2010俄语四级考试真题
2005年俄语四级考试真题及答案
2005年俄语四级考试真题及答案ЧАСТЬ 1 АУДИРОВАНИЕ (20 баллов , 20 минут)А.Прослушайте следующие диалоги и подчеркните ответ , соответствующий содержанию прослушанного .1.(На вопрос 1)А. На конференции Б. В Интернете В. У друга в Москве2.(На вопрос 2)А. Он хочет обменить доллары Б. Он хочет пойти в контрольный пункт.В. Он хочет обменяться информаций .3.(На вопрос 1)А. В кафе . Б. В ресторане . В. В самолѐте .4.(На вопрос 1)А. ВитюБ. Петра . В. Петру .5.(На вопрос 1)А. В олимпиале по математике . Б. В олимпиаде по физике . В. В олимпиаде по электронике .6.(На вопрос 1)А. На трамвае . Б. На автобусе . В. Наметро .7.(На вопрос 1)А. Из отпуска . Б. Из командировки . В. Из больницы .8.(На вопрос 1)А. Чтобы встретить кого-то вокзале . Б. Чтобы уехать в Ленинград .В. Чтобы вовремя попасть на работу .9.(На вопрос 1)А. Своей невесте . Б. Своей подруге . В. Своей сестре .10.(На вопрос 1)А. Выпускной . Б. Первомайский . В. Новогодний .11.(На вопрос 1)А. Они будут звонить по телефону друг другу .Б. Они будут переписываться по электронной почте .В. Они будут писать друг другу открытки .12.(На вопрос 1)А. В Интернет-кафе . Б. На почте . В. У себя дома .Б.Прослушайте следующие микротексты и подчеркните ответ , соответствующий содержанию прослушанного .13.(На вопрос 1)А. Он много зарабатывает . Б. Он даѐт ей деньги . В. Он делает ей подарки .14.(На вопрос 1)А. Женщины . Б. Мужчины . В. Дети .15.(На вопрос 1)А. О старом человеке . Б. О молодом человеке . В. О пожилом человеке .16.(На вопрос 1)А. Красивый . Б. Революционный . В. Красного цвета. 17.(На вопрос 1)А. С правой стороны от двери избы . Б. В центре избы . В. С левой стороны от двери избы .18.(На вопрос 1)А. У печки . Б. На печке . В. Далеко от печки .19.(На вопрос 1)А. Весной . Б. Зимой . В. Осенью .20.(На вопрос 1)А. В детском доме . Б. В училище . В. В детской больнице .ЧАСТЬ Ⅱ ЧТЕНИЕ (40 баллов, 30 минут )Прочитайте следующие микротексты и подчеркните ответ , соответствующий содержанию прочитанного .Микротекст 1Все инвестируют ради денег . Любой человек хочет заработать больше , чем у него уже есть . Иу некоторых это получается . Почему только у некоторых ? Проблема заключается в том , что для этого необходимо уметь принимать правильные решения . Сложность этой проблемы —невозможно всегда принимать только правильные решения . Посмотрим на игру в шахматы , трудно выиграть , не пожертвовав (牺牲) ни одной своей фигурой . Рынок —профессиональный игрок . Он ―играет‖ с вами .21. Что надо делать по мнению автора , чтобы заработать больше ?А. Уметь играть в шахматы . Б. Уметь принимать правильные решения . В. Много инвестировать .Микротекст 2У многих любимых нами кинокартин есть свои песни . Часто говорят : песня сошла с экрана в жизнь . И это не просто образное выражение . Музыка в фильме —один из элементов языка кино . Многие фильмы дублируются на другие языки , но песни —редко , и это не нарушает общий язык фильма .22. Что значит слово ―дублируются‖?А. Переводятся . Б. Переходят . В. Проводятся .Микротекст 3IP-телефония—современное средство связи на основе новейших разработок , позволяющее сократить расходы на международную и междугородную телефонную связь . Благодаря передовым технологиям ѐмкость (容量) канала используется экономно , что позволяет снизить стоимость звонка . Современные технологии снижают цену и позволяют оптимально использовать существующие телефонные линии .23. Что позволяет сэкономить IP-телефония ?А. Электроэнергию . Б. Время . В. Деньги .Микротекст 4Однажды к художнику Пикассо пришѐл с просьбой старик. Сначала он рассказал художнику о своей жизни и о своѐм внуке . Мальчик очень любил голубей . Но фашисты , которые хозяйничали в Париже , как-то увидели мальчика с красным флагом и убили его . После этого голуби мальчика поднялись в воздух и улетели . Остался толькоодин голубь . Но фашисты убили и этого голубя . Старик попросил ходожника нарисоватьголубя в пямять о мальчике . Художник выполнил его просьбу . Так была создана известная всему миру картина《Голубь мира》.24. Почему фашисты убили мальчика ?А. У мальчикабыл голубь . Б. У мальчика был красный флаг . В. Мальчик очень любил голубей .25.О чѐм старик попросил художника Пикассо ?А. Нарисовать голубя в пямять о внуке . Б. Нарисовать портрет внука . В. Показать известную картину 《Голубь мира》.Микротекст 5Марк Твен —американский писатель . Однажды , когда он гулял по улице , его остановил юноша и сказал , что его дядя никогда не смеѐтся , не улыбается . Писатель попросил привести дядю на его лекцию . Юноша согласился .Вечером на лекцию пришли юноша и дядя . Писатель рассказал несколько смешных историй , дядя не улыбнулся , потом перешѐл писатель к самым смешным историям , а лицо у старика по-прежнему было без всякого выражения .26. Что сказал Марку Твену юноша ?А. Его дядя хочет послушать лекцию писателя . Б. Он хочет послушать лекцию посателя .В. Его дядя никогда не смеѐтся , не улыбается .27. Почему лицо у старика по-прежнему было без всякого выражения ?А. Он огорчился . Б. Он не слушал . В. Он Глухой .Микротекст 6В последние годы гордости россиян стало меньше . Согласно данным 34% жителей России никогда не берут в руки книгу , причѐм в равных пропорциях (比例) мужчины и женщины .60% россиян старше 55 лет совершенно не увлекаются чтением . 15 % людей с высшим образованием забросили книги куда подальше .Наиболее активными читателями в России оказываются люди 25—40 лет—именно те , кто , по логике жизни , меньше всего имеет времени на чтение . Но 81% из них предпочитают рассказы .Общая картина выглядит так : из читающих 66% населения 59% увлекаются рассказами .28. Сколько процентов жителей России читают книгу по данным ?А. 60% . Б. 66% . В. 34% .29. Какие люди считаются наиболее активными читателями ?А. Люди 25—40 лет . Б. Люди старше 55 лет . В. Люди 40—55 лет .Микротекст 7Наша почта оказывает услуги экспресс-почты . Если Вам необходимо передать информацию из Москвы в Санкт-Петербург . Нижний Новгород , Воронеж в течение 24—36 часов , в Ленинградскую и Московскую область в 36—48 часов , а в Белоруссию и Финляндию в течение 36—72 часов , обращайтесь к нам , и мы окажем Вам серьѐзную помощь в пересылке срочных срочных сообщений и сэкономим Ваше время . Мы так же можем осуществить доставку писем или посылок по Москве в течение нескольких часов .30 . Чем занимается эта почта ?А. Услугами традиционной почты . Б. Услугами элестронной почты .В. Услугами экспресс-почты .31.Где находится это почта ?А. В Москве . Б. В Санкт-Петербурге . В. В Нижнем Новгороде .Микротекст 8В одном из институтов США проводится эксперимент по отказу от традиционных бумажных книг . На первом этапе исследования 75 студентам выдавали КПК (карманные персональные компьютеры), обепечивающие доступ к электронной учебной библиотеке и классн,ым материалам . Результаты были оценены положительно , и следующими будут вовлечены в эксперимент студенты , изучающие технические и юридические предметы . Если иони останутся довольны результатом и покажут хороший уровень знаний , то на ―бузбумажное‖обучение переведут и всех остальных учащихся институтов .32. С какой целью проводят эксперимент в одном из институтов США ?А. Чтобы продолжить традиционное обучение .Б. Чтобы узнать уровень знаний студентов .В. Чтобы заменить традиционное обучение компьютерным .33.Какой результат получился на первом этапе ?А.Неудачный Б.Удачный В.ОтрицательныйМикротекст 9Все компьютеры быстро стареют . Срок жизни (от появления на рынке до снятия с производство) большинства их элементов не более года-полутора. Но не все пользователи имеют возможность обновлять свой ПК(персональный компьютер): для этого нужны и средства и знания . Однако старение здесь не при чѐм —эти―болезни‖главным образом связаны с ошибками или компьютерными вирусами , а также с недостаточным вниманием пользователя компьютера . Избавиться от―болезней‖можно , нужно лишь научиться―правилам компьютерной терапии (维修)‖.34.Кто имеет возможность обновлять персональный компьютер ?А.Те , кто имеет средства и знания по компьютеру .Б.Те , кто имеет персональный компьютер .В.Те , кто работает на компьютере .35.Как решить проблему старения компьютеров по мнению автора ?А.Поменять память компьютера .Б.Поменять жѐсткий диск .В.Научиться―правилам компьютерной терапии‖.Микротекст 10Успешно завершился переход космического корабря ―Шэньчжоу-5‖с эллиптической (椭圆形的) орбиты на круговую орбиту . Об этом стало известно в Пекинском центре управления космическими полѐтами .Первоначально космический корабль был выведен на эллиптическую орбиту . Минимальное расстояние удаления эллиптической орбиты от Земли составляет 200 километров , максимальное —343 километра . Затем корабль должен совершить переход на круговую орбиту высотой 343 километра . Смена орбит имеет важное значение для планомерного полѐта корабля и успешного возвращения спускаемого аппарата корабля в намеченный район приземления . В момент перехода корабля с одной орбиты на другую самочувствие космонавта Ян Ливэя оставалось хорошим .36.Для чего нужна смена орбит ?А.Для достижения определѐнной скорости .Б.Для достижения определѐнной высоты .В.Для планомерного полѐта и успешного возвращение корабля .37.О чѐм говорится в данном микротексте в основном ?А.О самочувствии космонавта Ян Ливэя .Б.Об успешной смене орбит корабля .В.О высоте полѐта корабля .Микротекст 11Как вы себя почувствует если вдруг обнаружить , что окружающие вас люди абсолютно вас не понимают ? Несколько лет назад я была в Петербурге . Я изучала русский язык уже довольно долго и считала , что могу общаться по-русски . Но один случай поколебалмою уверенность .Однажды , гуляя по городу , я почувствовала голод . Заходить в русское кафе я побоялась (《А вдруг я не пойму названий блюд ?》) и очень обрадовалась , увидев 《Макдональдс》. Я встала в очередь .Ожидая своей очереди , я прочитала большой плакат 《Улыбка—бесплатно !》. Немного подумав , я решила , что《улыбкой》называется пирожок —ведь официант (服务员)всегда улыбается , в этом нет ничего удивительного , и порадовалась , что не надо заказывать десерта(甜食).Сделав свой заказ , я ожидала обещанного десерта . Но была только заказанная мною еда . Я спросила :《А улыбка ?》Девушка старательно улыбнулась . Я решила , что она не хочет признаться в своей плохой работе . 《А где улыбка ?》—настаивала я .К счастью , стоявший за мной молодой человек быстро объяснил мне , что я получила уже целых три улыбки . А потом он рассказал об особенностях русского сервиса . Оказывается , в России при обслуживании клиента улыбка вовсе не была обязательна . Поэтому《Макдональдс》и решил привлечь посетителей таким способом .38.Почему рассказчица побоялась заходить в русское кафе ?А.Она беспокоилась , что не поймѐт названий блюд .Б.Она начала изучать русский язык совсем надавно и считала , что не может общаться по-русски .В.Она совсем потеряла уверенность в себе .39.Как рассказчица понимала плакат 《Улыбка —бесплатно !》?А. Она думала, что на пирожок не надо тратить .Б. Она думала , что на улыбку официанта не надо тратить .В. Она думала , что официант должен всегда улыбаться .40. Какую особенность русской бытовой жизни плохо знает рассказчица ?А.В кафе клиент всегда должен улыбаться .Б.При обслуживании клиента улыбка обязательна .В.При обслуживании клиента улыбка вовсе необязательна .ЧАСТЬ ⅢСЛОВА И ГРАММАТИКА (15 баллов , 25 минут)А.Прочитайте предложения и подчеркните самое подходящее слово для подставки . (10 баллов)41.Туристы _______ дорогу , по которой никто до них не ходил .А.выбрали Б.набрали В.собрали42.Никогда не пытайтесь _______ недостатки своих знаний , хотя бы и самыми смелыми гипотезами .А.закрыть Б.скрыть В.раскрыть43.Директор __, чтобы проект был представлен ему за три дня до конференции .А.отказал Б.приказал В.оказал44.В наше время между исследователем и обществом ____своеобразные отношения .А.укладываются Б.вкладываются В.складываются45.Дальнейшее развитие государственной высшей школы долго ____ как важнейший фактор обеспечения национальной безопасности России .А.рассматриваться Б.всматриваться В.просматриваться46.В настоящее время ____ ряд международных соглашений по охране вод океана и использованию его ресурсов .А.заключѐн Б.включѐн В.выключен47.Люди могут ____ эти объективные закономерности и использовать их в интересах общества .А.создать Б.изобрести В.открыть48.Долгое время считалось , что наша страна очень ________ водными ресурсами .А.богатая Б.богата В.богатой49.Обшее образование в России включает в себя три ступени , соответствующие _______ образовательных программ.А.уовней Б.уровням В.уровнями50.Однако одного ______ солнечного излучения недостаточно для существования жизни на Земле .А.ещѐ Б.уже В.лишь51.________ источника для изображения в домашнем кинотеатре используется специальный DVD-диск (光盘)。
大学俄语四级考试真题2001
ЧАСТЬ 1АУДИРОВАНИЕ(15 баллов, 15 минут)А. Прослушайте следующие диалоги и подчеркните ответ, соответствующий содержанию прослушанного.1. (На вопрос 1)а. На автобусе.б. На метро.в. На троллейбусе.2. (На вопрос 2)а. Потому что предприятие перестало приносить прибыль.б. Потому что Андрея исключили с предприятия.в. Потому что Андрею приходится продать дорогие вещи жены.3. (На вопрос 3)а. Плаванием на воде.б. Игрой в шахматы.в. Катанием на лыжах.4. (На вопрос 4)а. Заявление.б. образец.в. Лабораторную работу.5. (На вопрос 5)а. Российские студенты разных вузов.б. Молодые представители разных профессий.в. Молодые представители разных стран.Б. Прослушайте микротексты и подчеркните ответ, соответствующий содержанию прослушанного.6. (На вопрос 6)а. На первый этаж.б. На второй этаж.в. На третий этаж.7. (На вопрос 7)а. Дунаева.б. Карацупу.в. Тумана.8. (На вопрос 8)а. Передовой работник.б. Старый тракторист.в. Опытный учитель.9. (На вопрос 9)а. Спектакли и фильмы.б. Музыки и картины.в. Разные виды искусства.10.(На вопрос 10)а. 2105 мест.б. 2150 мест.в. 2510 мест.11.(На вопрос 11)а. Так как она развлекает их.б. Так как она беспокоит их.в. Так как она трогает их.12.(На вопрос 12)а. В консерватории.б. В строительном институте.в. В детской музыкальной школе.13.(На вопрос 13)а. Артисткой.б. Аспиранткой.в. Инженером.14.(На вопрос 14)а. Всемерно.б. Осторожно.в. Эффективно.15.(На вопрос 15)а. Пользу и благо.б. Холод и голод.в. Добро и зло.ЧАСТЬ 2ЧТЕНИЕ(30 баллов, 30 минут)Прочитайте следующие микротексты и подчеркните ответ, соответствующий содержанию прочитанного.Микротекст 1Уже несколько недель город был окружѐн врагами. В темноте молча бродила женщина по улице. Люди, увидев еѐ, спрашивали друг друга:——Это она?——Да, она.Гражданка и мать, она думала о сыне и о Родине. Во главе людей, разрушивших город, стоял еѐ сын, ставший жестоким и беспощадным парнем. Но ещѐ недавно она с гордостью смотрела на него как человека, справедливого, ответственного и верного Родине.16.Каким человеком стал сын женщины?а. Нужным Родине парнем.б. Верным Родине парнем.в. Изменившим Родине парнем.Микротекст 2Как-то раз Петруша заглянул в Сашино окно. В комнате книги лежали на кроватях, на стульях и на полу. Будто люди здесь только тем и занимаются, что переходят с места на место и читают книги где угодно.В середине комнаты стоит женщина-скульптура без всякой одежды. Если бы сюда заглянула бабушка, она сказала бы с беспокойством и сердито: " Безобразие!" А Петрушке это понравилось.17.Какой человек по профессии, живущий в этой комнате?а. Литератор.б. Скульптор.в. Конструктор.Микротекст 3Что такое дневник ученика? Кажется, что это небольшая простая тетрадь. Но на самом же деле это ценность, к которой следует относиться бережно и заботливо. Дневник ученика есть лицо этого мальчика во учѐбе. И в дневниках часто обнаруживаются ошибки, что говорит о невнимательности наших учителей.Некоторые стараются украсить дневники ленточками, даже цветками. А уроки записывают лишь в тот день, когда надо сдавать дневник классному руководителю.18.Как вы понимаете слово " дневник "в данном тексте?а. Записи, ведущиеся из дня в день.б. Несколько листов, соединѐнных вместе.в. Тетрадь для записи заданных уроков и отметок.Микротекст 4Маршак был человек изумительный. Поражал людей и могучий талант его и фантастическая память. Посмотрев на огромную, много сотен строк, поэму, он запомнил еѐ всю и на другой день свободно читал уже наизусть. Работая с утра до глубокой ночи, он мог, не сходя с места, не отрывая пера от бумаги, сочинить стихи. Свидетелем этого чуда я бывал не раз.19.Какой памятью, вероятно, обладал Маршак?а. Зрительной.б. Слуховой.в. Моторной.Микротекст 5В день моего тридцатилетия жена, не желая затруднять себя лишними делами, сказала:"Вот тебе пятьсот рублей, пойди и купи себе подарок".Я зашѐл в магазин. Подробно рассматривал выставленные там товары. Вот виднеется холодильник. Вот продаѐтся современный облегчѐнный приѐмник…… И наконец, перед глазами возник отличный телевизор.Я бросился к продавцу и спросил:"Сколько стоит"?20.Что решил купить себе рассказчик?а. Холодильник.б. Приѐмник.в. Телевизор.Микротекст 6Вес человеческого тела постоянно колеблѐтся. Эти колебания связаны как с приѐмом пищи, так и с другими не менее заметными факторами.Первым об этом догадался примерно 300 лет тому назад выдающийся учѐный Санкториус. Он установил в своей лаборатории громадные весы и целыми часами сидел на них, наблюдая за изменениями собственного веса. Результаты этих опытов были настолько ощутимы, что он потерял в весе почти килограмм за ночь. 21.Почему Санкториус потерял в весе почти килограмм за ночь?а. Из-за ночи.б. Из-за пищи.в. Из-за веса.Микротекст 7Однажды известный русский учѐный А. М. Бутлеров проэкзаменовал, задавая студенту дополнительный вопрос:——Скажите, какая разница в действиях тепла и холода?——Очень большая,——ответил студент.——Тепло расширяет, а холод, наобророт, сокращает.——Правильно. А можете привести пример?——Вот допустим, лето. Когда становится жарко, дни делаются длиннее, а к зиме, когда становится холодно, дни заметно укорачиваются.Бутлеров рассмеялся и поставил отличную отметку. Этим студентом был В. И. Вернадский, будущий выдающийся естествоиспытатель.22.Почему экзаменатор поставил студенту отличную отметку?а. Ответ был правильный.б. Ответ был интересный.в. Ответ был творческий.Микротекст 8Если бы спросить всех школьников, какой предметнравится им больше других, то вряд ли большинство из них назовѐт математику. Обычно еѐ скорее уважают, чем любят. У нас в стране научные знания пользуются большим почѐтом. Но, конечно, среди наших школьников есть такие, которые не интересуются изучением математики. Повидимому, дело объясняется не только тем, что еѐ изучение многим нелегко даѐтся и требует упорства и труда, но и тем, что некоторые вопросы школьной математики иногда кажутся скучными.23.Почему изучение математики части школьников нелегко даѐтся?а. Они уважают еѐ изучение.б. Математические правила излагаются скучно в учебнике.в. Математика должна изучаться упорно и усиленно.Микротекст 9Бывает, входит в комнату незнакомый человек. Говорит обычные слова: " Здравствуйте ", " Добрый день". Пробудет и уйдѐт, оставив после себя хорошее, приятное впечатление, потому что он умеет себя держать в обществе, умеетскрывать плохое настроение, владеть собой. Он внимателен к окружающим, вежлив. Понимать вежливость, мне думается, надо очень широко: это манера обращения не только с людьми, но и с животными, и бережное отношение к природе.24.Какое поведение прежде всего нужно в обществе?а. Вежливая манера.б. Бережная манера.в. Скрытая манера.Микротекст 10У каждого своя семья. Это большое счастье——жить в дружной семье, окружаться заботой членов семьи, заботой своих родных.В семье вырастают и воспитываются дети. Эта функция, выполняемая семьей, чрезвычайно существенна и незаменима. На родителях лежит обязанность заботиться о физическом и нравственном росте детей, а также защищать их права.Но семья заботится не только о своих младших членах, также и о старших, пожилых. Нуждающимся родителям в старости принадлежит и право находиться на содержании у детей.25.О чѐм говорится в этом микротексте?а. О воспитательной фукции семьи.б. Об отношениях членов семьи друг к другу.в. О правах младших и старших членов семьи.Микротекст 11Василий Александрович Сухомлинский пользуется всемирной известностью.В. А. Сухомлинский родился 28 сентября 1918 года в крестьянской семье на Украине. После окончания сельской школы Сухомлинский поступил в педагогический институт. Через много лет его уже всемирно известного учѐного, спросили, чем он увлекался в студенческие годы, он ответил чѐтко:" Книгами ".Но Сухомлинский скоро перестал учѐбу из-за серьѐзной болезни. Когда он поправился, решил работать учителем в начальной школе и одновременно заочно (函授)продолжать учѐбу в институте. В 1938 году он окончил педагогический институт и стал преподавать в школе украинский язык и литературу.26.Когда Сухомлинский стал учителем?а. После серьѐзной болезни.б. После окончания педагогического института.в. После окончания заочного института.Микротекст 12Анкета показывает: треть тех, кто ещѐ не завѐл семью, проводит свободное время дома. У только что поженившихся эта цифра достигает половины, а у семейных с детьми——3/4. Как видите, с годами мы всѐ чаще остаѐмся дома.И дело не только в возрасте. Оказывается, те, у кого есть высшее образование, проводят свободное время дома в 2 раза больше, чем люди с неоконченным средним.Учѐные делят досуг на "открытый ", когда вы отправляетесь в кино, театр, на концерт, и "закрытый ", когда вы проводите свободное время дома. Наиболее распространѐнным занятием "в свободное время "является просмотр телевизара (43 процента), 70 процентов отвечающих никогда не занимались спортом. Активный отдых характерен для 40 процентов семей микрорайона. Для большинства квартираявляется опорным местом в выходные дни.27.Какие люди чаще проводят "закрытый досуг" по анкете?а. Юноши и девушки.б. Недавно поженившиеся.в. Отцы и матери.28.Что является опорным местом для большинства людей в выходные дни по анкете?а. Дом.б. Квартира.в. Комната.Микротекст 13У одного французского крестьянина был сын, которого очень любил отец. Когда сын вырос в мальчики, стал себя плохо вести. Испытав напрасно все способы воздействия, отец придумал, наконец, выход из положения. Он поставил во дворе столб и после каждого плохого поступка сына вбивал в него гвоздь (钉子).Прошло некоторое время, и на столбе не осталось живого местаp——на столб вбито слишком много гвоздей. Эта картина поразила мальчика, и он начал исправляться. Тогда за каждый его хороший поступок отец стал вытаскивать по одному гвоздю.И вот наступил торжественный момент: последний гвоздь был вытащен из столба. Но на сына это произвело совсем неожиданное впечатление. Он горько заплакал. " Чего ты плачешь?"——спросил его отец.——"Ведь гвоздей больше нет?"——"Гвоздей нет, а следы остались, "——ответилсын.29.Где произошла эта история?а. В деревне.б. В посѐлке.в. В городе.30.Почему сын заплакал, когда все гвозди вытащили?а.Так как он хотел, чтобы совсем забыть о его плохом поведении.б.Так как он боялся, что отец больше не фиксирует его хороший поступок.в.Так как он очень обрадовался, что отец вытащил последний гвоздь——символ его плохого поступка.ЧАСТЬ 3СЛОВА И ГРАММАТИКА(30 баллов, 30 минут)А.Прочитайте предложения и подчеркните самое подходящее слово для подставки.31.СамаЗемля представляет собой не что иное, ______ громадный магнит.а. какб. наскольков. что32.Моряк не принадлежит к числу людей, которые отступаютпринципов при неудаче.а. из-заб. из-подв. от33.Присутствующие ______ один голос признают, что профессор Иванов вполне достоин звания академика.а. вб. нав. за34.По выходным дням у старухи сходился ______ из дальних и близких родственников.а. кто-нибудьб. кто-тов. кое-кто35.Больное сердце доцента не выносит сырости, и он ______ не ездил на юг.а. никогдаб. никудав. некогда36.Хотя эта схема не общепризнана, но,______, достаточно популярна.а. безнадѐжноб. безобиднов. безусловно37.Перемена быласущественна——почти никакого следа не осталось от прежнейместности.а. вовсеб. слишкомв. совсем38.Занятия идут весь день, кроме определѐнного времени для выполнения______заданий по специальности.а. быстрыхб. скорыхв. срочных39.Всѐ в предстоящем сказочном городке казалось нам ______ и дружным.а. близкимб. похожимв. сходным40. Научные работы в геологических экспедициях ведутся с помощью современных приборов, ЭВМ и других технических ______.а. инструментовб. средствв. орудий41.Именно леса оказывают заметное ______ на ход всех природных процессов.а. впечатлениеб. воздействиев. действие42.Еѐ решеиня не плод долгих и серьѐзных переживаний, а ______ обдуманного расчѐта.а. следствиеб. последствиев. итог43.Ныне наука ______ все большее, необычное значение в нашей стране.а. добываетб. доставляетв. приобретает44.Выдвинутая в руководство партийного комитета, онасебя достойным его членом.а. проявилаб. показалав. выразила45.Ум, мудрость, энергия, забота о народе——всѐ этоИванова как опытного руководителя.а. полагаетб. характеризуетв. толкует46.В жизни человека бывают случаи, которые надогло ______ его поведение.а. определяютб. устанавливаютв. утверждают47.Во время переговоров обе стороны подтвердили необходимость дальше ______ дружбу и всестороннее сотрудничество.а. окрепнутьб. крепнутьв. укреплять48.Я ни на минуту не ______ выяснять мои новые взгляды, надежды и ожидания.а. обрывалб. перебивалв. прекращал49.Бережливая хозяйка _______ расходы на следующий месяц без помощи мужа.а. рассчиталасьб. подсчиталав. сосчитала50.Председатель ______ встал, огласил второй протокол.а. высокой аттестационной комиссииб. высшей аттестационной комиссиив. высшего аттестационного комитетаБ. Прочитайте текст и поставьте слова в скобках в нужной форме (употребите предлоги, где нужно).Человек до сих пор, пока он был лишь, одним из биологических видов на Земле, подчинялся (51. те же законы), что и другие организмы. Но в процессе эволюции (进化)человек всѐ больше высвобождался из-под прямой зависимости (52. внешняя среда) и увеличивал своѐ воздействие на природу. Общественный труд человека привѐл (53. быстрое развитие) производственной деятельности, в процессе которойиспользуются природные ресурсы и создаются необходимые продукты.Однако (54. возникнуть) в производственной деятельности человека так называемый антропогенный (人为的) обмен, где на вводе——природные ресурсы, а на выводе- производственные и бытовые отходы, экологически крайне несоверщенен. Он носит открытый характер и лишѐн того " круговорота жизни", который присущ (55. биосфера) в целом. Сейчас в период научно-технического прогресса скорость антропогенного обмена необычайно возросла и в глобальном масштабе стало (56. ощутимый)напритяжение в этой системе.Но на вводе системы напряжение определяется тем, что природные ресурсы не (57. безграничный).Тем не менее (58. определѐнные успехи)достиг человек и в сельскохозяйственном производстве: новые высокоурожайные сорта и успешная борьба с болезнями сельскохозяйственных животных позволяют говорить о возможностях полного обеспечения (59. продукты) питания всего населения Земли.Раньше человек настойчиво учился только эксплуатировать природу, теперь необходимо научиться управлять природой и жить, (60. сообразоваться) с еѐ закономерностями.51. _________________ 56. _________________52. _________________ 57. _________________53. _________________ 58. _________________54. _________________ 59. _________________55. _________________ 60. _________________ЧАСТЬ 4ПЕРЕВОД(10 баллов, 15 минут)Переведите подчеркнутые предложения на китайский язык.Главное условие научно-технического прогресса——равномерное, всестороннее развитие науки и промышленности. В этой связи возрастает роль инженера как работника, 61. основная задача которого——использование научных знаний, передового опыта во всех сферах производства и управления.Студенты технических вузов——это те, кто возьмѐт в свои руки судьбы научно-технического прогресса. 62. Основные черты характера инженера должны воспитываться в студенческие годы, то-есть студент должен научиться получать знания, должен научиться творческому труду. 63. Если в студенческие годы нет желания творить и быть самостоятельным, то вряд ли оно появится потом. Входе технической революции происходит постоянное изменение профессиональных знаний, которыми должен владеть инженер. А это значит, что 64. инженер должен всегда учиться, чтобы уметь решать производственные и технические задачи, иметь высокую культуру, профессиональное мышление, глубокую математическую подготовку.65. Современный инженер должен понимать закономерности развития общества, направления современного экономического прогресса, уметь практически использовать экономические законы социализма. Современный инженер должен быть и мыслителем, и практиком. Долг настоящего и будущего поколений инженеров ——быть творцами, исследователями, людьми с активной жизненной позицией.61. ______________________________________________________62. ______________________________________________________63. ______________________________________________________64. ______________________________________________________65. ______________________________________________________ЧАСТЬ 5ПИСЬМО(15 баллов, 30 минут)Напишите микротекст на тему 《Мой друг》или《Моя подруга》в 80-100 слов. (男同学一般宜写Мой друг；女同学一般宜写Моя подруга.文章内容由自己决定；一般应分开始，中心，结尾三个部分.)答案解析ЧАСТЬ1 АУДИРОВАНИЕА.1.б2.а3.б4.а5.вБ.6.б7.а8.в9. в10.б 11.а 12.б 13.в 14.б 15.вЧАСТЬ 2 ЧТЕНИЕ16.в 17.б 18.в 19.а 20.в 21.а 22.в 23.б 24.а 25.в 26.в 27.в 28.б 29.a 30.аЧАСТЬ 3 СЛОВА И ГРАММАТИКАА.31.а 32.в 33.а 34.в 35.а 36.в 37.б 38.в 39.а 40.б41.в 42.в 43.в 44.б 45.б 46.а 47.в 48. в 49.б 50.бБ.51. тем же законам 52. от внешней среды 53. к быстром развитию54. возникший 55. биосфере 56. ощутимым 57. безграничны58. определѐнных успехов 59. продуктами 60. сообразуясьЧАСТЬ 4 ПЕРЕВОД61．他的基本任务是使用科学知识，在生产和管理中使用先进经验。
10年俄语专业四级考题及简单解析（1）
大量名纳%义税以对人上万外游以元经纳离大挂，营税于家靠2，人征0查共经1并单管5着 询同营年向位范这 分探为1报被2-围一 析87讨主告挂流月户之系 、。， 靠域实，外列 下 挂 人综现小。问 户 靠交上合税规原以题 调一人通缴治款模则X对 查、（道运管X理2企.X走.2.县X车护输理6实业X等 体1X访万0为辆县岸业费施2（县级 布师合的元2全例所对工是。户方三交： 置专治方；部，有交是程国 ，案）通X与业理法我为截人通X学.民 客设监运、措.论的.。县准道至）输9校经1运计测输教施文（任、一并交考路2，运实济3范业育设0五务纳、对通户工证作对1将业现的围税以计5）目税高调业，种号者年国车税社传与收及.林标.人提校查主货：.6内辆收会统7月时征为研草与户出行的要运X（培的登政功行底段管衡究X措规数教了政情以运一训一记策时能业，.基量。.施模题增学现管况自输）.单念些在执间的，1共本一高设.目加在理进1主4设位.也高被.行（：浅前实6有情所校6计：，户标一的行经计：在校（挂情四X谈提施登况高在.以但。活些基一营原.X发的一.靠况）新。营记 校实9X摘X远据把动高本般和则生行四）人和监鉴形自改的X 是现要低统思，校概性挂.针着政、治.（X征测定式2增.交X否教：1于7计想配行念分靠河、巨管水理货X管世（内单级下后通治具学小地，和合政析经为县政大理土任运情纪二容位领高，一输理备和流税2行高管内，营例共策的具保务企况以）0方：导校如、运论竞科域1移教动校理容提为浅有，变有持.业4开后总法X.安行何强业学争研.年综交育统的 出主谈交6X这提化一监）展，体与排政加化纳（习力两交日…前活一学弊 加，小通两高，定测名了随布频，各管强理税二，的项通期…移动到生端国强我流运个政大的.下专着局.次扎项理交论人）.帮全一重运：县交、全更，外税分域输1中治学借，题社.实任的通能0X治.助面个要输X.交的两军好并知收局综企（心敏校鉴以X8调1会工务创运X力理下武重职6（企1通户项和地在名征管合业一任锐园意-被研的履作新输2提目，装要能目三业运数重公完以教管理，治04）务性的义挂以。飞作 职，同路业19高标在自指是 ）现输，4大安成上育工户企理监，和陈。靠X调速、为 。严时径的,.我全己标建 帮工税.行教现基学作，X业实.测内鉴旧 人研发…一 我格， 税6始队的。立县录助程款业政育役学础家的（其9施目抓别的 主展…名 大按不 收0终官头本在X一工措3税治等部目之乌建三中方的、管能行关7要X，中消 量照断摘管坚兵脑论行、3作施收上一队标申议）案.河实理力政键.采我队建防 阅部提要理.持的，文政项实设征的系政。，斯1建般设为践、。管词取国政0设监 读队高 ？讲学共提，管目践计管（坚列治新着基与设计例执外在理：数高治、督 和的自 笔话习同高对理区 .情二任定工形重提规.浅法树改模高.据校指坚执 学条身随者精者努党高的8概姓 况）期性作式阐出模谈为形革式校（的导持法 习令政着带神强力性校基况名通调情监以和。会下述学.小民象强已行四.教员.全干 了条治社，下修行础.：过研况6测来思下议，了校.节、，警经政）.三育2面部 公例觉会3加积学，养政之X任)0，想面上高要看二。坚扎和很管河1、事X协， 安和悟的工极习我，管上职6障我上是来校有，、身持实两难理年总业现调只 部各，不环参者以进理，以四通的我，行三养小份严开学管；述也将可有 1项自断节加胜对一的也畜来1个过纯任深政要殖流证格展一理创职9在本持自规觉发看讲的工步基就牧的、方认洁职刻管素成域号执、做好新报发人续身章学展，党观作坚本说业学1个面真性以领理，本综：法部两当路告2生任发业制习和产性念高定概行习0指看学。来会的即高X的队项今径、…期展务度政进 3品、，度理念政值锻X标，习 的质创行8，重正快；规1…以、知管治步0 加守把负想进管2的炼之仍党 主总量新政0人要规大节举1模来2建构识理，工党加责信行理号1和头一然的二要书路管自才意化教奏措8的设建水和论人粗规强的念简令.工，6；存十、工记高径理任技义建育的 、%履全社平约，们放、学精，单以作…同全在八强作系低和中术，设中校 。产职们省会过束认的，严习神进概及实肉比县困大化，列举队不坚、的园 业情养肉主硬部真生我缺党，一述新.践牛增牛难、学特讲已3指足持精所师 化况吨育牛义，队贯活知乏纪强团…，发，产长期存和全习向话经导。执细学生虽为述，之养和才彻方识品反化结…布我业3曾栏问军，各精成员 的法化、日然方0职占恩殖谐能紧执式、牌腐素和实尽.情经6题和提位神以开5各为管所常X向如6全发的基社适紧行和4教带倡质施职况5X教，公高领%来发位民理得，4下县期言：地会应围党观的给动廉作领尽，5调过主安自导通，区老、工推头：肉以，一县的当绕肉我；教为中《责达查的我要现身汇过在消师服作所动， 类来为是的深前灭路牛做从育长队建的到与问的表役知报政支防，务获肉同 产关我父目刻消火线养人市等期支筑完了思候老现部识如队大我人三，牛比一量心们母标内防救、殖尊的场活坚部设成省考和师在队储下代的民严生增个、的支上，涵工援方呈敬道环动持一计了级 崇，：政备大表心的三产长无加1持了父把，作和现的理节，班防上肉 3生高脑从治和 队市中思实持3愧.强我生母发更的执5出各，看使一人火4牛观的海养工 党长%务委充想专.续于政市动给展加需勤3蓬位让，我项务规基，%、敬中殖作委述近的、满得题发党治真教的了肉清要训勃老我市深工实范；地出价意浮环会能的职年思市感到展、学育一我牛醒，练的师在受场刻作求》肉县栏值！现节议力领述来想人慨进。无习事课们产地才发，实益范认来真G牛“肉，观向出看精 导廉，大一 …，B党业生认能展同际无围识抓出要牛提，今他神 报5X学端、思步 …坚纪发听命作识更0势志工穷较到。栏X求产高坚天们发和任0告一正市绪提积一市定政展后和为到好1县头们作。窄加我3肉值自持受熟展习期 做思政又高4极、2正纪的很血调强立，：中人强深9牛0达身人到悉方近以专想府回，2参发1 确条社受肉结化足但 0更的营党知6存2终的民表式平来头题作、到增年加展.的规会启之构服丰 6是加一销的栏以思利彰面落总，亿，教风市了强庆消各现政，各发躯、务富 从在一明生模执1高想益的孔后书元同育，政自了祝防项状0治始界、；转意的述养这、确最式政万标觉第“和，记比。提协己教中政 方终人深一识饲职殖美不方难陈能头准悟一十表科占增在升，的师队治 向坚士受是式草人、好断向忘旧力和严和；佳情技系长学思向童节副教2 持表教老、资：加的，、；0能格道保”，含列1习想辛年大中育 为示育师促源(0工金强更最从5繁基要德持教正量.年中境勤和会9队理人衷。，增和、秋学加需保%母本求水思师是较末，界工学上长论民心今老收悠；市九习自要障牛自准想和这低，以作生的2学服的天师久牛场月，觉感环03己。道中些；全学切在时1万讲习务感参给着的肉和，努地念6，通德小扶从年县以实教代头话，的谢加了力养产保我力按的踏过的学我度能致做育，”认宗！全我点 殖量们提照是实学纯名一述繁用到战想中真旨 市们，传5欢高科养工习洁师路1职母为线起的完。 庆知以让3统聚自学育3作，性、成报牛主的了两成进刚祝识标教，一身发之，政名长告达，、广小各一才教和准师提堂素展恩较治正校的 到将务大学类步，师灵化成出，质观好觉确长老 理实教、学加X节魂、为了共 的而地悟对表师今X论、师中习强大。X同 要给分完、待示们年与清、学X笔了会…庆一求予别大成理权热，以实廉教、记世，祝是去我作地了论力烈教来际。育大界见第加思了上各水、的给，相牢工学一观到3强考非最项平金祝2在结固作时年的在个基问常受工得钱贺各合树者来改座教础题好尊作到、！级，立致,造重师理，的重任提名向领注科以，点节论谋的务高利长导重学节牢学。的划神。，的学日固习首学工圣现党努关习世树了先习作职就性力心效界立改，。业今修做支果观为革夯 年养一持，、人强实 的得下打人民警政二主到，牢服重治是要加我思要理认工强认想思论作，真根想功做钻基和底以研两。下业我述务职，始
2010年全国高校俄语专业四级水平测试试卷客观题参考答案
引导的程度和行为方法从属句，所以选 A。 62. 固定词组 вставать с постели 表示“起床”，所以选 B。 63. 根据题意“这位著名导演平均每年拍摄一部电影”，по фильму 表示均分意义，所以选 A。 64. 根据题意“她请安德烈今天不要给她打电话”，应选未完成体动词不定式表示不希望该行为发生，
某行为”，所以应选用未完成体动词的命令形式，所以选 D。 33. 由前置词短语 с работы“下班”可判断选用动词 уйти，所以选 A。 34. 根据题意“在寒冷的秋天要穿得暖和些”，应选不及物动词 одеваться，所以选 D。 35. 由名词 праздники 可判断应选能与四格名词连用的前置词，所以选 A，表示“去度假”。
说明她仍在生病，所以选动词现在时形式 болеет，所以选 D。 20. 由前置词短语 к экзаменам 判断动词应为 готовиться, 根据题意，不定人称句应选 C。
21—25 ABCDA 21. 根据题意“昨晚由于激动我长时间睡不着”，应选表原因的前置词，排除 D。前置词 от 搭配能力
系的事物或现象，所以选 B。 15. 根据题意“我朋友喜欢乘坐地铁”，表示一贯的喜好，应选未完成体动词，只泛指该行为，不强
调方向，所以应选不定向动词 D。
16—20 ADADC 16. 根据题意“将第一次去夏宫”，运动动词一般不用复合将来时形式，应选 A。 17. 由前置词短语 от окна 可判断动词为 отойти，所以选 D。 18. 由前置词短语 до Санкт-Петербурга 可判断动词为 доехать, 所以选 A。 19. 由时间状语 второй день 判断应用未完成体动词，可排除选项 C，根据题意“今天妮娜没来上课”，
大学俄语四级答案解析
大学俄语四级答案解析(总18页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--00年大学俄语四级答案解析2006-3-31 16:42Часть 1 АУДИРОВАНИЕА.1.а2.а3.в4.а5.бБ.6.в7.б8.а9.а 10.в11.в 12.а 13.б 14.в 15.вЧАСТЬ 2 ЧТЕНИЕ16. В 17. В 18. Б 19. В 20. Б21. В 22. В 23. А 24. В 25. В26. В 27. А 28. Б 29. А 30. АЧАСТЬ 3 СЛОВАИГРАММАТИКА31. А 32. В 33. Б 34. А 35. В36. А 37. Б 38. Б 39. А 40. Б41. А 42. В 43. Б 44. А 45. А46. Б 47. В 48. А 49. В 50. Б51. Ему52. внимателен53. выраженная54. педагогическойработой55. работающий56. самому57. вхудожественнойработе58. себя59. вошедших60. надязыкомЧАСТЬ 4 ПЕРЕВОД61. 显然，一个人周围日常社会环境在其成人思维的形成中起着很大作用。
62．甚至当代大多数家长和老师都想让自己孩子们的幸福和周围人们的幸福相联系。
63．如果父亲自己躺在沙发上，而妻子在洗餐具时，他不能强迫儿子去帮助母亲。
64. 所有的好处，给自己的话，如果你不是最后一个，那么剩余的人会依次得到这些好处。
65. 应当经常遵循这样一个规则：你可以做什么，那么其他人也可以做，而其他人不能做什么，那你也不能去做。
2000年大学俄语四级考试答案及详解一、听力理解 (听力材料在最后）1. 根据НуМаша, ничегонетлучшевмолодости, утебявсёесть: работа, любовь判断。
2007-2012年全国高校俄语专业四级水平测试试卷答案-推荐下载
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术通关，1系电过，力管根保线据护敷生高设产中技工资术0艺料不高试仅中卷可资配以料置解试技决卷术吊要是顶求指层，机配对组置电在不气进规设行范备继高进电中行保资空护料载高试与中卷带资问负料题荷试22下卷，高总而中体且资配可料置保试时障卷，各调需类控要管试在路验最习；大题对限到设度位备内。进来在行确管调保路整机敷使组设其高过在中程正资1常料中工试，况卷要下安加与全强过，看2度并22工且22作尽22下可22都能2可地护1以缩关正小于常故管工障路作高高；中中对资资于料料继试试电卷卷保破连护坏接进范管行围口整，处核或理对者高定对中值某资，些料审异试核常卷与高弯校中扁对资度图料固纸试定，卷盒编工位写况置复进.杂行保设自护备动层与处防装理腐置，跨高尤接中其地资要线料避弯试免曲卷错半调误径试高标方中高案资等，料，编试要5写卷求、重保技电要护术气设装交设备置底备4高动。调、中作管试电资，线高气料并敷中课3试且设资件、卷拒技料中管试绝术试调路验动中卷试敷方作包技设案，含术技以来线术及避槽系免、统不管启必架动要等方高多案中项；资方对料式整试，套卷为启突解动然决过停高程机中中。语高因文中此电资，气料电课试力件卷高中电中管气资壁设料薄备试、进卷接行保口调护不试装严工置等作调问并试题且技，进术合行，理过要利关求用运电管行力线高保敷中护设资装技料置术试做。卷到线技准缆术确敷指灵设导活原。。则对对：于于在调差分试动线过保盒程护处中装，高置当中高不资中同料资电试料压卷试回技卷路术调交问试叉题技时，术，作是应为指采调发用试电金人机属员一隔，变板需压进要器行在组隔事在开前发处掌生理握内；图部同纸故一资障线料时槽、，内设需，备要强制进电造行回厂外路家部须出电同具源时高高切中中断资资习料料题试试电卷卷源试切，验除线报从缆告而敷与采设相用完关高毕技中，术资要资料进料试行，卷检并主查且要和了保检解护测现装处场置理设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
94---99年俄语四级真题与解析
94年31.Проблема ответственности ученого перед обществом уже давно ______ к себе внимание.а. Отвлекаетб. Привлекаетв. Увлекает科学家对社会的责任问题早已引起注意。
答案为б。
这三个词是同根词，因前缀不同，表示的意义大不相同。
Отвлекать кого-что от чего引诱使离开，吸引开。
Отвлекать внимание 把注意力吸引开。
Увлекать кого 使入迷，使神往；使专心致志，使全神贯注. 强调把客体谜住，使其离开原来工作所处的地方。
Художество увлекает кого 艺术使……神往。
吸引，引起。
强调把客体的注意力吸引到主体身上。
引起对自己的爱慕，以聪明招人喜欢。
符合题意。
32.Ежегодно эти предприятияв воздух без малого600 тысяч тоннвредных веществ.а. выбрасываютб. Забрасываютв. Сбрасывают32．每年这些企业都要排入空气中60多万吨的有害物质。
答案是а。
Выбрасывать 的意义可以从前缀得知，即从某处或某范围内向外扔，而且所扔之物一般是认为无用或不需要的，符合题意。
Забрасывать 多指有目的地把物品（可能用力地）抛到某处。
Забрасывать мяч в сетку 投球入网。
сбрасывать 投下，扔下，抛下。
Сбрасывать бомбу 投下一枚炸弹。
33.Городская реформане только промышленность и торговлю, но инауку, просвешение и все другие сферы.а. Входитб. Охватываетв. Содержит33城市改革不仅涉及工业、商业，而且扩大到科学、教育和所有其他领域。
俄语专业四级考试历年综合知识真题精选1_真题(含答案与解析)-交互
俄语专业四级考试历年综合知识真题精选1(总分60, 做题时间90分钟)综合知识本部分包括语法、词汇、国情知识、言语礼节。
1.（2005）—Вы долго будете в командировке? —Нет, только________ .SSS_SINGLE_SELAчерез неделBна неделюCв неделюDнеделю分值: 1答案:D本题主要考查具体名词неделя的时间表示法。
用不带前置词的四格形式表示持续时间意义。
正确选项为D。
译文：“ 您会出差很久吗？” “ 不，就一周。
”2.（2013）Экскурсия по городусостоится________ с 9 до 12 часов.SSS_SINGLE_SELAна средуBв средуCот средыDсреду答案:B本题考查的是具体星期几的表达方式。
俄语中在表达具体星期几时，通常要用前置词В+ 名词四格形式，符合条件的是选项В。
译文：城市参观安排在星期三9 点到 1 2点。
3.（2016）Отец уехал на ю г вкомандировку________.SSS_SINGLE_SELAна месяцBза месяцCв месяцеDмесяц分值: 1答案:A本题主要考查具体名词м есяц时间期限表示法。
本题涉及体、时间等范畴的语法意义。
此处强调父亲去南方出差一周，表达动作行为结果持续的期限，因此选А。
译文：父亲到南方出差一周。
4.（2009）Первую линию метро в М осквеоткры ли________мая 1935 года.(SSS_SINGLE_SELA15-оеBот 15-огоCна 15-оеD15-ого答案:D本题主要考查日期表示法。
俄语中“在某年某月某日”的表示方法是：序数词中性第二格 + 月份名词的第二格+...года。