八年级语文上册《背影》同步练习4 人教新课标版
初二语文背影同步练习及答案
人教版八年级语文上《背影》习题精选一、积累运用1．给下列加点字注音。
差．使（）颓．唐（）狼藉．（）交卸．（）踌躇．．（）（）琐．屑（）妥帖．（）簌．簌（）迂．腐（）蹒跚．．（）（）2．根据拼音写汉字。
奔sānɡ（）举zhù（）yū（）腐diǎn质（）晶yínɡ（）shì（）擦fù（）闲pān爬（）3．解释词语。
迂腐：________ _ 踌躇：_________不能自已：_______ __ 蹒跚：______惨淡：______ ___ 触目伤怀：____ ___ __ 4．根据意思；写出相应的词语。
（1）乱七八糟的样子。
（）（2）凄惨暗淡；不景气。
（）（3）衰颓败落。
（）（4）感情聚积在心里不得发泄。
（）5．填空。
（1）《背影》选自_________。
作者_________；字_________；_________家；诗人、学者、_________战士。
江苏_________人。
本文写到作者四次流泪；但每次所含的感情不同；分别是：、、、。
你能写出学过的他的其他作品吗？如_____ ____。
（2）我看见他戴着_________；穿着_________；深青布_________；_________地走到铁道边；慢慢下去；尚不大难。
可是他穿过铁道；要爬上那边月台；就不容易了。
他两手_________着上面；两脚再向上_________；他肥胖的身子向左微_________；显出努力的样子；这时我看见他的背影；我的泪很快地流下来了。
6、用下列词语写一段话。
（不少于50字）狼藉赋闲颓唐琐屑二、语段训练那年冬天；祖母死了；父亲的差使也交卸了；正是祸不单行的日子。
我从北京到徐州打算跟着父亲奔丧回家。
到徐州见着父亲；看见满院狼藉的东西；又想起祖母；不禁簌簌地流下眼泪。
父亲说：“事已如此；不必难过；好在天无绝人之路！”回家变卖典质；父亲还了亏空；又借钱办了丧事。
这些日子；家中光景很是惨淡；一半为了丧事；一半为了父亲赋闲。
部编版八年级上册14《背影》同步练习附答案
部编版八年级上册14《背影》同步练习附答案14《背影》同步练习附答案一、积累与运用1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
交卸．(xi è) 奔丧．(s ān ɡ) 狼j í(藉) 游gu àng(逛) 簌簌．(s ù) 颓．唐(tu í) 举zh ù(箸) su ǒ(琐)屑sh ì(拭)泪晶莹．(y ín ɡ) 踌躇．．(ch óu ch ú) 蹒跚．．(p án sh ān ) 2.下列加点词语使用不当的一项是( D )A ．毛泽东的诗词绝对没有颓唐．．消极或吟风弄月、无病呻吟之作，总是以磅礴的激情、振奋人心的革命精神，催人奋发向上。
B ．真是祸不单行．．．．，他才刚失业，妻子同时也在这一波的裁员名单中，家庭经济顿时陷入困境。
C ．读着好友寄来的贺卡，他激动得热泪盈眶，不能自已．．．．。
D ．大学生放假赋闲．．在家，如果能走出家门，从事力所能及的工作，就会在社会实践中得到锻炼。
(解析：D 项中“赋闲”指没有职业在家闲着；失业在家。
和语境中的“大学生放假”不符，使用不当。
)3.下列句子标点符号使用错误的一项是( B )A ．《中国诗词大会》第二季是一档由中央电视台科教频道自主研发的大型演播室季播节目。
B ．某节目以“赏中华诗词，寻文化基因，品生活之美”为宗旨，邀请全国各个年龄段、各个领域的诗词爱好者共同参与诗词知识比拼。
C．某节目邀请康震、王立群、蒙曼与郦波等四位观众喜爱的文化专家担任嘉宾。
D．少数民族对于中国的重大贡献在哪里？一是疆域贡献，二是制度贡献，三是文化贡献。
(解析：B项中引号里的逗号应为顿号。
)4．找出下面语段中的两个病句，并改正。
①朱自清先生是著名的民主战士，对敌人从不留情面。
②然而，通过阅读《背影》，又让我们看到了他深情的一面。
③或许，伟大的，都如他般憎爱分明。
④憎得彻底，爱得深沉。
《背影》同步练习 2022年部编版八上练习附答案
13 背影课时训练1.给以下加点的字注音。
〔1〕簌簌．〔〕〔2〕赋．闲〔〕〔3〕举箸．〔〕〔4〕惦．记〔〕〔5〕迂．腐〔〕〔6〕橘．子〔〕2.根据意思写词语。
〔1〕细小而繁多的事。
〔〕〔2〕感情积聚在心里。
〔〕〔3〕因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。
〔〕3.把以下的四字短语填写完整。
〔1〕____不单行〔2〕满院狼____ 〔3〕变卖____质〔4〕____目伤怀〔5〕不能自____ 〔6〕____多不便4.以下加线成语的运用不当的一项为哪一项〔〕A.五月的油城，鲜花盛开，姹紫嫣红，十分绚丽。
B.日本厚生省政务官森冈正宏公然称日本二战甲级战犯“在日本国内已经不是罪人〞，如此信口雌黄，实在令人吃惊。
C.有个别学生上网成瘾，执迷不悟，浪费了大好年华。
D.高速公路上，南来北往的汽车滔滔不绝。
5.仔细阅读全文，看看作者几次写到背影,想一想每次都表现了怎样的感情？6.把题目改为“车站送别〞“买橘子〞，好不好?为什么?课时训练答案1.〔1〕sù〔2〕fù〔3〕zhù〔4〕diàn 〔5〕yū〔6〕 jú2.〔1〕琐屑〔2〕情郁于中〔3〕蹒跚3.〔1〕祸〔2〕藉〔3〕典〔4〕触〔5〕已〔6〕诸4.D 〔D项中，“滔滔不绝〞一般指人的语言表达能力强，说话接连不断。
此处用来指来往的车辆多，显然不对。
〕5.〔1〕开头“最不能忘记〞背影——深沉、浓厚的感情笼罩全文。
〔2〕车站送别买橘子时的背影——父亲爱儿至深。
〔3〕父子辞别“混在人群中〞的背影——依恋、伤感,催人泪下。
〔4〕结尾读父亲来信泪光中浮现背影——思念不能自已,照应开头。
6.观点一：可以改为“车站送别〞,因为文章主要写这一场景,通过送别表现父子深情。
几个橘子算不了什么,但父亲费那么大的力才买到,买橘子凝聚着父亲的爱子深情。
观点二：不能改,因为背影集中表达了父亲对儿子的深情。
4孙权劝学01积累运用1．请给下面的字注音。
2020年 语文八年级上册 第四单元 14背影 同步练习(人教部编版)
人教统编版八年级上学期语文第14课《背影》同步练习一、基础知识积累（共8题；共22分）1.下边加线字注音有误的一项是（）。
A. 交卸（xiè）奔丧（sāng）踌躇（chóu chú）B. 迂腐（yū）蹒跚（pánshān）颓唐（túi）C. 琐屑（xiè）晶莹（yíng）簌簌（sù）D. 举箸（zhù）差使（chāi）拭泪（shì）【答案】B【考点】常用字字音，背影【解析】【分析】B．“túi”改为“tuí”,音调标注错误，所以选B项。
【点评】此题考查重点字的字音辨析。
对汉字的认读，主要是形近字、多音字容易混淆读错，还有方言误读、习惯性误读都是常见的错误，学习和复习的过程中可以进行适当的分类整理。
2.下列各句中没有语病的是（）。
A. 每当回忆起向王老师学琴的那段生活，他那严肃的神态，亲切的话语，耐心的指导，总浮现在我的眼前。
B. 他找到了一个补救损失的办法，心情突然渐渐平静下来。
C. 你能不能取得好成绩，取决于你的不懈努力。
D. 他进了考场才发现铅笔盒和草稿纸落在家里了。
【答案】 D【考点】背影，搭配不当，重复啰嗦【解析】【分析】A项搭配不当，“话语”和“指导”不能“浮现”，B项“突然”和“渐渐”重复啰嗦，C项前后矛盾，前面两项和后面一项不能搭配，故选D项。
【点评】判断病句，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。
所以，平时多阅读培养语感是很重要的。
3.给下列句子排序，最恰当的一项是（）①它们都贴有特殊的绿色食品标志，象征着产品是无污染的、充满健康和活力的产品。
②我国绿色食品行业民展也很快,日前已有203家企业开发了389种绿色食品。
③最先闻名于世的绿色产品是各种绿色食品。
④现在国际上绿色食品的生产企业已达1.64万家,它们的产品行销全球各地。
八年级语文上册第四单元13背影同步四维训练新人教版
13 背影1.下列词语中,加点字的注音都无误的一项是( )A.差．使(chāi)寻觅．(mì)懦．弱(nuò)随声附和．(hè)B.蹒．跚(pán)不屑．(xiào)热忱．(zhén)惟妙惟肖．(xiào)C.阔绰．(zhuò)魁．梧(kuí)粗犷．(kuàng)相形见绌．(chù)D.酝酿．(niàng)簌．簌(shù)颓．唐(tuí)祸不单．行(dān)2.下列词语中,没有错别字的一项是( )A.悲哀衰弱妥贴诸多B.惨淡踪迹栅栏钩留C.晶萤交卸奔丧狼藉D.亏空赋闲谋事踌躇3.对下列加点字词的解释完全正确的一项是( )A.变卖典质．(财物) 拭．干(擦)B.举箸．提笔(筷子) 触目伤怀．(心)C.琐屑．．(时光)．．(细小而繁多) 家中光景D.颓唐．．(失败的样子) 不能自已．(控制)4.对下列句子理解不恰当的一项是( )A.那年冬天,祖母死了,父亲的差使也交卸了,正是祸不单行的日子。
(点出事情起因,把《背影》置于大不幸的家庭背景中,笼罩在哀伤的氛围之中)B.于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。
(反映出父亲放下沉重的橘子后,感到身体很轻松)C.我本来要去的,他不肯,只好让他去。
(表现了父子间的相互体谅和照顾,尤其是父亲对儿子的深切关怀)D.我心里暗笑他的迂。
(表现了“我”当时的心理:觉得父亲的言行守旧,不合时宜)5.“背影”在文章中出现了四次,每次的情况有所不同,感情也有所不同。
请把感情写在横线上。
(1)开篇点题“背影”,以一种的感情气氛笼罩全文。
(2)在车站送别的场景中出现“背影”是表现父亲爱儿子的感情。
(3)父亲和儿子告别后,儿子望着父亲的“背影”是表达的感情。
(4)在泪光中再次出现“背影”是表达的感情。
阅读下面的文字,完成第6~9题。
我说道:“爸爸,你走吧。
八年级语文上册《背影》同步练习 人教新课标版
《背影》同步练习（一）走近作者朱自清（1898―1948），原名自华，字，号，江苏扬州人，散文家，诗人，学者，民主战士。
出版有诗文集，散文集、《欧游杂记》等。
朱自清是“五四”以来最有影响的散文家之一，其散文文字风格不一，但都注重写法上的“”，曾被誉为“美文”的典范。
（二）学海拾贝1.你能准确地标注下面加点字的读音吗？奔丧（）狼藉（）妥帖（）踌（）躇（）蹒（）跚（）颓唐（）琐屑（）晶莹（）2.你能找出下面句中的错别字并改正过来吗？①这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲附闲。
改为②他嘱我路上小心，夜里要惊醒些，不要受凉。
改为③我赶紧试干了泪。
怕他看见，也怕别人看见。
改为3.你能解释下面加点的词语在句中的意思吗？①（我看见他）蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去②哪知老境却如此颓唐③唉，我现在想想，那时真是太聪明了4.你能发现下面句子中标点符号的使用有误的一项吗？( )A．他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。
”B．我北来后，他写了一封信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。
”C．“不行！”小李不服气地说，“刚才漏了一着，不补回来睡不着。
”D．“这究竟是怎么回事呢？同志们。
”厂长严肃地说。
（三）语言实用请仿造下面的句子，续写一句赞美母亲的话。
母亲是烦恼中的一曲古筝，当你义气消沉时，优雅的旋律一响起，眼前立即一片青翠；母亲是挫折中的阵阵清风，当你惊惶伤心时，为你拭去焦躁的汗水，梳理好零乱的思绪；母亲是。
（四）综合性学习2006年5月，某中学开展了以“感恩母亲”为主题的活动。
请你以该校一名中学生的身份参与这项活动，相信你一定能做得很好。
1.请结合活动的主题，用简练的语言拟一条宜传标语以营造气氛。
（不超过20字）2.如果你所认识的一位母亲在教育子女方面感到困惑，请向她推荐一本相关的名著，并说说你推荐的理由。
[文本感知•探究]（五）整体感知本文以“背影”为线索，一共写了父亲的四次背影，请用简洁的语言概括这四次背影的内容。
初二课文背影同步练习及参考答案
初二课文背影同步练习及参考答案为顺利完本钱学期的数学教学工作，并取得良好的成绩，了初二语文同步练习：，欢送阅读!1.本文大约写于1927年。
2.“我与父亲不相见已二年余了”，指的是1925-1927年。
3.“那年冬天”，指1917年冬，作者20岁。
4.“近几年来”，从1927年往前推。
5.“我北来后”，指作者1925年到北京清华大学任教。
差使还了亏空照应奔丧不禁祸不单行狼藉惨淡妥贴警醒颓唐触目伤怀情郁于中琐屑1.父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路!”a.表现父亲很坚强 ()b.父亲体帖儿子，宽慰他 ()c.表现父亲的乐观精神 ()2.唉，我现在想想，那时真是太聪明了!a.恨自己太聪明了 ()b.反语，恨自己太笨 ()c.悔恨自己当时没体会到父亲的深情 ()3.我赶紧拭干了泪。
a.“我”为自己这么大还流泪而羞愧 ()b.“我”怕自己流泪引起父亲伤心 ()c.“我”怕父亲认为我不坚强 ()4.他触目伤怀，自然情不能自已，情郁于中，自然要发之于外。
a.父亲的脾气越来越坏 ()b.父亲对我越来越亲 ()c.父亲对我越来越疏远 ()1.我和父亲分手时，家境越来越，彼此心情都很.这些都表现在第段中，为下面车站别亲起的作用。
2.课文第4段，连用两个“再三”，为了说明;两个“踌躇”，说明，又连用两个“终于”;反映了.3.文中次提到父亲的背影，它是父子依依惜别时父亲留给儿子的印象，凝聚着，寄托着;在构造上，背影起到了的作用。
蹒跚、探身、穿过、攀、缩、抱、放、爬下、一股脑儿一、本文为倒叙。
第1自然段是第一局部，2至6段是第二局部，7段为第三局部。
二、chāicīchāchàhuánhái差使(参差、过失、差劲)还了亏空(还有)照yìngyīngbēnbènjīnjìn应(应当)奔丧(奔向)不禁(制止)三、略四、1.b2.c3.b4.a五、1.衰落忧郁渲染气氛2.父亲不必亲自送我父亲还是不放心父亲一片爱子深情3.四父亲对儿子真挚的爱儿子对父亲的思念贯穿全文六、已：1.已经，副词2.控制，动词3.停顿，动词之：1.代“情”、代词2.的，助词和：1.表并列的连词2.跟，介词七、略上文就是初二语文同步练习：背影，希望对大家数学成绩的提高有所帮助。
人教版八年级语文上册《背影》同步练习
人教版八年级语文上册《背影》同步练习到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。
父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。
他再三嘱咐茶房，甚是仔细。
但他终于不放心，怕茶房不妥帖，颇踌躇了一会。
其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。
他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。
我再三劝他不必去；他只说：不要紧，他们去不好！6.本文段选自朱自清的《背影》，可是本段并未写到父亲的背影，作者为什么还要写呢？7.父亲两番踌躇，决定送行，把父亲的矛盾心理表露得淋漓尽致，增强了文章的感染力。
8.文中两次用终于一词，表明父亲，决心亲自送儿子，更显父亲爱子之心。
9.文中两次用再三一词，一写父亲，表明父亲对儿子的关切；二写儿子劝父亲表明我独行的决心。
10.归纳本段段意。
11.指出画横线句子的描写方式，体会其表达作用。
描写方式：表达作用：12.《背影》中四次写到父亲的背影，每次的作用各不相同，请把它们对应写出来。
背影①我最不能忘记的是他的背影。
作用：②这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
作用：③等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
作用：④我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。
作用：（二）路上走着父子二人，他们在散步。
儿子约二三岁，蹒跚地走在前面，手里抱着一只红彤彤的大苹果，以至把他的小脸都映红了，两个深深的酒窝嵌在脸上。
父亲走在后面，距儿子二三步远，双手反背在身后，慈爱的目光从镜片后面透过来，落在儿子身上，儿子便沐浴在温馨的父爱之中了。
忽然，儿子停住了，转过身来，爸爸，削苹果。
双手举起苹果，伸向父亲，父亲的嘴角微微向上翘着，右手摸向腰间--没带水果刀。
我真粗心。
父亲心里在自责。
他弯下腰，双手捧住儿子的小手，来，爸爸给你啃掉苹果皮，好吗？儿子点点头，忽闪了一下眼睛。
于是父亲蹲下身来，开始了那个漫长而感人的动作。
部编版语文八年级上册第14课《背影》同步练习
《背影》同步练习一、基础知识与运用。
1、下列字音字形全部正确的一组是（）A、迂（yū）腐交御（xiė）狼籍（jí）触（chù）目伤怀B、游逛（guàng）踌躇（zhú）马褂（guà）举著（zhù）提笔C、蹒（pán）跚颓（tuí）唐琐屑（xuè）不能自已（jǐ）D、差（chāi）使赋（fù）闲簌簌（sù）拭（shì）目以待2、下列加点成语使用恰当的一项是（）A、听到这感伤的音乐，他不禁触目伤怀．．．．了。
B、这篇文章情节跌宕起伏、抑扬顿挫．．．．，深深吸引了广大读者。
C、这部剧太感人了，让她看得不能自已．．．．。
D、这伙犯罪分子气焰嚣张，竟以锐不可当．．．．之势冲向群众。
3、下列句子中没有语病的一项是（）A、学校采取了各种预防措施，防止师生不感染新冠病毒。
B、通过对《背影》一课的学习，使同学们看到了一个父亲的爱子之心。
C、塑料制品一方面给人类带来了便利，另一方面也给地球带来了污染，实在是一把双刃剑。
D、同学们经过讨论与思考，终于得出了这个问题的正确答案。
4、下列语句排序正确的一项是（）我不去想是否能够成功，，便只顾风雨兼程:我不去想能否赢得爱情，，就勇敢地吐露真诚:我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，，留给世界的只能是背影:我不去想未来是平坦还是泥泞，，一切，都在意料之中。
①只要热爱生命②既然目标是地平线③既然钟情于玫瑰④既然选择了远方A、④③②①B、②③④①C、②④③①D、④①②③5、仿写句子。
读完朱自清的《背影》，我终于懂得了什么是父爱。
回首往昔，我才发现父爱无处不在，当我摔倒时，鼓励我勇敢站起的眼神是父爱；当我失败时，教导我乐观面对的话语是父爱；当我骄傲时，是父爱；当我远行时，是父爱。
二、读课文选段，并回答文后问题。
我说道，“爸爸，你走吧。
”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。
2021-2022学年八年级语文上册《背影》同步练习 部编人教版八年级上册
2021-2022学年八年级语文上册《背影》同步练习部编人教版八年级上册第14课《背影》基础锤炼1.给下列加点字注音。
交卸（）奔丧（）狼藉（）簌簌（）赋闲（）踌躇（）（）妥帖（）蹒跚（）（）颓唐（）情郁于中（）琐屑（）举箸（）2.下列加点词运用不恰当的一项是（）A.不及十年，他的家资田地荡尽矣。
然后一身狼藉，朝不谋夕。
B.对于要报考哪所大学，他踌躇了好久，还是决定不下来。
C.他蹒跚地走在泥泞的路上，想着遥远的未来，不知道何去何从。
D.历尽千辛万苦，他终于回到了家乡，可是物是人非，他忍不住触目伤怀。
3.下列病句修改不正确的一项是（）A.为了让学生吃得安心，成立了家长伙食委员会，监督、管理营养配餐事宜。
（将“家长”移至“成立了”前面）B.雅诗兰黛集团业绩下滑主要因门店的暂时关闭以及疫情抑制了消费者对美妆产品的供求。
（将“抑制”改为“限制”）C.因为民俗文化被逐渐弱化，花灯的市场需求因此逐渐减少。
（删去“因为”）D.历史经验证明，只有“手中有粮”，就能“心里不慌”，这是任何时候都恒定不变的真理。
（将“就”改为“才”）4.请用简洁的语言为本条新闻拟写一个标题，不超过20个字，并说明理由。
8月19日晚，海拔2400米的贵州韭菜坪山腰上云雾缭绕，被誉为“云上学校”的乡村小学——六盘水市钟山区大湾镇海嘎小学里灯光绚烂、歌声绕梁。
由海嘎小学的同学组成的“遇”乐队、“未知少年”乐队和颇受年轻人喜欢的摇滚乐队新裤子乐队一起举办了一场名为“海嘎少年的夏天”线上音乐会。
在这场音乐会中，三支乐队一起表演了《海嘎之歌》《你要跳舞吗》等十多首曲目，精彩的表演吸引了大量网友在线观看。
根据直播平台统计，当日共有142万网友观看了这场演出。
__________________________________课内精读阅读《背影》，回答问题。
5.“那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。
”这与“背影”有什么关系？__________________________________6.全文几次写背影？请简要概括。
八年级上学期语文第14课《背影》同步练习(含答案)
八年级上学期语文第14课《背影》同步练习一、基础知识1．下列字形和划线字的注音完全正确的一项是（）A．交卸（xiè）典质蹒（pán）跚举著提笔B．簌（sù）簌赋闲颓（tuí）唐触目伤怀C．踌（chòu）躇狼籍奔（bēn）丧敬而远之D．栅（shān）栏琐屑惦（diàn）记情郁于中2．下列词语运用无误的一项是（）A．她在家拖地的时候不小心扭了脚，真是祸不单行啊。
B．他专注于手机，没看台阶，结果不能自已地滚下去。
C．大学生放假后赋闲在家，如果能做点事情就好了。
D．我回到老家看着杂草丛生，触目伤怀，默默流了泪。
3．你能发现下面句子中标点符号的使用有误的一项吗？（）A．他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。
”B．我北来后，他写了一封信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。
”C．“不行！”小李不服气地说，“刚才漏了一着，不补回来睡不着。
”D．“这究竟是怎么回事呢？同志们。
”厂长严肃地说。
4．下列各句中划线词语运用恰当的一项是（）A．她大学放暑假回家了，赋闲的时候，给邻居家孩子辅导作业。
B．真是祸不单行，他才刚失业，妻子竟然也在这一波的裁员名单中，家庭经济顿时陷入困境。
C．爸爸喜欢旅游，只要有时间，他就背起包，东奔西走。
D．春晚相声《妙言趣语》中，岳云鹏精彩绝伦的表演让大家触目伤怀、激动不已。
5．给下列句子排序，正确的一项是（）①做大人的，不要把孩子的路都铺好，生怕孩子在路上被小石子硌了脚。
②为了让孩子的人生不留遗憾，做父母的应当让孩子保持个体的独立。
③子女是父母的心头肉，疼着宠着自是无话可说。
④但是，孩子不是父母精神的全部寄托，他们是鲜活的个体，有自己的思想，也会有自己的人生，有自己的路要走。
⑤不经历风雨，怎能见彩虹?没有历练的人生，也是有缺憾的。
A．②①④③⑤B．③④①⑤②C．④②①③⑤D．⑤②③④①6．课文《背影》中的“我”面对父亲穿过铁道时的“背影”，“泪很快地流下来”，“我”流泪的原因是什么？下列分析正确的一项是（）A．对父亲的感激和思念。
人教新课标(标准实验版)语文八年级上册 《背影》同步精品练习(新·整册成套)
7、背影◎基础训练1、下边加点字注音全部正确的一项是 ( )A、琐屑．(xiè) 簌．簌(sù) 行．李(xínɡ) 颇．(pō)B、丧．事(sān) 赋．闲(fù) 拣．定(jiǎn) 迂．(yū)C、妥帖．(tiē) 典质．(zhí) 栅．栏(shān) 攀．(bān)D、游逛．(ɡuànɡ) 狼藉．(jiè) 颓．唐(tū) 搀．(chān)2、朱自清，字，著名的、、，著有诗文集《》、散文集《》等。
3、选出加点词运用正确的一项 ( )A、湖水明净如镜，毫不狼藉．．。
B、他腿有点毛病，走路很踌躇．．。
C、有人说90年代的青年是颓唐．．的一代，你同意这种说法吗?D、对面的老大爷蹒跚．．地走来。
4.对下列句子理解不恰当的一项是 ( )A、那时真是太聪明了！（表现对“我”当时不理解父亲的自责）B、我本来要去的，他不肯，只好让他去。
（表现了父子相互体谅和照顾，尤其是父亲对儿子的深切关怀）C、于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。
（父亲想替儿子做的事已做到了，尽管人很累，他心里觉得踏实）D、“进去吧，里面没人。
”（与上文的“你就在此地，不要走动”相呼应，表现父亲对社会世态的不满和无奈）5、判断题。
（对的打“√”，错的打“×”）（1）本文写父子相爱相怜的感情，真挚动人。
但这种感情中渗透着淡淡的哀愁。
（）（2）本文共有四次写“背影”，首尾两次详写，中间略写。
（）（3）本文以“背影”为题的原因在于将父亲老境的颓唐、心情的忧郁、父爱的真挚都浓缩在“背影”这一特殊的外貌上，留给读者自由想象的天地。
（）（4）本文表面上是以作者的行踪为线索，实则是以“背影”为主线贯穿全文。
（）6、说说下列加点词语的含义。
（1）他再三．．嘱咐茶房，甚是仔细。
（2）但最近几年的不见，他终于忘却我的不好，只是．．惦记着我，惦记着我的儿子。
◎课内欣赏阅读下面的文段，回答后面的问题。
部编版-语文-八年级上册-《背影》同步练习(含解析)
《背影》同步练习1．下边加粗字注音全部正确的一项是（）A．琐屑（xiè）簌簌（sù）行李（xín g ）颇（pō）B．丧事（sān）赋闲（fù）拣定（jiǎn）迂（yū）C．妥帖（tiē）典质（zhí）栅栏（shān）攀（bān）D．游逛（g uàn g）狼藉（jiè）颓唐（tū）搀（chān）答案：A解析：分析： B．“sān”改为“sān g”；C．“zhí”改为“zhì”，“shān”改为“zhà”，“bān”改为“pān”；D“jiè”改为“jí”，“tū”改为“tuí”,所以选A项。
点评：此题考查重点字的字音辨析。
对汉字的认读，主要是形近字、多音字容易混淆读错，还有方言误读、习惯性误读都是常见的错误，学习和复习的过程中可以进行适当的分类整理。
2．给加粗的字注音。
交卸（）妥帖（）晶莹（）踌躇（）答案：xiè | tuǒ |yíng | chóu chú解析：分析：首先要读准拼音，注意“踌躇”读“chóu chú”而不是“zhízhú”。
点评：拼音，首先要读准汉字，排除方言的干扰，不可读错，拼音时注意易混的声母与韵母。
3．根据拼音写汉字。
狼jí（）tuí唐（）琐xiè（）pán shān（）答案：藉 | 颓| 屑 |蹒跚解析：分析：这是这节课中的重点字。
写汉字时注意不要写错别字，尤其是“藉”和“蹒跚”。
点评：写汉字，要根据语境结合拼音正确判断，注意形似同音字，不要写错别字。
4．下边加粗字注音有误的一项是（）A．交卸（xiè）奔丧（sāng）踌躇（chóu chú）Ｂ．迂腐（yū）蹒跚（pánshān）颓唐（túi）Ｃ．琐屑（xiè）晶莹（yíng）簌簌（sù）Ｄ．举箸（zhù）差使（chāi）拭泪（shì）答案：B解析：分析： B．“túi”改为“tuí”,音调标注错误，所以选B项。
第14课《背影》同步练习题2022-2023学年部编版语文八年级上册
部编版语文八上第14课《背影》检测练习题一、基础不倒翁1.给下列文段中加点的字注音并根据拼音写汉字。
那年冬天，祖母死了，父亲的差．（）使也交卸．（）了，正是祸不单行的日子。
我从北京到徐州打算跟着父亲奔丧．（）回家。
到徐州见着父亲，看见满院狼 jí（）的东西，又想起祖母，不禁sùsù（）地流下眼泪。
2.下列书写完全正确的一项是（）A．狼藉衰弱妥帖蹒跚 B．惨淡踪迹栅栏钩留C．晶萤交御嘱托悲哀 D．颓唐赋闲谋事踌躇3．下列各句中加点词与例句中加点词意义相同的一句是（）例句：家中光景．．很是惨淡A、我们俩初次见面的光景，．．，风雨大作。
．．．我还记得很清楚。
B、昨日半夜光景C、九三班的同学，大都有十五六岁光景．．。
D、我们不能辜负这大好的光景．．。
4.选出加点词运用正确的一项（）A.杭州西湖湖水明净如镜，毫不狼藉．．。
B.看门的李师傅腿有点毛病，所以走路很踌躇．．。
C.有人说现在的“90后”是颓唐．．的一代，他们缺乏担当意识。
D.人流如织的街道上，一位老大爷蹒跚．．地走来。
5.下列句子没有语病的一项是（）A.《背影》一文集中表现了父子之间相爱相怜的真挚情感。
B.实践证明，能否坚持体育锻炼对提高同学们的体育成绩很有成效。
C、这种网络社交工具的广泛使用，加快了信息流通的速度和质量。
D、中国政府提出的“一带一路”发展战略将惠及沿线国家，促进国家的经济发展。
6.选择出下列说法正确的一项（）A．朱自清，字佩弦，江苏省扬州人。
著名的散文家、诗人、教育家、革命家。
代表作品有《背影》《春》等。
B．《背影》一文中共提到“背影”四次，其中重点描写了父亲离开车站时的“背影”。
C．《背影》一文开始写“背影”，指出最难忘的就是父亲的背影。
但后面展开写家庭情况，跟主题没有关系。
所以第二、三自然段可以删去。
D．本文以“背影”为题的原因在于将父亲老境的颓唐、心情的忧郁、父爱的真挚都浓缩在“背影”上，留给读者自由想像的天地。
人教版初二语文上册同步练习及答案：背影同步练习(4)
人教版初二语文上册同步练习及答案：背影同步练习
（4）
同学们在学习的过程中是用什幺样的方法来巩固自己所学的知识点呢?小编建议大家多做一些与之相关的题，接下来小编就为大家整理了人教版初二语文上册同步练习及答案：背影同步练习（4），希望大家学习愉快!
一、积累与运用
1.给下列加点字注音。
妥帖( ) 踌躇( )( ) 颓唐( ) 蹒跚( )( ) 琐屑( )
狼藉( )
2.为下列多音字注音并组词
3.填字组词
不单行触目伤情于中不能自变卖质
4.《背影》的语言平淡、质朴，却极为感人，是因为。
5.填空。
①《背影》选自《》，作者，是散文家、、、民主战士。
②文中共次写到背影，实写的是，虚写的是，这样写的作用是：。
二、阅读
阅读下列文段，回答文后问题。
(一)
到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日;第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。
父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。
他再三嘱咐茶房，甚是仔细。
但他终于不放心，怕茶房不妥帖，颇踌躇了一会。
其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什幺要紧。
[新人教版]最新八年级语文上册第4单元13背影 同步训练
![[新人教版]最新八年级语文上册第4单元13背影 同步训练](https://img.taocdn.com/s3/m/038fd49ce53a580216fcfeb5.png)
13 背影1.给下列加点的字注音。
（1）簌簌．（）（2）赋．闲（）（3）举箸．（）（4）惦．记（）（5）迂．腐（）（6）橘．子（）2.根据意思写词语。
（1）细小而繁多的事。
（）（2）感情积聚在心里。
（）（3）因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。
（）3.把下列的四字短语填写完整。
（1）____不单行（2）满院狼____ （3）变卖____质（4）____目伤怀（5）不能自____ （6）____多不便4.下列加线成语的运用不当的一项是（）A.五月的油城，鲜花盛开，姹紫嫣红，十分绚丽。
B.日本厚生省政务官森冈正宏公然称日本二战甲级战犯“在日本国内已经不是罪人”，如此信口雌黄，实在令人吃惊。
C.有个别学生上网成瘾，执迷不悟，浪费了大好年华。
D.高速公路上，南来北往的汽车滔滔不绝。
5.仔细阅读全文，看看作者几次写到背影,想一想每次都表现了怎样的感情？6.把题目改为“车站送别”“买橘子”，好不好?为什么?课时训练答案1.（1）sù（2）fù（3）zhù（4）diàn （5）yū（6） jú2.（1）琐屑（2）情郁于中（3）蹒跚3.（1）祸（2）藉（3）典（4）触（5）已（6）诸4.D （D项中，“滔滔不绝”一般指人的语言表达能力强，说话接连不断。
此处用来指来往的车辆多，显然不对。
）5.（1）开头“最不能忘记”背影——深沉、浓厚的感情笼罩全文。
（2）车站送别买橘子时的背影——父亲爱儿至深。
（3）父子告别“混在人群中”的背影——依恋、伤感,催人泪下。
（4）结尾读父亲来信泪光中浮现背影——思念不能自已,呼应开头。
6.观点一：可以改为“车站送别”,因为文章主要写这一场景,通过送别表现父子深情。
几个橘子算不了什么,但父亲费那么大的力才买到,买橘子凝聚着父亲的爱子深情。
观点二：不能改,因为背影集中体现了父亲对儿子的深情。
14白杨礼赞1.下列字形全部正确的一组是（）A．主宰倦怠纵横绝荡 B．奔驰锤练妙手偶得C．挺拔晕圈坚强不曲 D．伟岸秀颀傲然耸立2.根据括号中的解释写出相应的词语。
2019—2020年最新部编本八年级语文第一学期《背影》同步练习4及答案.docx
《背影》同步练习一、测测你的注音速度！(努力呀！)颓唐( ) 簌簌( ) 迂( ) 箸( )交卸( ) 踌躇( ) 蹒跚( ) 狼藉( )琐屑( )二、请你打假(找出释义有错的一项)( )A.琐碎：细小而繁多的事。
惦记：对人或事物，心里老想着，放不下心。
B.奔丧：从外地急忙赶回去料理长辈亲属的丧事。
变卖典质：(把财产、衣物)出卖和典当出去。
典，当；质，抵押。
C.蹒跚：因为腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。
惨淡：凄惨暗淡、不景气。
D.老境：老年时的景况。
颓唐：这里指心情不愉快。
三、来，给下列各组词语一个正确的注音！(看你的了！)熬①熬粥熬药煎熬②熬白菜熬粉丝磅①磅秤过磅②磅礴差①差错差异一念之差②差不多差劲太差不差③差使出差④参差颤①颤抖颤动发颤②颤栗(战栗) 打颤(打战)称①对称称职称心如意②名称职称称赞称呼答①回答答复报答②答应答理我说道：“爸爸，你走吧。
”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。
你就在此地，不要走动。
”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。
走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。
父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。
我本来要去的，他不肯，只好让他去。
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。
可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。
他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
我赶紧拭干了泪。
怕他看见，也怕别人看见。
我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。
过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。
到这边时，我赶紧去搀他。
他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。
于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。
过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。
他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。
”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
精品2019年八年级语文上册 第四单元 第13课《背影》同步训练 新人教版
《背影》自主学习基础锤炼1.给下列加点字注音。
交卸．（）奔丧．（）狼藉．（）簌簌．（）赋．闲（）踌躇．．（）（）妥帖．（）蹒跚．．（）（）颓．唐（）情郁．于中（）琐．屑（）举箸．（）2.解释下列词语。
（1）祸不单行：____________________________（2）触目伤怀：____________________________（3）不能自已：____________________________（4）情郁于中：____________________________（5）琐屑：____________________________3.下列加点词语运用不恰当的一项是（）A.这份杂志老是报道一些八卦消息，无怪乎声名狼藉．．。
B.她到现在还在踌躇．．，是否应该尊重自己的理想，勇敢地迈上音乐之路。
C.童年的我，在外公结实的手臂下蹒跚．．学步，在奶奶关怀的叮咛中成长。
D.路旁的树枝切割着夕阳，把光的琐屑．．不断地洒向染金的地面。
4.下列对病句的修改不正确的一项是（）A.高考考生众多，而大学录取名额有限，能否在千军万马中“杀出一条血路”，关键要靠考生平时努力。
（将“名额”改为“人数”）B.通过互联网多向化的传播模式，让资讯已变为公共资源。
（删去“通过”或“让”）C.中国互联网的发展，正在引领世界潮流，为各国民众带去便利的生活。
（在“生活”后面加上“方式”）D.40家主要网络文学网站提供1400余万种作品，并拥有日均逾1.5亿以上文字量的更新。
（删去“以上”）5.请以“自立”为比喻的本体，仿照示例写两个句子。
示例：自立，是那荒山上挺拔的松柏，四季常青。
_________ _______________________________6.文学常识填空。
《背影》的作者是朱自清，字__________，著名散文家、__________、__________、民主战士。
散文代表作品有__________、__________《踪迹》等。
人教部编版八年级上册第四单元第14课《背影》同步练习
人教部编版八年级上册第四单元第14课《背影》同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列加点字注音全部正确的一项是（）A．差．使（chāi）狼藉．（jì）簌．簌（sù）浦．口（pǔ）B．迂．腐（yū）蹒跚．（shān）擦拭．（shì）橘．子（jú）C．颓．唐（tuí）举箸．（zhù）丧．事（sāng）交卸．（yù）D．游逛．（guàng）搀．扶（chān）赋．闲（fù）嘱．托（shǔ）2．下列各项中错别字最多的一项是（）A．他在三嘱付茶房，甚是仔细。
B．叫旅馆里一个熟识的茶房赔我同去。
C．我最不能妄记的是他的背影。
D．父亲是一个胖子，走过去自然要废事些。
3．下列各句中加点字解释有误的一项是（）A．回家变卖典．质，父亲还了亏空;又借钱办了丧事。
（典当）B．我心里暗笑他的迂．;他们只认得钱，托他们只是白托!（言行守旧，不合时宜）C．我赶紧拭．干了泪。
（擦）D．他触目伤怀，自然情不能自已．。
（停止）二、语言表达4．指出下列句子运用的人物描写方法。
（1）我心里暗笑他的迂;他们只认得钱，托他们只是白托! （________）（2）他往车外看了看说:“我买几个橘子去。
你就在此地，不要走动。
” （________）（3）我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍。
（________）（4）他用两手攀着上面，两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。
（________）5．填空。
《背影》选自《______________》，作者______________，字______________，散文家、诗人、学者。
6．判断题。
（对的打“√”，错的打“×”）（1）本文写父子相爱相怜的感情，真挚动人。
但这种感情中渗透着淡淡的哀愁。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《背影》同步练习
一、测测你的注音速度！(努力呀！)
颓唐( ) 簌簌( ) 迂( ) 箸( )
交卸( ) 踌躇( ) 蹒跚( ) 狼藉( )
琐屑( )
二、请你打假(找出释义有错的一项)( )
A.琐碎：细小而繁多的事。
惦记：对人或事物，心里老想着，放不下心。
B.奔丧：从外地急忙赶回去料理长辈亲属的丧事。
变卖典质：(把财产、衣物)出卖和典当出去。
典，当；质，抵押。
C.蹒跚：因为腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。
惨淡：凄惨暗淡、不景气。
D.老境：老年时的景况。
颓唐：这里指心情不愉快。
三、来，给下列各组词语一个正确的注音！(看你的了！)
熬①熬粥熬药煎熬
②熬白菜熬粉丝
磅①磅秤过磅
②磅礴
差①差错差异一念之差
②差不多差劲太差不差
③差使出差
④参差
颤①颤抖颤动发颤
②颤栗(战栗) 打颤(打战)
称①对称称职称心如意
②名称职称称赞称呼
答①回答答复报答
②答应答理
四、请同学们带着真挚的感情去理解文中的问题！(就请假设你是文中的“我”★)
我们过了江，进了车站。
我买票，他忙着照看行李。
行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。
他便又忙着和他们讲价钱。
我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。
他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。
他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。
又嘱托茶房好好照应我。
我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！
我说道：“爸爸，你走吧。
”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。
你就在此地，不要走动。
”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。
走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。
父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。
我本来要去的，他不肯，只好让他去。
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身
下去，尚不大难。
可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。
他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
我赶紧拭干了泪。
怕他看见，也怕别人看见。
我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。
过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。
到这边时，我赶紧去搀他。
他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。
于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。
过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。
他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。
”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
1.父亲的背影原是作者常常看见的，现在写的却是使他非常感动的背影。
那么，本文着重写的是在什么时候，什么地方看见的那个背影？
2.“背影”这个标题别具匠心，如果把标题改为“浦口别父”或“回忆我的父亲”之类，你觉得怎么样？
3.联系上下文，揣摩下边句子的含义，选择正确答案。
①父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”( )
A.表现父亲意志坚强。
B.表现父亲体贴、劝慰儿子。
C.表现父亲的乐观精神。
D.暗示已经找到生活出路。
②唉，我现在想想，那时真是太聪明了！( )
A.因自己聪明而沾沾自喜。
B.反语，悔恨自己太笨。
C.恨自己未能体会父亲的深情。
D.觉得自己聪明过头了。
五、请结合自身实际，谈谈你对父爱的认识和感受！
参考答案
一、ｔｕíｓùｙūｚｈùｘｉèｃｈóｕｃｈúｐáｎｓｈāｎｊíｓｕǒ ｘｉè
二、D(因为D项中“颓唐”的意思是指：衰颓败落，而不是指心情不愉快。
所以，释义有错的就是D项)
三、熬：①áｏ②āｏ
磅：①ｂàｎɡ②ｐáｎɡ
差：①ｃｈā②ｃｈà③ｃｈāｉ④ｃī
颤：①ｃｈàｎ②ｚｈàｎ
称：①ｃｈèｎ②ｃｈēｎɡ
答：①ｄá②ｄā
四、1.本文四次写到“背影”。
第一次是开头，那是为了点题。
第四次是结尾，是为了照应开头和中间。
本文着重写的第二、三次提到的“背影”，那是在车站，父亲买橘子，“他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。
他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了”。
这是最让作者心灵震撼的背影，从这背影当中体现出父亲对儿子深深的爱。
父亲离开之后，“等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
”作者使用了一个“找”字，说明作者的心中此时此刻是多么想看父亲一眼，也体现出儿子对父亲的深情。
本文主要写的就是车站送别时的背影。
2.本文的主题思想是通过写背影表现父子之间深沉的爱。
而背影又是本文的线索，所以，以它为标题，是很高明的。
如果换用标题，常常要改变主题思想，或者改变写作角度。
3.①B(看看上下文，上文是“那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。
我从北京到徐州打算跟着父亲奔丧回家。
到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。
”父亲的这番话是用来安慰儿子的)
②C(也是看看上下文，作者两次说自己太聪明。
一次是向脚夫讲价钱，“我那时真是聪明过分，总觉得他说话不大漂亮，非自己插嘴不可”。
一次是他嘱托茶房好好照应我，“我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托……唉，我现在想想，那时真是太聪明了！”两次说自己太聪明，都是写父亲的苦心，可见是恨自己没有体会父亲的深情，答案是C)
五、答案要求：一定要联系自身的实际，抒发真情实感。