八年级科学生活中的水
八年级科学(新教材)第一单元知识点
第1节地球上的水知识点：1. 海洋水：海洋水约占地球水总量的96.53%2. 陆地淡水：地球上最大的淡水主体是冰川水，目前，人类利用的淡水资源主要是河流水、淡水湖泊水、浅层地下水，仅占地球上淡水总量的0.3%3. 水有固态、液态、气态三种状态，水的三态变化属于物理变化。
4. 水与生命：一个健康成年人，平均每天需2.5升水,主要供水途径是食物和饮水。
人体重量的2/3以上是水分。
含水量最高的是水母达98%.小循环①陆上内循环：陆地--－大气5.水的循环：②海上内循环：海洋--－大气大循环---海陆间水循环：海洋-－陆地-－大气（l）海陆间大循环的5个环节：a蒸发 b水汽输送 c降水 d地表径流 e下渗 (地下径流)(2) 海陆间大循环的意义：a水循环是地球上各水体间相互联系的纽带，使水圈成为一个动态的系统。
b使海洋源源不断地向陆地供应淡水，使水资源得到再生。
6、形成水循环的外在动力（外因）：太阳辐射和地心引力。
形成水循环的内因：水的物理性质。
（水的三态会随温度而变化）7、水体更新周期最快的是大气水，更新周期最慢的是冰川水8、每年的3月22日为“世界水日”练习1．看世界水储量示意图，完成下列各题。
⑴在图1—1所示的水圈的各种水体中，下列字母代表的水体类型分别是：A、，B、，C、E、；⑵在上述各种水体中，为水圈的主体，为陆地淡水的主体。
⑶在图中F所代表的各种水体中，数量最多的是，数量最少的是。
2．一个健康的成年人每天平均约需升水；主要供水途径为和。
3．根据以下“水循环示意图”填空。
⑴图1—2中各字母在水循环中所代表的环节是：A、，B、，C、，D、，E、，F、。
⑵上述A、B、C、D、E、F环节构成的水循环类型为。
水循环是地球上各相互联系的纽带，使水圈成为一个的系统。
通过水循环，使源源不断地向陆地供应，滋润着土地，哺育着生命。
4．形成水循环的内因是；导致水循环的外因是。
第2节水的组成【知识点一】水的电解实验现象：(1)通电后，电极上有何现象？(2)两支玻璃管内产生的气体的体积是否相等？(3) 通电后产生的气体分别是何种气体？实验结论: (水的电解是化学变化) 说明：水是组成的。
浙教版八年级上科学知识点
浙教版八年级上册《科学》复习知识点第一章生活中的水第一节水在哪里1．海洋水：海水约占地球水总量的96.53%2．陆地淡水：地球上最大的淡水主体是冰川水，目前，人类利用的淡水资源主要是河流水、淡水湖泊水、浅层地下水，仅占地球上淡水总量的0.3%3．水有固体、液体、气体三种状态，水的三态变化属于物理变化4．水与生命：一个健康成年人，平均每天需2.5升水,人体重量的2/3以上是水分5．水的循环：小循环①陆上内循环：陆地--－大气②海上内循环：海洋--－大气大循环海陆间水循环：海洋-－陆地-－大气海陆间大循环的5个环节：①蒸发②水汽输送③降水④地表径流⑤下渗(地下径流)海陆间大循环的意义：①使地球上的水、大气、岩石和生物发生密切的联系；②使海洋源源不断地向陆地供应淡水，使水资源得到再生。
6．每年的3月22日为“世界水日”第二节水的组成1．水的电解电极气体的量检验方法及现象结论正极气体体积是负极的1/2 气体能使带火星的木条复燃正极产生的气体是氧气负极气体体积是正极极的2倍气体能在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰负极产生的气体是氢气实验结论: 水通直流电氢气+氧气(水的电解是化学变化)说明水是由氢元素和氧元素组成的（水是由水分子构成的，水分子由氢原子和氧原子构成）2.、水的重要性质颜色无色沸点100℃气味无味凝固点0℃状态常温常压下液态水的异常现象4℃时密度最大,结冰后体积膨胀,冰浮在水面上第三节水的密度1．密度定义：单位体积的某种物质的质量叫做该物质的密度。
.密度是物质的固有属性，与物体的形状、体积、质量无关，即对于同一物质而言，密度值是不变的。
密度的大小只由材料决定。
(如：一杯水和一桶水的密度是一样的；)不同的物质，密度不同；2．密度的公式：ρ = m / v（公式变形：m＝ρv v＝m / ρ）ρ表示密度，m表示质量（单位：千克或克），v 表示体积（单位：m³或cm³）水银的密度为13.6×10³千克/m³，它所表示的意义是1m³的水银的质量是13.6×10³千克。
八年级科学水的利用和保护
生长与发育
水对植物生长和动物发育至关重要， 缺水会导致生长受阻、发育不良甚至 死亡。
农业灌溉
作物生长
水是农业生产的必要条件，用于 灌溉作物，促进植物生长和发育。
提高产量
合理灌溉能够提高作物产量，满足 食品和其他农产品需求。
节约用水
农业用水应合理利用，避免浪费， 采用节水灌溉技术。
工业用水
生产流程
节水与水再利用
节水意识教育雨水收集利用
利用雨水进行冲厕、浇花等非饮用水用途，减少对清洁饮用水的需 求。
中水回用
将废水处理后达到一定的水质指标，满足特定使用要求，如冲厕、浇 灌等，实现废水的资源化利用。
05
实践与行动倡议
个人节水行动
总结词
个人在日常生活中采取节约用水的行动，如减少 洗澡时间、修理漏水的水龙头等。
生活垃圾排放
03
生活垃圾中的有害物质如果进入水体，会对水生生物和人类健
康造成威胁。
04
水的保护与可持续利用
水资源管理政策
水权分配制度
根据各地区的需求和资源状况，合理分配水资源的使用权，确保 公平和可持续利用。
水价政策
通过制定合理的水价，激励用户节约用水，减少浪费，同时为水 资源的保护和治理提供资金支持。
八年级科学水的利用 和保护
目录
• 水的利用 • 水的重要性 • 水资源现状 • 水的保护与可持续利用 • 实践与行动倡议
01
水的利用
水的性质与用途
01
02
03
水的物理性质
无色、无味、液体，是地 球上最常见的天然物质。
水的化学性质
纯净的水是无毒无味的， 但水体中可能含有各种溶 解的矿物质和气体。
八年级科学上第一章-水的组成知识点(全)
第一节水在哪里一、地球上水的组成和分布1、世界水体的构成从宏观上讲，地球上的水主要有海洋水、陆地水和大气水三种存在形式。
海洋水是地球水的主体，约占地球总水量的96.53% ，陆地淡水中含量最多的是冰川水，目前，人类利用的淡水资源主要是河流水、淡水湖泊水、浅层地下水，仅占地球上淡水总量的0.3%。
2、水有固、液、气三种状态，水的三态变化属于物理变化。
二、水的重要性1、水是地球生命有机体的组成之一：许多生命体的组成中，水占其质量的一半以上。
水与生命：一个健康成年人每天平均约需水 2.5L ，主要供水途径是食物和饮水。
生物体中含水量最多的是水母，人体重量的2/3 以上是水分，儿童体内的水分含量占 4/5 。
2、水参与地球生命体的活动过程：例：以绿色植物为例，水发挥三个方面的作用：①通过植物体的光合作用，和其他元素一起合成有机物；②溶解土壤中的营养元素，使之能被植物根系吸收；③通过叶面的蒸腾，调节叶表面的温度，避免叶面被太阳光灼伤。
3、长期生存在不同水分条件下的生命体，为了适应当地水分供给特点，往往会形成特定的行为特点和生理结构特点。
如：活动在沙漠地区的骆驼，通过关闭汗腺可以在较长时间内保持体内的水分，并且通过其嗅觉系统可以在数千米以外“闻到”水源。
三、水循环——水体运动的重要形式1、概念: 水循环是指自然界的水周而复始持续运动的过程。
2、成因：形成水循环的外在动力是太阳光的照射和地球引力。
形成水循环的内因是水的物理性质，即水的三态会随温度而变化。
3、环节：蒸发、蒸腾、水汽输送、降水、地表径流、地下径流（下渗）等(看图)4、途径：地球上的水循环按照发生的空间大致可以分为海陆间循环、海上内循环和陆上内循环 3种。
其中能补给陆地水的水循环是海陆间循环小循环：海上循环（海洋——大气——海洋）；内陆循环（陆地——大气——陆地）；大循环：海陆间循环（海洋——大气——陆地）；5、水循环的意义：(a)水循环是地球上各水体间相互联系的纽带,使水圈成为一个动态系统.(b)通过水循环.使海洋源源不断向陆地供应淡水,滋润着土地.哺育着生命.6、水体的平均更新周期7、每年的3月22日为“世界水日”。
浙教版科学八年级上第一章第1节地球上的水教与学
第1节地球上的水姓名一、基础知识1、水以各种形式分布在、、和内。
其中地球含量最多的水是 ,占总水量的 % ，只有 %是水为我们提供了几乎全部的生活和生产用水。
2、地球上的水大部分以态形式存在，少量水是以态和态形式存在的。
各种不同状态的水处于不断和相互之中。
3、在阳光的照射下，水水水直接转化为大气水，植物体内的水会以作用的形式转化为大气水，冰川也直接为大气水。
大气水会液化为水或凝华为水降落到地面（称为降水），降落到陆地的水在地球引力的作用下，会留在陆地表面或转化为地下水，还有一部分会流入。
4、是生物生存需要的最基本物质之一。
与密不可分，有水的环境里才可能有，生物的也离不开水。
水是生命有机体的重要部分，各种生物体内都含有大量的，一个健康的成年人每天平均约需升水。
二、课堂学习1、地球拥有大量的水，可是为什么我们还要节约用水，要保护水资源？2、我们已经知道空气中有水蒸气，你能用什么方法证明？3、观察课本P3图1-3“水的循环”，分析：（1）叙述水循环过程：（2）水循环动力来自于何处？ _________________________（3）水循环的路线有哪几条？_______________________________________4、以仙人掌为例说说生物如何适应缺水的环境？三、巩固练习1、如图是海洋和陆地之间的水循环运动过程框图，请回答下列问题：(1)填写框图中A、B、C、D、E所表达的水循环中各个环节的名称。
(2)目前人类对水循环中哪一环节可以施加影响?请举例具体说明。
2、下列水体中占陆地淡水水体比例最大的是（）A．地下淡水 B、冰川水 C．河湖水 D．大气水3、美国宇航局宣布，“机遇号”火星车已找到火星上曾经存在过液态水的强有力的证据。
有了水的存在，就可以进一步探索火星上是否曾有过生命。
下列哪一项不能作为“进一步探索”的理由 ( )A.水是生物呼吸作用的产物B.各种生物体内都含有大量的水C.有水的环境里才有生命D.生物体内的生理活动需要水的参与4、不同水分条件下的生命体为适应当地水分供给特点，往往会形成特定的行为特点和生理结构特点。
八年级科学第一章知识点
八年级科学第一节地球上的水12、水的分类3、水存在的形式：固态、液态、气态4水循环的环节：5、蒸发：河流、海洋等液态水直接蒸发转化为大气水蒸腾：植物释放水分的方式升华：固态水变成气态水（水蒸气）6、水循环的主要形式有：海陆间循环、陆地内循环、海上内循环7、我国水资源的状况：①南多北少，东多西少②水资源的储量丰富，但是人均占有量少8、水是生物的重要组成部分水是生物生存的基本条件9、人体内储量最多的是水一个健康成年人每天平均用水量2.5毫升*正极与负极产生的气体比为1：2，若氢气和氧气的体积比大于2：1，可能是氢气比氧气易溶于水*水是由氢（原子）和氧（原子）组成的，错误说法：水是由氢气和氧气组成的*2、反应的文字表达式水氧气+氢气3、水的微观解释4、化学反应的实质新物质第三章水的浮力1、概念：浸在液体或气体中物体受到向上的力，这个力叫浮力2、方向：竖直向上，与重力的方向相反3、测量方法：称重法4、浮力产生的原因（见图一）*浮力是由于液体对物体向上和向下的压力差产生的，即*特殊情况5例题1：悬吊的实心金属球缓慢浸没于倾斜的盛满水的大烧杯中，，从大烧杯中溢出到小桶中的水和此金属球的关系是：。
根据公式可知浮力的大小止与 、 有关6、物质的沉浮取决于浮力与重力的大小关系 *物体浸没在液体里时，所受的浮力是最大的 *悬浮：指物体停留在液面以下的任何位置第四节 物质在水中的分散状态12、溶液的组成3、溶液中的计算①溶液质量=溶质的质量+溶剂的质量②溶液体积≠溶剂的体积+溶质的体积4、溶液的特征：均一性，稳定性*溶液是均一、稳定的，但是均一稳定的不一定是溶液★5、溶液、悬浊液、乳浊液的对比6、浊液：悬浊液和乳浊液的合称混合物：由多种物质组成，溶液、悬浊液、乳浊液均为混合物★7、药品的取用①取用粉末状固体：先将试管倾斜，把盛有药品的药匙小心送到试管底部，或先将试管水平放置，再把盛有固体粉末的纸槽送到试管底部，然后将试管慢慢地竖直起来，让药品全部落入试管底部②取用块状固体或金属颗粒:先把试管横放，用镊子夹住药品，把药品放入试管口，再把试管慢慢树立起来，使药品缓慢滑到试管底部③取用较多液体时直接倾倒注意*液体药品放在细口瓶中，标签朝向掌心*瓶口紧挨试管口，*塞子倒放在桌面上④取少量液体时用胶头滴管使用完后用清水冲洗滴灌下方不要伸入容器里⑤量取一定量的液体时首先向量筒内倾倒液体，在接近刻度尺时改用胶头滴管至刻度线*量筒选取时，所选量筒的量程应略大于所量取的液体的体积，且越近越好*量筒读数时 要平视 俯视会导致读书偏大，仰视会导致读书偏小第五节 物质的溶解1、溶解性的定义：一种物质溶解在另一种物质里的能力 *一定温度下，一定量的溶剂里溶质溶解的溶质的量是有限的2、影响物质溶解性的因素包括溶质、溶剂的性质及温度影响物质的溶解速率的因素振荡、搅拌、增加溶剂的量，固体物质碾磨3、氢氧化钠溶解放出热量；硝酸铵溶解吸收热量；氯化钠溶解既不吸收热量，也不释放热量4、饱和溶液：一定温度下，在一定的溶剂里不能继续溶解某种溶质的溶液不饱和溶液：一定温度下，在一定的溶剂里能继续溶解某种溶质的溶液 *一种溶剂可以溶解多种溶质，不同溶质在同一种溶液里溶解能力不同 5、判读饱和和不饱和溶液67、浓溶液和稀溶液a 、浓溶液不一定是饱和溶液，稀溶液不一定是不饱和溶液b 、对于同种溶剂和溶质的溶液来说，在一定温度下，饱和溶液一定比不饱和溶液浓 8、物质的溶解度a、溶解度：在一定的温度下，某物质在100克溶剂中达到饱和状态时所溶解的质量为该物质在这种溶剂里的溶解度。
初中八年级上科学全册复习PPT课件(87张)
7_．__探__究_1_影_2响3固①体溶的质溶性解质度；大②小溶的剂因性素质中；，③我外们界发温现度影；响④的搅因拌素程有：
度；⑤溶剂的量； 溶质的质量分数 8．科溶学质上的我质们量常用/ 溶_液__的_质__量______
来定量表示溶液的组成。
P9．%=如图：。（1）a物质的溶解度随温度的升高 而 增大 ；像 熟石灰 （填物质名称）和c一样随温度
铜遇水冷却变热饱和。溶液
4．硫酸铜晶体的生成中利用的结晶方法是：
。
§1-9水的利用和保护 1．目前人类利用较多的是 河流_水、__淡__水_湖_ 泊 水和 _较__浅_的__地下淡 水。它们都是由大气降 水最后汇集而成的。
2．对于一个区域降来水 说，可供人们使用的蒸发水相当于该区域 在一段时间内 __地__表_和_的地总下量径流和同期 ____ 水量之差。
食盐溶液，如图所示则 杯A 中是酒精。
7．一个80100毫升的量筒最多可量出酒精 克。（酒精的密度为0.8克/ρ厘=m米/ 3V）
8.要测量某物质密度根据的原理是: 的主天要平器材是量筒（或刻度尺）
,所需
、
。
§1-4水的压强
1.压力是由物体之间相互挤压而产生的。压力作
用在受力垂物直体的表面 上，压力的方向与受力物体
是
。 减小
4．菜刀磨得很快是通过____受力面增积大来增大压强；
5．研究水内部压强特点时，用到的仪器叫 ，
它的压强工计作原理是当橡皮膜受到的压强越大，U型管
两边的 ____
越大液面。高度差
6．液体压强的特点有各：个 对容器
侧壁和
底部 都有压
强；液体内部向____方向都有压强；并在同相等种液
体的同一深度，深度液体向各个方向的压强 ；
八年级上册 科学 第一章生活中的水
八年级上册第一章生活中的水第一节水在那里地球上的水大部分以液态的形式存在,在寒冷的极地和高山,水常常以固态形式存在;在空气中,则以气态存在.水的总量达到1 .4×10 km³,约占地球总质量的万分之二.海洋占地球总水量96.53%,陆地淡水占2.53%,但水体种类非常多(大部分是冰川水,地下淡水和其它水体),实际可用淡水只占淡水总量的0.3%.当今比较容易利用的淡水是河流,湖泊水及浅层地下水.湖泊咸水和地下咸去占0.94%.水是生物生存所需的最基本的物质之一.生物生命活动离不开水.生物体水缺水到一定程度,生命就会终止.据测定:人体有重量2∕3以上是水,儿童达到4∕5.各种生物都一样.一个健康成人一天约需2.5升水水的循环:分布在地球各处的水处于永不停息的运动和相互转化之中.详细见书第5页第二节水的组成水(H O)—→通直流电—→氢气(H )+氧气(O )阳(正极)产生氧,阴(负机)产生氢氢气与氧气的体积比为2:1氧气的检验方法:把带火星的木条插入试管内,小木条复燃氢气的检验方法:点燃,发现它会燃烧,产生淡蓝色的火焰也就是说氧气和氢气是从水中来的,所以水是氧和氢组成的水的性质:无色,无味,液态,沸点100℃.凝固点0℃.水4℃时密度最大,4℃以下时热缩冷胀, 4℃以上时热胀冷缩.第三节水的密度质量:质量是物体所含物质的多少,是物体的一个基本属性密度:单位体积某种物质的质量,叫这种物质的密度密度=质量÷体积ρ=m÷V密度单位是由质量单位和体积单位组成的.质量常用单位是千克.体积是米³,密度单位是千克∕米³(kg∕m³) 克∕厘米³(g∕cm³)实验证明:质量跟体积成正比,水的质量与体积的比值为1克／厘米³,也就是说1厘米³水的质量为1克.酒精密度0.8克／厘米³，铁密度7.9克／厘米³各种物质都有它自己的密度.物质不同密度一般也不同.密度是物质的一种特性.同种物质的密度与物质的质量、体积大小无关.第四节水的压强压力:压力是物体之间由于相互挤压而产生的.(压力不是重力,在水平面上静止不动时,物体对水平面的压力在数值上等于重力)压力的特点:力作用在受力体的表面上,力的方向与受力物体的表面垂直.(1压力:是垂直作用于物体表面的力.2产生原因:物体之间相互挤压.3作用点:在受力物体表面.4方向:垂直于受力物体表面并且指向受力物体)压力的作用效果不仅跟压力的大小有关,而且还跟压力的作用面积有关.压力固体压强:我们把单位面积上受到的压力叫压强.压强=——————受力面积用P表示压强.F表示压力.S表示受力面积 P=F÷S国际单位是帕斯卡.简称帕.符号是Pa.1帕=1牛∕米².帕很少,常用单位有百帕,千帕.兆帕(1帕相当于一张报纸对桌面的压力)液体的压强:一切液体的内部都存在着压强,液体的压强随深度的增加而增大.在同一深度,液体向各个方向的压强相等.进一步的实验发现,液体的压强还跟液体的密度有关.密度越大,压强越大P液=ρ液·ɡ·h (ρ液:液体的密度, ɡ:9.8N／kg h:液体的深度)(用到公式有G/m=ɡρ=m÷V代入P=F÷S得P液=ρ液·ɡ·h )增大压强的方法:1增大压力,2减小受力面积,减小压强的方法:1减小压力,2增大受力面积第五节水的浮力浮力:所有的液体(气体)都会对浸入其内的物体产生一个向上“托”的力叫浮力阿基米德原理:浸在液体里的物体,受到向上的浮力,浮力的大小等于物体排开的液体受到的重力,即F浮=G排=ρ液g×V排悬浮在液体中: F浮=F下表面-F上表面浮沉条件:浸没在液体中的物体,当它受到的浮力大于所受的重力时(F浮>G物),物体会上浮,当它受到的浮力小于所受的重力时(F浮<G物),物体下沉;当它受到的浮力等于所受的重力时(F浮=G物).物体悬浮在液体中密度计:它是根据浮力=重力的原理.液体的密度不同,吸管排开液体的体积不同,液面所对吸管的位置也是不同.根据这个原理制作了密度计.(密度计刻度上疏下密)第六节物质在水中的分散状况溶质:被溶解的物质称为溶质(如砂糖,高锰酸钾等)溶剂:能溶解其它物质的物质(如水,酒精)溶液:一种或几种物质分散到另一种物质里,形成均一的稳定的混合物叫溶液水是较好的一种溶剂,许多物质都能溶于水中,也有一些不能溶解在水里,但它们有时会溶解在其它溶剂里.日常生活中除水外常用的有酒精,汽油,丙酮等悬浊液(悬浮液):固体小颗粒悬浮在液体里面而形成的物质.(长期放置固体小颗粒会下沉)如泥水,血液等乳浊液(乳状液):小滴液分散到液体里面而形成的物质.(长期放置固体小滴液会上浮)如牛奶,原油等悬浊液和乳浊液合称浊液,它们特点是不均一,不稳定混合物:悬浊液,乳浊液中含有多种物质,这种由多种物质组成的物质第七节物质在水中的溶解饱和溶液:在一定温度下,在一定量的溶剂里不能继续溶解某种溶质的溶液称这这种溶质的饱和溶液不饱和溶液:还能继续溶解某种溶质的溶液称这这种溶质的不饱和溶液降温,恒温,蒸发溶剂,增加溶质不饱和溶液饱和溶液增加溶剂,升高温度浓溶液:溶有较多的溶质(不一定是饱和溶液,泡和溶液跟浓稀没有关系)稀溶液:溶有较少的溶质(不一定是不泡和溶液,泡和溶液跟浓稀没有关系)溶解度:在一定的温度下,某物质在100克溶剂中达到饱和状态时所溶解的质量为该物质在这种溶剂里的溶解度.溶解度数越大,表明该温度下,物质溶解能力越强溶质的质量溶质的质量溶液中的溶质的质量分数= =溶液的质量溶质的质量+溶剂的质量饱和溶液中的溶质的质量(g)溶解度(g)= ×100%(溶剂)饱和溶液中的溶剂的质量(g)第八节物质在水中的结晶晶体:这种有规则形状就是晶体,有固定的溶点(硫酸铜,云母,食盐)结晶:结晶是固体溶质从饱和溶液中析出的过程结晶的方法:蒸发溶剂,冷却热饱和溶液,人们从水种提取物质时,通常是二种方法综合起来使用,也就是先通过加热使溶液浓缩(减少溶剂),再将溶液冷却(降低温度),使溶液中的物质结晶析出第九节水的利用和保护1我国的江河多年平均径流总量约27000亿立方米,居世界第六.但我国人口多,人均水资源只有世界平均水平的1／4,所以是世界贫水国之一.2从空间分布看,具有南多北少,东多西少的特点.3从时间分配看,夏季丰富,冬季欠缺,江河径流量的年际变化很大,尤其北方更为明显常用净化水的方法有1沉淀法2过滤法3蒸馏法沉淀法中常用的凝聚剂是活性碳和明矾水与生命的关系水在那里地球上水的循环电解水水的组成水的组成水的重要性质密度公式水的密度密度单位测量固体和液体的密度压强的概念压强的计算公式水的压强增大压强和减少压强的方法液体压强的特点液体密度影响液体压强的因素深度示重法求浮力:F浮=G-F＇阿基米德原理求浮力(公式法)漂浮:F浮=G水的浮力平衡法求浮力悬浮: F浮=GF浮>G:上浮物体的浮沉条件 F浮=G:悬浮F浮<G:下沉溶液物质在水中的分散状况悬浊液乳浊液饱和溶液和不饱和溶液概念溶解度影响溶解度的因素计算方法物质在水中的溶解表达式溶液的溶质质量分数计算方式溶液的配制结晶的概念冷却热饱和溶液物质在水中的结晶结晶的方法蒸发溶剂结晶的应用世界和我国水资源的分布水的利用和保护水的污染与净水方法过滤操作。
八年级上册科学第一单元
八年级上册科学第一单元八年级科学第一单元知识点第一章“水和水的溶液”的归纳总结如下：一、水的组成1. 水的存在形式：固体、液体和气体。
2. 水的组成：由氢元素和氧元素组成。
3. 水的分类：纯净物、混合物。
二、水的性质1. 物理性质：无色、无味、透明、有一定体积、有一定形状、具有流动性。
2. 化学性质：在一定条件下，水能与许多物质发生化学反应。
三、水的污染1. 污染源：工业污染、农业污染、生活污染。
2. 污染物质：废气、废水、固体废弃物。
3. 危害：破坏水生生态平衡，影响工农业生产和人类健康。
四、水的净化1. 自来水厂净水过程：取水、加絮凝剂（使悬浮颗粒聚集而沉降）、加消毒剂（杀灭水中的细菌和病毒）、通入氯气等消毒剂进行消毒（杀死水中的寄生虫和病原体）、沉淀、过滤、通入活性炭吸附水中的色素和异味、通入液氯等消毒剂进行消毒（杀死水中的寄生虫和病原体）、输送到用户家中。
2. 家庭净水方法：使用明矾或活性炭进行净水，使用过滤器进行过滤。
五、溶液的概念和特征1. 概念：一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一、稳定的混合物叫溶液。
2. 特征：均一性、稳定性。
六、溶液的形成1. 溶质：被溶解的物质叫溶质。
2. 溶剂：能溶解其他物质的物质叫溶剂。
3. 溶液的组成：溶质和溶剂组成了溶液。
4. 溶解过程：溶质分散到溶剂中，形成溶液的过程。
溶解热：物质在溶解过程中，伴随着溶质的分散和溶剂的收缩，可能会放出热量或吸收热量，这种现象叫做溶解热。
5. 饱和溶液与不饱和溶液：在一定温度下，一定量的溶剂里不能继续溶解某种溶质的溶液叫做这种溶质的饱和溶液；还能继续溶解某种溶质的溶液叫做这种溶质的不饱和溶液。
6. 溶质的质量分数= \frac{溶质质量}{溶质质量+溶剂质量} ×100\%。
初二八年级上-科学-第一章-水和水的溶液
初二八年级上-科学-第一章水和水的溶液复习提纲第1节地球上的水1.海洋、陆地、大气和生物体内，其中％，地2.在通常环境条件下，水的状态可以发生改变。
不断运动和相互转化之中。
①水循环的类型：小循环①陆上内循环：陆地--－大气水的循环②海上内循环：海洋--－大气大循环----海陆间水循环：海洋--－大气-－陆地②水循环的环节：③水循环的意义： a.使地球上的水、大气、岩石和生物发生密切的联系；b.再生。
4.大气水的平均更新周期最短，冰川的更新周期最长。
水体更新快慢与水体总量、水循环的活跃程度等因素有关。
5.对于一个区域来说，可供人们使用的水相当于该区域在一段时间内降水的总量和同期蒸发损失的水量之差，即可提供1/4，是一个缺水较为严重的国家。
我国的水资源在更加明显。
7.水是生物生存所必需的最基本的物质之一，水分多少影响生物的分布、形态结构。
水是生物体的重要组成部分，人体重量的2/3以上是水分，水母的含水量达98％。
生物体内各种生命活动都离不开水，一个健康成年人，平均每天需水。
第2节水的组成分子的构成第3节1.液体(气体)2.注意积、密度、形状以及物体浸没在液体（气体）中的深度、液体的多少等无关。
②计算时，单位要统一（ρ液取千克/米3，v排取米3）。
3.物体浮沉的条件：①此时④此时注意：①上浮和下沉都是不稳定状态，上浮的物体最终会浮出液面，而处于漂浮状态；下沉的物体最终则会沉到液底处于静止状态（沉到水底时：F浮＋F支持力=G ）。
②漂浮和悬浮时，物体都是受到两个力而处于平衡状态，F浮=G浮沉条件的应用（1）航天员水下模拟训练：根据悬浮时，F浮=G（2F浮=ρ液g v排，液体密度不同，密度计排开液体的体积不同，液面所对应的位置也就不同。
（3）轮船：利用①因为漂浮时，F浮=G ，②根据F浮=ρ液g v排，同一艘轮船从海行驶到江河，因为F浮不变，ρ液减小，所以 v排必增大，即船（4（5第4(1)溶剂：能溶解其他物质的物质叫溶剂（如水、酒精等物质）。
八年级科学上册 第一章 水和水的溶液 第一讲 水资源与
b．在城镇建设中，提倡用透水材料铺设“可呼吸地面”代替不透水 的硬质地面。采用“可呼吸地面”之后，图中四个环节的变化符合实际的 是( D )
五、水对动物的重要性 (1)动物也离不开水，水是动物生存的基本条件。 (2)一般动物体的含水量高于植物，约为 70%～80%，其中水母体内的 含水量高达 98%左右。 (3)一些动物为了适应缺水的环境有自己特殊的结构，如有“沙漠之 舟”美誉的骆驼。
六、水对人的重要性 (1)对人的生命活动来说，水也是至关重要的物质。一个健康的成年 人每天平均约需 2.5 升水。 (2)偶尔摄入较多的水对人体几乎是无害的，但是当人体内含水量不 足时就会造成脱水，严重脱水时人就会有生命危险。
【例 2】 水是一切生物体的最基本组成成分，人每天都要补充一定 量的水以维持体内水分的平衡。一个成年人在下述情况下需要补充多少 水？
①每天吃含水约 750mL 的食物，并通过氧化食物产生约 350mL 的水。 ②每天以尿、汗、呼气和大便等形式排出体外的水分别约为 1700mL、 500mL、400mL、150mL。
【解题思路】 据题意，一个成年人在上述情况下需要补充的水量为＝排 出体外的水－(所吃食物中含有的水＋氧化食物产生的水)＝(1700mL＋ 500mL＋400mL＋150mL)－(750mL＋350mL)＝1650mL。故答案为：一个 成年人在题述情况下需要补充 1650mL 水。
七、水体污染之水体富营养化(水华、赤潮、红潮) 水体富营养化是指在人类活动的影响下，生物所需的氮、磷等营养物 质大量进入湖泊、河口、海湾等缓流水体，引起藻类及其他浮游生物迅速 繁殖，水体溶解氧量下降，水质恶化，鱼类及其他生物大量死亡的现象。 在自然条件下，湖泊也会从贫营养状态过渡到富营养状态，不过这种自然 过程非常缓慢。而人为排放含营养物质的工业废水和生活污水所引起的水 体富营养化则可以在短时间内出现。水体出现富营养化现象时，浮游藻类 大量繁殖，形成水华(淡水水体中藻类大量繁殖的一种自然生态现象)。因 占优势的浮游藻类的颜色不同，水面往往呈现蓝色、红色、棕色、乳白色 等。这种现象在海洋中则叫作赤潮或红潮。
初中科学八年级上第一章生活中的水(1-4节)测试
八年级上科学测验卷（第1节～第4节）班级姓名学号成绩__________________一、我会选择：（每题4分，共40分）1．下列水体中占陆地淡水比例最大的是( )A、地下淡水B、冰川水C、河湖水D、大气水2．根据水在通直流电的条件下所发生的变化事实，下列说法正确的是（）A、水是不纯净的B、水是由氢和氧组成的C、水中包含着氢气和氧气D、负极产生了10毫升氢气，正极产生20毫升氧气3．水是人类宝贵的自然资源，下列关于水的性质的说法错误的是( )A、水在0℃时会结冰B、水能溶解所有物质C、水在通电条件下能分解D、水在常温下是无色液体4．在下列各种说法中，正确的是( )A、体积大的物体，其质量一定大B、体积大的物体，其材料密度一定小C、密度大的物体，其质量一定大D、铝锅、铝饭盒、铝匙的密度都一样5. 一只铜瓶内储有压缩气体，气体的密度为ρ，若从瓶子放出一半质量气体，则瓶内余下气体的密度将( )A、仍为ρB、变为ρ／2C、变为2ρD、变为ρ／46．下列说法正确的是( )A、物体的重力越大，产生的压力越大B、在受力面积相等时，重力大的物体产生的压强一定大C、压力大的物体产生的压强不一定大D、压力相等时，底面积大的物体受到的压强一定小7．木块重5牛，在图1—6所示的四种情况下保持静止，支承面MN受到压力最大的是( )8．以下措施减小压强的是( )A、用细线将肥皂切开B、房子的墙脚要做得宽C、刀刃磨得越薄越快D、木桩的下端削成尖形9．人坐在沙发上比坐在石凳上感觉要舒服得多，科学的解释是( )Ａ、沙发比石板软得多B、沙发对人的支持力小些C、沙发对人的压强小些D、以上解释都不科学10．江河堤坝对于防止水土流失，保护两岸居民和行人安全有着十分重要的作用。
杭州市的钱江大堤就因为施工质量等问题，出现过多次的坍塌，造成了很大的损失。
因此，无论是堤坝的设计，还是施工的要求，都是）A B C D一、我会填空：（每空1.5分，共48分）11．如图是电解水的简易装置，通直流电后，在与电源负极相连的试管内得到_________，在与电源正极相连的试管内得到_________。
八年级科学水的组成
加强水源地保护，防止水源污染，保证水质安全。
生态修复
恢复水域生态平衡，保护水生生物多样性，促进水资源的自然修复。
水污染源及影响
工业废水生活Biblioteka 水农业污染固体废弃物
工业生产过程中产生的 废水未经处理直接排放，
严重污染水质。
生活垃圾、洗涤剂等污水 未经处理直接排入水体，
导致水体富营养化。
农药、化肥等农业残留 物随雨水流入河流湖泊，
对水体造成污染。
固体废弃物堆放和处理 不当，导致有毒有害物
质渗漏，污染水源。
水污染防治措施
01
02
03
04
立法监管
制定严格的法律法规，加强水 质监测和执法力度，严惩违法
排污行为。
污水处理设施建设
建设污水处理厂和配套管网， 对污水进行集中处理和排放。
生态治理
采用生态工程和生物治理技术 ，对水体进行生态修复和治理
水的状态
纯净水
无色、无味、无臭的液体，清澈 透明。
硬水
含有较多钙、镁离子的水，常呈黄 色或棕色。
软水
含有较少或不含钙、镁离子的水。
水的颜色、气味、味道
颜色
纯净的水是无色的。但因为水中可能含 有矿物质和微生物，水的颜色可能会有 所变化，如黄色、棕色、绿色等。
气味
味道
纯净的水是没有味道的。如果水中有 矿物质或者受到污染，可能会带有苦 味、咸味、甜味等味道。
八年级科学水的组成
contents
目录
• 水的物理性质 • 水的化学组成 • 水的化学反应 • 水的应用 • 水的保护与污染防治
01 水的物理性质
水的形态
01
02
03
浙教版科学八年级上册八年级科学上册第3章生命活动的调节知识点归纳浙教版
浙教版科学八年级上册八年级科学上册第3章生命活动的调节知识点归纳浙教版浙教版科学八年级上册八年级科学上册第3章生命活动的调节知识点归纳关键词：浙教版、科学、八年级上册、生命活动、调节一、文章类型本文属于科学类文章，主要对浙教版科学八年级上册中第3章生命活动的调节进行知识点归纳和总结，以便读者学习和掌握该章节的核心内容。
二、梳理关键词1、神经系统2、激素调节3、生命活动4、自主神经系统5、外界刺激6、内分泌系统7、生长激素8、甲状腺激素9、性激素10、胰岛素三、知识点归纳1、神经系统：是调节生命活动的主要系统，包括中枢神经系统和周围神经系统。
2、激素调节：是神经系统与内分泌系统共同调节生命活动的重要方式。
3、自主神经系统：分为交感神经和副交感神经，主要调节内脏活动。
4、外界刺激：对生命活动产生影响，例如光照、温度等环境因素。
5、内分泌系统：分泌激素，通过激素调节生命活动。
6、生长激素：促进生长，主要在睡眠时分泌。
7、甲状腺激素：主要作用是促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性。
8、性激素：促进性成熟和生殖器官的发育，激发和维持第二性征。
9、胰岛素：调节血糖，促进葡萄糖的利用和储存。
四、文章结构1、引言：介绍本章的主题和内容。
2、神经系统：阐述神经系统的组成和功能，以及自主神经系统的分类。
3、激素调节：介绍内分泌系统，以及生长激素、甲状腺激素、性激素和胰岛素等主要激素的调节作用。
4、生命活动调节的应用：结合实际情况，阐述生命活动调节在生产和生活中的应用。
5、总结：对本章节内容进行概括和总结。
五、丰富文章内容在文章中可以加入具体的实例和案例，以生动形象地说明相关知识点。
例如，可以介绍某些疾病（如糖尿病、甲亢等）及其与神经系统和激素调节的关系，以及相应的治疗措施。
此外，还可以介绍一些农业生产中如何利用生命活动调节来提高作物产量和质量等方面的实践经验。
六、检查文章逻辑在完成文章撰写后，需要仔细检查文章的逻辑结构和语言表达是否清晰，是否符合常规的写作规范。
八年级上科学1.7-水资源的利用、开发和保护
如何解决缺水问题呢？
1.充分利用当地的水资源、节约用水、 避免浪费和污染;
2.改变水循环路径，进行跨流域调水。
南水北调工程
你知道吗？
农业上合理用农药和化肥。
你 每 冲 一 次 厕 所 所 用 水 相 当 于 发 展 中 国 人类利用较多的是：河水、淡水湖泊水和埋藏比较浅的地下水。
农业上合理使用农药和化肥。 水资源：通常指陆地上的淡水资源。
让我们一起行动起来吧！
思考与讨论
生活中我们可以通过哪些途径节约用水？ （1）水的再循环； （2）减少水的使用； （3）水的回收利用。
思考与讨论：
认识这个标志吗？ 你能谈谈它所表示的意 义？
“国家节水标志”由水滴、人手和地球变形而 成。接水寓意节水，鼓励人们从我做起，人人动 手节约每一滴水。
1993年1月18日，国际上规定联合国确立每 年的3月22日为“世界水日”。
水 污 染 的 原
思考：日常生活生产中，哪些活动需要用水？
水资源保护的另一个重要内容是防止水污染。
农业上合理使用农药和化肥。
1993年1月18日，国际上规定联合国确立每年的3月22日为“世界水日”。
水资源：通常指陆地上的淡水资源。 水资源保护的另一个重要内容是防止水污染。
生
思考：日常生活生产中，哪些活动需要用水？ 改变水循环路径，进行跨流域调水。
人类利用较多的是：河水、淡水湖泊水和 埋藏比较浅的地下水。
水资源：通常指陆地上的淡水资源。
只占淡水总量的0.3% 人类可利用的淡水非常匮乏！
谈一谈
缺水会对人们的生活 和生产带来哪些不利的 影响？
人类利用较多的是：河水、淡水湖泊水和埋藏比较浅的地下水。 水资源：通常指陆地上的淡水资源。 1993年1月18日，国际上规定联合国确立每年的3月22日为“世界水日”。 水资源保护的另一个重要内容是防止水污染。 水资源保护的另一个重要内容是防止水污染。 工业废水经处理，达标后再排放。 改变水循环路径，进行跨流域调水。
初中科学八年级上第一章生活中的水试题(6—7节)
八年级上第一章科学试题（6—7节）班级________ 姓名________一、选择题1、生理盐水是溶质质量分数为0.9%的氯化钠溶液，现用1000克生理盐水给某病人输液，进入病人体内的氯化钠质量约为 ( )A、0.9克B、9克C、90克D、18克2、下列与人关系密切的4种液体中，属于溶液的是 ( )A、“伊利”纯牛奶B、“娃哈哈”矿泉水C、肥皂水D、血液3、将25克硝酸铵完全溶解在100克水中，所得溶液的溶质质量分数为（）A、20%B、25%C、50%D、125%4、关于溶解度下列说法正确的是 ( )A、20℃时，10克食盐溶解在100克水中,可知20℃时,食盐的溶解度为10克B、20℃时,100克饱和食盐溶液中含20克食盐, 可知20℃时食盐的溶解度为20克C、20℃时,100克水最多溶解食盐36克, 可知20℃时食盐的溶解度为36克D、20℃时,50克水最多溶解食盐18克, 可知20℃时食盐的溶解度为185、右图是甲、乙两种物质的溶解度曲线，下列说法中错误．．的是（）A、t℃时，甲、乙饱和溶液中溶质的质量分数相等B、甲的溶解度大于乙的溶解度C、当甲中混有少量乙时，可用冷却热饱和溶液法提纯甲D、甲、乙都属于易溶物质6、在下列因素中，能影响固体在水中溶解度大小的是（）A、水量的多少B、温度C、溶质的质量D、溶液是否饱和7、浓度为10％的食盐溶液100克，将其浓度增加到20％，可采用的方法是 ( )A、加入10克食盐固体B、把溶液中的水蒸发掉一半C、加入100克10％的食盐溶液D、把水蒸发掉50克8、在20℃时，36克食盐溶解在100克水中恰好达到饱和，以下关于食盐的溶解度说法正确的是（）A、食盐的溶解度是100克B、食盐的溶解度是136克C、20℃时食盐的溶解度是36克D、20℃时食盐的溶解度是369、溶液在稀释前后保持不变的是（）A、溶质的质量分数B、溶质的质量C、溶液的质量D、溶剂的质量10、把10克氯化钠固体放入40克水中完全溶解后，溶液中氯化钠的质量分数为（）A10% B20% C25% D33.3%二、简答题11、20℃时，将20克某物质溶解在50克水中刚好形成饱和溶液，则20℃时该物质的溶解度是________克，此饱和溶液的质量分数为。
浙教版科学八年级上册水资源的利用、开发和保护课件
沉淀法：
原理 根据物质的溶解性不同
用于分离液体中混有的不溶性 适用范围 固体杂质
基本操作
静置或加入明矾等凝聚剂，搅 拌后静置
所起作用
使液体中的悬浮微粒聚集成较大 的颗粒沉淀下来
蒸馏法
简易蒸馏装置
蒸馏法可以去掉水中已溶解的物质， 将水净化可直接饮用。
办法 原理
根据物质
沉淀法 的溶解性 不同
根据物质
你会直接饮用水塘中的水吗?为什么?
❖ 你知道处理污水有哪些方法? 沉淀法 过滤法 蒸馏法
自来水厂 水厂平流沉淀池
水资源的利用、开发和保护
为什么缺水呢？
缺水的原因——自然方面（数量）
水汽输送 10%
地表蒸发 72，000
降水
119，000
蒸发
地表径流 505，000
地下径流 47,000
降水 90%
❖ 3、根据各大洲的年径流总量和人均年径流量 的排序变化情况，谈谈你的看法？
我国多年平均降水量图
我国水资源时空分布特点
❖ 时间分布上：夏季丰富，冬季欠缺江，江河 径流年际变化很大。
❖ 从空间分布看：南多北少，东多西少的特点。
如何解决我国水资源分布不均？
污水排放 河流污染
赤潮
对于赤潮的起因，从现在人们的研究成 果看，认为赤潮与海洋污染有密切的关系。 携带各种有机物和无机营养盐的城市生活污 染和工业废水大量排放入海，导致海区富营 养化，是引发赤潮的基本原因。在目前，赤 潮一旦发生，要清除是十分困难的。而防范 赤潮的最好办法是切实控制沿海工业和生活 污水的任意排入，特别是要控制氮、磷和其 他有机物的排放量，以避免海区的富营养化， 以预防赤潮的发生。
水的净化 除去水中的杂质的方法
八年级科学上册第1章《水和水的溶液》复习初中八年级上册自然科学
（2）从全球范围看，赤道附近地区和沿海地区水资
源比较丰富，而内陆和沙漠地区，水资源则比较贫乏。
12/14/2021
第八页，共七十六页。
我国水资源的现况 ： (xiàn kuànɡ)
（1）我国属于缺水较为严重(yánzhòng)的国家。 江河年平均径流总量约2.7×1012米3，居世界 第六位。
一、浮力 的存在 (fúlì)
1、在水中会上浮的物体受到向上(xiàngshàng)的浮力
2、在水中会下沉(xiàchén)的物体也受到向上的浮力
3、所有的液体都会对浸入其内的物体产生一个向上的
浮力
4、气体也会对浸入其中的物体产生浮力。
12/14/2021
第二十页，共七十六页。
2 . 浮力方向：总是竖直向上(xiàngshàng) 施力物体: 液 体（或气体） 作 用 点：在物体的重心上
12/14/2021
第二十九页，共七十六页。
2、潜水艇：
潜水艇浮沉原理:改变自身重力. a.需下沉时,水舱内充水, 使G>F浮; b.当G=F浮时,能停留在任何位置(wèi ; zhi) c.需上浮时,水舱内排水, G<F浮.
12/14/2021
第三十页，共七十六页。
气球 和飞艇 3、
(qìqiú)
12/14/2021
第二十七页，共七十六页。
物体浮沉条件 的应用 (tiáojiàn)
12/14/2021
第二十八页，共七十六页。
1、密度计
用
途： 直接测量液体(yètǐ)密度。
刻度特点： ①读数上小下大; ②刻度(kèdù)间隔不均匀
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1．水的状态：固态、液态、气态 2．水的分布：海洋、大气、河流、湖泊、 沼泽、冰川、生物体、地下等 3．水、咸水；
你能给这些水分类吗？？
分类3----
4．水体的比例 你知道图中三种颜色代表什么？
读书上的图，说说你从中看出什 么？
动画
将 进 酒 李 白 三、水的循环 君不见黄河之水天上来 , 奔 流 到 海 不 复 回 。 这首诗的头两句说的 读图1—10，说说水 君不见高堂明镜悲白发 , 是什么，有没有科学 在自然界中是如何循 朝如青丝暮成雪。 道理？ 环的？ 人生得意须尽欢， 莫使金樽空对月。 天生我材必有用， 千金散尽还复来。 烹羊宰牛且为乐， 会须一饮三百杯。 …… 岑夫子，丹丘生， 将进酒，君莫停。……
• (a)水循环是地球上各水体间相互联系的 纽 带,使水圈成为一个动态系统. (b)通过水循环.使海洋源源不断向陆地 供应淡水,滋润着土地.哺育着生命.
3. 水的重要性 想象没有水的世界发生的现象
概括水的用途：水是生物体的重要组成物质，
生命离不开水生活、工农业 生产、交通、卫生、科研等 都离不开水
笔趣阁是广大书友最值得收藏的网络小说阅读网，新笔趣阁网站收录了当前最火热的网络小说，笔趣阁免费提供高质量的小说最新章节，是广大 网络小说爱好者必备的小说阅读网 笔趣阁 / 笔趣阁 jah08kbf
笔趣阁是广大书友最值得收藏的网络小说阅读网，新笔趣阁网站收录了当前最火热的网络小说，笔趣阁免费提供高质量的小说最新章节，是广大 网络小说爱好者必备的小说阅读网 姨娘？”算算日子，果然她十月怀胎差不多到了，早是稍早一点，应该不妨。生命的喜悦映亮了宝音的脸，“我添了个弟弟，还是妹妹？”这却 还不知道。还没生出来。宝音想想，且问要紧的：“老太太怎样了？”洛月把老太太的病情告诉了宝音，道是如今缓和了，大夫说，仔细调理着， 别动气、别伤神，大体儿不妨了。宝音聚精会神听罢：“我们须探老太太的病去！”老太太的院子，如今不是这么好进的了。她一病，就嫌烦， 说话嫌烦、见人嫌烦、吃饭都嫌烦。子孙们晨昏定省免了，院门一关，要请安在门外遥遥致个意，也算尽了情。老太太肯见的，唯有封嫂、嘉颜、 明秀，这三人说话，总是中听，不至于折磨她可怜的神经。要从前，还有个宝音，比她们三个加起来还中听„„唉，提不得从前了！嘉颜来禀道： “老太太！老太爷来了。”老太太立刻转身对墙，赌气道：“不见！”对了，老太爷也是折磨她神经的一个人！封嫂来劝说：“奶奶哟！老爷来 探病，一番好意，怎的能不见？”老太太撒起娇来：“不见就不见。”苏小横自己迈进门槛：“那你闭上眼睛，闭一天！我看你见不见我呢？” 老太太哼了一声。“烦着心哪？”苏小横坐到老太太床边。嘉颜识趣的要避出去，苏小横叫住了：“瞧你眼窝子都抠了下去，这阵子年节近了， 四丫头要准备出嫁，样样都少不了你，你多劳了！”嘉颜忙屈膝，口称不劳。“宝音不在，你又少人商量。”苏小横体贴道，“这阖府的丫头， 你看看，哪个好，你提拔几个，作你臂助，该怎样用、怎样发月银，你看准，回老太太，老太太一定允你。”老太太“嗤”的一声。嘉颜连忙道： “大太太二太太各送了两个丫头，资质都极佳，嘉颜正带着，过些日子都可慢慢放手交于她们了。”苏小横看了老太太一眼，老太太不回答。嘉 颜将茶奉在茶几上，躬身退下。封嫂默默照顾炉火。苏小横道：“舟丫头呢？不来请安？”“才来过，”老太太恹恹道，“她也快大婚了，诸事 忙，我叫她回去了。”“你要把家事交给两个媳妇了？”苏小横又问。“我也这把岁数了。”老太太叹口气，“当时想着，笙儿一入宫，我更没 把着权柄的道理，是要放给她们做。”苏小横静默一息：“明蕙已跟她娘去庵里了。”老太太“哦”一声，神色不变。大户人家千金 ，怕养不大， 寄到庵里的，不是没有。明蕙虽然年纪大了点，送过去，也不算什么丑闻——她要敢在庵里都闹出丑闻来，没得说，也就合该“病死”了。第八 十八章 生之复杀之（2） “我去看过明蕙，”苏小横又慢慢道，“她承认她请托过明柯，还说，明柯在外头私立商号，她亲娘的兄弟在里头入了 股。”“哦？！”这是老太太不知道，也不曾想到的。她愕然了。“不过最近，那商号也亏得很厉害，”苏小横
第一章生活中的水
你知道这是什么星球吗？
地球和火星在太空中看起来有什么不同？
1.所有的生物都在连续的失去水
动物：呼吸、排汗、排尿、排便
植物：表面蒸发、蒸腾
2.所有的生物都需要不断补充失去的水
动物：喝水、摄食 植物：利用根吸收水
我们又能在地球的哪些地方看得见水呢 ？
一、地球上水的组成和分布
凝结成云
水汽输送
降 水 蒸 发
蒸 腾 降 水 蒸 发
地表径流
地下 径流
成因：水的三态变化（内因）； 太阳辐射、地心引力（外因）
1.水循环的过程
环节：蒸发、蒸腾、水汽输送、降水、 地表径流、地下径流等 途径：海陆间循环（海洋—大气—陆地） 海上内循环（海洋—大气） 陆上内循环（陆地—大气）
2.水循环的重要性: