第十八章 小专题(四) 电功率的测量
九年级物理第18章电功率知识点
计算出功率。
*通常计算题内会出现求此时家庭电路中实际电压的问题，此时可根据U=
方法二、P=UI（见知识点3）
知识点3：测灯泡的电功率
方法：
法
原理：
需要测量的物理量有:小灯泡两端的
和通过小灯泡的
测量这些物理量的电表有:电压表,电流表,
实验电路图:
PR 求出。
实验器材:电流表,电压表,滑动变阻器,导线,开关,电源,小灯泡; 实验步骤： (1)按电路图连接好电路,注意根据小灯泡的额定电压和额定电流选取适当的量程，开关处于 状态； (2)检查电路连接无误后,调节滑动变阻器的滑片,使连入的阻值最 ,从而使它处于使电路中电流最 的位置; (3)闭合开关,调节滑动变阻器的滑片,使电压表的示数为小灯泡的 电压,记录下两表的示数; (4)调节滑动变阻器使电压表的示数略高于或略低于小灯泡的额定电压把测量的数据记录下来, （5）代入公式P=UI计算出小灯泡的实际功率。 ☆注意：
I
n
串联电路中电阻越大的用电器消耗的电功率越大
P实
U2 R
U U1 U 2 U n
并联电路中电阻越小的用电器消耗的电功率越大
I
P实 U实 I1 I2
I
I
n
实际电压大的P实越大，因此实际电压大的灯泡较亮
U
P实 U U1 U2
实I U
n
通过电流大的P实越大，因此通过电流大的灯泡较亮
注意：最后一位有红色标记的数字表示小数点后一位。
③电能表上几个重要参数：
“220V”是指这个电能表应该在 V的电路中使用；
“10（20）A”指这个电能表的 定电流为10A， 定最大电流为20A，电能表在短时间内最大电流不超过20A；
18章电功率知识点归纳
十八章《电功率》复习提纲：一、电功（电能）1．定义：电流通过某段电路所做的功叫电功。
用 W 表示2．实质：电流做功的过程，实际就是电能转化为其他形式的能（消耗电能）的过程；电流做多少功，就有多少电能转化为其他形式的能，就消耗了多少电能。
电流做功的形式：电流通过各种用电器使其转动、发热、发光、发声等都是电流做功的表现。
3．规定：电流在某段电路上所做的功，等于这段电路两端的电压，电路中的电流和通电时间的乘积。
4．计算公式：W=UIt=Pt （适用于所有电路）①串联电路中常用公式：W=I 2Rt ②并联电路中常用公式：t RU W 2= ③无论用电器串联或并联。
计算在一定时间所做的总W=W 1+W 2+…W n5．单位：国际单位是焦耳（J ）常用单位：kw ·h （度） 1千瓦时=1度=1kw ·h= 3.6×106J6．测量电功：⑴电能表：是测量用户用电器在某一段时间内所做电功（某一段时间内消耗电能）的仪器。
t R U Rt I W 22==⑵电能表上“220V ”“5（10）A ”“3000R/kwh ”等字样，表示电能接在220V 的电压下使用；电能表的标定是5A ；额定最大电流为10A ；每消耗一度电电能表转盘转3000转。
⑶读数：A 、测量较大电功时用刻度盘读数。
（1）位有红色标记的数字表示小数点后一位。
（2）前后两次读数之差，就是这段时间内用电的度数。
如：这个月用电________度合___________ J 。
B ：较小电功时，用表盘转数读数。
如：某用电器单独工作电能表（3000R/kwh ）在10分钟内转36转则10分钟内电器消耗的电能是___________ J 。
7、电池充电把 能转化为 能，放电时把 能转化为 能，电动机把 能转化为 能，灯泡把 能转化为 能。
二、电功率 1．定义：电流在单位时间（1s ）内所做的功或电流在1s 内所消耗的电能。
2．物理意义：表示 电流做功快慢 的物理量或表示用电器月底读数是电能表月初读数消耗电能快慢的物理量。
测量电功率要点课件
遵守操作规程
严格遵守操作规程，按照实验步骤 逐步进行，确保每一步操作的准确 性和安全性。
操作后检查
实验操作完成后，要再次检查实验 设备是否正常工作，记录实验数据 ，分析结果。
防触电措施
断电操作
在测量电功率时，务必先将电源断开，以防止触 电事故的发生。
使用绝缘工具
使用绝缘工具进行操作，如绝缘手套、绝缘棒等 ，以防止触电事故的发生。
随机误差的处理
统计方法
通过对大量测量数据进行 统计分析，找出随机误差 的分布规律，并对其进行 处理。
重复测量
通过多次重复测量同一量 ，以减小随机误差的影响 。
滤波技术
采用数字滤波技术对随机 误差进行处理，以提高测 量结果的精度。
05
安全注意事项
操作安全规范
操作前检查
在进行测量电功率实验前，需认 真检查实验设备和电源，确保电
泵/风机
了解泵/风机的功率及流量，优化 使用，降低工业用电成本。
新能源设备功率测量
太阳能电池板
测量太阳能电池板的输出功率，评估 其光电转换效率。
风力发电机
了解风力发电机的输出功率，优化使 用，提高新能源发电效率。
实验室设备功率测量
实验仪器
了解实验仪器的输入/输出功率，评估其性能及能耗。
实验室空调
中。
在测量电功率时，需要将万用表 串联或并联在电路中，并确保连 接正确，避免烧毁电路或万用表
。
功率计
功率计是专门用来测量电功率的仪器。它具有高精度和高灵敏度，可以测量微小的 电功率。
功率计通常分为交流和直流两种类型，可以根据需要选择合适的功率计。
在使用功率计之前，需要了解其使用方法和精度等级，并根据需要调整测量参数。
2023九年级物理全册第十八章电功率实验测量小灯泡电功率作业课件新版新人教版
泡的额定功率P额=U额I额=U额×
0
额.
(10)①闭合开关S1,开关S2连接b,此时小灯泡、电流表与滑动变阻器串联,移动滑片,使电流
常发光;②保持滑片位置不变,开关S2连接a,此时电阻箱、电流表与滑动变阻器串联,调节电
数仍为I1,读出电阻箱的示数R1,则小灯泡正常发光时的阻值等于R1;③小灯泡额定功率的表
帮他把实验步骤补充完整.
①闭合开关S1,开关S2连接b,移动滑动变阻器的滑片,使电流表示数为
;
②保持滑动变阻器的滑片位置不变,开关S2连接a,调节电阻箱的阻值,使电流表示数为
I1,读出电阻箱的示数为R1;
答案
1.【答案】
(1)如图所示.
(2)小灯泡断路
小灯泡的电阻随温度升高而增大
示数等于2.2 V
实验
测量小灯泡电功率
1. 某实验小组在做“测量小灯泡的电功率”实验时,电源电压恒为6 V,待测小灯泡的额定
电压为2.5 V,正常发光时灯丝电阻约为10 Ω.小红连接的部分电路如图甲所示,所用滑动
变阻器的最大阻值为40 Ω.
【基础设问】
(1)请用笔画线代替导线,在图甲中完成实物电路的连接.
(2)连好电路后,小红闭合开关,发现小灯泡不发光,电流表无示数,电压表有示数,则故障
泡两端的
电压为
是
V.为了保证实验能够顺利进行,接下来应该进行的操作
.
②小明改进实验后,继续进行实验,然后根据实验数据算出来小灯泡在不同电压下的功
率,再求
平均值得到小灯泡的额定功率,他在处理数据时存在的问题是
.
③下列描述小灯泡功率P随滑动变阻器连入电路的阻值R变化情况的图像中,正确的是
(填序号).
测量电功率要点课件
电功率的单位
01
02
03
瓦特（W）
国际单位制中的基本单位，用 于表示电功率的大小。
千瓦（kW）
千瓦是千瓦时的简称，1千瓦 =1000瓦特。
毫瓦（mW）
1毫瓦=0.001瓦特。
04
微瓦（μW）
1微瓦=0.000001瓦特。
电功率的计算公式
瞬时功率
描述某一时刻的电功率 ，计算公式为P=UI。Biblioteka 平均功率测量电功率要点课件
contents
目录
• 测量电功率的基本概念 • 测量电功率的仪器 • 测量电功率的方法 • 测量电功率的注意事项 • 测量电功率的应用实例
01
测量电功率的基本概念
电功率的定义
01
电功率是指单位时间内电流所做 的功，或者单位时间内消耗的电 能，用符号P表示。
02
电功率是描述电流做功快慢的物 理量，其大小等于电流与电压的 乘积，即P=UI。
新能源发电系统的电功率测量结果可以用于优化系统的 配置和运行方式，提高发电效率和可靠性，促进新能源 发电技术的发展和应用。
THANKS
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比较法需要使用已知功率的灯泡或电阻与被测电路进行比较，通过观察灯泡的亮 度或电阻的发热情况来判断被测电路的功率。这种方法不需要使用仪表，但精度 较低，且对观察者的经验要求较高。
瓦特表法
瓦特表法是通过测量电路中的电压和电流，利用瓦特表直 接读出电功率。
瓦特表法需要使用瓦特表来测量电路中的电压和电流，并 直接读出电功率。瓦特表具有较高的精度和稳定性，是实 验室中常用的测量方法。但瓦特表价格较高，且需要专业 操作。
05
测量电功率的应用实例
家用电器的电功率测量
【九年级物理】第十八章 第2节 电功率
第2节电功率一、电功率【符号：P 】1、定义：电流所做的功与做功时间的比值。
数值上等于电流在单位时间内所做的功。
2、物理意义：表示电流做功快慢的物理量。
灯泡的亮度取决于灯泡的实际功率大小。
[实际功率越大越亮！]3、电功率计算公式：R I RU UI t W P 22====P=UI （适用于所有电路）对于纯电阻电路可推导出：RI R U UI t W P 22====R I R U UI t W P 22===整体为：RI RU UI t W P 22====[1]、串联电路中常用公式：P=I 2R2121R R P P =（串联电路中：用电器的电功率与电阻成正比）[2]、并联电路中常用公式：RI RU UI t W P 22====R I R U UI t W P 22===1221R R P P =（并联电路中：用电器的电功率与电阻成反比）[3]、无论用电器串联或并联。
计算总功率常用公式P=P 1+P 24、单位：国际单位瓦特（W ）常用单位：千瓦（kw ）5、一些家用电器的电功率。
用电器的电功率天河一号巨型计算机4.04×106W液晶电视机约100W家用空调约1000W排风扇约20W吸尘器约800W手电筒约0.5W电吹风机约500W计算器约0.5mW台式计算机约200W电子表约0.01mW二、“千瓦时”的来历由W=Pt可知：1、当功率P和时间t的单位分别为“瓦(W)”和“秒(s)”时，功(W)的单位为“焦(J)”；2、当功率P和时间t的单位分别为“千瓦(KW)”和“小时(h)”时，功(W)的单位为“千瓦时(kW·h)”；[1kW·h=3.6×106J]【1度=1千瓦时】推算过程：W=Pt=1kW·h=1kW×1h=1000W×3600s=3.6×106J三、额定电压U额、额定功率U额1．几个概念2．用电器所消耗的功率与用电器两端电压的关系：[1]、当U实>U额时，P实>P额长期使用影响用电器寿命(灯发光强烈)有时会损坏用电器；[2]、当U实＝U额时，P实=P额用电器正常工作（灯正常发光）；[3]、当U实<U额时，P实<P额用电器不能正常工作（灯光暗淡）。
18.3测量小灯泡的电功率(原卷版+解析)
第十八章电功率18.3 测量小灯泡的电功率一、学习目标1．通过看书和讨论知道测电功率的原理、电路图；2．会用电压表和电流表测量小灯泡的电功率；3．通过实验认识到电灯的亮度取决于灯的实际电功率。
二、学习过程一）、知识点梳理典型探究测量小灯泡的电功率及探究小灯泡的发光情况与小灯泡实际功率的关系。
【考点补充】（1）连接电路时开关要断开；（2）电表量程的选择（已知灯泡规格的情况下根据灯泡额定电压或额定电流选择，未知灯泡规格时先试触）；（3）小灯泡的U-I图像是曲线的原因是灯丝的电阻随温度的升高而增大；（4）多次测量是为了测量小灯泡在不同电压下的实际功率；（5）额定功率是额定电压下求得的电功率，不能用求平均值的方法计算。
二）、例题练习例1．在“测量小灯泡的电功率”的实验中，实验室提供如下器材：电源（电压恒为6V）、电压表和电流表各一个、额定电压为2.5V的待测小灯泡L（电阻约为10Ω）、滑动变阻器两个（R甲：“10Ω 1A”；R乙：“50Ω 0.5A”）、开关S、导线若干；（1）该实验的原理是电功率P=______；（2）实验中，应选用的滑动变阻器是______（选填“R甲”或“R乙”）；（3）选用滑动变阻器后，请你根据以上器材设计一个测量小灯泡电功率的实验电路图，并画在虚线框内；______（4）某小组在实验中记录了3组小灯泡的电流随电压变化的情况，如上表所示，完成实验后小组进一步求得该小灯泡正常发光时的电阻为______Ω（保留到小数点后一位）。
练1.1．在测定“小灯泡电功率”的实验中，小明所在的实验小组用的电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω。
他们所设计的实验电路如图1所示；（1）请你用笔画线代替导线，将实物电路补充完整；（导线不能交叉）______；（2）小刚闭合开关后，小灯泡的灯丝突然被烧断，则电压表的示数______（选填“变大”“变小”或“不变”）；小组讨论后一致认为，闭合开关前，如图甲中滑动变阻器的滑片P应位于______（选填“A”或“B”）端；（3）小明同学闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数如图2所示，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑片P向______（选填“A“或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V；（4）小丽同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图3所示的I-U图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是______W；该图象不是直线，主要原因是______。
人教版九年级物理(初中)第十八章电功率(共4节)
第1节电能电功第十八章电功率人教版九年级物理（初中）课堂导入问题：生活中利用的多而且方便的，是哪一种形式的能？家里的电饭锅、电热水壶都消耗电能上学骑电动车也用电能上课用的投影仪，得依靠电能工作电能确实是利用方便又广泛的能，我们用的电能来自哪里呢？1.电能的来源各种各样的发电厂和电池，把不同形式的能转化为电能，供人们使用。
火电厂化学能转化成电能风力发电站风能转化成电能太阳能发电站太阳能转化成电能一、电能各类用电器，在生产生活中把电能转化成其他形式的能电能转化成光能和内能电能转化成内能电能转化为机械能电能的国际单位：焦耳（J）生活中的电能单位：千瓦时，符号是kW·h, 俗称“度”他们之间的换算关系是：1kW·h=1×103W ×3600s=3.6 ×106J想一想你知道家里一个月要交多少电费吗?供电部门怎样来确定用户所用的电量的?（1）电能表：用来测量用电器在一段时间内消耗电能的仪表1.认识电能表IC卡式电能表电子式电能表机械式电能表二、电能的计量（2）. 电能表上个参数的含义①.220V:表示该电能表在220 V的电路中使用；②.5A:这个电能表的标定电流为5A ；③.(10A): 通过电能表的电流在短时间应用时允许大些，但不能超过10A；④. 50Hz:这个电能表在50赫兹的交流电路中使用；⑤.720r/KW.h: 电能表的铝盘转过720转时，接在电路里的用电器消耗的电能是1kW·h ；⑥.3200imp/(Kw·h):电能表上的指示灯闪烁3200次，接在电路里的用电器消耗的电能是1kW·h.本周用电：823.3kw.h-781.5kw.h=41.8kw.h①.数字表盘有5位数字，最后一位红框里表示小数位。
②.读数方法：一段时间电能表计数器前后两次读数差，就是这段时间用去的电能。
如：某电能表在一周内的示数变化为：（3）. 电能表的读数①.观察电能表表盘上前后两次的示数，它们的示数差即是所求的电能值.J 5102.1J 6106.360020圈，消耗的电能为：20则：电能表转过J 1200J 6106.3300013000h kW 1消耗的电能是：解：电能表转过一圈，⨯=⨯⨯=⨯⨯=⋅例如：某电能表的表盘上标有“3000R/KWh”字样，现只让一台40英寸彩电工作，发现一段时间内转盘转了20R ，则这段时间内，电视机消耗了多少电能？②.测出一定时间内电能表上转盘的转数，再算出电能值.（4）通过电能表求用电器消耗的电能三、电功1．概念：电流通过用电器所做的功叫电功2．电功的实质：电流做功的过程就是电能转化为其他形式能的过程。
第18章《电功率》04-焦耳定律
2019届九(1)班
5. 电流的热效应有时对我们有益，我们利用它；有时对我们有 害，需要减少电流导致的发热，或者尽快把发出的热散发掉。
（1）列举两个生活或生产中利用电流热效应的实例； （2）列举两个生活和生产中为防止电流热效应产生危害而采取 的措施。
答：
利用电热的例子：电饭锅、电热水器，电烙铁、电炉子、电烤箱 等；
Q I 2Rt
Q t I2R
Q R I 2t
I Q Rt
第十八章《电功率》04—焦耳定律
2019届九(1)班
串、并联电路中电热与电阻的关系
（1）串联电路
I =I1=I2 Q1:Q2 =I 2R1t:I 2R2t =R1:R2
（2）并联电路
U =U1=U2
I U R
Q1 : Q2
I
②防止电热带来危害的方法与措施：电视机后盖开很多孔—— 用于通风散热；电动机外壳许多翼状散热片，还利用连在轴上的风 扇向散热片吹风，降低温度；
第十八章《电功率》04—焦耳定律
2019届九(1)班
01.探究电流的热效应跟电阻的关系时，为什么要控制电流和 通电时间相同，这是什么实验方法？
提示：因为电流、通电时间和电阻都影响电流热效应的大小， 为了找出电流热效应跟电阻的关系，应保持电流和通电时间相同， 只改变电阻.这是利用控制变量法.
第十八章《电功率》04—焦耳定律
2019届九(1)班
01、有一台“220V，110W”的洗衣机，这种电动机内的线圈的阻值 为20Ω．求：（1）这台洗衣机正常工作时，1min耗电多少焦？
（2）电动机1min产生多少热量. （3）如果电动机被卡死不能转动，这时电动机中的电流是 多大？电动机的实际功率有多大？在1min内产生多少热量。
九年级物理教案——测量电功率
一、教学目标：1.理解电功率的概念，能够运用公式计算电功率。
2.掌握测量电功率的方法和步骤。
3.能够利用电表和电源测量电功率。
二、教学内容：1.电功率的概念与公式。
2.测量电功率的方法和步骤。
3.利用电表和电源测量电功率。
三、教学步骤：步骤一：导入新知1.引导学生回顾上节课所学内容：电流、电势差、电阻的计算。
2.通过实例向学生提出问题：“假设我们有两台灯泡，一个功率为60W，另一个功率为100W，那么哪个灯泡亮度更高？”鼓励学生回答。
3.引出电功率的概念：“功率是描述电的效果好坏的物理量，表示单位时间内做的功或消耗的能量。
”4.给出电功率的计算公式：P=U*I，其中P为功率，U为电压，I为电流。
步骤二：教学重点1.介绍测量电功率的方法和步骤：（1）利用电表测量电压和电流，然后计算功率。
（2）利用电源直接测量电功率。
1.利用电表测量电功率的实验：（1）实验器材：电表、电源、电压表、电流表、灯泡。
（2）实验步骤：①将电压表和电流表连接到电路中，调整电压表和电流表的量程。
②打开电源，调整电压和电流，记录电压和电流的读数。
③利用计算机或计算器计算电功率。
2.利用电源测量电功率的实验：（1）实验器材：电源、灯泡。
（2）实验步骤：①将灯泡接到电源中。
②调整电源的电压和电流，记录电压和电流的读数。
③利用计算机或计算器计算电功率。
步骤四：实验总结与拓展1.小结测量电功率的方法和步骤。
2.提问：“如果要测量一个电器的功率，你会选择哪种方法？”鼓励学生提出不同的意见。
3.引导学生思考：“能否测量交流电的功率，为什么？”并给予提示。
四、教学延伸：1.了解电功率的单位及其换算关系。
2.思考：如果要测量电功率较大的电器，应该采取什么措施？3.尝试利用多个电表测量并计算电器的功率。
五、教学反思：本节课通过实验的方式引入了电功率的概念，并介绍了两种测量电功率的方法和步骤。
实验操作简单明了，能够帮助学生更好地理解和掌握电功率的测量方法。
新人教版九年级物理第十八章第三节测量小灯泡的电功率
现象4：小宇连接的电路，闭合开关后发现小灯泡不亮， 电压表有示数（接近电源电压），电流表指针不动。
•辨析：产生这个现象的原因可能有两个： •一是小灯泡断路，即小灯泡的灯丝断了或接 线没有接好. •另一原因是电流表和电压表的位置接反了
实验原理 P=UI
待测的量 电压U、电流 I
问题1：请问需要哪些器材？
问题2：请设计出实验电路图
U
R滑
S
V
A
根据电路图连接实物图
电路图
S A
L
R V
实物图注意Βιβλιοθήκη 项:1.连接电路时，开关应
。
2.闭合开关前，应将滑动变阻器的划片
，
连接滑动变阻器要遵循
原则。
3.连接电流表、电压表的正、负接线柱要注意
2.在“测定小灯泡额定功率”的实验中：电路如22页图7-19所示， 小灯泡的额定电压为2．5V，电阻约为10Ω，电源为两节干池．
(1)请用笔画线代替导线，将图7-20甲中的元件连成符合这个实验要求的电路(连 线不能交叉)．
(2)正确连好电路后，闭合开关S，发现灯L不发光，故障的原因可能是(
)
A.电流表处有开路 B.电压表正负接线柱处开路
4.使小灯泡两端电压低于额定电压，记录U、I值，观察 灯泡亮度
实验精讲
首先记录小灯泡的额定电压： 2.5 V
设计数据表格
首先记录小灯泡的额定电压： 2.5
小灯泡两 端的电压
电压U/V 电流I/A
电功率P/w
等于额定 2.5
电压
高于额定 3.0
电压
低于额定 1.5
电压
V
新人教版初三物理第十八章--电功率知识点+练习(详细答案)
第十八章电功率第一节电能第一节电能电功一、电能1、电能用 W 表示，常用单位是千瓦时（kW·h），又叫“度”，在物理学中能量的通用单位是焦耳（J），简称焦。
1kW•h= 3.6×106 J。
2、电能表是测量用电器在一段时间内消耗电能多少的仪器。
几个重要参数：“220V”是指这个电能表应该在220V的电路中使用；“ 20A”指这个电能表的额定电流为 20 A；“50Hz”指这个电能表在50赫兹的交流电路中使用；“2500revs/k W•h”指这个电能表的每消耗一千瓦时的电能，转盘转过 2500转。
4、电能转化为其他形式能的过程是电流做功的过程，电流做了多少功就消耗了多少电能，也就是有多少电能转化为其他形式的能量。
实质上，电功就是电能，也用W表示，通用单位也是焦耳（J），常用单位是千瓦时（kW•h）。
公式W= UIt 。
【基础过关】1. 如图所示是建中同学拍摄的家中电能表的照片，对其中的重要参数，下列说法中错误的是（）A．“220V”是说这个电能表应该在220 V的电路中使用B．“5（10）A”是说这个电能表使用时额定最大电流为5 AC．“50Hz”是说这个电能表应在50 Hz的交流电路中使用D．“2500 r/（kW•h）”是说接在这个电能表上的用电器每消耗1 kW•h的电能，电能表上的转盘转过2500转2. 张华家电能表的盘面上标有“3000 r/（kW•h）”的字样，当接入一个用电器正常工作时，1 min内电能表的转盘转了30转，则该电器消耗的电能是（）A．1 kW•h B．0.1 kW•h C．0.01 kW•h D．0.001 kW•h3. 电子式电能表已开始走进千家万户，如图所示为某电子式电能表的表盘（局部）．若某用电器单独接在该电能表上，用电器正常工作10 min，指示灯闪烁了320次，则10 min内该用电器消耗的电能为________kW•h．4. 小红在家中看电视时，把遥控器一摁，电视关了，可是还有一个指示灯亮着（此时，电视机处于待机状态）．学习了电能的知识后，于是她想：这时电视机是否还在消耗电能呢？如果消耗电能，具体情况又是怎样的？于是她设计了如下方案进行探究：全家外出旅游前，让电视机处于待机状态，然后拔掉其他电器的插头或关掉开关，记下时间和家中电能表的信息如图甲所示；两天后回到家中，再记下此时的时间和电能表的信息如图乙所示．（1）从该电能表的表盘参数可知，当通过电能表的电流小于________A时，电能表可以稳定精确地工作．（2）在小红外出这段时间里，她家的电视机消耗的电能是________kW•h．【趣味链接】电能表用来测量电路中消耗电能的仪表叫做电能表，俗称电度表、火表．电能可以转换成各种能量．如：通过电炉转换成热能，通过电动机转换成机械能，通过电灯转换成光能等。
第十八章电功率专题训练测量小灯泡的电功率2022—2023学年人教版九年级物理全一册
第十八章专题训练测量小灯泡的电功率1．某同学在做“测定小灯泡额定功率”的实验时，所用电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V。
（1）用笔画线代替导线完成实物电路的连接，按照图甲连接电路。
（要求：连线不得交叉，电压表量程要正确）；（2）检测电路连接无误后，闭合开关后S，小灯泡不亮，电压表有示数，电流表指针几乎不动。
产生这一现象的原因可能是_________；（3）排除故障后，通过移动滑片记录了多组数据，并绘制成如图乙所示的I﹣U图像。
根据图像可知小灯泡的额定功率是_________W。
该图像不是直线；主要原因是_________。
（4）现只将该小灯泡与一个10Ω的定值电阻串联后，接入3V电路，电压表示数如图丙所示，此时小灯泡的实际功率是_________W。
2．为测量额定电压为2.5V的小灯泡的电功率，小阳连接了如图甲所示的实验电路。
（1）该实验的原理是________；（2）请你根据图甲所示的实物电路连接情况在虚线框内画出相应的电路图；（3）电路连接正确后，闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片P到某一位置，此时电压表、电流表示数如图乙所示，则此时小灯泡两端的电压为_________V，小灯泡的电功率为_________W；（4）若想测量小灯泡的额定功率，应在图甲、图乙的基础上把滑片往________移动。
（选填：“左”或“右”）3．小阳为测量额定电压为2.5V的小灯泡在不同电压下的电阻，连接了如图所示的电路。
（1）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应放置在_____端；（选填：“左”或“右”）（2）小阳发现开关闭合之前电流表的指针在零刻线左侧，小红认为电流表正负接线柱接反了，小华认为电流表没有调零，你认为________（选填：“小红”或“小华”）的说法正确；（3）上述问题解决后，闭合开关，发现小灯泡不发光，电压表、电流表均有示数，则此时应该进行的操作是________；（4）实验记录及相关计算量如上表所示，则表中空格处为________Ω；（5）利用该实验电路还可以进行的实验有：_________。
【精】人教版初三物理第十八章电功率 知识点+练习题+单元测验(有答案)
初三物理第十八章电功率一、电能电功1、电能用W表示电能的单位：国际单位是焦耳（J）常用单位：千瓦时（kw•h），千瓦时也叫度，1度=1千瓦时=1 kw•h=3.6×106J2、测量电能的工具：电能表（电度表）①作用：是测量用电器在一段时间内消耗电能的仪表。
②读数：电能表前后两次读数之差，就是这段时间内用电的度数。
注意：最后一位有红色标记的数字表示小数点后一位。
③电能表上几个重要参数：“220V”是指这个电能表应该在220V的电路中使用；“10（20）A”指这个电能表的标定电流为10A，额定最大电流为20A，电能表在短时间内最大电流不超过20A；“50Hz”指这个电能表在50赫兹的交流电路中使用；“600r/kW•h”指这个电能表的每消耗1kw•h的电能，转盘转过600转。
“3：电能转化为其他形式能的过程是做功的过程，电流做了多少功就消耗了多少电能，也就是有多少电能转化为其它形式的能。
实质上，电功就是电能，也用W表示，通用单位也是焦耳（J），常用单位是千瓦时（kW•h）。
电功计算公式：W=UIt4．利用W=UIt计算电功时注意：①式中的W.U.I和t是在同一段电路；②计算时单位要统一；③已知任意的三个量都可以求出第四个量。
【例题解析】1. 电动车工作时电流对机车做了功，将能转化为能；电饭煲将能转化成了能；电风扇、洗衣机将能转化成了能；电脑和电视将能主要转化成了能和内能及声能；家用电吹风将能转化成了能和能；给手机电池充电时，电能转化为能。
2. 安装在家庭电路中的电能表，测量的是（）A．电能B．电压C．电阻D．电流3. 电能表的表盘如图所示，关于电能表下列说法正确的是（）A．“50Hz”是说这个电能表在50赫的交流电路中使用B．“10(20)A”是说这个电能表的标定电流是20AC．“10(20)A”是说这个电能表的额定最大电流是10AD．“2500revs／(kw·h) ”是表示电能表上的转盘转过1转消耗的电能是2500千瓦时4.学习物理需要特别细心，不小心就容易出错。
中考物理：电功率的测量(学生版)
考点抢分秘籍35电功率的测量抢分点1.电功率的测量（1）原理：P=UI（2）电功率的测量方法，与电阻的测量方法一样，只是计算公式不同。
在测额定电功率时，电压或电流必须是额定值。
注意电表量程的选择：额定电压决定电压表量程。
电流值估测方法：I=U额R估测。
对于小灯泡的不同电压下的电功率，不能求平均值！滑动变阻器的作用是：保护电路，改变电压。
在开关闭合前，需要处于最大阻值处（滑片在下边接入导线的另一端）例题精选(2020滨州23)某实验小组用图甲所示器材测量小灯泡的电功率，电源电压恒为4.5V，待测小灯泡L的额定电压为2.5V，滑动变阻器R的规格为“20Ω1A”。
(1)图甲是该实验小组没有连接完整的电路，请用笔画出导线，在图甲中完成电路连接，要求滑动变阻器滑片向右移动时电阻变大，导线不交叉。
(2)闭合开关前，滑动变阻器滑片P应位于______端（选填“A”或“B”）。
(3)连接完电路，闭合开关后，发现无论怎样移动滑片，小灯泡不亮，电流表示数变化明显，电压表无示数。
仔细检查，连接无误，那么出现该状况的原因可能是小灯泡发生______（选填“断路”或“短路”）。
(4)排除故障后，按图甲所示的电路继续进行实验。
闭合开关，移动滑片P，使小灯泡L发光测出小灯泡L 的相关物理量，记录和计算结果如表，则小灯泡的额定功率为______W。
由表中信息可知：灯泡实际功率越______，灯泡越亮。
实验次数12345电压/VU1 1.52 2.53电流/AI0.140.180.220.260.30P0.140.270.440.90实际功率/W灯泡亮度逐渐变亮(5)另一小组用相同器材实验时，发现电流表不能正常使用。
他们选用一个定值电阻0R，设计了如图乙所示的电路图，并进行如下实验操作：①按图乙连接电路，检查无误后，闭合开关S、1S，调节滑动变阻器滑片直至电压表示数为______V；②S处于闭合状态，滑片不动，断开1S、闭合2S，读出电压表示数为0U；______（用U额、0U、0R表示）。
九年级物理上册 第十八章电功率 测量小灯泡的电功率
作业
1、采摘胜利果：完成本节实验报告。 2、动手动脑：让家长协助，想办法利用 家中电能表和钟表测出一家用电器的电 功率，并与标定功率进行比较，看二者 是否相符。
电流I/A
电功率 P=UI/w
U实> U额 3
小灯 泡 亮度
进行实验
1、根据电路图连接电路 连接电路时，应注意： (1)开关应_断__开___， (2)小灯泡的额定电压为2.5V，电阻约 8Ω，则电压表、电流表应选择的量程分 别是__0_~_3_V____、__0_~__0._6_A____. （3）闭合开关前，滑动变阻器应调到 _阻__值__最__大___。
动手操作 连接电路（先串联后并联电 压表）进行A实V
验
进行实验
1请同学们连接电路 2接好后进行试触
你连接的电路有问题吗？ 你会解决出现的问题吗？
进行实验
1、闭合开关，调节滑片使电压表的示数小于
2.5V（可调到2V），记下电流表的示数
2、调节滑片，使电压表的示数达到2.5V ，记下
电流表的示数；
定功率。 2实际电功率随实际电压而改变
当小灯泡U实=U额时，P实=P额;正常发光 当小灯泡U实>U额时，P实>P额；较 亮 当小灯泡U实<U额时，P实<P额；较暗
小灯泡实际电压越大，实际电功率越大；
3小灯泡的亮度是由它的实际功率决定， 实际功率越大，灯越亮。
小组讨论（抢答）
1、小明在实验中，测得小灯泡的三次电功率为 0.6W、0.36W、0.72W ，他认为小灯泡的额定功率 应为三次功率的平均值，你认为小明的说法是否 正确？为什么？
3、调节滑片使电压表的示数略大于2.5V（最大
只能调到3V），记下电流表的示数；
小专题(四)电功率的测量
小专题（四）电功率的测量01专题概述)伏安法是测量电功率最基本的测量方法，本方法中主要利用电流表和电压表分别测量灯泡的电流和两端的电压.利用公式P＝UI计算出小灯泡的功率.在电压表和电流表不齐全的情况下，也可通过增加一个定值电阻，并通过开关或滑动变阻器的调节，间接地测量并计算出小灯泡正常发光时的电流，再根据公式P＝UI来计算出小灯泡的额定功率.02典例示范)【例】（2014·山西）在测量小灯泡电功率的实验中，实验室所提供的器材有：电源（电压恒为6 V），额定电压为2.5 V、电阻约为10 Ω的小灯泡，电流表、电压表、开关各一个，导线若干.滑动变阻器规格有“10 Ω 1 A”，“50 Ω 1.5 A”两个.甲乙（1）图甲是小壮连接的部分实物图，请你用笔画线代替导线，将实物图连接完整.解：（2）检查电路连接无误后，将滑动变阻器的滑片置于A（填“A”或“B”）端，闭合开关后，小壮立即发现小灯泡发光过亮不能进行实验，为了完成实验，接下来他的操作是：断开开关换接“50 Ω 1.5 A”滑动变阻器重新实验Ｗ.（3）小壮改正错误后，闭合开关，改变滑动变阻器的阻值，记下各组对应的电压表和电流表的示数，并绘制出如图乙所示的I－U图象，根据图象可知小灯泡的额定功率是0.625W；图中从原点到M点再到N点的曲线反映灯丝的电阻是变化的Ｗ.（4）实验中，某同学的小灯泡先由暗变亮，然后发出耀眼的光后被烧坏.为了避免灯丝烧断，请你提出在调节滑动变阻器的过程中应注意的事项：缓慢调节滑动变阻器的滑片，同时观察电压表的示数，使其不超过小灯泡额定电压值的1.2倍Ｗ.【拓展1】（缺电流表）小丽同学设计了另一方案也测出了额定电压为5 V的小灯泡的额定功率，她没用电流表，但加了1个开关、1个已知阻值为R 0的定值电阻，图丙是她设计的实验电路图（电路连接好后，连线不得改变）请你帮忙补充实验步骤和表达式.（1）闭合S 、S 2，移动滑动变阻器的滑片P ， 使电压表的示数为2.5 V Ｗ. （2）断开S 2，再闭合S 1， 保持滑动变阻器的滑片不动，记下电压表的示数U Ｗ.（3）P 额＝ 2.5 V ×U －2.5 V R 0Ｗ.缺电流表时，将定值电阻与小灯泡串联，利用串联电路电流的规律间接测量小灯泡的额定电流.【拓展2】（缺电压表）由于电压表损坏，小明同学利用一个阻值已知的电阻R ，设计了另一种实验方案测小灯泡的额定功率，小灯泡的额定电压为5 V ，电路如图丁所示，其中电源电压恒定但未知.丁具体操作如下：（1）闭合S 1，移动滑动变阻器的滑片P ，使电流表的示数为 2.5 V RＷ. （2）断开S 1，再闭合S 2， 保持滑动变阻器的滑片不动，记下电流表的示数I Ｗ.（3）小灯泡电功率的表达式：P ＝ 2.5 V ×（I －2.5 V R） Ｗ.缺电压表时，将定值电阻与小灯泡并联，利用并联电路电压规律间接测量小灯泡的额定电压.03 专题训练)类型1 伏阻法1.（2018·山西百校联考三）在“测量小灯泡的额定功率”的实验中，灯泡上标有“3.8 V ”的字样，电源电压恒定不变.（1）请你用笔画线代替导线，将甲图中的实物电路连接完整，要求滑片向左移动时灯泡变亮.解：（2）闭合开关，移动滑动变阻器滑片，发现灯泡始终不亮，电流表有示数，电压表无示数，其故障原因可能是灯泡被短接（或电压表被短接）Ｗ.（3）排除故障后，开始实验，闭合开关，移动变阻器滑片使电压表的示数为3.8 V，此时电流表的示数为0.4 A，则灯泡的额定功率为 1.52W.（4）完成上述实验后，小红又找来了一个阻值为R0的电阻和两个开关.并借助部分现有的实验器材，设计了如图乙所示的电路，也测出了小灯泡的额定功率.请完成下列实验步骤：①闭合开关S1和S3，移动滑片，当电压表的示数为3.8 V时，停止移动滑片；②保持滑片的位置不动，断开S3，闭合S2，读出此时电压表的示数为U；③灯泡额定功率的表达式为P额＝3.8 V×（U－3.8 V）R0（用已知量和测量量表示）.2.（2016·山西）在“测量小灯泡的电功率”实验中，小灯泡额定电压为2.5 V（电阻值约为5 Ω）.（1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整.解：（2）连接好电路后闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，则出现故障的原因是小灯泡短路（填“小灯泡断路”或“小灯泡短路”）.（3）故障排除后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P到某处时，电压表示数为2 V，为了测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向左（填“左”或“右”）端移动，使电压表示数为2.5 V，此时电流表指针位置如图乙所示，则小灯泡的额定功率为 1.25W.（4）若此实验中电流表坏了，为了测出小灯泡的额定功率，小组同学们增加了一个R0＝5 Ω的定值电阻，设计了如图丙所示的电路和如下实验方案：①调节滑片，使电压表的示数为小灯泡的额定电压；②保持滑片位置不变，只将电压表a点改接到c点，测出定值电阻R0两端的电压U0，通过计算就可得到小灯泡的额定功率.请你指出该设计方案中存在的问题：①无论怎样调节变阻器，都不能使灯泡正常发光；②电压表的正负接线柱接反，无法测出R0两端的电压Ｗ.类型2安阻法3.（2018·荆州）小芳到实验室做“测量小灯泡额定功率”的实验时，老师只给她提供了如下器材：标有“3.8 V”字样的小灯泡、电源、滑动变阻器、开关、两个电压表V1和V2（没有电流表）、阻值为10 Ω的定值电阻R0、导线若干.她根据所给定的器材经过认真思考后设计了正确的实验电路，如图甲是该电路的不完整电路图.（1）请你将图甲中电路图补充完整.解：（2）闭合开关后，为了测量小灯泡的额定功率，应调节滑动变阻器，使电压表V1的示数为 3.8V，此时电压表V2的示数如图乙所示，小灯泡的额定功率为0.76W.（3）她还进一步设计出了如图丙所示电路图测量小灯泡额定功率，调节滑动变阻器，使电流表A2的示数为0.38A时，再读出电流表A1的示数，即可计算小灯泡的额定功率.（4）小明说，利用丙图，把R0更换成未知电阻R x，把小灯泡的额定电流和额定功率当作已知条件（灯丝电阻随温度而变化），可以测出未知电阻R x的阻值.方法为：调节滑动变阻器，使电流表A1的示数为0.2A时，读出电流表A2的示数，即可计算R x的阻值.4.（2017·绥化）小明同学手里有一个标有“3.8 V”字样的小灯泡，他想知道小灯泡正常工作时的电功率，于是从学校实验室借来一些实验器材，连接了如图甲所示的实验电路，电源电压恒定不变.甲乙（1）在图中找出连接错误的一根导线并在该导线上画“×”，用笔画线代替导线将电路连接正确.（所画的导线要用实线，不可用虚线）解：（2）该实验的原理是 P ＝UI Ｗ. （3）连接电路时，开关应该 断开 Ｗ.（4）闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，他发现小灯泡始终不亮，电流表有示数，电压表无示数.则故障原因可能是 小灯泡短路（或电压表短路） Ｗ.（5）在实验时，电压表出现了故障不能使用.小明向老师借了一只定值电阻R 0（R 0阻值已知），设计了如图乙所示的电路，继续测量恒定电压为U 额的小灯泡的额定功率.测量时，应先闭合开关S 和S 1，调节滑动变阻器，当电流表的示数为 U 额R 0时，小灯泡正常发光；接着将S 1断开，S 2闭合，读出电流表的示数为I ，则小灯泡的额定功率P 额＝ U 额（I －U 额R 0） （用I 、U 额和R 0表示）. 类型3 等效替代法5.（2017·南京）在“测量小灯泡额定功率”的实验中，小灯泡的额定电压U 额＝2.5 V.甲 乙（1）图甲是测量小灯泡额定功率的实物电路图，图中有一根导线连接错误，请在这根导线上打“×”，并用铅笔画线代替导线在图中改正.解：（2）闭合开关前，滑片P 应位于 B （填“A ”或“B ”）端.（3）闭合开关，移动滑片P 直到电压表示数为2.5 V ，此时电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为 0.65 W.（4）小华设计了如图丙所示的电路也完成了该实验，请完成下列填空（电源电压不变，R 1和R 2为滑动变阻器，R 2的最大电阻为R 0）.丙①只闭合开关S、S1，调节R2，使电压表的示数为2.5 V：②只闭合开关S、S2，调节R1，使电压表的示数仍为2.5 V.③接着将R2的滑片P调至最左端，记下电压表的示数为U1；再将R2的滑片P调至最右端，记下电压表的示数为U2.则小灯泡额定功率的表达式P额＝U2额（U1－U2）U2R0（用U额、R0、U1、U2表示）.。