川大《精神病护理学1506》17春在线作业2

A.思维破裂
B.思维中断
C.逻辑倒错性思维
D.思维奔逸
正确答案：
25.下列哪项对精神科护理模式中的行为模式的描述不正确?
A.主要代表人物是沃耳普、斯金纳和艾森克等人。
B.认为偏差行为是学习来的，是非期望行为的习惯形式。
C.治疗护理过程就是帮助病人认识社会系统，运用危机干预，控制环境。
D.病人通过反复练习行为技巧，使之发展成为模式。
正确答案：
16.下列哪些项符合对精神科护理模式中的存在主义模式的描述（）
A.一个人在发现并接纳自己的过程中受到阻扰就可能出现行为的偏差。
B.治疗与护理就是通过促进病人体验真诚的关系来实现。
C.常常在团体治疗中让病人体验认识自己。
D.主要代表人物是雅斯柏等。
E.沟通障碍是病人产生偏离行为的原因。
正确答案：
B.多在事件后2个月内发病，病程持续1个月以上，多数可达数月，少数可达数年
C.多在事件后1个月内发病，病程持续1个月以上，多数可达数月，少数可达数年
D.多在事件后4个月内发病，病程持续1个月以上，多数可达数月，少数可达数年
正确答案：
15.下列哪项对精神分裂症青春型的描述是正确的？
A.多在青春期急性或亚急性起病、有明显的精神运动型障碍
D.智能因素
E.文化背景
正确答案：
6.对精神病人的接纳表示护士（）
A.相信病人拥有同自己一样的权利
B.愿意努力去理解病人行为的意义
C.护士能够主动和愿意倾听病人的感受
D.明白病人的行为经常反应了他们的焦虑与紧张
E.接纳病人的一切。
正确答案：
7.护士与病人的关系具有下列哪些功能？
A.帮助病人
B.对病人产生影响，促进病人行为的改变
E.治疗护理过程就是改善与别人的沟通。
正确答案：
2.在治疗性人际关系的介绍期，护士工作的主要内容是（）
A.热情接待病人
B.介绍环境
C.自我介绍
D.建立相互信任
E.确认病人问题
正确答案：
3.非言语沟通方式包括（）
A.衣着
B.身体姿势
C.空间关系
D.语音与语调
E.表情
正确答案：
4.精神健康与疾病的关系是（）
B.给予病人支持和持续的关怀
C.与病人建立信任、真诚和尊重
D.有目标的进行关系建立
E.对病人的行为有选择地批判。
正确答案：
25.沟通的过程包括（）
A.刺激
B.发信息者
C.信息
D.传递信息的通道
E.接受信息的人
正确答案：
A.代表人物是佛洛依德
B.对偏差行为的看法是由于早期发展冲突未妥善解决。
C.与儿童发展时期和家庭经历有关。
D.在遭受挫折、失败、专制、矛盾、冲突的环境和缺乏同情关爱的情况下成长的儿童，易患精神障碍。
E.与人际关系障碍有关。
正确答案：
24.下列哪些是护士在治疗性人际关系中的角色功能？
A.对病人保持真实、诚恳及一致的态度
B.多在青春期亚急性型或缓慢起病，表现言语行为紊乱、思维破裂情感喜怒无常
C.多在青年和中年起病，病程呈发作性，有明显的精神运动障碍
D.青少年起病、起病缓慢、持续进行，以行为紊乱为主要表现
正确答案：
16.下列哪项不是对病人认识方面的评估？
A.人际关系
B.知觉
C.思维
D.记忆及智能
正确答案：
17.下列哪项对精神分裂症单纯型的描述是正确的？
17.下列哪些项符合对精神科护理模式中的行为模式的描述（）
A.主要代表人物是沃耳普、斯金纳和艾森克等人。
B.认为偏差行为是学习来的，是非期望行为的习惯形式。
C.治疗护理过程就是帮助病人认识社会系统，运用危机干预，控制环境。
D.病人通过反复练习行为技巧，使之发展成为模式。
E.治疗过程就是教育过程，不鼓励偏差行为，但强化生产性行为。
2017秋春川大《精神病护理学1506》17春在线作业2
一、单选题（共25道试题，共50分。）
1. DSM-4在诊断精神分裂症时，其病程诊断标准是（）
A. 1个月
B. 2个月
C. 3个月
D. 5个月
E. 6个月
正确答案：
2.下列哪项对幻觉的解释是正确的？
A.感觉器官对客观事物错误的知觉
B.在情绪激动情况下产生的知觉
B.精神病人的行为正常与不正常只是程度上的不同。
C.精神病人的行为总是有其一定的意义。
D.精神病人不一定是整日都处于混乱状态，所以，他们说的话仍是可信的。
正确答案：
19.下列哪项对知觉的解释是正确的？
A.是客观事物的不同属性通过不同的感觉器官汇集到中枢神经系统后，中枢系统对该事物的直接概括反映。
B.是客观事物通过不同的感觉器官汇集到中枢神经系统后，中枢神经系统对该事物的直接概括反映。
正确答案：
13.从欧美精神科护理发展过程看，精神科护理的发展分成那几个阶段？
A.萌芽期
B.发展前期
C.发展期
D.发展中期
E.成熟期
正确答案：
14.下列哪些是发展治疗性沟通的目标（）
A.获得特定的信息
B.建立和睦关系
C.达成协议
D.提供保证
E.病人表达其感受与思想
正确答案：
15.精神科护理概念的内容包括下列哪些项？
A.青少年起病、起病缓慢、持续进行，逐渐发展的人格衰退
B.青少年起病、起病缓慢、持续进行，以幻觉妄想为主要症状
C.中年起病、起病缓慢、持续进行，以妄想为主要表现
D.②青少年起病、起病缓慢、持续进行，以行为紊乱为主要表现
正确答案：
18.下列那项对精神病人的认识是不正确的（）
A.精神病人的思维和行为常常处于混乱状态，所以他们说的话不能相信。
A.以精神医学、心理学、行为学和生物学等为基础，研究人们心理活动、行为表现，特别是各类精神障碍者心理状态及行为变化特点。
B.以病人为中心，围绕病人个体、家庭及社会情况进行的整体护理。
C.以护理程序为框架、护理理论为指导。
D.为病人提供家庭化和社会化的治疗环境。
E.利用人际沟通技巧，帮助病人学习和发展健康的行为。
D.处理好病人的失落感
正确答案：
7.某病人在听见钟表的滴嗒声的同时，听见有人骂他坏蛋、坏蛋，这称为（）
A.真性幻听
B.功能性幻听
C.反射性幻听
D.假性幻听
正确答案：
8.下列哪不属于对精神科护士的要求（）
A.要有良好的专业知识和技能
B.要有同情心
C.要有一定的武术基础
D.要能正确认识自我
正确答案：
9.下列哪项不属于按照幻觉产生的条件进行的分类？
C.研究和实施各种治疗护理及康复
D.维护病人利益
E.实施健康教育和精神疾病的预防
正确答案：
10.下列哪些对精神病人的认识是正确的？
A.精神病人的思维和行为常常处于混乱状态，他们的行为是毫无意义的。
B.对精神病人的行为不能用道德标准来衡量。
C.护士与精神病人的关心对治疗效果有影响。
D.精神病人只有精神异常，没有生理上的不适。
D.及时给予疏导治疗性会晤
正确答案：
21.下列哪项措施是噎食病人的急救处理的第一急救措施？
A.马上通知医生
B.立即清除口咽部食物
C.立即建立静脉通道
D.立即给氧
正确答案：
22.关于幻觉的定义为：（）
A.对客观事物错误的感受
B.对客观事物的胡思乱想
C.缺乏相应的客观刺激时的感知体验
D.客观刺激作用于感觉器官的感知体验。
A.功能性幻觉
B.反射性感觉
C.暗示性幻觉
D.假性幻觉
正确答案：
10.下列哪项幻觉不是按照幻觉所涉及的感觉器官来进行的分类？
A.幻听
B.幻视
C.幻触
D.功能性幻觉
正确答案：
11.下列哪项不属于护士与病人交谈时采用的非语言技巧？
A.姿势
B.关怀的眼神
C.适时的点头
D.恰当的用词
正确答案：
12.应激性障碍的首选治疗是（）
C.具有治疗作用
D.正确评估病人问题
E.促进康复
正确答案：
8.非言语的沟通在沟通中能够起到（）
A.表达个人感情
B.对言语表达起加强作用
C.对言语表达起否定作用
D.起维持关系作用
E.表达个人的情绪
正确答案：
9.精神科护理的主要任务是（）
A.研究和实施科学的管理方法
B.研究和实施接触和观察病人的有效途径
正确答案：
《精神病护理学1506》17春在线作业2
二、多选题（共25道试题，共50分。）
1.下列哪些项符合对精神科护理模式中的沟通模式的描述（）
A.沟通模式的代表人物是伯恩和瓦兹拉威克。
B.信息沟通不良会产生分歧和曲解。
C.偏差行为是由于言语和非言语表达缺乏一致而造成的。
D.偏差行为是通过学习而来。
D.设身处地、将心比心
正确答案：
5.下列哪项不符合制定护理目标应遵循的要求？
A.目标须与病人的健康问题有关
B.目标结果是可以达到的
C.每一目标可包括多个行为结果
D.目标应可测量
正确答案：
6.在治疗性人际关系的介绍期，主要的护理工作内容是（）
A.了解病人问题，建立信任关系
B.自我探索和分析自己的感觉
C.确认病人问题并共同解决问题
正确答案：
23.下列哪项不是治疗性沟通的原则？
A.以病人为中心
B.协助病人维持希望
C.接受和尊重病人
D.与病人保持一定的距离
正确答案：
24.╳╳病人，当医生问：“你叫什么名字”，病人回答：“你上课，水流哗哗响，人民都兴高采烈，我的眼睛不好，可能是感染的，有两个问题不懂，我想参加运动，但手指甲不好~~。”病人没察觉他的错误。请问上述症状是：（）