最新5《爬山虎的脚》教学课件1

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《爬山虎的脚》ppt课件

《爬山虎的脚》ppt课件

9月16日
9月3日
9月8日
9月16日
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9月3日
9月8日
9月16日
观察要细致,要抓住事物的特点。 要连续观察,注意到事物的细微变化。
想要对事物进行准确、生动的描写, 就必须进行细致、连续的观察。
操场 空隙 枯萎
嫩红 叶柄 牢固
均匀 蜗牛 蛟龙
重叠 弯曲 漾起波纹
嫩叠
三部分都要窄长。
上窄下宽,中间是秃宝
“束”字中间是一个扁 盖,横钩要长,上边没点。
“口”,末笔捺变为点。
隙瞧
右边三部分要扁,上 边“小”中间一竖不带钩, 下边“小”中间一竖带钩。
左窄右宽
10 爬山虎的脚
自由朗读课文,难度的词语和句子多读几遍。
操场wěi枯萎重叠 Nhomakorabea嫩茎

弯曲

蜗牛
舒服 空隙 蛟龙
jūn
均匀
bǐng
叶柄
瞧不起
前鼻音 后鼻音
nèn jīng
嫩茎 弯曲
空隙
后鼻音
bǐng
叶柄 蛟龙
qǔ kōng
歌曲 天空
连续观察
哪些词句提示我们作者 去观察过很多次?
9月3日
9月8日
要扒开叶子仔细地看; 要长时间地看。
仔细读第3—5自然段
要写爬山虎的脚的样子,应该从哪些方面写?
位置 颜色 形状

《爬山虎的脚》PPT优质课件(第1课时)

《爬山虎的脚》PPT优质课件(第1课时)
10.爬山虎的脚
第1课时
-.
爬山虎:一种攀爬在墙壁上的供 观赏的植物,也叫巴山虎、地锦、常 春藤、属葡萄科。高攀的落叶藤本植 物,卷须前端有吸盘。夏季开花,花 蕊小,黄绿色。产于我国各地,日本 和朝鲜半岛也有。茎和根可以入药。
初读课文
用自己喜欢的方式自由地朗读课文,注意: ①读准字音,读通课文,难读的句子多读几遍。 ②思考,每个自然段写了哪些内容?
结合生活经验,说一说“嫩红”与“红”“嫩绿”与 “绿”有什么区别?
叶子的颜色从嫩红变成嫩绿的,说明作者进行
了怎么样的观察?
叶子的细微变化作者都能够观察出来,说明 作者对叶子进行了连续而细致的观察,这也表明 了作者表达的准确性。
从作者对叶子的这一段描写中,你能看出什么? 感受到什么?
那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服。叶尖 一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来 的,也不留一点儿空隙。一阵风拂过,一墙的叶子 就漾起波纹,好看得很。
梳理脉络
再次默读课文,想一想如何给课文分层次?
第三、四、五自然段都是写爬山虎的脚,所以可 以合并在一起,课文一共分为三个部分。
齐读第一自然段,思考:该段从哪些方 面介绍了爬山虎?
学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎, 从小院的西墙爬上去,在房顶上占了一大片地方。
爬山虎生长的特殊环境是 。 爬山虎生长的特点是 。
扁口、不要写成下框、末笔捺变为一点。

cāo zhàn nèn shùn jūn

dié
操 占 嫩 顺 均 “均”的
“一隙竖”不带右钩边“,三瞧下部”边分笔小要画字扁多竖,要要写上带紧边凑钩小,;字目中字间要窄,右最是上后提边一有笔

j一īn点g 、下边bǐ是ng四横不能wě少i 。 qiáo gù

《爬山虎的脚》上课课件(共16张ppt)

《爬山虎的脚》上课课件(共16张ppt)
人教部编版小学语文四年级
10 爬山虎的脚
第一课时

引入新课
大自然是一个奇妙的世界,日月星辰、 风雨雷电、花草树木、鸟兽虫鱼,真是色 彩斑斓,奇妙无穷啊!这节课老师要和大家
一起走近大作家叶圣陶的《爬山虎的脚》, 去了解爬山虎,欣赏爬山虎。
引入新课
爬山虎简介
爬山虎,亦称“巴山虎”“地 锦”“常青藤”,葡萄科植物。夏季 开花,花小,黄绿色,浆果紫黑色。 常攀缘在墙壁或岩石上,广见于我国 各地。
课文讲解
自由读第二自然段 要求:读准字音,读通句子 思考:你觉得爬山虎的叶子美在什么地方?这 是一种什么的美?
一阵风拂过,一墙的叶子漾起波纹,好看得很。 是一种动态美。
课文讲解
自由读第二自然段
要求:读准字音,读通句子
思考:还有哪句写出了叶子的静态美?
那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服。叶尖一顺 儿朝下,பைடு நூலகம்墙上铺得那么均匀,没有重叠起来的,不留 一点儿空隙。
大发雷霆:比喻大发脾气,大声斥责。漠不关心:态度冷淡,毫不关心。漠,冷淡。
(2)词人经过海上航行,一缕梦魂仿佛升入天国,见慈祥的天帝。在幻想的境界中,词人塑造了一个态度温和、关心民瘼的天帝。“殷勤问我归何处”,虽然只是一句异常简洁的
问话,却饱含着深厚的感情,寄寓着美好的理想。
2.和颜悦色:形容态度和蔼可亲。
课文讲解
自读第二自然段
思考:为什么觉得这样的叶子给人以美的享受?
绿得新鲜,铺得均匀,排列整齐不重叠。
课文讲解
自由读第二自然段
观察叶子中,叶圣陶爷爷还观察到了 叶子颜色的变化,叶子的颜色是怎么 变化的?
刚长出来的叶子是嫩红的,没过 几天是嫩绿的,长大的叶子绿得很新 鲜。

《爬山虎的脚》教学课件完美版

《爬山虎的脚》教学课件完美版

关键词——交通和通讯不断进步、辛亥革命和国民大革命顺应
时代潮流
图说历史
主旨句归纳
(1)近代交通由传统的人力工具逐渐演变为
机械动力牵引的新式交通工具,火车、
汽车、电车、轮船、飞机先后出现。
(2)通讯工具由传统的邮政通信发展为先进
的电讯工具,有线电报、电话、无线电
报先后发明。
(3)近代以来,交通、通讯工具的进步,推
历史ⅱ岳麓版第13课交通与通讯 的变化资料
精品课件欢迎使用
[自读教材·填要点]
一、铁路,更多的铁路 1.地位 铁路是 交通建运设输的重点,便于国计民生,成为国民经济 发展的动脉。 2.出现 1881年,中国自建的第一条铁路——唐山 至开胥平各庄铁 路建成通车。 1888年,宫廷专用铁路落成。
它们一顺儿朝下,均匀的铺在墙上,没有重叠, 也不留一点儿空隙。一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波 纹,好看得很。
1自己读读第三小节,用直线划出 描写爬山虎的脚的句子。
2谁来读读划出的句子?其他同学 思考:这几句话写出了爬山虎的 脚哪些方面的特点?
阅读后我知道了,爬山虎脚的——
位置:
外形:



; ;
3.发展 (1)原因: ①甲午战争以后列强激烈争夺在华铁路的 修。筑权 ②修路成为中国人 救的亡强图烈存愿望。 (2)成果:1909年 京建张成铁通路车;民国以后,各条商路修筑 权收归国有。 4.制约因素 政潮迭起,军阀混战,社会经济凋敝,铁路建设始终未入 正轨。
二、水运与航空
1.水运 (1)1872年,
()
A.江南制造总局的汽车
B.洋人发明的火车
C.轮船招商局的轮船
D.福州船政局的军舰
[解析] 由材料信息“19世纪七十年代,由江苏沿江居民 到上海”可判断最有可能是轮船招商局的轮船。

10《爬山虎的脚》 课件(共14张PPT)

10《爬山虎的脚》 课件(共14张PPT)

在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝, 每根细丝像茎蜗上牛长的叶触柄角的。地细方丝,跟反新面叶伸子出一枝样状,的也六是七嫩根红细的丝。
这每根就细是丝爬像山虎蜗的牛的脚触。角
嫩红
部编版·小学语文四年级上册·第三单元
品词析句探写法
部编版·小学语文四年级上册·第三单元
品词析句探写法
部编版·小学语文四年级上册·第三单元
品词析句探写法
如果你仔细看那些细小的脚,你会想起 图画上蛟龙的爪子。
部编版·小学语文四年级上册·第三单元
品词析句探写法
爬山虎的脚触着墙的时候,六七根 细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细
丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎
的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。爬 山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果
你仔细看那些细小的脚,你会想起图画 上蛟龙的爪子。
说练结合促巩固
小小解说员
大家好,我是爬山虎。____ ________________________ ________________________ ______________________。
部编版·小学语文四年级上册·第三单元
养成精密观察和 仔细认真的习惯。如 果养成了对写文章大 有用处!
部编版·小学语文四年级上册·第三单元
爬山虎的脚
部编版·小学语文四年级上册·第三单元
未成曲调先体验
部编版·小学语文四年级上册·第三单元
未成曲调先体验
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶 子长大,就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶,不大引 人注意,引人注意的是长大了的叶子。那些叶子 绿得那么新鲜,看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下, 在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来的,也不留 一点儿空隙。一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波 纹,好看得很。

《爬山虎的脚》PPT课件(第1课时)

《爬山虎的脚》PPT课件(第1课时)
语文 四年级 上册
10 爬山虎的脚
第1课时
任务: 学写爬山虎视察日记
法国著名雕塑家罗丹曾说过:“生活 中不缺少美,只是缺少发现美的眼睛。” 留意视察,你就会感受到大自然的神秘, 以及蕴藏在其中的奥秘。
今天,我们一起跟随叶圣陶老先生, 感受他在世间万物中发现的那一抹美好。
比拼 了解作者
叶圣陶(1894—1988)
5月3日
爬山虎刚 长出来的叶子 是嫩红的。
5的
叶子大了一点, 叶子绿色,叶
嫩绿色。
尖朝下,密密
地铺满整堵墙。
原名叶绍钧,江苏人,我国现代作家、教 育家、编辑家。著有童话集《稻草人》,小说 集《隔膜》《火灾》,长篇小说《倪焕之》等。
生字我会写
虎操占 嫩顺 均 叠隙 茎柄 萎瞧固
比拼 学习字词 词语我会认
jūn
bǐng wō
qū wěi
均匀 叶柄 蜗牛 曲折 枯萎
多音字我会读
曲折 qū

qǔ 歌曲
细丝本来是直的,现在曲折了。
联系此处的“直” 可知,后面的“曲”与 “直”相对,是曲折的 意思。
nèn
书写指点
第一笔为撇点。“束” 中的撇要穿插在“女”的 下面。三个部分要写得瘦 长而紧凑。

左短右长。左半部分 的第一笔横折弯钩要写得 窄一些。右半部分的第一 笔是竖,“日”字要写得 扁一些。

全包围结构,注意写完 里面再封口。
比拼 明确视察主题
与视察有关的小故事 处处留意皆学问
鲁班砍柴的 时候被茅草长叶 的一排小齿将自 己的手指割破了, 以此为原型发明 了锯子。
瓦特在烧 水的时候,发 现茶壶在水烧 开之后会跳动, 以此发明了蒸 汽机。

《爬山虎的脚》课件(共39张PPT)

《爬山虎的脚》课件(共39张PPT)

引人注意的是长大了的叶子。
默读,爬山虎的叶子在 爬


年 级 语
一阵风拂过,一生墙长的中叶有子什就么漾变化起?波重纹点,写
虎 的 脚
文 上 册
好看得很。
的是什么时候的叶子?从哪 个词看出来?
动态美
2
0
2 3 年
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,



年 级
不几天就变成嫩绿的。
虎 的 脚

文 上 册
新叶子很小,不大引人注意,

2
0
2
3




年 级
虎 的 脚




爬山虎并不像动物那样用脚交替着 往上爬,而是长一只脚就巴住墙,越往 高处爬,就要不断地长出新脚。
2

0
2
3
年 四 年 级
龙爬 山 虎 的 脚

文 上 册



(牢固)触着墙←-→没触着墙的(萎了)
2
0
2
3




年 级
虎 的 脚




图解结构
2
0
2
绿得新鲜 叶尖一顺朝下
均匀 没有重叠起来的
不留一点空隙
2 那些叶子( 绿得那)么,新让鲜人看着
0
2 3
( 非常舒)服,叶尖(
一顺)儿,朝在下墙上铺得
年 四 年 级 语 文
那么(
),没有均(匀
)起来的重,叠也不留
爬 山 虎 的
一点儿( )。一阵风空(隙 ),一墙的叶脚

小学语文《爬山虎的脚》 课件 (共20张PPT)

小学语文《爬山虎的脚》  课件 (共20张PPT)

本文通过介绍爬山虎生长的地方、爬山虎的叶子、脚的形状和特 点以及它是如何一脚一脚往上爬的。表达了作者对爬山虎的喜爱之 情,同时也让我们产生了探究的愿望,激起了我们留心观察周围事 物的强烈兴趣。
照样子,说一说。 很漂亮—— 漂亮得很 很开心—— 开心得很 很紧张—— 紧张得很 很快—— 快得很
我们要向叶圣陶爷爷学习什么? 留心细致地观察周围的事物
人类有哪些方面模仿了 爬山虎的脚攀爬的原理?
课文围绕爬山虎的脚,先讲了什么,再 讲了什么,最后讲了什么?
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大, 就变成嫩绿的。
“嫩红”与“红”,“嫩绿”与“绿”有什么区别?
默读文中第3~5自然段,爬山虎的脚有什么 独到之处?
爬山虎脚的样子:茎上长叶柄的地方、反面伸出、 六七根细丝、像蜗牛的触角、嫩红。
2. 把“一脚一脚地往上爬”,可以改成“一步一步往上爬” 吗? 不可以。因为爬山虎并不像动物那样用脚交替着往上 爬,而是长一只脚就巴住墙,越往高处爬,就要不断地长 出新脚。
作者需要经过怎样的观察,才能发现爬山虎 往上爬的秘密?
作者观察了很久,也许是几个月,也许是几年, 文中提到“以前——今年——后来”,连续细致的观察, 才能发现事物的细微之处,才能表达得如此准确~1988),原名叶绍钧,江苏苏州人。我 国现代著名作家、教育家。早年任小学教师,并从事文学 创作。他先后创作、出版了我国第一部童话集《稻草人》,我 国现代文学史上较早出现的重要长篇小说《倪焕之》。
词语学习
爬山虎 嫩红 舒服 均匀 重叠 空隙 叶柄 触角 弯曲 痕迹
词语解释
爬山虎的脚
爬山虎简介
爬山虎又称爬墙虎、地锦,原产中国、日本。适应性强,在 中国栽培很广。
爬山虎常作为垂直绿化材料,用以攀附墙面、园林山石或枯 树干等,尤其适合高大建筑物墙面的绿化。它的叶子到秋天变为 橙黄或砖红色,非常美观。

10《爬山虎的脚》 课件(共14张PPT)

10《爬山虎的脚》 课件(共14张PPT)

谢谢聆听
说练结合促巩固
小小解说员
大家好,我是爬山虎。____ ________________________ ________________________ ______________________。
部编版·小学语文四年级上册·第三单元
养成精密观察和 仔细认真的习惯。如 果养成了对写文章大 有用处!
部编版·小学语文四年级上册·第三单元
爬山虎的脚
部编版·小学语文四年级上册·第三单元
未成曲调先体验
部编版·小学语文四年级上册·第三单元
未成曲调先体验
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶 子长大,就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶,不大引 人注意,引人注意的是长大了的叶子。那些叶子 绿得那么新鲜,看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下, 在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来的,也不留 一点儿空隙。一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波 纹,好看得很。
部编版·小学语文四年级上册·第三单元
品词析句探写法
爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了,后来连痕 迹也没有了。触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色。不
要瞧不起那些灰色的脚,那些脚巴在墙上相当牢固,要是你 的手指不费一点儿劲,休想拉下爬山虎的一根茎。
没触着墙 【萎了】
触着墙 【牢固】
部编版·小学语文四年级上册·第三单元
品词析句探写法
如果你仔细看那些细小的脚,你会想起 图画上蛟龙的爪子。
部编版·小学语文四年级上册·第三单元
品词析句探写法
爬山虎的脚触着墙的时候,六七根 细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细
丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎
的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。爬 山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果
你仔细看那些细小的脚,你会想起图画 上蛟龙的爪子。

《爬山虎的脚》名师课件(第一课时)

《爬山虎的脚》名师课件(第一课时)

学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎,从小 院的西墙爬上去,在房顶上占了一大片地方。
满 占了一大片地方
爬山虎多而盛
暗示爬山虎是一种善于攀爬的植物
生长地方
再读课文第一部分,你还有什么收获?
学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎,从小 院的西墙爬上去,在房顶上占了一大片地方。
位置 分布
操场上、我家 满是、也有
第一课时
情景导入
让我们一起观看一段精美的街拍!
情境欣赏:城市里的绿色长廊
资料链接
交流一下你搜集到的关于爬山虎的资料。
爬山虎
亦称“巴山虎”“地锦”“常青 藤”,葡萄科植物。夏季开花,花小, 黄绿色,浆果紫黑色。常攀缘在墙壁 或岩石上,广见于我国各地。爬山虎 的根茎可入药,果可酿酒。
课文导入
如果你是作者,你会从哪些方面去写爬山虎?

弯曲 曲折 曲径通幽

曲qǔຫໍສະໝຸດ 音 字歌曲 曲调字词学习
2 认读生字
手柄
蜗牛
枯萎




感知课文
再读课文,想一想:课文主要讲了什么内容?
01 自由朗读课文,把课文读正确、流利。 02 小组之间比赛诵读。 03 交流自己的心得体会。
感知课文
全文可分为几个部分?每个部分都写了什么?
生长地方
品读课文第一部分,说说爬山虎生长在哪里?
生长地方
猜测一下爬山虎还会爬到哪里?
城墙
岩石
屋顶
花盆
学写生字
虎操占嫩顺


均叠隙茎
红 后
柄 萎瞧 固
书 写
规范
端正
整洁
学写生字 竖向笔画要短,最后一笔横折弯钩向外伸展。

小学语文四年级上册第三单元《爬山虎的脚》教学课件

小学语文四年级上册第三单元《爬山虎的脚》教学课件
拓展延伸
一、填空。
那些叶子绿得那么( ),看着非常( ),叶尖一顺儿朝下,在墙上铺的那么( ),没有重叠起来的,也不留一点( )。一阵风( ),一墙的叶子就( )波纹,好看得很。
新鲜
舒服
均匀
空隙
拂过
漾起
课堂演练
10.爬山虎的脚
语文部编版 四年级上
上节课我们学习了生字,这节课让我们继续和作者一起走进课文,去领略爬山虎的美。
学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎,从小院的西墙爬上去,在房顶上占了一大片地方。
这两个词语你体会到了什么?
学校和家里都可以看到爬山虎,说明爬山虎是常见的植物。
叶子绿
叶子特点:不仅绿,还排列整齐,突出了叶子形状之美。
想象并描绘一下你眼前浮现的景象。
作者为什么能够把叶子写的这么美呢?
作者认真仔细地观察事物,养成了良好的观察习惯。
课文解读
读课文第3、4自然段,思考:
① 爬山虎的脚有什么特点? ② 爬山虎是怎样爬的?
爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
读下面的句子,体会哪句话用词准确,说说理由。 1.爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。 2.爬山虎就是这样一步一步地往上爬。
爬山虎并不像动物那样用脚交替着往上爬,而是每长出一只脚,就巴住墙,因而不能用“一步一步”。
如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。
为什么会比作蛟龙的爪子呢?
叶子的特点
嫩叶嫩红——娇嫩可爱
大叶嫩绿——引人注意
“ 脚 ” 的特点
初生:枝状如细丝
向上爬:触、变、巴、拉、贴、爬
触墙活,离墙萎

部编版爬山虎的脚ppt完美版课件.pptx

部编版爬山虎的脚ppt完美版课件.pptx

1.位置、形状、颜色
2.怎么爬
3.两种结果
触着墙的
没触着墙的
叶子
它是不是只往上爬的?你怎么知道的?
它不只往上爬,还往左爬,右爬,爬满整个墙,所以才有叶圣陶爷爷在第二自然段中所描写的“一阵风吹过,一墙的叶子就漾起波纹,好看的很”。
爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了,后来连痕迹也没有了。触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚,那些脚巴在墙上相当牢固,要是你的手指不费一点劲,休想拉下爬山虎的一根茎。












cāo
nèn

shùn
jīng

jūn
dié

bǐng
wěi
qiáo
zhàn
爬山虎生长的位置
爬山虎的叶子
爬山虎的脚
阅读文章的3、4、5自然段
思考作者是如何具体生动的描写的,分别是从哪些方面来观察和描写的?
爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

触角
均匀
叶柄
痕迹
老虎
课堂作业
变( ) 蜗( ) 弯( ) 解( )
位置
形状
颜色
茎上长叶柄的地方,反面……
枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角。
细丝跟新叶子一样也是嫩红的。
阅读文章,用“▲”划出爬山虎在墙上爬的动作。并思考把“一脚一脚地往上爬”,换成“一步一步地往上爬”,行吗? 为什么?
爬山虎的脚步触这墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原来是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。

部编版语文四年级上册10《爬山虎的脚》课件(共27张PPT)(1)

部编版语文四年级上册10《爬山虎的脚》课件(共27张PPT)(1)

虎(hǔ) 均(jūn) 匀(yún) 茎(jīnɡ) 柄(bǐnɡ) 蛟(jiāo) 占(zhàn) 铺(pū) 叠(dié) 触(chù) 痕(hén) 逐(zhú)

学习生字
拼音:jīng 结构:上下结构 组词:根茎、茎干、茎杆 造句:有些植物的根茎是可以吃的。

学习生字
拼音:jīng 结构:上下结构 组词:根茎、茎干、茎杆 造句:有些植物的根茎是可以吃的。
拓展延伸
昨日春风源上路,可怜红锦枉抛泥。 ——徐凝《春雨》
感谢各位的凝听
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的。
刚长出:嫩红
长大后:嫩绿
那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒坦,叶尖一 顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来的, 也不留一点儿间隙。一阵风拂过,一子,讲了三个方面: (1)颜色,“绿得那么新鲜”。“新鲜”,一是颜色醒目; 二是生长旺盛,呈现生机,因此看起来“非常舒坦”,这 是颜色美。(2)排列,叶尖朝下,“一顺儿”指方向一致, 铺得均匀。这是静态美。(3)动态。“一阵风”吹过, “漾起波纹”,是说一墙的叶子犹如绿色的水面,风儿吹 过,便泛起层层涟漪。这是动态美。
爬山虎的生长位置,散布广泛。 位置:操场上;我家 散布:满是;也有
爬山虎的叶子是什么样子的?
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长 大,就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶,不大引人注意, 引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜, 看着非常舒坦。叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均 匀,没有重叠起来的,也不留一点儿间隙。一阵风拂 过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。
爬山虎的脚长在茎 (jīng)上。茎上长叶柄 (bǐng)的地方,反面伸出 枝状的六七根细丝,每根 细丝像蜗牛的触角。
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拓展练习:
人类有哪些方面模仿 了爬山虎的脚攀爬的原理?
小练笔:细心观察一 种植物,抓住它最有 特点的地方,注意它 的变化,按一定的顺 序写下来。
此课件下载可自行编辑修改,仅供参考! 感谢您的支持,我们努力做得更好!谢谢
刚才我们学习了爬山虎触着墙的 脚是怎么爬的,那么没有触着墙 的脚会变成怎么样呢?
没触着墙:萎了
触着墙: 牢固
为什么课文介绍爬山虎的 脚,还要描写它的叶?
要写爬山虎的脚,先要向 大家介绍爬山虎生长的地方、 模样、颜色等,然后才介绍爬 山虎的脚,文章这样写就有条 理了。
总结全文:学完课文,你知道了什么?
占领 嫩红 新鲜 舒服 叶尖 均匀 铺平 重叠 空隙 嫩茎 叶柄 蜗牛 紧贴 蛟龙 枯萎 痕迹 逐渐 牢固 休想 费劲 chóng重叠 zhòng重量 kòng空隙 kōng天空 pū铺开 pù小卖铺 店铺
我会写-5 爬山虎的脚
虎占铺昂均匀顺 叠茎柄呵触痕逐
老虎 猛虎 占领 占有 铺平 铺路 均匀 平均 均匀 匀称 顺利 顺序 重叠 叠纸 茎叶 嫩茎 根茎 叶柄 刀柄 触电 接触 感触 痕迹 伤痕 逐渐 逐步 追逐
5《爬山虎的脚》教学课件1
脚5 爬 山 虎 的
一起来认识一下叶圣陶爷爷
• 叶圣陶(1894年10月28日-1988年 2月16日)原名叶绍钧,汉族人。字秉 臣。江苏苏州人,著名作家、教育家 、编辑家、文学出版家和社会活动家 。
• 他的文章还有《游金华的双龙洞》
《荷花》《苏州园林》,童话作品有: 《小白船》《月亮姑娘的亲事》《含 羞草》《快乐的人》
触角
爬山虎的脚触着墙的时候,六七 根细丝的头上就变成小圆片,巴住 墙。细丝原先是直的,现在弯曲了, 把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴 在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚 地往上爬。如果你仔细看那些细小 的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。
爬山虎的脚触着墙的时候,六七 根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了, 把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴 在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚 地往上爬。如果你仔细看那些细小 的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。
分别用“▲”、“_____ ”“……”画出描 写爬山虎的脚的位置、形状、颜色的词
。 爬山虎的脚长在茎上。茎上 长叶柄的地方,反面伸出枝 状的六七根细丝,每根细丝 像蜗牛的触角。细丝跟新叶 子一样,也是嫩红的。
阅读后我知道了,爬山虎脚的——
• 位置:

• 外形:

• 颜色:

爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶 柄的地方,反面伸出枝状的六七根细 丝,每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟 新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬 山虎的脚。
2、学习小组自主探究爬山虎是怎样爬 的:动作演示。
小结:原来爬山虎可不像动物那样只有几 只脚交替着爬,而是长一只脚巴住墙,再 爬就再长一只脚,再巴住墙。一直往上长, 必须不断长出新脚。所以,叶圣陶爷爷说 爬山虎是“一脚一脚”往上爬的。
爬山虎不只往上爬,还往左边、右边
爬,紧紧贴在墙上,爬满整个墙。所以课文 写“一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹, 好看得很。”
家、文学出版家和社会
活动家。创作了我国第
一部童话集《稻草人》 (1923年) 代表作还 有小说集《隔膜》、《 火灾》等。 1928年创 作了优秀长篇小说《倪 焕之》
• 童话代表作 《稻草人》 《旅行家》 《小白船》 《古代英雄的石像》 《一粒种子》 《玫瑰和金鱼》 《月亮姑娘的亲事》 《含羞草》 《快乐的人》 《芳儿的梦》
1、知道了爬山虎的叶子、脚的特点。 2、爬山虎是怎样爬的。 3、要细心观察、连续观察。 4、写植物时要按植物的生长顺序来写。 ……
爬山虎的脚
叶子 :鲜绿;排列均匀;好看
爬山虎
1.位置、形状、颜色
脚 2.怎么爬
触着墙的
3.两种结果
没触着墙的
• 叶圣陶(1894年-1988 年),原名叶绍钧,著
名作家、教育家、编辑
1、爬山虎的脚是怎样爬的呢? 边听边画出爬山虎爬的动词。
触着墙
巴住墙 拉一把 紧贴墙
爬山虎脚的变化
满墙的爬山虎 爬山虎的生长
触脚的变化
触着墙 变成小圆片 巴住墙 拉一把 紧贴在墙上
蛟 龙 的 爪 子
小结:作者按爬山虎的生长 顺序来观察,写得有条理; 正是作者细心观察,准确地 运用了这些动词,才能把爬 山虎爬的过程写具体的。
1、默读课文,自学生字词。 2、思考: A、作者是在哪里观察爬山虎的? B、课文给我们介绍了爬山虎的哪 方面内容?
刚长出来的叶子是
( 嫩红的 ) ( 嫩绿的 )
长大了叶子 (绿得新鲜)
(一顺儿朝下) (铺得均匀 ) (不留空隙 )
仔细观察爬山虎的脚的样子、脚的变化、怎样爬。
三、请同学们边黩读第三自然段边 画出描写爬山虎脚的特点的句子。
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