幼儿园中班教案《感恩节——老师老师感谢您》

幼儿园中班教案《感恩节——老师老师感谢您》
幼儿园中班教案《感恩节——老师老师感谢您》

幼儿园中班教案《感恩节——老师老师感谢您》

中班教案《感恩节——老师老师感谢您》适用于中班主题教学活动当中,让幼儿通过观看幼儿园各部门老师的工作,让幼儿了解老师辛苦的劳动使我们更加健康地成长,体会成人的辛苦了解感恩节的由来,及其习俗,理解其意义,懂得感谢、尊重他人,通过给老师们送感恩卡,表演节目,说一句感谢的话,培养幼儿尊重劳动,懂得感恩的情感,快来看看幼儿园中班《感恩节——老师老师感谢您》教案吧。

形式(中班组):

1、歌咏会

2、分组活动赠送感恩卡

活动名称:感恩节老师老师感谢您

活动目标

1、了解感恩节的由来,及其习俗,理解其意义,懂得感谢、尊重他人

2、通过观看幼儿园各部门老师的工作,让幼儿了解老师辛苦的劳动使我们更加健康地成长,体会成人的辛苦。

3、通过给老师们送感恩卡,表演节目,说一句感谢的话,培养幼儿尊重劳动,懂得感恩的情感。

4、知道节日时人们主要的庆祝活动。

5、体验节日的快乐氛围。

活动准备

幼儿学说一些感恩的话语小朋友们亲手制作的感恩贺卡

活动流程

一、感知感恩节(集中)

1、老师介绍感恩节的由来。

2、集体唱歌曲并表演手语《感恩的心》

3、各班表演节目(1)中一班歌曲《丫丫》

(2)中二班摘果子舞4、交流::我的感恩卡是怎么制成的,有些什么图案表达怎样的感恩之心。

二、表达感恩情

(1)保健老师校车老师财务老师进场,幼儿主动用语言表达、赠送感恩卡。

(2)走出教室,主动用语言表达、赠送感恩卡向为小朋友健康成长,每天辛勤工作的人幼儿园的老师表达谢意。

全体幼儿分成六组,每组各有一个老师带领,向幼儿园各岗位的教职工赠送感恩卡,说一句爱你、感谢你之类的话。∩妈咪爱∩婴网∩幼儿园教案频道

中一班:

第一组慰问感谢托班老师。

第二组慰问感谢小班老师。

第三组慰问感谢大班老师。

中二班第四组慰问感谢厨房老师

第五组慰问感谢办公室的各位老师

第六组慰问感谢钢琴老师

活动延伸、反思今年的感恩节活动,一个年级组为单位。我们中班班积极筹划准备。感恩节这周对幼儿进行感恩的教育:讲感恩节的来历、唱《感恩的心》歌曲及手语表演、对父母说一句感恩的话或一个吻等。努力营造感恩的良好气氛。在园活动当天,中班组幼儿齐聚一堂并邀请保健老师、财务老师、校车老师等活动,唱歌、跳舞、送感恩卡等活动热烈,孩子潜移默化地受教育,受鼓舞。从走进来,送出去两个活动环节上看,此次我们班组开展的活动是比较成功的!通过这些活动,将感恩的种子播撒在幼儿的心田,让孩子们尝试着以感恩的心去对待周围的一切,我们的周围也必会因爱而更加和谐、更加温馨,更加美好!

小百科:在风俗习惯上,美国和加拿大基本一致,食俗有:吃烤火鸡、南瓜饼、红莓苔子果酱、甜山芋、玉蜀黍;活动有:玩蔓越桔竞赛、

玉米游戏、南瓜赛跑;举行化装游行、戏剧表演或体育比赛等集体活动,并有相应的假期2天,在远方的人们都会回家与亲人团聚。现在还形成了豁免火鸡、黑色星期五购物等习惯。

幼儿园感恩节活动方案

感恩节来啦!这是美国国定假日中最地道、最美国式的节日,到现在也已经风靡全球了,在中国也过着感恩节,是一个感恩的日子,感恩节时间为每年11月的第四个星期四, 为了在这天表达感恩情怀,幼儿园都会组织开展活动, 为活动制定方案,通过活动可以拉近孩子与父母之间的情感,那么你知道2016幼儿园感恩节活动方案怎么拟定吗? 一、欣赏话剧感恩节的由来 了解感恩节的由来,及其习俗,理解其意义,懂得感谢、尊重他人 二、感恩 走入班级,对曾今帮助过你的老师、小朋友表达谢意 三、“感恩节”特别活动----护蛋之情,感恩之心 让孩子们了解父母养育孩子的艰辛,了解父母之爱的无私 四、欣赏《感恩的心》故事 五、手语《感恩的心》感恩的话 六、幼儿制作《爱心树》 七、感恩节宴会 比赛游戏:搓玉米 11月25日幼儿园感恩节亲子活动方案 以下需要家长配合: 1、11月24日请家长早晨送孩子来幼儿园前带一个煮熟的鸡蛋,在鸡蛋上面写好宝宝的名字。 2、11月25日聚餐时请为宝宝准备两种以上水果(苹果、香蕉、桔子、葡萄),我们将制作《水果沙拉》以及感恩节食品富有传统特色如:葡萄干、栗子、玉米饼、南瓜饼(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及家长制作的“拿手菜”带到幼儿园与小朋友一起分享。 注意事项: 1、为了宝宝身体健康,请家长为幼儿准备的食品是正规的厂家食品 2、为了保证活动的顺利开展,请家长准时送宝宝入园及带好活动所需的物品

幼儿园感恩节活动方案(二) 一、活动主题: 感恩你我,真情成长 小班:亲亲一家人 中班:让爱住我家 大班:感恩的心 感恩宣言: 小班——爱自己,爱家人 中班——爱自己,爱家人,爱同伴 大班——爱自己,爱家人,爱同伴,爱生活 二、活动目的: 将感恩的种子播撒在幼儿的心田。自古以来,中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。近年来,很多孩子都是独生子女,家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然,只知道索取。通过一个月的感恩节活动,让孩子从小就知道感恩父母,感恩一切关心和帮助自己的人!用一颗感恩的心面对未来的生活! 三、活动时间: 十月份 四:活动地点: XXX幼儿园 五:具体安排: 教师篇:(各园工会负责) 1、在X月份的第一个国旗下讲话中,进行《学会感恩》的演讲,同时也是对全校师生进行活动的宣传发动,正式拉开了感恩节活动的序幕。 2、学唱《让爱住我家》 3、学习《感恩节的由来》 4、网站开设《感恩节主题》。班级网站各个班级负责,主网页各信息员负责。 幼儿篇: 1、小、中、大班学唱《让爱住我家》(年级组长负责) 2、画一幅画,感恩父母。(年级组长负责) 3、“小手护大手”活动,幼儿给爸爸妈妈擦护手霜。(各班级老师负责) 4、去敬老院为爷爷奶奶表演节目,送上我们诚挚的祝福。(大班年级组) 家长篇: 1、学唱《让爱住我家》 2、“爱的传递”活动:家长填写爱心卡,鼓励宝宝把爱心卡送给老师、父母。或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。

幼儿园中班上学期主题教案《汽车嘟嘟》

(封面) 幼儿园中班上学期主题教案《汽车嘟嘟》 授课学科: 授课年级: 授课教师: 授课时间: XX学校

主题名称:汽车嘟嘟 主题目标: 1、让幼儿了解车的不同类型及其功用,掌握一些生活中的常识 2、提高幼儿对观察活动的兴趣,发展幼儿的语言表达能力、形象概括能力,培养幼儿的审美能力。 3、通过幼儿自由选择美术材料,设计、制作各种汽车。 活动时间:一周 环境创设:组织幼儿运用不同材料制作各种玩具车,用来布置环境。 墙面主题《未来车》画展。 家长工作:提醒家长注意引导幼儿观察周围环境中的各种车辆,介绍特种车功用及简单的开动方法。 活动内容: 科学活动:《马路上的标志牌》 《认识正方形》 艺术活动:音乐游戏《我是汽车小司机》 泥工活动《我喜欢的车》 语言活动:谈话《马路上的车》 语言游戏:《开汽车》 音乐游戏:《我是汽车小司机》 社会活动:《认识交通标志》 《汽车标志我知道》 健康活动:《安全小乘客》

附活动设计1 活动名称:社会《认识交通标志》 活动目标: 1. 教育幼儿遵守交通规则,培养自我保护意识。 2. 发展幼儿的反应能力和口语表达能力。 3. 通过各种活动使幼儿了解常见的交通标志及其作用。 活动准备: 1.音乐磁带 2.各种交通标志牌模型,其中一部分粘贴在教室四周墙面上 3.交警的站台、各种车辆的卡片 活动过程: 一、导入:游戏《交通信号灯》 在音乐声中幼儿开汽车,运用信号灯教具演示信号灯的变化,让幼儿在游戏中感受交通信号灯的作用。 二、展开 1. 你看到了什么信号灯?看到后你做出了什么动作? 2. 认识交通标志: (1) 出示交通标志禁止鸣笛,提问:这是什么? 这种标志表示什么意思? 教师给出正确的答案 (2) 教师表演开汽车左拐弯 “猜一猜该用哪一个标志来表示?” 提问:“谁能找出右拐弯的标志?”请幼儿从众多标志中选出右转弯标志,

幼儿园中班圣诞节英语活动教案:Merry Christmas

幼儿园中班圣诞节英语活动教案:Merry Christmas 一、活动目标: 1、在对圣诞节和春节的不同庆祝方式的比较中,认 识并学习诸多与节日相关的英语词汇。 2、在系列庆祝活动中,初步了解西方的节日文化和 饮食文化。 3、培养幼儿对英语学习的兴趣,使幼儿对英语学习 的兴趣不只停留在语言符号的表层上,而是试着去探索 支撑语言的西方文化。 二、活动准备: 中国人、美国人图片若干;有关春节和圣诞的歌曲、音像资料。 三、活动过程: (一)、Warm up: 1、 Greetings: T:What day is it today,kids? K:Today is Friday. 2、sing a song:《Happy New Year》 (二)、Chinese和English1、教师用英文描述两张不同特征的脸,启发幼儿画出来。 T:P1ease draw two face.One has black hair,

yellow skin and black eyes?The other has brown hair,white skin,gray eyes and a bigger nose.These two face you drawn,one with a bigger nose is an English face,and the other is a Chinese face. They com from the different countries and speak the different languages.2、教师出示多张中国人和美国人的图片。让幼儿仔细观察,启发幼儿得出结论:中英两国人的外貌特征不同。 3、鼓励幼儿用英文描述自己的画,讲述中英两国人的外貌特征。 (三)、介绍节日1.播放有关春节和圣诞节节日庆祝过程的音像资料。让幼儿在观察两个节日不同庆祝方式的同时,熟悉Christmas Day和Spring Festival这两个词语。 2.幼儿按意愿分成圣诞组和春节组参加模拟庆祝活动。 The big day for Chinese is the Spring Festival,but for English is the Christmas Day. We have two teams,one is Christmas Day Team and the other is Spring Festival.You can choose the team you want to join in.Then we will start our celebration. (四)、模拟过节1、节日的气氛准备。

中班感恩节活动策划方案

中班感恩节活动策划方案 将感恩的种子播撒在幼儿的心田。自古以来,中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。下面是收集推荐的中班感恩节活动策划方案,仅供参考,欢迎阅读。 感恩节活动策划方案一 一、活动主题 爱自己、爱家人、爱同伴 二、活动意图 又到了一年一度的感恩节,虽然这是一个西方的节日,但是这两年在中国的火热程度也是愈演愈烈了。这是由于西方感恩节的文化与中国的传统文化有着共同之处,加之新世纪东西方文化的互通加速。感恩节是一项愉快的庆祝活动,是一个家庭团聚的日子,是重叙友情的时刻。在那一天,就是单身一人也总是被邀请到别人的家里,同大家一起分享感恩的欢乐,这正是感恩节的意义所在。在幼儿园我们应该从小培养孩子感恩的精神,鼓励孩子发现身边的感动,培养孩子懂得感恩的精神,树立孩子感恩、回报、奉献的意识。让孩子从小就知道感恩父母,感恩一切关心和帮助自己的人!用一颗感恩的心面对未来的生活!

三、活动时间 20__.11.24 四、活动地点 中_班教室 五、活动过程 1、感知感恩节,老师介绍感恩节的由来。 (1)感恩节(Thanksgiving Day)是美国人民独创的一个古老节日,也是美国人合家欢聚的节日。初时感恩节没有固定日期,由美国各州临时决定。直到美国独立后的1863年,林肯总统宣布感恩节为全国性节日。1941年,美国国会正式将每年11月第四个星期四定为“感恩节”。感恩节假期一般会从星期四持续到星期天。 (2)感恩节的习俗:在美国和加拿大,感恩节是一个非常盛大的节日,在风俗习惯上,食俗有:吃烤火鸡、南瓜饼红莓苔子果酱、甜山芋、玉蜀黍;活动有:玩蔓越桔竞赛、玉米游戏、南瓜赛跑;举行化装_、戏剧表演或体育比赛等集体活动,并有相应的假期2天,在远方的人们都会回家与亲人团聚。现在还形成了豁免火鸡、黑色星期五购物等习惯。感恩节的晚宴是美国人一年中很重视的一餐。这一餐的食物非常之丰富。在餐桌上,火鸡和南瓜饼都是必备的。

幼儿园中班上学期教案小猴摘桃

主题四神通广大的美猴王 小猴摘桃(体育游戏) 备课班级:大九 活动目标: 1、学习侧钻拱门,发展幼儿的动作协调性。 2、在活动中锻炼幼儿不怕困难,勇往直前的意志力 活动重难点:1、学习侧钻拱门,发展幼儿的动作协调性。 2、在活动中锻炼幼儿不怕困难,勇往直前的意志力 活动准备: 拱门8个平衡木2个障碍物皮球若干个 教师活动 一.准备活动: 今天老师要变成另外一个身份就是孙悟空大王,请小朋友变成小猴吧。我们跟着音乐一起来活动活动吧!教师以孙悟空的身份带领小猴(幼儿)来到场地,听音乐做暖身活动。(上肢、下肢、体测、腹背、跳跃等动作) 二、活动热身操。 (1)学习侧钻的动作要领 师:小猴们,现在我们花果山桃树上结满了又大又甜的桃子,大王准备带你们去摘桃子吃,要不然,去晚了就没得吃了。你们看,我们去摘桃子之前要钻过水帘 幼儿活动 一.导入部分 带领小猴子玩 二.展开部分 学习侧钻的动作要领 三.遵守规则进行游戏 小猴们分成两组,每一组的第一个出发,每人摘一个桃子,回来后和下一个孩子拍手,然后到后面把桃子放好。幼儿依次钻过水帘洞、走过独木桥、跳过山坡,教师提醒幼儿掌握动作要领。四.结束部分 小猴们,你们都能侧身钻过

洞,才能到达花果山哦!今天大王可要教你们一个钻水帘洞的好方法,看好啦! 教师示范侧身钻过拱门,提问:大王是怎样钻过水帘洞的?请个别幼儿配合老师的讲解进行示范。教师小结:身体对拱门侧站,弯腰,低头、紧缩身子。孩子和老师一起练习侧钻(左右钻)。(钻之前,师幼一起念动作要领)孩子和老师一起侧身钻过拱门 三、游戏活动:摘桃子 小猴们,这次我们去花果山的路上要钻过水帘洞、走过独木桥、跳过山坡。你们可要当心哦!好准备出发 游戏规则:小猴们分成两组,每一组的第一个出发,每人摘一个桃子,回来后和下一个孩子拍手,然后到后面把桃子放好。幼儿依次钻过水帘洞、走过独木桥、跳过山坡,教师提醒幼儿掌握动作要领。 师:小猴们表现真棒,摘回了这么多桃子,很多小猴都能低头、弯腰、紧缩身子钻过水帘洞,表扬一下自己。接下来,大王请你们分成两组来比比看,哪一组的猴子钻得比较正确,而且速度又快了把桃子摘回来。准备出发。 幼儿侧身钻过左右排列的拱门 2、请幼儿重复玩 3、幼儿扮演小猴子。 四.结束部分 小猴们,你们都能侧身钻过弯弯曲曲的水帘洞,摘了这么多桃子,太棒了,表扬自己吧,大家都辛苦啦!我们弯弯曲曲的水帘洞,摘了这么多桃子,太棒了,表扬自己吧,大家都辛苦啦!我们一起来放松放松。

幼儿园中班教案《感恩节——老师老师感谢您》

幼儿园中班教案《感恩节——老师老师感谢您》 中班教案《感恩节——老师老师感谢您》适用于中班主题教学活动当中,让幼儿通过观看幼儿园各部门老师的工作,让幼儿了解老师辛苦的劳动使我们更加健康地成长,体会成人的辛苦了解感恩节的由来,及其习俗,理解其意义,懂得感谢、尊重他人,通过给老师们送感恩卡,表演节目,说一句感谢的话,培养幼儿尊重劳动,懂得感恩的情感,快来看看幼儿园中班《感恩节——老师老师感谢您》教案吧。 形式(中班组): 1、歌咏会 2、分组活动赠送感恩卡 活动名称:感恩节老师老师感谢您 活动目标 1、了解感恩节的由来,及其习俗,理解其意义,懂得感谢、尊重他人 2、通过观看幼儿园各部门老师的工作,让幼儿了解老师辛苦的劳动使我们更加健康地成长,体会成人的辛苦。 3、通过给老师们送感恩卡,表演节目,说一句感谢的话,培养幼儿尊重劳动,懂得感恩的情感。 4、知道节日时人们主要的庆祝活动。 5、体验节日的快乐氛围。 活动准备 幼儿学说一些感恩的话语小朋友们亲手制作的感恩贺卡 活动流程 一、感知感恩节(集中) 1、老师介绍感恩节的由来。 2、集体唱歌曲并表演手语《感恩的心》

3、各班表演节目(1)中一班歌曲《丫丫》 (2)中二班摘果子舞4、交流::我的感恩卡是怎么制成的,有些什么图案表达怎样的感恩之心。 二、表达感恩情 (1)保健老师校车老师财务老师进场,幼儿主动用语言表达、赠送感恩卡。 (2)走出教室,主动用语言表达、赠送感恩卡向为小朋友健康成长,每天辛勤工作的人幼儿园的老师表达谢意。 全体幼儿分成六组,每组各有一个老师带领,向幼儿园各岗位的教职工赠送感恩卡,说一句爱你、感谢你之类的话。∩妈咪爱∩婴网∩幼儿园教案频道 中一班: 第一组慰问感谢托班老师。 第二组慰问感谢小班老师。 第三组慰问感谢大班老师。 中二班第四组慰问感谢厨房老师 第五组慰问感谢办公室的各位老师 第六组慰问感谢钢琴老师 活动延伸、反思今年的感恩节活动,一个年级组为单位。我们中班班积极筹划准备。感恩节这周对幼儿进行感恩的教育:讲感恩节的来历、唱《感恩的心》歌曲及手语表演、对父母说一句感恩的话或一个吻等。努力营造感恩的良好气氛。在园活动当天,中班组幼儿齐聚一堂并邀请保健老师、财务老师、校车老师等活动,唱歌、跳舞、送感恩卡等活动热烈,孩子潜移默化地受教育,受鼓舞。从走进来,送出去两个活动环节上看,此次我们班组开展的活动是比较成功的!通过这些活动,将感恩的种子播撒在幼儿的心田,让孩子们尝试着以感恩的心去对待周围的一切,我们的周围也必会因爱而更加和谐、更加温馨,更加美好! 小百科:在风俗习惯上,美国和加拿大基本一致,食俗有:吃烤火鸡、南瓜饼、红莓苔子果酱、甜山芋、玉蜀黍;活动有:玩蔓越桔竞赛、

幼儿园大班圣诞节教案

铃儿响叮当 主题名称:冬天的故事 次主题名称:冬景 活动名称:铃儿响叮当 主要教学领域:艺术领域 教学内容及学情分析: 让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来,感受圣诞节欢乐的气氛,一起欢度圣诞节。了解圣诞节的吉祥物,知道圣诞节是外国人的节日,与中国的节日“春节”进行对比,感受中西节日的不同。通过欣赏歌曲《圣诞快乐》感受“四三拍”欢快的节奏,尝试进行打击乐配器。通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人,画心中的圣诞,折圣诞帽等活动体验节日的喜悦。 活动目标: 1、激发幼儿对圣诞节日的向往,培养幼儿的音乐节奏 2、感受音乐的欢快热烈的情绪,感受愉悦的节日气 3、熟悉歌曲旋律,为歌曲创编动作。 重难点分析:熟悉歌曲旋律,为歌曲创编动作。 活动准备: 音乐磁带、flash动画、 活动过程: 一、导入部分: 1、欣赏flash动画,听音乐,让幼儿感受浓重的节日氛围。 2、欣赏后,提问: a:这是一首关于什么节日的歌曲?听到歌曲有什么感受? b:圣诞节里圣诞老人是怎样送礼物的? 二:熟悉歌曲旋律 1、感受歌曲的节奏。播放音乐,请幼儿边拍手边听歌曲。 听完后,提问: a: 这首歌是几拍子的? b: 4/4是什么特点? c:歌曲里唱了些什么?(引导幼儿说出歌词内容,如幼儿说不出,可再欣赏音乐。在引导中教师加入简单的动作。) 2、教师弹唱歌曲,请幼儿欣赏。3、鼓励幼儿用动作表现歌曲(用语言引导幼儿)师:这首歌这么好听,如果我们再给它加上好看的动作就更好了,是不是? 播放乐曲请幼儿听音乐表演动作。(在听音乐做动作中逐渐熟悉音乐,可引导幼儿在做动作的同时轻声唱)“小朋友,你的动作要跟歌曲里唱的一样。” 4、进行歌曲表演二、结束部分教育幼儿关心他人,知道圣诞节送圣诞礼物是表示友好的一种方式。师:过圣诞节的时候,每一个人都很快乐,因为他们收到了圣诞老人和自己好朋友的圣诞礼物。 活动反思:新的教学理念要求我们要为孩子创设自主学习,合作学习的环境,让孩子之间进行互动,本活动中我创设了游戏的环节,让孩子们找一个朋友玩,一个朋友模仿某一物体动作,嘴里说嘀铃铃,另一个朋友听到嘀铃铃就赶快做听到铃声以后该做的事,如:一个孩子模仿打电话嘴里说嘀铃铃,另一个孩子模仿起床的动作。一个孩子做骑车的动作,嘴里嘀铃铃,另一个孩子就让路。孩子们之间的互动,给孩子增加学习的兴趣,但是我也发现有的孩子不会去找朋友玩,有的孩子人家请他玩,而他一动都不动,以后的教学活动中我应该多注意培养他们的合作性。篇二:幼儿园圣诞元旦新年亲子活动大班社会教案《过新年》教学活动设计 “庆元旦、迎新年”亲子幼儿活动设计20篇 大班社会教案:过新年

2020年最新幼儿园中班感恩节主题班会教案参考5篇

2020年最新幼儿园中班感恩节主题班会教案参考5篇 感恩节在11月26号,通过感恩班会让幼儿园小朋友明白感恩的意义。幼儿园中班感恩节主题班会教案怎么设计?今天小编分享一些有关2020年最新幼儿园中班感恩节主题班会教案参考5篇,希望对你有帮助。 #幼儿园中班感恩节主题教案【1】# 活动目标: 1、初步理解孝顺的含义,懂得要用行动来孝顺妈妈。 2、能积极大胆表达自己的想法,用多种方法表现自己孝顺妈妈的方式。 3、乐意参与活动,体验活动带来的快乐。 4、知道节日时人们主要的庆祝活动。 5、体验人们互相关心的美好情感。 活动准备: 1、绘本《感恩的笑脸》电子书。 2、孝亲拼图半成品3份。 3、PPT。 活动过程: (一)欣赏故事,导入活动。 教师:让我们一起来欣赏一个好听的故事吧。 (二)了解故事,理解孝顺。 1、欣赏故事前半段,了解妈妈的辛苦。 (1)提问:塔塔找到感恩的理由了吗?他找到了哪些感恩的理由? 小结:我们应该感恩一切。 (2)提问:这些东西都是谁为塔塔准备的? 小结:妈妈要上班,回来后要做饭,还要为塔塔准备这些,真的很辛苦的。 2、欣赏故事后半段,懂得感恩妈妈。

提问:塔塔会怎么感恩妈妈? 小结:塔塔懂得了感恩,会分担家务,真是个孝顺的好孩子。 (三)讨论孝顺妈妈的行为。 1、结合孝顺图片,讨论生活中可以为妈妈分担什么? 2、师生共同讨论孝顺妈妈的行为。 小结:分担家务也是孝顺妈妈的行为。 3、拓展:还有谁也应该分担家务? 小结:一家人应该相互关心、共同分担家务,这样才是幸福的一家人。 4、观看情景表演,学习孝顺妈妈的行为。 (2)提问:刚才这个小朋友做了哪些孝顺的行为? 小结:看来你们都是孝顺的好孩子。 (四)制作感恩拼图。 1、幼儿根据场景绘画孝顺行为并拼图。 2、交流感恩孝顺拼图。 小结:孝顺妈妈不仅要会想、会说,更要会做,让我们都做一个孝顺妈妈的好孩子吧。活动延伸: 1、家园共育:在家中给孩子孝敬自己的机会,培养孝顺的好品质。 2、区域活动:迷宫投入区域,让幼儿在走迷宫中学习感恩孝亲行为,增进孝敬父母长辈之情。 #幼儿园中班感恩节主题教案【2】# 活动名称:学会感恩-----您真好! 活动目标: 1.在活动中培养幼儿产生感恩的心理,知道感恩是一种美德。 2.让幼儿在感知体验中获得表达爱心的愿望。 3.发展幼儿的语言表达能力。 4.了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。 5.知道节日时人们主要的庆祝活动。 活动重点:让幼儿深切地感知情意,从而产生感恩的心理。

幼儿园中班圣诞节音乐教案

幼儿园中班圣诞节音乐教案 教案中对每个课题或每个课时的教学内容教学步骤的安排教学方法的选择板书设计教具或现代化教学手段的应用各个教学步骤教学环节的时间分配等等下面是小编为大家整理的关于幼儿园中班圣诞节音乐的教案欢迎大家的阅读 活动目标: 1、学习按照一定顺序讲述图片内容 2、通过教师的提问猜测图片之间的联系并尝试讲述 3、感受充满童趣的故事情节愿意用响亮的声音在集体面前讲述自己的观点 活动准备: 1、课件 2、音乐光碟和一个圣诞老爷爷 活动过程: 1、进行谈话引导幼儿说说自己在圣诞节中的愿望 小朋友们你们看这是谁呀(教师出示一个圣诞老爷爷对了他是圣诞老爷爷)你们知道圣诞节是在那一天呢圣诞节是在每年阳历的12月25日这一天就是圣诞节在圣诞节即将到来的时候你们想在圣诞节中有什么愿望谁来说说你在圣诞节中的愿望(幼儿谈论自己的想法教师进行小结并点评幼儿不同的观点) 今天有一位小女孩她也有自己的愿望你们想知道她的愿望呢那我们一起来看看图片就知道了

2、教师演示幻灯片第二幅图引导幼儿观察并讲述内容 引导幼儿了解故事中的人物 现在小朋友们看看这地方图片上都有谁呢(教师帮助幼儿发现一个小朋友邮递员和圣诞老爷爷)邮递员是做什么的呢(教师小结:邮递员是送信、传递邮件和整理信件的)大家猜猜发生了什么事情呢看看那位小朋友最爱动脑筋(鼓励幼儿大胆表达自己的观点)小朋友想请邮递员帮什么忙呢请小朋友来听听故事教师播放课件完整的讲 述一遍那我们一起来看着图片完整讲述一遍 3、猜测第三幅图片内容并观察讲述第三副图片 (1)幼儿猜测第三幅图片的内容 邮递员叔叔没能帮小香送信那想想小香会想什么样的办法去给圣诞老爷爷送信呢(幼儿自由表达) (2)教师出示第三幅图片幼儿观察并讲述 小香用了什么方法送信谁愿意来说一说呢 (3)幼儿猜测信究竟也没有送到 猜猜看信有没有送到圣诞老爷爷那里呢(幼儿自由表达) 小朋友我们一起来听听故事里是不是这样说的教师播放课件一遍进行集体完整讲述请个别幼儿进行讲述 4、幼儿观察第四幅并讲述 (1)教师出示第四幅幼儿观察 我们来看看小香究竟也没有把信送给圣诞老爷爷,谁来说说圣 诞老爷爷有没有收到小香的信

幼儿园大班感恩节主题活动

幼儿园大班感恩节主题活动 目标: 1、了解感恩节的来历,知道感恩节是表达谢意的日子。 2、知道感恩节的特色食物与象征物。 3、享受感恩节的庆祝活动。 4、通过为他人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美好。 前期工作: 1、感谢信:全园发放感恩信,告诉家长感恩节来临、我们要做 什么、以及对家长的感谢。 2、大厅:a.制作大火鸡,标识语:happythanksgivingday感恩 节快乐;b.摆放每班制作的小人(风格各异,幼儿参与,和幼儿一样高,站立起来)(各班负责) 3、班级:a.各班级制作感恩节海报贴到醒目处;b.装饰班级环境,如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等;c.感恩节的相关教育,如感恩节 故事欣赏、感恩节标志性词汇学习;d.制作感恩贺卡; 4、感恩周:a.每天的晨间接待老师化装成印第安人。B.感恩行动:周一宝贝为您捶捶背;周二宝贝为您洗洗脚;周三宝贝给您端杯水;周四宝贝送您一个吻;周五宝贝秀一下。 当天活动前的准备: a.全体师幼学习《感恩的心》手语表演; b.请家长帮忙准备水果小吃以及一串爆米花项链; c.准备暖场音乐以及《感恩的心》《tenlittleIndians》音乐,主持词

d.制作“金摇篮美食部落”标志,并准备大布盖上(用于揭幕仪式);准备剪彩的相关物品。 e.班级的其他两位老师负责将孩子们带来的水果、小吃在各层楼道摆好(每班两个桌子,包装拆开、切成适宜大小),保证卫生并准 备牙签,纸杯,纸巾等。教育幼儿学会谦让、适量品尝。 F.告知食堂做少许小点心用于当日品餐活动。 当日活动流程: A,早上开始抱抱日,拥抱我们的孩子、同事;跟家长表达:谢谢您,感恩节快乐;孩子之间拥抱。 B,9:00全体幼儿戴爆米花项链在操场集合。播放暖场音乐10 分钟。 C,9:10,主持人宣布活动开始,简单介绍感恩节相关知识。 D,英语教师带领幼儿集体表演歌曲TenlittleIndians。大声喊 出HappyThanks-giving! E,集体表演《感恩的心》,拥抱身边的人 F,美食小镇镇长(主任)上台互动,请出后勤人员并剪彩。“金摇篮美食部落”酋长(园长)发言并进行揭幕仪式。 G,各班级其他两位老师带领孩子们进入楼内,对暗号方可从美 食部落牌子下穿过,逐层有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英语 老师装扮成部落服务员。讲“火鸡语”对暗号。 活动结束: 1、感恩节活动新闻发网站 2、每班精彩照片发至班级博客与家长共享 3、幼儿制作的感恩贺卡送给家长,并且把感谢表达出来(说、亲、抱等形势) 4、幼儿写口述日记讲述感恩节的过程与收获。

幼儿园大班感恩节活动策划方案

幼儿园大班感恩节活动策划方案 一年一度的感恩节到来了,为此幼儿园大班的小朋友举行感恩节活动之前,需要制定好每一个活动方案。下面聘才为大家收集整理的相关资料。欢迎大家阅读!! 幼儿园大班感恩节活动策划方案感恩一直是一个被人传颂的话题,因为感恩的传递,世界会变得更加和谐,生活会变得更加美好,人与人之间会变得更加融洽。近年来,很多孩子都是独生子女,家人的溺爱觉得理所当然,面对别人的帮助连声谢谢都不说,幼儿园借西方感恩节的日子,对幼儿开展感恩活动。让孩子知道感恩父母,感恩帮助和关心自己的每一个人,从小用感恩的心去面对未来的生活。感恩的力量是如此的伟大,今天我们三个小班的老师和孩子一起去“中友嘉园”小区借助这感恩之日把感恩深情地传递,承继时代感恩风气。 活动时间和地点:XX11月XX日上午9点在xxxx小区活动意义:吸收感恩节积极成分,融入传统美德中,并赋予新的涵义。 让孩子了解感恩节的由来,及其习俗,理解其意义,懂得感谢、尊重他人。 培养孩子具有爱人、感谢人、包容人的品德及习惯。 让家长:感悟生活,感谢赐予,互相体谅,人际关系更和谐 教育目的:教会我们的孩子懂得感恩。培养孩子感恩的心:感念亲恩,感谢友谊,感悟生活赋予的一切美好的东西。 活动人数:全体小班组幼儿 活动准备:自带糖果和水果以及幼儿自制的小贺卡活动过程: (1)每班由老师带领幼儿排队在小区开展感恩活动。见到小区的爷爷奶奶和叔叔阿姨、以及小朋友主动送出自己准备的礼物,再说一句感恩的话。 (2)到小区的居委会去感恩每一位辛苦工作的人。

(3)回到幼儿园感恩每一位工作的老师、门卫、以及食堂的师傅们! (4)感恩保安叔叔的辛苦工作! 活动延伸: (1)让幼儿讲述感恩活动的感受,相互讨论,感恩节的快乐! (2)让幼儿回家后感谢自己的亲人及身边的人! (3)教师总结:你用真诚感恩的心去感谢身边所有的人,会给自己和他人带来感动,大家要会用心去感悟和感谢生活。 “感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己;感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜”当这熟悉的旋律回响在耳旁,你是否可以感受到心灵深处的某种触动? 幼儿园大班感恩节活动策划方案自古以来,中华民族就有乐于助人、知恩图报,的传统美德。近年来,很多孩子都是独生子女,家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然,只知道索取。面对他人的帮助,连一声“谢谢”也不说,于是幼儿园老师们想到了借西方“感恩节”的机会开展“感恩生命”的活动。让孩子从小就知道感恩父母,感恩一切关心和帮助自己的人!用一颗感恩的心面对未来的生活!活动时间:XX年11月×日晚7点 活动地点:园内礼堂 活动主题: 活动工作准备及负责人员: 1、节目准备14个 大班组:2个中班组:2个 小班组:1个英语组:2个 舞蹈班:1个教师:2个

幼儿园感恩节教案【五篇】

幼儿园感恩节教案【五篇】 导读:本文幼儿园感恩节教案【五篇】,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 篇一:小熊旅行活动目标: 1.知道我们应该对别人的帮助和付出表示感谢。 2.体会到感谢别人是一件快乐的事情。 3.学会用多种方式表达谢意。 4.能用准确连贯的语言表述自己的想法和心情。 活动准备: 1.故事《小熊旅行》。 2.歌曲《感恩的心》. 3.爱心墙背景、画有红纸的爱心。 4.剪刀、勾线笔。 活动过程: 1.教师讲故事《小熊旅行》。 2.根据故事提问。 ①小熊旅行时都遇到了那些事情需要帮助? ②当大家帮助小熊后,小熊是怎样说的? ③大家为什么都愿帮助小熊呢? 3.结合实际生活进行讨论: ①在生活中你都遇到过哪些困难?大家是怎样帮助你的?当大

家帮你时你心里有什么感觉?(幼儿回答:感动、高兴、开心、幸福……) ②有没有哪个小朋友遇到了困难却没人愿意帮助你?这时侯你的心情是什么样的?(幼儿回答:很难过、想哭、生气、着急、害怕……) ③当你遇到困难的时候你觉得是有人帮助的感觉好还是没有人帮助的感觉好? ④看来你们在遇到困难时,都特别希望得到别人的帮助。那我们应该对那些帮助我们的人说些什么呢?(幼儿回答:谢谢你;谢谢你帮助我;真的很感谢你;我喜欢你;你有困难我也愿意帮助你;你真好……) ⑤你们现在特别想对谁说声“谢谢你”?请你大声的说出来吧,我想他们会听到的。 ⑥刚才你们在感谢别人帮助的时候,你们的表情是什么样子的呢?(幼儿回答:笑眯眯的、开心的、咧着嘴笑……)心情又是什么样的?(激动、快乐……) 4.现在谁想说说你还特别想感谢谁?(这次幼儿的回答更积极了,内容更丰富了,感激之情更真切、发自内心了。) 5.除了用语言来表示感谢,还可以用什么方式来表达?(幼儿回答:给关心自己的妈妈唱首歌;亲一下帮自己的小朋友;帮小录音机擦灰尘;给陪自己的小狗拿好吃的;提醒大家不要乱扔垃圾,不让清洁工阿姨那么累……) 6.教师小结:原来不仅被别人帮助是件开心的事,感谢别人同样也是一件非常开心快乐的事情呀!

关于幼儿园圣诞节英语教案范文大全

关于幼儿园圣诞节英语教案范文大 全 圣诞节(Christmas)又称耶诞节,译名为“基督弥撒”,它源自古罗马人迎接新年的农神节,与基督教本无关系。在基督教盛行罗马帝国后,教廷随波逐流地将这种民俗节日纳入基督教体系,同时以庆祝耶稣的降生。但在圣诞节这天不是耶稣的生辰,因为《圣经》未有记载耶稣具体生于哪天,同样没提到过有此种节日,是基督教吸收了古罗马神话的结果。下面是为大家准备以下的内容,希望对你们有所帮助, 关于幼儿园圣诞节英语教案范文大全一 活动目标: 1、在对圣诞节和春节的不同庆祝方式的比较中,认识并学习诸多与节日相关的英语词汇。 2、在系列庆祝活动中,初步了解西方的节日文化和饮食文化。

3、培养幼儿对英语学习的兴趣,使幼儿对英语学习的兴趣不只停留在语言符号的表层上,而是试着去探索支撑语言的西方文化。 4、引导幼儿在游戏中复习单词。 5、初步理解英语单词含义。 活动准备: 中国人、美国人图片若干;有关春节和圣诞的歌曲、音像资料。 活动过程: (一)Warm up: 1、Greetings: T:What day is it today,kids? K:Today is Friday. 2、sing a song:《Happy New Year》 (二)Chinese和English 1、教师用英文描述两张不同特征的脸,启发幼儿画出来。

T:P1ease draw two face、One has black hair,yellow skin and black eyes?The other has brown hair,white skin,gray eyes and a bigger nose、These two face you drawn,one with a bigger nose is an English face,and the other is a Chinese face. They com from the different countries and speak the different languages、 2、教师出示多张中国人和美国人的图片。让幼儿仔细观察,启发幼儿得出结论:中英两国人的外貌特征不同。 3、鼓励幼儿用英文描述自己的画,讲述中英两国人的外貌特征。 (三)介绍节日 1、播放有关春节和圣诞节节日庆祝过程的音像资料。让幼儿在观察两个节日不同庆祝方式的同时,熟悉Christmas Day和Spring Festival这两个词语。 2、幼儿按意愿分成圣诞组和春节组参加模拟庆祝活动。 The big day for Chinese is the Spring Festival,but for English is the Christmas Day. We have two teams,one is Christmas Day Team and the other is Spring Festival、You can choose the team you want to join in、Then we will start our celebration. (四)模拟过节

幼儿园中班感恩节活动方案

幼儿园中班感恩节活动方案 学会感恩是中华民族的传统美德,那么,下面是给大家分享的幼儿园中班感恩节活动方案,仅供参考。 幼儿园中班感恩节活动方案1 活动日期 xxx1年11月24日 班级:中二班主持人:朱卉活动地点:中二班教室 形式(中班组):1、歌咏会2、分组活动赠送感恩卡 活动名称:感恩节老师老师感谢您

活动目标 1、了解感恩节的由来,及其习俗,理解其意义,懂得感谢、尊重他人 2、通过观看幼儿园各部门老师的工作,让幼儿了解老师辛苦的劳动使我们更加健康地成长,体会成人的辛苦。 3、通过给老师们送感恩卡,表演节目,说一句感谢的话,培养幼儿尊重劳动,懂得感恩的情感。 活动准备 幼儿学说一些感恩的话语

小朋友们亲手制作的感恩贺卡 活动流程 一、感知感恩节(集中) 1、老师介绍感恩节的由来。 2、集体唱歌曲并表演手语《感恩的心》 3、各班表演节目(1)中一班歌曲《丫丫》(2)中二班摘果子舞

4、交流::我的感恩卡是怎么制成的,有些什么图案表达怎样的感恩之心。 二、表达感恩情 (1)保健老师校车老师财务老师进场,幼儿主动用语言表达、赠送感恩卡。 (2)走出教室,主动用语言表达、赠送感恩卡向为小朋友健康成长,每天辛勤工作的人幼儿园的老师表达谢意。 全体幼儿分成六组,每组各有一个老师带领,向幼儿园各岗位的教职工赠送感恩卡,说一句爱你、感谢你之类的话。 中一班:

第一组慰问感谢托班老师。 第二组慰问感谢小班老师。 第三组慰问感谢大班老师。 中二班 第四组慰问感谢厨房老师 第五组慰问感谢办公室的各位老师第六组慰问感谢钢琴老师

活动延伸、反思 今年的感恩节活动,一个年级组为单位。我们中班班积极筹划准备。感恩节这周对幼儿进行感恩的教育:讲感恩节的来历、唱《感恩的心》歌曲及手语表演、对父母说一句感恩的话或一个吻等。努力营造感恩的良好气氛。在园活动当天,中班组幼儿齐聚一堂并邀请保健老师、财务老师、校车老师等活动,唱歌、跳舞、送感恩卡等活动热烈,孩子潜移默化地受教育,受鼓舞。从走进来,送出去两个活动环节上看,此次我们班组开展的活动是比较成功的!通过这些活动,将感恩的种子播撒在幼儿的心田,让孩子们尝试着以感恩的心去对待周围的一切,我们的周围也必会因爱而更加和谐、更加温馨,更加美好! 幼儿园中班感恩节活动方案2 活动时间:xxx6年11月日晚7点 活动地点:园内礼堂

幼儿园中班上学期教案撒花片

主题三多彩的秋天 次主题撒花片 主备班级大三班 活动目标: 1、通过动手操作,学习用数字记录撒花片的结果。 2、发现多次记录结果的异同,体验将八个花片分成两份,会有不同的答案。 3、大胆地和老师、同学交流记录结果,体验操作的乐趣。 活动准备: 幼儿人手8片纸片(纸片一面红色,一面绿色)及一张记录纸(中间用线隔成两块),笔。 知识准备:幼儿已有简单数字组成的基础。 活动重难点:通过动手操作,让幼儿学习用数字记录撒花片的结果。 活动过程: 教师活动 一、引导幼儿观察“小纸片”。 师:小朋友看看我手上拿得是什么? 师:对了,那你们来数一数,我手有多少片小花片?看看这纸片跟我们平常的有什么不一样吗? 师:嗯,看得真仔细。 二、撒纸片 (1)撒一撒、写一写 老师示范并介绍活动要求。 师:现在我把这8个小纸片撒一下,看看会发生什么情况? 教师撒花片,幼儿观察。 师:看到什么了? 师:对了,我们来数数看有几片红色的,几片绿色的吧。 数完了我们该怎么样把这个答案记录下来呢? 在黑板上教给幼儿写法并说出表示的意思。 今天我也给你们每人都准备了8个 幼儿活动 幼:纸片。 8 片。 幼:正反两面的颜色不一样。 幼:有些是红色,有些是绿色。 幼儿自由说想法。之后一起选出列分合式的方法。

小花片,你们想不想也来操作一下呢? 师:好。不过在操作之前我可是有要求的,你们可要听清楚哟。把8片纸片抓在手里,轻轻地撒在桌面上,看一看有几片是红色的,几片是绿色的。之后把结果用分合式的方法记录在这张空白记录单黑线上方,总共撒满8次,每次将8片纸片全部抓在手里再撒;每撒一次,记录一次,撒好后要及时记录撒出的结果,记的和撒的结果要相同,相同的结果不再记录,若撒出结果出现8片全是红色的或绿色的也不记录。听清楚了吗?呆会音乐一停,你们就要停下来好吗? (2)试一试 幼儿游戏,老师注意观察幼儿的活动情况,看是否按要求进行活动。 三、展示、交流 师:好了,现在我请两个小朋友来介绍一下自己记录的结果,老师在黑板上用数字记录,并让其他幼儿补充。 四、寻找规律。 师:现在请小朋友观察一下自己的记录单,看看上面的数字有没有规律,该怎样排列才不会让记录重复呢? 如说不出,教师提议:将数字按照左边从大到小排列,右边从小到大排列,数数一共有几种方法。看看这个数字比8少几? 教师小结:刚刚我们操作过后知道了8可以分出7种方法来,比8少1。那如果按这样来算,7应该会分出几种方法呢?6呢?是不是这样的结果呢?我们呆会下课后可以再继续来分一分,看看我们刚刚的说法对不对好吗?幼:想。 幼儿介绍一下自己记录的结果。 幼儿大胆提议。 幼儿回答:少1、六种、五种。 幼:好。

欢度圣诞节幼儿园大班主题教案

欢度圣诞节幼儿园大班主题教案 作为一无名无私奉献的工作者,时常要开展教案准备工作,借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案应该怎么写呢?以下是小编精心整理的欢度圣诞节幼儿园大班主题教案,希望能够帮助到大家。 活动目标: 1、让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来,感受圣诞节欢乐的气氛,一起欢度圣诞节。 2、了解圣诞节的吉祥物,知道圣诞节是外国人的节日,与中国的节日"春节"进行对比,感受中西节日的不同。 3、通过欣赏歌曲《圣诞快乐》感受"四三拍"欢快的`节奏,尝试进行打击乐配器。 4、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人,画心中的圣诞,折圣诞帽等活动体验节日的喜悦。 活动准备: 1、收集有关《圣诞》主题的图书和。

2、收集有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节及春节的主题环境创设。 3、铃儿响叮当VCD碟片、多媒体课件。 4、剪刀、胶水、抹布、操作作业纸、彩色皱纹纸、图片、拉花等废旧材料。 活动过程: 活动一:复习节奏乐《铃儿响叮当》 1、激发幼儿学习的兴趣,引出圣诞节由来。 介绍圣诞节的由来,初步了解圣诞节的由来。 2、请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验,说说为什么喜欢圣诞节。 活动二:介绍圣诞吉祥物(圣诞老公公、圣诞树)的由来让幼儿了解,丰富幼儿有关圣诞节的知识。 1、播放媒体课件,了解圣诞老人的传说。 (1)圣诞老公公是谁? (2)圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的?

2、播放媒体课件,了解圣诞树的传说。 (1)老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树? 3、圣诞节与春节的对比。 (1)从颜色、吉祥物、吃、穿、人们的活动等进行对比,感 受中西文化的差距4、欣赏歌曲《圣诞快乐》 (1)感受歌曲"四三拍"欢快的节奏,尝试进行打击乐的配器。 自选区域活动 区域一:美工(1)用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣 诞树 区域二:手工(1)做驯鹿拉的圣诞老人。 区域三:折纸(1)幼儿通过看流程图,尝试折圣诞帽。 区域四:绘画(1)画画心目中的圣诞节。 区域五:科常(1)通过各个方面进行圣诞节与春节的对比, 进一步学习、感知。 区域六:排图讲故事(1)通过理解、阅读故事中的文字,将 图片贴在相应的位置上。

幼儿园中班感恩节主题活动总结

幼儿园中班感恩节主题活动总结 五六七八少儿之家中基礼域分园在20xx年11月xx号举办了室 内的感恩节活动“感恩的心”,活动邀请了在园宝宝的家长,家长 的积极参与可见对宝宝成长和教育的重视,也表现出对幼儿园工作 的支持,给我们很大的鼓舞。 优势总结:首先家长的参与使活动顺利进行,有个别家长说工作忙不想来参加活动,就劝说他来参加,(别的宝宝的爸爸妈妈都来, 只有您没来,宝宝会有失落感,对宝宝不好,活动几个月才有一次,你最好孩子调一下时间来跟孩子进行一下亲子活动) 其次,园里老师积极准备了两天的时间,思路,方案,设计,道具,实施都是第一次,所以大家都很紧张这次的活动,调动各种资 源做好这次活动 再次,以“感恩的心”为活动主题,幼儿亲手制作感恩卡,准备感恩水果并同家长进行亲子活动,营造出感恩节的氛围。幼儿在此 次活动中充分体验了感恩,懂得感恩,增进亲子感情。 最后,通过本次活动也让家长重新认识我们的幼儿园,看到我们教育的正规和对幼儿的重视。增进家园联系,家园互动。 经验总结:1、主持词在网上下载的,有些太僵硬,其实幼儿园 的活动太客套的话语不必那么多;另外主持的词准备的不够充分,有 时候说不上,出现片刻的冷场。 2、颁奖时候应该让家长和宝宝一起领奖,活动中只有宝宝去领奖。活动前没把细节设计好。。。另外领奖时应配音乐 3、对年龄比较小的宝宝在活动之前有必要提醒家长,在活动中 看护好宝宝,不要乱跑,以免在游戏中撞倒。 4、教师分工不明细,不能很好的掌控全场。

5、提前没有调好音响,出现短暂冷场,必须总结经验,没气氛 活动效果就打折扣。 “我爱我的家,爸爸、妈妈、还有我······” “感恩的心,感谢有你······” 在一句句充满爱的歌声中,我们新砚池幼儿园第一届“知恩于心、感恩于行”的系列大型活动拉开了帷幕。我们中班组选择了走出园 门来感恩,本次的活动的到了家长朋友们的大力支持和配合。 活动之前,老师们做了大量的铺垫工作,对孩子们进行引导、联系外围、设计爱心卡片、挑选路线、团队的包装等等。出发时,孩 子和老师个个都以饱满的精神投入整个活动中,排着整齐有序的队 伍一路高歌,沿路对每个人、每家店都送出了我们的爱心,而每个 人都回赠给我们一句温暖的话语和一个感动的微笑。由于我们的队 伍非常的有精神,非常的整齐,很聚焦,因此惹得很多路人的观看 与围观,看到这么多的人在看着我们,孩子们唱歌的声音越动听了,问候的声音也越自信了。到福利院最后一个红绿灯路口的时候,我 们遇到了交警叔叔,这时老师和孩子们都情不自禁的来送爱心给交 警叔叔,此时此刻最让我感动的是,交警叔叔为了大家的生命安全 一直在忙碌的指挥着,虽然他没有蹲下来让孩子们为她戴上爱心花环,而是用手来接受的,但是我们孩子深深的感到,交警叔叔您是 好样的,您那敬业的精神值得每一个人学习。 终于到达了目的地——黄岩福利院,我们为那里的老爷爷老奶奶及孩子们送出了我们无数的爱心和关怀,看到孩子们幸福的躺在爷 爷奶奶的怀里,爷爷奶奶的脸上洋溢着满足的表情,那一刻真的感 动了现场的所有人。除了对老人和孩子们送出爱心外,我们还献爱 心给了福利院的工作人员和领导,正是因为有了他们的工作和支持,才让这些老人和孩子们有了一个温暖的家。大部队依依不舍的离开 福利院时,里面的所有人都向我们招手。离开了福利院我们兵分两路,大部分人沿着方山路再送爱心,另一部分人则去了城东派出所 及中国银行,也给那里的叔叔阿姨送去了我们真挚的祝福及爱心。

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