实验4_基围虾、鲫鱼的活体解剖
观察和解剖鲫鱼(实验)
鲫鱼的鳃丝示意图
观察鲫鱼的内部结构
思考 鲫鱼有哪些适应水中生活的形态结构特点？
背鳍 鳃盖 眼 鼻孔
口
胸鳍
尾鳍 侧线
腹鳍
臀鳍
初中生命科学第二册实验与实践 4.3
思考
结合鲫鱼生活 的环境想一想， 这样的颜色对于 它有什么意义？
初中生命科学第二册实验与实践 4.3
画一画，鲫鱼的解剖路径
鲫鱼的解剖路径
解剖时，应注意剪刀头微微向上挑起， 避免损伤鱼的内脏！
பைடு நூலகம்
初中生命科学第二册实验与实践 4.3
观察和解剖鲫鱼
普教院附校 徐林
观察图中常见的淡水鱼，它们的共同特点是：
鳍
观察图中的常见淡水鱼，它们的共同特点是：
1、生活在 水 中； 2、身体呈 流线 型，体表被 鳞 ； 3、用 鳍 游泳和保持平衡；
初中生命科学第二册实验与实践 4.3
观察鲫鱼的外形结构
观察鲫 鱼的外形示 意图，写出 编号1-10代 表的结构名 称
鲫鱼的解剖
一、实验名称：鲫鱼的解剖二、实验目的（1）学习鲫鱼解剖的常规操作，了解硬骨鱼的结构特点；（2）了解鱼类消化、呼吸、泄殖系统、血液循环和神经系统的形态构造及特点；三、实验材料3.1. 实验材料：活鲫鱼3.2. 实验设备：白色解剖盘、解剖剪、镊子、注射器及针头、吸水纸3.3. 实验试剂：蒸馏水四、实验内容4.1鱼的外形观察取活鲫鱼，置于40℃温水中约5min处死。
取出后放在解剖盘中观察。
鲫鱼外形呈纺锤形，左右侧扁，全身分为头、躯干、尾三部分。
鲫鱼的口在头端部；有成对的鼻孔和眼；头两侧有鳃盖；躯干两侧中间的一行鳞片均具有小孔，形成侧线；肛门和泄殖孔分别在腹部臀鳍之前。
4.2 鱼的内部解剖（1）使鲫鱼腹部向上，用解剖剪从肛门向前剪开，沿腹中线经鳍中间剪到下颌；使鱼侧卧，左侧向上，自肛门前的开口向背方剪开，沿记住下方剪至鳃盖后缘；再沿鳃盖后缘剪至胸鳍之前，除去左侧体壁。
（2）依次小心分离鲫鱼的性腺（卵巢）、肝胰脏、肠、后鳔，观察被遮挡的心脏、肾脏等结构。
用注射器向泄殖孔注射少量去离子水，观察输尿管和膀胱。
观察（3）取下鳃盖，观察鳃部。
依次取下鳃弓。
观察咽齿结构。
（4）沿体长轴方向剪开鲫鱼的头部背面骨骼并将其移去，用吸水纸小心吸去脑脊液等，从脑背面观察端脑、中脑、小脑、间脑、延脑等结构。
小心尝试取下脑部，剥去眼等冗附结构，观察嗅叶、嗅束和大脑。
五、实验结果5.1鱼的外形观察（a）（b）图5.1 鲫鱼在侧卧（a）和仰卧（b）状态下的外形观察5.2 鱼的内部解剖图5.2 取下体壁和鳃盖后的鲫鱼（a）（b）图5.3 鳔（a）及部分气管（b）图5.4 心脏。
解剖用的鲫鱼此时心脏已停止跳动，其余组常可以观察到继续跳动的心脏。
图5.5 鳃弓。
可以观察到第四对鳃弓发生变态，鳃耙发达。
第四对鳃弓位于所有鳃弓最外侧，发达的鳃耙有利于阻挡砂砾、食物从鳃丝流出，从而起到保护作用。
图5. 6 咽齿。
黑色部分为食物残渣以及牙菌斑。
（a）（b）图5. 7 脑。
实验4.3 观察和解剖鲫鱼.
2.探究鱼的呼吸和游泳运动。
四、实验器材及准备
媒体图像、活鲫鱼、鱼缸、解剖盘、解剖针、剪刀、蓝黑墨水、牙签、纱布
五、实验过程
（一）观察：
1.观察鲫鱼的投影和实物，认识鲫鱼的外形特征。
5)鳞片
6)鼻孔
7)游泳
2.解剖鲫鱼的录像，领会解剖要领
实验4.3观察和解剖鲫鱼
崇西中学仇杨忠
一、教学要求
知识与技能
过程与方法
情感态度与价值观
初步学会解剖鲫鱼的技能。通过对鲫鱼形态观察，解剖、观察内部结构的实验过程，培养学生科学探究的精神及其解剖小动物的兴趣爱好，并养成善于分析归纳的良好习惯。
二、教学重点：
鲫鱼的外形观察、解剖及内部结构观察
三、教学难点：
6.肾脏：位置、颜色
要求：对观察结果作好记录。
六、总结
1.汇报观察结果。
2.今天实验成功的方面。
3.不足及有待进一步探究的方面。
2009.3.
1)如何解剖才不误伤内部器官。
2)剪去鲫鱼一侧体壁的方法。
3)如何剪去一侧鳃盖后半部分。
（二）学生分组解剖实验：两人一组相互协作。先解剖后观察《教师巡视指导》
1.鳃的位置、形状、颜色
2.心脏的位置、搏动情况。
3.消化系统的器官：肝胰脏、胆囊、消化管
肛门
4.生殖腺：雌雄的不同雌鱼：卵巢
雄鱼：精巢
5.鳔：形状、颜色、组成
鲫鱼的解剖
观察后用镊子的一只脚插入顶骨，破坏其脑，直至其死亡。
把处死的鲫鱼放在解剖盘里，腹面向上，然后用解剖剪由 肛门向前剪开，沿腹中线经腹鳍中间剪到下颌之后。再使 鱼侧卧，左侧向上，自肛门向背方剪开，沿脊柱下方剪至 鳃盖后缘，再沿鳃盖后缘剪至胸鳍之前，除去左侧体壁， 暴露内脏，即可观察。
实验九 鲫鱼的解剖
一、实验目的： 1.通过对鲫鱼内部器官的解剖与观察，了解一般硬骨鱼类 的主要构造；掌握硬骨鱼解剖的基本操作方法。
1、活体观察：
纺锤形体形，背部灰黑色，腹部近白色。身体分头、躯 干、尾。缘至肛门为躯干部。
尾部：自肛门至尾鳍基部最后一枚椎骨为尾部。 口、吻、鼻孔1对、眼1对。鳃盖、鳃盖膜、鳃孔。 背鳍、臀鳍1个、尾鳍、胸鳍1对、腹鳍1对。
(完整版)鲫鱼的解剖.总结,推荐文档
(2) 间脑 位于大脑后方，被中脑遮盖，自然状态下从背面看不见，用镊子轻轻 将大脑、中脑分开即可看见，其背面突出一个内分泌腺即脑上腺，又叫松果体， 其基部有神经纤维联合称前联合。 (3) 中脑 位于端脑之后，覆盖在间脑背面。较大，各成半月形突起，又称视叶
图 7：鲫鱼的排泄和生殖系统 脑的腹面观 (1)间脑和脑垂体 用镊子托起端脑，轻轻将整个脑部向后掀起，或将整个脑 向一侧翻转使腹面朝上观察。 (2)视交叉： 大脑后方，间脑腹面中央一对视神经的基部呈交叉状。 (3)中脑腹前方至视交叉的脑部为间脑，
我去(4人)脑也下垂就体 有视交人叉后！方为的粉U红R色扼小腕圆体入，易站脱内落，信属内不分存泌腺在，其向基你部是偶脑同意调剖沙
手写完成预习报告（实验名称、实验目的、实验原理、实验器材与试剂、 实验方法与步骤），课堂检查预习报告情况。
实验注意事项： 1、实验台上物品按实验室管理老师要求摆放整齐； 2、实验废物按实验室管理老师要求收集； 3、实验结束后，经老师检查后方可离开。
实验纪律： 1、按时上课 2、穿实验服（白大衣） 3、不许吃东西，课堂严禁大声喧哗 4、手机静音
实验成绩：
预习报告： 实验操作： 报告内容：结果和讨论
20 分 40 分 40 分
我去人也就有人！为UR扼腕入站内信不存在向你偶同意调剖沙
鱼的解剖
一、实验目的 通过对鲫鱼的结构观察，从形态学角度认识生物体的结构组成，了解
建议收藏下载本文，以便随时学习！ 其适应水生生活的结构特点。学习鱼内部解剖的基本操作方法。
自鳃盖后缘至肛门为躯干部；自肛门至尾鳍基部最后一枚椎骨为尾部。躯 干部和尾部体表被以覆瓦状排列的圆鳞，鳞外覆有一薄层表皮，躯体两侧从鳃 盖后缘到尾部，各有 1 条由鳞片上的小孔排列成的点线结构，此即侧线；被侧 线孔穿过的鳞片称侧线鳞。鱼鳞的排列方式因种而异，成为分类鉴定标准之一。 鳞式的写法是侧线鳞数×（侧线上鳞数÷侧线下鳞数）。体背和腹侧有鳍，背鳍 1 个，较长，约为躯干的 3/4 ；臀鳍 1 个，较短；尾鳍末端凹入分成上下相 称的两叶，为正尾型；胸鳍 1 对，位于鳃盖后方左右两侧；腹鳍 1 对，位于 胸鳍之后，肛门之前，属腹鳍腹位。肛门紧靠臀鳍起点基部前方，紧接肛门后
解剖鲫鱼的实验步骤
解剖鲫鱼的实验步骤
鲫鱼是一种常见的淡水鱼类，其解剖实验是生物学教学中的重要内容之一。
下面将介绍解剖鲫鱼的实验步骤。
一、准备工作
1.准备好鲫鱼，最好是新鲜的，大小适中，不要太小或太大。
2.准备好解剖工具，包括手术刀、剪刀、镊子、显微镜等。
3.准备好解剖场所，最好是实验室或解剖室，要保持干净卫生。
二、解剖步骤
1.麻醉鲫鱼。
将鲫鱼放入冰水中，待其昏迷后取出。
2.测量鲫鱼的体长、体重、体温等生理指标。
3.外部解剖。
用手术刀在鲫鱼的腹部切开，将皮肤和肌肉割开，暴露出内脏器官。
4.内部解剖。
用剪刀将鲫鱼的腹腔剪开，将内脏器官取出。
首先取出消化系统，包括口腔、咽喉、食管、胃、肠等。
然后取出呼吸系统，包括鳃、鳃弓、鳃盖等。
最后取出循环系统，包括心脏、血管等。
5.观察内脏器官。
用显微镜观察内脏器官的结构和功能，比如观察鳃的呼吸作用、心脏的收缩和舒张等。
6.记录实验结果。
将实验结果记录下来，包括鲫鱼的生理指标、内脏器官的结构和功能等。
三、注意事项
1.解剖鲫鱼时要注意安全，避免刀具伤人。
2.解剖鲫鱼时要保持实验场所的干净卫生，避免污染。
3.解剖鲫鱼时要注意保护内脏器官，避免损伤。
4.解剖鲫鱼后要将其处理干净，避免污染环境。
解剖鲫鱼是一项重要的生物学实验，可以帮助学生了解鲫鱼的内部结构和功能，提高学生的实验技能和科学素养。
在实验过程中，要注意安全、卫生和保护内脏器官，以确保实验的顺利进行。
解剖虾的实验步骤
解剖虾的实验步骤嘿，你问咋解剖虾啊？这事儿咱好好唠唠。
先准备好一只活蹦乱跳的虾，还有解剖工具，像小刀啊、镊子啥的。
可别找那些不锋利的工具，不然解剖起来可费劲了。
把虾放在一个干净的盘子里，这就准备开始咧。
然后呢，轻轻按住虾，别让它乱动。
这虾要是乱蹦跶，可不好下手。
就跟抓泥鳅似的，得按住了。
用小刀小心地把虾的背部划开，别划得太深了，也别太浅了。
太深了会把里面的东西弄坏，太浅了又打不开。
接着，把虾壳慢慢剥开，露出里面的肉和内脏啥的。
剥的时候得小心点，别把肉弄破了。
就跟剥鸡蛋似的，得轻轻地。
这时候就能看到虾的各种器官了。
再用镊子把虾的内脏挑出来，看看都有啥。
有虾肠啊、肝脏啊啥的。
挑的时候得仔细点，别弄混了。
就跟在一堆杂物里找东西似的，得有耐心。
要是想看得更清楚，可以把虾的各个部分分开来观察。
比如把虾腿、虾须啥的都拆下来，看看它们的结构。
这就跟拆玩具似的，不过得小心点，别弄坏了。
最后，把解剖完的虾收拾好，别乱丢乱放。
要是弄得到处都是，可不好清理。
就跟吃完饭得收拾桌子一样，养成好习惯。
我跟你说个事儿哈。
有一回俺们上生物课，老师让俺们解剖虾。
俺一开始不敢下手，怕把虾弄疼了。
后来俺看同学们都开始解剖了，俺也鼓起勇气。
按照老师说的步骤，一步一步来，嘿，还真解剖成功了。
从那以后啊，俺就知道解剖虾其实也不难，只要小心点就行。
所以说啊，解剖虾得准备好工具和虾，按住虾，划开背部，剥开虾壳，挑出内脏，分开观察，最后收拾好。
这样就能完成虾的解剖实验了。
解剖活鱼实验报告
实验目的：1. 学习鱼类解剖的基本方法。
2. 了解鱼类内部器官的形态和功能。
3. 培养实验操作技能和观察分析能力。
实验材料：1. 活鱼（如鲫鱼）1条。
2. 解剖盘1个。
3. 解剖剪1把。
4. 解剖镊子1把。
5. 解剖针1根。
6. 麝香草酚1瓶。
7. 纱布或解剖巾。
实验步骤：1. 准备工作：- 将活鱼放入解剖盘中，用解剖剪剪开鱼鳃盖，观察鳃的呼吸运动。
- 用解剖针轻轻挑开鳃盖，观察鳃丝的颜色和形态。
2. 观察鱼体外部结构：- 观察鱼体表颜色、鳞片、鳍条、鳔、鳃盖、口、眼等外部结构。
- 记录观察结果。
3. 解剖鱼体：- 用解剖剪从腹部正中线剪开，注意不要伤及内脏器官。
- 撕开腹壁，暴露内脏器官。
- 用解剖镊子取出内脏器官，依次为：鳔、肝脏、肠、胃、心脏、鳃、肾脏等。
4. 观察内脏器官：- 鳔：观察鳔的大小、形状，了解其功能。
- 肝脏：观察肝脏的颜色、形状，了解其功能。
- 肠：观察肠的长度、颜色，了解其功能。
- 胃：观察胃的大小、形状，了解其功能。
- 心脏：观察心脏的位置、形状，了解其功能。
- 鳃：观察鳃的颜色、形态，了解其功能。
- 肾脏：观察肾脏的位置、形状，了解其功能。
5. 处理内脏器官：- 将内脏器官用麝香草酚溶液浸泡消毒。
- 将消毒后的内脏器官放在解剖巾上，进行详细观察。
6. 总结与记录：- 将观察到的内脏器官的形态、位置、功能等信息进行总结。
- 记录实验过程和观察结果。
实验结果：1. 鱼体外部结构：- 鱼体表呈银白色，有细小的鳞片。
- 鳍条完整，背鳍、腹鳍、臀鳍、胸鳍和尾鳍均明显。
- 鳔呈囊状，位于鱼体腹部。
- 鳃盖覆盖着鳃丝，颜色鲜红。
2. 内脏器官：- 鳔：囊状，位于鱼体腹部，具有调节浮力的功能。
- 肝脏：棕红色，位于鱼体左侧，具有代谢和解毒功能。
- 肠：细长，位于鱼体内部，具有消化吸收功能。
- 胃：位于鱼体腹部，具有储存和消化食物的功能。
- 心脏：位于鱼体背部，呈红色，具有泵血功能。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
三、实验材料与器材
1、材料：基围虾，鲫鱼。
2、器材：
放大镜、解剖盘、成套解剖工具（镊子
3把；剪刀2把；解剖刀柄1把；解剖针2 根）、大头针、卫生卷纸等。
四、作业
1.每人4个题目，当场完成，题目内容每人均
不相同(参考题见后)(40分)。
2.解剖标本，实验结束前，随机提问每人2个
问题（20分）。
3. 解剖标本的质量 30 分；实验结束后整理 10
B.1、鲫鱼一侧的咽喉齿有几个？2、如何测量鲫鱼的尾长？
3 、基围虾的附肢共有几对 ? 如何分布 ? 4 、基围虾的头部附
肢有几对?
C.1 、鲫鱼的肾脏位于何处？什么颜色？ 2 、鲫鱼的
侧线上鳞几枚？ 3 、基围虾的小触角位于何处 ? 大触
角位于何处? 4、基围虾的胸部附肢有几对?
D.1、鲫鱼的臀鳍几对？2、鲫鱼的心脏位于何处？3、
1. 外形
基围虾身体分为头胸部和腹部，体表被几丁质
外骨骼，体淡棕色，随年龄不同而不同。
重点内容：1） 附肢的组成和区分； 2） 雌雄的区分。
2. 内部结构
观察呼吸器官、肌肉、循环系统、生殖系统、
排泄系统和神经系统。
（二）鲫鱼(操作步骤请见实验指导p96)
1、外形 身体分头部、躯干部和尾部。重点内容是学会硬骨鱼生 物学特性研究的测量指标和术语的定义。如全长、鳍式、 尾柄长、尾长、鳞式等。
2、内部结构 解剖注意：不能直接从肛门入剪刀，否则肠壁 肯定破裂一名完成实验者加5分; 值日生例外）。
五、参考题
（您有可能抽到其中的4个题目。题目组合有N种，只有事先
预习、认真参与实验的能够完成。抽到题目后，把题目粘贴 在实验报告内） A.1、鲫鱼背鳍硬棘几枚？2、鲫鱼鳔有管吗？如果有，前端 通向哪里？3、如何测量鲫鱼的尾长？4、基围虾的头部分为
几节?胸部分为几节?
实验四 基围虾、鲫鱼的活体解剖
一、实验目的
1、通过基围虾的外形观察和内部解剖，掌握甲壳纲 动物的主要特征；了解虾类适应水生生活的身体结 构特征。 2、通过鲫鱼的外形观察和内部解剖，掌握硬骨鱼类
的主要特征；了解鱼类适应水生生活的身体结构特
点；
3、掌握虾类、鱼类的基本解剖方法和技术。
二、实验内容
1、基围虾外部形态观察和内部结构解剖。 2、鲫鱼的外部形态观察和内部结构解剖。
基围虾的颚足有几对 ? 步足有几对 ? 4 、基围虾的腹 部附肢有几对？ E.1 、鲫鱼的侧线鳞几枚？ 2 、鲫鱼胆是什么形状？ 胆管通往何处？ 3 、基围虾有几种鳃 ? 各种鳃的数目 如何? 4、你解剖的基围虾是什么性别，依据为何？
F.1 、如何测量鲫鱼的躯干长？ 2 、有哪些管道通往 鲫鱼的泄殖腔？ 3、基围虾的心脏是什么颜色 ? 什么 形状? 4、基围虾腹上动脉位于何处?
的一侧有多少个鳃耙？ 3 、基围虾的肝脏在什么
部位?什么颜色? 4、基围虾的胃分为几个部分?
J.1 、鲫鱼的腹大动脉什么颜色，通往何处？ 2 、
鲫鱼胸鳍位于腹部？两侧？胸部腹侧？ 3、触角
腺是虾的什么器官 ?位于何处 ? 4、虾的中枢神经
系统分为哪几部分?
六、实验操作
四人一组，每两个人以一种材料为主进行 操作，两人配合。解剖完后相互交流学习。
G.1、鲫鱼背鳍的软鳍条几枚？2 、鲫鱼有几对鳃弓？
3 、基围虾的肌肉特点 ? 4、雄性基围虾的精巢什么 颜色?什么形状? H.1、鲫鱼的侧线下鳞几枚？ 2、鲫鱼鳃的一侧有多 少个半鳃？ 3 、雌性基围虾的卵巢什么颜色 ?什么形 状?4、雌性基围虾的受精囊位于何处?
I.1 、鲫鱼的脾脏什么颜色和形状？ 2 、鲫鱼鳃