人教版(部编)七年级下册历史:附录 中国古代史大事年表(下)

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人教部编版七年级下册历史:附录 中国古代史大事年表(下)

二、成吉思汗统一蒙古
(三)蒙古灭亡西夏、金
1227年, 灭西夏
1234年, 灭 金
沁园春·雪 毛泽东
• 北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外, 惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇, 原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装 素裹,分外妖娆。 • 江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉 武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天 骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数 风流人物,还看今朝。
1276年
(二)元朝完成统一 1、1279年,元军攻灭南宋残部 2、南宋抗元:文天祥 标志南宋灭亡
标志元朝最终 完成统一
四、元朝的统一
(三)元朝完成统一的历史意义:
结束了我国历史上长期的分裂割据的局面,为 统一的多民族国家的进一步发展奠定了基础
过零丁洋 辛苦遭逢起一经, 干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮, 身世沉浮雨打萍。 惶恐滩头说惶恐, 零丁洋里叹零丁。
二、成吉思汗统一蒙古
(一)蒙古国的建立
时间:1206年 人物:铁木真(成吉思汗)
二、成吉思汗统一蒙古
(二)成吉思汗治理国家的措施:
1、建立军事、行政和生产相结合的制度,把蒙古人 按编制组织起来,平时生产,战时出征(寓兵于农)
2、组建护卫部队
3、建立司法机构
4、创制蒙古文字
促进了蒙古族 族的发展壮大
1、下列事件按时间顺序排列正确的是( ) ①蒙古政权建立 ②定国号为元 ③定都大都 ④灭亡南宋 A.①②③④ B.②③①④ C.①④②③ D.①③②④ 阅读下列材料:“……唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思 汗,只识弯弓射大雕。……” ﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣毛泽东《泌园春。雪》 回答: (1)材料中的“唐宗”“宋祖”“成吉思汗”分别指的是谁? (2)“成吉思汗”最突出的贡献是什么? (3)“唐宗”是我国历史上著名的皇帝之一,请说说他治理国家 (1采取了哪些措施? ) “唐宗”: 唐太宗李世民;“宋祖”:宋太祖赵匡胤;“成吉思汗”:铁

人教部编版七年级下册历史:附录 中国古代史大事年表(下)

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• 输入: 西药、天文、历法、数学等传到中国
外来的科学技术于文华,受到元朝的重视。
与中国贸易的国家 :宋朝50——60个,元朝140多个
课后活动
材料一:17世纪英国著名的哲学家培根在他的著作《新工具》第1卷第13
章中写道:“举世皆知的印刷术、火药和磁石,人类的世界因为这三种发
明而为之改观。首先在学术上,其次在战争中,最后是在航行方面,而因
人物:北宋发明家毕升
快 了
地位:印刷史上一项重大的革命
图 书

影响:朝鲜、日本、东南亚


波斯(丝绸之路)


欧洲(蒙古西征)


指南针
指南针的应用
原理: 磁铁(同性相斥,异性相吸)
作用: 指示方向(方位)
应用:
祭祀、礼仪、军事和占卜与看风水时确定方位 航海
影响: 中国——阿拉伯——欧洲
大大促进了世界远洋航海技术的发展
想一想
萍洲可谈》中记有:“舟师识地理,夜则观星,昼则观日,阴晦 则观指南针.”指南针用于航海有什么好处?
大大促进了世界远远洋航海技术的进步, 为郑和下西洋和世界地理大发现提供了重要条件, 促进了世界贸易的发展。
火药的应用
火药的应用
唐朝: 发明火药 唐末开始运用到军事领域 宋朝: 火药武器广泛用于战争(宋 金 蒙古人都使用火器) 元朝: 发明了火铳
发达的中外交通
【材料研读:】 驿站有什么作用?
加强了中央与地方的联系, 推动了国内交通的发展 促进了国内各族人民的经济文化交流, 加强了对边疆地区的开发
发达的中外交通
中外经济、文化和科技的交流:
• 输出: 印刷术、火药、指南针、纸币、驿站制度等传到西方;

人教新课标初中历史七年级下册《附录 中国古代史大事年表(下)》优质课教学设计_4

人教新课标初中历史七年级下册《附录 中国古代史大事年表(下)》优质课教学设计_4

新航路的开辟----教学设计●教学目标知识与水平:通过本课的学习,掌握文艺复兴时期但丁、达·芬奇、莎士比亚等代表人物的主要成就,进而使学生理解文艺复兴的本质。

掌握开辟新航路的过程,让学生了解新航路开辟的原因和影响。

通过本课的学习,引导学生分析文艺复兴时期优秀的文学、艺术作品和自然科学成就,培养学生透过现象看本质的水平。

通过对重大事件和主要人物的评价,提升学生全面客观评价历史问题的水平。

过程与方法:本课的学习过程以探究学习为主,由教师提出预设问题,引导学生实行思考,同时结合演示文稿,利用视觉的直观性,使学生形成感性理解。

情感态度与价值观:通过本课的学习,使学生理解:新航路的开辟推动了历史发展的进程,改变了世界形势,从而对学生实行历史唯物主义教育。

文艺复兴时期的文艺作品和科技成就都是历经磨难,经过不懈努力而取得的,从而鼓励学生从小树立敢于坚持真理,勇于开拓创新的信念和意识。

●教学重点及突破教学重点:文艺复兴的本质和主要代表人物,新航路开辟的过程。

解析:文艺复兴在本质上是一场资产阶级的思想解放运动。

新的资本主义生产关系产生和发展需要新的思想文化武装自己进而冲破封建教会对人们精神的桎梏,于是在意识形态领域掀起了一场声势浩大的思想文化运动。

所以,文艺复兴运动的产生维护了新兴资产阶级的利益。

●教学难点及突破教学难点:文艺复兴首先在意大利兴起的先决条件。

解析:意大利是东西贸易的枢纽,就在地中海沿岸的一些城市已经出现了资本主义性质的手工工场,采取雇佣方式,所以,在意大利最早产生了新兴资产阶级,而新兴资产阶级需要思想解放。

●教学过程导入新课:讲授新课:一、文艺复兴:(1)文艺复兴运动产生的背景地中海沿岸自古以来就是东西贸易繁荣的地区,阿拉伯商人将东方的货物由此转卖给欧洲的商人,而对方则将欧洲的特产输往东方。

14、15世纪,就在地中海沿岸的佛罗伦萨、热那亚、威尼斯等工商业发达的城市中,出现了雇佣与被雇佣的方式,从而在工场主和富商中间产生了最早的资产阶级。

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人 物 列 传
请集结小组的力量,完成宋、元、明、清
四个朝代史书的书写吧!
(注意编年体和纪传体的区别哦)
宋朝(编年体) 北宋(960-1127年) 960年 北宋建立 11世纪前期 元昊建立西夏 11世纪中期 毕昇发明活字印刷术 1115年 阿骨打建立金朝 1125年 金灭辽 1127年 金灭北宋 南宋(1127-1276年) 1127年 南宋建立 1206年 成吉思汗建立蒙古国 1276年 南宋灭亡
皇太极(清太宗)
1636年 后金改国号为清 清朝建立
顺治帝
1644年 明朝灭亡 清军入关
清 朝 雍正帝 ( 纪 1727年 清政府设驻藏大臣 传 体 乾隆帝 )
乾隆年间 设伊犁将军
——
康熙帝
1662年 郑成功收复台湾 1683年 清朝统一台湾 1684年 清朝在台湾设府 1689年 中俄签订 《尼布楚条约》
1405-1433年郑和下西洋 1406-1420年建北京城
明 朝 ( 纪 传 体 )
人物列传
戚继光 16世纪中期 努尔哈赤 1616年 建立后金 抗倭
迁都北京
明思宗(崇祯) 1644年 明朝灭亡
清朝(编年体) 【1636-1840年】——鸦片战争前
*1636年 后金改国号为清,清朝建立 *1644年 明朝灭亡,清军入关 *1662年 郑成功收复台湾 *1683年 清朝统一台湾 *1684年 清朝在台湾设府 *1689年 中俄签订《尼布楚条约》 *1727年 清政府设驻藏大臣 *乾隆年间 设伊犁将军
我的史书我做主
——中国古代史大事年表(下)
苏州高新区第五初级中学校 平忠颖
司马迁
司马光
*如数家珍* 时间: 西汉(汉武帝时期) 体例: 纪传体 记述 黄帝到汉武帝时期的历史 时代:

初中历史人教版(部编)七年级下册附录 中国古代史大事年表(下) 》 (2)

初中历史人教版(部编)七年级下册附录 中国古代史大事年表(下) 》 (2)

A、统一全国 B、建立元朝 C、统一蒙古 D、起兵抗元
C
32
3、中国历史上第一个由少数民族 建立的统一的封建中央政权是
A、秦朝
B、金
C、元朝
C
D、清朝
33
4、下列关于我国结束分裂割据,实现大统一的 封建王朝的按时间先后排序,正确的一组为
A、隋--西晋--秦--元 B、西晋--隋--元--秦 C、秦--隋--西晋--元 D、秦--西晋--隋--元
《易经》——大哉
乾元,万物资始, 乃统天。
黄金家族的繁荣| 天下归元
23
我能行
1、 1276 年,元军攻入南宋都城 临安 ,南宋灭亡。 2、 1279 年,元军攻来南宋残部。元灭南宋,完成了全国 的统一。 3、统一意义:结束了我国历史上较长时期的 分裂割据 局 面,为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。
2、统治措施:忽必烈继承汗位后,接受了汉族儒臣的建议,施
行 治国安民 的方略 ,广开言路,整顿吏治,注重农桑 。他 依照中原王朝 的统治方法,设立各种构,建立年号。
历史剧场《上朝》
阿 里 不 哥 阿 蓝 答 儿
15
光 禄 大 夫 李 秉 忠
汉 族 儒 臣 元 好 问
今年,本汗刚继位,就有一个大难题让我头疼, 16
阿里不哥
19
大汗,祖宗之法不可变啊,切勿听信汉人之言啊!
阿蓝答儿
大汗,祖宗之法不可变啊,切勿听信汉人之言啊!
元好问
大汗,民心所向,体制所趋啊!
李秉忠
大汗,民心所向,体制所趋啊!
好了,都别说了,本汗明白了。众位爱卿,本
20
汗决定,自今天起,全国上下一律推行汉法。
我要设立机构、建立年号、广开言路、整顿吏

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• 单击此处编辑母版文本样式 戚•继第光二领级 导的抗倭战争 是一•场第反三侵级 略的战争, 他是我国• 第历四史级 上伟大的 民族英雄和• 爱第五国级主义者。
单分击组此讨处论编,辑合母作版探标究题样式
6.戚继光取得胜利的原因
• 单击此处编辑母版文本样式 这•是第一二场级反侵略的正义战争,符合人民的利益; 戚继光• 第卓•三越第级四的级领导才能和治军严明; 戚家军纪律•严第明五级,作战英勇;
郑和下西洋
单新击课探此究 处编辑母版标题样式
• 单击此处编辑母版文本样式
• 第二级
郑和下西洋 • 第三级 • 第四级 • 第五级
单击此处编辑母版标题样式
郑和,明代杰出的航海家,
原姓马,回族,云南人。
• 单击此处编辑母版文本他从样小式听说了许多海外的情
Байду номын сангаас
• 第二级
况,学到了很多航海知识,培养
• 第三级
明王朝统治已臻•极第盛四。级 • 第五级
造材料船三技术宋元、以航来海,海水船制平造技 术与航的海提水平高大为提高,如指南针 的应指用南、针地理的知运识用日见丰富等。
丰富的地理知识
材料四 郑和,回族,出身于穆斯林
家庭,又郑皈和依本佛教人,吃熟悉苦伊耐斯劳兰教、和佛教 。概从。小在英养“勇成靖了难无吃之畏苦役、耐”劳中勇和立于英下探勇赫无赫索畏战的功气,
日本国内社会动荡加剧, • 单击明此朝处国编力辑减母弱版,文海本防样松式懈;
• 第二级
• 第三级
• 第四级
“倭患•”第是五级戚继光抗倭的原因。
单击此处编辑母版标题样式
3.倭患对我国东南沿海的骚扰造成了什么严 重• 单的击后此果处?编辑母版文本样式
• 第二级

人教版(部编)七年级下册历史《附录 中国古代史大事年表(下)》 (1)

人教版(部编)七年级下册历史《附录 中国古代史大事年表(下)》 (1)

作业练习:
3、唐朝由盛转衰的历史事件是“_安_史之_乱”, 其中的“安”指_安_禄_山_,“史”指__ _史思_明。
4、我国在统一的多民族国家建立的过程中, 有两个朝代是由少数民族建立的,其中元 朝是由_蒙_古_族建立的,清朝是由_满_洲 _ 族建立的。
二、课后总结自己学习历史的方法,同 学之间交流,下节课做经验介绍。
一填空
1、隋朝的建立者是‗杨‗‗坚,也称隋文帝, 他除了统一全国外,另一个重要贡献就是 建立了通过_考_试 _选拔人才的制度。隋炀 帝时,进_士__科的建立,标志着科举制的 正式确立。
2、唐朝是我国封建社会发展的鼎盛时期, 开创了两个盛世局面,分别是唐太宗在位 时的“_贞_观_之_治 _”,唐玄宗在位时的 “_开_元盛_世_”
学习其它方法:(数字归纳法)
一个平等条约: 1689年中俄《尼布楚条约》 两个民族英雄: (戚继光,郑成功)
三项伟大工程(:京杭大运河,明长城,北京城) 四大发明:(造纸术、印刷术、指南针、火药) 五武则天的成功逆袭:中国历史唯一的女皇帝 六次东渡: 鉴真 七下西洋: 郑和 类似的记忆方法适用于历代著名工程,文化 名人,历代名将及主要事迹等等。感兴趣的 可以自己尝试去列举,学历史是不是很好玩 呀?
复习课
第23课 中国古代史大事年表
导入新课:
1、“同学们好!在你们班主任曾老师的支持下,今天第 一节课就和大家见面了,这是有史以来的第一次早见面, 见到大家灿烂的笑容,我非常的开心。请问你们开心 吗?” (开心)
2、“还有一件更开心的事想告诉大家,你们想不想 听?” (想)
3、“再过短短的两个星期,自由而快乐的暑假就要 来了,开不开心?” (开心)
列表对比,内容详尽,区分明显,易于掌握。

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皇太极 爱新觉罗· 努尔哈赤
后金第二次入塞 改族名女真为满洲 改国号为清,六月清军第三次入塞 清军第四次入塞 年仅六岁的顺治帝即位,多尔衮辅政顺治帝来自清顺治帝吴三桂
冲冠一怒为红颜
明朝灭亡、清军入关是吴三桂一个人 的罪过吗?说说你的理由。
答:不是。明朝后期的腐朽不堪注定了他 的灭亡,满洲贵族的清政权正是蒸蒸日上, 充满生机,不断发展,而且早有入主中原的 准备。 或者回答:是。吴三桂为了个人利益而投降, 打开山海关让清军入了关。
土地兼并 均田免赋 明朝政府 广大人民 赋税沉重 军纪严明 发放钱粮
李自成起义军
1644年春节,李自成在西安建立政权,国号大顺 三月,攻入北京城
1616年
1618年 1626年 1629年 1634年 1635年 1636年 1638年 1643年
努尔哈赤统一女真各部,建立政权,国号大金
开始反明
皇太极继承汗位 后金第一次入塞
在中国农民战争的历史 (平均分配田地,免除赋税) 黄巢起义 天补均平 上,它第一次把对土地 均田是针对 土地兼并严重 元末农民起义 明王出世,石人一只眼, 的要求作为一个口号明 免赋是针对 明末沉重的赋税 挑动黄河天下反。
李自成农民起义军
确提出来,标志着中国 均田免赋 农民斗争进入一个新阶 段
广大民众为什么欢迎和拥护李自成的起义军? (1)明末政治的腐败,土地兼并严重,社会矛盾尖锐。 (2)李自成提出“均田免赋”的口号,深得民心。 (3)李自成规定了严明的军纪。 (4)向贫苦民众发放钱粮。
第17课 明朝的灭亡
海阳镇中学 李晶晶
看1644的年中国,谁主沉浮?
明崇祯帝
清顺治帝
政治腐败
皇帝沉迷享乐,疏于朝政 宦官专权
土地兼并严重

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知 识
时间 特 知识重点 阶段 征朝建立 安史之乱
与开 唐朝灭亡 五代十国的开始
放的
时代 民族: 文成公主进藏
外交 :玄奘西行天竺 鉴真东渡日本
归纳 总结
辽宋 夏金 元
明清
民族 交融 与国 家分 裂
统一 多民 族国 家的 巩固 与发 展
政治 :辽宋夏金元等政权分立
经济: 经济重心南移
科技: 毕昇发明活字印刷术(指南针、火药武 器)
政治 : 明清加强君主专制的措施 清朝巩固统一 多民族国家的措施 民族 :明朝和后金的战争 清朝对西藏新疆土尔 扈特关系的处理 外交:明朝郑和下西洋 葡萄牙攫取澳门居住权 雅克萨之战和《尼布楚条约》闭关锁国
综合 分析
史论 结合
谢谢阅读!
穿插提问: 辽宋夏金元时期民族关 系如何?试举例说明。
关系:既有战争也有和平交流,和平是主流。 举例:战争 金发动战争1125年灭辽,1127年
灭北宋 和平 澶渊之盟 辽宋议和
史论结合
丙组
明清 从郑和下西洋到土尔扈特回归祖国
主要方面:政治 明清加强君主专制的措施
措施
清朝巩固统一多民族国家的
民族 明朝与后金的战争 清朝对 西藏新疆土尔扈特关系的处理
外交 明朝郑和下西洋 《尼布楚 条约》 葡萄牙攫取澳门居住权 雅克萨之战 闭关锁国
穿插提问 : 明朝到清朝前期的对外 关系如何?试举例说明。
关系:既有战争冲突,也有和平交流。 举例:战争 戚继光抗倭 葡萄牙攫取澳门居住
权 雅克萨之战 和平 郑和下西洋 中俄《尼布楚条约》 闭关锁国 史论结合
学习模块三 归纳总结 通过本课的学习,我们感悟到什么学习方法?
宋金议和 屈辱称臣、纳币

初中历史人教版(部编)七年级下册附录 中国古代史大事年表(下) 》 (1)

初中历史人教版(部编)七年级下册附录 中国古代史大事年表(下) 》 (1)

时间 1海405史—14上33年的空1前492壮—1举504年,郑1497—1498年
次数 7和次 是伟大的4航次 海家。1次
船数 共二百余艘
17艘
4艘
船只 大宝船长151.8米, 长24.5米,宽6 长34米,宽8米
大小 宽61.6米

特点:规模大 时间长 次数多 时间早 航程远
1. 增进了中国与亚非国家和地区的相互 了解和友好往来。
(1)明朝前期国力的强盛; 客观 (2)造船、航海技术的发达;
(3)指南针在远洋航海中的广泛运用等; 主观 (4)是郑和个人吃苦耐劳的英雄
气概和勇于探索的精神。
郑和精神
敬业奉献、忠心报国、 百折不挠、吃苦耐劳、勇于开拓、英勇无畏的 探索精神… …
团结合作、开放交流、和平宽容、睦邻友 好… …
第二篇章 战争与冲突——戚继光抗倭
1、目的
寻惠帝下落 扬明朝国威
遵命!
提高我朝 威望,也 别忘了找
惠帝!
拓海外贸易
郑和下西洋路线图
1405-1433
红海沿岸
年七下西洋
非洲东海岸
刘家港
所到之处,郑和及随行人员 都要访问当地的首领,赠送 物品,表达通好的意愿,同 时与当地居民进行交易。船 队回国时,一些国家还派出 使者随行。
明梁庄王墓出土 外国宝石所做饰品
第15课 明朝的对外关系
郑和
戚继光
第一篇章 友好交往-----郑和下西洋
郑和:云南昆阳(今晋宁)人,小名三保, 回族,出身于世代穆斯林家庭,又皈依佛 教,熟悉伊斯兰教和佛教。从小吃苦耐劳 ,培养了英勇无畏的气概。本姓马,原在 燕王朱棣府当差,后在靖难之役中立下赫 赫战功,被赐郑姓,有一定的政治经验和 组织才能。

人教版(部编版)初中历史七年级下册 附录 中国古代史大事年表(下)-市赛一等奖

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第7课辽、西夏与北宋的并立贵州省兴义市丰都中学:曾元兵学科历史年级七年级课时 1 课题第7课辽、西夏与北宋的并立课型新授教学目标1知识与能力:通过本课的学习,使学生了解这一时期民族政权并立的基本史实,包括:①少数民族政权辽、西夏、金的先后建立。

②辽宋战争和澶渊之盟,宋夏和战。

2过程与方法:通过地图从空间上强化学生对民族政权统治区域的掌握。

通过列表归纳的方法帮助学生理清各民族政权建立的基本情况。

结合课本动脑筋,组织学生辩论澶渊之盟的作用。

3情感态度与价值观:了解各少数民族的兴起和政权的建立的过程。

通过学习民族战争,对战争性质形成正确的认识,不能用异族、侵略的说法,只能从正义和非正义的角度来分析,树立正确的民族观,即中国历史上所出现的任何民族都属于中华民族的组成部分,从而更正确地看待历史上的民族关系。

重点知道辽、西夏、北宋是三个并列的政权,树立正确的民族观掌握辽、西夏、北宋三个政权的和战能够正确评价澶渊之盟难点教学过程设计集体备课二次备课【导入新课】同学们都看过《天龙八部》吧,那里面的乔峰本来认为自己是什么人北宋的汉人后来发现自己是什么人辽国的契丹人而后来乔峰、段誉、虚竹兄弟三人是到了哪里去娶公主西夏当时汉族建立的北宋、由契丹人建立的辽、由党项人建立的西夏,构成了一个民族政权并立的特殊历史时期。

【讲授新课】指点江山契丹族与党项族1图片展示多媒体展示北宋时期形势图2提出问题:北宋、辽和西夏建立政权的基本情况,学生分组制表。

教师最后出示下表:民族契丹族汉族党项羌政权辽北宋西夏时间916年960年1038年建立者耶律阿保机赵匡胤元昊都城上京东京兴庆3多媒体出示问题:辽和西夏巩固政权的措施读教材,分析讨论辽和西夏采取了哪些措施以巩固政权答案提示:1辽:阿保机建国后,发展生产,创制文字,国力不断增强。

2西夏:元昊仿效唐宋制度,订立官制、军制和法律,并鼓励垦荒,发展农牧经济,还创制西夏文字。

不打不相识辽与北宋的和战1史料解读多媒体展示材料材料一:1004年秋宋真宗景德元年,辽萧太后与辽圣宗亲率大军南下,深入宋境。

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第4课 唐朝的中外文化交流
张三营中学
宋艳杰
学习目标
1.掌握遣唐使、鉴真东渡、玄奘西行、唐 与新罗的交往等史实。 2.识读教材中正文、图片及相关史事,获 取有效历史信息;通过学习唐与日本、天 竺的交往史实,思考唐朝时期出现频繁 外交的主要原因 。 3.学习鉴真、玄奘为实现目标不懈努力、 持之以恒、不畏艰险的精神;感受开放、 包容的对外政策对国家发展的重要作用。
3.唐代的繁荣与开放在很大程度上与中外交流的 发展有关,以下最能表明中国人学习外国文化 的开放意识和刻苦精神的是 ( A ) A.玄奘西行 B.鉴真东渡 C.文成公主入藏 D.遣唐使到来 4.唐朝的对外关系呈现出前所未有的盛况,根本 原因是 ( )A A.经济文化处于世界领先地位 B.政治制度领先于世界 C.开辟了发达的水陆交通路线 D.统治者实行开放的对外政策
玄奘
1.玄奘携带大量佛经回 贞观 天竺 初年 求取 到长安,主持译经工作。 (印 2.口述并由弟子记《大 度) (唐 佛经 唐西域记》,是研究中 太宗) 外交流史的珍贵文献。
鉴真盲目航东海
一片精诚照太清 舍己为人传道义
唐风洋溢奈良城
——郭沫若
唐朝对外交往
唐朝对外交往活跃的原因
材料一:大唐国者,法式备定,珍国也, 常须达。 ——《日本书纪》 唐朝国力强盛,经济繁荣,文化昌盛 材料二:隋唐对外交往活跃……唐政府鼓励各国商人 到中国贸易,允许他们长期居住。 — —《中国历史》七年级下册 材料三: 唐朝比较开放、宽容的对外政策。 唐朝国家统一,社会安定。
5.唐政府鼓励外商来华贸易,允许他们长期在中 国居住和中国人通婚,其目的是 ( B ) A.为了改变中华血统 B.促进经济发展,巩固统治 C.避免外国人对中国的仇恨 D.显示大国天朝的风范

人教版(部编)七年级下册历史:附录 中国古代史大事年表(下)(3)

人教版(部编)七年级下册历史:附录 中国古代史大事年表(下)(3)

影响:使皇权高度集中,君主专制大为加强
布政司
地方
废行中书省 按察司
分封诸子为王
都司
特务
厂卫特务机构
皇帝
中 央
废丞相
军事
五军都督府
吏 户 礼兵 刑 工
王生辞官回乡:
伴君如伴虎,王生过够了这种提心吊 胆的日子,决定辞官回乡。
经历了这么多年的风风雨雨,王生由 一个意气风发的少年变成了行将就木的 老人,他现在哪儿也不想去了,就想在 乡下过几天太平日子。
王生的困惑:
王生奉命到应天附近的一个小县城 任职,担任其最高长官,他发现他的 工作比之前元朝长官的工作清闲多了。
行省长官:“凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、 军国重事,无不领(掌管)之”
--《元史·百官志》 从材料中可以看出,元朝地方行省制度有什么弊端
问题一:地方分权和朝臣权利过大

行中书省 元朝

科举考试的变化
年代
隋唐时期 宋元时期 明清时期
世界发 中国发 占百 明数量 明数量 分比
45 32 71﹪ 67 38 57﹪ 472 19 4﹪
八股文之害,等 于焚书,而败坏人 材有甚于咸阳之郊 所坑者但四百六十 余人也。
——顾炎武
影响
应试的人为了被录取,只有死读“四书”“ 五经”,成为皇帝旨意的顺从者。
“不忘初心,牢记使命”,是中国共产党人始终不变 的心系人民的初心和情怀。在十九大报告中,“人民”二 字一共出现了203次,直抵人心,激发共鸣。
今年的政府工作报告指出:着力推动改革创新和开放 协作。全面深化改革,加强科技创新,扩大对外开放,有 效增强发展动力活力。
第14课 明朝的统治
王生简介:
王生是元朝末年的一名书生,饱读诗书,一心 想去朝廷做官,治国安邦。但元朝末年政治黑 暗、战乱频繁,他的梦想一直未能实现,只能 在家无所事事。一天在街上他看到好多人都围 在一起看什么东西,他也凑了上去,原来是一 张皇榜!

人教新课标初中历史七年级下册《附录 中国古代史大事年表(下)》优质课教学设计_3

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出示戚继光的图片,及“封侯非我意,但愿海波平”诗句,设问:戚继光有什么高尚品质值得我们学习?
在学生回答的时候,注意价值观上的引导。

教师小结:戚继光的抗倭斗争抗击了外来侵略,保障了我国沿海地区人民的生命和财产的安全,更是捍卫了国家主权和领土完整。

学习戚继光不为名利,以国家和民族安危为己任的强烈爱国主义精神。

讨论:戚继光抗倭取得胜利有哪些原因?
引导学生归纳:①这是一场反侵略的正义战争,符合人民的利益;②戚继光纪律严明,作战英勇;③戚家军与其他爱国军民配合作战;④戚继光卓越的军事韬略和指挥才能。

过渡:戚继光抗倭斗争取得了伟大胜利,东南沿海得到了保全。

但是,这并没有所以改变明王朝被侵略的命运。

当时,我国的澳门遭到来自西方葡萄牙殖民者的入侵。

下面学习第三子目:葡萄牙攫取在澳门的居住权。

三、葡萄牙攫取澳门居住权
1.澳门何时被哪一个西方殖民者攫取了在当地的居住权?它又何时回到了祖国的怀抱?
学生活动预期效果:澳门是在1553年被葡萄牙殖民者攫取了在当地的居住权。

1999年12月20日澳门回归祖国。

2.澳门的回归说明了什么?
学生活动预期效果:澳门回归说明我国综合国力增强。

【课堂小结】
(引导学生回顾本课所学内容,总结明朝对外关系中的几件大事,联系这些事件发生的时间,对明朝对外关系的趋势加以分析,在学生讨论回答的基础上补充明确)
见导学单
为什么郑和开创的时代没有给中国带来革命的动力,而西方世界在新航路开辟后逐渐发展了工业文明,并最终全面超越了中国?查阅相关资料,写一篇。

部编新人教版七年级历史下册全册大事年表

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部编七年级历史下册全册大事年表七年级历史下新版归类复习一、科举制度1、诞生:a隋文帝通过分科考试选拔人才的制度。

b隋炀帝创立进士科,标志科举制诞生。

2、完善:a唐太宗增加科举考试的科目,进士科成为最重要的科目。

b武则天创立殿试制度和武举。

3、发展:a宋朝:实行重文轻武政策,增加科举取士名额,提高进士的地位。

B明朝:实行八股取士束缚思想,加强皇权。

C清朝:大兴文字狱,加强思想束缚。

4、废除:清朝废除科举制度。

二、国家统一1、隋朝589年统一全国。

意义:结束了长期分裂的局面,顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。

2、1276年元灭南宋,完成统一。

意义:结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面,为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。

3、明清时:我国统一多民族国家得到巩固和发展。

三、时代特点:a隋唐:繁荣与开放的社会。

b辽宋夏金元:民族政权并立的时代。

C明清:统一多民族国家的巩固和发展。

四、文学艺术:1、唐诗:李白(飘逸洒脱,具有浓郁的浪漫情怀)杜甫(淳朴厚重,抒发悲愤凄婉之情)白居易(平易近人,通俗易懂)2、宋词:a豪放派:苏轼(豪迈飘逸)辛弃疾(豪放诗风,报国情怀)b婉约派:李清照(委婉、细腻、清秀)3、元曲:关汉卿、马致远、郑光祖、白朴被誉为“元曲四大家”。

4、明清小说:四大名著:《水浒传》《三国演义》《西游记》《红楼梦》五、西藏问题1、唐朝:a唐太宗将文成公主嫁给松赞干布,促进了吐蕃经济和社会的发展,增进了汉藏的友好关系。

B唐中宗时,尺带珠丹迎娶金城公主,唐蕃“合同为一家”。

C唐穆宗时,刻唐蕃会盟碑,表明世代友好。

2、元朝:设宣政院掌管西藏军民事务。

3、清朝:a顺治册封达赖五世“达赖喇嘛”封号。

B康熙册封“班禅额尔德尼”封号,形成达赖、班禅的册封制度。

C1727年设驻藏大臣,监督西藏地方政务。

D1793年,颁布《钦定藏内善后章程》29条,规范西藏行政体制和法规。

六、台湾问题1、三国时,孙权派卫温到达夷洲。

初中历史人教版七年级下册第三单元附录一《中国历史大事年表古代部分(下)》公开课优质课教案比赛获奖教案

初中历史人教版七年级下册第三单元附录一《中国历史大事年表古代部分(下)》公开课优质课教案比赛获奖教案

初中历史人教版七年级下册第三单元附录一《中国历史大事年表古代部分(下)》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案1教学目标1知识与技能:通过本课学习学生了解辽、北宋、西夏、金、南宋五个政权建立的基本史实,知道陈桥兵变、澶渊之盟、岳飞抗金、宋金对峙局面的形成,通过学习,培养学生识图能力和归纳能力。

过程与方法:通过先学后教当堂训练的方式进行课堂教学,培养学生共同学习、探讨问题、交流心得、互相促进能力,采用合作探究与个人自学相结合的方法进行探究式学习。

情感、态度与价值观:通过学习民族政权并立及其和战关系,认识到民族友好、民族融合始终是我国多民族国家发展的主流,正确认识澶渊之盟、宋金议和对民族发展所起的作用,通过学习,加深学生的民族认同感。

2学情分析七年级学生经过半年的历史学习,已经具备了一定的历史知识和分析历史问题能力,但缺乏运用辩证唯物主义的观点看待问题的能力。

唐朝的统治瓦解后,分裂局面又一次出现。

宋辽时期政权并立,各民族之间有战有和,民族融合进一步加强。

政权并立和民族关系,对学生来说是一个难点,上册已经学习北朝历史,对民族关系有一定认识,为学习本课奠定了基础。

3重点难点重点:两宋与周边少数民族政权的建立、发展及相互之间的关系;岳飞抗金难点:如何正确评价澶渊之盟;对岳飞本人及岳飞抗金的评价4教学过程4.1第一学时教学活动1【导入】民族政权并立的时代前一单元我们已经学习了唐朝的盛衰。

唐朝是我国历史上一个十分强盛的时期,但经过了28 9年后(618年至907年),不可避免地步入衰亡。

唐朝灭亡后,中国进入了一个错综复杂的时期,我国封建国家再度出现大分裂,中原和南方地区出现五代十国割据混战局面,而在中国东北、西北、西南地区出现为数较多的少数民族政权。

这一时期,是中国民族政权并立的时代。

今天我们就来了解这段民族政权并立的历史。

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二、宋金两国,东起淮水,西至大散关为界,中
间的唐、邓两州皆属金国。三、宋每年向金国输
纳银二十五万两,绢二十五万匹。
请回答:
(1)上述两则材料中的“宋”分别指哪个政权?
材料一是北宋 材料二是南宋
请回答: (2)材料二中的“和议”给我国造成了怎样的 割据局面?
南宋和金对峙的局面。
(3)你认为我们应该怎样评价这两个和议?
金的兴起及扩张:
1、概况:女真族分布在东北 黑龙江 流域和长白山一带。辽 宋时,受 辽 控制。
2、建立政权:11世纪末, 阿骨打 统一女真各部。12世纪初, 阿骨打起兵抗辽。1115年,他建立政权大金 ,定都会宁 。 阿骨打就是 金太祖 。
3、巩固措施: 吸收先进的汉文化,参照汉字创制女真文字,同时改革军政体 制,发展生产,国力日益强盛。
②使社会较为安定,南北方交流密切; ③有利于北方经济的恢复和南方经济的发 展;
④有利于民族交融的加强和社会的进步。
知识整合
金灭辽:1125年
金建国: 1115年
金灭北宋 1127年
岳飞 抗金
1127 年南宋 建立
1141年 宋金
和议
对南 峙宋
和 金 的
小结
契辽北宋澶渊盟, 西夏党项还插缝。 弱宋南迁金欲统, 岳军郾城力抗争。 宋金对峙水关线, 华夏民族尽英雄。
靖康耻,犹未雪;臣子恨,何 时灭。驾长车,踏破贺兰山缺。壮 志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。 待从头、收拾旧山河,朝天阙。
不是。 南宋和金的战争属于中华民族内部的民 族矛盾,不是外来入侵,所以岳飞不能称 为民族英雄,而是抗金英雄。
南宋的偏安

南 宋
内容: ①南宋向金称臣 ②给金岁币 ③双方以淮水至大散关一 线划定分界线
南宋金对峙局面
如何评价宋金议和?(消极\积极)
①宋金议和是南宋以屈辱的条件换来的和平, 加重了人民的负担;
A.阿保机
B.阿骨打
C.元昊
D.耶律德光
2.宋金对峙局面形成的标志是( )
A.堰城大捷 B.南宋收复建康
C.南宋开始 和议
D.南宋与金达成
3.下列政权建立的先后顺序是( )
①北宋 ②辽 ③西夏 ④金 A ①②③④ B ②①③④ C ②①④③ D ①②④③
4、学会归纳历史发展的阶段特征是历史学习的 重要方法之一。请问辽、宋、夏、金时期最显著 的阶段特征是( )
女真人
女真猎人
女真妇女 女 真 骑 兵
二、金灭辽及北宋
(1)辽、北宋灭亡的时间? (2)金为什么要进攻北宋? 北宋的统治者是怎么做的?
结局如何?
二、金灭辽及北宋

1125年辽
西夏
北 宋
1127年 金
西夏
北 宋
宋徽宗北宋皇帝 ,画家 ,
书法家。宋神宗十一子,宋朝 第八位皇帝(1100—1125年在 位),在位25年,国亡被俘受 折磨而死,终年54岁,葬于永 佑陵(今浙江省绍兴县东南35 里处)。
第8课 金与南宋的对峙
教学目标:
1.了解女真族崛起,知道金灭辽及北宋; 知道岳飞抗金的事迹和南宋偏安。
2.使用地图,认识宋金和议的内容,理解 金与南宋的对峙局面。
3.通过对岳飞事迹的了解,感受他身上所 体现的崇髙爱国热情和高尚的个人品质, 学习从历史人物身上吸取营养,形成正 确的人生观。
一、女真族的崛起
败,被灭;胜,老皇帝会回来。 同时,不论胜败,人民武装都会在 战争中得到发展。威胁着我的皇位。 不如,趁胜和金人讲和。
宋高宗
不杀岳飞,放 虎归山,一旦抵 抗派得势,我的 地位不保,杀掉 他可得金人欢心。
秦桧
岳飞墓前有对联:“青山 有幸埋忠骨,白铁无
辜铸佞臣”.有位姓秦
的官员说:“人从宋后 少名桧,我到坟前愧姓 秦”。
西夏 辽 北宋
金灭辽
西夏 金
北宋
金灭北宋
西夏 金
南宋
南宋的偏安——岳飞抗金
背景:南宋初年,金军几 次大举南下,南宋军民奋 起抵抗。
战绩:岳飞等抗金将领 率军北伐,从金军手中收 复许多失地。岳飞统率的 “岳家军”在郾城大败金 军主力,并乘胜追击,迫 使金军后撤。
岳家军
冻死不拆屋, 饿死不掳掠。
撼 岳 家 军
两次议和都是在宋军获胜的情况下签订的,反映 了宋朝统治者的妥协,加重了人民的负担。
但议和后形势相对和平,宋辽、宋金之间贸易和 文化往来频繁,有利于双方的经济、文化的恢复和发 展,也促进了民族大交融。
满江红
怒发冲冠,凭阑处、潇潇雨歇。抬 望眼、仰天长啸,壮怀激烈。三十 功名尘与土,八千里路云和月。莫 等闲,白了少年头,空悲切。
宋钦宗北宋末代皇帝. 在金兵大举
入侵之际,徽宗禅让帝位,赵桓被 迫即位为钦宗,改年号为靖康。钦 宗与其父一样,优柔寡断,反复无 常。靖康元年,金兵攻打开封,虽 用抗战派将领李纲抗击金兵,但幻 想金兵能够撤退,就这样,1127年
延续了168年的北宋王朝灭亡。
2、金灭北宋
读史料:
材料:靖康二年四月,金军攻破东京(今河南开 封),俘虏了宋徽宗、宋钦宗父子及大量赵氏皇族、后 宫妃嫔与贵卿、朝臣等三千余人,押解北上,东京城中 公私积蓄为之一空,史称“靖康之变”。
岳飞庙前的秦 桧夫妇跪像
反映了人民爱憎分明,用 这种方式称颂历史上保护 人民利益的功臣,强烈谴 责杀害功臣的罪人。
岳飞,我来评……
1.你是如何评价岳飞抗金?岳 飞身上有什么值得我们学习的 精神?
岳飞抗金,保卫了南宋 人民的生命财产,符合广大人 民利益,是正义的。
舍己为人,忠心耿耿,爱国精神
2. 岳飞是民族英雄吗?
A.统一的多民族国家 B.民族政权并立
C.诸侯争霸
D.繁荣与开放的社会
综合提升
5.阅读下列材料:
材料一:1005年,宋辽达成和议。宋真宗应
允每年向辽输纳银十万两,绢二十万匹,双方约
为兄弟之国。
———《中国史纲要》
材料二:1141年,宋金达成和议,规定:一、
宋高宗向金称臣,并要“世世孙孙谨守臣节”。
完成五个政权基本情况表
政权名称 建立时间 建立民族 建立者 都城
辽 北宋
西夏

916 960年 1038
1115
契丹族 辽太祖阿保机 上京
汉族
宋太祖 赵匡胤
开封
党项族 女真
元昊 金太祖 阿骨打
兴庆 会宁
南宋 1127年
汉族 宋高宗
赵构
临安
随堂训练
1 . 1115 年 , 在 会 宁 称 皇 帝 建 立 金 的 是 ()
撼 山 易 ,


岳飞抗金为什么能够取得胜利?
①汉族人民的支持。 (金兵残杀汉人,抗金
是在保护汉族人民生命 财产)
②岳正家当军岳纪飞律节严明节,胜英利、捷报频传之 际勇善,战宋。高宗和秦桧向金求和,一连 发③岳出飞十个二人道的金才华牌与,品下令岳飞班师。 并质。以“莫须有”的罪名杀害了岳飞。
思考:岳飞抗金明明是好事,为什么宋高 宗等人要杀害他?
动脑时间
北宋; 观 政治 统治腐朽无能
军事 长期实行重文轻武政策
客观 金统治者励精图治;女真族骁勇善战;灭
辽后实力大增。
以史为鉴
三、南宋的偏安
(1)南宋建立者、建立的时间、都城? (2)南宋和金的关系?
南宋的偏安—南宋的建立
1127年,赵构(宋 高宗)登上皇位, 后来定都临安,史 称南宋。
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