人教版必修三+第四章+第三节+群落的结构+教学课件

下列关于丰富度的叙述不正确的是（ ) A.群落中生物数目的多少称为丰富度 B.不同群落生物的丰富度不同 C.从赤道到北极，群落的丰富度逐渐减少 D.丰富度越多的群落，其结构越复杂
A
资料1:
思考：两种草 履虫单独培养 和混合培养时 种群个体数量 发生动态变化 的原因是什么？
两种草履虫具有相似的生活习性，混 合培养时，随着两种草履虫数量的增加， 相互之间对食物的争夺表现为大草履虫处 于劣势，双小核草履虫处于优势。这就是 竞争。
湖南长郡卫星远程学校 制作 03 2008年上学期
随堂练 习
1. 唯一能为丝兰传粉的丝兰蛾，以丝 兰的花蜜为食，雌蛾只有把卵产在丝 兰子房内，幼虫才能发育。丝兰蛾与 丝兰的关系（ ） A. 共生 C. 寄生 B. 竞争 D. 捕食
2.下列属于区别不同群落的重要特征是 （ ） A.群落的物种组成
B.群落中各生物的种间关系 C.群落的空间结构 D.群落中物种的数目
雪兔和猞猁相互制约，它们的种群数量在一定的范围内 波动。
捕食
生 物 数 量
生物A 生物B
时间
A
B
相互关系曲线
能量流动图
先增先减少者为被捕食者；后 增后减者为捕食者。
菟丝子
蛔虫和人
寄生
一种生物（寄生者）寄生于另一种 生物（寄主）的体内或体表，摄取寄主 的养分以维持生活
寄生的结果：
对一方（寄生者）有利 ；
本节小结
1 1组成 2结构 物种组成 垂直结构 水平结构 竞争、捕食 寄生、互利共生
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2
4
4关系
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不同种群在水平方向上的分区现象
（二）群落的空间结构——水平结构
1.水平结构的特点：群落的水平结构的主 要表现特征就是它的镶嵌性。 2. 分布不均匀的原因：地形的变化、土壤 湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同、 生物自身生长特点的不同、人和动物的影 响等因素。
例：海洋水域的上层多为绿藻，中层多为 褐藻，下层多为红藻。这一现象说明： (1)影响海洋水域中藻类植物分布的主 阳光 。随着海洋深度的增加， 要因素是______ 光照 _____逐渐减弱，水域中所分布的藻类植物 的种类也就随之出现差异。 垂直 (2)各种藻类植物在海洋水域的______ 方向上有明显分层的现象，叫做这个生物 垂直 结构。 群落的_____
第3节
群落的结构
本节聚焦
1、不同群落在物种组成上有哪些差别？ 2、种间关系主要有哪些类型？ 3、群落的空间结构是怎样的？
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2008年上学期
下图展示了在池塘的水面、水中、水 底、甚至淤泥里生活的多种生物。
1. 这个池塘中有哪些生物？
浮游植物、 浮游动物、 植食性鱼、 肉食性鱼、 微生物等
三、群落的种间关系
竞争
两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等
大象和狮子抢夺水源
如果用坐标系来表示两种生物的竞 争关系，则可表示为：
生 物 数 量
生物B 生物A
时间
如果用能量流动图来表示两种生物 的竞争关系，则可表示为：
A
C B
捕食：
一种生物以另一种生物作为食物．
资料2：
思考：猞猁和雪兔种群数量波动有什么规律？ 猞猁数量 雪兔数量 猞猁数量 雪兔数量
（一）群落的空间结构——垂直结构
1.垂直结构的概念：是指群落在
空间上的垂直分层现象。
乔木层
灌木层 草本植物层
麻雀总是成群地在森 林的上层的活动，吃 高大乔木的种子。
煤山雀、黄腰柳莺、 和橙红鹤等鸟类总是 森林的中层营巢。 血雉和棕尾雉则是典型 的森林底层鸟类，吃地 面上的苔鲜和昆虫。
池塘生物群落中，荷花、芦苇等将茎 叶高高地挺出水面；睡莲、满江红、浮萍 等浮于水面；金鱼藻等则生长于水底。鲢 鱼在水体浅层、鲩鱼在中层、青鱼、虾、 蚌等在水底，泥鳅、鳝鱼等则在水底淤泥 中生活。
3.采蜜的蜜蜂回巢后便围绕蜂房以跳舞 的方式将发现的蜜源告诉同伙，这种现 象在生物学上称（ A．种内互助 ）
B．种内斗争
C．互利共生 D．竞争
4. 下例说法正确的是（ ） A. 生长一致的稻田不存在垂直结构 B. 高山长草，低处长大树的现象是垂直 结构 C. 只要有生物群落就有一定程度的垂直 结构 D. 沙漠上只有极少的生物，不构成
2.该区域所有的生物构成了生命系 统结构层次中的哪个层次？
群落
群落的概念
同一时间内聚集在一定区域中各 种生物种群的集合，叫做群落。
判断关键：
１、一定的区域，包含这里的各种生物。 ２、区内各种生物之间具有直接或间接关系。
例： （1）一座高山上的全部动植物。（否）
（2）菜市场的待售的动物、蔬菜等全部生 物。 （否）
相同的是两者都是两种生物共同生 活在一起。不同的是共生的两种生物， 相互依赖，彼此有利，而寄生的两种生 物，对寄生者来说，当然是有利的，但 对寄主来说，则是有害的。
例：判断下列曲线或者能量图反应的种间关系： 数量 数量 数量
捕食
0
竞争
时间
0
互利共生
0
A
B
时间
C 时间
甲
乙
丙
寄生
捕食
互利共生
四、群落的空间结构
种群位置
二、群落的物种组成
常绿针叶林 落叶阔叶林
1.这两个群落的不同是靠什么来区别的呢？
物种的组成是区别不同群落的重要 特征。
2.群落中物种数目的多少如何表示呢？
群落中物种数目的多少称为丰富度。
例：右图表示从南极（90oS ） 物 种 经过赤道（0o）到北极 的 o （90 N）纬度梯度上群 丰 富 落中物种多样性的变化 度 趋向。试分析说明：
对另一方（寄主）有害。
寄生
生 物 数 量
B寄生者 A 寄主 时间
A
B
B
A
体表寄生
体内寄生
互利共生：
两者共同生活在一起，相互依存，彼此有利。
地衣(真菌和藻类植物的共生体 )
真菌
通过菌丝提供水、CO2、无机盐
通过光合作用提供有机养料
藻类
互利共生
生 物 数 量
生物Aห้องสมุดไป่ตู้生物B
时间
A
B
思考：寄生与互利共生的区别？
思考讨论
(1)引起植物分层分布的主要原因是：
光照强度
(2)引起动物分层分布的主要原因是：
食物种类、栖息场所等
(3)引起水生群落的分层现象的原因是：
与阳光、温度、食物和溶解氧等因素有关
(4)群落的垂直结构出现分层现象的意 义是什么？
使生物群落在单位面积上能容 纳更多的生物种类和数量，提高了 群落利用环境资源（如阳光、空间、 营养物质等）的能力。
（3）一棵枯树上的白蚁、蜗牛、苔藓、真 菌等全部生物。 （是）
种群水平的研究集中于种群数量动态，包括？ 出生率、死亡率、年龄组成、性别比例等。
如果我们要研究上面的池塘生物群落，我们将 从哪些方面着手研究？
一、群落水平上研究的问题
种群种类 优势种群 种间关系 研究池 塘群落 群落的 空间结构 群落演替 池塘的范 围和边界
生物群落
5. 在森林群落中，乔木、灌木、草本植物 三类绿色植物在空间位置配备上形成了有 序的组合，从而使它们能（ A. 有效避免竞争 ）
B. 合理利用环境资源
C. 提高群落的光合产量
D. 以上都正确
6. 关于生物群落的结构，以下不正确的 是（ ） A. 在垂直方向，群落具有明显分层现象 B. 动物在群落中的垂直分布依赖于植物 C. 动物群落中没有水平结构 D. 在水平方向上，不同地段的生物种类 分布有差异