人教2011版小学数学三年级三年级数学下册《简单的小数加减法》课件
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人教版三年级数学下册《简单的小数加、减法》PPT课件课件PPT
（注：每两站之间相距约2公里）
10公里以内票价1元，每增加2公里增加0.2元
我要到国之源站下车，车票多少钱？
儿童乐园---博物馆
5
ERTONGLEYBUOAWNUGUAN
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
儿 平市 青 展 和 儿 体 国 火 图 博
童 安少 年 览 平 童 育 之 车 书 物
43.如果我想要，我就一定能。 19.旧时光就是本流水账，有些事情，没法回忆。 74.人生要敢于接受挑战，经受得起挑战的人才能够领悟人生非凡的真谛，才能够实现自我无限的超越，才能够创造魅力永恒的价值。
3.9
10.1
填表：
2.7
1.5
1.2
1.1 － 0.3 =
0.8
8.4
7.5
0.9
我要到国之源站下车，车票多少钱？
5
儿童乐园---博物馆
ERTONGLEYUAN
BOWUGUAN
1 23 4 5 6
儿 平市 青 展 和
童 安少 年 览 平
乐 里年 街 馆 广
园宫
场
7 8 9 10 11 12 儿 体国火图 博 童 育之车书 物 医 馆源站馆 馆 院
乐 里年 街 馆 广 医 馆 源 站 馆 馆
园宫
场院
（注：每两站之间相距约2公里）
10公里以内票价1元，每增加1公里增加0.2元
儿童乐园到国之源的距离： 2 × 8 = 16 （公里） 16 － 10 = 6 （公里）
多3个2公里，就要多出多少钱？ 0.2 + 0.2 + 0.2 = 0.6 （元） 1 + 0.6 = 1.6 （元）
（1）量一量：你的身高是多少？ （2）你的同桌同学身高是多少？ （3）你们的身高相差多少
小学人教版三年级下册数学简单的小数加、减法一课件
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人教版
三年级 数学 下册
课件PPT
4 简单的小数加减法（一）
课件PPT
学习目标
1.初步掌握一位小数加、减法的计算方 法，体会和感悟小数加、减法的算理。
2.提倡用多种方法计算小数加、减法， 进而解决实际问题。
3.培养分析、发现问题的能力，并在活 动中获得成功的体验。
情景导入
课件PPT
探索新知
课件PPT
课堂小结
通过这节课的学习，你学到了什么？
1.掌握了一位小数加、减法的计算方法，体会和感悟小数 加、减法的算理。 2.学会了多种方法计算小数加、减法，进而解决实际问题。 3.培养了分析、发现问题的能力，并在活动中获得成功的 体验。
以下赠品教育通用模板
前言
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人教版
三年级 数学 下册
课件PPT
4 简单的小数加减法（一）
课件PPT
学习目标
1.初步掌握一位小数加、减法的计算方 法，体会和感悟小数加、减法的算理。
2.提倡用多种方法计算小数加、减法， 进而解决实际问题。
3.培养分析、发现问题的能力，并在活 动中获得成功的体验。
情景导入
课件PPT
探索新知
课件PPT
课堂小结
通过这节课的学习，你学到了什么？
1.掌握了一位小数加、减法的计算方法，体会和感悟小数 加、减法的算理。 2.学会了多种方法计算小数加、减法，进而解决实际问题。 3.培养了分析、发现问题的能力，并在活动中获得成功的 体验。
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前言
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0.6元
0 ·3
新版人教版小学三年级下《简单的小数加减法》PPT课件
买1个 和1支 ，一共多少钱？ 预设②： 0.8＋0.6＝1.4（元）
0.8 ＋ 0.6
1.4 你“是14”怎是为样怎什计样么算得要的来写？的在？“8” 为和什“么6”要的写下在面个？位上？
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（一）加法
买1个 和1支 ，一共多少钱？
你问它知题们想道是的怎了 什 价样什 么 格解么 ？ 到决？ 底表示多少钱？
二、借助情境，探索新知
（一）加法
买1个 和1支 ，一共多少钱？ 预设①： 0.8元＝8角 0.6元＝6角 8角＋6角＝1元4角＝1.4元
你是怎样计算的？
二、借助情境，探索新知
（一）加法
6.8－3.4＝ 3.4（元）
6.8 － 3.4
3.4
（2）各买1本书，10元钱够不够？ 6.8＋3.4＝ 10.2（元）
6.8 ＋ 3.4
10.2 10＜10.2 所以10元钱不够。
四、布置作业
作业：第98页练习二十一，第3题。
1.2 － 0.6
0.6
“2”减“6”不够减 怎么你办是？怎样计算的？
二、借助情境，探索新知
（四）总结提升
0.8 ＋ 0.6
1.4
0.8 － 0.6
0.2
1.2 － 0.6
0.6
小数点加为、什减么法要的对竖齐式？是怎样计算的？
小结：竖式计算小数的加法和减法时，先把各数的 小数点对齐，再按照整数加、减法的法则进 行计算，得数里的小数点要和横线上的小数 点对齐。
小数的初步认识
简单的小数加、减法
一、复习引入
计算。
8 ＋64
72
27 －14
13
0.8 ＋ 0.6
1.4 你“是14”怎是为样怎什计样么算得要的来写？的在？“8” 为和什“么6”要的写下在面个？位上？
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（一）加法
买1个 和1支 ，一共多少钱？
你问它知题们想道是的怎了 什 价样什 么 格解么 ？ 到决？ 底表示多少钱？
二、借助情境，探索新知
（一）加法
买1个 和1支 ，一共多少钱？ 预设①： 0.8元＝8角 0.6元＝6角 8角＋6角＝1元4角＝1.4元
你是怎样计算的？
二、借助情境，探索新知
（一）加法
6.8－3.4＝ 3.4（元）
6.8 － 3.4
3.4
（2）各买1本书，10元钱够不够？ 6.8＋3.4＝ 10.2（元）
6.8 ＋ 3.4
10.2 10＜10.2 所以10元钱不够。
四、布置作业
作业：第98页练习二十一，第3题。
1.2 － 0.6
0.6
“2”减“6”不够减 怎么你办是？怎样计算的？
二、借助情境，探索新知
（四）总结提升
0.8 ＋ 0.6
1.4
0.8 － 0.6
0.2
1.2 － 0.6
0.6
小数点加为、什减么法要的对竖齐式？是怎样计算的？
小结：竖式计算小数的加法和减法时，先把各数的 小数点对齐，再按照整数加、减法的法则进 行计算，得数里的小数点要和横线上的小数 点对齐。
小数的初步认识
简单的小数加、减法
一、复习引入
计算。
8 ＋64
72
27 －14
13
(人教版)三年级下册数学第3课时 简单的小数加、减法 (共13张PPT)
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/5/32021/5/3May 3, 2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/5/32021/5/32021/5/32021/5/3
谢谢大家
0.6
小结：竖式计算小数的加法和减法时，先把 各数的小数点对齐，再按照整数加、减法的法 则进行计算，得数里的小数点要和横线上的小 数点对齐。
三巩固练习
1. 列竖式计算下面各题。
4＋2.7＝6.7
4 ＋2.7
6.7
5－2.4＝2.6
5.0 －2.4
2.6
三巩固练习
6.8元
3.4元
（2）各买1本书，10元钱够不够？ 6.8＋3.4＝ 10.2（元） 6.8 ＋ 3.4
－0.6 0.2
二探索新知
不退位减法
买1个 比1支 贵多少钱？
方法二：
0.8元＝8角 0.6元＝6角
8角－6角＝2角 ＝0.2元
二探索新知
退位减法
买1支 比1支 贵多少钱？
1.2－0.6＝
1.2 －0.6
0.6
二探索新知
总结提升
0.8 ＋ 0.6
1.4
0.8 － 0.6
0.2
1.2 － 0.6
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。2021/5/32021/5/32021/5/32021/5/35/3/2021
•
14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年5月3日 星期一2021/5/32021/5/32021/5/3
•
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年5月 2021/5/32021/5/32021/5/35/3/2021
人教2011版小学数学三年级简单小数加减法.3《简单的小数加减法》ppt课件
小数的初步认识
简单的小数加、减法
一、复习引入
计算。 8 ＋12 20 68 +25 93 68 －25 43
整数加、减法的竖式计算需要注意 什么？ 竖式计算整数加、减法时要注意： 1.相同数位要对齐. 2.从个位算起。 3.加法中，哪一位满十要向前一位进“1”；减法中，哪一位不够减 要从前一位退“1”。
（四）总结提升
0. 8 ＋ 0. 6
1. 4
0. 8
－ 0. 6 0. 2
1. 2
－ 0. 6 0. 6
小数加、减法的竖式是怎样计的？
小结：1、对齐小数点。 2、按照整数加、减法的法则进行计算。 3、得数里的小数点要和横线上的小数点对齐。
三、拓展练习，提升认识
1.列竖式计算下面各题。 1.4+0.8= 2.7-1.5=
二、借助情境，探索新知
小 叮 当 文 具 超 市
你得到了哪 些信息？
二、借助情境，探索新知
（一）加法 买 1个 和 1支 ，一共多少钱？
二、借助情境，探索新知
（二）不退位减法
买 1个 比 1支 贵多少钱？
二、借助情境，探索新知
（三）退位减法
比 贵多少钱？ 你能用小数进 行计算吗？
二、借助情境，探索新知
4.1-0.3=
4+2.7=
5-2.4=
三、拓展练习，提升认识
2. 解决问题。
6.8元 3.4元
（1）《动脑筋》比《童话故事选》 便宜多少元？ 6.8－3.4＝ 3.4（元） 6. 8 － 3. 4 3. 4
（2）各买1本书，10元钱够不够？ 6.8＋3.4＝10.2（元） 6. 8 ＋ 3. 4 10.2
10＜10.2
简单的小数加、减法
一、复习引入
计算。 8 ＋12 20 68 +25 93 68 －25 43
整数加、减法的竖式计算需要注意 什么？ 竖式计算整数加、减法时要注意： 1.相同数位要对齐. 2.从个位算起。 3.加法中，哪一位满十要向前一位进“1”；减法中，哪一位不够减 要从前一位退“1”。
（四）总结提升
0. 8 ＋ 0. 6
1. 4
0. 8
－ 0. 6 0. 2
1. 2
－ 0. 6 0. 6
小数加、减法的竖式是怎样计的？
小结：1、对齐小数点。 2、按照整数加、减法的法则进行计算。 3、得数里的小数点要和横线上的小数点对齐。
三、拓展练习，提升认识
1.列竖式计算下面各题。 1.4+0.8= 2.7-1.5=
二、借助情境，探索新知
小 叮 当 文 具 超 市
你得到了哪 些信息？
二、借助情境，探索新知
（一）加法 买 1个 和 1支 ，一共多少钱？
二、借助情境，探索新知
（二）不退位减法
买 1个 比 1支 贵多少钱？
二、借助情境，探索新知
（三）退位减法
比 贵多少钱？ 你能用小数进 行计算吗？
二、借助情境，探索新知
4.1-0.3=
4+2.7=
5-2.4=
三、拓展练习，提升认识
2. 解决问题。
6.8元 3.4元
（1）《动脑筋》比《童话故事选》 便宜多少元？ 6.8－3.4＝ 3.4（元） 6. 8 － 3. 4 3. 4
（2）各买1本书，10元钱够不够？ 6.8＋3.4＝10.2（元） 6. 8 ＋ 3. 4 10.2
10＜10.2
三年级(下)简单的小数加减法课件ppt(用)
执教：xugemin
竖式计算：
32+58= 62-27=
48+29=
65-17=
1、相同数位对齐，从个位起相加减。 2、哪位相加满十要像前一位进1，哪位 不够减，要从前一位退1在减。
从图中可以知道哪些信 息？
一本作业本和一根普通铅笔多少钱？
0.9元=9角，0.6元=6角， 9角+6角=15角
0.9+0.6= 1.5（元） 0.9 + 0.6 1.5
买两个练习本多少钱？
你还能提出哪些问题吗？
老师今天买了一个卷笔刀，一个 铅笔，老师给了售货员2元钱，请问售 货员要找给老师多少钱？你能用竖式 帮老师算一算吗？
2 - 1.4= 0.6（元）
元角
2.0 — 1.4 0.6
2.45 + 6 2.51 × 2.45 + 6 8.45
＋
2.31 4.5 2.76 ×
2.31 4.5 6.81
-
5.5 4.6 0.9 √
1 4 ．
6
＋
7 ．
－2 . 3
1 . 8
8 . 5 15. 2
答：一本作业本和一根普通的铅笔要1.5 元。
练一练：用竖式计算：
2.4 +4 . 9 7 · 3 6.5 +0 . 8 7 ·3
5.2
－0
4.1
－3
.7
.3
4 ·5
0 ·8
相同数位对齐 ，小数点对齐。
要从低位开始算起，按照整数加减法 的法则计算，该进位，进位，该退位 就退位。
在得数里，对齐横线上的小数点， 点上小数点。
竖式计算：
32+58= 62-27=
48+29=
65-17=
1、相同数位对齐，从个位起相加减。 2、哪位相加满十要像前一位进1，哪位 不够减，要从前一位退1在减。
从图中可以知道哪些信 息？
一本作业本和一根普通铅笔多少钱？
0.9元=9角，0.6元=6角， 9角+6角=15角
0.9+0.6= 1.5（元） 0.9 + 0.6 1.5
买两个练习本多少钱？
你还能提出哪些问题吗？
老师今天买了一个卷笔刀，一个 铅笔，老师给了售货员2元钱，请问售 货员要找给老师多少钱？你能用竖式 帮老师算一算吗？
2 - 1.4= 0.6（元）
元角
2.0 — 1.4 0.6
2.45 + 6 2.51 × 2.45 + 6 8.45
＋
2.31 4.5 2.76 ×
2.31 4.5 6.81
-
5.5 4.6 0.9 √
1 4 ．
6
＋
7 ．
－2 . 3
1 . 8
8 . 5 15. 2
答：一本作业本和一根普通的铅笔要1.5 元。
练一练：用竖式计算：
2.4 +4 . 9 7 · 3 6.5 +0 . 8 7 ·3
5.2
－0
4.1
－3
.7
.3
4 ·5
0 ·8
相同数位对齐 ，小数点对齐。
要从低位开始算起，按照整数加减法 的法则计算，该进位，进位，该退位 就退位。
在得数里，对齐横线上的小数点， 点上小数点。
三年级数学下册 简单的小数加减法课件
3．在学习过程中体验成功的乐趣，建立克服困难 的意志，增强自信心。
第二页，共十六页。
第三页，共十六页。
买一个 和一支 ，一共多少钱？
0.8元 0.6元
0.8元 ＝ 8角
0.6元 ＝ 6角
8角 + 6角
1元4角
08 + 06
14
第四页，共十六页。
贵多少钱？
1 元 2 角减 6 角等于 6 角
1 元 2 角 ＝ 12 角，
12 － 6 ＝ 6（角）
你能用小数计算吗？
1.2 － 0.6 ＝ 0.6 (元)
12 -06
06
第五页，共十六页。
计算小数的加法和减法时，先把各数的小数点对 齐(duìqí)（也就是把相同数位对齐(duìqí)），再按照整 数加减法的法则进行计算，得数里的小数点要和横线 上的小数点对齐(duìqí)。
人教新课标三年级数学(shùxué)下册
简单(jiǎndān)的小数加减法
第一页，共十六页。
教学 目标 (jiāo xué)
1．经历将购物问题抽象为小数计算问题的过程， 掌握小数加减运算的计算方法，并能扩展到解 决其他简单问题。
2．通过实验、观察、猜想和论述等数学活动(huó ， dòng) 形 成解决小数加减运算的一般策略，发展推理能力和创 新精神。
第六页，共十六页。
0.8 验算 : (yàn suàn) 1.4
＋ 0.6
－ 0.6
1.4
0.8
1.2 验ห้องสมุดไป่ตู้ : (yàn suàn) 0.6
－ 0.6
＋ 0.6
0.6
1.2
第七页，共十六页。
买两个(liǎnɡ ɡè)练习本多少钱？
第二页，共十六页。
第三页，共十六页。
买一个 和一支 ，一共多少钱？
0.8元 0.6元
0.8元 ＝ 8角
0.6元 ＝ 6角
8角 + 6角
1元4角
08 + 06
14
第四页，共十六页。
贵多少钱？
1 元 2 角减 6 角等于 6 角
1 元 2 角 ＝ 12 角，
12 － 6 ＝ 6（角）
你能用小数计算吗？
1.2 － 0.6 ＝ 0.6 (元)
12 -06
06
第五页，共十六页。
计算小数的加法和减法时，先把各数的小数点对 齐(duìqí)（也就是把相同数位对齐(duìqí)），再按照整 数加减法的法则进行计算，得数里的小数点要和横线 上的小数点对齐(duìqí)。
人教新课标三年级数学(shùxué)下册
简单(jiǎndān)的小数加减法
第一页，共十六页。
教学 目标 (jiāo xué)
1．经历将购物问题抽象为小数计算问题的过程， 掌握小数加减运算的计算方法，并能扩展到解 决其他简单问题。
2．通过实验、观察、猜想和论述等数学活动(huó ， dòng) 形 成解决小数加减运算的一般策略，发展推理能力和创 新精神。
第六页，共十六页。
0.8 验算 : (yàn suàn) 1.4
＋ 0.6
－ 0.6
1.4
0.8
1.2 验ห้องสมุดไป่ตู้ : (yàn suàn) 0.6
－ 0.6
＋ 0.6
0.6
1.2
第七页，共十六页。
买两个(liǎnɡ ɡè)练习本多少钱？
三年级(下)简单的小数加减法课件ppt(用)
执教：GJQ
竖式计算：
32+54= 617=
1、相同数位对齐，从个位起相加减。 2、哪位相加满十要像前一位进1，哪位 不够减，要从前一位退1在减。
1个卷笔刀和1枝铅笔，一共多少钱？
（1） 一个
和
，一共多少钱？
0.8元 8角 6角
0.6元 0.8 0.6 1.4
+
+
1元4角
相同数位对齐 ，小数点对齐。 要从低位开始算起，位数不够用“0” 补齐。 在得数里，对齐横线上的小数点，点 上小数点。
讨论：得数前面的0和小数点能不 能不写？
计算小数减法和计算整数减法有什 么相同的地方？
( 2 ) 算一算
比
贵多少钱？ 6角 1.2 - 0.6 = 0.6（元）
1 元 2角
1元2角减6角 等于6角。
-
1.2元 0.6元 0.6元
你还能提出哪些问题吗？
想一想：
小数加减法计算和整数加减 法计算有什么相同的地方？ 要注意些什么呢？
相同数位对齐 ，小数点对齐。 要从低位开始算起，位数不够 用“0”补齐。 在得数里，对齐横线上的小数点， 点上小数点。
练一练：用竖式计算：
2.4 +4 . 9 7 · 3 6.5 +0 . 8 7 ·3
5.2
－0
4.1
－3
.7
.3
4 ·5
0 ·8
2.45 + 6 2.51 × 2.45 + 6 8.45
＋
2.31 4.5 2.76 ×
2.31 4.5 6.81
-
5.5 4.6 0.9 √
-
1 4 ．
6
＋
8 ．
竖式计算：
32+54= 617=
1、相同数位对齐，从个位起相加减。 2、哪位相加满十要像前一位进1，哪位 不够减，要从前一位退1在减。
1个卷笔刀和1枝铅笔，一共多少钱？
（1） 一个
和
，一共多少钱？
0.8元 8角 6角
0.6元 0.8 0.6 1.4
+
+
1元4角
相同数位对齐 ，小数点对齐。 要从低位开始算起，位数不够用“0” 补齐。 在得数里，对齐横线上的小数点，点 上小数点。
讨论：得数前面的0和小数点能不 能不写？
计算小数减法和计算整数减法有什 么相同的地方？
( 2 ) 算一算
比
贵多少钱？ 6角 1.2 - 0.6 = 0.6（元）
1 元 2角
1元2角减6角 等于6角。
-
1.2元 0.6元 0.6元
你还能提出哪些问题吗？
想一想：
小数加减法计算和整数加减 法计算有什么相同的地方？ 要注意些什么呢？
相同数位对齐 ，小数点对齐。 要从低位开始算起，位数不够 用“0”补齐。 在得数里，对齐横线上的小数点， 点上小数点。
练一练：用竖式计算：
2.4 +4 . 9 7 · 3 6.5 +0 . 8 7 ·3
5.2
－0
4.1
－3
.7
.3
4 ·5
0 ·8
2.45 + 6 2.51 × 2.45 + 6 8.45
＋
2.31 4.5 2.76 ×
2.31 4.5 6.81
-
5.5 4.6 0.9 √
-
1 4 ．
6
＋
8 ．
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人教版新课标三年级数学下册
内黄县实验小学 冯玲芬
竖式计算：
32+54= 68-27=
48+9=
25-17=
1、相同数位对齐，从个位起相加减。 2、哪位相加满十要像前一位进1，哪位 不够减，要从前一位退1在减。
买一个
和一支 ，一共多少钱？
计算小数的加法和减法时，先把各数的
小数点对齐（也就是把相同数位对齐），再 按照整数加减法的法则进行计算，得数里的 小数点要和横线上的小数点对齐。Fra bibliotek+
=
6.8 2.2
10.1
3.9
填表：
2.7 1.1 8.4 1.5
－
0.3 7.5
=
1.2 0.8
0.9
练一练：用竖式计算：
2.4 +4 . 9 7 · 3 6.5 +0 . 8 7 ·3
5.2
－0
4.1
－3
.7
.3
4 ·5
0 ·8
+
2.4 6 3.0 ×
＋
4.3 2.8 6.1 ×
4.3 2.8 7.1
-
5.5 4.6 0.9 √
2.4 + 6.0 8.4
＋
1 4 ．
6
＋
8 ．
－2 . 3
1 . 8
6 . 5 13 . 3
买两个练习本多少钱？
老师今天买了两样商品共花了2 .3 元，老师给了售货员3元钱，请问售货 员要找给老师多少钱？你能用竖式帮 老师算一算吗？
3 - 2.3= 0.7（元）
元角
3.0 — 2.3 0.7
想一想：
小数加减法计算和整数加减 法计算有什么相同的地方？ 要注意些什么呢？
课堂演练
填表：
4.5 1.4 6.2 2.3 0.8
内黄县实验小学 冯玲芬
竖式计算：
32+54= 68-27=
48+9=
25-17=
1、相同数位对齐，从个位起相加减。 2、哪位相加满十要像前一位进1，哪位 不够减，要从前一位退1在减。
买一个
和一支 ，一共多少钱？
计算小数的加法和减法时，先把各数的
小数点对齐（也就是把相同数位对齐），再 按照整数加减法的法则进行计算，得数里的 小数点要和横线上的小数点对齐。Fra bibliotek+
=
6.8 2.2
10.1
3.9
填表：
2.7 1.1 8.4 1.5
－
0.3 7.5
=
1.2 0.8
0.9
练一练：用竖式计算：
2.4 +4 . 9 7 · 3 6.5 +0 . 8 7 ·3
5.2
－0
4.1
－3
.7
.3
4 ·5
0 ·8
+
2.4 6 3.0 ×
＋
4.3 2.8 6.1 ×
4.3 2.8 7.1
-
5.5 4.6 0.9 √
2.4 + 6.0 8.4
＋
1 4 ．
6
＋
8 ．
－2 . 3
1 . 8
6 . 5 13 . 3
买两个练习本多少钱？
老师今天买了两样商品共花了2 .3 元，老师给了售货员3元钱，请问售货 员要找给老师多少钱？你能用竖式帮 老师算一算吗？
3 - 2.3= 0.7（元）
元角
3.0 — 2.3 0.7
想一想：
小数加减法计算和整数加减 法计算有什么相同的地方？ 要注意些什么呢？
课堂演练
填表：
4.5 1.4 6.2 2.3 0.8