红领巾监督岗
少先队监督岗细则
少先队监督岗细则为了培养学生良好的惯，形成良好的校风，提高学生自我管理能力，让他们参与到学校管理中来，我们特成立了“红领巾监督岗”。
以下是具体的实施细则：一、上学入校监督员1.岗位职责1）检查学生早晨到校时间，要求他们不得早于规定时间（早上7点）到校。
2）检查学生列队进校情况，要求他们有序进入校园，不得乱跑、打闹。
3）监督学生不在校外逗留，进入学校后，不得随意走出校门。
4）检查入校则入室情况，要求早上、中午入校则入室，午休时间不可随意出教室，不可在操场、走廊等地逗留、玩耍。
2.岗位要求：1）执勤学生一律佩戴红领巾和少先队队牌。
2）执勤学生早上7点到指定岗位，中午自行调配时间和地点。
3）站姿规范，监督公平、公正，发现违纪同学，及时予以纠正。
4）做好相应记录，每违纪一次扣0.5分，记录上需写明班级、姓名、事项。
5）岗位设置：每周2人，XXXXXX、XXX，XXX、XXX。
二、环保卫士监督员1.岗位职责1）检查教室内卫生，要求卫生用具整齐摆放，桌凳排列规范，室内、走廊无垃圾，地面及墙壁整洁，外墙、窗台、护栏及门窗无灰尘。
2）监督检查校园内环境卫生，要求清洁区内无垃圾，外墙、窗台、护栏及门窗无灰尘。
3）监督检查学生的卫生惯，要求严格遵守一日常规，对乱丢垃圾、吃零食、乱涂乱画、衣着不整洁等现象，要立刻制止并予以纠正。
2.岗位要求：1）执勤学生一律佩带红领巾和少先队队牌。
2）执勤学生每天课间及下午课外活动时间检查，检查要公平、公正。
3）执勤学生作好记录，每违规一次扣0.5分，记录上需写明班级、姓名、事项。
4）岗位设置：每周2人，单XXX、XXX，双周XXX、XXX。
三、文明礼仪监督员1.岗位职责1）检查教室内情况，要求不在教室内大声喧哗、跑动、跳跃、追逐打闹，不打人、骂人，言行文明礼貌。
2）监督检查校园内的活动情况，要求不在校园内追逐、打闹，不玩土、石块，不挖坑，不触摸校园内的花草树木，更不准攀折、摇晃树木，不进入花坛跑动、玩耍，不损坏公物。
2023年小学红领巾监督岗工作职责
2023年小学红领巾监督岗工作职责涉及以下方面:一、监督红领巾活动执行情况1. 负责红领巾活动的组织与准备工作，确保活动的顺利进行。
2. 监督红领巾活动的执行情况，包括活动场地、设备和物资是否符合要求，活动安全是否得到保障等。
3. 检查活动过程中红领巾成员的纪律表现，包括纪律执行情况、服从指挥、团结协作等方面。
4. 跟踪活动后的整改工作，及时处理活动中出现的问题和纠纷。
二、指导红领巾团支部建设1. 制定红领巾团支部建设规划，明确各项工作目标和计划。
2. 协助红领巾团支部制定和完善相关制度和规章，确保团支部运行有序。
3. 帮助红领巾团支部搭建良好的交流合作平台，促进成员之间的交流与团结。
三、推进青少年思想道德建设1. 组织红领巾成员开展思想道德教育活动，引导他们树立正确的人生观、价值观，形成良好的品德品质。
2. 组织开展爱国主义教育和社会主义核心价值观教育活动，培养红领巾成员坚定的爱国心、集体主义观念和社会责任感。
四、协助开展校园文化建设1. 协助学校开展丰富多彩的文化活动，如主题班会、文化展览等，提升学校文化氛围。
2. 组织学校红领巾成员参与各类文艺演出和比赛，展示学校和红领巾团支部的形象。
五、开展志愿者服务活动1. 组织红领巾成员参与各类社区志愿者服务活动，如义务清扫、助老服务等，提升他们的服务意识和社会责任感。
2. 组织开展红领巾团支部内部的志愿者活动，如互助互爱、助人为乐等，培养红领巾成员积极向上的心态和乐于助人的品质。
六、与家长和校领导沟通协调1. 与家长保持紧密联系，及时了解他们对红领巾团支部工作的意见和建议，及时回应他们的关切和需求。
2. 与校领导沟通协调，及时向校领导汇报红领巾团支部的工作情况和成效，提出建设性的意见和建议。
七、开展自身学习提升1. 围绕红领巾监督岗工作需求，积极学习相关理论知识和实践经验，提高专业素质和工作能力。
2. 持续关注红领巾岗位的新动态，及时跟进发展变化，不断提升自己的能力和水平。
实小红领巾监督岗制度范本
实小红领巾监督岗制度范本[学校名称]实小红领巾监督岗制度范本（二）第一章总则第一条为加强对红领巾学生的管理和引导，建立学生自治的管理机制，规范红领巾学生监督工作，特制定本制度。
第二章目的第二条本制度的目的是培养红领巾学生的自我管理意识和责任感，为校园和谐、安全的发展提供良好的环境。
第三章职责和权利第三条红领巾监督岗的职责主要包括：1. 维护校园秩序和安全，协助教师管理班级；2. 监督红领巾学生的行为，及时发现并纠正不良行为；3. 组织开展红领巾活动，参与学校各项活动；4. 与家长进行有效沟通，及时了解红领巾学生的情况。
第四条红领巾监督岗的权利主要包括：1. 纠正红领巾学生违反学校纪律和规定的行为；2. 向教师反映学生问题，提出建议；3. 参与学校各项活动，提出意见和建议。
第四章规范红领巾学生行为第五条红领巾学生应当维护学校正常的教学秩序和纪律。
不得有以下行为：1. 迟到早退、旷课、逃学；2. 打架斗殴、欺凌同学；3. 粗口骂人、传播不良信息；4. 阻碍教师上课、影响他人学习；5. 损坏学校财物；6. 违反校园安全规定。
第六条红领巾监督岗应当及时发现并制止红领巾学生的不良行为，向教师报告情况，并按照学校规定处罚红领巾学生。
第五章红领巾学生管理第七条学校将按照特定的程序和标准选拔红领巾学生担任监督岗，并给予必要的培训和指导。
第八条红领巾学生必须遵守学校的纪律和规定，发扬红领巾的形象，树立良好的榜样。
第九条红领巾学生应经常参与学校组织的各项活动，积极表现，树立良好的品行。
第十条红领巾学生有权利向教师或红领巾领导反映红领巾学生的情况，提出建议和意见。
第六章红领巾活动第十一条红领巾监督岗应当组织开展各类红领巾活动，包括但不限于：1. 红领巾队伍展示；2. 志愿服务活动；3. 优秀红领巾学生评选。
第十二条学校将根据红领巾活动的需要提供必要的支持和指导。
第十三条红领巾监督岗应当参与学校组织的各项活动，展示红领巾学生的风采，发挥红领巾学生的作用。
红领巾监督岗个人工作总结
在本学期的红领巾监督岗工作中，我本着认真负责、积极主动的态度，履行了自己的职责，为学校的纪律建设做出了一定的贡献。
回顾这段时间的工作，我深刻认识到自己在工作中取得的成果和存在的不足，下面我将对这学期的红领巾监督岗工作进行总结。
一、工作内容1. 严格把关学生的纪律行为。
在日常监督中，我时刻保持高度警惕，密切关注学生的言行举止，对于违反纪律的行为，及时进行制止和纠正，确保校园内的秩序井然。
2. 积极参与学校的各项活动。
本学期，我参加了学校组织的各种活动，如迎新活动、运动会、家长会等，充分发挥红领巾监督岗的示范作用，为活动的顺利进行提供了保障。
3. 配合老师管理班级。
在课后、课间时间，我主动协助老师管理班级，维护班级纪律，为同学们创造一个良好的学习环境。
4. 及时反馈问题。
在监督过程中，我发现了一些安全隐患和纪律问题，及时向老师汇报，以便及时解决问题，确保学生的安全。
二、工作成果1. 自身素质得到提高。
通过参与红领巾监督岗工作，我不仅锻炼了自己的组织协调能力，还培养了自己的责任心和使命感。
2. 校园纪律得到改善。
通过我和同学们的努力，校园内的纪律得到了明显改善，同学们的行为举止更加文明，安全意识不断提高。
3. 师生关系更加和谐。
在参与学校各项活动的过程中，我与老师、同学们的沟通更加密切，师生关系更加融洽。
4. 安全隐患得到及时排除。
通过及时反馈问题，我和老师们共同排查了校园内的安全隐患，为学生的生命安全提供了保障。
三、不足与反思1. 工作方法有待改进。
在实际工作中，我发现自己在处理某些问题时，方法不够灵活，需要进一步学习和借鉴其他同学和老师的经验。
2. 沟通能力有待提高。
在与同学和老师的沟通中，有时我发现自己的表达不够清晰，容易造成误解，需要加强自己的沟通能力。
3. 工作态度需要更加严谨。
在红领巾监督岗工作中，我认识到自己的工作态度还有待提高，需要更加严谨、细心地对待每一项工作。
四、展望未来在新的学期里，我将继续以认真负责的态度，履行红领巾监督岗的职责，为学校的纪律建设贡献自己的力量。
2024年涧池小学红领巾文明监督岗职责（2篇）
2024年涧池小学红领巾文明监督岗职责涧池小学红领巾文明监督岗是学校设置的一项重要工作，旨在培养学生遵守纪律、维护校园秩序、推进文明素养的良好品质。
在2024年，红领巾文明监督岗的职责主要包括以下几个方面：1. 纪律监督：红领巾文明监督岗的学生代表应全面了解学校的纪律制度，严格遵守校园各项规定，并以身作则，引导其他学生自觉遵守纪律。
他们应当积极参与学校纪律宣传教育活动，促进纪律观念的形成和强化。
2. 校园安全：红领巾文明监督岗的学生代表应当关注校园内外的安全问题，及时发现并报告存在的安全隐患，帮助学校采取有效措施保障师生的人身和财产安全。
他们还应当积极参与消防安全宣传教育活动，提高学生的自护意识和应急反应能力。
3. 环境整治：红领巾文明监督岗的学生代表应当关心校园环境的整洁和卫生情况，发现存在的环境问题及时整改，引导其他学生共同保护和美化校园环境。
他们可以组织校园清洁卫生活动，倡导垃圾分类和节约能源的行为，提高学生的环保意识。
4. 文明礼仪：红领巾文明监督岗的学生代表应当做到言行文明，礼貌待人，以身作则，树立良好的榜样。
他们应当宣传文明礼仪知识，组织校园文明礼仪教育活动，提高学生的文明素养和社交能力。
同时，他们还应当及时制止学生之间的争吵和冲突，维护校园的和谐氛围。
5. 民主参与：红领巾文明监督岗的学生代表应当充分发挥自己的主动性和创造性，积极参与学校各项决策和活动。
他们可以组织学生代表会议，收集广大学生的意见和建议，并向学校相关部门反映，为学生争取福利和权益。
6. 心理关怀：红领巾文明监督岗的学生代表应当关心其他学生的心理健康状况，热心帮助他们解决困扰和压力。
他们可以组织开展心理辅导和支持活动，加强学生之间的互助互爱，共同营造积极向上的学习氛围。
总之，涧池小学红领巾文明监督岗的学生代表担负着引领学生遵纪守法、积极向上的重任。
他们应以积极主动的态度投身于各项工作中，不断改进工作方法，不断提高自身素质，为培养涧池小学学生的纪律意识和文明素养发挥积极作用。
小学红领巾监督岗职责
小学红领巾监督岗职责1.监督学生纪律：红领巾监督岗要负责监督学生的纪律，确保学生在校内严格遵守学校规章制度和班级纪律。
他们需要观察学生在课堂、操场、食堂等场所的行为，及时制止和纠正不良行为，保证学生的学习和生活环境的安全和秩序。
2.管理班级秩序：红领巾监督岗要协助班主任维护和管理班级秩序。
他们需要帮助班主任进行日常的班级管理工作，如检查学生的作业完成情况、收集口袋巧囊等。
在上课期间，红领巾监督岗需要帮助老师维持课堂的安静和秩序，确保学生能够专心听讲。
3.引导正向行为：红领巾监督岗要充当学生行为的榜样，引导学生进行正向行为。
他们需要积极参与班级活动，并展示出积极向上的态度和乐观的心态。
在班级中，他们要鼓励学生积极参与集体活动，促进团结合作和互助友爱的氛围。
4.帮助弱势学生：红领巾监督岗要帮助那些在学业和生活中遇到困难的学生。
他们可以帮助这些学生解决问题，提供帮助和支持。
通过和他们交流和倾听，红领巾监督岗可以积极关心他们的成长，使他们感受到班集体的温暖和关爱。
5.协助教师工作：除了以上职责，红领巾监督岗还需要协助教师完成一些工作。
例如，帮助教师准备课堂教具、分发上课材料等。
此外，在特殊的活动和学生活动中，他们可能需要协助教师组织和管理。
小学红领巾监督岗职责的履行需要红领巾监督岗具有一定的责任心和组织能力。
他们需要具备良好的沟通技巧和团队合作能力，能够与他人有效地合作和协作。
通过履行这些职责，红领巾监督岗可以为学校和班级营造积极向上的氛围，促进学生全面发展和健康成长。
小学红领巾监督岗评分
小学红领巾监督岗评分近年来，我国小学红领巾监督岗位逐渐重要起来。
红领巾监督岗是指担任学校红领巾荣誉卫队队员的学生，通过监督自己和同学的行为举止，维护校园秩序，促进校风校纪的良好发展。
下面，我将从以下几个方面对小学红领巾监督岗进行评分。
一、责任感小学红领巾监督岗是学校管理队伍的一员，其首要职责是监督整个学校师生的行为规范。
一个好的红领巾监督岗应该具有高度的责任感，能够主动承担起这个职责。
评分：95分。
二、纪律性红领巾监督岗需要在学校各种场合起到榜样的作用，所以对自己要求严格，有良好的纪律性。
只有拥有良好的纪律性，才能更好地引导其他同学遵守纪律。
评分：90分。
三、团结协作红领巾监督岗需要与其他学生一起共同维护校园秩序，因此需要具备较强的团结协作意识。
在工作中，红领巾监督岗应该能够与同学们进行良好的沟通和协作，形成良好的团队氛围。
评分：85分。
四、公正公平作为红领巾监督岗，需要能够公正公平地对待每一个同学。
在执行任务时，不受个人情感和关系的影响，做到公开公正。
评分：90分。
五、自我约束小学红领巾监督岗需要时刻监督自己的言行举止，做到言行一致，做到自我约束。
同时，还需要遵守学校的规章制度，做到良好的学生形象。
评分：95分。
六、敬业精神小学红领巾监督岗应积极履行职责，对工作尽职尽责。
同时，对于提升自身的监督能力要有明确的目标，并持续不断地进行学习和提升。
评分：90分。
总评：小学红领巾监督岗是学校纪律管理的重要力量，他们的工作直接关系到校园的秩序和学风的建设。
综合以上几个评分项，我认为小学红领巾监督岗的评分应该在90分以上。
当然，评分只是一种参考，更重要的是要认识到红领巾监督岗位的重要性，不断提升自己的能力，做好监督工作。
初中红领巾监督岗实施方案
初中红领巾监督岗实施方案
为了更好地管理学校校园秩序，发挥学生的积极作用，特制定本实施方案。
一、监督岗设置
1.每个班级设立两名监督员，由班主任推荐，学委和班干部协商确定。
2.班级监督员实行轮值制，每个班的轮值周期为一周。
3.学校设立红领巾值日生管理队伍，实施统一管理，执行年级统一安排，每周安排两名班级监督员参加管理队伍，并按照值日生管理要求进行管理。
二、主要职责
1.引导班级同学遵守学校规定，维护班级良好形象。
2.巡视班级活动场所，防止同学们的行为违背纪律。
3.加强对班级内学生的红领巾、校徽佩戴、衣着规范的监督检查。
4.发动和监督同学积极参加校园文明建设和文明宣传实践，营造卫生、干净、文明、秩序的良好环境。
三、具体措施
1.班级监督员应及时向班主任汇报班级内存在的问题，借助班会、集体讨论等方式寻求班级的解决方案。
2.每周班级监督员应当向学委汇报一周的工作情况，学委安排班级监督员参加红领巾值日生管理队伍。
3.学校红领巾值日生管理队伍每周进行一次例行检查，对不符合纪律的学生进行红领巾或校徽佩戴、衣着规范等进行监督纠正。
4.学校举办“文明劝导月”活动，班级监督员协助班主任组织班级广泛发动，参加相关活动，提高同学们的文明意识和文明素质。
五、总结
本实施方案的出台，对于增强班级同学的纪律意识，改进学校管理水平，树立学生良好形象具有重要意义。
希望全校同学和教师们共同配合，营造一个文明、和谐、充满活力的校园环境。
红领巾监督岗职责
红领巾监督岗职责
XXX红领巾监督岗职责
为了创造一个优良的育人环境，培养学生参与学校管理的能力，形成自觉遵守校规校纪的风尚，养成良好的卫生惯，学校大队部建立了红领巾文明监督岗。
监督岗成员由工作能力强、乐意为大家服务、能以身作则的少先队员担任。
监督岗成员要严格要求自己，衣冠整齐，佩带值勤袖章，树立良好形象。
监督岗队员必须在规定区域定时上岗，每天佩戴红领巾和监督岗标志，于早晨7:40-8:10，中午12:40-13:20左右在校门
口和操场值勤。
他们的职责包括检查学生佩戴队员标志，检查学生出勤情况，购买零食情况，维护公共场所的清洁卫生，维护课余活动纪律，禁止一切违背《小学生守则》与《小学生日常行为规范》的语言、行为。
中午及平时课间在校园内巡视，对任何违反校规校纪行为进行和不安全的行为进行监督和阻止。
在值岗时间内，监督员必须佩戴值日标志，严格要求自己，认真对待检查，要求做到公正、公开、公平地记载情况，必须严格做好检查记载。
在开展工作过程中应讲文明讲礼貌。
红领巾监督员的工作实行值周制，全称为“值周干部”，每周一升旗仪式向全校同学介绍。
值周干部实行岗位负责制，必须定时、定岗定责、上岗，值岗时必须配戴值岗标志，坚持公平、公正、公开地记载情况。
在监督过程中，值周干部遇到重大事件或难以解决的，应及时与附近值班教师联系，妥善解决。
红领巾监督岗工作由大队部组织实施。
每周一次交接手续（每周五午休时间），回报值周情况；每月一次例会制度，汇报、总结、交流监督情况。
监督员必须每周五向大队辅导员和值周教师汇报值岗情况，由值周教师汇总并填写校务日志，评选流动红旗。
红领巾监督岗日记可抄
红领巾监督岗日记可抄[日期] [星期] [天气]今天轮到我在红领巾监督岗执勤啦，说实话，一开始我还有点小兴奋，感觉自己像个校园小卫士。
早上，我早早地来到学校门口，站得笔直，脖子上的红领巾在微风中轻轻飘动，好像也在为我加油打气。
同学们陆陆续续地进校了，大部分同学都规规矩矩地穿着校服，戴着红领巾，看到他们朝气蓬勃的样子，我心里挺高兴的。
可是，没过多久，就发现了“情况”。
有个低年级的小同学，背着个大大的书包，一路小跑着过来，我一眼就看到他脖子上光溜溜的，没有红领巾。
我赶紧走上前去，轻声对他说：“小同学，你的红领巾呢？”他一下子停住了，眼睛睁得大大的，有点惊慌失措地看着我，然后小手在书包里乱翻起来，边翻边嘟囔：“哎呀，我记得放在书包里了呀。
”找了半天，也没找到，他的小脸涨得通红，都快急哭了。
我看着他那可怜巴巴的样子，心里有点不忍，就对他说：“小同学，这次先给你记下来，明天一定要记得戴哦。
”他连忙点头，然后飞快地跑进了学校。
到了课间休息的时候，我和小伙伴们开始在校园里巡逻。
我们来到操场边的花坛附近，这里本来是大家课间休息欣赏花草的地方，可今天却有点乱糟糟的。
有几个同学在花坛里追逐打闹，把刚开的小花都踩倒了好几株。
我赶忙跑过去制止，大声说：“同学们，不能在花坛里玩，小花都被你们弄疼了。
”其中一个同学还不服气，说：“我们就玩一会儿，又不会怎么样。
”我指了指旁边被踩倒的花朵，说：“你看，这些小花本来开得好好的，被你们这么一踩，都没法好好生长了。
”其他几个同学听了，有点不好意思，纷纷从花坛里走了出来。
下午，阳光照在校园里，一切看起来都很平静。
我在楼梯口执勤，看着同学们上下楼梯。
突然，我听到一阵吵闹声，原来是两个同学在楼梯上推推搡搡，这可太危险了。
我急忙冲过去，把他们拉开，严肃地说：“在楼梯上不能打闹，万一摔倒了，会受伤的。
”他们两个低着头，都不吭声了。
一天的红领巾监督岗工作结束了，虽然有点累，但我觉得很有意义。
通过这一天的监督，我看到了同学们好的一面，也发现了一些不文明的行为。
红领巾文明监督岗安排和要求
红领巾文明监督岗安排和要求一、安排1.岗位设置：学校领导确定红领巾文明监督岗的设置，并确定岗位人员，一般由学生代表组成。
2.岗位分工：根据实际情况，将红领巾文明监督岗分为不同的职责，如巡查、卫生、礼仪等方面。
3.岗位轮值：学生代表按照轮值制度，定期轮流担任红领巾文明监督岗，保证监督岗位的连续运行。
4.岗位培训：学校领导或相关老师负责对红领巾文明监督岗进行培训，包括监督方法、礼仪规范等方面的知识。
二、要求1.活动守则：红领巾文明监督岗成员要遵守学校的各项规章制度，严禁擅自调动岗位，不得虚报、失职、违规行为。
2.责任感：红领巾文明监督岗要有强烈的责任感，认真履行岗位职责，积极主动发现和纠正违规行为。
3.文明礼仪：红领巾文明监督岗成员要自觉遵守社会公德，做到言行举止文明、礼貌待人。
4.日常巡查：红领巾文明监督岗要进行日常巡查，包括学校教室、宿舍、食堂、图书馆、操场等地，及时发现问题并上报。
5.助人为乐：红领巾文明监督岗成员要乐于助人，积极参与学校和社会公益活动。
6.良好形象：红领巾文明监督岗成员要以身作则，树立良好的形象，做到言行端正、仪表整洁。
7.团结协作：红领巾文明监督岗成员要团结协作，共同完成党团校活动和任务。
总结：红领巾文明监督岗的安排和要求旨在培养学生的文明意识和监督责任感，使学校成为一个更加文明、和谐的环境。
学校领导、教师和学生共同组成红领巾文明监督岗，通过岗位设置、分工、轮值和培训等方式，使岗位能够正常运行。
要求红领巾文明监督岗成员遵守学校规章制度，具有责任感和良好的文明礼仪，进行日常巡查，乐于助人，树立良好形象，并且要团结协作，共同完成各项任务。
通过这些安排和要求，学生的文明意识和监督责任感得到培养和提高，学校的整体文明程度和和谐环境也得到改善。
红领巾监督岗工作总结
红领巾监督岗工作总结
经过一段时间的工作，我对红领巾监督岗的工作有了更深入的理解和认识。
在这里，我想总结一下我的工作情况和体会，希望能够得到大家的指导和帮助。
首先，我在工作中始终把服务大局、服务群众作为首要任务。
在日常工作中，我时刻牢记自己的职责，严格要求自己，努力做到公正、公平、公开，维护红领巾的形象和声誉。
在处理问题时，我始终坚持以人为本，尊重每一位红领巾的权利，耐心倾听他们的意见和建议，努力为他们排忧解难。
其次，我注重团队合作，与同事们密切配合，共同完成工作任务。
在工作中，我与同事们相互协作，互相支持，共同努力，共同进步。
在工作中，我时刻牢记团队利益高于一切个人利益，不断提升自己的能力，为团队的发展和壮大做出积极贡献。
再次，我注重学习和提升自己的能力。
在工作中，我不断学习新知识，提升自己的业务水平和综合素质。
我注重学习先进的管理理念和方法，不断提高自己的综合素质，为更好地完成工作任务打下坚实的基础。
最后，我注重总结和反思，不断完善自己的工作方式和方法。
在工作中，我及时总结工作经验，发现问题，找出解决问题的方法和办法，不断完善自己的工作方式和方法，提高工作效率和质量。
总的来说，红领巾监督岗的工作是一项充满挑战的工作，但我愿意接受挑战，不断提升自己，为红领巾的发展和壮大贡献自己的力量。
我相信，在领导的正确指导下，在同事们的支持和帮助下，我一定能够不断提高自己的工作能力，更好地完成工作任务，为红领巾的发展和壮大做出积极贡献。
小学红领巾监督岗工作职责（3篇）
小学红领巾监督岗工作职责小学红领巾监督岗的工作职责主要包括以下几个方面：1. 监督学生佩戴红领巾：确保所有学生在校内佩戴红领巾，遵守学校规定的纪律和礼仪。
2. 维护纪律和秩序：监督学生的行为举止，确保学生在课堂和校园内的纪律和秩序。
3. 教育引导：向学生宣传和教育红领巾的意义和价值观，引导学生树立正确的人生观、价值观和行为准则。
4. 协助教师管理班级：协助班主任进行班级管理和组织活动，维护班级的纪律和秩序。
5. 帮助学生解决问题：在学生遇到问题时，积极协助学生解决，给予帮助和指导。
6. 提供安全保障：协助学校管理人员维护学校的安全，注意校园内的安全隐患，及时报告处理。
7. 宣传党的政策和纪律：向学生宣传党的政策和纪律，培养学生的维护纪律和秩序的意识。
8. 参与红领巾相关活动：组织和参与红领巾的相关活动，如升旗仪式、集会等。
以上就是小学红领巾监督岗的工作职责，要求监督员具有良好的纪律观念和组织能力，能够在学生中起到监督、教育和引导的作用。
同时，监督员还需要与学生和教师建立良好的沟通和合作关系，共同维护学校的纪律和秩序。
小学红领巾监督岗工作职责（2）1)检查时间：(一)卫生方面：1、早上7：15-7：30到各班检查教室卫生和包干场地卫生。
2、中午1：00-1：15到各班检查教室卫生和包干场地卫生。
(二)纪律方面：1、早上7：20到教室检查各班晨读情况。
2、中午1：00到教室检查各班中自习情况。
3、在出操前____分钟到达指定岗位，检查学生排队和出操情况。
4、进校时有否按规定佩带红领巾。
5、课间检查学生有否奔跑打闹、乱扔垃圾、乱踩草坪、走廊楼梯进行危险活动。
2)必须准时到岗，不得缺岗，有事要提早调换好，或向组长请假。
3)值岗时必须穿戴整洁，佩戴红领巾，拿上记录本。
4)值岗时要多行队礼，必须使用礼貌用语，要尊重每一位同学。
5)检查时见到老师必须站立行队礼并问好，不能打扰老师上课。
6)检查人员要以身作则，(如：走路时不得推挤打闹，不得大声喧哗，不得“讲交情”等)每扣一分都要有充足的理由。
小学红领巾监督岗工作职责模版
小学红领巾监督岗工作职责模版一、守纪律、加强队伍管理1. 维护纪律，引导红领巾队员学会守纪律，做到自觉遵守学校和红领巾组织的规章制度。
2. 坚持每日监督巡查，确保红领巾队员在校内外的行为符合红领巾队员标准，及时发现并纠正不良行为。
3. 负责组织召开红领巾队员大会，传达纪律要求，集思广益，积极营造良好的队伍氛围。
二、完善红领巾队伍教育培训1. 制定红领巾队伍教育培训计划，结合红领巾队员实际需求，组织开展相关培训活动，提升其综合素质和能力水平。
2. 定期开展红领巾队伍教育讲座、研讨会等活动，加强红领巾队员的思想教育，培养他们的团队协作与沟通能力。
3. 指导红领巾队员积极参与学校和社区的公益活动，培养他们的社会责任感和集体观念。
三、加强红领巾队员素质提升1. 指导红领巾队员制定个人成长计划，引导他们艰苦奋斗，积极进取，培养自律和自主学习能力。
2. 组织开展学科辅导活动，帮助红领巾队员解决学习问题，提高学习成绩，增强他们对学习的兴趣和动力。
3. 指导红领巾队员积极参加体育锻炼，增强身体素质，养成良好的生活习惯和健康意识。
四、加强红领巾队伍安全管理1. 组织红领巾队员参加安全教育活动，加强他们对安全意识和自我保护能力的培养。
2. 做好红领巾队员的安全检查和隐患排查工作，及时发现并解决存在的安全问题，确保队伍的安全稳定。
3. 组织开展应急演练活动，提高红领巾队员的应急处置能力，保障他们的人身安全。
五、加强红领巾队伍与家长的沟通1. 及时了解红领巾队员在家庭环境中的困难和问题，通过与家长的沟通，共同协助解决。
2. 组织红领巾队员的家长会，传达红领巾队伍的工作要求和家庭教育的重要性，加强家校合作。
3.协调家校关系，加强与家长的沟通和合作，共同为红领巾队员的成长提供良好的环境与支持。
六、积极开展红领巾队伍文化活动1. 组织开展红领巾队伍文化建设活动，增强队伍凝聚力和归属感。
2. 开展主题寻访活动，让红领巾队员了解民族优秀传统文化，培养爱国主义情感。
红领巾监督岗职责
红领巾监督岗职责（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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红领巾监督岗工作总结
红领巾监督岗工作总结概述本文档旨在总结红领巾监督岗的工作内容、所取得的成绩和遇到的挑战，以及对未来改进工作的建议。
通过本次总结，希望能够提高红领巾监督岗的工作效率和质量，更好地发挥其在团队管理中的作用。
工作内容1.督促红领巾队员遵守纪律规定：作为红领巾监督岗，我负责监督红领巾队员的行为规范。
通过定期组织例会和个别交流，与队员沟通纪律规定，提醒他们遵守规章制度，并对违纪行为进行相应处理。
2.开展红领巾队员的教育培训：为了提高红领巾队员的素质和能力，我组织了一系列的培训活动。
通过讲座、讨论和实践等形式，加强队员的思想教育，培养他们良好的品德和社交能力。
3.协助红领巾队员解决问题：作为红领巾监督岗，我承担了协助红领巾队员解决问题的责任。
在他们遇到困难或矛盾时，我提供咨询和指导，帮助他们化解问题，提高解决问题的能力。
4.组织团队活动和日常管理：我负责组织团队的集体活动，如春游、志愿活动等，并对团队的日常管理进行监督。
通过制定计划、安排工作和任务分配等方式，保证团队的运行顺利进行。
工作成果通过我与红领巾队员的密切配合和努力，取得了以下工作成果：1.红领巾队员纪律规范度得到提高：在我的督促和引导下，红领巾队员的纪律意识得到了加强，违纪行为有所减少。
他们逐渐养成了遵守纪律规定的好习惯，维护了团队的正常秩序。
2.红领巾队员素质和能力得到提升：通过定期的培训活动，红领巾队员的品德和社交能力得到了提高。
他们在实践中学习和成长，对自己的责任意识和团队精神有了更深刻的理解。
3.团队活动的顺利进行：我组织的团队活动得到了红领巾队员的积极响应和参与。
他们在活动中展现了团结合作的精神，促进了团队之间的交流与互动。
4.团队管理效率的提高：通过我的日常管理和任务分配，团队的工作效率得到了提高。
团队成员之间的协作更加默契，每个人都明确自己的工作职责，有效地推动了团队工作的进展。
遇到的挑战在工作过程中，我也遇到了一些挑战：1.红领巾队员的个性差异：每个红领巾队员都有自己独特的个性和思维方式，因此在与他们的沟通和交流过程中需要更加灵活和耐心。
2024年小学红领巾监督岗工作职责
2024年小学红领巾监督岗工作职责作为2024年小学红领巾监督岗的工作人员，你将承担着一系列的职责和任务，以确保小学红领巾活动的顺利进行和学生红领巾的正确发放。
以下是你在岗位上的具体工作职责。
1. 红领巾的发放与管理：作为红领巾监督岗的工作人员，你将负责管理并发放学生的红领巾。
你需要及时核对每位学生的姓名和班级，确保红领巾的发放准确无误。
在发放过程中，你需要认真检查红领巾的质量和印刷情况，确保红领巾的外观整洁优雅，无瑕疵。
2. 红领巾护理与维护：红领巾的护理和维护是你的一项重要职责。
你需要定期检查学生穿戴的红领巾是否完好无损，及时发现并处理破损、污渍等问题。
在红领巾护理过程中，你要注意使用合适的清洁用品，避免对红领巾造成二次损害。
同时，你还要做好红领巾的存储和分类工作，确保红领巾的使用和管理更加方便高效。
3. 红领巾规范执行的监督：作为红领巾监督岗的工作人员，你需要确保学生正确并规范地佩戴红领巾。
你需要负责监督学生将红领巾系在正确的位置，形成统一的着装风格。
同时，你还需要关注学生佩戴红领巾的姿态和仪态，引导他们保持良好的形象和礼仪。
在监督过程中，你需要与学生和教师建立良好的沟通和合作关系，及时解决问题，并提供必要的指导和培训。
4. 学生红领巾活动的组织与策划：作为红领巾监督岗的工作人员，你将参与学生红领巾活动的策划和组织工作。
你需要与其他工作人员共同商讨活动的主题和内容，确定活动的具体安排和时间表。
在活动组织过程中，你需要与学校相关部门和教师紧密合作，确保活动的顺利进行。
同时，你还需要负责活动现场的布置和准备工作，确保活动场地的整洁和安全。
5. 监督岗位工作的纪律执行：作为红领巾监督岗的工作人员，你需要严格遵守相关工作纪律和规定。
你要保持岗位的专业形象和职业操守，严守岗位守则和工作纪律，不得迟到早退，不得私自处理或泄露学生和学校的相关信息。
同时，你还要积极参与相关培训和学习，不断提升自己的专业知识和技能，为学生红领巾活动的顺利进行和学生的健康成长做出贡献。
小学红领巾监督岗评分标准
小学红领巾监督岗评分标准
可以根据以下几个方面进行评分：
1. 服从纪律：是否遵守学校的纪律规定，按时参加集会、操练等活动，不迟到、早退、旷课，服从老师和领导的安排等。
2. 举止文明：是否言谈举止文明，尊敬师长和同学，不打架斗殴，不辱骂他人，不在校园内乱扔垃圾等。
3. 处事公正：是否公正对待同学，不欺负弱小和不同意见的人，对于纪律违反行为及时上报，公正处理问题等。
4. 爱护环境：是否认识到环境保护的重要性，不破坏植被、设施等校园环境，参加环保活动，积极倡导环保意识等。
5. 互助友爱：是否团结同学，乐于助人，关心他人的生活和学习，帮助新生适应学校生活，积极参与集体活动等。
6. 表率作用：是否树立良好的榜样，促进班级的和谐发展，积极参与班级的组织、管理和文化建设等。
以上是一些可以参考的评分标准，具体评分标准可以根据学校的具体情况和要求来确定。
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学校红领巾文明监督岗检查范围
学校红领巾文明监督岗检查范围
一、校园环境
1. 检查校园内是否有垃圾、纸屑、果皮等杂物，保持校园环境整洁。
2. 检查绿化带是否有踩踏、损坏现象，保护校园绿化。
3. 检查教室、宿舍、食堂等场所的卫生状况，确保干净整洁。
二、文明礼仪
1. 检查同学们是否在校园内大声喧哗、追逐打闹，维护校园秩序。
2. 检查同学们是否在课堂上认真听讲、积极参与，营造良好的学习氛围。
3. 检查同学们是否在食堂、图书馆等公共场所排队等候，遵守公共秩序。
三、安全意识
1. 检查同学们是否在楼道、楼梯间奔跑、推搡，预防安全事故。
2. 检查同学们是否正确使用电器、消防设施，提高安全意识。
3. 检查同学们是否遵守交通规则，确保出行安全。
四、节约环保
1. 检查同学们是否关闭水龙头、电灯，节约用水用电。
2. 检查同学们是否垃圾分类投放，提高环保意识。
3. 检查同学们是否爱护公共设施，减少损坏浪费。
五、团结互助
1. 检查同学们是否互相关心、互相帮助，营造和谐校园氛围。
2. 检查同学们是否积极参与集体活动，增强团队凝聚力。
3. 检查同学们是否尊敬师长、团结同学，弘扬传统美德。
六、其他事项
1. 检查同学们是否遵守校规校纪，树立良好校风。
2. 检查同学们是否佩戴红领巾，展现少先队员风貌。
3. 检查同学们是否有其他不文明行为，及时纠正并给予指导。
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小寨小学
2015.3
校园红领巾监督岗职责
为争创优良的育人环境，培养学生参与学校管理的能力；促使学生自觉形成遵守校规校纪的风尚，养成良好的卫生习惯；并配合值周教师检查、督促全校学生日常行为规范的实施，促进班风、校风建设。
学校大队部经研究决定设立校园红领巾监督岗。
监督岗分成若干小组参与值日，校园红领巾学生值周干部要求从文明礼仪、勤学守纪、勤俭节约等各方面都必须是全校学生的楷模，均由教师推荐和学生自愿报名选拔而出。
校园“红领巾”既是全校学生行为的监督者，更是为全校师生服务的志愿者。
红领巾监督岗的值日要求如下：
一、监督岗成员由三～六年级各班班主任推荐本班四名工作能力强、乐意为大家服务、能以身作则的少先队员担任。
二、监督岗队员必须按时到岗，值岗时间必须佩戴值日标志。
严格律己，在自己的责任岗位上认真检查，做到公平、公正、公开。
三、红领巾监督岗主要负责区域：检查学生公共区域卫生；学生的日常行为习惯；学生文明礼仪。
如：
1、要求学生进校着装整齐，朴素大方。
不穿奇装异服；不染头发及戴帽；不穿脱鞋；不佩戴饰物。
2、拒绝零食进校园。
3、检查在学校内乱丢垃圾现象。
4、检查在厕所入厕时乱丢垃圾现象。
5、检查在校园内追逐、骂人、打架、大声叫喊、做不正当游戏的现象。
6、劝止在校学生损坏学校公物、攀折花木等现象。
7、检查带尖锐物品、危险物品到校现象。
8、检查教室卫生是否有纸屑等垃圾，课桌的摆放是否整齐。
9、检查各班的卫生区是否清洁。
10、检查学生进校红领巾佩戴情况。
四、在检查过程中，遇重大事件或难以解决的问题，应及时与值周教师一起妥善解决。
五、学校红领巾监督岗成员要做好记录，客观、详实、准确。
红领巾监督岗检查时的纪律
一、必须准时到岗，不得缺岗，有事要提早掉换好，或向值周教师请假。
二、值岗时必须穿戴整洁，佩戴好红领巾，拿上记录本等。
三、值岗时要多行队礼，必须使用礼貌用语，必须讲普通话，要尊重每一位同学。
四、检查时见到老师必须站立行队礼并问好，不能打扰老师上课。
五、检查人员要以身作则，（如：走路时不得推挤打闹，不得大声喧哗，不得“讲交情”等）每扣一分都要有充足的理由。
另外要做到的有：纪律检查扣分必须记下被扣学生姓名，以方便班主任批评教育。
有老师同学询问值日情况要耐心解释，直到对方满意为止等等。
红领巾监督岗成员。