【推荐】2019最新部编版一年级语文第4课四季练习题
部编版高一语文上册第4课《喜看稻菽千重浪》课后练习题(带答案解析)
部编版高一语文上册第4课《喜看稻菽千重浪》课后练习题（带答案解析）1．这篇人物通讯写了哪几方面？这几件事分别体现了作为一名科学家的袁隆平哪些方面的品质？明确：总共写了四方面：(1)写他的工作态度和方法：实践是他发现真理的途径；(2)写他的学术品格：创新是他的灵魂和本质；(3)写他的道德操守：实事求是是他的立场和态度；(4)写他的理想志向：引领“绿色革命”是他的心愿。
2．袁隆平为什么被称为“泥腿子专家”？明确：袁隆平为了实验，常年扎根试验田，如“头顶烈日，脚踩淤泥，弯腰驼背”不正是农民的劳作写照吗？而现在做这个的是袁隆平，所以说他是“泥腿子专家”。
3．这篇人物通讯的叙事手法有什么特点？请找出贯穿全文的中心线索。
明确：(1)按人物的品质和事迹分类，列小标题组织材料。
(2)以记叙为主，夹以描写、议论、说明，形式活泼。
贯穿全文的中心线索是课文第2－3行：“这位杂交水稻专家的研究成果，不仅使中国率先在世界上实现“超级稻”的目标，而且对解决中国乃至全世界的粮食问题也具有重大意义。
”4．作者为什么说“袁隆平是世界上最有影响的中国科学家之一，他正在引导一场新的‘绿色革命’”？明确：这是全文结束部分的一个总结性语段。
前一分句是对袁隆平的高度评价，将这位伟大的科学家和世界上产生过很大影响的其他科学家放在同一水平，这也是对这位杰出的科学家的赞美。
他所作出的贡献与其他最优秀的科学家的发现一样，堪称一场“革命”，这场革命正由他引导着，向贫穷与饥饿开战，并一定会取得辉煌的胜利。
5. “中国的稻田里为什么能够走出袁隆平这样一位世界级的农业科学家？”作者为什么要用这样的问句？明确：这是文中用来引出袁隆平进行水稻研究背景的一个设问性语句。
这句话引出了下一段按时间的先后顺序介绍袁隆平进行杂交水稻研究的背景。
概括起来看，中国出现袁隆平这样的科学家，是由中国的国情决定的。
中国是一个农业大国，自古以来就有“民以食为天”的说法，是历史赋予这位知识分子、伟大的农业科学家的责任；20世纪五六十年代的灾荒给袁隆平留下的刻骨铭心的印象，使他产生了不畏艰难攀登科学高峰的勇气和胆量。
部编版一年级上册语文第4课《四季》课文原文及教案
部编版一年级上册语文第4课《四季》课文原文及教案课文草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。
”荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏天。
”谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是秋天。
”雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“我就是冬天。
”教学导案1【教学目的】1.认识“尖、说”等9个生字和言字旁、虫字旁、折文3个偏旁，读准多音字“地”的字音；会写“天、四、是”3个字。
2.正确朗诵课文，背诵课文。
初步了解四季的特征，感受四季的美丽。
3.模仿课文，说说自己喜爱的节令。
【教学重点】朗诵课文，背诵课文。
【教学难点】认识折文等3个偏旁；会写“四、是”等字。
【教法】互动合作、注重情趣【学法】朗诵心得，积攒语言，在生活中识字，运用生活情趣，自编儿歌。
【课前准备】老师：生字词卡片、课文录音、多媒体课件。
学生：画一画自己喜爱的节令。
【教学时间】：2课时第一课时【课时目的】1.初步理解课文内容，感受四季的特征。
2.认识11个生字，会写“七、八、九、无”4个字。
认识两种笔划“七、九”和4个偏旁“月、雨、口、禾”。
3.能正确地朗诵课文。
教学重难点是认字和练习朗诵。
教学过程：一、激趣导入⑴小朋友们，咱们来做一个游戏，请你猜猜图上放的是什么节令？（课件依次出现：草芽尖尖、荷叶圆圆、谷穗弯弯、白雪皑皑等）说说你是从哪里看出来的？[每猜对一幅，就在图片上方出现春、夏、秋、冬中的一个答案，并随机进行生字教学。
]卡片出示“夏”，这个字你认识吗？怎么认识的？卡片出示“秋”，这个字是什么构造？左边我们叫它“禾字旁”，卡片出示，齐读。
你用什么规定记住秋？卡片出示“冬“，齐读。
师：这四个节令合在一起，我们称它们为四季。
（板书四季）二、初步感知⑴有个小朋友把这么美的景色给写成了一首有趣的儿歌，标题就叫“四季”，让我们再美美地读一读。
（学生读习题）⑵听到小朋友这么美的朗诵，知道这首有趣的儿歌，有四位新朋友也赶来和我们一起学习，大家快来认识一下。
⑶激趣学习：出示注音的词语：草芽、菏叶、谷穗、雪人请大家大声自由读词语，然后请几位小教师带大家亲切地和“它们”打招呼，多种形式读。
【部编版】2019版小学一年级上册语文课文4《四季》 教案含教学反思
4四季教学目标：1.认识10个生字，会写“天、是、四”3个字。
认识3个偏旁。
2.正确、流利地朗读课文。
背诵课文。
3.理解课文内容，知道四季的特征，感受各个季节的美丽。
教学重点：本课的教学重点是认字和练习朗读。
要让学生通过观察和朗读，感知四季的不同特征，激发对大自然的喜爱之情。
教学难点：让学生在自主、合作学习中，产生探究的兴趣。
教学时间：2课时第一课时一、激趣导入1.小朋友们，咱们来做一个游戏，请你猜猜图上放的是什么季节？（课件依次出现：草芽尖尖、荷叶圆圆、谷穗弯弯、白雪皑皑等）说说你是从哪里看出来的？[每猜对一幅，就在图片上方出现春、夏、秋、冬中的一个答案，并随机进行生字教学。
]卡片出示“夏”，这个字你认识吗？怎么认识的？卡片出示“秋”，这个字是什么结构？左边我们叫它“禾字旁”，卡片出示，齐读。
你用什么办法记住秋？卡片出示“冬“，齐读。
师：这四个季节合在一起，我们称它们为四季。
（板书四季）二、初步感知1.有个小朋友把这么美的景色给写成了一首有趣的儿歌，题目就叫“四季”，让我们再美美地读一读。
（学生读题）2.听到小朋友这么美的朗读，知道这首有趣的儿歌，有四位新朋友也赶来和我们一起学习，大家快来认识一下。
3.激趣学习：出示注音的词语：草芽、菏叶、谷穗、雪人请大家大声自由读词语，然后请几位小老师带大家亲切地和“它们”打招呼，多种形式读。
注意读音：草、穗是平舌音。
识记：叶、雪出示卡片“叶”，你是怎么记的？你能给他找个朋友吗？出示卡片“雪”，认识“雨字头”，组词。
4.感知形象小朋友是否想见见这几个朋友？出示“草芽、荷叶、谷穗、雪人”的图片。
看着图说说四位朋友长什么样子的。
5.学习词组在学生的回答中，相机出示注音的词组。
草芽尖尖谷穗弯弯荷叶圆圆雪人挺着大肚子全班同学自由拼读词组。
学习生字“圆”，认识“方框”，方框似的字除了圆，你还知道哪些？学习“肚”，认识月字旁，月字旁的字还有吗？6.个别读、小组读。
全班起立加动作读。
部编版小学语文1-6年级下册「课后习题答案」全总结,这份资料太全啦
部编版一（下）全册课后练习题参考答案识字1 春夏秋冬（春）（风）吹夏（雨）落（秋）霜降（冬）（雪）飘池（草）（青）（山）（花）（红）（鱼）（出）（水）（鸟）（入）（林）春风夏雨红花秋霜青草游鱼飞鸟识字3 小青蛙眼睛请问清水晴天心情语文园地一春回大地万物复苏柳绿花红莺歌燕舞冰雪融化泉水叮咚百花齐放百鸟争鸣第1课吃水不忘挖井人水井井口叫声叫好乡亲亲人主席主人上面面前战士战友第2课我多想去看看弯弯的小路宽宽的公路美丽的天山洁白的雪莲雄伟的天安门壮观的升旗仪式第3课一个接一个接着接力一再再见做梦做伴有趣趣事这样这里各自各种各样第4课四个太阳高山果园田野碧绿金黄火红清凉香甜温暖语文园地二一辆车一匹马一册书一棵树一支铅笔一架飞机春晓唐孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
第5课小公鸡和小鸭子小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。
小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。
小鸭子游到小公鸡身边。
小鸭子飞快地游到小公鸡身边。
第6课树和喜鹊从前喜鹊孤单叽叽喳喳后来邻居快乐安安静静开开心心上上下下快快乐乐高高兴兴白白胖胖红红火火第7课怎么都快乐跳绳踢足球讲故事听音乐打排球玩游戏看书画画开门唱歌语文园地三赠汪伦唐李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
第9课夜色胆子胆量大胆勇敢勇气勇士原来草原高原微笑微小微风第11课彩虹荡来荡去飘来飘去游来游去想来想去跳来跳去飞来飞去走来走去说来说去看来看去跑来跑去语文园地四胆子粽子镜子叶子金子儿子本子爸爸妈妈哥哥姐姐妹妹爷爷奶奶故事时候事情头发消息地方月亮寻隐者不遇唐贾岛松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
识字5 动物儿歌蜻蜓展翅蝴蝶飞舞蚯蚓松土蚂蚁搬家蝌蚪游泳蜘蛛结网识字6 古对今严寒朝霞酷暑夕阳古今和风细雨鸟语花香识字7 操场上打球拔河拍皮球跳高跑步踢足球识字8 人之初初始初夏天性性格专心专门善良友善语文园地五有饭能吃饱，有水把茶泡。
(最新)24年秋统编一年级语文上册第三单元综合训练试卷
√
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部编版一年级语文册第4课
小公鸡和小鸭子（第2课时）
小公鸡，小鸭子， 好朋友，一块儿玩。 草地上，捉虫子。 吃不到，急直哭。 小公鸡，来帮忙。 好伙伴，知互助。 小河边，去捉鱼。 跟身后，落了水。 忽听喊，小鸭救。 懂友爱，了不起。
淹死 不信 身边 忽然 大喊 一块儿 不ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 小河边
捉虫子 急得直哭 跟在后面
我会读课文 读准字音，不多字，不少字，不唱读。
填一填
（小公鸡）和（小鸭子）一块儿 出去玩。（小鸭子 ）捉不到虫子， 小公鸡就（ 捉虫子给小鸭子吃 ）。 （小公鸡 ）落到水里喊救命，小鸭 子就（ 把小公鸡救上岸 ）。
读第二自然段，想一想：
1.为什么小公鸡捉到很多虫子？ 2.为什么小鸭子捉不到虫子？
尖扁
因为________,所以________。
小公鸡捉到很多虫子，小鸭子捉不到 虫子，他们的反应如何呢？
吃得很欢
急得直哭
小公鸡是怎么做的呢？请你用“—”画出来。
小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。
我喜欢这只 小公鸡，你呢？
我喜欢这只小公鸡，因为它 （ 乐于助人、关心他人 ）
读第三自然段，想一想： 1.为什么小鸭子能下水捉鱼？ 2.为什么小公鸡不能下水捉鱼？
因为……所以……
又尖又细， 不能游泳。
又宽又大， 能游泳。
公鸡弟弟，我 到河里捉鱼给你吃。
不行，不行，你不 会游泳，会淹死的！
我也去。
部编版一年级语文上册第四单元第4课《四季》课件(附练习)
语文 一年级 上册
第一课时 第二课时
第一课时
我们一起来看看“四”字怎么写吧！
全
书写提示
包
第一笔竖起笔靠左，
围
稍往右斜；第二笔横折， 横段要长，折段稍稍左
结 斜；第四笔竖弯，转弯
构 要圆。
学写字
朗读课文 扫清障碍
《四季》是一首优美的诗歌。诗歌也分段， 诗歌的段有自己的名字，叫“小节”。请同学们 给课文的小节标上序号。然后借助拼音自由朗读 课文，注意读准字音，读通句子。
朗读指导
秋天是个丰收的季节，庄稼都成 熟了，农民伯伯都乐开了花，让我们 带着喜悦的心情来读一读吧！
读一读第四小节。
xuě rén dà dù zi yì tǐnɡ
雪 人 大 肚 子 一 挺，
tā wán pí de shuō
他 顽 皮 地 说：
wǒ jiù shì dōnɡ tiān
“我 就 是 冬 天。”
互动课堂
自由读第二至四小节，想一想： 你喜欢诗歌中写的哪个季节？圈画 出你喜欢的语句，和同桌交流。
读一读第二小节，边读边想：你为什么喜欢夏天？
hé yè yuán yuán
荷 叶 圆 圆，
这满池的莲叶，我 们还可以怎么说呢？
荷叶绿绿
荷叶大大
tā duì qīnɡ wā shuō
他 对 青 蛙 说：
上小下大，尖尖尖
看看插图，春天的小草除了可以说“草芽尖 尖”，还可以怎么说呢？
草芽 嫩嫩
草芽 绿绿
草芽 细细
原来当我们一看到尖尖的、绿绿的、嫩嫩的草芽， 我们就知道春天来了。小鸟飞来了，草芽会对小鸟说 什么呢？
cǎo yá jiān jiān 草 芽 尖 尖， tā duì xiǎo niǎo shuō
一年级语文上册 第4课《四季》知识点总结、同步练习题(有答案)
一年级语文上册第4课《四季》知识点总结、同步练习题（有答案）【知识点】一、我会写天tiān（天上、白天、天空）四sì（四个、四边、四季）是shì（不是、就是、是的）二、我会认尖jiān（尖尖、尖的、尖刀）说shuō（小说、说话、不说）春chūn（春天、春日、春风）青qīnɡ（青青、青草、青山）蛙wā（青蛙、牛蛙、蛙人）夏xià（夏天、立夏、夏季）弯wān（弯弯、弯曲、弯路）地de（飞快地、开心地）就jiù（就是、成就、就学）冬dōng（冬天、冬季、立冬）三、多音字地dì（天地）de（轻轻地）四、认识偏旁言字旁虫字旁折文儿五、理解词语四季：春、夏、秋、冬，叫作四季，每季三个月。
草芽：春天刚刚发芽的小草。
鞠着躬：弯下腰，表示尊敬。
本文中指谷穗沉甸甸的样子。
顽皮：爱玩爱闹，不听劝导。
青蛙：两栖动物，生活在水中或近水的地方，善跳跃，会游泳，雄的叫声响亮。
吃田间害虫。
六、句子解析1.草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。
”“尖尖”是小草的形态，写出了小草的生机与活力。
2.谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是秋天。
”“弯弯”是说谷穗成熟时的形态，“鞠着躬”形象地赋予了谷穗人的动作。
3.雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“我就是冬天。
”“挺”是雪人的动作，这是作者大胆的想象，把雪人当成人来写。
七、问题归纳走进课文，看看四季都有哪些代表性的景物？春季：草芽夏季：荷叶秋季：谷穗冬季：雪人八、课文主题这首诗歌通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人等有代表性的景物的描述，表现了四季的特征，激发了我们对大自然的热爱之情。
九、教材课后习题你喜欢哪个季节？仿照课文说一说。
柳枝青青，他对黄鹂说：“我是春天。
”荷花盛开，他对小鱼说：“我是夏天。
”菊花金黄，他对蜜蜂说：“我是秋天。
”北风呼呼，他对麻雀说：“我是冬天。
”【同步练习题】一、看拼音写句子。
wǒ xǐ huān chūn tiān_____________ ____________二、比一比，再组词。
部编版小学二年级语文上册第二单元第4课《田家四季歌》课后作业及答案
部编版小学二年级语文上册第二单元第4课《田家四季歌》课后作业及答案一、填空题。
1.拼一拼，写一写。
nónɡ mánɡ（） xīn kǔ（） guò nián（）ài dài（）2.用“√”给划线字选择正确的读音。
蝴（hú fú）蝶飞，麦苗绿，桑（sānɡ shānɡ）叶肥（féi huí）。
3.照样子，写词语。
笑盈盈蝴蝶飞青蛙蚂蚁4.比一比，再组词。
季（）肥（）吹（）归（）李（）吧（）歌（）扫（）5.根据提示分类。
①拍球②播种③高兴④施肥⑤伤心⑥采桑⑦打球⑧打谷⑨跑步⑩兴奋⑪跳远⑫生气农事：运动：心情：6.阅读课文片段，完成练习。
夏季里，,采桑养蚕又插秧。
早起勤耕作，。
秋季里，稻上场（chánɡchǎnɡ），谷像黄金粒粒香。
虽，心里喜洋洋。
（1）按原文填空，并用“√”给划线字选择正确的读音。
（2）选文中哪个句子可以用“早出晚归”来概括？用“”画出来。
（3）“采桑养蚕又插秧”这句话中，“”字写出了农民十分忙碌。
（4）在对“谷像黄金粒粒香”理解正确的句子后面画“√”。
①这句话写出了稻谷的颜色和味道。
（）②稻谷黄澄澄的，看上去像黄金似的，每一粒都非常香。
（）③每一粒稻谷都像香喷喷的黄金。
（）二、同步阅读。
十二月子字歌正月十五汤圆子，二月惊蛰喂丸子，三月清明下种子，四月芒种栽秧子，五月端阳包粽子，六月天热扇扇子，七月中旬春谷子，八月十五杀鸭子，九月重阳扬谷子，十月小雪穿袄子，冬月天寒杀蝗子，腊月除夕吃饺子。
1.按时间顺序将农事活动排一排：。
（填序号）①杀蝗子②下种子③春谷子④栽秧子⑤扬谷子2.读一读，连一连。
正月十五吃饺子二月惊蛰杀鸭子五月端阳喂丸子八月十五汤圆子腊月除夕包粽子3.根据儿歌填一填。
农历六月是季，天气很，所以人们要；农历十月是季，天气很，所以人们要。
4.正月十五是节，八月十五是节。
小学语文人教部编版(2019)一年级上册课文(四)14 小蜗牛-章节测试习题(1)
章节测试题1.【答题】下列不能和“全”组词的字是（）。
A. 家B. 面C. 玩D. 安【答案】C【分析】本题考查学生的组词能力。
【解答】这类题需要学生大量的词语积累，才能迅速快捷选出正确的组合，所以，学生在平常的学习过程中一定要将字词记扎实。
2.【答题】选字填空。
（）已经是冬天了！你就待在家里过冬______。
A. 巴B. 吧【答案】B【分析】本题考查了学生对于同音字的辨析与应用。
【解答】同音字，音同形不同，义也不同，完成时要结合题目中已知的语素，结合平时的学习与积累完成。
认清同音字，关键是能根据它们表示的不同意思，在具体的语境中正确运用。
3.【答题】判断对错，对的画“✓”，错的画“×”。
“蜗牛、发芽、草莓、蘑菇”这些词语中的加下划线字都是“形声字”。
（）【答案】✓【分析】本题考查学生辨析形声字的能力。
【解答】形声字是由两个文或字复合成体，其中的一个文或字表示事物的类别而另一个表示事物的读音。
4.【答题】读句子，选择恰当的关联词填空。
（）______秋天来了，______树叶全变黄了。
A.如果……就……B.虽然……但是……C.是……还是……D.因为……所以……【答案】D【分析】本题考查学生对关联词的运用。
【解答】做此类的题目，首先要弄明白两个句子的关系，理解句意，才能进一步做题。
这两个句子是因果关系,因此选“因为……所以……”最为恰当，故选D。
5.【答题】根据课文内容，选一选。
（）蜗牛一家住在________的旁边。
A. 小河B. 公园C. 小树林D. 菜园【答案】C【分析】本题考查学生对文章内容的掌握情况。
【解答】细读文章即可在原文中找到相关答案。
6.【答题】根据课文内容，选一选。
（）春天来了，蜗牛妈妈说：“________________。
”A. 地上长草莓了B. 小树发芽了C. 地上长蘑菇了【答案】B【分析】本题考查学生对文章内容的掌握情况。
【解答】细读文章即可在原文中找到相关答案。
2019年秋部编版小学语文一年级上册单元测试题 全册-精选
部编版一年级上册语文第一单元检测卷一、请照样子写一写。
四、 填一填。
1、 “手"共 画，第］笔是 ，第4笔是—2、 “田”共 画，第2笔是 ,第5笔是—3、 “火”的笔顺是共 画，第2笔是 ,第4笔是.4、 “耳”的笔顺是共 画，第3笔是。
五、 背一背，写一1> I_j_I I~~I I~~I 四五，金木水火土。
LrlL±IL±l六、我是小小魔术师。
三、看图写汉字。
团 ............对雨，雪对风。
花对树，鸟对1、“口”字加一笔是2、 “口”字加两笔3、 “木”字加一笔4、 “大”字减一笔七、连一连。
九月十日 八月十五十月一日八、读古诗，完成小练习。
咏鹅 鹅，鹅，鹅， 曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
1、 这首诗写的是什么动物？请从文中用“一”画出。
2、 用“0”画出表示颜色的词语。
5、田”字减两笔 c o C- -. - _____ L ______ ______________ LI I I ----------- -----■中秋节国庆节 教师节一年级上册语文第二单元检测卷一、把下列字母和音节正确地写在四线格中。
y b ui n t j da dao zhuo zi二、按声母表顺序默写声母。
X二二二二二二二二二二二二二二二:二二二买：W.三、填空。
b—( ) —bai q—( )->qu x—u-* ( ) j—i—4一( )1—ii-* ( ) 9—( )—6-,-gu6 ( )—i-*mi x—i—do—( )四、先看图，选择合适音节写下来，并用“------”画出剩下音节的韵母。
du shu mu ji qi qiu hua gou yue lia ngbai tu nao zhong xian he che lun lao hu七、把字和音节连起来。
(yi fu) (fu wu yuan ) (xiao jiao che)九、读音节画图。
部编版高一语文上册第4课《喜看稻菽千重浪》课后练习题(附答案解析)
部编版高一语文上册第4课《喜看稻菽千重浪》课后练习题（附答案解析）1．读准字音(1)单音字①一蔸．()②淤．泥()③花蕊．()④早籼．() ⑤粳．米() ⑥分蘖．()⑦田埂．() ⑧自给．自足()答案①dōu②yū③ruǐ④xiān⑤jīng⑥niè⑦gěng⑧jǐ(2)多音字①《诡拼车》将于近期火爆上演，这段令人屏．()息的惊心动魄、千回百转的影片终于要登陆荧屏．()了。
②这两件瓷器模．()样很相似，像是由一个模．()型做出来的。
答案①bǐng píng②múmó2．理解词语(1)：在道义上只有勇往直前，绝对不能退缩回头。
(2)：刻在骨头上或心上，形容感念很深，永远不忘。
(3)：极力排除、反驳各种不同的意见。
(4)无与伦比：(5)亦步亦趋：(6)鹤立鸡群：答案(1)义无反顾(2)刻骨铭心(3)力排众议(4)没有能比得上的(多含褒义)(5)比喻自己没有主见，或为了讨好，每件事都效仿或依从别人，跟着别人行事(6)比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出3．辨析词语选择正确的词语填在横线上。
(1)蕴藏·蕴含如同海洋深处着无数的宝藏一样，每一个小故事都着一个大大的道理。
(2)无与伦比·无以复加经常会在某一刻，向往一个远方，就仿佛遥望一阕暮色，深邃到的情绪里。
我想，那是一种磨砺，用心的清廓来诠释的美，。
(3)义无反顾·义不容辞实现中华民族伟大复兴是每一个中国人的责任，也是近代以来中华民族最伟大的梦想。
中国共产党一经成立，就把实现共产主义作为党的最高理想和最终目标，肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命。
答案(1)蕴藏蕴含(2)无以复加无与伦比(3)义不容辞义无反顾解析(1)“蕴藏”，蓄积深藏未露，多指具体事物。
“蕴含”，蕴藏，包含，多指抽象事物。
(2)二者都有“达到极点”的意思，但侧重点不同。
“无与伦比”指没有能比得上的(多含褒义)，侧重完美。
小学语文人教部编版(2019)一年级下册课文(四)单元综合与测试-章节测试习题(4)
章节测试题【答题】为什么小白兔走起路来总是蹦蹦跳跳？_____________________________________________________________【答案】因为它长着四条腿，长短不是一般齐。
【分析】本题考查学生对文章内容的掌握情况。
【解答】细读文章即可在原文中找到相关答案。
【答题】照样子，学着问一问例：小花猫，我问你，为什么你走起路来没声音？___________，我问你，____________________________________？【答案】示例：小明，我问你，为什么你总是爱迟到？【分析】本题考查句子仿写。
【解答】仿写句子，需要将原来的句子的结构特点分析清楚，写的句子结构一定要符合要求，语言要通顺合理，还要稍加修饰，显得优美。
1.【答题】看图写话。
看一看，想一想，用“谁在什么地方干什么”的句式说话写话。
【答案】略。
【分析】本题考查学生看图写话的能力。
【解答】看图写话，看图是关键，首先应该认真细致地观察图画，弄明白图画所要表达的是什么，然后，发挥想象，编写成一段通顺连贯的话。
看图写话是低年级常见的题目，重点考查了学生的观察能力，初步培养了学生的说话，写话能力。
2.【答题】给下面加下划线的字选择正确的读音。
踪迹______(zōng zhōng)流水______(liú luí)翅膀______(chì cì)山坡______(pōbō)响亮______(xǎng xiǎng)浮萍______(hú fú)【答案】zōng liú chìpōxiǎng fú【分析】此题考查学生辨析字音的能力【解答】正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
3.【答题】看拼音，写词语。
cǎi huā（）kāi fàng（）shǒu xiān（）jiān dāo（）niú jiǎo（）zhè biān（）【答案】采花开放首先尖刀牛角这边【分析】本题考查学生拼音及生字的掌握情况。
部编本四年级语文上册第4课《繁星》同步练习题含答案(2020年最新)
4*繁星一、给加点的字选择正确的读音打上“√”。
深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧．(mèi wèi)的星星。
船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠．(zuìzhuì)呢！我仰望星空，陶醉在星的怀．(bēｉhuái)抱里。
二、照样子，写词语。
密密麻麻(形容数量繁多)：________________________摇摇欲坠(AABC)：________________________三、照样子，写句子。
1．我爱月夜，但我也爱星天。
我爱______________，但我也爱____________________。
2．渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。
仰望星空，我好像看见_____________________________________________________________________________________________________________________________________________四、按课文内容填空。
1．完成下表。
时间,地点,看到的繁星从前,家乡,密密麻麻的繁星2．课文按________顺序，描写了“我”在不同时期不同地点观看繁星的________和________，表达了对大自然的________和对美好生活的________之情。
五、课内阅读。
如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。
我躺在舱面上，仰望天空。
深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。
船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。
海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。
这时候我忘记了一切。
在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。
我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
部编版2019年一年级语文上册：第4课《四季》本课作者薛卫民简介
作者薛卫民简介性别：男出生年月：1959/8民族：汉族吉林伊通人。
中共党员。
1982年毕业于四平师范学院中文系。
历任中共伊通县委宣传部新闻科干事，《松辽文学》杂志编辑，吉林省作家协会文学院教务主任，《作家之路》副主编、主编，副编审。
现在吉林省作家协会从事专业创作，文学创作一级职称。
先后出版有诗集、儿童诗集、散文集《含笑的花蕾》、《快乐的小动物》、《森林城的霓虹灯》、《白玫瑰·三角帆》、《寂寞的风景》、《为一片绿叶而歌》、《彩绘新童谣》（分《摇篮曲》、《呀呀语》、《蹦蹦谣》、《拉手歌》四集）、《裸语》等。
《幽默童诗》获首届冰心儿童图书新作奖，《夜香》获上海第六届儿童文学园丁奖优秀作品奖，《布荒》获吉林省首届青年文学奖，《快乐的小动物》获全国第二届优秀儿童文学作品奖，《为一片绿叶而歌》获全国第四届优秀儿童文学作品奖，《彩绘新童谣》（四集）获第十届中国图书奖、吉林省长白山图书一等奖。
薛卫民对孩子影响最大的书：儿童诗集《为一片绿叶而歌》湖北少年儿童出版社1997年出版，获中国作家协会第四届“全国优秀儿童文学奖”。
薛卫民对孩子影响最大的文章：儿童诗《地球万岁》入选全国统编小学《语文》教材（第八册）人民教育出版社2002年版。
被多家网站推荐介绍。
薛卫民对儿童文学创作的感受：儿童文学是快乐的文学，阅读儿童文学快乐，创作儿童文学更快乐。
那是一种纯净的快乐，让人向上、向善、向雅，能与上帝相通的快乐。
薛卫民对小作家挑战大作家活动的感悟和意见：大作家不一定就大，小作家不一定就小，比如抬头望夜空，那大的不一定就是大星星，那小的不一定就是小星星。
《儿童文学》搞的这个活动很好，它为热爱文学创作的孩子们提供了一个展示自己的平台和零距离体验的机会。
2019部编一年级下册语文课件-4.四个太阳【第1课时】 (共28张PPT) 优秀课
zhǎo pénɡ you nǐ kuài lái bānɡ mánɡ lián yi lián 一、找 朋 友，你 快 来 帮 忙 连 一 连。
dào
sònɡ
mánɡ
tián
nuǎn
送
道
甜
暖
忙
25
zhè xiē cí yǔ wǒ huì xiě 二、这 些 词语 我 会 写。
tài yánɡ qiū tiān
22
我会写
wéi
因为 为
结构: 独体
音序：W 部首：丶
组词：因为 为什么
造句：为什么小红的学习成绩会突 然下降呢？
书写指导：第一笔“点”在左上格， “撇”从竖中线右侧起笔，“横折 钩”在横中线上方起笔，最后的 “点”靠近中心点起笔。
23
课堂小结 初读课文后，你感受到了什么？
初读课文后，我感受到了作者善良的心 地和美好的心愿。
品尝 尝鲜
识字巧方法
云上屋顶盖儿小 酸甜苦辣靠它辨
9
我会认
xiāng
香
tián
甜
香甜 香味
识字巧方法
日照禾苗 米饭香
香甜 甜菜
识字巧方法
“舌”知“甘” 蔗味
10
我会认
wēn
温
nuǎn
暖
温暖 保温
温暖 暖和
识字巧方法 一边下雨不缺水 一边日下晒器皿
识字巧方法
“日”后无 援手(扌 )
11
我会认
gāi
4
太阳是太阳系的中心天体，直径为
1392000km的发光球体，是距地球最近、 与地球关系最密切的一颗恒星。在儿童 文学中，人们一般把它看成太阳公公，它会叫小朋友们 起床，会照耀小朋友们快乐健康成长。
人教部编版二年级上学期语文识字第4课《田家四季歌》同步练习(I)卷
人教部编版二年级上学期语文识字第4课《田家四季歌》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、知识积累与运用 (共7题；共48分)1. （4分）这里的山峰dǒu qiào________异常,xiá gǔ________里水流湍急,奔腾不息。
阳光洒在水面上,shǎn shuò________着迷人的光芒。
2. （6分） (2019一上·京山期中) 我会变。
（1）加一笔变成新字。
了——________ 口——________（2）减一笔变成新字。
土——________ 田——________3. （4分）先把词语补充完整，再按要求填空。
A.五颜________B.碧空________C.引人________D.兴致________①像A组词语这样含有数字的词语还有________、________。
②像B组词语这样描写天气的词语还有________、________。
③像D组词语这样ABCC式结构的词语还有________、________。
4. （10分）把下列成语补充完整，并选词填空。
追根求________ 司空见________ 见________知著无独有________ 鄙夷不________ ________而不舍有的年轻人总爱思考如何才能取得科学领域的重大发明,却往往对身边________的事物________。
殊不知，他们忽略的________的能力和 ________的精神同等重要。
5. （4分）多音字注音并组词.燕 ________ ________ ________ ________将________ ________ ________ ________6. （15分） (2016五上·高邑期末) 按要求写句子。
人教部编版二年级上学期语文识字第4课《田家四季歌》同步练习B卷
人教部编版二年级上学期语文识字第4课《田家四季歌》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、知识积累与运用 (共7题；共48分)1. （4分） (2020五上·期末) 经过一系列改革，故宫这座yì shù________diàn táng________焕发了新的生机。
2. （6分）根据语境，写出相应的词语。
周末，我来到丽丽家小区，chéng________着diàn tī ________，走进那dòng________熟悉的高楼。
一阵清脆的门líng________声后，丽丽微笑着招呼我。
那天，我俩分享了许多mìmì ________，特别开心。
3. （4分） (2019六上·竹山月考) 拼准确，写规范。
rè xuè fèi téng shén mìzhái yuàn mù dì dì________________________________bào lù wú yíchóu yuàn huì jíshī lín lín________________________________4. （10分）看拼音写词语。
hūhuàn shìjìtàn suǒlián xì________________________________rèn hégǎi shànào mìwùzhì________________________________5. （4分）看拼音，写词语。