必修三第5课和第6课知识清单
英语必修三unit5和unit6单词笔记外研版
英语必修三unit5和unit6单词笔记外研版Unit 5 and Unit 6 Vocabulary NotesUnit 5: Education and Society1. Academic (adj.) - Relating to education and scholarship. For example, "She received several academic awards during her time at university."2. Comprehensive (adj.) - Complete or thorough. For example, "The school offers a comprehensive range of subjects."3. Curriculum (n.) - The subjects included in a course of study. For example, "The school has recently updated its science curriculum."4. Enroll (v.) - To register or sign up for a course or program. For example, "He decided to enroll in a language course to improve his communication skills."5. Literacy (n.) - The ability to read and write. For example, "The literacy rate in the country has increased significantly over the years."6. Plagiarism (n.) - Using someone else's work or ideas without giving them proper credit. For example, "The student was accused of plagiarism and faced disciplinary action."7. Tutorial (n.) - A small class or study group led by a teacher. For example, "She attended a tutorial to get extra help with her math homework."8. Vocational (adj.) - Relating to a particular trade or profession. For example, "The college offers vocational training programs for students interested in practical skills."Unit 6: Global Issues1. Deforestation (n.) - The clearing or destruction of forests. For example, "Deforestation is a major concern for environmentalists."2. Emission (n.) - The release of gases or substances into the atmosphere. For example, "The emission of greenhouse gases contributes to climate change."3. Genetically Modified Organisms (GMOs) (n.) - Organisms whose genetic material has been altered in a laboratory. For example, "There is ongoing debate about the safety of consuming GMOs."4. Humanitarian (adj.) - Concerned with promoting human welfare and alleviating suffering. For example, "Many volunteers provide humanitarian aid to communities affected by natural disasters."5. Poverty (n.) - The state of being extremely poor. For example, "Efforts should be made to eliminate poverty and improve living conditions worldwide."6. Sustainability (n.) - The ability to be maintained or continued over time. For example, "Finding sustainable solutions is crucial for preserving our planet."7. Urbanization (n.) - The process of making an area more urban or developed. For example, "Rapid urbanization has led to overcrowding in many cities."8. Water scarcity (n.) - The lack of sufficient water resources to meet the needs of a population. For example, "Efficient water management is necessary to address water scarcity issues."In conclusion, the vocabulary terms covered in Unit 5 and Unit 6 of the English textbook highlight important concepts related to education and society, as well as global issues. These terms serve as a foundation for understanding and discussing these topics in English.。
第5课《秋天的怀念》知识清单 2024—2025学年统编版语文七年级上册
七年级语文上册知识清单第5课秋天的怀念一、文学常识1.作者：史铁生，中国当代作家、散文家。
代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》，散文《我与地坛》《合欢树》《病隙碎笔》等。
2.体裁：散文。
3.写作背景：史铁生21岁时双腿突然瘫痪。
在生龙活虎、绚丽多彩的青春年华遭遇到生命的不幸，史铁生的脾气变得阴郁无比、暴怒无常。
而他的母亲此时肝病相当严重，常疼得整夜睡不着觉，可她将儿子瞒得紧紧的，仍鼓励儿子好好活着。
史铁生在经历了许多人生的波折和思考后，写下了《秋天的怀念》这篇散文，以表达对母亲深深的怀念和对生命的感悟。
二、字音字形1.字音：瘫痪（tān huàn）侍弄（shì nòng）憔悴（qiáo cuì）诀别（jué bié）淡雅（dàn yǎ）高洁（gāo jié）烂漫（làn màn）絮叨（xù dāo）翻来覆去（fān lái fù qù）2.字形：“瘫痪”的“瘫”注意右边是“难”，不要写成“滩”等。
“侍弄”的“侍”不要写成“待”。
“憔悴”两个字都是竖心旁。
“诀别”的“诀”不要写成“决”等。
“淡雅”的“雅”注意不要少写中间的一横。
三、字词解释1.瘫痪：由于神经功能发生障碍，身体的一部分完全或不完全地丧失运动的能力。
2.侍弄：经营照管（庄稼、家禽、家畜等）。
3.憔悴：形容人瘦弱，面色不好。
4.诀别：分别（多指不易再见的离别）。
5.淡雅：素净雅致；素淡典雅。
6.高洁：高尚纯洁。
7.烂漫：颜色鲜明而美丽。
8.絮叨：形容说话啰嗦。
9.翻来覆去：来回翻身；一次又一次；多次重复。
四、内容理解1.段落层次分析：第一部分（1-2 段）：写“我”双腿瘫痪后，脾气变得暴怒无常，母亲默默地承受着“我”的坏脾气，小心翼翼地照顾“我”。
这部分主要展现了“我”的痛苦和母亲的慈爱与坚韧。
第5课古代非洲与美洲知识清单--高一历史必修中外历史纲要下册
（5）古代非洲与美洲【基础知识】知识点一古代非洲文明1.非洲的古代农业：(1)农作物：西非居民班图人培育出了甜高粱、和棉花等重要农作物。
(2)畜牧业和冶铁技术：驯养了，引进了绵羊和山羊等，掌握了冶铁技术。
(3)生产技术的扩展。
①的活动区域逐渐扩展到撒哈拉沙漠以南地区。
②到11世纪，班图人成为当地的主要居民，农业、畜牧业和冶铁技术也传播到非洲大部分地区。
2.东北非古代文明——阿克苏姆王国鼎盛：(1)公元前后，在今埃塞俄比亚地区兴起了王国。
(2)4世纪，阿克苏姆王国进入鼎盛时期，一度成为地区强国。
3.东非古代文明：(1)国家产生：①由于农业的进步、环印度洋贸易的发展和的传入。
②1015世纪，在东非沿海地区产生、和等国家。
(2)经济状况。
①广泛使用奴隶，经济上以种植瓜果蔬菜的园艺业为主，发达，城市繁荣。
②阿拉伯商人从印度、波斯和中国等地把瓷器、纺织品等各种输入非洲。
作为交换，当地出口黄金、象牙和奴隶等。
4.西非古代文明：(1)主要国家：815世纪，、和等国家先后兴起。
拥有丰富的黄金资源，控制着穿越撒哈拉沙漠的商路和黄金交易，极其富有。
(2)桑海国家。
①确立霸主地位：桑海原为马里属国，后利用马里内乱崛起，攻灭马里，确立了在西非的霸主地位，16世纪达于极盛。
②概况。
政治桑海实行中央集权，官吏直接由任免经济扩大对外贸易，奴隶成为生产中的重要力量文化兴建，鼓励文化发展③衰落：16世纪末，桑海因遭遇外来入侵逐渐衰落。
5.南非古代文明：(1)建立：11世纪末，班图人建立了国家。
(2)鼎盛：1415世纪，津巴布韦进入鼎盛时期，包括今南非的部分地区都被纳入它统治之下。
知识点二古代美洲文明1.古代玛雅文明：(1)玛雅文明的繁荣：①在中美洲的半岛，古代玛雅文明曾非常繁荣。
②玛雅人发展了以种植为主的农业，建立了众多城市国家。
③玛雅人的城市建筑精美，城内有用于祭祀的庙宇。
(2)玛雅文明的文化成就：①玛雅人制造精美陶器，发明了独特的文字。
第6课西方的文官制度知识清单--高二上学期历史选择性必修1国家制度与社会治理
第6课西方的文官制度【课标要求】了解中国科举制与西方近代文官制度的渊源关系，知道西方近代文官制度的特点，以及对近现代中国公务员制度的影响【本课重难点】1.本课重点：英国文官制度的出现原因和作用；辩证看待“政党分肥制”的影响；掌握西方文官制度建立的过程2.本课难点：理解文官制度特点；评价西方的文官制度【知识概要】一、西方文官制度出现的背景1．中古时期：西欧社会管理主要依靠教士和封建领主；国王挑选自己的亲信为官。
官员为国王和权贵服务。
（恩赐官爵制——特点：封闭性，统治阶级内部；随意性，缺乏制度化、随意恩赐官职；私人化，官员只是为国王和权贵服务，类似于仆从。
）2．17至18世纪：内阁制和政党政治形成，出现“政党分肥制”，少数人或集团掌握着官员的任免权，导致营私舞弊，影响政府工作的连续性和稳定性，降低行政效率。
3．工业革命后（1）国家管理职能扩展：亟须建立能迅速处理日常事务的职业官僚体系。
（2）人们教育程度提高：要求平等参与政府工作、改革官员录用制度。
4. 外来因素：中国科举制提供借鉴。
【特别提醒】辩证看待“政党分肥制”的影响一方面，本党干部占据国家机关的重要职位，在政党执政期间，极大地加强了本党的各方面实力，更加巩固了政党的合法统治地位。
另一方面，由于“政党分肥制”任人唯亲，不问其是否胜任，其官员随所属政党的胜败而进退，因此造成用人不当，行政效率低下，政府浪费严重，官吏贪污舞弊，党派倾轧，政争激烈。
每一次选举后便发生一次人事大变更，使行政管理混乱，政治不稳定。
二、西方文官制度的建立1．文官的概念：西方国家的文官一般特指在政府行政部门任职的事务官，他们既是维护资产阶级统治的工具，也担负着管理社会公共事务的职能。
2．英国文官制度的建立（英国是西方最早建立文官制度的国家）（1）18世纪初，规定除了大臣以外，其他官员不得当选为下院议员。
（2）19世纪初，一些政府部门开始设立常务次官的职位；政府官员分为两类：①政务官：包括大臣和政务次官或政务秘书，他们随内阁共进退。
第6课+从隋唐盛世到五代十国+知识清单 高一上学期统编版(2019)必修中外历史纲要上
第6课从隋唐盛世到五代十国学习目的1.了解隋朝建立、统一及灭亡的历史过程。
重点讲述了隋朝的各项建设，但隋朝短命而亡，隋炀帝的统治被人民群众推翻，说明了人民群众是推动历史发展的巨大动力。
2.了解唐朝的繁荣和民族交融。
描述了“贞观之治”与“开元盛世”的繁荣局面。
并通过介绍周边少数民族和唐王朝的关系变化表达出少数民族对祖国边疆地区的开发作出了积极的贡献。
3.了解安史之乱及唐末五代的历史。
这一时期，国家政局外重内轻，藩镇割据、国家力量削弱，唐朝最终灭亡。
五代中讲述后周周世宗改革为北宋统一奠定基础。
时空坐标知识点 1 隋朝兴亡1.建立：581年，北周外戚杨坚代周称帝，改国号隋，定都长安，是为隋文帝。
魏晋南北朝时期南北经济发展趋向平衡且经济联系加强，民族交融不断增强。
2.统一：589年，隋灭陈，结束了南北长期分裂的局面。
3.建设广设仓库在长安、洛阳两都和地方广设仓库，既包括供应朝廷粮食和物资的仓库，也包括备水旱赈济而遍置于乡间的义仓。
兴建两都兴建大兴城和洛阳城。
开通大运河大运河贯通南北，沟通五大水系，对巩固统一、促进南北经济交流以及运河沿岸城市发展，起了重要作用。
知识延伸隋朝开凿大运河的意义(1)从政治方面来看，隋朝作为统一的中央集权国家，集中力量兴建大型工程，有效加强对南方的控制，促进民族交融，巩固统治。
(2)从经济方面来看，大运河的开凿是南方经济发展的结果，适应了经济重心南移的趋势，便利了南北运输。
(3)从主观目的来看，开凿大运河一定程度上满足了隋炀帝前往江南繁华地区巡游享乐的需要。
4灭亡(1)时间：618年，隋炀帝被杀，隋朝灭亡。
(2)原因：隋炀帝大兴土木，穷奢极欲，三征高丽。
生产遭到严重破坏，民不聊生，引发规模起义。
辨析比较秦、隋两朝的相似之处(1)都结束了我国长期分裂的局面，实现了全国的统一。
(2)统治时间短，都因为暴政引发了农民起义，二世而亡。
(3)都修建了举世闻名的工程。
秦修建了万里长城，隋开通了大运河。
必修三第二单元第5、6、7课
第5、6课西方人文主义思想的起源和文艺复兴和宗教改革【内容标准】了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述理解“人是万物的尺度”是古希腊时期人文精神的基本内涵知道但丁、薄伽丘和彼特拉克等人的主要作品和马丁·路德等人的主要思想认识文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义【重点难点】重点：智者学派和苏格拉底文艺复兴和宗教改革难点：哲学观点比较抽象、难懂文艺复兴的实质、认识文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义【课前自学】一、西方人文主义思想的起源（一）智者学派（时间：BC5世纪；代表：普罗泰戈拉）1、背景：（1）经济：古希腊发达的工商业和繁盛的城邦经济。
（2）政治：民主政治的发展。
（3）人的地位的提高。
2、思想主张:（1）人是（2）反对，强调，认为。
（3）在社会道德方面，。
3、意义：智者学派对雅典民众的思想启蒙和解放起了积极地促进作用。
它的某些思想是西方史上人文精神的最初体现。
但是过分强调个人感受，认为没有是非之别，给随意性和极端个人主义打开方便之门。
（二）苏格拉底等人1、苏格拉底：（1）背景（2）思想主张：①倡导②提出③主张“认识你自己”，提出善是人的内在灵魂，教育可以使人认识自己灵魂内已有的美德。
（3）影响：对人性本身的研究，是的一个重要表现，使哲学真正成为2、柏拉图和亚里斯多德（1）柏拉图：①焦点：；②著作：；③主张：根据，各司其职；鼓励（2）亚里斯多德：①关注，强调。
②名言：③创建二、文艺复兴和宗教改革（一）文艺复兴（14—16世纪）1、背景：⑴经济：商品经济的发展和资本主义萌芽的出现。
⑵政治：新兴资产阶级的崛起，要求打破封建宗教神学的束缚。
⑶文化：保留了大量古代希腊罗马的文化典籍。
2、概况(1)过程：从意大利——发展到整个西欧(2)实质：(3)核心：(4)成就：3、影响：（二）宗教改革1、背景：⑴历史原因：文艺复兴的影响，天主教会的权威受到越来越多人的质疑。
⑵政治原因：16世纪时，德意志四分五裂，天主教会势力的强大，掠夺德意志大量的财富，激起社会矛盾。
高中政治 选择性必修3知识清单选择题(2)
选择性必修3 《逻辑与思维》第一单元树立科学思维观念第一课走近思维世界命题点1 狭义的思维1．广义的思维与意识同义，狭义的思维与理性认识同义。
理性认识（）。
A．是关于事物的现象和外部联系的反映，是认识的初级阶段B．是关于事物的本质及规律的正确认识，是认识的高级阶段C．就是“逻辑与思维”中所说的“思维”，是感性认识的升华D．就是人们正确认识事物本质、把握事物规律的重要思维方式命题点2 思维的特征2．北京市社科院通过对比北京和纽约等世界城市的四方面数据：经济、社会、文化、设施和环境，得出结论：北京与世界城市的差距在30年左右。
这体现的思维特征是() A．概括性B．间接性C．群体性D．科学性3．现在人们生病的时候都会去医院看病,大部分看的是西医,西医的诊断一般都是通过患者的症状和一些检查来确定患了哪些疾病;也有少部分人会去看中医,中医有四诊,医生一般都是通过这四种诊断方法来判断患者出现了什么问题。
这表明思维具有()①间接性②概括性③预见性④能动性A．①③B．①④C．②③D．②④命题点3 思维形态的分类4．发散思维是从一个出发点向四面八方想，向新奇、独特之处想，为要解决的问题提供众多新设想。
以下属于发散思维的是（）①制作带微型电扇的太阳帽②依靠许多资料归纳出一个正确结论③医生引入微爆破技术消除肾结石④从多种施工方案中选取一个最佳方案A．①②B．①③C．②④D．③④5．《塞翁失马》故事中的塞翁认为“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”；《盲人摸象》故事中的盲人把部分当成整体；《刻舟求剑》故事中的楚人静止地看问题。
从思维反映认识对象的方式上看（）。
A．塞翁和楚人是辩证思维，盲人是形而上学思维B．塞翁和楚人是抽象思维，盲人是形象思维C．塞翁是辩证思维，盲人和楚人是形而上学思维D．塞翁是分析思维，盲人和楚人是综合思维命题点4 思维基本形态的特征6．齐白石笔下的“虾”可谓栩栩如生。
创作该作品所运用的思维形态最大的特点有（）。
第5课《秋天的怀念》知识清单
《秋天的怀念》知识清单一、作者信息1. 史铁生（1951 年 1 月 4 日 - 2010 年 12 月 31 日），中国作家、散文家。
1951 年出生于北京。
1967 年毕业于清华大学附属中学，1969 年去延安一带插队。
因双腿瘫痪于 1972 年回到北京。
后来又患肾病并发展到尿毒症，靠着每周 3 次透析维持生命。
自称职业是生病，业余在写作。
2. 代表作品有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》，散文《我与地坛》《合欢树》《病隙碎笔》等。
3. 史铁生的写作风格质朴深沉，充满对生命的思考和感悟，以真挚的情感和独特的视角展现人生的苦难与希望。
二、文章背景1. 《秋天的怀念》创作于 1981 年，作者在双腿瘫痪后，脾气变得暴怒无常，母亲用无私的爱默默包容并鼓励着他。
然而，母亲却在他还未走出困境时离世，这让作者深感悔恨和愧疚。
2. 这篇文章是作者对母亲的深切怀念，也是对母爱的赞美和对生命的重新审视。
三、字词基础1. 瘫痪（tān huàn）：由于神经功能发生障碍，身体的一部分完全或不完全地丧失运动的能力。
2. 暴怒（bào nù）：大怒，狂暴的和不受控制的愤怒。
3. 沉寂（chén jì）：非常寂静。
4. 侍弄（shì nòng）：经营照管（庄稼、家禽、家畜等）。
5. 捶打（chuí dǎ）：用拳头或器物撞击物体。
6. 憔悴（qiáo cuì）：形容人瘦弱，面色不好。
7. 央求（yāng qiú）：恳求。
8. 絮叨（xù dao）：形容说话啰嗦。
9. 诀别（jué bié）：分别（多指不易再见的离别）。
10. 淡雅（dàn yǎ）：素净雅致；素淡典雅。
11. 高洁（gāo jié）：高尚纯洁。
12. 烂漫（làn màn）：颜色鲜明而美丽。
第五课 我国的政治和经济制度 知识清单
八年级下册《道德与法治》第五课我国的政治和经济制度知识清单1.人民代表大会制度的基本内容国家的一切权力属于人民;人民通过民主选举选出代表,组成各级人民代表大会作为国家权力机关;由人民代表大会产生国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关,这些国家机关依法行使各自的职权,并对人民代表大会负责,受人民代表大会监督;实行民主集中制,重大问题经人民代表大会充分讨论,遵循少数服从多数原则,民主决定。
2.人大代表的职权和义务分别有哪些?职权：依照宪法和法律赋予本级人民代表大会的各项职权,参加行使国家权力,有权依法审议各项议案和报告、表决各项决定、提出议案和质询案(审议权、表决权、提案权、质询权) 义务：必须与人民群众保持密切联系,听取和反映人民群众的意见和要求,努力为人民服务,对人民负责,并接受人民监督3.怎样坚持和完善人民代表大会制度?(1)必须毫不动摇坚持中国共产党的领导,依据人民代表大会制度,使党的主张通过法定程序成为国家意志。
(2)必须保证和发展人民当家作主,支持和保证人民通过人民代表大会行使国家权力,扩大人民民主,健全民主制度,丰富民主形式,拓宽民主渠道。
(3)必须全面推进依法治国,通过人民代表大会制度,弘扬社会主义法治精神,实现国家各项工作法治化。
(4)必须坚持民主集中制,人民代表大会统一行使国家权力,国家机关既有合理分工又有相互协调,保证国家统一高效组织推进各项事业。
4.中国共产党同各民主党派实行的基本方针是什么?长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。
5.人民政协的性质是什么?其主题和职能是什么?(1)性质:中国人民政治协商会议,简称人民政协,是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构,是中国人民爱国统一战线组织。
(2)主题和职能:人民政协围绕团结和民主两大主题,履行政治协商、民主监督和参政议政的职能。
6.社会主义民族关系五十六个民族在长期的交往、交流、交融中确立了平等团结互助和谐的社会主义民族关系。
第二单元官员的选拔与管理(知识清单)高二历史(选择性必修1国家制度与社会治理)
第二单元官员的选拔与管理知识清单第5课中国古代官员选拔与管理一、官员的选拔1.西周至春秋的世官制：官位世袭的制度，贵族世代垄断高官。
2.春秋战国时期的荐举和军功爵制：春秋战国时期，尚贤思想兴起，各国为争霸图强，纷纷鼓励荐举有才能的人为官，或依据军功大小授予官职。
3.汉朝察举制：察举指先考察而后推举，重点考察被举者在乡里的舆论评价和为官能力，然后推荐为官或提拔任用。
4.魏晋南北朝时期的九品中正制：在各州、郡设置大中正、中正，由本籍在中央任高官的人担任，中正根据家世、道德和才能评定州、郡士人的资品，分为九等，写出评语，称为“状”。
获得资品的士人，由吏部授官。
5.科举制：科举以分科考试选拔人才为特点，分为制举和常举。
制举是皇帝自设科目考试选人；常举每年举行，科目有秀才、明经、进士等几十种，其中明经和进士两科最受社会重视。
考试合格只是取得为官的资格，还需吏部铨选后方可正式任官。
一、官员的选拔1.西周至春秋的世官制：官位世袭的制度，贵族世代垄断高官。
2.春秋战国时期的荐举和军功爵制：春秋战国时期，尚贤思想兴起，各国为争霸图强，纷纷鼓励荐举有才能的人为官，或依据军功大小授予官职。
3.汉朝察举制：察举指先考察而后推举，重点考察被举者在乡里的舆论评价和为官能力，然后推荐为官或提拔任用。
4.魏晋南北朝时期的九品中正制：在各州、郡设置大中正、中正，由本籍在中央任高官的人担任，中正根据家世、道德和才能评定州、郡士人的资品，分为九等，写出评语，称为“状”。
获得资品的士人，由吏部授官。
5.科举制：科举以分科考试选拔人才为特点，分为制举和常举。
制举是皇帝自设科目考试选人；常举每年举行，科目有秀才、明经、进士等几十种，其中明经和进士两科最受社会重视。
考试合格只是取得为官的资格，还需吏部铨选后方可正式任官。
二、官员的考核1. 秦汉时期：秦汉官员的考核办法主要是上计制。
每年秋冬，各县、侯国将一年来的户口垦田、钱谷入出、盗贼多少等情况汇集到郡国，再由郡国汇总，制成计簿(集簿)，上报中央，称为“上计”。
第五课正确运用判断政治一轮复统编版选择性必修三逻辑与思维
对点训练
3、从质与量相结合的角度看,下列判断与其判断形式对应正确的是( )
①所有玫瑰花都是带刺的。——全称肯定判断
②有的农民是著名画家。——单称肯定判断
③谭德塞是世界卫生组织总干事。——特称肯定判断
④全部的谎言都不是事实。——全称否定判断
A.①③
B.①④
C.②③ D.②④
知识梳理
简单判断——关系判断
非对称关系
含义
指当A与B具有某种关系时，B与A可能具有这种关系，也可能不具有这种关系
举例 ①张三佩服李四。（当张三佩服李四时，李四可能佩服张三，也可能不佩服。）
常见词语
“认识”、“尊重”、“重视”、“喜欢”、“信任”、“帮助”等
知识梳理
传递性关系
含义 举例
传递关系 指如果A与B具有某种关系时，且B与C也具有这种关系时，A与C也必具有这种关系。
质量结合
全称肯定判断、全称否定判断，特称肯定判断、特称否定判断， 单称肯定判断、单称否定判断。
①不能缺少主项和谓项，否则判断就不完整。
注意 ②避免主项与谓项配合不当，否则不能如实地反映事物的状况，容易造成误解。
③要准确地使用量项和联项，以保证判断的“质”和“量”都准确无误。
对点训练
1、小明说:“爸爸到抗震救灾物品分发点领取了大米、猪肉、化肥等物品,今天我们全家可
以美美地吃一顿了!”小明这句话的错误在于( )
A.缺少主项和谓项
B.主项与谓项搭配不当
C.量项和联项使用不准确 D.断定过量
2、以下判断中,属于直言判断的是( )
①高二(4)班的有些同学不是团员
②张三比李四大五岁,李四比王五大五岁
③所有的天鹅都是白色的
④农业是国民经济的基础
第6课《散步》知识清单-2024-2025学年统编版语文七年级上册(2024)
散步知识清单一、作者简介莫怀戚（1951—2014），重庆人，当代作家。
代表作有小说《透支时代》《陪都就事》，散文《家园落日》等。
二、创作背景介绍本文创作于1985 年，作者通过一次全家三代四口人的散步经历，表达了中华民族尊老爱幼的传统美德。
三、文体常识《散步》是一篇散文。
散文的特点是“形散神聚”，即形式上比较自由，但主题集中明确。
四、字词梳理1. 重点字词拼音分歧（qí）蹲下（dūn）熬过（áo）水波粼粼（lín）2. 重点字词解释分歧：（思想、意见、记载等）不一致，有差别。
信服：相信并佩服。
各得其所：每一个人或事物都得到合适的安顿。
五、文章结构第一部分（第 1 自然段）：开篇点题，交代了散步的地点是“田野”，人物是“我，我的母亲，我的妻子和儿子”，为下文的故事发展奠定了基础。
第二部分（第 2 - 5 自然段）：详细描述了散步的起因。
春天来了，母亲身体状况有所好转，“我”想让母亲出去走走，于是一家人决定去散步。
在路上，母亲和儿子在走大路还是走小路的选择上产生了分歧。
母亲想走大路，因为大路平顺；儿子想走小路，因为小路有意思。
第三部分（第 6 - 8 自然段）：着重叙述了分歧的解决过程。
“我”决定委屈儿子，走大路，因为“我”陪伴儿子的时日还长，而陪伴母亲的时日已短。
但母亲却改变了主意，选择走小路。
这一转变体现了母亲对孙子的疼爱。
最终，“我”和妻子分别背起母亲和儿子，走过了小路。
第四部分（第9 自然段）：以母亲改变主意结尾，再次强调了这次散步所展现的家庭温暖和亲情力量，突出了中年人在家庭中的责任和担当。
同时，“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”这句话深化了主题，使文章的立意得到升华。
六、重点句段赏析1. “这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。
这一切都使人想着一样东西——生命。
”赏析：这段环境描写展现了春天的生机与活力，烘托了一家人散步时温馨、和谐的氛围，也暗示了生命的蓬勃与延续。
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第5课明清之际的进步思潮
一、“异端”思想家李贽
1.历史背景
(1)政治：专制统治腐败，人民起义风起云涌。
(2)经济：发展，资本主义萌芽缓慢发展。
社会上拜金逐利风气盛行，传统的道德观念受到猛烈冲击。
(3)思想：明代晚期，以为标准的科举考试使思想界出现因循守旧、陈腐不化的习气。
2．李贽的思想
(1)鞭挞程朱理学，否认是万世之至论。
(2)认为人皆有私，要顺“自然之性”，使得到自由发展。
(3)提出的观点。
(4)提出“”，从根本上否定了“天理”的存在，摇撼了“”的理论基础。
二、明末清初三大思想家
1.共同特征：批判统治和宋明理学，倡导“”，提倡工商皆本，要求个性解放、平等、民主，具有批判、务实精神。
2．代表人物及其思想
(1)王夫之：建立起较为完整的朴素的唯物主义思想体系。
①本体论方面：强调“”，即天地万物的规律体现在之中。
②认识论方面：宣扬“形、神、物三相遇而知觉乃发”，即通过考察可以得到正确认识。
③伦理学方面：提出“私欲之中，”，充分肯定作为人本能要求的和私利的合理性。
(2)黄宗羲
①反对政治，宣称皇帝乃是“天下之大害者”。
②认为臣对君的关系是的“师友”，从根本上否定陈腐的。
③提出种种的理论和设想。
倡导言论自由，建立自下而上的
机构。
(3)顾炎武
①民族意识：发出“”的呼唤。
②经世致用：为学应求务实，应关乎，致力于社会变革。
3．评价
(1) 明清之际进步思想家对理学的反思、批判，植根于的发展和的兴起，为儒学的发展变革注入了新的活力。
(2)带有早期性质，冲击了君主专制统治，给后世民众以深刻的启迪。
【判断回扣】
1．李贽鞭挞程朱理学，否定了儒家学说。
2．明末清初三大进步思想家彻底地批判否定儒学。
3．明清之际的进步思潮属于资产阶级民主思想。
第6课中国古代的科学技术
一、古代科技的里程碑——四大发明
1.造纸术
(1)发明过程
①殷商：把文字刻在、陶器上，或镌铸在青铜器上，后来更多使用竹、木简和做书写材料。
②西汉：发明纸，不适于书写。
③东汉：改进造纸术，制成适合书写的纤维纸，被时人称为“”。
(2)重大意义：成为人类文明史上一项重要发明。
2．印刷术
(1)发明过程
①雕版印刷术：时期，我国发明了雕版印刷技术。
世界上现存最早的雕版印刷品是唐朝印刷的《》。
②活字印刷术：北宋时期，平民发明了活字印刷术。
此后又先后出现了木活字和金属活字。
(2)对外传播：13世纪中期，活字印刷术传到，以后又从西域传到。
3．火药
(1)发明和应用过程
①唐代，人们在炼丹制药时发明了火药。
唐初著的《丹经》是有关于火药的最早记载。
②唐朝末年，火药开始用于。
③五代和宋朝：火药广泛应用于狩猎、开山、采石和，并在当时军事上广泛运用。
(2)对外传播：14世纪初，火药由人传入欧洲，在西方社会产生巨大震动。
4．指南针
(1)发明过程
①战国：利用磁石指南的特性发明了指南仪器——。
②北宋：发明了使用人工磁体的，并应用于航海。
(2)对外传播：13世纪，指南针传入，在中起了重要作用。
二、天文学成就
1.特点：中国古代在天文学方面成就突出，逐渐形成一套完整的古代体系。
2．表现
(1)天象观测：中国古代的天象观测在很长时间内处于世界前列。
留下了世界上最早的、彗星和以及太阳黑子的记录。
(2)天文著述：我国最早的一部天文学专著《》
成书于战国时期，书中的《》是世界上最早的星表。
(3)天体测量
①东汉：科学家张衡发明了浑象仪，他关于地球为的见解比西欧人早1000多年。
张衡还发明了测定地震方位的。
②唐代：天文学家与梁令瓒共同创制了黄道游仪，在世界上首次发现恒星位置变动。
一行还主持实测了的长度。
③元代：天文学家郭守敬制成了一种新型浑仪——“”，比欧洲同类仪器要早300多年。
三、算经与圆周率
1.春秋战国：春秋时期已出现九九乘法口诀，春秋战国时期，出现了筹算计算法。
2．东汉：《九章算术》的出现，标志着我国古代数学体系的形成。
3．南朝：将圆周率精确到小数点后第七位，这一成果领先世界达1000年之久。
四、古代农书
五、从《黄帝内经》到《本草纲目》
1.战国时期：《黄帝内经》奠定了的基础。
2．东汉
(1)张仲景：撰写《》系统论述了“望、闻、问、切”四诊法，成为中医的经典，张仲景也被后世称为“”。
(2)华佗：发明了最早的麻醉药剂“”；发明了中国早期的体育保健体操“”。
3．明代：李时珍的《》总结了中国16世纪以前的药物学的成就，创立了当时世界上最先进的分类法，体现了思想。
【判断回扣】
1．东汉蔡伦发明了造纸术。
2．中国的四大发明促进了欧洲社会由封建主义向资本主义的转型。
3．中国古代的四大发明在我国古代作用不大。
4．我国明清时期的科技与西方文艺复兴后的科技相同。
5．中国古代科技主要是集中在与农业相关的领域。