《别样的礼物》阅读练习及答案
部编版二年级语文下册期中综合素质达标 附答案 (1)
部编版二年级语文下册期中综合素质达标时间：60分钟满分：100分第一部分：积累运用(67分)一、我会读句子，根据拼音写词语。
(10分)春游的孩子们像快乐的小。
五彩的、的草地、泛起层层的湖水，都是春姑娘送给他们的。
二、我会给下面加点的字选择正确的读音，画上“”。
(6分)黄莺．(yīng yīn) 的．确(díde) 炸．酱(zhàzhá)咨询．(xūn xún) 泡．茶(pāo pào) 陀．螺(tātuó)三、我会照样子写一写。
(3＋3＋5＝11分)1.例：一( 片 )海洋一( )虫子一( )露珠一( )颜色2.例：( 听 )音乐( )电影( )作业( )庄稼3.例：绚(丽)多彩梳( )打扮( )人注目( )发图强民( )团结世界大( )四、我会选择正确的答案，把序号填写在括号里。
(21分)1.下面的字，结构与其他字不同的一项是( )A.匹B.闹C.母D.句2.下面的字，哪个与钱财无关？( )A.货B.铁C.购D.贫3.“默”用部首查字法查字典时，应查( )部。
A.黑B.犬C.丨D.⑫4.下列词语中按顺序排列的一项是( )A.清明、元宵、端午B.春天、秋天、夏天C.卯兔、午马、酉鸡D.早上、深夜、傍晚5.下列哪个词语描写的是生气的心情？( )A.心花怒放B.泪流满面C.愁眉苦脸D.火冒三丈6.下列词语中哪个不是中国的代称？( )A.华夏B.神州C.中华D.北京7.下列诗句不是描写春天的一项是( )A.万条垂下绿丝绦。
B.拂堤杨柳醉春烟。
C.小荷才露尖尖角。
D.处处闻啼鸟。
五、我会照样子完成句子练习。
(9分)1.例：房前种着一大片绚丽多彩的鲜花。
山坡上。
2.例：天上的云雪白雪白的，好像一群小绵羊。
，好像。
3.例：海洋馆里的海豚一会儿腾空，一会儿钻入水中，一会儿游到岸边。
小明上课不认真，一会儿，一会儿，一会儿。
六、我会根据课本内容完成练习。
辽宁丹东2020中考语文模拟测试卷(解析版-含答案)
一、单项选择题（每小题2分，共20分）1．选出下列加点字注音完全正确的一项（ ）A ．蝉蜕．（tuì） 商酌．（zuó） 田圃．（p ǔ） 转弯抹．角（mò） B ．勾．当（gòu ） 瓦砾．（lì） 潜．行（qián ） 坚持不懈．（xiè） C ．顷．刻（q īng ） 晦．暗（huì） 发窘．（ji ǒng ） 随机应．变（yìng ） D ．奔丧．（s āng ） 脂．粉（zh ī） 劫掠．（luè） 混．为一谈（hùn ）【答案】B【考点定位】识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。
能力层级为识记A 。
2．选出下列句子中没有错别字的一项（ ）A ．张校长意识到学校地理环境与水有缘，他因地治宜把“水”作为学校文化的主题。
B ．苍黄的天底下，远近横着几个箫索的荒村，没有一些活气。
C ．为了提高学生的身体索质，加强学生的体育锻炼，我校正在筹划建立一座大型体育馆。
D ．一条浩浩荡荡的长江大河，有时流到很宽阔的境界，平原无际，一泄千里。
【答案】C【解析】试题分析：错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，仔细辨析各项中汉字，根据汉字的特点，结合词义字义辨析判断。
用反选排除法，有错就排除。
A “治”为“制”，B “箫”为“萧”，D “泄”为“泻”。
【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。
能力层级为识记A 。
3．选出下列加点词语运用不恰当的一项（ ）A ．《开门大吉》节目开播了，我们全家人坐在电视机前看得津津有味．．．．。
B ．人贵有自知之明．．．．，只有做到这一点，才能更好地完善自己。
C ．对于名著翻拍是否应尊重原著的问题，大家意见纷纷，莫衷一是．．．．。
D ．无论多么枯燥的材料，经他妙手回春．．．．，都会变得鲜活起来。
【答案】D【解析】试题分析：判断成语使用是否恰当，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三个方面判断正误。
中考现代文阅读散文 考点五：插叙的作用 附参考答案解析
考点五：插叙的作用考点五:插叙的作用常见问法:某段采用了什么记叙顺序?有哪些作用?技巧点拨:插叙是在记叙的过程中，由于表达的需要,暂时中断叙述的线索,插人另一个或几个与中心事件有关的情节和事件的叙述方式。
它是记叙文常用的一种叙述方法。
插叙的方法:①作者直接插进来进行叙述、介绍、说明,或通过作品中的人物所见所闻所感和亲身经历来进行插叙。
②通过作品中的人物自己或旁人的语言(对话、独白等)来进行插叙。
③通过人物的回忆、思念、想象等心理活动来进行插叙。
插叙的作用:①对主要情节起补充衬托的作用。
②有时会起到解释说明的作用。
③使文章脉络清晰。
④结构紧凑、完整。
⑤推动情节发展,更好地突出人物……的性格。
⑥突出主题。
考点五：插叙的作用【11】别样的礼物（辽宁丹东，19分）①从小到大收过许多礼物，当时会喜上眉梢，也会把玩上数日，随后往往置于一隅，任其蒙尘。
唯有那份礼物，因其特别，久久地珍藏于内心深处，常常会在某个阳光满地、温馨满怀的日子里不经意间被我想起。
②那是登上讲台的第二年，工作的热情还在渐渐升温，课堂、学生将我每天的日程表填得满满的。
这种快节奏的紧张生活，让我的身体又处在了低潮状态，我发着低烧，浑身软绵绵的，无力说话，也不想吃东西。
看样子是去不成学校了，只好安心地睡一觉，养养神明天再说。
③门外突然响起了嘈杂声，接着好像是父亲和什么人说话的声音，然后父亲就进来喊我起床，告诉我学生们来看我了。
我睁开蒙胧的睡眼，问父亲钟点，才发觉竞昏昏沉沉地睡到黄昏。
我刚想下地，学生们就拥了进来，一个、两个、三个……挤了满满一屋子。
④学生们异口同声地问着我的病情，劝慰我好好休息；我也询问着他们的功课和这一天班级里的情况。
⑤这时，我注意到班长向大家使了个眼色，孩子们纷纷开始翻再书包，然后变戏法似地找出一些花花绿绿的东西，迫不及待地递到我的手中。
原来是孩子们为我精心准备的礼物：有我喜欢看的书、精致的八音盒、漂亮的发夹、还有红红的苹果、甜甜的蜜橘……刹那间我的被子上堆满了礼物，我被五彩缤纷的礼物簇拥着。
小升初语文阅读---记叙顺序及其作用同步练习题(含答案)
小升初语文阅读---记叙顺序及其作用同步练习题（含答案）常考题型：1、文章的记叙顺序是怎样的？2、这种记叙方式有什么好处？过关训练（一）钱被刮跑以后1月20日，长春的北风刮得很猛。
我骑着自行车，只顾低着头，往前紧蹬。
临近和平大路口，把一个边走边低头数钱的农民老大爷撞了个趔趄，他手中的一把人民币"哗啦"一声掉在地上。
我慌忙跳下车，想赶紧把钱给老人拾起来，可是已经来不及了，散落在地上的钱已被"呼呼"的北风刮了起来，纷纷向四处飞扬。
正在这时，只见过往的行人都不约而同地向钱飘走的方向跑去，有的还喊着："钱跑了，快抢啊！"霎时间整个路口喧腾起来。
这突如其来的情况，使老人大为吃惊，随后便焦急地拍着大腿说："风刮人又抢，这可怎么得了，钱要没了。
"我本想安慰老人几句，可说什么好呢？没过多久，风似乎小了，"抢钱"的人们从四面八方陆续朝老人走来，把"抢"来的钱都一一交到他手里，老人喜出望外，不停地向众人点着头。
人们聚集在老人的周围，一再关切地要老人把钱数数。
看得出老人有点情面难却，用微颤的双手数了起来，旁边还有人帮着数。
数完，老人略微迟疑了一下，接着又数了一遍，还是26张。
老人抬起头用疑问的目光瞅着四周的人们，并自言自语地说不对老人的话还没说完一个戴红领巾的小学生抢着喊开了谁还没把钱送来老人忙接着说："不是少了，是多了。
""怎么会多呢？是您记错了吧？"有人诧异地问。
老人肯定地说："没错，我在家数得清清楚楚，明明是25张，都是五元一张的。
"人们不解地对视着。
那个小学生又喊开了："谁又多送了？"话音刚落，只见一个中年妇女不好意思地说："是我的，我拿着一张五元钱准备到商店买东西，刚才光顾帮老大爷'抢钱'了，竟忘了自己手里还拿着钱，一起都交给了这位老大爷。
[别样的礼物阅读答案]礼物阅读答案
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[别样的礼物阅读答案]礼物阅读答案篇一:[礼物阅读答案]《礼物》阅读答案事件的前后因果关系、地点的大小、方向方位、物品的贵重好坏、课程的内容时间、人物的思想品质等，必须根据试题要求进行重点的比较和整理，然后作出判断。
礼物①在小镇最阴湿寒冷的街角，住着约翰和他的妻子珍妮。
约翰在铁路局干一份扳道工兼维修的活，又苦又累;珍妮在做家务之余就去附近的花市做点杂活，以贴补家用。
生活是清贫的，但他们是相爱的一对。
②那天，小两口正在吃晚饭，突然响起了敲门声。
珍妮打开门，门外站着一个冻僵了似的老头，手里提着一个菜篮。
“夫人，我今天刚搬到这里，就住在对街。
您需要一些菜吗”老人的目光落到珍妮缀着补丁的围裙上，神情有些a.黯然。
“要啊，”珍妮微笑着递过几个便士，“胡萝卜很新鲜呢。
”老人浑浊的声音里又有了几分感动：“谢谢您了。
”③关上门，珍妮轻轻地对丈夫说：“当年我爸爸也是这样挣钱养家的。
”④第二天，小镇下了很大的雪。
傍晚的时候，珍妮提着一罐热汤，踏着厚厚的积雪，敲开了对街的房门。
⑤两家很快结成了好邻居。
每天傍晚，当约翰家的木门响起卖菜老人笃笃的敲门声时，珍妮就会捧着一碗热汤从厨房里迎出来。
⑥圣诞节快来时，珍妮与约翰商量着从开支中省出一部分来给老人置件棉衣：“他穿得太单薄了，这么大的年纪每天出去挨冻，怎么受得了。
”约翰点头默许了。
⑦珍妮终于在平安夜的前一天把棉衣赶成了。
铺着厚厚的棉絮，针脚密密的。
平安夜那天，珍妮还特意从花店带回一枝处理玫瑰，插在放棉衣的纸袋里，趁着老人出门购菜，放到了他家门口。
A⑧两小时后，约翰家的木门响起了熟悉的笃笃声，珍妮一边说着“圣诞快乐”一边快乐地打开门，然而，这回老人却没有提菜篮子。
⑨“嗨，珍妮，”老人b.兴奋地微微摇晃着身子，“圣诞快乐!平时总是受你们的帮助，今天我终于可以送你们礼物了。
”说着老人从身后拿出一个大纸袋，“不知哪个好心人送在我家门口的，是很不错的棉衣呢。
我这把老骨头冻惯了，送给约翰穿吧，他上夜班用得着。
别样的礼物阅读指导
6、小岩毕业时，“我”作为老师，曾为他写过一段临别赠言,表达了对他的感
激和祝福之意。请你结合选文内容，以“我”的口吻写出这段赠言。（3分）
结合文章表达感谢之意（1分），有祝福（1分），表述符 合老师身份（1分）。
答：示例： 亲爱的小岩：感谢你在我生病时送给我一份独特的礼 物，你是一个纯真的孩子，老师希望你在今后的日子里能够继续保持 这份纯真。祝你学业有成，前途似锦。
答：“礼物”贯穿全文，是文章的线索。“别样”一词也设置 了悬念，吸引了读者的阅读兴趣。用“别样”暗示文章的中心。
理解标题含义，辨析段落作用
一、分析标题的含义和作用
含义 浅层含义：文章内容
深层含义：文章主题、人物情感
交代文章的主要内容 标题 揭示（暗示）文章的中心 作用 标明文章的线索 设置悬念，激发读者阅读兴趣 交代写作对象 运用修辞；一语双关
1.请用简洁的语言概括选文的主要内容。
主干扩充法： 谁 +在什么情况下干什么 +结果怎么样
小岩
在“我”生病时 送给“我”一份别样的礼物
令“我”感动
答：小岩在“我”生病时，送给“我”一份别样的礼物，令“我”感动。
2.选文标题有什么作用？
标明文章的线索 设置悬念，激发读者阅读兴趣 揭示（暗示）文章的017·预测)阅读下面文章，回答问题。 别样的礼物 ①从小到大收过许多礼物，当时会喜上眉梢，也会把玩上数日，随后往往置于
一隅，任其蒙尘。唯有那份礼物，因其特别，久久地珍藏于内心深处 ，常常会在某
个阳光满地、温馨满怀的日子里不经意间被我想起。 ②那是登上讲台的第二年，工作的热情还在渐渐升温，课堂、学生将我每天的
答：比喻、排比（2分），生动形象地表现出了“我”对小岩那 份别样的礼物的赞赏以及它带给我的惊喜与感动，增强语言气势，表 达强烈感情（2分）。
《别样的礼物》阅读练习及答案
阅读《别样的礼物》，完成小题。
别样的礼物从小到大收过许多礼物，当时会喜上眉梢，也会把玩上数日，随后往往置于一隅，任其蒙尘。
唯有那份礼物，因其特别，久久地珍藏于内心深处，常常会在某个阳光满地、温馨满怀的日子里不经意间被我想起。
那是登上讲台的第二年，工作的热情还在渐渐升温，课堂、学生将我每天的日程表填得满满的。
这种快节奏的紧张生活，让我的身体又处在了低潮状态，我发着低烧，浑身软绵绵的，无力说话，也不想吃东西。
看样子是去不成学校了，只好安心地睡一觉，养养神明天再说。
门外突然响起了嘈杂声，接着好像是父亲和什么人说话的声音，然后父亲就进来喊我起床，告诉我学生们来看我了。
我睁开蒙胧的睡眼，问父亲钟点，才发觉竞昏昏沉沉地睡到黄昏。
我刚想下地，学生们就拥了进来，一个、两个、三个……挤了满满一屋子。
学生们异口同声地问着我的病情，劝慰我好好休息；我也询问着他们的功课和这一天班级里的情况。
这时，我注意到班长向大家使了个眼色，孩子们纷纷开始翻再书包，然后变戏法似地找出一些花花绿绿的东西，迫不及待地递到我的手中。
原来是孩子们为我精心准备的礼物：有我喜欢看的书、精致的八音盒、漂亮的发夹、还有红红的苹果、甜甜的蜜橘……刹那间我的被子上堆满了礼物，我被五彩缤纷的礼物簇拥着。
我的鼻子一酸，眼泪静静地落下来。
这些和我相识仅仅半年的孩子们用他们质朴的行为打动着我、感染着我、鼓励着我，我被一种强烈的幸福感包围着，我一时语塞，任泪水不断地流下来。
“小岩，你还没给老师送礼物呢！”听到问学的提醒，一个一直站在角落里的孩子慢慢靠近我的床边。
噢，是他！这足个家境窘迫的孩子，父母常年在外打工，就靠爷爷奶奶拉扯着。
平日里，班级搞什么活动，他都不参加，他怕拿不出钱来，怕同学笑话他。
说实在的，看到他能来我很意外。
他怯怯地站在我的床边，脸已开始泛红，似是鼓了很大勇气，小声说道：“老师，我没钱买礼物，我送您一个祝福作礼物，行吗？”说完，他注视着我的眼睛，那眼睛里有亮亮的光在闪动，像是蓄着一泓秋水，那样清澈透明，看着这个平时总是寂然无声，温顺得像只小绵羊的孩子，我用力地点了点头。
《别样的礼物》阅读练习及答案
阅读《别样的礼物》，完成小题。
别样的礼物从小到大收过许多礼物，当时会喜上眉梢，也会把玩上数日，随后往往置于一隅，任其蒙尘。
唯有那份礼物，因其特别，久久地珍藏于内心深处，常常会在某个阳光满地、温馨满怀的日子里不经意间被我想起。
那是登上讲台的第二年，工作的热情还在渐渐升温，课堂、学生将我每天的日程表填得满满的。
这种快节奏的紧张生活，让我的身体又处在了低潮状态，我发着低烧，浑身软绵绵的，无力说话，也不想吃东西。
看样子是去不成学校了，只好安心地睡一觉，养养神明天再说。
门外突然响起了嘈杂声，接着好像是父亲和什么人说话的声音，然后父亲就进来喊我起床，告诉我学生们来看我了。
我睁开蒙胧的睡眼，问父亲钟点，才发觉竞昏昏沉沉地睡到黄昏。
我刚想下地，学生们就拥了进来，一个、两个、三个……挤了满满一屋子。
学生们异口同声地问着我的病情，劝慰我好好休息；我也询问着他们的功课和这一天班级里的情况。
这时，我注意到班长向大家使了个眼色，孩子们纷纷开始翻再书包，然后变戏法似地找出一些花花绿绿的东西，迫不及待地递到我的手中。
原来是孩子们为我精心准备的礼物：有我喜欢看的书、精致的八音盒、漂亮的发夹、还有红红的苹果、甜甜的蜜橘……刹那间我的被子上堆满了礼物，我被五彩缤纷的礼物簇拥着。
我的鼻子一酸，眼泪静静地落下来。
这些和我相识仅仅半年的孩子们用他们质朴的行为打动着我、感染着我、鼓励着我，我被一种强烈的幸福感包围着，我一时语塞，任泪水不断地流下来。
“小岩，你还没给老师送礼物呢！”听到问学的提醒，一个一直站在角落里的孩子慢慢靠近我的床边。
噢，是他！这足个家境窘迫的孩子，父母常年在外打工，就靠爷爷奶奶拉扯着。
平日里，班级搞什么活动，他都不参加，他怕拿不出钱来，怕同学笑话他。
说实在的，看到他能来我很意外。
他怯怯地站在我的床边，脸已开始泛红，似是鼓了很大勇气，小声说道：“老师，我没钱买礼物，我送您一个祝福作礼物，行吗？”说完，他注视着我的眼睛，那眼睛里有亮亮的光在闪动，像是蓄着一泓秋水，那样清澈透明，看着这个平时总是寂然无声，温顺得像只小绵羊的孩子，我用力地点了点头。
江西省南昌市西湖区2022-2023学年八年级上学期期中语文试题(含答案)
江西省南昌市西湖区2022-2023学年八年级上学期期中语文试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、基础知识综合阅读下面的文段，完成下列小题。
①看一些书法帖，总会暗自哂笑——我们以为（甲）的书法作品，传世几百年，被人珍藏，被人镌刻于碑柱之上，却原来只是古人生活中的小简，就像现在的短信。
②大名鼎鼎的《韭花帖》被称为“五代兰亭”，本是杨凝式写给友人的便条。
杨凝式以端庄温雅的文字书写自己午睡醒来觉得肚子饿了，忽然发现韭花，食之香极。
看此帖，顿时发现——那书法，哪里是与我们的生活丝丝相连的东西，只不过是阳春白雪罢了。
③帖之于生活，真实、生动，又带着一种天然的欢喜之气。
王献之的《鸭头丸帖》：“鸭头丸，故不佳。
明当必集，当与君相见（乙）十五个字的便条，运笔熟练，笔画劲利灵动，不过是抱怨丸药不好。
王羲之的《何如帖》——不知你近来身体怎样？“何如”二字潇洒自在。
接着又说回信为何迟了（丙）是因为羲之得了感冒，多么好玩呀。
④平凡的生活，与书法相交，就极为玄妙而又（丁）。
俗世烟火中，不是每一次用笔都正襟威坐。
张旭嗜好饮酒，他常在大醉后手舞足蹈，提笔落墨，一挥而就。
那天他肚子疼，不能忍了，便以最放肆的草书形式写下《肚痛帖》。
此帖初看让人眼花瞭乱，看懂后令人不禁莞尔。
⑤“苦笋及茗异常佳，乃可径来。
怀素上。
”唐代草书大家怀素的《苦笋帖》，全文十四字，笔画连绵，悄然书写着笋与茶的新鲜美味。
书伴茶香，怡然自得。
⑥帖，看得人心里对生活满满的都是爱——它可以这样随心随性，只是低头的那碗饭，天边的那缕风，只是心中事，身边人呀。
1．给加点的字注音和对画线字的笔顺作出判断，全都正确的一项是（）A．镌刻（juān）悄然（qiāo）“式”的第二笔是斜钩B．镌刻（juān）悄然（qiǎo）“式”的第二笔是横C．镌刻（juàn）悄然（qiāo）“式”的第二笔是斜钩D．镌刻（juàn）悄然（qiǎo）“式”的第二笔是横2．在（甲）（乙）（丙）（丁）四处分别填入汉字和标点符号，正确的一项是（）A．（甲）高深莫测（乙）。
《离别的礼物》阅读答案「推荐」
《离别的礼物》阅读答案「推荐」《离别的礼物》阅读答案「推荐」做阅读题要弄清题干中作者的话和命题者的话。
题目中出现作者的语句，一般是学生要理解和分析的对象，而命题者的话一般起到引导学生明确解答重点或者提供限制条件的作用。
离别的礼物一个初秋的晚上，清风徐徐吹来，夜色迷人。
11岁的彼得和爷爷在院子里，却没心思欣赏这明净的秋夜景色，一个劲儿地直想着屋里那床毛毯。
他没想到爸爸真的会把爷爷送走。
现在，事情已经明摆着了，爸爸给爷爷买了离别的礼物——一床大毛毯。
今晚，是他和爷爷相处的最后一夜了。
爷爷看出他的心思，说：“我去把口琴拿来，吹一支古老的曲子给你听听!”然而，爷爷从屋里拿出来的不是口琴，而是毛毯!“啊，这毯子真好!”老人抚摩着毯子说，“你爸是个好人，这要花不少钱呢!寒冬到了，有了这床毛毯，在那地方就不愁冷了。
那儿不会有这么漂亮的毛毯的!”爷爷总是把事情说得那么轻松。
每当彼得提到离别，爷爷就说是他自己的主意。
可彼得想：“一个孤老头，离开自己的亲人，到政府盖的那幢楼房——孤老院里，和别的老头住在一起，能算是幸福吗!他真不相信爸爸会做出这种事来。
彼得难过得真想哭，但他忍住了，他已经是大孩子了。
他走进屋子拿来了爷爷的口琴。
爷爷吹起一支欢乐的曲子。
彼得听不进去，他呆呆地凝望着峡谷。
忽然传来两个人的脚步声，那是爸爸和那个脸蛋光得有点刺眼，活像个洋娃娃的女人回来了。
口琴声戛然而止。
爸爸没有说一句话。
那女人走过来娇声娇气地对爷爷说：“明天，我就不送您啦!我是来向您道别的。
”“您的心地太好啦!”爷爷说着，低下头，望着地面，望着他脚边的毛毯。
然后，他弯下腰，拿起毯子说：“请你看看这个，我儿子送给我一条多好的毛毯做离别的礼物。
”“嗯，”姑娘摸了摸毛毯说：“这毛毯真不错。
”她忽然转身向爸爸，冷冷地说：“肯定花了不少钱!”爸爸清了清喉咙，吞吞吐吐地说道：“我，我想给爸爸买一床最好的……”姑娘好像被钉在那里，两眼没离开过那床毯子，半晌，终于开腔了：“哟，还是一床双层的啊!”“是的，”爷爷说，“是双层的，一床漂亮的毯子，给我老头做纪念!”爸爸默默地进屋去了，那女人马上跟进去，喋喋不休地说那毯子太昂贵。
《礼物》阅读题附答案（通用6篇）
《礼物》阅读题附答案《礼物》阅读题附答案（通用6篇）从小学、初中、高中到大学乃至工作，我们最熟悉的就是阅读答案了，阅读答案所涉及的内容可能只是某一知识体系中的一个或几个知识点，或某一知识点中的一部分内容，在我们的学习中有着重要的作用。
什么样的阅读答案才是科学规范的阅读答案呢？下面是小编为大家整理的《礼物》阅读题附答案，仅供参考，欢迎大家阅读。
《礼物》阅读题附答案篇11、本文记叙了女儿送母亲一座雕像的故事，请写故事的梗概。
（3分）2、按要求分析“”中的词语。
入学的日子一天天地逼近，女儿也在这忐忑不安的焦灼中等待。
“焦灼”表现了女儿的什么心情？（2分）终于有一天，母亲颤抖着双手把一叠大小不一的纸币小山似地堆在了女儿的面前，数数，整整1万元人民币。
“小山似地”这个词蕴含了丰富的情感，说说你的理解。
（2分）母亲眼角挂着泪痕，脸上现出难以掩饰的失望与愠怒。
说说母亲为什么“失望”。
（2分）3、填空。
（4分）文中两次写道女儿的眼泪，第一次因为__________________而流泪。
第二次因为__________________而流泪。
4、文章结尾写保函着女儿爱与深情的“雕像”破碎了，事情为什么是这样的结局？谈谈你的理解。
（4分）参考答案：1、女儿送礼物给母亲，不被母亲理解，最后雕像破碎。
2、表现了女儿既渴望上学，又担心生活困难的那种复杂、矛盾的心情。
一万元来之不易，凝聚了母亲的心血。
因为母亲认为女儿浪费钱买这些不健康的东西，对女儿非常的失望。
3、感激委屈4、母亲不理解女儿，认为女儿送的礼物不健康，责怪女儿浪费钱，而女儿却是一片好心想报答母亲而已。
《礼物》阅读题附答案篇2玲老师讲课，声音柔柔的，软软的，像唱歌一样，孩子们特爱听。
窗外的黄鹂儿们啁啁啾啾闹得欢，孩子们中却没有一只眼睛溜出去瞧热闹。
那一张张小脸儿，随着玲老师柔柔的声音而阴晴变化，挺逗人怜的。
玲老师见孩子们听得认真，也顾不了自己（虚弱软弱）的身体，愈加用心讲课，因为这是玲老师产后给他们上的第一节课。
部编版二年级下册语文期末检测测试卷(含答案)
部编版二年级下册语文期末检测测试卷（含答案）积累与运用（63分）一、读拼音，写词语。
（10分）二、用“√”给加点字选择正确的读音。
（4分）1. 尽．（jǐn jìn）管爸爸每天都很忙，但他仍然会抽出时间陪我运动。
2. 北京的炸．（zházhà）酱面味道很不错。
3. 教室的窗户被擦．（cācǎ）得像镜子似．（shìsì）的。
三、给下列偏旁加上一部分，变成新字再组词。
（8分）四、根据句意，给加点字选择正确的解释。
（填序号，6分）【闹】①发生（病、灾等不好的事）。
②搞（gǎo），弄。
③不安静。
1. 我们一定要把这个问题闹．清楚。
（）2.今年这里闹．了水灾。
（）3. 这里闹．得很，没法儿看书。
（）五、生活中的语文。
（9分）1.请你用“”在上面的菜单中圈出表示食物制作方法的字。
（3分）2.“烧”是结构，部首是；“煎”是结构，用部首查字法查字典时，应先查部，再查画。
带有以上偏旁的字大多和有关。
（6分）六、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（6分）1.一年中有四个季节，二十四个节气。
（）2.“微笑、明亮、洞穴”都是由两个意思相近的字构成的。
（）3.回答“谁在家里写作业？”这个问题时，要强调“我．在家里写作业”中加点的部分。
（）七、看图，将短语补充完整，再按要求写句子。
（7分）1. 的的（4分）2.小鸟们在干什么呢？用“一会儿……一会儿……一会儿……”写写小鸟们的活动。
（3 分）八、根据课本内容完成练习。
（13分）1.背一背，填一填。
（9分）（1）唯德学，，不如人，。
（2）秋处露秋寒霜降，。
（3）诗文美如画。
“，忙趁东风放纸鸢”向我们描写了春日儿童放学后游戏的情景。
“野火烧不尽，”向我们展现了小草顽强的生命力。
当吟诵“接天莲叶，映日荷花”时，我仿佛闻到了夏日池塘里荷花的清香。
（4）爸爸总是帮助那些处于困境中的人，他常说：“与其，不如。
”2. 想一想，选一选。
专题05 插叙的作用-2024年中考语文阅读题答题模板(原卷版)
插叙1、插叙是在叙述中心事件的过程中,为了帮助开展情节或刻画人物,暂时中断叙述的线索,插入一段与主要情节相关的内容的叙述方法.2、插叙是叙述中常用的一种方式.作者在叙述主要情节或中心事件发展过程中,暂时中断叙述线索,既不依时间顺序而插入有关的另一故事片断或事件,对主要情节或中心事件作必要的铺垫、照应、补充、说明,使情节更完整,结构更严密,内容更充实.插叙结束后,再继续原来的叙述.（1）插叙对主要情节起补充衬托的作用,使情节更加完整；推动情节发展。
（2）插叙有时会起到解释说明的作用；（3）插叙能使文章脉络清晰；（4）插叙能丰富文章内容；（5）插叙能补充说明了有关文章的具体内容；（6）插叙可为下文作铺垫；（7）插叙能更好的突出人物的性格；（8）插叙让文章结构富于变化，避免平铺直叙；（9）插叙使结构紧凑；（10）插叙能突出（升华）主题。
作用1：补充交代了xxx原因，避免平铺直叙，使情节集中紧凑。
作用2：补充交代了xxx原因，使故事情节完整。
作用3：补充描述了xxx情景，使内容完整。
作用4：为下文xxx作铺垫，推动故事情节发展。
作用4：与下文形成xxx鲜明对比，衬托了xxx或者更加突出了xxx中心，增强了文章感染力。
阅读下面文字，完成下面小题。
一觉醒来是早晨沈石溪①当四周都是陌生的面孔，当一双双怀疑的眼睛紧盯着你，你会不会产生一种独坐小船在黑夜的大海上漂流，孤立无援，随时都会被狂风恶浪吞噬掉的恐惧感？我就曾经有过这样的感受。
②那时我刚读完初一，升初二，因家庭迁居，换了一个新学校。
开学第三天，数学老师搞了一次摸底考试。
我从小学开始，就对数学很有兴趣，很顺利地就把题目全部做好。
第二天一公布成绩，我得了满分，而同桌那位眉清目秀的班长乐嘉秋才得了九十九分。
当那位戴着深度近视眼镜的秦老师宣布完分数，同学们向我投来羡慕的目光时，我心里像灌了蜜似的甜。
就在这时，乐嘉秋站起来说：“秦老师，沈石溪同学是因为作弊才得了一百分的，昨天考试时，他先是问我借橡皮擦，后来又说忘了带量角器，一会儿又说钢笔没了墨水⋯⋯几次三番找借口偷看我的试卷，我觉得这不是他的真正成绩。
别样的礼物 答案
别样的礼物答案从小到大收过许多礼物，当时会喜上眉梢，也会把玩上数日，随后往往置于一隅，任其蒙尘。
唯有那份礼物，因其特别，久久地珍藏于内心深处，常常会在某个阳光满地、温馨满怀的日子里不经意间被我想起。
那是登上讲台的第二年，工作的热情还在渐渐升温，课堂、学生将我每天的日程表填得满满的。
这种快节奏的紧张生活，让我的身体又处在了低潮状态，我发着低烧，浑身软绵绵的，无力说话，也不想吃东西。
看样子是去不成学校了，只好安心地睡一觉，养养神明天再说。
门外突然响起了嘈杂声，接着好像是父亲和什么人说话的声音，然后父亲就进来喊我起床，告诉我学生们来看我了。
我睁开蒙胧的睡眼，问父亲钟点，才发觉竞昏昏沉沉地睡到黄昏。
我刚想下地，学生们就拥了进来，一个、两个、三个……挤了满满一屋子。
学生们异口同声地问着我的病情，劝慰我好好休息；我也询问着他们的功课和这一天班级里的情况。
这时，我注意到班长向大家使了个眼色，孩子们纷纷开始翻再书包，然后变戏法似地找出一些花花绿绿的东西，迫不及待地递到我的手中。
原来是孩子们为我精心准备的礼物：有我喜欢看的书、精致的八音盒、漂亮的发夹、还有红红的苹果、甜甜的蜜橘……刹那间我的被子上堆满了礼物，我被五彩缤纷的礼物簇拥着。
我的鼻子一酸，眼泪静静地落下来。
这些和我相识仅仅半年的孩子们用他们质朴的行为打动着我、感染着我、鼓励着我，我被一种强烈的幸福感包围着，我一时语塞，任泪水不断地流下来。
“小岩，你还没给老师送礼物呢！”听到问学的提醒，一个一直站在角落里的孩子慢慢靠近我的床边。
噢，是他！这足个家境窘迫的孩子，父母常年在外打工，就靠爷爷奶奶拉扯着。
平日里，班级搞什么活动，他都不参加，他怕拿不出钱来，怕同学笑话他。
说实在的，看到他能来我很意外。
他怯怯地站在我的床边，脸已开始泛红，似是鼓了很大勇气，小声说道：“老师，我没钱买礼物，我送您一个祝福作礼物，行吗？”说完，他注视着我的眼睛，那眼睛里有亮亮的光在闪动，像是蓄着一泓秋水，那样清澈透明，看着这个平时总是寂然无声，温顺得像只小绵羊的孩子，我用力地点了点头。
部编版二年级语文下册期末测试卷 附答案 (9)
部编版二年级语文第二学期期末测试卷一、读拼音，写词语。
（10分）wēn nuǎn biān zhīyóu xìqián cái shāng diànsài pǎo shǐjìn fǎn fùzhōu wéi bāng zhù二、给带点的字选择正确的读音，打“√”。
（3分）1.沿着这条人行．（xíng háng）道走到头，就是银行．（xíng háng）了。
2.尽．（jìn jǐn）管如此，他也仍在尽．（jìn jǐn）心尽力地工作着。
3.不知谁把垃圾倒．（dǎo dào）在了外面，小明一不小心滑倒．（dǎo dào）了。
三、我会填。
（17分）1.组词。
该（）般（）补（）绝（）刻（）搬（）扑（）决（）2.把词语补充完整。
（）人（）目（）空（）洗赏（）悦（）（）（）力尽（）（）勃勃（）（）图强3.补充合适的词语。
的微风的柳条的阳光四、我会连。
（4分）簸箕jìmò荆薇窟窿bòji 规螺播撒kūlong 蔷棘寂寞bōsǎ陀律五、根据部首查字典的方法，填一填。
（13分）通过观察我发现，汉字真有趣，带有火字旁的字大都和“”有关；心字旁的字大都和有关；“”字旁的字大都和“”有关。
六、照样子，写句子。
（4分）1.美丽的彩虹像一座七彩的桥，高高地挂在雨后的天空上。
像，。
2.一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。
一会儿，一会儿。
七、判断下列说法，对的在括号里打“√”，错误的在括号里打“X”。
（7分）1.二十四节气中，紧跟在“立春”后面的节气是清明。
( )2.“忙趁东风放纸鸢”中“东风”的意思是秋天的风。
( )3.很久以前，天上有十个太阳。
有一位神箭手，射下了九个太阳，他的名字是后羿。
(完整)别样的礼物 阅读理解及答案
别样的礼物学校:___________姓名：___________班级:___________考号：___________一、现代文阅读（本大题共1小题,共30。
0分）1.别样的礼物①从小到大收过许多礼物,当时会喜上眉梢，也会把玩上数日,随后往往置于一隅,任其蒙尘。
唯有那份礼物，因其特别，久久地珍藏于内心深处，常常会在某个阳光满地、温馨满怀的日子里不经意间被我想起。
②那是登上讲台的第二年，工作的热情还在渐渐升温，课堂、学生将我每天的日程表填得满满的。
这种快节奏的紧张生活，让我的身体又处在了低潮状态，我发着低烧，浑身软绵绵的，无力说话，也不想吃东西。
看样子是去不成学校了，只好安心地睡一觉，养养神明天再说.③门外突然响起了嘈杂声，接着好像是父亲和什么人说话的声音，然后父亲就进来喊我起床，告诉我学生们来看我了.我睁开蒙眬的睡眼,问父亲钟点，才发觉竟昏昏沉沉地睡到黄昏.我刚想下地，学生们就拥了进来，一个、两个、三个……挤了满满一屋子。
④学生们异口同声地问着我的病情，劝慰我好好休息；我也询问着他们的功课和这一天班级里的情况。
⑤这时,我注意到班长向大家使了个眼色,孩子们纷纷开始翻开书包，然后变戏法似的找出一些花花绿绿的东西，迫不及待地递到我的手中。
原来是孩子们为我精心准备的礼物：有我喜欢看的书、精致的八音盒、漂亮的发夹，还有红红的苹果、甜甜的蜜橘……刹那间我的被子上堆满了礼物，我被五彩缤纷的礼物簇拥着。
我的鼻子一酸，眼泪静静地落下来.这些和我相识仅仅半年的孩子们用他们质朴的行为打动着我、感染着我、鼓励着我，我被一种强烈的幸福感包围着，我一时语塞,任泪水不断地流下来。
⑥“小岩,你还没给老师送礼物呢！”听到同学的提醒，一个一直站在角落里的孩子慢慢靠近我的床边。
⑦噢,是他！这是个家境窘迫的孩子，父母常年在外打工,就靠爷爷奶奶拉扯着。
平日里，班级搞什么活动,他都不参加，他怕拿不出钱来，怕同学笑话他。
说实在的，看到他能来我很意外.⑧他怯怯地站在我的床边，脸已开始泛红，似是鼓了很大勇气，小声说道:“老师，我没钱买礼物，我送您一个祝福作礼物，行吗?”说完,他注视着我的眼睛，那眼睛里有亮亮的光在闪动，像是蓄着一泓秋水,那样清澈透明,看着这个平时总是寂然无声,温顺得像只小绵羊的孩子，我用力地点了点头。
别样的礼物初中作文(精选8篇)
别样的礼物初中作文（精选8篇）别样的礼物初中作文1天黑了，摘颗最美的星星送给你。
——题记你，一直在我身边陪伴着；你，一直在我身边守护着；你，一直在我身边付出着。
我决定——要做出最美的礼物送给最美的你，我亲爱的朋友。
在我跑步摔倒的时候，是你，不顾老师反对，执意要扶我去操场旁休息；在我忘记带伞的时候，是你，不顾雨水的冲击，把那微小的伞，一次又一次地往我这边推；在我感冒咳嗽的时候，是你，不仅不害怕被我传染，还一直陪在我身边，提醒我要多喝水，要按时吃药……我亲爱的朋友，你说，这样美丽的你，我怎能送不上最美的礼物呢？我漫不经心地询问你的生日日期，得到后发现，只剩短短一个星期的时间了，我有些自责，你待我那么好，我却连你的生日都不知道，同时也很着急，因为我想给你最美的礼物。
我问你“你觉得这世上最美的事物是什么？”你眨着你那双大大的眼睛，思考了片刻后说道“如果要我说，这世上最美的事物，就是星星啊。
即使他们遥在天际，也要默默守望着我们，给予迷路的人星星点点的光芒，给怕黑的孩子战胜黑暗的勇气。
”哦，知道了，那我就做最美的星星给你！？我跑了很多的精品店，买了很多很多的星星纸，它们上面奇特美丽的纹路，仿佛真的像星星那般，发出熠熠动人的光芒。
我一直叠啊叠啊，手指被纸摸得发疼也不在乎，因为我要把最美的礼物送给最美的你。
终于，星星做好了，我把它们放在我最心爱的保存了很久的糖罐里，把这最美的礼物送给最美的你。
你说那上面有说有糖果的香气，你笑了，笑的真好看。
这世上任何东西都比拟不了友情的温馨，好酒难得，好友更难得。
就是世上所有的玫瑰，再加上世上所有的花朵，也不及你的美丽。
所以，最美的礼物致最美的你。
别样的礼物初中作文23月4日，我参加了萧报小记者“美美哒头饰制作”活动，活动还没开始，我就下定决心要好好做，因为我心里早就“盘算”好了，“三八”节快到了，我要把我亲手制作的头饰作为节日礼物，送给我亲爱的妈妈。
领到各种材料后，我跟着水晶老师做了起来，格外地认真。
西宁九年级初中语文阅读练习含答案
西宁九年级初中语文阅读练习含答案一、现代文阅读1．现代文阅读（2016•丹东）阅读下面语段，回答下列各题。
别样的礼物①从小到大收过许多礼物，当时会喜上眉梢，也会把玩上数日，随后往往置于一隅，任其蒙尘。
唯有那份礼物，因其特别，久久地珍藏于内心深处，常常会在某个阳光满地、温馨满怀的日子里不经意间被我想起。
②那是登上讲台的第二年，工作的热情还在渐渐升温，课堂、学生将我每天的日程表填得满满的。
这种快节奏的紧张生活，让我的身体又处在了低潮状态，我发着低烧，浑身软绵绵的，无力说话，也不想吃东西。
看样子是去不成学校了，只好安心地睡一觉，养养神明天再说。
③门外突然响起了嘈杂声，接着好像是父亲和什么人说话的声音，然后父亲就进来喊我起床，告诉我学生们来看我了。
我睁开蒙胧的睡眼，问父亲钟点，才发觉竞昏昏沉沉地睡到黄昏。
我刚想下地，学生们就拥了进来，一个、两个、三个……挤了满满一屋子。
④学生们异口同声地问着我的病情，劝慰我好好休息；我也询问着他们的功课和这一天班级里的情况。
⑤这时，我注意到班长向大家使了个眼色，孩子们纷纷开始翻再书包，然后变戏法似地找出一些花花绿绿的东西，迫不及待地递到我的手中。
原来是孩子们为我精心准备的礼物：有我喜欢看的书、精致的八音盒、漂亮的发夹、还有红红的苹果、甜甜的蜜橘……刹那间我的被子上堆满了礼物，我被五彩缤纷的礼物簇拥着。
我的鼻子一酸，眼泪静静地落下来。
这些和我相识仅仅半年的孩子们用他们质朴的行为打动着我、感染着我、鼓励着我，我被一种强烈的幸福感包围着，我一时语塞，任泪水不断地流下来。
⑥“小岩，你还没给老师送礼物呢！”听到同学的提醒，一个一直站在角落里的孩子慢慢靠近我的床边。
⑦噢，是他！这是个家境窘迫的孩子，父母常年在外打工，就靠爷爷奶奶拉扯着。
平日里，班级搞什么活动，他都不参加，他怕拿不出钱来，怕同学笑话他。
说实在的，看到他能来我很意外。
⑧他怯怯地站在我的床边，脸已开始泛红，似是鼓了很大勇气，小声说道：“老师，我没钱买礼物，我送您一个祝福作礼物，行吗？”说完，他注视着我的眼睛，那眼睛里有亮亮的光在闪动，像是蓄着一泓秋水，那样清澈透明，看着这个平时总是寂然无声，温顺得像只小绵羊的孩子，我用力地点了点头。
2021-2022学年-有答案-山东省青岛市某校初二(上)期中质量检测语文试卷_
2021-2022年山东省青岛市某校初二（上）期中质量检测语文试卷一、单选题1.下面语段中画线字的注音正确的一项是（）这副劳动者的忧郁面孔上笼罩着消沉的阴影，滞留着愚钝和压抑：在他脸上找不到一点儿奋发向上的灵气，找不到精神光彩，找不到陀思妥耶夫斯基眉宇之间那种像大理石穹顶一样缓缓隆起的非凡器宇。
他的面容没有一点儿光彩可言。
谁不承认这一点谁就没有讲真话。
无疑，这张脸平淡无奇，障碍重重，没法弥补，不是传播智慧的庙堂，而是禁锢思想的囚牢；这张脸蒙昧阴沉，郁郁寡欢，丑陋可憎。
A.zhìyū mèi zèngB.zhìyǔ wèi zèngC.zhǐ yú meìzēngD.zhì yú mèi zēng2. 下列各句中画线词语书写完全正确的一项是（）A.一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可挡；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。
B.还没等观众从眼花缭乱中反应过来，她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中，四面水花则悄然不惊。
C.每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿措的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了。
D.他们对自己所想象的这位文坛泰斗形象颔首低眉，敬重有加，内心的期望扩大到诚慌诚恐的地步。
3. 下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次考试，使我认识到了学习语文要立足课本的重要性。
B.春节回到家乡，我又看到了母亲那亲切的笑容和久违的乡音。
C.我永远不会忘记老师耐心细致地指出并纠正我考试中的问题的情景。
D.能否让自己的青春绽放光彩，关键是自己要有理想并为之努力奋斗。
4. 下列各项中，对诗词理解有误的一项是（）A.《渡荆门送别》是李白青年时期所作，诗中既写出了诗人对未来的憧憬和外出游历的喜悦，又表达了对故乡的依依惜别之情。
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（二）阅读下面的文章，完成17—21题。
（22分）
别样的礼物
①从小到大收过许多礼物，当时会喜上眉梢，也会把玩上数日，随后往往置于一隅，任其蒙尘。
唯有那份礼物，因其特别，久久地珍藏于内心深处，常常会在某个阳光满地、温馨满怀的日子里不经意间被我想起。
②那是登上讲台的第二年，工作的热情还在渐渐升温，课堂、学生将我每天的日程表填得满满的。
这种快节奏的紧张生活，让我的身体又处在了低潮状态，我发着低烧，浑身软绵绵的，无力说话，也不想吃东西。
看样子是去不成学校了，只好安心地睡一觉，养养神明天再说
③门外突然响起了嘈杂声，接着好像是父亲和什么人说话的声音，然后父亲就进来喊我起床，告诉我学生们来看我了。
我睁开蒙胧的睡眼，问父亲钟点，才发觉竞昏昏沉沉地睡到黄昏。
我刚想下地，学生们就拥了进来，一个、两个、三个……挤了满满一屋子。
④学生们异口同声地问着我的病情，劝慰我好好休息；我也询问着他们的功课和这一天班级里的情况。
⑤这时，我注意到班长向大家使了个眼色，孩子们纷纷开始翻再书包，然后变戏法似地找出一些花花绿绿的东西，迫不及待地递到我的手中。
原来是孩子们为我精心准备的礼物：有我喜欢看的书、精致的八音盒、漂亮的发夹、还有红红的苹果、甜甜的蜜橘……刹那间我的被子上堆满了礼物，我被五彩缤纷的礼物簇拥着。
我的鼻子一酸，眼泪静静地落下来。
这些和我相识仅仅半年的孩子们用他们质朴的行为打动着我、感染着我、鼓励着我，我被一种强烈的幸福感包围着，我一时语塞，任泪水不断地流下来。
⑥“小岩，你还没给老师送礼物呢！”听到问学的提醒，一个一直站在角落里的孩子慢慢靠近我的床边。
⑦噢，是他！这足个家境窘迫的孩子，父母常年在外打工，就靠爷爷奶奶拉扯着。
平日
里，班级搞什么活动，他都不参加，他怕拿不出钱来，怕同学笑话他。
说实在的，看到他能来我很意外。
⑧他怯怯地站在我的床边，脸已开始泛红，似是鼓了很大勇气，小声说道：“老师，我没钱买礼物，我送您一个祝福作礼物，行吗？”说完，他注视着我的眼睛，那眼睛里有亮亮
的光在闪动，像是蓄着一泓秋水，那样清澈透明，看着这个平时总是寂然无声，温顺得像只小绵羊的孩子，我用力地点了点头。
⑨“老师，祝您健康！”他大声地说出了自己的祝福，然后羞涩地低下头去。
啊！多么别样的礼物！多么真挚的关怀！似一捧清新的溪流沁入肺腑，似一抹温馨的春阳暖人心扉，似一阵霏霏的细雨涤荡心灵。
谁能说他的礼物不名一文？谁能嘲笑他用语言表达祝福的心不够坦诚？他的礼物不正是古人“千里送鹅毛，礼轻情意重”的最好诠释吗？在世俗面前，这礼物多么超然，多么独特，多么价值不菲！它带给我的惊喜是如此强烈，带给我的感动是如此撼动我的心！我拉过他的手，将他的手紧紧地握在我的手里……
⑩岁月流逝，步履匆匆，让人淡漠了许多往事、许多心境、许多朋友，年过半百的我，站在岁月的门槛上，淘尽了生活的尘粒，对过往的生活竟深深地起了再回首的眷念之意。
看着散落在柜子里的一些礼物，突然想清点一下自己的心情了，于是“老师，祝您健康”这句祝福语又一次漫上心头。
17．本文的行文线索是什么？围绕这个线索主要讲了一件什么事？请用简洁的语言概括。
（4分）
18．联系上下文，理解加点词语的含义和作用（4分）
（1）孩子们纷纷开始翻再书包，然后变戏法
．．．似地找出一些花花绿绿的东西，迫不及待地递到我的手中。
（2）他大声地说出了自己的祝福，然后羞涩
．．地低下头去。
19．文章第⑦段运用了什么记叙顺序？有什么作用？（4分）
20．谈谈对第⑨段的划线句子的理解。
（4分）
21．这份“别样的礼物”是什么？为什么对我来说如此别样？生活中你有没有收到过令你难忘的别样“礼物”，为什么令你难忘？（6分）
17．线索：礼物或者别样的礼物。
（1分）小岩在“我”生病时（1分），送给我一份别样的礼物（1分），令我感动（1分）。
或“我”在生病时，收到小岩送的一份别样的礼物，我的心被撼动了。
18.（1）、变戏法就是变魔术，文中就是同学们用让我惊喜的方式送“我”礼物，写出同学们对老师的喜爱（2分）
（2）、羞涩是害羞的意思，文中是指小岩在大声送了老师礼物后的难为情，也突出了小岩腼腆的性格特点。
（2分）
19. 插叙（1分）交代了小岩家境和他平曰里不参加班级活动的情况，解释了“我”对小岩能来看望“我”感到意外的原因（以上两点答对其一即可给1分〉，突出了小岩对老师情感的真挚（1分），为下文写小岩送我一句祝福当礼物做铺垫（1分）。
20．比喻、排比（2分），生动形象地表现出了“我”对小岩那份别样的礼物的赞赏以及它带给我的惊喜与感动，增强语言气势，表达强烈感情（2分）。
21．别样的礼物指小岩对我说的“老师，祝您健康”（1分）因为相比其他物质上的礼物，这一句祝福更能表达小岩对我真挚的关怀，带给我的震撼更大（2分），别样的礼物是什么，这个礼物最好的精神上的，物质上的也可以（1分），原因（2分）。