部编版五年级下册语文背诵与积累知识梳理
2024年部编版五年级下册语文第二单元知识梳理
景阳冈 神机妙算 半夜三更
遮挡 探听 斤两 胸膛 预计 拖拉
疑惑 私自 榜文 两截 紧急 军令状
2.近义词 商议—商量 紧急—紧迫
3.反义词 秘密—公开 炎热—寒冷
招待—款待 恰好—刚好
恶意—好意 宽阔—狭窄
布置—部署 耻笑—讥笑
恰好—不巧 欢喜—忧伤
好句积累 1.比喻句：一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨
4.《红楼春趣》选自清代曹雪芹的长篇小说《红楼梦》第 七十回，讲的是宝玉和黛玉等人一起在大观园里放风筝 的故事，展现出大观园里青年男女放风筝的热闹场面， 体现了宝玉率性、纯真的性格特点。
感受美好自然，培养语文素养！
GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG
2.《景阳冈》选自元末明初施耐庵的长篇小说《水浒传》 第二十三回，记叙了武松在阳谷县一家酒店内开怀畅饮 后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事， 表现了武松豪放、勇武而又机敏的英雄性格。
3.《猴王出世》选自明代吴承恩的长篇小说《西游记》第 一回，主要写了花果山上的一块仙石孕育出一只石猴， 这石猴与群猴玩耍的时候，因为敢于第一个跳进水帘 洞，被群猴拜为猴王。本文塑造了石猴这个活泼可爱、 敢作敢为的形象。
3.多音字 泊൝pbōó((湖 停泊 泊))
呵൝ɑh(ē列(呵位欠呵) )
绰൝cchhāuoò((绰绰起号))
lā(豁喇喇) 喇൞lǎ(喇叭)
lá(哈喇子)
词语盘点
1.词语听写 妒忌 都督
ห้องสมุดไป่ตู้
委托
粗鲁
水寨 擂鼓 呐喊 插队
布置 调度 饥渴 碟子
拐杖 申请 知悉 坠落
寻思 耻笑 武艺 照办
部编版五年级语文下册古诗、日积月累(背诵)
部编版五年级语文下册古诗、日积月累(背诵)这份文档旨在帮助五年级学生背诵古诗，为他们提供了部编版五年级语文下册的古诗内容。
通过日积月累的背诵，学生可以提升语文水平，培养对古诗的欣赏和理解能力。
背诵古诗的重要性背诵古诗是培养学生综合语言能力和文学观赏力的有效途径。
通过背诵古诗，学生可以：- 培养语感和语言节奏，提高语言表达能力；- 感受古代文化的艺术魅力，增强文学欣赏能力；- 增强记忆力和思维能力，提高研究效果。
部编版五年级语文下册的古诗内容以下是部编版五年级语文下册的古诗内容，供学生进行背诵。
1. 《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
2. 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
3. 《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
4. 《望庐山瀑布》日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
5. 《梅花》墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
如何进行背诵为了更好地进行背诵，学生可以按照以下步骤进行：1. 先阅读古诗，理解诗歌的意境和主题；2. 初步理解后，开始逐句逐句进行背诵；3. 反复背诵，直到能够熟练地背诵整首古诗；4. 背诵过程中可以关注古诗的韵律和意境，体会其中的美感。
结束语通过背诵部编版五年级语文下册的古诗，学生可以在欣赏古诗的同时，培养语言能力，提高记忆力，增强文学欣赏能力。
祝愿每位学生能够坚持日积月累地背诵，收获丰硕的研究成果！> 注意：本文档提供的古诗内容仅供参考，请以教材上的内容为准。
部编版五年级语文知识要点归纳(下册)
部编版五年级语文（下册）知识要点归纳第一单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字耘(yún)稚(zhì)漪(yī)倭(wō)逛(guàng) 篝(gōu)旖(yǐ)旎(nǐ)顷(qǐng)玷(diàn) 秉(bǐng)眷(juàn)(2)难写的字昼:中间部分是“日”,不要错写成“目”,注意不要丢掉最下面的一横。
耘:左半边是“耒”,不要错写成“丰”。
晓:右半边是“尧”,注意不要多加一点。
拔:右半边是“犮”,不要错写成“发”。
割:左半边中间部分是“丰”,不要少写一横。
承:中间共有三横,不要多写或少写。
逛:半包围结构,不要将“犭”错写为部首。
(3)多音字2.词(1)必须掌握的词蝴蝶蜻蜓蚂蚱樱桃榆树锄头承认水瓢阴凉冷艳幽芳郑重宝贵眷恋圆滚滚明晃晃孤零零山高月小三潭印月不可胜数顶天立地恍然大悟乐此不疲清光四溢相映成趣离乡背井美妙绝伦茂林修竹绿水环流良辰美景能书善画颇负盛名万里长城风欺雪压低头折节(2)近义词四时~四季童孙~儿童信口~随口漂亮~美丽瞎闹~胡闹闪烁~闪耀存心~故意随意~任意圆滚滚~圆溜溜不可胜数~不计其数大概~大致乐此不疲~乐在其中盼望~渴望威风~威严徘徊~踌躇气派~气势澄澈~清澈闪耀~闪烁幽芳~幽香玷污~侮辱稀罕~稀奇郑重~慎重秉性~性格眷恋~依恋(3)反义词昼➝夜晓➝晚寒➝暖新鲜➝陈腐承认➝否认自由➝禁锢黑暗➝光明阴凉➝燥热不可胜数➝屈指可数广阔➝狭窄夸大➝缩小平凡➝出众冰凉➝火热爱惜➝糟蹋训斥➝赞扬清白➝污浊秀气➝粗笨衰老➝年轻(4)词语归类①量词一个大花园一朵花一个小毛球一个果园一棵樱桃树一顶大草帽一个黄瓜一只大蜻蜓一朵倭瓜花一个绿蚂蚱一条腿一只白蝴蝶一个月亮一轮明月一颗泪珠一幅墨梅图一枝画梅一只金鸡一块手绢一颗心②修饰词圆而粗的柱子风光旖旎的莱蒙湖无边无垠的非洲大沙漠碧波万顷的大海巍峨雄奇的高山心爱的小月亮冰凉的泪珠慈祥的外祖父最宝贵的画雪白的细亚麻布血色的梅花眷恋祖国的心长长地叹一口气早早地起了床郑重地递给③动词摘黄瓜追蜻蜓捉蚂蚱点起篝火刮去污迹④特殊词语ABB式词语:胖乎乎圆滚滚明晃晃毛嘟嘟蓝悠悠孤零零凉飕飕类似的词语:响当当气冲冲乱哄哄空荡荡AABB式词语:马马虎虎整整齐齐类似的词语:忙忙碌碌平平安安干干净净ABAC式词语:顺风顺水类似的词语:百发百中自由自在人来人往描写景色的词语:山高月小三潭印月顶天立地烟波浩渺晶莹澄澈风光旖旎无边无垠碧波万顷巍峨雄奇美妙绝伦茂林修竹绿水环流一碧数顷荷香远溢宿鸟幽鸣类似的词语:鸟语花香山清水秀万紫千红湖光山色姹紫嫣红百花齐放春暖花开草长莺飞风和日丽春意盎然二、佳句积累1.比喻句太阳一出来,榆树的叶子就发光了,它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。
部编版五年级语文下册期末知识点整理与归纳
部编版小学语文五年级下册各单元知识点梳理部编版第一单元知识梳理1.易读错的字杂兴(xìng)供耕织(gēng) 银钲(zhèng)蚂蚱(mà)蚌壳(bàng)铲地(chǎn)倭瓜(wō) 澄澈（chéng）瑞士（ruì）虬枝（qíu）顷刻（qǐng）2.易写错的字耘田稚子蚂蚱拨草瞎闹锄地承认水瓢旖旎无垠澄澈点缀巍峨3.重点词语蝴蝶蜻蜓蚂蚱圆滚滚樱桃瞎闹锄头承认随意徘徊浩渺萌动澄澈瑞士点缀无边无垠玷污顶天立地眷恋不可胜数恍然大悟乐此不疲背井离乡风欺雪压烟波浩渺4.多音字gòng（笔供）huàng（摇晃） zhòng（种花）供晃种gōng（提供）huǎng（晃眼） zhǒng（种子）piāo（漂泊） yàn（燕子） gǔ（骨头）漂燕骨piào（漂亮） yān（燕山） gū（花骨朵）5.近反义词近义词:闪烁——闪耀瞎闹——胡闹存心——故意陪衬——衬托澄澈——清澈旖旎——绮丽巍峨——雄伟训斥——叱责眷恋——留恋慈祥——慈爱分外——格外反义词:新鲜——腐烂漂亮——丑陋承认——否认随意——拘束澄澈——浑浊爱惜——糟蹋训斥——表扬欺凌——关爱郑重——轻率6.词语拓展1.ABB式词语：明晃晃圆滚滚轻飘飘沉甸甸胖乎乎白茫茫黑洞洞红彤彤2.赞美梅花的词语：不畏严寒凌霜傲雪暗香疏影铮铮傲骨7.词语搭配1.动词：（拼尽）力气（睁开）眼睛（钻出）地面（刮去）污迹（撩乱）银发2.修饰词：（风光旖旎）的莱蒙湖（碧波万顷）的大海（巍峨雄奇）的高山（缕缕幽芳）的梅花8.课文主旨1.《古诗词三首》《四时田园杂兴(其三十一)》诗意白天出去耕田，到了夜晚回来搓麻绳，男的女的都各自挑起家庭的重担。
小孩子哪里懂得耕织之事，却也模仿大人的样子，在靠近桑树的下面学种瓜。
这首诗通写描写农家夏日繁忙的劳动生活，表现了作者对劳动人民的敬重，对农村儿童的赞美之情。
部编语文五年级下册：全书知识点总结复习
部编语文五年级下册：全书知识点总结复
习
文言文知识点
- 文言文的定义：古代汉民族的语言文字
- 文言文的特点：繁复、严谨、正式
- 文言文的基本句式：主谓宾结构
- 文言文的常见修辞手法：夸张、反复、对偶、排比
- 文言文的修辞方法：比喻、夸张、赋予生命等
- 文言文的阅读技巧：理解句子结构、推断词义、注意修辞手法
词语运用
- 同义词和反义词的辨析
- 词语的拼音和读音
- 词语的造句和运用
阅读理解
- 理解文章的主题和中心思想
- 掌握文章的结构和段落关系
- 分析文章的语言特点和修辞手法- 推断词义和理解上下文
- 回答问题和总结文章内容
写作技巧
- 语言的准确性和规范性
- 表达自己的观点和感受
- 理清写作的逻辑结构
- 使用恰当的词语和句式
- 编写通顺、连贯的作文
古诗词研究
- 研究古诗词的背景和作者
- 理解古诗词的诗意和意境
- 分析古诗词的词语和修辞手法- 朗读古诗词并感受其中的美
口语表达
- 研究正确的发音和语调
- 运用恰当的口语词汇和表达方式
- 参与对话和讨论
- 表达自己的意见和观点
- 培养自信和流利的口语表达能力
以上是《部编语文五年级下册》的全书知识点总结复。
通过对这些知识点的掌握和复，可以提高自己的阅读理解能力、写作水平和口语表达能力。
希望同学们能够认真复，并在研究中取得更好的成绩！。
五年级下册语文必背内容及解释
五年级下册语文必背内容及解释
五年级下册语文必背内容及解释如下：
1. 《古诗三首》中《四时田园杂兴（其三十一）》、《稚子弄冰》和《村晚》三首古诗。
《四时田园杂兴（其三十一）》的译文：白天在田里锄草，夜晚在家中搓
麻线，村中男男女女各有各的家务劳动。
小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树阴下学着种瓜。
《稚子弄冰》的译文：清晨，满脸稚气的小孩，将夜间冻结在盘中的冰块
脱下，提在手中。
轻轻敲打，冰块发出穿林而过的响声，当欣赏者正醉心于那穿林而过的响声时，忽然却听到了另一种声音——冰块落地，发出了如玻璃破碎的声音。
《村晚》的译文：池塘长满青草，池水溢满四周；太阳衔山，倒映在微微
波澜的水中。
谁说小孩子的心中没有对母亲的感激和报答之情呢？只是他们可能无法用言语表达出来。
2. 《祖父的园子》讲述了作者童年在祖父园子里的快乐时光。
3. 《月是故乡明》表达了作者对故乡的深深思念和对童年生活的怀念。
4. 《梅花魂》讲述了作者的外祖父对祖国的深深眷恋之情。
5. 《小桥流水人家》描述了作者家乡的美景和童年生活的美好回忆。
以上是五年级下册语文必背内容及解释，希望对您有所帮助。
五年级下册语文背诵默写解释
五年级下册语文背诵默写解释以下是五年级下册语文需要背诵和默写的课文和知识点，以及相应的解释：1. 《古诗三首》（《牧童》、《舟过安仁》、《清平乐·村居》）背诵并默写这三首古诗。
解释：这三首诗分别描绘了牧童晚归、渔船中两个小孩收篙停桨、草屋中老两口交谈的情景，表达了作者对童年生活的赞美和向往。
2. 《祖父的园子》背诵并默写课文第17自然段。
解释：这一段描写了作者在园子里的快乐童年生活，表达了作者对童年时光的怀念和留恋。
3. 《童年的发现》背诵并默写课文第1自然段和第11-13自然段。
解释：第1自然段描写了作者童年时对“进化论”的兴趣，第11-13自然段则描述了作者发现“胚胎发育规律”的过程，表现了作者求知若渴、善于思考、富于想象的特点。
4. 《古诗词三首》（《游子吟》、《鸟鸣涧》、《暮江吟》）背诵并默写这三首古诗。
解释：这三首诗分别描绘了母爱的伟大、春天夜晚山中鸟儿的鸣叫和傍晚江面的景色，表达了作者对大自然和生活的热爱。
5. 《杨氏之子》背诵并默写全文。
解释：这是一篇文言文，讲述了一个聪明机智的九岁男孩杨氏之子的故事，表现了他的才智和幽默。
6. 《草船借箭》背诵并默写全文。
解释：这是一篇历史小说，讲述了三国时期诸葛亮草船借箭的故事，表现了他的智慧和谋略。
7. 《景阳冈》背诵并默写全文。
解释：这是一篇历史小说，讲述了武松在景阳冈打虎的故事，表现了他的勇敢和武艺高强。
8. 《猴王出世》背诵并默写全文。
解释：这是一篇古代小说，讲述了孙悟空出世的故事，表现了他的聪明、机智和勇气。
9. 《宝黛初会》背诵并默写全文。
解释：这是一篇古典小说《红楼梦》的节选，描写了贾宝玉与林黛玉第一次见面的情景，表现了他们的性格特点和情感纠葛。
10. 《刷子李》背诵并默写全文。
解释：这是一篇现代小说，描写了一个名叫刷子李的粉刷工人的高超技艺和独特性格，表现了他的技艺和对职业的热爱。
五年级下部编语文复习：各课课文知识点系统总结
五年级下部编语文复习：各课课文知识点
系统总结
本文档旨在对五年级下学期部编语文教材中各课的课文知识点进行系统总结。
第一课《小草》
- 主要情节：描述小草从种子发芽生长到茂盛的过程。
- 主要人物：小草。
- 重要词语：种子、发芽、生长、茂盛。
第二课《大海龟》
- 主要情节：讲述大海龟回归故乡产卵的故事。
- 主要人物：大海龟。
- 重要词语：产卵、大海龟、回归、故乡。
第三课《小学生的情书》
- 主要情节：描写小学生写情书的故事。
- 主要人物：小学生。
- 重要词语：情书、小学生、描写。
...
（以下类似，总结每一课的情节、人物和重要词语）
第十课《月亮》
- 主要情节：描述月亮的由来和变化。
- 主要人物：无。
- 重要词语：月亮、由来、变化。
总结
五年级下学期部编语文教材中的各课课文都涉及不同的情节、
人物和重要词语。
通过阅读这些课文，学生可以了解到更多的知识
和故事。
希望本文档对复习五年级下部编语文课文知识点有所帮助。
（以上为简要总结，具体内容请参考原教材。
）。
部编版五年级下册文章重点知识梳理(全篇)
部编版五年级下册文章重点知识梳理(全篇)课文一：《山海经·大禹治水》- 大禹治水是古代传说中的重要事件，它描绘了大禹治理洪水的艰辛过程。
- 大禹治水的方法主要有修建堤坝、开挖渠道、凿石山等，体现了他的智慧和勇气。
- 大禹治水的意义在于保护人民的生命和财产，维护社会的安定与稳定。
课文二：《狐假虎威》- 《狐假虎威》是一则寓言故事，通过狐狸佯装虎威吓唬其他动物，以展示欺骗和骄傲的危害性。
- 故事中的动物分别代表了不同的性格和行为，比如猴子贪玩、乌鸦贪财、狗子忠诚等。
- 通过这个故事，我们可以学到不要欺骗他人，要本真待人，不要过于骄傲自大。
课文三：《卖火柴的小女孩》- 《卖火柴的小女孩》是安徒生的童话故事，讲述了一个可怜的小女孩在寒冷的冬夜中卖火柴的悲惨遭遇。
- 小女孩的父母已经过世，她生活贫困，没有温暖的家。
- 尽管故事结局悲伤，但它给我们带来了对社会问题的思考，呼吁我们关心弱势群体，传递温暖与关爱。
课文四：《学雷锋好榜样》- 《学雷锋好榜样》介绍了雷锋的先进事迹，展示了他为人民无私奉献、乐于助人的精神。
- 雷锋在日常生活中做出许多小善举，比如帮助老人过马路、照顾留守儿童等。
- 通过研究雷锋的榜样，我们应该树立正确的价值观，关心他人，善待他人，为社会贡献自己的力量。
课文五：《冬至》- 《冬至》是中国传统节日，也是冬季的重要节气之一。
- 冬至的俗有吃饺子、喝汤圆、吃南瓜等，寓意着团圆和祈福。
- 冬至是我们重要的文化节日，我们要传承和弘扬中国传统文化。
课文六：《当爸爸妈妈好难》- 《当爸爸妈妈好难》这篇文章讲述了一个孩子对父母辛勤劳动的感慨和理解。
- 父母付出了很多努力，为了给孩子一个温暖的家，付出他们的时间和精力。
- 我们应该理解和感激父母的付出，做到孝顺和关心他们。
课文七：《小狗寻找主人》- 《小狗寻找主人》是一则温馨的故事，讲述了一只小狗在大街小巷流浪寻找主人的故事。
- 小狗在遇到困难和危险时，坚持寻找主人，最终找到了一个善良的主人。
2023年部编版小学五年级语文下册第三、四单元必背知识点
2023年部编版小学五年级语文下册第三、四单元必背知识点第三单元必背知识点1.字谜大擂台。
(1)谈话激趣:同学们,这次活动我们从猜字谜开始。
你们在课外搜集了不少汉字字谜,还有的同学编写了一些字谜。
现在,我们就举行一场谜擂台比赛,看谁能夺得这次擂台赛的冠军。
(板书:字谜擂台赛)(2)出示字谜。
①画时圆,写时方。
冬时短,夏时长。
()②一块土,两人站,中间隔条线,两人看不见。
()③有人不是我,有马飞跑过,有水能养鱼,有土庄稼活。
()④右边有,左边无。
后面有,前面无。
哥哥有,弟弟无。
周家有,李家无。
()⑤一人站在大树旁。
()⑥时针和分针都指向12。
()⑦相传唐伯虎曾在街头卖画。
一天,他挂出一幅水墨画,上面画着一只黑狗,十分可爱。
唐伯虎对人们说:“这是一则字谜,想购买者,需要付三十两银子,如果猜中谜语,就分文不收。
”大半天过去了,无人猜中。
这时,有一位年轻人说:“我猜中了。
”唐伯虎请他说出谜底。
他却笑而不答,取下画来便走。
唐伯虎望着这位年轻人的背影,哈哈一笑,说:“猜中了!他猜中了!”你能猜出这是什么字吗?()(3)全班抢答,说出自己猜字的理由,交流并积累猜字谜的方法。
(4)拓展交流。
①学生自由发言,介绍自己在搜集字谜的过程中发生的趣事。
②请自编字谜的同学介绍编字谜的过程和自己的体会。
(5)门内添“活”字。
①自由阅读《门内添“活”字》,思考并交流从故事中感受到汉字的什么特点。
②指名发言,教师小结:有的汉字是由两个或多个汉字组合而成的。
③交流自己积累的类似的汉字。
④教师拓展。
(出示多媒体)一合酥事件曹操收到一盒酥,他在盒上写了“一合酥”三个字。
杨修见了,竟然取勺子和大家将这盒酥吃完了。
曹操问杨修为何这样做,杨修答:“盒上写明了‘一人一口酥’,丞相之命怎敢违反呢?”2.谐音大舞台。
(1)谈话过渡:我们刚刚进行了紧张激烈的字谜擂台赛,大家通过猜字谜不仅积累了许多有关汉字的知识,而且感受到了汉字的无穷乐趣。
下面就让我们进入谐音大舞台,再次感受汉字给我们带来的快乐吧!(板书:谐音大舞台)①出示歇后语。
人教部编版小学五年级语文下册背诵与积累知识梳理
部编版五年级下册背诵与积累知识梳理一、词语积累（课文内出现的）昼夜耕耘稚子玻璃池塘牧童短笛蜜蜂蝴蝶蜻蜓蚂蚱绒毛胖乎乎圆滚滚明晃晃樱桃闪烁沙滩草帽栽花拔草瞎闹锄头铲子割草毛嘟嘟承认拴住水瓢光芒四射蚯蚓蝙蝠闲逛随意蓝悠悠枕头遮脸大概孤零零孤单山高月小三潭印月不可胜数陪衬幻想顶天立地威风恍然大悟徘徊气派烟波浩渺乐此不彼清光四溢相映成趣睡觉晶莹澄澈乐不可支离乡背井漂泊天涯风光旖旎平沙无垠碧波万顷巍峨雄奇美妙绝伦立刻耄耋朗润茂林修竹绿水环流绝妙点缀其间荷香远溢宿鸟幽鸣赏月良辰美景惆怅留恋惋惜流光如逝时不再来怅望朵朵冷艳屡屡幽芳漂泊他乡葬身异国颇负盛名偶尔唯独玩耍顿时玷污稀罕大抵风欺雪压灵魂磨难欺凌低头折节境遇秉性隆冬腊月凉飕飕梳理整整齐齐衰老泪眼朦胧手绢华侨眷念草船借箭监造妒忌都督效劳酬劳迟延虚实隐讳允诺不解其意大雾漫天水寨擂鼓呐喊酌酒慌忙弓弩手乱箭射之少顷箭如雨发丞相追之不及懊悔不已庸才拜服等候神机妙算景阳冈晌午饥渴哨棒筷子筛酒滋味无奈榜文半夜三更谋财害命吓唬恶意诡计耻笑日短夜长自言自语胸膛踉踉跄跄光滑又饥又渴霹雳抡起两截咆哮揪住喘气血泊酥软理会猴王出世遮阴开辟天真地秀日精月华跳跃狼虫虎豹獐鹿猕猿滚瓜涌溅拖男挈女唤弟呼兄瀑布瞑目蹲身明明朗朗石碣楷书喜不自胜天造地设宽阔伸头缩颈抓耳挠腮抢盆夺碗占灶争床顽劣力倦神疲端坐人而无信不知其可拱伏无违序齿排班榜文客官钱铺印信驿站伙计郎中掌柜官府客舍乾坤遨游力所能及拟定狂轰滥炸地域参谋殉职原封不动延安锻炼情不自禁慰问牺牲悲痛奔赴繁忙遗体尊重签字瞬间踌躇黯然卧室马革裹尸枕巾重庆诊所年龄土匪熟练绷带愣住惊疑审视一针见血镇定吩咐拒绝麻醉剂施行摘除颤抖汗珠滚滚哼叫一声不吭青筋暴起汗如雨下崭新由衷苍白勉强堪称慈祥肃然起敬久仰荣幸朴素奢侈款项筹集矜持不苟舍己为公美德积蓄激怒姿势威吓裤裆解释躲藏低头注目周围搜寻毫无所得彼此命令清贫洁白朴素久别重逢字里行间大千世界摔跤精神抖擞手疾眼快蹦来蹦去破绽三抓两挠膀大腰粗推拉拽顶仰面朝天脚腕威严红扑扑颧骨侄子喉咙灯盏粉刷规矩师傅半信半疑派头十足包袱白浆清爽配料秘方悠然鼓点清脆衔接天衣无缝平平整整屏障凳子搜索不可侵犯威严露馅儿轰然倒去难堪诈骗发怔发傻恐怕自相矛盾荣誉赛马扫兴垂头丧气挖苦疑惑胸有成竹得意洋洋夸耀讥讽轻蔑目瞪口呆转败为胜环游世界风平浪静钻来钻去哈哈大笑放肆桅杆吓唬哭笑不得眼巴巴帽子龇牙咧嘴胳膊摇摇晃晃船舱海鸥瞄准心惊胆战纵身炮弹威尼斯小艇世界闻名纵横交叉船艄翘起轻快灵活垫子窗帘耸立建筑情趣驾驶操纵自如手忙脚乱拥挤左拐右拐货物高声谈笑保姆祷告雇定簇拥哗笑码头笼罩牧场毛毡专注仪态端庄尊严极目远眺丝绒碧绿镶嵌骏马膘肥体壮遮掩阻挡飞驰辽阔无垠公爵绵羊悠然自得赞许成群结队欣赏傍晚严肃沉默晚霞汽笛吆喝铃铛舒缓默默无言恢复牲畜漆黑黄澄澄金灿灿耀眼开阔雄浑画卷神秘风采奇迹思绪激荡绝妙熠熠发光智慧大漠夕照融化豪迈遐想幽思不可思议巴黎缝隙距离精湛难以置信泛滥肥沃淤泥腐烂痕迹遗址陵墓惊叹遗产幽默风趣家禽随时随地姿态拇指搔痒窈窕直直落落烫伤轧伤拧螺丝解纽扣相貌堂皇冲撞养尊处优薄弱戴戒指渺小掏耳朵抹鼻涕管弦舞蹈享乐附庸拳头胚胎规律祸患惩罚迷恋盘旋轻盈随心所欲运转自如舒展天赋淘气妨碍绞尽脑汁繁殖清清楚楚默不作声困窘羞愧不怀好意驱逐二、语文园地读书须用意，一字值千金。
2024年部编版五年级下册语文第四单元知识梳理
字音字形
1.易读错的字 千仞．(rèn) 匪．徒(fěi) 被俘．(fú)
涕．泪(tì) 矜．持(jīn) 企．望(qǐ)
拟．定(nǐ) 踌．躇．(chóu chú) 船坞．(wù)
2.易写错的字 仞(右边是“刃”，不要漏写一点) 沃(右边是“夭”，不要写成“天”) 龄(右边是“令”，不要漏写一点)
3.多音字
裳൝cshháɑnngg((涕 衣泪裳满) 衣裳) 吓൝hxièà((威惊吓吓))
词语盘点 1.词语听写
千仞 五岳 摩天 遗民 涕泪 巫峡 姓彭 拟定 参谋 祥瑞 损失 锻炼 眷恋 奔赴 尊重 签字 革命 慰问 繁忙 庆祝 诊所 肥沃 年龄 绷带 审视 施行 崭新 由衷 慈祥 荣幸 熟练 清醒 颤抖 苍白 搞特殊 下意识 麻醉剂 情不自禁 一针见血 一声不吭 肃然起敬
3.《军神》通过记叙刘伯承在德国人开设的诊所治疗受伤的 眼睛时拒绝使用麻醉剂，强忍巨大疼痛接受手术的事，表 现了刘伯承钢铁般的意志，体现出他为了能全身心地投入 革命，不惜自己承受巨大痛苦的精神。
4.《清贫》以第一人称叙述了作者被俘时被两个国民党兵 士搜身、逼问的经历，表达了他对“清贫”的理解，展 现出一位共产党人坚定的革命信念和矜持不苟、舍己为 公的高尚品质。
3.病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青
筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然
被抓破了。
(动作描写)
课文要点
1.《古诗三首》 《从军行》通过对边塞战事场景的描绘，表现了戍边战
士不怕牺牲的崇高精神。 《秋夜将晓出篱门迎凉有感》描写诗人在秋日黎明时分
走出篱门，想到北方中原地区尚为金人所统治，心中无限感 慨，表达了诗人忧国忧民的爱国情怀。
2.近义词 慈祥—和蔼 眷恋—留恋
部编版语文五年级下册必背古诗课文日积月累
部编版语文五年级下册必背古诗课文日积月累一、古诗课文背诵的重要性古诗课文背诵是语文学习中十分重要的一部分，尤其在部编版语文五年级下册中，推荐必背的古诗课文更是具有深远的教育意义。
通过背诵古诗课文，不仅可以提高学生对古代文化的了解，还有利于培养学生的语感、鉴赏能力和文学修养。
日积月累，背诵古诗课文能够让学生积累诗歌元素，提升语文素养，对学生的思维发展和文学鉴赏能力有着重要的促进作用。
二、古诗课文的选择在部编版语文五年级下册中，推荐的古诗课文涵盖了古代文人的经典之作，如《登鹳雀楼》、《望庐山瀑布》等，这些诗篇内容丰富、情感真挚、意境深远，具有很高的文学价值和审美价值。
通过背诵这些古诗课文，学生可以感受到古人的智慧和情感，拓展视野，增长见识，激发学生对文学的热爱。
三、背诵古诗课文的方法背诵古诗课文不仅可以通过反复朗读，还可以通过分段背诵、朗读对照、理解注释等多种方法来进行。
在日积月累的过程中，可以逐渐加深对古诗课文的理解，领会其中的诗意和情感，培养对语言文学的感知和体会。
此外，老师和家长的指导引导也是非常重要的，他们可以帮助学生解决遇到的困难，加强对古诗课文的理解和记忆。
四、日积月累，收获满满日积月累，背诵古诗课文能够让学生潜移默化地提高语文素养，拓展文化视野，增强文学修养。
在背诵古诗课文的过程中，学生可以感受到文学之美，领略诗歌之趣，激发自己对文学的热爱与对美的向往。
同时，古诗课文中蕴含的人生哲理、思想情感也会在背诵的过程中悄然渗透进学生的心灵，影响他们的思维方式和人生态度。
五、结语在部编版语文五年级下册中，背诵古诗课文是语文学习中的重要环节，日积月累的背诵不仅可以提高学生的语文素养和审美意识，还能培养学生的文学情感，促进其心灵成长。
希望学生能够珍惜这份传统文化的遗产，用心领会每一首古诗课文的内涵，日积月累，收获满满。
以上是关于部编版语文五年级下册必背古诗课文日积月累的相关内容，通过背诵这些古诗课文，相信学生们会在语文学习中获得更多的收获与成长。
部编版语文五年级下册理解性默写诗句、日积月累
1.乡村的孩子是多么勤劳聪明啊！看，有些孩子虽然不懂得如何耕作，却仍然学着大人的样子种起了瓜。
由此，你想到的诗句。
听，远处还传来了放牛的孩子吹奏的欢快童谣，由此，你想到的诗句是。
2.在作者萧红的心里，祖父花园里的一切都是充满灵性的，例如，花开了，；鸟飞了，；虫子叫了，。
3.慈母恩情，我们做子女的怎么报答得完呢？正所谓。
4.《四时田园杂兴》（其三十一）一诗描写了农家夏忙时的劳动场面，其中“，。
”描写了农家男女不分日夜辛勤劳动的场景。
5.《稚子弄冰》的作者是宋代诗人，诗中描写的是儿童敲击冰块取乐的画面；运用比喻的手法，形象地写出了冰块落地的声音。
6.第一课课文中三首诗分别描绘了古代儿童“学种瓜”“”“横坐在牛背上吹笛”这是三个生活场景，表现出儿童的特点。
7.儿童的世界是多姿多彩的。
《四时田园杂兴（其三十一）》中“，”刻画的是爱劳动的儿童；《稚子弄冰》中“，”刻画的是凿冰的儿童；《村晚》“，”刻画的是牛背吹笛的儿童。
8.《游子吟》中描写母亲的缝衣忧思细节的诗是“，。
”，运用比喻的手法来表现母爱的诗句是“。
9.我们在谈到感恩、回报母爱的时候，经常会想到唐代诗人孟郊的诗句：。
10.古诗中的儿童是那样天真可爱。
“，也傍桑阴学种瓜”写出了儿童的勤劳可爱；“稚子金盆脱晓冰，”写出了儿童的调皮有趣：“，短笛无腔信口吹”写出了儿童的悠闲自在。
除此之外，我还想到了其他描写儿童的诗句：。
11.古代儿童天真无邪，惹人喜爱。
有“，彩丝穿取当银钲”中的“稚子”，有“童孙未解供耕织，”中的“童孙”，还有“，短笛无腔信口吹”中的“牧童”。
12.读完“，”，我眼前浮现出孩子们敲冰自娱、意趣盎然的画面。
由“这两句诗我们还可以感受到孩子们弄冰时由“”转为“”的情绪变化过程。
13.古诗里的童年丰富多彩，洒脱无羁。
“，也傍桑阴学种瓜”，诗中的孩子们天真勤劳；“，彩丝穿取当银钲”，诗中的儿童聪明可爱；“童归去横牛背，短笛无腔信口吹”，诗中的小孩。
部编版五年级语文下册：第四单元知识梳理
慈祥荣幸麻醉剂搞特殊一声不吭一针见血从容镇定汗如雨下
肃然起敬若有所思情不自禁
考点三：背诵、默写
1.古诗背诵
背诵《从军行》《秋夜将晓出篱门迎凉有感》《闻官军收河南河北》；《为人民服务》第二自然段；
默写《从军行》《秋夜将晓出篱门迎凉有感》。
2.背诵日积月累。
考点四：句子理解
4.《清贫》一文记叙了方志敏被俘后，国方兵士向他索要钱财的事。通过对人物的动作、神态等描写，体现出了国方兵士（凶残、贪婪）的特点，也体现出方志敏（淡定、镇定自若和对国方兵士的轻视）。
考点六：单元知识链接
表现爱国情感的诗句：
1.生当作人杰，死亦为鬼雄。——李清照
2.捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植
3.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥
2.《青山处处埋忠骨》主要讲了毛主席的爱子毛岸英在抗美援朝战争中光荣牺牲后，毛主席惊悉这个噩耗后极度痛苦的心情和对岸英遗骨是否归葬抉择时的矛盾心理，表现了毛主席（常人的情感和超人的情怀）。
3.《军神》一文通过记叙德国医生沃克为刘伯承将军开刀摘除坏死的眼球一事，高度赞扬了刘伯承将军具有（钢铁般的毅力和大无畏）的革命精神。
4.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。——林则徐
第四单元考点梳理
考点一：字音
1.易混的多音字
hè（威吓）
吓xià（吓唬）
2.易读错的字
绷带（ｂēｎｇ）由衷（ｚｈōｎｇ）堪称（ｋāｎ）拟定（ｎǐ）踌躇（ｃｈóｕ ｃｈú）
被俘（ｆú）金镯（ｚｈｕó）矜持（ｊīｎ）企望（ｑǐ）汗褂（ｇｕà）深山坞（ｗù）
考点二：词语听写
万仞五岳摩天遗民拟定瑞士姓彭光泽锻炼眷恋奔赴
2.青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。
部编版五年级语文(下册)全册知识要点汇总
部编版五年级语文（下册）全册知识要点汇总第一单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字耘(yún) 稚(zhì) 漪(yī) 倭(wō) 逛(guàng) 篝(gōu) 旖(yǐ) 旎(nǐ) 顷(qǐng) 玷(diàn) 秉(bǐng) 眷(juàn)(2)难写的字昼:中间部分是“日”,不要错写成“目”,注意不要丢掉最下面的一横。
耘:左半边是“耒”,不要错写成“丰”。
晓:右半边是“尧”,注意不要多加一点。
拔:右半边是“犮”,不要错写成“发”。
割:左半边中间部分是“丰”,不要少写一横。
承:中间共有三横,不要多写或少写。
逛:半包围结构,不要将“犭”错写为部首。
(3)多音字供{g òng (供职)g ōng (供求) 横{ℎéng (横线)ℎèng (蛮横)晃{ℎu ǎng (明晃晃)ℎu àng (摇晃) 壳{k é(蚌壳)qi ào (地壳)燕{y ān (燕园)y àn (燕子)斗{d ǒu (斗胆)d òu (斗争) 分{f èn (分外)f ēn (分别)折{zℎé(折节)sℎé(折本)zℎē(折腾)2.词(1)必须掌握的词 蝴蝶 蜻蜓 蚂蚱 樱桃 榆树 锄头 承认水瓢 阴凉 冷艳 幽芳 郑重 宝贵 眷恋圆滚滚 明晃晃 孤零零 山高月小 三潭印月不可胜数 顶天立地 恍然大悟 乐此不疲清光四溢 相映成趣 离乡背井 美妙绝伦茂林修竹 绿水环流 良辰美景 能书善画颇负盛名 万里长城 风欺雪压 低头折节(2)近义词四时~四季 童孙~儿童 信口~随口漂亮~美丽 瞎闹~胡闹 闪烁~闪耀存心~故意 随意~任意 圆滚滚~圆溜溜不可胜数~不计其数 大概~大致乐此不疲~乐在其中 盼望~渴望 威风~威严徘徊~踌躇 气派~气势 澄澈~清澈闪耀~闪烁 幽芳~幽香 玷污~侮辱稀罕~稀奇 郑重~慎重 秉性~性格眷恋~依恋(3)反义词昼➝夜晓➝晚寒➝暖新鲜➝陈腐承认➝否认自由➝禁锢黑暗➝光明阴凉➝燥热不可胜数➝屈指可数广阔➝狭窄夸大➝缩小平凡➝出众冰凉➝火热爱惜➝糟蹋训斥➝赞扬清白➝污浊秀气➝粗笨衰老➝年轻(4)词语归类①量词一个大花园一朵花一个小毛球一个果园一棵樱桃树一顶大草帽一个黄瓜一只大蜻蜓一朵倭瓜花一个绿蚂蚱一条腿一只白蝴蝶一个月亮一轮明月一颗泪珠一幅墨梅图一枝画梅一只金鸡一块手绢一颗心②修饰词圆而粗的柱子风光旖旎的莱蒙湖无边无垠的非洲大沙漠碧波万顷的大海巍峨雄奇的高山心爱的小月亮冰凉的泪珠慈祥的外祖父最宝贵的画雪白的细亚麻布血色的梅花眷恋祖国的心长长地叹一口气早早地起了床郑重地递给③动词摘黄瓜追蜻蜓捉蚂蚱点起篝火刮去污迹④特殊词语ABB式词语:胖乎乎圆滚滚明晃晃毛嘟嘟蓝悠悠孤零零凉飕飕类似的词语:响当当气冲冲乱哄哄空荡荡AABB式词语:马马虎虎整整齐齐类似的词语:忙忙碌碌平平安安干干净净ABAC式词语:顺风顺水类似的词语:百发百中自由自在人来人往描写景色的词语:山高月小三潭印月顶天立地烟波浩渺晶莹澄澈风光旖旎无边无垠碧波万顷巍峨雄奇美妙绝伦茂林修竹绿水环流一碧数顷荷香远溢宿鸟幽鸣类似的词语:鸟语花香山清水秀万紫千红湖光山色姹紫嫣红百花齐放春暖花开草长莺飞风和日丽春意盎然二、佳句积累1.比喻句太阳一出来,榆树的叶子就发光了,它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。
年部编版五年级语文下册第八单元知识点总结
年部编版五年级语文下册第八单元知识点总结
一、词语解释
1.春秋战国时期：是中国历史上的一个重要时期，时间跨越了从公元
前770年到221年。
2.尝矢：试了味道的箭。
3.供需队：带着货物去供给队里士兵的人。
4.阖庐：列为徒弟的人的院舍。
5.大弟子：徒弟们。
6.庹：指定辅助的从事人员。
7.礼让升堂：礼仪和宽容的待人行为使人者受到提拔。
二、文学常识
本单元主要学习了古代战争中的文学作品，涉及到《论劫》、《寿亨》和《春秋》等作品。
这些作品描绘了古代战争中的策略和智谋，反映了古代人民对战争的思考与感悟。
三、作者简介
•司马迁：古代文学家，代表作品有《史记》等。
•左丘明：古代文学家，代表作品有《左传》等。
四、历史知识
本单元介绍了中国古代战国时期的一些重要历史事件和人物，如荆轲刺秦王、孙膑、庞涓等。
这些历史人物和事件对中国历史产生了深远的影响，是我们了解古代历史和传统文化的重要窗口。
五、生字生词
1.噤若寒蝉：形容受惊吓后不敢作声。
2.寿亨：寿命长久。
3.沉默寡言：指人不爱言谈。
六、思维拓展
1.为什么要学习古代文学作品？
2.你认为古代战争中的智谋和策略对今天的生活有何启示？
3.你如何理解礼让和宽容在社会生活中的重要性？
结语
通过学习本单元的知识点，我们不仅可以了解到古代中国战争和文学的相互关系，还可以培养自己的历史意识和文学修养。
希望同学们能够在学习中不断提升自己的综合素质，成为有思想有修养的人才。
五年级下部编语文：各课课文知识点全盘复习
五年级下部编语文：各课课文知识点全盘复习第一课《草原》知识点1. 生字词：草原、翠色、渲染、勾勒、小丘、线条、柔美、境界、静态、动态、渲染、勾勒。
2. 重点句子：那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样。
3. 课文理解：通过描绘草原的美丽景色，表达了作者对大自然的热爱和赞美之情。
第二课《古诗十九首》知识点1. 生字词：离别、相逢、夜夜、年年、思君、泪满、江南、楼台、落花、人独立、微雨、燕双飞。
2. 重点句子：夜夜除非，好梦留人睡。
3. 课文理解：通过对离别的描写，表达了诗人对友人的思念之情。
第三课《春日》知识点1. 生字词：春日、阳光、花草、鸟儿、杨柳、春风、桃花、梨花、杏花、万紫千红、争奇斗艳。
2. 重点句子：等闲识得东风面，万紫千红总是春。
3. 课文理解：描绘了春日的美景，表达了作者对春天的喜爱和赞美之情。
第四课《鸟的天堂》知识点1. 生字词：鸟的天堂、群鸟、欢腾、飞翔、跳跃、歌唱、树梢、晨光、夕阳、欢乐、自由。
2. 重点句子：鸟儿在树上欢腾，在空中飞翔，在树梢跳跃，在枝头歌唱。
3. 课文理解：通过对鸟儿的描写，表达了作者对大自然的热爱和对生命的尊重。
第五课《冬阳童年骆驼队》知识点1. 生字词：冬阳、童年、骆驼队、队长、骆驼、沙漠、远方、母亲、父亲、家乡、思念。
2. 重点句子：骆驼队队长说：“我们的家乡在远方，我们要一直走向远方。
”3. 课文理解：通过讲述童年时与骆驼队的经历，表达了作者对家乡的思念和对远方的向往。
第六课《海上日出》知识点1. 生字词：海上、日出、霞光、海面、金边、红霞、太阳、光芒、壮观、自然。
2. 重点句子：太阳慢慢升起，霞光映照在海面上，形成了金边红霞的壮观景象。
3. 课文理解：通过对海上日出的描写，表达了作者对大自然的赞美和对生活的热爱。
第七课《荷花》知识点1. 生字词：荷花、池塘、碧绿、花瓣、荷叶、露珠、清香、美丽、优雅、风姿。
2. 重点句子：荷花盛开时，花瓣碧绿，荷叶翠绿，露珠晶莹，清香四溢。
部编版小学五年级语文下册全册综合知识汇总
10．《晏子使楚》这篇课文是按事情的发展顺序写的。先写事情的起因：晏子出世出国，楚王想乘机侮辱晏子；接着写事情的经过：楚王三次侮辱晏子，晏子机智对答，可以用小标题概括为进城门.见楚王.赴宴席；最后写事情的结果：楚王不敢不尊重晏子了。
11．《晏子使楚》这篇文章的开头、中间、结尾有什么联系
答：开头写了事情的起因,中间写了事情的过程,结尾写了事情的结果。
②爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的，他也在表白着自己的心。
借白杨树表达自己扎根边疆，建设边疆的决心
③突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。
“高大的白杨树”暗喻老一辈的新疆建设者；“几棵小树”暗喻边疆建设者的后代。【理解体会：爸爸自己已经扎根边疆献身边疆，他希望自己的子女如同小树一样经受锻炼成为建设边疆的栋梁之材。】
B线索：望白杨——说白杨（爸爸介绍白杨，同时也借白杨表露自己扎根边疆，建设边疆的决心）——希望孩子成为白杨（借物喻人）【爸爸的神情也随之发生着变化：出神——微笑——严肃——沉思——微笑。】
C含义深刻的句子：
①“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”
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部编版五年级下册语文背诵与积累知识梳理
一、词语积累（课文内出现的）
昼夜耕耘稚子玻璃池塘牧童短笛蜜蜂蝴蝶蜻蜓蚂蚱
绒毛胖乎乎圆滚滚明晃晃樱桃闪烁沙滩草帽栽花拔草
瞎闹锄头铲子割草毛嘟嘟承认拴住水瓢光芒四射蚯蚓
蝙蝠闲逛随意蓝悠悠枕头遮脸大概孤零零孤单山高月小
三潭印月不可胜数陪衬幻想顶天立地威风恍然大悟徘徊
气派烟波浩渺乐此不彼清光四溢相映成趣睡觉晶莹澄澈
乐不可支离乡背井漂泊天涯风光旖旎平沙无垠碧波万顷
巍峨雄奇美妙绝伦立刻耄耋朗润茂林修竹绿水环流绝妙
点缀其间荷香远溢宿鸟幽鸣赏月良辰美景惆怅留恋惋惜
流光如逝时不再来怅望朵朵冷艳屡屡幽芳漂泊他乡葬身异国颇负盛名偶尔唯独玩耍顿时玷污稀罕大抵风欺雪压灵魂
磨难欺凌低头折节境遇秉性隆冬腊月凉飕飕梳理整整齐齐衰老泪眼朦胧手绢华侨眷念草船借箭监造妒忌都督效劳
酬劳迟延虚实隐讳允诺不解其意大雾漫天水寨擂鼓呐喊
酌酒慌忙弓弩手乱箭射之少顷箭如雨发丞相追之不及
懊悔不已庸才拜服等候神机妙算景阳冈晌午饥渴哨棒
筷子筛酒滋味无奈榜文半夜三更谋财害命吓唬恶意诡计
耻笑日短夜长自言自语胸膛踉踉跄跄光滑又饥又渴霹雳
抡起两截咆哮揪住喘气血泊酥软理会猴王出世遮阴开辟天真地秀日精月华跳跃狼虫虎豹獐鹿猕猿滚瓜涌溅拖男挈女
唤弟呼兄瀑布瞑目蹲身明明朗朗石碣楷书喜不自胜天造地设宽阔伸头缩颈抓耳挠腮抢盆夺碗占灶争床顽劣力倦神疲端坐人而无信不知其可拱伏无违序齿排班榜文客官钱铺印信驿站伙计郎中掌柜官府客舍乾坤遨游力所能及拟定狂轰滥炸
地域参谋殉职原封不动延安锻炼情不自禁慰问牺牲悲痛
奔赴繁忙遗体尊重签字瞬间踌躇黯然卧室马革裹尸枕巾重庆诊所年龄土匪熟练绷带愣住惊疑审视一针见血镇定吩咐拒绝麻醉剂施行摘除颤抖汗珠滚滚哼叫一声不吭
青筋暴起汗如雨下崭新由衷苍白勉强堪称慈祥肃然起敬
久仰荣幸朴素奢侈款项筹集矜持不苟舍己为公美德积蓄
激怒姿势威吓裤裆解释躲藏低头注目周围搜寻毫无所得
彼此命令清贫洁白朴素久别重逢字里行间大千世界摔跤
精神抖擞手疾眼快蹦来蹦去破绽三抓两挠膀大腰粗推拉拽顶仰面朝天脚腕威严红扑扑颧骨侄子喉咙灯盏粉刷规矩师傅半信半疑派头十足包袱白浆清爽配料秘方悠然鼓点清脆
衔接天衣无缝平平整整屏障凳子搜索不可侵犯威严露馅儿轰然倒去难堪诈骗发怔发傻恐怕自相矛盾荣誉赛马扫兴
垂头丧气挖苦疑惑胸有成竹得意洋洋夸耀讥讽轻蔑目瞪口呆转败为胜环游世界风平浪静钻来钻去哈哈大笑放肆桅杆吓唬哭笑不得眼巴巴帽子龇牙咧嘴胳膊摇摇晃晃船舱海鸥瞄准心惊胆战纵身炮弹威尼斯小艇世界闻名纵横交叉船艄翘起轻快灵活垫子窗帘耸立建筑情趣驾驶操纵自如手忙脚乱
拥挤左拐右拐货物高声谈笑保姆祷告雇定簇拥哗笑码头笼罩牧场毛毡专注仪态端庄尊严极目远眺丝绒碧绿镶嵌骏马膘肥体壮遮掩阻挡飞驰辽阔无垠公爵绵羊悠然自得赞许成群结队欣赏傍晚严肃沉默晚霞汽笛吆喝铃铛舒缓默默无言恢复牲畜漆黑黄澄澄金灿灿耀眼开阔雄浑画卷神秘风采奇迹思绪激荡绝妙熠熠发光智慧大漠夕照融化豪迈遐想幽思不可思议巴黎缝隙距离精湛难以置信泛滥肥沃淤泥腐烂痕迹遗址陵墓惊叹遗产幽默风趣家禽
随时随地姿态拇指搔痒窈窕直直落落烫伤轧伤拧螺丝
解纽扣相貌堂皇冲撞养尊处优薄弱戴戒指渺小掏耳朵
抹鼻涕管弦舞蹈享乐附庸拳头胚胎规律祸患惩罚迷恋盘旋轻盈随心所欲运转自如舒展天赋淘气妨碍绞尽脑汁繁殖清清楚楚默不作声困窘羞愧不怀好意驱逐
二、语文园地
读书须用意，一字值千金。
莫道君行早，更有早行人。
观今宜鉴古，无古不成今。
近水知鱼性，近山识鸟音。
听君一席话，胜读十年书。
路遥知马力，日久见人心。
若要人不知，除非己莫为。
鸟鸣涧
【唐】王维
人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
外甥打灯笼——照旧（舅）
孔夫子搬家——净是输（书）
三月的杨柳——分外亲（青）
四月的冰河——开动（冻）了
梁山泊军师——无（吴）用
隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外
剑客
【唐】贾岛
十年磨一剑，霜刃未曾试，今日把示君，谁有不平事？
君子喻于义，小人喻于利。
——《论语》君子坦荡荡，小人长戚戚。
——《论语》以德服人者，中心悦而诚服也。
——《孟子》恻隐之心，仁之端也。
——《孟子》多行不义，必自毙。
——《左传》力行近乎仁，知耻近乎勇。
——《礼记》人有耻，则能有所不为。
——《朱子语类》
乡村四月
【宋】翁卷
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
孝悌忠信礼义廉耻孝：对父母孝顺。
礼：对人有礼貌。
悌：对兄弟友爱。
义：做事讲道义。
忠：对祖国忠诚。
廉：廉洁不贪心、信：说话有信用。
耻：做人知羞耻。
三、名句背诵
1.关于“理”的名句
灯不拔不亮，理不辩不明。
有理走遍天下，无理寸步难行。
一时强弱在于力，万古胜负在于理。
2.关于“团结协作”的名句
人心齐，泰山移。
二人同心，其利断金。
三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
3.关于“爱”的名句
爱人若爱其身。
——《墨子》
不迁怒，不贰过。
——《论语》
仁者爱人，有礼者敬人。
——《孟子》
与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。
——《荀子》
4.关于“惜时“的名句。
少壮不努力，老大徒伤悲。
－－《长歌行》
黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。
－－颜真卿
少年易学老难成，一寸光阴不可轻。
－－朱熹
盛年不重来，一日难再晨。
及时当勉励，岁月不待人。
----陶渊明莫等闲，白了少年头，空悲切。
－－岳飞
5.关于“立志”的名句
有志者，事竟成。
——《后汉书》
志当存高远。
——诸葛亮
天行健，君子以自强不息。
——《易经》
三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
——《论语》
富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
——《孟子》
老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
——曹操《龟虽寿》6.关于“诚信”的名句。
民无信不立。
——孔子
言必信，行必果。
——孔子《论语》
诚者，天之道也；思诚者，人之道也。
——孟子
精诚所至，金石为开。
——王充
一言既出，驷马难追。
——颜渊《论语》
四、古诗背诵
1.四时田园杂兴
【宋】范成大
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
2.稚子弄冰
【宋】杨万里
稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
3.村晚
【宋】雷震
草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
4.从军行
【唐】王昌龄
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
5.秋夜将晓出篱门迎凉有感
【宋】陆游
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
6.闻官军收河南河北
【唐】杜甫
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
五、课文段落背诵
1.《自相矛盾》全文
楚人有鬻矛与盾者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。
”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。
”或曰：“以子之矛，陷子之
盾，何如？”其人弗能应也。
夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世
而立。
2.《杨氏之子》全文
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。
孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
为设果，果有杨梅。
孔指以示儿曰：“此是君家果。
”儿应声答曰：
“未闻孔雀是夫子家禽。
”。