2017春人教版音乐七下第6单元欣赏《月亮河》ppt课件3
音乐七年级下人教版第6单元欣赏《月亮河》教案2
《月亮河》教案教材分析：《月亮河》是一首优美抒情的歌曲，歌词简洁，比喻贴切，由月亮到梦想，由梦想到追随梦想，表达了对月亮的质朴感情。
教学目标：1、能用甜美、圆润的声音演唱歌曲《月亮河》。
2、能选择适合的打击乐器为歌曲伴奏。
3、通过演唱、聆听、伴奏，体验音乐要素在歌曲中的表现作用。
教学重点：感受二拍子歌曲的特点，有感情的演唱歌曲。
教学过程：一、说月亮。
1、创设情景。
（课件演示）:出示一个圆，“猜猜看，这是什么？”2、谈话导入课题。
“听着音乐想一想，月亮象什么？”二、唱月亮：（学习歌曲《月亮河》）1、教师范唱。
2、再次聆听歌曲，感受歌曲情绪。
3、熟悉歌词。
4、感受三拍子的节奏。
5、按节奏朗读歌词。
6、学唱歌曲：(1) 随琴轻声哼唱。
（2）轻声演唱歌词。
（3）强调二、四乐句结尾六拍子延音处的气息。
（4）加三拍子律动有感情的演唱。
（5）强调三拍子的强弱规律，用打击乐器在强拍处伴奏演唱。
（6）表现歌曲。
三、听月亮：（一）对比欣赏《月光光.》1、初听：“听听这首歌和《望月亮》有什么不同的地方？歌中的人们在借助月光赞美什么？”2、自己选择合适的打击乐为歌曲伴奏。
（二）听赏《月亮河边的孩子》。
1、感受三拍子歌曲的特点，“听听这首歌和《望月亮》有什么相似的地方。
”2、总结三拍子歌曲特点和演唱情绪。
四、填写月亮卡。
1、带着优美抒情的情绪再次演唱《月亮河》。
2、启发情感，在歌声中填写月亮卡。
3、用歌声表达我们美好的心愿。
歌曲《月亮河》说课稿
歌曲《月亮河》说课稿宝鸡文理学院附属中学张笑野各位老师：大家下午好！今天我说课的题目是歌曲《月亮河》，首先我们来进行教材分析。
教材分析：本节课出自人民教育出版社的初中音乐七年级下册第六单元的选唱歌曲《月亮河》。
这个单元总标题为《银屏之歌》，由于影视艺术出现比较晚，但与传统艺术形式如戏剧、音乐、绘画相比，在传播方面有十分便利的条件，音乐与视觉影像相结合时所产生的美感和震撼力常常给人们留下深刻印象，所以我选择半教唱半欣赏这首优美的电影歌曲，让学生感受、认识影视音乐的神奇魅力。
由于这首歌曲属于选唱歌曲，在教师教学参考书中没有任何痕迹，初一音乐下册课本也只有这一首英文歌曲，所以我这次是冒险进行一次尝试。
本节课分三个部分内容，分别是观赏电影视频片段激发学生学习兴趣导入新课，教唱环节和拓展生成。
（音乐与美术、音乐与文学等相关学科之间的综合）本节课的教学目标：1.情感.态度.价值观通过简介电影剧情梗概，让学生理解生活在社会底层的人们的不幸与痛苦，以及不屈抗争，也进一步懂得平凡人的幸福的真谛---追求自由爱情、追求人性的解放。
2.过程与方法通过欣赏聆听这动人的歌曲、教唱和部分学生的配乐朗诵，让学生在音乐的审美过程中获得愉悦的感受和体验。
3.知识与技能认识比较：吉他弹唱、萨克斯演绎和歌声表达这首歌曲的不同音色、不同风格感受。
启发学生在积极体验的状态下，充分展开想象，使得学生感悟电影音乐、电影主题歌曲塑造电影人物形象和促进剧情发展有何意义。
能够有感情地完整演唱这首歌曲。
教学重点与难点：教学重点：通过多渠道多种方法来欣赏学唱这首经典歌曲。
教学难点：英文歌曲教唱时的吐字、咬字以及对这首英文歌曲情感的准确把握。
音乐与相关文化是音乐课人文学科属性的集中体现，它有助于扩大学生的音乐文化视野，促进学生对音乐的体验与感受，提高学生音乐鉴赏、表现、创造以及艺术审美的能力。
学情分析：初一学生掌握的英语单词词汇量有限，甚至不懂得个别单词的含义，而且对于多音节的单词要跟上旋律演唱，有一定的难度，有的学生会产生畏难情绪；又因为这首歌曲舒缓优美、真挚感人，所以在进入教唱环节之前，要通过教师范唱、电影故事梗概和人物简介、歌词的朗读与释义，为学生学唱并领悟歌曲做好铺垫。
《月亮河》PPT教学课件
厂》，以及香港影片《长江7号》等。
在电影《超人》中，超人明白了他的责任，他要去 帮助地球上的人类，真正的超人诞生了，其主题音乐 也随之出现，这是一段由铜管演奏的跳跃式的主题旋 律，借鉴了理查·施特劳斯的《查拉图斯特拉如是说》 音乐的引子部分，现在，这段音乐已经成为“超人” 这个荧幕形象的绝对主题。
歌曲范唱
歌曲伴奏
女声欣赏
让我们听一遍小提琴版的《月亮河》，你能从 中辨识我们唱过的旋律吗？
歌词大意： 月亮河，宽又广，总有一天我要潇洒地把你跨
越。哦！你既是梦幻的编织者，又是让人心碎的 造孽者。无论你流向何方，我将跟随你。
两个漂流者将去领略外面的大千世界，那有那 么多新奇、美妙的事物可以观赏。我们追寻同一 个彩虹的末端，在河湾处等候我的青梅竹马—— 我的挚友，月亮河和我。
课堂小结
本节课，我们学习了有感情的演唱歌曲《月 亮河》，学习了在欣赏体验过程中对有关音乐 作品的背景、情绪、特点进行简单的理解和评 述。
让我们通过欣赏不同的影视作品，来感受、 认
上节课，我们学习并欣赏了《音乐之声》等影 视作品，并能对其有关音乐作品的背景、情绪、 特点进行简单的理解和评述。本节课，我们继续 来其他影视作品。
月亮河
这首歌是电影 《蒂凡尼早餐》的 插曲，曾获奥斯卡 最佳电影歌曲奖， 半个世纪以来，传 唱不衰。
学练提示
用缓呼缓吸 的呼吸方法演唱， 注意保持长音的 时值。
日出
这段音乐是交响诗《查拉图斯特拉如是说》开 始的段落，标题为“日出”。在管风琴低沉的持 续音上，小号奏出庄严的号角音调，接着定音鼓 的敲击把音乐向前推进，高潮由乐队全奏，音乐 壮丽而神圣。音乐虽然只有短短的一分半钟左右， 但所展现的强大气势和艺术表现力给人留下极为 深刻的印象。
《月亮河》精品课件2023
音乐互动 为这首优美的乐曲创编舞蹈动作
音乐互动
随着琴声唱唱做做。
听老师弹奏上面的音组，将弹奏的顺序记在 内。
第 三节
课堂思考
课堂思考
弯弯的月亮像小船；圆圆的 月亮像圆盘……大家还能说出什 么形状的月亮呢？和同学们分 享一下。
第 四节
课堂小结
课堂小结
今天同学们的收获可真大让我们相会 在下一节美妙的音乐课吧！再见！
下节课见哟！
蓝色的色块。
音乐互动 这首乐曲会让你唱到怎样的画面呢？
月夜，旋律起伏有动感，就像是微动的湖水。
音乐互动
老师准备了一首古诗，同学们能不能配合着乐
曲有感情的朗读一遍呢？
海上生明月，天涯共此时。 情人怨遥夜，竟夕起相思。 灭烛怜光满，披衣觉露滋。 不堪盈手赠，还寝梦佳期。
月亮河
目录
第一节 背景介绍 第二节 音乐赏析 第三节 课堂思考 第四节 课堂小结
第 一节
背景介绍
导入
你们喜欢月夜吗？ 月儿圆，月儿亮，月儿照四方！
第 二节
音乐赏析
《月亮河》
演奏欣赏
《月亮河》
欣赏
(萨克斯独奏)
音乐互动
下面哪种表情与你听到的音乐情绪相似？
音乐互动
聆听完乐曲，同学们觉得怎样的线条和色块适合这首歌曲呢？
【教学课件】《月亮河》示范课件
小结
今天我们学习了这首《月亮河》，从这首歌曲感 受到了音乐的艺术魅力，同时我们还了解到乐器萨 克斯的相关音乐知识，在音乐审美过程中获得愉悦 的感受与体验。
新课
欣赏歌词，随伴奏有感情朗诵 ——追求一种充满幻想的、浪漫的、空灵的声音
新课
该曲演绎出了一种常见的社会悲剧：那些背井离乡去大城市的人们，希望能 通过打拼，获得名利与地位。而现实常常背道而驰，他们最后往往一无所有、潦 倒街头，以致再也没有能力回到自己深爱的家乡。电影《蒂凡尼的早餐》中的女 主角霍莉就属于这样一类悲剧角色，她美丽可人，身边不乏献殷勤的名流富贾。 但这些人匆匆来过便无影踪，对她持玩弄态度，谈不上一点情感。
亮河》
导入
欣赏《蒂凡尼的早餐》片段
导入
欣赏《月亮河》 思考音乐情绪及风格特征和主要演奏乐器。小组讨论并发言
新课
这首曲子原为美国影片《在蒂凡尼处早餐》 的主题歌，这首曲子获得了第三十四届奥斯卡最 佳电影歌曲奖，同年获得格莱美最佳歌曲奖。 《月亮河》是一首平静舒缓的乐曲，它由萨克斯 演奏，充满了浪漫气质，多愁善感的音色，婉转 低回的旋律悠扬绵长，发人深思。
新课
萨克斯，也称萨克斯风，是一种烟斗状木管 乐器，由比利时乐器制作大师Adloph Sax约于 1840年设计发明，其管体通常用黄铜制造，兼具 铜管乐和木管乐的音色特质。萨克斯风由吹嘴、 脖管及管体构成。根据体积大小、脖管的形状等 可将其分为高音、中音、次中音、上低音等多种 类型。
新课
教师吹奏旋律
春人教版音乐七下第6单元欣赏《月亮河》ppt课件
《蒂梵尼早餐》（Breakfast at Tiffany's）是奥黛丽·赫本主演的电影，1961年最卖座的影片之一，同时也是奥黛丽·赫本所有影片里上座率最高的一部。影片获得了1962年第三十四届奥斯卡最佳原创歌曲、最佳配乐（剧情/喜剧类）两项奥斯卡奖，影片音乐同时获得了当年美国格莱美最佳歌曲奖。该片被影评界誉为20世纪“60年代美国最佳喜剧片”。2012年该片入选美国家电影资料馆
《蒂梵尼早餐》
亨利·曼西尼，男，外文名：Henry Mancini，生卒：1924年4月16日－1994年6月14日，，美国作曲家与指挥家。他最为人们所知的是为许多电影和电视剧写的配乐。最著名的是电影《蒂凡尼的早餐》主题歌《月亮河》、系列电影《粉红豹》、电视连续剧《Peter Gunn》的配乐。在他死后的1995年，格莱美颁发给他终身成就奖。2005年《粉红豹》配乐被
《月亮河》PPT优秀课件
1、旋律 旋律很简单，质朴。 2、伴奏乐器 吉他。 3、演唱 慵懒，放松，即兴性。 4、节奏 切分音连续使用，复杂多变。
音 乐 风 格 ？Fra bibliotek歌曲情绪？
1、主人翁的心情是怎样的？ 主人公向他倾诉心肠，愿意随他前往任何地方， 表现了面对困难坚持不懈的决心。 2、给你怎样的音乐情绪？ 温馨、恬静、略带悲伤而又积极向上。
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
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励志学习的名言警句 1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。 2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。 8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible（不可能）——I'm possible（我是可能的）。 14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处 19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 20、天比昨天好，就是希望。 21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会； 23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！ 25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序，效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。
(赛课课件)二年级下册音乐《月亮河》 (共13张PPT)
月亮河
• 月亮河，你多宽广， • 我将遨游在你的水面上。 • 令我心醉， • 引我遐想。 • 无论你向何方， • 我将随你前往。
• Two drifters, off to see the world, • 一同漂泊，到天涯海角,
• There's such a lot of world
• 这茫茫世界多辽阔.
选择 联想 起名 感受 乐器 聆听 视频 歌词 歌谱 小诗 欣赏
这段音乐让你联想起 生活中的哪些场景?
我给乐曲起名为________
MOON RIVER
月亮河
萨克斯
• 萨克斯是一种单簧片的吹管乐器，于1840年由比 利时人萨克斯发明，「萨克斯」这名称也因此而来。 虽然萨克斯是铜制的，但因其吹嘴、簧片及发音方 法，大致上与单簧管相仿，因此通常把它归纳为木 管乐器组，而不是铜管乐器类。 • 萨克斯从高音到低音，不同大小的有五种之多，包 括降B调的高音,降E调的中音, 降B调的次中音及降 E调的上低音等。 • 萨克斯的音色变化较多，高音部份介乎单簧管与圆 号之间，中音介乎人声与大提琴之间，低音部份则 介乎低音弦乐与低音喇叭之间。在爵士乐中，萨克 斯也担当一个相当重要的角色。
月亮河
月 亮 .河， 你 多宽 广，我将 遨 游在你水 面 上。
令
5 － －１ － － ６－ － ５ － － ７ － － ５ － － ２ －－ ３－ －
我
心 醉，引 我
遐想 无 论你 向 何方， 我 随你 前 往，
3 － － 5 － － 3 － － ５ － － 3 － － 4 － － 5 － － 6－ －
那榆荫下的一潭， 不是清泉，是天上虹, 揉碎ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ浮藻间，
寻梦？撑一支长篙， 向青草更青处漫溯， 满载一船星辉， 在星辉斑斓里放歌。
《月亮河》2精品 课件
教学过程
1、欣赏《月亮河》。 2、介绍文化背景。 3、欣赏萨克斯演奏。 4、学唱歌曲。 5、阅读其它小诗，如《再别康桥》
教学小结
家乡永远是每个人心中最美好的地 方，最割舍不下的地方。那里有 一生中最爱的人，最纯真的故事， 最深刻的记忆。如果，有一天我 们离乡，请一定记住它的模样。
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
小学生读书心得（五）： 人生快事，莫如读书。它能让我们知天 地、晓 人生。 它能让 我们陶 冶性情 ，不以 物喜， 不以物 悲。书 是我们 精神的 巢穴， 生命的 源泉。 古今中 外有成 就的人 ，到与 书结下 了不解 之缘， 并善于 从书中 汲取营 养。从 阅读中 养成爱 好读书 的习惯 ，体会 读书的 乐趣， 学习和 掌握一 些读书 的方法 ，这不 是人生 的第一 大快事 吗下面 ，我就 和大家 分享读 书的各 种乐趣 吧!
花朵离不开阳光的呵护，草儿离不开雨 露的滋 润，做 为一名 小学生 ，我更 离不开 书的滋 养。 这天，我已成长为一名四年级的小学生 ，这与 我天天 读书是 分不开 的:因为 读书我 掌握了 许多知 识，老 师都对 我竖起 了大拇 指，还 因为读 书，我 学会了 做人， 成了老 师和同 学们都 喜爱的 学生
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wul i/
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/she ngwu/
地理课件：/kejian/dili/
教学目标
1、通过欣赏美好的音乐，使学生 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/
《月亮河》 全市一等奖-完整版课件
教学目标
1、通过欣赏美好的音乐，使学生在音乐审美过程中获得愉悦的感 受与体验。
2、认识乐器萨克斯，安静地聆听《月亮河》，感受《月亮河》的 基本情绪和萨克斯的音色。
教材分析
《月亮河》是一首平静舒缓的乐曲，原为美国影片《在蒂凡尼处 早餐》的主题歌，本课欣赏的乐曲由萨克斯演奏，充满了浪漫气 质，多愁善感的音色，婉转低回的旋律悠扬绵长，发人深思。
同
漂. 泊
到 天涯海角， 这 茫 茫世界多 辽 阔。
我
5 － － １ － － ６－ － ５ － － ７ － － ５ － － ２ －－ ３－ －
们
同 在彩 虹 尽头
静静等 候，我 忠实的好朋
3 － － 5 － － 3 － － ５ － － 3 － － 4 － － 5 － － 6－ －
友，
月
亮河
和 我。
5－－ ３－－ 4 －－ 2－ － 1 －－ 10 0
教学过程
1、欣赏《月亮河》。 2、介绍文化背景。 3、欣赏萨克斯演奏。 4、学唱歌曲。 5、阅读其它小诗，如《再别康桥》
教学小结
家乡永远是每个人心中最美好的地方，最割舍不下的地方。那里 有一生中最爱的人，最纯真的故事，最深刻的记忆。如果，有一 天我们离乡，请一定记住它的模样。
月亮河
月 亮 河. ， 你 多宽 广，我将 遨 游在你水 面 上。
令
5 － －１ － － ６－ － ５ － － ７ － － ５ － － ２ －－ ３－ －
我
心 醉，引 我
遐想 无 论你 向 何方， 我 随你 前 往，
3 － － 5 － － 3 － － ５ － － 3 － － 4 － － 5 － － 6－ －