2012年江苏省普通高中学业水平测试(必修科目)化学复习讲义1

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江苏省高中化学学业水平测试(必修)备考讲座

江苏省高中化学学业水平测试(必修)备考讲座
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表1:认知性测试要求C、D级水平层次考点统计
C级水平层次考点
①能说明有关实验的原理、操作 方法、现象等 ②能根据物质的组成和性质对物 质进行分类 ③认识并理解氧化还原反应 ④能判断氧化剂和还原剂,理解 元素被氧化、被还原的概念 ⑤通过对钠、铝、铁、铜等金属 及其化合物以及氯、氮、硫、硅 等非金属及其重要化合物的有关 知识进行归纳与整理,体会物质 变化的一般规律和学习元素化合 物知识的一般方法
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㈤整合分散其重要化合物的主要用途 ②了解铁及其重要化合物的主要物理性质 ③了解铁分别与氧气、水、酸、碱、盐等物质的反应 ④了解氧化铁分别与水、酸、碱等物质的反应 ⑤了解氢氧化铁的受热分解; ⑥了解Fe3+的氧化性,认识Fe3+和Fe2+之间的相互转化; ⑦学会Fe3+的检验方法。 ⑧能列举钢的重要应用 ⑨通过对铁及其重要化合物的有关知识进行归纳与整 理,体会物质变化的一般规律和学习元素化合物知识的 一般方法
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㈢明确水平层次
1.认知性测试要求的水平层次 A.知道、说出、识别、描述、举例、列举 [13(必修1)、17(必修2)、19(选修1)] B.了解、认识、能表示、辨别、区分、比较 [30(必修1)、24(必修2)、15(选修1)] C.理解、解释、说明、判断、预期、分类、 归纳、概述[5(必修1)] D.应用、设计、评价、优选、使用、解决、 检验、证明[5(必修1)]
D级水平层次考点
①学会常见物质的检 验了解化学实验是科学探究过程 中的一种重要方法, ②能根据实验目的记录实验现象 和数据,并进行分析、处理,得 出正确结论,完成实验报告 ③能设计、评价或改进实验方案, 体验科学探究过程 ④学会鉴别碳酸钠和碳酸氢钠的 方法 ⑤学会Cl-、SO42-、CO32-、Fe3+、 NH4+、Na+、K+等常见离子的检验 方法

江苏化学学业水平测试精选常考必背知识点

江苏化学学业水平测试精选常考必背知识点

高中化学学业水平测试复习纲要——必修11.常见的有机物有:甲烷、乙烯、苯、乙醇、乙酸、乙酸乙酯、糖类、油脂、蛋白质等。

2.常见的混合物有:煤、石油、漂白粉;硬铝、黄铜、钢等合金;氯水,氨水等溶液,胶体。

3.液氯、液氨、冰醋酸属于纯净物。

4.常见的电解质有:酸、碱、盐等,其在水溶液中能发生电离。

5.鉴别溶液和胶体的方法:丁达尔效应6.区别胶体与其它分散系的根本依据是:分散质粒子直径在10-9~10-7m之间7.反应前后元素化合价发生变化的反应是氧化还原反应。

一般而言,反应物或生成物中有单质的一定是氧化还原反应。

8.失高氧还原剂:失去电子,化合价升高,被氧化(发生氧化反应、生成氧化产物),是还原剂(有还原性)9.摩尔是物质的量的单位10.摩尔质量的单位g/mol或g.mo l-111.22.4mol/L的使用条件:①标准状况下(0℃ 101KPa);②气体。

(注:水在标准状况下为液体)12.☆☆☆n=13.c(浓溶液)·V(浓溶液) = c(稀溶液)·V(稀溶液)14.c=1000ρω/M15.配制一定物质的量浓度溶液必需..的仪器:××mL容量瓶、烧杯、玻璃棒、胶头滴管。

16.过滤用于分离固体和液体的混合物,主要仪器:漏斗。

17.蒸馏用于分离液体混合物,如:乙醇和水的混合物。

冷凝水“下进上出”。

18.萃取可用于提取碘水中的碘单质。

主要仪器:分液漏斗;萃取剂不能溶于水,如四氯化碳,不可使用酒精。

19.分液用于分离互不相溶的液体,如:乙酸乙酯和饱和Na2CO3溶液,植物油和水。

主要仪器:分液漏斗。

使用时注意“上倒下放”。

20.蒸发的主要仪器:蒸发皿。

当蒸发皿中出现较多的固体时,停止加热。

不可加热至蒸干。

21.原子结构模型:道尔顿——实心球模型;汤姆生——葡萄干面包式;卢瑟福——带核的原子模型;玻尔——电子云模型。

22.符号,其中:质量数= A、质子数= Z、中子数= A-Z、电子数= Z 原子序数=核电核数=质子数=原子的核外电子数质量数(A)=质子数(Z)+中子数(N)如:其中:质量数=14,质子数=6,中子数=14-6=8,电子数=623.同位素:质子数相同,中子数不同的原子互为同位素。

2012高考化学一轮复习(苏教版)精品课件1-2

2012高考化学一轮复习(苏教版)精品课件1-2

3. 掌握阿伏加德罗定律及其推论,题型常以 选择题为主。
4. 掌握物质的量与粒子(原子、分子、离子等) 数目、气体体积(标准状况下)之间的相互关系。
5. 掌握与物质的量和气体摩尔体积有关的计 算,题型有选择题、填空题和综合题。
1.命题特点
物质的量、气体摩尔体积是高考的必考知识 点,命题主要方式为“已知阿伏加德罗常数为NA, 判断和计算一定量的物质所含粒子数的多少”。 题目在注重对计算关系考查的同时,又隐含对物 质状态、物质结构、氧化还原反应、电离、水解 等知识的考查。另外,物质的量的计算也已渗透 到实验题、推断题之中。
(2)若题目给出气体的质量或物质的量,则粒 子数目与外界条件无关。
3.与物质结构基本知识联系,考查物质所含 的电子数、质子数、中子数等。解答此类题应弄 清物质的构成,正确运用原子中质子数等于电子 数,质子数加中子数等于质量数这两大关系式。
4.与氧化还原知识结合,着重考查氧化还原 反应过程中电子转移数目。解答此类题应把握氧 化还原反应的实质和电子守恒规律。
(1)概念:用0.012kg12C中所含的原子数目作为标准,来衡量
其他微粒集体所含微粒数目多少的物理量。
(2)单位:摩尔,简称摩,符号mol。
(3)微粒数(N)、物质的量(n)与阿伏加德罗常数(NA)三者关系
n=
N
,利用该关系式,已知其中任意两个量,可以求第三个
量。
2. 摩尔(mol) (1)概念:摩尔是物质的量的单位,1 mol物质 含有阿伏加德罗常数个微粒。
有关本考点的命题主要围绕以下几个方面:
1.以N=
m M
·NA为中心的有关基本粒子的计算,解答此类题
应注意看清所求粒子的种类,以及物质分子的构成(是单原子分

2012年江苏省普通高中学业水平测试化学试卷及答案

2012年江苏省普通高中学业水平测试化学试卷及答案

2012年江苏省普通高中学业水平测试(必修科目)试卷化学注意事项考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求1.本试卷包含选择题(第1题~第23题,共23题69分)、非选择题(第24题~第26题,共3题31分)共两部分。

考生答题全部答在答题卡上,答在本试卷上无效。

本次考试时间为75分钟。

考试结束后,请将本试卷和答题卡一并放在桌面,等待监考员收回。

2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用书写黑色字迹的0.5毫米签字笔填写在本试卷及答题卡上。

3.请认真核对监考员在答题卡右上角所粘贴条形码上的姓名、准考证号是否与本人的相符合。

4.答选择题必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其它答案。

答非选择题必须用书写黑色字迹的0.5毫米签字笔写在答题卡上的指定位置,在其它位置答题一律无效。

本卷可能用到的相对原子质量H:1 C:12 N:14 O:16 Mg:24 A1:27 S:32C1:35.5 K:39 Ca:40 Cr:52 Fe:56 Ba:137一、单项选择题:在每题的4个选项中,只有1个选项是符合要求的(本部分23题,每题3分,共69分)。

1.中国是世界上最早利用天然气作燃料的国家。

天然气的主要成分是A.H2B.CO C.CH4D.CO22.用生石灰中和法阻止海水酸化是人们的一种设想。

生石灰(CaO)属于A.酸B.碱C.盐D.氧化物3.下列过程发生化学变化的是A.花香四溢B.海水晒盐C.粮食酿酒D.冰雪消融4.下列物质中含有共价键的是A.HCl B.NaCl C.MgO D.KI5.小明血液化验单中“葡萄糖”一项的结果为4.94×10-3 mol·L-1。

这里的“4.94×10-3 mol·L -1”表示葡萄糖的A.物质的量B.摩尔质量C.质量分数D.物质的量浓度6.下列物质互为同分异构体的一组是 A .乙醇和乙酸C .12 C 与14CD .金刚石和石墨7.常温下,下列物质可以用铝制容器盛装的是 A .氢氧化钠溶液B .稀硫酸C .浓盐酸D .浓硝酸8.下列化学用语正确的是 A .氟化氢的电子式:B .氯原子的结构示意图:C .氯化钠的电离方程式:NaCl=Na ++Cl -D .乙醇的结构式: C 2H 6O9.苯是重要的有机化工原料。

苏教版高中化学会考提纲

苏教版高中化学会考提纲

苏教版高中化学会考提纲篇一:高中化学必修1复习资料完美(苏教版)化学必修1总复习第一单元丰富多彩的化学物质一、物质的分类(1)从物质的组成分类:可以从混合物和纯净物、单质和化合物、非金属单质和金属单质、无机化合物和有机化合物等入手将物质进行分类。

(2(3)从物质的状态分类:气体物质、液体物质和固态物质。

(4)从物质在水中的溶解能力分类:可将物资分为可溶、难溶。

另外,还可以从物质的用途、物质的来源等其他角度对它们进行分类。

二、物质的转化1. 物质的性质及其变化(1)金属+非金属→无氧酸盐Mg+Cl2MgCl2(2)碱性氧化物+酸性氧化物→含氧酸盐CaO+CO2=CaCO3 (3)酸+碱→盐+水2HCl+Ba(OH)2=BaCl2+H2O (4)盐+盐→两种新盐AgNO3+NaCl=AgCl↓+NaNO3一般参加反应的两种盐可溶,反应向生成更难溶物质的方向进行。

(5)金属+氧气→碱性氧化物2Cu+O22CuO(6)碱性氧化物+水→碱CaO+ H2O=Ca(OH)2一般生成的是可溶性的强碱,如CuO、Fe2O3等不能与H2O反应生成相应的氢氧化物(碱)。

(7)碱+盐→新碱+新盐Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH(8)非金属+氧气→酸性氧化物S+ O2SO2(9)酸性氧化物+水→对应含氧酸SO3+ H2O=H2SO4 (10)酸+盐→新酸+新盐CaCO3+2HCl=CaCl2+ H2O+CO2↑一般要符合强酸制弱酸或高沸点酸制低沸点酸(难挥发性酸制易挥发性酸)。

(11)盐+金属→新盐+新金属Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu符合盐是可溶性的、金属的活泼性强于新金属、金属活泼性不能太强(K、Na、Ca等与盐溶液接触立即与水反应置换出氢)等条件。

(12)金属+酸→盐+氢气Zn+ H2SO4= ZnSO4+H2↑金属与酸反应置换出氢的规律应注意:一是金属在活动性顺序表中应排在氢以前,二是酸不能是氧化性酸(浓硫酸、浓、稀硝酸等)(13)碱性氧化物+酸→盐+水CuO+2HCl=CuCl2+ H2O (14)酸性氧化物+碱→盐+水CO2+Ca(OH)2= CaCO3↓+ H2O (15)同(7)(16)同(10)三、物质的量(1)物质的量是表示大量粒子的集合体中的粒子的多少。

江苏2012化学学业水平测试化学

江苏2012化学学业水平测试化学

必修1知识点专题一 化学家眼中的物质世界物质的分类及转化 按物质的组成分类:有机化合物 混合物物质 化合物纯净物 无机化合物 非金属 单质金属四种基本反应类型 :化合反应 分解反应 置换反应 复分解反应 四种基本反应类型与氧化还原反应的关系置换反应一定是氧化还原反应 复分解反应一定不是氧化还原反应化合反应 分解反应 可能是是氧化还原反应 氧化还原反应本质:电子的转移(得失或者偏移) 特征:化合价的改变(判断氧化还原反应的依据) 3、氧化还原反应概念升(化合价)---失(电子)---氧(氧化反应)------还(还原剂) 降(化合价)--- 得(电子)---还(氧化反应)------ 氧(还原剂) 单线桥 双线桥2e- 失去2e--1 0 -1 0 0 -1 2 KBr + Cl 2====Br 2+2KCl 2 KBr + Cl 2====Br 2+2KCl得到2e- 物质的量定义:表示一定数目微粒的集合体 符号n 单位 摩尔阿伏加德罗常数:0.012kgC-12中所含有的碳原子数。

用NA 表示。

约为6.02x1023微粒与物质的量 公式:n=NAN例题P7 摩尔质量:单位物质的量的物质所具有的质量 用M 表示 单位:g/mol 数值上等于该物质的分子量质量与物质的量 公式:n=Mm例题P7 物质的体积决定:①微粒的数目②微粒的大小③微粒间的距离微粒的数目一定 固体液体主要决定②微粒的大小 气体主要决定③微粒间的距离体积与物质的量 公式:n=VmV例题P10 标准状况下 ,1mol 任何气体的体积都约为22.4l阿伏加德罗定律:同温同压下, 相同体积的任何气体都含有相同的分子数 物质的量浓度:单位体积溶液中所含溶质B 的物质的量。

符号CB 单位:mol/l 公式:CB=VnB物质的量浓度的配制 配制前要检查容量瓶是否漏水步骤:1. 计算 m=c ×v ×M 2.称量 3. 溶解 4。

2012年江苏省普通高中学业水平测试.

2012年江苏省普通高中学业水平测试.

2012年江苏省普通高中学业水平测试必修科目说明(化学)一、命题指导思想化学(必修科目)学业水平测试的命题,以教育部制订的《普通高中化学课程标准(实验)》和《江苏省普通高中化学课程标准教学要求(修订稿)》为依据,结合我省化学必修科目(指必修学分规定的学习内容)的教学实际,全面检测学生化学必修科目的学习状况和基本的化学科学素养。

以化学必修科目所要求的基础知识、基本技能、基本观点和基本方法为主要考查内容,注重考查学生分析、解决问题的能力和初步的科学探究能力,重视理论联系实际,关注与化学有关的科学技术、社会经济和生态环境的协调发展,促进学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的全面发展。

二、测试内容和要求(一)测试范围必修模块《化学1》和《化学2》,选修模块《化学与生活》、《有机化学基础》二者选一,以及相关的初中化学教学内容(其内容本说明中不再列出)。

(二)测试能力要求的表述参照《普通高中化学课程标准(实验)》《及江苏省普通高中化学课程标准教学要求(修订稿)》对认知性、技能性、体验性三类学习目标的分类方法、水平层次划分和各层次中的行为动词,本说明相应地将认知性测试要求由低到高分为A、B、C、D四个水平层次,技能性测试要求由低到高分为a、b、c三个水平层次,体验性测试要求由低到高分为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三个水平层次。

高水平层次的测试要求包含低水平层次的测试要求。

1.认知性测试要求的水平层次A.知道、说出、识别、描述、举例、列举B.了解、认识、能表示、辨认、区分、比较C.理解、解释、说明、判断、预期、分类、归纳、概述D.应用、设计、评价、优选、使用、解决、检验、证明2.技能性测试要求的水平层次a.初步学习、模仿b.初步学会、独立操作、完成、测量c.学会、掌握、迁移、灵活运用3.体验性测试要求的水平层次Ⅰ.感受、经历、尝试、体验、参与、交流、讨论、合作、参观Ⅱ.认同、体会、认识、关注、遵守、赞赏、重视、珍惜Ⅲ.形成、养成、具有、树立、建立、保持、发展、增强(三)测试的具体内容和要求化学1主题1 认识化学科学主题2 化学实验基础主题3 常见无机物及其应用学生实验测试内容①1.粗盐的提纯2.蒸馏水的制取3.用四氯化碳萃取溴水中的溴(或碘水中的碘)4.配制一定物质的量浓度的溶液5.常见物质的检验6.探究金属钠、碳酸钠和碳酸氢钠的性质7.探究铝及其化合物的性质8.探究铁及其化合物的性质9.探究氯气及其化合物的性质10.探究氨及铵盐的性质①各模块中学生实验的测试要求参见《化学1》主题2“化学实验基础”。

2012年学业水平测试复习《必修1·2》基础知识默写(答案)

2012年学业水平测试复习《必修1·2》基础知识默写(答案)

2012年江苏省普通高中学业水平测试(必修1)班级姓名1、配制250 mL 0.2 mol·L-1的碳酸钠溶液,(1)步骤:计算、称量(量取)、溶解、转移(洗涤)、定容(摇匀)。

(2)所需仪器:托盘天平及砝码、药匙、(量筒)、烧杯、玻璃棒、容量瓶、胶头滴管。

2、下列各种实验装置,分别属于何种操作?使用范围?过滤(固、液分离)蒸馏(互溶液体分离)配制溶液分液(互不相溶的液体)主要仪器:漏斗、烧杯、玻璃棒蒸馏烧瓶、冷凝管、酒精灯容量瓶分液漏斗3、离子检验:Cl-:加硝酸银溶液、稀硝酸产生白色沉淀,Ag+ + Cl- = AgCl↓。

SO42-:先加盐酸酸化,再加BaCl2溶液产生白色沉淀,Ba + SO42- = BaSO4↓。

CO32-:加入稀盐酸产生无色无味气体,通入澄清石灰水变浑浊,CO3+ 2H= H2O + CO2↑。

Fe3+:加入KSCN溶液呈血红色,Fe3++ 3SCN- = Fe(SCN)3,加入NaOH溶液产生红褐色沉淀,Fe+ 3OH = Fe(OH)3↓。

NH4+:加入NaOH溶液并加热产生气体使湿润的红色石蕊试纸变蓝,即氨气,NH4++OH-NH3↑+H2O。

Al3+:加入NaOH溶液,现象为先沉淀后溶解,Al3+ + 3OH- = Al(OH)3↓、Al(OH)3+OH- = AlO2-+2H2O。

Na+、K+:通过焰色反应,现象分别为Na:黄色;K:紫色(透过蓝色钴玻璃)。

4、改写离子方程式时应该拆成离子的物质:(1)强酸:H2SO4,HNO3、HCl;(2)强碱:NaOH、KOH、Ba(OH)2、澄清石灰水中Ca(OH)2;(3)可溶性盐:①钾、钠、铵盐、硝酸盐都可溶;②硫酸盐不溶只有硫酸钡,③氯化物不溶只有氯化银,④碳酸盐大多不可溶。

5、金属单质(1)钠:钠与水的反应:2Na+2H2O=2NaOH+H2↑,2Na+2H2O=2Na+ +2OH-+H2↑。

(2)铝:①铝在空气中易形成一层致密的氧化膜而失去光泽—-“自我保护”。

2012年江苏学业水平测试化学试卷及答案

2012年江苏学业水平测试化学试卷及答案

2012年江苏学业水平测试化学试卷及答案一、选择题(本题包括10小题,每小题2分,共20分。

每小题只有一个选项符合题意。

)1.葡萄酒营养丰富,适量饮用具有健身养颜的功效,我市不少市民都有自酿葡萄酒饮用的习惯。

下列葡萄酒的酿造过程中,属于化学变化的是【】A.清洗葡萄B.把葡萄捣碎C.葡萄发酵成酒D.用纱布过滤后装瓶2.下列有关碳单质的用途和性质之间的关系不相符的是【】A.焦炭用于炼铁是因为焦炭具有还原性B.金刚石用于切割玻璃是因为金刚石硬度比玻璃高C.用炭黑墨汁书写的字经久不变色是因为常温下碳的化学性质稳定D.制糖工业用活性炭脱色制白糖是因为活性炭与有色物质发生了化学反应3.下列说法正确的是【】A.煤、乙醇、石油属于不可再生能源B.催化剂能够加快其他物质的化学反应速率而本身的质量和性质不发生改变C.氧气不充足时,燃料中的碳不能充分燃烧,产生黑烟、生成CO等物质D.用肥皂水区分硬水和软水,易起浮渣的是软水4.对生活中下列现象的解释不正确的是【】现象解释A 自行车轮胎在阳光下暴晒而炸裂分子受热,体积变大B 6000L氧气在加压情况下可装入容积为40L的钢瓶中气体分子间间隔大,易于压缩C 在无外力条件下,花粉会在平静的水面上移动分子在不断运动D 湿衣服在夏天比在冬天干得快温度升高,分子运动速率加快5.尿素[ ]是一种重要的氮肥。

下列关于的说法中不正确的是【】A .分子中氢、氧元素的质量比为1∶4B.的一个分子由1个碳原子、1个氧原子、2个氮原子和4个氢原子构成C.中氮元素的质量分数计算式是D.由四种元素组成6.下列各组物质按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是【】A.钢、氧化镁、空气B.氮气、氧气、牛奶C.稀有气体、水、果汁D.金刚石、冰水、矿物质水7.下列实验设计不能达到实验目的的是【】8.下面四种金属中,有一种金属化合物的溶液与另外三种金属都能发生反应,该金属是【】A.Zn B.Ag C.Cu D.Mg9.图示为R元素的原子结构示意图。

2012江苏省会考化学提纲

2012江苏省会考化学提纲

江苏省2012年高中化学学业水平测试复习资料一、基础实验与基本实验操作(一)物质的分离与提纯的基本实验方法1、过滤:适用于分离一种组分可溶,另一种不溶的固态混合物的分离。

如:粗盐与泥沙的分离提纯。

主要仪器:漏斗、玻璃棒、烧杯。

2、蒸发结晶:适用于混合物中各组分物质在溶剂中溶解性的差异的分离提纯如:NaCl中混有KNO3分离提纯。

主要仪器:蒸发皿、玻璃棒、酒精灯。

3、蒸馏法:适用于分离各组分互溶,但沸点不同的液态混合物。

如:酒精与水的分离。

主要仪器:蒸馏烧瓶、冷凝器。

4、分液:分离互不相容的两种液体。

主要仪器:分液漏斗、铁架台、铁圈。

5、萃取:溶质在互不相溶的溶剂里溶解度不同,利用萃取剂将溶质从另一溶液中分离出来。

主要仪器:分液漏斗。

1、Na+焰色反应-黄色2、K+焰色反应-透过蓝色钴玻璃为紫色3、NH4+加入强碱,加热可产生可使湿润红色石蕊试纸变蓝色的气体NH4++OH-NH3↑+H2O4、Fe3+检验:加入KSCN 溶液后溶液变成红色溶液(非沉淀) Fe3++3SCN―=Fe(SCN)35、Cl-加入用稀HNO3酸化(排除CO32-等离子的干扰)的AgNO3,有白色沉淀产生。

Ag++Cl―=AgCl↓6、SO42-加入足量稀HCl酸化(排除CO32-和SO32-等离子的干扰),然后加入BaCl2溶液,有白色沉淀产生。

2H++CO32-= CO2↑+H2OBa2++SO42-=BaSO4↓7、CO32-加入H+,产生能无色无气味(排除SO32-离子的干扰)且能使澄清石灰水变混浊的气体。

2H++CO32-=CO2↑+H2OCO2+Ca2++2OH-=CaCO3↓+H2O(三)定量实验——物质的量浓度溶液的配制1、物质的量浓度的配制所需的仪器:烧杯、容量瓶、玻璃棒、胶头滴管、托盘天平、药匙、量筒。

配制前要检查容量瓶是否漏水2、配制步骤:①. 计算 m=c×v×M ②.称量③. 溶解④.转移⑤. 洗涤(2-3次洗涤液转入容量瓶)⑥.定容⑦.摇匀⑧.装瓶贴签3、仰视、俯视对溶液浓度有何影响?(1)俯视刻度线,实际加水量未到刻度线,使溶液的物质的量浓度增大;(2)仰视刻度线,实际加水量超过刻度线,使溶液的物质的量浓度减小。

江苏201普通高中学业水平测试化复习讲义1

江苏201普通高中学业水平测试化复习讲义1

江苏省2012-2013年度普通高中学业水平测试化复习讲义3 化学键(离子键、共价键)【考纲要求】1.认识化学键的涵义,知道离子键和共价键的形成。

⑴认识化学键的涵义。

⑵知道离子键和共价键的形成。

共价键的主要类型σ键和π键、键长、键角、金属键、分子极性等暂不作要求。

⑶了解离子化合物、共价化合物的概念,并能判断常见的离子化合物和共价化合物。

⑷学会书写常见原子、离子、分子、离子化合物的电子式,能够用电子式表示常见的简单的离子化合物、共价分子的形成过程。

⑸能从化学键变化的角度认识化学反应的实质。

2.了解有机化合物中碳的成键特征。

3.举例说明有机化合物的同分异构现象。

【知识总结】1.化学键:①化学键:在原子结合成分子时,相邻的原子之间强烈的相互作用,叫做化学键。

化学反应的过程,本质上就是旧化学键断裂和新化学键形成的过程。

②离子键和共价键:⑴离子键:使阴、阳离子结合成化合物的静电作用。

⑵共价键:原子之间通过共用电子对所形成的相互作用。

Ⅰ.非极性键:同种原子形成共价键,共用电子对不偏向任何一个原子。

Ⅱ.极性键:不同种原子形成共价键,共用电子对偏向吸引电子能力强的一方。

③离子化合物与共价化合物:离子化合物:阴、阳离子通过静电作用相成的化合物共价化合物:通过共用电子对所形成的化合物判断常见的离子化合物和共价化合物的方法:⑴Ⅰ.离子键:活泼的金属、活泼的非金属。

IA、IIA的金属与VIA、VIIA的非金属结合形成的化合物,必为离子化合物。

含有离子键的一定是离子化合物。

Ⅱ.共价键:非金属元素之间,例外情况就是氯化铝与氯化铍中以也以共价键为主。

一般完全由非金属元素组成的化合物都是共价化合物。

非极性键:相同的非金属元素之间;极性键不同的非金属元素之间⑵Ⅰ.离子化合物都是电解质,且在水溶液和熔融状态下都可以导电Ⅱ.共价化合物不都是电解质,若为电解质的在熔融状态下不可导电离子化合物的电子式书写方式:⑴离子必须标明电荷数;⑵阳离子必须加括号;⑶不能把相同离子归在一起。

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学业水平测试复习讲义1
化学
离子共存问题
【考纲要求】
通过实验事实认识离子反应及其发生的条件,能正确书写涉及强酸、强碱和盐(包括难溶性盐)的离子方程式及判断溶液中离子能否大量共存。

【知识总结】
1.由于发生复分解反应,离子不能大量共存。

①有气体产生:CO32-、SO3-、S2-、HCO3-、HSO3-、HS-等易挥发的弱酸的酸根与H+不能大量共存。

②有沉淀生成:
⑴Ba2+、Ca2+、Mg2+、Ag+等不能与SO42-、CO32-等大量共存;
⑵Mg2+、Fe2+、Ag+、Al3+、Zn2+、Cu2+、Fe3+等不能与OH-大量共存;
⑶Pb2+与Cl-,Fe2+与S2-、Ca2+与PO43-、Ag+与I-不能大量共存。

③有弱电解质生成:
⑴OH-、CH3COO-、PO43-、HPO42-、H2PO4-、F-、ClO-、AlO2-、SiO32-、CN-、C17H35COO-、等与H+不能大量共存;
⑵NH4+与OH-不能大量共存。

④一些容易发生水解的离子,在溶液中的存在是有条件的。

⑴AlO2-、S2-、CO32-、C6H5O-等必须在碱性条件下才能在溶液中存在;
⑵Fe3+、Al3+等必须在酸性条件下才能在溶液中存在。

⑶这两类离子不能同时存在在同一溶液中,即离子间能发生“双水解”反应。

如3AlO2+3Al3++6H2O=4Al(OH) 3↓等。

2.由于发生氧化还原反应,离子不能大量共存。

①具有较强还原性的离子不能与具有较强氧化性的离子大量共存。

如S2-、HS-、SO32-、I-和Fe3+不能大量共存。

②在酸性或碱性的介质中由于发生氧化还原反应而不能大量共存。

如MnO4-、Cr2O7-、NO3-、ClO-与S2-、HS-、SO3-、HSO3-、I-、Fe2+等不能大量共存;
SO32-和S2-在碱性条件下可以共存,但在酸性条件下则由于发2S2+SO32+6H+=3S↓+3H2O反应不能共在。

H+与S2O32-不能大量共存。

3.能水解的阳离子跟能水解的阴离子在水溶液中不能大量共存(双水解):
①Al3+和HCO3-、CO32-、HS-、S2-、AlO2-、ClO-等;
②Fe3+与CO32-、HCO3-、AlO2-、ClO-等不能大量共存。

4.溶液中能发生络合反应的离子不能大量共存:
如Fe2+、Fe3+与SCN-不能大量共存.
5.审题时应注意题中给出的附加条件:
①酸性溶液(H+)、碱性溶液(OH-)能在加入铝粉后放出可燃气体的溶液、由水电离出的H+或OH-=1×10-10mol/L的溶液等。

②有色离子MnO4-,(紫红色),Fe2+(浅绿色)Fe3+(黄色),Cu2+(蓝色)。

③MnO4-,NO3-等在酸性条件下具有强氧化性。

④S2O32-在酸性条件下发生氧化还原反应:S2O32-+2 H+=S↓+SO2↑+H2O
⑤注意题目要求“大量共存”还是“不能大量共存”。

6.审题时还应特别注意以下几点:
①注意溶液的酸性对离子间发生氧化还原反应的影响。

如:Fe2+与NO3-能共存,但在强酸性条件下(即Fe2+、NO3-、H+相遇)不能共存;
MnO4-与Cl -在强酸性条件下也不能共存;
S2-与SO32-在钠、钾盐时可共存,但在酸性条件下则不能共存。

②酸式盐的含氢弱酸根离子不能与强碱(OH-)、强酸(H+)共存:
如HCO3-+OH-=CO32-+H2O(HCO3-遇碱时进一步电离);HCO3-+H3=CO2↑+H2O
【巩固练习】
1.某溶液中存在较多的H+、NH4+、Ba2+、Cl-,该溶液中还可能大量存在的离子是
A.NO3-B.SO42-C.OH-D.Ag+
2.某溶液中存在较多的OH—、K+、CO32—,该溶液中还可能大量存在的是
A.H+B.Ca2+C.NH4+D.SO42—
3.某溶液中存在较多的H+、SO42—、Cl—,该溶液中还可能大量存在的离子是
A.OH—B.Ba2+C.NH4+D.Ag+
4.已知某酸性溶液中含有Ba2+、Fe3+,则下述离子组中能与上述离子共存的是
A.CO32一、Cl—B.NO3一、Cl—C.NO3一、SO42一D.OH一、NO3一
5.下列各组离子在溶液中大量共存的
A.H+、K+、OH- B.H+、Cl-、CO32-
C.Ba2+、Na+、SO42- D.Na+、Cu2+、Cl-
6.下列离子在溶液中可以大量共存的一组是
A.H+、K+、OH-B.K+、NH4+、OH-
C.Na+、Ca2+、HCO3-D.Fe3+、NO3-、SCN-
7.下列离子在溶液中可以大量共存的一组是
A.H+、Na+、CO32--B.Na+、OH-、Cl--
C.K+、H+、HSO3-D.Ba2+、SO42-、NO3-
8.下列离子在无色溶液中可以大量共存的一组是
A.H+、K+、ClO-B.H+、NH4+、Cl-
C.Na+、OH-、HCO3-D.Cu2+、NO3-、Cl-
9.下列各组离子能大量共存的是
A.H+、Na+、HCO3-、Cl- B.Fe3+、SCN-、Cl-、NO3-
C.Mg2+、Fe2+、SO42-、NO3- D.Fe3+、SO42-、OH-、NO3- 10.下列各组离子能大量共存于同一溶液中的是
A.Na+、H+、Cl-、OH-B.Ba2+、Na+、NO3-、SO42-
C.H+、K+、NO3-、HCO3-D.Fe2+、Na+、Cl-、SO42-11.在下列无色透明溶液中,能大量共存的离子组是
A.Cu2+、Na+、SO42-、Cl-B.Ca2+、NH4+、HCO3-、NO3-C.NO3-、I-、Ca2+、H+ D.Ca2+、Na+、OH-、NO3-12.能在无色溶液中能大量共存的一组离子是
A.Mg2+、SO42—、OH—、K+B.Cu2+、NO3—、Cl—、H+
C.H+、Na+、Cl—、SO42—D.K+、OH—、Cl—、NH4+13.在透明溶液中,下列各组离子能大量共存的是
A.HCO3-、ClO-、K+、H+B.Na+、Fe2+、NO3-、H+
C.K+、Cu2+、Cl-、SO42-D.OH-、NH4+、Cl-、SO32-14.下列各组中的离子,能在溶液中大量共存的是
A.H+、Na+、CO32、Cl一B.Ba2+、Na+、SO42-、Cl一
C.K+、H+、SO42、OH-D.Ag+、Al3+、NO3-、H+ 15.下列各组离子在溶液中能大量共存的是
A.NH4+、SO42-、K+、OH-B.Na+、Ba2+、NO3-、SO42-
C.K+、Cl-、CO32-、Na+ D.H+、NO3-、Na+、CO32-16.在透明溶液中,下列各组离子能大量共存的是
A.HCO3-、ClO-、K+、H+B.Na+、Fe2+、NO3-、H+
C.K+、Cu2+、Cl-、SO42-D.OH-、NH4+、Cl-、SO32-17.下列离子组能大量共存且溶液为无色透明的是
A.Na+、Mg2+、OH-、Cl-B.Cu2+、Ba2+、SO42-、NO3-
C.Mg2+、K+、SO42-、Cl-D.Ca2+、K+、HCO3-、OH-18.下列离子在溶液中可大量共存,形成无色透明溶液的一组是A.K+、Na+、OH-、Cl- B.Ba2+、Cu2+、NO3-、SO42-
C.Mg2+、Na+、OH-、SO42-D.H+、Ba2+、NO3-、OH-
19.在强酸性溶液中能大量共存的无色透明的离子组是
A.Al3+、Cu2+、NO3—、Cl—B.Na+、NO3—、SO42—、CO32—C.Mg2+、NH4+、SO42—、Cl—D.Ba2+、K+、OH—、Cl—
20.在无色强酸性溶液中,下列各组离子能够大量共存的是
A.Cl-、Na+、NO3、Ca2+B.NH4+、HCO3-、Cl-、K+ C.K+、Ba2+、Cl-、SO42-D.Cu2+、NH4+、I-、Cl-21.在无色溶液里能大量共存,但加入盐酸后不能大量共存的离子组是A.Fe3+、K+、Ag+、NO3-、B.Mg2+、Na+、CO32-、SO42-
C.NH4+、Al3+、Cl-、NO3-D.Na+、K+、CO32-、C1-
22.某溶液与Al反应能放出H2,下列离子在该溶液中一定能大量共存的是A.NH4+、Fe2+、NO3-、SO42-B.Na+、K+、Cl-、SO42-
C.Mg2+、H+、Cl-、NO3-D.K+、Ca2+、HCO3-、Cl-
23.某溶液加入铝有氢气生成,在此溶液中一定能大量共存的离子组是A.K+、Na+、SO42-、Cl-B.K+、Ca2+、HCO3-、Cl-
C.NH4+、Cl-、Ca2+、NO3D.Fe2+、Na+、SO42-、NO3 24.在加入铝粉能放出H2的溶液中,肯定可以大量共存的是
A.NH4+、NO3-、CO32-、Na+B.Na+、Ba2+、Mg2+、HCO3-C.NO3-、K+、SO42-、Cl-D.NO3-、Na+、Fe2+、K+ 25.下列各组离子一定能大量共存的是
A.在含有大量Al(OH)3的溶液中NH4+、Na+、Cl-、H+
B.在强碱溶液中Na+、K+、CO32-、NO3-
C.在pH=12的溶液中NH4+、Na+、SO42-、Cl-
D.在pH=1的溶液中K+、Fe2+、Cl-、NO3-
答案:ADCBD CBBCD BCCDC CCACA DBACB。

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