让空气更干净(中班科学)教学设计
中班科学让空气更干净教案【含教学反思】
中班科学让空气更干净教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自《中班幼儿科学活动手册》第四章“我们的环境”，具体内容为“让空气更干净”。
通过学习，幼儿将了解空气污染的原因，认识简单的空气净化方法，培养保护环境的意识。
二、教学目标1. 了解空气污染的原因，知道如何让空气更干净。
2. 学会简单的空气净化方法，提高动手操作能力。
3. 增强环保意识，养成爱护环境的良好习惯。
三、教学难点与重点难点：了解空气污染的原因和空气净化方法。
重点：培养幼儿保护环境的意识和动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：空气净化器、植物、湿毛巾等。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察教室内的空气净化器，询问幼儿：“你们知道这是什么东西吗？它有什么作用？”引导幼儿思考并回答。
2. 例题讲解（5分钟）教师通过PPT展示，讲解空气污染的原因（如汽车尾气、工厂排放等），以及空气净化方法（如种植植物、使用空气净化器等）。
3. 随堂练习（10分钟）1）教师出示植物、湿毛巾等物品，引导幼儿说出它们的作用，如何让空气更干净。
2）幼儿分组讨论，每组想出一种让空气更干净的方法，并进行分享。
4. 动手操作（15分钟）教师分发画纸、彩笔等材料，引导幼儿设计一幅“让空气更干净”的画，鼓励幼儿发挥想象力，将所学内容融入作品中。
六、板书设计1. 让空气更干净2. 内容：空气污染原因：汽车尾气、工厂排放等空气净化方法：种植植物、使用空气净化器等实践活动：设计“让空气更干净”的画七、作业设计1. 作业题目：请你为家里设计一个空气净化方案，并说明理由。
2. 答案示例：方案：在家里的阳台摆放几盆绿植，如吊兰、芦荟等，同时在室内放置一个空气净化器。
理由：绿植可以吸收室内的有害气体，净化空气；空气净化器可以去除室内的细菌和病毒，让空气更干净。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种方式，让幼儿了解了空气污染的原因和空气净化方法。
中班科学课精品教案《让空气更干净》
中班科学课精品教案《让空气更干净》一、教学内容本节课选自中班科学领域教材第四章《生活中的科学》，详细内容为《让空气更干净》。
通过本节课的学习，使幼儿了解空气污染的危害，掌握保护空气质量的方法，提高环保意识。
二、教学目标1. 知道空气污染的原因及其对人类生活的影响，增强环保意识。
2. 学会简单的保护空气、净化空气的方法，提高实践操作能力。
3. 能够主动参与讨论，表达自己对保护空气的看法，培养团队协作和沟通能力。
三、教学难点与重点重点：了解空气污染的原因及危害，掌握净化空气的方法。
难点：如何引导幼儿主动参与讨论，提高他们的环保意识和实践操作能力。
四、教具与学具准备教具：空气污染图片、空气净化器、绿植等。
学具：画笔、纸张、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示空气污染的图片，引导幼儿观察并讨论：这些图片中的空气怎么样？为什么会这样？（2）请幼儿谈谈自己对空气污染的了解和感受。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师讲解空气污染的原因及危害，如汽车尾气、工厂排放等。
（2）介绍空气净化器、绿植等净化空气的方法。
3. 随堂练习（10分钟）（1）请幼儿分组讨论：我们身边有哪些空气污染现象？如何解决？（2）每组派代表分享讨论成果。
4. 实践操作（10分钟）（1）教师发放画笔、纸张等材料，引导幼儿设计环保标语，提高他们的环保意识。
（2）幼儿动手制作空气净化器，了解其工作原理。
（2）幼儿分享自己在实践操作过程中的收获和感受。
六、板书设计1. 空气污染的原因及危害2. 净化空气的方法3. 环保标语设计4. 空气净化器制作七、作业设计1. 作业题目：设计一个环保标语，要求简洁明了，具有宣传作用。
答案示例：呼吸新鲜空气，从我做起。
2. 作业题目：请家长协助幼儿，一起制作一个简易的空气净化器。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：在教学过程中，是否有效地引导幼儿参与讨论和实践操作？如何改进教学方法？2. 拓展延伸：组织幼儿参观附近的空气质量监测站，了解空气质量监测的重要性，进一步培养他们的环保意识。
幼儿园中班科学教案让空气更干净(中班科学
幼儿园中班科学教案让空气更干净(中班科学一、教学内容本教案选自幼儿园中班科学教材《生活中的科学》第四章《空气和水的秘密》第三节《让空气更干净》。
详细内容包括：了解空气的重要性，认识空气中的污染物，探讨如何让空气更干净，学习保护环境的方法。
二、教学目标1. 让幼儿了解空气对生物的重要性，增强保护空气的意识。
2. 让幼儿认识空气中的污染物，了解它们的来源和对生活的影响。
3. 培养幼儿动手实践和团队协作能力，提高幼儿解决问题的能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解空气污染的原因及危害，并掌握简单的解决方法。
重点：培养幼儿保护环境的意识和动手实践能力。
四、教具与学具准备1. 教具：空气污染图片、空气净化器、绿植、PPT课件。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用图片和PPT展示空气污染的情景，引导幼儿关注空气质量，提出问题：“我们如何让空气更干净？”2. 知识讲解（5分钟）讲解空气的重要性，介绍空气中的污染物（如PM2.5、甲醛等）及其来源，让幼儿了解空气污染对生活的影响。
3. 实践活动（10分钟）分组讨论，让幼儿提出净化空气的方法，如种植绿植、使用空气净化器等。
每组分享想法后，进行实践操作。
4. 例题讲解（5分钟）出示一道例题：“请你说出三种让空气更干净的方法。
”引导幼儿运用所学知识解决问题。
5. 随堂练习（5分钟）发放画纸，让幼儿画出自己认为可以让空气更干净的场景，并分享给其他小朋友。
六、板书设计1. 《让空气更干净》2. 内容：空气的重要性空气污染物及其来源净化空气的方法保护环境，从我做起七、作业设计1. 作业题目：设计一幅“让空气更干净”的宣传画。
答案：幼儿需画出至少三种净化空气的方法，并配以简短的文字说明。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应关注幼儿在活动中的参与程度，了解他们对空气污染的认识，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织一次户外活动，让幼儿观察空气质量的变化，了解环境对空气质量的影响。
幼儿园中班科学教案让空气更干净(中班科学
幼儿园中班科学教案让空气更干净(中班科学一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《空气与呼吸》，详细内容围绕“让空气更干净”的主题展开。
主要包括：了解空气的成分，认识空气污染，学习如何保护空气质量，培养幼儿环保意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解空气的成分，知道空气对生物的重要性。
2. 使幼儿认识到空气污染的危害，学会保护空气，提高环保意识。
3. 培养幼儿动手操作能力和观察能力，激发对科学活动的兴趣。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解空气污染的原因及危害。
重点：培养幼儿保护空气、爱护环境的意识。
四、教具与学具准备1. 教具：空气成分图卡、空气污染图卡、空气净化器、植物盆栽。
2. 学具：画笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察室内的空气净化器，引导幼儿思考它的作用。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示空气成分图卡，讲解空气的组成，让幼儿了解空气对生物的重要性。
通过空气污染图卡，让幼儿认识到空气污染的危害。
3. 互动讨论（5分钟）教师提问：“我们如何让空气更干净呢？”引导幼儿思考并回答。
4. 动手操作（10分钟）教师发放画笔、画纸等材料，让幼儿画出保护空气的方法，如植树、减少污染等。
幼儿将作品贴在黑板上，与同伴分享。
5. 随堂练习（5分钟）教师提出问题：“生活中哪些行为会让空气变干净？”引导幼儿思考和回答。
延伸活动：组织幼儿进行户外植树活动，将环保意识付诸实践。
六、板书设计1. 主题：让空气更干净2. 内容：空气成分：氧气、氮气、二氧化碳等空气污染原因：汽车尾气、工厂排放等保护空气方法：植树、减少污染、使用空气净化器等七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，和爸爸妈妈一起思考如何保护空气，将想法画在画纸上，明天带来分享。
答案示例：不乱扔垃圾，减少污染多骑自行车，少开汽车植树造林，增加绿化八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、动手操作等环节，让幼儿了解了空气的重要性，认识到空气污染的危害，并学会了保护空气的方法。
中班科学教案 让空气更干净
中班科学教案让空气更干净一、教学内容本节课选自《幼儿园中班科学活动手册》第五单元“环境与我”，具体章节为“让空气更干净”。
详细内容包括：了解空气污染的原因，认识常见的空气污染物，掌握简单的净化空气方法，培养保护环境的意识。
二、教学目标1. 了解空气污染的原因及危害，提高幼儿对环境保护的认识。
2. 认识常见的空气污染物，学会简单的净化空气方法。
3. 培养幼儿热爱大自然，积极参与保护环境的行动。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解空气污染的原因及危害，掌握净化空气的方法。
2. 教学重点：培养幼儿保护环境的意识和行动。
四、教具与学具准备1. 教具：空气污染图片、空气净化器、绿植、口罩等。
2. 学具：画笔、画纸、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：出示空气污染图片，引导幼儿观察并讨论：你们知道这些图片上的问题是什么吗？它们给我们的生活带来了哪些影响？2. 例题讲解（10分钟）：介绍空气污染的原因、危害及常见的空气污染物。
讲解空气净化器、绿植等净化空气的方法。
3. 随堂练习（10分钟）：让幼儿动手制作空气净化器，加深对净化空气方法的了解。
分组讨论：我们还能为改善空气质量做些什么？提问：我们应该如何保护我们的空气，让空气更干净？六、板书设计1. 板书让空气更干净2. 内容：空气污染原因：工业排放、汽车尾气、燃烧煤炭等。
空气污染物：PM2.5、二氧化硫、氮氧化物等。
净化空气方法：空气净化器、绿植、减少污染源等。
七、作业设计1. 作业题目：设计一个保护空气的宣传标语。
答案示例：守护蓝天，从我做起！2. 作业题目：列举三种减少空气污染的方法。
答案示例：骑自行车出行、节约用电、植树造林。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，使幼儿了解了空气污染的原因、危害及净化方法，培养了幼儿保护环境的意识。
2. 拓展延伸：组织一次户外实践活动，让幼儿亲身参与环境保护行动，如捡拾垃圾、植树等，巩固所学知识，提高环保意识。
中班科学让空气更干净教案【含教学反思】
中班科学让空气更干净教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自中班科学领域，以“让空气更干净”为主题，主要涉及教材第三章节“生活中的科学”。
详细内容包括：了解空气污染的原因，探讨如何净化空气，认识常见的空气净化植物，以及动手实践净化空气的方法。
二、教学目标1. 了解空气污染的原因，认识到保护空气的重要性。
2. 学会简单的空气净化方法，培养环保意识。
3. 能够运用所学知识，解决生活中的空气污染问题。
三、教学难点与重点教学难点：理解空气净化植物的作用及其原理。
教学重点：掌握简单的空气净化方法，培养环保意识。
四、教具与学具准备教具：空气净化植物、空气净化器、滤网、PPT课件。
学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生参观校园，观察空气质量的变化，引导学生思考空气污染的原因。
2. 例题讲解（15分钟）回到教室，教师通过PPT课件展示空气污染的原因、危害以及空气净化植物的作用。
讲解空气净化器的工作原理，介绍滤网的作用。
3. 随堂练习（15分钟）学生分小组讨论，如何让空气更干净。
教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 动手实践（30分钟）学生分组制作空气净化器，将所学知识运用到实际操作中。
教师指导学生正确使用工具，确保安全。
学生展示制作的空气净化器，分享制作过程中的心得体会。
教师点评，强调环保意识的重要性。
六、板书设计1. 让空气更干净2. 内容：空气污染原因：工业排放、汽车尾气、扬尘等。
空气净化植物：吊兰、绿萝、仙人掌等。
空气净化方法：使用空气净化器、滤网等。
七、作业设计1. 作业题目：你了解的空气污染原因有哪些？请举例说明空气净化植物的作用。
你认为还有哪些方法可以让空气更干净？2. 答案：空气污染原因：工业排放、汽车尾气、扬尘等。
空气净化植物：吊兰、绿萝、仙人掌等具有吸附有害气体、释放氧气的作用。
方法：减少污染源排放、使用环保产品、植树造林等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、动手实践等多种教学手段，使学生了解空气污染的原因和净化方法，培养环保意识。
幼儿园中班科学教案让空气更干净(
幼儿园中班科学教案让空气更干净(一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《生活中的科学》，详细内容为“让空气更干净”。
通过学习，使幼儿了解空气污染的危害，认识简单的净化空气方法，提高环保意识。
二、教学目标1. 了解空气污染的原因及危害。
2. 学会简单的净化空气方法，增强环保意识。
3. 培养幼儿观察、思考、实践能力，提高科学素养。
三、教学难点与重点难点：了解空气污染的原因和危害，掌握净化空气的方法。
重点：培养幼儿环保意识，学会观察、思考、实践。
四、教具与学具准备教具：空气净化器、绿植、湿毛巾、演示用空气污染图片等。
学具：画笔、画纸、剪刀、胶水、空矿泉水瓶等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示空气净化器、绿植等，引导幼儿观察并思考：这些物品有什么作用？它们与我们的生活有什么关系？2. 例题讲解（10分钟）教师通过演示用空气污染图片，讲解空气污染的原因、危害及净化空气的方法。
让幼儿了解环保的重要性。
3. 随堂练习（10分钟）（1）空气污染有哪些原因？（2）空气污染对我们的身体有哪些危害？（3）你能想到哪些方法让空气更干净？4. 小组讨论（10分钟）（1）我们身边有哪些空气污染现象？（2）我们可以为净化空气做些什么？5. 实践活动（10分钟）让幼儿动手制作简单的空气净化器，巩固所学知识。
六、板书设计1. 空气污染的原因、危害。
2. 净化空气的方法。
3. 环保意识培养。
七、作业设计1. 作业题目：（1）画一幅关于空气污染的画，并简单描述画中的内容。
（2）写一篇短文，介绍净化空气的方法。
2. 答案：（1）示例：画中展示了一位小朋友戴着口罩，身边有汽车尾气、工厂排放的烟雾等污染源，天空灰蒙蒙的。
描述：这幅画展示了空气污染的严重性，提醒我们要保护环境，让空气更干净。
（2）示例：净化空气的方法有很多，如植树造林、减少燃煤、使用清洁能源、养花种草等。
这些方法可以帮助我们改善空气质量，让我们的生活更美好。
中班科学课教案《让空气更干净》
中班科学课教案《让空气更干净》一、教学内容本节课的教学内容来自幼儿园中班科学教材《让空气更干净》一章。
本节课将围绕空气的污染和保护展开，让幼儿了解空气污染的来源、危害以及如何保护空气。
具体内容包括：1. 空气污染的来源，如工业排放、汽车尾气、生活污染等；2. 空气污染的危害，如影响呼吸系统健康、导致气候变化等；3. 如何保护空气，如减少污染物排放、多种树、节约能源等。
二、教学目标1. 使幼儿了解空气污染的来源、危害和保护方法，提高环保意识；2. 培养幼儿观察、思考和表达能力；3. 培养幼儿团队合作精神，学会共同完成任务。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解空气污染的来源、危害和保护方法。
难点：让幼儿理解空气污染对人类和环境的影响，以及如何从日常生活中做起，保护空气。
四、教具与学具准备教具：PPT、空气污染模型、环保宣传册等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：让幼儿观察周围的环境，发现空气污染的现象，如烟雾、异味等。
2. 讲解空气污染的来源：通过PPT展示空气污染的来源，如工业排放、汽车尾气、生活污染等。
3. 讲解空气污染的危害：通过PPT展示空气污染的危害，如影响呼吸系统健康、导致气候变化等。
4. 讲解保护空气的方法：通过PPT展示保护空气的方法，如减少污染物排放、多种树、节约能源等。
5. 小组讨论：让幼儿分组讨论如何在生活中实践环保行动，保护空气。
6. 例题讲解：给出一个关于环保的例题，如“如何减少家庭垃圾的产生？”让幼儿思考并回答。
7. 随堂练习：让幼儿动手制作一个空气净化器，培养幼儿的动手能力。
六、板书设计板书内容：空气污染的来源、危害和保护方法。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起找出身边的空气污染源，并提出一个改善建议。
2. 答案：如减少汽车尾气排放，可以选择步行、骑自行车或乘坐公共交通工具；节约能源，如关灯、关水等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿参与度高，但部分幼儿对环保知识理解较浅，需要在教学中加强引导。
中班科学教案让空气更干净
中班科学教案让空气更干净一、教学内容本节课选自中班科学领域，涉及教材的第三章“生活中的科学”，具体内容为“让空气更干净”。
通过本节课的学习，使幼儿了解空气污染的原因，认识简单的空气净化方法，培养环保意识。
二、教学目标1. 了解空气污染的原因，知道保护空气质量的重要性。
2. 学习简单的空气净化方法，提高动手操作能力。
3. 培养幼儿的环保意识，激发他们关爱环境的情感。
三、教学难点与重点难点：理解空气污染的原因及空气净化方法。
重点：培养幼儿的环保意识和动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：PPT、空气净化器、绿植、口罩等。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师播放PPT，展示空气质量不佳的场景，如雾霾、沙尘暴等，让幼儿观察并发表自己的看法。
2. 讲解空气污染原因（5分钟）教师简要讲解空气污染的原因，如汽车尾气、工厂排放、燃烧煤炭等。
3. 讲解空气净化方法（5分钟）（1）介绍空气净化器：展示空气净化器，讲解其工作原理。
（2）介绍绿植：展示绿植，讲解其对空气净化的重要性。
（3）介绍口罩：讲解口罩的过滤原理，引导幼儿正确佩戴口罩。
4. 例题讲解（10分钟）教师出示一道例题：“如何让空气更干净？”引导幼儿思考并回答。
5. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿动手制作简易空气净化器，提高动手操作能力。
（2）让幼儿画出自己心中的空气质量改善后的场景。
六、板书设计1. 空气污染原因：汽车尾气、工厂排放、燃烧煤炭等。
2. 空气净化方法：空气净化器、绿植、口罩等。
七、作业设计1. 作业题目：如何让空气更干净？2. 答案：减少污染源排放，使用空气净化器，种植绿植，正确佩戴口罩等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：让幼儿意识到自己在生活中的环保行为对空气质量的影响。
2. 拓展延伸：开展“我为环保做贡献”的活动，鼓励幼儿在家庭、社区中宣传环保知识，参与环保行动。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性和深度。
中班科学课教案《让空气更干净》
中班科学课教案《让空气更干净》一、教学内容本节课选自中班科学教材第四章《我们周围的环境》，详细内容为第三节《让空气更干净》。
通过本节课的学习，使幼儿了解空气污染的危害，认识简单的空气净化方法，提高环保意识。
二、教学目标1. 了解空气污染的原因及危害。
2. 学会简单的空气净化方法，提高动手操作能力。
3. 培养幼儿的环保意识，养成爱护环境的良好习惯。
三、教学难点与重点重点：了解空气污染的原因及危害，学会简单的空气净化方法。
难点：如何让幼儿理解空气净化的重要性，并付诸实践。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、空气净化器、绿植、口罩等。
2. 学具：画笔、彩纸、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示空气质量差的场景，如烟雾弥漫、沙尘暴等，引导幼儿讨论这些场景对生活的影响。
2. 例题讲解（10分钟）（1）讲解空气污染的原因及危害。
（2）介绍简单的空气净化方法，如通风、使用空气净化器、种植绿植等。
3. 随堂练习（10分钟）分组讨论，让幼儿列举生活中常见的空气污染现象，并讨论如何改善空气质量。
4. 动手操作（10分钟）（1）让幼儿用画笔、彩纸等制作空气净化器模型。
（2）组织幼儿进行“我为空气添绿色”活动，种植绿植。
（1）邀请幼儿分享所学内容。
六、板书设计1. 《让空气更干净》2. 内容：（1）空气污染的原因及危害（2）空气净化方法通风空气净化器种植绿植七、作业设计1. 作业题目：我为空气质量献计献策作业内容：请幼儿与家长共同讨论，制定一份家庭空气质量改善计划，并付诸实践。
2. 答案：（1）家庭空气质量改善计划示例：定期通风，保持室内空气流通使用空气净化器，减少室内污染物种植绿植，提高室内空气质量（2）实践成果分享：八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、动手操作等环节，让幼儿了解了空气污染的原因及危害，学会了简单的空气净化方法，培养了环保意识。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观空气质量监测站，了解空气质量监测过程。
幼儿园中班科学让空气更干净教学设计【含教学反思】
幼儿园中班科学让空气更干净教学设计【含教学反思】一、教学设计背景在日常生活中，我们常常会遇到空气质量较差的情况，例如雾霾天气和吸烟等等。
空气污染是人们关注的热门话题，因此培养幼儿的环保意识和科学素养尤为重要。
本次教学设计针对中班幼儿，旨在通过科学实验和游戏互动等多种形式，让幼儿了解空气污染的危害，并学习如何让空气更加清洁。
二、教学目标1.了解空气污染的危害和产生原因。
2.学习如何让空气更加清洁。
3.培养幼儿对环保的意识和科学素养。
4.增强幼儿的观察力和问题解决能力。
三、教学内容1. 空气污染的危害通过诗歌朗读、图片展示等形式，带领幼儿了解空气污染对我们的身体和健康的危害，并呈现让空气更加清洁的方法。
2. 了解产生空气污染的原因带领幼儿了解空气污染的成因，例如汽车尾气、工厂废气和烟草烟雾等等。
通过实地观察和解释的方式让幼儿了解产生空气污染的原因，并了解如何预防空气污染。
3. 通过实验学习如何让空气更加清洁以空气净化器的原理为例，带领幼儿进行实际操作，让幼儿亲自体验使空气变干净的实验，加深幼儿对空气净化器的理解，同时增强幼儿的实验操作能力。
4. 游戏互动通过互动游戏的方式，让幼儿加深对空气清洁的认知。
例如教师在课前准备不干净的手帕，并感染给一个幼儿，然后让幼儿挥动空气净化器，观察污染源的变化。
通过游戏的方式提高幼儿学习的兴趣度，同时也使幼儿加深对空气环保理念的认识。
四、教学过程1. 导入环节（10分钟）师生互动、自我介绍。
2. 手抄空气质量优化标志（10分钟）1.请幼儿自制标志，引导幼儿尝试画出如何让空气质量变得更好的标志。
2.发挥幼儿的想象力，引导幼儿发表自己的看法。
3. 诗歌朗读展示（10分钟）通过诗歌朗读的方式，带领幼儿了解空气污染的危害。
4. 图片展示（10分钟）通过图片的方式呈现空气污染对人类健康和环境的危害，引导幼儿深入认识空气污染现象。
5. 让幼儿进行实验操作（15分钟）带领幼儿体验空气净化器的原理，通过实验进行操作并学习如何让空气更加清洁。
中班科学课教案《让空气更干净》
中班科学课教案《让空气更干净》1500字教学目标：使学生了解空气中的污染物及其危害，掌握保持空气清洁的方法。
教学重点：学生能够识别空气中的污染物，了解污染物对身体的危害，并学会保持空气清洁的方法。
教学难点：学生理解空气污染对环境和人体的影响，并能积极采取措施保护环境，保持空气清洁。
教学准备：课件、图片、小蜜蜂助手等。
教学过程：Step 1：导入新课（5分钟）教师向学生展示一些污染环境的图片，让学生观察图片，引导学生思考：这些环境是不是很脏？为什么？Step 2：课堂讨论（10分钟）教师组织学生讨论，引导学生回答问题：你们生活中是否遇到了空气污染的问题？空气污染对人体有什么危害？Step 3：知识讲解（10分钟）教师利用课件介绍空气的组成和污染物，让学生了解空气中的污染物有哪些，以及这些污染物对身体会产生哪些危害。
Step 4：小活动（10分钟）教师组织学生进行一个小实验，将一杯盐水放在教室中央，让学生观察一段时间后，问学生是否发现水面上有没有水珠。
然后教师解释：这是因为空气中的污染物使得水珠无法凝结在杯壁上，就像空气中的污染物让我们呼吸更加困难一样。
Step 5：学习保持空气清洁的方法（20分钟）教师介绍一些保持空气清洁的方法，如：多种绿化植物、减少汽车尾气排放、定期检查燃气设备等，并结合实际案例，引导学生思考如何在生活中积极采取措施保持空气的清洁。
Step 6：小结（5分钟）教师对本节课的内容进行小结，并提醒学生保持环境清洁，保护空气资源。
Step 7：课后作业（5分钟）布置课后作业，要求学生调查自己家庭中的一个环境污染问题，并提出解决办法。
教学反思：本节课通过图片展示和实验操作等方式，激发了学生的兴趣和参与度，使学生更加直观地了解了空气污染的问题。
通过课堂讨论和小组活动，培养了学生的合作意识和交流能力，同时也让学生在实践中更加深入地理解了保持空气清洁的方法。
然而，本节课仍有一些不足之处，比如教师在知识讲解环节使用了课件，但是否能够更好地引发学生的思考和探究还有待提高。
中班科学教案让空气更干净教案及反思
中班科学教案让空气更干净教案及反思一、教学内容本节课选自幼儿中班科学教材第四章《我们周围的环境》，具体内容为《让空气更干净》。
通过本节课的学习，让幼儿了解空气污染的原因，认识保护环境的重要性，学会简单的方法来改善空气质量。
二、教学目标1. 了解空气污染的原因，知道保护环境的重要性。
2. 学会通过实际操作，采取简单的措施让空气更干净。
3. 培养幼儿关爱环境、积极参与环保活动的意识。
三、教学难点与重点教学难点：理解空气污染的原因及保护环境的方法。
教学重点：让幼儿学会采取实际操作，让空气更干净。
四、教具与学具准备1. 教具：空气污染图片、空气净化器、绿色植物等。
2. 学具：手工制作材料、彩笔、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示空气污染的图片，让幼儿观察并描述图片内容。
引导幼儿讨论空气污染的原因以及给生活带来的影响。
2. 例题讲解（10分钟）介绍空气净化器的作用和使用方法。
讲解绿色植物对空气净化的作用，引导幼儿关注自然环境。
3. 随堂练习（10分钟）分组讨论，让幼儿列举生活中让空气更干净的方法。
4. 动手操作（10分钟）指导幼儿制作简单的空气净化器，了解其工作原理。
让幼儿动手种植绿色植物，体会保护环境的重要性。
鼓励幼儿分享学习收获，引导他们关注生活中的环保问题。
六、板书设计1. 空气污染的原因2. 空气净化的方法空气净化器绿色植物七、作业设计1. 作业题目：我身边的空气净化器画出自己制作的空气净化器，并简单介绍其工作原理。
写一篇短文，介绍绿色植物对空气净化的作用。
答案：1. 示例：我制作的空气净化器是一个简单的装置，由一个瓶子、一块海绵、一些水和小石子组成。
瓶子底部放入小石子，海绵浸泡在水里，然后将瓶子放在污染源附近，可以吸附部分有害物质，净化空气。
2. 示例：绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，还能吸附空气中的灰尘、细菌等有害物质，起到净化空气的作用。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了空气污染的原因和净化方法，提高了他们的环保意识。
中班科学教案让空气更干净
中班科学教案让空气更干净一、教学内容本节课选自《幼儿园中班科学活动手册》第四章“我们的环境”，具体内容为“让空气更干净”。
通过学习，使幼儿了解空气污染的原因及危害，认识到保护空气质量的重要性，学会一些简单的保护空气的方法。
二、教学目标1. 了解空气污染的原因及其对环境、人体健康的危害。
2. 培养幼儿保护空气、爱护环境的意识。
3. 学会一些简单的保护空气的方法，提高幼儿的实践操作能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解空气污染的原因、危害以及保护空气的方法。
难点：如何让幼儿在实际生活中运用所学知识，做到自觉保护空气。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、空气污染图片、保护空气的宣传画。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过展示空气污染的图片，引导幼儿观察并讨论：这些图片中的环境有什么问题？为什么会这样？2. 例题讲解（15分钟）教师用PPT讲解空气污染的原因、危害及保护空气的方法。
结合图片，让幼儿举例说明生活中如何保护空气。
3. 随堂练习（15分钟）教师提出一些关于保护空气的问题，让幼儿回答。
引导幼儿讨论：我们能为保护空气做些什么？4. 动手实践（10分钟）分组讨论，每组设计一个保护空气的宣传画。
每组展示自己的宣传画，大家共同评价。
让幼儿说说自己在生活中如何做到保护空气。
六、板书设计1. 让空气更干净2. 内容：空气污染的原因：工业废气、汽车尾气、生活废气等。
空气污染的危害：影响植物生长、损害人体健康等。
保护空气的方法：植树造林、减少燃煤、节能减排等。
七、作业设计1. 作业题目：设计一幅保护空气的宣传画。
宣传画的、图画、文字说明。
图画中要体现出保护空气的方法。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师反思本次教学活动的效果，针对幼儿的回答和表现进行调整教学方法。
2. 拓展延伸：组织一次户外活动，让幼儿观察周围的空气质量，了解保护空气的重要性。
家园共育，让家长参与进来，共同教育幼儿保护空气、爱护环境。
中班科学让空气更干净教案【含教学反思】
中班科学让空气更干净教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自中班科学教材第四章《空气的质量》，详细内容包括：了解空气的成分，探究空气中污染物的影响，学习如何让空气更干净。
二、教学目标1. 让幼儿了解空气的成分，知道空气对生物的重要性。
2. 培养幼儿关注空气质量，提高环保意识。
3. 让幼儿掌握简单的让空气更干净的方法，培养实践操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：理解空气污染的原因及危害。
教学重点：掌握让空气更干净的方法，培养环保意识。
四、教具与学具准备教具：空气成分挂图、空气净化器、植物盆栽等。
学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察教室内外的空气，讨论空气质量对生活的影响。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过挂图讲解空气的成分，让幼儿了解空气对生物的重要性，然后介绍空气污染的原因和危害。
3. 随堂练习（10分钟）教师提出问题：“如何让空气更干净？”引导幼儿思考并分享答案。
4. 小组讨论（10分钟）5. 实践操作（15分钟）a. 制作空气净化器，了解其工作原理。
b. 种植植物，了解植物对空气质量的影响。
六、板书设计1. 空气的成分2. 空气污染的原因和危害3. 让空气更干净的方法a. 减少污染物排放b. 种植植物c. 使用空气净化器七、作业设计1. 作业题目：如何让空气更干净？答案：减少污染物排放、种植植物、使用空气净化器等。
2. 画一画：画出一幅关于空气质量的主题画。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、实践和讨论，让幼儿了解了空气的成分、污染原因和危害，以及如何让空气更干净。
课后，教师应关注幼儿在生活中对空气质量的认识和环保行为的实践，鼓励幼儿向家人宣传环保知识，共同保护环境。
拓展延伸方面，可以组织幼儿参观空气净化器生产厂，了解空气净化技术的发展和应用。
重点和难点解析1. 教学难点：理解空气污染的原因及危害。
2. 实践操作：制作空气净化器，了解其工作原理。
中班科学教案让空气更干净
中班科学教案让空气更干净一、教学内容本节课选自《中班幼儿科学活动手册》第四章“环境与生活”，详细内容围绕“让空气更干净”主题，通过学习，让幼儿了解空气质量的重要性，认识简单的空气净化方法，以及如何在生活中做出有益于改善空气质量的行动。
二、教学目标1. 知识目标：幼儿能够理解空气质量的概念，掌握至少三种净化空气的方法。
2. 能力目标：培养幼儿观察环境、发现问题并解决问题的能力。
3. 情感目标：提高幼儿保护环境、珍惜资源的意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解空气质量与生活环境的密切关系。
教学重点：掌握简单的空气净化方法，并在生活中实践。
四、教具与学具准备教具：空气净化器、绿植、湿毛巾、扇子。
学具：彩笔、画纸、记录本。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带幼儿到户外，观察周围环境，询问幼儿：“我们周围的空气干净吗？为什么？”引导幼儿思考空气质量与生活的关系。
2. 知识讲解（10分钟）回到教室，教师展示空气净化器、绿植等教具，讲解它们净化空气的原理，引导幼儿认识并理解空气质量的重要性。
3. 例题讲解（5分钟）教师通过PPT展示一个例题：“如何让我们的教室空气更干净？”引导幼儿思考并回答。
4. 随堂练习（10分钟）分组讨论，每组提出至少三种净化空气的方法，并记录在记录本上。
5. 实践操作（10分钟）教师带领幼儿进行空气净化实践操作，如摆放绿植、用湿毛巾擦拭桌椅等。
六、板书设计1. 主题：让空气更干净2. 内容：空气质量的重要性净化空气的方法：空气净化器、绿植、湿毛巾等生活中的实践行动七、作业设计1. 作业题目：请幼儿与家长一起，观察家庭环境，找出至少三种可以改善空气质量的方法，并拍照记录。
家中摆放绿植，如吊兰、芦荟等经常开窗通风，保持空气流通使用空气净化器，过滤空气中的有害物质八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿将学到的知识分享给家人，让更多的人了解空气质量的重要性，共同为改善生活环境努力。
中班科学课教案《让空气更干净》
中班科学课教案《让空气更干净》一、教学内容本课教材选用的是《幼儿园中班科学》第11章《让空气更干净》。
本章节主要通过生动有趣的故事和活动，让幼儿了解空气污染的来源和危害，以及简单的净化空气的方法。
二、教学目标1. 让幼儿了解空气污染的来源和危害。
2. 培养幼儿保护环境的意识。
3. 引导幼儿通过简单的活动净化空气。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解空气污染的来源和危害。
难点：让幼儿理解空气净化的重要性，并能够通过简单的活动实践。
四、教具与学具准备教具：PPT、故事书、空气净化器。
学具：每个孩子准备一个空瓶子，用来收集空气污染物。
五、教学过程1. 引入：通过一个生动的故事《污染的空气》，引起孩子的兴趣，让他们了解空气污染的存在。
2. 讲解：通过PPT展示，详细讲解空气污染的来源和危害。
4. 讨论：让孩子们回到教室，分享他们收集到的空气污染物，讨论如何净化空气。
5. 操作：演示如何使用空气净化器，并让每个孩子亲自动手操作。
六、板书设计1. 空气污染的来源和危害。
2. 空气净化的方法。
七、作业设计作业题目：请每个孩子回家后，和家长一起讨论如何保护空气，减少空气污染。
答案：例如，我们可以少开车，多骑自行车或走路；节约用电，减少工厂排放；种树，增加绿化等。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：通过本节课的学习，孩子们对空气污染有了更深入的了解，同时也明白了保护空气的重要性。
在实践环节，孩子们积极参与，动手操作，对空气净化有了更直观的认识。
但在讨论环节，部分孩子对空气污染的危害理解不够深入，需要在今后的教学中进一步引导。
拓展延伸：可以组织孩子们进行一次户外活动，让他们亲自体验空气质量的好坏，进一步加深对空气保护的认识。
同时，可以邀请环保专家来园进行讲座，让孩子们了解更多关于环保的知识。
重点和难点解析一、教学内容的引入环节在教学内容的引入环节，通过一个生动的故事《污染的空气》来引起孩子的兴趣。
这个故事的目的是让学生了解空气污染的存在。
幼儿园中班科学教案《让空气更干净》
幼儿园中班科学教案《让空气更干净》幼儿园中班科学教案《让空气更干净》作为一位优秀的人民教师，时常要开展教案准备工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
我们该怎么去写教案呢？以下是小编收集整理的幼儿园中班科学教案《让空气更干净》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
【活动目标】1、初步了解空气污染的情况及其危害性。
2、培养幼儿关心和保护环境的意识。
【活动准备】1、棉花、香烟、瓶子。
2、自制多媒体电脑教学软件。
3、自摄的有关空气污染的录像片。
【活动过程】1、了解空气遭受污染的情况（1）我们每时每刻都离不开空气，可是现在空气质量发生了变化。
请小朋友认真看录像，想一想这些事情对空气有没有影响。
（2）放映自摄录像片，请幼儿观看。
镜头一：满天飞扬的尘土；镜头二：汽车、摩托车排出的废气；镜头三：工厂烟囱飘出的黑烟；镜头四：焚烧垃圾时产生的浓烟；镜头五：烧香、放鞭炮时的缭绕烟雾；镜头六：正在公共场所吸烟的人。
（3）讨论：刚才我们看到了很多污染的空气的事，这些事对人类有什么危害？2、感知不洁空气对人体的危害（1）现在我们来做实验，方法是现在瓶子里放一团雪白的棉花，然后把一支点燃的香烟放进瓶子。
（2）在等待实验结果的过程中，播放课件《人图上半身内部器官图》，重点突出呼吸道，显示空气在体内的循环现象及其过程。
（3）讨论：刚才我们看到了空气在人体内的'“流动”过程，请你们想一想如果人吸进了含有尼古丁的空气，会有什么影响？（4）向幼儿展示实验结果——瓶子及一部分棉花被熏黄了，请幼儿闻一闻瓶子里的气味，说说自己的感受。
（5）在屏幕上显示人体吸入被污染的空气后呼吸器官受损的情况。
显示方法是设置一道黑色气流进入呼吸道，把整个呼吸道染成黑色。
（6）小结：如果我们吸入被污染的空气，就容易得感冒、气管炎、哮喘病，严重的还会导致肺癌，对我们身体危害很大。
3、鼓励幼儿学做“环保小卫士”。
（1）鼓励幼儿争当“环保小卫士”，制止那些污染空气的行为，让空气变得更洁净。
中班科学让空气更干净教案【含教学反思】
中班科学让空气更干净教案【含教学反思】一、教学目标本次课程的教学目标为：1.掌握空气污染的基本知识2.了解空气中的污染源和危害3.掌握净化空气的方法4.了解如何保护空气和环境二、教学过程1. 导入环节首先，我们可以为孩子们播放一段有关空气污染的视频，引起孩子们对于空气污染的关注和兴趣。
2. 课堂讲解1.阐述空气污染的基本概念和知识2.介绍空气污染的来源3.讲解空气污染对人体健康和环境的影响4.介绍净化空气的方法5.讲解如何保护环境和空气3. 实验环节为了让孩子们更加深入地了解空气污染情况和净化方法，我们可以给孩子们进行一些简单的实验。
实验项目一：烟雾净化实验材料：烟头、玻璃杯、热水、小海绵实验步骤：1.将烟头点燃2.将烟头放在玻璃杯底部，用小海绵沾着一些热水放在玻璃杯顶上3.观察并记录实验过程，看看烟雾是否被净化掉了教学目的：通过实验让孩子们学会用简单的方法净化空气，加深对于净化方法的认识。
实验项目二：植物净化实验材料：一颗植物实验步骤：1.将植物放在一个密闭空间内（如有盖的盆子里）2.观察并记录实验过程，看看植物是否能够净化空气教学目的：通过实验让孩子们了解到植物可以净化空气，进一步加深对于保护环境和空气的认识。
4. 总结反思提问，让学生复述实验内容，复述有关科学实验的常识及安全注意事项。
然后教师将教学过程进行总结，检查学生的学习情况。
三、教学反思在本次教学中，我们通过播放视频和实验等多种方式让学生了解和认识到空气污染与净化的重要性和必要性。
这种方式让学生可以在亲身经历中感受到物理实验的乐趣，深入理解空气净化的原理和方法。
此外，通过提问和复述等方式，增加学生的参与度，从而提高了课程的教学质量。
通过此次教学，我们发现孩子们对于环保和保护环境的意识更加明显，也更加了解关于环保的相关知识。
四、教学方法通过视频和实验等实际操作方式，相比于纸上谈兵，更加能激发学生的积极性和兴趣，提高教学质量。
同时，教师需要根据学生的实际情况和年龄特点来选择合适的教学方法，让学生的学习更加有效、高效。
中班科学教案：让空气更干净
中班科学教案：让空气更干净知识目标1.了解空气中的污染物及其对人体的危害2.了解如何通过简单方法减少空气污染能力目标1.提高学生的环保意识和保护环境的能力2.培养学生观察和分析问题的能力教学内容1. 空气污染1.引导学生回想一下自己在家、学校中接触到的空气污染物有哪些？这些污染物对人体有哪些影响？2.引导学生思考：除了这些我们已经知道的污染物，还有哪些污染物我们没有看见或感知到却存在于我们周围的空气中？2. 让空气更干净1.引导学生思考：我们该如何减少空气污染？2.分组讨论如何让空气更干净的具体措施，简单画出措施的图示。
3.探讨分组作业的措施和图示，向全班汇报分组的讨论结果。
4.采纳可行的建议，倡导学生在日常生活中通过这些简单的措施实际行动起来。
思考题1.你知道哪些污染物对人体有危害？2.你想过怎样的生活会减少空气污染？教学方法利用科学教育的资源和设施，比如解释、演示、讲解和实验。
在课程过程中需要引导学生互相讨论、分享，以及发表自己的看法和想法。
同时需要给予学生充分的鼓励，提高他们的讨论和思考的积极性。
教学时间2学时教学形式集体授课、小组讨论、个人思考和分享教学评价1.通过观察学生的讨论和图示分析的能力，来评价其环保意识和保护环境的能力，能否提出可行的建议。
2.通过随堂测验的形式，来检测学生对课堂内容的掌握情况，能否理解和识别空气污染物及其危害，并倡导环保行动。
课后作业1.家庭作业：让学生去观察家里有哪些事物形成了对空气的污染，写下自己的思考感想。
2.课后扩展：让学生找一些与空气污染和环保相关的信息，写一篇小小的科普文章。
总结通过课程的学习，学生可以对空气污染和环保问题有更深层次的认识，学会通过简单的措施来减少空气污染，为我们生存的环境作出自己的贡献。
同时，让学生的环保意识和保护环境的能力得到提高，提高学生思考和分析问题的能力。
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让空气更干净（中班科学）教学设计Make the air cleaner (middle class science) te aching design
让空气更干净（中班科学）教学设计
前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。
幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。
本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
目的：
1、让幼儿初步了解空气污染的情况及其危害性。
2、培养幼儿关心和保护环境的意识。
准备：
1、棉花、香烟、瓶子。
2、自制多媒体电脑教学软件。
3、自摄的有关空气污染源的录象片。
过程：一、了解空气遭受污染的情况
1、我们每时每刻都离不开空气，可是现在空气质量发生了变化。
下面请小朋友们认真看录像，想一想这些事情对空气有没有影响。
2、放映自摄录像片，请幼儿观看。
镜头一：满天飞扬的尘土；镜头二：汽车、摩托车排出的废气；镜头三：工厂烟囱飘出的黑烟；镜头四：焚烧垃圾时产生的浓烟；镜头五：烧香、放鞭炮时的缭绕烟雾；镜头六：正在公共场所吸烟的人。
3、讨论：刚才我们看到了很多污染空气的事，这些事对人类会有什么危害？二、感知不洁空气对人体的危害
1、现在我们来做一个小实验，方法是先在瓶子里放一团雪白的棉花，然后把一支点燃的香烟放进瓶子。
2、在等待实验结果的过程中，播放自制电脑教学软件《人体上半身内部器官****图》，重点突出呼吸道，显示空气体内的循环现象及其过程。
3、讨论：刚才我们看到了空气在人体内的"流动"过程，请你们想一想如果人吸进含有尼古丁的空气，会有什么影响？
4、向幼儿展示实验结果--瓶子一部分棉花被熏黄了，请幼儿闻一闻瓶子里的气味，说说自己的感受。
5、在屏幕上显示人体吸入被污染的空气后呼吸器官受损的情况。
显示方法是设置一道黑色气流进入呼吸道，把整个呼吸道染成黑色。
6、小结：如果我们吸入被污染的空气，就容易得感冒、气管炎、哮喘病，严重的还会导致肺癌，对我们人体危害很大。
三、学须知"环保小卫士"
1、鼓励幼儿争当"环保小卫士"，制止那些污染空气的行为，让空气变得更洁净。
2、幼儿操作鼠标，在自制多媒体电脑教学软件上找出污染空气的行为。
如果选择正确，背景天空会变成浅蓝色，并出现红色"★"图案；如果选择错误，则背景仍为灰色，并出现"×"图案。
3、引导幼儿讨论如何减少空气污染，保护身体健康。
（如
种植花草树木、禁止在公共场所吸烟、不在生活区焚烧垃圾等。
）活动延伸：留意观察日常生活中还存在哪些污染空气的事，并能从自身做起，保护环境，减少污染。
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