿色学校”创建工作进行检查和指导。
一、加大环境建设投入，形成绿色校园在生态环境建设和环境教育方面，学校确定了“三优先”原则：经费优先投入，活动优先安排，设备优先保证。
学校的环境建设根据乐园于一园，集自然美、社会美、艺术美为一体的原则，进行系统性的规划建设，充分发挥环境的育人作用。
学校的校园建设别具匠心，风格独特，主体空间由一个大操场、一个篮球场、自由活动场组成，蕴涵着高雅、纯洁的人文精神，洋溢着勃勃向上的生机，渗透了现代教育思想和教学理念。
各种各样的教学空间、展示空间、休闲空间、体育锻炼空间、阅读和实验空间中，在看似不经意中体现各种环境教育的设计，同时利用楼梯间、长廊、墙角和开放空间，学校创设了各种环境教育园地，从知识性内容到学生成果和活动展示，让学生在潜移默化中得到环境教育的熏陶，提高了学生对环境保护工作的意识，让每个学生成为环保工作的小卫士。
学校的教学区运动区布局合理，可绿化地均能得到合理的绿化，校园一年四季花开花落，绿意浓浓。
每天两次，负责卫生的学生都会捡拾干净草地上的杂物、拔除其间的杂草。
在运动场等大型草坪铺草的时候，每个学生都积极参加劳动。
通过多年的投入、大建设，我校的校园环境状况保持良好，水渠畅通、道路整洁、用水卫生、空气清新、光线明亮、景点美观。
每层教学楼和每个教室都装有“饮水机”，方便学生随时喝上卫生洁净的矿泉水。
学校环境教育工作计划(精选多篇)
学校环境教育工作计划(精选多篇）学校环境教育工作计划一、指导思想：环境与人类有非常密切的关系。
面对日益严峻的环境形势,如何拯救地球、拯救自己，成为全人类共同关注、忧虑和迫切需要解决的全球性重大问题。
保护环境,在有效地利用环境的同时，深入认识和掌握自然规律，制止环境污染和环境破坏，走可持续发展的道路，以促进人类与环境的和谐统一协调发展，已成为世界各国的共识和人类行为准则.为此环境教育就显得尤为重要.学校担负着教书育人的神圣职责，而帮助当代中学生树立良好的环保意识并通过他们宣传、感染他人，是学校教育的重要任务.为提高我校学生的环境意识，树立良好的环境道德观念和行为规范，大力推进素质教育和社会主义精神文明建设,特制订环境教育计划。
二、工作目标：1、引导师生关注环境保护问题，掌握基本的环境科学知识。
2、培养师生对环境负责任的精神，树立热爱大自然和保护地球家园的高尚情操.3、从自己做起，从小事做起，从关心校园环境做起，积极参与保护环境的行动。
4、将环境意识和行动贯穿于学校的管理、教育、教学和校园建设。
三、实施措施：1、健全领导机构，加强科学管理。
加强环境教育领导班子队伍建设，是落实环境教育的保证。
加强“绿色学校”领导小组管理力度，明确分工，责任到人。
做到项项工作有落实，项项工作出成效。
2、加大资金投入，优化校园环境。
加大绿化资金的投入，优化校园环境。
充分发挥总务处的职能，整理校园苗圃，添置校园各类花草树木，实行树木名称分类挂牌，使校园绿化布局更加合理,做到鲜花四季常开，树木绿色成荫。
使校园环境这一隐性课程更具教育人、陶冶人的功能。
3、加强学科渗透内容，完善学科渗透管理.学科渗透是环境教育的主渠道，学校教导处要在教师教学中渗透环保内容的基础上，组织教研力量，完善环境教育学科渗透系列.使学科中的环境教育渗透更具系统性、操作性和检测性.4、开展劳动实践，增强学生护绿意识。
校园绿色基地，一方面是营造美好校园需要，同时是培养师生环保意识，提高劳动技能的重要场所。
2024年绿色学校工作总结简洁版（六篇）
2024年绿色学校工作总结简洁版构建“绿色学校”已成为当前学校素质教育的重要途径，亦是环境保护的实际践行方式。
加强学生的环保教育，从小培育他们的环保意识和可持续发展观念，保护生态环境，推进绿色文明，是教育工作者肩负的职责。
为此，我校将创建“绿色学校”活动纳入学校发展规划，主要开展了以下工作：一、强化领导，明确责任1. 学校成立了以校长为组长，分管校园环境建设的领导为副组长，以及学生工作、教学工作相关部门领导参与的“绿色学校创建工作领导小组”。
2. 将“绿色学校创建工作”纳入学校重要议事日程。
3. 每学期初，学校对校园绿化、美化、净化及环保教育进行专题研究。
学校工作计划中均包含环保教育内容。
4. 学校建立健全了环境建设制度、校园管理制度、绿化美化、卫生制度等。
二、加大宣传，提升环保意识1. 加强教师培训，提高教师对创建绿色学校的认识。
2. 定期发布环保教育、环保知识的信息简报，通过走廊宣传橱窗等平台，以多种形式开展主题鲜明的宣传，如“我们的家园”、“社会调查”、“好行为从娃娃抓起”、“共创美好未来”等，内容丰富，寓教于乐。
3. 利用宣传栏进行宣传。
4. 班级设置宣传墙报，结合植树节、环境日、无烟日等活动，及时开展宣传活动。
5. 学校每学期开展两次以上主题宣传活动，如组织学生参与街道环境教育宣传、清扫街道、清除广告等活动。
三、开展环保教育，深化环保意识1. 利用升旗仪式、班团会等活动，对学生进行环保教育。
2. 每位班主任每学期都要利用班团会活动时间，以生动有趣的形式对学生进行环保教育。
四、发挥课堂主阵地作用，渗透环保教育要求所有任课教师结合学科特点、教材实际，将环保教育纳入教学计划，实现环保教育有目的、有计划、有教案。
五、开展形式多样的环保教育和社会实践活动1. 新生入学教育，参观校园，进行爱护学校的教育。
2. 成立各类兴趣小组，如“自然兴趣小组”、“手工制作小组”等，让学生在实践活动中感受环保的重要性。
2024年中学创建绿色学校工作总结模版(4篇)
2024年中学创建绿色学校工作总结模版【2024中学创建绿色学校工作总结】一、项目概述2024中学创建绿色学校工作从本年度开始，旨在培养学生环境意识和可持续发展意识，推动校园环境改善和绿色发展。
本项目包括校园环境改造、学校课程设置、学生参与活动等多个方面，下面将就各方面的工作进行总结。
二、校园环境改造在本年度，我们对校园环境进行了全面的改造。
首先，我们清理了学校周围的杂物和污染物，保持了校园的整洁和美观。
其次，我们增加了校园的绿化面积，并种植了各种植物，使校园更加绿意盎然。
同时，我们在校园内安装了一些新的环保设施，如太阳能灯和雨水收集系统，以节约能源和资源的使用。
三、学校课程设置为了培养学生的环境意识和可持续发展意识，我们对学校的课程进行了调整和拓展。
我们增加了环境科学、可持续发展等相关课程，让学生了解环境问题的重要性和解决环境问题的方法。
我们还组织了各种与环境相关的活动，如实地考察、讲座和研讨会等，让学生亲身体验和参与到环境保护中。
四、学生参与活动通过各种学生参与活动，我们进一步培养了学生的环境意识和可持续发展意识。
我们组织了校园清洁日活动，让学生亲自动手清理校园，增强了他们对环境的责任感。
我们还组织了环保知识竞赛、创意环保项目设计等活动，激发了学生对环境保护的兴趣和创造力。
此外，我们还与社区和其他学校合作，开展了一系列的环保合作活动，增加了学生的社会参与感。
五、成果评估与展望通过一年的努力，我们取得了一些可喜的成果。
校园环境得到了明显改善，学生的环境意识和可持续发展意识得到了提高，学校的绿色发展理念逐渐深入人心。
然而，我们也要看到一些问题和不足之处。
一是环保设施的维护还不够完善，需要加强管理和维护工作。
二是学生参与活动的积极性还有待提高。
对于这些问题，我们将在下一个学年继续努力改进，完善绿色学校建设工作。
六、心得体会通过2024中学创建绿色学校工作，我深刻认识到环境保护对于人类的重要性，也认识到每个人都应该为环境保护贡献自己的力量。
中国环境科学学会
中国环境科学学会百科名片中国环境科学学会中国环境科学学会是国家一级学会，也是我国环境学科最高学术团体和我国目前规模最大的环保科技社团组织。
主要是由全国环境科技工作者、环境工程技术人员、环境教育工作者和环境管理工作者（统称环境科技工作者）志愿结合组成。
简介简介中国环境科学学会（英文名称：Chinese Society ForEnvironmental Sciences；英文缩写：CSES）于1978年5月批准成立，是中国国内成立最早、专门从事环境保护事业的非盈利全国性非政府科技社团组织，是中国科协所属的全国一级学会，具有跨部门、跨行业、横向联系广泛的优势和特点。
业务主管单位为中国科学技术协会和国家环境保护总局。
中国环境科学学会成立于1978年，是国家一级学会，也是我国环境学科最高学术团体和我国目前规模最大的环保科技社团组织。
主要是由全国环境科技工作者、环境工程技术人员、环境教育工作者和环境管理工作者（统称环境科技工作者）志愿结合组成。
现有全国会员42000余名。
除设有理事会、常务理事会、秘书处，还下设7个工作委员会、28个分会及专业委员会。
在管理体制上实行国家环境保护总局和中国科学技术协会双重领导。
团队中国环境科学学会主要是由全国环境科技工作者、环境工程技术人员、环境教育工作者和环境管理工作者（统称环境科技工作者）志愿结合组成。
截止到2008年底，全国有会员42000余名。
除设有理事会、常务理事会、秘书处，还下设7个工作委员会、28个分会及专业委员会，在管理体制上实行国家环境保护总局和中国科学技术协会双重领导。
国家重视中国环境科学学会自成立以来，一直受到党和国家以及科技界的高度重视与关心支持。
党和国家领导人如李鹏、万里、姜春云、谷牧、宋健、赵南起、周光召、费孝通、雷洁琼、布赫、蒋正华、韩启德、张怀西、阿不来提、王文元等，都曾对学会的建立、发展和工作给予过关心、支持，有的多次参加学会活动，指导学会工作，有的还亲自担任学会的名誉会长。
绿色校园创建工作总结范文(5篇)
绿色校园创建工作总结范文提高学生现代文明素质和环境意识，普及环境科学知识，发挥绿色环境熏陶人、教育人的作用，使学生自觉养成热爱环境、保护环境的绿色行为是广大教育工作者责无旁贷的责任。
开展环境教育，创建绿色学校，培养全校师生的环保素养，是一种契机，也是一种希望，它能有效地促进我校的校风、校容、校貌的转变，是我校师生的一致愿望。
在培养学生环保观念，创建绿色学校方面，我们学校脚踏实地的做了大量卓有成效的工作，并且取得了显著的成绩。
(一)加强领导，建章立制，落实责任。
(二)精心设计，让“创绿”工作蕴涵在各种实践活动之中1、我们采取了让学生自己教育的原则，充分发挥学生的小主人翁作用，召开以环保教育为内容的主题班、队会，让学生讨论怎样去做保护环境的“小天使”。
3、各中队设立“绿色区角”，适时“绿色班级”的评比。
4、开展“弯腰捡”活动，师生们已养成“弯弯腰”的好习惯，学校的环境保持整洁有序。
6、发动小队队员，利用废品搞小发明、小制作，培养队员动手能力和创新能力。
分类收集垃圾，拿到废品收购站卖，把所得的钱存在班级的“绿色银行”中，培养队员的爱心，起到一举两得的效果。
7、在学校网站上开辟“绿色学校”专栏，宣传绿色环保的有关知识，及时反映学校创建工作的最新情况，接受师生的有关建议。
(三)环保教育与课堂教学相结合学校要求各学科发挥课堂教学的主渠道作用，寓环境教育于课堂教学之中，在课堂上教学中见缝插针，有意识地进行环境教育渗透，加强对学生进行节水、植树、防污染等环境教育。
在课外，要求教师每学期针对学科特点写出环保渗透论文，使师生满怀激情地用心用笔去谈环保这个人类永恒的话题。
(四)加强环保行为教育，提倡绿色生活时尚。
环保是一场绿色变革，环保是一种自然回归，环保更是一种生活时尚。
学校把绿色环保教育与学生的日常行为要求结合起来，如教育学生在家中种花种草绿化家园，水的重复利用节约水资源，回收废纸，多使用再生纸，拒用一次性餐具，建议妈妈用无磷洗衣粉等等。
幼儿园环保工作总结7篇
幼儿园环保工作总结7篇幼儿园环保工作总结篇1面对世界日渐严峻的环保问题，世人都逐渐认识到：环境保护，教育为本，提高全民环保素质，必须从娃娃抓起。
我们幼儿园一直把创建“绿色幼儿园”占重要地位，保护环境、美化环境是人类自下而上的需要，在持之以恒地对幼儿进行环境保护教育下，我们大班年级组本学期乘着3月22日世界“水”日的东风，紧紧围绕“水资源”，开展了“清清水世界”的环保主题活动，通过这样的活动，幼儿对“水资源”的了解更深了，对“保护水”环保意识日渐提高。
本次的“清清水世界”的探索活动进行了近两周，在这一段时间里幼儿始终对水环境有着浓厚的探索兴趣，在活动中，幼儿亲近自然，接触社会，了解了人与环境的依存关系，懂得了如何保护水资源并具有了初步的环保行为，由于一部分的活动是请家长帮助幼儿共同完成，因此保护水资源已从幼儿园延伸到家庭、延伸到社会，这也是我们活动所想要达到的目的。
（1）、幼儿能力的提高在活动中幼儿的探索能力、记录能力、解决问题能力、讨论交流能力都得到了进一步的提高，每当一个问题提出，他们总是自己想办法解决，通过各种途径查找资料与信息并用自己的方式记录下来，在活动中，他们大胆交流大胆讲述，注意倾听同伴的交流能发现问题提出不同的见解。
（2）、幼儿学会了学习在活动中幼儿通过自己的努力了解了水资源的污染情况，这些知识经验的获得并不是老师传授的，而是他们通过各种途径收集到的。
他们学得主动，学得积极。
面对这些污染他们又想出了许多的办法来改变这些污染的状况，充分展示了他们的聪明才智，争做小小发明家。
（3）、幼儿科学行为习惯的养成地球是我们人类赖以生存的地方，通过“清清水世界”的主题活动使幼儿幼小的心田里埋下了保护环境的种子，知道要爱护花草树木，要保护水资源，要节约用水，更知道要珍惜自然资源。
孩子们在一系列的活动中逐渐养成了良好的科学行为习惯，这些行为习惯的养成将使幼儿终生受益。
地球是人类生存的星球，自古以来，由于人类对对大自然的掠夺，造成令人担忧的势态，大气的污染，臭氧层的破坏，土地沙漠化，海洋生态的失衡，绿色屏障的锐减，垃圾越来越多，环境问题触目惊心。
小学科学老师工作总结7篇
小学科学老师工作总结7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作报告、演讲致辞、规章制度、心得体会、活动方案、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work reports, speeches, rules and regulations, personal experiences, activity plans, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小学科学老师工作总结7篇通过工作总结是可以归纳出我们工作中的规律以提升日后的工作效率的，时光飞逝，我们终于结束了这段时间的工作，该认真写工作总结了，下面是本店铺为您分享的2024年小学科学老师工作总结7篇，感谢您的参阅。
校本课程工作总结精选
校本课程工作总结精选校本课程工作总结篇1校本课程是知识经济对多样化人才培养的需要，是使学生个性充分开展的课程，更是培养适应新世纪开展卓越人才的需要。
基于这样的认识，我们确定了正阳小学建立校本化课程的指导思想，即校本课程要为开展学生的兴趣效劳，为满足社会多样化需要的人才效劳，为形成学校办学特色效劳。
确立校本课程指导思想后，我们摆正校本课程适应办特色校的关系，强调课程设置有利于形成学生特长，发挥老师特点，彰显学校办学特色的特长。
近年来，我校先后开发了环境教育、陶艺教育、科技教育等校本课程，并将其纳入课时方案之中，纳入省市教科研课题研究之中，结出了丰硕的成果。
现将校本课程工作情况总结如下：一、抓环境建立，为施行校本课程提供保障，创设气氛。
为保证陶艺教育、环境教育、科技教育校本课程的有效施行，学校先后投入大量资金用于教育环境创设。
1、陶艺教育环境的创设工作理论例我们更深化的体会到，陶艺教育是进展审美教育、创新教育和动手才能培养的有效途径，有利于促进学生个性化开展。
因此学校能在教室极为紧张情况下挤出两间教室做为机陶和手陶教室，筹措资金，购置20台机陶，40个手转轮手陶机，制作3个陶艺作品展架，2个陶品展示橱窗，不断购置陶泥，为学生更好的学习陶艺提供了有利条件，使学生在动手动脑制作陶品的同时，受到美的熏陶，形成浓重的艺术素养。
2、环境教育环境的创设我校为营造人文文化，增强学生环境保护意识，学校在美化、绿化同时，建立无土栽培实验区，让无土栽培成为一道集科学、环保于一体的走廊绿色风景；设立了分类垃圾箱“绿色回收站”，回收的废品所得资金应用于社区、校园、班级建立中；绘制了“共享自然”大型壁画，营造出人与自然和谐共处的气氛，进一步增强了学生的环境保护意识。
3、科技教育环境创设结合我校科技教育特色，学校设计创意了大型展窗《人类登月太空船》，再现了宇宙的深奥和人类首次踏上月球的情景；结合教材中的内容安排，在操场上还设置了仿古雕塑“日晷”；在各楼层设置系列科技橱窗、展台等等；这些科技环境的创设，使孩子们处处感受到科技教育的气息。
上海市环境教育工作
略 思 想 为 教 育 目标 定 位 ，分 主 渠 道 、 有 二 类 ：（ ）相 关 必修 课 （ １ 小学 社 会 、
（ ）创 建 绿 色 学 校 活 动 应 密 切 围 辅 渠 道 两 大 块 ，分 别包 含 必 修 、选 修 自然 、 中学 地 理 、生 物 、化 学 等 ）渗 ４ 绕 教 育 及 环 保 中心 工 作 。 及 活 动 若 干 科 目或 项 目来 进 行 。 并注 透 的环 境 教 育 内容 ，有 大 纲有 课 时有 （ ）进 一 步 推 动 大 专 院 校 的 绿 色 意 几 个 要 点 ：一 是 列入 主 渠 道 的学 科 要 求 ； （ ）分 学 段 的 环境 专题 教 育 教 ５ ２ 教 学 目标 要 与 环 境 教 育 目标 有 响 应 材 ，小 学 的 环 境 与 卫 生 》 初 中 的 ， 环 境 保 护 常 识 》 等 ，高 中 的 环 境
Hale Waihona Puke 校 为 主体 ， 以创 新 精 神 与 实 践 能 力 为
基 本 目标 ，开 展 了有 关 环境 教育 新 课 程 的 开 发研 究 与 探 索 实 践 ，提升 了环 境 教育 学 校 课 程 的 建 设 工 作 。 目前使
进 一 步 拓 展 环 境 教 育 课 程 建 设
上 海 在 探 索 确 立 学 校 环 境 教 育 用 的教 材 ，主 要 有 两 种要 求 、 四个 类 样 性 和 活力 ，包 容 差 异 性 和 个 性 ；注 渠 道 的过 程 中 ，以 “ 可持 续 发展 ” 战 别组 成 ，一 是 要 求 全 体 学 生 使 用 的 ，
一
境 教 育 观 摩 课 ，翻译 、编 印 了 多 种适
合 青 少 年 特 点 的 系 列 教 材 、读 物 。 自２ ０ ０ ０年 召 开 “ 国绿 色 学 校 表 程 来 发 挥 作 为渠 道 的作 用 ；三 是 要 挖 全 为 充 实 绿 色 学 校 内容 ，提 供 参 与 彰 大 会 ” 以来 ，上 海 市 环 境 教 育 工 作 掘 课 程 潜 力 ，开 发新 的科 目通 过 设 专 渠 道 ，组 织 了大量 形 式多 样 、喜 闻乐 继 续坚 持 高 标 准 、严 要 求 ，又 新 创建 题 、开 选 修 课 来 进 行 环 境 教 育 。 见 的 活动 ，如知 识 竞 赛 、夏 令 营 、环 了 ５ 多 所 绿 色 学 校 ，目前 ，上 海 市 的 ０ 上海在 “ 境 教育课程化 阶段 ” 环 境 剧社 演 艺 活 动 、 电 台 专题 节 目、演 绿 色 学 校 总 数 已超 过 ２ ０所 ，其 中 ３ 着 力 抓 了 教材 建 设 工 作 ，结 合 上 海 中 ０ 讲 比赛 、 报 告 会 等 等 。 所 全 国绿 色 学 校 ，３ ６所 市级 绿 色学 校 小 学 二 期 课 程 改 革 和 学 校 课 程 的 建 不足 之处 及今 后努 力方 向 ：
幼儿园环创组长工作总结(5篇)
幼儿园环创组长工作总结(5篇)在县委、县教体局领导的关心、指导与帮忙下，在园领导的正确领导下，在幼儿园全体教师的共同努力下，我园圆满地地完成了2022年度的各项教育教学工作。
这其中的点点滴滴值得我们反思、总结，同时也将促进今后更好地开展工作。
一、营造学习气氛，加强教学讨论充分发挥教师的主观能动性，连续仔细学习《幼儿园指导纲要》，深入领悟《纲要》精神，仔细钻研《综合活动丛书》，分析、领悟教材，逐步培育驾驭教材的力量。
我们在园内积极营造良好的学习气氛，定时定点开展业务学习和教科研学习，遵循互动式原则，鼓舞教师主动参加学习活动，由原来的旁听式学习变为互动式学习，鼓舞教师结合自己的实际工作，就争论的主题充分发表自己的见解，沟通看法，最终形成共识;鼓舞教师仔细钻研《综合活动丛书》，分析、领悟教材，综合考虑教学内容在各个活动环节中的合理呈现。
本学期我园依据常州市教委公布的“各领域活动目标”，针对“科学领域”活动进展了目标解读，还进展了教材分析活动。
使教师们更深刻的理解了《综合活动》。
除此之外，我们积极为每一位教师制造各种培训的时机，虽然外出参观学习的时机不是人人均等，但外出学习的教师必需准时反应所学阅历，利用介绍、照片、录像等方法，让教师们从中受到启发，获得感性和理性的熟悉。
二、开展园本化培训，以教研活动为手段，积极探究素养教育的新方法、新途径1、优化备课方式。
由教研组长组织，利用每周二下午集体备课，鼓舞教师分析教材，挖掘教材，依据幼儿的不同进展水平，设计不同的教学形式。
针对不明确的，有异议的地方，分析教材，转变教学策略。
2、以“抓骨干，带一片”的工作策略，积极进展课堂教学改革，鼓舞青年教师争当教学典型，积极创新，以典范、榜样的教学行为带动幼儿园整体业务水平的提高。
我园宋陵和张辛两名青年教师作为骨干力气，以塌实仔细的工作态度、较好的教学力量赢得了全园教师的好评，我们就以身边的教师作为典范，发动其他教师向他们学习，实行随机听课的方法，从身边学起，比照和检验自己的教学工作，同时也是对青年教师工作的一种鞭策。
环境保护工作总结汇报
环境保护工作总结汇报
尊敬的领导、各位同事：
我很荣幸能够在此向大家总结环境保护工作的相关情况，并汇报我们所取得的成绩。
在过去的一年里，我们团队在环境保护工作上取得了一定的成绩，但也面临着一些挑战。
下面我将对我们的工作进行总结和汇报。
首先，我们团队在环境保护工作方面取得了一些重要的成绩。
我们积极开展了环境教育宣传活动，提高了员工和社会公众的环保意识。
我们还加强了环境监测和数据收集工作，为环境保护决策提供了重要的依据。
此外，我们还开展了一系列的环境保护项目，包括垃圾分类、节能减排等，取得了一定的成效。
然而，我们也面临着一些挑战。
首先是环保意识仍然需要进一步提高，尤其是在一些员工和社会公众中。
其次是环境监测和数据收集工作还存在一些不足，需要进一步完善。
最后，环境保护项目的推进还需要更多的支持和资源。
为了进一步加强环境保护工作，我们提出了以下几点建议。
首
先是加强环保宣传教育工作，提高员工和社会公众的环保意识。
其次是加大环境监测和数据收集工作的投入，提高数据的准确性和及时性。
最后是加强环境保护项目的推进，争取更多的支持和资源。
总之，我们团队在环境保护工作上取得了一定的成绩，但也面临着一些挑战。
我们将继续努力，加强环境保护工作，为美丽的环境贡献自己的力量。
谢谢大家！。
环境保护工作总结汇报
环境保护工作总结汇报
尊敬的领导和各位同事：
在过去的一段时间里，我们团队在环境保护工作上取得了一些显著的成绩。
现在我将对我们的工作进行总结汇报，希望能够得到大家的认可和支持。
首先，我们在环境监测和数据分析方面取得了一定的进展。
我们对周边环境进行了全面的监测和调查，获得了大量的数据。
通过对这些数据的分析，我们发现了一些环境问题的根源，并及时提出了解决方案。
其次，我们在环境宣传和教育方面也取得了一些成果。
我们组织了一系列的宣传活动，向社会大众传达了环保的重要性，提高了人们的环保意识。
我们还在学校和社区开展了环保教育，培养了一批热爱环保的志愿者。
最后，我们还参与了一些环境保护项目，为改善周边环境做出了一些实际的贡献。
我们清理了一些污染物，植树造林，修复了一些受损的生态系统，使周边环境得到了一定程度的改善。
总的来说，我们在环境保护工作上取得了一些积极的成绩，但也存在一些不足之处。
我们将继续努力，改进工作方法，提高工作效率，为环境保护事业做出更大的贡献。
谢谢大家的支持和配合！
此致。
敬礼。
从身边问题入手,开展环境教育
从身边问题入手,开展环境教育
裘湘菱;陈新红
【期刊名称】《基础教育课程》
【年(卷),期】2007(000)009
【摘要】为培养学生参与解决身边的环境问题的意识和社会责任感，我们组织学
生围绕学校周边汽车站点去留问题展开调研和探究式学习活动，通过这一课题研究，学生发现问题、分析问题、解决问题的能力得到提升，学生关注生活，关注身边人和事的意识有所增强。
【总页数】1页(P61)
【作者】裘湘菱;陈新红
【作者单位】北京市金盏中学
【正文语种】中文
【中图分类】G424.21
【相关文献】
1.以校本课程为载体，关注身边环境问题——记贵州省长顺县冗雷中心小学“昆虫展示馆”环境教育活动 [J], 赖胜荣
2.积极开展环境教育提高公众环境意识——澡国环境科学学会努力开展环境教育[J], 陈志远;杨经纬;等
3.从解决农民迫切需要解决的问题入手切实抓好社会主义新农村建设——合江县
物价局开展农村低压电网改造问题调研 [J], 李兴华
4.自主探究,解决身边的环境问题——记贵州省罗甸县兴隆小学"小小净水池"环境
教育活动 [J], 杨琛
5.“‘环境教育’就在我身边”全国征稿活动 [J],
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环境教育教学总结
环境教育教学总结环境教育教学总结（通用6篇）日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，经过这段时间辛勤付出，我们一定积累了不少经验和教训，请务必好好写一份教学总结，记录好这段经历。
很多人都十分头疼怎么写一份精彩的教学总结，下面是店铺帮大家整理的环境教育教学总结（通用6篇），希望对大家有所帮助。
环境教育教学总结1一、课堂教学积极渗透环境教育，提高了师生的环保意识。
我们在教学计划中明确规定：“所有老师都要渗透环境教育”。
为此，制定的课堂评估细则中，增加了环境教育方面的权重，任课教师要把教科书中有关环境教育的内容自然地与社会环境现实联系起来，给学生指出环境污染的危害，点明环境保护的意义，进行渗透性的教育。
这些活动的开展，有力地促进了学校环保教育的开展，提高了师生的环境保护意识，推动了素质教育的开展。
除此以外，我们还利用主题班会、选修课和活动课程进行环保教育。
我们明确规定：“在身心健康教育系列活动中进行环境教育”，各个班级的环保小组开展“自捡废纸，收旧利废”的活动，既为环保活动的开展筹集了费用，又增强了学生的环保意识。
通过以上教育措施，强化了学生的环保意识，对学生进行了生动活泼的环境教育。
二、建立学校、家庭、社区环境教育网络，开展丰富多彩的课外环境教育活动在课外环境教育方面，我们采取了校内教室绿化、建立固定的宣传阵地和校外开展形式多样的环保活动相结合的方式对学生进行环境教育。
我们制定了切实可行的课外活动计划，建有环保课外活动小组，开展了丰富多彩的环保教育活动。
(一)开展“绿色班级”创建活动。
近年来，我们开展了“绿色教室”评选活动。
每个班级都养花种草，以达到教室的绿化、美化。
本学期，我们在“绿色教室”评选的基础上，又开展了“绿色班级”创建活动，通过养花种草、绿化教室、净化环境，达到以此促使学生达到语言、行为及心灵的净化，倡导学生语言行为也要做到“绿色洁净”。
通过开展这项活动，一方面使学生学以致用，学到了养花种草的技术，也使学生体会到了“育花”的艰难，更使学生紧张学习的身心在养花赏花过程中得到放松，达到自我调节的目的，强化了学习知识的效果，陶冶了学生的情操，净化了学生的心灵。
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2011年市环境科普专委会宣传工作总结为了深入贯彻科学发展观，全面实施生态立市战略，大力开展以“生态立市与保护环境”为主题的科普宣传活动，努力营造全社会保护环境、珍爱资源的良好氛围，同时，进一步提高公众特别是青少年的生态文明责任意识和参与环境保护的能力。
市环境科普专委会以科技馆为环保宣传教育主阵地，面向公众开展环保宣传教育活动。
一、以科普宣讲为重点，扩大环保教育的受众面
1、“生态嘉兴环保成果”科普图片展
今年6月1日--30日，与环保局共同设计制作的“生态嘉兴环保成果展——暨嘉兴环保“十一五”期间的人与事图片展”在科技馆展出。
全面展示了“十一五”期间“生态嘉兴”先锋人物的优秀事迹，为公众呈现全市在嘉兴环保、环境污染整治、生态市建设等方面的新面貌、新成就。
展览旨在弘扬生态文明理念，积极推进全市群众性环保科普宣传活动全面展开。
受众人数达5千人次。
2、6.30首个“浙江生态日”
今年6月30日，为庆祝首个以“富饶秀美和谐安康”为主题的“浙江生态日”，以省长吕祖善为首的省领导在市领导的陪同下，来到嘉兴市科技馆，参观了生态嘉兴环保成果展，并与我市市民环保检查团就生态环境保护、水污染治理等方面进行了探讨。
活动现场，无论是年过半百的老科技工作者协会代表还是年幼的小学生代表，都对“环保”一词深有感触。
形成了全社会“生态文明，人人有责”的宣传声势。
3、环保科普巡讲活动
今年4月--12月以科普大篷车为载体，以科技节为契机，相应举办环保科普展览，专题讲座；组织开展环保科普小实验等活动。
深入基层开展环保科普巡讲活动。
受益学校达20所，社区十几个。
譬如9月16日，在凌塘社区举行嘉兴市2011年全国科普日暨“社区科普益民行”启动仪式。
活动结合今年全国科普日“节约能源资源，保护生态环境，保障安全健康，促进创新创造”的主题，现场展出了“一度电”、“手摇发电机”、“垃圾分类”、“环保科普翻书”等展品。
通过“抢答你最行”、“展品连连看”、“科学蒲公英”等活动环节丰富了活动的内容，让居民印象深刻。
基层环保科普巡讲活动面向五县两区中小学，市区各社区居民，以多样的形式、精彩的内容、丰富的知识为普及环保知识提供了平台。
二、以体验活动为抓手，提升青少年环境保护的意识
1、环保嘉年华活动
活动由首届“生态嘉兴环保小卫士”颁奖仪式、“低碳王国”环保互动体验、“乐活世界”环保互动游戏和绿色空间环保展四大项组成。
主要采取环保教育主题乐园活动形式，以轻松互动的游戏方式进行环保互动体验，寓教于乐，宣传环保，倡导低碳生活方式，充分发挥家庭在生态环保建设中的作用，引导青少年从自身做起，从点滴做起。
今年6月25日上午9：00由领导向首届“生态嘉兴”环保小卫士的获得者颁发证书和奖品。
6月25日—26日的活动项目为“安利环保嘉年华嘉兴站活动”的互动体验区是低碳王国，体验区突显全球气候变暖的严峻性，该区域的低碳生活“辨辩变”让青少年在游戏中对不环保的生活习惯进行大纠错。
乐活世界则是活动的游戏区，通过游戏，对参与者进行环保教育，让参与者在玩的过程中体验到环保行为所带来的快乐。
绿色空间环保展是通过生动形象的卡通图片以及文字说明，展示环境问题的严峻性以及保护环境的紧迫性，内容包括人与自然环保展、嘉兴绿色足迹展、中华环境保护基金会展、涂鸦墙和休闲区。
让参观者在观展之余，兼顾休闲与绘画，可以自由发挥，展
示自身个性。
2、青少年科学调查体验活动
今年4月--11月面向全市中小学开展了青少年科学调查体验活动。
活动前期，嘉兴市科技馆联合市教育局以文件形式通知给学校，学校自愿选择参加。
此次科学调查体验活动的主题为“珍惜生命之水”，旨在引导广大学生树立“护水、爱水、节水”的道德品质，从小培养珍惜水资源、爱护水资源、节约水资源的良好价值观。
主要内容有：1、“我的节水生活”调查体验及DV大赛。
2、自制雨量器。
3、“画说生命之水”绘画与海报制作比赛。
4、“我是一滴水”科普剧大赛。
5、“童心荟萃节水护水”征文比赛。
活动通过以学生带动学校，以学生带动家长的循环效应，以点带面带动全社会人群共建节约型社会，促进可持续发展。
3、“生态立市”课题调查研究活动
今年下半年的环保科技体验活动。
组织开展生态文明科普一日游，环保科考夏令营活动。
6月5日，组织了新居民子女参加“核电科普一日行”活动，参观了秦山核电站以及南北湖。
活动集结了新居民子女学校的40多名优秀学生和家长，参观了秦山核电一期、三期基地，接受了核电科普教育以及第一核电人艰苦创业的爱国主义教育，同时也了解了核电是环保的、清洁的能源，使科普知识渗透人心。
暑假期间，组织学生开展“我与太湖有个约定”趣味夏令营，让学生和大自然亲密接触。
太湖景区消防大队，绿光开心农场充满挑战的拓展训练，海洋馆各种海洋生物让学生兴奋不已。
让学生尽情释放天性，亲近自然。
把“珍爱海洋生物，保护自然”的意识深深印入了脑海。
亲身体验令人重视环境保护，并加深保护环境的意识。
环保宣传
活动，积极营造“生态立市”、“保护环境”的良好社会氛围。
4、“气候酷派”绿色校园行动
今年4月—12月开展了“气候酷派”绿色校园行动，来自全市40所中学的骨干教师进行了绿色校园行动的培训活动，全面拉开了此次活动。
活动由嘉兴市科协、嘉兴市教育局、嘉兴市环保局共同举办，嘉兴市科技馆、嘉兴市环境科学学会承办，英国使领馆文化教育处、省科协国际民间科技交流中心提供技术支持。
来自英国的全国行动计划（GAP）的专家罗恩女士担任了培训辅导工作。
整个培训活动内容丰富，形式新颖务实，全程以协作小组的形式进行，穿插了大量的互动环节，让老师们在轻松愉快的氛围中学习讨论。
活动中老师们观看非常实用的视频案例，同时在现场练习设计遏制全球气候变暖的节能减排活动，例如校园行动、宣传活动、创造发明性设计、科学或社会调研等。
通过活动，发挥青少年环保积极分子的力量，把环保理念传播到其身边的亲友、校园、社区乃至整个社会。
三、以评优表彰为重点，宣传环保先锋人物的先进事迹
1、“嘉禾环保小卫士”评选活动
今年4月—6月展开了嘉禾环保小卫士”评选活动，活动从推荐到初评至最后的最终评选历时3个月。
该活动面向全市初中及小学学生开展，旨在引导中小学学生树立环境保护意识，形成珍惜环境资源、爱护环境的良好价值观。
根据《关于开展第一届“生态嘉兴环保小卫士”评选活动的通知》（嘉环发〔2011〕71号）的相关要求，经过各中小学校推荐，各地环保局（分局）和教育（文体）局初评，市环保局和市教育局最终评选，决定授予王舒启等100名同学为2011年“生态嘉兴环保小卫士”称号。
以“环保小卫士”以身作则，形成学生带动学校，学生带动家长的循环效应，以点带面地带动全社会人群共建节约型社会。
2、“青少年气候大使”评选活动
积极引导嘉兴市青少年争做“青少年气候大使”。
以同龄人参与环保的视角向青少年多方位展现环保的现状和意义，把低碳理念延伸进校园
被评选到的“青少年气候变化大使”参加全国青少年气候变化大使夏令营活动。
夏令营中包含一系列关于气候变化的知识；期间，与来自全国各地的“大使”相互沟通，互相学习，提高在气候变化方面的认知能力，开拓校园低碳生活的思路。
提升学生的综合素质和社交能力。
使青少年学生更加明确环保的目的，更加积极地参与到环保活动中。
3、“生态嘉兴”先锋人物优秀事迹宣传工作
首届“生态嘉兴”先锋人物评选活动主要采取群众推荐、组织提名、公开投票和专家评审确认相结合方式进行。
“十一五”期间，在全市生态经济建设、生态环境保护、生态文化传播或生态建设体制机制创新等方面作出突出贡献的先进人物，包括机关、企事业单位以及社会各阶层、各方面生态文明建设的领先人物很多。
本次活动由市生态办、市文明办等单位主办，主办方将成立由环保专家、社会知名人士组成的活动评选委员会，负责评选活动具体工作。
同时，将组织市民公开投票，主办方将通过《嘉兴日报》、嘉兴在线和市环保局网站刊发提名候选人的事迹简介，接受群众投票。
评委会根据群众投票结果进行综合评审。
在表彰先进的同时也向青少年弘扬生态文明科学理念，使他们在生态文明建设主题教育活动中近距离接触环保先锋人物的事迹，激励他们以实际行动参与环保。