人教版高中物理课本中的图像和演示实验
人教版高中物理必修二 5.3 实验:研究平抛运动(共20张PPT)
实验注意事项:
(4)小球应在同一位置无初速自由释放;释放的高 度要适当,使小球以合适的水平初速度抛出,其轨 迹在坐标纸的左上角到右下角间分布,从而减小测 量误差; (5)实验过程中木板不能动; (6)要在平抛轨道上选取距O点远些的点来计算球的 初速度,这样可使结果的误差较小。
讨论: 怎样计算平抛物体的初速度?
下列哪些措施以减小误差?(B D E)
A.斜槽轨道必须光滑 B.斜槽水平部分轨道必须水平 C.每次要平衡摩擦力 D.小球每次应从斜槽上同一高度释放 E .在曲线上取作计算的点离原点O较远
人 教 版 高 中 物理必 修二 5 .3 实验 :研究 平抛运 动(共2 0张PPT)课件 PPT部编 版课件 统编版 课件优 质课课 件免费 课件PPT
5、取下白纸,以O点为原点画出竖直向下的y轴和水
在曲线上选取A、B、C、D、E、F六个不同的点,
平向右的x轴,用平滑的曲线把这些位置连接起来即
用刻度尺和三角板测出它们的坐标x和y。
得小球做平抛运动的轨迹。
x
y
实验注意事项:
(1)保证斜槽末端的切线必须水平; (2)保证木板平面竖直且平行于小球平抛的轨道平 面,并使小球的运动靠近木板但不接触; (3)坐标原点不在斜槽口的末端,应在槽口上方小 球球心处;
x
vt 0
1yLeabharlann 2 gt 2Ov0
y
x
P(x,y)
xg v0= t = x 2 y
测出轨迹上某一点 的坐标(x、y)代入可 求出v0
如果没有记录抛出点的位置,初速 度v0如何求?
例:如图所示,在《研究平抛运动》的实验中,得
到平抛物体运动轨迹的一部分,抛出点的位置没有
实验:研究平抛物体的运动 高中物理必修课件PPT 人教版
• 四、实验步骤:
(一):实验前的准备: 1、将支架角用螺帽固定在底版上。挂上重锤,接通
电源线(J1202学生电源6V4V档)。 2、检查平抛导轨末端水平部分与垂线垂直。 3、通过底版四只调平螺栓调整重锤先,位置使与平
板线平行,达到平板面与水平面竖直。
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[二] 实验步骤: 1、旋转小旋钮,将接球槽在支轴是活动,放到平板上方的任意位置。
11 .纸必须铺平,否则回影响平抛球下落的速度。 下一页 返回
七、平抛运动实验
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1. 实验前的准备第2点,第3点是做好实验的成败关键一定要认真。 2. 四只调平螺栓不应悬空,要平稳,底版呈水平位置。 3. 平抛在槽上开始运动的位置必须相同,才使每次抛出时的初速度相
同,否则平抛球速度时大时小,就会把不同平抛曲线上的点,画在同一 曲线上,影响实验的准确度。 4. 平抛电磁线圈可上下调节高度。平抛球做平抛运动的高度不同,所 求的初速度V0也不同。 5. 仪器的水平,垂直位置必须调好。 6. 钢球要轻放在轨道上,以免损坏轨道。 7. 释放钢球应自然松手,使球自然滚落,不得加力。 8. 做好刚求的防锈防护,应涂牛油或凡士林。 9. 注意防潮、防湿。 10. 档球板用后,旋松两端螺丝,任其自然地放置与底版上。
实验:研究平抛物体的运动
研究平抛物体的运动
• 一、实验目的
• 二、实验器材
• 三、实验原理
• 四、实验步骤
• 五、实验数据记录
• 六、实验注意事项
• 七、实验演示
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• 一、实验目的: 1、描述平抛物体的运动轨迹。 2、测算出平抛物体的初速度。
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• 二、实验器材:
平抛导轨,接球槽,重锤,调节螺栓, 平抛螺线圈,吸放球开关 ,平抛球 ,纸夹, 平板 ,复写纸 ,纸条,刻度尺,学生电源, 导线等组成。
高中物理(人教版必修2)5.3 实验研究平抛运动 (共19张PPT)
解析: (1)先求T,据
h2 h1 gT
2
求得:T=0.1s
S 0.2 v0 m / s =2m/s T 0.1 (2) h1 h2 0.3 vB m / s =1.5m/s 2T 2 0.1 (3)设抛出点在A点上方高度为h,下落到点A 的时间为t,则有:
1 h1 h g ( t T )2 2
s g v0 s t 2h
例8、某同学设计了一个研究平抛运动的实验装置,如 图。在水平桌面上放置一个斜面,让钢球从斜面上由静 止滚下,钢球滚过桌边后便做平抛运动。在钢球抛出后 经过的地方放置一块水平木板,木板由支架固定成水平, 木板所在高度可通过竖直标尺读出,木板可以上下自由 调节。在木板上固定一张白纸。该同学在完成装置安装 后进行了如下步骤的实验:
乙
例4、如图为某小球做平抛运动时,用闪光照相的 方法获得的相片的一部分,图中背景方格的边长为5cm, g=10m/s2,则 (1)小球平抛的初速度vo= 1.5 m/s (2)闪光频率f= 10 H2 (3)小球过A点的速率vA= m/s 1.8 解:由自由落体运动规律, Δy=gt 2=2×0.05=0.1m ∴t=0.1s f=10Hz x=v0 t ∴ v0 =x/t=3×0.05/0.1=1.5m/s
O
a b
c
钢球
A.实验前在白纸上画一条直线,并在线上标出a、b、 c三点,且ab=bc,如图。量出ab长度L=20.00cm。 B.让钢球从斜面上的某一位置由静止滚下,调节木 板高度,使得钢球正好击中a点,记下此时木板离桌 面的高度h1=70.00cm。 C.让钢球从斜面上的同一位置由静止滚下,调节木 板高度,使得钢球正好击中b点,记下此时木板离桌 面的高度h2=80.00(cm)。 D.让钢球从斜面上的同一位置由静止滚下,调节木 板高度,使得钢球正好击中c点,记下此时木板离桌 面的高度h3=100.00cm。则该同学由上述测量结果 即可粗测出钢球的平抛初速度大小vo= 2.0 m/s,钢 球击中b点时其竖直分速度大小为vby= 1.5 m/s。已 知钢球的重力加速度为g=10m/s2,空气阻力不计。
新人教版高中物理必修二5.3实验3A研究平抛运动 课件 (共12张PPT)
1.描出轨迹
1.描出轨迹
1.描出轨迹
2.判定轨迹性质
x
抛物线:y ax2
(x1,y1) (x2,y2)
y
y1 由轨迹可知:a1 2 x1
y 即:a 2 x
y2 a2 2 x2
3.求出平抛运动的初速度
• 已知抛出点的位置,以抛出点作为坐标原点。
x
v0
o
1 2 y 0 gt 2
实验:研究平抛运动
实验目的
• 1.描出轨迹 ①试触法;②描绘法;③拍照法 • 2.判定轨迹性质 • 3.求出平抛运动的初速度
实验步骤
• ①将白纸固定在木板上,并将木板竖直固定。 • ②将斜槽安装在木板上,调节斜槽末端水平;同 时将重锤线搭在轨道边缘。 • ③在斜槽上端一固定位置释放小球,同时记录抛 出点位置o,记录重锤线方向。 • ④将小球在同一位置重复释放,尝试用有孔卡片 记录小球经过的位置。 • ⑤以抛出点为原点,重锤线方向为y轴,水平方向 为x轴建立直角坐标系。 • ⑥取下白纸,研究轨迹的性质。
不知道抛出点和y轴的位置,只记录了一段轨迹。
X0 X0 x o
h1 h2
h2 h1 gt
2
x0 v 0 t
y
注意事项
• • • • • • ①木板固定时应保持竖直,不能倾斜。 ②调整轨道,使小球初速度水平。 ③记录小球的抛出点的位置。 ④保证重锤线的位置在轨道的边缘。 ⑤记录重锤线的位置,即y轴的位置。 ⑥重复操作时,使小球从同一高度滚下。
练习:某同学在做平抛运动实验时得到了如 下图所示的物体运动轨迹,a、b、c三点的 位置在运动轨迹上已标出,则: (1)小球平抛的初速度为? (2)小球开始做平抛运动的位置坐标为?
.实验:研究平抛运动-人教高中物理必修第二册PPT精美版
5.3实验:研究平抛运动-人教高中物 理必修 第二册P PT精美 版
练一练
1、在《研究平抛运动》的实验中,为 减少空气阻力对小球的影响,所以选择 小球时,应选择下列的:( A ) A、实心小铁球; B、空心小铁球; C、实心小木球; D、以上三种球都可以;
一 抛体运动
1.抛体运动:以一定的速度将物体抛出,在空气 阻力可以忽略的情况下,物体只受重力的作用。 2.平抛运动:①初速度沿水平方向
②只受重力的作用 3.平抛运动的特点
本节课用的实验方法:描迹法
实验器材:斜槽,金属小球,木板(附竖直固定支架), 坐标纸,图钉,刻度尺,重锤线,铅笔。
实验步骤
1、安装调整斜槽:用图 钉把白纸钉在竖直板上, 在木板的左上角固定斜槽, 并使其末端的切线保持水 平。
4、在研究平抛物体运动的实验中,如果小球每次从 斜槽滚下的初始位置不同,则正确的是 [ ABD ] A.小球平抛的初速度不同 B.小球每次做不同的抛物线运动 C.小球在空中运动的时间每次均不同 D.小球通过相同的水平位移所用时间均不同
5.3实验:研究平抛运动-人教高中物 理必修 第二册P PT精美 版
点,用铅垂线画出过坐标原点的竖直线作为y轴,画
5.3实验:研究平抛运动-人教高中物 理必修 第二册P PT精美 版
出水平向右的x轴。
5.3实验:研究平抛运动-人教高中物 理必修 第二册P PT精美 版
(3)确定小球位置 ①将小球从斜槽上某一位置由静止滚下,小球从轨道末端 射出,先用眼睛粗略确定做平抛运动的小球在某一x值处 的y值。 ②让小球由同一位置自由滚下,在粗略确定的位置附近用 铅笔较准确地描出小球通过的位置,并在坐标纸上记下该 点。 ③用同样的方法确定轨迹上其他各点的位置。 (4)描点得轨迹 取下坐标纸,将坐标纸上记下的一系列点用平滑曲线连起 来,即得到小球平抛运动的轨迹。
2022-2023年人教版(2019)新教材高中物理必修3 第9章静电场及其应用9
研究带电微粒间相互作用时,经常忽略万有引力
例题2:真空中有三个点电荷,它们固定在边长50cm的等
边三角形的三个顶点上,每个点电荷都是+2 X10-6C,求
略的时候,就不会是均匀的带电体,也就不能被看作点
电荷
例1.氢原子核(即质子)的质量是 1.67×10-27kg , 电子的质量是 9.1×10-31kg ,在氢原子内它们之间的 最短距离为5.3×10-11m.试比较氢核与核外电子之 间的库仑力和万有引力.
电子和质子的静电引力F1和万有引力F2分别是
所以 F∝qr1q2 2或 F=kqr1q2 2。
F
k
q1q2 r2
深化理解
1.点电荷是一种理想化的模型,实际上并不存在.
2.只有带电体间距远大于其自身的大小时,才能被看
作点电荷,因此对公式
,不存在r→0的时候,当然
也就不存在F→∞.
3.金属球内有自由电荷,在其他的带电体作用下电荷
会重新分布,当金属球自身大小与其间距相比不可忽
它们所受的库仑力.
q1
+
解析:如图所示,F1= F2=k
=0.144N
q2 +
q3 +
F2
根据力的合成的平行四边形 定则,每个点电荷受的合力是
F1
F3
F=2 F1cos300=0.25N
点电荷是一个理想化的模型,实际生活中并不 存在.
三、库仑的实验
1.结构简介: 库仑做实验用的装置叫做 库仑 扭秤. 如图所示,细银丝的下端悬挂一根绝缘棒, 棒的一端是一个带电的金属小球A,另一 端有一个不带电的球B,B与A所受的重力 平衡.当把另一个带电的金属球C插入容 器并使它靠近A时,A和C之间的作用力 使悬丝 扭转,通过悬丝扭转的 角度可以比较力的大小.
高中物理重要演示实验及教材图片复习
电磁感应的应用:介绍电磁感应在生活和生产中的应用,如发电机、变压器等,并展示教材中的相关图片。
电磁波的发射与接收:介绍电磁波的发射与接收原理,并展示教材中的相关图片。
光的直线传播图片
光的反射图片
光的折射图片
光的干涉和衍射图片
演示实验与教材图片的结合应用:通过对比实验和图片,加深对物理概念和原理的理解。
记忆实验步骤:通过反复练习和记忆,熟练掌握实验的操作步骤和注意事项,避免在考试中因步骤不熟悉而失分。
结合教材图片:通过观察教材中的实验图片,加深对实验的理解和记忆,形成更加直观和深刻的印象。
练习解题技巧:掌握一些解题技巧,如排除法、比较法等,提高解题速度和准确性。
练习题的重要性:通过大量练习,加深对知识点的理解和记忆
提高学生的学习兴趣:有趣的演示实验能够吸引学生的注意力,提高他们对物理学习的兴趣,从而更加积极地投入到学习中。
实验目的:探究自由落体运动的基本规律
实验步骤:将铁球从真空管的一端释放,记录下落时间
实验结果:铁球下落的时间与真空管的长度成正比,与空气阻力无关
实验器材:铁球、真空管、计时器等
实验目的:验证自由落体运动定律
实验结果:通过数据分析和理论推导,得出弹性碰撞的规律和特点
实验目的:探究电磁感应现象及其规律
实验器材:线圈、磁铁、电流表、电压表等
实验步骤:将线圈与电流表、电压表连接,磁铁插入或拔出线圈,观察电流表、电压表的示数变化
实验结论:电磁感应现象中,感应电流的方向与磁通量的变化方向有关,楞次定律的应用
个性化教学:未来高中物理教学将更加注重个性化教学,根据学生的兴趣、能力和需求,制定个性化的教学方案,提高学生的学习效果。
更加注重实验与实践:未来高中物理教学将更加注重实验与实践,让学生通过亲身参与实验,深入理解物理原理和现象。
新人教版高中物理必修二课件:5.3 实验:研究平抛运动(共15张PPT)
实验目的: 探究平抛物体运动的规律 实验器材:
平抛运动演示起,小球,木槌, 频 闪照相机,投影仪
一、探究平抛运动物体在竖直方 向的运动规律
现象:两球同时落地
结论:平抛运动在竖 直方向的的分运动是 自由落体运动
二. 探究平抛运动物体在水平方B 向A 的运动规A′律
C
如图所示为频闪摄影方法
例4 在“研究平抛物体的运动”的实验中, 某同学只在竖直板面上记下了重锤线y的方向,
但忘记了平抛的初位置,在坐标纸上描出了一 段曲线的轨迹,如图所示。现在曲线上取A、B 两点,量出它们到y轴的距离,AA’=x1,BB’=x2, 以及AB的竖直距离h,用这些可以求出求得小
球平抛时的初速度为多大?
A
A’
拍摄的研究物体做平抛运
动规律的照片,图中A、B、
C为三个同时由同一点出发
的小球。AA′为A球在光
滑水平面上以速度v运动的
轨迹; BB′为B球以速度v
被水平抛出后的运动轨迹; C′
B′
CC′为C球自由下落的运动
轨迹。通过分析上述三条
轨迹可得出结论:
解析 仔细观察照片可以发现,B、C 两球在任一曝光瞬间的位置总在同一水 平线上,说明平抛运动物体B在竖直方 向上的运动特点与自由落体运动相同; 而A、B两小球在任一曝光瞬间的位置 总在同一竖直线上,说明平抛运动物体 B在水平方向上的运动特点与匀速直线 运动相同。所以,做平抛运动的物体在
B.按图安装好器材,注意
O点和过O点的竖直线。
,记下平抛初位置
C.取下白纸,以O为原点,以竖直线为y轴建立坐标系,
用平的答案填在横线上。
⑵上述实验步骤的合理顺序是
。
新人教版高中物理必修二:5.3 实验:研究平抛运动 课件2(人教版必修2)
析
3、如何确定小球平抛的初始位置?
4、斜槽和小球的摩擦是否会增加实验误差?
误差分析:
1、应保持斜槽末端的切线水平,钉有坐标纸的木板 竖直,并使小球的运动靠近坐标纸但不 接触;
2、小球每次必须从斜槽上同一位置无初速度滚下, 在斜槽上释 放小球的高度应适当;
3、坐标原点(小球做平抛运 动的起点)不是槽口的端 点,应是小球在槽口时球 心在木板上的水平投影点。
10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/182021/3/182021/3/183/18/2021 11:07:16 AM 11、夫学须志也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。2021/3/182021/3/182021/3/18Mar-2118-Mar-21 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/182021/3/182021/3/18Thursday, March 18, 2021 13、志不立,天下无可成之事。2021/3/182021/3/182021/3/182021/3/183/18/2021
方法,养成严谨认真科学的实验态度。
一、实验的理论探究
探究点1、如何确定轨迹是否为抛物线?
探究点2、如何根据已有的轨迹求出平抛 的初速度?
探究点1、如何确定轨迹是否为抛物线?
O
x
1、轨迹上各点坐标 x 应该满足 y= a x2
y
M1
2、取一点M的坐标 代入方程可求出a值
M
3、再在轨迹上任取其
M2
它的一些点,量出坐 标代入方程,求出不
。2021年3月18日星期四2021/3/182021/3/182021/3/18
15、会当凌绝顶,一览众山小。2021年3月2021/3/182021/3/182021/3/183/18/2021
人教版高中物理必修二课件-实验-研究平抛运动(20张)-PPT优秀课件
3、确定坐标原点O:把小 球放在槽口处,用铅笔记下 球在槽口时球心在白纸上的 水平投影点O,O即为坐标 原点。
人 教 版 高 中 物理必 修二课 件:5. 3 实 验 :研究 平抛运 动(共2 0张PPT )【PPT 优秀课 件】-精 美版
若将小球放在斜槽末端水平轨道的任何 位置,小球都不滚动,则可以认为斜槽 末端水平
人 教 版 高 中 物理必 修二课 件:5. 3 实 验 :研究 平抛运 动(共2 0张PPT )【PPT 优秀课 件】-精 美版
人 教 版 高 中 物理必 修二课 件:5. 3 实 验 :研究 平抛运 动(共2 0张PPT )【PPT 优秀课 件】-精 美版
问题2:
怎么判断木板面是否竖直? 调节木板,使重锤的吊线与平板的边线 平行、与平板面平行;使小球平抛的轨 道平面与板面平行
人 教 版 高 中 物理必 修二课 件:5. 3 实 验 :研究 平抛运 动(共2 0张PPT )【PPT 优秀课 件】-精 美版
人 教 版 高 中 物理必 修二课 件:5. 3 实 验 :研究 平抛运 动(共2 0张PPT )【PPT 优秀课 件】-精 美版
人 教 版 高 中 物理必 修二课 件:5. 3 实 验 :研究 平抛运 动(共2 0张PPT )【PPT 优秀课 件】-精 美版
二、判断平抛运动的轨迹是不是抛物线
找绘出平抛运动物体的轨迹
O x1 x2 x3 x4 y1 y2 y3
取相等的水平距离 x x1 = x2 = x3 = x4 = l
若轨迹为抛物线
问题4:
为什么要强调小球每次都要从同一位 置无初速释放?
高中物理人教版选修课件第十六章动量守恒定律实验:验证动量守恒定律
(6)把被碰小球放在斜槽轨道末端,让入射小球从同一 位置静止滚下,使它们发生正碰,重复 10 次,同理求
出入射小球落点的平均位置 M 和被碰小球落点的平均 位置N.
(7)用刻度尺测出线段 OM、OP、ON 的长度,把两小
球的质量和相应的水平位移数值代入
m1OP=m1OM+m2ON,看等式是否成立.
(1) 、先用天平测量出两个小球的质量mA、mB。 (2) 、安装好实验装置,注意使实验器的斜槽末端点的切线水平。
(3)在地上铺一张白纸,白纸上铺放复写纸.
(4)在白纸上记下重垂线所指的位置 O,它表示入射小球 m1碰撞
前球心的竖直投影位置.
(5)先不放被碰小球,让入射小球从斜槽上同一位置处静止滚下 ,重复 10 次,用圆规画尽可能小的圆把 所有的小球落点圈在里面,圆心就是入射 小球不碰撞时的落地点。
(8)整理实验器材放回原处.
①、斜槽末端要切线要水平; ②、每次小球下滑要从同一位置处由静止释放;
③、要保证对心碰撞,两球必须大小相等。
④、小球的诸多落点要用用圆规画尽可能小的圆把所 有的小球落点都圈在里面,该小圆的圆心即为小球的 平均落点 。
⑤、入射小球的质量mA和被碰小球的质量mB的大小关
系是 mA > mB 。
(1)在调整气垫导轨时应注意使气垫导轨水平
(2)应测量的数据还有滑块A的左端到挡板C的
距离x1和滑块B的右端到挡板D的距离x2
(3)只要关系式 m M X1 M X 2 成立,即可得出碰撞中守恒的量大小不同的木块用细线连接,中间夹一被
压缩的弹簧,如图所示,将这一系统置于光滑的水平桌面上, 烧断细线,观察木块的运动情况,进行必要的测量,验证物
一、气垫导轨、光电计时器、天平、滑块(两个)
高中物理重要演示实验及教材图片复习
把小球放入水中,观察两个弹簧秤的示数变化
2021/10/10
8
研究运动的合成(人教版)
蜡块在水平和竖直方向都做匀速直线运动,合运 动也是匀速直线运动
2021/10/10
9
研究平抛运动的特点(人教版)
两小球同时落地说明平抛运动在竖直方向上是
自由落体运动
2021/10/10
10
圆周运动的向心力大小与哪些因素有关
2021/10/10
19
研究影响平行板电容器电容大小的因素
静电计指针偏转角度越大,说明两板间电势差越大
C S 4k d
U Q C
2021/10/10
20
电容传感器
电容器的电容C决定于极板的正对面积S、极板间距离d以及极
板间的电介质这几个因素。如果某一物理量(如角度、位移、深
度等)的变化能引起上述某个因素的变化,从而引起电容的变化,
2021/10/10
23
欧姆表原理
I
E
(Rg Rr)Rx
2021/10/10
24
磁感线的分布
2021/10/10
25
磁场对通电导线的作用力
F弹=BIL+mg 或
F弹+BIL=mg
2021/10/10
BIL=mg·tanθ
26
平行通电导线之间的作用力
2021/10/10
27
磁电式电表的原理和结构图
2021/10/10
40
光的折射和全反射
2021/10/10
随着入射角的增大,折射光线越 来越弱,反射光线越来越强,当入射 角增大到某一值时,折射光线消失, 发生全反射。
41
光导纤维
医学内窥镜
高中物理图像观察教案人教版
高中物理图像观察教案人教版教学目标:1. 掌握光的直线传播和成像的规律。
2. 能够利用光学知识解释和分析日常生活中的现象。
教学重点:1. 理解光的直线传播和成像规律。
2. 掌握利用光学知识解释现象的能力。
教学难点:1. 掌握光学知识的应用能力。
2. 能够运用光学知识解释日常生活中的现象。
教学准备:1. 直尺和针孔板。
2. 一些凸透镜和凹透镜。
3. 一些凸镜和凹镜。
教学过程:一、导入(5分钟)1. 利用直尺和针孔板,让学生观察针孔成像的现象,引导学生思考光的传播规律。
2. 提出问题:为什么我们看到的图像是倒立的?如何解释这个现象?二、理论讲解(15分钟)1. 讲解光的直线传播和成像规律,介绍成像的种类和特点。
2. 示范利用凸透镜和凹透镜成像的方法,让学生观察和分析图像的性质。
三、实验操作(20分钟)1. 让学生分组进行凸凹透镜成像的实验,观察成像的特点和规律。
2. 引导学生记录实验过程和结果,分析成像规律。
四、讨论交流(10分钟)1. 收集学生的实验数据和观察结果,共同分析成像规律。
2. 引导学生讨论如何利用光学知识解释日常生活中的现象。
五、作业布置(5分钟)1. 布置作业:观察日常生活中的现象,结合光学知识进行解释。
2. 提醒学生复习光学知识,准备期末考试。
教学反思:通过本节课的教学,学生对光的传播和成像规律有了更深入的理解,同时也培养了他们利用光学知识解释现象的能力。
在今后的教学中,应该注重让学生动手实验,提高他们的实践能力和分析能力。
人教版高中物理课件(2)-实验十四
课堂探究·突破考点
实验十四
解析 (1)根据折射定律 n=ssiinn θθ12,题中 θ1=60°,θ2=∠AOF
本
=30°,所以 n=ssiinn 6300°°= 3.
课 栏
(2)图中 P4 对应的入射角大于 P3 所对应的入射角,所以 P4
目 对应的折射率大.
开
关 (3)因 A、O、K 在一条直线上,入射角等于折射角,所以 K
实验十四
3.在用插针法测定玻璃砖折射率的实验中,甲、乙、丙三位同学
在纸上画出的界面 aa′、bb′与玻璃砖位置的关系分别如图
6①、②和③所示,其中甲、丙两同学用的是矩形玻璃砖,乙
本 课
同学用的是梯形玻璃砖.他们的其他操作均正确,且均以
栏 目
aa′、bb′为界面画光路图,则
开
关
图6
随堂训练·能力达标
实验十四
(2)①过P1、P2作直线与bb′交于O点;
②过P3、P4作直线与bb′交于O′点;
本 ③利用刻度尺找到OO′的中点M;
课 栏
④过O点作bb′的垂线CD,过M点作bb′的垂线与aa′相交
目 开
于N,如图所示,连接ON;
关 ⑤则∠P1OD=θ1,∠CON=θ2.
(3)由折射率的定义可得n=ssiinn θθ12.
关
的折射率
C.本实验的各项步骤,都是为了找到给定的入射角的折射角而 设计的
D.棱镜、半圆形玻璃砖等都可以用来测定玻璃的折射率
随堂训练·能力达标
实验十四
2.用两面平行的玻璃砖测定玻璃的折射
本 率的实验中,已画好玻璃砖界面aa′和
课 栏
bb′,若不慎将玻璃砖向上平移了一些,
目 开
人教版高中物理必修二课件:5.3实验:探究平抛运动+(共23张PPT)
对比实验法: 竖直方向运动的规律
竖直方向运动的规律 结论: 平抛运动在竖直方向上的分运动是自由落体运动.
水平方向运动的规律
猜测:由于在水平方向上不受力的作用,它 在水平方向的运动规律很可能与匀速运动的 规律一样。
我们将继续实验……
对比实验法: 水平方向运动的规律
在右图所示的装置中, 两个相同的弧形轨道上 面分别装有电磁铁,, 将小球分别吸在电磁铁 上,然后切断电源,两 球同时开始运动,反复 实验,观察现象
3
实验:探究平抛运动
演示实验
以任意角度向空中抛出一个粉笔头.
请同学们观察粉笔头的运动轨迹
实际上在这种情况下,空气阻力 非常小,一般情况下我们不考 虑.这里我们就认为粉笔头只受 到重力的作用(如图6.3—l所 示).现在请大家考虑一下,生活 中有哪些物体的运动与我们刚才 实验中的粉笔头情况相似?
生活中的实例
轨迹分析法:
水平方向运动的规律
这样我们就找出了水平分 运动在相邻相等的时间间 隔内所发生的位移,观察 这些水平分位移,可以得 到什么规律?
平抛运动的水平分运动是匀速直线运动
获取平抛运动轨迹的方法 1
获取平抛运动轨迹的方法 2
某同学使小球沿课桌水平 飞出,用前面所说数码相 机来拍摄小球做平抛运动 的录像(每秒15帧),并 将小球运动的照片打印出 来。请问:他大约可以得 到几帧小球正在空中运动 的照片?
被运动员扔出去的 铁饼、标枪、铅球
足球比赛中被球员 踢起来在空中飞行 的足球;乒乓球比 赛中被球拍打出去 的乒乓球;
什么是抛体运动?
可以看出,生活中有许多这种运动的例 子.从这些例子中我们可以看出,所有这些物体 都是以一定的初速度被抛出,忽略空气阻力,在 只受重力的情况下做曲线运动,我们把这种运动 称为抛体运动.
人教版高中物理必修二第五章曲线运动平抛运动实验-ppt精品课件
人教版高中物理必修二第五章曲线运 动5.3平 抛运动 实验( 19张pp t)【P PT优秀 课件】 -精美 版
案例3.频闪照相法
频闪照相是指 每隔一定时间 对同一物体进行 一次照相,并将 其位置呈现在 同一张底片上的 技术.它可以精确 描述物体的运动情况, 如图5-3-5所示.
2.鱼塘中某种鱼的养殖密度不同时,单 位水体 该鱼的 产量有 可能相 同
3.物体的两个分运动是直线运动,则 它们的 合运动 一定是 直线运 动 4.若两个互成角度的分运动分别是匀 速直线 运动和 匀加速 直线运 动,则 合运动 一定是 曲线运 动 5.科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实 验研究 中发现 ,低浓 度的生 长素促 进细胞 的伸长 ,但生 长素浓 度增高 到一定 值时, 就会促 进切段 中乙烯 的合成 ,而乙 烯含量 的增高 ,反过 来又抑 制了生 长素促 进切段 细胞伸 长的作 用。 6.科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实 验研究 中发现 ,低浓 度的生 长素促 进细胞 的伸长 ,但生 长素浓 度增高 到一定 值时, 就会促 进切段 中乙烯 的合成 ,而乙 烯含量 的增高 ,反过 来又抑 制了生 长素促 进切段 细胞伸 长的作 用。 7.先用低 倍镜找 到叶肉 细胞, 然后换 用高倍 镜观察 。注意 观察叶 绿体随 着细胞 质流动 的情况 ,仔细 看看每 个细胞 中细胞 质流动 的方向 是否一 致致。 8.内质网 以类似 于“出 芽”的 形式形 成具有 膜的小 泡,小 泡离开 内质网 ,移动 到高尔 基体与 高尔基 体融合 ,成为 高尔基 体的一 部分。 高尔基 体又以 “出芽 ”方式 形成小 泡,移 动到细 胞膜与 细胞膜 融合, 成为细 胞膜的 一部分 。 9.使细胞具有一个相对稳定的内部环 境。在 物质的 运输与 交换及 信息传 递中起 决定性 作用。 10.核糖体普遍分布在原核细胞和真核 细胞中 ,因此 根据核 糖体的 有无不 能确定 这些生 物的类 别。 11.汗液的主要成分是水,也含有无机 盐和尿 素等物 质。酷 暑季节 ,室外 作业的 工人出 汗多, 水、无 机盐被 排出, 造成体 内水、 无机盐 的含量 减少。 失水过 多,会 脱水而 危及生 命。生 物体内 无机盐 离子必 须保持 一定的 比例, 这对维 持细胞 内的渗 透压和 酸碱平 衡很重 要,这 是生物 体 进行正常 生命活 动必要 的条件 。大量 出汗后 ,除补 充水分 外,还 应该补 充无机 盐,所 以应喝 盐汽水 。
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1
课本中的图像和演示实验
1.解释鸟儿为什么能够安然无恙:
2.商用核电站使用的是什么核燃料?
3.物体在传动带上是如何运动的,如何检验。
4.光斑向什么方向移动?
5.伽利略的实验说明了什么问题?
6.抛掉副油箱的目的是什么?
7.绳上的拉力等于
8.在下面哪些情况下,水不喷出来:上抛、斜抛、水平抛、下抛、自由落体。
9.马为什么能把车拉走?
10.描述蜡烛块的运动:
11.平抛实验说明了什么问题?
12.能否击中靶,为什么?
13.卡文迪许扭称
14.三个宇宙速度的意义。
16.计算动量变化:
m=1㎏,v=2m/s,v'=2m/s。
17.请解释18.机械能是否守恒,动量是否守恒
19.请解释
20.分析小车的运动情况
21.分析铁锤钉钉子的过程:
22.请分析小球在不同位置的受力情况
23.确定单摆的周期?
24.转动频率有很小缓慢逐渐增大,分析振子的振动情况:频率、振幅
25.分析其它各摆的振幅和周期
26.说明此曲线的意义
27.描述现象,分析原因。
28.小球做什么运动,摆长是多少。
30.由这两组图分别得到什么结论?
31.这个实验说明了什么问题?
32.会分析加强区域和减弱区域。
33.判断频率的高低情况。
34.此实验说明了什么问题?
35.什么东西在运动?这种运动有什么特点?说明了什么问题?是轨迹吗?
36.分子力随分子间距离变化的规律是什么?再此图上画出分子间势能随分子间距离的变化规律。
37.请解释为什么要用较大的力才能将玻璃提起来。
38.如何操作能使火柴头燃烧,为什么?
39.温度计示数如何变化,为什么?
40.此永动机为什么不能工作?
41.此过程气体是否对外做功?如果没有热传递,此气体的内能如何变化?
42.气体的压强是如何产生的?
43.请说明左手会有什么感觉,为什么?
44.请解释原因。
如何证明A、B带等量异种电荷?45.库仑扭称
46.描述电场线的空间分布
47.分析静电感应的过程。
48.请解释。
49.描述等势面的空间分布
50.场强与电势差
51.请解释。
52.请解释53.带电粒子在电场中的偏转,示波管的原理
54.电流的微观表达式:
55.请说明小磁针的偏转情况。
56.判断电流之间相互作用力的方向?
57.描述磁场的分布情况
58.分析磁电式电流表中辐向磁场的好处。
59.判断电子束的偏转。
60.分析地磁场的分布情况。
分析带电粒子从赤道正上方射向地球是的偏转方向;分析赤道处避雷针的受力情况;分析赤道处水平放置的东西方向直导线的受力情况。
61.说明回旋加速器的工作流程
62.用安培分子电流假说解释一些磁现象。
磁化、碰撞失磁等。
63.如何用电流天平测磁感应强度?
64.速度选择器、霍尔效应、电磁流量计和磁流体发电机(开路)稳定时带电粒子的受力情况?
65.若电键闭合瞬间指针向右偏转,分析其它情况指针偏转方向。
66.分析电流表中电流方向。
67.说明看到的现象,并解释。
68.定性说明线框进入磁场和离开磁场的运动性质。
69.说明看到的现象,并解释。
70.线圈自感系数与那些参数有关?
70.这种绕制电阻的方式有什么好处?
71.描述日光灯管的结构和发光原理;有没有什么物质在红外线照射下发出可见光?
72.日光灯的电路图。
日光灯启动的工作流程。
73.电磁式话筒与磁带录音机
74.电磁阻尼与异步驱动:描述现象,并解释。
75.延迟继电器,说明原理。
76.高频焊接,说明原理。
77.说明发电机线圈转动一圈过程中电流的方向。
78.说明现象,并解释。
80.分析各种变压器。
83.钳形电流表,说明工作原理。
84.无线电波的特点:
85.无线电波的传播方式
86.无线电的发射过程:
87.两种调制方式:
88.无线电的接收过程:
89.电视信号的采集与再现:90.电视信号的发射与接收:
91.雷达的定位,无线电波的波段是____
93.平面镜成像,像物镜位置关系:
94.角镜对光路的控制:
95.说明反射光和折射光的强度变化。
96.内外两层的作用,即折射率比较。
98.解释各种折射和全反射现象。
99.色散棱镜:注意偏折方向和色光顺序。
100.全反射棱镜的应用,为什么不用平面镜?101.双缝干涉原理。
明暗条纹位置判断。
102.描述干涉条纹特点。
103.薄膜干涉原理。
104.哪两个面的反射光干涉。
条纹间距与哪些因素有关。
105.哪两个面的反射光干涉,条纹间距和什么因素有关。
106.单缝衍射、圆孔衍射、单边衍射
107.描述单缝衍射条纹特点。
108.泊松亮斑
109.电磁波谱,产生原理及其应用
110.X射线管的工作原理。
111偏振是横波特有的现象(纵波没有)
112.什么叫偏振光,自然界中有没有偏振光。
113.反射光透射光都是偏振光,注意振动方向。
114.说明屏上是明暗情况
116.说明验电器和锌板的带电情况。
117光电管的应用
118.光在哪行情况下表现出粒子性;在哪些情况下表现出波动性。
119.波尔能级跃迁理论:
120.氢光谱的四条谱线
n(n>1) →1 紫外线
n(n=3,4,5,6) →2 可见光
n(n≥7) →2 红外线
n→m(m≥3,n>m) 红外线
121.分光镜
122.德布罗意波:
123.电子衍射现象说明了什么问题:
⑴实物粒子具有波动性
⑵经典物理对微观世界不适用
124.量子论如何解释原子的不同状态?
125.卢瑟福α粒子散射实验:
⑴实验转置结构⑵现象⑶说明什么问题
126.核子是靠什么力在一起的?这种力有什么特点?
127.指明图中的3种射线:3种射线的本质、性质和应用
128.什么叫半衰期129.核子平均质量130.链式反应、反应堆131.放射性物质标识
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