中国高校人文社会科学研究竞争力评价报告(285所)
权威人文社科类学科评估高校排名
学科评估高校排名：0101哲学(2012年)2013年01月29日10:18 教育部学位中心 我有话说(17人参与)一级学科代码及名称：0101 哲学(2012年)本一级学科中，全国具有“博士一级”授权的高校共38所，本次有32所参评；还有部分具有“博士二级”授权和硕士授权的高校参加了评估；参评高校共计57所。
注：以下相同得分按学校代码顺序排列。
学校代码及名称学科整体水平得分10001 北京大学 95 10002 中国人民大学 9210246 复旦大学 87 10558 中山大学 10284 南京大学 85 10486 武汉大学 10027 北京师范大学 83 10055 南开大学 79 10183 吉林大学 10003 清华大学 7810212 黑龙江大学 10335 浙江大学 10108 山西大学 7610269 华东师范大学 10286 东南大学 10422 山东大学 10610 四川大学 10028 首都师范大学 7310270 上海师范大学 10487 华中科技大学 10247 同济大学 7210285 苏州大学 10574 华南师范大学 10718 陕西师范大学 10052 中央民族大学 7010140 辽宁大学 10530 湘潭大学 10533 中南大学 10635 西南大学 10053 中国政法大学6910141 大连理工大学 10213 哈尔滨工业大学10512 湖北大学10520 中南财经政法大学 10698 西安交通大学 10280 上海大学 68 10459 郑州大学 6710652 西南政法大学 10730 兰州大学 10022 北京林业大学 6610126 内蒙古大学 10298 南京林业大学 10320 江苏师范大学 10346 杭州师范大学 10445 山东师范大学 10636 四川师范大学 10674 昆明理工大学 10681 云南师范大学 10697 西北大学 10023 北京协和医学院 6410109 太原科技大学 10166 沈阳师范大学 10356 中国计量学院 10650 四川外语学院 11482 浙江财经学院 10337 浙江工业大学63学科评估高校排名：0201理论经济学(2012年)2013年01月29日10:55 教育部学位中心 我有话说(28人参与)本一级学科中，全国具有“博士一级”授权的高校共32所，本次有27所参评；还有部分具有“博士二级”授权和硕士授权的高校参加了评估；参评高校共计55所。
最新版中国人文社会科学核心期刊目录索引
最新版中国人文社会科学核心期刊目录索引<中国人文社会科学核心期刊要览》是由中国社会科学院文献信息中心和社科文献计量评价中心共同建立的核心期刊。
中国人文社会科学核心期刊目录索引安徽大学学报·哲社版安徽教育学院学报·哲社版安徽师范大学学报·人文社科版安徽史学保险研究北方论丛北方文物北京大学学报·哲社版北京商学院学报北京社会科学北京师范大学学报·社科版北京图书馆馆刊比较教育研究财金贸易财经科学财经论丛财经问题研究财经研究财贸经济财贸研究财政研究城市金融论坛传统文化与现代化船山学刊辞书研究大学图书馆学报当代财经当代法学当代韩国当代经济科学当代经济研究当代青年研究当代世界社会主义问题当代世界与社会主义当代思潮当代外国文学当代文坛当代亚太当代语言学当代中国史研究党的文献档案学通讯档案学研究档案与历史德国研究东北师大学报·哲社版东北亚论坛东疆学刊东南文化东南学术东欧中亚研究东岳论丛对外经济贸易大学学报（国际商务）敦煌学辑刊敦煌研究发展研究法律科学法律适用法商研究法学法学家法学评论法学研究法学杂志法制与社会发展方言佛教文化佛山科学技术学院学报·社科版福建论坛·经社版福建论坛·文史哲版福建师范大学学报·哲社版复旦学报·社科版改革改革与战略甘肃理论学刊甘肃社会科学港澳经济高等教育研究高等师范教育研究高校理论战线高校图书馆工作古汉语研究故宫博物院院刊管理科学学报管理世界广东社会科学广西大学学报·哲社版广西民族学院学报·哲社版广西民族研究广西社会科学广西师范大学学报·哲社版贵州财经学院学报贵州大学学报·社科版贵州民族学院学报·社科版贵州民族研究贵州社会科学贵州师范大学学报·社科版贵州文史丛刊国际经济合作国际经济评论国际经贸探索国际论坛国际贸易国际贸易问题国际商务研究国际问题研究国外理论动态国外社会科学国外文学海南大学学报·社科版汉语学习汉字文化和平与发展河北法学河北师范大学学报·哲社版河北学刊河南大学学报·社科版河南社会科学河南师范大学学报·哲社版黑龙江民族研究丛刊黑龙江社会科学红楼梦学刊宏观经济研究湖北大学学报·哲社版湖北民族学院学报·哲社版湖北社会科学湖南大学学报·社科版湖南教育学院学报湖南社会科学湖南师范大学社会科学学报湖湘论坛华东师范大学学报·哲社版华东师范大学学报·教育科学版华南师范大学学报·社科版华侨大学学报·哲社版华夏考古华中师范大学学报·社科版华中理工大学学报·人文社科版回族研究会计研究吉林大学社会科学学报吉林师范学院学报暨南学报·哲社版江海学刊江汉考古江汉论坛江淮论坛江苏社会科学江西社会科学江西师范大学学报·哲社版教学与研究教育发展研究教育科学教育理论与实践教育评论教育研究教育研究与实验教育与经济解放军外国语学院学报今日东欧中亚金融经济金融理论与实践金融研究近代史研究晋阳学刊经济·社会：内蒙古社会科学经济社会版经济导刊经济改革经济界经济经纬经济科学经济理论与经济管理经济理论与实践经济评论经济社会体制比较经济体制改革经济问题经济问题探索经济学动态经济学家经济研究经济与管理研究经济纵横开发研究开放时代抗日战争研究考古考古学报考古与文物科学·经济·社会科学管理研究科学技术与辩证法科学社会主义科学学研究科学学与科学技术管理科研管理空军政治学院学报孔子研究拉丁美洲研究兰州大学学报·社科版理论探讨理论与改革理论学刊理论月刊历史档案历史研究辽宁大学学报·哲社版辽宁师范大学学报·社科版林业经济问题岭南学刊鲁迅研究月刊马克思主义研究马克思主义与现实毛泽东邓小平理论研究毛泽东思想论坛毛泽东思想研究美国研究美术美术史论美术研究美苑民国春秋民国档案民间文学论坛民俗研究民族教育研究民族文学研究民族研究民族语文明清小说研究内蒙古大学学报·人文社科版内蒙古社会科学内蒙古师大学报·哲社版南昌大学学报·人文社科版南方人口南京大学学报·哲人社版南京经济学院学报南京社会科学南京师大学报·社科版南京政治学院学报南开经济研究南开学报·哲社版南亚研究南亚研究季刊宁夏大学学报·哲社版宁夏社会科学农业经济问题欧洲蒲松龄研究齐鲁学刊青海社会科学青海师范大学学报·哲社版青年探索青年研究清华大学教育研究清华大学学报·哲社版清史研究情报科学情报理论与实践情报学报情报杂志情报资料工作求是求是学刊求索人才开放人口学刊人口研究人口与经济人文杂志日本学刊日本研究软科学山东大学学报·哲社版山东经济山东社会经济山东师大学报·社科版山西财经大学学报山西大学学报·哲社版陕西师范大学学报·哲社版汕头大学学报·人文科学版商丘师专学报商业经济与管理商业研究上海大学学报·社科版上海高教研究上海经济研究上海社会科学院学术季刊上海师范大学学报·哲社版社会科学社会科学辑刊社会科学家社会科学论坛社会科学研究社会科学战线社会学研究社会主义研究深圳大学学报·人文社科版生产力研究史林史学集刊史学理论研究史学史研究史学月刊世界汉语教学世界经济世界经济文汇世界经济研究世界经济与政治世界经济与政治论坛世界历史世界民族世界宗教文化世界宗教研究首都师范大学学报·社科版数量经济技术经济研究税务与经济思想战线四川大学学报·哲社版四川图书馆学报苏州大学学报·哲社版台湾研究台湾研究集刊探索探索与争鸣天府新论天津社会科学天津师大学报·社科版投资研究图书馆图书馆工作与研究图书馆建设图书馆论坛图书馆学研究图书馆杂志图书情报工作图书情报知识图书与情报外国法译评外国教育研究外国教育资料外国经济与管理外国文学评论外国文学研究外国语外国中小学研究外交学院学报外语教学与研究外语界外语学刊外语研究未来与发展文史哲文物文物季刊文学评论文学遗产文学理论研究文艺理论与批评文艺评论文艺研究文艺争鸣武汉大学学报·哲社版西北大学学报·哲社版西北民族学院学报·哲社版西北人口西北师大学报·社科版西北史地西南民族学院学报·哲社版西南师范大学学报·哲社版西域研究戏曲艺术厦门大学学报·哲社版现代法学现代国际关系现代情报现代日本经济现代图书情报技术现代外语现代哲学湘潭大学学报·哲社版消费经济小说评论心理发展与教育心理科学心理学动态新东方新疆大学学报·哲社版新疆社会经济新视野新文学史料新闻与传播研究信阳师范学院学报·哲社版行政法学研究修辞学习徐州师范大学学报·哲社版学海学术交流学术界学术论坛学术探索学术研究学术月刊学位与研究生教育亚太经济延边大学学报·社科版扬州大学学报·人文社科版语文建设语文研究语言教学与研究语言文字应用语言研究语言与翻译云梦学刊云南财贸学院学报云南民族学院学报·哲社版云南社会科学云南师范大学学报·哲社版战略与管理哲学动态哲学研究哲学译丛浙江大学学报·人文社科版浙江金融浙江社会科学浙江师大学报浙江学刊证券市场导报郑州大学学报·哲社版政法论坛政治学研究政治与法律知识产权中共党史研究中共中央党校学报中国比较文学中国边疆史地研究中国地方志中国典籍与文化中国法学中国翻译中国高教研究中国工业经济中国管理科学中国广播电视学刊中国监狱学刊中国教育学刊中国经济史研究中国经济问题中国科技期刊研究中国历史博物馆馆刊中国历史地理丛刊中国流通经济中国农村观察中国农村经济中国农史中国青年政治学院学报中国人才中国人口科学中国人民大学学报中国软科学中国社会经济史研究中国社会科学中国社会科学院研究生院学报中国史研究中国史研究动态中国特色社会主义研究中国图书馆学报中国文化研究中国文学研究中国物价中国戏剧中国现代文学研究中国心理卫生杂志中国信息导报中国行政管理中国语文中国哲学史中国宗教中华文化论坛中南财经大学学报中南民族学院学报·哲社版中山大学学报·社科版中外法学中央财经大学学报中央民族大学学报·哲社版中央社会主义学院学报中央政法管理干部学院学报中原文物中州学刊周易研究自然辩证法通讯自然辩证法研究自然科学史研究宗教学研究。
2014年中国人文社会科学期刊评价结果(中国社会科学院评定的核心期刊)
2014年中国人文社会科学期刊评价结果〔中国社会科学院评定的核心期刊〕该学科共收录25种期刊，其中：顶级期刊1种，权威期刊2种，〔四〕教育学该学科共收录33种期刊，其中：顶级期刊1种，权威期刊2种，核心期刊20种，扩展期刊10种。
序号全部刊名主办单位吸引力管理力影响力总得分期刊级别1教育研究中央教育科学研究院顶级2北京大学教育评论北京大学12权威3高等教育研究华中科技大学，中国高等教育学研究会11权威4清华大学教育研究清华大学11核心〔六〕考古学该学科共收录18种期刊，其中：顶级期刊1种，权威期刊2种，核心期刊9种，扩展期刊6种。
〔七〕历史学该学科共收录32种期刊，其中：顶级期刊1种，权威期刊2种，核心期刊21种，扩展期刊8种。
〔十〕人文地理学该学科共收录12种期刊，其中：顶级期刊0种，权威期刊1种，核心期刊7种，扩展期刊4种。
〔十一〕社会学该学科共收录15种期刊，其中：顶级期刊1种，权威期刊2种，核心期刊6种，扩展期刊6种。
序号全部刊名主办单位吸引力管理力影响力总得分刊级别学报9西安体育学院学报西安体育学院9扩展10成都体育学院学报成都体育学院扩展11广州体育学院学报广州体育学院11扩展12沈阳体育学院学报沈阳体育学院12扩展13体育文化导刊国家体育总局体育文化发展中心8扩展14山东体育学院学报山东体育学院扩展〔十三〕统计学该学科共收录4种期刊，其中：顶级期刊0种，权威期刊1种，核心期刊2种，扩展期刊1种。
序号全部刊名主办单位吸引力管理力影响力总得分刊级别23杜甫研究学刊四川省杜甫学会，成都杜甫草堂博物馆9扩展24蒲松龄研究蒲松龄纪念馆9扩展〔十六〕心理学该学科共收录7种期刊，其中：顶级期刊0种，权威期刊1种，核心期刊4种，扩展期刊2种。
〔十七〕新闻学与传播学该学科共收录11种期刊，其中：顶级期刊1种，权威期刊1种，核心期刊5种，扩展期刊4种。
〔十八〕艺术学该学科共收录16种期刊，其中：顶级期刊1种，权威期刊1种，核心期刊9种，扩展期刊5种。
中国人文社会科学期刊评价报告
中国人文社会科学期刊评价报告中国人文社会科学期刊在学术界具有重要的地位，对于推动学术研究和学术交流起着重要作用。
本报告旨在对中国人文社会科学期刊的发展现状进行评价，分析其存在的问题，并提出改进的建议，以期为学术期刊的发展提供参考。
首先，中国人文社会科学期刊在数量上已经取得了长足的发展。
随着学术研究的不断深入和学术交流的日益频繁，期刊的数量不断增加，涵盖了人文社会科学的各个领域，为学术研究提供了丰富的资源和平台。
然而，与数量的增加相比，期刊的质量和影响力并不尽如人意。
一些期刊在学术水平、学术规范、学术道德等方面存在着不同程度的问题，影响了期刊的整体形象和学术声誉。
其次，中国人文社会科学期刊在学术评价和质量管理方面亟需加强。
当前，学术评价体系相对不够完善，一些期刊存在着评价标准不统一、评价方法不科学、评价结果不公正等问题。
同时，期刊的质量管理也存在一定的薄弱环节，例如审稿流程不规范、编辑人员素质参差不齐、学术不端行为监管不力等，这些问题都严重影响了期刊的学术质量和学术声誉。
另外，中国人文社会科学期刊在学术交流和国际合作方面还有待提升。
随着全球化进程的加快，学术交流和国际合作已成为学术界的重要趋势，而中国人文社会科学期刊在这方面的表现并不尽如人意。
一方面，期刊在国际学术交流和国际合作方面的渠道和平台相对较为狭窄，缺乏国际化的视野和格局；另一方面，期刊在国际学术交流和国际合作中的参与度和影响力有待提升，需要加强与国际期刊和学术机构的合作，拓宽国际交流的渠道和范围。
综上所述，中国人文社会科学期刊在发展中取得了一定的成绩，但也面临着一些问题和挑战。
为了提升期刊的整体质量和影响力，我们建议，一是加强学术评价和质量管理，建立科学、公正、规范的评价体系和质量管理体系；二是推进学术交流和国际合作，拓宽期刊的国际视野和影响力，提升期刊在国际学术界的地位和声誉；三是加强学术道德建设，严格规范学术行为，维护学术诚信和学术规范。
教育部高校人文社会科学重点研究基地测评结果
教育部高校人文社会科学重点研究基地测评结果教育部高校人文社会科学重点研究基地测评结果1. 引言教育部高校人文社会科学重点研究基地的测评结果是对中国高等教育领域中人文社会科学研究的一次全面评估。
该测评旨在发挥高校人文社会科学研究基地的作用，推动研究领域的创新与发展。
本文将以教育部高校人文社会科学重点研究基地测评结果为主题，从多个角度探讨这一重要主题的深度和广度。
2. 教育部高校人文社会科学重点研究基地测评结果的背景和意义教育部高校人文社会科学重点研究基地测评是对高校人文社会科学研究能力和发展水平的全面检验和评估。
它对于推动高校人文社会科学研究的深入和广度扩展具有重要的引导作用。
通过对教育部高校人文社会科学重点研究基地测评结果的分析，我们可以了解到中国高校人文社会科学研究的整体情况，为改进研究条件、提高研究质量提供指导和建议。
3. 教育部高校人文社会科学重点研究基地测评结果的主要内容教育部高校人文社会科学重点研究基地测评结果主要包括以下几个方面：3.1 研究基地的学科建设情况测评结果中首先要评估的是研究基地的学科建设情况。
它包括学科的覆盖范围、学科团队的数量和质量、学科的研究成果等方面的评估。
在这方面，需要考虑到学科的专业性和创新性，以及研究基地在学术研究方面的影响力。
3.2 研究基地的学术声誉和国际合作情况教育部高校人文社会科学重点研究基地的学术声誉和国际合作情况是评估一个研究基地发展水平的重要指标。
它反映了研究基地的学术影响力和国际视野。
在这方面，需要考察研究基地研究成果的影响力、国际学术交流与合作的频率和深度等。
3.3 研究基地的资源支持和团队建设情况研究基地的资源支持和团队建设情况直接关系到基地的研究能力和发展潜力。
在这方面，需要评估研究基地的资金投入、设备和实验室建设等资源条件，以及团队的人员结构、学术能力和研究团队合作能力。
4. 教育部高校人文社会科学重点研究基地测评结果的启示和建议教育部高校人文社会科学重点研究基地测评结果的分析可以为中国高校人文社会科学研究的改进和发展提供重要的启示和建议。
财政部、教育部关于印发《高等学校哲学社会科学繁荣计划专项资金管理办法》（2021年修订）的通知
财政部、教育部关于印发《高等学校哲学社会科学繁荣计划专项资金管理办法》（2021年修订）的通知文章属性•【制定机关】财政部,教育部•【公布日期】2021.11.15•【文号】财教〔2021〕285号•【施行日期】2021.11.15•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】专项资金管理,高等教育正文关于印发《高等学校哲学社会科学繁荣计划专项资金管理办法》的通知财教〔2021〕285号中央有关部门，国务院有关部委、有关直属机构，各省、自治区、直辖市、计划单列市财政厅（局)、教育厅(教委、教育局)，新疆生产建设兵团财政局、教育局：根据党中央、国务院关于科研经费管理改革有关要求和《国务院办公厅关于改革完善中央财政科研经费管理的若干意见》(国办发〔2021〕32号)，我们对《财政部教育部关于印发<高等学校哲学社会科学繁荣计划专项资金管理办法>的通知》（财教〔2016〕317号）进行了修订。
现将修订后的《高等学校哲学社会科学繁荣计划专项资金管理办法》印发你们，请遵照执行。
附件：《高等学校哲学社会科学繁荣计划专项资金管理办法》财政部教育部2021年11月15日高等学校哲学社会科学繁荣计划专项资金管理办法第一章总则第一条为规范高等学校哲学社会科学繁荣计划专项资金（以下简称繁荣计划专项资金）管理和使用，提高资金使用效益，推动面向2035高校哲学社会科学高质量发展，根据《中华人民共和国预算法》及其实施条例等法律法规和《中共中央办公厅国务院办公厅印发<关于进一步完善中央财政科研项目资金管理等政策的若干意见>的通知》、《国务院关于优化科研管理提升科研绩效若干措施的通知》（国发〔2018〕25号）、《国务院办公厅关于改革完善中央财政科研经费管理的若干意见》（国办发〔2021〕32号）等要求，结合繁荣计划管理特点，制定本办法。
第二条繁荣计划专项资金由中央财政安排，是用于支持高校思政课建设和哲学社会科学研究、学科发展、人才培养、队伍建设的专项资金。
对高校人文社科科研评价指标体系的几点思考
对高校人文社科科研评价指标体系的几点思考作者：刘硕硕来源：《西部论丛》2020年第05期摘要：人文社科类的科研指标评价经历了从整合到分化的过程，在评价的探索中存在着一些问题与不足，笔者针对此对人文社科类科研指标体系建设提出几点思考。
关键词：人文社科类：科研评价：指标体系2018年7月，国务院印发了《关于优化科研管理提升科研绩效若干措施的通知》，明确指出要“完善评价激励机制，建立以创新质量和贡献为导向的绩效评价体系”，要“强化科研项目绩效评价，把绩效评价结果作为项目调整，后续支持的重要依据”。
高等学校是建设创新性国家的核心支柱和重要力量，如今在双一流建设的背景下，构建科学合理的科研评价指标是高校科研管理和质量提升的必经之路。
一、高校人文社科类科研评价分析科研评价是学术研究的衍生物，起源于20世纪初的美国，20世纪80年代以来，科研评价尤其是高等学校的科研评价逐渐引起我国相关部门的重视。
2014年9月，教育部办公厅发布《关于开展高等学校科技评价改革试点的通知》要求各地高校试点科研人员分类开展评价改革、平台基地和团队绩效评价改革[1]。
因而，科研评价的广度和深度都在逐渐的被重视，采用合理的评价指标是高等院校科研评价的大势所趋。
继清华大学制定了《人文社会科学科研业绩考核指标体系》之后，2014年青岛大学制定实施《青岛大学人文社会科学科研业绩考核指标体系》[2]，高校对于人文社科的科研成果越来越给予重视，在对于人文社科类的科研指标体系主要从科研创新能力和科研创新成果两个方面进行考核，科学研究及其成果质量评判实质上主要涉及创新性、价值性与科学性三个方面。
人文社科类科研指标的发展经历了由整合到分化，不断的修订和完善的过程，不仅仅参考纵向项目，开始把横向项目纳入考核的范围，注重学校的社会服务性质，符合学校发展阶段要求，评价指标权重的设置逐渐合理化。
二、存在的问题人文社会科学是以人类社会的不同领域作为研究对象，人、社会的复杂程度无疑大大高于客观世界的实验对象，学科的多样性与差异性也使人文社会科学评价对象极其复杂。
高校 竞争 研究报告
高校竞争研究报告一、引言1.1 研究背景随着社会经济的不断发展，高等教育的需求也越来越迫切。
高校作为培养人才的重要场所，不仅需要提供有质量的教学资源，还需要具备一定的竞争力来吸引学生和资源。
因此，研究高校竞争现状和影响因素，对于提升高校竞争力具有重要意义。
1.2 研究目的本研究旨在深入分析高校竞争的现状，并探讨影响高校竞争力的因素，为高校提供科学合理的竞争战略和发展建议。
1.3 研究方法本研究采用了综合性的研究方法，包括文献调研、统计分析和问卷调查等。
通过对大量数据的收集和分析，得出相对客观的研究结果。
二、高校竞争现状分析2.1 高校数量与规模按照教育部的统计数据，目前我国高校数量多达数千所，其中包括综合性大学、专科学院、职业技术学院等各类高校。
在这个庞大的高校群体中，除了一些顶尖高校具备较高的知名度和竞争力外，其他高校面临着激烈的竞争。
2.2 学科专业设置与质量高校的学科专业设置对竞争力有着重要影响。
一流学科具备较强的师资力量和科研能力，能够吸引更多的优秀学生和科研项目，从而提升整体竞争力。
而一些学科专业设置滞后或质量较低的高校则面临着竞争力下降的风险。
2.3 教学与科研水平高校的教学与科研水平是衡量其竞争力的重要指标之一。
优秀的师资队伍、丰富的教学资源、具有实践能力的教学方法以及高水平的科研项目都能够提升高校的竞争力。
2.4 学生数量与质量高校学生的数量和质量同样对其竞争力产生重要影响。
学生数量的增加不仅能够提高高校的知名度和影响力，还能够为高校提供更多的资源支持。
而学生的质量则体现了高校培养人才的能力。
三、影响高校竞争力的因素分析3.1 经济因素经济因素是影响高校竞争力的重要因素之一。
经济的发展水平直接决定了高校的资源投入能力和办学条件。
在经济发展较快的地区，高校能够获得更多的财政支持和社会资源，从而提升其竞争力。
3.2 政策因素政策因素在高校竞争中起到重要的指导作用。
政府在高等教育方面的政策支持，包括经费投入、政策法规、高校评估和资质认证等，都会对高校的竞争力产生积极或消极的影响。
中国人文社会科学期刊评价报告(2014年)
中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）2014年11月25日12:30 来源：中国社会科学网作者：中国社会科学评价中心字号打印纠错分享推荐浏览量38651 11月22日，中国社会科学院中国社会科学评价中心发布《中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）》。
现将报告全文发布如下：一：《中国人文社会科学期刊综合评价指标体系(AMI)》二: 《中国人文社会科学期刊综合评价指标体系（2014年试用版）》三：《2014年中国人文社会科学期刊评价结果》四：致谢中国人文社会科学期刊综合评价指标体系（AMI）①综合评价指标体系由五级指标构成，其中一级指标3个，二级指标1 2个，三级指标36个。
综合评价指标体系的总分值为208分，其中一级指标“吸引力”的分值为83.5分，“管理力”的分值为39.5分，“影响力”的分值为85分。
吸引力（Attraction Power）：指评价客体的外部环境，良好的外部环境能够吸引更多的资源，提升评价客体的吸引力。
管理力（Management Power）：指评价客体管理者管理评价客体的能力，促进评价客体发展的能力。
影响力（Impact Power）：是评价客体实力的直接表现，是吸引力和管理力水平的最终体现。
2014年11月25日12:30 来源：中国社会科学网作者：中国社会科学评价中心字号打印纠错分享推荐浏览量38651 11月22日，中国社会科学院中国社会科学评价中心发布《中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）》。
现将报告全文发布如下：一：《中国人文社会科学期刊综合评价指标体系(AMI)》二: 《中国人文社会科学期刊综合评价指标体系（2014年试用版）》三：《2014年中国人文社会科学期刊评价结果》四：致谢中国人文社会科学期刊综合评价指标体系（AMI）①综合评价指标体系由五级指标构成，其中一级指标3个，二级指标1 2个，三级指标36个。
综合评价指标体系的总分值为208分，其中一级指标“吸引力”的分值为83.5分，“管理力”的分值为39.5分，“影响力”的分值为85分。
第五轮学科评估 师资队伍 统计表
第五轮学科评估师资队伍统计表随着中国高等教育的迅速发展，师资队伍的质量成为了各大高校重要的评估指标之一。
为了更好地了解和评估高校的师资力量，教育部每几年进行一次学科评估，其中包括对师资队伍的评估。
本文将介绍第五轮学科评估中师资队伍的统计表，并对其进行相关拓展。
第五轮学科评估的师资队伍统计表主要包括以下几个方面的指标：1. 教师总数：统计师资队伍的总人数，包括正式教师和临时教师。
2. 高级职称教师比例：统计具有高级职称（如教授、研究员等）的教师占师资队伍总人数的比例。
3. 博士研究生比例：统计具有博士学位的教师占师资队伍总人数的比例。
4. 学科带头人比例：统计具有学科带头人职称的教师占师资队伍总人数的比例。
5. 外籍教师比例：统计外籍教师占师资队伍总人数的比例。
这些统计指标可以从不同的角度反映高校的师资力量。
教师总数反映了学校师资规模的大小，高级职称教师比例和博士研究生比例反映了学校师资队伍的学术水平和专业素质。
学科带头人比例反映了学校在特定学科领域的学术影响力和引领地位，而外籍教师比例则反映了学校的国际化水平。
值得注意的是，师资队伍的数量和质量并不是孤立的指标，还需要结合具体的学科定位和教学科研需求来评估。
不同学科对师资的要求有所不同，有些学科更加注重学术带头人的数量和学术水平，而有些学科则更加注重中青年教师的培养和引进。
因此，在评估师资队伍时，还需要综合考虑不同学科的特点和需求。
除了师资队伍的数量和质量，还可以从其他角度进行评估，如教师的教学负荷、科研成果和学术影响力等。
这些指标的综合评估可以更全面地了解学校的师资力量，为学科评估提供更准确的数据和依据。
综上所述，第五轮学科评估的师资队伍统计表是评估高校师资力量的重要工具，通过综合考虑师资队伍的数量、质量和其他相关指标，可以更全面地了解高校的师资力量，为高校的发展提供科学依据。
中国社会科学引文索引(CSSCI)核心库来源期刊目录
中国社会科学引文索引（CSSCI）核心库来源期刊目录（2008—2009年度，528种）选刊说明本目录根据中文社会科学引文索引（Chinese Social Sciences Citation Index，简称CSSCI）指导委员会第七次会议确定的选刊的原则和方法遴选并报教育部批准确定。
CSSCI来源期刊遴选的原则和方法是：根据中国社会科学研究评价中心提供的各学科期刊总被引次数、2004－2006三年他引影响因子及其加权值数据，对拟入选CSSCI来源期刊进行了定性评价，删除了属于一号多版、自然科学类以及编辑不规范等不符合CSSCI选刊标准的期刊，在考虑地区与学科合理布局的基础上遴选新年度来源期刊。
本次确定528种期刊为2008－2009年CSSCI来源期刊。
各学科类别期刊按总被引次数与2004-2006三年他引影响因子的加权值高低顺序排序。
【备注】根据中文社会科学引文索引指导委员会第七次会议精神，凡属于一刊多版、一号多版的期刊，由于违背了2005年9月新闻出版总署发布的《期刊出版管理规定》，一律不予入选，对于已经入选的期刊，一经查实立即予以剔除。
管理学（29种）1管理世界2科研管理3中国软科学 4科学学研究 5外国经济与管理6南开管理评论 7管理科学学报 8 研究与发展管理 9中国管理科学 10管理工程学报11科学学与科学技术管理12预测13管理科学14科学管理研究15中国科技论坛16中国行政管理17管理评论18经济管理19软科学20公共管理学报21经济体制改革22科技进步与对策23管理现代化24科技管理研究25中国人力资源开发26管理学报27宏观经济管理28华东经济管理29现代管理科学马克思主义（12种）30马克思主义与现实31教学与研究32当代世界与社会主义33国外理论动态34马克思主义研究35毛泽东邓小平理论研究36中国特色社会主义研究37科学社会主义38理论前沿39高校理论战线40当代世界社会主义问题41社会主义研究哲学（12种）42哲学研究43世界哲学44自然辩证法研究45自然辩证法通讯46哲学动态47中国哲学史48现代哲学49科学技术与辩证法50道德与文明 51 孔子研究52周易研究53伦理学研究宗教学（4种）54世界宗教研究 55宗教学研究 56中国宗教 57世界宗教文化语言学（22种）58外语教学与研究（北京外国语大学学报）59现代外语60当代语言学61中国语文62外国语：上海外国语大学学报63外语界64中国翻译65中国外语66世界汉语教学67方言68语言教学与研究69外语与外语教学70外语电化教学71外语教学72语言研究73语言科学74国外外语教学75民族语文76外语学刊77解放军外国语学院学报78汉语学习79语言文字应用中国文学（15种）80文学评论81文学遗产82文艺争鸣83文艺理论研究84当代作家评论85中国现代文学研究丛刊86中国比较文学87文学理论与批评88小说评论89鲁迅研究月刊90民族文学研究91南方文坛92新文学史料93红楼梦学刊94明清小说研究外国文学（6种）95外国文学评论96外国文学97外国文学研究98国外文学99当代外国文学100俄罗斯文艺艺术学（19种）101音乐研究102文艺研究103中央音乐学院学报104中国音乐学105民族艺术106电影艺术107黄钟：武汉音乐学院学报108音乐艺术：上海音乐学院学报109当代电影110中国音乐111民族艺术研究112浙江艺术职业学院学报113人民音乐114中国电视115北京电影学院学报116音乐探索117戏剧：中央戏剧学院学报118交响119南京艺术学院学报（音乐与表演版）历史学（26种）120历史研究121近代史研究122中国史研究123清史研究124史学理论研究125史学月刊126史林127抗日战争研究128中国历史地理论丛129世界历史130当代中国史研究131史学集刊132华侨华人历史研究133民国档案134中国边疆史地研究135历史档案136史学史研究137安徽史学138中华文史论丛139文史140西域研究141历史教学142文献143历史教学问题144中国史研究动态145东南文化考古学（7种）146考古学报147文物148考古149敦煌研究150考古与文物151华夏考古152中国历史文物经济学（72种）153经济研究154中国工业经济155世界经济156金融研究157会计研究158中国农村经济159国际经济评论160经济科学161中国农村观察162世界经济文汇163经济学动态164经济社会体制比较165农业经济问题166财贸经济167财经研究168国际金融研究169改革170南开经济研究171经济理论与经济管理172经济学家173数量经济技术经济研究174世界经济研究175经济评论176审计研究177中国社会经济史研究178财经科学179国际贸易问题180上海经济研究181财经问题研究182产业经济研究183当代经济科学184财经论丛：浙江财经学院学报185宏观经济研究186国际贸易187中国农史188中国经济问题189当代财经190当代经济研究191财经理论与实践192农业技术经济193中国土地科学194中国经济史研究195税务研究196证券市场导报197财政研究198中央财经大学学报199商业经济与管理200经济纵横201国际经贸探索202国际经济合作203城市问题204经济与管理研究205山西财经大学学报206金融论坛207经济问题208城市发展研究209中南财经政法大学学报210世界经济与政治论坛211经济问题探索212调研世界213亚太经济214财贸研究215中国流通经济216投资研究217上海金融218涉外税务219经济经纬220现代经济探讨221商业研究222消费经济223现代财经：天津财经学院学报224中国金融政治学（39种）225世界经济与政治226欧洲研究227政治学研究228美国研究229现代国际关系230国际问题研究231国家行政学院学报232当代亚太233青年研究234求是235国际论坛236日本学刊237国际观察238南洋问题研究239台湾研究集刊240俄罗斯中亚东欧研究241太平洋学报242中共中央党校学报243北京行政学院学报244中共党史研究245东北亚论坛246上海行政学院学报247新视野248江苏行政学院学报249东南亚研究250外交评论：外交学院学报251德国研究252台湾研究253拉丁美洲研究254国际政治研究255党史研究与教学256妇女研究论丛257党的文献258求实259东南亚纵横260南亚研究季刊261理论与改革262日本研究263西亚非洲法学（21种）264法学研究265中国法学266中外法学267政法论坛268法商研究269法学270法律科学：西北政法大学学报271法制与社会发展272法学评论273现代法学274环球法律评论275比较法研究276知识产权277法学家278法学论坛279行政法学研究280法学杂志281中国刑事法杂志282政治与法律283当代法学284华东政法大学学报社会学（9种）285社会学研究286中国人口科学287人口研究288人口与经济289人口学刊290市场与人口分析291社会：社会学丛刊292南方人口293西北人口民族学（13种）294民族研究295世界民族296中国藏学297广西民族大学学报（哲学社会科学版）298中央民族大学学报（哲学社会科学版）299西北民族研究300中南民族大学学报（人文社会科学版）301 广西民族研究302回族研究303西南民族大学学报（人文社会科学版）304西北第二民族学院学报（哲学社会科学版）305民族教育研究306民俗研究新闻与传播学（15种）307编辑学报308新闻与传播研究309中国科技期刊研究310国际新闻界311现代传播：中国传媒大学学报312编辑之友313新闻记者314新闻大学315科技与出版316出版科学317出版发行研究318中国出版319当代传播320编辑学刊321中国广播电视学刊图书、情报与档案学（20种）322中国图书馆学报323大学图书馆学报324情报学报325图书情报工作326情报理论与实践327图书情报知识328图书馆329现代图书情报技术330情报资料工作331图书馆建设332情报科学333图书馆论坛334图书馆杂志335国家图书馆学刊336图书馆工作与研究337情报杂志338图书馆学研究339图书与情报340档案学研究341档案学通讯教育学（37种）342教育研究343高等教育研究344北京大学教育评论345电化教育研究346华东师范大学学报（教科版）347比较教育研究348清华大学教育研究349教师教育研究350教育与经济351中国电化教育352教育研究与实验353教育发展研究354教育理论与实践（学科版）355课程·教材·教法356中国远程教育357全球教育展望358中国高等教育359开放教育研究360教育科学361外国教育研究362学位与研究生教育363复旦教育论坛364现代教育技术365中国高教研究366现代大学教育367中国教育学刊368中国特殊教育369江苏高教370教育学报371高教探索372高等工程教育研究373中国大学教学374国家教育行政学院学报375远程教育杂志376教育与现代化377教育科学研究378思想理论教育导刊体育学（10种）379体育科学380中国体育科技381体育与科学382北京体育大学学报383体育学刊384上海体育学院学报385成都体育学院学报386西安体育学院学报 387 天津体育学院学报 388 武汉体育学院学报统计学（4种）389统计研究390数理统计与管理391统计与决策392统计与信息论坛心理学（7种）393心理学报394心理发展与教育395心理科学进展396心理科学397心理与行为研究398中国临床心理学杂志399应用心理学综合性社科期刊（50种）400中国社会科学401读书402国外社会科学403学术月刊404天津社会科学405浙江社会科学406江海学刊407南京社会科学408社会科学409开放时代410江苏社会科学411文史哲412学术研究413社会科学战线414浙江学刊415社会科学研究416人文杂志417东南学术418河北学刊419学术界420学习与探索421思想战线422北京社会科学423江汉论坛424社会科学辑刊425中州学刊426福建论坛（人文社会科学版）427内蒙古社会科学428云南社会科学429中国社会科学院研究生院学报430科学对社会的影响431学术论坛432宁夏社会科学433广东社会科学434社会科学家435甘肃社会科学436东岳论丛437学海438探索与争鸣439中国文化研究440求索441山东社会科学442天府新论443学术交流444江西社会科学445科学·经济·社会446西藏研究447新疆社会科学448青海社会科学449贵州社会科学高校综合性社科学报（67种）450中国人民大学学报451北京大学学报（哲学社会科学版）452北京师范大学学报（社会科学版）453复旦学报（社会科学版）454南京大学学报（哲学·人文科学·社会科学）455南开学报（哲学社会科学版）456吉林大学社会科学学报457中山大学学报（社会科学版）458厦门大学学报（哲学社会科学版）459清华大学学报（哲学社会科学版）460上海财经大学学报（哲学社会科学版）461 武汉大学学报（哲学社会科学版）462华中师范大学学报（人文社会科学版）463西安交通大学学报（社会科学版）464求是学刊465南京农业大学学报（社会科学版）466浙江大学学报（人文社会科学版）467南京师大学报（社会科学版）468西北师大学报（社会科学版）469四川大学学报（哲学社会科学版）470东北师大学报（哲学社会科学版）471华东师范大学学报（哲学社会科学版）472陕西师范大学学报（哲学社会科学版）473湖南大学学报(社会科学版) 474西南大学学报（人文社会科学版）475湘潭大学学报（哲学社会科学版）476北京工商大学学报(社会科学版) 477暨南学报（哲学社会科学版）478西北大学学报（哲学社会科学版）479郑州大学学报（哲学社会科学版）480山西大学学报（哲学社会科学版）481兰州大学学报（社会科学版）482首都师范大学学报（社会科学版）483河南师范大学学报(哲社版) 484天津师范大学学报（社会科学版）485上海交通大学学报（哲学社会科学版）486武汉大学学报（人文科学版）487中国农业大学学报（社会科学版）488华南农业大学学报（社科版）489天津大学学报（社会科学版）490山东大学学报（哲学社会科学版）491华中科技大学学报（社会科学版）492安徽大学学报（哲学社会科学版）493重庆大学学报（社会科学版）494东南大学学报（哲学社会科学版）495福州大学学报（哲学社会科学版）496湖南师范大学社会科学学报497福建师范大学学报（哲学社会科学版）498武汉理工大学学报（社会科学版）499内蒙古大学学报（人文社会科学版）500北京交通大学学报（社会科学版）501中国地质大学学报（社会科学版）502北京林业大学学报（社会科学版）503杭州师范学院学报（社会科学版）504同济大学学报（社会科学版）505烟台大学学报（哲学社会科学版）506大连理工大学学报（社会科学版）507深圳大学学报（人文社会科学版）508齐鲁学刊509湖北大学学报（哲学社会科学版）510东北大学学报（社会科学版） 511 河北大学学报（哲学社会科学版）512华南师范大学学报（社会科学版）513宁夏大学学报（人文社会科学版）514上海师范大学学报（哲学社会科学版）515海南大学学报（人文社会科学版）516云南师范大学学报（哲学社会科学版）人文、经济地理（7种）517旅游学刊518城市规划519经济地理520城市规划学刊521人文地理522地域研究与开发523国际城市规划（原名国外城市规划，07年更名）环境科学（5种）524中国人口·资源与环境525资源科学526环境保护527长江流域资源与环境528生态与农村环境学报资料搜集：。
江苏人文社会科学学科竞争力综合评价研究
江苏人文社会科学学科竞争力综合评价研究随着社会的进步与发展，人文社会科学的重要性越来越凸显，在江苏省乃至全国范围内，人文社会科学学科的竞争力日益增强。
为了更好地了解江苏省人文社会科学学科的竞争力情况，进行综合评价研究，有利于科学决策和学科建设的指导。
本文旨在对江苏省人文社会科学学科竞争力进行综合评价研究，探究其发展现状、问题及对策建议。
一、江苏省人文社会科学学科的发展现状1.高校学科建设江苏省高校人文社会科学学科建设日趋完善，涌现出了一大批具有国际影响力的学科。
南京大学的历史学、哲学、文学等学科在国内外享有盛誉；苏州大学的管理学、经济学等学科也在国内外具有一定的影响力。
江苏省还拥有一批优势学科，例如语言文学、历史学、教育学、哲学、社会学等，在国内外有一定的声誉。
2.科研成果江苏省人文社会科学学科在科研方面也取得了一定的成绩。
一些学科在国内外重要期刊上发表了大量高水平的论文，取得了丰硕的研究成果，提升了学科的国际竞争力。
3.人才培养江苏省高校对人文社会科学学科的人才培养非常重视，建立了一套完善的人才培养体系，培养了一大批高素质的人才，为学科建设和学术研究提供了坚实的人才支撑。
虽然江苏省的人文社会科学学科建设日趋完善，但在一些学科上与国内外一流学科还存在一定的差距，学科间的交叉融合不够紧密，综合竞争力有待提高。
2.科研水平有待提高3.人才队伍建设有待加强虽然江苏省高校高度重视人文社会科学学科的人才培养，但人才队伍的整体水平还有待提高，学科带头人相对匮乏，青年学术领军人才不足，影响了学科的长远发展。
1.建立科学评价指标体系针对江苏省人文社会科学学科的发展现状和存在问题，建立科学的评价指标体系，充分考量学科建设、科研成果、人才培养等方面的指标，综合评价学科的竞争力，并对学科的发展提出科学的指导建议。
2.加强学科间交叉融合为了提升学科的综合竞争力，建议加强学科间的交叉融合，鼓励不同学科之间的合作交流，打破学科壁垒，促进跨学科研究，提高学科的综合竞争力。
中国人文社会科学期刊评价报告
中国人文社会科学期刊评价报告人文社会科学期刊在学术界扮演着重要的角色，对于传播学术理论、推动学术研究、促进国内外学术交流具有不可替代的作用。
本报告旨在对中国人文社会科学期刊进行评价，为学术界提供参考依据，并为期刊的进一步发展提出建议。
以下将从期刊的学术质量、国际影响力、发展潜力以及学术合作等方面进行分析和评价。
一、学术质量评价学术质量是一本期刊的重要指标之一，直接反映了期刊的学术水平和影响力。
综合来看，中国人文社会科学期刊在学术质量方面取得了较大的进步，但与国际一流期刊相比，还存在一定差距。
为了提升学术质量，期刊可以加强稿件的学术评审，提升对学术研究的支持力度，鼓励和吸引高水平的学术论文投稿。
二、国际影响力评价国际影响力是衡量期刊学术实力和学术地位的重要指标。
目前，中国人文社会科学期刊在国际上的影响力不容忽视，一些中国期刊在国际学术界有一定的知名度和影响力。
但整体来说，与国际一流期刊相比，中国人文社会科学期刊的国际影响力还有待提升。
为了提升国际影响力，期刊可以加强与国际期刊的学术合作和交流，开展国际性学术论坛和研讨会，提高期刊的国际知名度和学术影响力。
三、发展潜力评价中国人文社会科学期刊在学术研究和学术交流方面具有广阔的发展空间和潜力。
随着我国经济的快速发展和学术研究的逐步深入，人文社会科学领域的研究和学术交流需求不断增加，期刊可以结合国内发展需求，注重学科交叉与创新，推动相关学科的发展。
同时，期刊还可以通过拓宽学术研究领域、加强对学术新思想新理论的关注，提供更加全面、前沿、有深度的学术内容，进一步提升期刊的发展潜力。
四、学术合作评价学术合作是期刊发展的重要支撑。
中国人文社会科学期刊在学术合作方面表现出积极的态势，与国内外高校、研究机构和学者开展学术合作，共同推动研究进展。
为了开展更广泛、更深入的学术合作，期刊可以积极主动地与国内外知名学术机构建立合作关系，培育学术交流与合作的平台，同时鼓励期刊编委和作者与国内外专家学者合作撰写学术论文，提升期刊的学术影响力和知名度。
历届全国高校人文社会科学优秀成果奖的情况分析
历届全国高校人文社会科学优秀成果奖的情况分析目录第1章引言 (1)1.1 “优秀成果奖”简介 (1)1.2 问题的提出 (1)1.3 研究背景 (2)1.4 研究意义 (2)1.5 研究状况 (3)1.5.1 “优秀成果奖”研究现状 (3)1.5.2 “优秀成果奖”计量分析研究现状 (4)1.6 研究对象与研究方法 (4)1.6.1 研究对象 (4)1.6.2 研究方法 (5)1.7 创新点 (5)第2章“优秀成果奖”研究分析 (6)2.1 届次分布情况分析 (6)2.1.1 总体变化情况分析 (6)2.1.2 不同等级获奖数量变化情况分析 (8)2.2 学科分布情况 (9)2.2.1 不同学科奖项数量分析 (10)2.2.2 不同学科奖项数量占比变化分析 (10)2.2.3 学科精品化程度分析 (11)2.2.4 图书馆、情报与文献学科分析 (12)2.3 高校分布情况 (15)2.3.1 高校获奖总数统计分析 (15)2.3.2 高校历届获奖情况变化统计分析 (16)2.4 地理分布情况 (17)2.4.1 不同省份获奖数量情况分析 (17)2.4.2 不同省份获奖数量变化情况分析 (18)2.5 作者情况分析 (19)2.5.1 作者合作情况分析 (19)2.5.2 作者分布情况分析 (20)2.6 奖项设置分析 (22)2.7 学术国际化研究分析 (25)2.8 期刊、出版社情况分析 (26)2.9 河北省“优秀成果奖”情况分析 (29)第3章从“优秀成果奖”获奖情况看我国高校人文社科发展态势(31)3.1 学科发展呈现多元化趋势 (31)3.2 学科发展呈现国际化 (31)3.3 学科发展依旧不均衡 (31)3.4 合作研究逐渐成为主流形式 (32)3.5 著作奖依旧是主要奖项 (32)3.6 高校获奖数量两极化趋势或将继续增强 (32)第4章进一步推进高校人文社会科学发展的几点建议 (33)4.1 提高中西部高校人文社科研究水平 (33)4.2 促进部属高校与地方高校协调发展 (33)4.3 促进小众学科发展 (33)4.4 加强学术人才队伍建设 (34)4.5 进一步推进学科发展国际化 (34)第5章结语与展望 (35)参考文献 (37)致谢 (39)附录 (40)第1章引言第1章引言1.1 “优秀成果奖”简介为表彰奖励我国高校人文社科研究学者取得的突出成绩，教育部于1995年设立了“中国高校人文社会科学研究优秀成果奖”，2008年更名为“高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）”，并出台《高等学校科学研究优秀成果奖(人文社会科学)奖励办法》（教社科［2009］1号）。
全国普通高等学校科技(人文、社科类)
全国普通高等学校科技（人文、社科类）统计报表制度中华人民共和国教育部制定中华人民共和国国家统计局批准2012年10月本报表制度根据《中华人民共和国统计法》的有关规定制定《中华人民共和国统计法》第三条规定：国家机关、社会团体、企业事业组织和个体工商户等统计调查对象，必须依照本法和国家规定，如实提供统计资料，不得虚报、瞒报、拒报、迟报，不得伪造、篡改。
基层群众性自治组织和公民有义务如实提供国家统计调查所需要的情况。
《中华人民共和国统计法》第十五条规定：统计机构、统计人员对在统计调查中知悉的统计调查对象的商业秘密，负有保密义务。
目录一、总说明 (3)二、报表目录 (5)三、统计表式、主要指标解释和填表说明（一）人文、社会科学活动人员情况表（教社科年报1表） (9)（二）人文、社会科学R&D人员情况表（教社科年报2表） (11)（三）人文、社会科学R&D经费情况表（教社科年报3表） (15)（四）人文、社会科学研究机构一览表（教社科年报4表） (18)（五）人文、社会科学R&D课题情况表（教社科年报5-1表） (20)（六）人文、社会科学R&D课题情况表（教社科年报5-2表） (22)（七）人文、社会科学研究成果情况表（教社科年报6-1表） (24)（八）人文、社会科学研究成果情况表（教社科年报6-2表） (26)（九）人文、社会科学研究成果获奖情况一览表（教社科年报7-1表） (28)（十）人文、社会科学专利情况表（教社科年报7-2表） (30)（十一）人文、社会科学学术交流情况表（教社科年报8表） (31)一、总说明（一）全国普通高等学校社科研究统计工作是促进高校人文社会科学事业发展的一项重要基础性工作，是为了调查了解高校人文社会科学研究的规模和布局，了解科研人员、组织、结构、现状以及各要素的构成，对于全面、准确、客观、真实地掌握高校科研现状和动态具有重要意义。
全国普通高等学校社科研究统计是各级教育行政部门和高校的一项重要任务，统计数据直接为政府管理和制定发展规划提供科学依据。
第五轮学科评估预测！39所985、147所双一流、“双非”大学的表现
第五轮学科评估预测！39所985、147所双一流、“双非”大学的表现第五轮学科评估即将公布，对网友们来说，大家都很期待。
当然，第五轮学科评估与第四轮学科评估相比，会发生较大的变化。
请看我们的分析和预测。
一、2018年全国高校第四轮学科评估A类学科情况1、从A+类学科的角度看全国高校第四轮学科评估，从A+类学科数量的角度看，北京大学的哲学、应用经济学、政治学、社会学、心理学等21个学科被评为A 类学科，清华大学的核科学与技术、城乡规划学、风景园林学、环境科学与工程、马克思主义理论等21个学科被评估为A+学科，在全国高校中并列第一位，从A+学科的数量上看，也遥遥领先。
中国科学院大学的数学、物理学、化学、天文学、地理学、大气科学、海洋科学等18个学科被评估为A+类学科，排名全国高校第三位。
浙江大学的农业工程、软件工程、生态学等11个学科被评估为A+类学科，排名全国高校第四位。
中国人民大学的理论经济学、应用经济学、法学、社会学等9个学科被评估为A+类学科，排名全国高校第五位。
中国科学技术大学的安全科学与工程、核科学与技术等7个学科被评估为A+类学科，排名全国高校第六位。
中国农业大学、北京师范大学各有6个学科被评估为A+类学科，并列排名全国高校第七位。
上海交通大学、复旦大学、东南大学等3所高校，各有5个学科被评估为A+类学科，并列排名全国高校第九位。
北京航空航天大学、同济大学、南京农业大学、武汉大学、华中科技大学、国防科技大学等6所高校，各有4个学科被评估为A+类学科，排名并列全国高校第十二位。
哈尔滨工业大学、上海中医药大学、南京大学、华中农业大学、中南大学等5所高校，各有3个学科被评估为A+类学科，排名并列全国高校第十八位。
北京科技大学、北京林类大学、北京协和医学院、北京中医药大学、中国传媒大学、华东师范大学、中国矿业大学、江南大学、南京林业大学、中国美术学院、中国海洋大学、中国地质大学、中山大学、电子科技大学、西安交通大学、中国石油大学等16所高校，各有2个学科被评估为A+类学科，排名并列全国高校第二十三位。
教育部高校人文社会科学重点研究基地测评结果
《教育部高校人文社会科学重点研究基地测评结果解读》一、引言教育部高校人文社会科学重点研究基地的测评结果一直备受关注。
近日，教育部发布了最新一期的测评结果，引起了广泛的热议和关注。
在本文中，我们将对这一测评结果进行深度解读，并就相关主题展开探讨。
二、测评结果总览教育部高校人文社会科学重点研究基地的测评结果显示，多所高校的人文社会科学重点研究基地在一系列指标上取得了显著的进展。
其中，不仅有一些高校的基地稳居榜首，而且还有一些新晋的高校基地也跻身前列。
这表明我国在人文社会科学领域的研究实力不断增强，相关高校的综合实力也在不断提升。
三、测评指标分析1. 学科建设与学术声誉学科建设和学术声誉一直是衡量高校人文社会科学重点研究基地实力的重要指标。
在这次测评中，学科建设和学术声誉得到了进一步提升，一些高校的学科实力和学术声誉得到了认可和肯定。
这不仅得益于高校对学科建设的重视和投入，也反映了相关基地在学术研究上的积极探索和不懈努力。
2. 研究成果与影响力研究成果和影响力是评价高校人文社会科学重点研究基地的重要标志。
在这次的测评中，一些高校的研究成果和影响力得到了极大的提升。
这既得益于高校对科研工作的支持和鼓励，也归功于相关基地在研究成果推广和转化上的努力和成果。
四、主题探讨教育部高校人文社会科学重点研究基地的测评结果背后，不仅反映了我国高校在人文社会科学研究领域的进步，也凸显出我国在学科建设、学术声誉、研究成果和影响力方面取得的成就。
这对于提升我国在国际学术舞台上的地位和影响力，具有重要意义。
五、总结与回顾通过对教育部高校人文社会科学重点研究基地测评结果的解读和探讨，我们不仅对相关高校基地的实力和成就有了更深入的了解，也对我国在人文社会科学研究领域的发展有了更全面、更深刻的认识。
在未来，我们期待相关高校基地能够进一步加大对学科建设和学术研究的支持力度，不断提升研究成果和影响力，为我国人文社会科学研究事业的发展做出更大的贡献。
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吉首大学
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华侨大学
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华南农业大学
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河北经贸大学
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中国美术学院
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杭州师范学院
140
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127
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北京电影学院
141
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山西农业大学
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东北大学
143
302
351
石油大学
229
258
173
192
上海理工大学
230
299
142
178
兰州商学院
231
230
201
241
山东经济学院
232
229
200
271
山东农业大学
233
208
249
251
牡丹江师范学院
234
191
325
352
吉林农业大学
235
526
96
27
重庆工学院
236
212
247
265
湖南文理学院
190
104
33
宁夏大学
126
107
169
255
中央音乐学院
127
117
179
120
扬州大学
128
142
109
177
哈尔滨体育学院
129
80
434
422
河南师范大学
130
180
90
98
南京理工大学
131
131
130
135
国际关系学院
132
108
221
164
广东商学院
133
130
120
200
福州大学
134
311
天津中医学院
271
214
529
434
长江大学
272
294
203
247
荆州师范学院
273
272
242
230
湖北美术学院
274
265
295
187
通化师范学院
275
221
488
492
五邑大学
276
252
362
295
山东艺术学院
277
310
195
286
哈尔滨医科大学
278
251
391
301
长春税务学院
233
81
81
北京工业大学
144
110
278
324
中国青年政治学院
145
160
150
93
山东财政学院
146
124
187
310
北京语言大学
147
146
149
242
重庆工商大学
148
163
119
185
西南交通大学
149
161
144
115
南京财经大学
150
156
140
180
广西大学
151
228
82
159
浙江财经学院
73
188
湖北大学
89
88
88
89
深圳大学
90
95
83
79
中国地质大学
91
138
55
54
四川师范大学
92
71
108
167
温州师范学院
93
67
129
153
辽宁师范大学
94
87
86
151
河海大学
95
84
102
99
北京邮电大学
96
92
135
38
云南师范大学
97
104
85
101
哈尔滨师范大学
98
106
87
95
237
207
258
337
东北农业大学
238
282
178
132
吉林艺术学院
239
188
476
482
太原理工大学
240
216
245
333
哈尔滨工程大学
241
277
182
147
佛山科学技术学院
242
260
186
203
安徽理工大学
243
241
310
134
长春师范学院
244
240
280
161
青岛建筑工程学院
245
279
304
208
299
湖南商学院
280
256
303
378
淮阴师范学院
281
307
207
288
辽宁工程技术大学
282
275
255
297
江苏大学
283
274
252
357
重庆交通学院
284
257
412
263
黑龙江中医药大学
285
263
442
201
68
81
64
86
南京农业大学
69
62
111
44
河南大学
70
74
67
173
内蒙古大学
71
61
94
100
华中农业大学
72
63
105
55
山西财经大学
73
78
63
149
安徽师范大学
74
79
70
90
天津师范大学
75
91
65
74
新疆大学
76
56
136
250
沈阳工业大学
77
449
31
15
西南民族大学
78
59
114
186
149
449
384
山东体育学院
187
176
269
175
哈尔滨学院
188
170
237
303
北京林业大学
189
184
209
219
南通师范学院
190
199
176
10
安徽财经大学
192
215
153
237
西安建筑科技大学
193
166
296
340
唐山师范学院
194
153
246
224
215
北华大学
246
245
223
258
黑龙江科技学院
247
236
297
176
济宁医学院
248
205
369
300
广西艺术学院
249
423
124
72
广州美术学院
250
325
171
121
安徽工程科技学院
251
200
414
389
湖北中医学院
252
198
477
349
集美大学
253
264
191
259
57
51
71
105
兰州大学
58
48
78
85
河北大学
59
58
58
107
云南财贸学院
60
33
164
246
西北师范大学
61
77
53
68
西南政法大学
62
97
46
41
郑州大学
63
103
41
103
北京外国语大学
64
112
50
39
大连理工大学
65
122
57
22
上海大学
66
128
36
114
东南大学
67
66
99
40
曲阜师范大学
170
226
长沙理工大学
161
132
222
305
哈尔滨商业大学
162
140
206
268
山东科技大学
163
150
185
240
首都体育学院
164
168
202
78
河南财经学院
165
167
162
199
重庆邮电学院
166
143
286
166
延边大学
167
226
95
193
北方工业大学
168
203
157
58
烟台大学
35
苏州大学
24
31
23
48
西安交通大学
25
46
19
37
中国政法大学
26
39
21
36
首都师范大学
27
22
34
57
上海交通大学