初中文言文培优卷
备战中考语文 文言文 培优练习(含答案)(1)
一、中考语文文言文1．阅读下文，完成后面小题皇祐二年，吴中大饥，是时范文正领浙西，发．栗及募民存饷，为术甚备。
吴人喜渡，好为佛事，希文①乃纵民竞渡，自春至夏，居民空巷出游，又召诸佛寺主首，谕之曰:“饥岁工价至贱，可以大兴土木之役。
”于是诸寺工作鼎兴。
监司奏劾②:杭州不恤荒政③嬉游不节及公私兴造伤耗民力。
文正乃．自条叙:所以宴游及兴造，皆欲．以发有余之财，以惠贫者。
贸易、饮食、工技、服力之人，仰食于公私者，日无虑数万人。
荒政之施，莫此为大。
是岁，两浙唯枕州晏④然．，民不流徙，皆文正之惠也。
（选自沈括《梦溪笔谈》，有删减）（注释）①希文:范仲淹，字希文，谥号文正。
②奏劾:向皇上检举揭发。
③荒政:救灾的政事。
④晏:平静，安定。
1．下列句中加点词的意思相同的一项是（）A.发．粟及募民存饷/怀怒未发．(《唐雎不辱使命》)B.文正乃．自条叙/屠乃．奔倚其下(《狼》)C.皆欲．以发有余之财/夕日欲．颓(《答谢中书书》)D.两浙唯杭州晏然．/是故学然．后知不足(《虽有嘉肴》)2．给文中画波浪线句子断句正确的一项是（）A.杭州不恤荒政/嬉游不节/及公私/兴造伤耗民力。
B.杭州不恤/荒政嬉游不节/及公私/兴造伤耗民力。
C.杭州不恤/荒政嬉游不节/及公私兴造/伤耗民力。
D.杭州不恤荒政/嬉游不节/及公私兴造/伤耗民力。
3．用现代汉语翻译文中的句子。
民不流徙，皆文正之惠也。
362．范文正根据吴人的喜好，采取了怎样的救灾措施?【答案】1．B2．D3．老百姓没有流亡迁徙，都是范文正的恩惠呀。
4．纵民竞渡；让诸寺大兴土木。
【解析】1．此题考查的是一词多义。
A：散发，发放/发作。
B：都是“于是”的意思。
C：想要/将要。
D：……的样子/这样。
故选B。
2．此题考查的是断句。
解答此类试题时首先疏通文意，结合意思断句即可。
“杭州不恤荒政③嬉游不节及公私兴造伤耗民力”翻译为：“认为范仲淹不体恤荒年财政困难,竟鼓励百姓划船竞赛,寺院大兴土木,既劳民又伤财”据此断句为：杭州不恤荒政/嬉游不节/及公私兴造/伤耗民力。
语文文言文的专项培优练习题(含答案)含答案 (2)
一、中考语文文言文1．阅读下面文言短文，完成下列小题。
（甲）于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣，臣之妻畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王、四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。
”（乙）靖郭君将城薛①，客多以谏。
靖郭君谓谒者：“无为客通。
”齐人有请者曰：“臣请三言而已矣！益一言，臣请烹。
”靖郭君因见之。
客趋而进曰：“海大鱼。
”因反走。
君曰：“客有于此。
”客曰：“鄙臣不敢以死为戏。
”君曰：“亡，更言之。
”对曰：“君不闻大鱼乎？网不能止，钩不能牵，荡②而失水，则蝼蚁得意焉。
今夫齐，亦君之水也。
君长有齐阴，奚以薛为？失齐，虽隆薛之城到于天，犹之无益也。
”君曰：“善。
”乃辍城薛。
（注释）①薛：靖郭君的封地。
②荡：放肆、任性。
（选自《战国策·齐策》）1．根据要求，完成下列两小题。
（1）解释下列句中加点词的意思。
①靖郭君谓．谒者（________）②毋为客通．（________）③益一言．，臣请烹（________）④乃辍．城薛（________）（2）下列各句中加点字用法相同的一项是（______）A.靖郭君因．见之/罔不因．势象形B.鄙臣不敢以．死为戏/卷石底以．出C.乃．辍城薛/乃．不知有汉D.臣之．妻私臣/小大之．狱2．按要求用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。
鄙臣不敢以死为戏3．用现代汉语翻译下列句子。
（1）失齐，虽隆薛之城到于天，犹之无益也。
（2）逝者如斯夫，不舍昼夜。
4．甲文中的邹忌和乙文中的“客”在劝谏中采用了类似的说理方式，请分别简析。
【答案】1．（1）①对……说②通报③字④停止（2）Ｄ2．鄙臣/不敢/以死为戏3．（1）如果失去了齐国的庇护，即使把薛地的城墙修筑到天那么高，也没有什么用处。
（2）时光像河水一样流去，日夜不停。
4．甲文邹忌从自己与徐公比美这件生活小事入手，以此为喻，以私事比国事委婉劝谏齐威王要广开言路，虚心纳谏。
【语文】语文文言文的专项培优练习题(含答案)及详细答案 (2)
一、中考语文文言文1．阅读下面的文言文，完成小题。
（8分）猫号刘元卿齐奄家畜一猫，自奇之，号于人曰“虎猫”。
客说之曰：“虎诚猛，不如龙之神也，请更名曰‘龙猫’。
”又客说之曰：“龙固神于虎也，龙升天须浮云，云其尚于龙乎？不如名曰‘云’。
”又客说之曰：“云霭蔽天，风倏散之，云故不敌风也，请更名曰‘风’。
”又客说之曰：“大风飙起，维屏以墙，斯足蔽矣，风其如墙何!名之曰‘墙猫’可。
”又客说之曰：“维墙虽固，维鼠穴之，墙斯圮矣，墙又如鼠何!即名曰‘鼠猫’可也。
”东里丈人嗤之曰：“噫嘻!捕鼠者固猫也，猫即猫耳，胡为自失其本真哉？”（选自《应谐录》）【注释】①刘元卿：明代理学家、教育学家、文学家。
著有《应谐录》，是一部笑话集。
②齐奄：人名。
③尚：崇高，这里是超过的意思。
④圮（pǐ）：塌坏，倒塌。
⑤东里丈人：丈人，老人家。
东里丈人是作者假托的人物。
1．解释下列句子中加点的词。
（4分）（1）自奇．之（）（2）虎诚．猛（）（3）云霭蔽．天（）（4）请更．名曰“风”（）2．用现代汉语写出下面句子的意思。
（2分）龙固神于虎也，龙升天须浮云，云其尚于龙乎？3．东里丈人的话告诉了我们怎样的道理？（2分）【答案】1．(1)感到奇特（以……为奇，认为……奇特）(2)确实，实在(3)遮蔽(4)更改2．龙本来就此老虎神奇，（但）龙升天必须浮在云上，云比龙更高超吧？3．事物的本来面貌是怎样就是怎样，要看重其本质，不要失去本真。
为人处事亦是如此。
【解析】试题分析：1．本题考查文言实词的解释。
第（1）句中“奇”字是形容词意动用法，译为感到奇特（以……为奇，认为……奇特）。
第（2）句中“诚”是确实，实在的意思。
蔽是遮蔽。
第（4）句中“更”是更改的意思。
2．本题考查文言语句的翻译。
“固”是本来的意思，“于”是比，在翻译准确的基础上进行直译，句子通顺、流畅即可。
3．本题考查对课外文言文中心的理解。
这个故事通过主人公以自己的猫为奇而他的客人争相为猫命名，最后东方丈人发表自己见解的内容“捕鼠者固猫也，猫即猫耳，胡为自失其本真哉？”，表现了事物有其本质属性这一根本观点，而东方丈人意在教育我们，要透过表面现象看到事物的本质，对事物的评价不要脱离事物的本质。
七年级语文上册七年级语文上册文言文阅读的专项培优练习题(含答案
七年级语文上册七年级语文上册文言文阅读的专项培优练习题(含答案一、七年级语文上册文言文阅读1．阅读下面文言文，完成小题。
《论语》十二章子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
”（《为政》）子曰：“温故而知新，可以为师矣。
”（《为政》）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”（《为政》）子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
贤哉，回也！”（《雍也》）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”（《雍也》）子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。
不义而富且贵，于我如浮云。
”（《述而》）子曰：“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”（《述而》）子在川上曰：”逝者如斯夫，不舍昼夜。
”（《子罕》）子曰：“三军可夺帅也匹夫不可夺志也。
”（《子罕》）子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
”《子张》）（1）下列句子中划线词解释错误的一项是（）。
A.学而时习之。
时：时间B.人不知而不愠。
愠：生气、恼怒C.吾日三省吾身。
省：反省D.思而不学则殆。
殆：疑惑（2）下列划线词与“可以为师矣”一句中“以”字用法相同的一项是（）A.先帝不以臣卑鄙B.可以一战C.可以调素琴D.皆以美于徐公（3）下列说法完全正确的一项是（）。
A.孔子认为，只要温习了学过的知识，就可以凭借这一点当老师。
B.“逝者如斯夫，不舍昼夜”这句话谈论的是学习方法。
C.《论语》是儒家经典著作，记录了孔子及其弟子的言行。
D.“四书”指的是《尚书》《论语》《大学》《中庸》。
（4）用现代汉语翻译下面的句子。
三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
（5）两千多年来，孔子闪烁着哲理光彩的语录，教育和影响了一代又一代的仁人志士。
2020-2021备战中考语文 文言文 培优练习(含答案)及答案
一、中考语文文言文1．古诗文阅读。
“读一本书，览一座城”，小明和你边读边走，兴味盎然。
梦赏心亭①[南宋]刘克庄梦与诸贤会赏心，恍然佳日共登临。
酒边多说乌衣事，曲里犹残玉树．．音。
江水淮山明历历，孙陵晋庙冷沉沉。
晓钟呼觉俱忘却，独记千门②柳色深。
[注]①赏心亭：南京名胜之一，在今水西门外。
陆游、辛弃疾等大诗人曾登临赋诗。
②千门：众多宫门。
赏心亭记[南宋]萧山赏心亭，佳丽地之瑰观可赏。
古今游宦几何，人目以玩赏，口以吟赏，而真赏以心者几希①。
抚慨千数百年之消息，兴怀四十余帝之盛衰，客心悲未央②，伤心长春草③，其心耳，骚人赏。
自高如虚。
何实而胜？莫若王谢④高。
宴饮新亭，赏也，“戮力王室，克复神州”实之；放情丘壑，赏也，“棋墅指授，破贼淮淝”实之。
用实心办实功，两公实高之赏欤。
以调玉烛之明⑤，为时和赏；以补金瓯⑥之缺，为国寿赏。
此之谓大赏，高哉！亭前为张丽华⑦墓，一赏有一戒存。
[注]①几希：很少。
②未央：未尽。
③春草：指离愁。
④王谢：指东晋名臣王导和谢安。
在新亭酒宴上，诸臣为西晋灭亡而流泪，王导劝勉大家“戮力王室，克复神州”；谢安指点谢玄等在淝水打败前秦军队，捷报传来时，谢安在家墅下棋。
⑤玉烛之名：指政治清明。
⑥金瓯：指国土完固。
⑦张丽华：昏君陈后主的宠妃，陈亡时被斩。
1．小明查找资料，为诗中“玉树”一词做了四个注释。
你告诉他（）是正确的。
A.指《玉树后庭花》一曲，为南朝陈后主作。
这里暗含对昏君误国的感叹。
B.即芝兰玉树，指优秀人才。
这里表达对王谢的仰慕和与之同游时的喜悦。
C.常指男性美好的姿态。
这里指作者梦见自己和王谢诸贤一样，风姿俊逸。
D.地名，在今青海省。
这里借远地边声，表达诗人欲收失地而难成的惆怅。
2．小明读古文时画出了不理解的句子，你将它翻译成现代汉语。
古今游宦几何，人目以玩赏，口以吟赏，而真赏以心者几希。
3．研读“赏”字，小明提了两个问题，你一一回答了他。
小明：读《赏心亭记》，我明白了，观看风景，只是普通的欣赏；登高怀古，感物伤怀，是“骚人赏”。
备战中考语文 文言文 培优练习(含答案)含答案解析
一、中考语文文言文1．阅读下面的文言文，完成下列小题。
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
（《咏雪》）晋二月，大司马温来朝；辛巳,诏吏部尚书谢安、侍中王坦之迎于武帝宁康元年新亭。
是时，都下人情悯，或云欲诛王、谢，因移晋室。
坦之甚惧安神色不变，曰：“晋祚存亡，决于此行。
”温既至，百官拜于道侧。
温大陈兵卫，延见朝士；有位望者皆战慑失色；坦之流汗沾衣，倒执手版°。
安从容就席，坐定，谓温曰：“安闻诸侯有道，守在四邻，明公何须壁后置人邪！”温笑曰：“正自不能不尔。
”遂命左右撤之，与安笑语移日。
郗超常为温谋主安与坦之见温温使超卧帐中听其言。
风动帐开，安笑曰：“郗生可谓入幕之宾矣。
”时天子幼弱，外有强臣，安与坦之尽忠辅卫，卒安晋室。
（节选自《资治通鉴》）1．解释下列加横线词的含义。
（1）谢太傅寒雪日内集（________）（2）未若柳絮因风起（________）（3）或云欲诛王、谢，因移晋室（________）（4）温既至（________）2．请用“/”给文中画波浪线的句子断句。
（限断两处）郗超常为温谋主安与坦之见温温使超卧帐中听其言。
3．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）撒盐空中差可拟。
（2）坦之甚惧安神色不变。
4．请结合两篇文章内容分析谢安的形象。
【答案】1．（1）举行家庭聚会（2）凭借（3）有人（4）已经2．郗超常为温谋主/安与坦之见温/温使超卧帐中听其言。
3．（1）把盐撒在空中差不多可以相比。
（2）王坦之非常害怕，谢安则神色不变。
4．重视教育、从容、镇定、忠诚、在政治上有远见卓识。
【解析】1．本题主要考查点是文言词语的理解。
解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的文言词语。
中考语文 文言文 培优练习(含答案)及答案
一、中考语文文言文1．阅读文段，回答问题汪圣锡应辰端明①，本玉山县弓手子。
喻樗②子材为尉，尝授诸子学。
呼视之，状貌伟然，不类常儿。
问：“能属对否？”曰：“能。
”曰：“马蹄踏破青青草。
”应声曰：“龙爪拿开白白云。
”喻大惊异，曰：“他日必为伟器。
”留授之学，且许妻以子。
后从张横浦③游，学益进。
年十八，魁天下。
天资强敏，记问绝人。
其帅福州，始谒庙，有妪持牒立道左命取视之累千百言皆枝赘不根。
即好谕曰：“事不可行也。
”妪呼曰：“乞详状。
”公笑曰：“尔谓吾不详耶？”驻车还其牒，诵之不差一字。
（选自周密《齐东野语》，有删改）（注释）①汪圣锡应辰端明：汪圣锡，字应辰，为端明殿学士。
②喻樗：祖籍南昌，字子材。
③张横浦：即张九成，宋代理学家。
1．选出下列加点词语意思相同．．的一项是（）A．不类．常儿/佛印绝类．弥勒B．能属．对否/属．予作文以记之C．天资强．敏/赏赐百千强．D．记问绝．人/往来而不绝．者2．请用三条“/”给文中画线部分断句。
有妪持牒立道左命取视之累千百言皆枝赘不根3．结合选文，说说汪圣锡为什么能够“年十八，魁天下”。
【答案】1．A2．有妪持牒立道左/命取视之/累千百言/皆枝赘不根3．①天资强敏：小的时候就体现出极强的天赋，对对子对答自如；（或：记忆力超群：对于老妇人的内容芜杂的状子能一字不差地背下来）②好学：师从喻樗、张横浦，学业愈加精进。
【解析】1．本题考查文言实词的翻译。
A、两个“类”都是像的意思；B、撰写/同“嘱”，嘱咐；C、很/有余；D、超过/间断，停止。
故选A。
231．本题考查文言文断句，可以根据虚词、语气词及句意进行做答。
“有妪持牒立道左命取视之累千百言皆枝赘不根”翻译为有个太婆拿着文书站在路边，他命人取来看完，大约上千字，内容芜杂，看不出重点，根据翻译可断句为：有妪持牒立道左/命取视之/累千百言/皆枝赘不根。
3．本题考查文章内容的提炼。
可从文中“天资强敏，记问绝人。
”、“后从张横浦③游，学益进”、“喻樗②子材为尉，尝授诸子学。
【语文】语文文言文的专项培优练习题(含答案)附答案解析 (2)
一、中考语文文言文1．阅读下面的文言文，回答问题。
（甲）当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。
穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
（节选自宋濂《送东阳马生序》）（乙）余幼好书，家贫难致。
有张氏藏书甚富，往借不与，归而形诸梦。
其切如是。
故有所览，辄省记。
通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝时蒙卷轴。
然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也！今黄生贫类予，其借书亦类予；惟予之公书与张氏之吝书若不相类。
然则予固不幸而遇张乎，生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。
为一说，使与书俱。
（节选自袁枚《黄生借书说》）1．下列加点词在文中的意思不正确的是（）A．穷冬．．裂风（深冬，隆冬）B．至舍．，四支僵劲不能动（学舍、书馆）C．腰．白玉之环（用作动词，在腰间佩戴）D．为．一说，使与书俱（为了）2．下列各项中的加点词意义与用法不相同的一项是（）A．当余之．从师也 / 惟予之．公书与张氏之吝书若不相类B．归而．形诸梦 / 乃记之而．去（《小石潭记》）C．以．衾拥覆，久而乃和 / 以．残年余力，曾不能毁山之一毛（《愚公移山》）D．然则．．北通巫峡，南极潇湘（《岳阳楼记》）．．予固不幸而遇张乎 / 然则3．把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
（2）然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也！4．（甲）（乙）两文都运用了何种写作手法？试作具体分析。
5．结合（甲）文宋濂早年求学的故事，说说（乙）文中“少时之岁月为可惜”给你的启示。
【答案】1．D2．C3．（1）（我）寄居在旅店，店主人每天供给两顿饭，没有新鲜肥美的东西可以享受。
备战中考语文 文言文 培优练习(含答案)附答案
一、中考语文文言文1．桃花源记晋太元中，武陵人捕鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
渔人甚异之。
复前行，欲穷其林。
林尽水源，使得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄复垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
使要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语云：“不足为外人道也。
”既出，得其船，便扶向路，处处志之。
及郡下，诣太守，说如此。
太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。
来果，寻病终。
后遂无问津者。
1．解释下列加横线词语在句子中的意思。
（1）渔人甚异之（）（2）有良田美池桑竹之属（）（3）欣然规往（）2．把文中划线句子翻译成现代汉语。
（1）率妻子邑人来此绝境（2）此人一一为具言所闻，皆叹惋3．下列和原文有关内容的分析理解，不正确的一项是（）A．文章以武陵渔人进出桃花源的行踪为线索，记述了渔人的所见所闻，描绘出一幅环境优美、生活安宁的图画。
B．“咸来问讯”表现出桃花源人对外面的世界很好奇，“乃不知有汉，无论魏晋”说明他们与外界隔绝的时间很长。
C．文章写渔人虽“处处志之”，但终“不复得路”，暗示了桃花源觅不可得，后来人们就用“世外桃源”来指幻想中的美好世界。
D．文章语言简洁生动，涉及到的成语有些至今沿用，如落英缤纷、豁然开朗、怡然自乐、柳暗花明、无人问津等。
【答案】1．（1）异：感到诧异（2）属：类（3）规：计划2．（1）（祖先）带领妻子儿女及乡邻们来到这个与世隔绝的地方。
（2）渔人把自己听到的事一一详细地告诉他们，他们（听罢）都感叹、惋惜起来。
九年级下学期培优作业3 试题(共2页)
九年级下册语文(yǔwén)培优作业3
一、解释以下加点字：〔60分，每空3分〕
1、风烟俱净．〔〕
2、从．流飘荡〔〕
3、一百许．里
〔〕
4、天下独绝．〔〕
5、急湍．甚箭〔〕
6、猛浪假设奔．〔〕
7、负．势竞上〔〕 8、互相轩邈
．．
．．〔〕 9、争高直指
〔〕
10、泉水激．石〔〕 11、鸢飞戾．天〔〕 12、经纶
．．世务
〔〕 13、漁人甚异．〔〕 14、豁然
．．〔〕开朗
15、具．〔〕答之
16、便扶．〔〕向．〔〕路 17、诣．〔〕太守
18、欣然规．〔〕往 19、寻．〔〕病终
二、翻译句子：〔20分，每一小题4分〕
1、负势竞上，互相轩邈。
2、横柯上蔽，在昼犹昏。
3、?与朱元思书?点明文章主旨的句子：
，；，。
翻译：
4、自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。
5、寻向所志，遂迷，不复得路。
三、填空：〔20分，每空2分〕
1、?桃花源记?的作者是〔朝代〕；?与朱元思书?的作者是
〔朝代〕。
2、?桃花源记(táo huā yuán jì)?课文以_____ ____为线索，虚构了一个宁静安乐的____ ___〔成语〕，描绘了一幅________________________________________________的幸福生活图景。
3、描写桃源内优美的生活环境的句子是：，，。
内容总结
（1）5、寻向所志，遂迷，不复得路
（2）桃花源记。
语文文言文的专项培优练习题含答案(2)
一、中考语文文言文1．阅读下面文言文，完成小题。
（甲）当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。
穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
（节选自《送东阳马生序》）（乙）石门阎正衡，字季蓉，少喜读书，所居僻陋，书不可得，从友人假得《文选》并注，读之数月，皆能记。
同里某翁家有《史记》，请借不许，请就其家读之又不许。
翁所居少薪正衡家有山场请日馈肩薪，乃许之。
正衡朝食荷．薪携笔札往读之，且读且写，数月乃毕。
苦下县寡陋，复游学长沙，好事者闻其名而访之，皆谢不见。
正衡喜抄书，九经、三史、老、庄、墨子、杜诗等莫不手抄。
为文章峭劲雄悍，略如半山老泉①，然不多作。
尝曰：“文以达理，理不足则气不充，修辞何为？吾学未至，十年内方当读书，四十后乃谋著作耳。
”（节选自《清代名人轶事》）（注）①半山老泉：“半山”“老泉”分别是王安石、苏洵的号。
1．解释下列加点词在文中的意思。
（1）媵人持汤．沃灌（2）余则缊袍敝．衣处其间（3）请借不许．（4）正衡朝食荷．薪携笔札往读之2．下列对文中画波浪线部分的断句，正确．．的一项是（）A．翁所居少薪正衡/家有山场请/日馈肩薪B．翁所居少薪/正衡家有山场/请日馈肩薪C．翁所居少薪/正衡家有山场请/日馈肩薪D．翁所居少薪正衡/家有山场/请日馈肩薪276．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
（2）十年内方当读书，四十后乃谋著作耳。
4．甲乙两文都表现人物的勤奋好学，但写法各不相同，请简要分析。
【答案】1．（1）热水（2）破（3）答应，同意（4）肩负，扛2．B3．（1）因为内心有值得快乐的事，不觉得吃的穿的不如别人。
（2）十年以内正应该读书，四十年后才考虑写文章罢了。
中考语文 文言文 培优易错试卷练习(含答案)
一、中考语文文言文1．阅读下面的文言文，完成后面小题。
河中石兽纪昀沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。
阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竞不可得，以为顺流下矣。
棹数小舟，曳秩钯，寻十余里，无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。
是非木柿，岂能为暴涨携之去？”乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。
沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。
盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。
渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。
如是再啮，石又再转，转转不已，遂反湖流逆上矣。
求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。
然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？1．解释下列句子中加横线的词。
（1）山门圮于河（）（2）湮于沙上（）（3）如是再啮（）2．指出下面句子中“之”所指代的内容。
（1）一老河兵闻之（）（2）当求之于上流（）3．用“/”给下列句子划分节奏。
（只画一处）众服为确论。
4．将文中画线的句子翻译成白话文。
如其言，果得于数里外。
5．联系原文，用自己的话说说“但知其一，不知其二”中“其一”“其二”的具体内容。
【答案】1．（1）倒塌（2）埋没（3）咬，这里意为冲激。
2．（1）讲学家所说的话（讲学家所说的道理）（2）石兽3．众/服为确论。
4．照他（老河兵）说的那样去做，果然在（上游）几里之外找到了石兽。
（采分点：“如”、状语后置句式各1分，译出大意1分）5．“其一”是指只考虑到石头和沙子的性质（石头的性质坚硬沉重，沙子的性质疏松漂浮）“其二”指还需考虑到水的冲击会掏空石头下面的沙子，从而让石头翻转，离开原来的位置，朝水流相反的方向移动到上游去。
【解析】1．试题分析：考查学生对文言词语意义的理解。
实词与虚词的积累，是培养阅读文言文能力的基础，理解文言文中词语的含义时，要联系原句来理解，不可孤立地理解单个字词的含义。
中考语文文言文阅读专题专题培优训练
中考语文文言文阅读专题专题培优训练班级考号姓名总分【2022黑龙江龙东】【古文阅读】【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（选自《诫子书》）【乙】黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。
既昏便息，关锁门户，必亲自检点。
一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。
宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。
自奉必须俭约，宴客切勿流连。
器具质而洁，瓦缶胜金玉；饮食约而精，园蔬愈珍馐。
勿营华屋，勿谋良田。
施惠无念，受恩莫忘。
凡事当留余地，得意不宜再往。
人有喜庆，不可生妒忌心；人有祸患，不可生喜幸心。
善欲人见，不是真善：恶恐人知，便是大恶。
（节选自《朱子家训》）11.解释下列句中加点的词语。
（2分）（1）非学无以广．才______________ （2）宜．未雨而绸缪______________12.翻译下列句子。
（4分）（1）年与时驰，意与日去。
（2）施惠无念，受恩莫忘。
13.甲乙两文中都谈到的美德是什么？在生活中你是如何做的？（2分）【2022黑龙江牡丹江鸡西地区】醉翁亭记①环滁皆山也。
其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。
山行六七里，渐闻水声游溽，而泻出于两峰之间者，酿泉也。
峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
作亭者谁？山之僧智仙也。
名之者谁？太守自谓也。
太宁与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
山水之乐，得之心而寓之酒也。
②若夫日出而林罪开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝幕也。
野芳发而幽香，佳木美秀而繁阴，及霜高洁、水落而石出者、山间之四时它。
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，但接提携，往来而不绝者，滁人游也。
临溪而渔，漠深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒湖、山看野蔌，杂然而前陈者、太守宴也。
七年级语文上册七年级语文上册文言文阅读的专项培优易错试卷练习题含答案
七年级语文上册七年级语文上册文言文阅读的专项培优易错试卷练习题含答案一、七年级语文上册文言文阅读1．阅读下面的文言文，完成下列小题。
杞人忧天《列子》杞国有人忧天地崩坠身亡所寄废寝食者。
又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。
若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠邪？”晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。
”其人曰：“奈地坏何？”晚之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。
若赚步跳蹈？终日在地上行止，奈何忧其坏？”其人会然大喜，晓之者亦舍然大喜。
（1）用“/”给下面句子断句（限断二处）。
杞国有人忧天地崩坠身亡所寄废寝食者。
（2）用现代汉语写出下列句子的意思。
其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。
（3）在括号里补充说话者的神态、语气，并说说自己补充的理由。
又有忧彼之所忧者，因往晓之，①（）曰：“天，积气耳，亡处亡气。
若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”其人②（）：“天果积气，日月星宿，不当坠邪？”（4）联系自己的生活体验，谈说读完这则寓言后明白的道理。
2．课内文言文诫子书诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也。
非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（1）解释下列句中划线的词。
①非淡泊无以明志（________）②非宁静无以致远（________）③非学无以广才（________）（2）用现代汉语翻译下列句子。
①静以修身，俭以养德。
②淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。
（3）下列说法不完全正确的一项是（）A.诫，又作“戒”，劝解、劝勉之意。
诫子书，即作者诸葛亮写给儿子，旨在劝解、劝勉的信。
B.这是一篇以议论为主的文言文，主要论述修身治学，强调淡泊宁静的价值。
C.诸葛亮将立志、学习、成才紧密联系在一起，告诚儿子要志存高远，勤学成才。
七年级语文上册文言文阅读的专项培优练习题(附解析1
七年级语文上册文言文阅读的专项培优练习题(附解析1一、七年级语文上册文言文阅读1．阅读文言文，完成下列题目。
狼一屠暮行，为狼所逼。
道旁有夜耕者所遗行室①，奔入伏焉②。
狼自苫中探爪入。
屠急捉之，令不可去。
顾③无计可以死之。
惟有小刀不盈寸，遂割破爪下皮，以吹豕（shǐ）④之法吹之。
极力吹移时，觉狼不甚动，方缚以带。
出视，则狼胀如牛，股直不能屈，口张不得合。
遂负之以归。
非屠，乌能作此谋也！（《聊斋志异》）【注】①行室：指农民在田中所搭的草棚。
②伏焉：躲藏在那里。
③顾：然而，可是。
④吹豕：屠夫将猪杀死后，为了便于去毛，在后腿下端皮上斜割一口，用力吹，使膨胀如球。
这里是活吹。
（1）解释划线词。
①惟有小刀不盈寸________②股直不能屈________（2）翻译句子。
非屠，乌能作此谋也！（3）这个故事给我们的启示是：________。
2．阅读下面的文段，回答问题。
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。
途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。
一狼得骨止，一狼仍从。
复投之，后狼止而前狼又至。
骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大鶱，恐前后受其敌。
顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。
屠乃奔倚其下，弛担持刀。
狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。
久之，目似瞑，意暇甚。
屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
身已半入，止露尻尾。
屠自后断其股，亦毙之。
乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
（1）解释下列加下划线词语在句子中的意思。
①恐前后受其敌 ________②意暇甚________③屠自后断其股 ________（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。
①骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
②禽兽之变许几何哉?（3）下列对选文有关内容的分析理解，正确的一项是（）A.文章主要告诉我们，对待狼一样的恶势力，我们先作让步，如果其得寸进尺，贪得无厌，就应该勇敢地与之作斗争。
中考语文文言文(大题培优)含详细答案
一、中考语文文言文1．阅读与朱元思书风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
1．解释下列加点词语在句子中的意思。
（1）泉水激．石（________）（2）蝉则千转．不穷（________）（3）鸢飞戾．天（________）2．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）负势竞上，互相轩邈。
（2）经纶世务者，窥谷忘反。
3．下列对文章的分析理解，不正确．．．的一项是（）A．本文是吴均写给友人的信的一部分，用骈文写成，文字生动晓畅，句式整齐而有变化，读来很有韵味。
B．本文首段以“奇山异水，天下独绝”统领全文，二、三两段分承“异水”和“奇山”两方面描摹，脉络分明。
C．第二段主要运用比喻、夸张的修辞手法，突出了富春江清澈、湍急的特点。
D．第三段先描写群山的静态美，再铺写山中的各种声音，这是以静写动，显示山中热闹的景象。
【答案】1．（1）冲击，撞击（2）同“啭”，鸟鸣，此指蝉鸣（3）至，到达。
2．（1）（山峦）凭借(高峻的)地势，争着向上，仿佛都在争着往高处远处伸展。
（2）治理国家大事的人，看到（这些幽美的）山谷，（就）流连忘返。
3．D【解析】1．理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义，能结合具体语境来准确辨析即可。
涉及的词语都是常见的文言实词。
解答时要联系上下文，根据语境做出判断。
“激．”，冲击，撞击。
“转．”，通假字，通“啭”，鸟鸣，此指蝉鸣；“戾．”，至，到达。
2．要求学生一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，如判断句、倒装句（宾语前置、状语后置）、被动句、反问句等。
2020-2021中考语文 文言文 培优练习(含答案)含详细答案
一、中考语文文言文1．阅读《曹刿论战》，回答问题。
十年春，齐师伐我。
公将战。
曹刿请见。
其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。
”乃入见，问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。
”对曰：“小惠未遍，民弗从也。
”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
”对曰：“小信未孚，神弗福也。
”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。
”对曰：“忠之属也，可以一战。
战，则请从。
公与之乘。
战于长勺。
公将鼓之。
刿曰：“未可。
”齐人三鼓。
刿曰：“可矣！”齐师败绩。
公将驰之，刿曰：“未可。
”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣！”遂逐齐师。
既克，公问其故。
对曰：“夫战，勇气也。
一鼓作气，再而衰，三而竭。
彼竭我盈，故克之。
夫大国，难测也，惧有伏焉。
吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
”1．本文选自我国古代史学名著《_____________》，文中提到的战役是历史上有名的以弱胜强的战例__________之战。
2．解释下列加点词语在文中的意思。
①又何间．焉（_____________）②弗敢专．也（______________）③小大之狱．（_____________）④既克．，公问其故（______________）3．对于“何以战”的问题，曹刿对鲁庄公一再追问，他的目的是什么？4．本文给后人留下的重要的战争思想有哪些？请写出两点来。
5．在这段真实的历史故事中，作者并未对曹刿和鲁庄公作直接评价，而是通过人物的言行来刻画两人不同的性格特点。
请结合文章对曹刿或鲁庄公作简要评价。
【答案】1．左传长勺2．①参与②独自占有③案件④战胜，攻下3．曹刿一再追问的目的就是要让庄公明白取信于民才是战争取得胜利的先决条件的道理。
4．政治上取信于民是战争胜利的保证；审时度势、善于把握作战时机（进攻和追击时机）；详察敌情，不冲动草率等。
5．要点参考：曹刿是一个以国家安危为己任的人，他在大敌当前之时，面见庄公，直陈己见，并亲临战场指挥作战，表现了一个爱国者的责任感；他高瞻远瞩，深谋远虑，对战争的分析，对战斗的指挥，对战机的把握，精辟独到，体现了一个军事家的思想智慧。
【语文】语文文言文的专项培优练习题(含答案)及答案 (2)
一、中考语文文言文1．课外文言文阅读，完成下面小题。
殷仲堪既为荆州，值水俭①，食常五碗盘，外无余肴，饭粒脱落盘席间辄拾以啖②之。
虽欲率物③，亦缘其性真素。
每语子弟云:“勿以我受任方州，云我豁④平昔时意，今吾处之不易。
贫者，士⑤之常⑥，焉得登枝而损其本!尔曹⑦其存之⑧。
”——《世说新语》注释：①水俭：水涝歉收。
②啖：吃。
③率物：为人表率。
④豁：抛弃。
⑤士：读书人。
⑥常：常态。
⑦尔曹：你们。
⑧存之：谨记1．用“/”给下面的文字断句。
（画一处．．．）饭粒脱落盘席间辄拾以啖之2．用现代汉语翻译下面的句子。
贫者，士之常，焉得登枝而损其本!3．结合选文内容．．．．，说说赞扬了殷仲堪哪些品质？【答案】1．饭粒脱落盘席间 /辄拾以啖之2．清贫是读书人的本分，怎么能够登上高枝就抛弃它的根本呢!3．示例：殷仲堪身为荆州官员，“食常五碗盘，外无余肴”，以及他对子弟的教导，可以看出他具有生活俭朴、以身作则、安贫守志的良好品质。
【解析】1．试题分析：考查文言文语句的句读。
解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。
句读时要注意古汉语的语法和句式，句读不能出现“破句”的现象。
语句“饭粒脱落盘席间辄拾以啖之”的意思是：饭粒掉在餐桌上，总要捡起来吃掉。
据此，正确的句读是：饭粒脱落盘席间/辄拾以啖之。
2．试题分析：此题考查翻译文言文句子的能力。
解答此类题目要求学生在平时的学习注重积累，尤其是重点篇目，要做到熟记。
尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。
同时，还要注意查看有无特殊句式。
在此题中，要注意“惟（只）、士（读书人）、焉（怎么）、损（抛弃）”的意思，必须翻译出来。
3．试题分析：考查对人物形象的分析。
在理解文意的基础上，结合文章叙写的事件和具体的描写分析作答。
从其“食常五碗盘，外无余肴，饭粒脱落盘席间，辄拾以啖之”和“贫者，士之常，焉得登枝而损其本!尔曹其存之”可以看出，殷仲堪具有生活俭朴、以身作则、安贫守志的良好品质的官员。
2020-2021中考语文 文言文 培优易错试卷练习(含答案)及答案
一、中考语文文言文1．解释下列句子中划线词语的意思。
①醉翁之意不在酒②援疑质理③曾益其所不能④策之不以其道【答案】①意趣，情趣；②询问；③同“增”（增加）；④用马鞭驱赶【解析】【详解】本题考查解释文言文中实词的意义。
答题时应注意，理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。
①醉翁的情趣不在喝酒上，意：情趣。
②提出疑问，询问道理，质：询问。
③增加他不具备大才能，曾：同“增”（增加）。
④ 不按照（驱使千里马的）正确方法鞭打它，策：马鞭，引申为鞭打，这里指鞭策，驾驭。
2．阅读（甲）（乙）两部分文字，完成后面小题（甲）夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才須学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁換则不能冶性。
年与时驰，意与日去，遂或枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及？选自诸葛亮《诫子书》（乙）吾欲汝曹①闻人过失，如闻父母之名，耳可得闻，口不可得言也。
好议论人长短，妄是非正法，此吾所大恶也，宁死不愿闻子孙有此行也。
汝曹知吾恶之甚矣，所以复言者，施衿结缡②，申父母之戒，欲使汝曹不忘之耳。
龙伯高③敦厚周慎，口无择言，谦约节俭，廉公有威，吾爱之重之，愿汝曹效之。
杜季良④豪侠好义，忧人之忧，乐人之乐，清浊无所失⑤;父丧致客，数郡毕．至，吾爱之重之，不愿汝曹效也。
效伯高不得，犹为谨敕⑥之士，所谓刻鹄不成尚类鹜者也⑦;效季良不得，陷为天下轻薄子，所谓画虎不成反类狗者也。
讫今季良尚未可知，郡将下车⑧辄切齿，州郡以为言，吾常为寒心，是以不愿子孙效也。
（选自马援《诫兄子严敦书》有删节）（注释）①汝曹：你等②施衿结缡：父母送女儿出嫁，给她结好带子，戴好佩巾。
③龙伯高：名述，字伯高。
④杜季良：名保，字季良。
⑤清浊无所失：指交友不分善恶。
⑥谨敕：谨慎端整。
⑦本句比喻相差不远：鹄：天鹅：鹜：鸭子。
备战中考语文文言文(大题培优)含详细答案
一、中考语文文言文1．（甲）家中来营者，多称尔举止大方，余为少慰。
凡人多望子孙为大官，余不愿为大官，但愿为读书明理之君子。
勤俭自持，习劳习苦，可以处乐，可以处约。
此君子也。
余服官二十年，不敢稍染官宦习气，饮食起居，尚守寒素家风，极简也可，略丰也可。
太丰则吾不敢也。
凡仕官之家，由俭入奢易，由奢返俭难。
不可惯习懒惰。
尔读书写字不可间断，早晨要早起，莫坠高曾祖考以来相传之家风。
(节选自《曾国藩家书》)（乙）后生才锐者，最易坏。
若有之，父兄当以为忧，不可以为喜也。
切须常加简束，令熟读经书，训以宽厚恭谨，勿令与浮薄者游处。
自此十许年，志趣自成。
不然，其可虑之事，盖非一端。
吾此言，后生之药石也，各须谨之，毋贻后悔。
(节选自《陆游家训》) 1．下列各组句子中，加点字词意义相同的一项是( )A．多称．尔举止大方/不以千里称．也 (《马说》)B．余服．官二十年/朝服．衣冠（《邹忌讽齐王纳谏》)C．勿令与浮薄．者游处/薄．雾冥冥，虎哺猿啼(《岳阳楼记》D．自此十许．年/潭中鱼可百许．头 (《小石潭记》）2．下列选项中加点文言虚词的含义和用法与例句相同的一项是( )例句:父兄当以为．忧A．凡人多望子孙为．大官 (《曾国藩家书》）B．茅屋为．秋风所破歌 (《茅屋为秋风所破歌》）C．不足为．外人道也(《桃花源记》)D．以顺为．正者，妾妇之道也（《富贵不能淫》）240．用现代汉语翻译文中画线的句子。
凡仕宦之家，由俭入奢易，由奢返俭难。
4．曾国藩和陆游对后辈的劝诚中，他们共同强调的是哪些品行？结合自己的理解谈谈你获得了哪些感悟？【答案】1．D2．D3．大凡做官的人家，（生活）由节俭到奢侈容易，但是由奢侈再回到节俭就太难了。
4．强调的品行：“读书明理”或“熟读经书”“持之以恒”。
感悟言之有理即可。
【解析】1．A. 称赞/著称。
B. 做/名词作动词用，穿戴、穿衣服。
C. 轻浮/逼近，就到了。
D.都解释为“大约”。
故选D。
2．D项中加点文言虚词的含义和用法与例句相同，都是“作为”。
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蓬朗中学初三语文课外培优卷（五）
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.太宗罢朝
大宗曾罢朝①,怒曰:"会杀此田舍汉!"文德后②问:"谁触忤陛下"帝曰:"岂过魏徵,每廷争辱我,使我常不自得③."后退而具朝服立于庭,帝惊曰:"皇后何为若是"对曰:"妾闻主圣臣忠.今陛下圣明,故魏徵得直言.妾幸得备数后宫,安敢不贺"
注释:①太宗曾罢朝:唐太宗有一次曾在上朝时中途散了朝.太宗,指李世民.罢朝,指因生气而散朝.②文德后:即长孙皇后,李世民之妻,死后谥文德,故称.③不自得:不痛快.指意见被反对而窝火.
一,解释加点的词
1.会杀此田舍汉( )
2.谁触忤陛下( )
3.后退而具朝服立于庭( )
4.妾闻主圣臣忠( )
二,翻译
1.岂过魏徵,每廷争辱我,使我常不自得.
__________________________________
2.妾幸得备数后宫,安敢不贺
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三,唐太宗李世民曾说"_______________",可见魏徵之正言直谏.
毛遂自荐
赵王使平原君求救于楚①,平原君约其门下食客文武备具②者二十人与之俱,得十九人,余无可取者.毛遂自荐于平原君.平原君曰:"夫贤士之处世也,譬若锥之处囊中,其末立见.今先生处胜之门下三年于此矣,左右未有所称诵③,胜未有所闻,是先生无所有也.先生不能,先生留!"毛遂曰:"臣乃今日请处囊中耳!使遂蚤得处囊中,乃脱颖而出,非特其末见而已."
注释:①"赵王"句:赵王指赵孝成王,名丹,在位二十一年.平原君赵胜是赵丹的叔父.当时(前258年),秦将白起兵围赵国国都邯郸,情势危急,赵王让平原君去向南方大国楚国求救.后来取得楚魏两国的救援,击败了秦军.②文武备具:犹言文武全才.③称诵:称颂.
精练:
一,解释加点的词
1.余无可取者( )
2.其末立见( )
3.毛遂自荐于平原君( )
4.使遂蚤得处囊中( )
二,翻译
1.赵王使平原君求救于楚,平原君约其门下食客文武备具者二十人与之俱.
______________________________________
2.使遂蚤得处囊中,乃脱颖而出,非特其末见而已.
____________________________________________________________________________ 三,成语, ，都出自这篇文章.前者比喻____________________,后者比喻_____________________.
四,你如何看待毛遂"自荐"
阅读
1《水浒传》中三元女将的名字及绰号___________________,_________________,___________ 2 宋江手下五虎将是_______ __________ ________ ____________ ____________ 《三国演义》中刘备手下五虎上将是________________________________________________ 3《西游记》花果山水帘洞洞口的对联是：
22.太宗罢朝
唐太宗有一次曾在上朝时中途散了朝,发怒说:"定要杀掉这个庄稼汉!"长孙皇后问:"谁冒犯了您"太宗说:"难道有超过魏徵的吗经常在朝廷上同我争辩,使我难堪不痛快."长孙皇后退下去穿上上朝时的礼服,戴上风冠站在太宗旁,太宗吃惊地说:"皇后为什么这样"长孙皇后回答:"我听说皇上圣明臣下才忠诚.现在您圣明,所以魏徵才能直言.我有幸能在后宫充数,怎敢不为您祝贺呢"
一,1.定要 2.触犯 3. 穿戴4.圣明
二,1.难道有超过魏徵的吗经常在朝廷上同我争辩,使我难堪不痛快. 2.我有幸能在后宫充数,怎敢不为您祝贺呢
四,"以人为镜,可以明得失……今魏徵殂逝,遂亡一镜矣!"
36.毛遂自荐
赵王让平原君去向楚国求救,平原君打算请他门下食客中二十个文武全才的人和他一起去,找到了十九个,剩下的没有能选到.毛遂向平原君自我推荐.平原君说:"有才能的人处在世上,好比锥子放在口袋里,那锥子尖立刻就会显露出来.现在先生在我的门下已经三年了,身边的人对您没有什么称道,我也没有听说什么,这表明先生没有什么能耐.先生不行,先生留下吧!"毛遂说:"我不过是今天才请求进入口袋里呀!假如早让我进入口袋,就连锥子上部的环儿也会露出来,岂止是露出个锥子尖呢!"
一,1.剩下的2.尖端3.向4.通"早"
二,1.赵王让平原君去向楚国求救,平原君打算请他门下食客中二十个文武全才的人跟他一起去. 2.假如早让我进入口袋,就连锥子上部的环儿也会露出来,岂止光露个尖儿!
三,毛遂自荐脱颖而出自己推荐自己人的才能全部表现出来
四,①人要善于把握机会展现自己的才能. ②这也是自信的表现.
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