珍惜粮食 教学设计Word 文档
爱惜粮食主题班会教案7篇
爱惜粮食主题班会教案7篇爱惜粮食主题班会教案篇1活动目标1、让幼儿了解人类为什么要吃饭，知道吃饱饭的重要性。
2、让幼儿了解农民生产粮食的不容易，知道不爱惜粮食是可耻的行为。
3、让幼儿养成爱惜粮食的好习惯。
4、初步了解健康的小常识。
5、培养良好的卫生习惯。
教学重点、难点1、重点：让幼儿养成爱惜粮食的好习惯。
2、难点：幼儿了解农民生产粮食的不容易，知道不爱惜粮食是可耻的。
活动准备农民在不同气候条件下劳动的图片，孩子们在不同情形下浪费粮食的图片。
活动过程一、在教师提问的基础上，了解我们为什么要吃饭。
1：我们平时都要吃饭，点心，水果，那我们不吃会怎么样呢？2：幼儿自由讨论3：教师小结，让幼儿知道为什么要吃饭，如果不吃会产生什么样的后果。
二、教师提问，你们在园里吃午饭时是怎样表现的呢？1、幼儿回忆吃饭的情景2、教师点评在吃饭时孩子们有那些不良行为，让孩子们明白浪费粮食是可耻的。
三、教师出示农民不同时节在田里耕作的图片和孩子们在不同情形下浪费粮食的图片。
1、幼儿观察图片后讨论农民生产粮食的不容易和自己来浪费粮食的坏习惯。
2、教师总结；让幼儿明白粒粒皆幸苦，从而教育孩子要养成爱惜粮食的好习惯。
四、教幼儿背诵古诗《锄禾》，升华爱护粮食的情感。
教学反思在本次教学活动中，我利用不同的图片激发孩子们的兴趣，引导他们主动参与讨论，在讨论中逐渐明白吃饭的重要性，知道农民生产粮食的不容易，明白要养成爱惜粮食的好习惯，但是在教学活动进行中，孩子们在理解浪费粮食是一种可耻行为有点难，在以后的日常教学中，我要随时渗透爱惜粮食的观念，在有条件的时候带孩子们到乡下走走，让孩子们亲身经历劳动的艰辛，从而使孩子们的认识更加深刻。
爱惜粮食主题班会教案篇2教学目标：1、通过这次班会，让学生知道勤俭节约是中华民族的传统美德，在学习中增强爱惜粮食、节约粮食意识。
2、培养学生物尽其用，不浪费粮食，爱惜粮食，节约粮食的好品质。
教材分析重点：通过这次班会，让学生反思自己对待粮食的态度，从中培养“节约粮食，从我做起”的情操。
勤俭节约珍惜粮食主题班会教案(精选8篇
勤俭节约珍惜粮食主题班会教案(精选8篇一、教学内容本节课选自《德育教育》教材第五单元“学会生活”，具体章节为第13课“勤俭节约，珍惜粮食”。
教学内容主要包括：了解我国粮食资源的现状，认识到粮食的来之不易；掌握勤俭节约、珍惜粮食的重要性；培养在生活中践行勤俭节约、珍惜粮食的良好习惯。
二、教学目标1. 知识与技能：使学生了解我国粮食资源的现状，认识到粮食的来之不易，理解勤俭节约、珍惜粮食的重要性。
2. 过程与方法：通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生掌握如何在生活中践行勤俭节约、珍惜粮食。
3. 情感态度与价值观：培养学生勤俭节约、珍惜粮食的良好习惯，提高道德素质，形成正确的价值观。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生在实践中真正体会到粮食的来之不易，从而自觉践行勤俭节约、珍惜粮食。
教学重点：掌握勤俭节约、珍惜粮食的重要性，培养在生活中践行勤俭节约、珍惜粮食的良好习惯。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、实物（如粮食样品）、教学视频等。
2. 学具：课堂练习本、彩色笔等。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示一组关于粮食浪费的图片，引发学生对粮食浪费现象的关注，进而引出本节课的主题。
2. 实践情景引入：组织学生进行“粮食接力”游戏，让学生在游戏中体会到粮食的来之不易。
3. 例题讲解：讲解勤俭节约、珍惜粮食的意义，引导学生认识到自己在生活中的不良习惯。
4. 随堂练习：让学生结合自己的生活实际，谈谈如何践行勤俭节约、珍惜粮食。
六、板书设计1. 勤俭节约，珍惜粮食2. 内容：（1）我国粮食资源现状（2）勤俭节约、珍惜粮食的重要性（3）如何在生活中践行勤俭节约、珍惜粮食七、作业设计1. 作业题目：（1）结合自己的生活实际，列举出自己在生活中浪费粮食的例子，并分析原因。
（2）制定一份家庭节约粮食计划，与家人共同实施。
2. 答案：（1）例子：吃饭时剩菜剩饭，购买过量食物等。
原因：缺乏节约意识，生活习惯不良等。
节约粮食教案(精选5篇
节约粮食教案(精选5篇一、教学内容本节课选自《小学德育》教材第二册第五章《学会生活》，详细内容为“节约粮食”一节。
通过本节课的学习，让学生了解我国粮食资源的现状，认识到节约粮食的重要性，培养节约粮食、珍惜资源的良好习惯。
二、教学目标1. 让学生了解我国粮食资源的现状，认识到节约粮食的必要性。
2. 培养学生节约粮食、珍惜资源的意识，养成节约粮食的良好习惯。
3. 提高学生分析问题、解决问题的能力，培养合作、交流、分享等综合素质。
三、教学难点与重点教学难点：让学生理解节约粮食的意义，树立节约粮食的意识。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、挂图等。
2. 学具：课堂练习本、彩笔等。
五、教学过程1. 导入：通过展示我国粮食浪费现象的图片和数据，引发学生思考，导入新课。
2. 新课内容：a. 介绍我国粮食资源的现状。
b. 讲解节约粮食的重要性。
c. 探讨如何节约粮食，分享节约粮食的小窍门。
3. 例题讲解：讲解节约粮食的实例，让学生了解节约粮食的具体方法。
4. 随堂练习：让学生结合生活实际，谈谈自己在生活中是如何节约粮食的。
5. 小组讨论：分组讨论如何在学校、家庭、社会宣传节约粮食的重要性。
七、作业设计1. 作业题目：a. 结合所学内容，制作一份关于节约粮食的宣传海报。
b. 写一篇关于节约粮食的倡议书。
2. 答案：a. 宣传海报：内容包括节约粮食的口号、图片、数据等，要求设计新颖、富有创意。
b. 倡议书：内容包括节约粮食的意义、方法、建议等，要求语言通顺、具有说服力。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 组织学生参加学校举办的节约粮食主题活动。
b. 邀请家长参与，共同培养学生节约粮食的良好习惯。
c. 推荐相关书籍、视频等资料，让学生深入了解节约粮食的意义和方法。
重点和难点解析1. 教学内容的实践情景引入。
2. 教学目标的设定。
3. 教学难点与重点的把握。
4. 教学过程中的例题讲解和随堂练习设计。
5. 作业设计及其答案的详细程度。
幼儿园中班社会教案《爱惜粮食》含反思word版
幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。
幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。
好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。
为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。
《中班社会教案《爱惜粮食》含反思》这是优秀的中班社会教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标1、知道粮食来之不易。
2、懂得要爱惜粮食。
3、乐于探索、交流与。
4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
活动准备：1、水稻、麦子、农民种田图片。
2、馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食品的图片。
活动过程1、教师出示图片：(1)小朋友，今天，老师给大家带来两位好朋友，想不想见见他们欢迎他们和大家见面，拿出水稻、麦子的图片，我们请这两位朋友给大家做一下自我介绍。
水稻：我的名字叫水稻。
小朋友们吃的白米饭是由我做成的。
麦子：小朋友们，你们好!我是麦子，白白的馒头是用我做成的。
小朋友，你们喜欢这两位朋友吗他们有一个共同的名字叫什么粮食。
2、粮食来之不易(1)粮食今天有许多许多心里话想对同学们说，你们想听吗让我们先请水稻来说一说吧!A、"小朋友，这是一碗普通的白米饭，而"我"是一颗普通的米粒。
小朋友们，你们可知道我是怎样诞生的吗"B、你们看，农民们在做什么仔细观察他们是怎样插秧的。
(农民阿姨双脚整天泡在冷水中，弯着腰，时间长了，真是腰酸背痛。
)C、禾苗在农民伯伯的精心护养下，渐渐长高了，为了让庄稼长得更加茁壮，农民伯伯要做什么(锄草、施肥、喷洒农药、引水浇灌)经过半年多时间的辛勤劳动，庄稼成熟了、农民还要做些什么(农民们要把稻子割下来，捆成捆儿，运到地头，再经过脱粒，碾去稻壳等许多的工序，才能加工成我们现在吃的大米。
珍惜粮食的主题教案(精选8篇)
珍惜粮食的主题教案(精选8篇)珍惜粮食的主题教案篇1一、教育目标：1、粮食的来之不易;2、树立“节约光荣，浪费可耻”的思想观念;3、学会从身边开始节约，不浪费学校的粮食;4、树立为学校节约的意识，就是尊重我们父母的劳动果实，就是给国家节二、主题班会：节约粮食，反对浪费!三、班级：高一四、班会主题：节约粮食，反对浪费五、活动理念：树立节约资源的意识，养成勤俭节约的习惯。
六、活动过程导入：同学们，知道10月16日是什么日子吗?(世界粮食日)世界粮食日，今天我们的话题就是粮食，我们的班会主题就是：节约粮食，反对浪费!话题设计1同学们，我们绝大多数都是来自农村，我们的父母都是农民，我们都知道粮食是怎么来的，现在就让我们一起来回想一下我们每餐吃的白米饭是我们的农民父母们如何辛辛苦苦种出来的。
3分钟回想，再由学生自由发言。
班主任总结：同学们回答的很好，现在，我们都知道，我们每天的吃的白米饭来之不易：耕地、播种、秧苗、移种、除草、除虫、施肥、收割、晒谷子、碾米等等，中间任何一个环节都不能出问题，如果出问题了，那就成不了白米饭了。
话题设计2学校的让费现象有点严重，有的同学说：我是交了生活费的，所以，你管我怎么倒饭，这是我自己的事情。
同学们，你们对这种行为和观点怎么看呢?学生讨论发言。
节约粮食，是我们每个公民应尽的义务，而不是说你的生活好了，你浪费得起就可以浪费。
浪费是一种可耻的行为。
即使在发达国家，节俭也被视为一种美德。
这是对劳动的尊重，也是一种社会责任，更何况我国还是一个发展中国家，还有那么多人没有解决温饱和贫穷，还有那么多孩子因贫穷而失去受教育的机会。
减少不必要的浪费并不难，在日常生活中不过是举手之劳。
只要存有节约的意识，其实做起来很简单：吃饭时吃多少盛多少，不扔剩饭菜;在餐馆用餐时点菜要适量，而不应该摆阔气，乱点一气;吃不完的饭菜打包带回家。
尽量减少对生态环境的压力已经成为一种新时尚，成为新时代人应该具备的一种品质。
2023珍惜粮食学生教案七篇
2023珍惜粮食学生教案七篇2023珍惜粮食学生教案七篇2023珍惜粮食学生教案（篇1）教学目标：1、通过这次班会，让学生知道勤俭节约是中华民族的传统美德，在学习中增强爱惜粮食、节约粮食意识。
2、培养学生物尽其用，不浪费粮食，爱惜粮食，节约粮食的好品质。
教材分析重点：通过这次班会，让学生反思自己对待粮食的态度，从中培养“爱惜粮食，从我做起”的情操。
难点：培养爱惜粮食，珍惜劳动成果的好习惯。
教学过程：一、揭示班会主题老师：同学们，你们是民族的希望，是祖国的春天，自强自立，奋勇向前是你们前进的方向。
但在我们的校园里，在我们的身边却滋生出一种阻碍我们前进的不良现象，请看图片：(课件出示学生饭堂学生浪费食物的图片)老师：这种浪费现象就发生在我们身边，同学们的身上，甚至整个社会浪费粮食的现象都很严重。
看到这被遗弃的盘中餐，你们想说些什么?学生谈体会。
(预设：学生1：同学们这样浪费粮食太可惜了。
学生2：这种现象不应该发生在我们身边。
学生3：把粮食这样随随便便就扔掉，太浪费了。
)老师：同学们，你们知道吗?如果我们每天浪费一粒米，一年的经济损失将达到上百万，如果我们每人每天节约一粒米，全国13亿人口将节约粮食64800公斤，可救灾民64800人，可供180个农民一年的口粮，多么惊人的数目啊!今天我们开展以“爱惜粮食节约粮食”为主题的班会活动，主要是让大家知道粮食是来之不易的。
通过这次活动希望全体同学都能来爱惜粮食、节约粮食。
下面让我们用热烈的掌声请出本次班会的主持人同学和同学。
两位主持人上场，宣布：《爱惜粮食，从我做起》主题班会现在开始。
播放课件：课件内容(农民伯伯春播、选种、浸种、耙地、保水、施肥、除草……烈日炎炎，汗水浸湿了衣背，太阳晒黑了皮肤，他们全然不顾，依然劳作不已。
)主持人乙：看到了农民伯伯辛勤劳作你们想说些什么呢?预设：学生1：我想到了一首古诗《悯农》，我想和大家一起背一背。
学生齐背：《悯农》。
学生2：烈日炎炎，我在家里吹着空调，喝着饮料，而农民伯伯却顶着烈日辛勤劳作，他们太辛苦了!学生3：对，我们应该珍惜农民伯伯的劳动成果。
珍惜粮食的教案范文(通用7篇)
珍惜粮食的教案范文（通用7篇）一个优秀的老师常常需要为教案做准备,由于教案可以帮忙同学了解和把握系统性的内容。
以下是我为大家收集整理的珍惜粮食的教案范文，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。
珍惜粮食的教案范文第1篇活动目标：1.通过图片和老师的讲解理解古诗《悯农》的含义，初步学习古诗。
2.在赏识、朗诵故事的过程中进一步感受古体诗与儿歌的区分。
3.知道珍惜农夫伯伯的劳动成果，珍惜粮食。
活动准备：自制古诗图片1幅。
活动过程：1.引导幼儿察看图片，初步了解古诗内容。
老师：图画上画了什么？老师：画面上画的是谁？他在干什么？人们是怎样干活的？天气怎么样？人们在干活的`时候感到怎么样？你是怎么看出来的？（引导幼儿认真察看画面的背景、人物的动作、表情等，并用较完整的语句表达本身对图片内容的理解。
）2.在理解图片的基础上，引导幼儿赏识、学习古诗。
老师以讲故事的形式叙述图片的内容。
幼儿倾听老师朗诵古诗两遍，初步理解古诗的内容，感受其意境。
3.引导幼儿围绕古诗内容进行集体讨论，进一步理解古诗。
老师：古诗的名字叫什么？（引导幼儿了解古诗的名字。
）老师：你听到古诗里说了什么？这句古诗说的是什么意思呢？（激励幼儿用古诗的句子回答问题，初步感知古诗中的语句。
激励幼儿将古诗句子和老师叙述的故事内容向匹配，理解古诗每一句诗的大约含义。
）4.幼儿学习跟着老师完整地朗诵古诗2～3遍。
5.老师提问：你对哪一句听不太懂？老师：农夫伯伯种粮食可真辛苦啊！我们应当怎样珍惜粮食呢？6.幼儿个别美妙的朗诵古诗珍惜粮食的教案范文第2篇活动目的：通过本次队会，加强同学文明就餐意识，渐渐提高同学的素养和本领。
做文明礼仪的小同学，做合格的小公民。
活动形式：小品、讨论、歌曲、故事、舞蹈等。
活动过程：会前气氛渲染：播放歌曲〈我要做合格的小公民〉一、队会仪式1、整队、报告人数。
2、出旗、敬礼。
（鼓号齐奏，全体队员向队旗敬礼，队旗出场）3、唱队歌。
4、宣布主题中队会开始。
《珍惜粮食》健康教案模板（通用7篇）
《珍惜粮食》健康教案《珍惜粮食》健康教案模板（通用7篇）作为一名教职工，就有可能用到教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编为大家收集的《珍惜粮食》健康教案模板（通用7篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《珍惜粮食》健康教案1一、教学目标通过这次教学，让同学们认识到勤俭节约、爱惜粮食是中华民族的传统美德，同时也让同学们在教学当中树立起爱惜粮食、节约粮食的意识，并贯彻到生活中的方方面面。
二、教学目的让大家懂得粮食的重要性和劳动人民的艰辛，形成节约粮食的好习惯。
三、教学主题爱惜粮食，节约粮食四、教学时间20xx年10月17日(本周五)五、教学主持韩威、李珂涵六、教学议程1.认一认，请4位同学认一认图片中的粮食作物(玉米、水稻、麦子、土豆)，并作简单介绍。
2.讲一讲，请3位同学分别讲讲“粮食日的由来”、“粮食的作用”以及“名人爱惜粮食的故事”。
3.答一答，请10位同学答一答有关世界粮食日的相关知识，答对的同学可获得小奖品。
4.想一想，为世界粮食日拟定几个宣传标语，突出“爱惜粮食，节约粮食”的主题，并请6位同学读一读自己拟好的标语，同学之间可以相互点评交流。
5.诵一诵，由主持人带头，全班集体朗诵《珍惜粮食》的诗歌。
6.最后由陈老师总结。
《珍惜粮食》健康教案2活动目标1.产生了解食品保质期的愿望，感知在保质期内食用食品的好处。
2.试着读出保质期，并能比较清楚地表述自己的探索与发现。
3.初步了解食品保质期的意义，知道应该在保质期内食用食品。
活动准备：有包装的食品若干种。
活动过程1.谈话导入。
提问引出主题：今天老师的身体有点不舒服，肚子有点疼。
你们知道这是怎么回事吗?昨天我喝了一瓶牛奶，谁知道这是一瓶过期的牛奶，所以，老师的肚子到现在还疼呢。
你们知道什么叫过期牛奶吗?幼儿讨论后，出示牛奶盒，幼儿认读盒子上的时间。
教师小结：盒子上的时间叫食品保质期，如果我们吃了过期的食物，就会不舒服、会生病。
综合实践珍惜粮食教学(3篇)
第1篇一、活动背景粮食是人类生存的基础，是社会发展的物质保障。
然而，随着我国经济的快速发展和人民生活水平的提高，粮食浪费现象日益严重。
为增强学生的节约意识，培养良好的饮食习惯，我校特开展“珍惜粮食，从我做起”的综合实践教学活动。
二、活动目标1. 培养学生珍惜粮食的意识，了解粮食生产过程，认识到粮食的珍贵。
2. 引导学生养成良好的饮食习惯，减少浪费，践行节约。
3. 增强学生的社会责任感，培养学生关爱他人、关爱地球的意识。
三、活动内容1. 粮食知识讲座邀请农业专家为学生讲解粮食生产过程、粮食种类、粮食的营养价值等知识，让学生了解粮食的来之不易，从而珍惜粮食。
2. 粮食浪费调查组织学生分组调查家庭、学校、社区等地的粮食浪费现象，分析浪费原因，并提出改进措施。
3. 粮食制作体验邀请厨师为学生现场演示粮食的加工、烹饪过程，让学生亲手制作美食，体验粮食的价值。
4. 粮食故事分享邀请老一辈农民讲述粮食生产过程中的感人故事，让学生了解粮食背后的辛勤付出，激发珍惜粮食的情感。
5. 粮食宣传标语创作组织学生创作关于珍惜粮食的宣传标语，通过校园广播、宣传栏等渠道进行宣传，提高全校师生的节约意识。
6. 粮食节约承诺书签订学生、教师、家长共同签订粮食节约承诺书，承诺从自身做起，珍惜粮食，减少浪费。
四、活动实施1. 组织学生参加粮食知识讲座，了解粮食生产过程和营养价值。
2. 以班级为单位，开展粮食浪费调查活动，收集调查数据，分析浪费原因。
3. 组织学生参加粮食制作体验，让学生亲手制作美食，体验粮食的价值。
4. 邀请老一辈农民讲述粮食生产过程中的感人故事，激发学生珍惜粮食的情感。
5. 组织学生创作关于珍惜粮食的宣传标语，提高全校师生的节约意识。
6. 学生、教师、家长共同签订粮食节约承诺书，践行节约。
五、活动评价1. 通过调查问卷、座谈会等形式，了解学生对粮食知识的掌握程度，以及珍惜粮食的意识。
2. 观察学生在日常生活中的饮食习惯，评估粮食浪费现象的改善情况。
如何珍惜粮食教案(精选6篇)
如何珍惜粮食教案(精选6篇)如何珍惜粮食教案篇1养成良好的行为习惯，以“弯腰”来营造干净卫生温馨的学生生活环境;以“无声”推广餐桌文明礼仪;以“光盘”培养学生节约的习惯，根据我校实际情况，现制定如下活动方案：一、活动口号养成教育，从我做起二、活动目标以提升学校文明程度指数为目标，积极宣传餐桌文明知识，倡导餐桌文明行为，营造良好的校园环境，培养广大学生良好地行为习惯。
三、活动内容普及日常文明知识，推广餐桌文明礼仪倡导光盘用餐行为，养成节俭生活习惯四、实施步骤(一)动员部署阶段：(3月13日——3月19日)重点是工作部署，宣传发动。
各班在3月20日的班会课上作动员工作，宣传教育并组织学生开展文明就餐、爱护环境承诺活动。
(二)组织实施阶段：(3月13日——6月20日)1、营造氛围。
开展相关的宣传活动，做到学生人人知晓，共同争做文明餐桌的参与者，爱护环境的守卫者。
通过学生作品的展示，进一步宣传光盘行动。
2、加强管理。
各班开展“盘盘净餐，人人节俭”的“光盘行动”。
每班设定一位“光盘行动”检查人员，监督学生餐盒，对学生用餐插队、喧哗、乱跑乱扔者进行教育，检查是否将饭菜吃净吃光。
3、举行“爱护环境，节约粮食”的主题班会活动时间：3月20日活动对象：一年级、二年级4、开展一次“三大行动”的学生签名活动。
活动对象：一、二年级在校就餐学生代表及教师。
活动时间：3月底活动地点：学校操场5、养成教育手抄报活动对象：一年级、二年级活动主题：“爱护环境，勤俭节约”活动时间：4月10日至4月18日6、“勤俭节约、反对浪费”教师演讲比赛活动对象：低年级组全体教师活动主题：“勤俭节约，反对浪费”活动时间：4月底7、学生节粮宣传创意设计。
活动时间：5月12至5月21日利用美术课和班会课组织学生参与自主设计“光盘行动”节粮宣传标语或宣传画，评选出优秀作品并评奖。
优秀作品放在食堂显目位置，大力倡导厉行节约，形成反对浪费，文明用餐的社会新风尚。
有关珍惜粮食的教案(5篇)
有关珍惜粮食的教案（5篇）珍惜粮食的教案1一、设计思路：小班幼儿的思维正处在直觉行动思维过渡时期。
他们情感外露、不稳定，带有很大的心情性，所以依据小班幼儿的生理、心理特点，老师以嬉戏化，让幼儿在开心、轻松、自由的嬉戏中自娱自乐，玩中学、学中玩、玩中获得进展。
《纲要》指出：“用幼儿感爱好的方式进展基本动作，提高动作的协调性、敏捷性。
”在日常生活的体育活动中，幼儿对于爬、跳、及走都有肯定的爱好，而幼儿的腿部肌肉也比托班时有力，但在平常的活动中幼儿对身体平衡的要领把握得不到位。
幼儿园的门厅进行装修，有次带孩子去做操时经过，孩子看到了工人叔叔正搭楼梯给门厅刷油漆，孩子们奇怪的追问我“那是什么”，看到孩子对梯子这么感爱好，既然感爱好，就从孩子的爱好点动身。
以往的体育活动，都是仿照老师的动作和借用某种体育器械来完成，这样的话幼儿的制造思维就受到局限。
此次活动我借用梯子，鼓舞幼儿主动提出很多种玩法，并大胆地进行尝试，同时通过嬉戏来熬炼幼儿的平衡力量及身体协调力量。
二、活动目标：1、愿意参加体育活动，体验玩梯子的欢乐。
2、能主动探究和仿照，大胆尝试玩梯子，进展幼儿平衡力量，身体协调性。
3、尝试梯子的各种不同玩法。
三、活动预备：长梯三把，轮胎六个，月亮板，粮食袋七十个，设置粮仓一个。
四、活动过程：〔一〕预备部分1、小动物走路幼儿随老师学小猫走、青蛙跳、小鸭走、兔子跳、小鸡走、袋鼠跳、小狗走、小鸟飞。
〔二〕基本部分1、幼儿熟悉梯子。
2、幼儿自由探究玩梯子。
3、引导幼儿尝试梯子的各种方法。
4、嬉戏：运粮食〔1〕老师交代要求、玩法要求：由于粮食很重，每只小猫一次只运一袋粮食放置篮子里。
玩法：经过木梯子、走过月亮板，搬一袋“粮食”走着送回粮仓，巡回进行，直至将粮食运完。
〔2〕幼儿嬉戏〔3〕老师小结〔三〕结束部分1、放松运动小手、小脚抖一抖、弯弯腰。
2、小猫将“粮食”运回家，自然结束。
珍惜粮食的教案2目的要求：1、初步学习针对不同的对象〔农夫、同伴〕用不同的方式进行交谈。
珍惜粮食教案范文
关于珍惜粮食教案范文关于珍惜粮食教案范文珍惜粮食教案1一、活动目的通过这次活动，让同学们认识到节俭节约、爱惜粮食是中华民族的传统美德，同时也让同学们在活动当中树立起爱惜粮食、节约粮食的意识，并贯彻到生活中的方方面面。
二、活动目的让大家懂得粮食的重要性和劳动人民的艰辛，形成节约粮食的好习惯。
三、活动主题爱惜粮食，节约粮食四、活动时间20xx年10月17日〔本周五〕五、活动主持韩威李珂涵六、活动议程1、认一认，请4位同学认一认图片中的粮食作物〔玉米、水稻、麦子、土豆〕，并作简单介绍。
2、讲一讲，请3位同学分别讲讲“粮食日的由来”、“粮食的作用”以及“名人爱惜粮食的故事”。
3、答一答，请10位同学答一答有关世界粮食日的相关知识，答对的同学可获得小奖品。
4、想一想，为世界粮食日拟定几个宣传标语，突出“爱惜粮食，节约粮食”的主题，并请6位同学读一读自己拟好的标语，同学之间可以互相点评交流。
5、诵一诵，由主持人带头，全班集体朗读《珍惜粮食》的诗歌。
6、最后由陈老师总结。
珍惜粮食教案2活动目的：1、通过图片和老师的讲解理解古诗《悯农》的含义，初步学习古诗。
2、在欣赏、朗读故事的过程中进一步感受古体诗与儿歌的区别。
3、知道珍惜农民伯伯的劳动成果，爱惜粮食。
活动准备：自制古诗图片1幅。
活动过程：1、引导幼儿观察图片，初步理解古诗内容。
老师：图画上画了什么？老师：画面上画的是谁？他在干什么？人们是怎样干活的？天气怎么样？人们在干活的时候感到怎么样？你是____出来的？〔引导幼儿仔细观察画面的背景、人物的动作、表情等，并用较完好的`语句表达自己对图片内容的理解。
〕2、在理解图片的根底上，引导幼儿欣赏、学习古诗。
——老师以讲故事的形式讲述图片的内容。
——幼儿倾听老师朗读古诗两遍，初步理解古诗的内容，感受其意境。
3、引导幼儿围绕古诗内容进展集体讨论，进一步理解古诗。
老师：古诗的名字叫什么？〔引导幼儿理解古诗的名字。
〕老师：你听到古诗里说了什么？这句古诗说的是什么意思呢？〔鼓励幼儿用古诗的句子答复下列问题，初步感知古诗中的语句。
珍惜粮食-教案设计Word-文档
《珍惜粮食》综合实践活动教学设计赵二小何淑英主题的确定：作为现在的小学生，许多人对粮食的种类、生产过程，粮食的多种用途等都知之甚少，有的甚至一窍不通，真是“四体不勤，五谷不分”，有的任意糟蹋粮食，有的三餐专吃精粮细粮不吃粗粮。
基于此，特选定本主题。
活动目标1、通过活动使学生认识到粮食与我们的生存有着密切的关系，它来之不易，我们应该珍惜它。
同时，了解一些有关粮食的种类、种植过程及产量等方面的知识，培养学生自主探究知识的兴趣。
2、通过活动，指导学生如何通过调查、访问和考察获取研究资料和信息，继续培养学习收集资处理资料的能力，学习体验多种学习方式。
3、通过体验活动，感受农民劳作的辛苦，知道粮食来之不易，培养珍惜粮食、尊重劳动者的情感态度。
活动重难点1、通过活动使同学们了解一些与粮食有关的知识。
2、使学生懂得珍惜粮食，知道粮食来之不易。
活动准备1教师准备有关粮食作物的图片、粮食的果实和加工后的粮食及多媒体课件。
2、学生课前通过调查、访问等形式，获取有关粮食作物的各种信息。
活动时间：4周活动过程一、激趣导入（1）教师利用多媒体演示各种粮食作物的图片：小麦、高粱、水稻、玉米、大豆、红薯等。
（2）启发谈话：同学们，你们认识它们吗？你有什么想问的，想说的吗？（3）生：自由发言（4）师：同学们有这么多的问题要研究，那我们今天就一同来了解一些与粮食有关的知识。
（出示课题：珍惜粮食）二、认识粮食1、认一认（1）师：同学们，我们桌上都已经摆放了各种粮食，现在让我们和他们亲密接触一下，大家可以用手摸一摸，仔细看一看说说它们是什么粮食。
（学生收集到的粮食拿出来和组内成员相互认一认）（2）学生汇报师：说说你认识的粮食有那些？生：师：谁能给这些粮食分类？（豆类、谷类、薯类）（3）教师利用多媒体出示加工后的粮食图（面粉、大米、小米等）师：你们认识它们吗？这是加工后的粮食宝宝。
下面我们来玩个游戏，给这些粮食宝宝找妈妈，请把这些粮食宝宝和相应的粮食作物、果实放到一起。
珍惜粮食主题教案
珍惜粮食主题教案珍惜粮食主题教案（精选5篇）作为一名教师，很有必要精心设计一份教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
那么你有了解过教案吗？以下是店铺为大家收集的珍惜粮食主题教案（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
珍惜粮食主题教案1活动目标：1.通过图片和教师的讲解理解古诗《悯农》的含义，初步学习古诗。
2.在欣赏、朗诵故事的过程中进一步感受古体诗与儿歌的区别。
3.知道珍惜农民伯伯的劳动成果，爱惜粮食。
活动准备：自制古诗图片1幅。
活动过程：1.引导幼儿观察图片，初步了解古诗内容。
教师：图画上画了什么？教师：画面上画的是谁？他在干什么？人们是怎样干活的？天气怎么样？人们在干活的时候感到怎么样？你是怎么看出来的？（引导幼儿仔细观察画面的背景、人物的动作、表情等，并用较完整的语句表达自己对图片内容的理解。
）2.在理解图片的基础上，引导幼儿欣赏、学习古诗。
——教师以讲故事的形式讲述图片的内容。
——幼儿倾听教师朗诵古诗两遍，初步理解古诗的内容，感受其意境。
3.引导幼儿围绕古诗内容进行集体讨论，进一步理解古诗。
教师：古诗的名字叫什么？（引导幼儿了解古诗的名字。
）教师：你听到古诗里说了什么？这句古诗说的是什么意思呢？（鼓励幼儿用古诗的句子回答问题，初步感知古诗中的语句。
鼓励幼儿将古诗句子和教师讲述的故事内容向匹配，理解古诗每一句诗的大概含义。
）4.幼儿学习跟着教师完整地朗诵古诗2~3遍。
5.教师提问：你对哪一句听不太懂？教师：农民伯伯种粮食可真辛苦啊！我们应该怎样爱惜粮食呢？6.幼儿个别优美的朗诵古诗珍惜粮食主题教案2活动目标1、了解大米的来之不易，萌发爱惜粮食的情感。
2、初步认识袁隆平爷爷，知道要珍惜粮食，不浪费食物。
活动准备课件准备：“米饭”图片；“旧中国饥荒”组图；“袁爷爷”组图；《我不浪费粮食》动画视频；“我不浪费粮食”组图；“种水稻”组图；“珍惜粮食”组图。
活动过程出示图片“米饭”，引导幼儿讨论米饭的由来。
珍惜粮食教案
珍惜粮食教案珍惜粮食教案范文珍惜粮食教案1活动目标：1、通过图片和教师的讲解理解古诗《悯农》的含义，初步学习古诗。
2、在欣赏、朗诵故事的过程中进一步感受古体诗与儿歌的区别。
3、知道珍惜农民伯伯的劳动成果，爱惜粮食。
活动准备：自制古诗图片1幅。
活动过程：1、引导幼儿观察图片，初步了解古诗内容。
教师：图画上画了什么？教师：画面上画的是谁？他在干什么？人们是怎样干活的？天气怎么样？人们在干活的时候感到怎么样？你是怎么看出来的？2、在理解图片的基础上，引导幼儿欣赏、学习古诗。
教师以讲故事的形式讲述图片的内容。
幼儿倾听教师朗诵古诗两遍，初步理解古诗的内容，感受其意境。
3、引导幼儿围绕古诗内容进行集体讨论，进一步理解古诗。
教师：古诗的名字叫什么？教师：你听到古诗里说了什么？这句古诗说的是什么意思呢？4、幼儿学习跟着教师完整地朗诵古诗2~3遍。
5、教师提问：你对哪一句听不太懂？教师：农民伯伯种粮食可真辛苦啊！我们应该怎样爱惜粮食呢？6、幼儿个别优美的朗诵古诗珍惜粮食教案2一、活动目标通过这次活动，让同学们认识到勤俭节约、爱惜粮食是中华民族的传统美德，同时也让同学们在活动当中树立起爱惜粮食、节约粮食的意识，并贯彻到生活中的方方面面。
二、活动目的让大家懂得粮食的重要性和劳动人民的艰辛，形成节约粮食的好习惯。
三、活动主题爱惜粮食，节约粮食四、活动时间20xx年10月17日(本周五)五、活动主持韩威李珂涵六、活动议程1、认一认，请4位同学认一认图片中的粮食作物(玉米、水稻、麦子、土豆)，并作简单介绍。
2、讲一讲，请3位同学分别讲讲“粮食日的由来”、“粮食的作用”以及“名人爱惜粮食的故事”。
3、答一答，请10位同学答一答有关世界粮食日的相关知识，答对的同学可获得小奖品。
4、想一想，为世界粮食日拟定几个宣传标语，突出“爱惜粮食，节约粮食”的主题，并请6位同学读一读自己拟好的标语，同学之间可以相互点评交流。
5、诵一诵，由主持人带头，全班集体朗诵《珍惜粮食》的诗歌。
珍惜粮食教案7篇
珍惜粮食教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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珍惜粮食教案详案
珍惜粮食教案详案一、教学目标。
1.知识目标。
（1）了解粮食的重要性，明白粮食浪费的危害；（2）了解粮食的种植、收获、加工和利用；（3）掌握粮食的保存方法和合理利用粮食的技巧。
2.能力目标。
（1）培养学生的观察、分析和解决问题的能力；（2）培养学生的动手操作和合作学习的能力；（3）培养学生的珍惜粮食的意识和行为习惯。
3.情感目标。
（1）培养学生的节约意识，珍惜粮食的情感；（2）培养学生的合作精神和团队意识；（3）激发学生对美食的热爱和对农民的尊重。
二、教学重点和难点。
教学重点，粮食的重要性、粮食的种植和加工、粮食的保存和合理利用。
教学难点，如何引导学生珍惜粮食，培养学生的节约意识和行为习惯。
三、教学准备。
1.教师准备。
（1）熟悉教材内容，设计教学活动；（2）准备相关的图片、视频、实物样品等教学辅助材料；（3）准备实验器材和食材，以便进行实验教学。
2.学生准备。
（1）预习教材，了解粮食的相关知识；（2）做好实验准备工作，如洗手、整理实验器材等。
四、教学过程。
1.导入新课。
教师通过图片、视频等教学辅助材料，向学生展示粮食的重要性和珍贵性，引导学生思考粮食浪费的危害，并与学生讨论粮食浪费的原因和解决方法。
2.学习新知识。
（1）粮食的种植和收获，通过图片和视频，向学生介绍粮食的种植和收获过程，让学生了解粮食的来历和生长过程。
（2）粮食的加工和利用，通过实物样品和实验教学，向学生展示粮食的加工过程和不同的利用方式，让学生了解粮食的多样性和丰富性。
3.实践操作。
（1）粮食的保存方法，教师向学生介绍粮食的保存方法，如密封保存、干燥保存、冷藏保存等，并组织学生进行实验，比较不同保存方法的效果。
（2）合理利用粮食，教师向学生介绍如何合理利用剩余的食材，如利用剩饭做成炒饭、利用剩菜做成菜肴等，并组织学生进行实践操作，培养学生的厨艺和创新能力。
4.课堂讨论。
教师组织学生就珍惜粮食展开讨论，让学生分享自己的珍惜粮食的经验和做法，激发学生的珍惜粮食的情感。
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《珍惜粮食》综合实践活动教学设计
赵二小何淑英
主题的确定：
作为现在的小学生，许多人对粮食的种类、生产过程，粮食的多种用途等都知之甚少，有的甚至一窍不通，真是“四体不勤，五谷不分”，有的任意糟蹋粮食，有的三餐专吃精粮细粮不吃粗粮。
基于此，特选定本主题。
活动目标
1、通过活动使学生认识到粮食与我们的生存有着密切的关系，它来之不易，我们应该珍惜它。
同时，了解一些有关粮食的种类、种植过程及产量等方面的知识，培养学生自主探究知识的兴趣。
2、通过活动，指导学生如何通过调查、访问和考察获取研究资料和信息，继续培养学习收集资处理资料的能力，学习体验多种学习方式。
3、通过体验活动，感受农民劳作的辛苦，知道粮食来之不易，培养珍惜粮食、尊重劳动者的情感态度。
活动重难点
1、通过活动使同学们了解一些与粮食有关的知识。
2、使学生懂得珍惜粮食，知道粮食来之不易。
活动准备
1教师准备有关粮食作物的图片、粮食的果实和加工后的粮食及多媒体课件。
2、学生课前通过调查、访问等形式，获取有关粮食作物的各种信息。
活动时间：4周
活动过程
一、激趣导入
（1）教师利用多媒体演示各种粮食作物的图片：小麦、高粱、水稻、玉米、大豆、红薯等。
（2）启发谈话：同学们，你们认识它们吗？你有什么想问的，想说的吗？（3）生：自由发言
（4）师：同学们有这么多的问题要研究，那我们今天就一同来了解一些与粮食有关的知识。
（出示课题：珍惜粮食）
二、认识粮食
1、认一认
（1）师：同学们，我们桌上都已经摆放了各种粮食，现在让我们和他们亲密接触一下，大家可以用手摸一摸，仔细看一看说说它们是什么粮食。
（学生收集到的粮食拿出来和组内成员相互认一认）
（2）学生汇报
师：说说你认识的粮食有那些？
生：
师：谁能给这些粮食分类？（豆类、谷类、薯类）
（3）教师利用多媒体出示加工后的粮食图（面粉、大米、小米等）师：你们认识它们吗？这是加工后的粮食宝宝。
下面我们来玩个游戏，给这些粮食宝宝找妈妈，请把这些粮食宝宝和相应的粮食作物、果实放到一起。
（利用实物，进行游戏）
学生活动，教师巡视适时指导。
2、说一说
师：我们日常吃的主食有哪些？他们都是什么粮食做成的？
生：（根据课前收集到的资料进行反馈。
）
三、体会粮食种植过程
1、过渡：通过刚才的活动，大家认识了各种粮食，这些粮食是怎样生产出来的呢？课前，个小组的同学针对粮食的种植过程进行了调查，快把自己的调查结果告诉大家吧！
2、生分组汇报调查结果。
（表格，展示）
3、师播放水稻成米的过程《米的一生》
4、总结：老师收集到一个资料显示：稻子从播种到成为米饭要经过47道工序。
听到这个数字，你想到了什么？
5、学生反馈，讨论交流
在我们的生活中有许多浪费粮食的现象，我们怎么办？
6、确立自己感兴趣的研究内容
四、分组情况：
本次活动共分六个小组进行。
粮食的生产情况调查组，粮食的营养调查组，粮食的经济价值调查，粮食的品种调查组，学校浪费粮食的现象调查组，粮食的价格调查组。
五、实施步骤及过程：
1、根据各组选定的子课题指到制定实施方案。
2、落实分工，安排双休日回家向家长或农民群众调查、了解粮食生产知识、粮食的营养，到商店了解粮食的价格、在老师的指导下上网各中粮食的成分。
3、实地观察在校学生淘米、吃反过程中存在的浪费现象。
4、归纳整理调查收集的资料，形成对粮食来之不易的认识，自觉养成珍惜粮食不浪费粮食的好习惯。
5、展示成果：将收集实物、粮食生产流程、田间管理及方法、粮食种类、经济价值、营养等知识在全班介绍。
六、活动延伸：
通过调查、访问促使学生懂得粮食的来之不易。
教育学生珍惜粮食、热爱劳动、热爱劳动成果，教育他们努力学习科学文化知识，将来家乡的农业生产服务，教育孩子们把学到的知识运用到家里的农业生产中去，去参加家里的生产劳动。
七、作业
1、制作一张珍惜粮食的漫画，写出调查报告
2、深入调查、了解我们生活中知识的浪费粮食的现状。
《珍惜粮食》教学反思
珍惜粮食不仅是一种意识，还是一种品德。
节俭本来就是我们的传统美德。
但是我们生活中却是经常有浪费的现象。
特别是现在的小学生嘴巴又“馋”又“刁”白馒头咬一口就扔，看到这样的现象很让人心痛，所以让学生们知道珍惜粮食更重要的是一种责任。
《珍惜粮食》这节课就是让学生通过了解粮食的生产过程，感受到农民伯伯种粮的辛苦，从而激发学生珍惜每一粒粮食，自觉养成节约的好习惯，真正做到尊重农民伯伯的劳动成果。
本节课的设计遵循学生生活的逻辑，以学生现实生活为基础，从学生生活中常见的粮食入手，突出了粮食在人们日常生活中的重要性。
让学生从中感悟到——粮食来得真不容易。
以提高爱惜粮食的意识。
从而引导学生在生活中发展，在发展中生活。
《珍惜粮食》综合实践活动之教学设计《珍惜粮食》综合实践活动之活动计划《珍惜粮食》综合实践活动之活动记录《珍惜粮食》综合实践活动之调查报告。