部编八年级语文上册10《三峡》(PPT36张)
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部编八年级语文上册10《三峡》(PPT36张)PPT课件
白有帝时 ,暮到江陵,其间千二
描 写 三
驾
百里,虽乘奔御风不以疾也。
即使 飞奔的马 认为 快
峡 的
译:在夏天水涨、江水漫上小山包的时候,上行 和下行的船只都被阻,不能通航。有时皇帝的命 令要急速传达,这时候只要清早坐船从白帝城出
夏 发,傍晚便可到江陵。中间相距一千二百里,即
水 使骑着骏马,驾着疾风,也不如它快。
郦道元
三峡
第1课时
学习目标: 1、我要了解作者及作品《水经注》。
2、我会反复地有感情的朗读课文, 疏通、理解课文内容。
3、通过学习本文,我会热爱并建设 我的家乡、我的美丽祖国。
作者及作品
1、《三峡》选自《水经注》。本文作 者是郦道元,他是北魏地理学家、 散文家。他所著的《水经注》是我 国古代最全面、最系统的综合性地 理著作,文笔绚烂,语言清丽。
第三段
春冬之时,则素湍绿潭,
白色急流
献 回清倒影。绝山 多生怪柏,
回悬旋泉清瀑波布,极飞高的漱山其峰 间。清
描 写
荣 峻 茂,急良流多冲荡趣味。水清
三 树荣山高 草盛 确实,实在
峡
的 春
译:在春、冬两个季节,雪白的急流,碧绿的深 潭,回旋着清波,倒映着各种景物的影子。在极 高的山峰上,生长着许多奇形怪状的柏树,在山
冬 峰之间,常有悬泉瀑布飞流冲荡。水清,树荣,
景 山高,草盛,实在是趣味无穷。
色
第四段
每至晴初霜旦,林寒
天刚晴 早晨
涧肃,常有高猿长啸,
寂静
长声鸣叫
属引凄异,空谷传响,
描
延长
写 哀转久绝。故渔者歌曰:
三
消失
峡 “巴东三峡巫峡长,猿鸣
的
部编版八年级上第10课《三峡》课件(43页PPT)
部编版八 年级上 第10课 《三峡 》课件( 43页PP T)
部编版八 年级上 第10课 《三峡 》课件( 43页PP T)
霜旦:下霜的早晨。 肃: 肃杀,凄寒。 属引:接连不断。属,连接。引,延长。 凄异:凄惨悲凉。 响: 回声。 哀转:声音悲凉婉转。 绝: 消失。
部编版八 年级上 第10课 《三峡 》课件( 43页PP T)
部编版八 年级上 第10课 《三峡 》课件( 43页PP T)
重点字词 自: 于,这里是“在”的意思。 略无: 毫无,完全没有。 阙: 通“缺”,空隙、缺口。 重岩叠嶂: 重重叠叠的山峰。 隐天蔽日: 隐蔽天日,遮蔽了天空和太阳。 自非: 如果不是。 亭午: 正午。亭:正。 夜分: 半夜。 曦月: 日月。曦,日光,这里指太阳。
部编版八 年级版八 年级上 第10课 《三峡 》课件( 43页PP T)
读准字音
读准下列标红的词语
阙 (quē)
叠嶂 (zhàng)
曦月 (xī)
襄陵 (xiāng)
沿溯 (sù)
素湍 (tuān)
绝 (yǎn) 长啸 (xiào) 属引 (zhǔ)
三峡
郦道元
引入新课
在祖国的壮美山川里,滚滚东逝的长江像是一条闪光的 腰带横贯东西,而三峡就是腰带上那一颗最美最亮的宝石。 它迭出的奇境、变幻的四季、涌动的波涛、耸峙的山峦,激 发了古今诗人画家多少情思与灵感!北魏地理学家郦道元恐 怕是其中最早的一位了,今天,我们学习选自《水经注校正》 里的《三峡》,跟着郦道元,去欣赏一下长江三峡的美丽风 光。
三峡是万里长江上最为奇秀的一段,是大自然的鬼斧 神工造就的山水画廊。四川奉节的白帝城是其西端,宜昌 的南津关是其东端,其间全长193千米。三峡自西向东依 次是瞿塘峡、巫峡、西陵峡组成。
部编版八 年级上 第10课 《三峡 》课件( 43页PP T)
霜旦:下霜的早晨。 肃: 肃杀,凄寒。 属引:接连不断。属,连接。引,延长。 凄异:凄惨悲凉。 响: 回声。 哀转:声音悲凉婉转。 绝: 消失。
部编版八 年级上 第10课 《三峡 》课件( 43页PP T)
部编版八 年级上 第10课 《三峡 》课件( 43页PP T)
重点字词 自: 于,这里是“在”的意思。 略无: 毫无,完全没有。 阙: 通“缺”,空隙、缺口。 重岩叠嶂: 重重叠叠的山峰。 隐天蔽日: 隐蔽天日,遮蔽了天空和太阳。 自非: 如果不是。 亭午: 正午。亭:正。 夜分: 半夜。 曦月: 日月。曦,日光,这里指太阳。
部编版八 年级版八 年级上 第10课 《三峡 》课件( 43页PP T)
读准字音
读准下列标红的词语
阙 (quē)
叠嶂 (zhàng)
曦月 (xī)
襄陵 (xiāng)
沿溯 (sù)
素湍 (tuān)
绝 (yǎn) 长啸 (xiào) 属引 (zhǔ)
三峡
郦道元
引入新课
在祖国的壮美山川里,滚滚东逝的长江像是一条闪光的 腰带横贯东西,而三峡就是腰带上那一颗最美最亮的宝石。 它迭出的奇境、变幻的四季、涌动的波涛、耸峙的山峦,激 发了古今诗人画家多少情思与灵感!北魏地理学家郦道元恐 怕是其中最早的一位了,今天,我们学习选自《水经注校正》 里的《三峡》,跟着郦道元,去欣赏一下长江三峡的美丽风 光。
三峡是万里长江上最为奇秀的一段,是大自然的鬼斧 神工造就的山水画廊。四川奉节的白帝城是其西端,宜昌 的南津关是其东端,其间全长193千米。三峡自西向东依 次是瞿塘峡、巫峡、西陵峡组成。
人教部编版八年级上册《三峡》课件
(2)曾无称有山水之美也。
16.解释下列加点的字。 (1)迳.西陵峡( 经过 ) (2)百许.里( 表示大约的数量 ) (3)或.千许丈( 有的 ) (4)猿鸣至清.( 凄清 )
17.将下列句子翻译成现代汉语。 (1)林木高茂,略尽冬春。 __树木高大茂盛,到了春冬之交,稍显凋零。__ (2)曾无称有山水之美也。 __还没有人称赞这里山水美丽。__
看图说句,并想一想你作为一名小导游, 结合我们学过的知识,会怎样介绍三峡 呢?写在听课本上,5分钟后交流
略两 无岸 阙连 处山
隐重 天岩 蔽叠 日嶂
沿夏 溯水 阻襄 绝陵
飞悬 漱泉 其瀑 间布
各位旅客:欢迎你们来到三峡参观,七百 里三峡,雄奇险拔,清幽秀丽.四季风景 风格迥异.春冬之时,潭水碧绿,清波回 旋,怪柏凌峰,瀑布飞悬;夏季水涨,江 流汹涌;秋景凄寒,猿鸣哀转.走进三峡, 品尝金黄的蜜橘,登上三峡大坝,感受磅 礴气势,多情的三峡风光,热情的三峡人 民欢迎各位常游此地.
3、从侧面表现江水迅疾的句子是:
有时朝发白帝,暮到江陵 虽乘奔御风,不以疾也。
4、用比较的方法表现江水迅疾的是:
虽乘奔御风,不以疾也。 5、总括三峡春冬美景的句子是:__清荣 峻茂__,__良多趣味__。 6、文中与李白《朝发白帝城》中“朝辞 白帝彩云间,千里江陵一日还”相对应的 句子是:__有时朝发白帝__,__暮到江陵 __。 7、写高猿长啸声音特点的句子是:__属 引凄异__,__空谷传响__,__哀转久绝__。
④属: 属引凄异 (属(zhǔ):动词。连接) 有良田美池桑竹之属 (类)
词类活用
①虽乘奔御风,不以疾也。 (奔:动词用作名词,奔驰的快马)
②回清倒影 (清:形容词用作名词,清波)
16.解释下列加点的字。 (1)迳.西陵峡( 经过 ) (2)百许.里( 表示大约的数量 ) (3)或.千许丈( 有的 ) (4)猿鸣至清.( 凄清 )
17.将下列句子翻译成现代汉语。 (1)林木高茂,略尽冬春。 __树木高大茂盛,到了春冬之交,稍显凋零。__ (2)曾无称有山水之美也。 __还没有人称赞这里山水美丽。__
看图说句,并想一想你作为一名小导游, 结合我们学过的知识,会怎样介绍三峡 呢?写在听课本上,5分钟后交流
略两 无岸 阙连 处山
隐重 天岩 蔽叠 日嶂
沿夏 溯水 阻襄 绝陵
飞悬 漱泉 其瀑 间布
各位旅客:欢迎你们来到三峡参观,七百 里三峡,雄奇险拔,清幽秀丽.四季风景 风格迥异.春冬之时,潭水碧绿,清波回 旋,怪柏凌峰,瀑布飞悬;夏季水涨,江 流汹涌;秋景凄寒,猿鸣哀转.走进三峡, 品尝金黄的蜜橘,登上三峡大坝,感受磅 礴气势,多情的三峡风光,热情的三峡人 民欢迎各位常游此地.
3、从侧面表现江水迅疾的句子是:
有时朝发白帝,暮到江陵 虽乘奔御风,不以疾也。
4、用比较的方法表现江水迅疾的是:
虽乘奔御风,不以疾也。 5、总括三峡春冬美景的句子是:__清荣 峻茂__,__良多趣味__。 6、文中与李白《朝发白帝城》中“朝辞 白帝彩云间,千里江陵一日还”相对应的 句子是:__有时朝发白帝__,__暮到江陵 __。 7、写高猿长啸声音特点的句子是:__属 引凄异__,__空谷传响__,__哀转久绝__。
④属: 属引凄异 (属(zhǔ):动词。连接) 有良田美池桑竹之属 (类)
词类活用
①虽乘奔御风,不以疾也。 (奔:动词用作名词,奔驰的快马)
②回清倒影 (清:形容词用作名词,清波)
第10课《三峡》课件(共23张PPT)2022—2023学年部编版语文八年级上册
阙,同“缺”,空隙、缺口。
• 嶂:形势高险像屏障一样的山峰。
• 隐:遮蔽。
• 自非:如果不是。自:如果。非:不是。
• 亭午:正午。亭,正。
• 夜分:半夜。
• 曦月:日月。曦,日光,这里指太阳。
原文翻译
• 在七百里的三峡中,两岸都是连绵的高山,全然没
有中断的地方;层层的悬崖,排排的峭壁,遮挡了
天空和太阳。如果不是正午,就看不到太阳;如果
• A.第①段总体描写三峡概貌,写出了三峡的雄伟气象,为下文
具体景物的描绘提供了大背景。
• B.第②段中“虽乘奔御风,不以疾也”,以乘奔马、御风飞行
作比,表现出江水一泻千里的气势。
• C.文章结尾写渔人的歌谣“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾
裳”,进一步突出了三峡秋天的凄凉冷落。
• D.文章抓住季节特点,按照春夏秋冬的顺序,描绘了三峡雄奇
合作探究
• 从作者对三峡“春冬之时”的描写可看出,三峡的景色迷人。但
作者结尾却引用了“猿鸣三声泪沾裳”,让人感觉到一丝悲凉。
你觉得作者引用恰当吗?说说你的理由。
• 合适。与“良多趣味”一致,春冬三峡给人美感。引用
诗句写秋天三峡给人以悲凉之感。说明三峡四季给游客
以不同的感受。
感谢聆听
里传来猿叫的回声,声音悲哀婉转,很久才消失。所以
三峡中渔民的歌谣唱道:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声
泪沾裳。”
全文结构
• 第一段:总写三峡山高、岭连、峡长的特点。
• 第二段:三峡夏水暴涨,水势湍急。
• 第三段:三峡春冬之时,潭水清澈。
• 第四段:三峡秋水干涸,猿鸣凄凉。
思想内涵
• 本文表达了作者对祖国大好山河的热爱,作
• 王命:皇帝的命令。
• 嶂:形势高险像屏障一样的山峰。
• 隐:遮蔽。
• 自非:如果不是。自:如果。非:不是。
• 亭午:正午。亭,正。
• 夜分:半夜。
• 曦月:日月。曦,日光,这里指太阳。
原文翻译
• 在七百里的三峡中,两岸都是连绵的高山,全然没
有中断的地方;层层的悬崖,排排的峭壁,遮挡了
天空和太阳。如果不是正午,就看不到太阳;如果
• A.第①段总体描写三峡概貌,写出了三峡的雄伟气象,为下文
具体景物的描绘提供了大背景。
• B.第②段中“虽乘奔御风,不以疾也”,以乘奔马、御风飞行
作比,表现出江水一泻千里的气势。
• C.文章结尾写渔人的歌谣“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾
裳”,进一步突出了三峡秋天的凄凉冷落。
• D.文章抓住季节特点,按照春夏秋冬的顺序,描绘了三峡雄奇
合作探究
• 从作者对三峡“春冬之时”的描写可看出,三峡的景色迷人。但
作者结尾却引用了“猿鸣三声泪沾裳”,让人感觉到一丝悲凉。
你觉得作者引用恰当吗?说说你的理由。
• 合适。与“良多趣味”一致,春冬三峡给人美感。引用
诗句写秋天三峡给人以悲凉之感。说明三峡四季给游客
以不同的感受。
感谢聆听
里传来猿叫的回声,声音悲哀婉转,很久才消失。所以
三峡中渔民的歌谣唱道:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声
泪沾裳。”
全文结构
• 第一段:总写三峡山高、岭连、峡长的特点。
• 第二段:三峡夏水暴涨,水势湍急。
• 第三段:三峡春冬之时,潭水清澈。
• 第四段:三峡秋水干涸,猿鸣凄凉。
思想内涵
• 本文表达了作者对祖国大好山河的热爱,作
• 王命:皇帝的命令。
第10课《三峡》课件(共36页)语文八年级上册
◎这一层急转之下,文气由上一层的紧张激烈变得轻松晓畅,向 人们展示了一幅有动有静,色彩斑斓的山水画卷。素湍绿潭, 回清Fra bibliotek影俯视
色彩
素湍、绿潭、 青山、花草
仰视
一字一景
绝 多生怪柏---飞漱其间 清、荣、峻、茂
阅读第四段,思考: ①第四段写了哪个季节的景物?主要写了什么?
林寒涧肃、高猿长啸。
“每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀 转久绝。”
文中用了哪些语句具体描写三峡的山?
自三峡七百里中 两岸连山,略无阙处 重岩叠嶂,隐天蔽日
自非亭午夜分,不见曦月
(高峻、狭窄)
铺垫
(长) (多) (陡、高峻)
夏水的迅猛
文中用了哪些语句具体描写三峡夏天的水?
夏水襄陵,沿溯阻绝
(凶险)
有时朝发白帝,暮到江陵,其间千 二百里
(迅疾)
虽乘奔御风,不以疾也
三峡
学习目标
1.理解课文内容,把握三峡的景物特征,了解 三峡的相关知识。 2.学习作者总分结合、动静相生的写景方法。 3.体会作者对三峡独特美的欣赏之情,培养热 爱祖国大好河山的感情。
新课导入
长江三峡:又名峡江或大三峡,位于中国 重庆市、恩施州、宜昌市地区境内的长江干流 上。西起重庆市奉节县的白帝城,东至湖北省 宜昌市的南津关,全长193千米,由瞿塘峡、 巫峡、西陵峡组成,跨重庆奉节、重庆巫山、 湖北巴东、湖北秭归、湖北宜昌。
了解并积累郦道元、《水经》、《水经注》等文学常识
《水经注》共四十卷,三十多万字,是当时一部空前的地理学巨著。 它名义上是注释《水经》,实际上是在《水经》基础上的再创作。全书 记述了一千二百五十二条河流,及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传 说等,比原著增加了近千条,文字增加了二十多倍,内容比《水经》原 著要丰富得多(《水经》记录河流137条,而《水经注》则记录河流1252 条。《水经》只有1.5万字,而《水经注》竟达30万字)。
部编版八年级上册语文《三峡》PPT课件
清
荣
峻
良 多
茂 ,
趣
味
。
每至晴初霜旦, 林寒涧肃,
常有高猿长啸, 属引凄异,
空
谷
哀 转 久
传 响 ,
绝
。
故渔者歌曰: “巴东三峡巫峡长, 猿鸣三声泪沾裳。”
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重 岩朝不怪朝叠发以柏三江御空:至春嶂白,疾峡上:早叠谷旦沿溯:游帝 悬,也于冬驾晨嶂::传指,。。:,泉隐。夏之早顺逆瞿西属漱响重瀑天暮水时晨流流塘起引不北:叠:。而而峡四:断宜布蔽到襄,冲的暮下上、川连。昌荡山,日江则陵:。。巫奉续南。峰飞。陵, 素傍峡节津略简。自断晚、白关自 漱,沿湍无直亭夜非,白素。西帝。:没襄其非其溯绿午分:现陵色:陵城完有:水::如在:间亭间阻潭的白峡,涧涧肃全空上哀 婉。正半果写大急色。东。午肃::千,绝没缺。潭午夜不转转作的水流。在至:夹这有中:回倒曦(夜清二回。。。是宣“土。啸,湍,久长湖山在里。断深清映:这君。:奔缺山分荣百清或:碧:巘良涧两是阙的很绝水倒出早里主宣:”。拉绿急极::峻,显山“里倒王地。影(晨指的久:布指。影长的 流高山或确在得之寂缺方:各的太诏茂不,影命、代子声深的的才峰悲:实。寂间静清种阳阳谕传快虽,见。急。音。山虽有、静的”消哀波景光。)达马叫绝峰:时实;水的曦乘良宣绝回物,。。。巘。即沟意旋的月奔多,巘:使;思,)。御趣有多。。味风时生。, 引东凄三空传响每异峡来旷:, 巫至回的回峡空晴声山声长谷初。谷。,传霜猿响旦鸣,,疾:三哀林清茂快意声转寒荣。。思泪久涧峻是失茂沾绝肃江。:水裳。,水绝清消。故常清澈:,失”渔有,断树两者高荣绝岸歌猿,山,山曰长峰高高:啸,峻“,草,巴属
5.常有高猿长啸,属引凄异 常常听到高处传来猿猴拉长声音的 叫声,连续不断,非常凄凉怪异。 6.空谷传响,哀转久绝。
部编版八年级语文上册第三单元《三峡》PPT课件
以疾也。写夏季的江水,作者运用了“层层铺展”的手法。
谢谢
16
6
(466年~527年)
字善长,范阳涿州(今河北省涿州市)人。北魏时期官员、地理学家,青州 刺史郦范的儿子。 北魏道元好学,历览奇书,撰注《水经》四十卷,《本志》 十三篇。 郦道元以父荫入仕,袭封永宁伯。迁都洛阳后,出任尚书郎、太傅掾,升任 治书侍御史。受到尚书仆射李冲所弹劾,遭到免职。历任御史中尉、北中郎 将,外任冀州长史、青州刺史、鲁阳太守、东荆州刺史、河南尹等职。执法 严峻,颇有威名 ,招致一些宗室怨恨。
正面写山“连”的特点,粗笔勾勒,轮廓分明。“隐天蔽日”,山隐于天空,遮住 太阳,侧面烘托山“高”。正面描写和侧面烘托相结合,写出了山高岭连的特点。
第肆部分
延伸拓展
14
请同学们欣赏课文,并结合练习提示,领悟文章的写法之妙
虽乘奔御风不以疾也
用了____手法,突出水势____。
这段从浩大、险恶、湍急三方面描写三峡的水势,,突出江水湍急、凶猛的特征。 从侧面突出夏水湍急的语句是:朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风不
绝巘多生怪柏(险峻的山崖或山峰) 沿溯阻绝(顺流而下;逆流而上)
根据文章想象三峡壮景,把握各段的写景重点及景物特征。
两岸连山 隐天蔽日 夏水襄陵 乘奔御风 素湍绿潭 悬泉瀑布 林寒涧肃 高猿长啸
第叁部分
课堂检测
11
这节我们着重理解文章的美和写作的妙处。
同学们,三峡很美,哪你觉得三峡美在哪里呢? 你能用“三峡的____ 美,你看____”的句式说一说吗?
例:三峡的 山 美,你看,七百里三峡,两岸都是连绵的高山,几乎 没有中断的地方,重重的悬崖,层层的峭壁,遮蔽天空,挡住阳光。
请同学们欣赏课文,并结合练习提示,领悟文章的写法之妙
谢谢
16
6
(466年~527年)
字善长,范阳涿州(今河北省涿州市)人。北魏时期官员、地理学家,青州 刺史郦范的儿子。 北魏道元好学,历览奇书,撰注《水经》四十卷,《本志》 十三篇。 郦道元以父荫入仕,袭封永宁伯。迁都洛阳后,出任尚书郎、太傅掾,升任 治书侍御史。受到尚书仆射李冲所弹劾,遭到免职。历任御史中尉、北中郎 将,外任冀州长史、青州刺史、鲁阳太守、东荆州刺史、河南尹等职。执法 严峻,颇有威名 ,招致一些宗室怨恨。
正面写山“连”的特点,粗笔勾勒,轮廓分明。“隐天蔽日”,山隐于天空,遮住 太阳,侧面烘托山“高”。正面描写和侧面烘托相结合,写出了山高岭连的特点。
第肆部分
延伸拓展
14
请同学们欣赏课文,并结合练习提示,领悟文章的写法之妙
虽乘奔御风不以疾也
用了____手法,突出水势____。
这段从浩大、险恶、湍急三方面描写三峡的水势,,突出江水湍急、凶猛的特征。 从侧面突出夏水湍急的语句是:朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风不
绝巘多生怪柏(险峻的山崖或山峰) 沿溯阻绝(顺流而下;逆流而上)
根据文章想象三峡壮景,把握各段的写景重点及景物特征。
两岸连山 隐天蔽日 夏水襄陵 乘奔御风 素湍绿潭 悬泉瀑布 林寒涧肃 高猿长啸
第叁部分
课堂检测
11
这节我们着重理解文章的美和写作的妙处。
同学们,三峡很美,哪你觉得三峡美在哪里呢? 你能用“三峡的____ 美,你看____”的句式说一说吗?
例:三峡的 山 美,你看,七百里三峡,两岸都是连绵的高山,几乎 没有中断的地方,重重的悬崖,层层的峭壁,遮蔽天空,挡住阳光。
请同学们欣赏课文,并结合练习提示,领悟文章的写法之妙
人教部编版八年级上册第10课《三峡》课件(共49张PPT)
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。
白色的急流 回旋着清波
翻译:到了春冬季节,就可以看 到白色的急流,碧绿的潭水,回 旋着清波,倒映着两岸的美景。
绝 多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,
清荣峻茂,良多趣味。
极高的山峰 甚,很
飞速地往下 冲荡
翻译:极高的山峰上长着许多奇 形怪状的古柏,悬挂着泉水瀑布, 从它们中间冲荡下来,水清树荣, 山高草茂,有很多趣味。
俺是猪,俺是驴、俺是头蠢猪、 俺是大蠢驴、俺没有文化、我 智商很低。
空缺
翻译:在七百里长的三峡之中, 两岸群山连绵,完全没有空缺的 地方。
重岩叠嶂,隐天蔽日。 直立像屏障的山峰
翻译:重重叠叠的岩峰像屏嶂 一样,遮盖住了蓝天和太阳。
自非亭午夜分,不见曦月。
如果 正午 不是
太阳
翻译:如果不是正午和半夜, 就看不见太阳和月亮。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
漫上山陵 顺流而下 逆流而上
西陵峡 滩多水急的------
西陵峡,是三峡中最长的一个 峡。峡谷内,两岸怪石嶙峋, 险崖峭立,猿猴难攀。滩多流 急,以“险”出名,以“奇” 著称,“奇”、“险”化为西 陵峡的壮美。自古三峡船夫世 世代代在此与险滩激流相搏。
作者简介
郦道元(约470—527)字善长,北魏地 理学家、散文家。范阳涿鹿(今河北涿鹿) 人。他好学博览,文笔深峭,在各地留心 考察水道变迁和城邑兴废等地理现象,撰 成《水经注》。
《水经》是我国第一部记述河道水系 的专书,《水经注》则详细介绍了一千多 条河流及有关的历史遗迹,是我国古代最全 最系统的综合性地理著作。
一读,读准字音
略无阙(quē)处
重岩叠嶂 (zhàng)
不见曦(xī )月 夏水襄(xiāng)陵
第10课《三峡》(共19张PPT)八年级上册
晴霜初旦,林寒涧肃。因为只有在秋天才会有霜,冬天是雪,夏天是雨,所以说这是秋天。还有林寒,夏天的Байду номын сангаас林是茂盛的,冬天是光秃的,只有秋天才会林寒涧肃。
重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
朝发白帝,暮到江陵 。
素湍绿潭,回清倒影。
林寒涧肃,高猿长啸,属引凄异空谷传响,哀转久绝。
理由1:水流急(或速度快或水势迅猛或水流湍急) 原句1:朝发白帝,暮到江陵(或:虽乘风御风不以急也)理由2:落差大 原句2:悬泉瀑布,飞漱其间。
原文:自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
译文:在三峡七百里当中,两岸都是连绵的高山,几乎没有中断的地方。层层的悬崖,排排的峭壁,把天空和太阳都遮蔽了。若不是在正午、半夜的时候,连太阳和月亮都看不见。
段意:总写三峡峰峦重叠,雄伟峻拔的山势。
说明江面狭窄,两岸群峰相连,峭壁对峙,山下只见一线天。
同学们再见!
授课老师:
时间:2024年9月1日
2024课件
同学们再见!
授课老师:
时间:2024年9月1日
段意:写春冬二季三峡清幽隽绝、令人向往流连的风光。
以“回清”写“素湍”的动态,以“倒影”写“绿潭”的静态,极言江水这清澈。“素湍”见浪花之雪白;“绿潭”显潭水之清澈,“回清”写江水之动态。
1.三峡的春冬有何景物?结合文中的语句说说各自特点。
湍:素 潭:绿 清:回 影:倒 :绝 柏:怪 泉:悬 瀑布:飞漱 水:清 树:荣 山:高 草:盛
作者从山写起,突出其“连”而“高”的特点,为下文写长江的水势和江水给两岸带来的四季景色做了铺垫。
读“三峡之山”
原文:至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
朝发白帝,暮到江陵 。
素湍绿潭,回清倒影。
林寒涧肃,高猿长啸,属引凄异空谷传响,哀转久绝。
理由1:水流急(或速度快或水势迅猛或水流湍急) 原句1:朝发白帝,暮到江陵(或:虽乘风御风不以急也)理由2:落差大 原句2:悬泉瀑布,飞漱其间。
原文:自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
译文:在三峡七百里当中,两岸都是连绵的高山,几乎没有中断的地方。层层的悬崖,排排的峭壁,把天空和太阳都遮蔽了。若不是在正午、半夜的时候,连太阳和月亮都看不见。
段意:总写三峡峰峦重叠,雄伟峻拔的山势。
说明江面狭窄,两岸群峰相连,峭壁对峙,山下只见一线天。
同学们再见!
授课老师:
时间:2024年9月1日
2024课件
同学们再见!
授课老师:
时间:2024年9月1日
段意:写春冬二季三峡清幽隽绝、令人向往流连的风光。
以“回清”写“素湍”的动态,以“倒影”写“绿潭”的静态,极言江水这清澈。“素湍”见浪花之雪白;“绿潭”显潭水之清澈,“回清”写江水之动态。
1.三峡的春冬有何景物?结合文中的语句说说各自特点。
湍:素 潭:绿 清:回 影:倒 :绝 柏:怪 泉:悬 瀑布:飞漱 水:清 树:荣 山:高 草:盛
作者从山写起,突出其“连”而“高”的特点,为下文写长江的水势和江水给两岸带来的四季景色做了铺垫。
读“三峡之山”
原文:至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
2024—2025学年统编版语文八年级上册第10课《三峡》课件(共34张PPT).ppt
急速传达,这时候只要清早(坐船)从白帝城出发,
傍晚就到了江陵,这中间相距一千二百里,即使骑
着快马,驾着疾风,也不如它这样快啊。
在这部分中,有哪些词类活用的词?找一找。
乘奔御风
动词用作名词,飞奔的马。
在这部分中,有哪些古今异义的词?找一找。
不以疾也
古义是快,今义是病。
激起白色浪花的急流。
回旋的清波。
了天空和太阳,如果不是正午和半夜,就看不见太
阳和月亮。
这段中有哪些一词多义的词?找一找。
自三峡七百里中
自非亭午夜分
于,这里是“在”的意思。
如果。在这部分中,Fra bibliotek没有通假字?略无阙处
同“缺”,空隙、缺口。
顺流而下
逆流而上 有时。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时
早上出发。
指白帝城到江陵,“其间”
每至/晴初/霜旦,林寒/涧肃,常有/高猿长啸,属引/
凄异,空谷/传响,哀转/久绝。故/渔者/歌曰:“巴东三
峡/巫峡/长,猿鸣三声/泪/沾裳。”
quē
略无 阙 处
xī
不见曦 月
zhǔ
属引凄异
zhàng
重岩叠 嶂
bēn
乘 奔 御风
lì
郦 道元
xiāng
夏水 襄 陵
sù
沿 溯 阻绝
tuān
素 湍 绿潭
shù
多趣味。 仰视
精读5:第4段写了三峡哪个季节的景色?从文中
找出最能概括这个季节中三峡景色特点的词语。
写了秋季的景色
秋季:林寒涧肃
精读6:读第4段,以渔者歌唱作结的作用是什么?
写出了三峡山高岭连峡窄的特点,更反衬、渲
染了三峡秋天凄凉萧瑟的气氛。在行文的过程中
傍晚就到了江陵,这中间相距一千二百里,即使骑
着快马,驾着疾风,也不如它这样快啊。
在这部分中,有哪些词类活用的词?找一找。
乘奔御风
动词用作名词,飞奔的马。
在这部分中,有哪些古今异义的词?找一找。
不以疾也
古义是快,今义是病。
激起白色浪花的急流。
回旋的清波。
了天空和太阳,如果不是正午和半夜,就看不见太
阳和月亮。
这段中有哪些一词多义的词?找一找。
自三峡七百里中
自非亭午夜分
于,这里是“在”的意思。
如果。在这部分中,Fra bibliotek没有通假字?略无阙处
同“缺”,空隙、缺口。
顺流而下
逆流而上 有时。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时
早上出发。
指白帝城到江陵,“其间”
每至/晴初/霜旦,林寒/涧肃,常有/高猿长啸,属引/
凄异,空谷/传响,哀转/久绝。故/渔者/歌曰:“巴东三
峡/巫峡/长,猿鸣三声/泪/沾裳。”
quē
略无 阙 处
xī
不见曦 月
zhǔ
属引凄异
zhàng
重岩叠 嶂
bēn
乘 奔 御风
lì
郦 道元
xiāng
夏水 襄 陵
sù
沿 溯 阻绝
tuān
素 湍 绿潭
shù
多趣味。 仰视
精读5:第4段写了三峡哪个季节的景色?从文中
找出最能概括这个季节中三峡景色特点的词语。
写了秋季的景色
秋季:林寒涧肃
精读6:读第4段,以渔者歌唱作结的作用是什么?
写出了三峡山高岭连峡窄的特点,更反衬、渲
染了三峡秋天凄凉萧瑟的气氛。在行文的过程中
第10课《三峡》课件(共36张ppt)++2023-2024学年统编版语文八年级上册
或以钱币乞之(有的人)
二、词类活用 1.虽乘奔御风(动词活用作名词,飞奔的马) 2.空谷传响 (动词活用作名词,回声) 3.素湍绿潭 (形容词活用作名词,急流) 4.晴初霜旦 (名词活用作动词,下霜) 5.回清倒影 (形容词活用作名词,清波)
自学指导三(3分钟)
大声朗读课文,思考: 作者描写三峡的景物,为什么先写山, 后写水?
10 三 峡
流烟滴翠的三峡美
瞿塘峡
巫峡
西陵峡
第一课时
学习目标﹙1分钟﹚ 1、能正确流利地朗读课文 2、积累重点字词,疏通1、2段大意 3、背诵1、2段
了解作者与作品﹙1分钟﹚
《三峡》选自《水经注》,作者郦 道元,南北朝北魏时人,我国著名 的地理学家。
《水经注》是记述我国古代水 道的一部地理书。
自学检测一﹙5分钟﹚
季节
碧绿的深潭
极高的山峰。绝:极
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝
激起白色浪花的急流 回旋的清波
多生怪
飞速地往下冲荡
甚,很
柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。
水清树荣,山高草盛
在春、冬两个季节,激起白色浪花的急流中有 回旋的清波,碧绿的深潭中有倒映着各种景物的 影子。极高的山峰上多生长着奇形怪状的柏树, 在山峰之间,常有悬泉瀑布飞速地往下冲荡。水 清树荣,山高草盛,实在是趣味无穷。
4、本文写景善于抓住景物特点进行描写,寥寥几 笔,便能将景物的神韵表现出来,如只用 “__素_湍__绿__潭__,__回__清_倒__影___”8个字,便写出了春 冬之时的江水澄澈,景色明媚。
5.下列加点词意义解释有误的一项是( D )
A.略无阙处(阙:通“缺”,缺口)
B.良多趣味(良:甚,很) C.晴初霜旦(旦:早晨)
二、词类活用 1.虽乘奔御风(动词活用作名词,飞奔的马) 2.空谷传响 (动词活用作名词,回声) 3.素湍绿潭 (形容词活用作名词,急流) 4.晴初霜旦 (名词活用作动词,下霜) 5.回清倒影 (形容词活用作名词,清波)
自学指导三(3分钟)
大声朗读课文,思考: 作者描写三峡的景物,为什么先写山, 后写水?
10 三 峡
流烟滴翠的三峡美
瞿塘峡
巫峡
西陵峡
第一课时
学习目标﹙1分钟﹚ 1、能正确流利地朗读课文 2、积累重点字词,疏通1、2段大意 3、背诵1、2段
了解作者与作品﹙1分钟﹚
《三峡》选自《水经注》,作者郦 道元,南北朝北魏时人,我国著名 的地理学家。
《水经注》是记述我国古代水 道的一部地理书。
自学检测一﹙5分钟﹚
季节
碧绿的深潭
极高的山峰。绝:极
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝
激起白色浪花的急流 回旋的清波
多生怪
飞速地往下冲荡
甚,很
柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。
水清树荣,山高草盛
在春、冬两个季节,激起白色浪花的急流中有 回旋的清波,碧绿的深潭中有倒映着各种景物的 影子。极高的山峰上多生长着奇形怪状的柏树, 在山峰之间,常有悬泉瀑布飞速地往下冲荡。水 清树荣,山高草盛,实在是趣味无穷。
4、本文写景善于抓住景物特点进行描写,寥寥几 笔,便能将景物的神韵表现出来,如只用 “__素_湍__绿__潭__,__回__清_倒__影___”8个字,便写出了春 冬之时的江水澄澈,景色明媚。
5.下列加点词意义解释有误的一项是( D )
A.略无阙处(阙:通“缺”,缺口)
B.良多趣味(良:甚,很) C.晴初霜旦(旦:早晨)
部编版八年级上册语文《三峡》PPT优质课件
叠嶂 ( z )
沿溯(
)
素湍(
)
漱(
)
哀转( z )
记一记
通假字
古今异义 )
记一记 词类活用
初读感知
1、课文朗诵
初读感知
2、自由朗读课文,注意节奏 3、利用课文注释及参考资料疏通文意
初读感知
自三峡七百里中,两岸连 在
山,略无阙处。重岩叠
毫无
缺 中断
嶂,隐天蔽日,自非亭午
如果
正午
夜分,不见曦月。
郦道元:南北朝北魏人 ,地理学家,散文家。
他写的《水经注》是我国第一部完整记录河流 地貌的书。因其文笔绚烂,语言清丽,被后人尊 为山水游记文学的鼻祖。
课文节选自《水经注》的《江水注》,是《水 经注》中最著名的一篇。
读一读
阙( quē ) 襄( xiāng)陵 曦( xī ) 绝巘( yăn ) 属( z )引 裳( c )
重点字词
翻译第三段
春冬季节,白色的急流,回旋着清波;碧绿的深潭,倒映着 两岸山色。极为陡峭的山峰上,生长着许多姿态奇特的柏树,大 小瀑布,在那里飞射冲刷,江水清澈,树木繁盛,群山峻峭,绿 草丰茂,确实很有趣味。
问题探究
1、写春冬三峡水的特点(江水澄澈,风光妩媚)的句子是: 素湍绿潭,回清倒影。
2、作者运用哪些语句来描写三峡春冬的景色的?观察角度有何不同?
重点字词
翻译第四段
每逢雨后初晴或霜天清晨,树林山涧冷落而萧索,常有猿 猴在高处长声鸣叫,声音连续不断,异常凄厉。回响在空旷的 山谷中,很长时间才消失。所以打鱼的人唱道:“巴东三峡巫峡 长,猿鸣三声泪沾裳。”
问题探究
1、渲染猿鸣幽凄,山谷空旷的语句是: 空谷传响,哀转久绝。 2、引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子是: “巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。” 3、引用渔歌有何作用? 进一步突出三峡特点,渲染三峡秋季萧瑟、凄凉气氛 。 4、表现秋季凄清萧瑟的句子是: 林寒涧肃,高猿长啸,属引凄异, 空谷传响,哀转久绝。
八年级上册语文部编版10《三峡》课件
自三峡七百里中
(这里在的意思 )
自非亭午夜分
( 假如
)
自是指物作诗立就
( 从此
)
还自扬州
(从
)
即书诗四句,并自为其名 ( 自己
)
说说句中横线上字的意思。
沿溯阻绝
( 隔断
)
绝 多生怪柏
(极
)
哀转久绝
( 断绝,消失 )
不以疾也
( 如此,这样
)
郦道元,约470—
527)字善长。汉族,范阳涿 鹿(今河北涿鹿县)人。南北 朝北魏地理学家、散文家。他 博览奇书,幼时曾随父亲到山 东访求水道,后又游历秦岭、 淮河以北和长城以南广大地区, 考察河道沟渠,搜集有关的风 土民情、历史故事、神话传说, 撰《水经注》四十卷。文笔隽 永,描写生动,既是一部内容 丰富多彩的地理著作,也是一 部优美的山水散文聚集。可称 为我国游记文学的首创者,对 后世游记散文的发展影响颇大。
至于夏水襄陵,沿溯 阻绝。或王命急宣,有时朝 发白帝,暮到江陵,其间千 二百里,虽乘奔御风,不以 疾也。 1.第一自然段写的是山,那么第二自然段写的是什么?用哪些句 子描写的?
第二自然段写的是水。
至于夏水襄陵,沿溯 阻绝。或王命急宣,有时朝 发白帝,暮到江陵,其间千 二百里,虽乘奔御风,不以 疾也。
两鬓斑斑?
长
成
知识链接
三峡歌 陆游[宋] 十二巫山见九峰,船头彩翠满秋空。 朝云暮雨浑虚语,一夜猿啼中。
诗句意思: 傍晚行船在三峡中,两岸谷深峡长,奇峰突兀,
江流曲折,百转千回,幽深的只能依稀看到十二座山 当中的九个山峰。站在船头,满目只是苍翠的山峦, 几乎映满了整个秋日的天空。 早晨云霞布满天空傍晚 就下起雨来,挥挥洒洒,迷朦了天地。夜半雨住风停, 只有猿猴的悲鸣伴着明亮的回荡在夜空。
部编版语文八年级上册第10课《三峡》课件
注意:读准字音 读出节奏
借助工具书及书下注释,了解文 章大意。
(小组合作交流)
译文: 在七百里三峡当中,两岸都是连绵的高山,一
点也没有中断的地方。层层的悬崖,排排的峭壁, 把天空和太阳都遮蔽了。如果不是在正午,就看不 到太阳;不是在半夜,就看不到月亮。
到夏天江水漫上山陵的时候,下行和上行的航 道都被阻断,不能通航。倘若碰到皇帝的命令要急 速传达,有时候清早(坐船)从白帝城出发,傍晚 便可到达江陵。中间相距一千二百里,即使骑着骏 马,驾着疾风,也没有这么快。
余秋雨曾在自己的《三峡》中这样评价: 他用最省俭的字句刻画过三峡春冬之时 的“清荣峻茂”,晴初霜旦的“林寒涧 肃”,使后人再难调动描述的辞章。
学生朗读课文。 说说作者是按什么顺序写三峡景物
的,这样写有什么好处。
明确:
作者先总体描画三峡概貌,突出其 雄伟气象;接着,按照特点的不同,具 体描画三峡四季的不同景象。先写夏水 襄陵之峻急雄浑,与第1段一脉相承, 再写春冬与秋天,转为沉寂。
一、文学常识 作者郦道元,字善长,北魏(朝代)地 理学家。《水经注》是我国古代地理名 著,并具有较高的文学价值。
二、解释下列重要的字词。
1、自 在
8、绝 极
2、阙 同“缺”,间隙、缺口 9、荣 茂盛
3、曦月 日月
10、良 甚,很
4、襄 冲上、漫上
11、属 连接
5、溯 逆流而上
12、引 延长
6、奔 飞奔的马
13、凄异 凄惨悲凉
7、湍 急流
14、虽 即使
三、翻译下列句子。 1、重岩叠嶂,隐天蔽日。 2、自非亭午夜分,不见曦月。 3、虽乘奔御风,不以疾也。 4、素湍绿潭,回清倒影。 5、清荣峻茂,良多趣味。 6、属引凄异,空谷传响,哀转久绝。
借助工具书及书下注释,了解文 章大意。
(小组合作交流)
译文: 在七百里三峡当中,两岸都是连绵的高山,一
点也没有中断的地方。层层的悬崖,排排的峭壁, 把天空和太阳都遮蔽了。如果不是在正午,就看不 到太阳;不是在半夜,就看不到月亮。
到夏天江水漫上山陵的时候,下行和上行的航 道都被阻断,不能通航。倘若碰到皇帝的命令要急 速传达,有时候清早(坐船)从白帝城出发,傍晚 便可到达江陵。中间相距一千二百里,即使骑着骏 马,驾着疾风,也没有这么快。
余秋雨曾在自己的《三峡》中这样评价: 他用最省俭的字句刻画过三峡春冬之时 的“清荣峻茂”,晴初霜旦的“林寒涧 肃”,使后人再难调动描述的辞章。
学生朗读课文。 说说作者是按什么顺序写三峡景物
的,这样写有什么好处。
明确:
作者先总体描画三峡概貌,突出其 雄伟气象;接着,按照特点的不同,具 体描画三峡四季的不同景象。先写夏水 襄陵之峻急雄浑,与第1段一脉相承, 再写春冬与秋天,转为沉寂。
一、文学常识 作者郦道元,字善长,北魏(朝代)地 理学家。《水经注》是我国古代地理名 著,并具有较高的文学价值。
二、解释下列重要的字词。
1、自 在
8、绝 极
2、阙 同“缺”,间隙、缺口 9、荣 茂盛
3、曦月 日月
10、良 甚,很
4、襄 冲上、漫上
11、属 连接
5、溯 逆流而上
12、引 延长
6、奔 飞奔的马
13、凄异 凄惨悲凉
7、湍 急流
14、虽 即使
三、翻译下列句子。 1、重岩叠嶂,隐天蔽日。 2、自非亭午夜分,不见曦月。 3、虽乘奔御风,不以疾也。 4、素湍绿潭,回清倒影。 5、清荣峻茂,良多趣味。 6、属引凄异,空谷传响,哀转久绝。
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H:\流浪客$【经典珍藏】 《三峡》视频朗读[标清 版].ifox
自三峡七百里中,
两岸连山, 略无阙处。
重岩叠嶂
隐天蔽日
back
不自 见非 曦亭 月午 。夜
分 ,
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
或王命急宣, 有时朝发白帝,
暮到江陵,
虽其 乘间 奔千 御二 风百 ,里 不, 以 疾 也 。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。
冬 峰之间,常有悬泉瀑布飞流冲荡。水清,树荣,
景 山高,草盛,实在是趣味无穷。
色
第
每至晴初霜旦,林寒
四
天刚晴 早晨
涧肃,常有高猿长啸,
段
寂静
长声鸣叫
属引凄异,空谷传响,
描
延长
写 哀转久绝。故渔者歌曰:
三
消失
峡 “巴东三峡巫峡长,猿鸣
的
秋 三声泪沾裳!”
天
概数
景
色
译:每逢初晴的日子或者结霜的早晨, 树林和山涧显出一片清凉和寂静,高处的猿 猴放声长叫,声音持续不断,异常凄凉,空 荡的山谷里传来猿叫的回声,悲哀婉转,很 久才消失。所以三峡中的渔民唱到: “巴东 三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”
、
本
整
文 依
体
次 描
感写
知
了 三峡的哪来自些景物
?
1
三峡两岸的山
三 峡
三峡的夏水
的 壮
三峡的春、冬景色
丽 风
三峡的秋天景象
光
一、解释下列红字。
课
2、绝(山献)多生怪柏。 极(高) 3、虽乘奔御风不以疾也。
堂
(即使 奔驰的马 快)
检 测
4、或王命急宣。(有时侯) 5、至于夏水襄陵。(漫上)
6、清荣峻茂,良多趣味。(的确,实在)
课
二、通假字、词类活用
堂
1、通假字:略无阙处
检 测
阙,通“缺”,空缺。 2、词类活用 虽乘奔御风
奔,指奔驰的快马,动词用作名词。
谢谢!
1、只要有坚强的意志力,就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己,对自己的力量的信心,百这种信心是靠克服障碍,培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心,并使他们变得更坚强。4、天行健,君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志,比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语:对一个歌手的要求,首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为:对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求,首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人,才是成功者。9、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 10、发现者,尤其是一个初出茅庐的年轻发现者,需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑,才能坚持自己发现的意志,并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果, 相反,我的意志是我的本质的结果,因为我先有存在,后有意志,存在可以没有意志,但是没有存在就没有意志。12、公共的利益,人类的福利,可以使可憎的工作变为可 贵,只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然,方其根芽,犹未有干;及其有干,尚未有枝;枝而后叶,叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定,而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声,还是鬓狗的狂吠,无论是鳄鱼的眼泪,还是恶狼的嚎叫,都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难,已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从,不论程度如何,它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志,就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强,就会战胜恶运。22、只有刚强的人,才有神 圣的意志,凡是战斗的人,才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是:在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度,同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动,坚持正见,度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的,所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的,学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力,不懈地奋斗,就没有征服不了的东西。28、立志不坚,终不济事。29、功崇惟志,业广惟勤。30、一个崇高 的目标,只要不渝地追求,就会居为壮举;在它纯洁的目光里,一切美德必将胜利。31、书不记,熟读可记;义不精,细思可精;惟有志不立,直是无着力处。32、您得相 信,有志者事竟成。古人告诫说:“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候,才必须勉为其难地一步步走下去,才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧,我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小,而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样,要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候,那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生,那么就应该从今 天起,以毫不动摇的决心和坚定不移的信念,凭自己的智慧和毅力,去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人,将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中,如果 你用勇气与坚决的双手紧握着,胜利必属于希望。40、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。41、生活的道路一旦选定,就要勇敢地走到底,决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标,并借助才能
4、通译。
第 自三峡七百里中,两岸 一 连山从 ,略无阙处。重岩叠 段 嶂,隐毫天无 蔽通日“缺,”自空缺非、亭中断午
描 写 三
夜分不见曦月。如果,若 正午
半夜
日光
峡 译:在三峡七百里当中,两岸都是连绵的
两 高山,几乎没有中断的地方。层层的悬崖,
岸 排排的峭壁,把天空和太阳都遮蔽了。若
的 不是在正午、半夜的时候,连太阳和月亮
欢迎莅临指导!
三
峡
郦 道
元
第1课时
学习目标: 1、我要了解作者及作品《水经注》。
2、我会反复地有感情的朗读课文, 疏通、理解课文内容。
3、通过学习本文,我会热爱并建设 我的家乡、我的美丽祖国。
作
1、《三峡》选自《水经注》。本文作 者是郦道元,他是北魏地理学家、
者
散文家。他所著的《水经注》是我
夏 发,傍晚便可到江陵。中间相距一千二百里,即
水 使骑着骏马,驾着疾风,也不如它快。
第 春冬之时,则素湍绿潭,
献 三
白色急流
回清倒影。绝山 多生怪柏,
段 回悬旋泉清瀑波布,极飞高的漱山其峰间。清
描 写
荣 峻 茂,急良流多冲荡趣味。水清
三 树荣山高 草盛 确实,实在
峡
的 春
译:在春、冬两个季节,雪白的急流,碧绿的深 潭,回旋着清波,倒映着各种景物的影子。在极 高的山峰上,生长着许多奇形怪状的柏树,在山
至于夏/水襄陵,沿溯/阻绝。或/ 王命/急宣,有时/朝发白帝,暮到江 陵,其间/千二百里,虽/乘奔御风,不 以疾也。
春冬之时,则/素湍/绿潭,回清/倒 影漱其。间绝,山献清/荣多峻生茂怪,柏良,多悬/趣泉味瀑。布,飞
每至/晴初霜旦,林寒涧肃,常有/ 高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀 转久绝。故/渔者歌曰:“巴东三峡/ 巫峡长,猿鸣三声/泪沾裳!”
山 都看不见。
断
第
至于夏水襄陵,沿溯阻
二 绝。到或了王命漫急上宣丘陵,顺有流时而下朝发逆流而上
段 白有帝时 ,暮到江陵,其间千二
描 写 三
驾
百里,虽乘奔御风不以疾也。
即使 飞奔的马 认为 快
峡 的
译:在夏天水涨、江水漫上小山包的时候,上行 和下行的船只都被阻,不能通航。有时皇帝的命 令要急速传达,这时候只要清早坐船从白帝城出
字
绝山献(yăn )
飞漱 (shù )
词 属(zhŭ )引
哀转(zhuăn )
1、自由朗读课文。
朗
(独学) 2、同桌之间互读 。
读 (对学)
课 3、展示朗读。
文 4、听录音朗读。
5、全体朗读。
朗读课文,注意节奏
自/三峡七百里中,两岸/连山,略 无/阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非 /亭午夜分,不见曦月。
绝巘多生怪柏
悬泉瀑布, 飞漱其间。
清
荣
峻
良 多
茂 ,
趣
味
。
每至晴初霜旦, 林寒涧肃,
常有高猿长啸, 属引凄异,
空
谷
哀 转 久
传 响 ,
绝
。
故渔者歌曰: “巴东三峡巫峡长, 猿鸣三声泪沾裳。”
解
1、结合课文注释, 释词译句。(独学)
词 2、同桌之间解疑,
翻 互译 。(对学)
译 3、展示翻译。
及
国古代最全面、最系统的综合性地 理著作,文笔绚烂,语言清丽。
作
2、三峡包括瞿塘峡、巫峡、西陵峡。
品
在长江上游重庆奉节和湖北宜昌之 间,全长约二百公里。
瞿塘峡
巫峡
西陵峡
back
给加横线的字注音
识
记 生
阙(quē) 襄(xiāng)陵 曦( xī )
叠嶂 (zhàng) 沿溯( sù )
素湍( tuān)
自三峡七百里中,
两岸连山, 略无阙处。
重岩叠嶂
隐天蔽日
back
不自 见非 曦亭 月午 。夜
分 ,
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
或王命急宣, 有时朝发白帝,
暮到江陵,
虽其 乘间 奔千 御二 风百 ,里 不, 以 疾 也 。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。
冬 峰之间,常有悬泉瀑布飞流冲荡。水清,树荣,
景 山高,草盛,实在是趣味无穷。
色
第
每至晴初霜旦,林寒
四
天刚晴 早晨
涧肃,常有高猿长啸,
段
寂静
长声鸣叫
属引凄异,空谷传响,
描
延长
写 哀转久绝。故渔者歌曰:
三
消失
峡 “巴东三峡巫峡长,猿鸣
的
秋 三声泪沾裳!”
天
概数
景
色
译:每逢初晴的日子或者结霜的早晨, 树林和山涧显出一片清凉和寂静,高处的猿 猴放声长叫,声音持续不断,异常凄凉,空 荡的山谷里传来猿叫的回声,悲哀婉转,很 久才消失。所以三峡中的渔民唱到: “巴东 三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”
、
本
整
文 依
体
次 描
感写
知
了 三峡的哪来自些景物
?
1
三峡两岸的山
三 峡
三峡的夏水
的 壮
三峡的春、冬景色
丽 风
三峡的秋天景象
光
一、解释下列红字。
课
2、绝(山献)多生怪柏。 极(高) 3、虽乘奔御风不以疾也。
堂
(即使 奔驰的马 快)
检 测
4、或王命急宣。(有时侯) 5、至于夏水襄陵。(漫上)
6、清荣峻茂,良多趣味。(的确,实在)
课
二、通假字、词类活用
堂
1、通假字:略无阙处
检 测
阙,通“缺”,空缺。 2、词类活用 虽乘奔御风
奔,指奔驰的快马,动词用作名词。
谢谢!
1、只要有坚强的意志力,就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己,对自己的力量的信心,百这种信心是靠克服障碍,培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心,并使他们变得更坚强。4、天行健,君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志,比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语:对一个歌手的要求,首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为:对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求,首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人,才是成功者。9、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 10、发现者,尤其是一个初出茅庐的年轻发现者,需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑,才能坚持自己发现的意志,并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果, 相反,我的意志是我的本质的结果,因为我先有存在,后有意志,存在可以没有意志,但是没有存在就没有意志。12、公共的利益,人类的福利,可以使可憎的工作变为可 贵,只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然,方其根芽,犹未有干;及其有干,尚未有枝;枝而后叶,叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定,而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声,还是鬓狗的狂吠,无论是鳄鱼的眼泪,还是恶狼的嚎叫,都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难,已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从,不论程度如何,它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志,就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强,就会战胜恶运。22、只有刚强的人,才有神 圣的意志,凡是战斗的人,才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是:在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度,同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动,坚持正见,度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的,所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的,学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力,不懈地奋斗,就没有征服不了的东西。28、立志不坚,终不济事。29、功崇惟志,业广惟勤。30、一个崇高 的目标,只要不渝地追求,就会居为壮举;在它纯洁的目光里,一切美德必将胜利。31、书不记,熟读可记;义不精,细思可精;惟有志不立,直是无着力处。32、您得相 信,有志者事竟成。古人告诫说:“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候,才必须勉为其难地一步步走下去,才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧,我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小,而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样,要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候,那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生,那么就应该从今 天起,以毫不动摇的决心和坚定不移的信念,凭自己的智慧和毅力,去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人,将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中,如果 你用勇气与坚决的双手紧握着,胜利必属于希望。40、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。41、生活的道路一旦选定,就要勇敢地走到底,决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标,并借助才能
4、通译。
第 自三峡七百里中,两岸 一 连山从 ,略无阙处。重岩叠 段 嶂,隐毫天无 蔽通日“缺,”自空缺非、亭中断午
描 写 三
夜分不见曦月。如果,若 正午
半夜
日光
峡 译:在三峡七百里当中,两岸都是连绵的
两 高山,几乎没有中断的地方。层层的悬崖,
岸 排排的峭壁,把天空和太阳都遮蔽了。若
的 不是在正午、半夜的时候,连太阳和月亮
欢迎莅临指导!
三
峡
郦 道
元
第1课时
学习目标: 1、我要了解作者及作品《水经注》。
2、我会反复地有感情的朗读课文, 疏通、理解课文内容。
3、通过学习本文,我会热爱并建设 我的家乡、我的美丽祖国。
作
1、《三峡》选自《水经注》。本文作 者是郦道元,他是北魏地理学家、
者
散文家。他所著的《水经注》是我
夏 发,傍晚便可到江陵。中间相距一千二百里,即
水 使骑着骏马,驾着疾风,也不如它快。
第 春冬之时,则素湍绿潭,
献 三
白色急流
回清倒影。绝山 多生怪柏,
段 回悬旋泉清瀑波布,极飞高的漱山其峰间。清
描 写
荣 峻 茂,急良流多冲荡趣味。水清
三 树荣山高 草盛 确实,实在
峡
的 春
译:在春、冬两个季节,雪白的急流,碧绿的深 潭,回旋着清波,倒映着各种景物的影子。在极 高的山峰上,生长着许多奇形怪状的柏树,在山
至于夏/水襄陵,沿溯/阻绝。或/ 王命/急宣,有时/朝发白帝,暮到江 陵,其间/千二百里,虽/乘奔御风,不 以疾也。
春冬之时,则/素湍/绿潭,回清/倒 影漱其。间绝,山献清/荣多峻生茂怪,柏良,多悬/趣泉味瀑。布,飞
每至/晴初霜旦,林寒涧肃,常有/ 高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀 转久绝。故/渔者歌曰:“巴东三峡/ 巫峡长,猿鸣三声/泪沾裳!”
山 都看不见。
断
第
至于夏水襄陵,沿溯阻
二 绝。到或了王命漫急上宣丘陵,顺有流时而下朝发逆流而上
段 白有帝时 ,暮到江陵,其间千二
描 写 三
驾
百里,虽乘奔御风不以疾也。
即使 飞奔的马 认为 快
峡 的
译:在夏天水涨、江水漫上小山包的时候,上行 和下行的船只都被阻,不能通航。有时皇帝的命 令要急速传达,这时候只要清早坐船从白帝城出
字
绝山献(yăn )
飞漱 (shù )
词 属(zhŭ )引
哀转(zhuăn )
1、自由朗读课文。
朗
(独学) 2、同桌之间互读 。
读 (对学)
课 3、展示朗读。
文 4、听录音朗读。
5、全体朗读。
朗读课文,注意节奏
自/三峡七百里中,两岸/连山,略 无/阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非 /亭午夜分,不见曦月。
绝巘多生怪柏
悬泉瀑布, 飞漱其间。
清
荣
峻
良 多
茂 ,
趣
味
。
每至晴初霜旦, 林寒涧肃,
常有高猿长啸, 属引凄异,
空
谷
哀 转 久
传 响 ,
绝
。
故渔者歌曰: “巴东三峡巫峡长, 猿鸣三声泪沾裳。”
解
1、结合课文注释, 释词译句。(独学)
词 2、同桌之间解疑,
翻 互译 。(对学)
译 3、展示翻译。
及
国古代最全面、最系统的综合性地 理著作,文笔绚烂,语言清丽。
作
2、三峡包括瞿塘峡、巫峡、西陵峡。
品
在长江上游重庆奉节和湖北宜昌之 间,全长约二百公里。
瞿塘峡
巫峡
西陵峡
back
给加横线的字注音
识
记 生
阙(quē) 襄(xiāng)陵 曦( xī )
叠嶂 (zhàng) 沿溯( sù )
素湍( tuān)