第一节人的由来
第一章 人的由来 第一节人类的起源和发展
第一节人类的起源和发展1课时
课前预设：
知识目标：
1、概述人类起源于森林古猿，人类是在与自然环境的斗争中逐渐进化来的。
2、对比观察四种现代类人猿和人类起源与发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化。
能力目标：
情感态度与价值观目标：
认同人类起源与发展的辨证唯物主义观点、人类应当与自然和谐发展的观点以及科学是不断发展的观点。
教学重点：
1、运用比较的方法找出人类与类人猿的异同点。
2、认识到古人类化石和遗物等对研究人类起源的重要性。
3、认同现代人类是在与自然环境的长期斗争中进化而来的观点。
教学难点：
收
教学内容
个性设计
知识点：
一、人类的起源
1、人类和现代类人猿的共同祖先：森林古猿
2、认识、观察现代类人猿
3、推测当时森林古猿当时的生活状况
二、森林古猿下地生活的原因
环境的变化（地壳的运动导致）
三、古人类起源和进化的证据及历程
1、进化的主要证据：化石
2、人类进化过程中逐渐变化的几个方面
四、人与自然应当和谐发展
板书设计
课后随笔
七年级生物下册第四单元第一章人的由来第一节人类的起源和发展习题新版新人教版
思路点睛：首先要理解诗句的含义。“萁在釜下燃，豆在釜 中泣。本自同根生，相煎何太急？”联系人类对现代类人 猿生存环境的破坏，可知“萁”相当于人类，“豆”相当 于现代类人猿，“根”相当于森林古猿。
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7.[2023·北京期中]关于人类的起源，以下说法错误的是（ B ） A.人类的祖先是森林古猿，直接证据是古人类的化石 B.现代类人猿数十万年后，就会成为新的人类 C.人类进化的原因是环境的变迁 D.与人类亲缘关系最近的类人猿是黑猩猩
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8.[2023·桂林秀峰区期中]科学探究的过程中需要区分事实和 观点，观点是基于事实提出的。下列属于观点的是（ C ） A.在东非大裂谷，科学家发现了露西的化石 B.科学家发现了距今175万年前的古人类遗物——石器 C.现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿 D.著名的北京猿人化石发现于北京西南部周口店的龙骨山
A.①②③④⑤⑥⑦⑧ B.①②⑥⑦⑧④⑤③
C.③①⑧②⑥④⑤⑦ D.③①⑧④②⑥⑤⑦
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5. 【创新题】古人类学家研究距今约300万年前的露西少女 骨骼化石发现，其上肢骨和下肢骨在形态上已经发生了变 化，下肢骨更粗壮，说明她的运动方式发生了变化，这种 变化体现在如图哪个阶段？（ A ） A.①→② B.②→③ C.③→④ D.④→⑤
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（4）【补充设问】图乙中表示人骨 骼的是 B （填字母）。从头 骨看，人的头骨脑容量 较 大 （填“大”或 “小”），因而与现代类人猿 相比，人类的大脑更发达。
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课件1：第1课 人类的形成
（标上相应的字母）：
德国尼安德特人（ C ）
A.早期猿人
B.晚期猿人 C.早 印尼爪哇人 （ B ）
期智人 D.晚期智人
中国丁村人 （ C ）
2.准确地说，上题7个选项应当属于法国克罗马农人（ D ）
人类进化的哪个阶段？
中国元谋人和北京人
A.正在形成的人
（ B）
（ B ）坦桑
尼亚奥都威峡谷“能人”
B.完全形成的人
2. 现代三大人种差异显现出现在(
)
A. 早期猿人 B. 早期智人 C. 晚期智人
3、世界上的主要三大人种有（
）
A. 黄种人、黑种人和白种人
B. 黄种人、棕色人种和黑种人
C. 白种人、黄种人和棕色人种
D. 棕色人种、白种人和黑种人
D. 晚期猿人
4、人类早期的社会组织是（ ）
A. 原始人群 B. 母系氏族
完全形成的人
早期猿人 晚期猿人 早期智人
晚期智人
比比看，谁是记忆高手！
德国尼安德特人 法国克罗马农人
奥都威峡谷能人
元谋人
山顶洞人 北京人
丁村人
印尼爪哇人
完全形成中的人 早期猿人
坦桑尼亚奥都威峡谷“能人”
晚期猿人
北京人头骨及头部复原像
早期智人
• 尼安德特人
晚期智人
• 山顶洞人
人种差异何时显现？
晚期智人
为什么存在人种差异呢？
不同自然地理环境等众多因素长期影响
白种人
黑种人 黄种人
白种人
黑种人
黄种人
请你选择判断人种的依据： 体貌特征
肤色 眼睛
智力 地域
头发 职业
知识梳理
人类的出现 时间： 三、四百万年前 地点： 非洲南方
第一节人类的起源和发展
猩猩是亚洲唯一的大猿，现在仅存于
婆罗洲和苏门答腊岛蒸汽缭绕的丛林里。
猩猩的两个品种有许多方
面是很突出的，它们是世界 上最大的树栖，也是繁殖最 慢的——哺乳动物。猩猩被 认为是社会的隐居者，它们 建立的地区性模式使人回想 起了人类早期的文化。
大猩猩
是灵长目中最大 的动物，它们生存于非洲大 陆赤道附近丛林中，食素。 大猩猩92%至98%的脱氧核 糖核酸排列与人一样，因此 它是继黑猩猩属的两个种后 与人类最接近的现存的动物。 过去大猩猩曾被认为是一种 幻想的生物。
黑猩猩 是黑猩猩属的
两种动物之一，但由于 黑猩猩和人类的基因相 似度达98.77%（最近有 些研究为99.4%），所 以亦有学者主张将黑猩 猩属的动物并入人属。 原产地在非洲西部及中 部。
观察类人猿图，回答问题：
1、这些类人猿今天分布在地球的哪些地方？ 它们的生活方式有什么共同点？ 2、类人猿在形态结构上确实与人有许多 相似之处，但究竟在哪些方面和人有根本 的区别呢？ 3、人类的数量在不断增加，而类人猿的 数量日益减少，为什么会这样呢？
人类具有制造和使用各种现代化工具的 本领，使得其适应自然环境、改造自然环境 的能力空前加强，人类种植、养殖技术的提 高，加强医药卫生保健、建设生活空间等做 法，使人类的数量急剧增加。 类人猿至今仍然处于听天由命的境地， 人类开发类人猿生活的森林，获得木材、耕 地。类人猿因缺少生存空间而数量日益减少。
森林古猿生活场 景想像图
为什么森林古猿的一支会 演化成为人类呢？
学习目标之三：从猿到人的进化
想一想
地质学家告诉我们， 1000 万～ 2000 万年前，地 壳运动剧烈，相继出现了喜马拉雅山、阿尔卑 斯山等山脉，在东非则形成了世界上最大的裂 谷，南起莫桑比克，北达西亚的约旦河谷，全 长 6000 多千米。当时地球上气候也发生剧烈变 化。在地形和气候巨大变化的影响下，东非大 裂谷地区原先的热带丛林，有一部分变成了稀 树草原。1、想一想，大量的森林变成了稀树草 原，对那里的森林古猿会产生什么影响？
生物七年级下册所有知识点
生物七年级下册所有知识点第一章人的由来第一节人类的起源和发展1.进化论的建立者达尔文提出：人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。
2.人类的进化过程：原因：森林大量消失，树栖生活为主的森林古猿为了适应环境下地生活，逐渐能直立行走、制造并使用工具、使用火、大脑发育、产生语言、最后进化成人类。
3. 与人类亲缘关系最近的类人猿是黑猩猩。
4.化石，也就是石化了的遗体、遗物、遗迹。
是研究人类起源与进化的最直接有力的证据。
第二节人的生殖1.生殖系统(1)男性生殖系统的结构和功能：内生殖器睾丸：男性最主要的性器官，产生精子和分泌雄性激素附睾：位于睾丸的背面，贮存和输送精子输精管：输送精子外生殖器精囊腺和前列腺：分泌黏液阴囊：保护睾丸和附睾阴茎和尿道：排精、排尿(2)女性生殖系统的结构和功能：内生殖器卵巢：女性最主要的性器官，产生卵细胞和分泌雌性激素输卵管：输送卵细胞，受精的场所子宫：胚胎发育的场所阴道：月经流出，精子进入、胎儿产出的通道外生殖器：即外阴(3)精子、卵细胞和受精精子：雄性生殖细胞，较小，似蝌蚪，有长尾，能游动。
卵细胞：雌性生殖细胞，球形，人体内最大的细胞。
受精：精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。
受精卵形成标志着新生命的开始。
受精场所：输卵管2.胚胎的发育和营养：(1)发育：发育场所：初期在输卵管内;随后，在母体子宫内继续发育38周左右。
受精卵通过细胞分裂发育成胚泡，胚泡移到子宫内，在子宫内膜种植下来，称为怀孕。
胚泡继续细胞分裂和分化，发育成胚胎。
怀孕后8周左右，胚胎发育成胎儿，呈现出人的形态。
胎儿发育成熟后，从母体阴道产出，这个过程叫做分娩。
(2)营养：胚胎发育初期所需要的营养来自卵黄;胚胎在子宫里的发育所需要的营养物资和氧通过胎盘、脐带从母体获得。
胎儿产生的二氧化碳等废物也通过胎盘经母体排出。
因此，胎盘是胎儿和母体进行物质交换的结构(器官)。
3.“试管婴儿之父”罗伯特·爱德华兹，2010年获得诺贝尔生理学或医学奖。
第一节 人类的起源和发展
人来自哪里？又去向何处？这是一个关 于人类自身的终极问题。千百年来，人类从 未停止追问我从哪里来。 到目前为止，人类尚未找到这个问题的 明确答案，只留下纷纭繁杂的各种猜想，比 较有代表性的观点有三种：
观点一：神创论 观点二：外星论
观点三：进化论
达 尔 文
练习：P6页
1、判断下列说法是否正确。正确的画 “√”，错误的画“×”。 （1）森林大量消失与部分森林古猿向直 立行走方向发展没有直接关系。 （ × ） （2）古人类的化石，是研究人类起源问 题的直接证据。 （ √ ） （3）古人类用火把食物烤熟，改善了身体 的营养，促进了脑的发育。 （ 达尔文（Charl es Robert Darwin，1809－1882），英国博物 学家，仔细比较了人和现代类人猿的相似处之 后，提出人类和类人猿的共同祖先是一类古 猿——森林古猿。从那时起，曾经流行于世的 人是神创造的观点，就受到猛烈的冲击。
一、现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿
根据阅读第6页的短文，你能判断下列陈述 中，哪些是事实，哪些是观点吗？ ①古人类化石“露西”是在非洲发现的。事实 ②“露西”生活在300万年前。 事实 ③其他地区没有发现200万—300万年前的古人 类化石。事实 ④其他地区没有200万—300万年前的古人类化 石。 观点 ⑤亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的。 观点
二、从猿到人的进化
阅读：P4页至P5页
地质学家告诉我们， 1千万至2千万年前， 地壳运动剧烈，地球上相继出现了喜马拉雅山、 阿尔卑斯山等山脉，在东非则形成了全长6000 多千米的大裂谷。当时的气候也发生剧烈变化。 在地形和气候巨大变化的影响下，东非大裂谷 地区原先的热带丛林，有一部分变成了稀树草 原。 多数古人类学家认为，人类就是起源于这 一地区。
第四单元第一章人的由来 知识点背诵及练习 2021-2022学年人教版七年级生物下册
人教版生物七下第一章知识点背诵第一节人类的起源和发展1.英国的科学家首次提出人类和人猿是由一类古猿进化而来的，他提出了生物论的观点。
2.现代人类和类人猿的共同祖先是，它们曾大多分布在洲热带丛林。
3.现代类人猿的种类有、大猩猩、、猩猩，大部分生活在洲。
4.是研究人类进化的主要证据。
5.最早的古人类化石是非洲少女骨骼化石，其骨骼特点是骨较宽阔，粗壮，有利于。
6.人类进化过程：在1千万至2千万年前，地壳剧烈运动，在东非形成，此地区一部分热带丛林变成了，一部分森林古猿从生活改为生活，导致自身形态结构发生改变，适合行走，由此解放了前肢，学会使用树枝、石器来获取食物、防御敌害，手臂逐渐灵巧，学会了制造复杂工具和用，所以改善了身体营养，促进发达，渐渐产生了，进化成人。
另一部分森林古猿继续生活在丛林中，进化成了。
7.从石器化石可以推测当时的古人类已经具有能力了。
8.古人类的进化：行走→使用→制造→用→发达→产生。
9.类人猿和现代人的主要区别在于：类人猿运动方式是，会不会使用自然工具，会不会制造工具，脑容量，有无语言文字能力。
二者的相同点是具有共同的祖先。
10.区分人猿的标志是能否，区分人与动物的本质区别是能否。
11.森林古猿向人进化的外界因素是，内在因素是。
答案：第一节：1.达尔文进化 2.森林古猿非 3.长臂猿黑猩猩 4.化石 5.露西髋直立行走 6.东非大裂谷稀树草原树栖陆地直立火大脑语言现代类人猿7.制造和使用工具8.直立工具工具火大脑语言9.臂行会不会小无森林古猿10.直立行走制造工具11.环境变化：森林大量消失自身形态结构的变化练习1.提出“人类和类人猿的共同祖先是一类古猿”这一观点的是（）A.孟德尔B.罗伯特·虎克C.达尔文D.巴斯德2.人类和现代类人猿的共同祖先是（）A.黑猩猩B.森林古猿（古猿）C.北京猿人D.长臂猿3.距今1200多万年前森林古猿广泛分布在（）A.亚洲B.非洲C.欧洲D.以上地区4.下列各项中全部属于现代类人猿的是（）A.长臂猿、大猩猩、猩猩、金丝猴B.臂猿、大猩猩、猩猩、狒狒B.长臂猿、卷尾猴、大猩猩、猩猩 D.长臂猿、大猩猩、猩猩、黑猩猩5.中国网络电视台推出的纪录片《类人猿（精编版）》向观众展示人类的猿类近亲能做什么以及不能做什么，并且调查基因中 1.4%的差异究竟让人和猿有何分别。
人类的起源和发展PPT课件
人类 类人猿
猩猩 黑猩猩 大猩猩 人
尼安德特人生活想像图
北京猿人头盖骨化石
复原图
现代人生活想像图
人类起源和发展过程中，在哪些方面逐渐发生了变化？P5
运动方式：半直立行走 直立行走 劳动方面：不会使用工具 使用天然工具
制造、使用简单具工制造、使用复杂工具 （在劳动中产生语言） 穿衣方面：裸体 懂得御寒、遮羞
资料分析1
地质学家告诉我们,1000万~2000万年前,地壳运动剧烈，相继出现了喜马拉雅山、阿尔卑斯山等山 脉,在东非则形成了世界上最大的裂谷,南起莫桑比克,北达西亚的约旦河谷,全长6000多千米.当时地 球上气候也发生剧烈变化.在地形和气候巨大变化的影响下，东非大裂谷地区原先的热带丛林，有 一部分变成了稀树草原。想一想，大量的森林变成稀树草原，对那里的森林古猿会产生什么影响？
大量的森林变成了稀树草原，对那 里的森林古猿会产生什么影响？
生活在那里的森林古猿大多会因不 适应环境的巨变而被淘汰，能够在 艰难条件下生存下来的森林古猿则 必须下到地面适应稀树草原环境的 生活，形态结构和生活方式都要发 生改变。
东
非
大
约旦河谷
裂
谷
莫桑比克
在东非大裂谷地带，古人类学家发现了世界上最多的早期古人类化石(fossil),也就 是石化了的遗体、遗物等。想一想这里为什么会有这么多的早期古人类化石呢?P3
早期人类足迹
1、“东非人”用图中所示的石块做什么？ 当作工具，用来 砍砸和削刮物体
2、从石块的形状来推测，“东非人”已经具有什么 能力？
具有制造和使 用工具的能力
练一练
在
地带，古人类学家发现了世界上最多的早期古人类化石。
“东非人”时代的古人类，不仅能使用工具，还能
人教版七年级下册人类的起源和发展 (共30张PPT) 公开课课件 课件
火的使用---改善营养 制造工具---锻炼大脑 群体交流----语言的产生
建立者
人 类 起源于 的 起 原因 源
证据
达尔文 森林古猿 环境变化 化石
从猿到人的标志 直立行走
技能训练
区分事实和观点
1.古人类化石“露西”是在非洲发现的。 2.“露西”生活在300万年前。 3.其他地区没有发现200万-300万年前的古人类化石。 4.其他地区没有200万-300万年前的古人类化石。 5.亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的。
现代类人猿
森林 古猿
人类
如果你是远古的一只森林古猿， 你愿意成为那一支？请推测你 将要面临的困难。
请同学们观看参考视频
第一章 人的由来
第一节人类的起源和发展
授课人: 王予红
第一章 人的由来
第一节人类的起源和发展
达尔文的进化论认为： 现代类人猿和人类的共同
祖先是
森林古猿
四种现代类人猿
四种现代类人猿
类人猿的脑容量400ml 3倍
人类的脑容量1200ml
现代类人猿和人主要的区别？
1. 上下肢的比例---直立行走的能力 2. 手的灵活程度—制造工具的能力 3. 脑容量---智力水平
达尔文认为人类和现代类人猿的共 同祖先森林古猿；
根据现代的考古研究认为我们共同 的祖先大约生活在距今1200多万年 前。
森林 古猿
现代类人猿 人类
1929年， 北京猿人50-20万年前 1965年 元谋人，约在170万年前左右
进化的证据化石
距今300万年前的 露西骨骼化石
森林 古猿
现代类人猿
ห้องสมุดไป่ตู้东非大裂谷
七年级生物下册人类的起源和发展课件
人类进化的标志： 1.直立行走 2.使用工具、制造工具 3.火的使用 4.语言的产生 5.脑的发达
讨论1：现代类人猿还能进化成人类吗？
不能，因为环境的变化和选择等不能重演。
我可能变成 人吗？
讨论2：让类人猿在自然环境中生存下去，人类应该 怎么做？
1.提高保护自然环境的意识，用法律规范自己的行 为。
一 现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿
仔细比较了人和现代类人猿的相似之处后，达尔文 提出人类和类人猿的共同祖先是一森林古猿。
现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。
进化论
神创论
观察与思考
请你观察下图所示的四种 类人猿，并结合生活经验和 知识，尝试回答下列问题。
①这些类人猿今天分布在 哪些地方？它们的生活方式 有什么共同点？
有一部分变成了稀树草原。想一想，大量的森林 变成了稀树草原，对那里的森林古猿会产生什 么影响？
使得一部分森林古猿被迫到地面上生活。
森
树栖生活转到地面生活 这一支古猿是怎
林 环境变化
样进化成人的呢？
古 猿
森林减少 继续留在森林，树栖生活类人猿
在东非大裂谷地带，古人类学家发现了世 界上最多的早期古人类化石，也就是石化了的 遗体、遗物等。想一想，这里为什么会有这么 多的早期古人类化石呢？说明了什么？
第一章 人的由来
第一节 人类的起源和发展
人类从哪里来？ 我从哪里来？
学习目标
1.说出人类起源于森林古猿，人类是在与自然环境的 斗争中逐渐进化来的。
2.对比观察四种现代类人猿和人类起源的示意图，概 述人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方 面的变化。
3.培养学生以科学态度认识人类的起源和发展问题， 树立人类起源和发展的辩证唯物主义观点。
第一章 第一节人类的起源和发展
达尔文的进化论： 现代类人猿和人类的共同
祖先是森林古猿。
二、从猿到人的进化
想象一下： 我们的祖先森林古猿生活方式 是怎么样的？
森 林 古 猿 及 其 生 活 的 想 象 图
为什么森林古猿的一支会 演化成为人类呢？
1、森林古猿是怎样进化成人类的？
2、在东非大裂谷地带，发现了许多 早期古人类化石，这说明了什么？
盲肠相似，胚胎在五个月以前完全一样，这些事
实说明（ B ）
A.人是由猿进化而来的 B.人和猿有共同的原始祖先
C.人比猿高等
D.现代的猿也能进化成人
10.下列哪项不能说明“露西”很可能采取的直立行 走的运动方式（ A ）
A.具有比较细长的上肢骨 B.具有粗长的下肢骨
C.骨盆上下扁
D.骨盆左右阔
二、提高题
第一章 人的由来
第一节 人类的起源和发展
龙山一中
刘斌
猜一猜：什么动物小时候用四条 腿走路，后来用两条腿走路，老 了三条腿走路？
说一说：最早的人是从哪里来的？ 同学们知道哪些神话传说？
你了解到人类的起源 有几种说法呢？
我是从哪里 来的呢？
神学的创造论 佛学的下凡论 外星人的复制论 生物学的进化论 ……
( )
工人东
具类非
使 用 创 造
人 时 代 的 古
复产用 杂生火
语、 言大 ，脑 工发 具达
现代人类
)
萁在釜下燃，豆在釜中泣， 本是同根生，相煎何太急！
人猿同祖，我们应当怎样对待珍稀、濒危的现存猿 类呢？
•大力保护现代类人猿赖以生存的森林； •建立现代类人猿自然保护区等。
巩固练习
1.下列动物不属于类人猿的是（A ）
做什么？
第一章 人的由来 第一节 人类的起源和发展
大猩猩：非洲西部和东部赤道地区一带。 大猩猩：非洲西部和东部赤道地区一带。 黑猩猩：非洲中部和西部的热带森林。 黑猩猩：非洲中部和西部的热带森林。 长臂猿：南亚、 长臂猿：南亚、东南亚地区以及我国云 南省。 南省。 猩猩： 猩猩：亚洲的加里曼丹和苏门答腊的热 带森林。 带森林。 生活方式： 生活方式：都是以树栖为主的热带丛林生 共同依靠从森林中获取果实、 活，共同依靠从森林中获取果实、 嫩芽、昆虫等维持生命。 嫩芽、昆虫等维持生命。 人类的数量在急剧增加， 2、人类的数量在急剧增加，而类人猿
神创论： 神创论： ——《圣经》 《圣经》 上帝用了六天的时间创造世界万 第七天创造了亚当， 物，第七天创造了亚当，随后用亚当 的两条肋骨造了夏娃。 的两条肋骨造了夏娃。
进化论的建立者——达尔文 进化论的建立者——达尔文 ——
著作《物种起源》 著作《物种起源》
达尔文的观点： 达尔文的观点： 人类和类人猿的
答案：共同点： 答案：共同点：祖先森林古猿 区别——1、运动方式不同 2、制造和使用 区别 、 工具的能力不同。 脑发育不同。 工具的能力不同。3、脑发育不同。4、人类 具有很强的思维能力和语言、文字的使用。 具有很强的思维能力和语言、文字的使用。
P4 资料分析 讨论： 讨论：
1、就“露西”少女的骨骼化石来看，她的盆骨的 就 露西”少女的骨骼化石来看， 髋骨较宽阔，下肢骨的股骨较粗壮， 髋骨较宽阔，下肢骨的股骨较粗壮，和现代人类 较为相似。想象一下她的运动方式会是怎样的？ 较为相似。想象一下她的运动方式会是怎样的？
另一种传说《独异志》 另一种传说《独异志》是：女娲是与伏 羲为兄妹。当宇宙初开时， 羲为兄妹。当宇宙初开时，天地之间只 有他们兄妹二人，在昆仑山下， 有他们兄妹二人，在昆仑山下，而天下 未有其它人民。相议想为夫妻， 未有其它人民。相议想为夫妻，又自觉 羞耻。兄即与妹上昆仑山，咒曰：「 ：「天 羞耻。兄即与妹上昆仑山，咒曰：「天 若同意我兄妹二人为夫妻， 若同意我兄妹二人为夫妻，请您将天上 的云都合起来一团， 的云都合起来一团，要不就把云散了 。」以是天上的云立即合起来 以是天上的云立即合起来， 吧。」以是天上的云立即合起来，他们 俩就成了夫妻， 俩就成了夫妻，中华民族都是他们俩的 子孙后代。 子孙后代。
人类的起源与发展
越来越发达。
5、在人类起源和发展过程中，发生了许多变化，引起这些变化的原因是
什么？
人类起源和发展过程中，在哪些方面逐渐发 生了变化？
人类的起源与发展
总结：
1、 从半直立行走
直立行走；
2 从不会使用工具
到使用工具 再到
制造和使用简单工具
直到制造和使用包括
电脑在内的 各种复杂的现代工具。
3 从赤身裸体 懂得预寒、遮羞。
现代类人猿与人类的不同点主要表现在以下几个方面：
（1）生活环境：现代类人猿生活在热带丛林，生活方式是 树栖，而人类生活在地面。 （2）运动方式：现代类人猿的运动方式为树上攀援，而人 类的运动方式为直立行走。 （3）工具的使用：人类能够制造并使用工具，而类人猿不 会制造工具。 （4）脑的结构：人类的大脑比现代类人猿的发达，且出现 了主管语言的区域。 （5）火的使用：人类会用火烧烤食物。
人类的发展概述：
森林古猿
自然条件 改变
不适应者
灭绝
生活在森林中
现代类人猿
下地
直立行走
手足分工
实用工具
制造工具
火的使用
大脑发达
劳动
产生语言
人类
技能训练
区分事实和观点
1、古人类化石“露西”是在非洲发现的。 2、“露西”生活在300万年前。 3、其他地区没有发现200万-300万年前的古人类化石。 4、其他地区没有200万-300万年前的古人类化石。 5、亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的。
观察与思考
1、这些类人猿今天分布在地球的哪些地方？它们的生活方式有什么
共同点？ 生活在森林里，没有制造工具能力
2、人类的数量在急剧增加，而类人猿的数量日益减少，为什么会这
洋葱学院中七年级下册生物总结
洋葱学院中七年级下册生物总结第一章人的由来第一节人类的起源和发展1、19世纪，进化论的建立者达尔文提出人类和类人猿的共同祖先是森林古猿。
2、四种现代类人猿：大猩猩、黑猩猩、长臂猿、猩猩。
3、由于环境的改变和自身形态结构的变化，使得部分古猿进化成现在人。
4、人与猿分界的标准之一是直立行走。
5、类人猿与人类的根本区别在于：（1）、运动方式不同（人类直立行走，类人猿臂行。
)（2）、制造工具的能力不同（会不会制造工具是人和动物的根本区别。
)（3）、脑的发育程度不同（人有很强的思维能力和语言、文学交流能力。
)第二节人的生殖一、生殖系统1。
生殖系统分为男性生殖系统和女性生殖系统。
2。
男性的主要生殖器官是睾丸，睾丸的功能是产生精子并分泌雄性激素;3。
女性的主要生殖器官是卵巢，卵巢的主要功能是产生卵细胞并分泌雌性激素。
二、生殖过程1、精子和卵细胞结合形成受精卵，受精的场所是输卵管。
2、每个人的生命是从受精卵开始的。
3、胚胎经过8周左右形成胎儿。
胎儿在38周左右发育成熟，成熟的胎儿从母体的阴道产出的过程称为分娩。
4、胚胎发育的场所是子宫，通过胎盘和脐带从母体获得所需的营养物质和氧气。
5、试管婴儿是指利用人工方法，让卵细胞和精子在体外受精，受精卵在体外形成早期胚胎后再植入子宫，胚胎在子宫内完成发育。
第三节青春期计划生育：1、为了控制人口数量和提高人口素质，我国已经把计划生育列为一项基本国策。
2、计划生育有具体要求：晚婚、晚育、少生、优生。
三、计划生育的意义。
1、坚持晚婚、晚育，对国家来说，有利于控制人口过快增长;2、少生是控制人口过快增长的关键。
3、优生有利于提高我国的人口素质。
第二章人体的营养第一节食物中的营养物质1、食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素等六类营养物质。
2、糖类、脂肪、蛋白质都是组成细胞的主要有机物。
并且能为生命活动提供能量。
3、人体需要含钙、磷、铁、碘、锌的无机盐。
4、人体缺乏维生素引起的主要病症：缺乏维生素A：皮肤干燥、夜盲症(夜晚看不清东西)、干眼症等。
第一章人的由来,第一节人类起源和发展(七年级生物)
现代类人猿
人类
生用 语火 言、 ，大 工脑 具发 复达 杂产
人类的发展:
直 立 行 走起源：
达尔文 1、进化论的建立者__________
森林古猿 2、人类起源于__________ 环境变化 3、原因_______________ 化石 4、证据_______
1.进化论的创立者是 。 2.人类和现代类人猿的共同祖先是 森林古猿 。 3.在 东非大裂谷 地带，古人类学家发现了世界上最多的早期 古人类化石。 制造简单的工具 4.“东非人”时代的古人类，不仅能使用工具，还能 ，提高了工具的效能。 5. 下列动物中与人类亲缘关系最密切的是( C ) A.鱼 B.狗 C.大猩猩 D.鸽子 C 6.根据“露西”少女的化石下列猜测符合化石特征的是（ ） A.“露西”时代的古人类不仅能使用工具，还能制造工具 B.“露西”时代的古人类不能直立行走，前肢和后肢是一样的 C.“露西”时代的古人类的手臂已开始变得灵巧 D.“露西”时代的古人类大脑已经很发达 7.现代类人猿和人类的共同祖先是( B ) A.大猩猩 B.森林古猿C.黑猩猩 D.长臂猿
森 林 古 猿 及 其 生 活 的 想 象 图
为什么森林古猿的一支会 演化成为人类呢？
人类起源与发展示意图
1.就“露西”少女的骨骼化石来看， 她的骨盆的髋骨较宽阔，下肢骨的股 骨较粗壮，和现代人类较为相似。想 像一下她的运动方式是怎样的？
上肢较细 下肢粗长
直立行走
距今175万年前的古人类遗物——石器
二、随着人类数量的不断增加，类人猿的 数量却日益减少，为什么会这样呢？
二、随着人类数量的不断增加，类人猿的数量却日 益减少，为什么会这样呢？ 由于人类具有制造和使用各种现代化工具的本 领，使得其适应自然环境、改造自然的能力空前加 强，人类种植、养殖技术的提高，加强医药卫生保 健、建设生活空间等做法，使人类的数量急剧增加。 类人猿至今仍然处于听天由命的境地，人类开 发类人猿生活的森林，获取木材、耕地。类人猿因 缺少生存空间而数量日益减少。 因此，让类人猿能够在自然环境中生存下去， 是人类的义务，这就需要全人类提高保护自然环境 的意识，用法律规范自己的行为。
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第四单元生物圈中的人
第一章人的由来
第一节人类的起源和发展（1课时）
学习任务
1、说出人类起源，人类是在与自然环境的斗争中逐渐进化来的。
2、对比观察四种现代类人猿和人类起源与发展的示意图，概述人类在
起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化。
3、参加资料分析和技能训练等活动，与同学交流自己的看法。
4、认同人类起源与发展的辨证唯物主义观点、人类应当与自然和谐发
展的观察的观点以及科学是不断发展的观点。
预习提纲
《观察与思考》图中是四种现代类人猿，请你观察类人猿的图，结合你的生活经验和知识，尝试思考回答以下问题：
1、这些类人猿今天分布在地球的哪些地方（用文字叙述或是贴图的形式）？它们的生活方式有什么共同点？
2、人类的数量在急剧增加，而类人猿的数量日益减少，为什么会这样呢？
3、类人猿在形态结构上确实与人有许多相似（搜集举例说明）。
在哪些方面类人猿和人类有根本的区别呢？
4、通过对类人猿与人类的比较，结合课文内容，你知道人类与类人猿的共同祖先，或者说现代类人猿与人类都起源于哪种动物？
5、在哺乳动物中，与人类亲缘比较近的是哪种动物？查阅资料，看一看图中的四种现代类人猿中，与人类亲缘关系最近的是哪一种类人猿呢？
阅读第4页的资料，思考以下问题：
6、东非大裂谷地区原始的热带森林，有一部分变成了稀树草原，这对那里的森林古猿会产生什么影响？
7、就“露西”少女的骨骼化石来看，她的骨盆的髋骨比较宽阔，下肢骨的股骨较粗壮，和现代人类较为相似。
想象一下，形成这种变化的原因是什么？想象一下她的运动方式会是怎样的？
8、“东非人”用图中所示的石块像什么？他们用石块来做什么？从石块的的形状来推测，“东非人”已经具有什么能力？
第一章人的由来
第一节人类的起源与发展
过关自测题（每题1分，共10分）
1、下列哺乳动物与人类起源关系最近的，或是说最密切的是（）
A 大叶猴
B 长臂猿
C 恒河猿
D 猕猴
2、人类和现代类人猿的共同祖先是。
3、森林古猿进化到人的特定的环境因素不包括（）
A 造山运动
B 出现冰川期
C 森林面积减少
D 恐龙灭绝
4、下列不属于人类特有的特征的是（）
A 大脑发达
B 制造工具
C 直立行走
D 有复杂的语言
5、下列动物中不属于类人猿的是（）
A 长臂猿
B 森林古猿
C 星星
D 黑猩猩
6、研究结果表明，人和猿的骨骼在结构上几乎完全相同；人和猿的盲肠相似；人和猿的胚胎在五个月以前完全一样……这些事实说明（）
A 人是由猿进化来的
B 人和猿有共同的祖先
C 人比猿高等
D 现代的猿也能进化成人
7、有一种新药将应用与临床，为了确保药品的安全性，需要在下面的动物中进行药物试验，为了使实验结果更能应用与人，你认为应该选择的动物是（）
A 猕猴
B 长臂猿
C 恒河猿
D 大叶猴
8、在森林古猿进化到人的历程中，最关键的是（）
A 制造工具
B 使用火
C 产生了语言
D 使用工具
9、在森林古猿进化到成人的过程中，下列属于人类的主要标志的是（）
A 能够直立行走
B 学会使用并制造工具
C 双手和大脑越来越灵巧
D 产生了语言和意识
10、东非大裂谷地区原先的热带丛林，有一部分变成了稀树草原，这对那里的森林古猿会产生的影响是（）
A 不得不下地行走而逐渐进化
B 不能适应变化了的环境而灭亡
C 迁移到有森林的地方
D 由吃树叶变为吃粮食。