新人教版小学六年级语文上册课课练第十一册同步训练 最后一头战象试题及答案
【精品】23.最后一头战象(练习及解析)人教新课标版-六年级语文上册
【精品】六年级上语文（练习及解析）人教新课标版23.最后一头战象一、基础知识1.看拼音、写词语。
rìkòu xiāng jiāo níng zhòng dàng yàng pīn bó ( ) ( ) ( ) （） ( )参考答案：日寇香蕉凝重荡漾拼搏解析：结合课文后的注音或者字典填写正确即可。
凝重:（1）厚重；沉重。
（2）庄重；稳重。
荡漾：（1）引申指物体在水中起伏波动。
（2）思想、情绪等起伏波动。
拼搏：比喻尽最大的力量,用自己的所有不顾一切地极度努力,去实现自己的目标。
考查学生对字词的掌握。
注意平时的积累与读写。
2.比较组词。
寇（）躁（）遭（）欲（）冠（）燥（）糟（）浴（）博（）碑（）僻（）筒（）搏（）脾（）劈（）桶（）参考答案：倭寇躁动遭遇食欲冠军燥热糟蹋沐浴博士口碑偏僻竹筒搏斗脾气劈柴木桶解析：本题考查学生辨析形近字并组词的能力。
由于形近字它们在笔画上有细微的差别，所以读音和意思就不同，辨析时要注意它们的结构，有时还要结合它们的意思。
注意平时的积累与读写。
3. 给加点字选择正确的读音。
排山倒．海（dǎo dào）中．弹（zhònɡ zhōnɡ）浴血．搏杀（xiě xuè）答案：dǎo zhònɡxuè解析：本题考查学生对多音字的读音掌握。
dǎo：竖立的东西躺下来：摔～。
墙～了。
～塌。
～台。
dào：位置上下前后翻转。
zhōng：1. 和四方、上下或两端距离同等的地位：～心。
2. 在一定范围内，里面：暗～。
房～。
～饱。
zhòng：受到，遭受：～毒。
～计。
xuè：人或动物体内循环系统的不透明液体，大多为红色，主要成分为“血浆”、“血细胞”和“血小板”。
味咸而腥：～型。
～脂。
～压。
～糖。
～迹。
～汗。
～泪。
～洗。
～书。
～雨腥风。
～海深仇。
xiě：多用于口语。
【精品】23.最后一头战象(练习及解析)人教新课标版-六年级语文上册
【精品】六年级上语文（练习及解析）人教新课标版23最后一头战象一、基础知识1看拼音、写词语。
rìòu iāng jiāo níng hòng dàng yàng ì解析：考查学生对字词拼音的掌握。
嗅：闻，用鼻子辨别气味：～觉。
～神经。
沁：渗入；浸润：～润。
～人心脾。
：凋零：零落。
多指草木花叶。
静谧：1安宁平静。
2平定，使安定。
注意平时的积累与识记。
2听完这个故事，我们的眼睛怎能不湿润呢？解析：考查学生对陈述句改成反问句的掌握。
将陈述句改成反问句的方法：（1）将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。
（2）将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。
（3）在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。
（4）句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。
3顾此失彼扬长避短若即若离严寒酷暑解析：考查学生对成语的掌握。
注意例句中的成语“口是心非”，其中“是”“非”是一对反义词组，仿写成语要按照仿句中的成语要求来写。
也要注意平时的积累。
4．引出下文解析：考查学生对文章的理解能力。
文章前面在写这些花香，“这时，我的思绪触到一个最温柔的记忆，那是上中学时一个同学讲的故事。
”来引出下文要写的故事。
起到引出下文的作用。
5眼睛都湿润的原因是为了那默默行善的老人，心湿漉漉的原因是那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那个开门的老人，在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香，然后悄悄地凋零。
解析：考查学生对文章的理解能力。
“我们许多人的眼睛都湿润了”是为了那默默行善的老人。
“我们的心湿漉漉的”，是作者感悟到，每个人身旁都有那个开门的老人，在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香，然后悄悄地凋零。
6生命的美好在于默默地奉献。
解析：考查学生对文章的感悟能力。
新人教版小学六年级语文上册课课练第十一册同步训练(诗海拾贝)试题及答案
第六单元诗海拾贝基础训练一、给加点的字选择正确的读音。
霏．霏(fēi fēi) 润．物(rùn yùn) 野径．(jìng jīng)鸣蝉．(chán cán) 灯笼．(lóng long) 徜．徉(cháng shàng)答案：fēi rùn jìng chán long cháng二、读拼音，写词语。
fā shēng huáng shā luò rì jiē dēng( ) ( ) ( ) ( )zhēn qí fǎng fú méng lóng zhāo xiá( ) ( ) ( ) ( )答案：发生黄沙落日街灯珍奇仿佛朦胧朝霞综合训练一、填空。
1.我们在搜集诗歌的时候可以按内容分类，还可以按______________、______________、______________等分类。
这一组“诗海拾贝”就是按______________分类的，都是描写______________的诗歌。
2.《诗经·采薇》选自我国最早的诗歌总集______________。
3.《春夜喜雨》的作者是唐代的______________。
4.《西江月·夜行黄沙道中》是宋代的______________所作。
5.《天净沙·秋》是元代散曲家白朴描写秋景的一首______________。
6.《天上的街市》和《白桦》都是______________诗。
1.答案：题材形式体裁题材景物2.答案：《诗经》3.答案：杜甫4.答案：辛弃疾5.答案：小令6.答案：现代二、把诗句补充完整。
1.昔我往矣，______________。
今我来思，______________霏霏。
2.好雨知时节，______________。
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六年级上语文同步练习-最后一头战象1（人教新课标）1.给下列加点字注音。
日寇．( ) 香蕉．( ) 竹筒．( )急躁．( ) 遭．遇( ) 礁．石( )膨．胀( ) 炯．炯有神( ) 浴．血搏杀( )皮革．( ) 泣．不成声( ) 石碑．( )2.看拼音，写词语。
ｐīｄíｒìｋòｕｘｉāｎｇｊｉāｏ( ) ( ) ( )ｙùｙｕèｂóｓｈāｐíｇé( ) ( ) ( )ｊｉāｏàｏｑìｂùｃｈéｎｇｓｈēｎｇ( ) ( )3.辨字组词。
蹄( ) 畔( ) 端( )啼( ) 叛( ) 喘( )萝( ) 销( ) 镶( )箩( ) 硝( ) 壤( )懦( ) 膨( )糯( ) 澎( )4.给下列多音字注音并组词。
喝：( )____( )____朝：( )____( )____打：( )____( )____什：( )____( )____5.根据拼音填汉字。
wēi ( )风凛凛 ( )笑 ( )险ｓì ( )养 ( )乎 ( )意ｈｕǎｎｇ ( )然大悟 ( )话 ( )子6.在括号里写出加点词语的反义词。
(1)它显得很衰老．．( )，整天卧在树阴下打瞌睡。
(2)第二天早晨，嘎羧突然十分亢奋．．( )。
(3)象鞍已经破旧．．( )了，仍显出凝重华贯。
(4)在一块平缓．．( )的向阳的小山坡上，它突然停了下来。
7.把下面的词语补充完整，再任选其中的两个词语造句。
威风( )( ) 排( )倒( )( )不可( ) ( )不经心( )然大悟 ( )哉( )哉( )耳欲聋 ( )( )有神长途( )( )造句：A．____________________________B. ___________________________________8.比较下面的句子，你觉得哪句写得好？说说理由。
人教版六年级语文上册【同步练习】《最后一头战象》(人教)
《最后一头战象》同步练习一、选择加点字的正确读音排山倒海（dǎo dào）中弹（zhònɡzhōnɡ）xiěxuè）扑喇喇（lǎlā）二、课文中有许多成语，请你摘抄下来。
________ _______ ______ ________三、辨字组词。
寇（）躁（）遭（）欲（）冠（）燥（）糟（）浴（）四、课文回放。
课文以时间为序，扣住四个感人的片段：（）、（）、（）、（）。
把（）生命里最后的辉煌与庄严记叙下来，表现了嘎羧（）、（）的高尚情怀。
本文的感情基调是（）、（）、（）。
五、阅读片段，回答问题。
（一）没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖久久地在上面摩挲着，眼睛里泪光闪闪，像是见到久别重逢的老朋友。
1、这句话是对嘎羧（）和（）的描写。
2、摩挲是（）意思，给它找近义词（）。
3、作者没想到什么？找出来画上横线。
嘎羧见到了什么？（）4、从这些描写可以体会嘎羧的什么感情？____________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________5、为什么它死了，它没有到祖宗留下的象冢，它和曾经并肩战斗的同伴们躺在了一起？____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ （二）象鞍上留着弹洞，似乎还有斑斑血迹……二十六个春秋过去，象鞍已经破旧了，仍显出凝重华贵；嘎羧披挂上象鞍，平添了一股英武豪迈的气概。
新人教版小学六年级语文上册课课练第十一册同步训练(诗海拾贝)试题及答案
第六单元诗海拾贝基础训练一、给加点的字选择正确的读音。
霏．霏(fēi fēi) 润．物(rùn yùn) 野径．(jìng jīng)鸣蝉．(chán cán) 灯笼．(lóng long) 徜．徉(cháng shàng)答案：fēi rùn jìng chán long cháng二、读拼音，写词语。
fā shēng huáng shā luò rì jiē dēng( ) ( ) ( ) ( )zhēn qí fǎng fú méng lóng zhāo xiá( ) ( ) ( ) ( )答案：发生黄沙落日街灯珍奇仿佛朦胧朝霞综合训练一、填空。
1.我们在搜集诗歌的时候可以按内容分类，还可以按______________、______________、______________等分类。
这一组“诗海拾贝”就是按______________分类的，都是描写______________的诗歌。
2.《诗经·采薇》选自我国最早的诗歌总集______________。
3.《春夜喜雨》的作者是唐代的______________。
4.《西江月·夜行黄沙道中》是宋代的______________所作。
5.《天净沙·秋》是元代散曲家白朴描写秋景的一首______________。
6.《天上的街市》和《白桦》都是______________诗。
1.答案：题材形式体裁题材景物2.答案：《诗经》3.答案：杜甫4.答案：辛弃疾5.答案：小令6.答案：现代二、把诗句补充完整。
1.昔我往矣，______________。
今我来思，______________霏霏。
2.好雨知时节，______________。
新人教版小学六年级语文上册课课练第十一册同步训练 一面试题及答案
19 一面基础训练一、读拼音，写词语。
g ù k è t óng q íng y īn q ín y í hu ò( ) ( ) ( )hu ī f ù j ìng y ì m ò r èn g ōng j ìng( ) ( ) ( ) ( )答案：顾客 同情 殷勤 疑惑 恢复 敬意 默认 恭敬二、给多音字按不同读音组词。
答案：⎩⎨⎧宿舍舍弃⎩⎨⎧扁担担心担综合训练一、填上恰当的词语。
( )的纸张 ( )的字迹 ( )的疲倦( )的劝告 ( )的目光 ( )的战士答案：厚实 清晰 软绵绵 诚恳 慈祥 顽强二、写出下列词语的近义词。
莽撞—— 踌躇—— 憎恶——答案：鲁莽 犹豫 憎恨三、根据意思写词语。
1.用残暴狠毒的手段待人。
( )2.做错了事或说错了话，心里自恨不该这样。
( )答案：1.虐待 2.答案：懊悔提高训练课文对鲁迅先生的外貌描写由远及近，从粗到细，由整体到局部，紧紧扣住一个字——“瘦”。
全文共六次写“瘦”：一次整体写，两次写手，三次写脸。
请你把这些句子找出来，写在下面，并谈一谈鲁迅先生给你的印象。
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：提示：鲁迅先生对劳苦大众深切关怀，对青年一代充满信赖和希望，把整个生命都献给了革命。
六年级上册语文试题-23《最后一头战象》(有答案) 人教新课标
课后作业-《最后一头战象》一、看拼音，写词语。
rì kòu（） jí zào（） zāo yù（）shí bēi（） mù yù（） kū qì（）二、选字填空。
A.躁B.燥暴（ ） 烦（ ） 枯（ ）A.博B.搏渊（ ） 脉（ ） （ ）斗三、把下列词语补充完整。
（ ）（ ）凛凛 （ ）（ ）有神（ ）（ ）不安 震耳（ ）（ ）（ ）山（ ）海 久别（ ）（ ）（ ）不（ ）声 长途（ ）（ ）四、选择恰当的词语填空。
仍然 虽然嘎羧（ ）已经年老体虚，却（ ）记得二十六年前使用过的象鞍。
五、用“静”字组词，把所组的词语填入下面的句子中。
1.终于，一切都（ ）下来，什么声音也没有了。
2.没想到，嘎羧见了，一下子（ ）下来。
3.隆冬，大雪覆盖的山林（ ）无声。
4.面对地震造成的局面，我们要（ ），不能慌乱。
5.窗外飘落的树叶的沙沙声，使秋夜更显得（ ）。
六、按要求完成句子练习。
1.大象是一种很有灵性的动物。
（改成反问句）_________________________________________________________________2.用下面的词语组成一句话来赞颂嘎羧。
善良 忠诚 饮泪 歌颂_________________________________________________________________ _________________________________________________________________3.嘎羧走到一块龟形礁石上亲了又亲。
“亲了又亲”的礁石，也许是嘎羧曾经奋力杀敌的一处战场，也许是__________________________，也许是__________________________。
（补写句子）4.它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。
新人教版小学六年级语文上册课课练第十一册同步训练(与诗同行)试题及答案
与诗同行基础训练一、给加点字选择正确的读音。
机灵．(līng ling) 森．林(shēn sēn) 逸．闻趣事(yì yí)思索．(suǒ shuǒ) 皎．洁(jiǎo jiāo) 串湃．(péng pāng)答案：ling sēn yì suǒ jiǎo péng二、读拼音，写词语。
jiè shào liú chuán zī tài duàn duàn xù xù( ) ( ) ( ) ( )lǎng sòng tiào wǔ liú tǎng róng wéi yì tǐ( ) ( ) ( ) ( )答案：介绍流传姿态断断续续朗诵跳舞流淌融为一体综合训练一、写出下列词语的反义词。
宽大——富足——欢笑——减少——讨厌——疏——答案：窄小贫穷哭泣增加喜欢密二、填空。
1.通过本单元的学习，我们知道了诗歌的表现手法很多，我国最早流行而至今仍常使用的传统表现手法有：______________、______________、______________。
2.把正确的答案填入括中。
a.比拟b.夸张(1)轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。
那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。
( )(2)桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
( )1.答案：赋比兴2.答案： (1) a (2) b提高训练一、根据提供的实际情况，运用所学过的诗句填空。
1.现代人常用《送杜少府之任蜀州》中的名句“______________”来表达对远别好友的深情厚谊。
2.昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。
就在我“______________”时，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是“______________”。
六年级上册语文拓展阅读实训23.最后一头战象人教新课标含答案
拓展阅读实训（一）融群舞空（节选）苍鹰R到鹤群上空时，疾速翻身，“飕”地一声，飞箭似的冲进鹤群的圆形队伍之中。
静静旋转的鹤群，阵势立即崩溃.惊恐万分，慌乱啼鸣，扑打双翅，陷入一片混乱。
说时迟，那时快，有一只鹤被苍鹰抓住，痛苦地扑打着翅膀，落向下方。
于是其他鹤更加狂乱啼鸣，一只紧跟一只，疾速转身，俯冲下来去追逐下滑的苍鹰。
一场鹤与鹰的激战在长空中展开了。
鹤分为几群，每群「几只不等，拧成一团，拼命向苍鹰扑去。
在阳光下，鹤的双翅奋力搏击，银光闪姝。
鹤群宛如暴风中飞转的云堆，迅速形成漩涡状，上下左右R舞，光莹莹雄眼。
苍度不知何时已湮没在旋转的鹤群中.踪影金无。
战斗继续了好长，一段时间。
苍鹰虽然壮勇剥悍，可是寡不敌众，只能束手无策。
最后只好放开费.了很大力气抓到的鹤，从《舞啼叫的鹤群中钻了出去，凌空疾翔，一瞬间，消失在雁回山那边了。
苍鹰消逝很久之后，鹤群仍然零乱飞舞.担心地啼叫，直到弄清苍底不会再来袭击，才放下心来，恢复了圆形队，向高空升去。
鹤群变换队形为螺旋形长队.有如盘蚊香拉长的形状，静静地飞上高空。
不久，一只鹤慢慢地落后于伙伴，这才引起我强烈的关注。
这只鹤可能因为在方才的战斗中受了重伤，愈来愈落在伙伴的后面，似乎已丧失继续飞翔的力量。
儿次缓慢地扑打翅膀.终于迅速脱离开队列，身体飘飘摇摇，一直向下方落去。
这时鹤群一齐发出了悲痛的啼鸣。
静耕飞翔的队列又陷入混乱之中。
队列最前方很快翻身&出两只健壮的大鹤，立即降到看来已精疲力竭、缓缓下坠的伙伴身旁，引吭高鸣，盘旋周围，好像为伙伴加油打气。
然而无济于事，伤鹤虚弱地扑打着翅膀，愈来愈向下落去。
于是，竟然发生了意料之外的事。
来救的两只大鹤。
从左右两侧紧紧靠近伤鹤，各伸出一只长长的翅膀，将伤鹤架起来了9然后各自奋力扇动单翅，静静地把负伤的伙伴送回高空的队列。
在这段时间里，其他鹤高声啼叫，盘旋高空，一齐等待伤鹤返.回。
待伤鹤归队后，才似乎放下心来，又捶成圆形队，向高空飞去。
小学六年级语文同步练习题最后一头战象
小学六年级语文同步练习题最后一头战象》（一）课前预习1、我读了（）遍课文，做到了读准字音、读通句子、不丢字添字，读通课文。
我还扫清了文字障碍，能完成以下学习任务：（1）我会写生字rì kòu xiāng jiāo níngzhòng dàng yàng pīn bó( ) ( ) ( ) ( ) ( )shí bēi juān kèpéng zhàng bēi zhuàng( ) ( ) ( ) ( )qìbùchéng shēng zhèn ěr yùlóng jiǒng jiǒng yǒu shén( ) ( ) ( )（2）我能辨字形读准字音并组词劈（）寇（）躁（）搏（）弊（）冠（）燥（）博（）（3）我能填写恰当的词语（）的老朋友（）的气概（）的江面（）的吼叫（）的战场（）的象兵（4）我能把生字写正确美观，难写的多写几遍。
2、通过读课文，我知道《最后一头战象》作者是________，课文以________为序，扣住四个感人的片段：________________、________________、________________、________________。
把________的生命里的最后的辉煌与庄严记叙下来，尤其是对嘎羧______ ________的描写细致入微，如再次见到象鞍时的________，在打洛江边的__________，在“百象冢”旁__________。
3、学习过程中我有几点疑问想与老师同学交流一下：a 、b 、（一）合作探究1、细读课文，思考文中的嘎羧又有着怎样的情感，课文又是怎么表现它的情感的呢？2、认真读课文，边读边思考：战象对象鞍有着怎样的情感？学法提示：找出最能表现嘎羧对象鞍的深厚感情的词语和句子，画下来，反复读几遍，联系上下文，边读边想象，体会它的想法和情感，把自己的感受、理解写在下边。
六年级语文上册《最后一头战象》练习题 (答案)
《最后一头战象》练习题学生姓名；家长签名；一、读拼音，写词语。
mái zàng zhân wáng chuǎn xīpígãhuáguìyīng wǔqìgài shāng gǎn埋葬阵亡喘息皮革华贵英武气概伤感二、给带点的多音字选择正确的读音，标上“——”。
排山倒．（dǎo dào）海中．（zhōng zhîng）弹长．（zhǎng cháng）了翅膀似．（shìsì）的浴血．（xuâxiě）搏杀模．（múmï）糊长．（zhǎng cháng）途跋涉类似．（shìsì）三、下列各组词语中，有误的一项是（D）A.阵亡喘息日寇埋葬焦躁不安漫不经心久别重逢B.苍茫搏杀塑料急速横遭不幸震耳欲聋浴血搏杀C.凝重华贵节奏企盼大摇大摆无影无踪长途跋涉D.英武气慨失踪闲逛不甘落后哭笑不得抑扬顿挫四、下列加点成语使用不恰当的一项是（B）。
A.你不要做什么事情都是漫不经心．．．．的样子。
B.在火车上久别重逢．．．．的新朋友，在关键时刻伸出了援助之手。
C.据目击者介绍，事发时，烟花的爆炸声震耳欲聋．．．．，不多时，火光就冲天而起了。
D.让朗诵变得有声有色，表演者应当注意音调的抑扬顿挫．．．．。
五、下列课文内容理解不正确的一项是（B）。
A.课文是以时间顺序来写的。
B.嘎羧见到象鞍的反应如此之大，是因为勾起了它的伤心的往事。
C.作者对嘎羧动作、神态的描写细致入微，将嘎羧的灵性刻画得淋漓尽致。
D.象鞍破旧，却仍然凝重华贵；嘎羧年迈，却仍然英武豪迈。
六、把下面的词语补充完整，在回答问题。
排山（倒）（海）恍（然）（大）悟势不（可）（当）（泣）不成（声）（震）耳欲（聋）漫不（经）（心）1.形容力量大、气势猛的词语有：排山倒海、势不可当。
人教版语文六年级上册六年级语文第十一册(最后一头战象)同步练习题
按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放六年级语文第十一册（最后一头战象）同步练习题23、最后一头战象1、选择加点字的正确读音排山倒．海（dǎo dào）中．弹（zhònɡ zhōnɡ）浴血．搏杀（xiě xuè）扑喇喇．（lǎ lā）2、辨字组词寇（）躁（）遭（）欲（）冠（）燥（）糟（）浴（）博（）碑（）僻（）筒（）搏（）脾（）劈（）桶（）3、课文中有许多成语，请你摘抄下来4、按原文填空，并回答问题☆没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖（）地在上面摩挲着，眼睛里（），像是见到( )。
从作者对嘎羧的和的描写中，我感受到了☆土坑约有三米深，嘎羧（）在坑底，( )着脸，鼻子( )在腿弯，一只眼睛（）得老大，凝望着天空。
嘎羧凝望着天空，似乎在说我和波农丁悄悄地跟在嘎羧后面，想看个究（竟竞）。
嘎羧走了整整一夜，天亮时，来到打洛江畔。
它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。
然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，───发出（）的吼叫。
这时，他身体膨胀起来，四条腿皮肤紧绷绷地发亮，一双眼睛（），吼声激越悲（壮状），惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。
1、按原文填空2、从括号中选择正确的字填在横线上3、读画线句子，回答问题①“久久凝望”里，嘎羧会看到怎样的景象呢？②嘎羧为什么会对那块礁石“亲了又亲”？③从嘎羧“震耳欲聋的吼叫“中，你听出了什么？4、读了这段文字，你有什么感受？按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放。
人教版小学六年级语文上册最后一头战象同步练习题
六、句子万花筒。
1.缩句。
（1）嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨。
。 字。
（2）它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。
2.扩句。 （1）大象闲逛。
（2）大象吼叫。
3.用加点词的另一个意思造句。 （1）我以为它精．神．好转想吃东西了。
23 最后一头战象
第一课时
一、我能写得既正确又漂亮。
rì kòu xiāng jiāo shí bēi zāo yù
pí gé
kū qì
（
）（
）（
）（
）（
）（
）
二、正确读音我会选。（用“√”标出）
中．弹（zhōng zhòng） 浴血．（xuě xuè） 瞌．睡（kē kāi） 排山倒．海（dǎo dào）
亢．奋（kàng kèng） 象冢．（jiā zhǒng）暴毙．（bì sǐ） 蔗．糖（zhè shǔ）
三、辨字组词我最棒。
zào 急（ ） 干（ ） 暴（ ） （ ）音
tǒng 竹（ ） 木（ ） （ ）一 （ ）破
bó （ ）斗 渊（ ） 漂（ ） （ ）弱
四、把词语补充完整，并根据意思选填词语。
（2）我和波农丁悄悄地跟在嘎羧后面，想看个究．竟．。
（3）它叫嘎羧，负．责．饲养它的是波农丁。
第二课时
一、读句子，发挥想象，填空。
它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又
亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，欧──欧──发出震耳欲聋的吼叫。
“久久凝望”时，它一定又看到了二十六年前惊天地、泣鬼神的一幕：
。
“亲了又亲”的礁石，也许是嘎羧
新人教版小学六年级语文上册专项练习第十一册能力展示 最后一头战象试题
能力展示起步走1．在带点字正确的读音后面打“√”。
2．比一比，组词语。
劈( ) 寇( ) 蕉( ) 筒( )壁( ) 冠( ) 焦( ) 桶( )躁( ) 遭( ) 浴( ) 碑( )燥( ) 糟( ) 欲( ) 脾( )3．把下面的词语补充完整，再选择其中两个写句子。
( )山( )海 ( )( )可当优哉( )( )焦躁( )( ) ( )( )大悟震耳( )( )( )( )有神泣不( )( )____________________________________________________________4．读句子，写出你的体会。
(1)老人和孩子捧着香蕉、甘蔗和糯米粑粑，送到嘎羧嘴边，它什么也没吃，只喝了一点水，绕着寨子走了三圈。
____________________________________________________________(2)它死了。
它没有到祖宗留下的象冢。
它和曾经并肩战斗的同伴们躺在了一起。
____________________________________________________________变速跑5．小练笔：文中嘎羧告别村寨的场面十分感人，请你发挥想象，把当时的情景写下来。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三级跳6．在括中填上词语，将诗句补充完整。
(1)竹外( )三两枝，春江水暖鸭先知。
(2)接天莲叶无穷碧，映日( )别样红。
人教版小学语文六年级上册(课件+教案+单元试题)最后一头战象同步练习
《最后一头战象》同步练习
一、读拼音，写词语。
rì kòu xiānɡ jiāo píɡé shí bēi
（）（）（）（）
qì bù chénɡ shēnɡ yù xuè bó shā
（）（）
二、选字组词。
1、[劈批] （）作业（）开（）评（）刀
（2）它把所有的小狼背负在身上，借着那“救生圈”的浮力，全家过河。
（）
3、找出文中的一个比喻句。
4、文章最后写道：母狼“以一死换回孩子的生命”。
你是怎么看待母狼的这种行
为的？
部分答案：
一、日寇香蕉皮革石碑泣不成声浴血搏杀
二、1、批劈批劈
2、筒桶筒筒
3、躁操躁操
4、浴欲浴欲
三、漫经别逢凛凛山海泣不遭幸炯炯震
欲
四、躁亢逢震搏壮
五、声势或气派令人敬畏震耳欲聋
比喻力量强，声势大威风凛凛耳朵都快震聋了，形容声音很大排山倒海六、1、（1）我扒开粪，看到小狼喘着气。
（2）地上有痕迹
2、（1）B （2）B
3、……像白色的烛光一样，悠悠地升起两道青烟。
4、略。
人教版六年级语文《最后一头战象》练习题(上册)
人教版六年级语文《最后一头战象》练习题（上册）语文的学习是一个顺序渐进的过程，需要同学们不停的学习和努力。
接下来为大家供给了六年级语文最后一头战象练习题，希望能帮助大家更好的复习所学的知识。
一.读拼音写词语。
r ì k?u xiā ng ji ā o q ī ng b ō d à ng y à ng p ī n b? shí b ēi qì b ù ch ē ng jushāēnngk è zh è n ě r y ù l?ng jiǒ ng jiǒ ng y ǒ二.在括号里选择正确的字划“√”(拢隆)重苍(茫忙) (邹皱)眉甘(遮蔗)(凝疑)望降(临邻) (礁焦)石悲(装壮)三、选择加点字的正确读音翻江倒海 (d ǎdoào)中 .弹 (zh?nɡ zh ō浴n血ɡ).搏杀(xiě xu)扑è喇喇 .(l ǎ l ā)四、辨字组词寇() 躁()遭() 欲()冠() 燥()糟() 浴()博() 碑()僻() 筒()搏() 脾()劈() 桶()五.成语填空()山()海威风()() 久别()()()不()当 ()不()声课文中还有很多成语，请你摘抄下来第1页/共2页六.按原文填空，并回答下列问题1.没想到，嘎羧见了，一下子寂静下来，用鼻子呼呼吹去上面的尘埃，鼻尖 ( )地在上边摩挲着，眼睛里( )，像是见到 ( ) 。
从作者对嘎羧的和的描绘中，我感觉到了2.土坑约有三米深，嘎羧( )在坑底， ( )着脸，鼻子 ( )在腿弯，一只眼睛 ( )得老大，凝视着天空。
嘎羧凝视着天空，仿佛在说3.老人和孩子捧着香蕉，甘蔗和糥米粑粑，送到嘎羧嘴边，它什么也没吃，只喝了一点子，绕着寨子走了三圈。
从这句话中感觉到什么?____________ ________4.课文中很多地方对嘎羧的行为进行了详细描绘，如“它什么也没吃，只喝了一点水，绕着寨子走了三圈。
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23 最后一头战象
基础训练
一、读拼音，写词语。
rì kòu xiāng jiāo pí gé shí bēi
( ) ( ) ( ) ( )
qi bù chéng shēng yù xuè bó shā
( ) ( )
答案：日寇香蕉皮革石碑泣不成声浴血搏杀
二、选字组词。
1.[劈批] ( )作业 ( )开 ( )评 ( )刀
2.[筒桶] 竹( ) 水( ) 笔( ) 邮( )
3.[躁操] 急( ) 做( ) ( )动 ( )练
4.[浴欲] 洗( ) ( )望 ( )池 ( )念
1.答案：批劈批劈
2.答案：筒桶筒筒
3.答案：躁操躁操
4.答案：浴欲浴欲
三、选择正确读音画“√”。
中弹．(dàn tán) 倒．地(dào dǎo) 谷种．(zhǒng zhòng)
系．(jì xì)上纱巾钻．进(zuān zuàn) 似．乎(sì shì)
答案：dàn dǎo zhǒng jì zuān sì
综合训练
一、改正错别字。
焦燥不安( ) 十分抗奋( ) 久别重缝( )
振耳欲聋( ) 浴血博杀( ) 激越悲状( )
答案：躁亢逢震搏壮
二、连一连。
声势或气派令人敬畏震耳欲聋
比喻力量强，声势大威风凛凛
耳朵都快震聋了，形容声音很大排山倒海
答案：
提高训练
阅读短文，回答问题。
母狼的智慧
仅次于人聪明的动物是狼。
一位老猎人，在大兴安岭的篝火旁，对我说，猎人是个渐趋消亡的职业，他不再打猎，成了护林员。
“那是我年轻的时候啦……”老猎人舒展胸膛，好像恢复了当年的神勇。
“狼带着小狼过河，怎么办呢?要是只有一只小狼，它会把小狼叼在嘴里。
若有好几只，它不放心一只只带过去，怕它在河里游的时候，留在岸边的‘儿女’会出什么事。
于是狼就咬死一只动物，把那动物的胃扯出来，吹足了气，再用牙齿牢牢咬住，让它胀鼓鼓的，好似一只皮筏。
它把所有的小狼背负在身上，借着那“救生圈”的浮力，全家过河。
“有一次，我追捕一只带着两只小崽的母狼，它跑得不快，因为小狼脚力不健。
我和狼的距离
渐渐缩短。
狼妈妈转头向一座巨大的沙丘跑去。
我很吃惊。
通常狼在危急时，会在草木茂盛处兜圈子，借复杂的地形伺机逃脱。
如果爬向沙坡，狼虽然爬得快，好像是占便宜，但人一旦爬上坡顶，就一览无余，狼就再也跑不了了。
“这是一只奇怪的狼，也许是它昏了头。
我这样想着，一步一滑地爬上了高高的沙丘。
果然看得很清楚，狼飞快地逃向远方。
我下坡去追，突然发现小狼不见了，当时顾不得多想，拼命追下去。
那是我生平见的跑得最快的一只狼，不知它从哪儿来的那么大的力气，像贴着地皮的一支黑箭。
追到太阳下山，才将它击毙，累得我几乎吐了血。
“我把狼皮剥下来，挑在枪尖上往回走，一边走一边想：这真是一只不可思议的狼，它为什么如此犯忌呢?那两只小狼到哪里去了呢?已经快到家了，我决定再回那个沙丘看看。
快半夜才到，天气冷极了，惨白的月光下，沙丘好似一座银子筑成的坟，毫无动静。
我想真是多此一举，那不过是一只傻狼罢了。
正打算走，突然看到一个隐蔽的凹陷处，像白色的烛光一样，悠悠地升起两道青烟。
“我跑过去，看到一大堆干骆驼粪，白气正从其中冒出来。
我轻轻扒开；看到白天失踪的两只小狼正在温暖的骆驼粪下均匀地喘着气。
地上有狼尾巴轻扫过的痕迹，活儿干得很巧妙，在白天居然瞒过了我这个老猎人的眼睛。
“那只母狼为了保护它的幼崽，先是用爬坡减缓了我的速度，赢得了隐藏‘儿女’的时间，又从容地用自己的尾巴抹平痕迹，并用全力向相反的方向奔跑，以一死换回孩子的生。
”
1.缩句。
(1)我轻轻扒开干骆驼粪，看到白天失踪的两只小狼正在温暖的骆驼粪下均匀地喘着气。
_______________________________________________________________________________
(2)地上有狼尾巴轻扫过的痕迹。
_______________________________________________________________________________
2.引的作用有三种：A.表示引用的部分；B.表示特殊的称谓或需要着重指出的部分，
C.表示讽刺或否定的意思。
下面句中的引分别属于哪种作用?请填上正确答案的序。
(1)它不放心一只只带过去，怕它在河里游的时候，留在岸边的“儿女”会出什么事。
( )
(2)它把所有的小狼背负在身上，借着那“救生圈”的浮力，全家过河。
( )
3.找出文中的一个比喻句。
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4.文章最后写道：母狼“以一死换回孩子的生”。
你是怎么看待母狼的这种行为的?
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1.答案：(1)我扒开粪，看到小狼喘着气。
(2)地上有痕迹。
2.答案：(1) B (2) B
3.答案：……像白色的烛光一样，悠悠地升起两道青烟
4.答案：略。