1.2八年级生物上第一章第2节线形动物和环节动物课件(2课时)

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人教版八年级上册生物课件 第一章 第二节 线形动物和环节动物 (共32张PPT)

人教版八年级上册生物课件 第一章 第二节 线形动物和环节动物   (共32张PPT)
1.说出图中①~⑤的名称 2.水螅的体形有什么特点? 3.腔肠动物的主要特征。

1.说出图中①~⑤的名称

2.涡虫的体形有什么特点?
这种体形与辐射对称相比

⑤ 有什么好处?

⑥ 3.扁形动物的主要特征。
第二节 线形动物和环节动物
线形动物—蛔虫
学习目标
1.概述线形动物的主要特征。 2.概述环节动物的主要特征。 3.举例说明线形动物、环节动物与人类生活的关系。
蚯蚓的呼吸

界 空
氧气

二氧化碳
体 壁 ( 氧气 黏 液 )二氧化碳
体 壁 的 毛 细 血
氧气 二氧
管 化碳
全 身 各 处 的 细 胞
蚯蚓依靠湿润的体壁进行呼吸!
环节动物—蚯蚓
在观察蚯蚓过程中,应常用浸水的湿棉 球擦蚯蚓体表,使其保持湿润。
蚯蚓的体内没有呼吸器官,湿润的体壁 内有微血管网,气体可溶于体表黏液与 体壁毛细血管里的气体进行交换。
可提高土壤肥力。
环节动物—其他动物
沙蚕

沙蚕:一种优良的蛋白质饲料 水蛭: 蛭可提取蛭素,生产抗
(疣足)
血栓药物,治疗心血管病
环节动物—主要特征
(1)身体 圆筒形 。
(2)由相似的 体节 组成。
(3)依靠 刚毛
或 疣足
运动
环节动物—总结
扁形动物→线形动物 有口无肛门→有口有肛门
线形动物→环节动物 1、长圆筒形身体出现分节——运动更灵活 2、肠壁有肌肉,消化器官较发达 3、对水环境的依赖大大减少,能生活在陆地 上——能与外界空气进行气体交换 4、有专门的运动器官——刚毛或疣足
经咽入肠
幼虫在肺泡中完成第二、三次蜕皮, 发育成成虫

人教版八年级生物上册第五单元第一章第二节线性动物和环节动物(共14张PPT)

人教版八年级生物上册第五单元第一章第二节线性动物和环节动物(共14张PPT)
3蚯蚓在干燥的灰尘里和沙里,很快会死去, 是因为 体表黏液干燥,呼吸无法。进行
4夏天的雨后,常有一些蚯蚓爬出地面,这是 因为 蚯蚓要爬出地面呼吸 。
5蚯蚓刚毛的作用是 协助运动 。 6蚯蚓的运动方式是 蠕动 。
7、蚯蚓体表的黏液与哪种生理活动有关?
( 呼吸 )。
8、蚯蚓在土壤中穴居生活,使土壤变得疏松,
1.2线形动物和环形动物
• 线性动物特征:
• 身体细长,呈圆柱形 • 体表有角质层 • 有口有肛门
蚯蚓——人类的好朋友
环带 前端
(一)蚯蚓的外部形态:
体形: 圆柱形 身体: 分节 体表: 有黏液 腹面:有许多小突起(刚毛),触摸有粗糙感觉。
(二)蚯蚓的运动:
粗糙纸上: 运动快,身体变粗变细,往前蠕动 玻璃板上: 运动慢,身体变粗变细,但很难往前蠕
这有利于农作物( 根的呼)吸。
9、蚯蚓属于哪一个动物门类?
( 环节动物
)
10、蚯蚓与人类关系非常密切:
①、能处理有机废物
②、能改良土壤和提高土壤的肥力
③、是优良的蛋白质饲料和食品
空气中的氧气渗进体壁里
的 毛细血管
,由它带给身体各细
胞。为了保证蚯蚓的呼吸作用,课堂实验
中,要经常用
浸水的湿棉轻球擦蚯蚓体
表,使体表保持湿润。
2、蚯蚓的身体是由许多彼此相似的
__环__状__体__节__构成,这样的动物称为__环___节
动物
2做实验时,区别蚯蚓前端和后端的主要依据 是蚯蚓的 环带 。

环节动物的主要特征:
1、身体呈圆筒形。 2、由许多彼此相似的体节组成 3、靠刚毛或疣足辅助运动。
蚯 蚓
水 蛭 沙 蚕
• 蚯蚓的身体是由____组成 • 1、环节 2、体节 • 3、环带 4、环状体节 • 蚯蚓靠___呼吸 • 1、体表 2、皮肤体壁 来完成。

人教版八年级生物上册1《第一章_第二节_线形动物和环节动物》课件

人教版八年级生物上册1《第一章_第二节_线形动物和环节动物》课件

检查释疑(5分钟)
• 4号--1、6题 • 3号—2、5题 • 2、1号--分别讲3、4题
1、2号点拨、纠错
观察思考
1、观察蚯蚓身体的体型、体色。
蚯蚓的体色为暗红色或灰黑色,身体长而圆。
2、靠近身体前端的部位有什么特殊结构?
蚯蚓的前端有环带。
3、蚯蚓体表是干燥还是湿润?光滑还是粗糙?
蚯蚓体表湿润、粗糙。
C反应更灵敏
+1
D运输氧的能力更强
合作学习(5分钟)
• 再次阅读课本10页第3自然段,小组内讨论完成以下问题

氧气
体表 ()( Nhomakorabea) 黏液 二氧化碳
蚯蚓用 呼吸。
• 规定时间按时完成的组,奖励2分
展示要求
• 加分=号分+奖励分
1、声音洪亮,吐字清晰 +1
2、知识点准确
+2
3、关键点分析到位
+3
4、有恰当的知识拓展 +2
• D.远离环带的一端是前端
• 环节动物最突出的特征之一:
• 分节是指身体由前向后分成许多相
似而又重复排列的部分,称为体节,
这种现象称为分节现象。
蚯蚓与蛔虫相比, 最明显的区别是
( D)
A、身体细长
B、身体扁平 +2
C、有肛门 D、身体分节
环节动物身体分节的
意义是 ( A )
A运动更灵活
B消化食物更充分
线形动物
回忆:
1、常见的线形动物 2、线形动物的特征
蚯蚓
体节 环带
自主学习(5分钟)
自主学习:(8分钟)
• 1、常见的环节动物有哪些? • 2、蚯蚓的身体是否呈两侧对称?如何区分

人教版八年级上册生物 第一章 动物的主要类群 第二节 线形动物和环节动物 第2课时 环节动物

人教版八年级上册生物 第一章 动物的主要类群 第二节 线形动物和环节动物 第2课时 环节动物
蚯蚓与人类 的关系: 第一,使疏松土壤,改良土壤 第二,能提高土壤肥力 第三,是优良的蛋白质饲料和食品 第四,处理有机废物
环带
区分背腹:腹面粗糙有刚毛
一.外形
Hale Waihona Puke 1.蚯蚓的身体是 否呈现两侧对称?
是两侧对称
背面
腹面
一.外形
蚯蚓的横切切片图
刚毛
蚯蚓的大多数体节都有一 圈或几圈小突起,这些小突起 就是刚毛,刚毛朝向身体的后 方。
二.运动
1.请尝试描述蚯蚓的运动。 2.身体分节对运动有什么意义?
身体分节可以使蚯 蚓的躯体运动灵活。
环带
在性成熟时,蚯蚓身体前部的几个体节的上皮变为腺细胞, 比其他部分肥厚,色暗呈环状,称为环带,又称为生殖带。
六.环节动物的其他种类
沙蚕
疣足
海产种类一般具有, 除海产种类外,其他环 节动物一般具有刚毛。
六.环节动物的其他种类
蛭(蚂蟥)
可通过吸盘吸附在鱼、蛙、家 畜以及人的皮肤上,吸食血液。
七.环节动物的主要特征 1.身体呈圆筒形,由许多彼此相似的体节组成; 2.靠刚毛或疣足辅助运动。
八.环节动物与人类
1.疏松土壤
鱼、虾、蟹的食饵。
2.蚓粪可提高土壤肥力
3.优质蛋白饲料
4.有些可入药
1.可以用于外科手术 2.可提取蛭素,生产 抗血栓药物。
小结
环节动物 (1)主要特征:身体呈圆筒形,由许多彼此相似的体节组成; 靠刚毛或疣足辅助运动。 (2)代表动物名称:蚯蚓、 水蛭、沙蚕等 蚯蚓:靠湿润的体壁呼吸。实验时保持蚯蚓体表湿润的目的:保 证蚯蚓的呼吸。
2.刚毛在运动中起什么作用?
固定身体,协助运动
二.运动
固定身体, 协助运动。

1.2八年级生物上第一章第2节线形动物和环节动物课件(2课时)

1.2八年级生物上第一章第2节线形动物和环节动物课件(2课时)

【智慧碰撞】
1.以小组为单位按观察实验要领 观察蚯蚓并讨论:观察实验中的三个 问题。 2.先一对一讨论,标记好解决不 了的问题,然后全组讨论,小组长控 制好全过程并做好疑难问题记录。
时间:10分钟
观察思考
1、观察蚯蚓身体的体型、体色。
蚯蚓的体色为暗红色或灰黑色,身体长而圆。
2、靠近身体前端的部位有什么特殊结构?
蛔虫适合寄生生活的特点:
阅读课本8页最后一自然段 体表有角质层,起保护作用。 消化管结构简单(以人半消化食物为食)。 有发达的生殖器官。
蛔虫寄生在人体小肠里。 由于儿童不够注意个人饮食卫生,如喝不清 洁的生水,吃没有洗净的蔬菜、水果,饭前 便后不洗手。所以儿童容易得蛔虫病。
蛔虫是如何进入人体的?
自探提纲
• 1、蛔虫的身体结构怎样?这种结 构与它的生活有什么关系? • 2、人体怎么会感染蛔虫的?我们 应该怎样做呢? • 3、线形动物有哪些主要特征?
请分析蛔虫的结构特点,有哪些是适于人体内 寄生的特点?
身体呈圆柱形,有口 有肛门;体表有角质 层,起保护作用,消 化管结构简单,生殖 器官发达,生殖能力 强。无专门的运动器 官,仅能缓慢蠕动。
腹面: 有许多小突起(刚毛),触摸有粗糙感觉。
(二)蚯蚓的运动(肌肉+刚毛):
粗糙纸上:运动快,身体变粗变细,往前蠕动 玻璃板上: 运动慢,身体变粗变细,但很难往前蠕动
【分组讨论】
我的课堂我做主
任 务 自 由 展 示 和 点 评
探究点一:观察蚯蚓的身体是否两侧对称?
探究点二:身体分节对于运动有什么意义?刚毛在 运动中起什么作用? 探究点三:体表黏液有什么意义?在实验过程中为 什么要使蚯蚓体表保持湿润 ?
蚯蚓

八年级生物上册 5.1.2《线形动物和环节动物》(第2课时)课件 (新版)新人教版

八年级生物上册 5.1.2《线形动物和环节动物》(第2课时)课件 (新版)新人教版
蚂蟥
节线性动物和环节 动物
你知道吗?
雨后,有时可以看见蚯蚓在地面上爬行。蚯蚓的身体的 长的,但是它却不属于线形动物,而是环节动物。蚯蚓 为环节动物?它的身体ent
1
环节动物
2 环节动物与人类的关系
常见的环节动物
水蛭
沙蚕
蚯蚓
环节动物的代表——蚯蚓 蚯蚓生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中
蚯蚓的形态特征:身体分节无附肢 后端
蚯蚓的形态结构
体节 环带 前端
蚯蚓运动方式:蠕动,由肌肉和刚毛配合完成
环节动物与人类的关系
蚯蚓能够疏松土壤,提高土壤肥力;蚯蚓自身富含蛋白 的蛋白质饲料。
由于蛭类有吸血的习性,自古就有采用医蛭吸取脓血以 的办法。
日本医蛭
蚂蟥能入药,有治疗跌打损伤,破血通经,消肿解毒 血压的功能。

人教版八年级生物上册第一章第2节线形动物和环节动物(2课时)-2019最新整理课件

人教版八年级生物上册第一章第2节线形动物和环节动物(2课时)-2019最新整理课件

课前自预习主阅读教材P8—9内容,完成:
1、线形动物体形
细长如,线有些是 生活自的由,有些 在
人、家畜和农作物的体内。
2、蛔虫寄生在人的
里小。肠身体呈
形,圆前柱端有

后端有 肛门。 消化管结构简单,
能生力殖强;没有专门
运动 的器官。
3、预防蛔虫病,必须注意个人
饮,食不卫喝生不清洁的

蔬菜、水果要
洗干净,饭前便后要
粘液;
4)实验:让蚯蚓在糙纸和玻璃板上运动探究
刚毛对蚯蚓运动的作用。
【智慧碰撞】
1.以小组为单位按观察实验要领观察蚯蚓并讨论: 观察实验中的三个问题。
2.先一对一讨论,标记好解决不了的问题,然后 全组讨论,小组长控制好全过程并做好疑难问题记 录。
时间:10分钟
【自由交流】
(一)蚯蚓的外部形态:
环带
体形: 呈长圆筒形
身体: 许多相似环形体节
体表: 有黏液
腹面: 有许多小突起(刚毛),触摸有粗糙感觉。
(二)蚯蚓的运动(肌肉+刚毛):
粗糙纸上: 运动快,身体变粗变细,往前蠕动
玻璃板上: 运动慢,身体变粗变细,但很难往前蠕动
【分组讨论】
我的课堂我做主
自 由 展 示 和 点 评
【展示风采】
展示要求:①展示同学及时到位,展示内容快速、规范、得当。 ②展示同学一定提前准备,尽量上台脱稿展示。
小试牛刀
1、做实验时,区别蚯蚓前端和后端的主要依据是蚯
蚓的
环。带
2、蚯蚓在干燥的灰尘里和沙里,很快会死去,是因 为 体表黏液干燥,呼吸无法进行。
3、夏天的雨蚯后蚓,要常爬常出有地一面些呼蚯吸蚓爬出地面,这是因

人教版八年级上册生物第一章第二节线形动物和环节动物(26张PPT)

人教版八年级上册生物第一章第二节线形动物和环节动物(26张PPT)

环节动物
蚯蚓的主要特征:
• 1、蚯蚓的外部形态 • 2、蚯蚓的运动:
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(一)蚯蚓的外部形态:
体形: 呈长圆筒形 身体: 许多相似环形体节 环带 体表: 有黏液 腹面:有许多小突起(刚毛),触摸有粗糙感觉。
• 8.雨后,常见到地面上有一些蚯蚓,这是因为( )。 • A.蚯蚓爬出地面呼吸 B.蚯蚓爬出地面饮水 • C.蚯蚓喜欢在潮湿的地面爬行 D.借助潮湿的地面,蚯蚓 可以迅速改变生存环境 9.蚯蚓的体壁总是湿润的,这有利于蚯蚓( )。 • A.完成呼吸 B.在土壤中运动 C.吸收营养 D.保持水 分 • 10.蚯蚓体表刚毛的作用是( ) • A.防御敌害 B.协助运动 C.捕杀小动物 D.协助呼吸 • 11.观察蚯蚓标本时,应区分其前、后、背、腹,标志是( ) A.有眼睛的是前端,颜色浅的是背面 B.有环带的是前端, 颜色深的是背面 C.有肛门的是后端,颜色浅的是腹面 D.有口的是前端, 颜色深的是腹面
常见的线形动物
肠蛲虫
人蛔虫
毛首鞭形线虫
肠钩虫
线形动物
线形动物的主要特征: • 身体细长,呈圆柱形;体表有角质 层;有口有肛门。
学习任务二
• 观察蚯蚓的形态和运动的课件,阅读P9—P11文字,回答问题: • 1、蚯蚓的体色为暗红色或灰黑色,身体长而圆,由许多 构 成。靠近前端几节,颜色较浅、表面光滑,形成一个环状结构, 叫 。蚯蚓除前端和最后端几个体节外。其它各节都生有 , 有协助运动的功能。 • 2、线形动物的身体一般为 或 , ,有 和 。多生 活在 或 ,也有些种类营 生活。代表动物有 、 等。 • 3、环节动物生活在 和 的陆地环境中,身体由许多相似的 环状 构 • 成, 使它们的身体更灵活。蚯蚓的身体分 和 ,靠近 有一环带。

八年级生物上册《第一章、第二节线形动物和环节动物》课件新人教版共12页文档

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第一课时
第二节 线形动物
想一想,议一议
• 你知道蛔虫病吗?蛔虫寄生在 人体的什么器官内?为什么儿童容 易得蛔虫病?
通过本节学习,你将知道:
• 1.线形动物的主要特征是什么? • 2.它们与人们的生活有什么关系?
• 一、请阅读教材P8—P9页内容。 • 二、观看视频,结合教材回答下列问题: • 1、蛔虫的形态结构特征有哪些? • 身体细长,呈圆柱形;体表有角质层;有口
提问:
• 1. 蛔虫寄生在人体的什么器官内Байду номын сангаас • 2. 为什么儿童容易得蛔虫病?
三、线形动物与人类的关系
• 请阅读教材P9页内容,举例说明线形 动物与人类生活的关系。
达标训练
• 教材P11页1(1)题
通过本节课的学习,你有哪 些收获?
看谁记得快!
• 1.常见的线形动物有哪些?
• 蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫、线虫、 秀丽隐杆线虫。
• 2.腔肠动物的特征?
• 身体细长,呈圆柱形;体表有角质 层;有口有肛门。
谢谢
有肛门; • 靠身体弯曲和伸展蠕动。 • 2、蛔虫的生活? • 寄生。
• 3、常见的线形动物有哪些? • 蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫、线虫、
秀丽隐杆线虫。
• 4、线形动物的主要特征? • 身体细长,呈圆柱形;体表有角质
层;有口有肛门。
展示交流
• 各学习小组发言人上台,将小组讨 论结果展示交流,其余组评价。

八年级生物上册 5.1.2 线形动物和环节动物(第2课时)教学课件1上册生物课件

八年级生物上册 5.1.2 线形动物和环节动物(第2课时)教学课件1上册生物课件
No 刚毛):。运动快,身体变粗变细,往前蠕动。运动慢,身体变粗变细,但很难往前蠕动。(三)
蚯蚓的呼吸:蚯蚓体壁可以(kěyǐ)分泌粘液,使体表保持湿润。蚯蚓自身富含蛋白质,是优质的蛋白 质饲料。生活习性:生活在潮湿的土壤中,以土壤中的有机物为食。呼吸:体壁呼吸
Image
12/2/2021
第二十一页,共二十一页。
•有些种类亦可作水质污染情况的指示生物。
12/2/2021
第十三页,共二十一页。
12/2/2021
其他 环 (qítā) 节动物:
沙蚕
沙蚕生活在海洋中,身体由许 多相似的体节组成,体节两侧 均有突起,突起上有刚毛,这 些突起称为(chēnɡ wéi)疣足,可用 于爬行和游泳。
第十四页,共ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ十一页。
12/2/2021
第二页,共二十一页。
• 1.描述蚯蚓的形态结构、生理特 点。
• 2.说出环节动物的主要特征。 • 3.举例说出环节动物与人类(rénlèi)生
活的关系。
• 12/2/2021 4.养成良好的饮食习惯。
第三页,共二十一页。
环节动 物(huánjié
dòngwù)
• 目的要求:
• 观察蚯蚓(qiū yǐn)的外部形态及运动。
第十七页,共二十一页。
•1.下列哪个不是环节动物的特点( )
B •A.身体分节
•B.体表干燥光滑
•C.体表有粘液
•D.生活在水中或潮湿(cháoshī)的陆地上
12/2/2021
第十八页,共二十一页。
• 2.区分蚯蚓前端和后端的(duāndì)正确方法是 A ()
• A.环带靠近前端 B.环带靠近后端 • C.有刚毛的一面 D.无刚毛的一面
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你在什么样的环境中可以找到蚯蚓?
蚯蚓生活在潮湿,疏松,富含有机物的土壤中。
前端(口) 体节
环带
蚯蚓
1、蚯蚓身体的体型、体色? 蚯蚓的体色为暗红色或灰黑色,身体呈长圆筒形
2、靠近身体前端的部位有什么特殊结构?
蚯蚓的前端有环带。
3、蚯蚓体表是干燥还是湿润? 光滑还是粗糙? 蚯蚓体表湿润、粗糙。 4、蚯蚓在硬纸板上与在玻璃板 上的运动速度一样吗? 不一样,在硬纸板上运动速度快。
第二节 线形动物和环节动物
第二课时 环节动物
沙蚕

蚯蚓
课前预习
自主阅读教材P10--11内容,完成:
1、蚯蚓的身体呈 长圆筒 形,由许多相似的环形 体节 构成。 2、蚯蚓身体分节,可以使它的躯体运动 灵活 。 体节构成,靠近前端有____ 环带 肌肉 3、蚯蚓身体有许多____ ,通过______ 刚毛的配合完成运动,能够分泌 _____ 黏液 体壁 和_____ ,靠湿润的 _____ 进行呼吸。 4、环节动物的主要特征是:身体呈 圆筒 形;由许多彼此相 似的 体节 组成;靠 刚毛 或 疣足 辅助运动。
沙蚕、蛭与人类的关系:
• 沙蚕是鱼、虾、蟹的食饵。 • 蛭的唾液有防止血液凝固的物质——蛭素, 生产抗血栓药物。
3.环节动物的主要特征: 圆筒 形,由许多彼此 身体呈_______ 刚毛 相似的________ 体节 组成;靠_____ 疣足 辅助运动。 和________
2做实验时,区别蚯蚓前端和后端的主要依据是蚯蚓的 。 环带 3蚯蚓在干燥的灰尘里和沙里,很快会死去,是因为 。 体表黏液干燥,呼吸无法进行 4夏天的雨后,常有一些蚯蚓爬出地面,这是因为 。 5蚯蚓刚毛的作用是 。 蚯蚓要爬出地面呼吸
协助运动
小试牛刀
1、做实验时,区别蚯蚓前端和后端的主要依据是蚯 蚓的 环带 。 2、蚯蚓在干燥的灰尘里和沙里,很快会死去,是因 为 体表黏液干燥,呼吸无法进行 。 3、夏天的雨后,常常有一些蚯蚓爬出地面,这是因 为 蚯蚓要爬出地面呼吸 。蚯蚓刚毛的作用 是 协助运动 。 4、蚯蚓体表的黏液与 呼吸 生理活动有关。 5、蚯蚓在土壤中穴居生活,使土壤变得疏松,这有 利于农作物 根的呼吸 。 6、蚯蚓属于动物中的 环节动物 门类。
沙蚕、蛭等
与人类的关系 疏松土壤,增加肥料,优良蛋白质饲料。
当堂演练
要求:1、独立完成教材P11中评价反馈习题 2、生物小组长对本组完成情况进行反馈
课本练习答案
P11 1、(×)(×) P11 2、 (B、E、F)属于环节动物 (A、C D)属于线形动物 P11 3、 环节动物和线形动物最大的区别是环节动物 有许多相似的体节组成。 P11 4、 爬到地面上来呼吸; 农作物的生长会受到影响;
系统总结
线形动物
主要特征:身体细长,呈圆柱形体表有角质层;有口 有肛门。 代表动物:蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫、线虫
线 形 动 物 和 环 节 动 物
环节动物
与人类的关系:秀丽隐杆线虫是一种重要的生物学研究 材料;蛔虫寄生在人体肠内,使人患病。
主要特征:身体呈圆 生活环境:阴湿有腐殖质的土壤 筒形,由许多彼此相 结构特点:身体由许多体节构成,靠近 似的体节组成;靠刚 前端有环节 毛或疣足辅助运动。 运动:肌肉和刚毛配合 蚯蚓 代表动物 呼吸:湿润的体壁 观察外形 一看:观察其身体的 分节情况 二摸:触摸腹面刚毛, 体表黏液 三辨:弄清前后端
看图思考
1、蛔虫的体形、体色 圆柱形,两端细长;
乳白色,微红。 2、雌雄蛔虫形态区别
雄虫
雌虫
雌虫:体粗长、尾端尖直; 雄虫:体细小、尾端蜷曲。
6.蛔虫适合寄生生活的特点:
①体表有角质层,起保护作用。 ②消化管结构简单(以人半消化食物为食)。 ③有发达的生殖器官。
寄生
寄生
寄生 秀丽隐杆线虫自由生活 线形动物的主要特征
蚯蚓的腹部有许多小突起 (刚毛),触摸有粗糙感觉。
阅读P9,请回答P10
1、蚯蚓的身体是否两侧对称?

2、身体分节对于运动有什么意义?
可使身体运动灵活、自如、转向方便。
刚毛在运动中起什么作用?
协助运动
3、体表黏液有什么意义?在实验过程中为什么要 使蚯蚓体表保持湿润?
蚯蚓没有呼吸系统,要靠能分泌黏液而湿润的体壁进行 呼吸。
因为土壤会板结,肥力会下降。
第二节
线形动物和环节动物
通过本节学习,你将知道:
1、线形动物和环节动物的主要特征
2、线形动物和环节动物与人类的关系
课前预习
自主阅读教材P8—9内容,完成:
1、线形动物体形 细长如线,有些是自由 生活的,有些 寄生 在人、家畜和农作物的体内。 2、蛔虫寄生在人的 小肠 里。身体呈 圆柱 形,前端有 口 , 后端有 肛门 。消化管 结构简单, 生殖 能力强;没有 专门 运动 的器官。 3、预防蛔虫病,必须注意个人 饮食卫生,不喝不清洁的 生水 , 蔬菜、水果要 洗干净 ,饭前便后要 洗手。要管理好 粪便, 将其虫卵杀死后,再作肥料。 4、线形动物的主要特征是:身体 细长 ,呈 圆柱 形;体表 有 角质层;有 口 有 肛门 。
丝虫
圆柱形 细长 身体_________; 呈 _________
有_口 __,
肛ห้องสมุดไป่ตู้ 有_______;
体表有__________ 角质层 。
蛔虫有哪些适于寄生在人体内的特点?
体表有角质层 消化管结构简单 生殖器官发达 没有专门的运动器官
蛔虫是如何进入人体的?
喝了带虫卵的水 吃了沾有虫卵的生的蔬菜 用沾有虫卵的手拿食物
如何预防蛔虫病的发生呢?
要注意个人饮食卫生:不喝不清洁的生 水,蔬菜、水果要洗干净,饭前便后要洗 手。 要管理好粪便:粪便要发酵处理,杀死 虫卵后再作肥料使用。
1.在下列蛔虫的形态结构特点中,哪项是 不属于适于寄生生活的(A ) A.身体呈圆柱形 B.体表有角质层 C.生殖器官发达 D.消化管结构简单 2.在下列蛔虫形态结构的特征中,哪项是 比水螅在进化上的高等之处( D) A.虫体细长 B.具有消化腔 C.四周围有三片唇 D.具有口和肛门
蚯蚓依靠湿润的体壁进行呼吸!
蚯蚓如何呼吸? 外 界 空 气
氧气
二氧 化碳
体 表 黏 液
氧气
二氧 化碳
体 壁 的 毛 细 血 管
氧气
二氧 化碳
全 身 各 处 细 胞
蚯蚓与人类关系
1 蚯蚓在土壤里活动可使土壤疏松,
有利于植物生长。 2 可用来处理有机废物(主要吃含 有有机物的腐殖土。),消除环境 污染,蚯蚓的排泄物可提高土壤肥力。 (是一种高效的有机肥) 3 蚯蚓体内含有丰富的蛋白质和脂 肪,是优良的饲料和食品。
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