高考一轮复习病句辨析教师版打印
高考语文一轮复习考点突破讲义病句辨析修改
2024届高考语文一轮复习考点突破讲义——病句辨析修改【病句类型】(1)用词不当①感情色彩不当。
如:他那认真刻苦的学习精神，值得我们每个同学效尤。
(“效尤”的意思是“学坏的样子”，是贬义，用在这里不合适，应改为“学习”。
)②关联词用错。
如:只有坚持核查,就能和平解决伊拉克问题。
(“只有”和“才”连用，应把“就”改为“才”。
)(2)搭配不当①主谓搭配不当。
如:他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。
(“品质”不能用“浮现"，可改为“他那伟大的革命形象”。
)②动宾搭配不当。
如:上海科技开发中心聚集了一批热心为科技开发服务、善于经营管理的专业化队伍。
(“聚集”的应该是“专业化人才”。
)③主宾搭配不当。
如:这最后一天的劳动是同学们最紧张最愉快、最有意义的一天。
(“劳动”与“一天”搭配不当，应删去“的劳动”。
)④修辞语与中心词搭配不当。
如:他在培育良种方面花了很大的心血。
(“很大”与“心血”搭配不当，应改为“很多”。
)(3)成分残缺①缺主语。
如:通过学习雷锋的感人事迹，使我明白了许多做人的道理。
(“使”字，使“我"丧失了主语作用，所以,应删去。
)②缺宾语。
如:看到他的照片，我便想起了当年我们一起玩耍、同桌共读。
(这个句子缺少宾语中心词。
应加上“的情景”。
)（4）语序不当①逻辑语序不当。
如:学校通过并研究了新的规章制度。
(“通过”与“研究”顺序颠倒。
应是先“研究”后“通过”。
)②关联词语序不当。
如:A:不但我信任他，而且信任他的朋友。
B:我不但信任他，而且以前反对过他的人现在也信任他了。
(两个分句是同一主语时，关联词语在主语后边。
如例A,两个分句的主语都是“我”，“不但”应在主语“我”后边:两个分句主语不同时，关联词语在主语前边。
如例B两个分句主语分别是“我”“人”，关联词语“不但”应放在“我”前边。
)(5)前后矛盾①前后不统一。
如:能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键(“能”与“否”表达完全不同的两种情况，所以，应删去“能否”。
高考语文语言运用第一轮复习专题四：辨析并修改成分残缺或赘余和结构混乱(教师版)
高考语文语言运用第一轮复习专题四：辨析并修改成分残缺或赘余和结构混乱·教师版复习目标掌握成分残缺或赘余和结构混乱的类型及其修改方法。
知识图要前备知识——常见成分赘余与句式杂糅形式一、常见成分赘余形式下面是生活中经常遇到的成分赘余形式：亲眼目睹付诸于实践这其中互相厮打正方兴未艾国际间免费赠送过虑的想法报刊杂志仔细端详过高的奢望德育教育偶然邂逅浑身遍体鳞伤感激涕零的泪水卫生洁具人民生灵涂炭真知灼见的意见悬殊很大切忌不要违规难言之隐的苦衷十分罕见被人贻笑大方涉及到中日关系我的拙见生活安居乐业三十个芸芸众生随便苟同更加变本加厉目前的当务之急过分苛求大家众所周知心里一直耿耿于怀先进楷模格外明净多了每个学生人手一本凯旋而归受到不虞之誉诞辰100周年纪念日无故旷课责任责无旁贷忍俊不禁地笑起来二、常见句式杂糅形式(一)表原因1．原因是……造成/引起/诱发/作怪(原因是……；是……造成/引起/诱发/作怪) 2．是由于……的结果(是由于……；是……的结果)3．之所以……的原因(之所以……；……的原因)4．是因为……的原因(是因为……；……的原因)5．由于……领导下(由于……的领导；在……领导下)6．由于……下(由于……；在……下)7．借口……为名(借口……；以……为名)8．打着……为幌子(打着……的幌子；以……为幌子)例：日军借口两名士兵失踪为名，发动了“卢沟桥事变”。
(二)表目的1．目的是为了……(目的是……；为了……)2．旨在以……为目的(旨在……；以……为目的)3．供……之便(供……之用；以便……)例句：加强交通安全教育的目的是为了防止这类事故再发生。
(三)表意图1．本着……为原则(本着……原则；以……为原则)2．从……为出发点(从……出发；以……为出发点)3．是出于……决定的(是出于……；是由……决定的)4．围绕以……为中心(围绕……中心；以……为中心)5．防止……不再(防止……再……；……不再)例句：他们本着保证质量、降低成本为原则，使用了新的工艺和新的技术。
高考语文一轮总复习知识清单辨析并修改病句
日臻完善：一天天达到完善。“日”与“一天天”重复
潜移默化：形容人的思想或性格受到感染、影响而不自觉地发生了变化。“影响”已含在其中
差强人意：大致上还能让人满意。“差”与“基本上”重复
蓬荜生辉：谦辞，简陋的房屋也发出了光辉。“蓬荜”与“居室”重复
莘莘学子：莘莘，众多的样子。泛指众多的读书人。“莘莘”与“许多”重复
公认：大家一致认为
端详：仔细地看
奢望：过高的期望
堪称：可以称
暴利：非法取得的利益
质疑：提出疑问
30.您的令郎、令爱
令：您的，对人的敬称
处女作：作者的第一部作品
破天荒：比喻事情第一次出现
捷报：胜利的消息
截止日期：最后一天
蓄意：存心的，人为的
邂逅：偶然遇见，不期而遇
邂逅：偶然相遇
歪风：不正派的作风，不好的风气
5.值得……所重视
“值得”后面接名词或名词性短语，“所”多余
6.被……所打了
“被”后面接名词或名词性短语，“所”多余
来自：从……来。于：从
个中：这其中
其中：那里面
10.又再度……
再度：又一次，与“又”重复
11.要不是……否则……
“要不是”“否则”是两个虚词，“否则”就是“要不是……就……”的意思，与前面的“要不是”重复
知识清单辨析并修改病句
常见语病130例
1．常见“词语赘余”68例
错 例
分 析
报刊：报纸和杂志的合称
“夙”，旧有的，素有的，本身含有“多年”的意思
“目的”“是为了”同一意思
蝉联：连续获得
净
干干净净：十分干净
垃圾：用过的没用的东西
2024届高考语文一轮复习专项：病句辨析修改专题++课件+
7、句子太长 注意是否漏掉了成分 例1：中外文学大师的杰出创造无不以其对 传统的广博和深刻的把握为基础的。 " 无不" 之后缺少谓语动词" 是".
例4：这所学校把学雷锋活动没有放在口头 宣传上，而是强调“学雷锋要见行动”， 因此效果很好。 “把”字句中的否定词必须用在“把”字前， 该句否定词“没有”位置不当。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
规律总结：
否定词易出病点： 1、多重否定造成表意相反。 2、否定词和反问句连用造成表意相反。 3、否定词和带有否定意义的动词连用造成表意相反。 4、位置不当。
2.检查局部，看修饰语和中心词之间、修饰 语内部是否有毛病：一是搭配，二是残缺、 赘余，三是顺序（多重定、状语句）
3.复句：先查句间关系，二查关联词语
例①过去几万名地质队员经过数十年才能 做到的事情，资源卫星几天内即可完成。
该句主干是“事情卫星完成”，“事情”不 能说“完成”，只能说“做完”，搭配不当。
“进入”与“分成”搭配不当，须在“分成” 之后补上中心语“的时代”。
例④不管气候条件和地理环境都极端不利，登 山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。
“不管……都极端不利”不合习惯，正确 说法为“不管……多么不利”，关联词语 搭配不当。
二.主干枝叶梳理法
1.先将句中附加成分(定语、状语、补语)去掉， 紧缩出主干，检查主干是否有毛病：一是搭配， 二是残缺、赘余。
4.句子成分赘余
（1）语义重复 示例：为精简字数，我们不得不把这篇文章略加删改一些。 “一些”与前面的“略加”重复，可删掉一个。 （2）主语多余 示例：我们的革命前辈，为了人民的利益，他们流了多少血，献出了 多少宝贵的生命。 前面有了主语“革命前辈”，因而“他们”可删去。 （3）谓语多余 示例：篮球场上十位队员正在激烈地打比赛。 句子谓语重复，应该删去“打”。
语言运用辨析并修改病句(三) ：搭配不当-2024年高考语文一轮复习(全国通用)
解路路径
◆.对 点 训 练
1.修改下面病句【2018年浙江卷4.C】： 观众跟随着这档浸润理想情怀的节目，回顾科学技术的研发过程
，感知科学家的创造力，把握时代的脉搏，激发前进的动力，受到各 界一致好评。 【答案】主谓搭配不当。“受到各界一致好评”的主语是“节目”而 不是“观众”。
2.修改下面病句： 生物入侵就是那些本来不属于某一生态系统，但通过某一方式被
边练边悟1 辨析下面句子是否有语病，并加以说明。 （1）近日，刚刚建成的西红门创业大街和青年创新创业大赛同步启动，绿色
设计和“互联网＋农业”设计是本次赛事的两，青年创新创业大赛启动”。
（2）局部生态环境的改善并不能遏制整体恶化的态势，中国每年土地沙漠化 的速度与面积仍然在不断扩大。 【答案】 “速度”不能“扩大”，多主语和单一谓语不能完全搭配。
7. 两面与一面搭配不当 句子前面(或“后面”)出现一正一反两方面意思的词语(如成败、升降、高 低、好坏、优劣、强弱、得失、能否、是否、有无等)，后面(或“前面”)却只 有一方面意思(或“正”或“反”)的词句与之相呼应，从而造成前后内容搭配 的不协调。 如：画家能否凭借自己的生活积累和艺术感觉，让传统文化内涵及现代人 文精神在画面上得到充分体现，是新时代美术创作至关重要的艺术法则。 辨析：句中的前半句有两面词“能否”，而后面的内容只能对应“能”的 一面，属搭配不当，应去掉“能否”。
太阳能供电，具有高雅、时尚、方便、环保的功能和作用。 【答案】 “它采用语音输入、太阳能供电”缺失宾语中心语，应在
“供电”后加上“的方式”；“具有高雅、时尚、方便、环保的功能和 作用”，修饰语与中心语搭配不当，“高雅、时尚、方便”不属于“功 能和作用”，应将“功能和作用”改为“特点”。
语言运用：辨析并修改病句(四)：成分残缺或赘余-+2025年高考语文一轮复习分点精讲(新高考通用)
分析 端详：仔细地看 奢望：过高地希望 堪称：可以称作 暴利：用不正当的手段在短时间内获得的巨额利润 质疑：提出疑问 令：敬辞，用于称对方的亲属 处女作：作者的第一个作品 破天荒：事物第一次出现 捷报：胜利的消息
错例 28.截至到 29.早有蓄谋 30.邂逅相遇 31.偶然邂逅 32.过分溺爱 33.过分溢美 34.过分苛求 35.拼命殊死搏斗 36.再次复发
分析 截至：截止到 蓄谋：早就有这种计谋(指坏的) 邂逅：偶然遇见，不期而遇 邂逅：偶然遇见，不期而遇 溺爱：过分宠爱 溢美：过分夸赞 苛求：过严地要求 殊死：拼着性命、竭尽死力的 复发：再次发作
错例 37.不幸的厄运 38.不好的恶俗 39.从未有过的空前 40.无声的潜台词 41.原始初衷 42.古代古都 43.随便苟同 44.给对方致函 45.过去的往事
通过以上典型例子可以看出，句子成分赘余大多属于以下两种情况：一是 词语同义反复，二是修饰语与中心词重复。
边练边悟6 辨析下面句子是否有语病，并加以说明。 （11）据说当年徽州男人大多外出经商，家中皆是妇孺及孩童，为了安全，徽
州的古村落老宅子大多为高墙深院、重门窄窗的建筑。 【答案】 妇孺，即妇女和孩童，与后面“孩童”重复，可去掉“及孩童”。 （12）不论是面对运动还是学习，陈芋汐都坚定不移地将这些美德牢记于心并
付诸于实践，终于在东京奥运赛场上实现了为国争光的理想。 【答案】 “诸”相当于“之于”，与后面的“于”重复，应删掉“于”。
解题路径
[知识拓展]
错例 1.报刊杂志 2.旧有的夙愿 3.目的是为了 4.连续蝉联 5.很好的表率 6.废弃的垃圾 7.我的愚见 8.我的拙见
(一)常见“词语赘余”汇编 51 例 分析
(4)滥用省略，使分句中的主语残缺。 如：抢险突击队的小李，搁下刚满周岁的儿子，参加抗洪斗争，第二天就 晕倒了，把她送回家休息，但苏醒后又偷偷上了大堤。 辨析修改：“把她送回家休息”的主语应是“大家”，此处是不能省略的， 应加上；最后一个分句应在“苏醒”之前加上“她”。
高中高考常考辨析并修改病句打印版本
考察的病句种类主要有两大类：一类是结构类病句，它包含语序不当、搭配不当、成分残破或赘余、结构杂乱；另一类是语意类病句，它包含表意不明和不合逻辑。
【种类一语序不当】语序不当主要指句子中词语或分句的次序不合理，即不切合语法习惯或不切合事理。
[ 常有病因 ]1．多项定语序次不当多项定语一般可按以下序次摆列：①表领属性的或表时间、地方的短语；②指称或数目短语；③动词或动词短语；④形容词或形容词短语；⑤名词或名词短语。
可简记为“属数动形名”。
此外，带“的”的定语放在不带“的”的定语以前。
例：花园里 (领属性的 )那 (指示代词 )几朵 (数目词 )绽放的(动词 )漂亮的 (形容词 )红色 (形容词 )玫瑰花 (名词 )被人摘走了。
2．多项状语序次不当多项状语摆列次序一般是：①表目的或原由的介宾短语；②表时间的名词或介宾短语；③表地方的名词或介宾短语；④副词 (表范围或频次 )；⑤形容词或动词 (表神态 )；⑥表对象的介宾短语。
例：那位失主为表谢意 (表目的 )昨天 (表时间 )在电视台(表地方 )又(副词 )真挚地 (形容词 )为他 (表对象 )点了一首歌。
3．定语、状语混杂，地点不当定语放在状语的地点上或状语放在定语的地点上，都会以致语序不当。
例：“这个问题在民众中宽泛惹起了谈论”一句中，“宽泛” 应移至“谈论”前作定语——惹起了宽泛的谈论。
又如，“这是一个无疑的英明决议”一句中，“无疑”应移至“是”前作状语——这无疑是一个英明的决议。
4．虚词的地点不当虚词的地点不当，主假如指副词和关系词的地点不当。
(1)副词的地点不当例：假如趁此刻不赶忙检查一下代耕工作，眼前地就锄不好。
剖析：“不”字应移到“趁此刻”以前。
(2)关系词的地点不当在复句中，假如两个分句的主语同样，那么主语应置于关系词以前；假如两个分句的主语不一样，分句的主语应放在关系词以后。
记忆技巧为主语“同前异后”。
例：作为一个崭新的、相对成熟的行业，不单电子商务在必定程度上改变了人类的生活方式，也冲击了历史悠长的传统商业模式。
2024届高考语文一轮专项复习：病句辨析与修改+课件
4.下列各句中，没有语病的一句是( ) A.投资环境的好坏，服务质量的优劣，政府公务人员素质的高低，都 是地区经济健康发展的重要保证。 B.依据纪律处罚办法，决定给予该队员停止参加今年余下所有甲级队 比赛资格，并罚款人民币4万元。 C.敦煌艺术宝库的保存，使我们有可能理解一千五六百年来的中国艺 术的成长发展。 D.观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭审以后，对我们这些“村 官”的法律水平有了很大的提高。
案例分析，辨析病句
（三）案例三：安慰语 4月23日，行至半路，天空变脸了，下起蒙蒙细雨，时而倾盆大雨。同学们已经筋疲力尽了， 但仍然在坚持，无人说放弃。高三二班胡梦晗同学在远足过程中，脚受伤了，她开始默默哭泣。 这时，你在她身旁，你会对她说：“——” 要求：语言连贯、得体。
①陈紫妍对她说：你不要默默流泪了。②熟悉你的人都知道，生活中的你不像在课堂上那样， 是个性格开朗的人。③尽管天气极其恶劣，你仍然坚持走了15公里路。④“学党史·颂党恩”活 动是设在红地烈士墓举行。⑤超过九成以上的老师都认为我们可以做到。⑥我们要坚持走完20 公里，我们不但是梅林学校的骄傲，而且是高三的骄傲。
案例分析，辨析病句
（二）案例二：请假条 请假条
尊敬的李老师： 我是高三二班的小明。①由于我的疏忽，不能参加20公里远足拉练活动。上个 星期天我忘记去宁国市登记检查身体，②明天是登记截止日期的最后一天，我想 去市里登记。因此向您请明天上午半天假，恳请您批准！
此致 敬礼！
高三二班：小明 2023年4月21日
总结： 1.表意不明——指代不明；诊断方法——锁定指代词； 2.结构混乱——句式杂糅；诊断方法——注意谓语结构； 3.不合逻辑——数量误用；诊断方法——抓数量增减，看是否赘余； 4.语序不当——分句间次序不当；诊断方法——注意关联词和分句间内部 的逻辑关系。
辨析并修改病句专题4教师版
2011届薛窑中学高三理科语文一轮复习辨析并修改病句之成分残缺或赘余学习目标：掌握“成分残缺或赘余”病句类型活动一：例题引路【2008年高考全国卷Ⅰ】C.王羽除了班里和学生会的工作外，还承担了校广播站“音乐不断”、“英语角”栏目主持，居然没有影响学习成绩，真让人佩服。
【解析】C项“承担了……主持”残缺宾语中心语，后面添加“的工作”；【2008年广东卷】C、我们平时所用的调味品醋，含有氨基酸、钙、磷、铁和维生素B等成分，被皮肤吸收后可以改善面部皮肤营养缺乏。
【解析】C“改善”缺宾语，在“缺乏”后缺增加“情况”；【2008年高考江苏卷】B．推行有偿使用塑料袋，主要是通过经济手段培养人们尽量减少使用塑料袋，这无疑会对减少白色污染、净化环境产生积极作用。
【解析】。
B项成分残缺，“培养”后面缺少宾语中心语，应改为“培养人们尽量减少使用塑料袋”的“习惯”。
【2008年高考浙江卷】 D．奥运圣火登顶珠峰的瞬间，无论是参与登顶的勇士，还是全世界观看这一壮举的人们，无不毫无例外地感受到了心灵的震撼。
解析：D重复累赘，删除“毫无例外地”【2008年高考江西卷】C.三年来的“旅游兴市”竟成为今天发展核电的障碍，这可能是地方政府当初始料未及的。
【解析】C “当初”与“始料”中的“始”语义重复。
【2010年高考山东卷】B．记者来到卧龙镇人民政府南侧的中国卧龙大熊猫博物馆前，只见这座被称为“中国唯一大熊猫博物馆”坐落在风景秀丽的山下，周围流水淙淙，绿树成荫。
【解析】B成分残缺，在“坐落”前加“的博物馆”或者“的建筑”；【2010年高考湖北卷】A．当今的环境保护技术不仅做到了生产过程不浪费资源，不污染环境，保证产品使用的清洁高效，而且产品使用后废弃物的有效回收和循环利用。
【解析】A、成分残缺，在“而且”后加入“做到了”；【2010年高考四川卷】B．我国计划在2011年向太空发射目标飞行器“天宫一号”的实验，这一消息引起世界各国极大关注，被全球各大媒体争相报道。
高考语文一轮复习辨析病句课件
状语内部语序不当
如“他如果不能实事求是，事业就会 受到损失”，应改为“如果他不能实 事求是”。
状语错放定语位置
如“把这件事不告诉他，对我们来说 并没有什么好处”，应改为“不把这 件事告诉他”。
关联词语位置问题
关联词语位置不当
如“他如果不能严格要求自己，能力即使再强，也不能委 以重任”，应改为“如果他不能严格要求自己，即使能力 再强，也不能委以重任”。
高考语文一轮复习辨析病句 课件
汇报人：XX 20XX-02-02
目 录
• 病句概述与分类 • 词语搭配不当类病句 • 成分残缺或赘余类病句 • 语序不当类病句 • 句式杂糅类病句 • 逻辑错误类病句 • 辨析并修改病句实战演练
01
病句概述与分类
病句定义及常见类型
病句定义
病句是指在语法、逻辑、修辞等 方面存在错误的句子，它不符合 现代汉语的规范，影响了句子的 准确性和表达效果。
句子中出现多余的谓语，导致动作或状态 重复。删除技巧是去掉多余的谓语，保留 最核心的动词表达。
宾语赘余
修饰语赘余
句子中的动词或介词后跟随了多余的宾语 ，造成句子冗长。删除技巧是去掉多余的 宾语，使句子更加简洁。
句子中出现了过多的定语、状语等修饰语， 导致句子表达繁琐。删除技巧是去掉多余的 修饰语，保留最核心的修饰成分。
关联词语搭配不当
如“不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然 克服了困难，胜利攀登到顶峰”，应改为“尽管气候条件 和地理环境都极端不利”。
关联词语残缺或多余
如“要想取得优异成绩，必须付出劳动”，可在“劳动” 前加“艰苦的”等修饰语，使句子更加完整。
05
句式杂糅类病句
句式杂糅现象及危害
2025届高考语文复习：病句辨析与修改+课件
【答案】20．序号②修改为：能浮现出这样一幅包罗万象的全景图； 序号③修改为：图上呈现了天山的所有山脉、雪峰、盆地； 序号④修改为：还有河流、湖泊（还有河流和湖泊）。
【解析】20．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 序号②语序不当，“浮现”是客观词语，不能用“包罗万象”修饰，应该放在“全景”前。 序号③用词不当，把“任何”删掉或改为“所有”；语序不当，并列词语间应该有视觉顺序，比如 由高到低，“盆地”放在后面，与低处的“河流”“湖泊”能更好地衔接。 序号④成分赘余，有了顿号没必要加“和”，删掉顿号或“和”。
搭配不当、语意冗余
题型 语段中病句 修改主观题 语段中病句 语段中病句 修改主观题
语段中病句 修改选择题
语段中病句 修改主观题
命题特点
①考查频率“高”：几乎未“缺席”过新高考卷。 ②命题形式“变”：2022年由过去考的“语段中 病句修改选择题”改为“语段中病句修改主观题 ”。 ③病句类型“显”：主要以搭配不当、结构混乱 为主，兼有语序不当、成分残缺等。 ④所选病句较长，一般含两处病因；要求能准确 修改。
能”，致使“我们”与“古人”不能视为并列主语，二者之间的主次关系分明，难以在意义不变的情况下互相对调，这也正说明“我们”与后 文的“古人……”叙事角度无法保持一致。如果要求叙事角度一致，只有将句子④修改为以“古人”为主体的“古人不能跟我们相提并论”。 这样，修改后的语句就能与下文的叙事流畅衔接。需要说明的是，原文并没有什么重大错误，题干只说是“表述不当”。考生在日常写 作训练时需要注意语言衔接的问题。
2024届高考语文一轮专项复习：病句辨析与修改+课件49张
五、不合逻辑
1．否定不当 【例1】广大中学生在写作时一定要表达真情实感，切忌不要胡编乱造。 (“切忌”意思是“切实防止或避免”，含有否定意味，再与“不要”搭配，导致 句意相反)
注意否定词：发现句中有“不、无、非、勿、没有”等否定词，或“禁止、 切忌、防止、避免、杜绝”等含否定意味的词，要揣摩是否违背句子本意。
在“崇德向善”前加“能否” 3．我们学习古代诗文，要注意把握它的意蕴，领悟作者的思想感情。 （√ ）
四、结构混乱
1．句式杂糅 【例】《标准中文》的主要读者对象是为英语国家的中国留学生子女及 中文爱好者编写的一套中文学习课本。(“《标准中文》的主要读者对象 是……”和“《标准中文》是为……编写的一套中文学习课本”句式杂糅)
2．前后矛盾 【例1】北京颐和园所有的景点，我大部分都游览过。(“所有”和“大部分” 前后矛盾) 【例2】长征五号运载火箭的近地轨道运载能力强，一次能运送超过22吨 左右的东西。(“超过”和“左右”前后矛盾)
注意表程度、范围的副词：分析句中“全、都、基本、凡是、从来、大部 分”等副词是否矛盾。 注意约数词：“大约”“左右”不能与“超过”“将近”等连用。
3．分类不当 【例】他是个文学爱好者，阅读了大量的小说、诗歌、散文以及外国名著。 (“小说、诗歌、散文”与“外国名著”是交叉关系，不能并列使用)
注意多个并列和类属关系的词语：要仔细辨析它们是否属于同一类，能否 并列使用。
4．不合事理 【例】为了让自己浮躁的心沉静下来，我总喜欢在皎洁的月光下，仰望 满天繁星。(“在皎洁的月光下”，星星应该是稀疏的，不会“满天繁星”)
4．修饰语与中心语搭配不当 【例】南极洲恐龙化石的发现，强烈地证明地壳在进行缓慢但又不可抗拒 的运动。(状语“强烈”与中心语“证明”搭配不当)
高考语文一轮复习：病句辨析修改
（六）答案
（1）改为一只携带有 H5N1型禽流感病毒的死天鹅
（2）在新闻发布中心，许多记者在昨天热情地同女足教练郝伟交谈。 （3）1984年12月26日，中国南极考察队首次抵达南极洲。 12月31日，南极
（3）“改良”和“缺乏”不能搭配，应将“缺乏”删除，改为“改良.....的状况”
（四）成分残缺或赘余
（4）奥运圣火登顶珠峰的瞬间，无论是参与登顶的勇士，还是全世界观看 这一壮举的人们，无不毫无例外地感受到了心灵的震撼。
（5） 90 个有特殊编号的“奥运缶”在北京结束了网络竞价，以总价 1283.65 万元成交，每个缶的均价都超过了 14 万元。
（1）还在于和重要原因，出现句式杂糅。删去“也是泡沫加速破裂的重要原因”
（2）受......影响和造成的，出现重复，二选一，删除其中的一个。
（二）结构混乱
（3）这次网络短训班的学员，除北大本校学员外，还有来自清华大学等十 五所高校的教师、学生和科技工作者也参加了学习。
（4）参加研制神舟七号飞船的全体科技工作者，在相关部门的大力支持下， 在全国人民的热切关注中，经过不懈努力，神舟七号飞船终于成功发射。
（二）结构混乱
（1）房地产市场之所以陷入长达一年的萧条，除了市场周期性调整的因素 外，还在于部分开发商追求暴利，哄抬房价，也是泡沫加速破裂的重要原因。
（2）许多高中毕业生填报志愿时，是优先考虑专业还是优先考虑学校，很 大程度上是受市场需求、社会导向、父母意愿、个人喜好等因素的影响造成的。
（二）答案
前半句省主语，后半句不能再省主语。 如用“声音”做主语，可将“了”改为 “的”，如用“我”做主语，可删去 “使”。
【整合】高考一轮复习《辨析并修改病句》 教案
辨析并修改病句复习教案突破一语序不当从语法角度看，语序不当对单句来说主要是词序不当，对复句来说主要是句序不当；从语意角度看，语序不当可能引起不合事理、表意不明、主客颠倒等语病。
下面的句子都存在语序不当的问题，用波浪线勾出来，分析语序不当类型并予以调整。
1．(2017·浙江高考)《朗读者》开播后，许多广电名嘴、企业职工、机关干部、退休教师、留学生吟诵社等朗诵爱好者，纷纷加入文化经典诵读的行列。
答：答案定语语序不当。
应将“许多”放到“朗诵爱好者”前，并在“等”后加“的”。
2．(2017·全国卷)为了培养学生关心他人的美德，我们学校决定组织开展义工服务活动，三个月内要求每名学生完成20个小时的义工服务。
答：答案状语次序不当。
将“三个月内”调至“每名学生”后。
3．(2015·江苏高考)一种观念只有被人们普遍接受、理解和掌握并转化为整个社会的群体意识，才能成为人们自觉遵守和奉行的准则。
答：答案并列词语语序不当，“接受、理解和掌握”应改为“理解、接受和掌握”。
4．一个省的文化系统如果能肩负起继承当地文化传统的使命，那么这个省的文化底蕴就会得到保持，而不至于流失。
答：答案关联词语位置不当，前后分句的主语不一致，关联词应放在主语前，将“如果”放在“一个省的文化系统”前。
5．这里，昔日开阔的湖面大部分已被填平，变成了宅基地，剩下的小部分也在以10%的速度每年缩减着，令人痛心。
答：答案状语语序不当。
将“每年”调至“也在”前。
6．队友莱昂·奥斯曼把莱顿·巴恩斯没有选入自己的梦幻联赛阵容，莱顿·巴恩斯受到这个刺激之后，在比赛中连进两球。
答：答案副词语序不当，“把”字句中否定副词应该放在“把”之前，故应将句中“没有”移到“把”之前。
7．(2015·安徽高考)如何引导有运动天赋的青少年热爱并且投身于滑雪运动，从而培养这些青少年对滑雪运动的兴趣，是北京冬奥申委正在关注的问题。
高考语文一轮复习检测：辨析并修改病句考点3附Word版含答案
第一章专题二考点三附容易成分赘余的短语例句分析1.里约奥运健儿凯旋归来。
“凯旋”即“胜利归来”，与“归来”语义重复。
2.这一成绩已经达到了我的原始初衷。
“初衷”即原本的心意，最初的想法，与“原始”语义重复。
3.这种黑暗统治，人民生灵涂炭“生灵”即人民，与“人民”语义重复。
4.村干部与群众的年收入相差悬殊。
“悬殊”指差距很大，与“相差”语义重复。
5.辛大爷给贾警官赠送了写有“及时雨”的锦“赠送”即无代价地把东西送给别人，与前文旗。
“给”语义重复。
6.本书的阅读对象，是面向广大高三学生。
“对象”与“面向”间接语义重复。
7.以为体制改革会影响稳定的想法实在是多“多虑”的“虑”与“想”语义重复。
虑了。
8.实现了她多年的夙愿。
“夙”指旧有的，素有的，与“多年”语义重复。
9.其目的是为了了解人类历史的发展过程。
“目的”与“为了”语义重复。
10.父亲逝世离现在整整九年了。
“离现在”成分赘余。
11.把他的犯罪事实公诸于众。
“诸”是兼词，相当于“之于”，与“于”语义重复。
12.凡事要三思而行，否则，贸然行事，往往“否则，贸然行事”成分赘余。
事与愿违。
13.班里订了很多报刊杂志。
“报刊”中的“刊”就是“杂志”，“刊”与“杂志”语义重复。
14.不文明的游客，将用过的垃圾随手乱扔。
“用过的”成分赘余。
15.她别的都好，就是过于溺爱孩子。
“溺爱”本身就包含了“过分”的意思。
16.他的烦恼终于涣然冰释了。
“终于”成分赘余。
17.按事件的顺序叙述事件的发生、发展的经“的经过”成分赘余。
过叫倒叙。
18.大约两千人左右观看了演出。
“大约”或“左右”赘余。
19.他们热情地观看这场充满高水平的足球比“充满”成分赘余。
赛。
20.我们要养成优良的好习惯，抵制不良的坏“优良的”与“好”语义重复，“不良的”与“坏”语风气。
义重复。
21.审题训练仍是我们本阶段复习当中的重要“当中”与“阶段”语义重复。
任务之一。
22.教师需要运用各种灵活多样的教学方法。
2025届高考语文一轮复习：辨析并修改病句+课件+
三、成分残缺或赘余
滥用使令动词会造成主语残缺
（2023·Ⅱ卷）如果长时间暴露在过大的声音中，会使听觉毛细胞失去敏 感性。
• 如果长时间暴露在过大的声音中，听觉毛细胞会失去敏感性。 • 长时间暴露在过大的声音中，会使听觉毛细胞失去敏感性。
三、成分残缺或赘余
当“在”“对”“从”“通过”“经过”“由于”“根据” 等介词放在句首时，一定要看看是否造成了主语残缺。
刚、王亚平、叶光富三人携手开讲，在近一小时的授课过程中，现场演示了 丰富多彩的科学实验，还以天地连线的方式回答了地面学生的问题，并通过 多种媒体平台，向全球同步直播此次“天宫课堂”。
主谓搭配不当 在约400公里高的环地球轨道上，神舟十三号航天员翟志刚、王亚平、叶 光富三人携手开讲，在近一小时的授课过程中，现场演示了丰富多彩的科学 实验，还以天地连线的方式回答了地面学生的问题。此次“天宫课堂”通过 多种媒体平台向全球同步直播。
• 据相关研究,很多甜味剂都存在对寸身体健康不利的风险。 • 相关研究表明,很多甜味剂都存在对寸身体健康不利的风险。
《创新设计》P.265“句式杂糅”表格滚瓜烂熟！
辨析并修改病句
一、语序不当 二、搭配不当 三、成分残缺或赘余
四、结构混乱 五、表意不明 六、不合逻辑
一、语序不当
主客体颠倒
（2023·甲卷）当然，前进的目的必须正确。在这一点上，我们不能跟古 人相提并论。由于时代的局限，古人做事的目的在今天看来很多是成问题的。
当然，前进的目的必须正确。在这一点上，古人不能跟我们相提并论。由 于时代的局限，古人做事的目的在今天看来很多是成问题的。
二、搭配不当 （2022·甲卷）故宫博物院举办的那场名为《清明上河图3.0》的高科技
互动展演艺术，用现代超高清数字技术完美融合古代绘画艺术。 主谓搭配不当
2024届高考一轮复习：辨析并修改病句++课件77张
巩固练习：
1、下列句子中，没有语病的一句是（ ） A．“蚁族”，是对“大学毕业生低收入聚居群体”的特别称谓，这个词可能会像 “知青”、“下岗工人”、“农民工”一样成为理解中国社会变迁的词语之一。 B．我们有吃苦耐劳的人民，又有优裕的自然资源。 C．新浪中国好书榜是由新浪网友大众评书团与专家评委共同参与选出的好书，张 爱玲的遗作《小团圆》获得了第一名，在评委那里得到了一致的厚爱。 D．目前地理信息交换的技术问题已经基本成熟，一旦地理信息为广大公众认可， 那么地理信息产业将迅速崛起。
• 9.作为一个全新的、相对成熟的行业，不仅电子商务在一定程度上改变了 人类的生活方式，也冲击了历史悠久的传统商业模式。
• 10.我们如果把这本书不认真读好，就谈不上读别的书了
（四）句中出现虚词 1、关联词位置。所谓的关联词语语序不当，就是一个句子有关联词语连接， 看前后的注意是否一致，如果一致前关联词主语在前，否则在后。 辨析关联词语语序不当的方法： 第一：找句子的关联词和前后的主语。 第二：看前后主语是否一致，如一致关联词在主语后，如不一致关联词在主语 前。 2.副词位置。(“把”字句和“被”字句中若有否定副词，应将否定副词放在 “把”或“被”之前。)
找到下列句子语病并总结出规律:
• 3.为了培养学生关心他人的美德，我们学校决定组织开展义工服务活动， 三个月内要求每名学生完成20个小时的义工服务。
• 4.为纪念抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，从现在起到年底，国 家大剧院宣布将承办31场精心策划的演出。
（二）句中出现多项状语 典例识记：许多老师昨天（何时）在休息室里（何地）都（范围）热情地（何 种情态、方式）同他（何对象，“谁”）交谈。 多项状语指的是动词前的多个修饰成分，它们应按照语法规则合理修饰该动词， 否则，就会出现语病。判断其排列是否恰当，可从如下方面入手： 1.从紧挨动词的状语开始逐层向前划分状语结构，判断其位置是否恰当。 2.从多项状语的排列规律入手，确定其排列次序是否恰当。多项状语的排列次 序，一般依照以下原则(从离中心语最远的算起)： A．表目的或原因的介词短语；B．表时间的词或短语；C．表处所的词或短语； D．表语气的副词或表对象的介词短语；E．表情态或程度的副词。 另外，表对象的介词短语一般紧挨着中心语。
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高考一轮复习《辨析语病》导学案（教师版打印）五、学习过程和步骤第一课时【一】考点释要：1、病句的含义及修改的意义：病句是指不符合语言的组织规律、不符合客观事物的事理、不符合人们的语言习惯的句子。
“辨析并修改病句”是属于纯洁语言一类的考点，一直是语文高考的必考点之一。
在语言发展极快，新词与语病都层出不穷的今天，尤其需要规范语言，使其健康发展。
2、高考的考查形式：高考在这一考点上，题型一般只是两种：一是辨析语病，二是修改病句。
在高考试卷中以两种形式考查，一是单项选择题，放在Ⅰ卷；一是主观性试题，放在Ⅱ卷。
辨析病句是对病句识别与能力的考查，修改则以辨析为基础。
3、修改的原则：修改病句，要在判定语病种类的基础上，明确语句的表达目的，抓住关键，不伤原意，尽量“多保留少改动”。
4、注意事项：A、明确语言简明的主要内容B、要注意汉语表达的灵活性C、要注意考题的要求【二】典例导引【答案】1、【表意不明。
“这”指代不明，有歧义。
】2、【不合逻辑。
“无时无刻都在”矛盾。
】3、【表意不明。
三千元是否指指诉讼费？可在其前面加上“共计”一词。
】4、【成分残缺。
“拒绝”没有主语。
】5、【成分赘余。
“于”与“跻身”重复。
】6、【语序不当或不合逻辑。
“成本提高”应在“信心指数下降之前”。
】7、【结构混乱。
要么是“由于政策导向的影响”，要么是“受政策导向的影响”，不能杂糅。
】8、【语序不当。
“虽然”应移到“人类的经验与思索”前。
】9、【搭配不当。
“职业道德”不能与“增长”搭配。
】10、【成分残缺。
“第16届亚运会”缺谓语。
】11、【搭配不当。
“石油的生产”与“自给”“出口”不能搭配。
】12、【结构混乱（句式杂糅）。
“把”字删掉。
】13、【表意不明。
在“车票”后加“和”。
】14、【成分残缺。
将“神探”放到“经过”之前。
】15、【成分赘余。
“慕名而来”与“来自”重复。
宜删去。
】16、【成分残缺。
将“出台了”改为“出台的”】17、【不合逻辑。
不可能“慰问”“遇难矿工”。
】18、【表意不明或逻辑错误。
删“不到”或“左右”。
】第二课时（语序不当、搭配不当）巩固练习 请指出下列各句中的语病并作修改。
（语序不当答案）1、定语位置不当。
“最伟大的”应放在“人类建筑史上”后。
2、“新出土的”放“两千多年前”前。
3、关联词位置不当。
因前后两个分句的主语不相同，一般关联词应置于主语前，反之，则放在主语之后。
4、状语位置不当。
“再度”移至“掀起”前。
5、“陆续”放“有人”前。
6、“令人留恋、值得肯定”逻辑顺序有误。
7、前后分句应互换位置，应先战胜对手后夺得冠军。
8、语脉不对应。
应改为“也就是更新过时的地名，补充遗漏地名，改正错误地名”。
(二）搭配不当。
巩固练习（搭配不当答案）1、（部分）搭配不当。
“决定”与“经济命脉”不搭配。
2、“对事件进行了批评教育”不通，应把“事件”改为“人”。
这是由一个动词接两个宾语造成的。
3、主宾搭配不当，“乒乓球馆”与“团体”不能搭配。
4、主宾搭配不当，工厂不能被授予优质产品称号。
5、一面搭两面，致使表意不清，此处保留“不好”即可。
也可看作是表意不明的病例。
6、定语与中心词搭配不当。
7、状中搭配不当，“关于”改“对于”。
8、主谓搭配不当，色彩不能破灭。
这类情况是极易忽视的例子。
9、“三张小方桌”供“接待客人之用”不能搭配。
10、关联词误用，“虽然”改为“即使”。
11、关联词不不搭配，“如果……不如……”应改为“与其……不如……”。
12、最高时速必须是确数，应去掉“以上”二字。
13、数量的减少只能用分数或百分数，增加才能用倍数。
14、主客体颠倒，应改为“某些在旧轨道上运作惯了的同志，对和国际接轨……的确感到不习惯”第三课时（成分残缺或赘余、结构混乱）（三）成分赘余。
巩固练习 请指出下列各句中的语病并作修改。
（成分残缺或赘余答案）1、赘余。
“年幼之人”与“孺”重复。
2、赘余，“震慑”意为“震动使害怕”和“令人”重复。
这是属于容易忽视的语病类型。
3、缺主语，这是由滥用介词造成的，去掉“由于”。
4、缺宾语。
解决……的问题。
5、缺宾语，制止……等工作。
6、缺主语。
“历来”前要加上“它”。
7、成分残缺。
“操作者”前加“在”。
8、“与去年同期比较”与“同比”重复。
9、赘余，“产生的原因”改为“的产生”。
10、赘余，删“的最后一天”。
11、赘余，删“一旦”。
12、缺少短语中的介词，应该在“由”前添加介词“从”。
13、“人民”已包含在“生灵”中，类似这种语义包含关系要注意辨析。
又如“令人堪忧”应删去“令人”。
14、应删去“或高于”。
巩固练习 请指出下列各句中的语病并作修改。
（结构混乱答案）1、句式杂糅。
应去掉“到了”或“今天是”。
2、“保护了……免遭损失”，杂糅。
3、首先要抓住……为中心环节，杂糅。
4、关键在于……为根本，杂糅。
5、杂糅，去“多”。
6、“重点建设一批高水平大学”的主语应当是国家，而不是“高校”，“加快……规模”搭配不当。
第四课时（语意不明、不合逻辑）（六）语意不明。
巩固练习 请指出下列各句中的语病并作修改。
1、我们要敢于用自己的眼光审视那些名不副实的满分作文，更不要把一味模仿和套用作为取得高分的“终南捷径”，这是有违写作规律的。
2、据有关部门对侵权问题严重的几十家企业的调查显示,这些企业每年的获利应达十几亿元。
3、这个精致的灯笼，作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。
4、2001年北京大运会上，我国体育健儿一举囊括315枚金牌中的13枚，树立了良好的体育大国的形象。
5、"心连心"艺术团近日正与当地文艺团体联袂演出，古田地区的军民奔走相告，企盼亲人的到来。
6、粮库主任的失职，使100吨小麦霉烂变质，上级领导为了严肃法纪，决定给他记过处分，并赔偿一万元经济损失。
7、市委采取有力措施，制止了群众揭发少数单位违反财经制度，请客送礼的不良现象。
8、截至10月底，这位著名的劳模完成生产任务已超过全年预定计划的50％。
（表意不明答案）1、代词“这”指代不明。
2、“侵权问题严重”到底是“侵”还是“被侵”。
3、“他”指代不明，可以指代“得分最高的嘉宾”本人，也可指代第三人，即这个灯笼本来是得分最高的嘉宾的礼品，现在要送给第三人。
4、说囊括（全部夺得）又只有13枚，这是属于不明词语意义与适用范围造成的。
5、“当地”指代不明。
前头无具体地域，因此无法指代，应把“古田地区”和“当地”对换。
6、因成分残缺而表意不明，在“并”后加上“责令他”。
7、因“揭发”后缺少“的”而表意不明。
8、“超过……的50％”等于说完成了全年计划的一半多一点儿。
句子的本意是说生产任务超额了50％，应去掉“的”字。
（七）不合逻辑。
巩固练习 请指出下列各句中的语病并作修改。
（不合逻辑答案）1、概念关系混乱。
“史传”与“资料”不能并列。
2、全体与会者和大会主席团全体成员，不合逻辑。
3、先“造成……”后“引起……”。
4、“忝”一般用于自谦，不可用于他人。
5~6、否定不当，意思反了。
7、“伪劣产品”不会“仿造”。
8、“先例”应为“首例”。
9、介词“对”运用有误，造成主客体颠倒。
10、语意矛盾。
在古代，这些音乐作品肯定能演奏，应改为“这类古代音乐作品……”11、“优先”应改为“首先”。
12、“防止……免遭盗窃或抢劫”不合逻辑。
13、“油画般的景致”应包括前面的内容，“以及”改为“等”。
第五课时病句修改快速解题技巧：【补】高考病句辨析的若干技巧例谈一、出现了并列的短语，可能是搭配不当、分类不当、语序不当或语意不明。
1．有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。
(搭配不当，“事件”不可以“批评教育”)2．我们家乡美丽而富饶，这里土地肥沃，特别适宜种果树、棉花、甘庶，此外，还适宜栽种梨树和枣树。
(分类不当，“梨树和枣树”都是“果树”)3．全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。
(语序不当，应为“听取和讨论”，有时间上的先后关系)4．近日新区法院审结了这起案件，违约经营的小张被判令赔偿原告好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三千余元。
(语意不明，是“经济损失和诉讼费”计“三千余元”还是单“诉讼费”“三千余元”)二、出现了多重定语和多重状语，可能是语序不当。
1．批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。
(应将“有效的”调至“方法”前)2．昨天，许多代表热情地在休息室里同他交谈。
(应将“热情地”调至“同他交谈”前)3．这期培训班是全国职工教育委员会和国家经委联合于今年五月底举办的，来自全国各地的二百多名职工代表参加了这次培训。
(“联合”应调至“举办”前，让位于时间状语)三、出现了数量短语，可能是语意不明、重复、语序不当、用词不当。
1．三个学校的学生会干部在教导处开会，研究本学期第二课堂活动的开展问题。
(表意不明，是“三个学校”还是“三个学生会干部”)2．国产轿车的价格低，适于百姓接受，像“都市贝贝”市场统一售价才6．08万元，“英格尔”是6．88万元，新款“桑塔纳”也不过十几万元左右。
(重复，“十几万元”本为约数，不可以再用“左右”)3．开展批评和自我批评是端正党风、增强党的凝聚力的行之有效的一种方法。
(语序不当，“一种”应在“行之有效”之前)4．华能集团三电厂今年对锅炉设备进行了改造，吨煤发电量增加了1.5倍，煤消耗量域少了1.2倍。
(用词不当，“减少”不可以用倍数)5．中国第一个计算机集成制造系统工程研究中心建成后，国内外同行对其先进的功能大加赞赏，先后有二万三千多人次前来参观。
(用词不当，“人次”是复量词，不可以做主语)6．早晨五六点钟，通往机场的街道两旁便站满了数万名欢送人群。
(用词不当，“人群”是集合名词)四、出现了介词，可能是搭配不当、结构混乱、主客体颠倒、主语残缺。
1．他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。
(搭配不当，应为“从……中”)2．3月17日，6名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。
第二天，世界各人报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道。
(介词使用不当，应为“对”)3．焦裕禄这个名字对青年人可能还有些陌生，可对四十岁以上的人却是很熟悉的。
(主客体颠倒，应为“对青年人来说”、“对四十岁以上的人来说”)4．为什么对于这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视呢?(滥用介词造成主语残缺，应删去“对于”)五、出现了关联词(连词)，可能是搭配不当、残缺、语序不当。
1．只有从根本上解决了为什么人的问题，就能更好地为人民服务。
(关联词搭配不当，应为必要条件，用“只有……才”)2．尽管你的礼品多么微薄，但在农民心上，却象千斤重的砝码。
(关联词和副词搭配不当，此处应用确指的“这么”，“无论”和“不管”后应用不确指的“多么”)3．他虽然是个农民，平常喜爱学习，识不少字，编秧歌也在行。