鲁科版生物-七年级上册-第四单元第一章人的由来第一节人类的起源和发展同步习题
鲁科版生物 七年级上册 第一章 人的由来 课后练习题
一、单选题1. 皮肤的功能有：①排泄功能；②保护功能；③调节体温；④感受外界刺激（）A．①B．①②C．①②③D．①②③④2. 人体消化和吸收的主要器官是（）A．肝脏B．胃C．胰D．小肠3. 人吞咽时，能够遮住喉的入口，防止食物进入气管的结构是（）A．甲状软骨B．会厌软骨C．环状软骨D．喉结4. 如图为心脏及部分血管的结构模式图.下列说法正确的是（）A．①是右心房B．血液由心房流向心室C．心室与动脉之间无瓣膜D．左、右心室壁厚度相同5. 下列物质中，遇到碘液会变成蓝色的是（）A．淀粉B．蛋白质C．脂肪D．无机盐6. 小强没吃早饭，早操集队时感到头晕、眼花、出虚汗等低血糖的症状，你应该给他补充下列的什么食品最适宜（）A．鸡蛋B．牛奶C．花生D．糖水7. 下列做法中，有利于呼吸系统健康的是（）A．房间装修后立即入住B．雾霾天在户外进行体育锻炼C．在绿树成荫的公园中散步D．长时间大声说话锻炼声带8. 平原地区的人进入高原区域（3000米以上）后，下列哪种细胞增多（）A．白细胞B．红细胞C．血小板D．神经细胞9. 人体内血液流经下列哪一部位时，会由静脉血变为动脉血？（）A．肺泡周围的毛细血管网B．左心室到主动脉C．组织细胞周围的毛细血管网D．右心房到右心室10. 人在吸气时，下列哪一项生理活动与空气进入肺内无关？（）A．膈肌舒张B．肋间肌收缩C．肺内压力降低D．胸廓容积增大二、填空题11. 汗腺包括________和________两个部分。
12. 同学们在做“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验时：要用___（干、湿）棉絮将小鱼头部的鳃盖和躯干部包裹起来，观察过程中要时常用滴管往棉絮上_____，保持______，尽量使小鱼少受伤害。
做完实验后，还应将小鱼放回鱼缸或池塘。
13. 红细胞里面有一种红色含铁的蛋白质叫________，在氧含量高的地方易与氧________，这样就形成了含氧多，颜色鲜红的________。
鲁教版五四制2019-2020学年七年级上册生物 4.1.1人类的起源和发展 同步测试题
鲁教版五四制2019-2020学年七年级上册生物 4.1.1人类的起源和发展同步测试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 人类起源于森林古猿，从森林古猿到人的进化过程中，最后发展的是（）A．使用语言B．直立行走C．学会用火D．制造工具2 . “稻香花里说丰年，听取蛙声一片”这里蛙的鸣叫属于（）A．先天性、繁殖行为B．先天性、报警行为C．后天性、攻击行为D．后天性、防御行为3 . 人类祖先与猿分界的重要标志是（）A．由四肢着地改为两足直立行走B．有很强的攀援能力C．前肢获得解放D．能够制造工具4 . 中国人属于哪类人种（）A．蒙古利亚人B．高加索人C．尼格罗人D．澳大利亚人5 . 下列有关人类起源的说法正确的是（）A．人是女娲用泥捏出来的B．人是自然产生的C．人是上帝创造的D．人是由森林古猿经过长期进化而来的6 . 现代类人猿和人类共同的祖先是（）A．猴子B．黑猩猩C．森林古猿D．北京猿人7 . 依据达尔文进化论的观点，人类起源于（）A．类人猿B．森林古猿C．猴子D．大猩猩8 . 人类是由森林古猿进化来的，下列不正确的描述是（）A．到地面生活的部分森林古猿进化成人类B．制造和使用工具使双手和大脑发达C．制造工具及合作交流产生了语言和意识D．现代类人猿也能进化成人类9 . 《科学》2018年1月26日发文，一支大型国际研究团队发现了存在于非洲大陆以外地区的最古老的现代人类化石。
这一发现，将之前推测的现代人类离开非洲大陆的时间提前了5万年，下列有关生命的起源和进化，说法不正确的是（）A．依据已有证据古人类学家推测在①之前森林曾大量消失B．①表示的物种名为现代类人猿C．从①到②表示人类开始向着直立行走方向发展D．人类不同种族在体质特征上的差异是在一定地域内经自然选择逐渐形成的10 . 人类学家已经发现：类人猿中的黑猩猩不论是在血型、骨骼以及内部器官的结构和功能上，还是在面部表情和行为上，都与人类相似，由此可以说明（）A．人类和类人猿有着共同的原始祖先B．人类是类人猿的祖先C．类人猿是人类的祖先D．人类和类人猿没有什么亲缘关系11 . 由猿进化到人关键的第一步是A．制造工具B．使用工具C．直立行走D．产生语言二、填空题12 . 生物课上，老师请同学们将各自收集的有关原始人类生活的资料拿出来，以便大家共同交流．丁丁展示了一幅原始人类狩猎的图片（如图），立刻引起了大家的争论．请你发表意见．________13 . 人类进化发展的大致历程是________、能人、________、智人。
最新中考生物同步考点培优训练——第四单元 第一章 人 的 由 来
第四单元生物圈中的人第一章人的由来人类的起源和发展1.人类和现代类人猿的区别(连线):2.人类进化的历程(填写序号):森林古猿→(②)→(③)→(①)→(⑤)→(④)→人类①制造和使用工具②下地生活③直立行走,解放前肢,臂和手变得灵巧④在长期的狩猎和耕作过程中,产生了语言⑤发明用火,加强了脑的营养,使其越来越发达3.人类进化的原因及证据:(1)原因:(2)证据:①露西少女化石:其髋骨较宽阔,下肢骨粗壮,可推测出她已经能直立行走。
②东非古石器化石:可以看出该石器明显经过加工打磨过,证明了当时的东非古人已经具备了制造和使用简单工具的能力。
1.人类是由现代类人猿进化而来的。
( ×)2.现代类人猿还能进化成人类。
( ×)3.人猿相区别的标志是直立行走。
( √)4.语言的形成离不开发达的大脑。
( √)由现象推断人类的起源和进化过程1.距今1 200多万年前,森林古猿曾广泛分布于非洲、亚洲、欧洲地区的森林中,后来某些地区的森林古猿下到地面生活。
原因:森林大面积减少。
2.类人猿臂行,人类直立行走。
结论:直立行走是人猿相区别的重要标志。
3.露西少女化石髋骨宽阔、下肢骨粗壮。
结论:露西具备了直立行走的能力。
4.人类能够进行语言交流,类人猿则不能。
结论:人脑比猿脑更发达,具有语言中枢。
人的生殖1.男女两性生殖系统的组成及功能:(1)识图填出图中序号所代表名称:①卵巢②输精管③睾丸④输卵管⑤附睾⑥子宫(2)解读:名师点拨男、女生殖系统的三个“最”(1)男性最主要的生殖器官:睾丸。
(2)女性最主要的生殖器官:卵巢。
(3)胚胎发育最主要的场所:子宫。
2.生殖过程:(1)排卵、受精和胚泡发育示意图(选填序号):①受精过程②卵细胞③卵巢④胚泡形成⑤子宫⑥输卵管(2)生殖发育过程:青春期1.身体变化(填出序号代表的内容):①心脏和肺②身高突增③明显增强④生殖器官迅速发育并逐渐成熟2.心理变化(填出序号代表的内容):①独立意识②性意识【辨易混·判正误】1.男性生殖系统的主要器官是附睾。
鲁教版五四制七年级上册生物 第四单元 第一章 人的由来 练习题(无答案)
第一章人的由来一、选择题1.人类学家经过大量的研究表明，现代人类起源于( )A. 南方古猿B. 类人猿C. 黑猩猩D. 森林古猿2.正常情况下，人体胚胎和胎儿发育的场所是（）A. 阴道B. 子宫C. 输卵管D. 卵巢3. 亲爱的同学，你正处于人生中最美好的时期一青春期．下列关于青春期的叙述，正确的是（）A. 身体完全发育成热B. 多种激素作用的结果C. 生殖器官不再发育D. 要多隐蔽自我，少听他人意见4.十八变，越变越漂亮”的过程，与“女大十八变”直接相关的器官和物质是（）A. 卵巢生长激素B. 子宫月经C. 卵巢雌性激素D. 子宫雌性激素5.男、女性生殖系统中，既能产生生殖细胞，又能分泌性激素的器官分别是（）A.睾丸和卵巢B.附睾和子宫C.附睾和阴道D.前列腺和卵巢6.胚胎在母体发育的时间大约是多久？（）A. 280天B. 180天C. 150天D. 250天7.科学家通过研究认为人类进化的历程可分为的四个阶段是（）A. 森林古猿、南方古猿、直立人、智人B. 南方古猿、能人、直立人、智人C. 南方古猿、森林古猿、能人、智人D. 森林古猿、能人、直立人、智人8.做过双侧输卵管结扎手术的育龄妇女，一般将不再具有生育能力，分析其原因正确的是（）A. 卵巢不能产生和排出卵细胞B. 卵细胞不能在输卵管与精子相遇C. 卵巢不能产生雌性激素D. 子宫内膜丧失植入胚胎的能力9.人的一生中身体发育和智力发展的黄金时期是( )A. 童年期B. 青春期C. 成年期D. 老年期10.下列关于人体的生长与发育，叙述正确的是（）A. 身高和体重的迅速增加是青春期发育的突出特征B. 人体受精卵的形成部位和胚胎发育的主要场所是卵巢和子宫C. 胎儿与母体进行物质交换的主要器官是胚盘D. 女性和男性的主要性器官是卵巢和睾丸11.胎儿与母体进行物质交换的结构是A. 输卵管B. 子宫C. 胎盘D. 羊水12.以下不属于青春期的心理特征的是（）A. 一心想摆脱父母、老师的管束B. 学习能力、记忆力增强C. 渴望父母、老师的理解与关怀D. 性意识开始萌动，对异性产生朦胧的依恋13.下列关于人类的起源，说法正确的是（）A. 人与动物的本质区别是人能够使用工具而动物不会使用工具B. 人类起源于类人猿C. 在从猿到人的过程中劳动起了决定性的作用D. 人与动物有着共同部分的特征，没有本质的区别14.关于人生长发育的说法，正确的是（）A. 受精卵只有到达母体子宫后，才开始进行分裂和分化B. 青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期C. 健康只是指身体没有什么疾病D. 进入青春期后，男女的性器官才开始发育15.在人类进化史中关键的一个阶段和最显著的变化之一分别是()A. 智人脑容量增加B. 能人奔跑飞快C. 直立人脑容量增加D. 南方古猿群居生活16.女孩一般比男孩进入青春期要早，男、女进入青春期的主要标志是（）A. 男孩长胡须，女孩乳房发育B. 男性出现遗精，女性出现月经C. 男、女身高和体重突增D. 男孩声音变粗，女孩音调变高17.怀孕就是指一粒“种子”植入子宫内膜上，这粒“种子”是指（）A. 胎儿B. 胚泡C. 胚胎D. 受精卵二、综合题18.如图是女性生殖系统结构简图，请回答下列问题．（1）①是卵巢，它的主要功能是产生________和分泌________．（2）新生命的孕育从________（填一种细胞名称）开始，它的形成发生在________．（3）胚胎发育的场所是在________．（4）如果某女性两侧的②堵塞，自然状态下，她能否怀孕？答：________．19.结合所学，分析“人类起源和发展的示意图”，回答问题：（1）现代类人猿和人类的共同祖先是________（2）从图中可以看出，从猿进化到人的发展过程中，最为关键的一步化是________ ；由此开始前肢获得了解放，能够使用工具获取食物和御敌，________ 逐渐变得灵巧．（3）从图中可以看出，从猿进化到人的发展过程中，后来的古人类能够制造和使用的工具比较________ ，如石器，复杂而精巧的工具的使用和制造，以及用火，又促进了________ 的发达，使人变得越来越聪明．（4）人类的祖先在群体生活中还产生了________ ，使得人类个体之间能更好地交流和合作，增强了同大自然的斗争能力．20.小时候，我们常会踮起脚尖、伸长脖子、抬起脸蛋，问着爸妈：“什么时候，我才能长得和你一样大？”而今终于长大了…但是，每个人都有不同的成长及拍：有的人快，有的人慢；有的人先往横发展，有的人先往纵拉长；有的人先从心理成熟，有的人先从生理变化！然而成长也有男女性别的差异，不过，不管你的节拍如何，你总会长大的，只是时间的快慢而已！因此，面对自己的“早熟”或“晚熟”，只想提醒你﹣﹣给自己一点点生理发展的时间，不要一味地羡慕别人，要养成良好的生活习惯，顺着自己的生理成长的节奏发展，你一定会走向自在的青春！“青春”原本是个美好的名词，但是随着自己的长大，你必须向对社会的变迁，以及别人对你渐多的要求和期许，你是否也感受到这份心理压力呢？在此给你一些建议﹣﹣*给自己心理一点弹性空间*当自己表现不错时，为自己喝彩*不尽如意时，接纳自己*情绪不稳时，适度发泄*随时与别人沟通，增进彼此了解*关心自己，做自己的朋友！关心周围，做大家的朋友！（1）第二性征的出现象征了青春期的到来，你知道此时的青少年除了长粉刺，皮下脂肪加厚等，还有哪些显著的变化呢？（2）你在青春生理发育上有哪些疑惑或烦恼？（3）假如你过14岁的生日，你最希望爸爸妈妈送给你一件什么礼物．（4）假如你的好朋友过14岁的生日，你送给他（或她）的青春赠言是？（5）“长大”了的你们，希望老师怎样对待你们．21.下图是有关人的生殖发育过程。
鲁科版五四制七年级上册生物 1.1 人类的起源和发展 课后习题练习复习课件
(2)现代类人猿还能进化为人类。
( ×)
理由：_现__代__类__人__猿__与__能__进__化__成__人__类__的__森__林__古__猿__存__在__许___
_多__差__异__，__而__且__生__活__的__环__境__与__原__来__有__很__大__不__同__，__所__以__现___
2．【科学思维】根据你掌握的知识或经验判断，下列 事实或观点的叙述正确的是( ) A．人类和类人猿的共同祖先是森林古猿 B．现代类人猿再经过漫长的年代也能进化成人类 C．人类在距今2 000多万年前就已经形成了 D．能证明人类是由森林古猿进化而来的最有力的 证据是现代类人猿
【解析】此题体现生物学核心素养中的科学思维：运用科学 的思维方法，根据掌握的知识或经验判断人类起源相关叙述 的正误。人类和类人猿有共同的原始祖先，即森林古猿，A 正确；现代类人猿与能变成人的古猿存在着许多差异，而且 生活的环境也与原来的环境有很大不同，所以现代类人猿不 能再进化成人了，B错误；目前，学术界一般认为，古猿转 变为人类始祖的时间是在700万年前，C错误；化石是研究生 物进化最重要的、比较全面的证据，能证明人类是由森林古 猿进化而来的最有力的证据是相关化石，D错误。 【答案】 A
(2)人类的进化阶段：__直__立__行__走____(前肢解放)→使用和制 造__工__具____→用__火__→脑的发育→产生___语__言___。
(3)人类由森林古猿进化而来的直接证据——___化__石___。
1．判断对错并说明理由 (1)从运动方式上来说，现代类人猿与人类的主要区别体 现在人类可以直立行走，而现代类人猿不能。( √ ) 理由：__现__代__类__人__猿__主__要__是__臂__行__，__人__类__是__直__立__行__走__。__
七年级生物第四单元 第一章人的由来 同步练习
第四单元生物圈中的人第一章：人的由来一、人类从哪儿来？重要知识：达尔文的进化论。
人类与类人猿共同的祖先是森林古猿。
化石。
一是露西少女的化石，她的上肢和下肢不同，这一事实，推理古人类向着直立行走的方向发展，二是东非人的化石，说明古人类不仅能使用工具，还能制造工具。
3.人与类人猿尽管有共同的祖先，但人类越来越强大，主要表现为制造工具越来越复杂，能够使用火，大脑越来越发达，并且在群体中产生了语言。
人类是在与自然环境的斗争中逐渐进化来的。
长臂猿、大猩猩、黑猩猩、猩猩。
事实提出来的。
古代人类知识梳理：：_______________森林古猿_________________________露西少女化石________2.证据：____________________3.方法：_________ 人现代类人猿相似难点突破：（1）判断：是事实还是观点？1.人类与类人猿共同的祖先是森林古猿，这是一种（）2.其他地区没有发现200万到300万年前的古人类化石（）3.其他地区没有200万到300万年前的古人类化石（）（2）选择：1.下列不属于人类特有的特征是（）2.人类的祖先由于劳动和最初的社会活动产生了（）思考讨论：1.人和类人猿根本的区别有哪些？2.现代四种类人猿分布如何？有什么方法记住它们的分布？二、我从哪来的？重要知识：1.精子是由睾丸产生的，一次可产生3-6亿个精子，睾丸还能分泌雄性激素卵细胞，还能分泌雌性激素，卵细胞通常只有一个。
3.精子与卵细胞在输卵管处完成受精作用，新生命是从一个受精卵开始的。
4.受精卵通过细胞的分裂发育成胚泡,胚泡缓慢移动到子宫中，这就叫怀孕。
胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎。
胚胎初期的营养来自卵黄，胎儿通过胎盘和脐带与母体进行物质交换，胎儿从母体获得营养物质和氧；胎儿产生的二氧化碳等废物，也通过胎盘经母体排出。
5. 一般来说怀孕到第40周或280天时，胎儿就成熟了。
胎儿从母体生出来的过程叫分娩。
鲁教版五四制七年级上册生物 4.1.1人类的起源和发展 同步测试
2019-2019学年鲁教版五四制七年级上册生物4.1.1人类的起源和发展同步测试一、单选题1.下列关于人类起源与进化的叙述，错误的是（）A. 人类和类人猿的共同祖先是森林古猿B. 地形和气候的变化，使古猿的生存环境发生变化C. 能人的脑容量和现代人相当D. 从森林古猿到人的发展过程中，环境起到促进作用2.关于现代类人猿与人类的根本区别的叙述，不正确的是（）A. 运动方式不同B. 身高体重不同C. 脑发育的程度不同 D. 制造工具能力不同3.研究结果表明，人和类人猿的骨骼在结构上差不多完全相同，内脏结构也非常相似，人和类人猿的胚胎在五个月以前几乎完全一样…这些事实说明（）A. 人是由类人猿进化来的 B. 人比类人猿高等C. 人和类人猿有共同的祖先D. 现代类人猿将来可以进化成人4.现代人类和类人猿的共同祖先是（）A. 海豚B. 森林古猿 C. 鲸 D. 猴子5.家鸽、蚯蚓、青蛙、鲫鱼和草履虫是同学们已经了解和熟悉的动物，它们都有学习行为，按照其学习行为由简单到复杂的程度排序，正确的是（）A. 草履虫——蚯蚓——青蛙——鲫鱼——家鸽B. 草履虫——蚯蚓——鲫鱼——青蛙——家鸽C. 草履虫——青蛙——蚯蚓——鲫鱼——家鸽D. 草履虫——鲫鱼——青蛙——蚯蚓——家鸽6.北京猿人居住过的山洞里，发现了成堆的灰烬，有被烧过的动物骨骼、木头等，这说明北京猿人属于人类进化过程中的哪个阶段? （）A. 南方古猿B. 能人C. 直立人 D. 智人7.由猿进化到人的关键第一步是（）A. 直立行走B. 使用工具C. 制造工具 D. 产生语言8.现代类人猿和人类的共同祖先是（）A. 黑猩猩B. 直立人C. 森林古猿 D. 长臂猿9.关于人类起源和发展的叙述中，你认为错误的观点是A. 人类起源于森林古猿B. 直立行走，制造工具和产生语言是人类发展的重要过程C. 人类在进化发展过程中适应环境的能力越来越强D. “东非人”时代的古人类能使用工具并能制造复杂工具10.下列关于人类出现的叙述，正确的是（）A. 人和黑猩猩都是从类人猿进化来的B. 仅有环境的变化，就能使猿进化成人C. 劳动在从猿到人的进化中起十分重要的作用D. 语言是人与动物的唯一本质区别11.下列哪项不是人类进化形成的环境条件？（）A. 气候由温暖湿润变得干燥寒冷B. 茂密的森林变得稀疏C. 气候由干燥寒冷变得温暖湿润D. 稀树草原取代大片的森林二、填空题12.科学家将人类的进化发展分为了4个阶段，和现代人类最相似的是________ ．而在人类进化过程中________ 的逐渐增加是最显著的变化．13.由于________的大量消失，一部分森林古猿不得不下地生活，下到地面上生活的森林古猿由于________的变化和自身形态的变化，一代一代地向________着的方向发展，________则解放出来，能够使用树枝，石块等来获取食物，防御敌害，________逐渐变得灵巧．14.人类起源于________地区．15.现在类人猿和人类共同的祖先是________。
人类的起源（含答案）
第一节生命的起源同步练习一．选择题1. 人类的祖先是（）A. 黑猩猩B. 长臂猿C. 森林古猿D. 猴子2.通过对不同种类生物的蛋白质进行比较，可以知道这些生物之间亲缘关系的远近，下表中列出了一些生物的细胞色素c的氨基酸比较，请依据表格判定下列与人类亲缘关系最近的事是（）（数字表示相应物种的细胞色素C与人的细胞色素C不同的氨基酸数目）物种黑猩猩马果蝇小麦向日葵酵母菌差异氨基酸数目0 12 27 35 38 44酵母菌 B.小麦 C.马 D.黑猩猩下列关于人类的起源，说法正确的是（）人与动物的本质区别是人能够使用工具而动物不会使用工具人类起源于类人猿在从猿到人的过程中劳动起了决定性的作用人与动物有着共同部分的特征，没有本质的区别关于现代类人猿与人类的区别，下列叙述错误的是（）运动方式不同 B. 制造工具的能力不同 C. 祖先不同 D. 大脑发育程度不同古猿到人的进化过程中，最有决定意义的阶段是（）。
古猿由树栖转为地面 B. 制造使用工具 C. 产生语言 D. 两足直立行走下列哪一项是观点而不是事实？（）C. 裴文中发现了“北京猿人”化石D. 达尔文建立了著名的进化论学说7.（）是人类与猿分界的重要标志。
A. 学会使用工具B. 制造工具C. 直立行走D. 产生语言二、填空8.人类从哪里来？我们每一个人又是怎样来到世界上的呢？以下是“人的由来”的相关概念图，（1）甲图中，A表示，B表示。
（2）在从猿进化到人的过程中，最重要的行为变化是（3）导致这种变化的原因是。
10.下图是人与黑猩猩的骨骼特征比较图，请据图回答问题：（(1)图中表示人手的是（填编号），人的手比黑猩猩的“手”更灵巧。
人手与黑猩猩的“手”都有节，性状相似。
(2)由图中可以看出黑猩猩的头骨与人的头骨基本相同，主要区别是人的大，黑猩猩的颌骨突出。
（3）类人猿与人类的形态相似，它们也能用“手”灵巧地拿起东西，大脑比较发达，能表现出喜、怒、哀、乐等表情，还能模仿一些人的行为，这说明什么？。
初中七年级(初一)生物第一章人的由来(人类的起源和发展、人的生殖)同步练习题(含答案)
第一章人的由来第一节人类的起源和发展双基达标1.19世纪著名的进化论的建立者，在比较了人和现代类人猿的相似之处后，提出了现代类人猿和人类的共同祖先是。
2.下列属于森林古猿的生存环境的是（）A.草原B.陆地C.热带丛林D.高山雪地3.下列动物中与人类具有较近的亲缘关系的是( )A. 鱼B. 狗C. 大猩猩D.鸽子4.促使森林古猿向人类进化的最重要的外界因素是（）A.生活环境的改变B.降雨量的加大C.气温的变化D.自身形态结构的改变5．“东非人”时代的古人类可以（）A．使用火B．制造简单工具 C．使用语言D．制造复杂工具综合提高6．出现较早的古人类化石是（）A．“露西”少女B．“东非人”C．北京人D．山顶洞人7.在人类起源和发展的漫长历程中，森林古猿不得不下地生活的原因是（）A.由于其他动物入侵B.为了躲避敌害C.为了扩大领地D.由于森林的大量消失8.你能区分事实和观点吗？下列陈述不属于观点的是（）A.“露西”少女可能采取直立行走的运动方式B.“东非人”已经具有制造和使用工具的能力C.在东非的大裂谷带发现了许多早期的古人类化石D.亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的9.“露西”时代的古人类已经具有的能力是（）A.制造简单的工具B.制造和使用复杂而精巧的工具C.使用树枝，石块来获取食物，防御敌害D. 用火烧烤食物拓展深化10.人区别与类人猿的特点不包括下列哪一项（）A.人能够制造和使用工具B.人有喜、怒、哀、乐等表情C.人有发达的大脑，有语言、意识D.人能直立行走，有灵活的双手11.下列不属于现代类人猿的是（）A.大猩猩B.长臂猿C.黑猩猩D.金丝猴12.下图表示人类的起源和发展，请回答：A B C D E F G（1）A的生活方式是由以生活为主转变到生活，产生这种变化的原因是。
（2）由图可以看出，人类的体形一代一代地向着的方向发展，这样使得到解放，在与自然界斗争的过程中，人类的工具越来越复杂、精巧，极大地促进了的发育；衣着上由发展到。
鲁科版五四制生物七上【单元检测】第一章人的由来
初中生物学习材料灿若寒星整理制作第一章人的由来测试题班级姓名一、选择题（35题，每题2分）1.现代类人猿和人类的共同祖先是（）A.长臂猿B.猕猴C.猩猩D.森林古猿2.下面哪种人生活的时代离我们最远的是（）A 、“露西”和她的伙伴 B、“东非人”C 、“北京人”D 、中国的黄帝和他的部落3. 下列说法中，错误的是（）A.提出人类和类人猿的共同祖先是森林古猿的是达尔文B.古人类化石“露西”是在非洲发现的，“露西”生活在300万年前C.古人类首先使用火，而后逐渐制造工具和使用工具D.古人类语言的完善是在直立行走之后4. 直立行走使古人类能够（）A.将果实从树上摘下来B.保护环境，减小对环境的依赖C.将前肢解放出来，使用工具D.扩大活动范围，利于生存5. 研究结果表明，人和类人猿的骨骼在结构上差不多完全相同，内脏结构也非常相似，人和类人猿的胚胎在五个月以前几乎完全一样……这些事实说明（）A.人是由类人猿进化来的B.人比类人猿高等C.人和类人猿有共同的祖先D.现代类人猿将来可以进化成人6．下列不属于人类特有的特征是（）A．有复杂的语言 B．使用工具 C．直立行走 D．大脑发达7．人体内卵细胞完成受精作用的场所是（）A．子宫 B．卵巢 C．输卵管 D．阴道8．胚泡最后着床的位置是在（）A．子宫 B．卵巢 C．输卵管 D．阴道9．胚胎发育的场所是（）A．子宫 B．卵巢 C．输卵管 D．阴道10．胎盘是指（）A．胎儿的一部分血管 B．母体的一部分血管C．胎儿和母体交换物质的器官 D．脐带的一部分11.胎儿在母体内生活，氧气是（）A．通过胎儿的呼吸系统获得的 B．通过母体的呼吸系统中获得的C．通过胎盘从母体中获得的 D．通过胎儿的消化系统获得的12. 胚胎呈现出人形的时期大约是在怀孕后（）A.5周左右B.6周左右C.7周左右D.8周左右13．青春期处在的年龄大约是（）A.7—11岁B.9—14岁C.10—20岁D.9—24岁14.下列各项中，除哪项外，其它都是青春期可能出现的正常生理现象？（）A.睡梦中有时出现排精的现象B.学习期间常常出现近视C.月经初潮期周期不规律D.月经期间身体出现不适感15. 下列不属于青春期生长发育特点的是（）A.身高突增B.神经调节能力加强C身体迅速长胖 D.第二性征发育显著16.青春期的心理卫生应做到（）A .正确对待自己出现的身心变化 B.培养高尚的情操，树立远大理想C.开展正常的人际交往D.以上都对17.下列关于月经的看法中，错误的是（）A.月经是女性每月一次的在子宫出血现象B.月经是女性倒霉的日子C.月经是女性进入了青春期后才有的现象D.月经中卵巢和子宫内膜有周期性的变化18．青春期是人生中最美好的时期。
鲁科版生物-七年级上册-第四单元第一章第1节 人类的起源和发展 随堂练习
人类的起源和发展
1.19世纪著名的进化论的建立者，提出了人和现代类人猿的相似之处，提出了人类和类人猿的共同祖先是一类。
2.在地带，古人类学家发现了世界上最多的早期古人类化石。
3.“东非人”时代的古人类，不仅能使用工具，还能，提高了工具的效能。
4. 是进化论的建立者。
他认为，人类和现代的共同祖先是森林古猿；下到地面生活的古猿，由于的改变和自身的变化，一代一代地向着
的方向发展，肢解放出来，臂和手逐渐变得灵巧，能使用和制造。
5.在1 000万～2 000万年前，地壳运动形成了东非大裂谷，地形和气候发生变化，森林变成草原，这对森林古猿有什么影响？
6.在东非大裂谷地段，古人类学家发现了最多的早期古人类化是，想一想，这是为什么？
参考答案：
1.达尔文森林古猿
2.东非大裂谷
3.制造工具
4.达尔文环境形态结构直立前工具
5.提示：森林消失，古猿不得不下地生活，由于环境的改变和自身形态的变化一代一代地向着直立行走方向发展。
6.提示：因为这里是人类发源地之一，这里曾经居住着许多古人类。
鲁科版生物七年级上册 第四单元第一章《第一节 人类的起源和发展》 习题
《第一节人类的起源和发展》习题
一、选择题
1、人类与类人猿共同的祖先是（）
A、猴
B、黑猩猩
C、长臂猿
D、森林古猿
2、猿没有尾巴；牙齿的数目与结构，眼的位置，外耳的形状，宽阔的胸廓，怀孕期7至9个月，也都与人类十分相近。
这些事实说明（）
A、人是由猿进化来的
B、人和猿有共同的原始祖先
C、人比猿高等
D、现代的猿能进化成人
3、下列是人类独有的特征的一项是（）
A、没有尾巴
B、会使用工具
C、直立行走
D、怀孕期7到9个月
4、森林古猿从树上到地下生活的原因是（）
A、为了换环境
B、由于小行星撞击地球
C、由于大量森林消失
D、为了扩张领地
5、“露西”被认定属于古人类而不是类人猿的主要原因是（）
A、能使用工具
B、直立行走
C、能制造简单工具
D、能用火
6、由猿进化到人最迟发生的一步是（）
A、使用工具
B、制造工具
C、直立行走
D、用火烧烤食物
7、古人类能更好地交流和合作是由于（）
A、火的使用
B、语言的使用
C、工具的使用
D、直立行走
二、简答题
8、经过漫长的岁月，人类从自然界的弱者变成了强者，请你简述这哪些因素使得人类变得
强大。
参考答案：
1-5、DBACB 6-7、DB
8、会制造一些简单的工具，学会了用火，大脑也越来越发达，语言交流不断丰富，使他们相互间更好的交流与合作。
（答案合理即可）。
鲁科版生物七年级上册 4.1.1《人类的起源和发展》典型例题
第一节 人类的起源和开展【例1】现代类人猿和人类的共同祖先是〔 〕。
A ．黑猩猩B ．猴子C ．森林古猿D ．以上都不是解析： A × 黑猩猩属于类人猿，和人的亲缘关系较近，但不是人类的祖先。
B× 猴子是现存的一种哺乳动物，不是现代类人猿和人类的共同祖先。
C√ 通过研究森林古猿的化石，可以证实现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。
D× 【例2】以下关于现代类人猿与人类区别的表达，不正确的选项是〔 〕。
A ．祖先不同B ．运动方式不同C ．制造工具的能力不同D ．脑发育程度不同解析：A√ 现代类人猿和人类都起源于共同的祖先，即森林古猿。
B× 现代类人猿和人类有着本质的区别，主要表现在运动方式、制造工具的能力及脑发育的程度三个方面。
C× D ×【例3】在人类起源和开展的漫长历程中，森林古猿下地生活的原因是〔 〕。
A ．其他动物的入侵B ．生活环境发生变化C ．为了扩大领地D ．为了躲避敌害解析：A × 森林古猿最初在茂密的森林里过着树栖生活，后来，一些地区气候B √ 枯燥，森林减少，这些地区的森林古猿被迫到地面上寻觅食物，经过漫长岁月逐渐进化成为人类。
C× D ×【例4】与类人猿相比，以下不属于人类特有的特征的是〔 〕。
A ．有复杂的语言B ．使用工具C ．直立行走D ．大脑兴旺解析：A× 人类会使用工具，但类人猿也会使用工具，因此不能称其为人类特有的特征。
而有复杂的语言、直立行走都是人类所特有的，人类的大脑是动物中最兴旺的，因此也可算是人类特有的特征。
因此，此题答案是B 。
B√ C× D ×【例5】以下关于“露西〞少女的表达中，不正确的选项是〔 〕。
①“露西〞少女是最早出现的古人类 ②“露西〞少女能直立行走 ③“露西〞少女的化石在东非被发现 ④“露西〞少女的化石是迄今发现最早的古人类化石 ⑤“露西〞时代的古人类已能制造工具A ．①⑤B ．①②④C ．①③④D ．①②③④ 解析：A√ 从“露西〞少女的骨骼化石来看，她的髋骨较宽阔，下肢骨较粗壮，由此可推测她能直立行走，能开展上肢使用工具，但不能说明她能制造工具。
鲁科版五四制生物七上人类的起源和发展检测卷
初中生物学习材料鼎尚图文制作整理第一章人的由来第一节人类的起源和发展一、选择题1.下列哺乳动物中与人类亲缘关系最密切的是（）A.猕猴B.长臂猿C.恒河猴D.大叶猴2.人类和类人猿的共同祖先是（）A、长臂猿 B.北京猿人 C.森林古猿 D.类人猿3.森林古猿进化到人的特定的环境因素不包括（）A.造山运动B.出现冰川期C.森林变得稀疏D.恐龙灭绝4.下列动物中不属于类人猿的是（）A、臂猿 B.森林古猿 C.猩猩 D.黑猩猩5.下列关于人类由来的正确叙述是（）A.人类具有动物的基本特征，所以人与动物没有根本区别B.环境的变化使猿进化成人C.劳动对从猿到人的进化起了十分重要的作用D.猿适应了生存环境6、人类学家经过大量的研究表明，现代人类起源于A．森林古猿B．类人猿C．黑猩猩D．南方古猿7、从“东非人”使用的石块推测，此时代的古人类（）①使用工具②获取食物，防御敌害③能制造简单的工具A．①② B．②③ C．①③ D．①②③8．一般认为，人类在地球上出现的标志是（）A．直立行走 B．手足分工 C．会使用天然工具 D．会制造工具9、生物进化的主要依据是（）A．化石证据 B．胚胎发育的证据 C．解剖证据 D．结构方面的证据10、下列是人类进化历程中的几个主要过程程，请按进化的顺序将序号排列起来（）①下到地面②使用工具③使用火④森林大量消失⑤大脑逐渐发达⑥制造工具⑦产生复杂的语言⑧直立行走．A．①②③④⑤⑥⑦⑧B．④①⑧②⑥③⑤⑦C．④①⑧②③⑥⑤⑦D．③①⑧④②⑥⑤⑦11、下列不属于人类特有的特征的是( )A.有复杂的语言B.使用工具C.直立行走D.大脑发达12、森林古猿进化成人类的叙述不正确的是（）A.由于森林的大量消失，使部分森林古猿不得不下地生活B.下到地面上生活的森林古猿，其身体向直立行走方面发展C.森林古猿之间在下地之前就有本质的区别D.环境决定了森林古猿的进化方向13、下列关于人类由来的正确叙述是（）A.人类具有动物的基本特征，所以人与动物没有根本区别B.环境的变化使猿进化成人C.猿适应了生存环境D. “东非人”时代的古人类，只能使用工具，不能制造工具。
第四单元第一章第一节人类的起源和发展 课堂练习 2021-2022学年鲁科版生物七年级上册
第一节人类的起源和发展一、选择题1.距今1200多万年前的森林古猿广泛分布于（）A. 亚洲B. 非洲C. 欧洲D. 上述所有地区2.下列有关人类起源的说法，错误的是（）A. 环境影响了森林古猿的进化B. 人类起源于生理特征与现代人最接近的类人猿C. 古人类的化石是研究人类起源问题的直接证据D. 古人类用火把食物烤熟，改善了身体的营养，促进了脑的发育3.下列有关现代类人猿与人类比较的叙述中，不正确的是（）A. 有共同的祖先B. 运动方式相同C. 制造工具的能力不同D. 脑发育的程度不相同4.能够用火是人类与动物的一个重要差别。
使用火对人类进化的重要意义是（）A. 用火来驱赶猛兽B. 用火来攻击敌人C. 用火来御寒D. 用火来烧烤食物,改善了营养,有利于脑的发育5.从猿到人的进化过程中，关键性的变化是（）A. 食量增加B. 直立行走C. 能够用火D. 面部表情丰富6.在人类的起源与发展过程中，进化的先后顺序应该是（）①使用工具②直立行走③制造工具④使用火烧烤食物⑤产生语言A. ①②③④⑤B. ②①③④⑤C. ②③①⑤④D. ③②①④⑤7.人类起源于森林古猿,从森林古猿到人的进化过程中,最后发展的是（）A. 直立行走B. 使用语言C. 学会用火D. 使用工具8.据科学检测发现,黑猩猩与人类在基因上的相似程度达到96%以上。
这说明（）。
A. 人类由黑猩猩进化而来的B. 人类和黑猩猩的共同祖先是森林古猿C. 人类和黑猩猩有较近的亲缘关系D. 生物具有遗传和变异的特性9.如下图是人类起源与发展示意图,下列选项中表示人类开始出现。
( )A. AB. BC. CD. D10.在人类起源和进化过程中，人、猿分界的重要标志是（）A. 直立行走B. 制造工具C. 学会用火D. 产生语言11.下列有关现代类人猿与人类的根本区别的叙述中,不正确的是（）A. 身高、体重不同B. 制造工具的能力不同C. 脑发育的程度不同D. 运动方式不同12.在人类的进化过程中,下列最先出现的是（）A. 运用语言B. 大脑发达C. 使用工具D. 直立行走13.下列人类与类人猿的关系中,错误的是（）A. 类人猿与人类都起源于森林古猿B. 类人猿是人类的祖先C. 类人猿与人类的亲缘关系最近D. 两者发生分化的主要原因是各自生活的环境条件不同14.下列各项中全部属于现代类人猿的是（）A. 长臂猿、大猩猩、猩猩、金丝猴B. 长臂猿、大猩猩、猩猩、狒狒C. 长臂猿、卷尾猴、猩猩、大猩猩D. 长臂猿、大猩猩、猩猩、黑猩猩15.下列不属于观点的是（）A. “露西”少女可能采取直立行走的运动方式B. “东非人”已经具有制造和使用工具的能力C. 在东非大裂谷一带发现了许多早期的古人类化石D. 亚洲的直立人是非洲迁徙过来的二、非选择题16.请分析回答有关人类起源和发展的问题：（1）19世纪，科学家在仔细比较了人和现代类人猿的相似之处后，提出人类和现代类人猿共同的祖先是一类古猿的观点。
第一章人的由来训练题鲁科版生物七年级上册
2021—2022鲁科版生物七年级上册期末复习第一章人的由来训练题一、选择题1.人类与类人猿有着共同的祖先。
人与猿分界的重要标志是（）A. 使用工具B. 直立行走C. 使用语言D. 大脑发达2.露西化石的髋骨较宽阔，下肢骨更粗壮，此化石证明了（）A. 她能直立行走B. 她能制造工具C. 她会用火D. 她产生了语言3.从古猿到人的进化过程，按时间先后顺序，各阶段的正确排序是（）①古猿从树栖生活转为地面生活②学会制造和使用工具③产生了语言④四肢行走转为双足直立行走．A. ①②③④B. ①③④②C. ①③②④D. ①④②③4.在人类的起源与发展过程中，进化的先后顺序应该是（）①使用工具②直立行走③制造工具④使用火烧烤食物⑤产生语言A. ①②③④⑤B. ②①③④⑤C. ②③①⑤④D. ③②①④⑤5.研究发现，人与黑猩猩的骨骼结构上几乎完全相同，盲肠相似，胚胎在五个月以前完全一样，由此得出的推论中，最合理的是（）A. 人比黑猩猩要高等B. 人是由黑猩猩进化来的C. 黑猩猩将来也能进化成人D. 人和黑猩猩有共同的原始祖先6.下列有关人体的生殖和发育的叙述，错误的是（）A. 男性的睾丸能产生精子和分泌激素B. 女性的子宫是受精和胚胎发育的场所C. 胎儿通过胎盘从母体获取营养物质和氧气D. 出现笫二性征与性激素有关7.下图是人类生殖过程简图。
下列对图中①、②、③、④的判断中，不正确的是( )A. ①－精子B. ③－受精卵C. ②－卵巢D. ④－形成胚泡8.如图为人的生殖及胚胎发育过程示意图。
以下有关分析正确的是（）A. 男、女性的主要生殖器官分别是睾丸、子宫B. 在过程Ⅱ中，细胞核内的染色体先进行复制，然后平均分配到两个新细胞中C. 过程I的场所和胚胎发育的场所分别是卵巢和子宫D. 胎儿与母体进行物质交换的器官是胚盘9.下列有关男性和女性生殖与发育知识的叙述，错误的是（）A. 男性和女性的主要性器官分别是睾丸、卵巢B. 人体受精卵的形成部位与胚胎发育场所分别是子宫和输卵管C. 胎儿与母体进行物质交换的主要结构是胎盘D. 男性的输精管结扎后，仍具有男性第二性征，并能产生精子10.胚胎在母体内发育的主要场所是（）A. 输卵管B. 卵巢C. 子宫D. 盆腔11.青春期是青少年生长发育的关键时期，下列有关青春期的叙述不正确的是（）A. 身高突增且体形开始发生变化B. “女大十八变，越变越好看”与之相关的器官和物质是卵巢和雌性激素C. 女生月经期抵抗力弱，要注意保持外阴清洁和保暖，避免剧烈运动D. 青少年容易出现敏感、逆反等心理问题，无需自我调整，青春就要任性12.进入青春期，人的身体、心理和生理会发生一定变化，下列关于青春期的认识或行为错误的是（）A. 男生在睡梦中有时会出现遗精，这是很正常的现象B. 女生在月经期间应注意清洁卫生，保持心情舒畅C. 愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的依恋，都是正常的心理变化D. 在学校不与同学交流，在家嫌父母啰嗦，不与父母沟通13.青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。
鲁科版五四制2020-2021学年七年级上册生物4.1人的由来单元测试题
鲁科版五四制2020-2021学年七年级上册生物4.1人的由来单元测试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．由简单到，由低等到，由水生到是生物进化的总体趋势。
2．进化论的建立者是_______；现代类人猿和人类的共同祖先是________，在距今1200万年前，森林古猿广布于________地区，尤其是__________。
二、综合题3．下表是7种生物细胞色素C与人细胞色素C的组成差异，请分析表中数据后回答：（已知细胞色素C是由104个氨基酸组成）（1）从表中数据可发现生物的细胞色素C的氨基酸组成和生物的亲缘关系是：亲缘关系越近，细胞色素C的氨基酸组成差异。
（2）从上表看，人和的亲缘关系最远，因为两者的。
（3）上述对生物细胞色素C的氨基酸组成比较，是从方面为生物的提供了证据。
4．如图分别为玉米、向日葵、葫芦藓、肾厥、油松、水绵六种植物，据图回答问题：（1）在以上植物中，属于种子植物的是________；可以用孢子繁殖后代的植物是________．（2）B和E的种子相比，B最重要的特点是________．（3）你能把以上植物所属的类群按从低等到高等的顺序排列吗？________．（4）最小的分类单位是________．根据如图回答第下列小题:5．图中所示的主要生殖器官是( )A．④B．③C．②D．①6．该个体生殖细胞的性染色体是( )A．X B．Y C．XY D．XX7．如图为女性生殖系统示意图，根据图回答：（1）受精卵在[_____]处即开始进行细胞分裂形成最初的胚胎，最初的胚胎再慢慢移入[_____]继续发育，胎儿发育成熟后最终从阴道分娩到体外。
（填序号）（2）结扎手术结扎的部位是_____________。
（3）母乳的营养太丰富了，其中的__________是生长发育和细胞更新所需要的主要原料，让我快快长大。
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第一节人类的起源和发展一、选择题(本大题共20小题，共40.0分)1.人类的祖先是（）A.猩猩B.长臂猿C.类人猿D.古猿2.关于人类的起源与进化，下列叙述不正确的是（）A.类人猿与人类都起源于森林古猿，最直接的证据是化石B.从猿到人的进化过程中，劳动起了十分重要的作用C.语直是人与古猿的唯一的本质的区别D.下地生活的森林古猿，其身体向直立行走方向发展3.从古猿到人的过渡过程中，具有决定意义的阶段是（）A.古猿从树栖生活转到地面上生活B.四肢行走转变成两足直立行走C.学会制造和使用工具D.产生了语言4.最能证明距今175万年前的古人类比“露西”时代的古人类高等的特征是（）A.能制造简单工具B.运动方式不同C.身高体重不同D.脑发育程度不同5.直立行走在人类进化过程中的意义主要是（）A.便于用后肢行走B.扩大活动范围C.便于从高处获取食物D.使前肢解放，用于使用工具6.下列有关人类的起源和进化的叙述中，错误的是（）A.人类的祖先是森林古猿B.类人猿的祖先是森林古猿C.人类和类人猿有共同的祖先7.引起一部分森林古猿从树栖下到地面上生活的原因是（）A.发现了火B.能够利用工具C.下肢骨变得粗壮D.环境发生改变8.在人类的进化过程中，下列哪项与古人类利用火没有直接关系？（）A.改善了身体的营养B.有利于脑的发育C.前肢解放出来D.提高了制造工具的能力9.下列各项中属于事实的是（）A.人类起源于非洲B.亚洲直立人是从美洲迁移过来的C.目前为止在东非大裂谷地带发现有世界上最多的早期人类化石D.人和类人猿的共同祖先是一类古猿10.下列关于人类的起源、进化和发展的叙述，不正确的一项是（）A.人类起源于古猿B.人类进化过程中最先发展的是使用工具C.直立行走是区别人类祖先与猿类的重要标志D.人类进化的历程可分为：南方古猿、能人、直立人和智人四个阶段11.人类进化的过程中，与动物的本质区别是（）A.语言能力的逐渐加强B.能制造和使用工具C.脑容量的逐渐增加D.能直立行走12.人类学家把下列哪项作为人与猿分界的重要标准之一？（）A.下肢增长B.脊椎由弓形变成“S”形C.骨盆变短增宽D.直立行走13.下列不属于“东非人”的特征是（）B.直立姿态接近现代人C.上下肢明显分工D.能制造各种石器14.下列不是人类直立行走的特征是（）A.后肢增长B.骨盆变短变宽C.产生语言D.脊柱呈S形15.有关人类的起源，下列说法正确的是（）A.人是上帝创造的B.人是女娲创造的C.人是自然产生的D.人是由森林古猿经过长期进化而来的16.下列有关生物进化的叙述中，不正确的是（）A.原始大气中不含有氧气，原始生命最可能诞生于原始海洋B.始祖鸟可以证明鸟类与爬行类之间存在一定的亲缘关系C.现代人类是由黑猩猩经过长期自然选择进化而来的D.生物进化的总趋势是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生17.在人类起源和发展的漫长过程中，森林古猿下地生活的原因是（）A.为了扩大领地B.由于地形和气候的变化C.由于其他动物的入侵D.为了躲避敌害18.关于现代类人猿与人类区别的叙述，不正确的是（）A.森林大量消失与部分森林古猿向直立行走方向发展没有直接关系B.古人类的化石是研究人类起源问题的直接证据C.亚洲直立人是从非洲迁徙过来的D.古人类用火把食物烤熟，改善了身体营养，促进了脑的发育19.根据达尔文的进化论，人类起源于（）A.森林古猿B.黑猩猩D.猴子20.人和类人猿的共同祖先是（）A.长臂猿B.黑猩猩C.森林古猿D.猕猴第一节人类的起源和发展【答案】1. D2. C3. B4. A5. D6. D7. D8. D9. C10. B11. B 12. D 13. A 14. C15. D16. C 17. B 18. A 19. A20. C【解析】1.解：在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，森林古猿的一支是现代类人猿，以树栖生活为主，另一支却由于环境的改变慢慢的进化成了人类，可见人类和现代类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿。
故选：D。
人类与类人猿的共同祖先是森林古猿，人类和现代类人猿的关系最近，是近亲．关键点：现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿．2.解：A、化石是生物进最直接的证据，类人猿和人类都有共同的祖先-森林古猿，A正确；B、在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走→制造和使用工具→大脑进一步发达→语言的产生。
由于使用工具、制造工具使人类的大脑更发达，在劳动交往过程中产生了语言。
B正确；C、人类具有动物的基本特征，但是人和动物也有根本的区别，如人类具有语言思想意识，能制造工具，进行创造性劳动。
故不是唯一本质区别，C错误；D、在地面生活的古猿，因为没有尖牙利爪进行攻击和获取食物，也不能快速奔跑逃避敌害，因而只能使用折断的树枝、破碎的石块等来增强获取食物和防御敌害的能力。
在这样的条件下，古猿只能用后肢行走，而将上肢解放出来使用天然工具。
直立行走是人猿的主要区别，下地的森林古猿逐渐向直立行走方向发展，D正确。
故选：C。
人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。
在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走--制造和使用工具--大脑进一步发达--语言的产生。
人类具有动物的基本特征，但是人和动物也有根本的区别，如人类具有语言思想意识，能制造工具，进行创造性劳动。
动物只能使用简单工具，不能制造工具，没有创造性劳动。
解答此类题目的关键是理解掌握人类的进化历程。
3.解：人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。
现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩。
在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走--制造和使用工具--大脑进一步发达--语言的产生。
直立行走是进化发展的基础，直立行走是人类脱离森里从猿到人转变过程中“具有决定意义的一步”。
古猿的直立行走造成了前后肢的分工，直立行走使古人类能够将前肢解放出来，使用工具。
前肢所从事的活动越来越多，上肢更加灵巧。
故选：B。
此题考查的知识点是人类进化中最有决定意义的阶段。
解答时可以从人类进化的过程、直立行走的意义方面来切入。
解答此类题目的关键是理解直立行走意义。
4.解：南方古猿能使用天然工具，但不能使用制造工具，是已经发现的最早的原始人类；能人能制造简单的工具（石器）；直立人会打制不同用途的石器，学会了用火，是人类进化最关键的一个阶段；智人已经学会人工取火，会制造精细的石器和骨器，能进行狩猎和捕鱼。
距今175万年前的“东非人”时代的古人类是能人，比“露西”时代的古人类高等的特征是能使用并制造简单的工具。
故选：A。
人类起源于森林古猿．人类进化的历程通常可分为南方古猿、能人、直立人、智人四个阶段．解答此类题目的关键是熟知人的进化历程及具体表现．5.解：在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，后来由于环境的变化，森林古猿朝两个方面进化，一部分森林古猿仍然以树栖生活为主，慢慢进化成了现代类人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿等。
另一支却由于森林的大量消失等环境的改变被迫下到地面上来生活，由臂行慢慢变为直立行走，直立行走是进化发展的基础，直立行走是人类脱离森里束缚的基础，是使用工具制造工具的基础。
恩格斯曾指出，直立行走是从猿到人转变过程中“具有决定意义的一步”。
古猿的直立行走造成了前后肢的分工，直立行走使古人类能够将前肢解放出来，使用工具。
前肢所从事的活动越来越多，上肢更加灵巧。
古猿慢慢的进化成了人类。
因此，人类在地球上出现的主要标志是直立行走。
故选：D。
人类起源森林古猿，在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走--制造和使用工具--大脑进一步发达--语言的产生．解答此类题目的关键是理解直立行走的原因及其意义．6.解：ABC、人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿，正确；D、类人猿是由森林古猿进化来的，所以类人猿不是森林古猿，错误。
故选：D。
人类起源于森林古猿；森林古猿是人类和现代类人猿的共同祖先。
关键点：森林古猿是人类和现代类人猿的共同祖先。
7.解：在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，后来由于环境的变化，如地壳运动、气候变化导致森林减少，森林古猿朝两个方面进化，一部分森林古猿仍然以树栖生活为主，慢慢进化成了现代类人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿等。
另一支却由于森林的大量消失等环境的原因被迫下到地面上来生活，由臂行慢慢向直立行走发展，慢慢的进化成了人类，可见选项C正确。
人类起源于森林古猿，森林古猿向人类进化的最重要的外界因素是环境的变化。
解答本题的关键是明确在从古猿到人的整个进化过程中，是环境对森林古猿进行了选择。
8.解：古人类不仅能使用工具，还能制造简单的工具的能力，提高了工具的效能。
又经过若干万年，古人类能够用火，大脑也越来越发达，在群体生活中产生了语言。
用火烧烤食物，改善了身体的营养，有利于脑的发达。
智人已经学会了人工取火，会制造精细的石器和骨器。
使他们能够想出各种办法来解决困难；大脑中主管语言的区域的日益完善，丰富的语言，是相互之间能更好地交流与合作。
因此，前肢解放出来不属于古人类能够使用火的意义。
故选：D。
早期人类学会用火，用火烧烤食物，可以促进食物的消化和吸收，改善了身体的营养，有利于脑的发达。
它们还产生了语言和意识，逐渐形成了社会。
就这样，经过极其漫长的岁月，古猿逐渐进化成人类。
解答此类题目的关键是理解制造和使用工具，对古人类的影响。
9.解：ABD、“人类起源于非洲”、“亚洲直立人是从美洲迁移过来的”、“人和类人猿的共同祖先是一类古猿”都是根据某一事实提出的观点；C、目前为止在东非大裂谷地带发现有世界上最多的早期人类化石，是实有的事情，这是事实。
故选：C。
事实是事情的实际情况，是实有的事情，包括事物、事件、事态，即客观存在的一切物体与现象、社会上发生的事情等。
观点是观察事物时所处的立场或出发点，是从一定的立场或角度出发，对事物或问题所持的看法。
根据人类进化的历程能够正确的区分事实和观点。
10.解：A、人类起源于森林古猿，A正确。
B、在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走--制造和使用工具--大脑进一步发达--语言的产生，最先发展的是直立行走，B错误。
C、直立行走是进化发展的基础，直立行走是人类脱离森林束缚，开拓新家园的标志，是使用工具制造工具的基础，是人猿分界的重要标志，C正确。
D、人类进化的历程通常可分为南方古猿、能人、直立人、智人四个阶段，每个阶段各有不同，D正确。
故选：B。
人类起源于森林古猿，人类进化的历程可分为：南方古猿、能人、直立人、智人四个阶段，在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走--制造和使用工具--大脑进一步发达--语言的产生。