纸盘鱼
幼儿园中班美术教案《美丽的纸盘鱼》3篇
幼儿园中班美术教案《美丽的纸盘鱼》幼儿园中班美术教案《美丽的纸盘鱼》精选3篇（一）教案标题：《美丽的纸盘鱼》教案目标：1. 培养幼儿绘画的兴趣和创造力；2. 让幼儿学习掌握一种简单的手工制作技巧；3. 通过制作手工作品，培养幼儿的动手能力和想象力；4. 培养幼儿的观察能力和美感。
教具准备：1. 纸盘；2. 不同颜色的纸片；3. 剪刀；4. 胶水；5. 彩色笔或彩纸；6. 图片或视频资源。
教案步骤：步骤1：引入（5分钟）老师可以通过展示一幅纸盘鱼的图片或者播放视频来引起幼儿的兴趣。
询问幼儿对图片或视频里的纸盘鱼有何感受，让幼儿发表想法和意见。
步骤2：材料准备（5分钟）老师和幼儿一起准备材料，包括纸盘、剪刀、纸片和胶水。
同时，老师可以询问幼儿他们希望制作什么样的纸盘鱼，选择纸片的颜色。
步骤3：示范制作（10分钟）老师向幼儿展示制作纸盘鱼的步骤，并示范正确的使用剪刀和胶水。
同时，老师可以鼓励幼儿发挥创造力，在纸片上进行画画、剪出其他形状等。
步骤4：自主制作（20分钟）幼儿根据老师的示范，开始自主制作纸盘鱼。
老师可以在旁边提供指导和帮助，鼓励幼儿进行创造性思考，发挥想象力。
步骤5：展示和分享（10分钟）幼儿制作完成后，老师可以组织幼儿展示和分享自己的纸盘鱼作品。
鼓励幼儿讲述自己的创作过程和思路，互相欣赏和赞美。
步骤6：总结和评价（5分钟）老师与幼儿一起总结今天的学习内容和体会，鼓励幼儿表达自己对美丽的纸盘鱼的喜爱和想法。
同时，可以对幼儿的制作过程和作品进行评价，给予积极的肯定和鼓励。
步骤7：延伸活动（可选）如果有多余的时间，老师可以引导幼儿用自己的纸盘鱼进行角色扮演，或者与其他幼儿一起合作制作一个更大的纸盘鱼装饰教室。
幼儿园中班美术教案《美丽的纸盘鱼》精选3篇（二）教学目标：1. 让幼儿了解植物的生长过程，并通过美术表达自己对花朵的喜爱之情。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的团队合作意识和交流能力。
2024年中班美术教案课件美丽的纸盘鱼
2024年中班美术教案课件美丽的纸盘鱼一、教学内容本节课选自《幼儿美术创意与表达》教材第四章“有趣的动植物”，详细内容为“美丽的纸盘鱼”。
通过运用纸盘、颜料、画笔等材料，引导幼儿发挥创意，制作出色彩斑斓、形态各异的纸盘鱼。
二、教学目标1. 了解鱼的形态特点，培养幼儿对大自然的观察力。
2. 学会运用纸盘、颜料等材料进行美术创作，提高幼儿的动手操作能力。
3. 激发幼儿的想象力，培养他们的创新精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：鱼的形态描绘和色彩搭配。
2. 教学重点：学会使用纸盘、颜料等材料进行创作。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、示范作品、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
2. 学具：纸盘、颜料、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示PPT上的各种鱼，让幼儿观察并说出鱼的形态特点，激发他们的兴趣。
2. 讲解与示范：（1）教师讲解鱼的形态特点，如鱼的身体、鱼鳞、鱼鳍等。
（2）教师示范制作纸盘鱼的过程，包括剪、贴、画等步骤。
3. 幼儿操作：（1）发放材料，指导幼儿按照示范步骤制作纸盘鱼。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习：（1）幼儿在教师的指导下，完成纸盘鱼的制作。
（2）鼓励幼儿相互欣赏、交流，提高他们的审美能力。
（1）教师邀请部分幼儿展示自己的作品，让其他幼儿评价、欣赏。
六、板书设计1. 板书美丽的纸盘鱼2. 板书内容：（1）鱼的形态特点（2）制作步骤：剪、贴、画（3）色彩搭配技巧七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，运用今天学到的技巧，为家人制作一个纸盘鱼。
2. 答案要点：（1）鱼的形态描绘准确、生动（2）色彩搭配和谐、美观（3）作品富有创意，体现幼儿个性八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中，教师应及时关注幼儿在制作过程中的问题，给予个别指导，提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）引导幼儿关注大自然中的其他动植物，培养他们的观察力。
（2）鼓励幼儿尝试用其他材料进行创作，如废旧物品、树叶等。
2024版幼儿园小手工《纸盘鱼》教案
幼儿园小手工《纸盘鱼》教案一、教学内容幼儿园小手工《纸盘鱼》教案，主要针对幼儿园中班儿童，教学内容涉及手工制作技巧和创意表达。
教材章节为《幼儿园中班手工活动指导》第三单元第五节《纸盘鱼》。
详细内容包括纸盘的使用、颜料的涂抹、画笔的使用、剪刀的安全使用等。
二、教学目标1. 培养幼儿对手工制作的兴趣，激发他们的创造力和想象力。
2. 培养幼儿的动手能力，提高他们的手工技巧。
3. 培养幼儿的观察力和注意力，提高他们的学习效果。
三、教学难点与重点重点：掌握纸盘的使用方法和颜料的涂抹技巧。
难点：如何画出漂亮的鱼鳞和鱼尾，以及如何将纸盘剪成鱼的形状。
四、教具与学具准备教具：纸盘、颜料、画笔、剪刀、安全剪刀、鱼模板、示范作品等。
学具：每个孩子准备一个纸盘、颜料、画笔、剪刀、安全剪刀等。
五、教学过程1. 引入：教师向学生展示一些关于鱼的图片，引导学生观察鱼的外形、颜色和鳞片等特征。
2. 讲解：教师向学生讲解纸盘鱼的制作步骤，包括纸盘的使用、颜料的涂抹、画笔的使用、剪刀的安全使用等。
3. 示范：教师在黑板上或大屏幕上展示纸盘鱼的制作过程，边讲解边操作，让学生跟随教师一起完成一个纸盘鱼的作品。
4. 练习：学生按照教师讲解的步骤，自己动手制作纸盘鱼，教师巡回指导，解答学生的问题。
六、板书设计教师在黑板上或大屏幕上展示纸盘鱼的制作步骤，包括纸盘的使用、颜料的涂抹、画笔的使用、剪刀的安全使用等，用简洁的文字和图示呈现。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个纸盘鱼的作品。
答案：学生根据自己的想象和创意，使用纸盘、颜料、画笔、剪刀等工具，制作出一个独特的纸盘鱼作品。
2. 作业题目：观察生活中的鱼，描述它们的外形、颜色和鳞片等特征。
答案：学生观察生活中的鱼，用文字描述它们的外形、颜色和鳞片等特征。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析一、教学内容详述在幼儿园小手工《纸盘鱼》的教案中，教学内容不仅涵盖了手工制作的基本技巧，还包括了创意表达的培养。
中班美术活动美丽的纸盘鱼教案与反思
中班美术活动美丽的纸盘鱼教案与反思1. 教学目标本美术活动旨在通过制作纸盘鱼的过程，让中班幼儿：•了解纸盘鱼的相关知识和特点；•锻炼手眼协调能力和创造力；•学习使用简单的绘画工具和材料；•培养良好的合作精神和集体意识。
2. 教学准备•材料：彩纸、色笔、剪刀、胶水、线；•工具：彩笔、色彩材料、黑板、笔记本电脑等。
3. 教学步骤第一步：通过图片和语言介绍纸盘鱼老师可以通过图片、PPT或者书本等方式，介绍纸盘鱼的相关知识和特点，引起幼儿的兴趣和好奇心。
第二步：出示示范作品老师出示自己绘制的纸盘鱼示范作品，让幼儿看到成品的样子，激发他们制作的兴趣。
第三步：指导幼儿制作1.让幼儿打开心灵，自由发挥他们的想象，画出他们心中的纸盘鱼；2.指导幼儿使用剪刀将所画纸盘鱼剪出来，并用胶水将其粘贴在彩纸上；3.让幼儿用色笔、杂志等材料为纸盘鱼添加细节和装饰；4.最后，将线挂在纸盘鱼的后面，做成可悬挂的装饰品。
第四步：展示作品，分享体验让幼儿展示自己制作的纸盘鱼，与他人分享自己的观察和感受。
4. 教学反思1.教师示范作品的制作可能会让有些幼儿感到挫败或不满足。
因此，在指导幼儿制作的时候应该多给予动手尝试的机会，让他们自己完成创作过程。
2.在活动开始前，老师应该先让幼儿对纸盘鱼有一个大致的了解，这样有利于幼儿更好地理解和制作纸盘鱼。
3.合适的时间分配和规律性的步骤有利于幼儿更好地参与制作活动，老师应该合理安排时间和步骤。
4.在活动结束时，老师可以幼儿的表现，鼓励他们为自己的创作自豪，并为他们的学习积极性提供更多的支持。
在美术活动中，注重培养幼儿的艺术兴趣和创造力，培养思维能力和表达能力，同时也能够增加幼儿的认知能力和动手能力，为其后续的学习打下良好的基础。
幼儿园中班教案《纸盘鱼》含反思-幼儿园美术教案
幼儿园中班教案《纸盘鱼》含反思-幼儿园美术教案一、教学目标：1、培养幼儿的观察能力、创造性思维、想象力和动手能力。
2、学习使用简单的画线、剪纸、拼贴等基本美术技巧，提高幼儿的手工操作能力。
3、感受色彩魅力，领会艺术魅力，树立对美术的兴趣，形成审美习惯。
4、在活动中体验合作与分享的快乐。
5、通过纸盘鱼的故事，启发幼儿爱护小动物的心理。
二、教学内容：《纸盘鱼》故事情节；手工制作纸盘鱼。
三、教学步骤：1、引入：教师：今天我们要学什么新的活动呢？猜猜这是什么？（出示纸盘鱼的图片或玩具）这是纸盘鱼，它是我们今天要学习的主题，它是什么样子的？（和孩子们一起讨论纸盘鱼的样子和特点）2、讲故事：让幼儿们听故事，并提问：a、纸盘鱼为什么想要变成真正的鱼？b、最后纸盘鱼变成真正的鱼了，你们有什么想法？3、制作纸盘鱼：（1）要求幼儿自己能够操作，讲师给予指导。
（2）准备材料：彩纸、剪刀、色彩笔等（3）教师演示用矩形彩纸剪出一个鱼的身体和一条长长的鱼尾巴（幼儿们跟随演示）。
（4）把鱼的身体对折，然后将尾部的部分剪成鱼尾贴在鱼的身体上，让孩子自己看图作图。
（5）让幼儿们自己创造纸盘鱼的样子，可以涂上自己喜欢的颜色。
四、教学反思：1、一定要在制作过程中，多给孩子指导，让他们了解画线、剪纸、拼贴等基本美术技巧，以及使用工具的安全知识。
2、利用故事吸引幼儿的注意力，帮助幼儿们理解故事中的道理，引导幼儿的思考。
3、鼓励幼儿创新，让他们在制作纸盘鱼时自由发挥，给予孩子们充分的自由空间，发挥他们的想象力和创造力。
4、和孩子们互动，鼓励他们在制作中不断思考，引导他们感受色彩魅力，了解艺术的魅力。
5、在活动中引导孩子们爱护小动物的心态，教孩子如何去爱护动物，如何保护生态环境。
《美丽的纸盘鱼》幼儿园中班美术教案
《美丽的纸盘鱼》幼儿园中班美术教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《有趣的动手制作》，详细内容为第三节《美丽的纸盘鱼》。
通过本节课的学习，孩子们将了解纸盘鱼的制作方法，培养动手操作能力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿了解鱼的外形特征，知道鱼的生活习性。
2. 培养幼儿的动手操作能力和创新能力，激发幼儿对美术创作的兴趣。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和审美能力。
三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿将纸盘制作成鱼的形状，以及如何进行创意装饰。
重点：让幼儿掌握鱼的基本结构，培养动手操作能力和想象力。
四、教具与学具准备教具：纸盘、剪刀、胶水、颜料、画笔、模板等。
学具：每组一套教具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片和实物，引导幼儿观察鱼的外形特征，了解鱼的生活习性。
2. 制作纸盘鱼（10分钟）a. 教师示范制作过程，讲解制作要点。
b. 幼儿跟随教师一起制作，教师巡回指导。
c. 幼儿在制作过程中，鼓励相互交流、合作。
3. 创意装饰（10分钟）a. 教师展示装饰方法，引导幼儿发挥想象力。
b. 幼儿自主选择装饰材料，进行创意装饰。
c. 教师巡回指导，给予建议和鼓励。
4. 展示与评价（5分钟）a. 每组展示自己的作品，分享创作过程。
b. 教师组织幼儿互相评价，鼓励表达自己的看法。
5. 例题讲解与随堂练习（10分钟）a. 教师选取几个典型的作品，进行讲解和点评。
b. 针对存在的问题，进行随堂练习。
六、板书设计1. 板书美丽的纸盘鱼2. 板书内容：a. 鱼的外形特征b. 纸盘鱼的制作步骤c. 创意装饰方法七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的纸盘鱼。
2. 答案：a. 鱼的外形特征：头部、身体、尾巴、鳍等。
b. 纸盘鱼制作步骤：1) 将纸盘剪成鱼的形状。
2) 用颜料给纸盘鱼上色。
3) 用装饰材料进行创意装饰。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注每个幼儿的制作过程，了解他们在制作过程中遇到的困难，及时给予指导和帮助。
《美丽的纸盘鱼》幼儿园中班美术精品教案
《美丽的纸盘鱼》幼儿园中班美术精品教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《有趣的海洋生物》，详细内容为制作美丽的纸盘鱼。
通过本节课的学习，让幼儿了解海洋生物的基本特征，培养幼儿动手操作能力和审美情趣。
二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿掌握纸盘鱼的制作方法，了解海洋生物的基本特征。
2. 过程与方法：培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的观察力、想象力。
3. 情感态度与价值观：激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿热爱大自然、关爱动物的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：纸盘鱼的制作方法，颜色的搭配。
2. 教学重点：了解海洋生物的基本特征，培养幼儿的动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：示范用纸盘、剪刀、胶水、颜料、画笔、范例等。
2. 学具：每人一份纸盘、剪刀、胶水、颜料、画笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过图片、视频等形式，让幼儿了解海洋生物的多样性，引导幼儿关注海洋生物的特点。
（2）提出问题：“你们知道哪些海洋生物？它们长什么样子？”引导幼儿观察、思考。
2. 示范讲解（10分钟）（2）教师分步骤讲解制作方法，强调颜色的搭配和制作技巧。
3. 幼儿操作（10分钟）（1）教师发放学具，指导幼儿按照示范步骤制作纸盘鱼。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 展示评价（5分钟）（2）教师组织幼儿互相评价，鼓励幼儿发表自己的看法。
（2）引导幼儿思考：“我们还可以用哪些材料来制作海洋生物？”激发幼儿的想象力。
六、板书设计1. 板书《美丽的纸盘鱼》2. 内容：制作步骤、颜色搭配、注意事项七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢的海洋生物纸盘画。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：在本节课的教学过程中，注意观察每个幼儿的制作情况，针对幼儿在制作过程中遇到的问题，进行个别指导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，与家长一起收集更多关于海洋生物的资料，了解它们的习性和生活环境，培养幼儿关爱动物的情感。
幼儿园小手工《纸盘鱼》教案
幼儿园小手工《纸盘鱼》教案一、教学反思1. 教学内容调整：在教学内容的设计上，我注意到幼儿对于动手操作和视觉艺术特别感兴趣。
因此，在讲解纸盘鱼的制作步骤时，我强调了手工艺的乐趣和创意的重要性。
我尝试引入了更多自然界中的元素，如实际的鱼图片、自然材料等，让幼儿能够直观地感受到纸盘鱼的艺术价值。
2. 教学过程创新：在教学过程中，我采用了更多的互动式教学方法。
例如，在制作过程中，我鼓励幼儿互相交流他们的想法，并分享他们的纸盘鱼创意。
这样的互动不仅提高了他们的语言表达能力，也促进了他们的社交技能。
3. 教学效果评估：从孩子们的参与度和完成的作品来看，这次的教学是成功的。
孩子们对他们的纸盘鱼感到自豪，并且积极地参与到了评价环节中。
我注意到，通过这次活动，孩子们不仅学会了如何制作纸盘鱼，而且还培养了他们的审美观和创造力。
4. 家长和社区的参与：我还注意到，家长的参与对于幼儿的学习过程非常重要。
因此，我设计了一个作业，让幼儿与家长一起完成，这样家长就可以参与到幼儿的学习中，了解他们在学校的活动。
我也计划将幼儿的作品展示给社区，让更多的人欣赏他们的作品。
二、改进措施1. 增加跨学科教学：在未来的教学中，我计划更多地整合跨学科的教学内容。
例如，在制作纸盘鱼的同时，我可以教授一些关于海洋生物的基本知识，或者引入音乐元素，让幼儿在学习手工艺的同时也能参与到音乐中来。
2. 强化个别化教学：每个孩子都是独一无二的，因此我计划更多地关注个别化教学。
在未来的课堂上，我将更加注意观察每个孩子的学习进度和兴趣点，并据此调整我的教学策略。
3. 提高教学资源的多样性：我还将探索更多的教学资源，如引入不同文化背景的手工艺品，让幼儿能够了解到世界各地的手工艺传统。
这样不仅可以丰富幼儿的知识，也能够培养他们的全球视野。
通过这样的反思和改进措施，我希望能够不断提高我的教学水平，使我的教案设计更加符合幼儿的学习需求，让他们在手工制作的过程中能够得到更多的乐趣和成长。
幼儿园小手工《纸盘鱼》优质教案
幼儿园小手工《纸盘鱼》优质教案一、教学内容本节课选自幼儿园小手工教材第四章第二节《创意海洋世界》，主要教学内容为利用纸盘制作有趣的海洋生物——纸盘鱼。
详细内容包括：了解纸盘鱼的特点和制作方法，学习运用剪刀、彩纸、颜料等工具进行创作，培养幼儿的动手能力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解纸盘鱼的特点和制作方法，掌握简单的手工技巧。
2. 能力目标：培养幼儿的动手能力、观察力、想象力和创造力。
3. 情感目标：激发幼儿对海洋生物的兴趣，培养他们热爱大自然、保护环境的意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿运用剪刀、彩纸、颜料等工具进行创作，以及如何把握纸盘鱼的形态。
2. 教学重点：纸盘鱼的制作方法，以及幼儿动手能力、想象力和创造力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：剪刀、彩纸、颜料、画笔、胶棒、范例作品等。
2. 学具：每人一份纸盘、剪刀、彩纸、颜料、画笔、胶棒。
五、教学过程1. 导入：通过展示海洋世界的图片，引导幼儿观察并说出自己喜欢的海洋生物，从而引出本节课的主题——纸盘鱼。
2. 讲解：讲解纸盘鱼的制作方法，强调制作过程中的注意事项，如使用剪刀的安全、颜料的调配等。
3. 示范：现场示范制作纸盘鱼，边示范边讲解，让幼儿直观地了解制作过程。
4. 实践：幼儿在教师的指导下，动手制作自己的纸盘鱼。
5. 交流：鼓励幼儿展示自己的作品，分享创作过程中的趣事。
6. 评价：教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《纸盘鱼》2. 内容：（1）制作方法：画轮廓、剪裁、粘贴、上色（2）注意事项：使用剪刀、颜料安全，保持卫生七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，尝试用其他材料制作自己喜欢的海洋生物。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿参与度高，制作过程中动手能力得到锻炼。
但在颜料使用方面，部分幼儿掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
小学生的创意手工活动
我是小智，一个机器人小学生。
今天我要和大家分享一种有趣的创意手工活动，让我们一起来制作一个可爱的纸盘鱼吧！材料准备：1.彩色纸盘2.彩色纸张3.颜色铅笔或彩色油画棒4.剪刀5.胶水步骤一：首先，我们需要将彩色纸盘变成一个鱼的形状。
拿起一只彩色纸盘，在纸盘的一侧画出一个鱼的脸部轮廓。
你可以使用颜色铅笔或彩色油画棒来装饰鱼的脸部。
画上一双可爱的眼睛、一个小嘴巴和一对鱼鳍。
步骤二：接下来，我们要制作鱼的鳞片。
用剪刀剪下一些小彩色纸张的圆形。
你可以选择多种颜色的纸张来制作丰富多彩的鳞片。
鳞片的大小可以根据你的喜好来决定。
步骤三：现在，我们开始贴鳞片。
挑选一种颜色的鳞片，涂上一点胶水，然后粘贴在鱼的身体上。
我们可以从鱼的背部开始贴，一直到尾部。
用相同的方法贴上其他颜色的鳞片，直到整个鱼的身体都被覆盖满了。
记得留出一些空白的地方，这样我们才能看到鱼的底色。
步骤四：完成贴鳞片后，我们可以给鱼添加更多的装饰。
用彩色纸张剪出一条鱼的尾巴，然后用胶水固定在鱼的尾部。
你还可以制作一对鱼鳍，装饰在鱼的两侧。
如果你愿意，还可以用彩色纸张剪出一些水草或珊瑚，贴在纸上，让鱼的生活环境更加丰富。
步骤五：最后，让我们来制作一个可爱的鱼眼睛。
用剪刀在一张白色纸张上剪出两个小圆形，然后用黑色铅笔或者记号笔在中间画上一个小黑点。
再用胶水将鱼眼睛贴在鱼的脸部上。
现在，我们已经完成了一个漂亮的纸盘鱼！你可以制作多个不同颜色的纸盘鱼，然后挂在房间的墙上，或者制作成鱼钩，挂在书包上。
无论你做什么，都要记住享受制作的过程，并为自己的创意感到骄傲！这个手工活动不仅能培养我们的动手能力和创造力，还能让我们体会到手工制作带来的快乐。
希望大家喜欢这个创意手工活动，并能制作出一只独特而可爱的纸盘鱼。
下次再见啦！。
幼儿园中班教案《纸盘鱼》含反思-幼儿园美术教案
幼儿园中班教案《纸盘鱼》含反思-幼儿园美术教案教学对象幼儿园中班教学目标1.能够借助手工剪贴技术制作纸盘鱼的主要部位。
2.能够运用色彩搭配原理完成纸盘鱼的色彩设计。
3.能够感知生活中的水生生物，并加强对保护自然环境的意识。
教学准备1.教师准备：教案、PPT、纸盘、剪刀、胶水、彩笔等。
2.学生准备：纸盘、剪刀、胶水、彩笔等。
教学流程第一步：热身展示一些水生生物的图片，向学生介绍它们的名字和特征。
第二步：介绍教材展示纸盘鱼的图片，并向学生介绍它的特征和构造。
第三步：制作纸盘鱼使用PPT向学生展示纸盘鱼如何剪贴，以及制作过程中需要注意的事项。
让学生按照PPT上的步骤进行剪贴和拼装。
第四步：色彩设计教授颜色搭配原理，并结合纸盘鱼的特点和学生自身的喜好，引导学生进行色彩设计。
第五步：展示和分享让学生展示自己的作品，并让他们分享制作的过程和心得体会。
第六步：反思教学过程教师与学生共同回顾教学过程、自我评价和发现不足，并对今后的教学做出改进。
教学扩展让学生自己设计一个自然环境的作品，如海洋、河流等，并与同学分享。
教学评价本课程通过手工剪贴技术和色彩设计原理的结合，让学生创造性地制作纸盘鱼，并加深了他们对水生生物的认知。
通过分享和反思，学生们积极参与，并不断提高自己的创造、想象、合作和语言表达的能力。
参考来源来源：淘气天使姐姐幼儿美术教育反思在教学过程中，应该增加一些游戏的环节，增强学生的参与度和趣味性。
也应该在教学环节之外加强学生对自然环保的意识。
同时，在反思环节，教师要及时总结教学过程中的问题，并加以改进，制定出更加科学的教学方法和步骤。
可爱纸餐盘小鱼
可爱纸餐盘小鱼
需要准备的材料：
彩色纸盘若干（能够是白色的）
小剪刀
手工白胶
画笔
手工眼睛
彩色纸盘能够多准备些（假如没有能够用白色纸盘涂上色彩），我们能够多做几条小鱼。
用剪刀剪掉的一角，剪掉的局部也不要扔掉哦，能够用来做小鱼的尾巴
用白胶把小鱼的身体和尾巴粘在一起，还能够为小鱼设计各种装饰
看，小鱼头上的小花是不是很可爱呢
、
把纸碟边剪成波浪纹来做小鱼尾巴的装饰，带蝴蝶结的小鱼是不是更有创意呢，让小朋友们自己想象吧
我们喜欢画画的小朋友准备的白色的纸盘，把尾巴贴好
剩下都能够完全交给小朋友了，他们喜欢的小鱼长成什么样子呢，自己画出来吧
对于年龄大一些的小朋友，我们完全能够做的更复杂些，在细节上变化更多一些，比方小尖嘴，或者网上找些小鱼的图片，让孩子仔细观察，然后再来设计自己的图案。
在这里网上找了一些供妈妈们参考。
把小鱼的尾巴和鱼鳍都粘好
我们来个海底总动员吧，看“尼莫”像不像？。
幼儿园中班教案《纸盘鱼》含反思 - 幼儿园美术教案
幼儿园中班教案《纸盘鱼》含反思幼儿园美术教案教案：《纸盘鱼》一、教学内容本节课适用于幼儿园中班，教材为《幼儿园美术》第四章第三节，内容主要围绕创意手工制作展开。
通过使用纸盘、颜料、画笔、剪刀等工具，让孩子们创作出属于自己的纸盘鱼。
二、教学目标1. 培养幼儿的动手操作能力和创造力。
2. 培养幼儿对美术活动的兴趣。
3. 教育幼儿学会关爱动物，保护环境。
三、教学难点与重点重点：学会使用颜料、画笔、剪刀等工具进行创作。
难点：如何将纸盘剪成鱼形状，以及如何搭配色彩。
四、教具与学具准备教具：纸盘、颜料、画笔、剪刀、鱼模板、水杯、毛巾等。
学具：每个孩子准备一个纸盘、颜料、画笔、剪刀。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：教师向孩子们展示一些关于鱼的图片，引导他们观察鱼的特点，如鱼的身体形状、颜色、鱼鳞等。
然后告诉孩子们，今天我们将要用纸盘来制作一条属于自己的鱼。
2. 讲解与示范（10分钟）：教师讲解制作纸盘鱼的具体步骤，并示范如何将纸盘剪成鱼形状。
将纸盘浸泡在水中，然后用剪刀沿着鱼模板剪出鱼的形状。
接着，用画笔和颜料在纸盘上绘制鱼的鳞片、眼睛等部位。
用剪刀剪出鱼鳍和尾巴，使纸盘鱼更加生动。
3. 学生创作（10分钟）：孩子们按照教师讲解的步骤，开始制作属于自己的纸盘鱼。
在创作过程中，教师巡回指导，解答孩子们的问题，帮助他们完成作品。
4. 展示与评价（5分钟）：孩子们将自己的作品展示给大家，分享创作过程中的心得体会。
教师对孩子们的作品进行评价，鼓励他们发挥创造力，并提出改进意见。
5. 作业设计与实践（5分钟）：作业题目：请孩子们回家后，观察家里的宠物或动物，用纸盘制作一个关于宠物的作品。
作业答案：孩子们可以根据观察到的宠物特点，用纸盘制作出宠物的形象，如狗、猫、鸟等。
六、板书设计板书内容：纸盘鱼制作步骤1. 纸盘浸泡2. 剪鱼形状3. 绘制鳞片4. 剪出鱼鳍和尾巴七、作业设计1. 观察家里的宠物或动物，用纸盘制作一个关于宠物的作品。
幼儿园小手工《纸盘鱼》教案
幼儿园小手工《纸盘鱼》教案一、教学内容本节课选自幼儿园小手工教材第四章《海底世界》，详细内容为制作纸盘鱼。
通过该教程，孩子们将学会如何运用简单的纸盘、颜料、贴纸等材料，创作出形象生动的海底生物——纸盘鱼。
二、教学目标1. 培养幼儿动手操作能力和创造力。
2. 增强幼儿对海洋生物的认识，激发对大自然的热爱。
3. 培养幼儿合作、分享、交流的良好品质。
三、教学难点与重点重点：学会运用纸盘、颜料等材料制作纸盘鱼。
难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出具有个性的纸盘鱼。
四、教具与学具准备1. 教具：海底世界图片、示例纸盘鱼、颜料、画笔、剪刀、胶水等。
2. 学具：每人一份纸盘、颜料、画笔、剪刀、胶水、贴纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示海底世界图片，引导幼儿观察并讲述图片中的生物，引出本节课的主题——纸盘鱼。
2. 示例讲解（5分钟）3. 制作步骤（10分钟）a. 在纸盘上画出鱼的轮廓。
b. 用剪刀沿线剪下鱼的轮廓。
d. 用贴纸或其他材料为鱼添加眼睛、嘴巴等细节。
4. 随堂练习（10分钟）孩子们按照讲解的制作步骤，动手制作自己的纸盘鱼。
5. 展示与评价（5分钟）孩子们完成作品后，相互展示，鼓励大家说出自己作品的优点和特点。
六、板书设计1. 纸盘鱼制作2. 内容：制作步骤、注意事项七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的纸盘鱼。
答案：完成制作后，可邀请家长参与评价，拍照留念。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、示例讲解、随堂练习等方式，让孩子们掌握了纸盘鱼的制作方法。
课后，教师应反思教学过程中是否存在不足，如幼儿动手能力较弱，可适当增加练习时间。
拓展延伸方面，可以引导幼儿尝试制作其他海底生物，如海星、海龟等，丰富幼儿的海洋生物知识。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 制作步骤的讲解与随堂练习4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点：纸盘鱼的制作过程是本节课的核心，需要让孩子们掌握基本的制作技巧，培养他们的动手操作能力。
幼儿园中班教案《纸盘鱼》含反思-幼儿园美术教案
幼儿园中班教案《纸盘鱼》含反思幼儿园美术教案一、教学内容本课教材选用《幼儿园中班美术教案》中第三单元《纸盘鱼》一课。
通过制作纸盘鱼的手工活动，让幼儿了解鱼类的基本特征，培养幼儿对手工制作的兴趣，发展幼儿的动手操作能力和创造力。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解鱼类的基本特征，知道纸盘鱼的制作方法和步骤。
2. 技能目标：通过动手操作，培养幼儿的剪纸、粘贴、绘画等手工技能。
3. 情感目标：激发幼儿对手工制作的兴趣，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握纸盘鱼的制作方法和步骤。
难点：培养幼儿的剪纸、粘贴、绘画等手工技能。
四、教具与学具准备教具：纸盘、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
学具：每个幼儿准备一个纸盘、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 导入：教师展示一些鱼类的图片，引导幼儿观察并说出鱼类的特征。
2. 讲解：教师讲解纸盘鱼的制作方法和步骤，示范制作过程。
3. 制作：幼儿按照制作步骤，动手制作纸盘鱼。
4. 展示：教师组织幼儿展示自己制作的纸盘鱼，让幼儿互相欣赏、学习和交流。
六、板书设计纸盘鱼制作步骤：1. 将纸盘平铺在桌面上。
2. 用剪刀沿着纸盘边缘剪下一个鱼形状。
3. 在鱼的身体上剪出鱼鳍、鱼尾等部位。
4. 使用颜料和画笔给鱼上色。
七、作业设计作业题目：制作一个纸盘鱼，并给鱼上色。
答案：幼儿根据自己的制作步骤，完成纸盘鱼的制作，并给鱼上色。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，幼儿积极参与纸盘鱼的制作，表现出较高的兴趣和动手能力。
大部分幼儿能够按照制作步骤完成作品，少数幼儿在剪纸、粘贴等环节需要教师引导。
在展示环节，幼儿充满自信地展示自己的作品，互相欣赏和学习。
总体来说，本节课达到了预期的教学目标。
拓展延伸：可以让幼儿尝试制作其他动物或物体，如纸盘鸟、纸盘船等，提高幼儿的动手操作能力和创造力。
同时，可以引导幼儿观察生活中的事物，激发幼儿的观察力和想象力。
幼儿园中班精品教案《纸盘鱼》含反思
幼儿园中班精品教案《纸盘鱼》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术课程，教材为《幼儿美术创意画》。
教学内容主要包括第三章《有趣的动物》中的第二节“纸盘鱼”制作。
详细内容包括认识鱼的外形特征、颜色搭配以及利用纸盘作为创作材料，通过剪、贴、画等手法，培养幼儿的动手操作能力和创新能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解鱼的外形特征和颜色，培养他们的观察力。
2. 培养幼儿运用剪、贴、画等技巧，提高动手操作能力。
3. 激发幼儿的想象力，培养他们的创新意识和审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿正确把握鱼的外形特征和颜色搭配。
教学重点：让幼儿掌握剪、贴、画的技巧，创作出富有创意的纸盘鱼。
四、教具与学具准备教具：范例纸盘鱼、剪刀、胶棒、水粉颜料、画笔、调色盘、抹布等。
学具：每人一份纸盘、剪刀、胶棒、水粉颜料、画笔、调色盘、抹布等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示范例纸盘鱼，引导幼儿观察鱼的外形特征和颜色。
（2）邀请幼儿分享他们见过的鱼，描述鱼的特征和颜色。
2. 讲解制作方法（5分钟）（1）教师示范制作纸盘鱼的过程，讲解剪、贴、画的技巧。
（2）强调在制作过程中要注意安全使用剪刀，正确搭配颜色。
3. 幼儿动手操作（15分钟）（1）幼儿根据范例和教师的讲解，开始制作自己的纸盘鱼。
（2）教师巡回指导，及时纠正幼儿在制作过程中的错误，给予鼓励和指导。
4. 随堂练习（5分钟）（1）让幼儿互相展示自己的作品，分享制作过程中的趣事。
（2）教师点评幼儿的作品，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 板书纸盘鱼2. 板书内容：（1）鱼的外形特征：圆形身体、鱼鳞、鱼鳍、尾巴（2）颜色搭配：红、黄、蓝、绿等（3）制作方法：剪、贴、画七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家长介绍自己的纸盘鱼作品，并讲述制作过程。
2. 答案：幼儿可根据自己的作品，描述鱼的外形特征、颜色搭配以及制作方法。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过让幼儿制作纸盘鱼，培养了他们的观察力、动手操作能力和创新能力。
幼儿园中班教案《纸盘鱼》含反思
幼儿园中班教案《纸盘鱼》含反思一、教学内容本节课的教学内容来自幼儿园中班美术教材第四章第二节《纸盘鱼》。
本节课将教授如何利用纸盘制作一只可爱的纸盘鱼，通过手工制作活动，让幼儿发挥想象力和创造力，培养幼儿对手工制作的兴趣和爱好。
二、教学目标1. 培养幼儿对手工制作的兴趣和爱好，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 培养幼儿的动手能力和团队协作能力，让幼儿学会与他人分享和交流。
3. 通过制作纸盘鱼，让幼儿了解鱼的生活习性和特征，增长幼儿的科普知识。
三、教学难点与重点重点：学会利用纸盘制作纸盘鱼的基本技巧。
难点：如何让纸盘鱼更加生动可爱，富有创意。
四、教具与学具准备教具：纸盘、水彩笔、剪刀、胶水、彩纸、绳子。
学具：每个幼儿准备一个纸盘、水彩笔、剪刀、胶水、彩纸、绳子。
五、教学过程1. 引入：教师展示一些可爱的纸盘鱼，引发幼儿的兴趣，让幼儿说出纸盘鱼的特点。
2. 讲解：教师讲解如何制作纸盘鱼，包括剪、画、粘等步骤，并展示制作过程。
3. 示范：教师示范制作一个纸盘鱼，让幼儿跟随教师一起制作。
4. 制作：幼儿按照教师的要求，制作自己的纸盘鱼。
5. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿互相欣赏、学习和交流。
六、板书设计纸盘鱼的制作步骤：剪、画、粘七、作业设计1. 请幼儿回家后，向家长介绍纸盘鱼的制作过程，并邀请家长一起制作。
2. 让幼儿观察生活中的鱼，了解鱼的生活习性和特征，下节课分享。
八、课后反思及拓展延伸本次活动中，幼儿积极参与，制作出了许多可爱的纸盘鱼。
通过本次活动，幼儿不仅学会了制作纸盘鱼的基本技巧，还了解了鱼的生活习性和特征。
但在活动过程中，部分幼儿对剪刀的使用还不够熟练，需要在今后的活动中加强练习。
拓展延伸：1. 邀请家长参与制作，增进亲子关系。
2. 组织幼儿参观水族馆，深入了解鱼的生活习性和特征。
3. 开展鱼类绘画比赛，提高幼儿的绘画技巧。
重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 纸盘鱼的制作过程：在教学内容中，我们选择了纸盘鱼这一手工制作活动，因为它既简单又有趣，能够激发幼儿的兴趣和爱好。
幼儿园小班纸盘鱼教案
幼儿园小班纸盘鱼教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班艺术领域课程，教材为《幼儿纸盘鱼制作》。
教学内容主要包括教材第3章“有趣的纸盘鱼”，详细内容为认识纸盘鱼的特点，学习用纸盘制作可爱的小鱼，并通过绘画、剪贴等形式，培养幼儿的动手操作能力和创新能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解纸盘鱼的特点，掌握制作纸盘鱼的基本方法。
2. 培养幼儿的观察能力、动手操作能力和创新能力。
3. 培养幼儿合作意识，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点教学难点：纸盘鱼的制作方法，尤其是剪贴、绘画技巧。
教学重点：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和创新能力。
四、教具与学具准备教具：纸盘、剪刀、胶水、颜料、画笔、范例作品。
学具：每组一套制作材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 讲解制作方法（10分钟）（1）教师示范制作纸盘鱼的过程，讲解制作要点。
（2）幼儿观看示范，了解制作步骤。
3. 幼儿动手操作（15分钟）（1）分发制作材料，幼儿按照示范步骤进行制作。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿完成自己的纸盘鱼作品。
（2）教师挑选部分作品进行展示，组织幼儿互相评价、交流。
六、板书设计1. 纸盘鱼制作步骤：（1）准备材料：纸盘、剪刀、胶水、颜料、画笔。
（2）制作过程：画鱼形、剪鱼形、贴鱼形、装饰鱼形。
2. 纸盘鱼作品展示：（1）教师范例作品。
（2）幼儿作品。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个纸盘鱼作品。
2. 答案：参照课堂所学，完成一个具有创意的纸盘鱼作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践操作，让幼儿掌握了纸盘鱼的制作方法，提高了幼儿的动手操作能力和创新能力。
但在教学过程中，部分幼儿对制作步骤掌握不够熟练，需要加强个别指导。
2. 拓展延伸：（1）引导幼儿观察生活中的其他动物，尝试用纸盘制作其他动物作品。
（2）鼓励幼儿与家人分享制作过程，增进亲子关系。
大班纸盘鱼教案
大班纸盘鱼教案一、教学内容本节课选自大班美术活动教材，主要围绕纸盘鱼的手工制作展开。
教学内容包括教材第五章“有趣的海洋生物”中的第二节“纸盘鱼制作”，详细内容为学习纸盘鱼的制作方法，了解鱼类的结构特点，培养幼儿的动手操作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解鱼类的结构特点，培养他们对海洋生物的兴趣。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的审美观念。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
三、教学难点与重点教学难点：纸盘鱼的制作方法，鱼鳞、鱼鳍等细节的处理。
教学重点：了解鱼类的结构特点，培养幼儿的动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：纸盘、剪刀、胶水、彩笔、范例作品等。
学具：每人一份纸盘、剪刀、胶水、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿分享他们见过的鱼类，谈论鱼的特点。
出示各种鱼类的图片，引导幼儿观察鱼的身体结构。
2. 例题讲解（10分钟）演示纸盘鱼的制作过程，讲解制作方法。
强调制作过程中的注意事项，如鱼鳞、鱼鳍的粘贴。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿按照老师讲解的方法，开始制作纸盘鱼。
教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 展示评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，分享制作过程中的趣事。
教师评价每个孩子的作品，给予鼓励和指导。
引导幼儿思考如何将所学应用到其他手工制作中。
六、板书设计1. 纸盘鱼制作2. 内容：鱼类结构：头、身体、尾巴、鱼鳞、鱼鳍等。
制作方法：剪、贴、画。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个纸盘鱼。
2. 答案要求：完成后的纸盘鱼作品需具备鱼类的结构特点，色彩搭配和谐。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次教学中，幼儿对纸盘鱼的制作表现出较高的兴趣，但在细节处理上还需加强指导。
2. 拓展延伸：引导幼儿观察生活中的其他生物，尝试运用纸盘制作其他动物形象。
重点和难点解析1. 纸盘鱼的制作方法及步骤2. 鱼类结构特点的理解与表达3. 教学过程中的巡回指导与评价一、纸盘鱼的制作方法及步骤（1）准备阶段：确保教具和学具的充足与适用，特别是纸盘的大小、质地，以及彩笔、胶水的质量和安全性。
小班手工纸盘鱼教案
小班手工纸盘鱼教案一、教学内容本节课的教学内容选自教材《幼儿园小班美术活动指导手册》第四章“有趣的纸盘”，具体内容为制作纸盘鱼。
通过该活动，让幼儿了解鱼的基本结构，学会用纸盘制作可爱的鱼，培养幼儿的动手能力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿了解鱼的基本结构，知道鱼的生活习性和特点。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿对手工活动的兴趣。
3. 培养幼儿的观察力和想象力，激发幼儿对美术创作的热情。
三、教学难点与重点1. 教学难点：鱼的造型设计，如何让幼儿把握鱼的基本结构。
2. 教学重点：培养幼儿动手操作能力，激发幼儿的想象力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：教材、示范作品、剪刀、胶水、彩笔、纸盘等。
2. 学具：剪刀、胶水、彩笔、纸盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以生动形象的语言描述海底世界的美丽景色，引导幼儿关注鱼的外形特点和生活习性。
出示示范作品，让幼儿观察鱼的外形特征，激发幼儿的制作兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）教师详细讲解鱼的制作步骤，让幼儿了解制作纸盘鱼的基本方法。
教师进行现场示范，展示制作过程，强调注意事项。
3. 幼儿操作（10分钟）幼儿根据教师讲解和示范，开始制作自己的纸盘鱼。
教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）教师出示练习题目，让幼儿根据题目要求完成纸盘鱼的制作。
教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书有趣的纸盘鱼2. 板书内容：鱼的基本结构：头、身、尾、鳍制作步骤：画、剪、贴、画七、作业设计1. 作业题目：制作一个可爱的纸盘鱼2. 答案要求：鱼的基本结构完整、准确造型生动、有趣色彩搭配和谐、美观八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿观察生活中的鱼，了解不同种类的鱼的特点。
开展“我的海底世界”主题活动，让幼儿用画、剪、贴等多种形式表现自己心中的海底世界。
重点和难点解析1. 教学难点：鱼的造型设计，如何让幼儿把握鱼的基本结构。
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家长会召开的意义
为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系， 相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对 性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成才。 我们的努力
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学校作息时间
学校作息时间
早读
中午放学 傍晚放学 兴趣课 8:00到校开始早读 11:50放学 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ5:55放学 17:40上兴趣课
清楚、生动，口头背诵务求熟练。
谢谢大家
祝大家身体健康
附赠八款卡通元素可替换
给家长的一些建议
给家长的一些建议
第一、抓作业。要规定孩子放学后必须做完作业，必须检查。口头作业、复习、预习
作业也不容草率。
第二、抓态度。要求学习专心、细心，勇于克服学习中的困难。书写要工整、清洁、
准确，不能“虎头蛇尾”或“龙飞凤舞”。
第三、抓技能。如想问题、做作业时，要求准确而迅速，在质中求快；语言表达务求
部分同学听讲不认真，上课爱做小动作 “爱插嘴”的习惯有待改进。
第三条
部分男同学太爱动，自我约束能力较差 课下爱追逐打闹，安全问题令老师担忧
猜谜语
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没胳膊没腿 从来不离水 走路不用脚 摇头又摆尾
学习方面
不重视
家庭作业不够重视，通过书 写质量就可以看出来。
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主动性差
作业欠交严重，主动性 不够
阅读情况
阅读是非常重要的，可以提高孩子的识字量，提高孩子的理解能力，提高
孩子的写作能力。孩子阅读什么，需要在家长的指导和监督。可以去买， 可以去书店看。家长要督促孩子每周熟背老师指定的古诗、佳句、成语。
关于纪律、卫生、学习方面
纪律方面
第一条
班里很多同学自我约束能力较强， 自觉遵守各项纪律。
第二条
小差走神。他们的课堂纪律需要进一步强化、规范。
作业书写情况
一、家庭作业是对学习的巩固，家长应该非常重视。 二、有些家长积极配合并督促孩子认真写书写家庭作业，字写 得不好，要求孩子擦掉重 写。 三、我们的孩子年纪小，培养的开始应带有一定的强制性，即具体要求、督促、检查。 四、有些家长要求一大堆，却不认真检查落实，时间长了，孩子摸透了家长的脾气，进而 钻了家长的空子。 五、只有对孩子要求具体，检查认真，才能使孩子感觉家长要求的严肃性，进而约束自己 把要求化为行动。
班级情况介绍
学习习惯方面
预习、口头作业 课前预习非常重要，预习充分 了，孩子们上课时学习的劲头 也足了，因为我在上课时都要 检查孩子们对生字的认识，以 及课文朗读情况。我们一定要 让孩子养成良好的预习习惯。
课堂表现
一、我们班的课堂纪律总体较好，大部分的学生都能坐端
正认真听讲，积极与老师互动。
二、但还有一些孩子上课做小动作、画画、说悄悄话、开