部编人教版二年级语文上册《小蝌蚪找妈妈》精品教学课件PPT小学优秀完整课件

长长的 尾巴
古文字“灰”
学认字
“灰”是一个会意字，从火从手，意思 是火灭了成为灰烬，可以用手去拿。
池塘里有一群小蝌 蚪，大大的脑袋，黑灰
色的身子，甩着长长
的尾巴，快活地游来
游去。
小蝌蚪在这里生活
得很快乐
你从“甩”字中 体会到了什么？
小蝌蚪们甩着长长的 尾巴，请你也用手臂 做一做“甩”的动作。
我们再来回顾一下第一自然段的内容。
部编人教版二年级语文上册
同学们，从今天起，我们开始学习本 册教科书的第一单元。本单元有3篇课文， 都讲了大自然的秘密，读起来可有趣了！ 好，跟老师一起学习吧！
第一课时 第二课时
第一课时
从题目上，你知道课文写的是谁的 故事吗？
小蝌蚪
他们的妈妈是青蛙
蝌蚪 青蛙的幼体，以群居为 主，头两侧具有外鳃，有 呼吸功能。
jiào ➢教室里，同学们都在认真地读课文。
宽 kuān
学认字
最后一笔 是竖弯钩。
宽阔 宽窄
宀+艹+见
造句：宽阔的柏油马路一 直伸向远方。
观察“龟”字的演变过程，说说你发现了什么。
学认字
最早的“龟”字很像一只乌龟的侧面，后来这个字又有了一条尾巴。 现在的“龟”字，上面的“刀”就像乌龟的头，最后一笔竖弯钩就像 乌龟的尾巴，而中间的部分像龟背上的甲，汉字多有趣啊！
按照小蝌蚪变成青蛙的正确顺序给图片排排序。
①
⑤
④
③ ②
互动课堂
小蝌蚪长成了青蛙，开心 极了！它们一路成长，也一路寻 找妈妈的身影。
请你默读第二自然段，说一 说小蝌蚪为什么找妈妈？并画出 小蝌蚪和鲤鱼妈妈的对话。
思考 小蝌蚪为什么要找妈妈呢？
他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食。
小蝌蚪游哇游, 过了几天，
长出了两条后腿。
第二次变化
小蝌蚪游哇游, 过了几天，
长出了两条前腿。
第三次变化
小蝌蚪游哇游，过了几天，
尾巴变短了。
第四次变化
不知什么时候，小青蛙的
尾巴已经不见了。
小蝌蚪是怎样长成青蛙的？按顺序把下面的图片连起来， 再给同桌讲一讲小蝌蚪变成青蛙的过程。 （课后第二题）
小蝌蚪长着（ 大大 ）的脑袋， （黑灰色）的身子，甩着（ 长长 ）的尾 巴，在池塘里（ 快活 ）地游来游去。
第课时
上堂课我们看到了小蝌蚪神奇的 变化过程，这堂课我们和可爱的小 蝌蚪一起去找妈妈吧！
比一比，看谁读得又对又准。
池塘 脑袋 黑灰色 游哇游 教小鲤鱼 捕食 迎上去 阿姨 宽嘴巴
游哇游 乌龟 头顶 披着 游哇游 披着 鼓着
图片识记
宽嘴巴 脑袋
学认字
乌龟 灰黑色
读一读你画出的第二至六自然段中写时间的句子。 小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了后腿。 小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了前腿。 小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。 不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。 一起想一想，小蝌蚪在找妈妈的过程中发生了
几次变化？
第一次变化
他们看见一只乌龟摆动着四
条腿在水里游。
看！内容分解开是不是很清晰 了，一起来读读这个长句子吧！
整体感知
读了课文，你知道课文主要讲了一 件什么事吗？我们一起来填一填吧！
一群生活在（ 池塘 ）里的小蝌蚪， （ 找妈妈）的故事。
小蝌蚪怎样长成青蛙的？找妈妈的 过程中发生了哪些故事？
我们一起走进课文吧！
思考 小蝌蚪长什么样子？
大大的
池塘里有一群小蝌 “袋”在这 脑袋
蚪，大大的脑袋，黑灰 里读轻声。
色的身子，甩着长长的
尾巴，快活地游来游去。 黑灰色
的身子
长长的 尾巴
dɑi
脑袋
dɑi
口袋
袋
dài dài
袋子 袋鼠
学认字
注意“袋” 字的读音
学认字
大大的 脑袋
你又是怎么记住 “灰”字的呢？
黑灰色 的身子
初读课文，读准字音
自由读课文，遇到不认识的 字，拼读它的音节，再把这个字 读两遍。
读完数一数：课文一共有几 个自然段？
6个自然段
跟着老师一起来读一读本课要求会认的字吧！
táng nǎo dài huī wa jiāo bǔ
塘脑袋灰哇教捕
yíng ā yí kuān guī dǐng pī gǔ
迎阿姨宽龟顶披鼓
大大的脑袋 长长的 黑灰色的身子 尾巴
快活地游来游去
俏皮可爱
小蝌蚪在这里 生活得很快乐
自读课文第二至六自然段， 画出描写时间和小蝌蚪样子发生 变化的句子。
我们先来读一读这五个自然段中的11个生字。
学认字
wα jiāo bǔ yínɡ ā
哇教捕 迎阿
yí kuān ɡuī dǐnɡ pī ɡǔ
姨 宽 龟 顶 披鼓
学认字
再读课文，读通全文
同桌轮读课文，每人读一个 自然段。如果对方有没读对的地 方，请你帮忙改正。
你的同桌都读对了吗？下面跟着老师来看 一看读的时候需要注意的一些句子。
lù
露着雪白的肚皮。
“露”在这里读“lù”。 用于口语的时候读“lòu”。
观察 这个句子所表达的是什么内容？应该在 哪里停顿呢？
互动课堂
自读第一自然段，思考：小 蝌蚪生活在哪里？他们长什么样 子呢？一边读一边在文中画出来。
思考 小蝌蚪生活在哪儿？
你能给“塘” 组词吗？
学认字
池塘里有一群小蝌蚪。
塘
这类小水池 就叫池塘。
形声字 表示池塘里的水 是被土围着的。
观察下面这组图，试着给“塘”组词吧！
水塘
荷塘
鱼塘
“袋”还可以
组什么词呢？
一、给下列红色字选择正确的读音。
脑袋（dài da√i） 欢迎（yín√ɡ yín） 乌龟（ɡūi ɡu√ī）
灰色（hu√ī ɡuī） 请教（jiāo jiào√） 宽阔（kān kuān）
√
二、比一比，再组词。
那（ 那边） 孩（ 孩子） 皮（肚皮） 哪（哪里） 该（应该） 披（披着）
三、根据课文内容填一填。
选几个你喜欢的生字，给同桌讲一讲怎么记住它们！
yínɡ 学认字
迎
他们看见鲤鱼妈妈在教小 鲤鱼捕食，就迎上去……
你还能想到哪些关于
“迎”的词语？ 欢迎 迎接 迎风 迎面
读一读，记一记。
看图说一说“迎上去” 是什么意思？
面对面，所以是“迎”
你能读准多音字“教”的字音吗？
学认字
jiāo ➢他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食。
说一说小蝌蚪成长变化的过程：
池塘里有一群小蝌蚪，他们游哇游，过了几 天，长出两条（ 前腿），又过了几天，长出两条 （后腿），没过多久，（尾巴）不见了，变成了 一只只能捉害虫的（青蛙）。
小而靠上
哪
学写字
悬针竖， 最长
第一个“人”小，第二 个“人”大
学写字
“冂” 要宽
学写字
pí
舒展
舒展
课堂演练